2025年小學語文教師年度考核個人工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1800字
自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。
一、思想品德方面
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的xx大會議精神，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教育教學方面
一年來我一直擔任高年級的語文學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。
1、尊重學生是以學生為主的關(guān)鍵。
在教學中，深刻體會到
要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權(quán)，尊重學生的發(fā)言權(quán)，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。
2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。
學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。
3、明確學習目標。
語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費時又費力，學生學習完課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。
學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。
5、多開展語文實踐活動。
利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。在主題班會上，進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學?！?，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。
6、制定幫教方案
對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。
7、課題研究工作
在課題研究工作中我所做的工作有
1、提高課前準備工作有效性。
(1)提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質(zhì)量。
(2)提高學生預習的有效性。一是教給學生一些預習的方法，并通過課堂訓練提高預習質(zhì)量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題，以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即可以從預習入手，以學定教。
2、對課堂操作的有效性的研究。
(1)教學目標：首先，我有預設(shè)的課堂教學目標，目標根據(jù)教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預設(shè)目標和生成新的目標，預設(shè)目標和生成目標也有所側(cè)重;再次，我主動對目標的達成度自我評估。
篇1寫作要點80人覺得有用
____年小學語文教師年度考核個人工作總結(jié)怎么寫
一年的工作結(jié)束了，回過頭來看看這一年里的點點滴滴，確實有不少東西值得記錄下來。作為一名小學語文教師，工作不僅是教學，還包括很多其他方面，比如備課、批改作業(yè)、參加教研活動等等。這些事情看似瑣碎，但每一件都關(guān)乎教學質(zhì)量的好壞。
備課的時候，我通常會提前幾天就開始準備，把教材上的內(nèi)容仔細研讀幾遍。有時候為了找到一個合適的教學方法，甚至會在網(wǎng)上查閱大量資料。記得有一次準備《春》這篇課文的教學設(shè)計時，我翻看了好幾本關(guān)于春天的書籍，還找了一些相關(guān)的視頻給學生看。這樣做的好處是能讓學生更直觀地感受到春天的美好，也能讓他們更好地理解課文內(nèi)容。
批改作業(yè)也是每天必不可少的任務。每次看到學生的作業(yè)本，我都會認真地檢查每一個字、每一句話。有時候發(fā)現(xiàn)某個學生總是把“的”寫成“地”，就會特別提醒他注意。當然，也有時候會因為太匆忙而漏掉一些小問題，這就需要多花時間去復查幾次。其實每個孩子都有自己的特點，有的孩子寫字工整但缺乏創(chuàng)意，有的孩子思維活躍卻經(jīng)常寫錯別字。作為老師，就是要幫助他們揚長避短。
除了日常教學工作外，我還參加了學校的教研活動。在活動中，大家會分享各自的教學經(jīng)驗和心得，有時候也會討論一些教學中存在的難題。有一次我們組討論如何提高學生的閱讀理解能力，大家各抒己見，最后決定嘗試一種新的教學策略。這種方法實施后，發(fā)現(xiàn)效果還不錯，不少學生在期末考試中的閱讀題得分提高了。
