書法比賽活動總結怎么寫 【篇1】550字
漢字是世界上最為奇妙的表意文字之一。為了弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)學生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學生規(guī)范書寫美觀漢字的能力，進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣，經(jīng)過精心準備，官黎坪中學于4月x日在全校統(tǒng)一舉行了“硬筆規(guī)范書寫漢字”比賽。
本次比賽，使用統(tǒng)一印制的書法比賽用紙，內容自定，每人書寫兩張。比賽不分年級，由各班選派5名代表參加。
4月x日中午，教務處召集五位評委，分低中高三段對全部書寫作品進行了認真評審。評委們認真審看學生的書法作品，經(jīng)認真評議，最終評出了一、二、三等獎及優(yōu)秀獎共47名。其中一等獎5名，二等獎10名，三等獎10名，優(yōu)秀獎22名。所有獲獎作品都進行了公開展示，獲得了師生們的一致好評。
此次比賽活動組織嚴密，有條不紊，學生參與面較廣，全校24各班均派出了優(yōu)秀選手參加。參賽選手積極認真，態(tài)度端正，書寫規(guī)范。作品基本上代表了當今學生的書寫水平。綜合來看，七、九年級的書寫功底明顯高于八年級，女生的書寫能力普遍強于男生。
本次活動的開展，進一步激發(fā)了學生書寫漢字的興趣，更好地傳承了中華五千年的國粹——書法的獨特魅力，同時也為下一階段老師的寫字教學指明了方向，也為同學們對規(guī)范書寫漢字打下了良好的基礎，為創(chuàng)設學校特色文化奠定了堅實的基礎。
篇1寫作要點254人覺得有用
書法比賽活動總結該怎么寫？這事挺講究，得先把活動的整體情況摸清楚，不然寫起來就抓不到重點。比如，這次活動的規(guī)模有多大，參與人數(shù)有多少，是不是邀請了專業(yè)評委來打分，還有就是場地布置得怎么樣，這些都得交代清楚。要是活動期間出了點什么狀況，比如說天氣不好影響了展示環(huán)節(jié)，那也得提一下，不然別人看了會覺得你的總結像是隔靴搔癢。
寫總結的時候，最好能結合具體的數(shù)據(jù)。像一等獎是誰，他的作品是什么風格的，有沒有特別突出的地方，這些都是亮點。還有那些參與者的感受，有些人可能第一次參加這種活動，緊張得手抖，結果發(fā)揮得還不錯，這樣的細節(jié)能讓總結更有血有肉。不過有時候寫著寫著就容易跑題，比如提到某個獲獎者的背景時，不知不覺就開始夸他平時有多努力，這就有點偏題了，寫總結的時候得時刻提醒自己別太發(fā)散。
說到評委的點評，這是總結里一個很重要的部分。評委一般會從技巧、創(chuàng)意、整體效果幾個方面來評價，把這些要點記下來，再用自己的話整理出來，這樣既顯得專業(yè)，又能體現(xiàn)出組織方對活動的重視程度。不過有些評委的評語可能比較抽象，這時候就得動點腦筋，試著用自己的理解去補充，不然總結里就少了點東西。
書寫注意事項：
活動的宣傳工作也不能忽略。如果活動前期做了不少推廣，比如通過學校廣播、海報宣傳之類的，最后的效果如何，是不是吸引了更多人關注，這也算是一種成績。當然，宣傳手段的效果有時候不太好量化，但如果能看到報名人數(shù)明顯增加，那就是個不錯的信號。只是在寫這部分時，有時候會因為措辭不當，給人一種夸大其詞的感覺，所以得把握好分寸。
總結里還可以提到一些后續(xù)計劃，比如打算舉辦下一次活動的話，可以借鑒這次的經(jīng)驗教訓。像場地選擇、參賽規(guī)則等方面的問題，都可以提前規(guī)劃好，避免再出現(xiàn)類似的情況。不過有時候想得太遠，就會讓總結看起來有點空洞，像是在湊字數(shù)，這就得注意控制節(jié)奏，別一口氣說太多未來的事。
