化學(xué)教學(xué)2025年個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】2600字
本期以來(lái)，我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)一個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)一學(xué)期緊張、有序的教學(xué)，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)積極性，注重夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，收到了較好的教學(xué)效果，到期末已經(jīng)完成本期的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)就本期的教學(xué)工作做如下總結(jié)。
一、本期開(kāi)展的主要工作
1、對(duì)九年級(jí)的學(xué)生而言，本期學(xué)習(xí)任務(wù)重，時(shí)間緊，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵時(shí)期。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組成員深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課，提出許多寶貴意見(jiàn)，使教者教學(xué)水平有了較大提高，為順利完成本期教學(xué)任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)基矗
2、為了進(jìn)一步提高化學(xué)課優(yōu)秀率、平均分，完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，教者自知任務(wù)艱巨，長(zhǎng)期以來(lái)，對(duì)工作扎扎實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)持超前3課時(shí)備寫(xiě)教案，做到備課充分、實(shí)用高效、教法學(xué)法靈活。為此，教者樹(shù)立奮斗目標(biāo)，確立推進(jìn)對(duì)象，從課堂教學(xué)入手，認(rèn)真細(xì)致的備好課，確保上好每一節(jié)課。落實(shí)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，講授知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，努力實(shí)踐學(xué)校提出的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，在教學(xué)過(guò)程中積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3、考點(diǎn)訓(xùn)練及時(shí)、準(zhǔn)確，單元過(guò)關(guān)檢測(cè)落得實(shí)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)中突破重點(diǎn)、考點(diǎn)，嚴(yán)抓訓(xùn)練，做到教師精講，學(xué)生多練，進(jìn)一步突出合作學(xué)習(xí)的地位和作用。
4、本期以來(lái)，教者完成化學(xué)下剩4單元的新授課內(nèi)容，同時(shí)對(duì)教材進(jìn)行了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，完成5個(gè)專(zhuān)題訓(xùn)練及會(huì)考模擬訓(xùn)練題。
二、教學(xué)工作取得的成績(jī)
1、注重常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效率。
本期以來(lái)，教者按授課計(jì)劃進(jìn)行授課，順利完成化學(xué)下冊(cè)新授課的全部?jī)?nèi)容及復(fù)習(xí)內(nèi)容。學(xué)校先后舉行三次質(zhì)量檢測(cè)考試，教者所任班級(jí)成績(jī)穩(wěn)步提高，同時(shí)，教者認(rèn)真分析，尋找差距，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，對(duì)學(xué)困生多鼓勵(lì)、多指導(dǎo)、多檢查，做到抓兩頭促中間，利用好現(xiàn)有資料，對(duì)習(xí)題進(jìn)行精選，使全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有較大的提高。對(duì)學(xué)生作業(yè)堅(jiān)持當(dāng)天批改，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量。在課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)全面改革的情況下，教者積極探索，學(xué)習(xí)新理念，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，有力的促進(jìn)了教學(xué)成績(jī)的提高。
2、 注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
在教學(xué)過(guò)程中，注意采用多種教學(xué)形式、各種教學(xué)方法和教學(xué)手段，以吸引學(xué)生。在教學(xué)中多思考多動(dòng)腦筋，多留心多做好準(zhǔn)備課前的工作，精心備課，不僅要備知識(shí)備教材，更要備學(xué)生的學(xué)情，以飽滿的熱情走上講臺(tái)，以激-情的演講吸引學(xué)生，以精彩的表演感動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生渴望上化學(xué)課，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣濃厚了，學(xué)習(xí)成績(jī)也就提高了。
3、注重“雙基”教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)基矗
重視“雙基”教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，讓學(xué)生從基礎(chǔ)著手，不斷提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)本學(xué)期的化學(xué)課教學(xué)，使學(xué)生能掌握本學(xué)期化學(xué)課本的知識(shí)內(nèi)容，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決具體的實(shí)際問(wèn)題，使知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能技巧，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師要不斷地、經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習(xí)方法、分析方法、滲透化學(xué)知識(shí)、化學(xué)技能和技巧。
4、密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，抓好知識(shí)的應(yīng)用。
化學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，要與日常生活和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，以增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。要強(qiáng)調(diào)和培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和自覺(jué)地運(yùn)用科學(xué)，尊重科學(xué)規(guī)律的精神和思想，要著力于知識(shí)與生活的聯(lián)系與結(jié)合。讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的貼近與親切之感，也促進(jìn)學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)與能力的提高。從這兩年的試卷來(lái)看，試題中涉及的生活、生產(chǎn)實(shí)際中問(wèn)題較多，從多種角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行考查。讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí)，盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)，用科學(xué)視角去觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題，學(xué)以致用。學(xué)生在不知不覺(jué)地自覺(jué)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)和化學(xué)學(xué)習(xí)和分析方法，去理解知識(shí)，分析許多實(shí)際問(wèn)題。如有關(guān)環(huán)保問(wèn)題、生態(tài)問(wèn)題、資源的開(kāi)發(fā)利用等等，同學(xué)們都能運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和理解。
