幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)的怎么寫 【篇1】2850字
關(guān)于幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)的范文
關(guān)于幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)的范文1
中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際，為了讓孩子進一步了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的興趣。____年6月9日，君融天湖幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參與進來呢，大家都體驗到了包粽子的快樂。
活動前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習俗。孩子們被老師講述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義，了解了我國傳統(tǒng)的風俗習慣及文化。
幼兒園里的老師們也早早的準備好了包粽子的材料，首先孩子們認識了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領(lǐng)下準備包裹粽子。
代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認真地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊含著孩子們甜甜的心血。
我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。通過活動的開展，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習俗。
在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學習了包粽子,既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力，又增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。
關(guān)于幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)的范文2
端午節(jié)活動已經(jīng)接近尾聲了，由于今年時間上兩個節(jié)日間隔較短，而且六一之后只有兩天的活動時間就開始了端午假期。布置 節(jié)日環(huán)境、“端午慶?；顒印钡葞讉€活動只能在2天的時間里完成，時間上比較緊張。即便如此，在家長朋友的大力支持下我們的端午節(jié)活動仍然開展得有聲有色、 豐富多彩。
情況總結(jié)：
本主題活動是以“端午節(jié)”為基本材料而生成的以促進幼兒全面發(fā)展為目標的教學活動之一，源于幼兒對 生活中所熟悉的事情“端午節(jié)”的關(guān)注，并在此基礎(chǔ)上不斷為幼兒的好奇、興趣而及時調(diào)整、修正、設(shè)計的活動。整個活動的展開是以幼兒參與適宜引導為主?；顒?采用讓幼兒回憶、談論端午節(jié)，在豐富的感性經(jīng)驗基礎(chǔ)上，通過圖片、出示實物、討論等活動，幫助幼兒了解、強化了對端午節(jié)的認識。并且將幼兒的學習地點還擴 展到了家庭（如讓幼兒回家包粽子、向媽媽、奶奶學習蛋的制作方法等），體現(xiàn)了幼兒是教育的主體和教師尊重幼兒個體學習方式的意識。
我們的主要活動有以下幾個方面：
1、利用進餐前后及午睡前向孩子們講述了故事《端午節(jié)的傳說》《端午節(jié)的由來》《端午節(jié)的風俗》。
2、學兒歌。同樣利用進餐前后及午睡前的時間，教孩子們學念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌《端午》，孩子們非常喜歡這首兒歌，在短時間內(nèi)就將兒歌學會了。
3、裝飾制作《小粽子》并用它來裝飾環(huán)境。
4、制作彩蛋。在老師的精心組織下，孩子們在在蛋寶寶的身上利用彩紙剪、貼、畫出漂亮的圖案，從制作的的過程中可以看出，孩子們非常喜歡這次活動。
5、考慮到六一家長剛剛來園活動，因次本次慶端午就不邀請家長參加，把家長到園包粽子活動更改為請家長將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習俗用相機記錄下來，發(fā)給老師，然后在幼兒園交流分享。
