金工實習(xí)的總結(jié)報告怎么寫 【篇1】1650字
有關(guān)金工實習(xí)的總結(jié)報告范文
在這之前的我還不知道金工實習(xí)為何物，經(jīng)過兩個星期的實習(xí)后，我不僅對它有了一個深刻的了解，同時也獲益匪淺。它提高了我們的動手能力，為我們以后進入社會打下了必要的基礎(chǔ)。
實習(xí)的第一天，我們就被老師帶到了一間教室讓我們看有關(guān)安全方面的錄像。錄像中那些安全事故在我腦海中留下了深刻的印象，從錄像中我們知道了在實習(xí)中存在的種種安全隱患，提高了安全警惕。老師也對我們提出了種種要求，每一條我都記在心里了，這讓我在接下來的實習(xí)中順利完成任務(wù)提供了很大的幫助。
在兩個星期里我們主要學(xué)習(xí)了銑工，plc，數(shù)車，數(shù)銑，線切割，注塑擠塑，電焊，鑄造，數(shù)控板金和鉗工這一系列工種，讓我學(xué)到了不少知識。
銑工的實習(xí)是比較輕松的，是機器在操作，人大部分時間都是閑著的。由于只有一個上午的時間，我只是大概了解了一下機器的結(jié)構(gòu)和有關(guān)操作方面的知識。雖然看起來簡單，但要做出老師定尺寸的工件也不是很容易的，因為工件允許的尺寸誤差是很小的！
plc的實習(xí)是悶的實習(xí)了，主要是編制一個程序來控制事件，由于以前根本沒有接觸過這類知識，大部分時間是在發(fā)呆。不過在老師熱心的指導(dǎo)下，我們也能對一些簡單的事件進行編程來實現(xiàn)自動控制了。這也讓我想起來在日常生活中看到的一些諸于此類的現(xiàn)象，以前覺得很神秘，現(xiàn)在自己也能做到了，覺得很有成就感的！
我感覺金工實習(xí)留給我印象最深的便是那些數(shù)控系列了，我們看到了數(shù)控車床，數(shù)控銑床，數(shù)控線床?？筛匾氖?，我們學(xué)會了如何編寫程序。當(dāng)看到上一級同學(xué)們創(chuàng)作出的優(yōu)秀作品時，我們羨慕不已。可現(xiàn)在我們也做到了，而且許多同學(xué)的作品更是青出于藍而勝于藍。老師說：自己創(chuàng)作的作品，無論怎樣都是很美的！對，雖然我的作品不算好看，可是在我的眼中它永遠都是最美！更重要和可貴的`是，在程序的編寫過程中，我能熟練地掌握了有關(guān)編程的知識，為以后奠定了堅實的基礎(chǔ)。
接下來的注塑擠塑是最休閑的了。主要學(xué)習(xí)的是塑料成型，由于都是機器自動化的，所以我們只要了解一下機器的工作原理和有關(guān)的注意事項就可以了。
焊工是比較辛苦的，老師給我們繪聲繪色地講述了許多焊接技術(shù)，像氣焊，埋弧自動焊等等。我們在平常生活中也看到過焊接技術(shù)，可是那也總是遠遠地看看，自己卻從來沒有碰過。這次當(dāng)我們親身體會那藍色火光的時候，開始時心中不免有一絲驚恐。當(dāng)我戴好防護頭罩，手拿焊條時，心里還真不踏實，輕松地把焊條碰在鐵皮上，可是根本沒有火花產(chǎn)生。只見老師拿過焊條，稍用力往下一敲，藍火花便乖乖地上來了喲，原來這開始的時候還是需要用力的呀！我又學(xué)了一點兒知識。不過我最后的作品還得了a，心里很沒美的！
鑄工是我比較喜歡的。練習(xí)把沙堆鑄成一個個要求的模樣，好像又回到了小時候玩沙子的感覺?？吹嚼蠋熀敛毁M力地，三下五除二就把一個漂亮的，完整無缺的模樣做出來的時候，我們真是羨慕地不得了，那可是我們花了好大力氣，好長時間也沒搞定的東西呀！老師說，用力不能太大，這樣透氣性差，也不能太小，否則就成不了形了。哇！又學(xué)到了一點！
數(shù)控板金應(yīng)該是最累的了，整天我們都在忙碌中度過。我們要根據(jù)圖紙的尺寸要求做出規(guī)定的工件，一個是金屬小盒子，另外一個是手機卡座。由于這個對尺寸精度要求比較高，所以每個同學(xué)都不敢大意，不過看到自己成功地把工件做出來的時候，流的汗水也是值得的！
最后是鉗工，由于只有一個半小時左右的時間，老師對我們的要求不高，只要鋸出一段符合要求尺寸的鐵棒就可以了?？雌饋砗芎唵?，但據(jù)的時候可就有你受的了，由于現(xiàn)在的大學(xué)生普遍缺少鍛煉，而且在家里也沒做過什么事，我們這一組就有幾個同學(xué)沒能完成任務(wù)。不是說笑，我的手臂現(xiàn)在還隱隱作痛呢?。?！幸運的是由于考試我們不用辛苦一整天。
實習(xí)已經(jīng)和我們說bye了，可我還真是有點舍不得，看看這些和我們相處了將近半個月的機床，我想它們?nèi)绻猩脑?，它們一定能夠感受到我們的難以割舍之情。
金工實習(xí)——再見了，謝謝你讓我在快樂和痛苦中學(xué)到許多知識！
篇1寫作要點192人覺得有用
金工實習(xí)的總結(jié)報告怎么寫
金工實習(xí)的總結(jié)報告，主要是為了梳理這段時間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和收獲，當(dāng)然也包括遇到的問題和解決辦法。寫這種總結(jié)的時候，得先明確一點，就是要把實習(xí)期間學(xué)到的專業(yè)知識和技能具體化，而不是泛泛而談。比如，你在車床上操作零件的時候，需要把具體的加工步驟寫清楚，還有那些關(guān)鍵的技術(shù)參數(shù)，比如轉(zhuǎn)速、進給量之類的，這都是需要記錄下來的。
在寫總結(jié)的時候，最好能結(jié)合自己的實際情況，把實習(xí)過程中遇到的一些難點拿出來分析一下。像我有一次在鉆孔的時候，因為沒有掌握好力度，導(dǎo)致孔的位置偏了，后來請教了師傅，才知道原來是夾具沒有固定好。這種細節(jié)問題其實挺重要的，因為它可以幫助別人少走彎路。不過有時候會漏掉一些小細節(jié)，比如當(dāng)時沒太注意記錄下具體的鉆頭型號，現(xiàn)在回想起來有點遺憾。
除了技術(shù)上的東西，還得提到團隊協(xié)作的重要性。金工實習(xí)很多時候不是一個人就能完成任務(wù)的，大家得互相配合。我記得有一次小組合作做裝配，一開始因為分工不明確，進度很慢，后來重新調(diào)整了一下，明確了每個人的任務(wù)，效率就提高了不少。這個過程讓我明白，不管是在工作中還是生活中，溝通和協(xié)作都是非常關(guān)鍵的。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候也要關(guān)注一下自己的不足之處。比如我在銑削加工的時候，總是控制不好刀具的角度，導(dǎo)致表面質(zhì)量不高。后來通過多練習(xí)，慢慢找到了感覺。這種自我反思的部分很重要，它能幫助自己在未來的工作中避免類似的問題。
