幼兒園班主任工作總結(jié)（四）怎么寫 【篇1】1500字
幼兒園班主任工作總結(jié)
（四）
“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于教師，特別是幼兒園教師的寫照，那便是“日出而作，日落而不息”。工作至今，使我慢慢懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩子。身為班主任的我們肩負(fù)著責(zé)無旁貸的重任。一年下來自己在班主任工作中有了點滴收獲，現(xiàn)做一簡單的小結(jié)，成功的做法愿跟老師們共勉，不足的地方也希望各位班主任能出謀獻策，讓我們的孩子都能勝在起跑線上。
一、意培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務(wù)水平。
幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是，起穿床后都是等著老師一個一個的來穿等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。如在指導(dǎo)幼兒洗手時，對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水，10月份幼兒園對中班的孩子舉行了一次穿衣服穿鞋子比賽，這主要是對一個3歲孩子自理能力的培養(yǎng)。
二、加強德育教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。
幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應(yīng)周圍世界的能力，對幼兒進行德育教育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠(yuǎn)的影響。
俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的。”可見，幼兒觀察是何等的細(xì)致。（班主任工作 ）<>這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時一定要做到事事嚴(yán)于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯誤，這一點，對幼兒的教育意義是非常重要。一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實“兩個優(yōu)先”“兩個關(guān)注”，學(xué)會去觀察了解孩子在某階段的一般特點，把握個體特點，才能及時解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓教育真正適應(yīng)并促進幼兒的發(fā)展。如徐明語，張俊杰各方面行為習(xí)慣較差并且上課自控能力較差，我們在平時的點滴行為中對他進行督促、教育和鼓勵，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀(jì)律。老師通過一次次談話、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情，慢慢引導(dǎo)他為班級體服務(wù)，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進他與小朋友友好相處的機會，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。
三、教師與家長形成教育合力，做到家園同步。
四、教師互相配合，使班級工作順利進行。
今年下學(xué)期我和李老師一起管理班級工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人互相適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣。一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關(guān)注孩子的興趣需要，切實落實到實際工作中。學(xué)期初，根據(jù)我班情況商量制定各種計劃，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量管理，元月份我班進行了學(xué)期匯報，孩子們表現(xiàn)的比平常都好，看到這些我很欣慰，一份耕耘一份收獲，我相信兩個人的同心協(xié)力一定會把這群可愛的孩子帶的更好。
“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！卑嘀魅蔚墓ぷ骷?xì)碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓！
