小學(xué)教師下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1750字
XX年9月22日，很難忘的一天，這一天我懷揣著激動的心情踏進(jìn)了xx市實(shí)驗(yàn)二小的大門，在這之前我無數(shù)次的想象著進(jìn)入這個(gè)學(xué)校之后的各種情況，也默默的在心底給自己擬了一個(gè)計(jì)劃，希望自己能在實(shí)驗(yàn)二小這個(gè)家庭里成長起來，希望能夠成為一名學(xué)生喜歡，家長尊重，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的老師。初到實(shí)驗(yàn)二小，有幸得到領(lǐng)導(dǎo)們的信任，把三年級2班的數(shù)學(xué)課交給我，對于數(shù)學(xué)我不是很專業(yè)，但是對于教學(xué)因?yàn)樵?jīng)在私立學(xué)校任教過，所以有一點(diǎn)點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，我大膽的接受了領(lǐng)導(dǎo)的托付，同時(shí)擔(dān)任三年級4個(gè)班的手工課，周末興趣課中的書法和影視欣賞。時(shí)間如流水一般，從我們的粉筆尖上劃過，留下的痕跡就是學(xué)生記憶中的知識，我不敢確定每一位孩子掌握了所有的知識，但我可以確定的是我在很用心的傳道授業(yè)。
一學(xué)期就要結(jié)束了，對于我來說是幸福滿滿，我收獲了很多，學(xué)習(xí)到了很多，就從一下幾個(gè)方面來說吧。
一、 教學(xué)的指導(dǎo)思想。開學(xué)的種種歷歷在目，我上的第一節(jié)課是《測量》，這節(jié)課是準(zhǔn)備的很充分的，因?yàn)檫@節(jié)課是給領(lǐng)導(dǎo)們說課，在家用了很長時(shí)間備課，所以上起來也比較輕松。我的輔導(dǎo)老師是溫柔可愛的龐老師，她說要聽聽我的課，于是上第二單元《萬以內(nèi)的加減法》時(shí)，我準(zhǔn)備了一節(jié)，龐老師聽后說慢條斯理，不慌不忙，形象適合當(dāng)小學(xué)老師，但是還存在著很多的問題。在龐老師的指導(dǎo)下我才明白講課之前一定要先讀新課標(biāo)和小教參，創(chuàng)設(shè)適合小學(xué)生思維能力的情境在課堂中，目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心；初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。
二、怎樣備課。之前認(rèn)為備課寫教案，就是按照自己的想法把一節(jié)課該怎么上一步一步的寫出來。其實(shí)不然，指導(dǎo)老師龐老師告訴我，備課前一定要先想，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)這個(gè)知識，在學(xué)習(xí)了這些內(nèi)容后對孩子將來長大有什么幫助，本節(jié)課的內(nèi)容能運(yùn)用到生活中的那些地方，然后再設(shè)計(jì)思路，怎樣能引導(dǎo)孩子自己去發(fā)現(xiàn)新知識。備課時(shí)不但備教材備教法還要備學(xué)生，提前了解學(xué)生的知識程度，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。為了及時(shí)掌握學(xué)生的動態(tài)，對于他們的課堂表現(xiàn)情況我都有記錄，在當(dāng)天的備課中備注哪些是要重點(diǎn)觀察的學(xué)生。
三、注重溝通。首先是與學(xué)生的溝通，每天上課起立時(shí)我都要孩子們給老師一個(gè)燦爛的微笑，帶著輕松愉快的心情來學(xué)習(xí)，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。提倡“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲；另外，下課后我仍然留在教室和同學(xué)們一起玩，偶爾會教孩子們一些我們小時(shí)候玩的游戲，大課間的時(shí)候也會下去和孩子們一起跳大繩，增進(jìn)與孩子之間的距離，我相信我能走進(jìn)孩子的心里。其次是與班主任溝通，我們班的班主任是陳老師，一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的好教師，她很照顧我這個(gè)新人，不懂的地方總是提醒我該怎么做，由于經(jīng)驗(yàn)不夠孩子不完成作業(yè)時(shí)讓我不知所措，后來陳老師教我把權(quán)力放給組長，讓孩子來幫助老師管理，讓學(xué)生自己來監(jiān)督，這樣一方面老師不用每天盯著學(xué)生，另一方面還能培養(yǎng)小組長的責(zé)任心。最后是與家長的溝通，家庭作業(yè)是對當(dāng)天所學(xué)知識的鞏固，每天通過校信通把家庭作業(yè)告知家長，在家長的監(jiān)督之下孩子的作業(yè)會完成的比較好。
四、調(diào)整好自己的心態(tài)。每天看著孩子對于所學(xué)知識達(dá)不到自己預(yù)期的效果就會非常的生氣，有時(shí)候會因?yàn)橐还?jié)課而影響一天的心情，總想著孩子學(xué)不會怎么辦，后來龐老師和我說，給孩子一個(gè)接受新事物的過程，不要急于求成，咱們大人也一樣，當(dāng)你遇到一個(gè)新鮮事物的時(shí)候很難理解，但是時(shí)間長了就好了，總要有一個(gè)消化的過程，于是我慢慢靜下心來，整理孩子應(yīng)該掌握的程度。
一學(xué)期就這樣結(jié)束了，很緊張，很慌亂，我不敢說我把孩子教的有多么的優(yōu)秀，只能說，對于工作我一定會更加努力，對于孩子我一定會倍加愛護(hù)，對于教育事業(yè)我要奮斗終生。
篇1寫作要點(diǎn)91人覺得有用
小學(xué)教師在下學(xué)期結(jié)束時(shí)需要寫一份總結(jié)，這不僅是對自己工作的回顧，也是對未來教學(xué)的一種規(guī)劃。寫這樣的總結(jié)時(shí)，得先把整個(gè)學(xué)期的教學(xué)活動梳理一遍，哪些地方做得好，哪些地方還有不足，這些都是重點(diǎn)。比如，某個(gè)班的學(xué)生數(shù)學(xué)成績提升明顯，那就要想想是不是教學(xué)方法有所改進(jìn)，或者是課堂互動更多了。
