教師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)參考怎么寫 【篇1】1400字
教師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)參考
我們可以通過頂崗實(shí)習(xí)給自己一個(gè)明確的定位。在實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)了專業(yè)技能，鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為以后走上社會(huì)打下了一定基礎(chǔ)。通過實(shí)習(xí)我們可以把實(shí)習(xí)中遇到的問題、困難和自身的不足在以后的學(xué)習(xí)中有針對(duì)性地解決。我想這就是學(xué)校安排我們大三實(shí)習(xí)的目的，我很幸運(yùn)成為河北師范大學(xué)頂崗實(shí)習(xí)大軍中的一份子！
實(shí)習(xí)的兩個(gè)月很快接過去了，回憶實(shí)習(xí)過程我的心情此起彼伏，現(xiàn)將實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)如下：
在教學(xué)方面：在教法上注重啟發(fā)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生思維的發(fā)散性，提高學(xué)生的想象力，豐富學(xué)生的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新的精神。在教課過程中抓好課堂紀(jì)律，加強(qiáng)對(duì)紀(jì)律和組織性較差的學(xué)生的教育等。我們?cè)谝黄饘?shí)習(xí)的幾個(gè)同學(xué)還經(jīng)常坐在一起討論教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，取他之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。作為一個(gè)美術(shù)老師，我要收集很多素材和教學(xué)用具，不能只用一支筆。我虛心聽取老師和同學(xué)的意見，盡我最大的努力認(rèn)真上好每一節(jié)課。我很慶幸我和同學(xué)們的關(guān)系很融洽。同時(shí)我在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)自己很多的不足。比如：授課的邏輯性不強(qiáng)，解釋性語言太多，對(duì)于學(xué)生提出的問題有時(shí)自己知道是什么但是表達(dá)不到位，對(duì)于授課的節(jié)奏把握不是很好，有時(shí)三十分鐘的課不到二十分鐘就結(jié)束了。此外，語速也有點(diǎn)快。
在生活方面：我們幾個(gè)人在一起吃飯、打飯、打水……我從來沒有想到雖然幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的人在這么短的`時(shí)間里能熟識(shí)到這種程度。我們經(jīng)常在一起說笑，談?wù)勗趯W(xué)校的時(shí)候的事情，說我們第一次見面時(shí)的印象等。我和這里的老師關(guān)系也非常好，我們經(jīng)常在一起打籃球、聊天等。這的學(xué)生也很有禮貌，即使我沒有教他們，可見面后仍很客氣得打招呼。跟我教的那關(guān)系就更好了。雖然這樣但我還是有時(shí)跟他們保持一定的距離，記得老師說過我們既要有親和力又要有威嚴(yán)感。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、人際關(guān)系也有很大的幫助。
在學(xué)習(xí)方面：我的課程安排地較滿，每天都要給學(xué)生上課，尤其是初三的畢業(yè)生。他們面臨的是人生的一次轉(zhuǎn)折，這需要提高繪畫技能。我想他們和我一樣：一個(gè)是畫畫為了升學(xué)，一個(gè)是想找到一個(gè)好的工作。每天我都和學(xué)生們一起畫畫，給同學(xué)們改畫。這樣不僅能幫助學(xué)生，同時(shí)也能提高鞏固我自己的基礎(chǔ)能力。在給初一上課的時(shí)候，我也經(jīng)?？匆恍〇|西希望能緊跟學(xué)生的思維方式，從中我得到了很多寶貴的東西。課余時(shí)間我會(huì)看一些從學(xué)校帶來的專業(yè)書籍等。
在短短的兩個(gè)月里，我學(xué)到了很多東西。這比在學(xué)校這么長(zhǎng)的時(shí)間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時(shí)也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)得不夠認(rèn)真等一些問題，回校后一定要認(rèn)真總結(jié)為以后的學(xué)習(xí)做一個(gè)系統(tǒng)而縝密的計(jì)劃和安排。這次實(shí)習(xí)使我加深了對(duì)教師工作的認(rèn)識(shí)和了解，進(jìn)一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識(shí)，培養(yǎng)了獨(dú)立從事美術(shù)教學(xué)及教育研究工作的能力，堅(jiān)定了我從事教育工作的理念。我希望我們學(xué)院以后能多與中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長(zhǎng)期的關(guān)系有利于開展一系列的合作。包括課題的研究開發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等，并把這些任務(wù)都布置給我們，這樣我們才能更好地學(xué)以致用，同時(shí)也可以為我們教育技術(shù)做一個(gè)很好的宣傳?？傊?，要給我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我會(huì)在接下來的時(shí)間里認(rèn)真總結(jié)，為將自己塑造成一個(gè)符合時(shí)代要求的教師而不懈努力！
以上是我的實(shí)習(xí)報(bào)告，我想，這對(duì)于我以后寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告也會(huì)起到一定的幫助，最后，謝謝大家。
篇1寫作要點(diǎn)115人覺得有用
教師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)參考怎么寫
教師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告的總結(jié)部分，往往需要結(jié)合自身經(jīng)歷和教學(xué)實(shí)踐，用專業(yè)視角梳理成果與不足。寫這類總結(jié)時(shí)，關(guān)鍵是要突出自己的觀察力和反思能力，而不是簡(jiǎn)單羅列工作內(nèi)容。比如，在回顧實(shí)習(xí)期間的教學(xué)活動(dòng)時(shí)，可以重點(diǎn)提及一些具體的案例，通過分析課堂互動(dòng)情況來體現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡。
在具體操作層面，建議從日常積累的小細(xì)節(jié)入手。例如，記錄下學(xué)生在某一堂課上的反應(yīng)，特別是那些令人印象深刻的表現(xiàn)。這樣不僅能增加總結(jié)的真實(shí)感，還能幫助理清思路。當(dāng)然，這里需要注意的是，描述案例時(shí)語言要簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)啰嗦。如果一段話說得太復(fù)雜，反而會(huì)讓讀者抓不住重點(diǎn)。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)還應(yīng)包含對(duì)學(xué)校管理、同事合作等方面的體會(huì)。這部分內(nèi)容雖然不是核心，但能反映出一個(gè)人的整體適應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。比如，可以提到自己是如何逐步融入新的工作環(huán)境的，以及在這個(gè)過程中學(xué)到的新技能。不過，在表達(dá)時(shí)要注意措辭得當(dāng)，避免顯得過于主觀或者情緒化。
值得注意的是，寫總結(jié)的時(shí)候，切忌空洞無物。很多初學(xué)者容易陷入泛泛而談的誤區(qū)，只講大道理卻不提實(shí)際例子。這種做法往往會(huì)讓讀者感到乏味甚至懷疑其誠(chéng)意。因此，務(wù)必結(jié)合自身實(shí)際情況，用具體事例支撐觀點(diǎn)。比如，可以談?wù)勀炒蝹湔n遇到的問題，以及最終采取什么措施解決了它。這樣的敘述既真實(shí)可信，又能展現(xiàn)解決問題的能力。
還有一個(gè)容易被忽視的地方就是格式問題。雖然格式本身不是決定成敗的關(guān)鍵因素，但適當(dāng)?shù)呐虐婺茏屛恼驴雌饋砀忧逅１热?，段落之間留點(diǎn)空白，段首縮進(jìn)整齊一點(diǎn)，這些小細(xì)節(jié)都會(huì)影響閱讀體驗(yàn)。如果排版混亂，即使內(nèi)容不錯(cuò)也可能讓人提不起興趣。
此外，對(duì)于剛剛接觸這份工作的新人來說，保持謙遜的態(tài)度很重要。即便覺得自己取得了一些成績(jī)，也別忘了強(qiáng)調(diào)還有哪些地方有待改進(jìn)。畢竟，沒有人能一開始就做到盡善盡美。通過坦誠(chéng)地承認(rèn)不足之處，不僅能夠表現(xiàn)出真誠(chéng)，也能為未來的發(fā)展留下空間。
小編友情提醒：
記得檢查一遍文檔是否存在明顯的拼寫錯(cuò)誤或語法問題。雖然偶爾出現(xiàn)一兩個(gè)小瑕疵無可厚非，但如果太多的話就會(huì)影響整體印象。尤其是當(dāng)涉及到專業(yè)術(shù)語時(shí)，更應(yīng)該確保準(zhǔn)確無誤。否則，即使其他方面表現(xiàn)良好，也會(huì)給讀者留下不夠?qū)I(yè)的印象。
2025年6月教師頂崗?fù)ㄓ脤?shí)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇2】 2250字