6、孩子從家里帶來端午的食品一起分享。
7、認識各種蛋、蛋制品。
豐富的活動得以順利開展離不開家長朋友對我們的支持和幫助：周希桐、田燁、張宜駿媽媽打印了好多關(guān)于端午節(jié)風俗和蛋制品的圖片，使我們的主題墻漂亮而豐富； 遲俊超媽媽帶來了端午節(jié)來歷和風俗的資料；王炫皓小朋友可謂是全家總動員：奶奶早上4點就起來做蛋餃、媽媽用蛋殼制作了喜洋洋、爸爸將稀有的鴯鹋蛋殼加上 了底座，方便小朋友觀察，一直做到晚上11點多；周海玲、曲志鑫的媽媽用紙折出了一串漂亮的'粽子；張宜駿、張若熙、曲志鑫媽媽還親手做了雞蛋餅和煎雞蛋， 加上王炫皓奶奶的蛋餃，小朋友分享的時候一直喊著沒吃夠，可見她們的廚藝是多么精湛！夏鈺涵家長還精心找到了各種蛋的內(nèi)容和營養(yǎng)價值介紹，老師講完以后相 信小朋友會更喜歡吃蛋。不僅僅是這些，家長朋友為孩子們做的香包、五彩線、按時帶到幼兒園的粽子、雞蛋等等。正是因為這樣，我們的活動才能按時、順利的開 展，孩子們才能在活動收獲更多的精彩和快樂！同時家長們的大力配合也讓我們老師感動萬分，我們會將的支持化為我們工作的動力，以更加飽滿熱情的態(tài)度投入到 工作中。
衷心的感謝所有家長的支持與配合，相信在我們的合作下孩子們會有更出色的發(fā)展和表現(xiàn)！
關(guān)于幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)的范文3
端午節(jié)是我國中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神，我幼兒園組織開展了“共度端午，揚民族正氣”的主題活動，在大力宣傳端午傳統(tǒng)習俗和衛(wèi)生常識中我們的幼兒過了一個“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。本次活動通過家園合作取得良好效果。
一、環(huán)境布置
主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充滿了節(jié)日的氣氛。
二、教學活動
由于托班年齡較小的特點，我們通過故事、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子、香包等風俗的來歷。
三、家園互動
在活動期間家長都能夠積極配合工作，如帶來了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動能夠順利進行。
我們開展這次活動主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統(tǒng)文化，樹立民族意識，培養(yǎng)我們的幼兒過一個“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。
關(guān)于幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)的范文4
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，開展主題活動，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。
一是教師、家長、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節(jié)有關(guān)的知識和風俗習慣。并通過宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式，讓師生進一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，增強幼兒熱愛祖國之情，鼓勵、引導幼兒走進生活，開展形式多樣的教育活動。二是通過搜集有關(guān)端午節(jié)的詩詞、民間傳說，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內(nèi)分組交流學習，表達我們對他的懷念、崇敬、愛戴。三是倡導熱心家長給與幼兒包粽子的指導。幼兒自己動手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動成果。四是制作并相互贈送端午節(jié)賀卡，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手，并互相傳達節(jié)日的問候。五是結(jié)合“六一”慶?；顒?，各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。