5、研究中考命題方向，講究復(fù)習(xí)策略。
研究近幾年中考試題，會(huì)發(fā)現(xiàn)試題均以新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、理念、內(nèi)容為依據(jù)，全面體現(xiàn)了“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀“三個(gè)維度的要求。在此基礎(chǔ)之上，講究復(fù)習(xí)策略，重視學(xué)生的個(gè)體差異，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。在歷次模擬考試中，教者所任班級(jí)化學(xué)成績(jī)比較優(yōu)秀，基本完成了學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，其中及格率為70.2%，優(yōu)秀率為33.9%，平均分為49.25，通過(guò)師生的共同努力，基本完成本期的教學(xué)任務(wù)。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#
三、教學(xué)中存在的問(wèn)題
1、化學(xué)教學(xué)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，但我校化學(xué)儀器及藥品比較短缺，分組實(shí)驗(yàn)難以完成，加之教學(xué)時(shí)間緊，部分學(xué)生實(shí)驗(yàn)(酸堿鹽的性質(zhì))只能在課堂上講述，或者改成演示實(shí)驗(yàn)。
2、教材中的部分難點(diǎn)、重點(diǎn)對(duì)學(xué)生而言，理解掌握起來(lái)比較困難，比如有關(guān)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，探究實(shí)驗(yàn)，計(jì)算等，而這些題目要求的能力較高，比較靈活，因此，一部分學(xué)生掌握起來(lái)有困難，導(dǎo)致成績(jī)偏低。
3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，目的不明確，認(rèn)為自己升學(xué)無(wú)望，有混天度日的現(xiàn)象，平時(shí)學(xué)習(xí)勁頭不足，抄襲作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重，有些同學(xué)上課不注意聽(tīng)課，學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，成績(jī)提高不大，面對(duì)諸如問(wèn)題，教者嚴(yán)管學(xué)生，批評(píng)教育，耐心說(shuō)服，加以引導(dǎo)，使學(xué)生從思想上有所認(rèn)識(shí)。
4、對(duì)特殊的個(gè)體關(guān)心不夠。由于學(xué)生個(gè)體之間存在差異,部分學(xué)生接受知識(shí)很快，一小部分學(xué)生接受知識(shí)較慢。對(duì)這些相對(duì)困難的學(xué)生盡管給予了不少的幫助，但關(guān)心的還不夠，特別是一些自身很努力卻沒(méi)有能學(xué)好的同學(xué)，沒(méi)有能給出更好的指導(dǎo)。
四、對(duì)今后教學(xué)工作的打算及措施
搞好九年級(jí)教學(xué)工作有十分重要的意義，在壓力大、任務(wù)重的情況下，教者始終努力堅(jiān)持工作，把教學(xué)質(zhì)量放在首位，為了進(jìn)一步搞好今后教學(xué)工作，教者打算采取以下措施：
1、認(rèn)真細(xì)致的備寫(xiě)教案，鉆研教材，研究教法，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，把握考點(diǎn)，抓好課堂教學(xué)，落實(shí)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。詳細(xì)及時(shí)批改作業(yè)，深入教室及時(shí)跟班輔導(dǎo)，解決當(dāng)天學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中，嚴(yán)管學(xué)生、嚴(yán)抓訓(xùn)練，對(duì)學(xué)困生多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)，給予他們上進(jìn)的信心和勇氣。
2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，把教材知識(shí)與生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生采用探究式、啟發(fā)式、合作式的學(xué)習(xí)方法。教者在課堂上做好演示實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問(wèn)題的能力，對(duì)有條件的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教者應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室完成。
3、虛心向別人學(xué)習(xí)，采取靈活多樣的教法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，力求課堂教學(xué)高效化、優(yōu)質(zhì)化，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)234人覺(jué)得有用
化學(xué)教學(xué)這一行當(dāng)，到了年底總得有個(gè)交代?？偨Y(jié)不是流水賬，也不是心得，它是對(duì)一年工作的梳理，更是對(duì)未來(lái)工作的鋪墊。先得想清楚總結(jié)的目的，是為了評(píng)職稱？還是為了提升教學(xué)質(zhì)量？目的不一樣，寫(xiě)法自然也不同。
開(kāi)頭部分最好直奔主題，別繞彎子。比如可以寫(xiě)“本年度，我在化學(xué)教學(xué)這塊下了不少功夫”。接著就該談?wù)劸唧w工作了。課堂上的事，比如新課改下教材怎么教，實(shí)驗(yàn)課怎么開(kāi)，學(xué)生反應(yīng)如何，這些都得提一提。要是帶畢業(yè)班，那復(fù)習(xí)計(jì)劃、模擬考試情況也得說(shuō)清楚。
教學(xué)這塊，除了課堂還得兼顧課外。輔導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽、組織興趣小組、批改作業(yè)這些細(xì)節(jié)都不能落下。尤其是那些特別的案例，比如某個(gè)學(xué)生進(jìn)步神速，或者某次實(shí)驗(yàn)出了意外結(jié)果，這些都是亮點(diǎn)。當(dāng)然，這些事例得能體現(xiàn)你的專(zhuān)業(yè)能力，不然說(shuō)了也是白說(shuō)。
除了教學(xué)本身，還有管理方面的事。班主任工作或者教研組活動(dòng)，都是總結(jié)的一部分。像班級(jí)紀(jì)律、學(xué)風(fēng)建設(shè)，還有和家長(zhǎng)溝通的情況，這些都是重要話題。教研組的話，集體備課、聽(tīng)課評(píng)課這些常規(guī)動(dòng)作也要交待一下。如果參與了什么項(xiàng)目研究，那就更得提提了，這可是加分項(xiàng)。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的不足。人無(wú)完人，誰(shuí)都難免有短板。像我，有時(shí)候?qū)€(gè)別學(xué)生的關(guān)注還不夠，這其實(shí)挺影響效果的。再比如，對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)的講解可能還不夠透徹，導(dǎo)致學(xué)生理解起來(lái)有點(diǎn)吃力。這類(lèi)問(wèn)題得誠(chéng)實(shí)地?cái)[出來(lái)，畢竟改進(jìn)才有方向。
至于數(shù)據(jù)，那是總結(jié)里的硬通貨。比如全年授課多少節(jié)，學(xué)生平均成績(jī)提高了多少分，競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人數(shù)是多少，這些數(shù)字一擺，底氣就足了。不過(guò)記性不太好的時(shí)候，可能會(huì)漏掉一些關(guān)鍵數(shù)據(jù)，這就得靠平時(shí)多做記錄了。
小編友情提醒：
