【第1篇】2025年三嚴三實專題教育自查報告怎么寫1900字
按照市委辦的要求，根據(jù)我局關(guān)于開展“三嚴三實”專題教育實施方案，我局處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部需要上專題教育黨課的有黨組書記xx同志，局長、黨組副書記xx同志，副局長、黨組成員xx同志和xx同志共四人。其中，黨組書記xx同志因其愛人重病在廣州治療請假，其他領(lǐng)導(dǎo)干部已分別在5月26日、27日開展“三嚴三實”專題黨課教育?，F(xiàn)將我局開展“三嚴三實”專題教育情況匯報如下。
5月26日上午，我局副局長、黨組成員xx同志給所分管的高新產(chǎn)業(yè)科成員上“三嚴三實”專題黨課，主題是“以‘三嚴三實’為準繩，推進作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化”。xx副局長指出，“三嚴三實”是一個有機統(tǒng)一的整體，“三嚴”和“三實”密切相聯(lián)，且相互促進。“三嚴”是內(nèi)在要求，指的是主觀世界的改造，是“三實”的基礎(chǔ)。嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，時刻牢記黨的宗旨，時刻嚴格要求自己，自覺做到為民務(wù)實清廉。“三實”是行為取向，指的是客觀世界的改造，是“三嚴”實際價值的體現(xiàn)。謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，在工作中腳踏實地、真抓實干，就會在實踐中不斷提高自己，通過實踐“三實”來提升自我的“三嚴”境界。最后xx副局長強調(diào)，要以“三嚴三實”的新要求、作風(fēng)建設(shè)的新成效，來切實把握好儋州發(fā)展的新機遇，推進全市工業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，為儋州經(jīng)濟社會快速發(fā)展提供更加堅強有力的支撐。
5月27日上午，我局局長、黨組副書記xx同志和副局長、黨組成員xx同志以專題黨課的形式在局會議室動員部署我局“三嚴三實”專題教育。結(jié)合中央、省委、市委有關(guān)要求，聯(lián)系我局實際，xx局長以“踐行‘三嚴三實’爭做優(yōu)秀工信干部”為主題，給全局干部職工上了一堂生動、深刻的黨課，要求全局干部職工要不折不扣地把思想和行動統(tǒng)一到市委市政府的決策部署上來，自覺踐行“三嚴三實”，以“三嚴三實”作風(fēng)推動落實我市工業(yè)經(jīng)濟、信息化建設(shè)等各項目標任務(wù)的完成，爭做優(yōu)秀工信干部。
xx局長主要從四個方面來強調(diào)闡述“三嚴三實”專題教育的重要性。
(一)要切實準確全面理解“三嚴三實”的深刻內(nèi)涵?！皣酪孕奚?、嚴以用權(quán)、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”，“三嚴三實”雖只有短短6句話24個字，言簡意賅，卻內(nèi)涵豐富、精辟深刻，是我們做人做事、為官用權(quán)的警世箴言?！叭龂馈迸c“三實”相互聯(lián)系、相輔相成、不可分割?！叭龂馈笔歉?、是出發(fā)點，要守住嚴、防止松;“三實”是目標、是落腳點，要突出實，防止虛。
(二)要切實深入查擺“不嚴不實”的具體問題。xx局長主要講述了我局黨員干部“不嚴不實”的問題突出表現(xiàn)在七個方面：不重學(xué)習(xí)，學(xué)用脫節(jié);安于現(xiàn)狀，不思進取;為官不為，不敢擔(dān)當;律己不嚴，紀律松弛;辦事拖拉，執(zhí)行不力;怕得罪人，疏于管理;謀事不實，用心不夠。
(三)要切實爭當踐行“三嚴三實”的表率。對于如何踐行“三嚴三實”，xx局長從四個方面與大家一起學(xué)習(xí)、交流和共勉。一是加強學(xué)習(xí)，嚴以修身，堅定理想信念;二是加強組織紀律，嚴以律己，提高執(zhí)行意識;三是勇于擔(dān)當，謀事要實，提高服務(wù)意識;四是誠信友善，愛崗敬業(yè)，做一名忠誠守信的領(lǐng)導(dǎo)干部。
(四)要切實扎實開展“三嚴三實”專題教育。xx局長強調(diào)，開展“三嚴三實”專題教育，是黨的群眾路線教育實踐活動的延展和深化。省委和市委對這次專題教育高度重視，以此作為從嚴治黨的一項重要任務(wù)來部署推動。這次專題教育，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是以此活動，而是融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性的學(xué)習(xí)教育。這并不意味著可以放松要求，而是標準更高、要求更嚴。我們一定要高度重視，把專題教育抓嚴抓實，抓出成效。對此，鐘局長提四點要求：一是強化理論學(xué)習(xí);二是要從嚴從實;三是突出問題導(dǎo)向;四是注重統(tǒng)籌兼顧。
最后，xx局長再次強調(diào)，全體干部職工要在自查自省中增強思想自覺、行動自覺，把”三嚴三實“貫穿到工作中、體現(xiàn)到行動上，形成修身正己、干事創(chuàng)業(yè)的新風(fēng)氣;把“三嚴三實”專題教育和完成年度目標任務(wù)相結(jié)合，以專題教育促進工業(yè)保增長目標任務(wù)順利實現(xiàn)，做到抓工業(yè)發(fā)展和專題教育兩不誤、兩促進，努力為全市工業(yè)和信息化事業(yè)發(fā)展做出新的貢獻。
xx副局長主要從三個方面進一步闡述、強化“三嚴三實”重要內(nèi)容。第一，提高思想認識，深刻領(lǐng)會專題教育內(nèi)涵;第二，高標準嚴要求，把專題教育各項任務(wù)落到實處;第三，嚴把專題教育質(zhì)量，確保專題教育有序深入開展。其中指出我局有的干部還不同程度地存在一些問題：一是因循守舊;二是不思進取，安于現(xiàn)狀;三是得過且過，不敢擔(dān)當;四是官僚主義，脫離群眾;五是紀律松弛，思想浮躁。最后xx副局長強調(diào)，我局全體黨員干部要把從嚴治黨和強化內(nèi)心認同、知行合一相結(jié)合，認真參與到專題教育的各個環(huán)節(jié)中來，把開展好專題教育與貫徹落實市委、市政府的各項任務(wù)、推進全市各項事業(yè)實現(xiàn)新發(fā)展緊密結(jié)合起來，以高度的整治責(zé)任感、良好的精神狀態(tài)和扎實的工作作風(fēng)，為建設(shè)海南西部中心城市提供堅強保障。
單位開展三嚴三實自查自糾報告
寫報告經(jīng)驗71人覺得有用
撰寫一份高質(zhì)量的報告，無論是工作匯報、項目總結(jié)還是專項自查，都需要清晰的思路和扎實的基礎(chǔ)。以2025年的三嚴三實專題教育自查報告為例，這類報告通常涉及個人思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)的自我審視。寫這樣的報告時，第一步是明確目標，知道自己要解決什么問題。如果目標模糊，寫出來的報告就會缺乏方向感。
確定好目標后，接下來就是收集材料了。這個階段，可以回顧過去一段時間的工作記錄，包括會議紀要、活動照片、反饋意見等。當然，別忘了結(jié)合自己的實際情況，看看哪些地方做得好，哪些地方還有改進的空間。這里有個小提醒，有時候收集材料時，可能會遺漏一些重要的細節(jié)，這就需要反復(fù)核對，確保無誤。