還有一點需要注意的是，總結(jié)報告里的數(shù)據(jù)和事實要真實可靠。如果有一些數(shù)據(jù)不確定，可以去查資料或者詢問相關(guān)人員，確保信息準確無誤。有時候因為一時疏忽，可能會記錯一些數(shù)字，比如我把某個零件的重量寫成了另一個數(shù)值，雖然偏差不大，但還是會影響判斷。
機械金工實習(xí)報告模板怎么寫【篇2】 3750字
【導(dǎo)語】以下是好總結(jié)整理的《機械金工實習(xí)報告模板》，一起來看看吧！
與以往的師兄師姐們相比，我的這次暑期社會實習(xí)可以說幸運得多。在風(fēng)機廠里我受到了不少照顧而不是像許多師兄師姐所說的那樣到工廠里只是搬了一個月的磚頭或者其他各樣的體力活卻沒有學(xué)到什么更實際的東西。說起來，我想我的實習(xí)與其說起來是“實習(xí)”，更不如說是“學(xué)習(xí)”，因為我在學(xué)校所學(xué)到的知識無論是純理論還是
金工實習(xí)的操作在這里都幾乎沒有用處。前五天我的實習(xí)內(nèi)容大多都是坐在工廠里的辦公室里進行的，我相信，不會有哪個同學(xué)通過實習(xí)學(xué)到的東西會比我的更理論。當(dāng)然，這樣的實習(xí)也并不輕松，經(jīng)過了一個月不洗澡不理發(fā)每天在自習(xí)室里學(xué)習(xí)14個小時以上的期末復(fù)習(xí)的煎熬之后在暑假實習(xí)，我也同樣相信，所有人都寧愿去底下搬磚頭。而之后的內(nèi)容則是到車間里練習(xí)裝配和平衡調(diào)試等工作，雖然都只是擰螺絲之類的打下手的工作(技術(shù)工作我也根本作不了)，但凡是其中所遇到的相關(guān)問題幾位師傅都會詳細地給我講解，理論在實際中的應(yīng)用得到了更透徹的理解，之前在辦公室里學(xué)到的東西也都起到了很大作用。而且和工人師傅們在一起很開心。
通過這次實習(xí)，我所認識到的最重要的是：我在學(xué)校里學(xué)到的東西在工廠里究竟有什么樣的用處。在實習(xí)剛剛開始的時候，機械原理和材料力學(xué)考試才剛剛結(jié)束。本來以為這些東西都會給我的實習(xí)帶來很多幫助，但實際上，它們幾乎一點用處都沒有(只有機械原理關(guān)于動靜平衡的知識點在給葉輪做平衡時有助于我的理解和操作)。在工廠里，我們不需要通過復(fù)雜的計算去選擇用料，起碼在我參加實習(xí)的工廠里，常用的材料只有q235,16mn,ht250,zg45等幾種，鋼材常用的也只有槽鋼角鋼和帶鋼，帶鋼在學(xué)校的相關(guān)課程里還沒有學(xué)習(xí)過。工字鋼和t型鋼在建筑中可能用的會多一些但是風(fēng)機這里基本不用，而且槽鋼的用處大多是用作支架，不用像材料力學(xué)中計算扭轉(zhuǎn)時那樣麻煩。而對于鋼的熱處理，也不會要求到組織轉(zhuǎn)換那么細致，只需要知道通過怎樣的工藝多長的時間能得到要求的強度剛度就可以了。對每個部件都進行強度和剛度的校核然后對應(yīng)地選取的用料，這是沒有效率的也是沒有必要的。很多部件的鑄造已經(jīng)有了對應(yīng)的標準或者手冊里有對應(yīng)的經(jīng)驗公式，而設(shè)計中對相應(yīng)的工件也都保守地達到了安全。以前不理解為什么工程力學(xué)畢業(yè)的學(xué)生不好找工作，現(xiàn)在明白了，沒人會花錢去雇用一個掌握著自己跟本用不到的本領(lǐng)的大學(xué)生。雖然這樣說，我并不是說在學(xué)校里學(xué)習(xí)沒有必要，相反，在我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里學(xué)到的東西沒有太多用處的同時我竟矛盾地感覺學(xué)習(xí)這樣的東西都有著十分重要的意義，學(xué)校里的學(xué)習(xí)提高的不是我們的技術(shù)，而是我們的能力，而如果沒有這樣的能力，到了工廠里我們將一無是處。
開始的幾天通過看y4-73-11no20f的圖紙(鍋爐用離心引風(fēng)機，壓力系數(shù)乘以5后取整為4比轉(zhuǎn)速73設(shè)計序號11機號20即葉輪直徑xxmm聯(lián)軸器傳動葉輪安裝在兩軸承之間，好不容易學(xué)的東西實習(xí)報告里拿出來得瑟得瑟)，對風(fēng)機的一般工作原理有了一個大概的了解。當(dāng)然，更細節(jié)的東西不是通過幾天就可以學(xué)會的，我也就放棄了更細致的研究，而之后在車間實習(xí)的時候這些細節(jié)竟也都弄懂了。在工廠里學(xué)習(xí)的好處得到了體現(xiàn)：在看圖無法理解的時候可以到樓下車間里找到對應(yīng)的零件觀察，比如說葉輪和調(diào)節(jié)門等相對比較復(fù)雜的零件，依然有疑問的話可以詢問身邊的設(shè)計者，比如說止推軸承和支撐軸承的區(qū)別。這個型號的風(fēng)機進風(fēng)口用的是馬蹄性狀的特殊式樣，設(shè)計和制作都十分困難，很少應(yīng)用，在車間里我沒有找到對應(yīng)的部件，只能想象它的樣子。工程力學(xué)系的工程圖學(xué)和機械原理學(xué)的都是b(似乎08級的課程是a)，所以對這樣的方面我感覺自己沒能更深入的了解更多的只是停留在表層上。當(dāng)然，拿過一套風(fēng)機圖紙，我已經(jīng)能完全看懂了。至于實際加工，沒學(xué)過也沒有充足的時間去學(xué)，畢竟我讀的是吉大而不是“技大”，想學(xué)到工人的手藝，師傅們告訴我：“沒兩年時間下不來?！?/p>
對《通風(fēng)機選型實用手冊》(孫研主編)的學(xué)習(xí)，我沒能進行得太久，只和之前的圖紙對應(yīng)著看了不到200頁，因為里面的東西實在是太過于專業(yè)讓我短時間內(nèi)無法理解(說是手冊，實際厚度達到了1129頁)。在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候，我們都覺得教材里的理論部分比公式部分更好理解，而看過專業(yè)書籍之后我的感覺正好相反：通過在學(xué)校里的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我覺得這種書里的公式都不是很難，而對專業(yè)敘述說明的部分則實在是看不懂。在學(xué)習(xí)微積分概率復(fù)變函數(shù)數(shù)學(xué)物理方程等課程的時候我們都在抱怨：這樣的課學(xué)來有什么用，實際上，我在看手冊的時候感覺到，這些課程對我們是一種思維上的鍛煉，讓我們有了一個進行數(shù)字分析的能力，否則看到那么多抽象的符號圖形和公式，我一定會瘋掉。當(dāng)然，如果現(xiàn)在讓我計算全壓靜壓風(fēng)速，雖然覺得比較簡單，但我還真沒有那個本事。