總結(jié)里少不了對(duì)未來(lái)的展望。但這個(gè)展望得實(shí)在，別光喊口號(hào)。比如說(shuō)下一年打算嘗試新的教學(xué)方法，或者準(zhǔn)備開(kāi)發(fā)新的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，這些具體的規(guī)劃才更有說(shuō)服力。要是能結(jié)合學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，那就更好了。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，心態(tài)要平和，既不要自吹自擂，也不要妄自菲薄。要是哪句話寫(xiě)得不順暢，也沒(méi)啥大不了的，反正又不是寫(xiě)論文，稍微調(diào)整一下就行。就像有一次寫(xiě)總結(jié)，把“學(xué)生們的反饋”寫(xiě)成了“學(xué)生們的意見(jiàn)”，雖然意思差不多，但回頭一看確實(shí)有點(diǎn)別扭，后來(lái)改過(guò)來(lái)了。這種小問(wèn)題，只要不影響整體表達(dá)，其實(shí)沒(méi)啥關(guān)系。
2025年化學(xué)教學(xué)個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 2850字
一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，本人認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力.下面我把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。
二、教育教學(xué)情況
本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志，制定符合金山橋開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)期平均每周聽(tīng)課二到三節(jié),尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì) 。平時(shí)積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用. 通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進(jìn)了化學(xué)教學(xué)。
三.遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四.成績(jī)和不足
加強(qiáng)與各任課老師的合作，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，精誠(chéng)協(xié)作，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，兩個(gè)班的化學(xué)成績(jī)都取得了一定的進(jìn)步，不少學(xué)生的成績(jī)大幅度提高，但還需進(jìn)一步提高,打算在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
范文二：
積極學(xué)習(xí)：黨的方針政策，學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的文件和學(xué)習(xí)資料，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，如升旗儀式和各種會(huì)議。主動(dòng)進(jìn)行各方面的工作。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，為教育教學(xué)工作不辭辛苦，努力工作。注重師德修養(yǎng)，團(tuán)結(jié)同志，積極協(xié)調(diào)各有關(guān)人員之間的關(guān)系。使個(gè)人的教育教學(xué)工作、培養(yǎng)青年教師工作、教育科研工作、化學(xué)組的組務(wù)工作等方面均取得了突出成績(jī)。這一學(xué)年，是豐收的一年。
工作量較大，是超工作量的。工作踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇。上半年，教高一的4個(gè)班(7、8、10、12)，周課時(shí) 12 節(jié)。下半年，教高一4個(gè)班(5、6、7、22)，周課時(shí) 12 節(jié)。星期六經(jīng)常是一上就是4個(gè)小時(shí)，超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。這學(xué)期后階段，在級(jí)部主任的安排下又增加了奧賽、培優(yōu)班4個(gè)(沒(méi)有收費(fèi)，只是教學(xué))，沒(méi)計(jì)報(bào)酬，辛勤工作。
教學(xué)業(yè)績(jī)明顯。教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n。在備好課的基礎(chǔ)上，每次上課前都要把教案再看一看。教案，全為電子版的。每次上完課后，還能及時(shí)將上課心得和新發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)，及時(shí)對(duì)教案進(jìn)行修改、完善?；瘜W(xué)的題目是比較多變的，要學(xué)生做的，我們都能經(jīng)過(guò)篩選，經(jīng)過(guò)自己做了以后才給學(xué)生講題。本年度作業(yè)安排的較靈活，有：作業(yè)本、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》、化學(xué)總結(jié)本、試卷1套、化學(xué)報(bào)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)等。這些作業(yè)我們都能全批全改，盡管本年級(jí)學(xué)生要“3 x”大綜合了，但是我們也不太放心，況且還要重點(diǎn)本科人數(shù)呢。但我們的作業(yè)負(fù)擔(dān)并不重，因?yàn)椴捎昧朔稚⒓蛹性谡n堂處理的靈活方式。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)、指導(dǎo)，也是勤懇工作的表現(xiàn)之一。我在班里經(jīng)常找個(gè)別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，課下多在教室里和同學(xué)們之間留一會(huì)兒，讓他們問(wèn)問(wèn)題，有時(shí)也請(qǐng)他們到辦公室里來(lái)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和解惑。
本人是高級(jí)教師，是***化學(xué)中心組成員，是市化學(xué)教學(xué)會(huì)理事，是山東省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者。歷年來(lái)，在評(píng)教評(píng)學(xué)中都獲得了很高、很突出的好評(píng)，所教班級(jí)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)較高，成績(jī)突出。今年也不例外，經(jīng)本人的努力，使教育教學(xué)工作成績(jī)顯著，所教班級(jí)成績(jī)較好。
帶好青年教師，應(yīng)是很重要的一項(xiàng)工作。作為一名老教師，不但自己做好教學(xué)工作，還要指導(dǎo)青年教師。上學(xué)年，我任新教師王志民的指導(dǎo)老師。經(jīng)過(guò)一年的共同努力，王志民老師成長(zhǎng)很快，班級(jí)和教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，被評(píng)為學(xué)?！敖虒W(xué)新秀”。____～____學(xué)年，我任新教師劉曉華的指導(dǎo)老師，同時(shí)對(duì)新教師榮林也同樣進(jìn)行了大量的指導(dǎo)工作。這二位新教師勤奮好學(xué)，聽(tīng)課特別多。在學(xué)校期中考評(píng)時(shí)，劉曉華列第二名，榮林應(yīng)第三名，這二位青年教師十分努力，對(duì)學(xué)生熱情負(fù)責(zé)，個(gè)別談話、輔導(dǎo)較多。經(jīng)新、老教師的共同努力，二位成長(zhǎng)較快，較早地推出了研究課。
教研組工作成績(jī)突出。今年初，我結(jié)合學(xué)校提出的計(jì)劃和要求提出了3項(xiàng)教研計(jì)劃：各備課組實(shí)行中心發(fā)言人的備課制度;聽(tīng)課制度;各備課組向組內(nèi)出一堂研究課。借此來(lái)推動(dòng)全組的教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)水平的提高，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。在全組會(huì)上討論后分工實(shí)施。我們的中心發(fā)言人活動(dòng)，確實(shí)搞起來(lái)了，尤其是高三備課組搞得很好，很有成效。每個(gè)備課組向全組出一堂研究課活動(dòng)，要求要實(shí)實(shí)在在，少搞花架子，重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)研究，老師們之間相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進(jìn)。我們的研究課和聽(tīng)課活動(dòng)，在全校是有目共睹的。
