2025年學生期中考試個人總結500字怎么寫 【篇1】550字
時光如流水，轉眼間，初中的生活已過了一半，不知道自己是否滿意現在的我，分析一下吧! 似乎在別人的眼里，我不認真吧。其實，我一點也不清楚自己是在什么狀態(tài)，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西，每個星期天晚上都告戒自己，這個星期要好好努力了，可是到了星期六才發(fā)現，我有迷糊了一個星期。
現在我只能苦笑了，不，我連笑都笑不出來了，因為發(fā)現了自己實在是很差勁，想要努力，卻總是沒毅力，不能堅持下去，真的好恨我自己的沒毅力，不優(yōu)秀，想成功，想優(yōu)秀，可是卻又是自己讓自己放棄了。
期中考試結束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試雖然比上次有些進步，可是這離我想考上一所好的高中還相差甚遠，我認真分析了原因：
1、在考試前我并沒有深入復習，只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊英語，平時不善于積累。
3、復習沒有重點。 主要拉分的是英語。
其實，英語一直是我這幾科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學習中會更加重視英語學習。 數學一直是我的強項，可這次發(fā)揮的不是令自己滿意，雖然及格了，但沒有發(fā)揮出自己應有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認為數學沒什么，靠自己的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。
篇1寫作要點208人覺得有用
期中考試結束了，這次的成績算是對自己前一段學習情況的一個檢驗吧。說起來，總結這種東西挺重要的，它能讓我們知道自己哪里做得好，哪里還有提升的空間。不過寫總結也不是件輕松的事，有些人可能覺得隨便寫寫就行，其實不然。
先說說成績，這次數學考得還可以，比上次進步了點，英語也勉強及格了。語文，感覺發(fā)揮一般，作文寫得有點啰嗦，老師還專門在旁邊批了個小建議，說是要學會提煉中心思想。我覺得這個提醒很關鍵，下次得注意一下，別老是想著堆砌華麗的辭藻，把重點表達清楚才是王道。
再看看學習方法，平時作業(yè)倒是按時完成了，但復習的時候總覺得時間不夠用。特別是臨近考試那幾天，翻書本就像趕鴨子上架一樣慌亂。后來想想，其實可以早點開始規(guī)劃復習計劃，把知識點分成幾個部分，每天集中精力攻克一部分，這樣就不會臨陣磨槍了。
書寫注意事項：
課堂筆記也很重要。我這學期記了不少筆記，但有些地方記得太雜亂，看著密密麻麻的字就頭疼。其實可以把重點內容突出標記出來，比如用不同顏色的筆標注不同的模塊，這樣復習的時候會方便很多。還有，聽課的時候不能光顧著記筆記，有時候該抬頭聽講的時候還是要專心聽老師講，不然筆記再多也沒用。
至于心態(tài)這塊兒，說實話，有時候壓力確實挺大的。特別是看到同學成績比我好，心里難免會有些不平衡。但后來想想，每個人的學習節(jié)奏不一樣，沒必要跟別人比，關鍵是找到適合自己的方法，慢慢進步就好。畢竟一次考試并不能決定什么，關鍵是要持續(xù)努力。
小編友情提醒：
關于總結的形式，我覺得不用太死板。既然是總結，就可以把自己想說的話都寫下來，不用非要弄得特別正式。當然，也不能太過隨意，得讓別人看了能明白你的思路才行。要是實在不知道從哪入手，可以從成績分析、學習方法改進、心態(tài)調整這幾個方面著手，這樣條理會清晰一些。
