2025班主任工作總結(jié)：初中班主任年終總結(jié)怎么寫 【篇1】850字
本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,很抓紀(jì)律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動(dòng),圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下:
一、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時(shí)按點(diǎn)的,按部就班的上好課和晚自習(xí),圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。
二、初中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),內(nèi)容難度加大,對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,我主要做了這些工作:
1、班會(huì)早會(huì)對學(xué)生進(jìn)行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
2、個(gè)別談心,這很重要,對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),教育才能有效果,從本學(xué)期來看的確收效很大。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級(jí)率。
3、尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評價(jià)學(xué)生的成績和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,使學(xué)生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。
二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系, 并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學(xué)次序。
三、加強(qiáng)寢室的管理工作,本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時(shí)解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進(jìn)步。
四、開展好各項(xiàng)活動(dòng),本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難,盡所能,取得總粉第四名的好成績。在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽,以及征文活動(dòng)中都取得好成績,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。
總之,本學(xué)期工作成績是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。
篇1寫作要點(diǎn)108人覺得有用
____班主任工作總結(jié)：初中班主任年終總結(jié)怎么寫
每個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，班主任都要寫一份總結(jié)。這不僅是工作的回顧，也是提升自己的機(jī)會(huì)。總結(jié)該怎么寫？首先得明確一點(diǎn)，總結(jié)不是流水賬，不能把每一天都寫進(jìn)去。就像咱們做菜一樣，得挑重點(diǎn)的說。
先從學(xué)生情況說起吧。這一年里，班上的同學(xué)進(jìn)步不小。有幾個(gè)特別調(diào)皮的學(xué)生，后來也變得懂事多了。記得有個(gè)叫小明的，剛開學(xué)時(shí)作業(yè)經(jīng)常不做，上課還愛說話。后來通過家訪了解到他父母工作忙，沒人管他。我就找他談了幾次話，又讓他當(dāng)小組長，負(fù)責(zé)收作業(yè)?，F(xiàn)在他的成績提高不少，還主動(dòng)幫助其他同學(xué)。不過有時(shí)候記錄這些事的時(shí)候，容易漏掉一些細(xì)節(jié)，比如具體哪天找他談話的，但只要大致方向沒錯(cuò)就行。
接著講講班級(jí)管理。今年我嘗試了一些新方法，比如每周評選一次“進(jìn)步之星”。剛開始大家都不太重視，后來慢慢就有同學(xué)為了這個(gè)稱號(hào)努力表現(xiàn)。不過這里有個(gè)小問題，就是評選標(biāo)準(zhǔn)有點(diǎn)模糊，有時(shí)候會(huì)讓大家覺得不公平。比如有一次一個(gè)平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)的學(xué)生沒評上，他就來問我為什么，我當(dāng)時(shí)回答得有點(diǎn)含糊，只說下次繼續(xù)加油。其實(shí)可以更詳細(xì)地解釋一下評選依據(jù)。
教學(xué)方面也有值得分享的經(jīng)驗(yàn)。今年我特別注重課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問。有一次講到一個(gè)比較難的知識(shí)點(diǎn)，好幾個(gè)學(xué)生都皺著眉頭，我就讓他們分組討論。結(jié)果發(fā)現(xiàn)這種方式效果很好，很多平時(shí)不愛發(fā)言的同學(xué)也積極起來。不過當(dāng)時(shí)沒記下具體的參與人數(shù)，事后回想起來覺得有點(diǎn)遺憾。
還有就是和家長的溝通。這學(xué)期開了兩次家長會(huì)，每次都有不同的收獲。第一次主要是反饋孩子們的表現(xiàn)，第二次則是針對期中考試的情況。記得有個(gè)家長會(huì)上提到孩子沉迷游戲的問題，我建議多陪孩子參加戶外活動(dòng)，后來那位家長告訴我確實(shí)有效果。只是當(dāng)時(shí)在記錄家長意見時(shí)，把“游戲”寫成了“棋藝”，雖然不影響理解，但還是應(yīng)該仔細(xì)檢查。
最新優(yōu)秀班主任工作總結(jié) 初中怎么寫【篇2】 1250字
本人陳玉梅，現(xiàn)是xx市xxxx實(shí)驗(yàn)中學(xué)歷史教師，xx年xx省骨干教師省級(jí)培訓(xùn)歷史班學(xué)員。我于xx年6月28日至7月7日參加骨干教師省級(jí)培訓(xùn)第一階段理論學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開闊了視野，增長了知識(shí)，使本人的教育理論和專業(yè)水平也得到了不同程度的提升。在培訓(xùn)中，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極、認(rèn)真、刻苦，積極對照檢查學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成培訓(xùn)班布置的各項(xiàng)任務(wù)。帶著疑問和求知的心情講座。在聽課中，我對重點(diǎn)與難點(diǎn)做好相應(yīng)的筆記，隨著教授們的思路積極思考。做到虛心好學(xué)，遇到不懂的專業(yè)理論知識(shí)主動(dòng)向老師請教，與同行探討，從中得到了不少啟示。