在寫總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合一些具體的例子。比如，某次公開課上，學(xué)生們的表現(xiàn)特別積極，就可以詳細(xì)描述一下當(dāng)時(shí)的情景，還有自己是如何引導(dǎo)學(xué)生的。這樣不僅能讓總結(jié)更有說服力，也能給其他同事一些參考。不過，在描述這些具體事件時(shí)，要注意不要把事情說得太完美，畢竟每個(gè)老師都會遇到困難，關(guān)鍵是要坦誠地面對這些問題。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候還可以加入一些反思。比如，有沒有哪個(gè)知識點(diǎn)講得不夠清楚，導(dǎo)致學(xué)生理解起來有點(diǎn)吃力。如果有這樣的情況，可以試著分析原因，是教材的問題，還是自己的講解方式有問題。通過這樣的反思，下次再教這個(gè)內(nèi)容的時(shí)候，就能做得更好。
寫總結(jié)的時(shí)候也要注意語言表達(dá)。有些人可能覺得總結(jié)就是走個(gè)形式，隨便寫幾句就行，其實(shí)不然。要用簡潔明了的語言把事情說清楚，避免啰嗦冗長。有時(shí)候，一段話寫得太復(fù)雜反而會讓別人看不明白你的意思。所以，盡量用直白的語言去敘述，這樣既節(jié)省時(shí)間，也更容易讓領(lǐng)導(dǎo)和其他老師理解你的工作思路。
有時(shí)候，寫總結(jié)會涉及到一些專業(yè)術(shù)語，這是很正常的。畢竟教育行業(yè)有自己的特定語言環(huán)境。像什么“因材施教”、“啟發(fā)式教學(xué)”之類的詞匯，都可以適當(dāng)?shù)赜玫娇偨Y(jié)里去。但要注意的是，不能為了顯示自己懂行就濫用這些術(shù)語，該通俗的地方還是要通俗點(diǎn)。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)后，最好能多檢查幾遍。有時(shí)候因?yàn)橼s時(shí)間，可能會忽略掉一些小細(xì)節(jié)，比如漏寫了某個(gè)重要的活動，或是數(shù)據(jù)記錯(cuò)了。檢查的時(shí)候可以對照一下備課記錄本，看看有沒有遺漏的地方。雖然這不是什么大事，但如果被發(fā)現(xiàn)有明顯的錯(cuò)誤，多少會影響總結(jié)的整體效果。
2025年上學(xué)期小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇2】 1300字
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、堅(jiān)持正確的思想，加強(qiáng)以“愛”為中心的師德修養(yǎng)
要想成為一名優(yōu)秀的人民教師就必須擁有高尚的師德。我始終牢記一位人民教師的光榮職責(zé)和神圣使命，熱愛黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。加強(qiáng)以“愛”為中心的師德修養(yǎng)，在教育實(shí)踐中，我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：我是一名普普通通的人民教師，我要以一顆熱愛學(xué)生的心來進(jìn)行我的教學(xué)工作。今年6月，我送走了自己教了六年的班級。畢業(yè)的那一刻，孩子們抱著我說：老師，您是我們永遠(yuǎn)的媽媽，我們愛你!我想作為老師，聽到學(xué)生這樣一句心里話，即使付出的再多也覺得值得。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在備課中，力圖體現(xiàn)新課標(biāo)。背文本，背學(xué)情，現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，因此，我利用課余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論的書籍和雜志，比如，我最愛看的雜志是《福建教育》，這本雜志真是老師的好幫手，里面很多的教育教學(xué)觀念令人耳目一新，名師的教學(xué)案例不僅提高了我的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，還開闊了我的視野。在學(xué)校，我經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請教，跟我教一個(gè)年級的凌格老師就幫助了我不少，我不懂的時(shí)候指點(diǎn)我，為我解開疑惑，既是良師也是益友。課堂上，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 課余，做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。作為一名青年教師，學(xué)校為了磨練我，派我到成都參加全國優(yōu)秀教師觀摩課聽課活動，當(dāng)然我也不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，認(rèn)真學(xué)習(xí)，作筆記，回來及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)和老師們作學(xué)習(xí)匯報(bào)并上匯報(bào)課，得到了他們的一致好評。
三、勤勤懇懇，堅(jiān)持各項(xiàng)制度
我每天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作，從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí)，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好，并與科任老師溝通好，做好班級的各項(xiàng)工作。
我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅(jiān)持做到手勤，腳勤。我認(rèn)真做好上級交給我的各項(xiàng)工作，在工作中即時(shí)補(bǔ)救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學(xué)習(xí)，多向別的老師學(xué)習(xí)。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時(shí)候還沒有找到很好的方法，今后我還要學(xué)會抬頭巧干。
四、精益求精，更上一層樓