小編友情提醒：
寫總結的時候要注意格式，雖然這不是最重要的，但整潔的排版會讓閱讀體驗更好。要是字跡潦草或者段落劃分不清，讀者看的時候難免會覺得頭疼。有時候寫著寫著，就會忘記檢查格式，導致段落之間缺乏清晰的界限，這可是個需要注意的小問題。
參加書法比賽活動總結怎么寫【篇2】 3300字
1.參加書法比賽活動總結
根據(jù)學期初制定的活動計劃，以及上學期興趣小組活動存在的不足，本學期書法興趣小組活動立足培養(yǎng)學生的基本書寫能力和進行良好的書寫習慣教育，通過一學期的努力，學生在獨立書寫能力和書寫習慣方面都得到了一定的提高?，F(xiàn)對本學期的活動作一總結：
一、在基本筆畫的基礎上，提高學生對字的間架結構的認識
本學期在基本筆畫的基礎上，著重發(fā)展學生對字的間架結構的學習。同樣采用上學期的辦法，每次上課，我都會選一些具有代表性結構的字，印一張練習紙。在上課都時候，盡量讓學生來分析每一個字的結構特點和書寫注意點，我再作適當?shù)难a充，讓學生能獨立地發(fā)現(xiàn)字的書寫規(guī)律，有助于學生對同類字的書寫。在書寫時講究方法，要求學生多對自己書寫的字和例字進行比較，找出不足和優(yōu)點，改進缺點。
二、以臨為主，提高學生獨立書寫的能力
今天的學習是為了明天的獨立學習。學生在學習時應學會怎樣去分析一個字，怎樣去安排一個字。在今后的學習上必須獨立學習，而字帖就成了今后書法學習的好老師。所以，現(xiàn)階段提高學生臨帖能力的培養(yǎng)至關重要。本學期，培養(yǎng)學生臨貼能力為主。我就要求學生臨寫鋼筆字帖里的字1-2張，在完成作業(yè)后，進行點評，要求學生能說出你的字和字帖里的字比較相近的地方，并提出哪些地方臨得不好，然后教師進行點評和補充教學。使學生明白臨帖的方法和技巧，在以后的獨立學習中能得心應手。
三、重視實踐應用
為了提高學生書法的應用能力，本學期組織學生進行了書法作品書寫小競賽。在教學中，教給學生寫硬筆書法作品的方法、方式，以及書寫的技巧，平時
多練習，并要求學生在學習中談談如何寫好一幅硬筆書法作品。經(jīng)過幾次實踐練習，然后組織學生進行一次書法作品寫作考核，增強學生對書法的運用能力。
經(jīng)過這一學期的學習，總體上，學生的書寫能力，得到很大的提升，學習習慣同時也得到了強化。學生認真耐心細致的學習態(tài)度，得到了較好的培養(yǎng)，在此基礎上總結經(jīng)驗，吸取教訓，把我們學校的書法興趣小組越辦越好。
2.參加書法比賽活動總結
《語文課程標準》指出：“寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學生文化素質起著重要的作用”，本學期學校很重視書法課。每個學生都有一本字帖，加強訓練，通過一段時間的訓練生的字較開學初有了明顯的進步，于是開展本次書法比賽活動。就此活動的開展情況進行總結。
一、通過這次比賽，活躍了校園文化，增強了同學們的激情和熱情
同學們對練習書法有濃厚的興趣，原來好動的學生經(jīng)過練習書法后，就顯得比較沉穩(wěn)、細心，注意力更加集中，學生們練習書法后，不僅增強了他們的審美意識，而且成績明顯提升。
二、優(yōu)點
1、學生的結構感有了一定的強化，尤其是獨體字及左右結構的字寫得較合理。
2、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。
3、整幅作品布局合理，美觀大方。
4、作品書寫中大部分學生能把字寫得正確，端正整潔干凈，很多學生都努力一次寫對。
三、我們也發(fā)現(xiàn)了在書寫方面，我校學生取得的可喜進步和尚存在的不足