蔣平主任的《陽光心態(tài)與幸福人生》的講座，我感觸頗多。由于來自社會(huì)、學(xué)校、家庭等方面的壓力，使我們的不少教師出現(xiàn)了嚴(yán)重的心身疾病，從而降低了自已的生活質(zhì)量，埋葬了人生幸福甚至導(dǎo)致終身遺憾。我們應(yīng)適時(shí)調(diào)整人生的終極目標(biāo)，懂得適時(shí)釋放壓力，保持健康的身體和樂觀的心態(tài)，提高自己的素質(zhì)，不論是在工作上、學(xué)習(xí)上、還是生活上都要看到自己的優(yōu)勢，接納自己的不足，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，適度冒險(xiǎn)、勇于創(chuàng)新、勇于承擔(dān)責(zé)任，增強(qiáng)自尊心；要贏得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同事、朋友、家人的認(rèn)可，要學(xué)會(huì)自我控制，提高自己的人生幸福感?！疤焐也疟赜杏谩保∶總€(gè)人都有自己的人生價(jià)值，在人生中也會(huì)遇到困難或挫折，但我們要保持樂觀心態(tài)，笑對人生，追求人生幸福。
許錫良教授的《人性、****、教育》的講座對我啟發(fā)很大。生命來之不易，來之可貴。我們要敬畏生命，善待自己的生命。要正視人性的弱點(diǎn)，包容弱點(diǎn)，我們要有一顆寬容的心、敬愛之心、仁愛之心去善待我們的學(xué)生；通過人性教育張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，給他們自由發(fā)展的空間，使學(xué)生更充分地認(rèn)識(shí)自己的重要性；尊重人性，保護(hù)****。
高廣方教研員作的《生體教育的理念與實(shí)踐》講座，對她的觀點(diǎn)我深有同感。生命是可貴的，做人就有健康地、有尊嚴(yán)地過著幸福的生活，教育學(xué)生健康的靈魂，幫助學(xué)生擁有尊嚴(yán)的底蘊(yùn)，幫助學(xué)生獲得過幸福生活的能力與品格；成就自己的幸福人生，愛是老師德與智的核心；對于教學(xué)觀，要學(xué)會(huì)把教轉(zhuǎn)化為學(xué)；學(xué)習(xí)是主動(dòng)的過程，不要?jiǎng)儕Z學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利，學(xué)生不是被動(dòng)的容器而是鮮活的生命體。
王紅教授的《中美基礎(chǔ)教育的觀察與思考》講座，使我知道了要認(rèn)識(shí)美國的教育首先必須從美國中小學(xué)的教學(xué)教育目標(biāo)說起，了解了美國中小學(xué)的教育教學(xué)目標(biāo)，很多困惑就可以找到答案；美國的基礎(chǔ)教育不側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)，而是側(cè)便于“會(huì)學(xué)”而不是“學(xué)會(huì)”；會(huì)學(xué)的重點(diǎn)不在于獲取知識(shí)和信息而在于培養(yǎng)學(xué)生思考能力，在于培養(yǎng)質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的能力；在于培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心和興趣；美國的教育側(cè)重于能力導(dǎo)向的教學(xué)目標(biāo)，中國的教育側(cè)重于知識(shí)導(dǎo)向的教學(xué)目標(biāo)；美國對學(xué)生的教育評價(jià)定位于學(xué)生的思維是否活躍、思維能力提升等方面的評價(jià)。美國教育 是“人”的教育 、人本教育，重視人格、獨(dú)立的、有思想、有尊嚴(yán)、有情感的培養(yǎng)，把人當(dāng)人看，實(shí)現(xiàn)了課室里的民主，實(shí)現(xiàn)了教育的公平與民主。
篇2寫作要點(diǎn)125人覺得有用
最新優(yōu)秀班主任工作總結(jié) 初中怎么寫
做班主任工作這些年，心里一直有個(gè)體會(huì)，那就是總結(jié)，既要能說清楚事情，又得能讓別人看明白。尤其是初中班主任，平時(shí)忙起來，各種事情堆一塊兒，真要想理清楚頭緒，還真不容易。
一開始寫總結(jié)的時(shí)候，我總是想把所有的事情都寫進(jìn)去，生怕漏掉什么重要的細(xì)節(jié)。后來慢慢發(fā)現(xiàn)，這樣反而不好，因?yàn)閮?nèi)容太雜亂了，別人看了也摸不清重點(diǎn)。后來我就試著抓住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，比如班級(jí)紀(jì)律管理，學(xué)生活動(dòng)組織，還有跟家長溝通的情況。當(dāng)然，這些不是一下子就能想全的，需要平時(shí)多留意、多記錄才行。
說到記錄，我覺得這是個(gè)挺重要的習(xí)慣。每次班會(huì)上，學(xué)生表現(xiàn)好的地方，或者遇到的問題，我都隨手記下來。有時(shí)候還會(huì)專門開個(gè)小本子，專門用來記這類事。這樣到了年底寫總結(jié)的時(shí)候，就有東西可寫了。不過有時(shí)候也會(huì)忘記帶本子，結(jié)果一些印象特別深的事就錯(cuò)過了，這就有點(diǎn)遺憾了。
在寫總結(jié)的時(shí)候，我覺得最好能把事情分分類。比如，把學(xué)生的學(xué)習(xí)情況歸一類，把班級(jí)活動(dòng)歸一類，把家校聯(lián)系歸一類。這樣做起來思路會(huì)清晰很多。不過分類的時(shí)候也要注意，別分得太細(xì)，不然最后寫出來的總結(jié)反而顯得啰嗦。
還有一個(gè)要注意的地方，就是總結(jié)里要盡量用事實(shí)說話。比如提到某個(gè)活動(dòng)辦得好，就要具體講講是怎么組織的，取得了哪些效果。如果只是泛泛而談，說“這次活動(dòng)辦得很成功”，那別人看了也不知道到底好在哪里。當(dāng)然，也不能光擺數(shù)字，還得結(jié)合實(shí)際情況去分析。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，我會(huì)覺得自己寫得還不夠全面。比如有些細(xì)節(jié)沒注意到，或者有些地方表達(dá)得不夠清楚。但回頭想想，這也正常，畢竟人不是機(jī)器，不可能做到面面俱到。所以寫完之后，不妨找同事幫忙看看，聽聽他們的意見。他們可能會(huì)從不同的角度提出建議，這樣對完善總結(jié)很有幫助。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得總結(jié)里還可以適當(dāng)加入一些個(gè)人的想法和感受。畢竟班主任的工作不只是管理學(xué)生，還需要有自己的教育理念。把這些想法寫出來，既能讓別人了解你的工作思路，也能給自己一個(gè)反思的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，寫這些的時(shí)候也要注意分寸，別寫得太主觀，還是要保持一定的客觀性。
最后想說的是，寫總結(jié)這件事，其實(shí)也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程。每次寫完之后，都可以總結(jié)一下自己的不足之處，下次再寫的時(shí)候就會(huì)有所改進(jìn)。說到底，總結(jié)不是為了應(yīng)付檢查，而是為了讓自己更好地成長。