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（三）] [幼兒園班主任工作總結(jié)
（二）]
篇1寫作要點159人覺得有用
幼兒園班主任的工作總結(jié)，主要是梳理一學(xué)期或一年來班級管理和教學(xué)工作的成效與不足，同時為后續(xù)工作提供參考。寫好這樣的總結(jié)，得從幾個關(guān)鍵點入手。
首先，整理日常工作的資料很重要。比如，平時開過的家長會記錄、孩子成長檔案、教學(xué)活動方案，還有每次活動的照片和反饋。這些材料不僅是總結(jié)的基礎(chǔ)，也是反思工作的依據(jù)。在回顧過程中，可能有些地方記得不太全，比如某次活動的具體時間忘了，但大致的情況應(yīng)該還記得。把這些零散的信息匯總起來，能幫助理清思路。
接著，要把重點放在成績和問題上。成績部分可以具體到一些細(xì)節(jié)，比如這個學(xué)期孩子們的進步，特別是一些原本表現(xiàn)較弱的孩子有了明顯提升。這里要注意的是，描述成績時不要太過籠統(tǒng)，像是“孩子們都變得很聽話了”這樣的說法就顯得不夠具體?？梢耘e例子，比如有個孩子以前不太愿意參與集體活動，現(xiàn)在不僅主動參與，還在活動中擔(dān)任了小助手的角色。
問題的部分同樣需要實打?qū)嵉膬?nèi)容。比如，班級管理中遇到的一些困難，像個別孩子情緒波動較大，或是家長溝通時遇到的問題。這部分內(nèi)容最好能結(jié)合具體的案例來分析，這樣更有說服力。當(dāng)然，寫的時候可能會出現(xiàn)一些疏漏，比如忘記提及某個重要事件，這都是正常現(xiàn)象。
書寫注意事項：
總結(jié)還應(yīng)該包括改進措施。針對發(fā)現(xiàn)的問題，提出可行的辦法。例如，如果發(fā)現(xiàn)孩子的自理能力培養(yǎng)效果不佳，可以在下學(xué)期增加相關(guān)的實踐活動。不過，在寫這部分內(nèi)容時，可能會因為想得太多而表述得比較混亂，這時不妨先把主要的幾點列出來，再逐一展開。
小編友情提醒：
別忘了融入自己的感悟。作為班主任，工作中難免會有各種感觸，把這些感受融入總結(jié)中，能讓總結(jié)更加生動。比如，通過這次工作，發(fā)現(xiàn)自己在處理突發(fā)事件時的能力有所提高，或者意識到家園合作的重要性。這部分內(nèi)容可能會有點啰嗦，但只要保持條理清晰，就不會影響整體質(zhì)量。
幼兒園中班班主任上學(xué)期工作總結(jié)2025怎么寫【篇2】 700字
在剛剛成為教師的時候心情有些惶恐，不知道自己能不能教好這群小朋友，如果沒教好的話那不是誤人子弟嗎。心里會覺得一群幼兒園的小朋友憑我這個智商難道他們還是乖乖的聽我指揮嗎。但真正工作以后發(fā)現(xiàn)壓根就不是我想的那么一回事，小朋友們都很脆弱不能對他們特別嚴(yán)厲，也不能對他們太寬容，否則他們慢慢的就會變得沒有規(guī)矩，所以如何的去把握這個度就格外的難。我一開始也掌握不好，不是把小朋友弄哭就是被小朋友們欺負(fù)到了頭上。但好在其他老師都很愿意幫助我，伸出援手，幫助我的同時也會告訴我應(yīng)該怎么做，我也搞懂了這些老教師就是經(jīng)驗老道。慢慢的我也有了一些經(jīng)驗，遇到一些意外事件也能處理的過來了，不在像一開始那樣一下就手忙腳亂了，這些都是我的成長，我也相信我可以變得更加優(yōu)秀的。
在這個學(xué)期里面還是會有一些過去也經(jīng)常會發(fā)生的事情，比如有些小朋友們不愛吃飯，小編這個問題就有些難以處理。不可能強逼著小朋友吃吧，他不張嘴我們又能有什么辦法呢，只能軟著來，誘惑小朋友讓他張嘴，可以和他說他吃飯老師就給他表演個跳舞，唱歌什么的。還有就是午睡還是有些小朋友會尿床，這個問題也是經(jīng)常發(fā)生，所以這個學(xué)期，我和他們說讓他們午睡之前就讓小朋友們想上廁所的就先上個廁所再去睡覺，如果讓我發(fā)現(xiàn)誰再尿床就一個星期沒有小紅花。用這種方法來對小朋友遠(yuǎn)比暴力要好的多，小朋友們都還在發(fā)育，三觀成長的階段，一定是要好的，不能偏激，所以要讓小朋友們有一個美好的童年。
這個學(xué)期發(fā)現(xiàn)了一些問題，也想出了解決的辦法，但總還是會有意外發(fā)生的。我會盡量讓自己在下個學(xué)期中繼續(xù)進步，更好的教導(dǎo)小朋友們。
篇2寫作要點130人覺得有用
幼兒園中班班主任上學(xué)期工作總結(jié)____怎么寫
回顧這半年的工作，感覺時間過得特別快。作為中班的班主任，我負(fù)責(zé)管理班級日常事務(wù)、組織教學(xué)活動以及與家長溝通等工作。一開始接手這個班的時候，心里其實有點緊張，畢竟每個孩子的情況都不一樣，性格也各不相同。好在通過不斷摸索，逐漸找到了一些適合自己的工作方法。
