xxxx年中學教師年度考核個人工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1250字
一、教育教學方面不斷創(chuàng)新
本年度在教育教學工作中我認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結(jié)合作，結(jié)合本班的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。首先我從認真鉆研教材，明確指導思想;其次做好認真?zhèn)浜谜n，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合;再次是注重課堂教學藝術和創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展從而提高教學質(zhì)量;總后認真批改作業(yè)，做好課后輔導工作。
二、認真?zhèn)浜谜n，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。
不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。
三、注重課堂教學藝術，提高教學質(zhì)量。
課堂強調(diào)師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?！边@一觀念的確立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
四、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。
我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。 五、認真批改作業(yè)，做好課后輔導工作。 布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。
總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
篇1寫作要點213人覺得有用
中學教師年度考核個人工作總結(jié)怎么寫，這個問題困擾著不少老師。其實總結(jié)，說到底就是把一年的工作做個回顧，看看哪些地方做得好，哪些地方還有改進的空間。不過，寫總結(jié)的時候，得把工作上的事說得清楚些，這樣領導看了才能明白你的成績。
比如，教學這一塊兒，得提到自己帶了幾個班，教的是什么科目，平時是怎么備課的，上課的時候有沒有遇到什么難題。要是參加了教研活動，也得提一提，比如去了哪兒聽課，聽了誰的課，有什么收獲。還有輔導學生的事，比如指導學生參加比賽獲獎沒，有沒有幫學生補習功課之類的。
除了教學，學校里的其他工作也不能落下。像班主任工作，就得說說管理班級的經(jīng)驗，比如班規(guī)是怎么定的，平時怎么跟學生溝通的。如果參與了學校的行政工作，也得交代一下具體負責的事情，像是組織活動、處理文件之類的。當然，這些工作肯定不是一個人能做完的，所以還得提提團隊合作的情況，比如和其他老師配合得好不好。
寫總結(jié)的時候，最好能把數(shù)字放進去，這樣顯得更有說服力。比如，這一年帶了多少學生，組織過幾次活動，發(fā)表了幾篇論文，這些都是很直觀的成績。不過有時候?qū)懙臅r候會忘記一些細節(jié)，這就需要翻翻之前的記錄，不然容易漏掉重要的事情。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，別光顧著說自己干了什么，還得多反思一下?？梢詥枂栕约海@一年的工作有沒有達到預期目標，有沒有遇到過困難，又是怎么克服的。有時候?qū)懙竭@兒，可能就會發(fā)現(xiàn)自己其實還有很多不足的地方，這時候就得想清楚以后該怎么改進。
寫總結(jié)的時候，語言要樸實一點，別太花哨。畢竟總結(jié)不是為了炫耀，而是為了讓別人了解你的工作情況。不過有時候?qū)懼鴮懼?，可能會跑題，寫成了流水賬，這就不太好。所以寫的時候得注意控制范圍，別把和工作無關的事也扯進來。
2025中學教師年度考核個人工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1050字
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。你還在為如何寫出優(yōu)秀的《____年中學教師年度考核個人總結(jié)》而煩惱嗎?快來看看好總結(jié)網(wǎng)小編為您整理的《____年中學教師年度考核個人總結(jié)》吧!
