【第1篇】2025年上半年教師期末述職報(bào)告怎么寫2750字
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，下午好！
今天在這里，我向大家把我一學(xué)期的工作向大家匯報(bào)一下，敬請(qǐng)所有同仁對(duì)我的工作給予批評(píng)和指正。我的工作主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面
一、家長(zhǎng)學(xué)校
家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)于我來說，是一項(xiàng)全新的工作。原來對(duì)這項(xiàng)工作沒有任何認(rèn)識(shí)，雖知道它很重要，但從沒有給予足夠的關(guān)注。還是從xx年九月份以后，學(xué)校讓我做這項(xiàng)工作，才對(duì)其有所接觸。開頭想著這項(xiàng)工作也就是每學(xué)期開幾個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，通過一段實(shí)踐，才慢慢知道其中的不易，并且越干越覺得不會(huì)干。因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)都是學(xué)習(xí)上的精英，他們本身就很會(huì)學(xué)習(xí)。他們中的很多人，能把孩子教育成學(xué)習(xí)上的尖子生，也說明他們有科學(xué)的家庭教育方法。因此，如果自己不繼續(xù)學(xué)習(xí)，不抓經(jīng)充電，說出來的話，很難起到教育家長(zhǎng)的作用，自己也一定不適合做這一工作。我有這樣的打算，既然學(xué)校把這項(xiàng)工作交給我，我就要通過自己的努力，把這項(xiàng)工作做出色，對(duì)得起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師和家長(zhǎng)的信任。自此，我給自己計(jì)劃，每天至少要閱讀50頁書。尤其是家庭教育方面，學(xué)生學(xué)習(xí)方法的書籍是重點(diǎn)閱讀的對(duì)象。兩年過去了，我讀了一些書，使我在家庭教育方面有了全新的認(rèn)識(shí)。為了使自己在讀書和工作中思考，我堅(jiān)持每天寫不少于1000子的教育博客。有時(shí)工作時(shí)間緊，身體疲憊，我就寫一個(gè)標(biāo)題掛在網(wǎng)上，等第二天補(bǔ)上。通過自己不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，使我在家庭教育方面取得了一些小小的進(jìn)步。
這學(xué)期剛開始，根據(jù)九年級(jí)畢業(yè)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)狀況，剛開學(xué)的幾天里，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在九年級(jí)年級(jí)長(zhǎng)和班主任的協(xié)助下，召開了家長(zhǎng)和學(xué)生共同參加的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)會(huì)，旨在讓家長(zhǎng)、學(xué)校和學(xué)生攜起手來，為迎接隨之而來的中招復(fù)習(xí)和中招考試做準(zhǔn)備。期中考試之后，對(duì)七年級(jí)的部分班級(jí)，從學(xué)習(xí)方法和行為習(xí)慣上給同學(xué)們和家長(zhǎng)以指導(dǎo)。在第三次月考之后，整個(gè)學(xué)校進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，怎樣讓老師、家長(zhǎng)和學(xué)生緊密結(jié)合，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中取得更好效果，我和八年級(jí)班主任一起，召開了八年級(jí)家長(zhǎng)與學(xué)生共同參加的會(huì)議，意在讓家長(zhǎng)和學(xué)生形成共識(shí)，做好期末復(fù)習(xí)和八年級(jí)之后的九年級(jí)預(yù)習(xí)準(zhǔn)備工作。由于階梯教室的場(chǎng)地有限，每一輪的家長(zhǎng)會(huì)都要召開多次，這個(gè)學(xué)期，相對(duì)召開的次數(shù)少一些，但也有將近二十場(chǎng)次。
除了用會(huì)議的方式對(duì)家長(zhǎng)的家庭教育意識(shí)進(jìn)行通視外，小型的一對(duì)一的咨詢也經(jīng)常進(jìn)行。許多家長(zhǎng)，平時(shí)孩子沒事的時(shí)候他不來學(xué)校，只要是來學(xué)校，都是孩子在學(xué)習(xí)上和品德上出了問題。由于家長(zhǎng)會(huì)上和學(xué)生家長(zhǎng)有著親密接觸，家長(zhǎng)有問題也總能想起我，凡是家長(zhǎng)預(yù)約，我總欣然接受，通過與家長(zhǎng)的溝通和交流，實(shí)現(xiàn)了家校工作的雙贏，我能給家長(zhǎng)提一些建設(shè)性的建議使他們滿意，我也從對(duì)他們問題的思考與解決中提升了自己。因此，我的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)的需求，離不開那些有問題的學(xué)生。由于每接待一位家長(zhǎng)，訪談時(shí)間就是一兩個(gè)小時(shí)，雖然耽誤一些屬于自己的時(shí)間，但他們卻給了我很多與他們相處的快樂。這樣的訪談一學(xué)期總要有幾十次。每學(xué)期結(jié)束，我都要把一學(xué)期的工作詳細(xì)整理，裝訂成冊(cè)，用于存檔和交流。
二、服從分配，主動(dòng)配合
學(xué)校工作是一盤棋，作為學(xué)校一員要有一盤棋思想，要有主動(dòng)的配合意識(shí)。作為十六中的一員，到這個(gè)學(xué)校工作已經(jīng)二十四年了。從一頭青絲到滿頭華發(fā)，我從不以個(gè)人的名利而斤斤計(jì)較。其間，我有過輝煌，也為十六中的今天奉獻(xiàn)了自己所有的努力，盡到自己應(yīng)該盡到的責(zé)任。不管做什么工作，我都期望自己把工作做好。我做過十六中的寄宿班管理工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的大力配合下，曾使我校的寄宿班成為社會(huì)的一道風(fēng)景。創(chuàng)辦分校，也使分校成為成為全市小學(xué)生及家長(zhǎng)的首選。我曾做過教科室主任，也使我校成為為數(shù)不多的河南省教科研先進(jìn)單位?，F(xiàn)在，學(xué)校又把我安排到家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)崗位上，我有決心把她做成全平頂山市最好的家長(zhǎng)學(xué)校，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體同仁的期望。
除了做好家長(zhǎng)學(xué)校工作之外，我也主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)指派的工作，只要領(lǐng)導(dǎo)吩咐，我都能認(rèn)真完成，從不講任何條件。比如，小升初的宣傳與考試選撥。雖然也有人托我介紹學(xué)生，但我從不給領(lǐng)導(dǎo)找麻煩，從來沒有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)張口，因?yàn)槲抑涝蹖W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不容易，有很多為難之處。也從沒有向領(lǐng)導(dǎo)伸手要報(bào)酬。
三、做好任課教師
參加工作以來，我一直堅(jiān)持在教學(xué)第一線，配合與我搭檔的每一個(gè)班主任。無論與那位班主任和任課老師搭伴，我都能與他們通力合作，工作起來不分內(nèi)外。這兩年與詹娜老師合作，他對(duì)我工作給予了大力支持，我也在班級(jí)管理和學(xué)生管理上也與她大力配合。在教學(xué)上，除去功利的追求，讓學(xué)生充分體會(huì)到享受教育的陽光。在假期中，我能主動(dòng)走到每一個(gè)學(xué)生家中，走訪每一個(gè)家長(zhǎng)，同家長(zhǎng)建立起真摯的友誼，和班主任一起營(yíng)造和諧向上的班集體。
本人自*****年至今一直從事給排水專業(yè)的技術(shù)管理和工程施工等工作，非常熱愛本專業(yè)工作。特別是在***年以后，隨著適應(yīng)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)、新理論，并用新的管理水平指導(dǎo)自己的工作，現(xiàn)將近幾年來從事的主要技術(shù)工...