日常管理方面，我覺得最重要的是建立一套清晰的規(guī)則。比如吃飯的時候要安靜地坐好，玩具用完后要放回原處。剛開始的時候，有些小朋友不太適應(yīng)，總是忘記規(guī)矩。我就得反復(fù)提醒，有時候還會跟他們講道理，告訴他們這樣做是為了大家好。慢慢地，孩子們開始自覺遵守這些規(guī)定，整個班級的秩序也比以前好了很多。
教學(xué)活動的設(shè)計也很關(guān)鍵。我們每周都有不同的主題，圍繞主題展開各種游戲和手工制作。有一次我們做了一個關(guān)于動物的小項目，讓孩子們畫自己喜歡的動物，還讓他們講講為什么喜歡那種動物。結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們的想象力特別豐富，有的說喜歡老虎是因為它很威風(fēng)，有的說喜歡兔子是因為它很可愛。這樣的活動不僅鍛煉了孩子的動手能力，也培養(yǎng)了他們的表達能力。
家長溝通這一塊兒，我一直覺得很重要。每次開家長會，我都盡量準(zhǔn)備充分，把孩子的進步和需要改進的地方都詳細(xì)地告訴家長。有時候也會單獨約個別家長交流，了解孩子在家的表現(xiàn)。記得有一個小朋友，平時在學(xué)校表現(xiàn)很好，但家長反映他在家比較任性。我就建議家長在家里也多給孩子立規(guī)矩，結(jié)果效果還不錯。
工作中也有一些小插曲。比如有一次組織戶外活動，本來計劃得很好，結(jié)果天氣突然變冷，不得不臨時調(diào)整方案。當(dāng)時有點慌亂，后來想想，其實只要冷靜下來，事情總能找到解決的辦法。這次經(jīng)歷讓我明白，做計劃的時候一定要留有余地，遇到突發(fā)情況才能從容應(yīng)對。
幼兒園班主任工作總結(jié)（二）怎么寫【篇3】 1750字
幼兒園班主任工作總結(jié)（二）
在孩子們的歡聲笑語中，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活又結(jié)束了。經(jīng)過了這一學(xué)期，孩子們各方面的能力也得到了較大的提高。回顧這一學(xué)期我們所做的工作，有收獲，也有不足。
一、教育方面
采用多種方法，加強班級常規(guī)管理。建立良好的常規(guī)工作對我們來說是很重要的，也是非常必要的。
1、由于個體差異，家庭教育環(huán)境的不同，每個孩子的發(fā)展水平也各不相同。像我們班的張俊熙小朋友雖然調(diào)皮，但他卻富有愛心，能主動幫助一些有困難的小朋友；像陳嘉琪小朋友雖然在學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)方面的能力較弱，但她的自立能力卻很強；還有想余梓瀚小朋友平時不善言語，但他的動作發(fā)展得很好，自立能力特較強。針對這些孩子們身上的閃光點，我們常加以表揚，鼓勵其他孩子像他們學(xué)習(xí)。
2、表揚加獎勵，加強對孩子各方面的常規(guī)教育。在進行幼兒的常規(guī)教育工作中，比是一種很有效的方法，我們結(jié)合孩子的特征，對孩子的進步和好的表現(xiàn)及時給予表揚和獎勵，表現(xiàn)好的獎勵一顆小星星，沒有獎勵到的小朋友鼓勵下周努力，平時在上課、作業(yè)、游戲活動中表現(xiàn)好的小朋友獎勵小紅花，這樣孩子們在老師的鼓舞中逐漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，懂得遵守班級規(guī)則了。
3、以日常生活規(guī)范為主要，對幼兒進行習(xí)慣養(yǎng)成教育。尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性，照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃，周計劃，科學(xué)安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結(jié)合，促進幼兒身心全面發(fā)展，在開展角色游戲中，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語表達能力，交往能力和團結(jié)合作的能力。在教學(xué)上，我準(zhǔn)備充分的教具，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種教具進行直觀教學(xué)，教學(xué)時能面向全體，不偏愛某一位幼兒，對個別能力較差的幼兒進行輔導(dǎo)，課后多用不同的游戲幫助幼兒復(fù)習(xí)知識。
二、保育方面
1、幼兒生活自理能力的全面提高