由于我和大家的共同努力，化學(xué)組組風(fēng)建設(shè)良好，團(tuán)結(jié)向上齊心協(xié)力，各項(xiàng)工作可以說(shuō)都是先進(jìn)的。這也得到了同事們和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定：在期中總結(jié)時(shí)，王主任就表?yè)P(yáng)了我組。
我的科研工作也取得了優(yōu)異成績(jī)。我研究的“問(wèn)題-討論式教學(xué)模式”，恰逢今年濟(jì)南市搞十大模式評(píng)比，我也申報(bào)了。在市里經(jīng)過(guò)初選后，已經(jīng)在濟(jì)南一中進(jìn)行了課堂展示比賽。我上的課《鹵族元素》是很精彩的，受到了各方面專(zhuān)家和同行的贊揚(yáng)。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)126人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，很多人可能覺(jué)得這是一件挺簡(jiǎn)單的事，其實(shí)不然?？偨Y(jié)是一種需要高度概括能力和邏輯思維能力的工作，特別是對(duì)于化學(xué)教學(xué)這樣的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域來(lái)說(shuō)，更得講究方法。首先，要把這一年里做的工作都過(guò)一遍腦子，哪些是重點(diǎn)，哪些是次要的，心里得有個(gè)譜。比如教學(xué)計(jì)劃的制定，是不是按部就班地完成了？實(shí)驗(yàn)課上的操作指導(dǎo)有沒(méi)有遇到什么特別的情況？這些都是值得記錄下來(lái)的。
接著就是整理材料了。教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的教案、課堂記錄、學(xué)生的反饋意見(jiàn)，還有那些自己覺(jué)得不錯(cuò)的教學(xué)設(shè)計(jì)，這些都是很好的素材。把這些東西收集起來(lái)后，就可以開(kāi)始提煉了。提煉的時(shí)候要注意，不能什么都往里面塞，得挑那些最有代表性、最能體現(xiàn)成果的東西。比如說(shuō)某個(gè)新實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，如果效果很好，就可以詳細(xì)寫(xiě)一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的、過(guò)程和結(jié)果，以及它對(duì)學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)的幫助。
在這個(gè)過(guò)程中，難免會(huì)有一些小疏忽。比如有時(shí)候記筆記的時(shí)候沒(méi)太注意細(xì)節(jié)，導(dǎo)致后來(lái)回憶起來(lái)有些模糊。這就需要多翻閱之前的資料，確保信息準(zhǔn)確。另外，教學(xué)總結(jié)里少不了數(shù)據(jù)的支持，像學(xué)生考試的成績(jī)分析，課堂參與度統(tǒng)計(jì)之類(lèi)的，這些數(shù)字能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言表達(dá)也很重要。既要簡(jiǎn)潔明了，又要能夠突出重點(diǎn)。有時(shí)候?yàn)榱藦?qiáng)調(diào)某個(gè)觀點(diǎn)，可能會(huì)用一些比較復(fù)雜的句子，但這樣反而會(huì)讓讀者不容易抓住關(guān)鍵點(diǎn)。所以，盡量用平實(shí)的語(yǔ)言去描述事情，把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，這樣才能讓別人更容易理解你的工作成果。
還有一個(gè)需要注意的地方，就是總結(jié)里的觀點(diǎn)要基于事實(shí)。不能憑空想象或者夸大其詞，畢竟總結(jié)是要反映真實(shí)情況的。如果某項(xiàng)活動(dòng)的效果并不理想，也應(yīng)該如實(shí)反映出來(lái)，這樣才能為以后的教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。
小編友情提醒：
寫(xiě)完之后別忘了檢查一下?？纯从袥](méi)有遺漏的重要事項(xiàng)，語(yǔ)法有沒(méi)有什么明顯的問(wèn)題。雖然大家都希望自己的總結(jié)看起來(lái)完美無(wú)缺，但偶爾出現(xiàn)一兩個(gè)小錯(cuò)誤也是正常的，畢竟人非圣賢嘛。
2025年化學(xué)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 1250字
____年化學(xué)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)
今年我擔(dān)任初三6、7兩個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作，化學(xué)是初三新開(kāi)的學(xué)科，是學(xué)生跨入化學(xué)科學(xué)殿堂的啟蒙階段，又是中考必考的學(xué)科，短短一年的教學(xué)不僅僅要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，引導(dǎo)學(xué)生能具備將來(lái)探索化學(xué)科學(xué)的興趣和靈氣，還直接影響到學(xué)生的升學(xué)問(wèn)題。化學(xué)學(xué)科是新開(kāi)的學(xué)科，有它的優(yōu)勢(shì)也有它的劣勢(shì)，放在初三開(kāi)設(shè)化學(xué)是因?yàn)橐髮W(xué)生必須具備必須的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)本事，引導(dǎo)得好能事半功倍，一旦學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，或者學(xué)習(xí)被動(dòng)，或者存在畏難情緒，那么面臨的困難也就大。
本地學(xué)生由于這樣那樣的社會(huì)、家庭、自身因素，普遍學(xué)習(xí)情緒不高，有必須的畏難和依靠心理。另外，由于沒(méi)有晚修等輔導(dǎo)時(shí)間，應(yīng)對(duì)每周三課時(shí)的安排，我們的教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱巨，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我們制定并在實(shí)際教學(xué)中即使根據(jù)情景進(jìn)行有效調(diào)整，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下。
一、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
教育心理學(xué)指出：“構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要成分主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的直接興趣?！痹诮虒W(xué)實(shí)踐中，我很注意每一節(jié)課的引入，從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課，使新舊知識(shí)銜接好；很重視新課程理念的貫徹，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)探究獲得知識(shí)。
在教學(xué)實(shí)踐中，我堅(jiān)持面向全體，講課時(shí)緊扣課本，力求學(xué)生聽(tīng)懂聽(tīng)明白，對(duì)大部分學(xué)生堅(jiān)持不講難題、偏題，重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)上。
二、發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用。
化學(xué)學(xué)科有它自身的優(yōu)勢(shì)——化學(xué)實(shí)驗(yàn)，它能使學(xué)生產(chǎn)生興趣，在課堂教學(xué)中，我認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)中觀察和思考，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律；結(jié)合教材資料，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)親身的探究性實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，增進(jìn)對(duì)科學(xué)的情感，理解科學(xué)的本質(zhì)，學(xué)習(xí)利用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)探究的方法，初步構(gòu)成一些科學(xué)探究的本事。
三、努力做好復(fù)習(xí)總結(jié)工作。