通過自己的努力，我所教學(xué)的班級班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃。學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，熱愛勞動，團(tuán)結(jié)友愛，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。在這學(xué)期縣教育局教研室的督導(dǎo)檢查中，我上的課被評為優(yōu)質(zhì)課。今年，我在宜賓學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教育繼續(xù)深造，爭取獲得本科文憑。我所教學(xué)的畢業(yè)班教學(xué)成績優(yōu)秀，人平分 ;優(yōu)生率 ;及格率 。當(dāng)然，我所取得的這些成績是微不足道的，我還應(yīng)該在以后的教育教學(xué)工作中精益求精，更上一層樓。
篇2寫作要點(diǎn)135人覺得有用
關(guān)于____年上學(xué)期小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)該怎么寫，這個(gè)問題其實(shí)很多人都有疑惑。寫總結(jié)不是單純地羅列事情，而是要把工作里的重點(diǎn)提煉出來，讓別人能看明白你在做什么、怎么做、做得怎么樣。
先說準(zhǔn)備工作吧。要回顧一下這一學(xué)期的教學(xué)情況，特別是那些比較重要的活動或者項(xiàng)目，比如公開課、班級管理中的大事件之類的。記得把這些事情記下來，別到時(shí)候想不起來。還有就是學(xué)生的表現(xiàn)，尤其是進(jìn)步明顯的同學(xué)，這能反映出你的教學(xué)效果。當(dāng)然，如果有一些沒做好的地方也要寫進(jìn)去，這樣下次就能改進(jìn)了。
接下來就是組織語言了。開頭最好簡明扼要地說說自己負(fù)責(zé)的主要工作，比如帶的是哪個(gè)年級、教什么科目之類的。然后按照不同的工作模塊分開寫，像是課堂教學(xué)這部分，可以講講用了哪些方法，學(xué)生們反應(yīng)如何；再比如課外活動，可以聊聊是怎么組織的，孩子們參與的積極性怎么樣。每個(gè)部分都要盡量具體，別光說做了什么，還要說清楚做了之后的效果。
還有一個(gè)小技巧，就是在寫的時(shí)候多用數(shù)字來支撐自己的描述。比如說這個(gè)學(xué)期組織了幾次活動，參加的學(xué)生有多少，取得了什么樣的成績。這樣的內(nèi)容會顯得更有說服力。不過要注意的是，數(shù)字要真實(shí)，不能為了顯得好聽而編造。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候容易忽略細(xì)節(jié)。比如說某次活動中遇到的問題，你是怎么解決的，最后結(jié)果怎樣，這些都是值得記錄的。有時(shí)候看似不起眼的小事，其實(shí)背后藏著不少經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
寫總結(jié)的時(shí)候最好能結(jié)合一些專業(yè)術(shù)語，這樣看起來會更專業(yè)。比如在描述教學(xué)方法的時(shí)候，可以用到“啟發(fā)式教學(xué)”、“因材施教”這些詞。但也不要濫用，太多了反而會顯得刻意。
小編友情提醒：
寫完之后別忘了檢查一遍?？纯从袥]有錯(cuò)別字，句子是否通順，邏輯是不是清晰。有時(shí)候?qū)懽髡呖赡芤驗(yàn)橼s時(shí)間，草草收尾，結(jié)果里面就出現(xiàn)了不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤?。雖然這不是大事，但也會影響整體的質(zhì)量。
總結(jié)，最重要的還是要真實(shí)反映自己的工作情況，既不要夸大其詞，也不要輕描淡寫。只要用心去寫，把自己的努力和成果都呈現(xiàn)出來，就算是成功的總結(jié)了。
2025上學(xué)期小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇3】 1300字
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人就這學(xué)期的工作小結(jié)
一、堅(jiān)持正確的思想，加強(qiáng)以“愛”為中心的師德修養(yǎng)
要想成為一名優(yōu)秀的人民教師就必須擁有高尚的師德。我始終牢記一位人民教師的光榮職責(zé)和神圣使命，熱愛黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。加強(qiáng)以“愛”為中心的師德修養(yǎng)，在教育實(shí)踐中，我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：我是一名普普通通的人民教師，我要以一顆熱愛學(xué)生的心來進(jìn)行我的教學(xué)工作。今年6月，我送走了自己教了六年的班級。畢業(yè)的那一刻，孩子們抱著我說：老師，您是我們永遠(yuǎn)的媽媽，我們愛你！我想作為老師，聽到學(xué)生這樣一句心里話，即使付出的再多也覺得值得。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在備課中，力圖體現(xiàn)新課標(biāo)。背文本，背學(xué)情，現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，因此，我利用課余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論的書籍和雜志，比如，我最愛看的雜志是《福建教育》，這本雜志真是老師的好幫手，里面很多的教育教學(xué)觀念令人耳目一新，名師的教學(xué)案例不僅提高了我的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，還開闊了我的視野。在學(xué)校，我經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請教，跟我教一個(gè)年級的凌格老師就幫助了我不少，我不懂的時(shí)候指點(diǎn)我，為我解開疑惑，既是良師也是益友。課堂上，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 課余，做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。作為一名青年教師，學(xué)校為了磨練我，派我到成都參加全國優(yōu)秀教師觀摩課聽課活動，當(dāng)然我也不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，認(rèn)真學(xué)習(xí)，作筆記，回來及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)和老師們作學(xué)習(xí)匯報(bào)并上匯報(bào)課，得到了他們的一致好評。