1、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時提醒糾正。
2、從比賽的情況看，部分年級學生書寫中筆畫的銜接不夠嚴謹，各部分的位置安排不合理。
3、今后練字前，老師要先指導學生對該字的字形、間架結構進行仔細觀察、辨認，然后對難寫易錯的筆順作重點提示，最后學生才胸有成竹地書寫。
4、書寫內容與語文古詩教學和經(jīng)典詩文誦讀活動內容緊密結合。為加深學生對課文生字的辯認，減輕教學負擔，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄寫。
5、在章法上，老師還要多做指導。
通過活動，許多學生表示，從此后要天天練字，使自己的書寫水平更上一個新臺階。
3.參加書法比賽活動總結
為豐富恢弘教職工的業(yè)余文化死活，促進恢弘教師書寫能力的絡續(xù)提高，按照噴鼻坊區(qū)教育局工會的粗神，結合我校開展的“隊伍建設年”崗位大練兵系列流動，我校舉行了教職工硬筆書法比賽。
學校領導高度正視此項流動，成立了以王延軍校長為組長的評審小組，制定了比賽方案，召開了全校教職工大會，宣讀了方案和評分標準。17日下午，全校教職工都集中在一號樓三樓多功能室，首先組織教師學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，學校下發(fā)了比賽專用的紙張和玄色的碳素墨水，然后入手下手比賽。領導班子成員局部參加了比賽。在比賽中，每個老師都認真地書寫，力圖發(fā)揮本身的水平。上交的作品字體不一，各具特色，形神兼?zhèn)?，楷書端正整潔，行書飄逸瀟灑，隸書秀美圓潤，蘊含了我校教師對書法的酷愛及嫻熟的書法技藝。
比賽結束后，評審小組入手下手了評議工作，顛末細致、周全的篩選，評出一等獎10名，二等獎15名，三等獎57名;以賽代訓，選出王海霞等教師代表學校參加系統(tǒng)內組織的決賽，并于學校一號樓和二號樓之間的通道進行作品展示。
本次流動不僅為全體教師創(chuàng)設了書法學習互換的平臺，也給校園平添了一股濃烈的翰墨噴鼻味，更為可貴的是，在比賽中，恢弘教師重溫了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，能夠做到邊學習邊實踐，領會規(guī)范的粗神實質，并力爭在日常工作中實踐規(guī)范的具體內容，充實發(fā)揮書法中蘊藏的德育因素的作用，為造就一支師德高尚，營業(yè)粗湛，充滿活力，聯(lián)合朝上進步，和諧創(chuàng)新的教師隊伍奠定了基礎。
4.參加書法比賽活動總結
在系領導的關懷和團學會主席團的正確領導下，我協(xié)會在第xx屆書法比賽取得了可喜的成績，得到了師生和同學的一致好評。在此我代表我書法協(xié)會感謝大家的支持！
在學習部組織的書法比賽中，同學們積極發(fā)動、充分準備，初賽共有100多名同學報名參賽，在決賽中我們部室邀請了書法老師們親臨指導和同學們共同探討中國書法的博大精深。本次書法比賽獲獎一共有18名。在這次大賽中，我系很多老師也親臨指導和觀看，從而使我同學加深了與外界交流和學習，同時也進一步使我系的學生對中國書法的了解和熱愛。相信我校會有一大批書法新秀。比賽成績的背后付出的是參賽選手們辛勤的汗水，書法比賽給了我們展示自己的舞臺，驗證了我們的實力和水平，更加深了我們對書法藝術的執(zhí)著追求。成績僅能代表過去，展望第xx屆書法比賽，我們信心百倍，相信我們在以后會做得更好，得到老師們的好評。
此次書法活動充分展示了我系學生的書法風采，既豐富了同學們的第二課堂，又弘揚了我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更是通過活動抒寫出青春的激情。總的來說，整個活動達到了預期的效果，同學們積極參與，學生會干事都以認真負責的態(tài)度對待，從宣傳此次活動到收到每件作品，從現(xiàn)場書法比賽到優(yōu)秀作品展出、頒發(fā)證書及獎品整個活動環(huán)環(huán)相扣，開展十分順利，加強了比賽的真實性。