針對班級幼兒的實際情況，本學(xué)期我把幼兒的保育工作放在了重要的地位。我們堅持了正面的教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想，對幼兒好的表現(xiàn)或行為給予肯定、贊賞和鼓勵，使幼兒更能有信心。
2、加強體育鍛煉和有效的護理，增強幼兒體質(zhì)。
充分保證幼兒戶外活動的時間，堅持早操和體育游戲的同步開展，堅持對幼兒進行全面、細(xì)致的護理，活動前為幼兒適量減少衣服，活動后為孩子們換汗?jié)竦囊路?。注意觀察幼兒每日的生活特點及衛(wèi)生習(xí)慣，糾正不符合衛(wèi)生的習(xí)慣，且注意觀察幼兒的精神等。我們還定期做好班里的消毒工作，保持教室的清潔，每周會用消毒燈一兩次，以及毛巾口杯的消毒，預(yù)防病菌的傳染。
3、安全教育
本學(xué)期我把安全教育放在的首位，因為對于幼兒而言，他們還不直待如何避開危險，字空能力差，做事有沖動性，對危險或有害事物缺少經(jīng)驗，在活動中容易發(fā)生事故，受到傷害。因此在一日活動中，我時刻關(guān)注著幼兒的安全，如在每天的戶外活動中，更是加強觀察，早排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發(fā)生。（班主任工作 ）在一日活動中我也重視幼兒的安全意識和自我保護教育，如利用晨間談話與幼兒分享安全意識和自我保護措施，提醒幼兒不做危險事，不吃塑料玩具等，使幼兒逐步積累一些安全常識并學(xué)著保護自己。
三、家長工作方面
1、為了使家長了解幼兒園及班級教學(xué)工作及需價值哪個配合的事項，共同搞好幼兒園教育教學(xué)工作，我班認(rèn)真制定班主任工作計劃，刊登在家長園地上，使家長能夠了解自己孩子在園的一周的學(xué)習(xí)情況。
2、利用家長接送時間，與家長保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法。我們充分利用家長接送時間與家長保持密切的聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。
3、針對個別幼兒的情況即使家訪，了解原因。每個班總有幾個調(diào)皮的孩子或難接近的家長，我班也不例外，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心地指導(dǎo)，及時地進行家訪，向家長了解這些孩子在家的情況及家庭環(huán)境的影響，以便針對性的教育，使每一位幼兒都能快樂地成長，同時讓孩子感覺到家人和老師對他的關(guān)愛，從中得到補償。
在以后的工作中我將以耐心、細(xì)心去教育每一位幼兒，向一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，虛心討教，以便提高自己的教育教學(xué)能力，爭取做個合格優(yōu)秀的班主任。
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篇3寫作要點88人覺得有用
幼兒園班主任的工作總結(jié)，其實是一種記錄和反思的過程，它需要結(jié)合日常管理中的實際情況，用具體的事例來支撐自己的觀點。這可不是那種流水賬式的記錄，而是要提煉出工作的重點，找到其中的問題所在，并提出改進的辦法。
平時在班級管理上，得把每個孩子的性格特點都摸清楚。有些孩子比較內(nèi)向，不太愛說話，這就需要多鼓勵他們參與集體活動。記得有一次，班上的小明總是躲在角落里，我觀察了一段時間后，就讓他當(dāng)了個小組長，沒想到他特別認(rèn)真，不僅管好了自己的組員，還主動幫助其他小朋友。這樣的例子有很多，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，這樣才能讓他們更好地成長。
在教學(xué)方面，我覺得教案的設(shè)計很重要。有時候備課的時候，會因為時間緊張而草草了事，結(jié)果課堂效果并不理想。比如說上次準(zhǔn)備科學(xué)實驗課時，由于沒有充分考慮孩子們的操作能力，導(dǎo)致實驗過程中出現(xiàn)了混亂。后來我調(diào)整了一下思路，在下一次活動中加入了更多的互動環(huán)節(jié)，效果就好多了。所以，備課的時候一定要考慮到實際情況，不能只想著照本宣科。
家長溝通也是個重要環(huán)節(jié)。每個月都會召開家長會，但每次開會前都要好好準(zhǔn)備一下，把近期孩子們的表現(xiàn)整理出來，包括進步的地方和需要改進的地方。有一次開完會后，有個家長私下跟我說，覺得我對她家孩子關(guān)注不夠，當(dāng)時挺尷尬的。后來我專門找時間跟她聊了聊，了解到她對孩子的期望值比較高，于是我就調(diào)整了自己的工作方式，多向她匯報孩子在學(xué)校的情況，慢慢地她也就理解了。
書寫注意事項：