工作中也有一些不太順利的時候。比如有一次公開課，本來準備得很充分，但臨場發(fā)揮時卻出了點小狀況。當時有個學生突然站起來提問，我一時沒反應過來該怎么回答，場面有點尷尬。后來我反思了一下，覺得平時應該多準備些應對突發(fā)情況的辦法，比如提前設(shè)想一些可能的問題，并準備好相應的答案。
小學語文教師年度考核個人工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1400字
教師總結(jié)是對前段學校實教學活動進行全面回顧、檢查、分析、評判,從理論認識的高度... 這個就好像是有一個另老師在時時的管控你,這個是很好的習慣哦。
一轉(zhuǎn)眼，一個學期快過去了。在這個學年中，我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。
一、思想認識。
這一學年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學年來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學工作。
在教學工作方面，整學年的教學任務很重。我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。
這學年主要擔任一個班的語文 、思想品德、科技、社會的教學及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們'看扁'，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文 的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說：'老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。''我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。'于是，我讓他們組成'一幫一'小組，并給他們開會，提出'老師'必須履行的職責，主要就是檢查'學生'的作業(yè)，輔導'學生'掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。'老師'們確實是非常盡責，而'學生'時刻有個'老師'在身旁指點，學起來也非常起勁。一段時間下來，學生都有進步，有的進步非?？?。
三、領(lǐng)班工作。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。
四、出勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
五、主要成績。
在這一學年里，我班學生在?？习l(fā)表作文，講故事比賽中獲得二等獎，在校運動會中也取得了較好的成績。在上學期期末調(diào)研中語文 合格率為100﹪，優(yōu)秀率為88%，本學期期中調(diào)研中語文 合格率為100﹪，優(yōu)秀率為96.2%。
篇2寫作要點189人覺得有用
小學語文教師年度考核個人工作總結(jié)怎么寫
作為一名小學語文教師，每年到了年底，都需要對自己的工作進行一次全面的回顧和梳理，這不僅是一種職業(yè)要求，更是自我提升的重要途徑。做總結(jié)的時候，很多人會感到頭疼，不知道從哪里入手，其實只要掌握了方法，寫好這樣的總結(jié)并不難。
在寫總結(jié)之前，先要把這一年的工作內(nèi)容大致理清楚。比如參加了哪些教研活動，帶了哪些班級，上過哪些課程，組織過什么課外活動等等。把這些事情列出來后，就可以開始動筆了。開頭部分可以簡要介紹一下自己的基本情況，包括教齡、擔任的年級和科目等基本信息。這部分內(nèi)容不用太復雜，點到為止即可。
正文怎么寫？
這部分是總結(jié)的核心。在描述具體工作時，要注意結(jié)合教學目標和學生實際情況展開敘述。比如，在教授某篇課文時，如何設(shè)計教學環(huán)節(jié)，采取什么樣的教學策略，最終達到了怎樣的效果。記得要把具體的例子穿插進去，這樣會讓內(nèi)容更加生動鮮活。另外，如果這一年里參與了一些特別的項目或者比賽，也要詳細記錄下來，尤其是那些取得的成績和收獲的經(jīng)驗。
除了教學工作之外，還要提到一些管理工作方面的內(nèi)容。比如班主任工作，需要提及日常管理情況，包括班風建設(shè)、家校溝通等方面。如果負責了某些社團活動，也應說明活動開展的情況及取得的效果。這些內(nèi)容能夠反映出一個老師綜合能力的一面。
寫總結(jié)的時候，還可以適當加入一些反思性的內(nèi)容。比如針對某一階段的教學中存在的問題，自己是如何分析原因并改進的。這樣的反思有助于今后更好地開展工作。當然，反思的內(nèi)容不宜過多，以免顯得消極，保持積極向上的基調(diào)很重要。
需要注意的是，寫總結(jié)時語言要簡潔明了，避免冗長拖沓。同時，要確保數(shù)據(jù)準確無誤，特別是在提及成績或者參與活動時，數(shù)字一定要核對清楚。另外，格式上也要符合單位的要求，比如字體大小、行間距等細節(jié)都不能忽視。