通過“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動，讓幼兒感受過節(jié)的快樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠流長，積累幼兒的文化底蘊。在活動中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個性，進一步培養(yǎng)他們的主體參與意識、動手能力和同伴間的團結(jié)合作精神。
篇1寫作要點113人覺得有用
幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)該怎么寫？這事其實挺重要的，尤其是對那些組織活動的人來說。先說個關(guān)鍵點，準備工作得做足。比如活動前要明確目標，是要讓孩子們了解端午節(jié)的文化，還是要單純讓他們玩得開心。這個方向定了，后面的事就好辦了。
活動當天的記錄也很重要。不僅要記下活動流程，還得留意孩子們的表現(xiàn)。有些孩子可能特別喜歡包粽子，有些則對畫龍舟感興趣，這些細節(jié)都能反映他們的興趣點。當然，工作人員的表現(xiàn)也不能忽視，他們有沒有及時引導孩子、維持秩序，這些都會影響活動效果。
事后總結(jié)的時候，要結(jié)合實際情況來分析。比如，這次活動有沒有達到預期效果？活動中有沒有遇到什么突發(fā)狀況？要是有，是怎么解決的？這些問題都得想清楚。還有就是，家長的反饋也得重視，畢竟他們是孩子的第一任老師，他們的意見往往能提供新的視角。
不過，寫總結(jié)的時候得注意措辭。有的時候為了顯得正式一點，會用一些比較復雜的句子，但這反而會讓讀者覺得費勁。所以盡量用簡潔明了的話來說事，這樣既方便理解，又能突出重點。另外，別忘了附上幾張照片，這樣能讓總結(jié)更有說服力。
有時候?qū)懣偨Y(jié)容易忽略一些小細節(jié)，像是時間寫錯，名字拼錯啦之類的。雖然不是大問題，但還是得留心檢查一下。還有就是，活動總結(jié)不光是為了給上級看的，也是為了自己以后參考。要是下次再搞類似活動，就能從這次的經(jīng)驗里學到不少東西。
2025年幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)參考怎么寫【篇2】 600字
____年幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)參考
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，開展主題活動，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。
一是教師、家長、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節(jié)有關(guān)的知識和風俗習慣。并通過宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式，讓師生進一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，增強幼兒熱愛祖國之情，鼓勵、引導幼兒走進生活，開展形式多樣的教育活動。二是通過搜集有關(guān)端午節(jié)的詩詞、民間傳說，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內(nèi)分組交流學習，表達我們對他的懷念、崇敬、愛戴。三是倡導熱心家長給與幼兒包粽子的指導。幼兒自己動手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動成果。四是制作并相互贈送端午節(jié)賀卡，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手，并互相傳達節(jié)日的問候。五是結(jié)合“六一”慶祝活動，各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。
通過“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動，讓幼兒感受過節(jié)的快樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠流長，積累幼兒的文化底蘊。在活動中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個性，進一步培養(yǎng)他們的主體參與意識、動手能力和同伴間的團結(jié)合作精神。
篇2寫作要點129人覺得有用