初三化學(xué)是中考科目，要想提高教學(xué)質(zhì)量，一方面，學(xué)生要有扎實(shí)的基本知識(shí)和基本技能；另一方面，學(xué)生的應(yīng)變本事必須要強(qiáng)。所以必須扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān)，做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作，對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)和知識(shí)點(diǎn)繁雜的章節(jié)，盡量幫忙學(xué)生進(jìn)行歸納，打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)提要；練習(xí)題、測(cè)試題都嚴(yán)格篩選。另外對(duì)于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時(shí)批改，在作業(yè)上針對(duì)個(gè)人提出要求和意見(jiàn)。再比如說(shuō)培提優(yōu)補(bǔ)差工作，是正常教學(xué)工作的有力和有效的補(bǔ)充，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應(yīng)中考題的同時(shí)多接觸競(jìng)賽題；對(duì)理解本事較差學(xué)生，要做到耐心細(xì)致、百問(wèn)不厭，利用課外時(shí)間給他們輔導(dǎo)。
四、不足及努力方向。
在教學(xué)工作中對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)厲，對(duì)學(xué)生在掌握知識(shí)上有要求但沒(méi)有很有效的落實(shí)方法，致使不自覺(jué)的學(xué)生出現(xiàn)脫節(jié)狀況，對(duì)學(xué)習(xí)不能及時(shí)學(xué)有所得，就會(huì)逐漸出現(xiàn)成績(jī)滑落的現(xiàn)象。由于一些實(shí)際上的原因，與學(xué)生的接觸時(shí)間相對(duì)較少，與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對(duì)較少。今后的教學(xué)中，對(duì)學(xué)生要從頭到尾都充滿信心和信任，對(duì)學(xué)生要既要鼓勵(lì)也要鞭策。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)203人覺(jué)得有用
____年化學(xué)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)
做總結(jié)這事，說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單其實(shí)也簡(jiǎn)單。特別是化學(xué)教學(xué)這塊，平時(shí)忙忙碌碌，到年底一總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己做了不少事，可真要寫(xiě)起來(lái)，又不知從何說(shuō)起。這里頭學(xué)問(wèn)大著，得理清思路，不然寫(xiě)出來(lái)的東西東拉西扯，沒(méi)個(gè)重點(diǎn)。
先說(shuō)內(nèi)容，教學(xué)工作，肯定少不了備課、上課、批改作業(yè)這些基本功。備課時(shí)，要結(jié)合教材，也要考慮學(xué)生的情況，這一點(diǎn)很重要。有些老師可能就忽略了學(xué)生的基礎(chǔ)，講得太深了，結(jié)果學(xué)生聽(tīng)不懂，那效果肯定不好。上課的時(shí)候，課堂管理也是門(mén)藝術(shù)，有的老師管得嚴(yán)，學(xué)生不敢說(shuō)話，但氣氛太沉悶；有的老師放得太開(kāi)，課堂亂哄哄的，都影響教學(xué)效果。批改作業(yè)，得認(rèn)真對(duì)待，不能敷衍了事，這能反映出學(xué)生掌握知識(shí)的程度，也能看出自己教學(xué)中的不足。
除了日常的教學(xué)工作，還得參加教研活動(dòng)。這可不是走形式，而是真的能學(xué)到東西的地方。每次教研活動(dòng)，都有不同的主題，有時(shí)候是探討新的教學(xué)方法，有時(shí)候是分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅能提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，還能跟其他老師交流，說(shuō)不定還能找到解決教學(xué)難題的辦法。不過(guò)，參加活動(dòng)的時(shí)候，不能光坐在那里聽(tīng)，還得積極發(fā)言，提出自己的看法，這樣才能真正有所收獲。
再就是課外輔導(dǎo)這部分。有些學(xué)生基礎(chǔ)差，單靠課堂上的時(shí)間根本學(xué)不會(huì)，這就需要額外的幫助。輔導(dǎo)的時(shí)候，不能一刀切，得針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況來(lái)。有的學(xué)生理解能力差，就得慢慢講，多舉例子；有的學(xué)生做題馬虎，就得提醒他注意細(xì)節(jié)。輔導(dǎo)不是一件輕松的事，但看到學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，心里還是挺有成就感的。
小編友情提醒：
關(guān)于總結(jié)的格式，也沒(méi)必要太死板。有些人喜歡列條目，有些人喜歡寫(xiě)成一段話，都可以。不過(guò)，要是寫(xiě)成一段話的話，要注意句子不要太長(zhǎng)，不然看著費(fèi)勁。還有，別忘了寫(xiě)上日期，這是規(guī)矩。當(dāng)然，如果學(xué)校有統(tǒng)一的要求，那就按學(xué)校的要求來(lái)，畢竟這是為了方便歸檔。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，還有一點(diǎn)需要注意，那就是要實(shí)事求是，不能夸大其詞。比如，說(shuō)自己做了多少多少次實(shí)驗(yàn)，但其實(shí)很多都是學(xué)生自己動(dòng)手做的，這樣就不合適。再比如，說(shuō)自己帶了多少個(gè)學(xué)生參加了競(jìng)賽，但獲獎(jiǎng)的寥寥無(wú)幾，這就有點(diǎn)不太真實(shí)了。寫(xiě)總結(jié)是為了回顧過(guò)去一年的工作，找出成績(jī)和不足，為下一年的工作打基礎(chǔ)，所以一定要誠(chéng)懇。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)，可能會(huì)遇到一些小麻煩。比如，有些事明明記得很清楚，可到了寫(xiě)的時(shí)候，卻想不起具體的時(shí)間或者細(xì)節(jié)了。這時(shí)候，可以翻翻之前的記錄，比如教案、聽(tīng)課筆記之類(lèi)的，能幫上不少忙。還有些人，可能會(huì)覺(jué)得寫(xiě)總結(jié)沒(méi)啥意思，覺(jué)得只要完成了任務(wù)就行。但其實(shí)，寫(xiě)總結(jié)是個(gè)很好的機(jī)會(huì)，能讓自己靜下來(lái)好好想想這一年的工作，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。
化學(xué)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 1350字
積極學(xué)習(xí)：黨的方針政策，學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的文件和學(xué)習(xí)資料，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，如升旗儀式和各種會(huì)議。主動(dòng)進(jìn)行各方面的工作。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，為教育教學(xué)工作不辭辛苦，努力工作。注重師德修養(yǎng)，團(tuán)結(jié)同志，積極協(xié)調(diào)各有關(guān)人員之間的關(guān)系。使個(gè)人的教育教學(xué)工作、培養(yǎng)青年教師工作、教育科研工作、化學(xué)組的組務(wù)工作等方面均取得了突出成績(jī)。這一學(xué)年，是豐收的一年。