寫總結這件事，歸根結底就是回顧過去，展望未來。希望下次考試的時候，能少一點遺憾，多一點收獲吧。
中學生期中考試個人工作總結怎么寫【篇2】 2400字
中學生期中考試個人工作總結
一、成績分析
就全年級學生得分情況看，最高分88分，最低分15分，成績有明顯差距。十三個班平均分也都按各自的位置依次拉開，呈明顯梯度。
二、試卷分析
就學生語文試卷答題分析，有幾項考點明顯拉開了學生差距：如選擇題中字形、病句、文言選擇題、名言名句填空等緊扣課本的題。重視課本的同學，重視基礎夯實的同學分相應會高一點。主觀題從題面來看，難度適中，學生基本有話可答，但是想得全分，得到全分卻比較難，事實上得到全分的人寥寥無幾，還是答題技巧與方法的問題。另外，由于課時任務比較緊，對于主觀題的訓練非常有限，這也是失分多的一個原因。
三、幾個突破
1、名言名句填空較以前有大幅度的提高。當然，原因是多方面的，本學期一開學我們在備課會上就明確了任務，強調背誦與默寫，加大檢查的力度，形式多樣的檢查背誦方法運用到教學中。如采用比賽的方式，游戲的方式，競爭的`方式等。學生背誦的熱情有了，分自然也就提高了。
2、病句題較前也有顯著提高。記得去年中考時出過一道病句題，當時得分率比較低，我還在小結中分析了原因。一方面學生語言習慣不好，經常說病句寫病句。另一方面上學期涉及病句訓練很少。前車之鑒，本學期我們加大了病句的訓練力度，成績明顯有提高。
3、文言文（課內）得分率也較高。文言文教學一直是我們頭疼的問題，且學起來較為枯燥，難以理解，特別是知識點也較多，學生不易掌握。針對以上問題，我們在備課會上也做了多次研討。比如如何處理“文”與“言”的關系？如何上不同類型的文言文？上課中出現的問題及時進行探討，不分時間、不分地點、不分形式。由于老師對文言文重視程度高了，感染的學生也強化了認識，興趣也有所提高。課堂上我們更多的重視學生的動手、動口能力培養(yǎng)，強調及時總結，強調背誦，從卷面上看，確實提高很大。
四、存在問題
1、本次作文成績普遍較低。原因是多方面的。
（1）兩位老師閱卷時定的基準分有些低。
（2）跟題目本身有關。一方面我們本學期訓練的都是議論文，考題卻文體不限，特別是還可讓編故事，學生都愛編故事，而且編的荒誕離奇，且主題似現非現，還有套作、模仿之嫌，凡編故事者，分都不是很高，一位學生因為編的故事有模仿之嫌，僅得了15分。另一方面，本次材料加話題作文，立意角度較少，可選擇的面窄。
（3）學生自身寫作素養(yǎng)不高是最主要的原因。平時積累不多，關鍵時刻沒有素材可寫，且有了素材的又不太會運用，各種文體運用又不夠嫻熟等。
2、現代文閱讀、詩歌鑒賞等主觀題十分率也較高。
除了平時訓練太少外，學生在答題技巧與方法方面也比較欠缺，要加強訓練，在練中總結，在練中提高。
3、基礎知識：成語運用、字詞積累、標點符號使用等還有待于進一步提高。
五、整改措施
1、學習本身有一個遺忘的過程，所以在學生還沒有遺忘的時候及時的讓學生復習回顧。艾賓浩斯遺忘規(guī)律我在第一節(jié)上課的時候就教給學生了，而且，我也身體力行了，在有效地時間內我會帶著他們去復習。
2、合理有效地利用早讀時間。比如我平時早讀都會利用最后幾分鐘時間或讓學生集體背誦要求背誦的篇目，或讓學生默寫部分篇目；早讀期間，還會抽查背誦情況。
3、文言文教學特別忌空，課堂上要不息花時間讓學生上黑板翻譯，敢于暴露問題，有效解決問題，強調學生及時整理總結知識點，老師要加強檢查，爭取把文言文落到實處。