團隊合作也很關(guān)鍵。我們幾個老師經(jīng)常在一起討論教學(xué)計劃，有時候也會發(fā)生分歧。比如關(guān)于某個主題活動的具體安排，大家的意見不一致，最后只能通過投票決定。雖然過程有點復(fù)雜，但大家都能接受最終的結(jié)果。這種時候就需要保持耐心，學(xué)會妥協(xié)，畢竟大家的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子好。
2025年幼兒園小班班主任教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1300字
童年時代，我渴望著有一天，許多孩子像一群小鳥圍在我的身旁一起唱歌、做游戲，爭先恐后的喊我“老師”，現(xiàn)在我實現(xiàn)了這個愿望，并且在我所熱愛的崗位上默默奮斗工作已經(jīng)六年，班主任工作也正一步一步有序的展開著。
一、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務(wù)水平。
幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。
培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。如在指導(dǎo)幼兒洗手時，對于大班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對幼兒來說比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣怎樣做，逼真孩子一次一次練，這種效果一定沒有提高孩子興趣，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快。例如，看似一個簡單的系鞋帶動作，其實這需要大腦與左右手的小肌肉高度配合。孩子系鞋帶時要么打了許多死結(jié)，要么索性不系，拖著鞋帶到處走，有時就把腳往老師眼前一伸。后來一想，何不編個小兒歌，讓孩子邊念，邊學(xué)著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個好朋友見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手?！钡南敌瑤焊?，小朋友們十分樂意的接受了。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當(dāng)中。
二、加強德育教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。
幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應(yīng)周圍世界的能力，對幼兒進行德育教育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠(yuǎn)的影響。
俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的?！被蛘摺袄蠋熃涛覀冞@樣做的?！笨梢?，幼兒觀察是何等的細(xì)致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時一定要做到事事嚴(yán)于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯誤，這一點，對幼兒的教育意義是非常重要的。
針對個別幼兒的情況， 我加強了個別教育。徐宇超小朋友從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)而來，各方面行為習(xí)慣較差，我們在平時的點滴行為中對他進行督促、教育和鼓勵，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀(jì)律。潘鶴亭小朋友具有較強的攻擊性行為，老師通過一次次談話、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情，慢慢引導(dǎo)他為班級體服務(wù)，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進他與小朋友友好相處的機會，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。
三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在活動中確立幼兒的主體地位。
隨著社會進步，教育觀念也在不斷改進，現(xiàn)在組織幼兒活動時，教師一定要樹立正確觀念，即幼兒是教學(xué)活動中心，教師只是作為活動的組織者，應(yīng)主動適應(yīng)幼兒的生理、心理特點及發(fā)展規(guī)律。