我父親也搞了十幾年的風(fēng)機并且有著不少的成績，我小時候也會去四平市鼓風(fēng)機廠里玩，可能是由于離這樣的領(lǐng)域太近，一直覺得風(fēng)機沒有什么技術(shù)含量，不過是幾個葉片在轉(zhuǎn)然后帶出些風(fēng)力而已。而看過工圖和手冊之后發(fā)現(xiàn)，其實這并不是什么簡單粗暴的東西。工作時是選用離心風(fēng)機還是軸流風(fēng)機左旋還是右旋低壓還是高壓用d還是用c等等等等。盡管不是什么精致的機器不用做得像電子產(chǎn)品那樣精細，但它會受到多方面影響。在我實習(xí)的第二天，辦公室的一位設(shè)計者給商家打電話，說訂購風(fēng)機的廠商所處的位置有一個海拔，風(fēng)機工作時會受到大氣壓的影響使用標準規(guī)格的風(fēng)機可能會有問題，風(fēng)機設(shè)計之復(fù)雜由此可見一斑。當(dāng)然，如果到裝配車間里去看一看，許多內(nèi)容還是很容易理解的，而且與汽車飛機等比起來，風(fēng)機應(yīng)該還算是比較簡單的機械工業(yè)。在大學(xué)里沒有具體的風(fēng)機專業(yè)，不過有相關(guān)的重要課程：我在下學(xué)期要學(xué)的流體力學(xué)。據(jù)說這門課程不是很好學(xué)，特點是有大量的經(jīng)驗公式，看來下學(xué)期學(xué)習(xí)的時候我得格外認真才行。
而在練習(xí)cad制圖的時候，我覺得在工廠里所使用的清華天河pccad要比學(xué)校里所使用的autocad方便得多。在上一個小學(xué)期工程圖學(xué)設(shè)計課程中我畫了我組所有的油泵零部件cad圖，相比之下復(fù)雜的操作讓我做了不少無用功，如果當(dāng)時使用的是清華天河的pccad我想我會省力得多。比如說，在使用autocad時，尺寸公差要用特定的命令輸入，標注表面粗糙度的時候要建立塊，剖面線有時會因圖形不連續(xù)無法填充等等，這些都不是所謂的“土路子”，而是老師在課堂上所講授的方法。pccad就省去了這些麻煩，幾乎所有操作都會有對應(yīng)選項，尺寸公差的標注只需要雙擊尺寸進行對應(yīng)修改，粗糙度可以在pccad常用命令中找到，剖面線視圖放遠即可填充。甚至說當(dāng)時我們用auto時圖紙的尺寸都需要自己畫，pc完全沒有這樣的必要。長時間沒有用過cad，感覺很生疏，以后對這樣重要的工具我會常加練習(xí)。
而之后到車間里所學(xué)到的東西，個人認為更加實用。正如幾位師傅所說的，理論上東西到了實際中遇到問題，書本知識學(xué)得再好未必能夠解決，更何況書本里也未必找得到。當(dāng)然，這樣的細節(jié)在短時間的實習(xí)中我還沒能學(xué)習(xí)到但也有了不少體會。在車間里，我所能做的不過是偶爾擰擰螺絲或者幫師傅遞些東西(后來也會跟著做平衡)，大部分時間我都是在觀察學(xué)習(xí)師傅們的工作。通過這樣的實際練習(xí)，第一個星期里所留下的疑問都得到了解答，比如說在安裝軸承箱時，雖然實際中我所看到的風(fēng)機型號(比如說第一天看到的g4-72-11no10d軸承箱)和我之前所看的圖紙不一樣，但畢竟類似，明顯的區(qū)別不過是d式風(fēng)機止推軸承和支撐軸承安裝在一個軸承箱中葉輪安裝在兩個軸承的同側(cè)而已，所以有關(guān)軸承箱的問題自然明了，而且其加工裝配過程也都熟悉了。在這之前，一直以為裝配是沒有太高的技術(shù)要求的，看過師傅們的操作和聽過講解之后，發(fā)現(xiàn)這樣的觀點是完全錯誤的。比如說安裝軸承就是完完全全的技術(shù)活。我所看到的軸承箱裝配中軸承都是過盈配合需要進行熱安裝，安裝之前軸承要在油中加熱至一百度，然后安裝到主軸上，如果軸承受熱不均勻或者在安裝時沒有一推到底使得軸承卡在主軸上，可能一下午的時間都要浪費到處理這個軸承上了。而其他的細節(jié)，比如說軸承不能直接放在地上以免沾灰、軸承箱未經(jīng)過時效處理需要在邊沿部分磨出角度以免以后軸承箱變形將軸承卡死、一些部件不能裝配需當(dāng)做配件一起出廠等等則都是書上所沒有的經(jīng)驗。
同樣的，在車間里我也能發(fā)現(xiàn)許多東西在學(xué)校課程中講解的并不夠詳細。比如說車床加工，金工實習(xí)中所學(xué)到的都是用來加工規(guī)則的軸類零件，實際上，一些支座類的內(nèi)孔除了用鏜床外也需要用車床加工，在金工實習(xí)課上，我們無法想象笨重的軸承箱也能卡在車床卡盤上，而事實上，可以。再比如，銑工實習(xí)時老師只是提到過銑床可以用來加工鍵槽但我們所看到的銑刀都是盤狀的，在工廠里看到用銑床加工鍵槽時我竟沒有反應(yīng)過來這是銑床因為刀具和我在校工廠里所見的完全不同。在機械原理課上，第十章關(guān)于動靜平衡的課程，我們主要學(xué)到的都是對于軸類的動平衡的方法和計算，實際上在風(fēng)機方面需要做平衡的是盤類零件葉輪，而加工出來的主軸基本上已經(jīng)達到了平衡條件不需要做平衡。在對葉輪做平衡時，需要正確地操作平衡機。第一次的處理需要進行較大數(shù)值的平衡調(diào)整，調(diào)整方式是在對應(yīng)角度位置上焊接相應(yīng)質(zhì)量的平衡塊，在焊接時要注意焊接電機的工作方式，即要注意關(guān)閉平衡機以免回路對其造成損害。之后是焊接平衡塊還是進行磨削加工需要以所差的質(zhì)量為標準。焊接平衡塊我們可以用天平稱出質(zhì)量，但是磨削則需要大量的經(jīng)驗以把握自己所磨掉的部分到底是多少克。
篇2寫作要點293人覺得有用
機械金工實習(xí)報告的撰寫其實是一種總結(jié)性的表達方式，它需要結(jié)合專業(yè)背景和實踐經(jīng)驗，把學(xué)到的東西系統(tǒng)化整理出來。剛開始接觸這類報告時，很多人會感到無從下手，因為既不能照搬課本知識，又得融入自己的理解，還要保持條理清晰。
首先，開頭部分得交代清楚背景，比如這次實習(xí)是在什么環(huán)境下進行的，目的是什么，參與人員是誰等等。這部分不必太復(fù)雜，只要能讓人明白這是個什么樣的活動就行。比如，“本次機械金工實習(xí)安排在某工廠車間，為期兩周，主要面向機械工程專業(yè)的學(xué)生?！?/p>
接著，就該詳細描述實習(xí)的具體內(nèi)容了。這部分是最核心的部分，要盡可能具體地寫出每個步驟，包括使用的工具、設(shè)備名稱，還有具體的操作流程。如果遇到一些特殊的情況，也可以簡略提及一下。比如，“第一天主要是熟悉車床的基本構(gòu)造，老師演示了如何調(diào)整轉(zhuǎn)速和進給量，然后讓我們試著手動操作了一下?！边@樣的敘述能讓讀者感受到你是真的參與過這個過程。