三、勤勤懇懇，堅(jiān)持各項(xiàng)制度
我每天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作，從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí)，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好，并與科任老師溝通好，做好班級的各項(xiàng)工作。
我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅(jiān)持做到手勤，腳勤。我認(rèn)真做好上級交給我的各項(xiàng)工作，在工作中即時(shí)補(bǔ)救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學(xué)習(xí)，多向別的老師學(xué)習(xí)。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時(shí)候還沒有找到很好的方法，今后我還要學(xué)會抬頭巧干。
四、精益求精，更上一層樓
通過自己的努力，我所教學(xué)的班級班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃。學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，熱愛勞動，團(tuán)結(jié)友愛，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。在這學(xué)期縣教育局教研室的督導(dǎo)檢查中，我上的課被評為優(yōu)質(zhì)課。今年，我在宜賓學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教育繼續(xù)深造，爭取獲得本科文憑。我所教學(xué)的畢業(yè)班教學(xué)成績優(yōu)秀，人平分 ；優(yōu)生率 ；及格率 。當(dāng)然，我所取得的這些成績是微不足道的，我還應(yīng)該在以后的教育教學(xué)工作中精益求精，更上一層樓。
篇3寫作要點(diǎn)88人覺得有用
____上學(xué)期小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)怎么寫
教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，不少老師開始著手寫個(gè)人總結(jié)。寫總結(jié)不是一件簡單的事，既要反映工作實(shí)績，又要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。寫得不好，可能就顯得空洞無物，缺乏說服力。這里談?wù)勅绾螌懗鲆环莞哔|(zhì)量的小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)。
先說說準(zhǔn)備工作。平時(shí)教學(xué)中，要把重要事項(xiàng)記錄下來，比如組織活動情況、學(xué)生進(jìn)步表現(xiàn)、遇到的問題等。這些材料是寫總結(jié)的基礎(chǔ)，能幫助理清思路。當(dāng)然，有時(shí)候忙起來，可能有些細(xì)節(jié)記不太清，這就需要抽時(shí)間整理一下筆記，把關(guān)鍵點(diǎn)梳理出來。另外，還可以找同事交流下彼此的經(jīng)驗(yàn)，聽聽他們的看法，這樣有助于全面審視自己的工作。
接著就是動筆了。開頭部分要簡明扼要地介紹基本情況，包括所教班級、科目、任課時(shí)長等信息。這部分不用太復(fù)雜，大概幾句話交代清楚就行。中間部分是重點(diǎn)，可以按照不同方面展開敘述，比如課堂教學(xué)成效、學(xué)生管理心得、家校溝通狀況等。每個(gè)方面都要結(jié)合具體事例來說，這樣更有說服力。比如說在課堂上采取了什么新方法，取得了怎樣的效果，這都需要詳細(xì)描述。還有就是處理突發(fā)事件的經(jīng)歷，這也是展示能力的好機(jī)會。
說到突發(fā)事件，我記得有一次班里有個(gè)孩子突然不舒服，當(dāng)時(shí)情況挺緊急的。我立刻聯(lián)系家長，并陪他去醫(yī)務(wù)室檢查，整個(gè)過程處理得很順利。這件事讓我意識到平時(shí)多留意學(xué)生的身體狀態(tài)很重要，以后在這方面加強(qiáng)了觀察力度。類似這樣的具體例子，不僅能展現(xiàn)應(yīng)對能力，也能體現(xiàn)責(zé)任心。
再來說說總結(jié)的語言表達(dá)。盡量做到客觀真實(shí)，既不要夸大成績，也不要回避問題。對于取得的成績，要用數(shù)據(jù)說話，比如考試平均分提升了多少，優(yōu)秀率提高了幾個(gè)百分點(diǎn)之類。至于存在的不足，也要坦誠面對，比如某些知識點(diǎn)講解得還不夠透徹，今后打算怎么改進(jìn)等。這樣寫出來的總結(jié)才顯得真誠可信。
2025年小學(xué)教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇4】 1050字
六年級的教學(xué)工作緊張而又忙碌，一年的時(shí)間總是過的很快，回想這一年的教學(xué)工作，有得有失。由于班級的特殊性，剛接班時(shí)覺得沒什么困難可以阻擋我，心中懷有不把他們教育好誓不罷休的雄心壯志。漸漸地，發(fā)現(xiàn)要學(xué)生在思想上有所改變真的很難，用盡了所有的辦法卻不見起色，確實(shí)感覺有些失落。但強(qiáng)烈的責(zé)任心驅(qū)使著我不斷努力尋找辦法，說實(shí)話在最后階段感覺到了疲憊，偶爾看到他們一些進(jìn)步會興奮不已，可是那只是靈光一現(xiàn)，然后心又回到原地。后來也就習(xí)慣了這種起落，這樣堅(jiān)持了兩年，孩子們迎來了畢業(yè)，不管結(jié)果如何，至少我們一起努力過。