____年幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)參考怎么寫
今年端午節(jié)的活動搞了不少，幼兒園那邊也是一番忙碌。活動前得把方案擬好，這一步很重要，要是沒個計劃，到時候手忙腳亂的。那天開完會后，我就想著該怎么布置場地，這事挺費腦筋的?；顒赢斕欤蠋焸兌即┥狭擞≈兆訄D案的衣服，孩子們也一個個戴上了五彩繩，看起來特別熱鬧。
準備階段，大家分工明確，有的負責采購材料，有的負責設(shè)計游戲環(huán)節(jié)。說起來，采購那塊還出了點小狀況，供應商送來的艾草質(zhì)量不太行，后來又換了一批才達標。其實這類事情在籌備過程中難免會遇到，關(guān)鍵是要及時調(diào)整，不能耽誤整體進度?；顒赢斕欤议L們也被邀請過來參與，大家一起包粽子、做香囊，氣氛特別好。有幾個家長手藝不錯，教孩子們怎么把粽葉折成三角形，看著他們認真的樣子，覺得挺有意思的。
孩子們的表現(xiàn)也讓我印象深刻。有個小班的小朋友，一開始對香囊制作很抗拒，后來被老師鼓勵了幾句，居然主動嘗試了。還有些孩子在比賽環(huán)節(jié)表現(xiàn)得特別積極，搶答環(huán)節(jié)更是爭先恐后地舉手。這讓我想到平時教育中表揚的重要性，適時的肯定確實能激發(fā)孩子的積極性。
這次活動結(jié)束后，我感覺收獲不少。一方面，活動加強了家園聯(lián)系，讓家長更好地了解幼兒園的教學理念；另一方面，孩子們也在實踐中體驗了傳統(tǒng)文化的魅力。不過有些細節(jié)還需要改進，比如游戲環(huán)節(jié)的時間把控，下次可以提前模擬一下，確保每個環(huán)節(jié)都能順利進行。
幼兒園小班端午節(jié)活動總結(jié)怎么寫【篇3】 2400字
小班端午節(jié)活動總結(jié)一
____年6月xx日，君融天湖幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參與進來呢，大家都體驗到了包粽子的快樂。
活動前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習俗。孩子們被老師講述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義，了解了我國傳統(tǒng)的風俗習慣及文化。
幼兒園里的老師們也早早的準備好了包粽子的材料，首先孩子們認識了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領(lǐng)下準備包裹粽子。
代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認真地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊含著孩子們甜甜的心血。
我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。通過活動的開展，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習俗。
在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學習了包粽子,既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力，又增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。
小班端午節(jié)活動總結(jié)二
“五月五，過端午，粽葉青，糯米香;掛菖蒲，帶香包……”為了讓孩子們感受端午節(jié)獨特的習俗，引起幼兒對中國傳統(tǒng)文化初步的興趣，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，我園于6月10日上午開展了“粽葉飄香，情系端午”節(jié)日系列活動。
首先，我們進行了有趣的體育游戲活動“賽龍舟”與傳統(tǒng)游戲“玩皮筋”。在“賽龍舟”游戲中，孩子們在歡聲笑語里感受到了中華民族傳統(tǒng)游戲中折射出的濃郁的文化氣息。而皮筋游戲分為小朋友的跳皮筋與大朋友的下腰過繩游戲，小朋友們不斷地挑戰(zhàn)不同的高度，感受傳統(tǒng)游戲的樂趣同時鍛煉了身體平衡感。而在大朋友下腰玩過繩游戲時，小朋友們熱情地為他們加油，歡笑聲充滿整個活動現(xiàn)場。
接著，我們的ms.lin還為小朋友們介紹了端午節(jié)的由來與習俗，通過課件觀察討論，了解了賽龍舟、吃粽子、佩香囊、懸艾葉菖蒲、飲雄黃酒等端午節(jié)習俗。小朋友們回答問題可積極了，我們還一起學習了唐代詩人文秀的古詩《端午》，感受端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂。