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事： 大家好！ 時(shí)間飛逝，xx年已經(jīng)過去了。xx年3月，經(jīng)過學(xué)院的公開競(jìng)聘，通過資格審查、筆試、面試、組織考察、黨委談話，后經(jīng)學(xué)院第四屆團(tuán)員代表大會(huì)選舉產(chǎn)生、報(bào)請(qǐng)學(xué)院黨委和團(tuán)市委批準(zhǔn)，我被正式任命為學(xué)院團(tuán)委專職副...
各位領(lǐng)導(dǎo)：一年來，在公司領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，我在審計(jì)部經(jīng)理的崗位上，帶領(lǐng)審計(jì)部的全體同仁嚴(yán)格按照年初制定的審計(jì)計(jì)劃，緊緊圍繞公司提出的加大核查、審核、監(jiān)管力度，確保各項(xiàng)制度深入落實(shí)這一工作目標(biāo)，積極主動(dòng)地在公司內(nèi)部開...
銀行業(yè)務(wù)部經(jīng)理述職報(bào)告2年以來，國(guó)家加大宏觀調(diào)控力度，在經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)生較大變化的新形勢(shì)下，市行黨委順應(yīng)市場(chǎng)變化，提出大市場(chǎng)、大營(yíng)銷、大管理的經(jīng)營(yíng)理念，進(jìn)一步完善扁平化管理的組織框架，推動(dòng)我行走持續(xù)健康發(fā)展道路，并取得了良好的...
本著一顆熱情與充滿自信的心，我來到藝術(shù)小學(xué)。從任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自勵(lì)，立足扎實(shí)的基礎(chǔ)，在工作中不斷進(jìn)取創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地進(jìn)行自身建設(shè)和自我完善。
各位領(lǐng)導(dǎo)：按照要求，現(xiàn)在由我做述職，xx年，工程技術(shù)部國(guó)內(nèi)外部市場(chǎng)隨著xx油田解困扭虧工作的深入開展，4月份，對(duì)各工程技術(shù)服務(wù)單位進(jìn)行了重組整合，針對(duì)國(guó)內(nèi)外部工程技術(shù)服務(wù)領(lǐng)域，按局要求及工程技術(shù)部的具體安排，國(guó)內(nèi)外部市場(chǎng)工程技...
二○○五年，在公司董事會(huì)和公司黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體物業(yè)管理公司員工的大力支持下，我們面對(duì)新的挑戰(zhàn)、新的任務(wù)、新的機(jī)遇，以“服務(wù)公司主業(yè)、服務(wù)員工生活”為工作重心，抓管理促創(chuàng)新，緊緊圍繞公司經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局，扎實(shí)工作，勇攀...
每當(dāng)我站在講臺(tái)前，眼望著數(shù)十雙渴求知識(shí)的眼睛時(shí)；每當(dāng)學(xué)生們一次次親切的喊我老師，圍著我問這問那時(shí)；每當(dāng)我讀著一封封學(xué)生傾吐衷腸的書信時(shí)，一種幸福之感便油然而生。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)47人覺得有用
2025年上半年教師期末述職報(bào)告怎么寫
期末述職報(bào)告對(duì)于老師來說，是一次梳理教學(xué)工作的機(jī)會(huì)。這段時(shí)間，我一直在琢磨怎么把這份報(bào)告寫得更有條理，既能展示工作成果，也能讓領(lǐng)導(dǎo)了解我的努力方向。一開始我總覺得報(bào)告應(yīng)該面面俱到，但后來意識(shí)到，重點(diǎn)突出才是關(guān)鍵。畢竟報(bào)告不是流水賬，它需要傳遞核心信息。
報(bào)告開頭最好能簡(jiǎn)明扼要地交代基本情況，比如教了哪些課程、帶了多少學(xué)生、班級(jí)的整體表現(xiàn)如何之類。這部分內(nèi)容不用太復(fù)雜，但得讓讀者迅速明白你的工作范圍。我剛寫的時(shí)候，想把每節(jié)課的教學(xué)細(xì)節(jié)都寫進(jìn)去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)報(bào)告越寫越長(zhǎng)，反而顯得冗雜。后來調(diào)整了一下思路，只挑重點(diǎn)事件說，效果就好多了。
接著就是教學(xué)成果的部分，這是報(bào)告的核心?？梢跃唧w列舉一些成績(jī)，比如學(xué)生的進(jìn)步幅度、獲獎(jiǎng)情況，或者自己獲得的榮譽(yù)。不過這里需要注意的是，別光顧著寫表揚(yáng)的話，還要適當(dāng)加入反思。比如，這次公開課雖然得到了好評(píng)，但我發(fā)現(xiàn)自己的課堂互動(dòng)還有提升空間，接下來打算多嘗試小組討論的形式。這種自我檢討式的表達(dá)會(huì)顯得真實(shí)可信，也能體現(xiàn)老師的成長(zhǎng)意識(shí)。
還有一個(gè)容易被忽略的地方是教學(xué)方法的改進(jìn)。這方面的內(nèi)容很重要，因?yàn)樗从沉死蠋煹膶I(yè)能力。我在寫這部分時(shí)，就提到了嘗試翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)驗(yàn)，雖然剛開始學(xué)生不太適應(yīng)，但后來他們漸漸學(xué)會(huì)了主動(dòng)探究問題。雖然這段話寫得有點(diǎn)啰嗦，但我覺得這樣能讓報(bào)告看起來更有層次感。
最后，關(guān)于未來規(guī)劃這部分，可以結(jié)合當(dāng)前教育趨勢(shì)，提出自己的設(shè)想。比如現(xiàn)在提倡素質(zhì)教育，我就計(jì)劃在下學(xué)期加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，設(shè)計(jì)更多實(shí)踐類活動(dòng)。當(dāng)然，這個(gè)部分不用寫得太具體，大致勾勒一下就行，給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)方向性的印象就好。
寫報(bào)告的時(shí)候，語言要簡(jiǎn)潔，盡量避免長(zhǎng)句堆砌。我曾經(jīng)為了追求文采，用了不少?gòu)?fù)雜的句子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這樣的報(bào)告讀起來特別費(fèi)勁。后來改成短句后，不僅條理清晰，還顯得干練了不少。另外，報(bào)告里的數(shù)字最好用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，這樣更直觀，也方便領(lǐng)導(dǎo)快速掌握情況。
【第2篇】2025年上半年實(shí)習(xí)教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫2300字
各位評(píng)委領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