起草報告的時候，建議從基本情況入手，簡要介紹背景和目的。這部分內(nèi)容不宜太長，點到為止即可。接著進入正題，詳細闡述自查過程中發(fā)現(xiàn)的問題。例如，在思想作風(fēng)方面，是否能夠始終保持清醒的認識；在工作作風(fēng)方面，是否存在效率不高或者執(zhí)行力不足的情況。需要注意的是，描述問題時要客觀公正，避免夸大其詞。另外，這里可能就會出現(xiàn)一個小疏漏，有些人在寫這部分時會直接跳過具體事例，只談表面現(xiàn)象，這樣就顯得不夠深入。
針對發(fā)現(xiàn)的問題，下一步就是提出整改措施了。整改措施要具體可行，不能只是空洞的口號。比如，針對工作效率低的問題，可以制定詳細的計劃表，明確時間節(jié)點和責(zé)任人。同時，還要建立相應(yīng)的監(jiān)督機制，確保整改效果。不過，這里可能會出現(xiàn)一個小小的偏差，有些人會把整改措施寫得過于籠統(tǒng)，比如“加強管理”，但沒有具體的執(zhí)行方案，這會讓報告顯得不夠嚴謹。
小編友情提醒：
別忘了檢查一下報告的整體結(jié)構(gòu)和語言表達。報告的語言要簡潔明了，避免冗長復(fù)雜的句子。如果發(fā)現(xiàn)有不通順的地方，及時修改。有時候，由于時間緊迫或者其他原因，可能會忽略這一點，導(dǎo)致報告的質(zhì)量大打折扣。
【第2篇】三嚴三實專題教育回頭看情況自查報告怎么寫1500字
根據(jù)市委組織部《關(guān)于對“三嚴三實”專題教育開展情況進行“回頭看”的通知》具體要求，市檔案局以嚴字當頭，向?qū)嵦幹?，堅持高起點開局、高標準開展、高質(zhì)量推進，確保專題教育體現(xiàn)特色、見到實效。現(xiàn)將專題學(xué)習(xí)研討及“回頭看”開展情況報告如下：
一、及時學(xué)習(xí)傳達，作好部署動員。
全市“三嚴三實”專題教育啟動后， 市檔案局第一時間召開黨組會，傳達市委“三嚴三實”專題黨課暨專題教育部署會精神，研究制定了《乳山市檔案局關(guān)于開展“三嚴三實”專題教育的實施方案》，明確了目標任務(wù)、工作要求，并落實了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。同時，把抓好專題教育作為履行黨建主體責(zé)任的重要任務(wù)，納入黨建工作責(zé)任清單和述職評議考核，以從嚴從實作風(fēng)開展專題教育，堅決防止和杜絕形式主義。
二、領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范，全員深入學(xué)習(xí)。
把抓好黨員干部思想政治教育作為落實“兩個責(zé)任”的重要任務(wù)，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹市委組織部《關(guān)于做好“三嚴三實”專題教育學(xué)習(xí)研討有關(guān)工作的通知》，采取集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、“一把手”上黨課、班子成員領(lǐng)學(xué)、分組討論、集中交流等多種形式，組織黨員干部重點研讀規(guī)定篇目，引導(dǎo)黨員干部認清新常態(tài)下的新形勢、新挑戰(zhàn)中的新任務(wù)、新起點上的新作為，以嚴的要求、實的作風(fēng)投入到教育實踐活動中。
三、開展交流討論，共謀檔案發(fā)展。
著眼于推進服務(wù)型機關(guān)建設(shè)，提升檔案局干部服務(wù)能力，認真開展“六查六看”活動，組織黨員干部深入細致思考檔案工作面臨的“新優(yōu)勢”、“新挑戰(zhàn)”，思考如何在新常態(tài)下推進檔案工作，探索為群眾服務(wù)新舉措，幫助解決群眾關(guān)心關(guān)注的問題。5月下旬，班子成員帶頭，與檔案局干部逐一互動談心，在深刻開展自我批評的基礎(chǔ)上，認真聽取被談話對象的意見建議，做到不回避、不找客觀原因，多想辦法解決，多談?wù)囊庖姟?月19日上午，市檔案局召開第一次學(xué)習(xí)研討會，組織檔案局干部聯(lián)系個人思想、工作、生活和作風(fēng)實際，堅持“三個擺進去”，即把自己擺進去，把職責(zé)擺進去，把實際擺進去，認真查找“不嚴不實”的問題，進一步明確學(xué)習(xí)改進的方向和舉措，達到講清問題、溝通思想、化解矛盾、增進感情、改進作風(fēng)、推進工作的效果。
四、強化問題導(dǎo)向，狠抓整改落實。
對征求到的意見建議和查找出來的問題，進行認真梳理、分析研判，研究具體可行的措施，建立問題臺帳，明確整改時限和目標，實行銷號整改，并將整改落實情況在一定范圍內(nèi)公開，接受群眾的監(jiān)督。同時，建立整改跟蹤督查機制，對整改不力的，及時約談提醒，對態(tài)度消極、搪塞應(yīng)付的進行嚴肅批評。
五、開展主題教育，推進活動深入。
開展主題黨日教育活動，參觀馬石山烈士陵園，在革命烈士紀念塔前，向革命烈士鞠躬致敬，重溫入黨誓詞。參觀警示教育基地，一幅幅警示圖片，一個個典型案例，使廣大黨員干部深受震動，大家紛紛表示，要時刻保持清醒頭腦，增強廉潔自律意識，嚴以律己，警鐘長鳴，真正做到遵紀守法、忠于職守。
六、推動工作開展，強化活動成果。
把踐行“三嚴三實”要求與完成檔案局年度重點工作和履行機關(guān)崗位責(zé)任制緊密結(jié)合起來。
1、開展檔案工作科學(xué)化管理測評工作。下發(fā)《山東省檔案工作科學(xué)化管理規(guī)范》及實施辦法、測評細則，對全市檔案工作科學(xué)化管理作出部署。前期確定市法院和房產(chǎn)管理局作為檔案工作科學(xué)化管理示范單位，多次到試點單位開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)，幫助理解測評標準，制定申報工作方案。7月，2家單位順利通過了省檢查組的測評。
2、編輯《乳山民風(fēng)民俗照片集》。以行動促城市品牌建設(shè)，通過向社會公開征集、利用館藏資源等途徑，征集反映我市有關(guān)民風(fēng)民俗、傳統(tǒng)節(jié)慶、民間工藝、民間文藝等方面資料照片，重點收集我市十大民俗藝人和十大非遺傳承人資料照片，目前已征集照片500多張，資料2萬多字，正在精心挑選，分門別類地進行整理。
寫報告經(jīng)驗38人覺得有用
開展三嚴三實專題教育回頭看的情況自查，這是一項重要的工作。寫這樣的報告，得先搞清楚目的，就是看看之前的工作有沒有做到位，哪些地方可能還有不足。其實這跟平時做事情差不多，得先有個大致的方向，不然寫出來的東西就亂七八糟。
第一步，要回顧一下這段時間的工作重點是什么。比如，有沒有按照計劃完成任務(wù)，有沒有達到預(yù)期的效果。這里邊就得提到一些具體的事例，像是開展了幾次集中學(xué)習(xí)，組織了多少次討論會之類的。如果能列出具體的數(shù)字，就更好了，這樣顯得有說服力。不過有時候在列舉這些數(shù)據(jù)的時候，可能會漏掉一些細節(jié)，比如忘記注明某個活動的具體時間，這就不太好。
接著，要認真檢查一下過程中存在的問題。這些問題可能是多方面的，有的是思想認識不到位，有的是執(zhí)行力度不夠。比如，在學(xué)習(xí)過程中，是不是有人覺得理論太枯燥而不愿意深入理解；在落實措施的時候，是不是有些環(huán)節(jié)沒有完全按照要求去做。這些問題都得實事求是地反映出來，不能藏著掖著。