在工作中，能充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。
例如楊金花、羅福權、鄧麗花等同學，能積 極配合老師抓好班風學風建設，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。
在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作 業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。
例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課 堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。
同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端 正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后 進，以好帶差，促進雙贏效果。
例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學，及 時表揚，獎勵。這樣，就充分調(diào)動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。
在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調(diào)皮學生，他叫郭華富。他學習成績差，經(jīng)常逃 學，在班級中是“小霸王”。
我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起 他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學水平和班級 管理水平。
通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面 的發(fā)展。
篇2寫作要點120人覺得有用
在撰寫中學教師年度考核個人總結(jié)時，最重要的是確保內(nèi)容真實反映一年的工作情況。這類總結(jié)通常需要涵蓋教學工作、班級管理以及參與的各類活動等方面。開頭部分可以簡要介紹自己的基本情況，包括擔任的課程類型、年級等信息。
接著，重點描述教學工作的具體成果。這部分可以提及備課的情況，比如是否認真研讀教材，制定合理的教學計劃。同時，也可以談一談課堂上的互動情況，學生們的反應如何，是否有達到預期的教學目標。如果有組織過一些特色活動，比如實驗課或是課外興趣小組，也應該詳細記錄下來。
關于班級管理工作，需要說明日常的管理措施，例如班規(guī)的執(zhí)行、學生的紀律狀況等。如果這一年里班級取得了顯著的成績，比如學習成績提升明顯或者獲得了某些榮譽，這都是值得驕傲的地方。此外，還可以分享一下與家長溝通的經(jīng)驗，比如通過家訪或者召開家長會等形式加強聯(lián)系。
除了上述核心內(nèi)容外，還應提到自己參加的各種培訓和教研活動。這些經(jīng)歷不僅能提高自身的專業(yè)水平，也可能為教學帶來新的靈感。如果有機會外出學習，記得寫清楚學到的新理念和方法，以及它們是如何應用到實際教學中的。
需要注意的是，在敘述過程中，語言要平實，避免過于華麗的辭藻。適當?shù)募毠?jié)能夠增強可信度，但也不要堆砌太多無關緊要的信息。另外，由于總結(jié)面向?qū)W校管理層，所以務必保持積極正面的態(tài)度，展現(xiàn)出敬業(yè)精神和對教育事業(yè)的熱情。
有時候，為了突出成績，可能會無意間夸大事實，這就要求作者在回顧時要客觀公正。比如，提到某次考試成績進步時，不僅要講明進步幅度，還要分析背后的原因，這樣才能顯得更加真實可靠。還有，當涉及數(shù)字統(tǒng)計時，最好核對準確，以免引起誤解。
小編友情提醒：
別忘了檢查一遍文檔格式，確保沒有遺漏重要的個人信息。雖然看起來瑣碎，但這一步驟對于確保材料完整無誤至關重要。希望以上幾點能幫助大家寫出一份滿意的總結(jié)報告。
中學教師年度考核個人工作總結(jié)怎么寫【篇3】 900字
一年的工作在忙碌中結(jié)束了，為了能在新的一年里，有新的成長，特做了以下的總結(jié)：
一、政治思想方面：
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：能認真學習“三個代表”重要思想、十九大報告精神，做好政治學習筆記、寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務，毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平;能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學工作：
首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結(jié)合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
三、其他方面：