初中班主任工作總結(jié)2025選文怎么寫【篇3】 850字
作已真正落實(shí)小組捆綁，共同進(jìn)步，排位已實(shí)行“好、中差”五人組合，評比各組每次考試的進(jìn)步率來算，沒有放棄任何一個(gè)差生，真正做到了“不放棄任何學(xué)生?！?/p>
4、 班級(jí)學(xué)生的整體成績較以前有所提高，班內(nèi)涌現(xiàn)了不少進(jìn)步特別快的學(xué)生。
5、 班級(jí)凝聚力，較以前明顯增強(qiáng)，如今每位同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系，都能在各項(xiàng)活動(dòng)中體現(xiàn)班級(jí)團(tuán)結(jié)，如：“歌詠合唱比賽”初中部第一名，”“詩歌朗誦比賽”初中部二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，”“拔河比賽”七年級(jí)組“第一名”等。
6、 學(xué)生思想較以前有較大進(jìn)步，班內(nèi)無違反校規(guī)校紀(jì)的事，學(xué)生的紀(jì)律觀念較以前明顯增強(qiáng)。通過讀經(jīng)、誦經(jīng)、講經(jīng)，對學(xué)生進(jìn)行了良好的教育，學(xué)生的行為習(xí)慣得到培養(yǎng)。
二、班級(jí)管理中的不足
1、 由于每天上午上課、下午備課，跟班的時(shí)間相對上學(xué)期有點(diǎn)少。與學(xué)生溝通的機(jī)會(huì)較以前少。
2、 班級(jí)紀(jì)律有好轉(zhuǎn)、有進(jìn)步，但仍沒有達(dá)到我的愿望、目標(biāo)。
3、 學(xué)生學(xué)習(xí)成績有進(jìn)步，但離我的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)，仍有一些學(xué)生學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)，思想浮躁，生活懶散。
4、 由于忙于備課、上課，改作業(yè)，參與學(xué)生活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生活動(dòng)的次數(shù)較以往明顯減少，以致使部分學(xué)生感到不快樂。
5、 學(xué)期初定的讓學(xué)生旋進(jìn)學(xué)習(xí)的漩渦這一最終目標(biāo)，沒有真正實(shí)現(xiàn)，這與沒有很好的激起小組的競賽是密不可分的。
三、今后班級(jí)管理的目標(biāo)及打算
1、多抽時(shí)間與學(xué)生交流，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想工作，力爭讓每位學(xué)生積極主動(dòng)的對待學(xué)習(xí)。
2、繼續(xù)利用好班干部進(jìn)行自主管理，加強(qiáng)對班干部的培訓(xùn)，多進(jìn)行方法指導(dǎo)，力求班級(jí)管理更科學(xué)有效。
3、下學(xué)期多擠時(shí)間開展課外活動(dòng)讓學(xué)生化學(xué)習(xí)之余能多一些快樂。
4、 小組合作常抓不懈，下學(xué)期將在小組競爭上多動(dòng)腦筋，使小組合作學(xué)習(xí)更有效，更積極，讓學(xué)生真正漩入學(xué)習(xí)的漩渦。
總結(jié)這一學(xué)期，我個(gè)人認(rèn)為自己在班級(jí)管理中又總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，雖然一學(xué)期的班主任工作很苦、很累、壓力很大，但是當(dāng)有了收獲的時(shí)候，你會(huì)快樂著?；叵雽W(xué)期初沒當(dāng)班主任那段輕松、甚至是放松的日子，我還是比較熱衷與緊張、忙碌而充盈的生活。
篇3寫作要點(diǎn)39人覺得有用
做班主任工作，尤其是初中階段的班主任，總結(jié)起來確實(shí)不容易。一方面得把這一年的教學(xué)管理情況梳理清楚，另一方面還得從中提煉出一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這對剛當(dāng)班主任的老師來說尤其是個(gè)挑戰(zhàn)。
記得去年我接手初一班的時(shí)候，一開始真有點(diǎn)手忙腳亂。班里的學(xué)生性格各異，有的特別活潑，課堂紀(jì)律不太好維持；有的則比較內(nèi)向，作業(yè)完成質(zhì)量不高。我當(dāng)時(shí)就想，是不是該制定個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃？后來想想，這個(gè)想法倒是沒錯(cuò)，但具體怎么落實(shí)卻是個(gè)難題。比如，有些活動(dòng)安排得太頻繁，結(jié)果反而影響了正常的學(xué)習(xí)進(jìn)度。這事提醒我，做事情不能太急功近利，得循序漸進(jìn)才行。
還有一次開家長會(huì)，本來準(zhǔn)備得很充分，可臨場發(fā)揮的時(shí)候還是出了點(diǎn)狀況。有個(gè)家長突然問了個(gè)很專業(yè)的問題，我一時(shí)答不上來，場面就有點(diǎn)尷尬。事后反思，其實(shí)這類問題完全可以提前預(yù)想一下，做好功課。如果當(dāng)時(shí)能多花點(diǎn)時(shí)間研究下相關(guān)資料，就不會(huì)這么被動(dòng)了。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得跟科任老師的合作也很重要。剛開始的時(shí)候，我對其他老師的教學(xué)方式了解不多，溝通也不夠及時(shí)。后來慢慢摸索出來，定期組織交流會(huì)很有必要，這樣不僅能增進(jìn)彼此的了解，還能共同探討如何更好地促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。
工作中也難免會(huì)遇到一些突發(fā)狀況。比如有次有個(gè)學(xué)生突然生病住院，家長又聯(lián)系不上，當(dāng)時(shí)只能自己先墊付醫(yī)藥費(fèi)。這件事讓我意識(shí)到，作為班主任，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)注他們的身心健康。以后碰到類似的情況，我會(huì)更加主動(dòng)地去處理。
初中班主任第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇4】 2100字
班級(jí)是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，班級(jí)管理水平的高低，對學(xué)生健康全面的發(fā)展、對完成教育教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。
通過兩個(gè)月的班主任工作實(shí)踐，我覺得，要搞好班級(jí)工作，貫徹堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、調(diào)動(dòng)兩個(gè)積極性、依靠三個(gè)方面的力量、發(fā)揮四套班子的作用的一套體系，既能使學(xué)生受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束，又能讓他們在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長。
堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，即在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面，對好學(xué)生和學(xué)習(xí)困難生使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。通常，好學(xué)生易受到偏愛，而學(xué)習(xí)困難生常使老師產(chǎn)生偏見。班主任執(zhí)法，一定要公允，一碗水端平。處理偏頗，則會(huì)助長好學(xué)生的壞習(xí)慣，壓抑學(xué)習(xí)困難生的上進(jìn)心。反之則能贏得學(xué)生的尊敬和信任，甚至扭轉(zhuǎn)班風(fēng)。
調(diào)動(dòng)兩個(gè)積極性一是要尊重每個(gè)學(xué)生，在課余時(shí)間里要盡量多深入到學(xué)生中去，與他們交談、游戲、活動(dòng)，使他們與你無拘無束地相處，從而對你敬而近之，由此而產(chǎn)生一種愛屋及烏的效應(yīng)；二是發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。班級(jí)的活動(dòng)發(fā)動(dòng)全班同學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，班級(jí)的管理大家共同制定和執(zhí)行，各司其職，人人有份，班級(jí)絕無局外之人。學(xué)生愿意干的事，干起來熱情高，干勁大，成效也好。
調(diào)動(dòng)三個(gè)方面的力量，即是要充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校、家庭和社會(huì)三個(gè)方面力量參與班級(jí)管理，以提高班級(jí)管理工作的成效。學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中，學(xué)校的職能毋庸置疑，家庭的作用也是顯而易見的。學(xué)生平時(shí)的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理，支持班級(jí)工作，已成為不可忽視的重要的教育手段。我通過建立《家庭聯(lián)系簿》簽注學(xué)生放學(xué)離校時(shí)間，再由家長簽注到家時(shí)間，杜絕與社會(huì)不良青年接觸的機(jī)會(huì)，通過電話與家長保持聯(lián)系，將學(xué)生的細(xì)微之處了解于心，讓家長的作用更加強(qiáng)化。
心理學(xué)專家朱智賢說過：學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題常與行為品德有關(guān)。不從根本上去抓品德教育，就不能促使他們健康成長。為此，我班還采取多種形式的班隊(duì)會(huì)，針對性的主題會(huì)，將社會(huì)上健康積極的風(fēng)氣、事跡宣傳到班級(jí)，實(shí)踐中證明是行之有效的。
發(fā)揮四套班子的作用，即指團(tuán)支部、班委會(huì)、課代表、小組長的作用。這四套班子是班級(jí)的中堅(jiān)力量，他們的模范作用如何，他們對班級(jí)管理的成效如何至關(guān)重要。在選舉這些干部時(shí)，我堅(jiān)持做到：人人參與競選，力求把大家信賴的好同學(xué)推選出來，使他們一開始就具有良好的群眾基礎(chǔ)。每次主題班會(huì)，每次大型活動(dòng)都要求班委全部亮相并輪流登臺(tái)，使每個(gè)人都能策劃活動(dòng)、主持活動(dòng)、鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的才干，把班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)開展得形式多樣。
對四套班子既要嚴(yán)格要求大膽壓擔(dān)子，也處處從各方面關(guān)心支持他們，尤其在工作細(xì)節(jié)上給予具體的幫助和指導(dǎo)。 我們的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才。作為一名班主任，不能只把精力放在學(xué)習(xí)上，必須五個(gè)方面一起抓，不輕易取消學(xué)生體育活動(dòng)的機(jī)會(huì)，并積極參加他們的活動(dòng)；制度化地安排好每天的衛(wèi)生勞動(dòng)；能夠利用班會(huì)和其他活動(dòng)，盡可能滲入娛樂性的文體內(nèi)容，以達(dá)到活躍身心，調(diào)劑生活，融洽關(guān)系一箭三雕的目的；在班級(jí)管理和有關(guān)活動(dòng)中發(fā)動(dòng)有一技之長的同學(xué)多參與，充分發(fā)揮他們的特長，以帶動(dòng)其他同學(xué)積極投入；積極鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校組織的各項(xiàng)競賽活動(dòng)，通過參賽，增強(qiáng)大家的集體觀念和競爭意識(shí)。
總之，班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又千變?nèi)f化，我們在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，必能使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。當(dāng)然，班主任自己應(yīng)該將工作與班級(jí)的實(shí)際情況相結(jié)合，制訂出長期和短期的管理目標(biāo)，再根據(jù)這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行有科學(xué)性、規(guī)律性、原則性、可行性、靈活性的管理工作。針對我班的現(xiàn)狀，我總結(jié)出了一些關(guān)于班級(jí)管理的體會(huì)：
（一）堅(jiān)持按班主任職責(zé)對課室、宿舍及學(xué)生的課外活動(dòng)進(jìn)行檢查，掌握班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)和學(xué)生的思想、愛好、性情、時(shí)間利用等情況。
（二）堅(jiān)持關(guān)心照料住校生，注重他們學(xué)習(xí)情況的同時(shí)關(guān)心他們的生活和心理狀況。
（三）堅(jiān)持抓同學(xué)和班干對班級(jí)的雙軌管理，使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用。
（四）堅(jiān)持和各科任課老師聯(lián)系，主動(dòng)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)委員做輔導(dǎo)工作，并指導(dǎo)團(tuán)支部配合教學(xué)開展活動(dòng)和作個(gè)別同學(xué)的思想工作。
（五）堅(jiān)持不定期召開班級(jí)核心組和班干、團(tuán)干會(huì)，研究班級(jí)動(dòng)態(tài)及解決問題的對策，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)上。
（六）堅(jiān)持對班干和團(tuán)干“單線”或“條塊”的工作指導(dǎo)、集中培訓(xùn)，不斷提高他們的管理水平。