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間為期半年的頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)就要結(jié)束了，我順利地完成了大三的第一學(xué)期的任務(wù)頂崗實(shí)習(xí)。
小時(shí)候，宋祖英的那首《長(zhǎng)大后我就成了你》在我心中留下了痕跡。
在我的心里，老師猶如蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師猶如雨露，孕育含苞待放的花骨朵;老師是傘，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨;老師是虹，為學(xué)生搭起走向成功彼岸的橋梁。對(duì)于老師，學(xué)生的成功就是自己的成功，學(xué)生的進(jìn)步就是自己的進(jìn)步;對(duì)于老師，酸甜苦辣才是真正的生活。頂崗實(shí)習(xí)，可以說讓我更近一步地接近了這個(gè)職業(yè)，也更深刻地認(rèn)識(shí)了這個(gè)職業(yè)。
實(shí)習(xí)期間，我收獲了很多，經(jīng)歷了許多的第一次：第一次面對(duì)自己的學(xué)生聽到有人對(duì)我喊：老師好!的聲音;第一次走上講臺(tái)，拿起粉筆，從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)換;第一次批改作業(yè);第一次與學(xué)生面對(duì)面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學(xué)中所遇到的問題……
第一次寫新聞，做報(bào)紙，第一次組織活動(dòng)……這些嘗試使我的成長(zhǎng)有了一個(gè)新的飛躍。頂崗實(shí)習(xí)是我們師范生將理論知識(shí)付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。是走向社會(huì)的前奏曲。通過實(shí)習(xí)，求職簡(jiǎn)歷范文接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，
增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)、基本技能和專業(yè)技能，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)際操作能力。這四個(gè)半月的體驗(yàn)，我收獲了很多，綜合素質(zhì)得到了較大提高，體會(huì)了作為一名老師的艱辛與勞累，也明白了作為一名老師的光榮與責(zé)任。
現(xiàn)將基本情況總結(jié)
一、生活篇
四個(gè)多月的時(shí)間里留下了許多美好的回憶，讓我們細(xì)細(xì)品味。在威縣二中實(shí)習(xí)生活過得很充實(shí)，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。記得大家一起聽評(píng)課，包餃子，搞團(tuán)日活動(dòng)。盡管我們十六個(gè)人來自不同的班，在實(shí)習(xí)前我們也不是非常熟悉，但在半年的實(shí)習(xí)期間，我們感覺我們各自的了解逐漸加深。剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)，我們一起打掃收拾我們的宿舍，威縣二中記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進(jìn)步與成熟等等。這一切永遠(yuǎn)都會(huì)塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊(duì)友與我一起度過這半年的時(shí)光，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心。實(shí)習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，希望每一位隊(duì)友都能坦然地面對(duì)，走上自己另一個(gè)精彩的人生旅程。
二、教學(xué)實(shí)習(xí)篇
在四個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我主要負(fù)責(zé)高一的英語課。高一不同于其它年級(jí)，它的教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，在半年的實(shí)習(xí)階段，我教高一一班，每天上一節(jié)課，相對(duì)于其他實(shí)習(xí)生我是很輕松的。我的指導(dǎo)老師是岳麗老師，班主任是劉芳紅老師，岳老師對(duì)人很熱心，對(duì)于我的教學(xué)總是給我們很認(rèn)真的指導(dǎo)，并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們;劉老師將班主任工作的方法、管理班級(jí)的方法、經(jīng)驗(yàn)都很詳細(xì)傳授給我們，老師們都很熱情負(fù)責(zé)，對(duì)我們的工作也很配合，生活上給予關(guān)心，工作上給予指導(dǎo)，我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步離不開老師們的幫助。
在聽課中，我個(gè)人體會(huì)很深。因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)都有很大的區(qū)別，所以在聽課的同時(shí)，我注意到班里學(xué)生的不同反應(yīng)，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在班級(jí)上課才能達(dá)到良好的效果。如何激發(fā)學(xué)生興趣使知識(shí)點(diǎn)變得通俗易懂。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)，還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時(shí)間，好好駕馭整個(gè)班級(jí)教學(xué)等。聽課的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意各個(gè)老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。形成自己的講課風(fēng)格。
大四下學(xué)期開學(xué)，我在安徽xxxx有限公司外貿(mào)部實(shí)習(xí)。經(jīng)過為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我漸漸明白有時(shí)實(shí)際要比理論簡(jiǎn)單直接的多，但大多數(shù)情況下實(shí)際操作還是比理論要復(fù)雜、要間接。通常是我在別人的實(shí)際操作中領(lǐng)會(huì)到了自己所學(xué)理論的重點(diǎn)及要旨。...
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告（二）xx年7月15日，北京下起了雨。在一個(gè)大連民族學(xué)院的哥們帶領(lǐng)下，冒雨來到了公司，由于下雨，加上剛到公司，早飯就隨便買了包子豆?jié){。在xx，座位是提前排好的，并且固定。我居然坐第一位，靠墻靠門。
xxxx年x月xx日至x月x日學(xué)校安排暑期建筑施工生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我和xxxx三人聯(lián)系到了xx區(qū)xx的xxx商住樓工程處實(shí)習(xí)。一：工程概況本工程位于xx市南明區(qū)二戈寨的富源南路，工程名稱為富源天地商住樓，承建單位是中建四局，設(shè)計(jì)單位是鋁鎂設(shè)計(jì)院，房...
今年暑假有機(jī)會(huì)到上海電力公司的95598熱線進(jìn)行實(shí)習(xí)。對(duì)于我而言是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)也是挑戰(zhàn)。說機(jī)遇是因?yàn)檫@是一個(gè)讓我提前接觸社會(huì)感受工作生活的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)鍛煉自我的契機(jī)。
對(duì)于我來說，為期半個(gè)月的寒假實(shí)習(xí)，是非常重要的一次鍛煉機(jī)會(huì)。因?yàn)槲覀兤綍r(shí)只能從課本上學(xué)習(xí)理論知識(shí)，能有這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)，當(dāng)然就格外珍惜，希望能夠通過實(shí)踐學(xué)習(xí)一些書本學(xué)習(xí)不到是知識(shí)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為日后參加工作打下基礎(chǔ)。
為了完成學(xué)校有關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的要求，提高自己的實(shí)踐能力，積累一些基本的銷售知識(shí)，以便于以后更好地學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷等專業(yè)課程，我利用暑假時(shí)間到宜州愛眼城眼鏡專業(yè)店進(jìn)行了為期二十天的眼鏡銷售實(shí)踐活動(dòng)。
沒有實(shí)踐，就沒有發(fā)言權(quán) ，只有親身經(jīng)歷過才會(huì)有那種超乎平常的感覺。我與社會(huì)的接觸并不多。其實(shí)學(xué)校要求我們參加認(rèn)識(shí)實(shí)踐 ， 無非是想讓我們提前接觸社會(huì) ， 了解社會(huì) ， 這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心 ， 于是我才決...
學(xué)院為了使我們了解機(jī)電產(chǎn)品、設(shè)備，提高對(duì)機(jī)電工程制造技術(shù)的認(rèn)識(shí)，加深機(jī)電在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識(shí)，開闊視野，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到幾個(gè)擁有較多類型的機(jī)電一體化設(shè)備，生產(chǎn)技術(shù)...