每學期根據(jù)學校實際認真制定學校工作計劃并督促實施，撰寫學校工作總結(jié)，突出反映學校師生成果;統(tǒng)籌安排學校的教學工作，注重通過組織業(yè)務學習、開展校本教研、進行業(yè)務競賽、組織外出學習等途徑抓好教師隊伍建設，促進教師專業(yè)成長;能認真參加市小學校長高級研修班的學習，每次學習都能提前安排好工作，做到學習、工作兩不誤;創(chuàng)建博客，把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生;個人撰寫的《數(shù)據(jù)的“力量”》發(fā)表于《小學數(shù)學教學》、九年級(上)《“解決問題的策略”教學設計》發(fā)表于《小學教學設計》。
九、努力方向：
在新的一年里，我還會繼續(xù)努力，爭取把工作做得更好。在教學的同時，還會繼續(xù)努力學習。
篇3寫作要點182人覺得有用
中學教師年度考核個人工作總結(jié)怎么寫，這事挺重要。寫總結(jié)不能光想著湊字數(shù)，得有點真材實料才行。
先說材料準備，平時上課、批改作業(yè)、參加教研活動啥的，都得留個心眼兒。尤其是那些教學上的亮點，學生進步的情況，還有遇到的問題，這些都是總結(jié)的好素材。比如說某次公開課，學生參與度特別高，這就是個不錯的點子。但有時候?qū)懙臅r候會漏掉一些細節(jié)，比如具體是哪節(jié)課，學生的表現(xiàn)怎么個好法，這就顯得不夠細致了。
寫的時候思路得清晰，不能東一句西一句的?？梢韵攘谐鰩讉€大方向，像教學工作、班級管理、專業(yè)發(fā)展這些。教學工作這部分，不僅要寫教學任務完成情況，還得提到教學方法的改進。像我去年就嘗試用小組合作的方式，效果還不錯。不過有時候?qū)懼鴮懼屯顺踔?，把重點放在了描述過程上，而忽略了結(jié)果，這就有點跑題了。
班級管理也是個重點，學生紀律怎么樣，班風建設得如何，這些都是考核的關鍵點。記得去年有個調(diào)皮的學生，經(jīng)過耐心溝通后有了很大轉(zhuǎn)變，這件事就可以拿出來講講。但有時候會不小心把學生的姓名寫錯了，雖然名字差不多，但還是會讓細心的領導看出問題，這就不太好。
專業(yè)發(fā)展這塊也不能忽視，除了參加培訓，還要多反思自己的不足。我今年就參加了幾次線上講座，收獲不少。不過有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候會忘記具體的時間和內(nèi)容，這樣就會顯得比較空洞。另外，有些專業(yè)術語用得不太恰當，像是把“教學策略”寫成了“教學方式”，雖然意思相近，但專業(yè)性就打了折扣。
中學教師年度考核個人總結(jié)400字怎么寫【篇4】 400字
在政治思想方面，我堅定不移地擁護黨制定的各項方針政策，認真學習“三個代表”重要思想，學習xx大會議精神，在行動上與思想上與黨保持一致。在師德方面虛心向老教師學習請教，從中學習高尚、嚴謹?shù)慕處燂L范。
在教育教學方面，我以嚴要求高標準來衡量自己，不斷給自己施壓，主動參加各級各類的教學活動。教學中，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。同時，認真做好作業(yè)批改和輔導工作。
在紀律方面，本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。
在教學成績方面，隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極參加各類現(xiàn)代教育技術培訓。教學成績得到了教研組內(nèi)其他老師的一致認可。我所帶的班級，總體來說，成績較好。
篇4寫作要點129人覺得有用
中學教師年度考核個人總結(jié)400字怎么寫
做老師這些年，寫總結(jié)也是每年的必修課了。每次寫總結(jié)，我都會想，這總結(jié)到底該怎么寫才好？既不能太簡略，也不能太啰嗦。有時候真覺得挺難的。
寫總結(jié)的時候，得把自己這一年的工作情況好好梳理一下。比如說教學上的事，哪些課上得好，哪些課還需要改進。記得去年教初三數(shù)學，那段時間真是壓力山大。后來跟同事交流了一下，才發(fā)現(xiàn)自己在講題時思路有些亂。后來調(diào)整了方法，把復雜的問題分解成幾個簡單的步驟，學生理解起來就容易多了。
除了教學，還有跟家長溝通這一塊。有的家長對孩子學習特別上心，經(jīng)常打電話問孩子的情況。也有些家長不太配合，總覺得孩子成績不好都是老師的錯。遇到這樣的情況，我一般會先耐心聽他們說，然后再慢慢解釋。其實大部分家長都是關心孩子的，只要態(tài)度誠懇，很多事情都能解決。
寫總結(jié)的時候，我覺得不能光寫成績，還要提一些存在的問題。像我們學校今年新開了個興趣班，我是負責人。剛開始組織活動時，發(fā)現(xiàn)參與的學生不多。后來分析了一下原因，可能是宣傳不到位。于是我就跟班主任們商量，讓他們多給家長介紹，這才慢慢有了起色。
寫總結(jié)時，最好能有一些具體的數(shù)字或者例子。這樣顯得真實可信。比如這個學期，我?guī)У陌嗉壠骄痔岣吡宋宸?，這就是一個很好的成果。當然，也不能只看分數(shù)，學生的進步和成長才是最重要的。