書寫注意事項：
對于實習(xí)過程中遇到的問題和解決辦法，也要有所體現(xiàn)。這不僅是對自己經(jīng)驗的一種回顧，也能幫助別人少走彎路。例如，“在加工零件時發(fā)現(xiàn)表面粗糙度不達標，后來發(fā)現(xiàn)是刀具磨損嚴重，更換新的刀具后問題得到改善?！?/p>
至于結(jié)果部分，可以將最終完成的作品展示出來，并結(jié)合實際效果分析一下哪里做得好，哪里還可以改進。這里需要注意的是，評價要客觀公正，既要肯定成績，也不要回避存在的不足之處。“這次實習(xí)讓我掌握了基本的車削技能，制作出來的零件精度達到了預(yù)期目標，但在效率方面還有提升空間?！?/p>
小編友情提醒：
別忘了附上一些參考資料或者參考文獻。即使不是正式的研究論文，列出相關(guān)資料來源也是一種負責(zé)任的態(tài)度?！皡⒖剂恕稒C械加工技術(shù)》這本書中的部分內(nèi)容，對某些概念有了更深的理解?！?/p>
在寫報告的時候，有些細節(jié)可能會被忽略掉，比如說時間記錄不夠精確之類的。這就需要在后續(xù)檢查的時候多留意一下。而且，有時候為了方便記憶，可能會把某些專業(yè)術(shù)語寫得稍微口語化一點，這都是正常的。只要不影響整體理解，稍微調(diào)整下措辭就行了。
大學(xué)生金工頂崗實習(xí)總結(jié)怎么寫【篇3】 2550字
自8月25日起至11月30日，我在xx信息有限公司實習(xí)，通過兩個月的實習(xí)，我收獲了不少的經(jīng)驗。同時也有了不少自己的想法。
實習(xí)第一天，我被安排到部品一課去修理機床，剛到位，由于對機床修理的流程還不太熟悉，所以請教了設(shè)備維修班長榮海葉，榮班長細心教導(dǎo)，把流程給我說后，交代了一下設(shè)備維修的基本操作，之后讓我自己慢慢研究。
第二天，我從試著一些基本綁帶開始，慢慢的開始維修一些簡單的輔助設(shè)備，兩個月幫忙，期間還在部品二課搬移機床，其中有一次單獨完成，并在其前期幫忙擺放。兩個月的實習(xí)，在各領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)照和指導(dǎo)下，及自身的不懈努力，讓我在各方面都取得了長足的進步。在單位我不僅把理論知識與實踐很好的結(jié)合了起來，在自我綜合素質(zhì)方面也有了很多的認識。最主要的是不僅讓我學(xué)會了如何做事，還教會了我如何做人。對培養(yǎng)我的工作意識和提高我的綜合素質(zhì)有著特殊的意義。在此我由衷的感謝阿爾卑斯，給了我這么好的一次機會。
從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，相處之道完全不同。這巨大的轉(zhuǎn)變中，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。從未進鑫東信息有限公司前心中的那份神秘感和進入鑫東信息有限公司的第一天，內(nèi)心充滿了自信和好奇到實習(xí)的日漸深入，慢慢地接受了新事物帶給自身的困擾，自己身上的不足也日益明顯。開始反思在平日學(xué)習(xí)中的誤區(qū)和不足。開始發(fā)現(xiàn)自己討厭的事物經(jīng)常是工作中需要的。開始感到彷徨和迷茫。無形的壓力總會盤桓于我的腦海。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，領(lǐng)導(dǎo)的眼色，同事的嘲諷。在鑫東信息有限公司實習(xí)期間，老師給了實習(xí)生一個很大的發(fā)展空間，老師的耐心指導(dǎo)讓我對什么是設(shè)備，怎么維修才能做到。
實習(xí)，就像剛剛拿了駕駛照去開車，就算在駕駛學(xué)校是自我感覺良好，但是在人來車往的公路上自己就像是一個剛學(xué)會走路的小孩，要意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習(xí)期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己就業(yè)之路做準備。
這一次的實習(xí)，讓我將課堂上學(xué)到的專業(yè)知識有了運用的機會，更讓我得到了實際的鍛煉，從中總結(jié)了經(jīng)驗，使得我的專業(yè)能力和社會適應(yīng)能力有了進步，同時也讓我吸取了一些教訓(xùn)。
針對這次實習(xí)我主要從這幾個方面來說說我的感受及所取得的進步 。
一、系統(tǒng)培訓(xùn)使我對工作有了更好的認識和了解，對樹立信心起到很大的作用。
二、不斷的自我總結(jié)提高了我的自我學(xué)習(xí)能力。
每天去單位工作，遇到任何問題解決不了的，單位都要求我們把問題記下來，小組解決不了，會議上各小組再一起討論解決。我們集思廣益，發(fā)揮群體作用，如果自己進行分析，往往是一種定向思維，所考慮到的只是一個面，甚至只是一點而已，很難考慮周全，然而展開小組討論，就可彌補這個不足，大家從多角度地看問題，結(jié)論也就更加全面、合理、準確。通過討論，能使我們立對糾錯，提高個體認識，在這個過程中，傾聽、思考、分析、評價、表決這一系列的活動使小組里的每一個成員都受到了鍛煉，同時，對于我一個剛步入單位的實習(xí)生來說，這也是一個取長補短的過程，彌補了自身認識上的不足，從而不斷提高自身認識水平。業(yè)績分享的時，再把成功者的經(jīng)驗記下來，互相交流學(xué)習(xí)。單位的這種要求讓我體會到了員工團隊的專業(yè)、高效、凝聚力。正因如此我發(fā)覺我成長的很快，進步的也很快。
雖說我取得了不少進步但我還存在著以下幾點的不足：一是工作中有時自信心不足，有放棄的念頭。時而會出現(xiàn)低級錯誤;二是在處理一些事情時有時顯得較為急躁，沒有及時找出失敗的原因。三是社會閱歷相對來說較少，經(jīng)驗不足。在今后的工作中，我將發(fā)揚刻苦精神，克服不足，堅持不懈地努力學(xué)習(xí)各種理論知識，并用于指導(dǎo)實踐，以更好的適應(yīng)單位發(fā)展的需要;熟練的掌握各種視音頻特效以及各轉(zhuǎn)場特效，以便更好的投入工作，我將通過多看、多學(xué)、多問、多練來不斷的提高自己的各項水平;通過實踐不斷的總結(jié)經(jīng)驗，提高自己解決實際問題的能力，并在實踐的過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情的對待每一件工作。在此也要由衷的感謝我的母校對我的培養(yǎng)。