有時候，由于時間緊迫或者其他原因，可能會漏掉一些重要的細節(jié)。這時就需要在寫完初稿后仔細檢查一遍，看看有沒有遺漏的地方。如果發(fā)現(xiàn)確實有疏忽之處，要及時補充完整。畢竟，總結(jié)是對過去工作的全面回顧，任何遺漏都可能影響整體的質(zhì)量。
小學語文教師年度考核個人總結(jié)最新怎么寫【篇3】 1250字
一、思想認識。
這一學年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學年來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學工作。
在教學工作方面，整學年的教學任務很重。我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。
這學年主要擔任一個班的語文 、思想品德、科技、社會的教學及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們'看扁'，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文 的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說：'老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。''我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。'于是，我讓他們組成'一幫一'小組，并給他們開會，提出'老師'必須履行的職責，主要就是檢查'學生'的作業(yè)，輔導'學生'掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。'老師'們確實是非常盡責，而'學生'時刻有個'老師'在身旁指點，學起來也非常起勁。一段時間下來，學生都有進步，有的進步非?？臁?/p>
三、領(lǐng)班工作。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。
四、出勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
五、主要成績。
在這一學年里，我班學生在?？习l(fā)表作文，講故事比賽中獲得二等獎，在校運動會中也取得了較好的成績。在上學期期末調(diào)研中語文 合格率為100﹪，優(yōu)秀率為88%，本學期期中調(diào)研中語文 合格率為100﹪，優(yōu)秀率為96.2%。
篇3寫作要點162人覺得有用
小學語文教師年度考核個人總結(jié)怎么寫，這事說起來不算復雜，但也挺講究方法的。總結(jié)，主要是為了回顧一年的工作，看看做了哪些事，成效如何，還得想想還有啥不足。要是寫得亂七八糟，既沒法反映真實情況，也起不到自我提升的作用。
先說說準備工作吧。作為老師，平時得留心記錄教學中的點點滴滴，特別是那些成功的案例，或者遇到的困難。比如某次公開課，學生參與特別積極，那就可以記下來，分析一下為什么能這樣。還有，每次考試成績出來后，都要好好研究試卷，看看學生們普遍在哪塊兒失分，這都是總結(jié)的重要素材。
接著就是動筆寫了。開頭部分不用太花哨，簡單介紹一下基本情況就行，比如帶的是哪個年級，有多少學生之類的。然后就進入正題了，把自己的工作分成幾塊兒來談。比如說教學工作這一塊兒，可以先講講教學計劃是怎么制定的，然后具體說說實施過程中有哪些亮點，比如引入了什么新的教學方法，效果怎么樣。記得要把具體的例子帶上，像某次課堂互動特別成功，就可以詳細描述一下當時的情景。
除了教學，班主任工作也不能落下。這部分重點可以放在班級管理上，比如怎么處理學生之間的矛盾，怎樣激發(fā)班集體的積極性。有時候可能會遇到一些棘手的問題，像有個別學生總是調(diào)皮搗蛋，那就得想方設(shè)法去引導他們。這部分內(nèi)容最好能結(jié)合實際情況，不要光喊口號。
接下來就是反思部分了。不管多努力，總會有些地方做得不到位。比如說備課的時候可能有時候會忽略學生的接受能力，導致某些知識點講得不太清楚。這就需要在總結(jié)里提出來，思考以后該怎么改進。另外，也可以談談自己的專業(yè)成長，比如參加了什么培訓，學到了什么新知識，對自己的教學有沒有幫助。
寫總結(jié)的時候，語言要樸實一點，不要堆砌太多華麗的辭藻。畢竟這是給自己看的，也是給領(lǐng)導看的，關(guān)鍵是要真實。不過有時候可能會出現(xiàn)一些小問題，比如句子結(jié)構(gòu)有點混亂，或者用詞不太準確，但這都是正常的，只要不影響理解就行。
小學語文教師年度考核個人總結(jié)怎么寫【篇4】 850字
時光飛逝，我們在感嘆時間過的如此之快之余，不免回首過去一年與同事們度過的美好時光、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成績。本學年接任了四年級七班的班主任 工作、語文教學以及思品教學工作，面對新的工作，我積極努力的學習，向身邊的經(jīng)驗教師請教，從而較順利的完成了教育教學任務，現(xiàn)將本學年的工作情況總結(jié)如 下：