然后，大家又來到了我們的美工室，進行我們的“我愛大朗，我愛我家”百米長卷繪畫活動，在繪畫活動中，家長和孩子們各顯身手，他們將內(nèi)心的喜愛之情，濃縮在手中的畫筆上。繪畫內(nèi)容豐富多彩，畫風多樣、色彩明快、形象生動，洋溢著童心童趣，讓小朋友們在繪畫中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，體驗親子創(chuàng)作的快樂。
本次端午節(jié)活動的開展，不僅使幼兒知道了端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)民間節(jié)日，初步了解了端午節(jié)的一些風俗和來歷，同時體驗到了端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂，得到了家長們的一致好評。
小班端午節(jié)活動總結(jié)三
端午節(jié)活動已經(jīng)接近尾聲了，由于今年時間上兩個節(jié)日間隔較短，而且六一之后只有兩天的活動時間就開始了端午假期。布置節(jié)日環(huán)境、“端午慶?；顒印钡葞讉€活動只能在2天的時間里完成，時間上比較緊張。即便如此，在家長朋友的大力支持下我們的端午節(jié)活動仍然開展得有聲有色、豐富多彩。
情況總結(jié)：
本主題活動是以“端午節(jié)”為基本材料而生成的以促進幼兒全面發(fā)展為目標的教學活動之一，源于幼兒對生活中所熟悉的事情“端午節(jié)”的關(guān)注，并在此基礎(chǔ)上不斷為幼兒的好奇、興趣而及時調(diào)整、修正、設(shè)計的活動。整個活動的展開是以幼兒參與適宜引導為主?；顒硬捎米層變夯貞?、談論端午節(jié)，在豐富的感性經(jīng)驗基礎(chǔ)上，通過圖片、出示實物、討論等活動，幫助幼兒了解、強化了對端午節(jié)的認識。并且將幼兒的學習地點還擴展到了家庭(如讓幼兒回家包粽子、向媽媽、奶奶學習蛋的制作方法等)，體現(xiàn)了幼兒是教育的主體和教師尊重幼兒個體學習方式的意識。
我們的主要活動有以下幾個方面：
1、利用進餐前后及午睡前向孩子們講述了故事《端午節(jié)的傳說》《端午節(jié)的由來》《端午節(jié)的風俗》。
2、學兒歌。同樣利用進餐前后及午睡前的時間，教孩子們學念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌《端午》，孩子們非常喜歡這首兒歌，在短時間內(nèi)就將兒歌學會了。
3、裝飾制作《小粽子》并用它來裝飾環(huán)境。
4、制作彩蛋。在老師的精心組織下，孩子們在在蛋寶寶的身上利用彩紙剪、貼、畫出漂亮的圖案，從制作的的過程中可以看出，孩子們非常喜歡這次活動。
5、考慮到六一家長剛剛來園活動，因次本次慶端午就不邀請家長參加，把家長到園包粽子活動更改為請家長將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習俗用相機記錄下來，發(fā)給老師，然后在幼兒園交流分享。
6、孩子從家里帶來端午的食品一起分享。
7、認識各種蛋、蛋制品。
豐富的活動得以順利開展離不開家長朋友對我們的支持和幫助：周希桐、田燁、張宜駿媽媽打印了好多關(guān)于端午節(jié)風俗和蛋制品的圖片，使我們的主題墻漂亮而豐富;遲俊超媽媽帶來了端午節(jié)來歷和風俗的資料;王炫皓小朋友可謂是全家總動員：奶奶早上4點就起來做蛋餃、媽媽用蛋殼制作了喜洋洋、爸爸將稀有的鴯鹋蛋殼加上了底座，方便小朋友觀察，一直做到晚上11點多;周海玲、曲志鑫的媽媽用紙折出了一串漂亮的粽子;張宜駿、張若熙、曲志鑫媽媽還親手做了雞蛋餅和煎雞蛋，加上王炫皓奶奶的蛋餃，小朋友分享的時候一直喊著沒吃夠，可見她們的廚藝是多么精湛!夏鈺涵家長還精心找到了各種蛋的內(nèi)容和營養(yǎng)價值介紹，老師講完以后相信小朋友會更喜歡吃蛋。
不僅僅是這些，家長朋友為孩子們做的香包、五彩線、按時帶到幼兒園的粽子、雞蛋等等。正是因為這樣，我們的活動才能按時、順利的開展，孩子們才能在活動收獲更多的精彩和快樂!同時家長們的大力配合也讓我們老師感動萬分，我們會將的支持化為我們工作的動力，以更加飽滿熱情的態(tài)度投入到工作中。
篇3寫作要點238人覺得有用
幼兒園的小班活動，尤其是像端午節(jié)這樣的傳統(tǒng)節(jié)日活動，總結(jié)起來其實挺有講究的。寫這類總結(jié)，得先把活動的背景和目的交代清楚。比如這次活動是為了讓孩子們了解端午節(jié)的文化習俗，感受傳統(tǒng)文化的魅力。這一步很重要，就像做菜前要把調(diào)料準備好一樣，不打無準備之仗。