對于即將畢業(yè)的大學(xué)生來說，對社會的適應(yīng)能力體現(xiàn)的尤為重要。為了理論知識更好的聯(lián)系社會實踐，更好的適應(yīng)社會環(huán)境，也更加清楚的認識到自身的優(yōu)勢和不足。本人xx年8月25日至11月30日在鑫東信息有限公司實習(xí)。在我們部門有設(shè)備維修、工廠保全、磨具維修、設(shè)備管理、機床加工、材料運送等小組?，F(xiàn)在將實習(xí)期間的經(jīng)歷做個總結(jié)，了解不足之處，揚長避短，更好地認清自己，也更好地認識維修理論與實踐的關(guān)系。
設(shè)備維修中多以輔助設(shè)備為主，各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)順序有一定的規(guī)律，這就要求維修者一定要先認識某些領(lǐng)導(dǎo)，避免由于不認識人擺放錯了領(lǐng)導(dǎo)的位置帶來不必要的麻煩，通過實習(xí)得知，一般的維修，幾乎都是自己搞定，特殊情況特殊對待。實習(xí)期間也維修過機床，出問題的主要原因還是不會問人，不知誰該如何交流。
設(shè)備維修可以通過長時間的鍛煉和熟悉，也就會慢慢的好起來的，再我實習(xí)的單位里，沒幾個人會靈活的運用一些理論知識。他們都有自己的路數(shù)，很值得我們學(xué)習(xí)。在我們維修的機床里還要學(xué)會一些基本軟件，但我們同時也要積極學(xué)習(xí)和掌握先進的軟件的使用，使得維修效率和效果有大幅度提高。
另外，通過長時間的實踐，對廠中缺乏那些人才有了很好的了解，做為在校的學(xué)生，只要把老師上課講過的東西基本弄通，在鑫東信息有限公司足以立腳了，如果可以非常熟練的掌握各類軟件和plc的使用，那么畢業(yè)后，找工作就可以不用再愁了。再實習(xí)期間，好多前輩對軟件的控制能力還是相對較弱，他們也有人想我討論過怎樣才能運用最簡單的軟件，我也向他們提出過不少意見。他們的某些專業(yè)知識還是不怎么太熟練，所以說，我們在學(xué)校一定要好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識，這對自己進入某些單位其著關(guān)鍵的作用。
雖然僅僅是兩個月的實習(xí)時間，但是我從中獲益良多。不但是專業(yè)知識的一次實戰(zhàn)考核，還使我更明確了維修后期工作者所要肩負的責(zé)任感。我還需要更多的鍛煉和知識上的積累，為了有一天我能夠勝任這一職業(yè)。我相信無論我的明天會怎么樣，我都會堅強的面對。因為----永遠只有你去適應(yīng)這個社會，而不可能是這個社會去適應(yīng)你。
篇3寫作要點142人覺得有用
寫總結(jié)這事，說難也難，說不難也不難。關(guān)鍵是要先把事情搞明白，別稀里糊涂地就開寫。有些同學(xué)一提筆就蒙了，不知道從哪里下手。其實，總結(jié)，最重要的就是把做過的事情梳理清楚，看看哪些做得好，哪些還有改進的空間。
先說說材料準備吧。不管是金工實習(xí)還是其他什么實習(xí)，都得把相關(guān)的記錄拿出來。比如每天記的小日記，完成的任務(wù)清單，還有遇到的問題和解決辦法啥的。把這些東西放一塊兒，就像拼圖一樣，慢慢就能看出個大概來了。當(dāng)然，不是所有細節(jié)都要寫進去，挑那些重要的、有代表性的就好。要是把什么都寫進去，那篇總結(jié)怕是能寫成一本小說了。
接著說說結(jié)構(gòu)安排?？偨Y(jié)的開頭，可以簡單介紹一下實習(xí)的大致情況，比如時間、地點、參與人員之類的。中間這部分就得好好琢磨了，要把重點放在具體的成果和經(jīng)驗上。比如說學(xué)到了什么新技能，遇到了什么困難，又是怎么克服的。這里頭最好能帶上一些具體的數(shù)據(jù)或者例子，這樣顯得更有說服力。至于結(jié)尾，不用太復(fù)雜，就說說自己對這次實習(xí)的整體感受，還可以展望一下未來的學(xué)習(xí)方向。
寫的時候要注意語言表達，別光顧著堆砌華麗的辭藻，反而把意思給弄丟了。有時候一個簡單的句子就能把事說清楚。不過，有些同學(xué)為了顯得文采飛揚，就把話說得太過花哨，結(jié)果反而讓人摸不著頭腦。還有，用詞要盡量準確，千萬別張冠李戴。比如說把“車床”寫成“機床”，雖然意思差不多，但聽起來總覺得怪怪的。
另外還要提醒一點，寫總結(jié)的時候別忘了結(jié)合專業(yè)背景。像金工實習(xí)這樣的，涉及到的技術(shù)和工藝都是很專業(yè)的，所以在描述過程中得用到一些行話術(shù)語。比如“切削參數(shù)優(yōu)化”、“工件精度控制”這些詞兒，聽上去就特別專業(yè)，能讓閱卷老師覺得你確實下了功夫。
當(dāng)然了，寫完之后最好能找人幫忙看看。有時候自己寫的東西，自己看不出來毛病，讓別人一讀，立馬就能發(fā)現(xiàn)問題所在。有時候可能是某個地方表述得不太清晰，或者是邏輯上稍微有點亂。這時候就需要認真修改一下，直到滿意為止。
2000字金工畢業(yè)實習(xí)總結(jié)怎么寫【篇4】 1950字
為期兩周的金工實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，然而這次的實習(xí)留給我的記憶與意義卻是永久的。經(jīng)過這次的金工實習(xí)，我學(xué)到了很多課堂上與日常生活中無法學(xué)到的寶貴知識，也增強了我的操作動手能力，實在是四年大學(xué)生活中非常寶貴的一次經(jīng)歷。
回想這十幾天的實習(xí)，我覺得金工實習(xí)對于我的意義主要有以下幾點：
首先，金工實習(xí)大大提高了我們大學(xué)生的實際動手能力與解決現(xiàn)實問題的能力。作為大學(xué)生，我們平時獲取知識地點是教室，看到的是文字與圖表，記得的是理論與公式，即便是每天練習(xí)解決的問題，也都是由老師們虛構(gòu)的，“在理想情況下”的。一旦在生活中遇到些實際問題，就免不了手忙腳亂，不知所措。即使是硬著頭皮勉強干，也會四處碰壁，弄得狼狽不堪。然而通過金工實習(xí)，不但給我們提供了非常多的親自動手機會，而且在師傅們耐心仔細的指導(dǎo)下，又保證了我們能夠安全正確的進行操作，并通過自己的不斷練習(xí)最終掌握這些工藝。