這次比賽我部室受到了其他部室（例如：紀檢部，生活部，網(wǎng)絡部等）的大力支持，比賽更受到了全體學生的熱烈歡迎。本次書法比賽是現(xiàn)場比賽，從比賽情形看，真實地展現(xiàn)了學生的練字水平。參賽學生代表班級水平，卷面整潔，字跡工整?，F(xiàn)場書寫在格式及書寫速度上有欠缺，這也有天氣的原因。希望各班級以本次比賽為契機，同時也希望我們同學們能夠更加熱愛中國傳統(tǒng)文化和中華民族藝術，樹立“提筆即是練字時”的思想，爭取人人寫一手漂亮的中國字。
5.參加書法比賽活動總結
書法作為我國特有的傳統(tǒng)藝術，是中華民族智慧的結晶，是中華文明懶以傳承和立于世界民族之林的最重要的載體。經(jīng)過數(shù)千年的演化，漢字所獨具的藝術形態(tài)、表意功能，漢字書寫的獨特規(guī)律與要求，能使書寫者在動筆寫字時，身、心、手、眼、腦形成聯(lián)動機制，起到身正、心定、手敏、眼尖、腦快等修身養(yǎng)性的作用。隨著素質教育的不斷深入和發(fā)展，書法教學應該成為學校教育的重要組成部分，它對于培養(yǎng)學生良好的習慣，激發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，具有十分重要的意義。
本著培養(yǎng)師生良好的書寫習慣，營造書香校園的氛圍，弘揚傳統(tǒng)文化精髓。我校開展了“翰墨飄香”師生軟硬筆書法比賽。活動宣傳書法的重要性，讓師生知道中華文化的博大精深，也充分調動了師生的積極性，引起大家對書法藝術的重新關注，重拾對書法藝術的興趣，對祖國文化瑰寶的熱愛。本次活動受到了校領導和團委的大力支持，也得到了老師們的幫助、配合。
比賽結束后，按年級分別評出一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名。由學校頒發(fā)獎狀。老師分別評出一等獎1名、二等獎2名，三等獎3名。
篇2寫作要點234人覺得有用
書法比賽活動結束后，大家都覺得挺有意義，得好好總結一下。這類總結要是想寫得有條理，一開始就得把活動的基本情況說清楚，比如時間地點啥的，這很重要，不然別人不知道你在講什么?；顒訁⑴c人數(shù)、作品種類、評委構成這些細節(jié)也得提一提，這樣能讓讀者對整個活動有個大概印象。
活動中肯定有不少亮點，像是某位選手特別出彩的表現(xiàn)，或者某個環(huán)節(jié)設計得很巧妙，這些都是值得重點描述的地方。還有就是活動過程中遇到的問題，像場地布置沒及時到位，或者設備臨時出了故障，這些問題該怎么解決，總結里應該提出來。畢竟，總結的目的之一就是讓大家知道如何改進。
對于比賽結果，得實事求是地反映出來，哪位選手得了獎，為什么得獎，這些都要說清楚。還有那些沒獲獎的，也可以簡單提一下他們的表現(xiàn)，鼓勵大家繼續(xù)努力。不過有時候寫的時候會漏掉一些關鍵人物，這就需要仔細核對名單了。
總結里還可以提到一些感想，比如通過這次活動，大家對書法有了更深的理解，或者是對團隊合作有了新的認識。不過這類感想得結合實際情況來寫，不能空喊口號。有時候寫總結會忽略掉一些細節(jié)，比如某些獎項的頒發(fā)儀式?jīng)]寫進去，這可能是因為當時忙忘了。
小編友情提醒：
總結最好能提出一些建議，為下一次活動做準備。比如說下次活動可以增加互動環(huán)節(jié)，或者調整一下比賽規(guī)則，讓比賽更公平。不過有時候建議部分會寫得比較籠統(tǒng)，這就需要多聽聽大家的意見，集思廣益才行。