接著就是描述活動的過程了。這部分需要具體一些，但也不要啰嗦。比如，老師帶著孩子們一起包粽子，這個環(huán)節(jié)就可以詳細說說孩子們是怎么動手的，有些孩子可能一開始不太會，后來慢慢學會了，還有的孩子特別認真，動作很熟練。還有就是做龍舟比賽的游戲，孩子們分成小組進行競賽，場面既熱鬧又有趣。不過在寫的時候，要注意用詞準確，別把“競賽”寫成“竟賽”，這樣就不太好啦。
然后就是活動的效果評估?？梢詮暮⒆拥谋憩F(xiàn)入手，看看他們對端午節(jié)的認識有沒有加深。比如，活動結(jié)束后，很多小朋友都能說出端午節(jié)吃粽子的原因，有的還能講出屈原的故事。另外，家長的反饋也很重要，如果家長們覺得這次活動很有意義，愿意繼續(xù)參與類似的活動，那就說明活動是比較成功的。
還有個需要注意的地方，就是細節(jié)描寫。比如活動中用了哪些道具，布置了什么樣的場景，這些都是讓總結(jié)更生動的關(guān)鍵點。像這次活動，教室里掛滿了五彩線和艾草，營造出濃厚的節(jié)日氛圍，孩子們一進來就被吸引住了。當然，寫的時候也要注意不要遺漏重要的信息，像“五彩線”千萬別寫成“五色彩”，雖然意思差不多，但聽起來就有點怪怪的。
小編友情提醒：
總結(jié)的時候還可以提一下活動中遇到的問題。比如有的孩子因為年齡小，包粽子的時候手忙腳亂，這時候就需要老師耐心指導。還有就是時間安排上可能有些緊湊，導致部分環(huán)節(jié)沒能充分展開。這些問題都需要在總結(jié)里提到，并且提出改進的建議，為下次活動做準備。
幼兒園端午節(jié)主題教育活動總結(jié)1000字怎么寫【篇4】 950字
幼兒園端午節(jié)主題教育活動總結(jié)
繪畫“端午節(jié)”
一、活動要求：
根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。
二、活動準備：
豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習俗。
三、活動過程：
讓幼兒觀察粽子、蛋網(wǎng)、艾草、龍舟等物品，結(jié)合屈原等故事，畫出自己心目中的端午節(jié)。幼兒操作，教師巡回觀察指導。鼓勵幼兒仔細觀察，發(fā)揮想象力。作品評析及展覽。引導幼兒相互評價作品，交流過節(jié)的感受。
端午節(jié)賽歌會
請各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。
?。?）：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
?。?）：五月五，是端午，背個竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。
中班：五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風爽，楊梅紅出血。
大班：“棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。
巧手媽媽大比拼—親子活動
第一組：與媽媽一起包粽子。
第二組：與媽媽一起做香囊
方法：給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。
新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習俗之一，傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝?；蛟S愿的小紙條，既滿足了小孩喜歡動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。
第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)。
最后，幼兒相互贈送禮物，并向同伴說一句祝福的話。
活動結(jié)束
在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福！親子活動結(jié)束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。
在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結(jié)束了。通過這次親子活動，感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。
篇4寫作要點195人覺得有用