由于工種分配的關(guān)系，我們這一組的金工實習(xí)并不像傳說中的那么累。第一天是車工，要用龐大的機器加工一個小小的零件。早晨剛看了安全教育的片子，老師又給我們講了操作機器的危險性，搞得我們對那機器望而卻步。但后來實踐證明，只要按照規(guī)章操作，那些機器還都是安全的。車工，作為我的第一個實習(xí)項目，我對它的記憶是深刻。當(dāng)老師給我們講完40多分鐘的機器理論課時，我才知道了車床的工作原理。我也知道了怎樣辨認車床，怎樣根據(jù)加工零件的大小選擇車床。我們實習(xí)所用的車床都是臥式車床，它的銘牌上都有“c61---”的標志。它的工作原理其實也很簡單，實際上就是電動機輸出的動力，經(jīng)變速箱通過帶傳動傳給主軸，更換變速箱和主軸箱外面的手柄位置，得到不同的齒輪嚙合，從而得到不同的主軸轉(zhuǎn)速。主軸通過卡盤帶動工件旋轉(zhuǎn)運動。同時，主軸的旋轉(zhuǎn)運動通過換向機構(gòu)、交換齒輪、進給箱、光杠(或絲杠)傳給溜板箱，使溜板箱帶動刀架沿著床身作直進給運動。這樣就可以加工一個所需要的零件了。當(dāng)我第一次開動它的時候，我心情有點激動，我怕一不小心就會出現(xiàn)危險，可是經(jīng)過幾次的操作后，我感覺到我好像是一個師傅了，我站在車床旁邊認真地操作著機器。當(dāng)我拿著我的第一件成品上交的時候，你可以想象我的心情是多么的激動。
其次，金工實習(xí)大大豐富了我們大學(xué)生的生產(chǎn)和生活知識，一些樸素的從實際生產(chǎn)中獲得的智慧，是書本中學(xué)不到然而又更巧妙的。這其中又以安全知識最為重要。金工實習(xí)中很多的工種都具有一定的危險性，即便是最簡單的鉗工磨挫也會又劃傷手的可能，至于車，銑等需要用到機床的和電火花、焊等需用到大功率電流的工種危險性就更大了，所以，實習(xí)前的安全教育中，一幕幕血與生命的教訓(xùn)不但給我們留下了深刻的印象，更使我們懂得了實習(xí)中最基本折安全規(guī)范教育，又使我們懂得了在面對各種生產(chǎn)事故，如觸電、火災(zāi)、工傷時，脫離險境的有效辦法。至今仍然對被火災(zāi)困在高樓時的幾種逃生方法記憶猶新。
實習(xí)的第二周周二的上午，我們的實習(xí)內(nèi)容是安全教育。就是看火災(zāi)怎么逃生的錄像，以及滅火器的使用方法等。本來覺得這是些挺無聊的內(nèi)容，但老師跟我們說在廣州有次火災(zāi)，燒死了十幾個人，但如果這么多人中有一個會使用滅火器的，就不至于造成這么悲慘的結(jié)局了?？梢娪行〇|西并不是我們想象的那么簡單，我們所忽視的，往往是一些很重要的東西。
再次，金工實習(xí)也使我們感受了所學(xué)知識在實際中的運用，從而指導(dǎo)我們?nèi)蘸蟾佑行У膶W(xué)習(xí)。作為理工類大學(xué)生，所學(xué)的專業(yè)知識，很多都是來源于生產(chǎn)的，例如電子電路、電氣控制、機械制圖、應(yīng)用化學(xué)等，通過金工實習(xí)的相關(guān)工種，使我們充分體會了知識對生產(chǎn)的指導(dǎo)作用，例如在操作數(shù)據(jù)控制機床的幾種編程軟件時，只要還記得機械制圖中x、y、z的三軸關(guān)系以及各種視圖的特點，零件圖的繪制便會輕松的多;在以后進一步的學(xué)習(xí)中，也能幫助我們聯(lián)想記憶，更快更好地掌握新的知識。
最后，金工實習(xí)也為我們將來的工期作提供了非常重要的生產(chǎn)經(jīng)驗。在將來走向工作崗位后，我們工科生總會需要進行相當(dāng)多的規(guī)劃設(shè)計工作，但是不管設(shè)計得再精美，一顆螺母、一塊角鋼擺放得不合理，或是加工方式難以實現(xiàn)，都會造成產(chǎn)品的無法制造，也是前功盡棄。有了這些實習(xí)經(jīng)驗。就能使我們在設(shè)計中考慮到以上種種問題，做到“閉門造車，出門和轍”了。
這十幾天的金工實習(xí)帶給我們的，應(yīng)遠非我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，并將這種感悟運用到我們生活和學(xué)習(xí)中去，學(xué)以致用。這才是金工實習(xí)的真正目的所在。
金工實習(xí)留給我的意義是豐富的，留給我的記憶是美好的。如此寶貴的一次經(jīng)歷，我一定會好好珍存。最后，向所有金工實習(xí)的師傅們道一聲：辛苦你們了，非常感謝。
篇4寫作要點173人覺得有用
金工實習(xí)，說起來還挺重要的。畢竟在學(xué)校里學(xué)到的東西，得有機會去實踐一下才行。我剛實習(xí)的時候，就覺得這事挺有意思的，但也挺復(fù)雜的。要想寫好總結(jié)，還真得花點心思。
一開始，你得把實習(xí)期間干過的事都梳理一遍。比如，你用了哪些設(shè)備，學(xué)到了什么技術(shù)。記得我當(dāng)時就遇到個情況，有一次操作車床的時候，有點手忙腳亂，結(jié)果零件沒弄好。后來請教了師傅才知道，原來光看說明書還不行，得結(jié)合實際操作慢慢摸索。這件事讓我明白，理論和實踐結(jié)合很重要。
接著，你得把實習(xí)中學(xué)到的知識點都整理出來。這可不是簡單地羅列，而是要把每個知識點都用自己的話重新組織一下。像我印象特別深的是那次做鉆孔作業(yè)，一開始以為很簡單，結(jié)果發(fā)現(xiàn)控制力度很關(guān)鍵。要是力度太大，孔就會偏；要是太小，又可能鉆不透。所以，我在這塊總結(jié)的時候，特意強調(diào)了操作時需要細心觀察，不斷調(diào)整。
還有就是要注意細節(jié)。有時候一個小小的步驟沒做好，可能整個流程都會受影響。比如焊接的時候，溫度和時間控制得不好，焊縫的質(zhì)量就會大打折扣。我當(dāng)時就發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)在焊接時總是急急忙忙的，結(jié)果焊出來的質(zhì)量差強人意。所以總結(jié)的時候，我也寫了些關(guān)于耐心和細致的重要性。
書寫注意事項：
跟同事之間的交流也很重要。我在實習(xí)期間，發(fā)現(xiàn)大家的技術(shù)水平參差不齊，但通過互相討論，我發(fā)現(xiàn)了不少竅門。比如有個老員工教我怎么快速檢查設(shè)備是否正常運轉(zhuǎn)，這對我?guī)椭艽蟆？偨Y(jié)的時候，我就把這段經(jīng)歷寫進去，讓大家知道團隊合作的重要性。
寫總結(jié)的時候，別忘了帶上自己的感受。就像我剛提到的那些事，都是我在實習(xí)中的真實體驗。不過，寫的時候也得注意分寸，不能太夸張，也不能太敷衍。比如，我實習(xí)期間確實遇到了不少困難，但我沒有直接說“太難了”，而是說“挑戰(zhàn)挺大的”。這樣顯得更有分量一些。
小編友情提醒：