篇4寫作要點246人覺得有用
做總結(jié)的時候，得知道總結(jié)是什么?？偨Y(jié)不是流水賬，也不是單純把事情羅列出來，它得有點深度，能讓人看出你是怎么想的。比如做幼兒園小班班主任的工作總結(jié)，就得先把這學(xué)期做過的事理清楚，哪些是常規(guī)工作，哪些是特別做的事，還有那些做得好的地方，哪里還有不足。
先說說常規(guī)工作，每天早晨迎接孩子，檢查他們的健康狀況，這是基本功。還有就是日常的教學(xué)活動，像手工課，故事分享會之類的，這些都是固定的內(nèi)容。這部分可以簡單描述一下，說說具體的安排，比如每周都有什么主題，怎么組織孩子們參與的。不過寫的時候要注意，別光說做了什么，還得說為啥這么做，效果咋樣。比如，有次手工課教孩子們折紙鶴，本來是想鍛煉他們的動手能力，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們特別喜歡，下次就可以多安排一些類似的活動。
再來說說特別做的事，比如組織親子活動，或者針對某個孩子的特殊情況采取了什么措施。這類事情很重要，因為它能體現(xiàn)你的專業(yè)性和責(zé)任心。寫這部分的時候，要具體點，把當(dāng)時的情況描述出來，比如為什么要辦這個活動，活動前做了哪些準(zhǔn)備，活動中遇到的問題是怎么解決的。如果效果不錯的話，也可以提一提家長們的反饋，這樣更有說服力。
工作中肯定也有不足的地方，不能只說好聽的。比如，可能有些孩子比較調(diào)皮，管理起來比較費勁，或者是跟個別家長溝通不太順暢。這些問題不能藏著掖著，得正視它們。寫的時候可以分析下原因，是自己的方法不對，還是客觀條件限制了。要是能找到改進的辦法，就更好了，這樣下次就能避免同樣的問題。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，得注意語言要平實，不要堆砌太多華麗的辭藻。畢竟總結(jié)是要解決問題的，不是用來炫耀的。比如，說到提高教學(xué)質(zhì)量，就直白地說采取了哪些措施，結(jié)果怎么樣就行，沒必要用什么高大上的詞匯。還有，數(shù)字最好用具體的數(shù)據(jù)來支撐，像有多少次活動，參與的孩子有多少人，這樣顯得更真實可信。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，千萬別忘了結(jié)合自己的工作經(jīng)驗。每個人的經(jīng)歷都不一樣，總結(jié)出來的經(jīng)驗也就會有差異。把自己的獨特見解融入進去，這樣寫出來的總結(jié)才會有個性，別人看了也能學(xué)到東西。
幼兒園班主任開學(xué)第一周教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1450字
常規(guī)工作方面
1、 開學(xué)工作方面。本周一上午召開行政會議，籌備本期開學(xué)工作，具體安排了近期工作日程及一些重要事務(wù)，如收費、行事歷、接收外來學(xué)生的手續(xù)辦理等;下午召開班主任工作會議，具體落實學(xué)生的報道、收費、拉班上課、安全第一課和環(huán)境衛(wèi)生清理等關(guān)于班級方面的的事務(wù)。周二學(xué)生報到、繳費、注冊，分窗口分年級進行，并安排了行政管理人員維持學(xué)生紀(jì)律，一天時間學(xué)生的報到基本結(jié)束;下午召開了全體教工會，布置并解釋了開學(xué)方面的有關(guān)工作，并提出本期各部門的工作設(shè)想，重點就開學(xué)初的工作進行了強調(diào)。周三，恢復(fù)正常的考勤、考課制度，經(jīng)值班人員的本日六次巡課，所有教師均能按時進班，組織開展教學(xué)活動。周三復(fù)課的第一節(jié)課各班主任即開展了“開學(xué)安全第一節(jié)課”的活動。
2、 教師上課情況。大部分教師能按時進班上課，沒有曠課現(xiàn)象，但調(diào)課在每節(jié)有2-3人調(diào)課。本周教師的上課主要是分析上期試卷及成績狀況，根據(jù)具體情況提出本期的教與學(xué)的目標(biāo)，部分教師直接進入上新課的狀態(tài)。從本周的巡課來看，部分學(xué)科的教師不能充分利用課堂時間教學(xué)，有讓學(xué)生自習(xí)的現(xiàn)象，可能是備課沒能跟上或?qū)W生的課本還沒有發(fā)到手。
3、 學(xué)生紀(jì)律管理。本周開學(xué)時間緊張有序、快捷高效，學(xué)生的報到以及進班后的紀(jì)律非常良好，特別是課間時間，班主任大部分均能進班管理，班級學(xué)習(xí)氛圍濃厚。個別班主任在課間不能很好的管理班級。
4、 課前讀方面。大部分輔導(dǎo)老師能按時進班，充分利用課前時間安排學(xué)生誦讀，鞏固提高課堂教學(xué)的效果，但仍有部分老師不能及時進入課堂、不能充分利用這段寶貴的時間，表現(xiàn)為遲到、早退、組織不力等現(xiàn)象。