篇2寫作要點(diǎn)216人覺得有用
____年6月教師頂崗?fù)ㄓ脤?shí)習(xí)總結(jié)怎么寫
實(shí)習(xí)結(jié)束，整理這一階段的工作情況是個(gè)重要環(huán)節(jié)。寫總結(jié)不是單純記錄流水賬，而是結(jié)合專業(yè)背景和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提煉出有價(jià)值的信息。開頭部分得交代清楚實(shí)習(xí)背景，比如去了哪所學(xué)校、擔(dān)任什么角色、具體負(fù)責(zé)哪些工作。這部分不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)明扼要就好。
教學(xué)方面，需要梳理課堂管理的經(jīng)驗(yàn)。一開始接觸學(xué)生的時(shí)候，可能有些手忙腳亂，因?yàn)槊鎸?duì)的是完全陌生的面孔。后來慢慢摸索出一些規(guī)律，比如提前備課很重要，教案要細(xì)化到每個(gè)環(huán)節(jié)。還有就是課堂互動(dòng)，剛開始總是擔(dān)心冷場(chǎng)，后來發(fā)現(xiàn)提問技巧很關(guān)鍵，不能問太難或者太簡(jiǎn)單的問題，難度適中才能調(diào)動(dòng)積極性。
班級(jí)管理也有不少門道。作為班主任助理，既要協(xié)助處理日常事務(wù)，又要關(guān)注學(xué)生的心理變化。記得有一次班會(huì)上，有個(gè)學(xué)生情緒低落，當(dāng)時(shí)沒太在意，后來才知道是因?yàn)榧彝ピ?。這件事讓我意識(shí)到，平時(shí)多留意細(xì)節(jié)特別重要?，F(xiàn)在回想起來，如果當(dāng)時(shí)能主動(dòng)溝通一下，也許能幫到他。
后勤保障這塊也不能忽視。學(xué)校安排的各種活動(dòng)，從籌備到實(shí)施都需要協(xié)調(diào)好多事情。像組織春游那次，前期準(zhǔn)備挺繁瑣的，涉及到車輛調(diào)度、安全預(yù)案等等。好在團(tuán)隊(duì)配合還算默契，最終順利完成了任務(wù)。這期間學(xué)到不少統(tǒng)籌規(guī)劃的方法，比如列出清單逐一落實(shí)，這樣就不會(huì)遺漏重要事項(xiàng)。
工作中也會(huì)遇到挑戰(zhàn)。有時(shí)候計(jì)劃好的方案臨時(shí)出了點(diǎn)狀況，就得迅速調(diào)整策略。比如一次公開課，本來打算用多媒體輔助教學(xué)，結(jié)果設(shè)備突然故障，最后只能改為板書講解。事后想想，其實(shí)板書也是一種不錯(cuò)的方式，至少能讓學(xué)生更加專注聽講。
書寫注意事項(xiàng)：
跟同事之間的交流也很有必要。畢竟每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)，多向別人請(qǐng)教能學(xué)到很多實(shí)用的小竅門。記得有一次教研活動(dòng)，一位老教師分享了她多年積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺。所以平時(shí)要保持開放的態(tài)度，多吸收新鮮事物。
總結(jié)歸根結(jié)底是為了提升自我。通過這次實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足，比如對(duì)個(gè)別學(xué)科的知識(shí)掌握還不夠扎實(shí)。接下來的時(shí)間里，得抓緊時(shí)間補(bǔ)短板，爭(zhēng)取下次表現(xiàn)更好。畢竟實(shí)踐是最好的老師，只有不斷反思改進(jìn)，才能在教育這條路上走得更遠(yuǎn)。
教師頂崗實(shí)習(xí)中期總結(jié)報(bào)告怎么寫【篇3】 2050字
教師頂崗實(shí)習(xí)中期總結(jié)報(bào)告
我作為一名光榮的頂崗實(shí)習(xí)生已經(jīng)兩個(gè)多月了，隨著實(shí)習(xí)的深入，我們各位同學(xué)對(duì)頂崗過程中的甘苦之樂，得失之別有了更清楚的了解，對(duì)于教師這個(gè)光榮的職業(yè)和頂崗工程的意義有了更深刻得認(rèn)識(shí)，下面，我作為二中頂崗?fù)瑢W(xué)的代表介紹一下我們的實(shí)習(xí)情況。
一、總體情況
臨城二中是臨城縣重點(diǎn)初中，無論是基礎(chǔ)設(shè)施還是師資配備都屬一流，全校共有兩個(gè)校區(qū)，初一初二在北院，而初三畢業(yè)生在南院，共有教職工100余人，學(xué)生近xx多人、現(xiàn)在在耳中頂崗共3人，一人為中文、其余兩人為英語。我們居住在南院，而教學(xué)活動(dòng)均在北院，在教學(xué)上均已安排了指導(dǎo)老師，其中中文系已獨(dú)自帶班，其余兩人也早已開始承擔(dān)部分教學(xué)任務(wù)，在生活生也已配備上了電飯鍋等生活設(shè)施，在政治生活上也堅(jiān)持每周開例會(huì)，小組成員互相交流心得，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)技能，目前團(tuán)支部也已經(jīng)進(jìn)行了一次征文活動(dòng)與師大得社會(huì)調(diào)查任務(wù)，一切都在正規(guī)有序的發(fā)展。
二、月考分析
教學(xué)成績(jī)是衡量我們頂崗得重要標(biāo)準(zhǔn)，在九月底時(shí)學(xué)校組織了一次月考，下面我將結(jié)合考試成績(jī)進(jìn)行一個(gè)分析。我是獨(dú)自帶七年級(jí)九、十班語文。在全年級(jí)10各班排名中，9班以73.56分排名第7位，與第一名拉差3.6分。10班平均分71.4分，拉差5.6分，排名第9位。其中前二十名即優(yōu)秀生排名，9班為82.3分，排名第7。10班83.6分排名第4，從數(shù)據(jù)上看，9班與年級(jí)第一差距不大，屬于正常水平范圍內(nèi)，而10班拉差過大超過5分，分析原因：9班的中等生過于少，多集中于70左右、75分較少。而10班則是差生太多，共有11人不及格，著極大的影響了平均分；從前20名看，9班的問題在于優(yōu)秀生較少，中等生基數(shù)大。10班則分布較為平均。從考后分析反饋來看，校方對(duì)于剛執(zhí)教半個(gè)月語文的我還是較為認(rèn)可。
總體上看，9班得問題在于優(yōu)等生不足，但整體水平較高，10班在于差生太多，整體水平偏低。與指導(dǎo)老師相比，我的指導(dǎo)老師兩班均為第一與第二，其他老師的差距也十分的小，大部分在3分左右，因此尚需下大工夫、大力氣。
三、問題及不足
在課下與組員內(nèi)部交流中，總結(jié)有以下這幾方面的不足：
一是課堂紀(jì)律要加強(qiáng)課堂的效率是學(xué)習(xí)的重要保證，我們很容易與學(xué)生打成一片，但對(duì)課堂應(yīng)該毫不放松，課堂上必須該說得說，該罰的罰，敬畏從來都是一體的，如果不畏你，那么師道尊嚴(yán)無法體現(xiàn)，效果也就無法保證，成績(jī)自然下降。
二是課堂重點(diǎn)要突出，有棱有角。剛剛從大學(xué)課堂出來的我們肯定是想展現(xiàn)我們的才華，但課堂教學(xué)有時(shí)會(huì)漫無邊際，重點(diǎn)不突出，無法做到老是明確、學(xué)生清楚，該講的絲毫不能放，一定要強(qiáng)調(diào)在強(qiáng)調(diào)，要放的開、收的攏。