我覺得寫總結(jié)的時候，最好能帶上點反思。不是那種“我以后會更加努力”的空話，而是具體指出自己在哪方面還需要提高。像我這次實習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己在設(shè)備維護這方面了解得還不夠多，所以總結(jié)里就專門提到了這一點，還說自己打算以后在這方面多下功夫。
金工實習(xí)總結(jié)1500字怎么寫【篇5】 1500字
這一周我們參加了金工實習(xí)，原來實習(xí)生活并不是我之前所想象的那樣，實習(xí)不是一件簡單的事，也并不是我們的假期，不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事。雖然很累，但卻讓我們受益匪淺，不管是從工具的認知和使用上，還是從制作工件和判斷工件上，我們都增長了不少知識。
一個星期，短短的一個星期，對我們這些非機械專業(yè)的工科學(xué)生來說，也是特別的寶貴。因為這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好機會，又將全面地檢驗我們的知識水平，也因為我們在這學(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。
可以說剛踏進這個實習(xí)的地方之前，我們完全對鉗工和機加工以及這些工程程序上所使用的工具一無所知。為了讓我們有個初步的了解，我們觀看了有關(guān)金工實習(xí)的知識和金工實習(xí)過程中的注意事項的碟片。從觀看碟片，我們認識了什么是鉗工，什么是機加工。鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。也了解了鉗工的主要內(nèi)容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、攻螺紋等等，了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。
然后，我們明確了此次實習(xí)的3個任務(wù)：一個六角螺母，一個螺釘和一個考核工件。
雖然這些工具看起來很容易操作，但實際上，動起手來，這并非一件容易的事。例如剛開始的挫平面，我盡量按照碟片中介紹的方法去使用銼刀，但是總感覺與自己的付出不成正比。后來經(jīng)老師的耐心的講解，才知道自己加工的姿勢和部位均有錯誤之處。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。其次學(xué)會剛使用銼刀不可急要求速度，必須先熟悉拿刀方法和挫的姿勢，慢慢挫，找平衡的感覺和姿勢。當(dāng)銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，覺得平穩(wěn)了就稍加點力壓刀，盡量保持刀面的平穩(wěn)，不然稍有傾斜挫出來的面就不平了，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加，銼刀返回時不施加壓力。于是我按照老師教的這個辦法操作，經(jīng)一再地調(diào)整以后終于慢慢地進入狀態(tài)了。后來我發(fā)現(xiàn)其實不一定都完全按老師說的做的進行，基本操作掌握了技巧更多的是靠自己體味和琢磨。我也領(lǐng)悟到起步確實是難，要熟悉后保持著那個姿勢和力度，不斷的重復(fù)著。盡管如此，我還是漏洞百出，特別是在檢測環(huán)節(jié)就可以發(fā)現(xiàn)存在很多問題。眼見的不一定真實，要用實際去證實它。我們能做的是盡量減小縫隙，設(shè)備和技術(shù)的原因，但是誤差還是比較大的。就是在這種反復(fù)地檢測和修正中終于學(xué)會了挫平面。
有些同學(xué)說畫線部分是最輕松的，但其實畫線部分也容易錯漏百出，我們必須嚴格按照老師說教的方法操作。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，除了要確保所要的尺寸精確外，還必須留有一定的工作余量，以方便后面的據(jù)工件和銼削。所以說畫線，這工作可馬虎不得，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸，還好聽了老師說的注意事項，我按老師所說的，稍微把尺寸畫大了一點。
如果說鋸工件是體力活，那么畫六邊形和如何保持工件成六邊形就是腦力活了，我們更必須嚴格按照老師教的方法和操作技巧才能做出一個標準的六棱柱。但事實上據(jù)鋸子，也是講究訣竅的，據(jù)鋸子并不是一定都會累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個鋸角，約10度~15度，起鋸角過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，
篇5寫作要點180人覺得有用
金工實習(xí)總結(jié)1500字怎么寫
金工實習(xí)結(jié)束之后，整理一份完整的總結(jié)是很重要的事情。這不僅是對自己這段時間學(xué)習(xí)成果的回顧，也是對未來工作的一種鋪墊。不過寫總結(jié)的時候，很多人會感到迷茫，不知道從哪里下手。其實總結(jié)并不是一件特別復(fù)雜的事情，只要掌握一些方法和技巧，就能寫出一份既專業(yè)又實用的總結(jié)。
一開始，先要把整個實習(xí)期間的主要內(nèi)容梳理一遍。這個階段，可以列出每天做過的工作，包括那些看似不起眼的小任務(wù)。比如在車間操作機器的時候，是按照怎樣的步驟完成任務(wù)的，過程中有沒有遇到什么困難，又是怎樣解決的。這些細節(jié)都值得記錄下來。記得多用一些專業(yè)的術(shù)語，這樣顯得更加正式。比如，在操作車床的時候，不僅要描述具體的操作動作，還可以提到車床型號以及使用的刀具類型。這樣的記錄不僅有助于加深記憶，還能為以后的工作積累經(jīng)驗。
接下來就是提煉重點了。在這段時間里，肯定有一些特別有意義的事情或者收獲?？赡苁窃谀炒螌嵺`中學(xué)會了某種新技能，也可能是在團隊合作中發(fā)現(xiàn)了自己的不足。把這些點找出來，然后深入分析一下背后的原因。比如學(xué)到的新技能，要思考一下它是如何幫助到工作的，以后能不能應(yīng)用到其他場景。如果發(fā)現(xiàn)了自身的問題，也要認真想一想改進的方法。這部分內(nèi)容最好能夠結(jié)合實際案例來闡述，這樣更有說服力。