一、班級管理工作：
要想把班級管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過從原任課老師處了解，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部，并經(jīng)常性的對其進行教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個班級的良好的班級風氣及學 習風氣得以形成。此外，我還注重學生平日良好習慣的養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)問題，及時開展班會進行討論，我還積極組織學生參加學校組織的各項活動。通過師生的共同努力，我班的一日常規(guī)進步很大。
二、教育、教學工作
語文、思品教學工作：在教學中，我積極向身邊有經(jīng)驗的教師請教學習，抽時間就去聽課提高，認真參加教研集體備課活動，從各方獲取知識提高自己。通過同事們 的幫助和自己的努力，這學期我在語文教學方面有了很大的進步。在學期中的推門課上受到了領(lǐng)導的肯定。慢慢的，在學習中，我不斷用上了自己學的相關(guān)理念，不 斷嘗試于我的教學，在實踐中用其所用，棄其所短，使自己的教育教學水平有所提高，學生的自學能力以及朗讀能力也有了很大的提高。
在思品教學方面，我認真?zhèn)湔n，深刻領(lǐng)會課標，通過搜集資料來充實自己的課堂教學，使這門課上的有趣，還對學生進行教育，發(fā)揮本課程的育人功能。
三、個人提高以及取得成績：
在本學期，在課余學習之余，有幸參加了學校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎，本人指導的廖文昕同學也在學校美文誦讀比賽中獲得第二。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率89.5%、及格率100%的好成績。
最后，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中，我付出著、收獲著、進步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績。
小學語文教師年度考核個人總結(jié)
篇4寫作要點116人覺得有用
做為一名小學語文教師，每年到了年底的時候，都會面臨寫年度考核個人總結(jié)的任務。這總結(jié)可不是隨便寫寫就能過關(guān)的，它需要把這一年的工作情況好好梳理一遍，既要展示成績，也要指出不足，還得規(guī)劃下一年的目標。這個總結(jié)要是寫得不好，可能會影響年終考核的結(jié)果。
寫總結(jié)前，得先把這一年的教學工作理清楚。比如，這一年帶了幾個班，每個班的情況怎么樣，學生們的成績有沒有提高，平時備課是不是充分，上課有沒有達到預期的效果。這些具體的事情都得想明白。有時候想事情多了，腦子一亂，就容易漏掉一些重要的點。比如，記得去年有個同事在總結(jié)里忘了提某次公開課的事，結(jié)果被領(lǐng)導問起來才想起來，當時就有點尷尬。
接著就是要把這些事情寫下來。寫的時候要注意條理清晰，別東一句西一句的?？梢杂脭?shù)字或者簡短的句子來列出關(guān)鍵點，這樣看起來會顯得比較專業(yè)。不過有時候?qū)懙锰搅?，反而會讓人覺得不夠真誠。比如，有人喜歡用特別長的句子，結(jié)果越寫越繞，自己都快搞不清楚到底想表達什么了。
除了列出成績和問題，還要想想怎么改進。比如，今年的教學方法能不能改進一下，跟其他老師多交流交流經(jīng)驗，看看有沒有更好的辦法。有時候交流多了，就會發(fā)現(xiàn)原來別人早就試過一些新招數(shù)，只是自己沒注意到罷了。不過有時候光知道有好辦法，卻不知道怎么結(jié)合自己的實際情況去用，這就需要多琢磨琢磨。
寫總結(jié)的時候，還應該注意語言的選擇。作為老師，說話要得體，不能太隨意，也不能太死板。比如說成績的時候，可以用一些積極的詞語，但也不能吹得太過了，不然會顯得不實在。有時候為了表現(xiàn)成績好，會故意夸大一些細節(jié)，結(jié)果被仔細一查，反而露出了破綻。
小編友情提醒：
寫完后最好能找個同事幫忙看看。有時候自己寫的東西，自己看不出來問題，別人一眼就能看出毛病。比如，有一次有個同事讓我?guī)兔此目偨Y(jié)，我一讀就發(fā)現(xiàn)有幾個地方表述不清，他改了之后效果就好多了。不過有時候找人幫忙也有風險，有些人可能會給出不太合適的建議，這就需要自己多判斷一下了。
小學語文教師年度考核個人總結(jié)模板怎么寫【篇5】 550字
20**年我擔任五（2）班語文兼班主任工作，下半年擔任六（2）班語文兼班主任工作，一年來，我認真履行小學高級教師職責。