（七）堅(jiān)持在生活上關(guān)心，在思想上嚴(yán)格要求學(xué)生，尤其是對落后學(xué)生的問題盡量在本班內(nèi)“消化”，解決，以免傷害他們的自尊心，使事態(tài)惡化。
（八）堅(jiān)持寫好工作日志，學(xué)習(xí)與班主任有關(guān)的書刊，不斷指導(dǎo)和改進(jìn)自己的工作。
（九）堅(jiān)持建立班級(jí)文書檔案管理，寫好班級(jí)大事，堅(jiān)持與家長保持緊密的聯(lián)系，以利班主任和班干開展管理工作。
（十）堅(jiān)持與學(xué)生保持融洽和諧的師生關(guān)系，扮演好良師益友的角色。
這是我對班主任工作的一點(diǎn)心得體會(huì)。
篇4寫作要點(diǎn)295人覺得有用
初中班主任第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
作為班主任，每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)寫工作總結(jié)都是常規(guī)工作之一，這不僅是為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，也是為了明確未來的方向。很多人可能覺得寫總結(jié)無非就是把事情羅列一下，但實(shí)際上，它需要一定的技巧和方法。下面給大家講講如何寫出一份合格的總結(jié)。
先說準(zhǔn)備工作，先把這一學(xué)期的工作大致過一遍，尤其是那些重要的事情，比如班級(jí)管理中的難點(diǎn)、學(xué)生們?nèi)〉玫倪M(jìn)步、組織的活動(dòng)效果如何等等。把這些事情記下來，這樣寫的時(shí)候就不會(huì)遺漏關(guān)鍵點(diǎn)。不過有時(shí)候人腦記憶難免有疏漏，比如某次班會(huì)的具體時(shí)間記錯(cuò)了，或者某個(gè)活動(dòng)的細(xì)節(jié)沒想起來，這就需要多翻閱記錄，比如工作手冊、會(huì)議紀(jì)要之類的資料。
正文怎么寫？
這部分應(yīng)該圍繞幾個(gè)核心點(diǎn)展開。首先是班級(jí)的整體表現(xiàn)，包括學(xué)生們的紀(jì)律狀況、學(xué)習(xí)成績的變化、思想品德方面的進(jìn)步等。這里要注意的是，成績和問題都要實(shí)事求是地反映出來。例如，這學(xué)期咱們班的成績整體提升了不少，月考平均分提高了10分左右，但也有個(gè)別同學(xué)因?yàn)槠茖?dǎo)致總分下降。這種描述既體現(xiàn)了積極面，也指出了存在的不足。
其次是具體措施的效果評估。比如采取了哪些辦法來提高學(xué)生的積極性，像開展小組合作學(xué)習(xí)、設(shè)立學(xué)習(xí)標(biāo)兵制度等。這些方法實(shí)施后，是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，有沒有遇到新的問題，這些問題又該如何解決。如果某些措施沒有達(dá)到理想效果，也不要回避，如實(shí)說出來，畢竟總結(jié)的目的就是發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)工作。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于班級(jí)活動(dòng)的總結(jié)也很重要。這學(xué)期我們搞了不少活動(dòng)，像春游、主題班會(huì)、演講比賽之類。這些活動(dòng)的目的主要是增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過活動(dòng)，學(xué)生們變得更加團(tuán)結(jié)，但也有一些小插曲，比如有次活動(dòng)準(zhǔn)備得不夠充分，導(dǎo)致現(xiàn)場秩序有些混亂。以后類似的情況就要提前做好預(yù)案，確保萬無一失。
小編友情提醒：
別忘了提到自身的成長。班主任的工作不是單方面的付出，也是自我提升的過程。這一學(xué)期我學(xué)到了不少新東西，比如如何更好地與家長溝通、如何處理突發(fā)狀況等。當(dāng)然，有時(shí)候也會(huì)因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足而顯得手忙腳亂，比如有一次面對家長的投訴，心里有點(diǎn)慌，后來慢慢冷靜下來才找到合適的解決方式。
三年級(jí)班主任工作總結(jié) 初中怎么寫【篇5】 1100字
一轉(zhuǎn)眼兩年過去了,今年到了初中的最后一年.我也繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任工作.初三是初中三年的要害時(shí)刻,對學(xué)生來說,取得好成績就是最重要的事情.現(xiàn)在的九(5)班班風(fēng)比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)成績在全級(jí)也是不錯(cuò),所以這個(gè)學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),爭取取得更好的成績.為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),我制定了以下計(jì)劃.
一.繼續(xù)抓
好班風(fēng)建設(shè),帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng).
1.重視五項(xiàng)評選.
五項(xiàng)評選是班風(fēng)的重要體現(xiàn),去年我們班的五項(xiàng)評選成績比較好,所以今年要繼續(xù)把這項(xiàng)工作做好,從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定.
2.繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表.
學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn).雖然今年是初中的最后一年,學(xué)習(xí)比較忙,但也不能放松這項(xiàng)工作,從衣著到頭發(fā)妝扮都要符合學(xué)校的要求.
3.狠抓課堂紀(jì)律.
課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個(gè)學(xué)期我就預(yù)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時(shí)也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況.
二.加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作.注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).
這是提高全班成績的要害所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開,平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,從而進(jìn)一步提高全班總體成績.
我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展
“一幫一”活動(dòng),盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績.