這一年的工作讓我成長了許多，從一開始的浮躁，到現(xiàn)在的平心靜氣，塌實(shí)的去對待教師這份職業(yè)。千里之行，始于足下，任何一份工作都必須有一種良好的心態(tài)與恒心才能取得成功。用自己的熱情去愛教師這份職業(yè)，用自己的青春去譜寫一曲成長的樂章。每個(gè)教師應(yīng)該有一份良好的心境，作為一名教師，明確課堂教學(xué)的目標(biāo)，合理的組織課堂教學(xué)首當(dāng)其沖。多鉆研教材，多聽老教師的課，進(jìn)行反思學(xué)習(xí)，讓自己盡快的熟悉課堂教學(xué)。不一定能夠上出出色的課，但一定要上出合格的課。自認(rèn)為工作上自己是盡心盡責(zé)，做好份內(nèi)的工作是應(yīng)該的，份外的工作只要能力范圍不推辭，用心做好自己的工作對得起國家，對得起孩子，問心無愧。工作上還是要有進(jìn)取心，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，教學(xué)技能不能懈怠，努力將自己壯大。這一年也取得一些榮譽(yù)，自己很開心，尤其新教師課件比賽拿了第一。其實(shí)自己對榮譽(yù)不是很在乎，但有時(shí)要體現(xiàn)自己的價(jià)值，需要從這里反映。今后放在第一的還是教學(xué)工作，不只是要教孩子們知識，更重要的要教會他們?nèi)绾巫鋈?，我相信我又這個(gè)能力，一直認(rèn)為自己還算是思想高尚的人。這兩年的信息技術(shù)教學(xué)總覺得有些壓抑，也許是電腦教室的環(huán)境比較擁擠的原因，經(jīng)常無法正常開展教學(xué)工作。隨著新教學(xué)樓的建成，希望有一個(gè)舒服的電腦教室。
說說自己存在的問題，教學(xué)中還是會有浮躁的心境，也會很關(guān)注學(xué)生的成績，給孩子自主的空間太少，對一些后進(jìn)生有時(shí)會束手無策，這些都是因?yàn)槿鄙俳虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)造成的。平時(shí)在教學(xué)中要多運(yùn)用教學(xué)藝術(shù)，不是一味的灌輸，這需要一個(gè)過程，不斷學(xué)習(xí)不斷運(yùn)用，找到最適合自己的教學(xué)風(fēng)格。
送走了一批學(xué)生，即將迎來新的挑戰(zhàn)，面對困難勇往直前，收拾收拾心情，去做好該做的事，別讓自己遺憾，別讓身邊的人失望。我不需要每個(gè)人都敬仰我，只要孩子們記住曾經(jīng)有我這樣一個(gè)老師，在他們的人生道路上影響過他們，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，我足矣！
篇4寫作要點(diǎn)266人覺得有用
____年小學(xué)教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)怎么寫
做總結(jié)這事，得從日常的工作細(xì)節(jié)入手。平時(shí)上課的時(shí)候，腦子里就該有個(gè)大致的框架，哪些地方做得好，哪些地方出了問題，心里得有點(diǎn)數(shù)。比如，課堂上學(xué)生反應(yīng)慢的時(shí)候，是不是自己的教學(xué)方法有問題？課后作業(yè)布置多了沒？這些問題都得留意。
每次備課前，最好能回顧一下上次的教學(xué)效果，看看哪里需要調(diào)整。這就好比種地一樣，先得看看土地情況再決定種什么，不然瞎忙活一場也沒用。要是發(fā)現(xiàn)某個(gè)知識點(diǎn)學(xué)生普遍掌握不好，就得想辦法改進(jìn)教學(xué)策略，可能得多花點(diǎn)時(shí)間講解，或者換個(gè)方式讓他們更容易理解。
跟同事交流也很重要。有時(shí)候自己覺得已經(jīng)夠清楚了的事，別人一聽就能指出問題所在。記得有一次教研活動，一位老教師就提醒我，講授生字的時(shí)候，光靠拼音還不夠，還得結(jié)合圖片，這樣低年級孩子才能更快記住。當(dāng)時(shí)就覺得特別受用。
記錄學(xué)生的進(jìn)步同樣關(guān)鍵。每個(gè)孩子的成長軌跡都不一樣，作為老師，得留心觀察，定期做個(gè)小結(jié)。比如這個(gè)學(xué)期張明同學(xué)的進(jìn)步就很明顯，從一開始的不敢發(fā)言到現(xiàn)在能主動提問，這中間的過程值得好好記錄下來。這樣不僅能激勵(lì)孩子繼續(xù)努力，也能給自己增添信心。
不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁茴}，本來想寫教學(xué)成果，結(jié)果寫成了表揚(yáng)大會。這就得注意控制方向，別偏離主題太遠(yuǎn)。還有就是數(shù)字部分容易搞混，比如說某次考試的平均分明明是87.5，寫的時(shí)候可能不小心寫成85.7，這種事情偶爾發(fā)生，但一定要檢查清楚。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)不是單純羅列事情，得有自己的思考在里面。像期末復(fù)習(xí)階段，我發(fā)現(xiàn)孩子們對應(yīng)用題的掌握總是不到位，后來反思了一下，可能是平時(shí)練習(xí)量不足，于是調(diào)整了計(jì)劃，增加了專項(xiàng)訓(xùn)練的時(shí)間。這樣的改動確實(shí)帶來了效果，期末考試成績有了明顯提升。
寫總結(jié)的時(shí)候也會遇到一些困難，特別是那些不太擅長表達(dá)的人，總覺得無話可說。其實(shí)不用太擔(dān)心，把每天的工作簡單梳理一遍就行。像晨會主持、家訪安排這類事情，哪怕看起來不起眼，也是工作的一部分，都可以寫進(jìn)去。
最后一點(diǎn)要注意的是，總結(jié)別寫得太長，重點(diǎn)突出就行。畢竟大家看東西都有耐心限度，寫得太啰嗦反而讓人抓不住重點(diǎn)。而且字跡工整也很重要，如果自己都認(rèn)不清寫的什么，那豈不是白費(fèi)力氣？
希望以上這些小建議能幫到正在為寫總結(jié)發(fā)愁的老師們。
小學(xué)教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1750字
一學(xué)年很快就過去了，回顧這學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作，感受頗多。一年來，我在思想上一直嚴(yán)于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己;在教學(xué)工作上學(xué)習(xí)新課標(biāo)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。結(jié)合“作風(fēng)建設(shè)年”和“質(zhì)量建設(shè)年”的活動，本人積極的參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)和反思整改，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