然后，針對查出來的問題，要提出改進的辦法。這個部分很重要，因為光發(fā)現(xiàn)問題沒用，關(guān)鍵是要解決問題。可以試著從加強管理、完善制度等方面入手，給出切實可行的建議。當然，在寫這部分的時候，也有可能會出現(xiàn)措辭不當?shù)那闆r，比如把“進一步強化監(jiān)督機制”寫成“進一步強化監(jiān)督體制”，雖然差別不大，但聽起來就不那么專業(yè)。
小編友情提醒：
要總結(jié)一下這次自查的意義。一方面是為了確保三嚴三實專題教育取得實效，另一方面也是為了積累經(jīng)驗，為以后類似的工作打下基礎(chǔ)。這里頭要是能結(jié)合實際情況講講個人體會，那就更有價值了。不過有時候在寫這部分的時候，可能會不小心把“個人體會”寫成“自我體會”，雖然不影響理解，但總歸不太合適。
寫報告的時候，還得注意語言的簡潔明了，不要啰嗦。該用專業(yè)術(shù)語的地方就得用，不該用的時候就別堆砌。另外，態(tài)度一定要誠懇，不能敷衍了事。要是態(tài)度不端正，那寫出來的報告再長也沒意義。
【第3篇】銀行員工三嚴三實專題教育自查報告怎么寫1850字
根據(jù)行黨委關(guān)于“三嚴三實”總體工作布？，圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，經(jīng)過學(xué)習(xí) 教育、立足實際，現(xiàn)根據(jù)個人有關(guān)學(xué)習(xí) 教育實踐活動情況，將本人對照檢查材料匯報如下：
一、工作深入不夠。
通過自我檢查，對理論學(xué)習(xí)不夠深入，學(xué)習(xí)的整體意識還不夠強。對政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、不透徹，沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個重要的位？，特別是在學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動性方面表現(xiàn)不足，存在實用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)，交流提高撰寫學(xué)習(xí)心得體會少。
二、工作主動性不夠。
在實際工作中，對工作的積極性、主動性、創(chuàng)新性不夠，進取精神需進一步提高。有時思想觀念還不能適應(yīng)發(fā)展新要求，對本科室工作的形勢情況不研究，對涉及信貸專業(yè)的工作定位認識還不夠準確，眼界放不寬，考慮處理問題就事論事，思路不寬。有時精神懈怠，工作激情明顯下降，工作思路不寬不新，工作舉措不實不力，工作亮點不多不特，存在怕亂求穩(wěn)、怕冒風(fēng)險、安于現(xiàn)狀的思想。在接到工作任務(wù)，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時候更是如此，存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時刻以 高標準嚴格要求自己。對信貸工作中出現(xiàn)的熱點、難點、焦點問題敏銳力不夠，習(xí)慣于常規(guī)思維，習(xí)慣于憑老觀念想新問題，靠老經(jīng)驗辦新事情，在思考、決策和處理問題時缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性和前瞻性，運用新思想、新方法研究解決新情況、新問題的水平不高，只局限于做好本職工作不出問題就行了，缺乏思考如何把事情做得更好。有時工作上習(xí)慣于依葫蘆畫瓢，不會主動思考，想辦法、出點子較少。
三、跟進督辦不夠。
信貸管理工作忙閑不均，常存在工作疲踏，效率不高，對駐點支行，存在工作部署多，督促檢查少，致使不少工作有布？無動作，有要求無效果。深入基層服務(wù)的宗旨不夠，群眾意識不強。到駐點督辦支行主動性不強、不夠深入。在深入一線支行了解情況時，了解基層支行盼什么、急什么、要什么等方面的情況少，習(xí)慣于在辦公室想事做事，習(xí)慣于常規(guī)式、本本式地工作。
四、原因分析
經(jīng)過深刻剖析，對照檢查，認為一是政治堅強和“四風(fēng)”方面存在的突出問題，原因是多方面的，既有客觀原因，更有主觀原因。從客觀上看，面對艱巨繁重的信貸工作任務(wù)，覺得事多人少。從主觀上看，主要是政治水平不強，對新形勢的路線、方針、政策理解不深，在世界觀、人生觀、價值觀等方面還不同程度存在著差距和問題。二是忽視了在學(xué)習(xí)―實踐―再學(xué)習(xí)―再實踐的實踐論要求。面對“四風(fēng)”缺乏認識，特別是隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，對拜金主義、享樂主義、個人主義、不良社會風(fēng)氣等腐朽落后的東西抵制不力，沒有抵擋住歪風(fēng)邪氣的侵蝕，世界觀、 人生觀和價值觀這個總開關(guān)把得不牢靠，認為個人無法改變，而只能隨大流。這些都是改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神表現(xiàn)。三是紀律執(zhí)行還不夠嚴格。對信貸政策和制度的督促檢查，有時存在畏難情緒，有的該執(zhí)行的紀律堅持不夠，有的該落實的決策執(zhí)行不力，有時缺乏敢于擔(dān)當?shù)呢?zé)任和勇氣，沒有同不良風(fēng)氣和行為作堅決的斗爭，致使一些有關(guān)改進作風(fēng)的規(guī)定和紀律沒有完全執(zhí)行到位，對一些不正之風(fēng)、不良傾向，有時出于大局考慮，采取了容忍，這在一定程度上助長了好人主義的蔓延。
五、改進措施
一是加強對信貸條線的管理，認真履職履責(zé)，認真學(xué)習(xí)信貸管理制度和熟悉信貸業(yè)務(wù)知識， 反對貸款營銷不作為、貸后管理不作為、風(fēng)險化解不作為，爭取“八個奮發(fā)有為”的主題教育活動，切實認識到信貸不作為是生存問題、是口糧問題，自覺主動地將思想和行動統(tǒng)一到省聯(lián)社的工作部署上來，奮發(fā)有為地支持好縣域經(jīng)濟發(fā)展。
二是做好以身作則，堅持信貸從業(yè)人員“九個嚴禁”。即，嚴禁直接或變相向借款客戶索取好處費。嚴禁接受客戶吃請、禮品。嚴禁信貸從業(yè)人員家屬或關(guān)系人與客戶做生意牟利。嚴禁向客戶提出借車、委托接待、為關(guān)系人安排工作等不合理要求。嚴禁以入股、掛職等方式從客戶企業(yè)牟利。嚴禁向企業(yè)推銷產(chǎn)品或要求企業(yè)贊助。嚴禁向關(guān)系人發(fā)放優(yōu)于其他借款人同類貸款條件的貸款。嚴禁介入民間融資、過橋貸款等。嚴禁其他侵占或損害客戶利益的行為。切實督導(dǎo)各信貸網(wǎng)點做實“陽光信貸工程”
三是抓實員工的教育培訓(xùn)，對信貸亂作為突出表現(xiàn)的內(nèi)外勾結(jié)、謀取私利、造假放貸;受人請托、放松條件、違規(guī) 放貸;關(guān)注業(yè)績、追求績效、盲目放貸;工作懈怠、逃避責(zé)任、隨意放貸;放棄管理、缺乏擔(dān)當、惡化放貸等五個方面現(xiàn)象認真自查自糾，做合格信貸管理人員。
寫報告經(jīng)驗72人覺得有用
銀行員工三嚴三實專題教育自查報告怎么寫，這個問題其實挺關(guān)鍵的。這不僅關(guān)乎工作的態(tài)度，也是對自己負責(zé)的一種表現(xiàn)。寫這類報告的時候，得先把相關(guān)的文件和規(guī)定仔細看一遍，特別是關(guān)于“三嚴三實”的具體要求，這樣心里才有底。