三是符合教學(xué)實(shí)際、加強(qiáng)管理。以二中為例，二中有很多外縣如隆堯等地的學(xué)生，基礎(chǔ)較差，有的同學(xué)甚至連拼音都拼不對(duì)，這個(gè)事實(shí)讓我很是頭疼，于是每上一節(jié)課便從本課拼音入手。利用下午第4節(jié)課進(jìn)行講評(píng)，時(shí)間一長(zhǎng)效果就比較好了。另外對(duì)于整個(gè)班級(jí)要加強(qiáng)管理，有些同學(xué)習(xí)慣不好，不交作業(yè)或是應(yīng)付了事，我便對(duì)這部分的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一檢查、筆記、日記等天天上課檢查，時(shí)間一長(zhǎng)，習(xí)慣就養(yǎng)成了。以后也不用費(fèi)力去催討作業(yè)了，作為實(shí)習(xí)生的我們威嚴(yán)不夠，那么就要從小處著眼，自己費(fèi)心只要效果好也是值得的.。
四、我們的優(yōu)勢(shì)
我們的經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，但我們也有自己的優(yōu)勢(shì)：
首先，我們有熱情。很多老師說十年把熱情用完了，但我們沒有，我們希望大展拳腳，有動(dòng)力去干些瑣碎的事情。我們不會(huì)嫌苦嫌累，因?yàn)槭斋@才是最重要的。
其次，我們有時(shí)間。我們沒有其他老師們家庭得困擾，我們的生活夠簡(jiǎn)單，所以我們有時(shí)間去一個(gè)個(gè)的管，只要針對(duì)教學(xué)，成績(jī)會(huì)有提高的。
最后，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)較新，可以交給他們更多的新東西。作為師范大學(xué)的學(xué)生，我們是較為專業(yè)得，我們可以運(yùn)用自己的新理念去實(shí)踐、去幫助學(xué)生們讓他們進(jìn)步。
五、今后工作計(jì)劃
細(xì)細(xì)算來，我們的頂崗已經(jīng)進(jìn)行了一半，如果說前段時(shí)間在摸索，那么后半程則是真正提高自己了，為了讓我們?cè)诙许攳彽猛瑢W(xué)繼續(xù)進(jìn)步，也為了頂崗工稱的有利進(jìn)行，在剩下的時(shí)間里將實(shí)行以下計(jì)劃：
1.小結(jié)工作，繼續(xù)提高。來到二中實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)多月，我們小組將會(huì)趁此機(jī)會(huì)總結(jié)得失；為以后工作地進(jìn)行打下良好的基礎(chǔ)，在不斷的交流當(dāng)中吸取經(jīng)驗(yàn)，鞏固提高，讓自己進(jìn)一步向優(yōu)秀教師靠攏。
2.加強(qiáng)管理，迎戰(zhàn)月考。在剩下的時(shí)間里還有3次考試，必須全力以赴做到最好。對(duì)于課堂紀(jì)律與班級(jí)管理更要狠下功夫，必須花大量時(shí)間與精力去管理學(xué)生，不能放松，對(duì)于每一次的月考都要重視，認(rèn)真分析，總結(jié)提高，不斷完善教學(xué)技能提高自己的業(yè)務(wù)水平。
3.加強(qiáng)團(tuán)支部建設(shè)、堅(jiān)持團(tuán)員學(xué)習(xí)。雖然人少，但這不能成為不進(jìn)行團(tuán)員活動(dòng)的理由。以后仍然堅(jiān)持每周開一次例會(huì)，認(rèn)真填寫會(huì)議記錄，互相交流心得體會(huì)，并準(zhǔn)備開展一系列的活動(dòng)，以順利完成師大對(duì)于團(tuán)支部的要求。
頂崗過程是一種巨大的鍛煉，這對(duì)于我們來說既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，雖不是一路彩虹但卻是一路收獲。日日夜夜都辛苦，點(diǎn)點(diǎn)滴滴為教育?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，愿與君共勉，共為頂崗創(chuàng)下一片藍(lán)天！
教師頂崗實(shí)習(xí)中期總結(jié)報(bào)告
篇3寫作要點(diǎn)237人覺得有用
教師頂崗實(shí)習(xí)中期總結(jié)報(bào)告怎么寫
寫這類總結(jié)，得先把實(shí)習(xí)的整體情況梳理清楚。一開始可能覺得頭緒挺多，但其實(shí)可以從幾個(gè)方向入手，比如教學(xué)任務(wù)完成情況、學(xué)生管理效果、個(gè)人成長(zhǎng)變化等方面。像教學(xué)任務(wù)這部分，要把每一堂課的大致內(nèi)容都過一遍，尤其是那些印象比較深刻的課程，是成功了還是出了點(diǎn)問題，都要寫下來。要是能附帶一些數(shù)據(jù)就更好了，比如聽課次數(shù)、教案數(shù)量、作業(yè)批改量之類的，這樣能讓總結(jié)顯得更有說服力。
在學(xué)生管理這塊，得關(guān)注一下班級(jí)紀(jì)律和學(xué)風(fēng)建設(shè)。如果遇到特別棘手的問題，也別回避，可以直接提出來，但最好能給出自己的解決辦法。畢竟實(shí)習(xí)，就是個(gè)鍛煉的過程，遇到問題是正常的。不過這里有個(gè)小地方要注意，有些細(xì)節(jié)可能不太容易一下子回憶起來，這時(shí)可以翻翻當(dāng)時(shí)的筆記，里面往往會(huì)有不少有用的信息。
說到個(gè)人成長(zhǎng)，這是總結(jié)里很重要的一部分?？梢詮慕虒W(xué)技能提升、溝通能力增強(qiáng)等方面去寫。比如剛實(shí)習(xí)的時(shí)候，面對(duì)課堂上的突發(fā)狀況可能會(huì)有點(diǎn)手足無措，但現(xiàn)在是不是已經(jīng)能比較從容地應(yīng)對(duì)了？還有跟同事相處的經(jīng)驗(yàn)，也是不錯(cuò)的收獲。不過，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候會(huì)不小心漏掉一些關(guān)鍵點(diǎn)，這就需要仔細(xì)檢查一下，確保沒有重要的內(nèi)容被忽略掉。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，語言要盡量客觀。不要光說好話，該指出的問題還是要指出來。比如說某些教學(xué)方法的效果并不理想，就可以坦誠(chéng)地說出來，然后提出改進(jìn)的思路。當(dāng)然，這也不是說要一味地批評(píng)，關(guān)鍵是要有建設(shè)性的意見。要是寫得太過消極，領(lǐng)導(dǎo)看了心里也會(huì)不舒服。
小編友情提醒：
記得檢查一下格式和排版。雖然這不是最重要的部分，但如果太亂的話，會(huì)給閱讀帶來不便?？梢陨晕⒒c(diǎn)時(shí)間整理一下，讓整篇總結(jié)看起來整潔一點(diǎn)。要是實(shí)在沒把握，可以找同事幫忙看看，他們可能一眼就能看出哪些地方需要調(diào)整。
最新中學(xué)教師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇4】 3400字
我實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是撫州市資溪縣資溪xx中學(xué)，時(shí)間為期幾近三個(gè)月，即xx年9月7日到12月1日。
三個(gè)月，說長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說短也不短，但我不管怎么說，我是覺得不夠的，因?yàn)楹秃⒆觽兿嗵幍臅r(shí)間太少，而我教給他們的又是那么的有限。我甚至有些惋惜，為何不是一個(gè)學(xué)期呢?盡管實(shí)習(xí)條件那么艱苦，我還是喜歡與學(xué)生在一起的。