三.進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平,繼續(xù)開展“每月一星”的評選活動(dòng)
衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此，每一個(gè)班都必須提高對這兩項(xiàng)工作的重視程度。我打算在這個(gè)學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加具體的獎(jiǎng)罰措施，以便在以后對學(xué)生的治理中做到有章可循、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。
上個(gè)學(xué)期通過評選“每月一星”的活動(dòng),激發(fā)了全班同學(xué)的積極性,所以這個(gè)學(xué)期要繼續(xù)并完善好這個(gè)制度,讓它發(fā)揮更好的作用.
四.認(rèn)真抓好活動(dòng)課程建設(shè)(主題班會(huì),團(tuán)隊(duì)活動(dòng),活動(dòng)課……),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì).
今年是升學(xué)的要害,所以我預(yù)備利用活動(dòng)課開展各類的學(xué)科趣味競賽或游戲,這樣不但對學(xué)習(xí)有好處,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好.另外,我還要多召開關(guān)于理想,前途教育的主題班會(huì),使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考.
五.加大安全教育力度
安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)果斷執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí)，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。
篇5寫作要點(diǎn)251人覺得有用
三年級(jí)班主任工作總結(jié)初中怎么寫
作為班主任，寫總結(jié)這事一開始得想清楚總結(jié)到底是為了什么，是為了給領(lǐng)導(dǎo)看，還是為了自己做個(gè)回顧？這頭一件事就很重要，因?yàn)榉较虿粚Φ脑?，后面做得再多也可能白費(fèi)。
平時(shí)工作中，得留心觀察學(xué)生的表現(xiàn)，這個(gè)記錄不能偷懶。比如，某天某個(gè)學(xué)生突然成績突飛猛進(jìn)，背后肯定有原因，是老師多關(guān)注了他，還是他自己努力了？不管怎樣，都得記下來，不然到了年底寫總結(jié)的時(shí)候，腦袋空空的。
寫總結(jié)時(shí)，光靠回憶肯定是不行的，得有點(diǎn)東西支撐才行。平時(shí)開班會(huì)、做活動(dòng)的記錄最好能保存好，這些材料都是寶貝。要是沒有這些，寫總結(jié)的時(shí)候就會(huì)顯得特別干癟，像是少了點(diǎn)什么。
有些時(shí)候，總結(jié)里會(huì)涉及一些專業(yè)術(shù)語，像“德育工作”、“班級(jí)文化建設(shè)”之類的，這都是必須得提的。不過，不能光堆砌這些詞，還得結(jié)合實(shí)際情況說具體事例。比如，你提到德育工作的時(shí)候，就得講講你是怎么開展這項(xiàng)工作的，是通過主題班會(huì)，還是組織實(shí)踐活動(dòng)？
有時(shí)候，總結(jié)里會(huì)涉及到一些數(shù)字，像學(xué)生人數(shù)、考試成績之類的。這些數(shù)字得準(zhǔn)確，不能亂寫。要是寫錯(cuò)了，被別人發(fā)現(xiàn)，那可就尷尬了。所以，寫之前最好核對一下相關(guān)數(shù)據(jù)。
有時(shí)候，總結(jié)里可能會(huì)提到一些個(gè)人感悟，但不能太主觀。比如，你認(rèn)為某個(gè)活動(dòng)特別成功，就得拿出證據(jù)來，像學(xué)生的反饋，活動(dòng)的效果，這些東西都能證明你的觀點(diǎn)。
寫總結(jié)的時(shí)候，難免會(huì)遇到一些小麻煩。有時(shí)候?qū)懙锰珕?，有時(shí)候又覺得內(nèi)容太少。這就需要自己多琢磨琢磨，看看怎么能把事情說得清楚又簡潔。有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，思路可能就斷了，這時(shí)候不妨停下來休息一下，換個(gè)角度想想。
初中班主任工作總結(jié)ppt怎么寫【篇6】 3750字
驀然回首，我已在***任職近三十年，這些年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，使我感受到了教師工作的辛苦和甘甜。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持下，我于二〇xx年七月開始擔(dān)任九年一班班主任相關(guān)工作。這一學(xué)期來，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的指導(dǎo)，也感謝各位老師的積極配合，我較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，較順利的走過了這一學(xué)期。現(xiàn)將這一學(xué)期的班主任工作情況做一小結(jié)，不妥之處請領(lǐng)導(dǎo)斧正。
一、____年上學(xué)期工作內(nèi)容及感受：
（一）快速熟悉班級(jí)情況，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作
自從擔(dān)任九年一班的班主任工作那一天起，我就深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有一絲一毫的怠慢。眾所周知九年級(jí)是整個(gè)初中階段最重要的時(shí)期。在接手班級(jí)管理時(shí)，起初我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在精神上不如以往，大多數(shù)的學(xué)生顯得有些懈怠，松散，更有一些學(xué)生覺得壓力倍增，不知所措。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)新班主任，快速進(jìn)入畢業(yè)班學(xué)生的角色，順利的度過這一時(shí)期，是擺在我眼前的首要任務(wù)。
我個(gè)人的工作態(tài)度是尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，為孩子們的成長創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，并在這樣的環(huán)境中逐漸感受到中考的壓力在漸漸臨近。在工作中我努力做到了善待每一個(gè)學(xué)生，用父愛般的真誠的愛心對待每一個(gè)孩子。對于我們基礎(chǔ)班的優(yōu)等生，我不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的特長，努力使其達(dá)到更優(yōu)。比如我們班的勞動(dòng)委員徐迪同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，不但在同學(xué)們當(dāng)中有一定的威信而且也善于組織和管理班級(jí)，但有時(shí)考慮問題過于偏激，性格也比較急躁，我在發(fā)現(xiàn)他的問題時(shí)，也積極進(jìn)行疏導(dǎo)，以半師半友的角色來引導(dǎo)他。