一開始就得把自己這段時間的工作情況梳理清楚，哪些做得好，哪些地方還有欠缺。比如，最近參與的項目有沒有按時完成，是不是嚴格按照規(guī)章制度來的，這些都得想明白。要是覺得某件事沒處理好，就別藏著掖著，老老實實地寫出來，不然以后查起來會很麻煩。
接著就是具體的事例了。舉例子的時候要真實，不能虛構(gòu)。像上次參加培訓(xùn)，因為時間沖突沒能全程參加，這事就該寫進去。再比如，有同事反映某個流程不太順暢，當時自己也沒及時反饋給上級，這也算個問題點。把這些事情都擺出來，顯得誠懇。
報告里頭還可以加上一些自己的想法，尤其是針對發(fā)現(xiàn)的問題，提出改進措施。比如，對于那個流程不通暢的情況，能不能建議調(diào)整一下分工？或者在今后的工作中，多跟團隊成員溝通協(xié)調(diào)，確保每個環(huán)節(jié)都能順利進行。這樣的建議既實際又有針對性。
不過有時候?qū)憟蟾娴臅r候，可能會因為趕時間或者思路混亂，導(dǎo)致句子有些啰嗦，甚至前后有點矛盾。比如前面剛說自己嚴格遵守紀律，后面又提到偶爾遲到幾分鐘，這就不太好。所以寫的時候要特別留意，盡量保持前后一致。
書寫注意事項：
報告里的措辭也很重要。既要正式又要接地氣，不能太生硬也不能太隨意。像“認真履行職責(zé)”這樣的表述就很合適，既體現(xiàn)了工作態(tài)度，又不會顯得太過僵化。要是用詞不當，比如把“履職盡責(zé)”寫成“盡職履責(zé)”，雖然意思差別不大，但總感覺怪怪的。
小編友情提醒：
寫完之后最好能找個同事幫忙看看，他們可能會發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的小問題。畢竟一個人寫東西難免會有疏漏，有個外人提提意見總是好的。不過千萬別讓人家改太多，畢竟這是你的報告，改多了反而會失去真實性。
【第4篇】2025年三嚴三實專題教育回頭看自查報告怎么寫1600字
根據(jù)中共通遼市委辦公廳[xx]95號《關(guān)于開展“三嚴三實”專題教育“回頭看”的通知》文件精神，現(xiàn)將我站“三嚴三實”專題教育開展情況匯報如下：
一、“三嚴三實”專題教育開展情況
(一)認真貫徹“兩個責(zé)任”。
按照xx年我站黨建工作要點，認真貫徹落實“兩個責(zé)任”，實行一崗雙責(zé)、誰主管誰負責(zé)、一級抓一級、層層抓落實，使領(lǐng)導(dǎo)班子和每位領(lǐng)導(dǎo)干部切實擔(dān)負起對黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任。在“三嚴三實”專題教育中，支部書記切實履行第一責(zé)任人職責(zé)，認真落實“五個一”工作機制，帶頭講黨課、帶頭學(xué)習(xí)研討、帶頭抓整改，確保專題教育宣傳到位、落實到位。
(二)及時完成專題黨課。
根據(jù)中央、自治區(qū)和通遼市委的精神，支部書記以《自覺踐行“三嚴三實”，做忠實、干凈、擔(dān)當?shù)狞h員干部》為主題，圍繞“三嚴三實”的主要概念、提出的歷史背景以及加強“三嚴三實”教育的意義，指出了“不嚴不實”的具體表現(xiàn)、嚴重危害和落實“三嚴三實”的時間要求。黨課突出了“頭腦清醒”的重要性、“腳跟站穩(wěn)”的關(guān)鍵性、“肩膀過硬”的必然性;點出了領(lǐng)導(dǎo)干部思想上的模糊認識、點出了“群教”活動中整改不到位的問題、點出了普遍存在的“不嚴不實”問題、點出了群眾反映強烈的突出問題，為支部班子其他成員講黨課開了個好頭。
(三)第一個專題研討“嚴以修身”按時完成。
按照“四個一”的要求，五月末開展了第一專題“嚴以修身”的研討，四名副處級以上黨員干部，每人撰寫了一份心得體會。領(lǐng)導(dǎo)干部能夠聯(lián)系自身實際進行研討，進一步端正思想作風(fēng)，對我站家畜改良工作有了更加明確的思路;圍繞xx___系列重要講話精神、《xx談治國安邦》《xx關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》，每月中心組集中學(xué)習(xí)一次;按要求每半個月組織副處級以上黨員干部參加一次市委組織的雙休日講座;每周一次支部學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括時事政治、上級和本級文件精神、傳統(tǒng)文化和廉政文化、專業(yè)技術(shù)講座等。
(四)整改落實和立規(guī)執(zhí)紀得到落實。
本著邊學(xué)邊改的原則，黨員干部主動查找自身“不嚴不實”問題。與黨的群眾路線教育實踐活動相結(jié)合，列出“不嚴不實”清單，班子集體在六個方面，有12條“不嚴不實”問題;每個人也列出來“不嚴不實”清單。根據(jù)問題清單，建立問題臺賬，實施專項整治。
二、下步工作安排
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，強化責(zé)任落實。黨支部書記切實履行第一責(zé)任人職責(zé)，投入足夠的時間和精力，關(guān)注專題教育工作，解決存在的問題，切實推動專題教育取得實效。
(二)加強學(xué)習(xí)，深化專題研討。按照中央、自治區(qū)黨委和通遼市委的要求，要把專題學(xué)習(xí)研討作為抓好專題教育的重中之重開展學(xué)習(xí)研討。組織領(lǐng)導(dǎo)干部認真學(xué)習(xí)中央、自治區(qū)、通遼市編印的專題教育學(xué)習(xí)材料，認真學(xué)習(xí)吉日嘎拉、盧寶玉、任明德等身邊先進典型事跡，正反對照、自省自警自勵。把學(xué)習(xí)黨章和黨規(guī)黨紀，學(xué)習(xí)xx系列重要講話和考察內(nèi)蒙古重要講話擺在突出位置，結(jié)合各自實際撰寫發(fā)言提綱。
(三)認真查擺，解決問題。結(jié)合群眾路線教育活動整改不到位的問題，領(lǐng)導(dǎo)班子召開專題會議對照問題清單，逐項分析，明確整改目標、整改時限、整改措施。把整治“四風(fēng)”與經(jīng)常性的政治建設(shè)、解決思想問題與解決實際問題結(jié)合起來，邊學(xué)邊改、立行立改。把“不嚴不實”問題專項整治與當前正在進行的“帶病提拔”、檔案造假等選人用人不正之風(fēng)8個專項整治結(jié)合起來，重點整治“為官不嚴、為官不實、為官不廉、為官不為”的“四不”問題。
(四)強化制度建設(shè)、抓好立規(guī)執(zhí)紀。進一步加強制度建設(shè)，嚴格制度執(zhí)行，推動從嚴從實的長效機制。要承接好中央、自治區(qū)和通遼市制定的各項制度規(guī)定，修訂完善有關(guān)紀律規(guī)矩、規(guī)章制度，建立健全踐行“三嚴三實”要求、解決不嚴不實問題的制度規(guī)定。把深化專題教育與完善中心組學(xué)習(xí)、“三會一課”、年度民主生活會等制度結(jié)合起來，更好的發(fā)揮制度的規(guī)范約束作用，進一步強化黨的紀律規(guī)矩和各項制度的貫徹執(zhí)行。
(五)統(tǒng)籌兼顧，推動各項工作。在開展“回頭看”的同時，統(tǒng)籌推進學(xué)習(xí)研討、整改落實、立規(guī)執(zhí)紀。把抓好專題教育與貫徹落實中央“四個全面”戰(zhàn)略布局、自治區(qū)“8337”發(fā)展思慮、市委決策部署、推進家畜改良工作有機結(jié)合起來，確保專題教育取得實效。