我在師德上嚴格要求自己，認真學習科學發(fā)展觀理論，踐行發(fā)展觀，忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，為人師表，廉潔從教、盡職盡責,甘于奉獻。在工作中，我做到服從領(lǐng)導安排，早來晚走，處處發(fā)揮黨員的先模作用。在教學上，多聽課、學習新理念新方法。認真鉆研教材、認真?zhèn)湔n。課上做到合理運用教學手段，以學生為主體，教師為主導，引導學生自主合作探究學習，創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氣氛，調(diào)動學生學習積極性，關(guān)注學生個性，培養(yǎng)學生能力，提高有效課堂。作為一個班主任，注重常規(guī)培養(yǎng)，形成良好的班風、學風。我做到有愛心獻給每一個學生，尊重學生，不歧視后進生。動腦做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，開展一幫一的學習活動。還注重培養(yǎng)小干部，民主選舉班委會，培養(yǎng)班干部自我管理能力。堅持每周上好主題班會，帶領(lǐng)學生開展豐富多彩的主題班會活動，提高學生素質(zhì)。
一年來，我圓滿完成各項教育教學工作，所帶班級多次被評為“衛(wèi)生班”、“文明班”等，班級在各項比賽中取得較好成績，指導學生作文獲區(qū)一等獎。我寫的教育故事獲區(qū)二等獎，讀后感獲區(qū)讀書征文獎，安全論文獲市一等獎，獲歷下區(qū)書香教師稱號。我將不斷探索教育教學的方法，爭做一名優(yōu)秀教師。
篇5寫作要點204人覺得有用
小學語文教師年度考核個人總結(jié)模板怎么寫
做總結(jié)這事，說難也難，說簡單也簡單。要是真想寫得讓人挑不出毛病，那得下點功夫。先說幾個關(guān)鍵點，要是沒把握住，很可能就會跑偏。
首先得清楚總結(jié)是干啥的，主要是回顧一年的工作情況，看看哪些地方做得好，哪些地方還有不足。這可不是單純地把事情羅列出來，而是要分析原因，找到改進的辦法。比如說教學這塊兒，得想想是不是課堂上的互動還不夠多，學生參與的積極性不高，這是個需要關(guān)注的問題。
寫總結(jié)的時候，要注意分塊兒，每個部分都要有點重點。像教學工作這部分，可以先寫一下教學目標是什么，然后再說說具體的實施方法，最后再談談效果如何。當然，這里頭可能會有些小問題，比如有時候會把目標和方法混在一起說，這就不太好區(qū)分了。
還有就是材料收集這一塊兒，得提前準備，不然到寫的時候手忙腳亂。平時上課時遇到的好事壞事都記下來，這樣到時候?qū)懣偨Y(jié)就有東西可寫了。不過有時候會忘記記錄，等到要寫的時候才想起來，這就麻煩了。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，最好能結(jié)合一些數(shù)據(jù)，這樣更有說服力。比如學生的成績進步了多少，參加比賽得了什么獎之類的。要是只憑感覺寫，別人看了可能不信服。但有時候也會出現(xiàn)這種情況，數(shù)據(jù)找不全，只能大概估計，這就顯得不太專業(yè)了。
寫總結(jié)還有一點很重要，那就是態(tài)度要誠懇。別光顧著說自己干得好，也要承認自己的不足。比如在處理學生問題上，有時候可能方法不對，導致效果不好，這就得反思一下了。有時候?qū)懣偨Y(jié)會不自覺地偏向于表揚自己，這就容易忽略了真實的情況。
最后一點，寫完之后最好能讓同事幫忙看看，聽聽他們的意見。畢竟旁觀者清，他們可能會發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的問題。不過有時候可能會不好意思請人幫忙，覺得自己的總結(jié)已經(jīng)夠好了，這就有點自大了。
總結(jié)這事，說到底還是要用心去做。要是敷衍了事，寫出來的總結(jié)就沒什么價值。希望以上的建議能幫到大家，寫個讓自己滿意的總結(jié)。
小學語文教師年度考核個人總結(jié)范例怎么寫【篇6】 3700字
本學期，我擔任初一xx班班主任，兼任xx班語文老師。我熱愛班主任工作和教學工作，為了提高自己的能力，我認真學習新的教育理論，廣泛學習各種知識，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。
一、政治思想方面
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學校各類教育培訓，并及時做了反思和小結(jié)。為了適應教育教學的長遠發(fā)展，我不斷研究、探索和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng)，讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典范。
二、工作業(yè)績方面
1、班主任工作