幼兒園端午節(jié)主題教育活動開展得如火如荼，作為教育工作者，我們需要認真梳理這次活動的經(jīng)驗，以便未來做得更好。這次活動涉及多個環(huán)節(jié)，包括文化講解、手工制作粽子、以及戶外游戲等，每個部分都承載著不同的教育目標。
一開始，為了讓孩子們了解端午節(jié)的文化背景，我們邀請了社區(qū)里的老教師來做講座。他生動地講述了屈原的故事，還介紹了端午節(jié)的由來和習俗。然而，由于場地布置得不夠充分，有些孩子在后排聽不太清楚。這一點提醒我們在組織類似活動時，要提前做好細節(jié)規(guī)劃，確保每位小朋友都能參與到活動中來。另外，講座結(jié)束后，我們安排了互動問答環(huán)節(jié)，這不僅活躍了氣氛，也讓孩子們加深了印象。
接下來是手工制作粽子的環(huán)節(jié)。我們準備了糯米、粽葉、繩子等材料，教孩子們一步步包粽子。在這個過程中，有幾個小朋友因為繩子綁得不夠緊，導致粽子散開了。這表明我們的指導可能還不夠細致，需要在后續(xù)活動中加強示范和個別輔導。不過，大多數(shù)孩子都完成了自己的作品，看著他們臉上洋溢的笑容，我們感到特別欣慰。
小編友情提醒：
我們組織了一場趣味運動會，設(shè)置了投壺、劃龍舟模擬比賽等項目。這些活動既鍛煉了孩子們的身體協(xié)調(diào)能力，也讓他們感受到團隊合作的重要性?；顒又?，有個小朋友因為跑得太快摔倒了，雖然只是輕微擦傷，但也讓我們意識到安全措施的重要性。以后舉辦類似活動時，應該增加更多的保護措施，比如鋪設(shè)軟墊或者安排更多工作人員看護。
端午節(jié)幼兒園大班活動總結(jié)怎么寫【篇5】 300字
端午節(jié)幼兒園大班活動總結(jié)
揚民族正氣”的主題活動，在大力宣傳端午傳統(tǒng)習俗和衛(wèi)生常識中我們的幼兒過了一個“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。本次活動通過家園合作取得良好效果。
一、環(huán)境布置
主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充滿了節(jié)日的氣氛。
二、教學活動
由于托班年齡較小的特點，我們通過故事、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子、香包等風俗的來歷。
三、家園互動
在活動期間家長都能夠積極配合工作，如帶來了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動能夠順利進行。
我們開展這次活動主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統(tǒng)文化，樹立民族意識，培養(yǎng)我們的幼兒過一個“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。
篇5寫作要點239人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得先把活動的整體情況理清楚，這很重要。像端午節(jié)幼兒園大班搞活動，得知道參與人數(shù)、活動項目安排，還有每個環(huán)節(jié)的大致時間。把這些基礎(chǔ)的東西搞明白后，就可以開始寫了。寫的時候，別光顧著羅列事情，得把重點放在活動的效果上。比如孩子們是不是開心了，家長們的反饋怎么樣，老師們的配合情況如何。這些都得提到。
然后就是要注意語言的表達方式，盡量用比較正式的語句。比如說“通過這次活動，孩子們學會了包粽子的基本步驟”這樣的說法就挺好。要是能引用一些具體的例子就更好了，像某個小朋友特別認真地跟著學，最后還幫著老師整理東西之類的。不過有時候?qū)懣偨Y(jié)會遇到一個問題，就是有些細節(jié)可能記不太清了，這時候就得靠平時多做記錄，不然寫起來就會有點模糊不清。
寫總結(jié)時還得考慮到活動的目標有沒有達到。端午節(jié)的活動肯定是為了讓孩子了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，那就要看看最后的效果如何。如果活動結(jié)束后，孩子們都能說出幾個關(guān)于端午節(jié)的小故事，那說明目標基本達到了。另外，寫總結(jié)的時候也別忘了提一下活動中遇到的問題，比如場地布置上的一些小麻煩，或者是道具準備上的疏忽。這些問題要是能在總結(jié)里提到，并且給出解決辦法，以后類似活動就能做得更好。
還有一個需要注意的地方，就是總結(jié)里的數(shù)據(jù)要準確。像活動持續(xù)了多少分鐘，參與的孩子有多少個，這些數(shù)字最好能核實一下，不然會給別人留下不專業(yè)的印象。有時候?qū)懣偨Y(jié)會遇到一個狀況，就是寫到一半突然忘記之前想好的內(nèi)容，這時可以停下來想想，或者翻看之前的筆記，這樣就不會漏掉重要的部分。