多年來的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，在平時(shí)的班主任工作和教育教學(xué)中，要堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主。鼓勵(lì)會(huì)使學(xué)生的心態(tài)更加積極，更加開放。鼓勵(lì)的方式多種多樣，有時(shí)一句熱情的話語，一個(gè)贊許的眼神，一次親切的撫摸，都能讓學(xué)生如沐春風(fēng)。學(xué)生在老師的鼓勵(lì)下，才會(huì)更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗(yàn)到成功，從此便有可能努力向上前進(jìn)。老師對學(xué)生的鼓勵(lì)以及對學(xué)生通過努力后取得成績的肯定，可以不斷筑高學(xué)生的起點(diǎn)，而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動(dòng)力。
（二）制定班級(jí)管理?xiàng)l例、安全文明公約，抓好班級(jí)常規(guī)管理 開學(xué)不久我就漸漸發(fā)現(xiàn)班級(jí)有相當(dāng)一部分學(xué)生由于基礎(chǔ)差，幾乎聽不懂老師課堂上所講的知識(shí)，所以一上課就說說笑笑，或者左顧右盼，有時(shí)甚至在課堂上亂扔紙條，嚴(yán)重影響老師上課也嚴(yán)重制約著班級(jí)的發(fā)展和進(jìn)步。我認(rèn)為，課堂紀(jì)律不好將會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,所以一直以來我是多次強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.不允許任何人來破壞課堂紀(jì)律影響他人學(xué)習(xí)。從開學(xué)第一天起我就加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好班務(wù)日記的記錄工作,還要求各科課代表配合老師做好作業(yè)的收繳記錄工作以便于我們在與家長溝通交流時(shí)能及時(shí)掌握第一手資料。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律管理，我在開學(xué)初期又為班級(jí)制定了“九年一班班級(jí)管理?xiàng)l例”，為大家今后在學(xué)習(xí)中定下了一個(gè)具體的目標(biāo)。以前也制定過類似的管理辦法，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定，針對這種情況，我在制定管理?xiàng)l例的同時(shí)，也制定了安全文明公約。制定以后，常在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都對此有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)，而不是以前的模糊不清。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期在紀(jì)律規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。
（三）進(jìn)行衛(wèi)生改革，加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理班級(jí)的衛(wèi)生和兩操是彰顯班級(jí)風(fēng)貌的一個(gè)窗口也是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。所以在這個(gè)學(xué)期一開始我就著手制定了有關(guān)這兩個(gè)方面的一些具體措施，特別是從暑假開始的全市創(chuàng)衛(wèi)工作開展以來，我作為班主任積極支持學(xué)校政教處的工作，身體力行并以身作則堅(jiān)持每天早晨保持在7:20分以前就到班級(jí)教室督促、監(jiān)管值日生及時(shí)做好衛(wèi)生工作，并經(jīng)常與當(dāng)天的值日小組組長一起檢查班級(jí)的衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)和其他各衛(wèi)生死角，始終保持教室衛(wèi)生窗明幾凈。因此在學(xué)校的多次衛(wèi)生、環(huán)境檢查中我班均受到好評。在班級(jí)的管理中我每天上午堅(jiān)持與學(xué)生一起出操、跑步保持隊(duì)列的整齊一致，每天下午的眼保健操時(shí)間我也多到班上看一看,有了這種不怕辛苦、不怕麻煩、堅(jiān)持不懈的監(jiān)管和督促九年一班在本學(xué)期有了較大的改變和進(jìn)步。
（四）幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍
班主任不僅要幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，更要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)制定目標(biāo)。有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會(huì)迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅(jiān)定的步伐。這樣學(xué)生就會(huì)用自己設(shè)定的目標(biāo)不斷的激勵(lì)自己，隨時(shí)的調(diào)整自己。
對于一個(gè)班級(jí)來說要想大面積提高孩子們的學(xué)習(xí)成績就必須做好對雙差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，因?yàn)檫@是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以在這個(gè)學(xué)期里我一直努力抓好對雙差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,不但制定好班級(jí)管理計(jì)劃,還要每一個(gè)學(xué)生寫出了自己在今后學(xué)習(xí)中的目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，把這項(xiàng)工作在班中全面鋪開,平時(shí)做到了每天多次了解這些學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高這類學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績,從而進(jìn)一步提高全班總體成績。除此以外，我還在開學(xué)初期就制定了全學(xué)期每周的班會(huì)計(jì)劃，并多次召開主題班會(huì)利用先進(jìn)的投影和ppt手段把主題班會(huì)開得有聲有色，使同學(xué)們受到了極大的鼓勵(lì)和影響，也受到了家長的一致好評。
（五）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。
我一直認(rèn)為，授之于漁，而不能單一的授之于魚。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心，針對每次月考，我跟任科老師進(jìn)行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲。同時(shí)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生們各學(xué)科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，突破重點(diǎn)，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣。課下，我經(jīng)常與各任課老師保持密切聯(lián)系，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況。和任科教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，開開“小灶”。