我叫***，畢業(yè)于牡丹江師范學(xué)院政法系歷史專業(yè)。畢業(yè)前曾做為實(shí)力派選手到牡丹江市重點(diǎn)中學(xué)——實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)伊始便從教導(dǎo)主任手中接過了8個(gè)班的教學(xué)工作。一個(gè)半月的實(shí)習(xí)中校長(zhǎng)主任都曾深入班級(jí)聽課，課后給預(yù)了高度的評(píng)價(jià)。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)校長(zhǎng)找我談話：?jiǎn)栁耶厴I(yè)去向有何打算？。我坦然相告：城市人才濟(jì)濟(jì)，有無我都無足輕重，但農(nóng)村卻不同，有了我可能日月?lián)Q新天，沒有我就可能永久的愚昧。假如我留在城市，可能只是一支默默無聞的蠟燭而已，而在農(nóng)村則可能成為太陽照亮希望的田野，照亮孩子的心，為縮小農(nóng)村與城市的距離做貢獻(xiàn)，當(dāng)然在農(nóng)村也可能實(shí)現(xiàn)我人生的最大價(jià)值。
于是，1996年我被分配到繁榮鄉(xiāng)中學(xué)，1998年調(diào)到龍安橋中學(xué)。由于教學(xué)工作的需要，畢業(yè)以來告別歷史專業(yè)一直從事語文教學(xué)工作。教了4年初一后跟班到了初三。由于所學(xué)非所用，在教學(xué)上走了不少?gòu)澛贰ｋm說是文史不分家，但畢竟是隔行如隔山。為了能勝任這份工作，我不斷的充實(shí)自己，查閱資料，鉆研教材，向老教師請(qǐng)教，并自費(fèi)訂購(gòu)與教學(xué)有關(guān)的刊物。六年來的語文教學(xué)工作雖說是不算豐碩，但也很可喜。在第五屆全國(guó)語文教師“四項(xiàng)全能”競(jìng)賽中，被授予“四項(xiàng)全能”稱號(hào)。并榮幸手到邀請(qǐng)參加“獲獎(jiǎng) 成果報(bào)告會(huì)”。經(jīng)我指導(dǎo)的鄭英姿、李翠鈴等同學(xué)多次在省級(jí)刊物上發(fā)表文章，并在國(guó)家賽事上獲獎(jiǎng)。
在告別繁榮第一屆遲疑學(xué)生時(shí)學(xué)生在臨別的贈(zèng)言中寫到：“我很榮幸成為您的學(xué)生，我在您的身上看到了什么是‘淵博’”。在告別最后一屆初三的學(xué)生時(shí)(我被專業(yè)對(duì)口的理由改教歷史)學(xué)生給我寫到：“此時(shí)此刻，我喜憂摻半，喜的是我曾經(jīng)被您教過，憂的是您沒有能把我?guī)У疆厴I(yè)......有首歌唱到金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如百姓的夸獎(jiǎng)，金杯銀杯不如百姓的口碑，我覺得，我能給學(xué)生留下如此的感覺，這是我從事語文教學(xué)工作的最大的收獲。
xx年10月份，我通過了全省申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位的俄語四級(jí)資格考試，xx年我開始和初一學(xué)生一起學(xué)習(xí)英語，學(xué)生們知道我俄語過了四級(jí)又學(xué)習(xí)英語時(shí)，臉上充滿了敬佩之情，有一名學(xué)生還悄悄的對(duì)我說：“老師，你讓我明白了什么是學(xué)無止境。”
xx年暑期我從語文戰(zhàn)線上撤下來，奔赴歷史前沿，據(jù)說這是教改的結(jié)果，專業(yè)對(duì)口，大勢(shì)所趨，我不古哦是先行者。(其實(shí)我心理明白的很，這是我曾經(jīng)跟現(xiàn)任的主任在語文試題上較真，讓他大失顏面的結(jié)果)終于回到了久違的歷史專業(yè)上有了打展身手的天地。我通過精心研究教材，結(jié)合一些教改信息嘗試了一種獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)方法，而不是讓學(xué)生去死記硬背歷史。目的是讓我的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中知識(shí)與能力雙重提高，情感與態(tài)度價(jià)值觀方面均有收獲。我運(yùn)用探尋式、研討式和情景再現(xiàn)法與學(xué)生一起根據(jù)史料追尋歷史、研討歷史、感受歷史，并運(yùn)用移時(shí)換位法去評(píng)價(jià)歷史事件與人物，借以達(dá)到總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)的情感價(jià)值的教育目的。這樣，每堂課，同學(xué)們都能用心去品味歷史的滄桑巨變，無論是哪一類學(xué)生都能在態(tài)度和思想上有所收獲。一學(xué)年下來效果還真不錯(cuò)，在期末的全鎮(zhèn)統(tǒng)考中取得了優(yōu)異的成績(jī)。在本學(xué)期的期末考試中有兩個(gè)班的成績(jī)創(chuàng)造了全優(yōu)的記錄。而且在本學(xué)期還成功策劃了依次全校的詩歌朗誦會(huì)。
我在和孩子們一起研討歷史的同時(shí)也在教會(huì)孩子學(xué)習(xí)歷史的方法，教會(huì)孩子們通過各種文獻(xiàn)資料、文物、去探尋分析歷史，從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合時(shí)事為己所用。培根曾說過：史鑒可以明智。我或古人也說過：以史為鑒可以明得失。***與蔣介時(shí)在重慶談判前偶遇每人手中一本史書就足以說明這點(diǎn)。我要讓我的學(xué)生走 上社會(huì)都能成為人中之杰。
有許多人認(rèn)為歷史是小學(xué)科，無關(guān)痛癢。我卻不敢茍同。我想歷史是以其博大精深承載著哺育國(guó)民靈魂的精髓。和數(shù)理化相比，它也許知識(shí)性不強(qiáng)，但其字里行間所顯現(xiàn)出來的民族輝煌與自豪及其所激起的愛國(guó)熱情是任何一門學(xué)科所不能代替的。我想，這一點(diǎn)從美國(guó)人把歷史作為中學(xué)的中心課本并且外過人申請(qǐng)加入美國(guó)國(guó)籍必靠美國(guó)歷史;日本人敢冒天下之大不韙撰改歷史這兩個(gè)例子就可見一斑。所以我說從教書育人來講歷史同數(shù)理化一樣是殊途同歸的絕無大小之分。
也許有人認(rèn)為歷史這一學(xué)科誰都能教，而我去認(rèn)為恰恰相反。歷史學(xué)科包羅萬象，無論哪一學(xué)科都在歷史中留有發(fā)展的足跡，所以，我說教歷史的若不是個(gè)專家就必須是個(gè)雜家或者說是博學(xué)家。很難想象沒有一點(diǎn)天文地理知識(shí)如何能講清楚張衡、哥白尼;沒有一點(diǎn)文學(xué)知識(shí)如何能講清楚蘇軾、辛棄疾;沒有一點(diǎn)圖書知識(shí)如何去講《永樂大典》......以為過去那種在書上畫重點(diǎn)然后強(qiáng)行讓學(xué)生去死記硬背的教學(xué)方式在當(dāng)前的教學(xué)改革中已無立錐之地了。我們要培養(yǎng)的是具備永久性學(xué)習(xí)的人才而非背書蟲的高分低能者。
大家都認(rèn)為我專業(yè)對(duì)口是競(jìng)爭(zhēng)本崗位的最大優(yōu)勢(shì)，而我則認(rèn)為，我對(duì)歷史學(xué)科本身的認(rèn)識(shí)及對(duì)歷史教學(xué)已經(jīng)走在了教改的的前列才是我競(jìng)爭(zhēng)本崗位的最大優(yōu)勢(shì)。