資溪一中，是撫州市資溪縣第一中學(xué)的簡(jiǎn)稱，是本縣中學(xué)中的龍頭老大，教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率遙遙領(lǐng)先本縣其他學(xué)校。同時(shí)，就江西省整個(gè)教學(xué)質(zhì)量來說，也是排名靠前的幾所學(xué)校之一。一中常以優(yōu)異的成績(jī)獨(dú)本市高考本科上線率第一，故被封為省級(jí)示范中學(xué)，資溪一中以優(yōu)秀的教學(xué)理念獲得許多兄弟學(xué)校一致好評(píng)，在多次全國(guó)競(jìng)賽上，學(xué)習(xí)們憑借著自己的實(shí)力獲得諸多榮譽(yù)。為了更好地提升自身的教學(xué)環(huán)境，為師生提供良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，經(jīng)過幾年的建設(shè)，一中新校區(qū)將于今年底落成，不久可以喬遷至新校區(qū)， 一中將獲得更好的更全面的發(fā)展。知道資溪一中這樣的實(shí)力，我還是打心里佩服的。
xx年9月7日，我隊(duì)順利到達(dá)資溪一中實(shí)習(xí)點(diǎn)，得到了該校領(lǐng)導(dǎo)的熱情款待，并安排好住宿工作。
xx年9月8日(即到實(shí)習(xí)點(diǎn)第二天)上午，資溪一中校長(zhǎng)、教務(wù)處主任等領(lǐng)導(dǎo)召集與頂崗實(shí)習(xí)相關(guān)的各科任老師開了重要會(huì)議，我隊(duì)實(shí)習(xí)生全體參加。
我們住的是學(xué)生宿舍，對(duì)于習(xí)慣于在師大過著天堂般生活的我們來說，一下子落到這樣的環(huán)境，是極不情愿的。到資溪的那一天，當(dāng)我們都搬行李進(jìn)了宿舍后，大伙兒都傻了眼。幾張銹跡斑斑的鐵床，一盞覆滿灰塵的電燈，沒有風(fēng)扇，沒有獨(dú)立衛(wèi)生間，沒有其它以外的設(shè)備，整間屋子都是破舊的，應(yīng)該說正幢學(xué)生公寓都是破舊的，而所謂的先手間既臟又臭，黃色污垢叫人惡心，不想上廁所，讓人一下子回到了十年前，甚至不如十年前。
不過，資溪一中校長(zhǎng)安排我等安定后，還時(shí)不時(shí)的來看望我們，看我們?cè)谏?、學(xué)習(xí)等方面是否存在困難、出現(xiàn)問題等，并幫我們安裝了插頭等用電器。所以，凄涼中還有一絲暖意。
既來之則安之，盡管我們也曾嘗試搬出去住，但由于多方面的原因，最終不了了之。也是在這里過了兩三個(gè)星期以后，我們漸漸適應(yīng)了這樣的環(huán)境生活。
雖然住宿問題解決了， 可是我們面臨的最大問題是飲食問題。如果連吃飯問題都沒有解決，怎么去教書?怎么進(jìn)行教育工作?本來我們打算就在學(xué)校食堂吃飯，但是由于住校生少，而且住校生也都去校外就餐，該校食堂形同虛設(shè)。食堂只是由一個(gè)老師帶些學(xué)生，伙食包月。剛開始學(xué)校也幫我們安排在學(xué)校食堂就餐，但是資溪縣的物價(jià)水平普遍偏高，我們吃飯每頓至少要花費(fèi)10元人民幣，這對(duì)于我們實(shí)習(xí)生來說，無法接受。于是，剛開始的這段時(shí)間我們基本上到外面就餐，且還在外面包月包餐，每個(gè)月300元。也就這樣吧，有地方住，餓不死就行，重要的是實(shí)習(xí)工作。條件艱辛，卻不能動(dòng)搖我們堅(jiān)持的心!我曾經(jīng)暗暗這樣對(duì)自己說。
9日，我與謝國(guó)勝開始跟著胡平(資溪一中初一年級(jí)主要?dú)v史科任教師)老師聽課，并作好聽課記錄?？梢哉f，開始的兩周，我們主要是跟著胡老師聽課，并且開始嘗試講課。
第三個(gè)星期，所頂?shù)酶魑焕蠋煻家呀?jīng)網(wǎng)師大去培訓(xùn)，指導(dǎo)教師也都安排了下來。學(xué)校給我兩安排的指導(dǎo)教師是高中歷史的艾保全老師。不過奇怪的是，我們所頂?shù)煤蠋煕]有去，這讓我和謝國(guó)勝很納悶。我甚至擔(dān)心，我們會(huì)不會(huì)沒有課上。不過，實(shí)施證明，這種擔(dān)心是多余的。
初一年級(jí)有7個(gè)班，胡老師在初一負(fù)責(zé)六個(gè)班級(jí)的歷史課，除了1班和2班。剛開始，胡老師安排我兩輪流著上課，也就是一天一個(gè)人上一節(jié)課，整個(gè)星期下來，平均下來每人也才就兩節(jié)課。這對(duì)于急切想鍛煉的我們顯然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
于是，我和謝國(guó)勝聯(lián)系了指導(dǎo)老師，說明了情況，這下子讓我兩喜出望外。因?yàn)楦咧械臍v史課，學(xué)校不重視，學(xué)生不聽，老師上課時(shí)也沒怎么講課，大部分讓學(xué)生自習(xí)。對(duì)于此種情況，艾老師說如果我們想上課，都可以將高中的歷史課交給我們。我們二話沒說，當(dāng)機(jī)立斷，接下了這個(gè)任務(wù)。不過，這是已經(jīng)過去了一個(gè)多月。不過，由于高中歷史課有兩位老師負(fù)責(zé)，除了艾老師外，還有江穎雁老師。謝國(guó)勝跟著艾老師，我跟著江老師。在開始高中教學(xué)時(shí)，已經(jīng)習(xí)慣初中教學(xué)的我，一下子還適應(yīng)不過來，不過在江老師的細(xì)心教導(dǎo)下，我很快適應(yīng)了。只是，我給高中學(xué)生上的課太少，而我也非常喜歡他們，就像喜歡我的初一(3)班一樣。
在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，初一的我教過3班、4班、7班，主要是教3班。而在高中，有高一(1)班和(9)班，以及后來的高二(6)班。
在開始教授高中歷史的同時(shí)，我們的班主任工作也落實(shí)了下來。我被安排為初一(3)班的副班主任，開始與學(xué)生親密接觸。因?yàn)橹吧系某踔袣v史課，胡老師都會(huì)跟著我們一起上課，幫我們維護(hù)課堂紀(jì)律，這讓我們放不開手，而且這不易于我們從中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。只是，接下了班主任工作，我終于能夠與學(xué)生談心、交流了。
胡老師曾經(jīng)說過：“你們上課，千萬別打?qū)W生，罰他們站站就行?！眲e以為我年輕，沖動(dòng)，學(xué)生那么可愛，我才舍不得打?？墒牵遗紶枙?huì)看見，你們這些年長(zhǎng)老師，曾強(qiáng)令學(xué)生伸出手來，一棍一板地打下去。我不忍看，看著心疼。我同樣是孩子，我知道，我懂他們。
初做副班主任，我有太多的不懂，不過我會(huì)準(zhǔn)時(shí)的到班里走走看看，偶爾和學(xué)生溝通、交流。班長(zhǎng)說：“老師，看你就是第一次做班主任吧。”我會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。一學(xué)生和我聊：“老師，你要對(duì)我們兇一點(diǎn)啦，不然我們不聽你的，但也不要太兇?！鼻?，學(xué)生多么可愛啊!我深深地喜歡上了這群活潑可愛的孩子。
在初一(3)班教室里轉(zhuǎn)悠，經(jīng)常聽見諸如此類的聲音：老師，他打我;老師，他搶我書;老師，他老欺負(fù)我……嘿，都是一群愛打小報(bào)告的小鬼。我偶爾會(huì)投過嚴(yán)肅的目光，偶爾會(huì)笑，真不知該如何是好。和學(xué)生在一起，能不快樂么?