4、作文一直是學生的老大難問題，如何讓學生喜歡作文，會作文，這也是擺在每位老師面前的大問題。適當上一些作文課，平時課堂教學中滲透作文教學，實踐證明，這種方法行之有效。而且，不僅要讓學生會寫作文，還要學會修改作文，會修改別人的作文，更會修改自己的作文。為此，我寫了論文《讓學生成為作文修改的主人》。
5、平時注意精做題，精講評，每單元都有配套的單元檢測，及時有效地檢查學習的效果。學生不僅要達到會說，更要體現在卷面上，這才是語文的真正含義，口頭表達是“語”，付諸筆端是“文”。
六、激發(fā)學習的興趣
其實以上各項內容的實現，都是建立在學生喜歡語文的基礎上，如何讓學生對語文感興趣，我們想了很多辦法，而且正在實踐和即將實踐中。
1、開學至今，我們一直在進行著課前三分鐘演講活動，因為大家知道課前三分鐘和課后三分鐘一般很難有效利用，所以，我們就用這種辦法合理利用，效果不錯。我們所選的內容也很貼近學生現實，如開學一周的“開學感悟”，為此我也頗有感慨，我覺得最為一名語文老師，責任很重大，不僅要擔任教授學生知識的重任，更要關注學生的心理，對學生進行情感教育；期中考試的前一個月，為了迎接中考，也為了擴大學生的知識面，我們選擇了必修一《名著導讀》的《論語》為演講對象，一舉兩得；中考后，現在正在進行中《三字經》的解讀。為此，我寫了論文《如何有效利用課前三分鐘》。實踐證明，課前三分鐘演講受到了多數學生的喜愛，學生的知識面拓展了，學生因此對語文的興趣也提高了，潛移默化中，成績也提高了。這次考試我們很欣慰的看到了一（6）班：樊凡同學的作文《有這樣一種聲音》，文章中共計引用了12則《論語》，每一則都進行了解釋，而且以“有這樣一種聲音”為線索貫穿全文，語言流暢，主旨鮮明。
2、為了提高學生學習語文的興趣，我們還打算舉行一次辯論賽，現在正在進行中，辯論的題目是：順境與逆境哪個更易促進人成長。這個題目比較切合學生現實，學生有話可講，有例可證，而且作文中也經常需要這些素材。辯論本身也是對口語表達能力的一種訓練，同時，還可以增強同學間的合作意識，集體榮譽感。
3、為了提高學生學習語文的興趣，也為了有效整合利用教材，因為我們讓學把《林黛玉進賈府》讓學生編成話劇，學生編，學生演，以班為單位。
4、詩歌朗誦。五一前打算舉行一次詩歌朗誦，現在正在籌備階段。詩歌朗誦不僅可以豐富學生的課余文化生活，鍛煉學生的膽魄；也可以增強學生學習的興趣，提高語言表達能力。
最后我想說：“語文是生命的音符，它開始于生活中的每一個角落，終結于思維無限廣闊的遐想?！?。
篇2寫作要點206人覺得有用
寫總結的時候，得先想清楚自己的目標是什么。比如，這次期中考試后，你是想總結一下成績上的不足，還是想看看自己在學習方法上有啥需要調整的地方。確定了方向，接下來就可以動筆了。
第一步，先把這次考試的整體情況梳理一下。比如語文考了多少分，數學？是不是比上次進步了？如果是退步了，那具體是哪部分出了問題？英語聽力是不是沒聽清楚，還是單詞記不??？把這些都寫下來，這樣心里就有底了。
接著，就要分析一下原因了。有時候，可能是因為復習時間不夠，也可能是因為上課沒認真聽講。這里就需要注意一點，如果發(fā)現自己有分心的情況，千萬別直接說是因為玩手機之類的，這太絕對化了?？赡苁桥紶柨戳艘幌麓巴猓部赡苁歉瑢W聊了幾句。關鍵是找到那些影響專注的小細節(jié)。
然后，就是提建議的部分了。這一步很重要，因為總結不只是為了回顧過去，更重要的是為以后做打算。可以試著制定個計劃，比如每天早上花半小時背單詞，晚上再做幾道數學題鞏固一下。不過，有時候計劃寫得挺詳細，但執(zhí)行起來卻不一定順利，這就需要給自己留點余地。
還有一點要注意，就是不要光顧著談問題，也要肯定一下自己的優(yōu)點。比如這次考試作文寫得不錯，那就應該表揚一下自己，這樣才能更有動力繼續(xù)努力。當然，表揚的時候也不能太夸張，不然會顯得有點虛。