教學(xué)業(yè)績(jī)明顯。教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n。在備好課的基礎(chǔ)上，每次上課前都要把教案再看一看。教案，全為電子版的。每次上完課后，還能及時(shí)將上課心得和新發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)，及時(shí)對(duì)教案進(jìn)行修改、完善?；瘜W(xué)的題目是比較多變的，要學(xué)生做的，我們都能經(jīng)過(guò)篩選，經(jīng)過(guò)自己做了以后才給學(xué)生講題。本年度作業(yè)安排的較靈活，有：作業(yè)本、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》、化學(xué)總結(jié)本、試卷1套、化學(xué)報(bào)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)等。這些作業(yè)我們都能全批全改，盡管本年級(jí)學(xué)生要3 x大綜合了，但是我們也不太放心，況且還要重點(diǎn)本科人數(shù)呢。但我們的作業(yè)負(fù)擔(dān)并不重，因?yàn)椴捎昧朔稚⒓蛹性谡n堂處理的靈活方式。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)、指導(dǎo)，也是勤懇工作的表現(xiàn)之一。我在班里經(jīng)常找個(gè)別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，課下多在教室里和同學(xué)們之間留一會(huì)兒，讓他們問(wèn)問(wèn)題，有時(shí)也請(qǐng)他們到辦公室里來(lái)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和解惑。
本人是高級(jí)教師，是_____化學(xué)中心組成員，是市化學(xué)教學(xué)會(huì)理事，是山東省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者。歷年來(lái)，在評(píng)教評(píng)學(xué)中都獲得了很高、很突出的好評(píng)，所教班級(jí)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)較高，成績(jī)突出。今年也不例外，經(jīng)本人的努力，使教育教學(xué)工作成績(jī)顯著，所教班級(jí)成績(jī)較好。
帶好青年教師，應(yīng)是很重要的一項(xiàng)工作。作為一名老教師，不但自己做好教學(xué)工作，還要指導(dǎo)青年教師。上學(xué)年，我任新教師王志民的指導(dǎo)老師。經(jīng)過(guò)一年的共同努力，王志民老師成長(zhǎng)很快，班級(jí)和教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，被評(píng)為學(xué)校教學(xué)新秀。____～____學(xué)年，我任新教師劉曉華的指導(dǎo)老師，同時(shí)對(duì)新教師榮林也同樣進(jìn)行了大量的指導(dǎo)工作。這二位新教師勤奮好學(xué)，聽(tīng)課特別多。在學(xué)校期中考評(píng)時(shí)，劉曉華列第二名，榮林應(yīng)第三名，這二位青年教師十分努力，對(duì)學(xué)生熱情負(fù)責(zé)，個(gè)別談話、輔導(dǎo)較多。經(jīng)新、老教師的共同努力，二位成長(zhǎng)較快，較早地推出了研究課。
教研組工作成績(jī)突出。今年初，我結(jié)合學(xué)校提出的計(jì)劃和要求提出了3項(xiàng)教研計(jì)劃：各備課組實(shí)行中心發(fā)言人的備課制度;聽(tīng)課制度;各備課組向組內(nèi)出一堂研究課。借此來(lái)推動(dòng)全組的教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)水平的提高，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。在全組會(huì)上討論后分工實(shí)施。我們的中心發(fā)言人活動(dòng)，確實(shí)搞起來(lái)了，尤其是高三備課組搞得很好，很有成效。每個(gè)備課組向全組出一堂研究課活動(dòng)，要求要實(shí)實(shí)在在，少搞花架子，重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)研究，老師們之間相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進(jìn)。我們的研究課和聽(tīng)課活動(dòng)，在全校是有目共睹的。
由于我和大家的共同努力，化學(xué)組組風(fēng)建設(shè)良好，團(tuán)結(jié)向上齊心協(xié)力，各項(xiàng)工作可以說(shuō)都是先進(jìn)的。這也得到了同事們和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定：在期中總結(jié)時(shí)，王主任就表?yè)P(yáng)了我組。
我的科研工作也取得了優(yōu)異成績(jī)。我研究的問(wèn)題-討論式教學(xué)模式，恰逢今年濟(jì)南市搞十大模式評(píng)比，我也申報(bào)了。在市里經(jīng)過(guò)初選后，已經(jīng)在濟(jì)南一中進(jìn)行了課堂展示比賽。我上的課《鹵族元素》是很精彩的，受到了各方面專(zhuān)家和同行的贊揚(yáng)。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)101人覺(jué)得有用
化學(xué)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)
做總結(jié)的時(shí)候，很多人會(huì)覺(jué)得自己寫(xiě)得不好，其實(shí)總結(jié)只要抓住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就行。像化學(xué)教學(xué)這類(lèi)工作，總結(jié)的時(shí)候應(yīng)該把重點(diǎn)放在教學(xué)效果上，還有學(xué)生們的反應(yīng)。如果教學(xué)方法有了調(diào)整，那就要說(shuō)清楚調(diào)整的原因和結(jié)果。要是這學(xué)期搞了什么特別的教學(xué)活動(dòng)，也得提一提，比如組織過(guò)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽之類(lèi)的事。
我在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)忘記一些重要的細(xì)節(jié)。比如，有一次我寫(xiě)總結(jié)，把一個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字寫(xiě)錯(cuò)了，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)。這不是大問(wèn)題，但還是有點(diǎn)影響閱讀體驗(yàn)。所以寫(xiě)的時(shí)候要注意檢查一下，別讓這種小地方拖后腿。
教學(xué)總結(jié)里邊，除了講成績(jī)，還得反思一下不足之處。像我以前就遇到過(guò)這種情況，某個(gè)知識(shí)點(diǎn)講得不太清楚，結(jié)果學(xué)生理解起來(lái)費(fèi)勁。后來(lái)我就想了個(gè)辦法，下次上課前先問(wèn)問(wèn)學(xué)生哪里不明白，這樣就能提前準(zhǔn)備。
有時(shí)候總結(jié)寫(xiě)得太多太雜反而不好，得學(xué)會(huì)提煉。就像這次，我打算只挑幾個(gè)比較重要的事情來(lái)說(shuō)。比如，今年的教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行得怎么樣，有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。另外，也要看看自己的教學(xué)方法是不是適合現(xiàn)在的學(xué)生，是不是需要改進(jìn)。
總結(jié)寫(xiě)完后，最好找同事看看。有一次我寫(xiě)完總結(jié)，給同事看了一下，他提醒我說(shuō)有些地方表述不太清晰。雖然不是什么嚴(yán)重的問(wèn)題，但確實(shí)讓人覺(jué)得不夠?qū)I(yè)。所以互相看看總是好的，至少能讓自己知道別人怎么看。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，時(shí)間也是一個(gè)要考慮的因素。有的時(shí)候因?yàn)楣ぷ髅?，可能沒(méi)時(shí)間好好梳理思路，這時(shí)候就得擠時(shí)間。哪怕只是簡(jiǎn)單地記下幾個(gè)要點(diǎn)也好，不然等到要交的時(shí)候慌慌張張地補(bǔ)，很容易出錯(cuò)。
教學(xué)總結(jié)里還可以加入一些具體的例子。比如，某個(gè)學(xué)生進(jìn)步特別大，背后有什么故事，都可以寫(xiě)進(jìn)去。這樣不僅能讓總結(jié)更有說(shuō)服力，也能讓大家看到你的努力成果。
化學(xué)教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 1650字
本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)四個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的教育教學(xué)，在教學(xué)中注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)積極性，注重夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，收到了較好的教學(xué)效果。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、重視“雙基”教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)。