但是，這只是好的時(shí)候，當(dāng)不愉快的事情來時(shí)，又該怎么處理呢?就在實(shí)習(xí)快要結(jié)束是，我初一(3)班就出現(xiàn)了一件棘手的事。好像就是上天故意安排給我考驗(yàn)似的。班里有一女生離家出走，找了三天三夜才找回來，那時(shí)我三班的正班主任又不在，對(duì)于這種事我是第一次碰上，根本不知道如何讓下手。不過在家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的共同配合下，總算把學(xué)生給找回來了。
總的來說，在這樣艱苦的條件下，堅(jiān)持了三個(gè)月，我對(duì)教學(xué)工作已經(jīng)有了一定的了解，對(duì)教育與教育理論也有了一定程度上的認(rèn)識(shí)，但這都不是重要的。因?yàn)槲艺J(rèn)為重要的是，在與學(xué)生相處的過程中，我體驗(yàn)到了教學(xué)那種源于內(nèi)心的快樂，并且是自身能力得到了提升。而無論是課程教學(xué)實(shí)踐還是班主任工作，都受益匪淺。
首先，我克服了以前那種膽怯、羞澀的心理，能夠在眾人面前表現(xiàn)自信的一面，并且敢于向指導(dǎo)老師和科任老師討教，甚至共同探討和交流。其次，提高了自身的語言表達(dá)能力，給自己走上教師崗位打下了基礎(chǔ)。在整個(gè)教學(xué)過程中，通過備課、講課、課后反思等，加大對(duì)語言文字的加工和組織，對(duì)于不善言語的我?guī)椭艽?。再次，學(xué)會(huì)了處理教與學(xué)的關(guān)系，以及老師與學(xué)生的關(guān)系，并從中掌握了一些技巧和方法，形成了一種出具自我特色的教學(xué)模式。最后，主要是對(duì)于怎樣成為一名教師，以及怎樣去教書育人有了初步的認(rèn)識(shí)，為走入社會(huì)作了堅(jiān)實(shí)的準(zhǔn)備。
作為一名教師，我覺得最重要的是怎樣教書育人。如果說課堂教學(xué)主要是處理教與學(xué)的關(guān)系，那么班主任工作就是實(shí)現(xiàn)育人的重要途徑。
關(guān)于班主任工作，我本來懂的就不多，但是經(jīng)過這段時(shí)間的磨練和學(xué)習(xí)，也已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多。而且在這短短的實(shí)習(xí)期間，我深刻明白了班主任在班集體中得重要性和必要性，同時(shí)也深切體會(huì)了班主任工作的艱巨性。
班主任工作，我接下的時(shí)候?qū)嵙?xí)時(shí)間已經(jīng)過去了一個(gè)月，所以我的班主任工作其實(shí)也只有兩個(gè)月那么短暫。每天，都要早起，至少六點(diǎn)半就要起來，七點(diǎn)必須到教室。當(dāng)我第一次早晨進(jìn)入教室的時(shí)候，班上的學(xué)生說，“老師你怎么來的這么早?”，當(dāng)時(shí)心里也挺美的。大約九點(diǎn)四十的時(shí)候，也要到班上看看，這時(shí)候可以和學(xué)生傾心交流，同時(shí)也可以督促教室衛(wèi)生，監(jiān)督學(xué)生活動(dòng)以避免斗毆等不良事件發(fā)生?？梢哉f，班上的一切大小事務(wù)，都是班主任的事，所以說，班主任工作是份苦差事，但卻很能磨練人。也正是在這短短的實(shí)習(xí)期間，讓我提前享到了教學(xué)和班主任工作，豐富了我的人生閱歷。
在資溪一中實(shí)習(xí)的以來，實(shí)習(xí)工作雖然存在諸多問題，但是在駐點(diǎn)老師——曾峰海以及資溪一中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)真指導(dǎo)下，我們克服了重重困難。可以說，因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生的的熱心，堅(jiān)定和充實(shí)了我這次的實(shí)習(xí)生活。堅(jiān)持吃苦耐勞、工作認(rèn)真踏實(shí)、熱愛教育事業(yè)，是我們師大學(xué)生給資溪人民最好的饋贈(zèng)。
篇4寫作要點(diǎn)165人覺得有用
在教育領(lǐng)域，尤其是中學(xué)教師的頂崗實(shí)習(xí)過程中，如何寫出一份高質(zhì)量的總結(jié)至關(guān)重要。這類總結(jié)不僅反映了實(shí)習(xí)期間的工作成效，也是對(duì)未來教學(xué)工作的深刻反思。寫好這樣的總結(jié)，既要注重細(xì)節(jié)，又要兼顧整體結(jié)構(gòu)。
首先要明確總結(jié)的目的。總結(jié)不是簡(jiǎn)單的羅列事件，而是通過回顧實(shí)習(xí)經(jīng)歷提煉出關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。比如，在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題是什么？這些問題是如何解決的？在這個(gè)過程中，個(gè)人能力得到了哪些提升？這些都是需要深入思考的內(nèi)容。當(dāng)然，在具體寫作時(shí)，要注意將這些問題融入到具體的案例中去描述，這樣會(huì)更有說服力。
接著就是關(guān)于資料收集的部分。實(shí)習(xí)期間積累的各種數(shù)據(jù)、圖片、視頻等素材都可能成為總結(jié)的重要組成部分。這些材料能夠直觀地展示你的工作成果，比如課堂上的互動(dòng)情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步等。不過，在整理這些資料時(shí)，務(wù)必保持客觀公正的態(tài)度，確保所提供的信息真實(shí)可靠。有時(shí)候，由于時(shí)間緊迫或者其他原因，可能會(huì)遺漏掉一些重要的細(xì)節(jié)，這就要求我們?cè)谄綍r(shí)就要養(yǎng)成良好的記錄習(xí)慣。
書寫注意事項(xiàng)：
對(duì)于總結(jié)的語言表達(dá)也有一定的要求。作為一名教師，使用專業(yè)術(shù)語是必不可少的，但也要避免過于晦澀難懂。適當(dāng)?shù)目谡Z化表達(dá)可以讓文章更加生動(dòng)有趣，同時(shí)也便于讀者理解。然而，這里可能會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小疏忽，那就是偶爾會(huì)忘記調(diào)整語氣，導(dǎo)致某些句子顯得既正式又不夠親切，這需要在后期修改時(shí)多加留意。
還有就是關(guān)于格式的問題。雖然格式并不是決定總結(jié)質(zhì)量的關(guān)鍵因素，但它確實(shí)影響著整體觀感。一般來說，正文部分應(yīng)該分成幾個(gè)小節(jié)，每個(gè)小節(jié)圍繞一個(gè)主題展開論述。不過，有時(shí)候?yàn)榱俗非髼l理性，可能會(huì)不小心讓段落劃分顯得過于僵硬，從而削弱了文章的流暢性。因此，在布局時(shí)要靈活處理，確保各部分內(nèi)容既能獨(dú)立成篇，又能相互呼應(yīng)。
小編友情提醒：
記得要結(jié)合實(shí)際情況來撰寫總結(jié)。每個(gè)學(xué)校的教育環(huán)境、學(xué)生群體都有其獨(dú)特之處，因此總結(jié)也應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出這一點(diǎn)。不要盲目套用模板，而是要根據(jù)自身的實(shí)習(xí)經(jīng)歷來定制專屬的總結(jié)內(nèi)容。當(dāng)然，在這個(gè)過程中，可能會(huì)因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生一些偏差，但這正是成長(zhǎng)的一部分。只要用心去做，相信最終能夠交出一份滿意的答卷。
2025年實(shí)習(xí)教師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇5】 2150字
時(shí)間如水，歲月如梭，時(shí)光匆匆流逝。四個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了。然而，過去的是時(shí)間，留下的是寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲，還有在腦海深處孩子們可愛的笑臉，同事們慰問的話語。
還沒到學(xué)校時(shí)我的心里充滿了期待和不安，期待自己將為人師，害怕的是自己可能做不好。懷著矛盾的心請(qǐng)我走進(jìn)了這個(gè)校園。回想剛到學(xué)校時(shí)內(nèi)心的歡喜激動(dòng)，第一次備課時(shí)的仔細(xì)認(rèn)真，第一次上講臺(tái)時(shí)的忐忑不安……那么多的第一次在實(shí)習(xí)中經(jīng)歷。雖然在頂崗之前學(xué)校對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn)，我自己對(duì)實(shí)習(xí)生活也有很多遐想，但到了真正實(shí)習(xí)時(shí)才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與想象的不同，在實(shí)習(xí)中我碰到了很多困難和挫折，但都被我戰(zhàn)勝和克服了，實(shí)習(xí)讓我成長(zhǎng)，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。