到了九年級(jí)，面對畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫七、八年級(jí)時(shí)的幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。我乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，分析形勢，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中也學(xué)會(huì)了自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化，自覺主動(dòng)的鉆研知識(shí)。 “未來社會(huì)的文盲是沒有掌握獲取知識(shí)方法的人”，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)“會(huì)學(xué)”的意義，認(rèn)識(shí)自學(xué)能力的重要性，我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生，用自己的親身體會(huì)告知學(xué)生，利用班會(huì)和恰當(dāng)時(shí)機(jī)，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)雖然有規(guī)律可循，但又因人而異，因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo)，又能注意個(gè)別指導(dǎo)，同時(shí)也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，改善完善自己的學(xué)習(xí)方法。
（六）積極響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)安排開展家訪活動(dòng)，督促雙差生努力學(xué)習(xí) 學(xué)校的教育需要社會(huì)的配合，班主任的工作更需要家長的信任與支持。而家訪正是獲得家長的信任與支持的重要途徑。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)有
關(guān)部門的安排我校也開展了“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”的活動(dòng)，通過家訪，我深深感到家庭教育中存在著一些普遍問題。據(jù)了解，在我們班級(jí)中有部分學(xué)生家長是自由職業(yè)（即個(gè)體戶）平時(shí)在市區(qū)里或是外地經(jīng)營著小生意，比較忙，孩子在家時(shí)缺乏有效的監(jiān)管，有時(shí)候就算有空兒在家里也只是隨口問一聲“最近在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？”或是“作業(yè)做完了沒有？”在家訪過程中，我每次都提前與家長預(yù)約家訪的具體時(shí)間但很多家長都很忙往往預(yù)約要好幾次才能成行，更有個(gè)別家長暗示希望老師不要來家里，因?yàn)椴环奖恪０嘀械暮⒆哟蠖嗍仟?dú)生子女，生活條件比較優(yōu)越，家長對孩子溺愛有加，談到孩子學(xué)習(xí)不好雖然著急但也沒辦法，渴望老師能多給予幫助；當(dāng)然通過家訪我了解到也有少數(shù)學(xué)生家境比較貧寒，這類孩子在班級(jí)中總是感到低人一等、抬不起頭等等不正確的心理。針對這一點(diǎn)我及時(shí)和這些孩子溝通、談心，鼓勵(lì)他們通過努力學(xué)習(xí)來改變自己的命運(yùn)，也號(hào)召班級(jí)同學(xué)多多幫助他們一起進(jìn)步。
有一次與雙差生 家長的溝通，對我印象很深刻，他學(xué)習(xí)較差，可是性格卻較粗野，不服老師，愿意和學(xué)生動(dòng)拳頭。為找到教育的突破口，我對他進(jìn)行了家訪。剛跨進(jìn)他家門，他父親預(yù)料孩子又出事了，臉陰沉沉的，讓孩子出來。我趕忙解釋：“請不要誤會(huì)，我路過順便看看?！睔夥站徍土?。我當(dāng)著家長的面表揚(yáng)了學(xué)生，家長很吃驚，他說從來沒聽過孩子的好話。學(xué)生也非常感激，臉上有了笑容。時(shí)機(jī)成熟，和家長一起談了督促孩子復(fù)習(xí)功課的方法，并鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真迎接近期期末考試。通過一次次家訪，反復(fù)抓，抓反復(fù)。積極去找他們的“閃光點(diǎn)”，先感化家長，再去溝通教育學(xué)生，給學(xué)生自信，希望和熱情。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期家校聯(lián)系71人次（包括一次家長會(huì)）。
二、工作中存在的不足：
我們知道在班級(jí)管理工作中，要始終貫穿一個(gè)“嚴(yán)”字。雖然我意識(shí)到了這一點(diǎn)，但說實(shí)話我要求的還不是很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了一些“嚴(yán)厲”的措施，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。落實(shí)到最后總是于心不忍，一次又一次的給違反紀(jì)律、不交作業(yè)的學(xué)生改正的機(jī)會(huì)，在這一點(diǎn)上，還需要改進(jìn)自己的改正方法向其他老師學(xué)習(xí)和請教。
以上是我在班主任工作中的幾點(diǎn)感想，班主任工作瑣碎而繁多，它滲透在學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)角落，說不完道不盡。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我覺得班主任工作的確很累、很辛苦，但很充實(shí)。是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。雖然我已年過半百，但面對學(xué)生，我問心無愧！若干年后，我也可以說一句：你們的老師面對過去，無怨無悔！
篇6寫作要點(diǎn)133人覺得有用
初中班主任工作總結(jié)ppt該怎么寫，平時(shí)咱們做工作匯報(bào)的時(shí)候，總會(huì)覺得資料多得不得了，光是整理就夠頭疼的。其實(shí)，班主任的工作總結(jié)如果想做得好，關(guān)鍵是要條理清楚，重點(diǎn)突出。
一開始，得先把一學(xué)期或者一年下來的主要事情捋一遍。比如說班級(jí)里的活動(dòng)搞了多少次，學(xué)生的表現(xiàn)怎么樣，哪些地方需要改進(jìn)之類的。把這些事情都記下來，這樣就不會(huì)漏掉重要的點(diǎn)。不過有時(shí)候腦子一熱，可能就會(huì)把一些無關(guān)緊要的小事也寫進(jìn)去，這就有點(diǎn)麻煩了，畢竟總結(jié)，還是得聚焦核心內(nèi)容。
接下來就是排版的問題了。ppt，看著簡單，其實(shí)很講究技巧。要是字體太小，看不清的話，聽眾就容易走神。還有顏色搭配也要注意，別弄得花里胡哨的，那樣反而分散注意力。我記得有一次同事做ppt，他選了個(gè)特別鮮艷的顏色，結(jié)果大家盯著屏幕看了幾分鐘就開始頭暈，這事鬧得挺尷尬的。
書寫注意事項(xiàng)：
圖表也是個(gè)好幫手。比如可以用柱狀圖顯示學(xué)生成績的變化趨勢，或者用餅圖表示參加各類比賽的學(xué)生比例。但這里有個(gè)小問題需要注意，就是數(shù)據(jù)來源一定要準(zhǔn)確，不然就容易誤導(dǎo)別人。有一次我在檢查一個(gè)同事的ppt時(shí)發(fā)現(xiàn)，他的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)居然少算了幾個(gè)百分點(diǎn)，幸虧及時(shí)發(fā)現(xiàn)了，不然可就出大丑了。
小編友情提醒：
別忘了給自己的總結(jié)配上點(diǎn)小故事。學(xué)生們的事情千奇百怪，有時(shí)候一件小事就能反映出很大的問題。比如說某個(gè)學(xué)生突然成績下滑，背后可能有家庭原因，也可能是因?yàn)榍啻浩谂涯?。把這些情況講出來，既能讓聽的人感同身受，也能體現(xiàn)你的觀察力和責(zé)任心。