如果我今后仍從事歷史教學(xué)我將繼續(xù)嘗試我的探尋、研討、體驗(yàn)的教學(xué)方式，與學(xué)生共同探究歷史，我要教會(huì)孩子們利用史料文物去探尋歷史;讓孩子們形成用自己的思維去研討歷史，并在學(xué)習(xí)歷史的基礎(chǔ)上思考當(dāng)今社會(huì)。一句話，我絕不僅僅讓孩子們記住歷史事件與人物，我更要讓他們?cè)谔綄v史的過程中開辟出通往現(xiàn)今的路。我要讓其明白歷史上之所以有盛世局面是因?yàn)榛实蹌?lì)精圖治、勤于政事、善于用人;大臣廉潔奉公;政府輕徭薄賦的結(jié)果。而皇帝貪圖享樂，不理朝政，官員奢侈腐敗，陽奉陰違，民不聊生則是一個(gè)朝代走向沒落的原因。從而讓其明白：”逸豫可以亡身，憂患可以興國(guó)“的道理。我還要告訴學(xué)生：劉邦文不如蕭何，武不如韓信而能君臨天下是因其善于用人。蔣介石以數(shù)百萬軍隊(duì)而敗走臺(tái)灣是因其失去民心黨內(nèi)腐敗。
總之，我要通過歷史教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生形成完善的人格，為其以后參與公眾生活做準(zhǔn)備，讓其以后無論從事任何工作都能成為人中之杰。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)98人覺得有用
2025年上半年實(shí)習(xí)教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫
上半年實(shí)習(xí)期結(jié)束，不少老師開始著手準(zhǔn)備述職報(bào)告。述職報(bào)告不是簡(jiǎn)單的流水賬，也不是單純的業(yè)績(jī)匯報(bào)，而是對(duì)自己工作的一種總結(jié)和反思。寫好述職報(bào)告，既是對(duì)自己的交代，也是對(duì)未來工作的指引。
述職報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)該包括教學(xué)任務(wù)完成情況、課堂管理效果、學(xué)生反饋、個(gè)人成長(zhǎng)等方面。教學(xué)任務(wù)完成情況這部分要具體，比如講了多少課時(shí)，覆蓋了哪些知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)難點(diǎn)是否突破。如果能舉幾個(gè)例子就更好了，這樣顯得真實(shí)可信。比如有一次講到某個(gè)概念時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生理解起來有困難，于是調(diào)整了教學(xué)方法，最終取得了較好的效果。這種具體的描述會(huì)讓報(bào)告更有說服力。
課堂管理也是述職報(bào)告的重點(diǎn)之一。這部分可以談一談自己是如何維持課堂紀(jì)律的，比如制定了哪些規(guī)則，采用了什么激勵(lì)措施。當(dāng)然，也要坦誠(chéng)面對(duì)存在的問題，比如有時(shí)候會(huì)因?yàn)橥话l(fā)事件影響課堂秩序。這并不是壞事，關(guān)鍵是要說明自己是怎么應(yīng)對(duì)的，有沒有從中吸取教訓(xùn)。比如說有一次突然停電，導(dǎo)致課堂秩序有些混亂，后來通過組織小游戲的方式穩(wěn)定了局面，事后還專門開了班會(huì)討論如何應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。
學(xué)生的反饋也很重要?？梢酝ㄟ^問卷調(diào)查、個(gè)別談話等方式收集學(xué)生的意見。學(xué)生的看法往往是最直接的，他們的評(píng)價(jià)能反映出教學(xué)效果的好壞。如果學(xué)生普遍反映某節(jié)課很有趣，那就可以詳細(xì)描述一下這節(jié)課的設(shè)計(jì)思路，比如用了哪些新穎的教學(xué)手段，為什么能吸引學(xué)生。反之，如果學(xué)生對(duì)某些內(nèi)容感到困惑，也可以分析一下原因，提出改進(jìn)措施。
個(gè)人成長(zhǎng)方面則要突出自己的進(jìn)步。比如通過這次實(shí)習(xí)，自己學(xué)會(huì)了如何更好地與家長(zhǎng)溝通，學(xué)會(huì)了如何利用信息技術(shù)輔助教學(xué)。還可以談?wù)勛约涸趥湔n過程中遇到的困難以及解決辦法，比如剛開始備課時(shí)總是覺得時(shí)間不夠用，后來摸索出了一套適合自己的方法，既保證了教學(xué)質(zhì)量又提高了效率。
不過，在寫述職報(bào)告的時(shí)候也得注意一些細(xì)節(jié)。有的老師可能會(huì)把述職報(bào)告寫成工作總結(jié)，只關(guān)注做了哪些事情，忽略了對(duì)問題的分析和對(duì)策的探討。還有些老師喜歡用大段的文字堆砌內(nèi)容，結(jié)果反而讓人看不明白重點(diǎn)在哪里。所以建議大家在動(dòng)筆前先列個(gè)提綱，理清思路，確保每一部分都有明確的目的。
另外，語言表達(dá)上也要多下功夫。述職報(bào)告不是學(xué)術(shù)論文，沒必要追求高深的理論，但也不能太口語化。適當(dāng)?shù)膶I(yè)術(shù)語還是需要的，這樣能體現(xiàn)你的專業(yè)素養(yǎng)。不過，有時(shí)候?yàn)榱俗非蠛?jiǎn)潔可能會(huì)出現(xiàn)一些不太通順的地方，比如“雖然遇到了很多挑戰(zhàn)，但在團(tuán)隊(duì)的幫助下都克服了”，這里的“雖然……但……”搭配稍顯別扭，但總體意思還是能明白的。
最后，記得附上相關(guān)的佐證材料，比如教案、課件、學(xué)生的作業(yè)本等。這些材料不僅能增加報(bào)告的可信度，也能幫助上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)全面了解你的工作情況。要是有條件的話，還可以錄制一段課堂教學(xué)視頻，直觀展示你的教學(xué)風(fēng)采。畢竟，述職報(bào)告不僅是為了匯報(bào)工作，更是為了展現(xiàn)自我，給領(lǐng)導(dǎo)留下深刻印象。
【第3篇】xxxx年上半年交流教師述職報(bào)告2篇怎么寫1700字
述職報(bào)告為您整理了交流教師個(gè)人述職報(bào)告，希望對(duì)你有幫助！更多內(nèi)容述職報(bào)告述職報(bào)告欄目！
交流教師述職報(bào)告范文1
201x年秋，我有幸參加陽城縣教師交流活動(dòng)，從白桑中心小學(xué)到鳳城中心學(xué)校坪頭小學(xué)任教三年。自從踏入交流學(xué)校的第一天起，我就堅(jiān)定了一個(gè)信念，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作，盡自己所能，發(fā)揮自己所長(zhǎng)，創(chuàng)造性地開展工作，出色地完成交流任務(wù)，絕不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和托付。時(shí)光荏苒，三年的交流工作即將結(jié)束，回顧這三年的工作歷程，總結(jié)如下：
一、認(rèn)認(rèn)真真上課。
三年里，我始終堅(jiān)守在教學(xué)第一線。201x年代六年級(jí)(2)班的語文兼品德與社會(huì)課、綜合實(shí)踐課，201x學(xué)年代三年級(jí)的語文兼綜合實(shí)踐課，201x學(xué)年代五、六年級(jí)的品德與社會(huì)課、美術(shù)課以及一二年級(jí)的美術(shù)課。盡管自已已是一個(gè)有著25年教齡的老師了，但我還是在每一節(jié)課前都精心鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好充分準(zhǔn)備，課堂上與學(xué)生平等交流，立足班級(jí)學(xué)情，努力踐行新課程改革理念，探究自主、互助、學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，不斷提高自己的教學(xué)水平。本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真做好備、講、批、輔、改各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。因?yàn)槲疑钌畹囟谜n堂是一個(gè)教師真正的天地，教好課是最根本的事，是最值得一個(gè)老師驕傲的事。