我牢記教師立德為人的根本任務(wù)，師大的校訓(xùn)是“懷天下，求真知；學(xué)高為師，德高為范”，通過四個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我完成了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)換，更真切的體會(huì)到學(xué)高為師，德高為范的真理。教師是學(xué)生的榜樣。我在日常工作和生活中，努力改正自己的缺點(diǎn)，不斷地完善自己的不足，培養(yǎng)自己良好生活習(xí)慣，為人師表求真務(wù)實(shí)，對(duì)待學(xué)生公平、公正，平等待人，自己也慢慢的變得成熟了起來。
作為一名入黨積極分子，實(shí)習(xí)期間也沒停止向黨組織靠攏。每一次冉冉升起的國(guó)旗下，都有的的一雙飽含深情的目光深深注視；每當(dāng)國(guó)歌響起時(shí)，我都會(huì)大聲而嚴(yán)肅的歌唱。我積極參與黨團(tuán)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育內(nèi)容，一切為了人民，一切為了群眾，不斷提高自己的人生覺悟。清明節(jié)時(shí)我來到了烈士陵園還念那些人民英雄，多少仁人志士拋頭顱灑熱血換來今天的美好生活。感謝黨、感謝革命烈士，感謝為了祖國(guó)崛起貢獻(xiàn)自己青春和熱血的中華兒女。
在教育方面。師者，傳道授業(yè)解惑也，教學(xué)是教師最基本的任務(wù)，我虛心學(xué)習(xí)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。‘他山之石，可以攻玉’，教學(xué)中多聽其他老師講課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?！叭诵斜赜形?guī)煛泵總€(gè)人都有它的長(zhǎng)處，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的地方，聽其他老師的課讓我受益匪淺。在自己的教學(xué)過程中，我也一點(diǎn)點(diǎn)的改進(jìn)自己的不足之處，讓自己盡可能的做的更好， ( ) 向其他優(yōu)秀教師看齊。其次是認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)。踏實(shí)的去做自己的每一份工作，無論是備課還是作業(yè)，只要是我做的就力爭(zhēng)做到最好。當(dāng)然，人無完人，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，我也同樣如此，不過我會(huì)在意識(shí)到自己錯(cuò)誤的時(shí)候馬上改正過來，并比以前做的更好。最后就是了解學(xué)情、開拓創(chuàng)新。在大學(xué)，我學(xué)習(xí)了很多新的教育教學(xué)理念，在實(shí)習(xí)中我結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)踐。中學(xué)生對(duì)事物充滿了好奇，有著較強(qiáng)的求知欲，但他們的性格等發(fā)面還沒有定型很容易受到外界的影響，在教學(xué)中充分把握這一點(diǎn)，從他們感興趣的內(nèi)容導(dǎo)入，利用多媒體使課堂充滿活躍氣氛。另外，備課事準(zhǔn)確掌握每課的重難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況選擇最合適的教學(xué)方法。課上時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑提出自己的見解，注重是生活互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，使其課上認(rèn)真聽講、集中注意力，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真完成來時(shí)布置的作業(yè)，不懂的地方多向老師請(qǐng)教等。
班主任工作方面。作為實(shí)習(xí)班主任，我知道教師的一言一行都深深地影響著學(xué)生，老師對(duì)學(xué)生有言傳身教的作用。我的工作原則是“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”嚴(yán)格按照學(xué)校的相關(guān)制度來管理學(xué)生。另外，十分注重學(xué)生各方面良好習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)班級(jí)良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班級(jí)管理上，各個(gè)方面都嚴(yán)格要求，嚴(yán)抓、狠抓教室和宿舍的衛(wèi)生，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓學(xué)生有一個(gè)舒暢的心情。紀(jì)律上，讓學(xué)生從自我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣是人生的一個(gè)良好的開始。平時(shí)主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，多余學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系，尊重每一位學(xué)生，己所不欲，勿施于人。同時(shí)提高學(xué)生的自信心，讓他們不管是誰，是金子都會(huì)發(fā)光的。一段時(shí)間以后，在我們師生的共同努力下，學(xué)生們都有了不同程度的進(jìn)步，也得到了家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，在他們的用心配合和支持下，我也對(duì)自己充滿信心，各項(xiàng)工作也更好的展開。盡管我只是一個(gè)實(shí)習(xí)的班主任，但我會(huì)用心去做，我會(huì)用自己的真誠(chéng)和愛心來獲取孩子們的信任。
學(xué)校管理方面。在四個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間里我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退，有事需要外出時(shí)也會(huì)主動(dòng)請(qǐng)假。學(xué)校把各個(gè)班級(jí)的工作分配到人，我積極完成屬于自己的工作，有時(shí)間時(shí)就盡力幫助其他同事。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，正確的處理學(xué)校里的各種人際關(guān)系。平時(shí)勤儉節(jié)約，對(duì)人真誠(chéng)，處處時(shí)時(shí)以一名人民教師的規(guī)范來要求自己，毫不松懈，不斷提高自己各方面的能力，充分利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，從而使自己更加完善起來。
感謝半壁山中學(xué)為我提供了這個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓我不斷地磨練自己，慢慢的提升自己的綜合素質(zhì)和才能。過去的半年在校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師以及其他同事的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自己的不斷努力，在工作上學(xué)到了許多知識(shí)吸收了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但還有一些不足之處，但我不氣餒，我相信只要努力我一定會(huì)做的更好。
實(shí)習(xí)解決結(jié)束了，我們都有了一個(gè)勝利的砝碼，帶著這份自信和能力我相信自己一定會(huì)走的更遠(yuǎn)，為我的美好未來而奮斗。它將成為我一生中最美好的回憶。這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷，也是我人生中最珍貴的財(cái)富。
第十四期頂崗興隆半壁山中學(xué)化學(xué)王曉冉
篇5寫作要點(diǎn)112人覺得有用