寫報告經(jīng)驗15人覺得有用
2025年三嚴三實專題教育回頭看自查報告怎么寫
寫這種報告得先搞清楚背景和目的，畢竟這事不是隨隨便便就能應(yīng)付過去的。三嚴三實，聽起來就挺嚴肅的，這可不是鬧著玩兒的，要是寫得糊里糊涂，那后果肯定不好。所以第一步就是要把相關(guān)的政策文件好好看看，弄明白到底要查什么，不然自己都不清楚情況，寫出來的報告肯定漏洞百出。
報告開頭這部分千萬不能馬虎，得先把背景說清楚，比如說開展這項活動的原因是什么，上級部門有什么指示，還有就是咱們單位之前在這方面的表現(xiàn)如何，這些都是不能忽略的。寫的時候要注意條理清晰，別一股腦兒全堆上去，這樣看起來亂糟糟的。比如前面提到的政策文件，可以直接引用部分關(guān)鍵內(nèi)容，但不能整段抄，抄多了就顯得沒誠意了。
接下來就是重點了，具體怎么查，查了哪些方面，這些問題得交代明白。比如可以按照工作流程或者業(yè)務(wù)板塊分開來說，每個部分都要有自己的側(cè)重點。這里有個小提醒，寫的時候別光顧著羅列數(shù)字和情況，還得結(jié)合實際情況分析一下，為什么會出現(xiàn)這樣的問題，是不是制度上有缺陷，還是執(zhí)行過程中出了偏差。這部分要是寫得空洞無物，領(lǐng)導(dǎo)看了心里也會打鼓的。
還有一個容易被忽視的地方就是整改措施。自查報告不是單純地找問題，更重要的是怎么解決問題。這部分得有具體的措施，不能只是泛泛而談，比如加強培訓(xùn)、完善制度之類的，得有詳細的操作方案。要是寫得太籠統(tǒng)，就顯得敷衍了事。另外，整改的時間節(jié)點也要明確下來，不然拖拖拉拉的，誰也不好交代。
寫報告的時候，語言風(fēng)格得符合單位內(nèi)部的慣例，要是平時大家說話都比較正式，那報告也不能太隨意。要是單位文化相對寬松，那報告也可以稍微活潑一點，但千萬別太過頭了，給人感覺不嚴肅。還有，寫的時候別忘了檢查一下格式，標點符號這些細節(jié)問題，要是出現(xiàn)明顯的錯誤，那可信度就會大打折扣。
最后要說的是態(tài)度問題，寫報告的時候態(tài)度必須端正，不能敷衍了事。如果自己都不重視，別人看了也會覺得不靠譜。所以從一開始就要認真對待，多花點時間琢磨琢磨，爭取把報告寫得既全面又有深度。畢竟這不是小事，一旦寫得不好，影響的可不僅僅是個人形象，還會影響到整個團隊的工作氛圍。
【第5篇】自查報告：三嚴三實專題教育工作自查報告怎么寫5900字
按照會議安排，我 就“三嚴三實”專題教育 糾偏補課 和 后期工作作以簡要安排。
一、關(guān)于前期工作的糾偏補課
通過前一階段的密集督查和市委的這次檢查考核，全縣“三嚴三實”專題教育普遍存在四個方面的突出問題。 一是思想重視程度不夠。 對專 題教育的重要性認識不清，不同程度存在應(yīng)付過關(guān)思想。黨委主體責(zé)任、主要領(lǐng)導(dǎo)第一責(zé)任履行不夠到位 。個別領(lǐng)導(dǎo)研討材料自己不寫，網(wǎng)上下載，雷同問題比較突出。 二是專題黨課質(zhì)量不高。 專題黨課 普遍只講“三嚴三實”的 重大意義 、 豐富內(nèi)涵 、 實踐要求和努力方向 ，沒有結(jié)合實際 講清楚“不嚴不實”的具體表現(xiàn)和嚴重危害 ?？h級個別領(lǐng)導(dǎo)以縣委指定的課題代替開局黨課?？h委4次督查反饋之后，沒有及時整改。 三是學(xué)習(xí)研討抓得不實。 個別班子沒有專用學(xué)習(xí)記錄，學(xué)習(xí)次數(shù)不夠，內(nèi)容沒有學(xué)完;個別領(lǐng)導(dǎo)理論學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常，沒有專用學(xué)習(xí)筆記，必讀篇目沒有學(xué)完，虛學(xué)、假學(xué)問題比較嚴重;個別參學(xué)單位專題研討不夠扎實，研討次數(shù)不符合要求，研討質(zhì)量普遍不高，補寫學(xué)習(xí)和研討記錄的情況比較普遍。 四是查找問題不準不實。 查擺的問題不準、不實，“千人一面”、不像自己，“假大空”的現(xiàn)象比較嚴重。查出的“不嚴不實”問題太大、太空，無法整改，與每個專題研討自查的問題及清單臺賬不能對應(yīng)。存在這些問題的根源是：參學(xué)單位不重視、主要領(lǐng)導(dǎo)不負責(zé)、督查指導(dǎo)沒較真規(guī)定動作不扎實。針對這些存在問題，近期，參學(xué)單位要對前一階段工作進行一次“回頭看”，集中時間做好糾偏補課工作。
(一)對專題黨課要逐人進行自查。 每名參學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要有 4個黨課材料，分別 是 專題教育開局黨課材料、“嚴以修身”、“嚴以律己”、“嚴以用權(quán)”專題研討黨課材料 。 每 篇 黨課 材料 都要結(jié)合黨員干部思想、工作、生活和作風(fēng)實際，結(jié)合分管工作和崗位職責(zé)，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和實踐體會，深入思考，深刻剖析、深挖內(nèi)涵， 都要分別講清楚 重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚 存在問題 和嚴重危害，講清楚實踐要求和努力方向。 補課的要求 是： 沒有專題黨課材料的要重新準備、補講黨課;普遍存在的沒有做到“三個講清楚”的問題，要補齊所缺內(nèi)容，重講專題黨課。省市檢查過關(guān)的標準一是篇數(shù)夠;二是真正講;三是講的實。也就是做到“三個講清楚”。
(二)對理論學(xué)習(xí)要逐篇目進行檢查。 學(xué)習(xí)的內(nèi)容是縣委指定的1必讀篇目，加上黨的xx屆xx全會精神和今年6月以來 xx、xx、趙樂際、趙正永、毛萬春、胡潤澤等領(lǐng)導(dǎo)同志的重要講話。 補課的要求 是： 沒有專用學(xué)習(xí)記錄和專用學(xué)習(xí)筆記的班子和個人要準備專用記錄和筆記，按照學(xué)習(xí)內(nèi)容，一一補記，集體學(xué)習(xí)記錄和個人學(xué)習(xí)筆記要在時間和內(nèi)容上一一對應(yīng);沒有學(xué)完規(guī)定篇目的要安排時間進行補學(xué)，集體學(xué)習(xí)不少于20次，個人學(xué)習(xí)筆記不少于3萬字(學(xué)習(xí)筆記不要照抄原文，多寫些體會性筆記);沒有組織學(xué)習(xí)交流的要按篇目整合起來進行討論，學(xué)習(xí)專用記錄和筆記要體現(xiàn)出學(xué)習(xí)內(nèi)容和交流情況。省市檢查時，要將專用學(xué)習(xí)記錄與領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)筆記進行核對，檢查是不是真學(xué)、深學(xué)。過關(guān)的標準是必學(xué)篇目全部學(xué)完，做到真學(xué)、真信、真懂、真用。