有時候?qū)懣偨Y(jié)也會遇到瓶頸，不知道從哪里下手。這時我會翻看之前的教案和聽課記錄，從中找到靈感。畢竟平時工作忙，很多細節(jié)可能記不清了，回頭看看資料，就能想起來不少事情。
寫總結(jié)的時候，語言要樸實，不用太花哨。因為這是對自己的一個回顧，不是寫作文比賽。而且領導看總結(jié)的時候，更看重的是實際內(nèi)容，而不是華麗的辭藻。所以我覺得，總結(jié)寫得實在一點就好。
總結(jié)寫完后，最好能讓同事幫忙看看。畢竟旁觀者清，他們可能會發(fā)現(xiàn)一些你自己沒注意到的問題。有時候自己寫的東西，看來看去都覺得沒問題，但別人一眼就能看出毛病。
中學教師年度考核表個人工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1500字
中學教師年度考核表個人工作總結(jié)1
一、思想和態(tài)度方面
在思想上，我嚴格的加強自身師風師德的鍛煉，并還在日常加強自身對國家發(fā)展和政策改進的了解，塑造自身良好品德和人格。
此外，我還在一年來利用午休等空閑時間閱讀了許多教育和思想類的書籍，大大的提升了自身的思想水平，加強了我在教育上的思想，同時也改變了我在教育上的態(tài)度，加強了自身的教育能力，也更好的活躍了課堂，得到了同學們的認可。
二、加強教育管理
在教育中，我非常重視班級的管理工作。數(shù)學作為比較枯燥的科目，在管理上更要嚴格的加強要求，才能讓學生認真仔細的去面對學習的困難。但同時，我也學習中意識到，“堵不如疏”的意思。為此，我在管理學生，加強學生在課堂上紀律性的同事也在引導學生主動學習，加強大家的學習興趣，以及學習的自覺性。
在今年末，已經(jīng)已經(jīng)有了不下的收獲！在我努力的引導下，不少數(shù)學較差的同學都開始對數(shù)學重燃興趣。其實，大家都知識基礎較差，我在教學中多穿插一些基礎的復習，并加強分析和講解，很多同學都能自己順著這條道重新上來，并主動的開始學習。
三、自我的'反思
一年的工作中，我有過許多問題，也曾在課堂上犯下的過錯誤。這些都使我很慚愧、后悔。但相反，我在學生們犯錯的時候指出他們的錯誤，同學們在我犯錯的時候也能指出我的問題，這樣以來，我也更加清楚了自身的不足，并能培養(yǎng)學生們在課堂上的積極性。改掉“不點名，就沒人說話”的糟糕狀況。
總的來說，在這一年里，我和學生們都有了很大的改進。但在下個學期里，我會帶著更加出色的狀態(tài)去做好教育工作，給學生們帶來更好的教育，并與大家一起成長！
中學教師年度考核表個人工作總結(jié)2
成為中學教師已有許多年，而今年的工作又將進到尾聲，我不得不對時間的快速消逝感到驚訝。本年度的我，是高一年級xx班的數(shù)學老師，現(xiàn)看一年就要結(jié)尾，我也將對自己一年的工作進行一個總結(jié)。
一、學生教學工作
作為教師，我的教學工作很重要，肩負著把學生教好的責任，我受到的壓力是不小的。這一學年來，我備課格外的認真，每一節(jié)的課我都做了詳細的教案，這樣就方便了我講課。在備課的時候，會把課堂上將要講到的所有知識全部都寫上去，這樣備課對教材就會更加熟悉，我能夠把課堂知識講解的更全面，讓學生在講臺下面學到更好。工作之余我還會跟旁的老師討論如何進行教學，探討教學適合學生的教學方式。
二、作業(yè)布置和作業(yè)批改
身為學生的教師，而且還是中學老師，我在布置作業(yè)上有我自己的方法，我每天布置給學生的作業(yè)都是適量適中，因為知道作業(yè)過多，起到的效果并不是很好。每周布置兩到三次的課堂作業(yè)，布置兩次家庭作業(yè)，讓學生完成作業(yè)的同時，也能夠?qū)具M行回顧。批改作業(yè)是老師的職責，所以學生上交的作業(yè)，我都會認真的批改，并指出作業(yè)的錯處。批改作業(yè)也能夠去了解學生學習的怎么樣，知道他們的水平，如此對于我的教學也是有幫助的。
三、組建數(shù)學學習小組
高一的學生，還是處在基礎的階段，所以為了讓他們的數(shù)學打好基礎，我組建了數(shù)學學習的小組。全班分成六組，每組七個人，每個小組分配一個數(shù)學好的學生帶領，通過這樣的形式去幫助數(shù)學不太好的學生。這個舉措我實施了一年，到現(xiàn)在也能看到它的效果，全班的一個數(shù)學成績呈現(xiàn)直線式的上漲，班級數(shù)學總成績也比往年都提高不少，這也證明這個方式是對的，能夠幫助高一xx班的學生提升數(shù)學。
一學年的時間竟過的是這樣快的，總結(jié)自己一年工作，才發(fā)現(xiàn)自己做了很多，盡努力的把教師的工作完成了。本年度我從自己個人工作上獲得了更多的經(jīng)驗，教學能力也進一步得到增長，與學生們的相處也相比以前更得人心，建立了良好的關系。新的有新的氣象，我相信自己明年的對學生的教學會更上一樓的。
篇5寫作要點189人覺得有用
中學教師年度考核表個人工作總結(jié)該怎么寫？這事說起來不算復雜，但真要寫好也不是件容易的事?？偨Y(jié)，關鍵是要把這一年的工作情況梳理清楚，尤其是那些能體現(xiàn)成績和問題的部分，得琢磨透了。
先說工作內(nèi)容吧。這部分得具體到點子上，別光喊口號。比如說教學任務完成情況，就得列出課程表、教學進度之類的，最好還能附帶一些課堂反饋，這樣顯得真實。還有輔導學生的情況也要寫進去，比如指導了多少次活動，幫學生解決了哪些難題。當然，有時候會漏掉一些細節(jié)，像某次活動的具體時間沒記清，就只能大致估算一下了。