二年級硬筆書法比賽活動總結怎么寫【篇3】 550字
為配合學校開展書寫規(guī)范漢字的活動，同時也為了檢驗學生練字的效果，二年級四班xx____11月9日上午舉行了硬筆書法比賽。通過硬筆書法比賽旨在，糾正學生不正確的握筆方法與寫字姿勢，進一步培養(yǎng)、激發(fā)了同學們練字的興趣，使同學們養(yǎng)成良好的書寫習慣。本次評選過程本著公平公正的原則，聘請本班所有任教學科的教師參與評獎，全班42位同學參與比賽，有5位獲得特等獎，13位同學獲得一等獎，10位同學獲得二等獎，14位同學獲得三等獎。通過此次比賽，我們欣喜地看到，開展練字活動以來，同學們的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。
一、收獲
1、學生的書寫的字體結構感有了一定的強化，尤其是獨體字及左右結構的字寫得較合理。
2、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。
3、整幅作品布局合理，美觀大方。書寫內容與語文課堂教學內容緊密結合。為加深學生對課文生字的辨認，在必背古詩詞中選擇古詩抄寫。
二、不足之處
1、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時提醒糾正。
2、有個別同學在抄寫過程中，出現(xiàn)了錯別字，如：到、直、挺等。扣除了相應的分數(shù)。
3、學生在平日書寫時就應該對字的字形、間架結構進行仔細觀察、辨認，對難寫、易錯的筆順重點練習，這樣在比賽中學生才胸有成竹地書寫。
篇3寫作要點213人覺得有用
關于二年級硬筆書法比賽活動總結該怎么寫，這個問題其實很多人都會問。寫總結的時候，最重要的就是要把活動的過程、成果和一些需要注意的地方都說清楚。比如這次比賽的時間、地點、參與人數(shù)，還有大家表現(xiàn)得怎么樣，這些都是需要提到的。
先說說準備工作，這個部分很重要。比如我們學校這次比賽是在三月份舉行的，地點就在學校的多功能廳。那天陽光明媚，孩子們都很興奮。參賽的學生一共有120名左右，每個班都派出了優(yōu)秀選手。為了確保比賽公平公正，我們還特意邀請了三位專業(yè)老師當評委。他們從字體的工整度、整體布局和創(chuàng)意等方面進行打分。這一塊內容要具體一點，讓讀者能感受到當時的氛圍。
接下來就是比賽當天的情況了。孩子們拿到題目后就開始認真書寫，現(xiàn)場特別安靜，只聽見筆尖劃過紙張的聲音。有的孩子寫得很快，有的則比較慢，但大家都很專注。一個小時的比賽時間很快就過去了，看著孩子們交上來的作品，感覺特別欣慰。這些作品展示出了孩子們平時練習的效果，也反映了他們在書法方面的進步。
說到成果，這次比賽評出了幾個獎項，一等獎五名，二等獎十名，三等獎十五名。獲獎的同學不僅得到了獎狀，還有精美的文具作為獎勵。對于沒有獲獎的同學，我們也給予了鼓勵，希望他們繼續(xù)努力。這些成果部分可以讓家長和學校領導看到活動的意義所在。
活動中也遇到了一些小問題。比如說比賽前準備時間有點緊張，導致布置場地的時間稍微少了點；還有就是有些孩子帶錯了書寫工具，影響了發(fā)揮。這些問題提醒我們在下次舉辦類似活動時要提前做好充分準備，比如檢查參賽者的用品是否符合要求之類的。
書寫注意事項：
我覺得寫總結的時候還可以加入一些感想。比如通過這次比賽，我發(fā)現(xiàn)很多孩子對書法的興趣提高了，家長也更加重視孩子的書寫習慣。這對我們推廣傳統(tǒng)文化是有幫助的。不過也有個別家長覺得比賽壓力大了點，這一點需要我們在后續(xù)活動中注意調整。
總結，就是要實事求是地反映情況，既不能夸大其詞，也不能一筆帶過。既要肯定成績，也要指出不足。這樣寫出來的總結才更有價值，也能為以后的工作提供參考。