(三)對學(xué)習(xí)研討逐專題進行自查完善。 每個專題要至少組織兩次集中研討，分別是體會交流和對照檢查。 體會研討要求 在 理論學(xué)習(xí) 的基礎(chǔ)上 ， 認真準備 有觀點、有認識，觸及思想，字數(shù)不少于1500字的 交流 材料;自查研討要求通過座談走訪、深刻反思， 形成 一份“是我、像我”，不少于3000字的對照檢查材料， 材料 由 對每個專題的認識、 存在問題、原因分析、整改措施和努力方向 四 部分組成 ， 三個專題研討的對照檢查材料查出的問題和整改臺賬、問題清單所列問題必須一致 。 每個專題的兩次研討要求主要領(lǐng)導(dǎo)主持，逐人進行發(fā)言和自查。 補課的要求 是：逐專題核對，既看研討次數(shù)，更看研討質(zhì)量。過關(guān)的標準是：研討要真實、體會要深刻、自查要認真、問題要找準。
(四)對征求意見和整改落實進行全面檢查。 專題教育要聚焦問題，班子和個人都要采取多種形式征求意見，找準、找實存在問題，分別形成對照檢查材料和發(fā)言提綱，后附問題清單。個人發(fā)言提綱還要附對領(lǐng)導(dǎo)班子和其他班子成員的批評意見。民主生活會對照檢查材料和發(fā)言提綱要與三個專題研討查出的問題基本一致。 補課的要求 是：逐 各級黨委(黨組)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部 個人都 要對征求到的意見和查找出的問題進行認真匯總 、 梳理歸納，班子集體 研究 ， 問題找準、找實后，方可撰寫對照檢查材料和發(fā)言提綱。省市檢查時主要看問題找得準不準、實不實，整改是否真實有效。
以上問題的整改和補課必須在12月20日前完成?？h委將派出督查組進行跟蹤檢查。補課到位后，才能批復(fù)召開專題民主生活會。
二、關(guān)于下一階段的工作任務(wù)
省市委對“三嚴三實”專題教育下一階段工作進行了全面安排部署，要求精準把握、高標準推進，務(wù)必把各項工作做到極致。
(一)廣泛深入 征求意見
一是征求意見做到“五結(jié)合”。 把“自己找、群眾提、上級點、互相幫、集體議”五種方法結(jié)合起來， 全方位查找存在問題。 領(lǐng)導(dǎo)干部要真正 走出去、沉下去，通過走訪群眾、座談交流、設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見表等多種形式，廣泛深入地聽取各方面對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部不嚴不實方面的意見建議。征求意見的主要對象是：縣委、人大、政府、政協(xié)主要領(lǐng)導(dǎo)及分管(聯(lián)系)領(lǐng)導(dǎo)，縣直部門主要負責(zé)人，鎮(zhèn)(辦)黨政正職，“兩代一委”代表、服務(wù)對象(鎮(zhèn)辦為所轄村社區(qū)三委會主要干部)和包扶群眾。征求意見要上門面對面征求，避免函來函往，走了過程。 二 是 堅持做到“三必談”。 即班子主要負責(zé)同志與班子每個成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員與分管部門(單位)主要負責(zé)同志之間必談。 談心談話的主要內(nèi)容是：征求對方對領(lǐng)導(dǎo)班子和個人“修身、律己、用權(quán)、謀事、創(chuàng)業(yè)、做人”六個方面問題的意見和建議。 談心談話要有文字記錄。 三 要 找實開展“四個排查” 。在縣直部門、鎮(zhèn)辦、村居干部中重點排查基層干部不作為 、 亂作為 、 貪腐謀私 、 執(zhí)法不公的問題 。 對排查出來的突出問題，分門別類列出問題清單， 分別 制定專項整治方案，一項一項 開展 整治。
(二)要開展專項整治
對黨員群眾反映強烈的不嚴不實突出問題，要集中力量，開展治理。要把基層干部不作為、亂作為等損害群眾利益問題作為專項整治重點內(nèi)容，逐項排查，逐項整治。要按照縣委安排部署，扎實開展“密切聯(lián)系群眾、踐行三嚴三實”教育整頓活動，進一步加強作風(fēng)建設(shè)、嚴明工作紀律和政治紀律。 三要 強化立規(guī)執(zhí)紀。 根據(jù)查擺和解決不嚴不實問題情況， 進一步完善制度規(guī)定。要嚴格黨內(nèi)政治生活制度，嚴肅政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律。加強對遵紀守規(guī)情況的日常監(jiān)督和定期檢查，嚴肅查處違規(guī)違紀行為，推動踐行“三嚴三實”要求制度化、常態(tài)化、長效化。
(三)高標準召開 專題民主生活會 和組織生活會
今年年底的民主生活會和組織生活會要以“三嚴三實”為主題，起點要高、要求要嚴。各級各部門參學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部要在每個專題研討對照檢查 和征求意見、談心談話、“四個排查” 的基礎(chǔ)上，進一步梳理總結(jié)，找準找實存在問題，形成高質(zhì)量的 對照檢查材料和發(fā)言提綱 ，材料要寫出“麻辣味”，會議要開成“麻辣燙”。 一要認真撰寫會議材料。 領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員要認真查找梳理自身在修身做人、用權(quán)律己、干事創(chuàng)業(yè)方面，在遵守黨的政治紀律、政治規(guī)矩和組織紀律方面，在落實黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任等方面存在的不嚴不實問題，深入剖析根源，認清問題實質(zhì)，提出整改的具體措施。在此基礎(chǔ)上， 領(lǐng)導(dǎo)班子撰寫對照檢查材料(主要包括四部分內(nèi)容：踐行“三嚴三實”和遵紀守規(guī)方面情況、存在的不嚴不實問題及具體表現(xiàn)、產(chǎn)生問題的原因分析、整改措施等)，班子成員形成發(fā)言提綱(主要包括 三 部分內(nèi)容：自身存在的不嚴不實問題及具體表現(xiàn)、產(chǎn)生問題的原因分析、努力方向和整改措施，后附對班子及個人的批評意見)。班子的對照檢查材料由主要 領(lǐng)導(dǎo) 親自主持撰寫， 召開黨委、黨組或班子會 集體進行討論，并在一定范圍內(nèi)征求意見;班子成員的發(fā)言提綱必須自己動手，嚴禁工作人員代寫。班子對照檢查材料和個人發(fā)言提綱要開門見山、直面問題，不談成績、不評功擺好，不講空話、套話和虛話。所有班子對照檢查材料和個人發(fā)言提綱須附“不嚴不實”問題清單，個人發(fā)言提綱須附本人對班子及本班子其他成員的批評意見，由各班子主要負責(zé)人審閱簽字后，統(tǒng)一報縣委“三嚴三實”專題教育組織協(xié)調(diào)辦公室。 二要 逐級審改自查材料。 縣委規(guī)定： 鎮(zhèn)(辦)黨委(黨工委)書記發(fā)言提綱報 璩書記 審閱簽字;縣級 四套班子 其他 縣級領(lǐng)導(dǎo) 發(fā)言提綱由各班子主要負責(zé)同志審閱簽字;鎮(zhèn)(辦)鎮(zhèn)長(主任)發(fā)言提綱報 王 縣 長 審閱簽字 ;法院、檢察院、 公安局、 總工會、 洛中、洛河工業(yè)集中區(qū) 領(lǐng)導(dǎo) 班子及其 縣級領(lǐng)導(dǎo) 的對照檢查材料 、 發(fā)言提綱報 賀書記 審閱簽字 ; 縣直部門(上劃單位) 領(lǐng)導(dǎo) 班子對照檢查材料 和 主要負責(zé)人發(fā)言提綱報 縣委組織部 審核后 轉(zhuǎn) 所屬責(zé)任區(qū)縣級領(lǐng)導(dǎo)審閱簽字;鎮(zhèn)(辦)黨政班子對照檢查材料報縣委組織部審核后 轉(zhuǎn) 所屬責(zé)任區(qū)縣級領(lǐng)導(dǎo)審閱簽字 ; 鎮(zhèn)(辦)、縣直部門(上劃單位)其他班子成員發(fā)言提綱由鎮(zhèn)(辦)、部門(單位)主要負責(zé)人審閱簽字。 