二、實(shí)實(shí)在在教研。
三年來，我按時(shí)積極參加每周一次的學(xué)校教研活動(dòng)，多次參加縣、鎮(zhèn)組織的教研。記得第一次語文示范課就受到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校教研員的好評(píng)。去年冬學(xué)段又在片級(jí)教研活動(dòng)中做了一節(jié)品德與社會(huì)的示范課。示范課與觀課議課相結(jié)合，我把每次聽老師的課當(dāng)成是一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。聽課后，能實(shí)事求是提出自己的看法，真心與老師交流研討。不但在交流中充實(shí)了自己，提升了自己，還為交流學(xué)校的教育教學(xué)注入了活力。
三、兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。
交流期間服從工作安排，除教學(xué)一線工作外，我還兼管學(xué)校的多媒體教室、美術(shù)功能室的工作。另外，協(xié)助班主任做好班務(wù)工作。我總是以切實(shí)求進(jìn)的精神，認(rèn)真對(duì)待學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。平時(shí)做到不遲到，不早退，不曠工，有事及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，遵守辦公制度，維護(hù)集體榮譽(yù)。
回顧三年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無不充滿了感激之情。感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與關(guān)心，感謝同事們的熱情與幫助，感謝孩子們純真的敬愛。在這里的每一天，我付出的是辛勤的心血與汗水，收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。
三年來，盡管做了一些工作但認(rèn)真反思，還存在著許多問題。如：工作開拓意識(shí)不強(qiáng);工作往往顯得粗糙、不夠細(xì)致等。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、各位老師提出寶貴建議，老師們中肯的話語將時(shí)時(shí)鞭策著我、激勵(lì)著我，使我今后的工作更加穩(wěn)健、更加出色。
交流教師述職報(bào)告范文2
交流的行列。在開發(fā)區(qū)小學(xué)學(xué)習(xí)期間，我任教五年級(jí)六班的數(shù)學(xué)和三年級(jí)四班、五班、六班科學(xué)課，并且擔(dān)任五年級(jí)六班的班主任。工作期間服從工作安排，做到不遲到，不早退，不曠工，遵守辦公制度，有事及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。
在教學(xué)方面，認(rèn)真鉆研教材，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)快樂輕松。在王校長(zhǎng)聽完我講的三角形的面積一課后，他親自提到了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，著重指出此節(jié)課的重點(diǎn)應(yīng)是讓學(xué)生確診三角形的底和對(duì)應(yīng)的高。明確指出探討三角形的面積公式時(shí)，大膽讓學(xué)生出錯(cuò)，當(dāng)時(shí)課堂上學(xué)生的設(shè)想是錯(cuò)誤的，但王校長(zhǎng)卻說不怕出現(xiàn)錯(cuò)誤，只要是學(xué)生的想法就去實(shí)踐，通過實(shí)踐得出真理在學(xué)生心中才會(huì)留下扎根的記憶。由此也讓我產(chǎn)生了一種新的教育思想，“讓學(xué)生慢慢來，相信你能行?！?/p>
在班級(jí)管理上，本著順應(yīng)孩子天性的觀點(diǎn)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家長(zhǎng)雙贏的親子教育網(wǎng)。與之剛來有學(xué)生在中午打架，沒有集體觀念來說，這個(gè)集體進(jìn)步許多。無論是跑操，還是打掃衛(wèi)生區(qū)，我親自上陣指導(dǎo);當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我與其進(jìn)行心理溝通，采取人文管理的方式去管理這個(gè)班級(jí)。讓五年級(jí)六班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，健康成長(zhǎng)的班集體。
與同事友好相處，不保留自己的長(zhǎng)處，虛心學(xué)習(xí)同行優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)糾正自己在教學(xué)上的一些缺陷。自己所寫的城鄉(xiāng)教師交流體會(huì)得到喬淑娥老師的指導(dǎo)。
在開發(fā)區(qū)小學(xué)學(xué)習(xí)期間，體會(huì)到了一家人的親切，也收獲頗多，我決心在今后的工作中以此為基點(diǎn)，努力工作，爭(zhēng)取教育教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)179人覺得有用
xxxx年上半年交流教師述職報(bào)告怎么寫
上半年交流教師述職報(bào)告這類東西，說難也不難，但也不是隨便寫寫就能過關(guān)。關(guān)鍵是要把工作情況說清楚，把成績(jī)擺出來，把問題找出來，還得有點(diǎn)思路。寫的時(shí)候，別光想著怎么堆砌文字，得從實(shí)際出發(fā)。
做述職報(bào)告前，先把這段時(shí)間的工作梳理一遍，哪些事做了，效果怎么樣，心里得有個(gè)譜。比如教學(xué)這塊，教了幾門課，帶了多少學(xué)生，學(xué)生反映咋樣，這些都是重點(diǎn)。還有參與的教研活動(dòng)，主持或者參與了啥項(xiàng)目，也得提一提。如果能拿數(shù)據(jù)說話就更好了，像學(xué)生的考試成績(jī)提高了多少百分點(diǎn)，課堂滿意率是多少之類。
不過，有些人寫述職報(bào)告容易跑偏，只顧著說自己干了多少活，卻忘了反思。這就不好了，領(lǐng)導(dǎo)看的不僅是你的工作量，還有你的態(tài)度。比如說教學(xué)上遇到的問題，你是怎么解決的，有沒有吸取教訓(xùn)，這些問題都得認(rèn)真對(duì)待。要是只報(bào)喜不報(bào)憂，反而會(huì)讓人覺得你不夠誠(chéng)懇。
另外，寫報(bào)告的時(shí)候，語言最好樸實(shí)一點(diǎn)，別整那些花里胡哨的詞兒。像什么“取得顯著成效”，“得到高度認(rèn)可”之類的套話，用多了反而顯得空洞。倒不如具體點(diǎn)，比如“通過調(diào)整教學(xué)方法，學(xué)生的課堂參與度提升了20%”，這樣更有說服力。但有時(shí)候人會(huì)不小心寫一些重復(fù)的話，比如前面剛說提高成績(jī)，后面又重復(fù)一遍類似的意思，這就有點(diǎn)多余了。