小編友情提醒：
記得把總結寫得具體些。像什么“加強練習”這樣的說法太籠統了，最好能細化到具體的科目和題目類型。比如數學幾何題老是出錯，那就專門找一些相關的習題多練練。這樣寫出來的總結才更有針對性，也能更好地指導下一步的學習。
2025年學生期中考試個人總結800字怎么寫【篇3】 900字
考試后，同學們最為關心的莫過于各門功課的分數了。其實分數只不過是對你這一階段努力的一個評價，考完后不是盯著它，關鍵是要弄清失分的原因，及時彌補這一階段的不足。學習的過程，也就是不斷發(fā)現問題并解決問題的過程。成績不理想的背后，就是問題的暴露，我們必須立即總結反思，采取措施，加以補救，才能在未來的期末考試、中考、高考中創(chuàng)造輝煌。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。期中考試取得了高分，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應該只是作文時舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。
期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。
一要反思我們的學習習慣。上課是否認真聽講，認真筆記?作業(yè)是否及時完成，獨立完成?是否主動學習，主動鉆研?是否注意答題規(guī)范，書寫整潔?
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現實的。我們要多自問：面對作業(yè)，面對壓力，是否怨天尤人?我們的學習，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止?
成功一定有方法，失敗肯定有原因。吃一塹，長一智。考完后總結反思固然重要，但是更重要的是找到新的起點，有的同學一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒有必要的，應該做一個學習的強者，應重新找到自己的起點，一定要堅信沒有風雨怎能見彩虹。
篇3寫作要點216人覺得有用
寫總結其實跟寫文章一樣，得先搞清楚到底要總結什么。這次說說期中考試總結該怎么弄。期中考試完了，大家都想知道自己考得怎么樣，要是能好好總結一下，以后的學習就會更有方向了。
先從成績入手，看看自己哪些科目進步了，哪些退步了。如果數學這次考砸了，那是不是復習的時候沒抓住重點？如果是語文作文扣分多，那是不是平時練習少了？把這些想清楚很重要。還有，考試的時候有沒有因為粗心大意丟了不該丟的分？比如說計算題算錯了，或者抄錯題目了？這些都要記下來。
接著就是學習方法的問題了。每個人都有自己的學習習慣，但不一定適合所有人。像我以前做題就喜歡一拿到卷子就埋頭做，結果時間分配不好，后面難題都沒時間答。后來改了做法，先把卷子快速瀏覽一遍，把會做的先做完，這樣心里就有底了。這種方法挺管用的，至少保證了基礎題不丟分。
還有就是課堂上的表現。上課聽講的時候有沒有走神？老師講的重點有沒有記下來？有時候覺得聽懂了就沒必要記筆記，結果回家復習時發(fā)現完全不知道講的是什么。所以聽課的時候一定要認真，該記的筆記一個都不能少。
至于復習計劃，那就得根據這次考試暴露出來的問題來調整了。比如英語單詞背得不熟，那就每天固定時間背一點，早上或者晚上都可以，關鍵是堅持。再比如物理公式總是記混，那就在筆記本上專門留一頁，把常用的公式都列出來，沒事就拿出來看看。這樣一點點改進，慢慢就會看到效果。