5、 后勤保障方面?？倓?wù)處組織工人及時將學(xué)生課本按班級進行了發(fā)放，基本在一天時間能發(fā)放完畢，各班級的環(huán)境衛(wèi)生清理在開學(xué)當(dāng)天進行，環(huán)境衛(wèi)生區(qū)的常規(guī)保潔工作進入常態(tài)化，教師辦公室的用水用電正常，食堂供應(yīng)及時。但重點區(qū)域的衛(wèi)生清理還不能到位，個別班級的衛(wèi)生區(qū)和班級內(nèi)部衛(wèi)生不理想，主要與班主任是否跟班指導(dǎo)有關(guān)。
6、 教師考勤方面。本周即進行了正常的考勤工作程序，但從周末的考勤統(tǒng)計來看，仍有三四個教師出現(xiàn)未假離校的現(xiàn)象，可能是這幾個教師目前還沒有進入緊張的工作的狀態(tài)、或是由于事務(wù)繁多而忘記及時簽到。需要在下次的教工會議上作以提醒。
7、 行政職能部門工作基本正常，但要結(jié)合學(xué)校行事歷和月進度工作要求，安排好每周的具體工作事務(wù)，確保工作能及時、有序、高效完成。
安全管理方面
1、 本周為開學(xué)第一周，學(xué)生的報到和拉班上課的紀(jì)律是安全的重要保障，但從實際運行狀況來看，報到時間短，組織維護有序，沒有出現(xiàn)任何安全事故，另外在課余時間，班主任能進班跟蹤管理，保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)整，安心學(xué)習(xí)。
2、 在學(xué)生乘車方面，目前學(xué)校安全辦還沒有拿出整治的方案，如何摸清學(xué)生乘車情況?下一步如何合理調(diào)度、值班都要盡快落實，進行安全預(yù)防的工作程序。有個別家長反映學(xué)生所乘坐的中巴車超載現(xiàn)象，據(jù)本人放學(xué)后的查看，主要是樸樹方向的學(xué)生多車載量小，要求司機用兩部中巴接送，確保安全。如何解決學(xué)生乘車的超載問題，學(xué)校安全辦與車主要進行協(xié)商高度和并加強平時監(jiān)控。
3、 本周五804班一學(xué)生因癲癇病發(fā)作，引進班級學(xué)生恐慌。由于朱江龍老師、王華老師及吳潤月主任即時護理和安排，班主任疏金林老師即時趕到現(xiàn)象聯(lián)系家長，學(xué)生及時送往醫(yī)院救治，沒有受到其他傷害。但這種特異體質(zhì)學(xué)生的管理要引起班主任和學(xué)校相關(guān)部門的高度重視，如何保障這類學(xué)生的日常人身安全?如何分清家庭和學(xué)校對這種學(xué)生的安全責(zé)任?需要進一步思考。
篇5寫作要點162人覺得有用
幼兒園班主任開學(xué)第一周教學(xué)工作總結(jié)怎么寫，這事其實挺關(guān)鍵的。畢竟剛開學(xué)那會兒，孩子們的狀態(tài)千奇百怪，老師得趕緊摸清情況，還得把每天干的事給整明白，好為后面的工作打基礎(chǔ)。
頭幾天，我主要就是帶著孩子們熟悉環(huán)境，讓他們慢慢適應(yīng)集體生活。這個階段特別重要，得讓他們覺得安全、開心才行。每天都有新狀況冒出來，像有的孩子哭鬧，有的孩子不適應(yīng)午睡時間，還有些孩子不愿意跟其他小朋友玩。這些情況都得記下來，方便后續(xù)調(diào)整策略。比如，有個孩子特別黏媽媽，一送進來就哭個不停，我就試著多陪他一會兒，還讓他選一個喜歡的小玩具帶在身邊。過了兩天，這孩子的情緒就好多了。
書寫注意事項：
跟家長溝通也很關(guān)鍵。家長們第一天送孩子來的時候，都很擔(dān)心，生怕孩子不適應(yīng)。所以，我每天都抽空跟幾個家長聊聊孩子的情況，把他們關(guān)心的問題都解答一下。有些家長特別想知道孩子在學(xué)校吃得好不好，有沒有跟小朋友相處，這些問題我都一一記錄，然后通過微信群反饋給他們。這樣能讓家長放心不少。
工作中難免會遇到一些小意外。比如有一次，我準(zhǔn)備帶孩子們做手工活動，結(jié)果發(fā)現(xiàn)材料沒準(zhǔn)備好，臨時改了計劃。這種時候就得隨機應(yīng)變，不能慌。我當(dāng)時就帶著孩子們玩了個小游戲，既緩解了尷尬，又讓他們玩得挺開心。
再說到教學(xué)內(nèi)容，剛開始不能太復(fù)雜，得從簡單的開始。像教孩子們認(rèn)識自己的名字，學(xué)會排隊上廁所，這些都是基本功。我還設(shè)計了一些小游戲，比如找朋友游戲，讓孩子記住同桌的名字。效果還不錯，好幾個孩子都能主動叫出小伙伴的名字了。
總結(jié)的時候，最好把每天的重點都梳理清楚。像是今天帶了哪些活動，孩子有哪些表現(xiàn)，家長反饋怎么樣，這些問題都要考慮到。寫的時候不用太花哨，簡單明了就行。比如我每天都會在筆記本上記下當(dāng)天的主要工作，然后晚上回家再整理成一段話，方便第二天參考。