開展書法比賽的活動總結怎么寫【篇4】 2300字
為了提高墨苑書畫協(xié)會的社團影響力，促進社團發(fā)展，充實大學生活，墨苑書畫協(xié)會在4月10日特此舉辦“文化與創(chuàng)新書法知識講座“與“書法比賽”活動，現(xiàn)將具體情況匯報如下：
一、活動目的：
為了充實本協(xié)會會員書畫方面的常識，培養(yǎng)其藝術鑒賞能力，進一步加強會員與指導老師以及會員之間的相互認識，同時豐富我們的生活閱歷，我們書畫協(xié)會在3月10日特此舉辦“文化與創(chuàng)新書法知識講座“和書法比賽活動，此次講座邀請了邢臺書法家張中海老師。
二、活動人員：墨苑全體干部、社員
三、活動過程：
1、社長介紹活動目的、流程
2、各部門分配任務，進行前期準備工作
3、準備策劃書、外聯(lián)、繪制宣傳展板等活動
4、收集稿件，并進行篩選整理
5、進行頒獎儀式并獲獎者與老師合影留念
6、老師應同學們邀請揮毫賜字，社員們拍照留念。
四、活動效果：
(一)優(yōu)點：為舉辦書法比賽活動，前期準備工作過程中充分發(fā)揮了了各個部門的職能，各個部門打破部門間的分界，共同為社團發(fā)展作貢獻，干部和干事充分溝通，極大地調動了干事的工作積極性，增進了社團內部人員的感情，有利于增強社團凝聚力，促進社團發(fā)展。
(二)不足：
1、活動過程中執(zhí)行值班任務時安排不夠妥當，出現(xiàn)混亂現(xiàn)象。
2、個別干事不夠積極，沒有承擔起自己的責任。
3、頒獎過程中銜接不夠流暢。
五、活動意見
1、完善策劃書細節(jié)，增強活動的邏輯連接。
2、開展活動前發(fā)動全體社員的參與積極性。
3、提高對干事的要求。
這次活動總體來說，是一次比較成功的，舉行書法比賽收集了全院書法愛好者的的作品并進行評獎評優(yōu)，極大地調動了同學們的參賽積極性，擴大了墨苑書畫協(xié)會在全院的聲望，讓更多的人感受到書法的魅力，有利于社團的發(fā)展壯大，也豐富了同學們的大學生活。
篇4寫作要點91人覺得有用
開展書法比賽的活動總結該怎么寫，總結不是流水賬，也不是心得體會，而是把事情的過程、結果和經(jīng)驗都梳理清楚，方便以后再做類似的事時能少走彎路。
一開始得想明白這次活動的目標是什么，比如是為了弘揚傳統(tǒng)文化，還是為了提升學生的書寫水平。目標定了，就得看看活動是不是朝著這個方向走的。比如，如果目標是讓學生們練好基本功，那就要關注參賽作品的整體質量如何，有沒有達到預期的效果。要是發(fā)現(xiàn)有些參賽者的字跡潦草，甚至還有錯別字，這就說明準備階段可能指導工作沒做到位，或者宣傳不到位，讓大家沒重視起來。
活動中，細節(jié)很重要。比如場地布置得怎么樣，是不是夠寬敞，能讓每位參賽者都有足夠的空間發(fā)揮。還有就是材料準備，紙張是不是太薄了，墨汁是不是容易滲開，這些問題都會影響到最終效果。再比如評委的選擇也很關鍵，要是評委都是外行，那評分標準就很難服眾。當然，這里邊可能會有個小問題，就是評委打分的時候，有的人可能會偏向熟人，這就需要提前明確規(guī)則，避免爭議。
比賽結束后的總結，不僅要列出成績，還要找出不足。成績可以是獲獎名單，也可以是參賽人數(shù)之類的。不足之處就得多想想，是組織協(xié)調的問題，還是準備工作上的漏洞。比如，頒獎環(huán)節(jié)時間拖得太長，讓觀眾等得不耐煩，這就是流程安排上的小瑕疵。另外，活動結束后，收集反饋也很重要，可以通過問卷調查或者座談會的形式，聽聽大家的意見，看看他們覺得哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。