寫總結的時候也要注意格式。開頭簡單介紹下考試情況，中間詳細說問題和解決辦法，最后可以提一下接下來的努力方向。不過千萬別寫得太長，太啰嗦會讓老師看煩的。一般兩三百字就夠了，把最重要的幾點說清楚就行。
說到這兒，突然想起上次寫總結的時候，自己犯了個小錯誤。本來想寫“通過這次考試，我發(fā)現了自己的不足之處”，結果一不小心寫成了“通過這次考試，我發(fā)現了自己不足之處”。少了那個“的”，自己當時也沒注意到，等到交上去才發(fā)現。以后寫東西得更仔細點才行。
書寫注意事項：
總結里最好能結合具體例子。比如英語聽力老是聽不懂，那就可以舉個例子，說上次考試有個聽力題，明明選項都差不多，自己聽了半天還是選錯了。這樣的細節(jié)能讓總結看起來更真實，也更容易讓別人理解你的問題所在。
2025年學生期中考試個人總結600字怎么寫【篇4】 500字
考試后，我最關心的事莫過于各科的成績了。成績很不理想。其實分數只不過是檢測我們對知識掌握了多少而已，不必耿耿于懷，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及時彌補。我們必須總結失分的原因，采取措施，加以補救。
這次考試不理想的原因如下：
1、考前沒有好好復習。臨急抱佛腳。正如毛澤東所說，不打無準備之戰(zhàn)。言外之意是沒有準備過得事很難做好，而我卻沒有好好準備，導致失分了。
2、平時沒有養(yǎng)成認真檢查的習慣。答完卷之后，沒有認真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導致失分嚴重。
認證彌補，加以改正。采取正確的方法學習。
數學，是我最好的一科也是最致命的一科。因為有時做完卷子，沒有認真檢查，導致失分。所以我們做數學的時候要細心、不馬虎、不掉以輕心。
英語，是我最薄弱的一科。特別是聽力和句型，所以我要在周末多聽英語，多做題目，不會就問，希望英語不再那么差。
政治，是我有史以來，考的最好的一次了。
物理，要多背物理公式，多做習題，不過不要搞“題海戰(zhàn)術”要適可而止。
這次考試雖然沒有考好，但是我相信，只要堅持，我的成績一定有所提高。
世上無難事，只怕有心人。
篇4寫作要點203人覺得有用
期中考試結束了，成績出來后，大家心里都有點想法吧。這次考試對我來說挺重要的，因為能讓我知道這段時間的學習情況到底怎么樣。寫總結的時候，我得好好想想哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。
復習的時候，我覺得自己挺用心的，每天都會把當天學的東西過一遍。不過有時候會偷懶，特別是碰到不太感興趣的部分，就草草翻過去。后來發(fā)現這樣不好，因為那些看似簡單的知識點其實很重要，考試的時候可能會丟分。所以接下來的學習中，我打算不管喜歡不喜歡，都要認真對待每一個細節(jié)。
上課的時候，老師講得很詳細，但我有時沒完全聽進去。可能是注意力不集中，也可能是因為前一天晚上熬夜玩手機導致第二天精神不太好。這提醒我要調整作息時間，保證充足的睡眠。還有，記筆記的時候也要更仔細一些，不然復習的時候會找不到重點。
考試的時候，有些題目看起來很簡單，但做起來才發(fā)現自己理解得不夠透徹。比如數學題，公式背得很熟，但實際運用起來就有點迷糊。看來光靠記憶還不夠，還要多練習，這樣才能真正掌握。以后我會多做一些模擬題，看看自己哪里薄弱，有針對性地加強。
還有就是時間管理的問題?？荚嚹翘?，有幾道大題沒做完，主要就是因為前面花了太多時間在選擇題上?，F在想起來，應該先大致瀏覽一下整張試卷，合理分配時間才對。下次考試前，我得提前想好答題順序，這樣就不會手忙腳亂了。