接著是個人成長這塊。這一部分很重要，寫的時候得結(jié)合自己的實際情況。要是參加了培訓或者研討會，記得把學到的新東西寫下來，比如新的教學方法、教育理念啥的。不過有時候?qū)懼鴮懼菀着茴}，比如把注意力放在某場講座的感受上，這就有點偏了，該多關注怎么把這些新東西用到實踐中去。
再說工作中的問題。這事不能回避，得誠實地列出來。比如課堂管理方面遇到的困難，或者對某些教學環(huán)節(jié)的看法。這里有個小提醒，有些問題可能不太好直接寫，比如覺得某個同事的工作方式不太適合，這時候就要小心措辭，別讓別人看了不舒服。有時候?qū)懙竭@里，可能會發(fā)現(xiàn)自己想表達的意思不清楚，反復修改幾遍才能理順。
最后就是對未來的計劃了。這個部分得有針對性，別又是一堆空話?？梢愿鶕?jù)過去一年的經(jīng)驗教訓，提出具體的改進措施。比如打算加強哪方面的學習，或者如何提升教學質(zhì)量。不過有時候?qū)懙竭@里會有點著急，想著趕緊收尾，結(jié)果就草草了事了。
優(yōu)秀的中學教師年度考核個人總結(jié)怎么寫【篇6】 850字
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。
在工作中，能充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，民 揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊金花、羅福權、鄧麗花等同學，能積 極配合老師抓好班風學風建設，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。
在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作 業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課 堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端 正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后 進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學，及 時表揚，獎勵。這樣，就充分調(diào)動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。
在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調(diào)皮學生，他叫郭華富。他學習成績差，經(jīng)常逃 學，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起 他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生。
篇6寫作要點108人覺得有用
作為一名中學教師，每年的年度考核總結(jié)都得好好準備。這不僅是對自己工作的回顧，也是對未來教學計劃的一種梳理。寫總結(jié)的時候，得先把這一年里教過的課程、帶過的學生情況理清楚。比如某次公開課的效果如何，學生們的反饋怎樣，這些都是需要重點記錄的內(nèi)容。
平時的教學工作很瑣碎，寫總結(jié)時就得把這些零散的事情串起來。比如說某個學期組織了幾次課外活動，這些活動對學生的成長有什么幫助，最好能具體點。像有一次我去鄉(xiāng)村學校做交流，當時帶了一些城市里的學生一起去，他們通過這次經(jīng)歷學到了不少東西。這類事情在總結(jié)里提一下，能讓領導看到你的用心。
還有就是教學方法上的創(chuàng)新，這是值得強調(diào)的部分。比如我嘗試過讓學生分組討論問題，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這種方式比傳統(tǒng)的講授效果好很多。當然，這個過程中也遇到些挑戰(zhàn)，像有的學生不太愿意參與討論，這時候就需要花時間去引導他們。雖然花了精力，但看到學生們慢慢融入課堂，心里還是很欣慰的。
書寫注意事項：
總結(jié)里還可以談談自己的不足之處。像是去年我在備課上花的時間有點少，導致有些課程講得不夠深入。今年我就調(diào)整了策略，提前一周就開始準備教案，效果明顯好多了。這種反思其實挺重要的，它能提醒自己哪里需要改進。
不過有時候?qū)懣偨Y(jié)會遇到一些小麻煩，比如記憶里有些細節(jié)記不太清了，這就得翻看之前的筆記。像我有一份學生的作業(yè)批改記錄，本來以為丟了，后來在抽屜角落里找到了，這才想起來那些作業(yè)里有不少亮點。把這部分補充進去后，總結(jié)就顯得更完整了。
還有個需要注意的地方，就是總結(jié)的語言要客觀真實。如果一味地夸自己，反而顯得不夠誠懇。像有個同事寫總結(jié)時總是用特別華麗的詞藻，雖然看著不錯，但總覺得少了點實在感。我覺得總結(jié)還是應該多用事實說話，這樣才更有說服力。