格式上也要注意，別搞得太亂。開頭簡(jiǎn)單介紹下自己的基本情況，接著分塊講工作內(nèi)容，然后說說存在的問題，最后提點(diǎn)改進(jìn)措施。當(dāng)然，這只是一個(gè)大致框架，具體還得根據(jù)個(gè)人情況調(diào)整。要是寫得條理不清，一會(huì)兒說這個(gè)，一會(huì)兒說那個(gè)，讀者看了頭都大了。
還有個(gè)需要注意的地方，就是時(shí)間概念要把握好。述職報(bào)告是針對(duì)上半年的，可千萬別把去年的事兒也摻和進(jìn)來。有些人在寫的時(shí)候容易犯這種錯(cuò)誤，寫著寫著就把話題扯遠(yuǎn)了。這就好比吃飯的時(shí)候突然想起昨天吃的啥，雖然想起來很正常，但在當(dāng)前場(chǎng)合就不合適了。
【第4篇】2025年上半年六年級(jí)語文教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫1250字
本學(xué)期，我主要擔(dān)任六年級(jí)一班的語文學(xué)科教學(xué)，三年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科組長(zhǎng)，六年級(jí)一班的班主任工作。時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)期。為今后工作更有效地搞好工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)。
一、六年級(jí)一班的語文學(xué)科教學(xué)
1.注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的教學(xué)，課前做好備課;課后，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，對(duì)作業(yè)嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題，做到及時(shí)糾正。
2.師生共讀，激發(fā)閱讀興趣，拓寬學(xué)生課外閱讀量。本學(xué)期，學(xué)生重點(diǎn)閱讀了《哈利波特》、曹文軒的《青銅葵花》、《一條更大的魚》、《狗牙雨》;秦文君的《男生賈里》、《女生賈梅》等。全班有部分酷愛讀書的同學(xué)認(rèn)真工整地寫了一本多讀書筆記。
3.我嘗試探究習(xí)作教學(xué)新路徑，輔導(dǎo)學(xué)生習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力。我通過創(chuàng)建班級(jí)博客，組織學(xué)生向?qū)W校報(bào)刊、校報(bào)、優(yōu)秀期刊投稿等方式激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣。我班向?？陡宥嗥?，我對(duì)每稿件都進(jìn)行了悉心指導(dǎo)，這些作品都是學(xué)生習(xí)作的第三稿，甚至第四稿，結(jié)果有1優(yōu)秀稿件被錄用，同學(xué)們的習(xí)作水平也有大幅度的提高。
二、三年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)
本學(xué)期，三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)研究課題是《神奇的泡泡》。同學(xué)們很感興趣，積極參與活動(dòng)。學(xué)生的原始材料、評(píng)價(jià)材料整理完善、有序，多數(shù)同學(xué)達(dá)到了相應(yīng)的活動(dòng)目標(biāo)?；顒?dòng)過程中，每位同學(xué)都參與了玩跑跑的游戲，以小作文的形式記錄了游戲的過程與感受，其中三年級(jí)三班孫康樂同學(xué)的習(xí)作《吹泡泡真好玩》，在校報(bào)上發(fā)表。
三、綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科組長(zhǎng)
確定研究課題，搞好課題研究，整理課題材料;教研組活動(dòng)計(jì)劃、記錄，總結(jié)。
四、班主任工作
1.發(fā)揮班干部的積極帶動(dòng)和班級(jí)管理作用，創(chuàng)建自主管理班集體。
我在班級(jí)管理中遇到了眾多問題。問題的解決需要細(xì)心的請(qǐng)教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。本學(xué)期，我經(jīng)常到授田英才學(xué)園的徐曉彤老師的博客中，學(xué)習(xí)徐老師的班級(jí)管理方法，很受用，并且從中感受到徐老師的班級(jí)投入的熱情，很令人敬佩。近期，我剛剛閱讀了與班主任相關(guān)的書籍，如張xx的《致青年班主任》、李xx老師的《做最好的班主任》等教育專著，收獲不小。
在班級(jí)管理中，我繼續(xù)嘗試班級(jí)自主管理——責(zé)任分工制的管理方法，現(xiàn)在孩子們的主人翁意識(shí)和自主管理能力有明顯提高。比如衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生管理，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)督促，幾名就餐學(xué)生負(fù)責(zé)，加以小組值日生參與的細(xì)致分工，多元參與的方法，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)幾周都是滿分的優(yōu)異成績(jī)。
回顧一學(xué)期來的工作，有成績(jī)也有不足。古人云：“飛瀑之下，必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”長(zhǎng)年累月沖擊地面而成的。同樣，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理方法也是靠長(zhǎng)時(shí)間積累起來的。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我能一如既往地盡自己最大的努力，為學(xué)生的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
述職人：酷貓寫作
20xx年xx月xx日
六年級(jí)語文教師述職報(bào)告
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)2人覺得有用
在教育領(lǐng)域里，述職報(bào)告算是個(gè)常規(guī)工作了。作為六年級(jí)語文老師，述職報(bào)告可不是隨便寫寫就能過關(guān)的。我剛?cè)胄心菚?huì)兒，以為只要把教學(xué)計(jì)劃、課堂表現(xiàn)、學(xué)生情況羅列一下就行，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)看了皺眉，說這不像述職報(bào)告。所以，得琢磨透徹怎么寫才能讓報(bào)告顯得專業(yè)又實(shí)用。
比如開頭部分，就別上來就大談特談自己的教學(xué)理念，這樣容易顯得空洞。最好是從具體的教學(xué)任務(wù)入手，把上半年的教學(xué)目標(biāo)先亮出來。記得去年我就犯了個(gè)小毛病，一上來就夸自己備課多認(rèn)真，后來才發(fā)現(xiàn)這跟述職重點(diǎn)不太搭調(diào)。這次我就學(xué)乖了，直接從完成的教學(xué)目標(biāo)說起，比如完成了哪些知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)，學(xué)生的考試成績(jī)?nèi)绾沃悾@樣更有說服力。