學生期中考試的個人總結怎么寫【篇5】 1800字
關于學生期中考試的個人總結
每每決定分析期中考試時，期末考試總是無法搞好。不過我也發(fā)現原因，那就是前幾次的分析特別不完善，以至于沒有寫完。
這次不同了，我將要用這件短的幾千字來概述過去，分析遭遇與展望下一步。
（一）過去的過去
高二上學期的經歷讓我心如亂麻，更讓自己無法接受從可以稱得上較一般的位置掉落到班里不太理想的名次的情況——我現在知道當時的我已在感情控制理智了，單純的認為某個班里姓蘇的家伙還像當初那樣單純。
可惜，她變了，于是出現了高二上學期期中考試摔得很慘的情況，可謂是特級傷殘——曾經是如此要好的兩個人，僅僅是中考三分的差距，卻到頭來成為百名之隔，百分之差的問題，歷史遺留問題。
可是，不能跟老師說如此煩心之事吧？即使她是主因。
看透了現實的自己，就不強求什么了，于是無奈之下在進步中恢復自己特級傷殘的心與特級傷殘的成績——這需要非常長的一段時間來恢復。于是，上學期期末進步了。
（二）過去到如今
____的寒假或許是我最深刻難忘的。我知道家里接連兩位親人的離世讓我心如刀絞。大年廿十九那句“我們從來沒有過”成為一切仇恨開始的起點——不，不是仇恨，只是你一個人的欺騙罷了，一場利用我單純而讓你自己上演的獨角戲，欺騙我和大眾罷了。還有就是與親人去世同一天發(fā)生的，讓我覺得聯合會已不再適宜居住的一系列決定。
之后的，大年初二的晚上，我聽到夢中全班人說我“你背叛她”而驚起、呆滯、痛哭幾個小時的不眠之夜，然后慢慢成為了一句句很到極點的毒語。之后的，我悄悄去區(qū)實驗看了一趟宋老師，時過境遷，然后若有所思的回來了（希望高考后帶著重本的錄取通知書再回去看其他老師吧）。之后的，被她刪了好友，然后自己讓那些朋友忘記，自己獨自的干著自己心里情愿不情愿的事。之后的，努力，專心，讓自己考個真正的好成績——要知道本來有信心兩門拿90以上的，可惜只有一門達標。
于是，仍未脫離特級傷殘的我，期中進步了，又。
（三）寄托哀思的缺點
物理真是情理之中而有意料之外的差，因為初中的物理時間，每每到能量這一塊，我都會感到異常的白癡，亦或是那初中事件給自己留下了心理陰影——因為我之后的電學出奇的好，于是高中電磁學也不錯的。
該怎么辦？我想，該與對待蘇某的方式一樣對待這如此的心情，是該讓《5·3》之類的參考書、老師之類的資源給吃掉了——因為你們都曾經傷害過我，傷害我的人定不會有好結果，哼哼。
數學，作為一直以來班主任都是語文或文科（高二選理科后不算）老師，而特別讓我重點保護與重點頭疼的學科。正如毛老師說的：“找到突破的點，讓自己更加進步（把毛老師的話藝術加工了下）?！笔窃撜嬲鎸祵W問題之所在的時候了。
語文、英語作為兩個本家學科問題多出在閱讀與作文，這次英語好了，語文成為了問題，作為語文課代表情何以堪的拿了100分！——雖然這次n多百分以下的，一卷都被坑了，但我仍然覺得自己不能得這樣的分數——于是下面一節(jié)主要的措施或許對自己有用。
化學、生物看來是找到了應找的方法了，繼續(xù)保持。別忘了當初化學每每不及格的歷史！
（四）展望下一步
這是很重要的一節(jié)，所以寫得再怎么詳細點也是不為過的'。
語文是自己必須保持好的學科，不僅求進步而且求穩(wěn)定，穩(wěn)定的死死的，才有進步之所能。
首先對于讀書，我覺得如此閑書下去不太適合自己，于是解決了《x光下看騰訊》我就再回到哲學、散文之類的吧。當然，小說方面我覺得自己有眼力選擇什么樣的小說的。勵志類、心里類讀物還是較適當看下吧，對于科普的或許得放一放了。
其次對于一卷，尤其是前五道題目，作為自己是課代表的身份這得正確率極高吧，不求110%，但求100%。文言文這沒法說，總得好點。社科文在下面的閱讀、作文分析中講吧。