還有個需要注意的地方，就是總結里頭最好能提到一些具體的例子。比如，有個學生本來基礎不太好，但通過這次比賽進步很大，這樣的例子能讓人看到活動的實際成效。不過，說到例子，有時候可能會記錯具體細節(jié)，像是把某個學生的班級搞混了，但這問題不大，只要大致情況沒錯就行。
書法比賽的活動總結怎么寫【篇5】 2950字
為了提高墨苑書畫協(xié)會的社團影響力，促進社團發(fā)展，充實大學生活，墨苑書畫協(xié)會在x月10日特此舉辦“文化與創(chuàng)新書法知識講座“與“書法比賽”活動，現(xiàn)將具體情況匯報如下：
一、活動目的：
為了充實本協(xié)會會員書畫方面的常識，培養(yǎng)其藝術鑒賞能力，進一步加強會員與指導老師以及會員之間的相互認識，同時豐富我們的生活閱歷，我們書畫協(xié)會在x月10日特此舉辦“文化與創(chuàng)新書法知識講座“和書法比賽活動，此次講座邀請了邢臺書法家張中海老師。
二、活動人員：墨苑全體干部、社員
三、活動過程：
1、社長介紹活動目的、流程
2、各部門分配任務，進行前期準備工作
3、準備策劃書、外聯(lián)、繪制宣傳展板等活動
4、收集稿件，并進行篩選整理
5、進行頒獎儀式并獲獎者與老師合影留念
6、老師應同學們邀請揮毫賜字，社員們拍照留念。
四、活動效果：
(一)優(yōu)點：為舉辦書法比賽活動，前期準備工作過程中充分發(fā)揮了了各個部門的職能，各個部門打破部門間的分界，共同為社團發(fā)展作貢獻，干部和干事充分溝通，極大地調動了干事的工作積極性，增進了社團內部人員的感情，有利于增強社團凝聚力，促進社團發(fā)展。
(二)不足：
1、活動過程中執(zhí)行值班任務時安排不夠妥當，出現(xiàn)混亂現(xiàn)象。
2、個別干事不夠積極，沒有承擔起自己的責任。
3、頒獎過程中銜接不夠流暢。
五、活動意見：
1、完善策劃書細節(jié)，增強活動的邏輯連接。
2、開展活動前發(fā)動全體社員的參與積極性。
3、提高對干事的要求。
結語：這次活動總體來說，是一次比較成功的，舉行書法比賽收集了全院書法愛好者的的作品并進行評獎評優(yōu)，極大地調動了同學們的參賽積極性，擴大了墨苑書畫協(xié)會在全院的聲望，讓更多的人感受到書法的魅力，有利于社團的發(fā)展壯大，也豐富了同學們的大學生活。
篇5寫作要點27人覺得有用
書法比賽的活動總結怎么寫
書法比賽活動結束了，該寫總結了。這類總結主要是把活動的過程、效果、得失都梳理一下，讓大家知道這次活動到底干了什么，成效如何。寫的時候，得把活動的背景、目的說清楚，不然讀者不知道為啥要搞這個活動。
活動背景這塊，要簡明扼要地交代下活動的由來，比如是學校組織的，還是社區(qū)牽頭的，還有為啥要辦書法比賽，是為了弘揚傳統(tǒng)文化，還是提升學生的書寫水平。這部分內容要是太啰嗦，會讓人看不下去，所以得控制下篇幅，別堆砌太多無關緊要的東西。
比賽當天的情況也得寫一寫，像參賽人數(shù)有多少，有哪些組別，比賽規(guī)則是怎么樣的，這些都要涵蓋到。如果能提到一些有趣的細節(jié)就更好了，比如有個小朋友特別認真地在調整毛筆的角度，旁邊觀眾都笑了。這樣的描述能讓總結更有畫面感，不至于太死板。
然后就是比賽結果了，得把獲獎名單列出來，還有給獲獎者的頒獎情況。這部分內容比較枯燥，但又不能省略，畢竟這是活動的重要成果之一。要是能把獲獎者的作品特點簡單點評一下，會顯得總結更有深度。
再來說說活動的效果。可以談下大家對這次活動的看法，是不是達到了預期目標，有沒有人提出改進建議。如果有人反饋說比賽場地有點小，下次可以考慮換大點的地方。這樣的建議是很實用的，有助于后續(xù)活動的開展。
活動也有不足之處。比如，比賽當天可能有些環(huán)節(jié)沒銜接好，導致時間拖長了。這方面的內容得實事求是地反映出來，不能一味地歌功頌德。不過寫這部分的時候要注意措辭，別讓人覺得是在找借口。