幼兒園大班班主任2025工作總結(jié)怎么寫【篇6】 700字
幼兒園大班班主任2025工作總結(jié)
俗話說的好：光陰似箭，日月如梭。時間過得真是好快哦，就這樣一個學(xué)期又過去了，一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期，在我班兩名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的安排，結(jié)合班級計劃，各項工作開展很好?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期，作以下總結(jié)，以便發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，爭取更上一層樓。
一.安全工作
1.每月上兩節(jié)安全防治課，講遇到突發(fā)事件該如何尋求幫助，教他們報警常識，如何使用110、119、120、122。
2.結(jié)合實際，平時該注意的各項安全，如：怎樣預(yù)防傳染病，交通安全，自然災(zāi)害。
二.保育工作
1.每天認(rèn)真做好晨檢，午檢，發(fā)現(xiàn)問題，及時與家長聯(lián)系，并妥善處理。
2.做好一切消毒工作，心得體會杜絕疾病發(fā)生及傳染。
3.認(rèn)真做好日常管理工作，重視安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理。
三.教育教學(xué)工作：
1.認(rèn)真上好每一堂課，做到上課前認(rèn)真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂。
2.為了增強幼兒的上進心，在班里定了多個班干部職位，選出最分成優(yōu)秀的班干部，引導(dǎo)幼兒人人都想爭當(dāng)班干部的欲望。
3.加強常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒自我管理的能力。如：自己和生活物品、行為、語言等，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
4..每日給幼兒留適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)，并按時檢查
四.家長工作
1.熱情接待各位家長，利用早晨來園和下午離園這斷時間，和家長相互交流在園、在家的情況，并有先針對性進行指導(dǎo)。
2.幼兒在園期間如出現(xiàn)問題第一時間與家長取得聯(lián)絡(luò)，范文寫作并妥善。
3.每日登記未到園幼兒與家長取得聯(lián)系并詢問事由。
4.鼓勵家長積極參加節(jié)目表演等同樂活動。
五.反思調(diào)整：
不足的是本班幼兒紀(jì)律較差，我們班本學(xué)期雖然取得了一定成績，我們將努力爭取來年的工作做得更好。
篇6寫作要點60人覺得有用
幼兒園大班班主任____工作總結(jié)怎么寫
做總結(jié)的時候，得把這一年的工作情況梳理清楚，這很重要。先從日常管理開始，大班的孩子們活潑好動，每天都有不少事情要處理。比如，早上入園檢查孩子們是否帶齊了東西，午休時要確保每個孩子都能安靜入睡，放學(xué)后還要跟家長溝通當(dāng)天的情況。
教育工作也很關(guān)鍵。這一年里，嘗試了不少新的教學(xué)方法，像是通過游戲來教數(shù)學(xué)，效果還不錯。還組織了一些主題活動，像中秋節(jié)的手工制作，讓孩子們了解傳統(tǒng)文化。不過有時候會發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備的東西不夠充分，像上次的活動材料沒提前準(zhǔn)備好，差點影響到活動效果。
跟家長的溝通也是一大塊內(nèi)容。定期開家長會，及時反饋孩子的表現(xiàn)。有幾次跟個別家長溝通孩子的進步時，可能表達得不太清楚，后來又補充說明了一次。還有一次，給家長發(fā)通知時忘記加上具體時間，結(jié)果家長問了好幾次才搞明白。
安全管理也不能忽視。平時要檢查教室里的設(shè)施有沒有安全隱患，比如桌角是否鈍化，玩具是否有損壞。有一次巡查時發(fā)現(xiàn)一個小朋友偷偷拿了尖銳的小物件玩，趕緊制止了。另外，還要關(guān)注孩子們的身體狀況，有個別孩子感冒發(fā)燒時，要及時聯(lián)系家長并做好記錄。
在團隊合作方面，和其他老師配合默契很重要。有時候需要一起布置教室環(huán)境，或者共同策劃活動，大家都要互相支持。記得有一次，臨時接到任務(wù)要布置場地，當(dāng)時人手緊張，還好同事們主動幫忙，才順利完成了任務(wù)。