還有一個比較關(guān)鍵的部分，就是對整個實習(xí)過程進行反思。可以想想如果再來一次，會不會有不同的做法。有時候，我們可能會因為一時疏忽而犯下錯誤，這時候就需要仔細回想當(dāng)時的情境，看看是不是因為準備工作不夠充分導(dǎo)致的。當(dāng)然，這里要注意的是，不能光顧著批評自己，還要找到解決問題的辦法。例如，在裝配零件的時候，如果出現(xiàn)了誤差，就要分析是不是測量工具的問題，或者是操作手法不當(dāng)造成的。通過這樣的方式，才能真正從中學(xué)到東西。
寫總結(jié)的時候，格式也很重要。開頭部分可以簡單介紹一下實習(xí)的時間、地點以及參與人員。中間主體部分按照上述方法展開敘述即可。最后，可以加上一些自己的感悟，比如這次實習(xí)讓自己明白了哪些道理，對未來的職業(yè)規(guī)劃有什么啟發(fā)。但這一部分不宜過多，點到為止就好。
需要注意的是，寫總結(jié)的時候，語言要盡量簡潔明了，避免啰嗦。有些人在表達時喜歡堆砌辭藻，結(jié)果反而讓人摸不著頭腦。所以，寫總結(jié)的時候要保持清醒的頭腦，把最核心的內(nèi)容呈現(xiàn)出來。另外，檢查也是非常必要的環(huán)節(jié)。雖然說草稿完成后大致能看懂，但如果存在明顯的錯別字或者語法錯誤，就會顯得不夠嚴謹。因此，寫完后最好能放一放，過幾天再拿出來重新審視一遍。
2025年11月應(yīng)屆畢業(yè)生金工實習(xí)總結(jié)怎么寫【篇6】 1100字
在大學(xué)進行金工實習(xí)，是十分必要的，尤其對我們機械的學(xué)生來說。
首先，我們可以直觀的認識各種工序，各種材料，而不是只是停留在課本上。我最大的體會就是書上學(xué)的東西，如果不在實踐中體驗過，很難體會到真正的東西，就像我們《機械設(shè)計》課程中趙老師講的軸系部分，各個部分是怎樣的，我們沒見過的話，沒法想。而進行之后的實驗正好可以彌補這個不足——金工實習(xí)的最大意義也在于此。
一直認為，并不是大學(xué)生畢業(yè)坐辦公室就是最好的，因為機械設(shè)計，重在創(chuàng)新型，而一個連一線都沒去過的工程師，怎么創(chuàng)新?毫無實踐經(jīng)驗，談設(shè)計更是空中樓閣。而金工實習(xí)，為期5周，讓我們知道了機械行業(yè)的生產(chǎn)一線，設(shè)計，等等。尤其是鉗工，更能體會到為什么高級鉗工的月薪可以達到驚人的地步，因為那是經(jīng)驗的積累，是汗水的歷練。金工實習(xí)又是我們的一次實際把握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情。
并且通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用，了解、熟悉和把握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
身為班長，在實習(xí)過程中，一直表現(xiàn)的比較積極，比如在操作方面，習(xí)慣第一個去嘗試，掌握后，在和別的同學(xué)分享技巧，但是也有不足的地方：如如紀律方面，有時會和同學(xué)開開玩笑，其實在工訓(xùn)設(shè)備雜亂的地方是十分危險的。并且在整個過程中存在效率不夠高，有待進一步提升，體力方面，要加強訓(xùn)練，尤其是對于鉗工。
整個過程，覺得學(xué)校安排總體可以，大部分老師也不錯，好的地方不再說，賊此題一下我的意見和建議，希望中心考慮：
1、人數(shù)的安排，我們班前五個人分在了其他班，對于學(xué)習(xí)上有點不適應(yīng)，希望以后老師分隊時，考慮下。
2、時間的安排上，杭州的夏天大家都有體會，但是我們的鉗工偏偏安排在了最熱的時候，包括焊工，這樣安排覺得有點不是很合理。
3、在整個工訓(xùn)的每個項目上，要考慮到時間安排的合理性，有的項目設(shè)備太少，大部分人在閑著，有點奢侈的浪費時間。在有些項目如激光雕刻，我們都沒有進行實際操作，一帶而過，又敷衍的傾向。
4、有些設(shè)備老舊，希望可以向校方提意見，及時更新，并且有的設(shè)備如車床，數(shù)量不夠，兩個人用一臺，效率比較低。
4、給老師寫一個意見：工訓(xùn)的大部分老師感覺都不錯，但是覺得還是缺少趣味性，希望有所提高，讓大家能夠更有效率的學(xué)習(xí)。
篇6寫作要點106人覺得有用
金工實習(xí)對于應(yīng)屆畢業(yè)生來說是一次重要的實踐經(jīng)歷，寫好一份總結(jié)能幫助自己更好地梳理收獲。寫總結(jié)的時候，第一步是回顧整個實習(xí)過程。這一步很重要，就像廚師做菜前要檢查食材一樣，你需要明確實習(xí)期間參與了哪些項目，完成了哪些任務(wù)。
在具體描述實習(xí)內(nèi)容時，要結(jié)合專業(yè)術(shù)語。比如，如果實習(xí)涉及機床操作，可以提到熟悉了車床的基本構(gòu)造，掌握了切削參數(shù)的調(diào)整方法。這部分內(nèi)容要盡量具體，這樣不僅能體現(xiàn)你的專業(yè)能力，也能讓閱讀者感受到你的用心。記得要把實習(xí)中遇到的問題也寫進去，比如某個零件加工時出現(xiàn)了誤差，你是怎么分析原因并解決的。
接下來就是總結(jié)收獲的部分。這里不能太籠統(tǒng)，比如只說“學(xué)到了很多東西”。你可以從技術(shù)層面入手，談?wù)勍ㄟ^實習(xí)提高了哪方面的技能，像是提高了動手能力，增強了對工藝流程的理解。還可以從個人成長的角度講，比如培養(yǎng)了團隊合作意識，提升了面對困難時解決問題的能力。
寫總結(jié)時，時間順序不一定非得嚴格按照先后排列。比如可以先說實習(xí)中最讓你印象深刻的環(huán)節(jié)，再回過頭來介紹前期的基礎(chǔ)工作。這種跳躍式的敘述方式會讓文章顯得更有層次感。
書寫注意事項：
語言表達上要注意簡潔明了。有時候為了追求文采，會寫出一些冗長的句子，這樣反而容易讓人抓不住重點。比如一段話里包含了太多修飾成分，讀起來就比較費勁。還有，盡量避免使用口語化表達，畢竟這是正式的總結(jié)，得體現(xiàn)出一定的專業(yè)水準。
還有個小細節(jié)需要注意，就是檢查有沒有遺漏重要內(nèi)容。有些人在寫總結(jié)時容易忽略對實習(xí)單位基本情況的簡要介紹，其實這部分內(nèi)容也很重要，它能讓讀者對你所在的環(huán)境有個初步了解。當(dāng)然，也不要花太多篇幅在這上面，點到為止即可。
小編友情提醒：
寫完后最好多讀幾遍，看看有沒有不通順的地方。有時候一個小小的標點錯誤都會影響整體效果。比如逗號的位置放錯了，句子的意思就會變得模糊不清。還有些地方可能會出現(xiàn)拼寫錯誤，比如把“加工中心”寫成“加工心”，雖然不影響大意，但還是應(yīng)該仔細校對。