小編友情提醒：
還得提一下活動的意義。書法比賽不僅僅是比誰寫得好，更重要的是讓大家感受到書法的魅力，激發(fā)對傳統(tǒng)文化的興趣。這一塊的內容最好結合實際，別空喊口號，讓人覺得虛無縹緲。
寫總結的時候，記得多從參與者的角度出發(fā)，把他們的感受表達出來。這樣能讓總結更有溫度，而不是冷冰冰的數(shù)據(jù)堆積。要是能加上幾張活動現(xiàn)場的照片，那就更完美了，能讓讀者更直觀地了解活動情況。
學生書法比賽活動總結怎么寫【篇6】 700字
《語文課程標準》指出：“寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學生文化素質起著重要的作用”，本學期學校很重視書法課。每個學生都有一本字帖，加強訓練，通過一段時間的訓練生的字較開學初有了明顯的進步，于是開展本次書法比賽活動。就此活動的開展情況進行總結。
一、通過這次比賽，活躍了校園文化，增強了同學們的激情和熱情。
此次比賽增添了不少動力。同學們對練習書法有濃厚的興趣，原來好動的學生經(jīng)過練習書法后，就顯得比較沉穩(wěn)、細心，注意力更加集中，學生們練習書法后，不僅增強了他們的'審美意識，而且成績明顯提升。
二、優(yōu)點：
1、學生的結構感有了一定的強化，尤其是獨體字及左右結構的字寫得較合理。
2、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。
3、整幅作品布局合理，美觀大方。
4、作品書寫中大部分學生能把字寫得正確，端正整潔干凈，很多學生都努力一次寫對。
三、我們也發(fā)現(xiàn)了在書寫方面，我校學生取得的可喜進步和尚存在的不足。
1、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時提醒糾正。
2、從比賽的情況看，部分年級學生書寫中筆畫的銜接不夠嚴謹，各部分的位置安排不合理。
3、今后練字前，老師要先指導學生對該字的字形、間架結構進行仔細觀察、辨認，然后對難寫易錯的筆順作重點提示，最后學生才胸有成竹地書寫。
4、書寫內容與語文古詩教學和經(jīng)典詩文誦讀活動內容緊密結合。為加深學生對課文生字的辯認，減輕教學負擔，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄寫。
5、在章法上，老師還要多做指導。
通過活動，許多學生表示，從此后要天天練字，使自己的書寫水平更上一個新臺階。
學生書法比賽活動總結
篇6寫作要點231人覺得有用
書法比賽活動的總結，其實跟其他活動總結差不多，關鍵是要把事情說清楚，把得失點出來。一開始就得明確這次活動的目標是什么，是為了提高學生的書寫水平還是為了弘揚傳統(tǒng)文化？這個目標在總結里得有個交代。
活動中肯定有不少細節(jié)需要注意，比如說參賽作品的質量怎么樣？有些同學的作品可能字跡工整但缺乏創(chuàng)意，有些則相反。這中間的過程就需要詳細描述一下，比如評委是如何打分的，有沒有什么特別的標準。還有就是組織工作，從報名到評選，每個環(huán)節(jié)都得梳理一遍。如果中途出了什么差錯，像場地臨時變更之類的情況，也得提一提是怎么處理的。
參與者的反饋也很重要，可以聽聽學生們的感受。有的學生可能覺得自己進步了，有的覺得還有不足，這些都是真實的體驗。當然，老師和家長的意見也不能忽略，他們通常會給出一些很有建設性的建議。
材料準備方面也要回顧一下，像比賽用的紙張、墨汁之類的，是不是都提前備好了？要是準備工作不到位，肯定會影響活動效果。還有宣傳工作，是不是通過海報、通知等形式讓大家都知道了這次比賽？要是宣傳不到位，參與人數(shù)可能會少很多。