重視“雙基”教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，讓學(xué)生從基礎(chǔ)著手，一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階地提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)本學(xué)期的化學(xué)課教學(xué)，使學(xué)生能掌握本學(xué)期化學(xué)課本的知識(shí)內(nèi)容，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決具體的實(shí)際問(wèn)題，使知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能技巧，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中還注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)?；瘜W(xué)知識(shí)靠日積月累，化學(xué)素質(zhì)的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不斷的滲透與熏陶。在教學(xué)過(guò)程中，教師要不斷地、經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習(xí)方法、分析方法、滲透化學(xué)知識(shí)、化學(xué)技能和技巧?；瘜W(xué)教學(xué)中，要與日常生活和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，以增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。在不斷進(jìn)行的教育教學(xué)中，學(xué)生在不知不覺(jué)地自覺(jué)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)和化學(xué)學(xué)習(xí)和分析方法，去理解知識(shí)，分析許多實(shí)際問(wèn)題。如有關(guān)環(huán)保問(wèn)題、生態(tài)問(wèn)題、資源的開(kāi)發(fā)利用等等，同學(xué)們都能運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和理解。
二、激發(fā)興趣，樹(shù)立信心
九年級(jí)化學(xué)是啟蒙課程，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和信心的培養(yǎng)尤為重要，在第一節(jié)課，我首先出示一塊手帕，讓大家猜想：用火點(diǎn)燃后會(huì)是什么樣子？同學(xué)們毫不猶豫地回答說(shuō)燒壞了，我微笑著沒(méi)有說(shuō)話，把一塊手帕在酒精燈上點(diǎn)燃，熊熊大火持續(xù)了1分鐘左右，火滅了，手帕完好無(wú)損，同學(xué)們驚呆了。緊接著，我又變了幾個(gè)小魔術(shù)：魔棒點(diǎn)燈、藏貓咪、清水變牛奶等，同學(xué)們強(qiáng)烈感受到化學(xué)的魅力，帶著強(qiáng)烈的好奇心和求知*，我將他們帶入化學(xué)的王國(guó)。接下來(lái)，我就說(shuō)，同學(xué)們我從不打聽(tīng)大家以前的學(xué)習(xí)成績(jī)，化學(xué)是一門(mén)新課程，不存在什么基礎(chǔ)，在我的化學(xué)課堂不存在什么差生。化學(xué)是理科，但比數(shù)學(xué)、物理要好學(xué)的多，是理科中的文科，讓學(xué)生消除恐懼心理，只要想學(xué)好化學(xué)，從這堂課開(kāi)始，你就能學(xué)好，大家有信心么？同學(xué)們就舉起有力的拳頭，高喊“有”；就在這一聲響亮的回答中，我和這些同學(xué)的合作就建立起來(lái)了，我們的命運(yùn)就緊緊的聯(lián)系在了一起。
三、精心準(zhǔn)備好每一堂課，提高教育教學(xué)水平。
以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，強(qiáng)烈的責(zé)任心、使命感和敬業(yè)精神，精心準(zhǔn)備好每一堂課，在課前認(rèn)真鉆研教材和教法，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，精心選題，上課時(shí)注意突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，使學(xué)生能通過(guò)化學(xué)課的學(xué)習(xí)，不僅能系統(tǒng)全面地掌握知識(shí)點(diǎn)，更能運(yùn)用知識(shí)解決學(xué)習(xí)、生活和生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，提高技能、技巧，提高分析、歸納及綜合運(yùn)用能力。這樣使教學(xué)相長(zhǎng)，不但提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，而且提高了教師的教學(xué)法水平和能力。
四、幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
化學(xué)課的學(xué)習(xí)具有與其它學(xué)科的不同之處，在于它雖然是理科學(xué)科，在某種程度上卻具有文科學(xué)科的一些特點(diǎn)，比如，許多的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)需要機(jī)械性記憶和理解記憶；同時(shí)化學(xué)又是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，一定要以科學(xué)的態(tài)度來(lái)認(rèn)真做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)，以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)操作的技能、技巧。在教學(xué)過(guò)程中，注意向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，以提高學(xué)習(xí)成績(jī)，收到了很好的教學(xué)效果。
另外，重視作業(yè)的布置、檢查、批改和講評(píng)，注意學(xué)生的學(xué)情和信息反饋，及時(shí)講評(píng)，以增強(qiáng)作業(yè)效果。同時(shí)，對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)、少批評(píng)；多耐心、少埋怨，放下教師架子，與學(xué)生共同商討學(xué)習(xí)化學(xué)的好方法、好點(diǎn)子、好主意、好想法，再把它們推薦介紹給學(xué)生
回顧我的教學(xué)工作，我一直以來(lái)都能全身心地付出，雖然伴隨著很多挫折和無(wú)奈，但更多的是成功的喜悅和滿足。從中我深深的體會(huì)教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新，學(xué)海無(wú)涯，藝海無(wú)邊。今后，我要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，不斷提高自己的教學(xué)水平，做一個(gè)教育事業(yè)這塊沃土上勤耕不輟的“孺子?！?。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)184人覺(jué)得有用
寫(xiě)化學(xué)教學(xué)工作的個(gè)人總結(jié)，這事說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單吧也不算特別簡(jiǎn)單。關(guān)鍵在于既要寫(xiě)出自己的專(zhuān)業(yè)水平，又要體現(xiàn)工作的實(shí)際效果。開(kāi)頭部分可以先把這段時(shí)間的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)列出來(lái)，比如想讓學(xué)生掌握哪些知識(shí)點(diǎn)，計(jì)劃完成什么樣的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目之類(lèi)的。
接下來(lái)就該談?wù)劸唧w的實(shí)施情況了。這部分最好結(jié)合具體的課程內(nèi)容來(lái)寫(xiě)，像是講到有機(jī)化學(xué)的時(shí)候，用了哪些新的教學(xué)方法，有沒(méi)有遇到什么特別棘手的問(wèn)題，又是如何解決的。要是能提到一些具體的案例，比如說(shuō)某個(gè)學(xué)生因?yàn)槟硞€(gè)實(shí)驗(yàn)豁然開(kāi)朗的表情，那就更有說(shuō)服力了。