三要 嚴格會議審批把關(guān)。 要認真制定專題民主生活會方案 (方案內(nèi)容包括：會議主題、召開時間、參加人員、會議議程等) ，按規(guī)定在會前 以正式文件 ，將班子對照檢查材料、個人發(fā)言提綱、專題民主生活會方案統(tǒng)一報 縣委組織部 ，由組織 部審核 復(fù)函各單位 后 ，方可 召開會議 。各鎮(zhèn)(辦 )黨委 和縣直 各 部門(單位)專題民主生活會方案 要于12月15日前 報縣委組織部審批。 四是高質(zhì)量召開“兩個會議”。 專題民主生活會由單位主要領(lǐng)導(dǎo)主持，班子所有成員(含非黨領(lǐng)導(dǎo)干部)全部參加(班子成員在3人以下的，內(nèi)設(shè)股室和下屬單位負責(zé)人列席)，聯(lián)系指導(dǎo)的市縣領(lǐng)導(dǎo)必須到會指導(dǎo)，可邀請10名“兩代一委”列席。會議共有四項議程：集體學(xué)習(xí)有關(guān)文件、主要領(lǐng)導(dǎo)代表班子對照檢查(其他班子成員提出批評意見，主要領(lǐng)導(dǎo)代表班子表態(tài))、班子成員逐人對照檢查(其他班子成員批評幫助，本人表態(tài)發(fā)言)、市縣聯(lián)系指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)講話。專題民主生活會要嚴格按照“六不召開”(即： 準備不充分不能開、意見征求不廣泛不能開、問題查找不深刻不能開、談心談話不深入不能開、材料審核不過關(guān)不能開、沒有市縣領(lǐng)導(dǎo)到會指導(dǎo)不能開) 和“五個講清楚”(即： 講清楚是否對黨忠誠 、 講清楚是否個人干凈 、 講清楚是否敢于擔(dān)當 、 講清楚是否率先垂范 、 講清楚是否真改實改 ) 的要求進行，必須按照要求高質(zhì)量召開。 專題民主生活會結(jié)束后，要及時形成通報材料， xx年1月10日前， 在 機關(guān)全體干部職工、下屬單位負責(zé)人、服務(wù)對象代表和“兩代一委”代表中 進行通報 ，鎮(zhèn)(辦)通報范圍可擴大到村(社區(qū))兩委會主要干部 。 專題 民主生活會 后 ， 要于xx年1月20日前 召開一次專題組織生活會。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加所在支部、 黨 小組的組織生活會 ，同步開展 年度黨員民主評議工作 ， 專題組織生活會召開情況，于 xx年 1 月 31日 前匯總報送縣委組織部
(四)找實抓好 整改落實和立規(guī)執(zhí)紀 工作
一要抓好整改落實。 結(jié)合 專題民主生活會開展批評情況，對查擺出的不嚴不實問題進行系統(tǒng)梳理，將教育實踐活動尚未整改到位的“四風(fēng)”問題一并納入整改內(nèi)容，形成整改清單 ，制定整改方案(方案包括指導(dǎo)思想、整改原則、整改內(nèi)容、整改措施等內(nèi)容，后附整改問題清單) 。要聚焦具體問題，細化措施，分類施策，立行立改 。 整改 落實 情況，采取適當方式在一定范圍公開，接受黨員群眾監(jiān)督。
三、關(guān)于專題教育檔案資料的規(guī)范整理
黨建任何工作都要靠資料佐證，檔案整理顯得十分重要和必要。對標省市考核辦法，結(jié)合我縣實際，專題教育檔案整理應(yīng)按以下要求規(guī)范整理。
(一)材料類別
領(lǐng)導(dǎo)班子需要形成 3 6種材料。分別是：1.專題教育實施方案;2.組織機構(gòu)文件;3.必讀篇目學(xué)習(xí)安排;4.收集整理的學(xué)習(xí)資料;5.專用會議記錄;6.專用學(xué)習(xí)記錄;7-9.三個專題研討方案( 3 個);10-18.三個專題對照檢查材料及問題清單和整改臺賬(分別為 3 個);19.征求意見安排;20-21.征求意見原始表冊(不要空白)和梳理匯總表冊;22.談心談話安排;23-25.“四個排查”登記表、匯總表及自查報告;26.領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料(后附問題清單);27-28.專題民主生活會申請召開報告和會議召開情況報告;29-30.專題組織生活會方案及黨員年度評處情況;31.建立健全的各項制度;32-33.整改方案及專項整治情況資料;34.專題教育總結(jié)報告;35.自選動作開展情況資料;36.縣委安排的專題調(diào)研報告等。
主要領(lǐng)導(dǎo)需要形成 3 2種材料。分別是：1.專用學(xué)習(xí)筆記;2-5.開局及三個專題黨課講稿( 4 個);6.電視訪談材料;7.“謀事要實”發(fā)言材料;8-23.“三個專題調(diào)研報告、心得體會、對照檢查材料、問題清單和整改臺賬(分別為 3 個);24-25.征求意見原始表冊和梳理匯總表冊;26.談心談話記錄;27-28.“四個排查”登記表和匯總表;29-30.民主生活會發(fā)言提綱(后附問題清單和對領(lǐng)導(dǎo)班子及其他班子成員的批評意見)和組織生活會發(fā)言提綱;31-32.整改落實方案(后附整改問題清單)及整改情況佐證材料等。
(二)檔案整理
領(lǐng)導(dǎo)班子分7類裝入7個檔案盒。
1.安排部署類：主要收集縣委及本單位實施方案、組織機構(gòu)、專用會議記錄、有關(guān)情況統(tǒng)計表、縣級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系指導(dǎo)等資料;
2.學(xué)習(xí)教育類：主要收集學(xué)習(xí)安排、學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)記錄及檢查評比等資料;
3.專題黨課類：主要收集專題黨課安排、黨課講稿、黨課記錄等資料;
4.專題研討類：主要收集研討方案、研討記錄等資料;
5.“兩會”召開類：主要收集征求意見、談心談話、“四個排查”、問題清單、整改臺賬、民主生活會方案、對照檢查材料、上年度民主生活會召開情況通報、本次民主生活會通報、組織生活會方案、黨員評處等資料;
6.整改落實及立規(guī)執(zhí)紀資料：主要收集整改方案、整改清單、建立健全的各項規(guī)章制度及具體的整改落實情況佐證資料等;
7.特色亮點類：主要收集創(chuàng)新動作開展情況、特色亮點宣傳報道的紙質(zhì)及圖片資料等。
領(lǐng)導(dǎo)干部分4部分內(nèi)容收集整理：三個專題研討各為一部分，分別收集專題黨課、心得體會、自查材料、調(diào)研報告、問題清單和整改臺賬等資料;專題民主生活會和組織生活會為一部分，主要收集征求意見、談心談話、“四個排查”、發(fā)言提綱、整改落實情況等資料。其他資料按類別分別歸入相應(yīng)檔案之中。
(三)整理要求
所有紙質(zhì)資料均應(yīng)按照正式公文規(guī)定字體、字號和排版格式用a3紙雙面打印，騎縫裝訂。每盒檔案均應(yīng)按材料層級和形成時間制作目錄、編排頁碼。檔案盒封面標簽第一行統(tǒng)一為：“××單位(個人)“三嚴三實”專題教育資料;第二行為：××資料類。盒脊標記出：“××單位(個人)“三嚴三實”專題教育資料(××資料類)。