實(shí)習(xí)教師在頂崗實(shí)習(xí)期間，往往需要完成一份總結(jié)報(bào)告，這不僅是對(duì)自己工作的回顧，也是對(duì)未來職業(yè)規(guī)劃的重要參考。寫好這樣一份總結(jié)，需要注意幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
首先，明確總結(jié)的目的很重要。很多人會(huì)直接從頭開始寫，結(jié)果寫到最后才發(fā)現(xiàn)偏離了主題。我曾經(jīng)見過有人把實(shí)習(xí)期間參加的所有活動(dòng)都羅列出來，卻沒有突出重點(diǎn)。建議大家在動(dòng)筆前先理清思路，想清楚自己想要表達(dá)的核心內(nèi)容是什么。比如，你是想展示自己的教學(xué)能力提升，還是想反映實(shí)習(xí)期間遇到的問題及解決辦法？
接著，收集材料是必不可少的環(huán)節(jié)。有時(shí)候手邊沒有足夠的資料，就容易導(dǎo)致內(nèi)容空洞。記得有一次，一個(gè)同事匆匆忙忙地交了一份總結(jié)，里面提到很多具體案例，但仔細(xì)一看，那些案例根本不存在，全是憑空捏造出來的。這樣不僅顯得不真實(shí)，還會(huì)給領(lǐng)導(dǎo)留下不好的印象。因此，在寫總結(jié)之前，一定要認(rèn)真整理實(shí)習(xí)期間的筆記、照片、學(xué)生的反饋意見等，這些都是寶貴的素材。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于格式方面，雖然不用太過拘泥于形式，但適當(dāng)?shù)臈l理性還是必要的。比如，可以用數(shù)字標(biāo)注不同的部分，如“一、教學(xué)工作”、“二、班級(jí)管理”之類，這樣看起來更加清晰明了。不過有時(shí)候?yàn)榱俗非蠛?jiǎn)潔，有些人會(huì)省略掉一些重要的細(xì)節(jié)，這就可能導(dǎo)致總結(jié)顯得過于簡(jiǎn)略。像我就見過有的總結(jié)只有短短幾句話，連基本的情況都沒交代清楚，這樣的總結(jié)顯然是不合格的。
語言表達(dá)也很關(guān)鍵。有些人在寫總結(jié)時(shí)喜歡堆砌華麗的辭藻，結(jié)果反而弄巧成拙。其實(shí)平實(shí)的語言更能打動(dòng)人心。當(dāng)然，也不能完全忽視語言的準(zhǔn)確性，如果出現(xiàn)明顯的錯(cuò)別字或者語法錯(cuò)誤，就會(huì)讓人覺得不夠?qū)I(yè)。比如，“學(xué)生們的反應(yīng)很積極”這句話本身沒問題，但如果寫成“學(xué)生們的反映很積極”，就有點(diǎn)不太恰當(dāng)了。
小編友情提醒：
關(guān)于時(shí)間分配這一點(diǎn)也不能忽視。有時(shí)候因?yàn)橼s時(shí)間，草草了事，結(jié)果質(zhì)量大打折扣。我曾經(jīng)看到一位老師為了趕進(jìn)度，把原本應(yīng)該花幾天完成的任務(wù)壓縮到一天之內(nèi)，結(jié)果漏洞百出。所以，合理安排時(shí)間，保證充足的休息，才能寫出高質(zhì)量的總結(jié)。
教師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)怎么寫【篇6】 700字
一轉(zhuǎn)眼之間，來到威縣一中已經(jīng)到了后期。在后期工作開展之前，我對(duì)頂崗實(shí)習(xí)中期做了一下總結(jié)。
我覺得頂崗實(shí)習(xí)初期是個(gè)適應(yīng)階段。初期時(shí)，我們對(duì)教師這一身份還不能完全接受，在課堂教學(xué)時(shí)也比較生疏，不夠順暢。到了中期以后，已經(jīng)完全能夠適應(yīng)教師這個(gè)新身份了，在課堂教學(xué)上也能夠做到收放自如，能夠控制好教學(xué)過程的節(jié)奏。在與學(xué)生溝通上也開始得心應(yīng)手。剛開始時(shí)，學(xué)生對(duì)我不熟悉，我對(duì)學(xué)生也不了解。到了中期，學(xué)生跟我都熟悉起來，但這也出現(xiàn)了一些新的問題，一些調(diào)皮的學(xué)生對(duì)我有恃無恐，開始在課上不安分起來，起哄，不聽課，說話。如何與這些問題學(xué)生溝通就成了一個(gè)考驗(yàn)，我采取的措施是課下找學(xué)生談話，深入了解這些問題學(xué)生。經(jīng)過了解我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生本質(zhì)都不壞，他們上課之所以會(huì)擾亂課堂秩序有的是因?yàn)橄胍鹄蠋煹淖⒁饬?，有的是基礎(chǔ)差上課聽不懂。經(jīng)過我的耐心疏導(dǎo)，他們都進(jìn)步了不少。
在中期還發(fā)生了意見大事就是我們生物教學(xué)論老師——夏老師來威縣一中進(jìn)行了聽評(píng)課，給予了我們深刻的建議。我聽了以后受益匪淺。夏老師談到頂崗實(shí)習(xí)分為三個(gè)階段：上好課，會(huì)上課，創(chuàng)造課。我們現(xiàn)在第一個(gè)階段已經(jīng)完成，第二個(gè)階段大部分也能做到，第三個(gè)階段需要我們努力探索。還提到了對(duì)學(xué)生能力的平培養(yǎng)，板書的設(shè)計(jì)以及課堂提問的技巧。
我們往往注重的是對(duì)學(xué)生知識(shí)的灌輸，忽略對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。雖然學(xué)校一再倡導(dǎo)新課改可是我們從未真真正正的實(shí)施過。一方面是怕可能學(xué)生不適應(yīng)另一方面害怕自己駕馭不好反而會(huì)適得其反。
頂崗實(shí)習(xí)到了后期，對(duì)我來說應(yīng)該是到了末期。因?yàn)榘殡S著會(huì)考的到來，我沒課了。我也應(yīng)該開始準(zhǔn)備回學(xué)校時(shí)應(yīng)該教的作業(yè)。爭(zhēng)取把接下來的每一天都過得有意義。
篇6寫作要點(diǎn)248人覺得有用
教師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)怎么寫
教師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)的寫法有很多門道，關(guān)鍵是要能把自己的工作情況、取得的成績(jī)以及遇到的問題都說清楚。一開始得回顧一下整個(gè)實(shí)習(xí)的過程，比如去了哪些地方，帶了哪些學(xué)生，主要負(fù)責(zé)什么課程，這些都得交代明白。記得要把實(shí)習(xí)期間的主要任務(wù)列出來，這樣能讓讀者一目了然。
在寫具體的工作內(nèi)容時(shí)，最好能結(jié)合自己的專業(yè)背景，把教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理、學(xué)生輔導(dǎo)等方面的情況詳細(xì)描述一下。比如，某次公開課是怎么準(zhǔn)備的，用了什么樣的教學(xué)方法，效果怎么樣。還有，要注意記錄下自己在教學(xué)過程中的一些創(chuàng)新點(diǎn)，哪怕是很小的地方，也可能是值得分享的經(jīng)驗(yàn)。
書寫注意事項(xiàng)：
實(shí)習(xí)期間肯定會(huì)有不少挑戰(zhàn)，像是學(xué)生紀(jì)律不好、課程進(jìn)度難以把控之類的。這時(shí)候就得好好反思一下，當(dāng)時(shí)是怎么應(yīng)對(duì)的，有沒有找到有效的解決辦法。如果當(dāng)時(shí)沒處理好，現(xiàn)在回頭看看，應(yīng)該能總結(jié)出一些教訓(xùn)來。比如有一次班上的學(xué)生特別活躍，課堂紀(jì)律不太好，當(dāng)時(shí)就想了很多辦法，后來發(fā)現(xiàn)通過小組討論的形式既能調(diào)動(dòng)積極性，也能控制場(chǎng)面。
除了工作內(nèi)容，個(gè)人的成長(zhǎng)也是總結(jié)的重點(diǎn)?？梢詮慕虒W(xué)技能、溝通能力、心理承受力等多個(gè)角度去談。像剛開始可能對(duì)課堂掌控力不足，經(jīng)過一段時(shí)間后，慢慢就能把握住節(jié)奏了。還有跟同事的關(guān)系也很重要，實(shí)習(xí)期間學(xué)到的東西不只是書本上的知識(shí)，更多是人情世故方面的感悟。
寫總結(jié)的時(shí)候難免會(huì)有些小疏忽，比如把某個(gè)數(shù)字記錯(cuò)了，或者是時(shí)間順序搞混了。但只要大體上不出錯(cuò)就行，不用太糾結(jié)于這些細(xì)節(jié)。再者，總結(jié)里還可以適當(dāng)提一下未來工作的計(jì)劃，比如打算繼續(xù)深造還是留在一線教學(xué)，這能讓領(lǐng)導(dǎo)或者相關(guān)人士對(duì)你有個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候最好能附上一些相關(guān)的圖片或者數(shù)據(jù)，這樣會(huì)更有說服力。比如可以放幾張課堂照片，或者列出一些學(xué)生的成績(jī)變化表。不過這些材料得真實(shí)可信，要是弄虛作假的話，那就不好了。