1、思想上有了更深入的認(rèn)識
①一名好教師，愛心是最基本的條件。我報(bào)著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護(hù)每個(gè)孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。尤其是聽了李鎮(zhèn)西老師關(guān)于班主任工作的報(bào)告更讓我感受到愛學(xué)生對于一位教師來說是置關(guān)重要的。我還深感要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的言談舉止與形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
②教師要與時(shí)俱進(jìn)，爭做一名創(chuàng)新型人才。要成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力。我們面臨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法，并形成自已的教學(xué)風(fēng)格。
2、教育教學(xué)工作方面：
一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，始終堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。對于每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，都做到精心準(zhǔn)備，努力鉆研教材，力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實(shí)踐過程中，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、主動探索、自主思考，運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，在教學(xué)中力求創(chuàng)新。課堂教學(xué)重視學(xué)生的能力訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有針對性，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在學(xué)生練習(xí)過程中，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考，進(jìn)行自覺檢驗(yàn)。平時(shí)要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和認(rèn)真檢查的作風(fēng)、習(xí)慣。
輔導(dǎo)工作扎實(shí)到位。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情每學(xué)期及時(shí)制定輔導(dǎo)計(jì)劃，并結(jié)合實(shí)際的教育教學(xué)工作對學(xué)生進(jìn)行必要的輔導(dǎo)。對學(xué)生每一次獨(dú)立練習(xí)都進(jìn)行分析，找出錯(cuò)誤的原因，運(yùn)用集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式對學(xué)生進(jìn)行多層面的輔導(dǎo)，并作好記錄。特別是在后進(jìn)生中有少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，如“袁明尚、樂青云和沈書晨”等，甚至經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，欠交作業(yè)。針對這種問題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育，并及時(shí)與家長進(jìn)行聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，共商教育孩子們的方法，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。
積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發(fā)展。平時(shí)積極參與本校的校本科研，認(rèn)真聽課、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平。及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)實(shí)踐中的困惑或體會，認(rèn)真撰寫每月教學(xué)反思并及時(shí)上交。結(jié)合平時(shí)教育工作對學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣展開教育研究，申報(bào)“農(nóng)村小學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成的研究”的課題獲立項(xiàng)，此項(xiàng)課題研究報(bào)告被評定為縣級二等獎科研成果。本人還積極參加各類教育教學(xué)類比賽，參加教育論文評比，案例評比，說課比賽，在縣試卷命題評比中獲三等獎，在市小學(xué)數(shù)學(xué)教師解題競賽中獲獎。
3、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，服從工作安排;團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時(shí)代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。
此外，為更進(jìn)一步適應(yīng)新時(shí)代教育的要求，我要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。一年來也讀了一些拜讀了教育類書籍，如魏書生先生的《班主任工作漫談》等，但我覺得自己書讀得實(shí)在太少，今后，我會花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些新理念，對學(xué)生有用的東西。我想，學(xué)得越多，才能為學(xué)生貢獻(xiàn)越多!