端午節(jié)的幼兒園活動總結(jié)模板怎么寫【篇6】 600字
為培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，感受傳統(tǒng)文化魅力，樹立文明和諧節(jié)日新風。根據(jù)市縣教育局決定在全市中小學開展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題教育實踐活動的要求，我們第三幼兒園開展了一系列端午主題活動：
1、各班引導幼兒通過視頻、繪本故事了解端午節(jié)起源、習俗等節(jié)日文化，增強愛國主義情感。
2、各班的小朋友進行了形式各異的端午主題活動。有的通過搓繩編織，編成了五彩繩，寓意驅(qū)邪迎吉；有的制作小小香包，寓意端午避邪驅(qū)瘟、點綴裝飾；有的在老師的帶領(lǐng)下觀看小小蜜粽的制作過程，品嘗端午美食；還有的班級用彩紙折疊小小的龍舟，在水池快樂玩耍。幼兒園里還有一群端午小使者，將家中的艾葉拿到幼兒園，插放在幼兒園的各個活動室門口，為各班的小朋友送來端午的祝福，慶祝端午節(jié)的到來。師幼齊動手一起布置室內(nèi)外環(huán)境，營造了濃濃的節(jié)日氛圍。
3、精心組織幼兒和教師一起洗粽葉額、包粽子、吃粽子，置身節(jié)日里品嘗自己動手包的各種粽子，通過親自參與洗、包、煮、品的整個過程，充分感受了解端午節(jié)，加深印象，感受傳統(tǒng)，了解民俗，傳承民族精神。真正喜歡上我們的傳統(tǒng)節(jié)日。包好的粽子被送到廚房蒸煮，下午一起品嘗香噴噴的粽子，體驗端午節(jié)日樂趣！
本次活動，小朋友們不僅了解了端午節(jié)的文化，對中國傳統(tǒng)文化有了進一步的認識，并且在包粽子的過程中豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，更體會了端午節(jié)的快樂。
幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)
篇6寫作要點233人覺得有用
端午節(jié)的幼兒園活動總結(jié)模板怎么寫
做總結(jié)這事，說難也難，說不難也不難。關(guān)鍵在于你得知道從哪里下手，尤其是一些剛?cè)胄械呐笥?，可能覺得無從下筆。其實總結(jié)，跟寫故事有點像，得把事情說清楚，還得讓人聽著明白。
比如幼兒園搞了個端午節(jié)主題活動，活動搞完后，就得有個總結(jié)。這個總結(jié)不是簡單地羅列一下活動流程，而是要把整個活動的亮點、不足都梳理出來。先從活動目標說起，一開始定的目標是什么？是想讓孩子們了解端午節(jié)的文化習俗，還是單純?yōu)榱藷狒[一下？目標定了，接下來就是看實際效果如何了。
活動中肯定有一些環(huán)節(jié)特別吸引小朋友，比如說包粽子比賽，或者畫龍舟比賽之類的。這些環(huán)節(jié)要是能拍點照片，記下一些細節(jié)就更好了。比如說哪個小朋友包得特別快，哪個小朋友畫的龍舟最有創(chuàng)意。這些都是值得記錄的點，能給總結(jié)添彩不少。
活動不可能十全十美，總會有些地方需要改進。像場地布置是不是合理，道具準備是否充足，這些問題都得提出來。比如上次某個班級的活動，道具不夠用，結(jié)果小朋友排隊等了好長時間，影響了活動節(jié)奏。這類情況就得在總結(jié)里提到，好讓下次活動能避免類似的問題。
還有就是小朋友的表現(xiàn)，這也是總結(jié)里不能忽略的部分。有些小朋友表現(xiàn)得很積極，參與度很高，這說明他們的興趣被調(diào)動起來了。而有些小朋友可能不太感興趣，這就需要反思是不是活動設(shè)計有問題，或者有沒有考慮到個別小朋友的需求。
總結(jié)的時候，最好能結(jié)合一些數(shù)據(jù)，比如有多少小朋友參加了活動，家長的反饋怎么樣，這樣能讓總結(jié)更有說服力。不過有時候數(shù)據(jù)可能不太好統(tǒng)計，這時候就要靠觀察和印象了。比如家長群里家長們的留言，或者活動現(xiàn)場老師們的筆記，都可以作為參考。
最后一點，總結(jié)不光是為了回顧過去，更是為了指導未來。所以寫總結(jié)的時候，別忘了給領(lǐng)導或者同事一些建議。比如建議增加互動環(huán)節(jié)，或者提前做好物資準備之類的。畢竟總結(jié)不是寫完就完了，是要真正發(fā)揮作用的。
總結(jié)這事，說到底還是個技術(shù)活兒。多練幾次就會了，剛開始寫的時候可能會有點亂，甚至會漏掉一些重要的點，但慢慢就會找到感覺了。就像包粽子一樣，第一次包得不好看沒關(guān)系，多包幾次就能包得又快又好。