接著就是講教學(xué)方法了。這里得結(jié)合實(shí)際情況，不能光喊口號(hào)。像我們班的學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，我就用了分層教學(xué)法，給學(xué)得快的安排拓展閱讀，學(xué)得慢的則側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)鞏固。不過有時(shí)候也得靈活調(diào)整，比如說某次作文指導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍對(duì)敘事結(jié)構(gòu)把握不好，就臨時(shí)改成集體討論模式，效果還不錯(cuò)。這種細(xì)節(jié)得寫進(jìn)去，不然就顯得太套路化。
再來說說學(xué)生管理這部分吧。說實(shí)話，管理一個(gè)班級(jí)挺不容易的，尤其是六年級(jí)的孩子，心思已經(jīng)開始往外跑了。我在班上推行了小組合作機(jī)制，每個(gè)組設(shè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常紀(jì)律監(jiān)督，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)辦法比單純靠班主任管要有效得多。不過也有點(diǎn)小問題，有幾次組內(nèi)發(fā)生矛盾，處理起來有點(diǎn)棘手，好在后來通過個(gè)別談話解決了。這部分內(nèi)容得實(shí)打?qū)嵉貙懴聛?，不然別人會(huì)覺得你是在唱高調(diào)。
當(dāng)然，述職報(bào)告不是單方面的展示，還得有反思。像上半年我組織的幾次實(shí)踐活動(dòng)，初衷是想讓學(xué)生多接觸社會(huì)，但后來發(fā)現(xiàn)活動(dòng)形式比較單一，學(xué)生的參與度不高。所以今年我打算改進(jìn)，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓他們自己設(shè)計(jì)活動(dòng)流程。這種自我批評(píng)的態(tài)度很重要，但不能太過，否則會(huì)給人消極的感覺。
最后，關(guān)于附錄這部分，千萬別忽視。像教學(xué)計(jì)劃表、試卷分析報(bào)告、家長(zhǎng)反饋信之類的材料，能很好地補(bǔ)充正文內(nèi)容。不過我以前寫的時(shí)候總是漏掉一些關(guān)鍵資料，比如某個(gè)公開課的詳細(xì)記錄，后來領(lǐng)導(dǎo)提醒我才補(bǔ)上。所以建議大家提前做好準(zhǔn)備，該留檔的都留檔，到時(shí)候?qū)憟?bào)告就有依據(jù)了。
【第5篇】2025年上半年教師教學(xué)工作述職報(bào)告怎么寫1750字
一.自然狀況：我于上個(gè)世紀(jì)60年代出生，大學(xué)本科，1982年參加教育工作，政治高級(jí)教師，區(qū)骨干教師，教二年五班、六班兩班政治課并主管初二學(xué)年工作，兼學(xué)校工會(huì)主席，計(jì)算機(jī)等級(jí)中級(jí)，普通話等級(jí)國(guó)家二級(jí)乙。
二.工作及師德情況：回首xx年的一年教育教學(xué)經(jīng)歷，真如在一條長(zhǎng)滿荊棘而又開滿鮮花的小路上穿行，經(jīng)過之后，連痛苦都變成了美麗的記憶。本人認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的方針、政策，樹立社會(huì)主義榮辱觀，積極參加政治理論學(xué)習(xí)，注重德育教育，把德育滲透在學(xué)科教學(xué)之中，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品行和行為習(xí)慣，不向?qū)W生傳播不健康的思想，不宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真實(shí)施教育教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生有計(jì)劃，實(shí)施過程有記錄，效果明顯。注重研究、分析每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，掌握每個(gè)學(xué)生個(gè)性特征，做到因材施教，不損傷學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生，不透露學(xué)生的個(gè)人隱私，是學(xué)生深深愛戴和尊敬的一名教師。認(rèn)真研究教學(xué)大綱，明確所教學(xué)科的目標(biāo)要求、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)科結(jié)構(gòu)。深入鉆研教材，把握教材內(nèi)容及相關(guān)聯(lián)系，掌握教材重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真了解和分析學(xué)生的認(rèn)知水平，善于運(yùn)用教育科學(xué)知識(shí)和有效方法教育學(xué)生，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加教研活動(dòng)，不斷拓展專業(yè)知識(shí)面。有科研課題，并承擔(dān)學(xué)校德育科研課題。善于總結(jié)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。顧全大局，主動(dòng)為學(xué)校排憂解難。尊重家長(zhǎng)，平等對(duì)待每位學(xué)生家長(zhǎng)。幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，提高教育藝術(shù)。不向?qū)W生及家長(zhǎng)索要錢物，不利用職責(zé)之便搞“學(xué)錢交易”。不向?qū)W生亂收費(fèi)，不擅自征訂復(fù)習(xí)資料或推銷學(xué)習(xí)資料及學(xué)習(xí)用品等。不搞有償家教，節(jié)假日、寒暑假不組織學(xué)生違規(guī)補(bǔ)課、上新課。在工作期間不參與經(jīng)商、炒股票等。工作期間不玩撲克，搓麻將和電子游戲。遵守社會(huì)公德，弘揚(yáng)家庭美德。
三.工作業(yè)績(jī)及獲獎(jiǎng)情況：在工作中敢于負(fù)責(zé)，切實(shí)行使工會(huì)建設(shè)，參與、教育和維護(hù)四大職能，團(tuán)結(jié)廣大教職工努力進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。xx年9月經(jīng)全國(guó)教育科學(xué)“xx”規(guī)劃國(guó)家重點(diǎn)課題專家組鑒定，我校參與的實(shí)驗(yàn)的子課題被評(píng)為國(guó)家優(yōu)秀子課題，我被評(píng)為國(guó)家德育科研先進(jìn)實(shí)驗(yàn)教師。xx年7月被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
篇一xx年，在縣委的領(lǐng)導(dǎo)下，以理論、黨的十八大精神和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)思想，緊緊圍繞農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定和全面建設(shè)小康社會(huì)這個(gè)中心與目標(biāo)，深入基層，調(diào)查研究，精心謀劃，周密部署，狠抓落實(shí)，在全體同志的支持和配合...