第三是自己文體要偏重于記敘、散文與議論。隨筆這東西我覺得寫出來也是因為那個蘇某人吧。還不如不寫，影響心情。
第四就是閱讀、作文，作文沒的說，就是第一、三點才有可能提高。閱讀，我覺得是不是需要多練找方法啊，因為覺得較為練得多的同學，練得少的閱讀丟分跟脫皮似的。
對自己的目標，仍維持原目標不變。
對未來的方法：建議每周二至社科文與閱讀，每天做點選擇之類的。
數學，我覺得還是在請教老師之后再議吧。
英語的質的飛躍說明前一段時間量的積累非常之不錯，“1”計劃的實行讓自己能夠有更大的進步，所以，“1”計劃將擴大至各個學科。當然，關于英語的語法問題要用那本參考書了，而關于單詞等問題則需要用自己的恒心了。
篇5寫作要點129人覺得有用
寫總結這事，像學生期中考試后的總結，就得結合自己的情況來寫。開頭，得說說這次考試的情況，比如考了哪些科目，成績怎么樣。要是某科考得不好，就想想是不是復習沒到位，或者做題時思路不清。
說到復習，有些人可能就是看書不深入，光看表面的東西。這就像蓋房子，基礎打得不牢，樓肯定不穩(wěn)。所以，復習的時候，要把重點放在理解上，別光記答案。像數學這類科目，公式啥的都得搞明白原理，不然做題時一變花樣就蒙圈了。
考試的時候心態(tài)也很關鍵。有些同學一緊張，題目都沒好好審，結果答得亂七八糟。平時練習的時候就應該多模擬考試環(huán)境，讓自己適應那種壓力感。這樣到真正考試那天，就不會慌神兒。
要說總結里最不該缺的就是教訓。像是哪塊知識點掌握得不好，以后該怎么改進，這些都是總結的重點。不過，有時候寫著寫著就容易跑偏，比如扯到別的事上去，這就有點跑題了。所以寫的時候得提醒自己，別偏離主題。
再就是總結里可以提提學習方法，看看哪種方式對自己更有效。有些人喜歡做筆記，有些人覺得聽老師講更有用。找到適合自己的路子很重要，但這事也不是一蹴而就的，得慢慢摸索。
最后一點，總結不是寫完就完事了。得留個心眼兒，看看有沒有地方還能補充或者修改。有時候寫著寫著會發(fā)現，前面寫的東西其實可以再細化一下，這樣總結才更全面嘛。
初三中學生期中考試個人總結的怎么寫【篇6】 900字
初三中學生期中考試個人總結的600字
上個星期五我們進行了期中考試，我原本以為我的成績會很好的，可是出人意料的是，卷子一發(fā)下來，我就傻眼了。我的成績很不理想，特別是語文，只得了85.5分，光作文就被扣掉了12分;數學97分，還算說得過去;英語雖說只考了90.5分，但是由于同學們大部分都考的不是太好，分數相對來說在班里面不怎么低?？傊?，我對這次期中考試的成績很不滿意。
數學我主要是錯在一道判斷對錯題上，問題是“3.5和3.50的意義相同”，我選擇了正確，我一交卷子就后悔了，因為我知道，它們雖然大小相同，但是意義不同，一個是精確到十分位，一個是精確到百分位，我怎么會選擇打對號呢，我真是糊涂啊!還有就是在一道列豎式的題上面，我錯得更是離譜，竟然會在乘法計算上面出錯，本來是二五一十的，我卻寫成二五十五，盡管保留兩位小數，四舍五入之后，我的答案是正確的，但是這道題的兩分還是沒有了，我不甘心……
語文我錯的多著了，有生字、詞語、語句等等，特別可恨的是作文，40分的作文我竟然只得了28分，作文要求是把“今天，我……”省略的內容先補充完整，然后再寫作文，而且提示有，不要把今天理解成寫作文的那天。我是這樣補充題目的“今天，我很自豪”，可是第一句話我寫的是“去年暑假的一天，我……”，就這一句話，4分就沒了。還有看拼音寫詞語，榮獲的“榮”我寫成了“容”。還有默寫古詩《山行》，我把第一句“遠上寒山石徑斜”的“徑”給寫錯了，這個字我應該會寫的呀，虧死的虧呀!!!