篇5寫作要點(diǎn)198人覺得有用
小學(xué)教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)的時(shí)候，很多人可能覺得這是一件挺麻煩的事，尤其是像小學(xué)老師這樣的職業(yè)，平時(shí)工作瑣碎又繁雜，到了總結(jié)的時(shí)候總覺得無從下手。其實(shí)，總結(jié)也不是那么難的，關(guān)鍵是要抓住重點(diǎn)，把工作里的主要事情梳理清楚。
先說說準(zhǔn)備工作吧。先把這一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃拿出來看看，對照著看看哪些目標(biāo)完成了，哪些沒完成。記得要記下一些具體的例子，比如某個(gè)教學(xué)活動的效果特別好，或者是某個(gè)學(xué)生進(jìn)步特別明顯，這些都是很好的素材。還有，平時(shí)做的那些聽課記錄、教案修改之類的材料也別忘了整理一下，這些都是總結(jié)的重要依據(jù)。
正文怎么寫？
這部分得有點(diǎn)條理，但也不必太死板?？梢园凑諘r(shí)間順序來寫，也可以按照工作的性質(zhì)分類寫，比如說教學(xué)工作、班級管理、課外活動這些方面。每個(gè)部分都要寫出具體的事情，不要光說大道理。比如在教學(xué)工作這塊，可以寫寫這個(gè)學(xué)期嘗試了什么新的教學(xué)方法，效果怎么樣，學(xué)生們反應(yīng)如何。如果有一些創(chuàng)新的地方，比如設(shè)計(jì)了一個(gè)特別有趣的課堂游戲，就一定要詳細(xì)描述一下是怎么設(shè)計(jì)的，為什么這樣做，結(jié)果又是怎樣的。
至于班級管理，就得寫寫平時(shí)是怎么跟孩子們相處的，遇到問題時(shí)是怎么處理的。比如有一次班上有兩個(gè)同學(xué)鬧矛盾，你是怎么調(diào)解的，最后結(jié)果怎樣。還有就是家長溝通這部分也很重要，可以寫寫和家長交流的經(jīng)驗(yàn)，哪些方法有效，哪些地方還需要改進(jìn)。
最后就是對自己工作的反思啦。這里不是說要自責(zé)或者謙虛，而是要客觀地評價(jià)自己的工作。比如覺得自己在課堂把控上還有提升的空間，或者是在個(gè)別輔導(dǎo)上做得還不夠細(xì)致。不過，也不要光說不足，可以提提下一步的打算，比如想通過參加培訓(xùn)提高自己的專業(yè)水平，或者多向老教師請教經(jīng)驗(yàn)。
寫總結(jié)的時(shí)候，語言要樸實(shí)點(diǎn)，別堆砌太多華麗的辭藻。有時(shí)候用一些數(shù)字會更有說服力，比如這個(gè)學(xué)期組織了多少次活動，參與的學(xué)生有多少。另外，寫總結(jié)的時(shí)候最好能保持一貫性，前后呼應(yīng)，這樣看起來會更有條理。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能會不小心漏掉一些?xì)節(jié)，這就需要回頭仔細(xì)檢查一遍。還有就是格式問題，雖然不是特別重要，但也得稍微注意一下，段落分明一點(diǎn)，字體大小合適就行。要是覺得自己寫得不夠好，不妨找個(gè)同事幫忙看看，聽聽他們的意見。
小學(xué)教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇6】 1000字
作為一名小學(xué)教師，腳踏實(shí)地一步步的學(xué)習(xí)工作。在平時(shí)的教學(xué)工作中，不斷提高自己，認(rèn)真做到八認(rèn)真。課前認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。并認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃和班級工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱。
思想上，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)十一屆三中全會以來的路線和政策，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研活動，服從分配，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
努力做到“教書”和“育人”，在教予知識的過程中對學(xué)生進(jìn)行情感教育。兒童進(jìn)入小學(xué)之后，絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過的，學(xué)校是培育學(xué)生健全人格，促進(jìn)其良好的社會適應(yīng)能力的主要場所，而教師是學(xué)校教育的主要推動者。在學(xué)生心目中，教師是楷模。在師生互動過程中，努力做到“教書”和“育人”，在教予知識的過程中對學(xué)生進(jìn)行情感教育。
孩子入小學(xué)之后，絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過的，學(xué)校是培育學(xué)生健全人格，促進(jìn)其良好的社會適應(yīng)能力的主要場所，而教師是學(xué)校教育的主要推動者。在學(xué)生心目中，教師是楷模。在師生互動過程中，最能發(fā)揮潛移默化的影響。在平時(shí)對待學(xué)生方面，對學(xué)生耐心指導(dǎo)，給予適當(dāng)機(jī)會進(jìn)行鼓勵(lì)。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)以及生活，使學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。并主動與學(xué)生家長聯(lián)系，運(yùn)用學(xué)校、家庭各種因素提高學(xué)生的成績。當(dāng)然，針對不同性格以及家庭環(huán)境的學(xué)生要采用不同的教育方法。這一點(diǎn)，我還必須不斷的進(jìn)行摸索。
作為一名教師，面對的是一個(gè)班級幾十名學(xué)生，幾個(gè)班級幾百個(gè)學(xué)生。在班級教學(xué)中，不僅有教師與學(xué)生的互動，學(xué)生與學(xué)生之間也存在著互動，要使整個(gè)課堂的互動成為有效教學(xué)的積極因素，教師就需要進(jìn)行有效的班級與課堂管理。因此，作為一名小學(xué)教師，要想勝任教學(xué)，還必須具備班級與班級組織管理方面的知識，不但要掌握班級中學(xué)生整體上各方面的基本情況，也要了解每個(gè)學(xué)生各方面的具體情況，這樣才能在教學(xué)中選擇最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略進(jìn)行教學(xué)。這也就需要更加努力的工作，更加積極參加素質(zhì)教育的實(shí)踐，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育!