本學期我擔任初一xx班班主任，我將“明志、知禮、善學、守信”作為培養(yǎng)學生的長期目標，將“創(chuàng)學習型班級、創(chuàng)文化型班級、創(chuàng)自主管理型班級”作為班級建設(shè)的長期目標，培養(yǎng)學生在學習上自強不息、力爭上游;作風上文明禮貌、獨立自主;班級管理上同心協(xié)力、專長專能;課外活動上性格開朗、多才多藝。通過學生干部培訓加強學生自我管理能力、通過開展中隊組織生活進行學生干部之間批評和自我批評促進一批骨干學生干部的成長、通過學生干部代表大會解決班級班務、學習、衛(wèi)生等方面出現(xiàn)的問題。通過一系列措施逐步完善了“班委管、中隊評、協(xié)管助”的班級自主管理體制，進一步實現(xiàn)了“人人當班干，人人都能管”的班級自主管理目標。
本學年承擔學校班會公開課1節(jié)(期中家長會策劃與設(shè)想)，期中考前后單訪20人次，策劃主持全班學生家長會1次，受到學生、家長、老師的好評。組織策劃班級“青春飛揚”音樂會、班級電影藝術(shù)節(jié)、“我和書籍有個約會”班級讀書節(jié)、“我愛我家”親子活動等特色活動，效果明顯。
入校以來，本班開創(chuàng)了一個又一個團隊管理的新風貌、新格局。本班先后榮獲“校軍訓優(yōu)秀班級”、“校文明班級”“初中詩文比賽特等獎”“校運會道德風尚獎”“東莞市優(yōu)秀少先中隊”等榮譽稱號。本班五間宿舍本學期先后共12次被評為每月優(yōu)秀宿舍，本班先后有21人榮獲學校、年級各類比賽獎項，學生中校級主持人1人、學校廣播員3人、學校國旗護衛(wèi)隊2人(隊長1人、國旗手1人)、學校文學社3人(主持人1名)、學校舞蹈隊1人、學校合唱隊2人、學校志愿者服務隊2人、學校銅管樂隊3人、校田徑隊1人、校羽毛球隊1人，充分發(fā)揮了學生的興趣愛好和個性特征，培養(yǎng)了學生的綜合素質(zhì)。
2、教學工作
為了上好每一節(jié)課，我課前做好了充分準備，對教材的基本知識、基本技能、基本思想認真鉆研探索、充分了解了教材的章節(jié)結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握了知識之間的邏輯，結(jié)合學生學習的特點，考慮每節(jié)課的教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等?？平M活動和備課組活動上參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，并發(fā)表自己的看法和觀點。
課堂教學上，組織好學生教學，關(guān)注全體學生，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課后輔導上，做好了愛動、好玩，缺乏自控能力等學生的思想教育工作和學習輔導工作。和差生交談時，有針對性的提出學生的問題，并提出了改進的建議。在批評學生之前，先詳細了解的學生目前的情況，點到為止。課后平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，建立好了良好的師生關(guān)系。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
在教學工作中我也有自己不足的地方，例如，語言不夠生動、考試成績不穩(wěn)定、學生分層教學不夠等。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚虛心學習，勇于創(chuàng)新的精神，努力使自己成為一名讓學生歡心、家長開心、、領(lǐng)導放心的“好教師”。相信通過我的努力，一定會迎來絢麗多彩的明天。
篇6寫作要點165人覺得有用
小學語文教師年度考核個人總結(jié)怎么寫，這事挺重要的。寫總結(jié)得有點講究，不是隨便抄幾句就完事了。我剛?cè)胄心菚?，也琢磨過這事，后來慢慢才摸到門道。
先說說準備階段吧。平時教學的時候，該記的筆記得記好，課堂上的突發(fā)狀況、學生的表現(xiàn)、自己的應對方法，都別落下。特別是那些成功案例，還有遇到難題時的解決辦法，這些都是總結(jié)的好素材。不過有時候忙起來，就容易忽略這些細節(jié)，結(jié)果到年底想寫總結(jié)時，翻箱倒柜找資料，費勁得很。
接著就是整理思路了?？偨Y(jié)不能亂寫，得有個大致的方向。比如教學質(zhì)量這一塊，可以從備課、上課、作業(yè)批改這幾個方面入手。備課時有沒有認真研讀教材？上課時學生的反應如何？作業(yè)批改是不是及時又到位？這些問題都要考慮進去。可有時候人一急，就把這些基本的東西給忘了，寫出來的總結(jié)就顯得空洞無物。
然后就是具體的描述了。每個部分都要有具體的事例支撐，不能光喊口號。比如說備課，可以寫自己是怎么設(shè)計教案的，用了哪些新方法。上課的時候，可以寫某個學生的進步故事，這樣更有說服力。但這里頭有個小問題，有些老師喜歡把事情說得太完美，生怕別人覺得不夠好，結(jié)果反而讓人覺得不真實。
最后就是檢查修改啦。寫完初稿后，最好放一放，隔幾天再看一遍。這樣能發(fā)現(xiàn)一些當時沒注意到的問題。比如標點符號用錯了，或者句子不通順之類的。有時候一著急，就容易犯這種小毛病，回頭仔細一看才發(fā)現(xiàn)。