總的來說，“三嚴三實”專題教育是一項嚴肅的政治任務(wù)，是今年黨建工作的重中之重，是一把手工程。市委胡書記講到“今天工作不認真，明天必將受問責(zé)”。也就是“誰不負責(zé)問責(zé)誰、誰出問題追究誰”。請各鎮(zhèn)辦、各部門主要領(lǐng)導(dǎo)一定要高度重視，親自安排，勤督緊查，查漏補缺，善始善終的做好專題教育各項工作，務(wù)必通過找實工作確?！叭龂廊龑崱睂ｎ}教育取得實實在在的效果，向縣委交上一份滿意的答卷。
以上發(fā)言不妥之處，請批評指正。
寫報告經(jīng)驗23人覺得有用
自查報告：三嚴三實專題教育工作自查報告怎么寫
最近有不少朋友問我關(guān)于三嚴三實專題教育工作的自查報告該怎么寫，說實話，這確實是個挺復(fù)雜的事。這類報告既要體現(xiàn)工作成果，又要指出問題，還得提出改進措施，一步都不能少。寫得好，能反映工作態(tài)度和能力；要是寫得差了，可能領(lǐng)導(dǎo)心里就該嘀咕了。
寫自查報告的時候，第一步得先把基本情況說清楚。比如，咱們單位開展三嚴三實專題教育工作是從什么時候開始的，目標是什么，參與人員有哪些。這部分內(nèi)容得簡明扼要，但也不能太簡略，至少要把主要的時間節(jié)點和活動內(nèi)容交代明白。當然，有時候?qū)懼鴮懼鴷l(fā)現(xiàn)，時間線拉得太長，內(nèi)容顯得有點散，這時候就需要自己多看看，把那些不必要的細節(jié)刪掉，只留最核心的部分。
接下來就是重點部分了，也就是查找存在的問題。這里千萬不能藏著掖著，該暴露的問題就得暴露出來。比如，有些同志可能對三嚴三實的理解還不夠深入，工作中存在形式主義傾向，這些問題都得擺到桌面上來說。不過有時候?qū)懙竭@里，可能會覺得不太好措辭，擔(dān)心說重了影響同事關(guān)系，所以得把握好分寸，既不能輕描淡寫，又不能太過激烈。記得有一次我寫的時候，就把“工作作風(fēng)不夠扎實”寫成了“工作作風(fēng)有待加強”，結(jié)果后來同事反饋說這個表述有點模糊，我就意識到自己的問題了。
再接著就是針對發(fā)現(xiàn)的問題提出整改措施。這部分很重要，因為光發(fā)現(xiàn)問題沒用，還得有解決的辦法才行。整改措施得具體可行，不能空喊口號。比如針對剛才提到的形式主義問題，可以提出加強培訓(xùn)，提高大家的思想認識，定期檢查工作落實情況之類的辦法。寫這部分的時候，有時會發(fā)現(xiàn)自己想出來的辦法不太實際，比如提出增加每周例會次數(shù)，但后來發(fā)現(xiàn)這樣反而會影響工作效率，所以得反復(fù)推敲，確保每一條建議都能落地執(zhí)行。
小編友情提醒：
自查報告還得有一個結(jié)尾，表明態(tài)度和決心。這部分內(nèi)容得真誠一點，不能流于表面。比如，可以表示今后將進一步深化三嚴三實的學(xué)習(xí)教育，努力提升自身素質(zhì)，確保各項工作落到實處。有時候?qū)懙竭@里，可能會覺得自己表達得不夠到位，總覺得少了點什么，這時可以多讀幾遍，看看是不是語氣太平淡，需要加入一些激勵性的詞語。
寫自查報告是個細致活兒，既要講事實，又要談感受，還要提建議，缺一不可。希望以上的幾點建議能幫到大家，不過具體怎么寫，還得結(jié)合自己的實際情況去調(diào)整。
【第6篇】三嚴三實專題教育活動自查報告怎么寫600字
區(qū)行政服務(wù)中心把扎實開展“三嚴三實”專題教育活動，作為今年黨建工作的一項重要任務(wù)。充分認識到開展“三嚴三實”專題教育，是黨的群眾路線教育實踐活動的深化，是持續(xù)推進黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措。
一要深刻理解“三嚴三實”的豐富內(nèi)涵和重大意義。
“三嚴三實”與黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的理論實踐一脈相承，是黨的建設(shè)理論的豐富和發(fā)展。 “三嚴三實”全面闡述了新時期優(yōu)秀黨員干部應(yīng)有的特質(zhì)，為黨員干部的價值追求和政治品格植入了新的時代元素，為加強新形勢下黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)提供了重要理論基礎(chǔ)。
二要時刻警醒“不嚴不實”的表現(xiàn)和危害。
用“三嚴三實”這個高標準、嚴尺度來衡量，還存在不少值得重視的問題。包括修身不嚴、用權(quán)不嚴、律己不嚴的問題，謀事不實、創(chuàng)業(yè)不實、做人不實的問題。對這些“不嚴不實”問題，必須引起高度警覺，時刻保持警醒，防微杜漸、未雨綢繆，切實防止和克服“不嚴不實”問題的發(fā)生，確保黨始終走在時代前列。
三要真抓實干，務(wù)求工作出實效。
中心領(lǐng)導(dǎo)干部要有求真求實的態(tài)度，帶頭發(fā)揚實干精神，出實策、鼓實勁、辦實事，以身作則帶領(lǐng)群眾把各項工作落到實處;要有結(jié)合實際、務(wù)實管用的思路和舉措，開展每一項工作，都要深入調(diào)查研究、密切聯(lián)系實際;要抓落實、重效果，抓任何事都不能籠而統(tǒng)之、大而化之，不能底數(shù)不清、情況不明，不能將就湊合、差不多就行。
四要深入扎實開展“三嚴三實”專題教育。
寫報告經(jīng)驗52人覺得有用
開展三嚴三實專題教育活動自查報告，這是一項嚴肅的任務(wù)，需要認真對待。這類報告通常是為了檢查自身在思想、工作和作風(fēng)等方面是否符合要求。報告內(nèi)容應(yīng)當圍繞個人的思想動態(tài)、工作表現(xiàn)以及存在的問題展開，重點在于自我剖析和改進措施。
在撰寫報告時，首先要明確主題，確保內(nèi)容緊扣主題。比如，可以從近期的工作任務(wù)入手，回顧這段時間內(nèi)自己的工作情況，包括完成的任務(wù)、取得的成績以及遇到的困難。這里要注意的是，描述成績時不要過于夸大，而困難則應(yīng)實事求是地列出，這樣有助于后續(xù)提出切實可行的改進方案。當然，在敘述過程中，如果能結(jié)合一些具體事例就更好了，比如某個項目中遇到的挑戰(zhàn)是如何克服的，這會讓報告顯得更有說服力。
接著，針對發(fā)現(xiàn)的問題進行深入分析。問題是客觀存在的，關(guān)鍵在于如何看待和解決。分析時可以參考上級的要求，對照自身實際情況，找出差距所在。這里需要注意的是，不要急于下結(jié)論，而是要經(jīng)過深思熟慮后再作判斷。例如，某項工作未能按時完成，可能是因為時間管理不當，也可能是溝通協(xié)調(diào)出了問題，這就需要仔細甄別原因，而不是簡單歸結(jié)為外部因素。
至于改進措施，則是報告的重要部分。提出的措施必須有針對性，能夠解決問題，而且要具有可行性。比如，針對時間管理上的不足，可以嘗試制定更為詳細的計劃表，合理分配每天的工作任務(wù)；對于溝通不暢的情況，則可以通過加強團隊協(xié)作意識，定期召開小組會議等方式加以改善。值得注意的是，改進措施不能泛泛而談，而應(yīng)具體到每一個細節(jié)，這樣才能保證實施效果。
書寫注意事項：
在撰寫過程中，還要注意語言表達的準確性。盡量使用平實的語言，避免過多華麗辭藻，保持報告的真實性和可信度。同時，報告的格式也要規(guī)范，層次分明，條理清晰。雖然有時會出現(xiàn)一些小疏忽，比如標點符號使用不當或者個別詞語搭配不太恰當，但只要不影響整體理解，大體上是可以接受的。