篇6寫作要點(diǎn)179人覺得有用
小學(xué)教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)的時(shí)候，得先把這一學(xué)期的工作情況理清楚。每天忙忙碌碌，總覺得做了很多事情，但真要寫的時(shí)候，可能就抓不住重點(diǎn)了。我一般會先翻翻備課本，看看教學(xué)計(jì)劃有沒有按部就班地完成，學(xué)生的作業(yè)批改記錄也得好好回顧一下。要是覺得這樣還不夠清晰，那就拿出教學(xué)日志，把每天的活動都過一遍，特別是那些印象深刻的瞬間。
教學(xué)方面的總結(jié)肯定少不了。比如，這學(xué)期教的課程有哪些新嘗試？用了什么新的教學(xué)方法？學(xué)生們對這些變化反應(yīng)如何？有時(shí)候我會特意設(shè)計(jì)一些互動環(huán)節(jié)，看看孩子們是不是更感興趣了。還有課堂紀(jì)律管理，以前總覺得孩子們太鬧騰，后來發(fā)現(xiàn)可能是自己的引導(dǎo)方式有問題，調(diào)整了一下策略后，效果確實(shí)好了不少。
跟家長溝通的部分也不能忽略。這一學(xué)期開了幾次家長會吧？每次交流的重點(diǎn)是什么？有些家長可能比較焦慮，擔(dān)心孩子成績不夠好，這時(shí)候就需要耐心解釋，讓他們了解孩子的進(jìn)步和存在的問題。還有個(gè)別家長反映孩子在家表現(xiàn)和在學(xué)校不太一樣，這也值得琢磨一下，是不是教育方式需要調(diào)整。
除了教學(xué)工作，學(xué)校的其他事務(wù)也要提一提。比如值周輪崗，遇到突發(fā)狀況是怎么處理的？參加教研活動有什么收獲？有時(shí)候聽別的老師講課，能學(xué)到很多實(shí)用的小技巧。還有學(xué)校組織的各種活動，作為班主任，總得參與策劃和執(zhí)行，這部分內(nèi)容也可以寫進(jìn)去。
不過總結(jié)的時(shí)候，別光顧著寫成績，也要適當(dāng)反思一下不足的地方。比如，某次公開課準(zhǔn)備得不夠充分，導(dǎo)致效果不理想，以后就得吸取教訓(xùn)。還有和同事合作時(shí)，偶爾也會因?yàn)橐庖姴缓袭a(chǎn)生摩擦，這樣的事情最好也能提一提，說說自己是怎么化解的。
數(shù)字部分也很重要，像是學(xué)生考試平均分是多少？及格率提高了多少個(gè)百分點(diǎn)？這些具體的數(shù)據(jù)能讓總結(jié)更有說服力。當(dāng)然，數(shù)字不是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，還得結(jié)合實(shí)際情況來看。如果某個(gè)班級的成績雖然沒達(dá)到預(yù)期，但整體氛圍變得更好了，這也是值得肯定的進(jìn)步。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會發(fā)現(xiàn)，明明覺得自己做了很多事情，可下筆的時(shí)候卻不知道從哪里開始。這種情況下，不妨試著給自己列個(gè)大綱，把想寫的內(nèi)容分成幾個(gè)板塊，比如教學(xué)成果、家校溝通、個(gè)人成長等等。每個(gè)板塊再細(xì)化一下，慢慢填充內(nèi)容，就不會顯得那么混亂了。
寫總結(jié)的時(shí)候，語氣得真誠一點(diǎn)，畢竟這是對自己工作的梳理，也是對未來工作的展望。不要怕暴露問題，只要態(tài)度端正，愿意改進(jìn)，領(lǐng)導(dǎo)和同事都能看出來。而且總結(jié)不僅僅是給上級看的，對自己也是一種提醒，哪些地方做得好，哪些地方還需要加強(qiáng)，心里得有個(gè)數(shù)。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)后最好能多檢查幾遍。有時(shí)候會發(fā)現(xiàn)句子不通順，或者用詞不太恰當(dāng)。比如，“孩子們的學(xué)習(xí)積極性得到了顯著提高”這句話，其實(shí)改成“孩子們的學(xué)習(xí)興趣明顯增強(qiáng)”可能更貼切。還有些地方可能會漏掉重要的細(xì)節(jié)，反復(fù)看看能避免疏忽。