還有就是教學(xué)過(guò)程中的一些反思。這部分內(nèi)容得實(shí)打?qū)嵉貙?xiě)，別光顧著吹捧自己。比如有時(shí)候課堂上講的內(nèi)容可能太理論化了，學(xué)生們聽(tīng)不明白，那就可以想想是不是可以加入更多的實(shí)例，或者調(diào)整一下講解的方式。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)覺(jué)得時(shí)間安排有點(diǎn)緊，有些想深入探討的東西沒(méi)來(lái)得及展開(kāi)，這也值得提一提。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以涉及下跟同事的合作情況。畢竟教學(xué)不是一個(gè)人的事，跟教研組的其他老師交流很重要。可以聊聊有沒(méi)有一起搞過(guò)什么教研活動(dòng)，或者是互相聽(tīng)課之類(lèi)的。如果參加了什么培訓(xùn)或者研討會(huì)，也別忘了提一下，這不僅是對(duì)自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的一種記錄，也能看出你對(duì)提升教學(xué)能力的態(tài)度。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候也要注意用詞得當(dāng)。有時(shí)候可能因?yàn)橼s時(shí)間，寫(xiě)出來(lái)的句子就不夠嚴(yán)謹(jǐn)，甚至?xí)霈F(xiàn)一些小紕漏。比如把“化學(xué)反應(yīng)”寫(xiě)成了“化學(xué)反映”，雖然大家都懂是什么意思，但仔細(xì)看的話還是能發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁的地方。還有時(shí)候?yàn)榱藴愖謹(jǐn)?shù)，可能會(huì)堆砌一些不太必要的形容詞，這樣反而會(huì)顯得啰嗦。
2025化學(xué)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范例怎么寫(xiě)【篇6】 850字
____化學(xué)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范例
本學(xué)期我擔(dān)任初x的化學(xué)老師，承擔(dān)x個(gè)班的化學(xué)教學(xué)，兼初x年的化學(xué)備課組長(zhǎng)，并擔(dān)任新教師楊夢(mèng)凰老師的指導(dǎo)工作。通過(guò)一學(xué)期的認(rèn)真努力、扎實(shí)苦干，各方面取得較好成績(jī)。
一、課堂教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高
本學(xué)期我以活化、優(yōu)化、個(gè)性化為導(dǎo)向，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真鉆研教材教法，抓課本基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，重視獲取知識(shí)的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，抓好知識(shí)的應(yīng)用，深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程中的相互學(xué)習(xí)、研討，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣并感悟化學(xué)的科學(xué)魅力與價(jià)值。
二、主持教學(xué)研究工作，成績(jī)顯著
本學(xué)期擔(dān)任初x化學(xué)備課組長(zhǎng)工作，我以身作則帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究，制作優(yōu)秀課件，資源共享，共同討論了多個(gè)教研專(zhuān)題，按學(xué)校要求完成了一系列教研工作，成績(jī)顯著。
三、教學(xué)中的學(xué)科滲透
根據(jù)初x化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，我在教學(xué)中不斷滲透環(huán)保理念和辨證唯物主義觀點(diǎn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的根源及環(huán)境保護(hù)的措施和方法。
四、培優(yōu)輔差工作成績(jī)明顯
針對(duì)我校學(xué)生基礎(chǔ)較差的實(shí)際，課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生，讓大多數(shù)學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)做課堂練習(xí)，同時(shí)又因材施教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)較好的、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，指導(dǎo)他們把知識(shí)向縱、橫方向發(fā)展，對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)信心較弱的后進(jìn)生，重點(diǎn)指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，并充分利用晚自修時(shí)間針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，鼓勵(lì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神，取得良好效果。
五、開(kāi)展活躍的興趣小組
開(kāi)學(xué)伊始，各班挑選出x—x名同學(xué)組成化學(xué)興趣小組，每周按計(jì)劃開(kāi)展一次有意義的化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，這大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生對(duì)化學(xué)的求索興趣，開(kāi)拓了學(xué)生的化學(xué)視野，活躍了學(xué)生的課外知識(shí)。并組織走出校門(mén)調(diào)查自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程，收集、探究金屬與金屬礦物，探討本地的燃料與燃燒情況，使學(xué)生聯(lián)系實(shí)際更好地掌握化學(xué)的研究方法。
總之，一學(xué)期來(lái)我在努力完成繁重的教學(xué)工作同時(shí)不斷反思經(jīng)驗(yàn)和不足，以圖在今后的工作中更上一層樓！
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)281人覺(jué)得有用
今年的工作重心放在了化學(xué)教學(xué)這塊兒，從備課到課堂管理再到課后輔導(dǎo)，各個(gè)環(huán)節(jié)都得下功夫。備課的時(shí)候，我特別注重知識(shí)點(diǎn)的梳理，把一些重點(diǎn)概念分解成幾個(gè)小部分，這樣學(xué)生理解起來(lái)會(huì)輕松不少。不過(guò)有時(shí)候會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊張，準(zhǔn)備得不夠細(xì)致，導(dǎo)致課堂上有些地方講得比較倉(cāng)促，這個(gè)情況需要改進(jìn)。
課堂上的互動(dòng)很重要，我覺(jué)得提問(wèn)是個(gè)好辦法。通過(guò)提問(wèn)能了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，也能調(diào)動(dòng)他們的積極性。但是也有時(shí)候提的問(wèn)題太難或者太簡(jiǎn)單，這就不太好。太難會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得挫敗，太簡(jiǎn)單又顯得沒(méi)挑戰(zhàn)性。所以這個(gè)問(wèn)題得好好琢磨一下，下次上課前應(yīng)該多設(shè)計(jì)幾個(gè)層次不同的問(wèn)題。
課后的輔導(dǎo)工作也不能忽視，特別是對(duì)于那些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，他們可能對(duì)某些概念始終搞不清楚。我通常會(huì)找他們單獨(dú)談一談，看看哪里出了問(wèn)題，然后針對(duì)性地講解。有時(shí)候輔導(dǎo)時(shí)間有限，沒(méi)法面面俱到，這也是個(gè)遺憾。以后可以嘗試分組輔導(dǎo)，這樣效率可能會(huì)高一點(diǎn)。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)也是化學(xué)課程的一大特色，通過(guò)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)?zāi)茏寣W(xué)生更好地理解理論知識(shí)。不過(guò)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備維護(hù)一直是個(gè)難題，有些儀器老化嚴(yán)重，影響了正常的教學(xué)活動(dòng)。我覺(jué)得學(xué)校在這方面得加大投入，畢竟安全第一，設(shè)備不能馬虎。