英語我一般都是滿分的，這次很是意外，錯的差不多都是選擇題，連我最拿手的“找出劃線部分發(fā)音不同的一項”我都出錯了。哇塞，我真虧!老師以前讓背單詞，我也都背了，可是一到考試的'時候或給別人背誦的時候都很緊張，總是忘，所以英漢互譯的“星期三”我又寫錯了。閱讀理解的選擇題我又錯了一個，被扣了3分，這個選擇短文最后一句話里有提示，我卻沒看到，真是超級后悔呀!
總的來說，這次考試數學和英語應該可以考滿分的，語文也至少應該在95分以上，這些扣分的地方大多是粗心造成的，這可不行，如果你想要考大學，錯了一分就可能上不了你想上的大學，所以我一定要克服粗心，不要讓粗心毀了我的一生!我不要讓粗心改變我的命運呀!!!我要努力，爭取期末再不犯類似的錯誤了!
篇6寫作要點207人覺得有用
初三的學習節(jié)奏越來越緊張了，每次考試都是一次小挑戰(zhàn)，期中考試更是個重要的節(jié)點。寫總結這件事，說起來簡單，但真要寫好還真得下點功夫。尤其是像期中考試這樣的階段性總結，既要回顧成績，又要分析不足，還得給接下來的努力指個方向。
先說寫總結的時候要注意什么吧。很多人覺得總結就是把考試的結果抄一遍，其實這遠遠不夠。你要從試卷入手，看看哪些題型是強項，哪些地方經常丟分。比如說數學，幾何證明題是不是總是搞不定？英語閱讀理解是不是老是時間不夠用？這些問題都要找出來。不過有時候寫著寫著，可能會把一些關鍵點漏掉，比如某道錯題的具體原因沒細想清楚，這就有點遺憾了。
然后就是分析原因這部分。有的同學可能會直接寫“這次考得不好是因為粗心”，這就太籠統了。要具體到細節(jié)，比如是不是審題不清，還是計算時老出錯？再比如語文作文，是不是開頭部分寫得太啰嗦，導致后面時間不夠？這些都需要好好琢磨。不過有時候人在急匆匆地寫總結時，可能會忘記把這些問題寫全，這樣就可能錯過改進的機會。
接著就是規(guī)劃下一步該怎么做了?？梢愿鶕约旱谋∪醐h(huán)節(jié)制定計劃，比如每天多花半小時練數學題，或者每周抽出一小時專門復習語法。這里有個小技巧，可以試試把目標細化，比如不是簡單地說“提高英語成績”，而是設定成“每天背十個單詞，每周做一套模擬題”。不過有時候，人可能會因為目標太大而感到壓力山大，這時候不妨把大目標拆分成幾個小目標，這樣更容易堅持下去。
書寫注意事項：
寫總結的時候別忘了帶上一點反思。比如說這次考試有沒有發(fā)揮失常的地方？是不是因為心態(tài)出了問題？或者是因為平時復習方法不對？這些都可以寫進去。不過有時候寫著寫著，可能會突然偏離主題，比如開始回憶起某個有趣的小插曲，雖然有意思，但最好還是回到正題上來。
小編友情提醒：
寫總結的時候要記得態(tài)度要誠懇。如果成績不理想，不要回避問題，勇敢面對才是正確的做法。當然，如果成績還不錯，也不要驕傲自滿，畢竟還有更大的挑戰(zhàn)等著呢。不過有時候，人可能會因為成績不錯而沾沾自喜，這時候就需要提醒自己保持清醒的頭腦，畢竟學無止境。
寫總結其實是個鍛煉思維的過程，通過總結可以讓自己更清楚地認識自己的學習狀態(tài)。只要用心去寫，認真去改，相信每一次總結都會讓你進步一點點。