一、思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想是行為的先導(dǎo)。身為教育管理工作者，我特別注意與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)吸收先進(jìn)的教育教學(xué)理念。
本人1971年6月參加xx農(nóng)場(chǎng)工作。1976年3月參加農(nóng)場(chǎng)中心小學(xué)教育工作。1982年9月參加xx教育學(xué)院師范?？浦形膶I(yè)函授學(xué)習(xí)。于19852年12月以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉么髮．厴I(yè)文憑。在參加師范?？浦形膶I(yè)函授學(xué)習(xí)時(shí)同步參加北京語言自修大學(xué)學(xué)習(xí)。
xx年1月，局黨委任命我為機(jī)關(guān)黨委書記，兼任局辦公室副主任、秘書。一年來，在局領(lǐng)導(dǎo)的信任和機(jī)關(guān)黨委各委員以及辦公室同事的大力支持和配合下，我緊緊圍繞局中心工作，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不斷改進(jìn)工作方法，充分發(fā)揮職能作用，大力提高...
鄉(xiāng)長(zhǎng)述職述廉報(bào)告優(yōu)秀范文一一年來，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，提高素質(zhì)，緊緊依靠全鄉(xiāng)廣大干部群眾，全力抓好政府各項(xiàng)工作，保持了全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)健康快速發(fā)展的良好勢(shì)頭。
八年級(jí)班主任學(xué)期述職報(bào)告一、強(qiáng)化思想道德教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。作為一個(gè)班主任，我在乎的不僅僅是學(xué)生們的成績(jī)，更在乎的是他們的思想道德素質(zhì)的提高。作為班集體的一個(gè)成員，我要求學(xué)生們首先樹立的是家庭成員觀念，集體榮譽(yù)感。
縣委考核組及與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo):xx上半年，縣委老干局領(lǐng)導(dǎo)班子在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣委組織部以及上級(jí)業(yè)務(wù)部門的具體指導(dǎo)下，圍繞縣第十三屆五次全委擴(kuò)大會(huì)議及“兩會(huì)”確定的中心任務(wù)和全縣中心工作以及省、市老干部工作總要求，按照...
本人圍繞縣委《關(guān)于在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中開展基層組織建設(shè)年的實(shí)施意見》，切實(shí)履行黨委書記抓黨建工作第一責(zé)任人的職責(zé)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)黨政一班人，創(chuàng)新機(jī)制破難題，奮發(fā)有為謀發(fā)展，積極落實(shí)基層黨組織建設(shè)工作各項(xiàng)措施，全鎮(zhèn)各黨組織...
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)98人覺得有用
2025年上半年教師教學(xué)工作述職報(bào)告怎么寫
上半年的述職報(bào)告，不少老師會(huì)感到頭疼，尤其是剛接觸這項(xiàng)工作的新人。這類報(bào)告主要是向上級(jí)匯報(bào)過去半年的教學(xué)情況，包括成績(jī)、問題以及改進(jìn)措施。但很多人覺得報(bào)告不好寫，要么太簡(jiǎn)單，要么太過復(fù)雜，這其實(shí)和沒有掌握方法有關(guān)。
寫報(bào)告前，得先梳理好自己的思路?？梢园堰@段時(shí)間的教學(xué)經(jīng)歷分成幾個(gè)部分，比如課堂管理、學(xué)生反饋、個(gè)人成長(zhǎng)等。每個(gè)部分都要列出關(guān)鍵點(diǎn)，這樣寫起來就不會(huì)亂。不過這里有個(gè)小建議，就是別把每個(gè)部分都寫得太詳細(xì)，否則容易顯得冗長(zhǎng)，反而影響閱讀體驗(yàn)。
說到課堂管理，這是教學(xué)工作的核心。要描述清楚自己是如何維持課堂秩序的，用了哪些方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。比如我在某次公開課上嘗試了小組競(jìng)賽的形式，效果還不錯(cuò)。但這里有個(gè)小問題，有時(shí)候?yàn)榱嘶钴S氣氛，可能會(huì)忽略一些細(xì)節(jié)，比如個(gè)別學(xué)生注意力不集中，需要多留意。
接著說說學(xué)生反饋。這部分很重要，能反映出教學(xué)的效果?？梢酝ㄟ^問卷調(diào)查或者課后交流的方式收集意見。記得要把正面和負(fù)面的意見都寫進(jìn)去，這樣能讓上級(jí)看到你的全面性。不過要注意措辭，避免讓別人覺得你在抱怨。比如說有學(xué)生反映作業(yè)量偏大，我就調(diào)整了一下布置策略，把一些重復(fù)性的題目刪減掉。
個(gè)人成長(zhǎng)也是不能忽略的一環(huán)。作為老師，自身能力的提升直接影響教學(xué)質(zhì)量。可以談?wù)剠⒓恿四男┡嘤?xùn)，學(xué)到了什么新技能，這些都可以成為亮點(diǎn)。當(dāng)然，這里可能會(huì)遇到一個(gè)情況，就是有些培訓(xùn)雖然聽起來高大上，但實(shí)際上用到教學(xué)中的并不多，這種時(shí)候就要好好反思一下投入產(chǎn)出比了。
最后，關(guān)于改進(jìn)措施這部分，千萬不能空談。一定要結(jié)合實(shí)際情況提出具體的方案。比如針對(duì)某個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，可以計(jì)劃引入新的教學(xué)資源，或者優(yōu)化現(xiàn)有的課程設(shè)計(jì)。這樣不僅顯得務(wù)實(shí)，也能體現(xiàn)出你對(duì)未來工作的規(guī)劃。
【第6篇】2025年上半年體育教師述職述廉報(bào)告怎么寫950字
時(shí)光如水，歲月如歌。一個(gè)學(xué)年即將過去，回顧過去的一個(gè)學(xué)年，我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。能根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就這一學(xué)年來的體育教學(xué)工作，述職如下：
一、思想政治方面：
作為一名老師，特別是一名體育教師，我首先在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。一年以來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做應(yīng)該做的工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在學(xué)校組織的關(guān)懷下，同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的教師。
二、教學(xué)工作方面：
在平時(shí)的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，從學(xué)生已掌握的知識(shí)出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，寫好課后反思，努力提高個(gè)人的專業(yè)知識(shí)與技能。在教學(xué)過程中重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。
三、本學(xué)期的主要成績(jī)：
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，通過各位體育老師的多方努力下，學(xué)校的體育工作成績(jī)有了很大的提高，例如：我武術(shù)隊(duì)參加縣第1屆小學(xué)生武術(shù)操的比賽中，總分獲得了全縣第二名的好成績(jī)，取得這樣的成績(jī)是離不開老師和同學(xué)的努力，希望在今后的比賽中，能多為學(xué)校爭(zhēng)光。我校開展的“陽光體育”之一的課外活動(dòng)，獲得了各位老師和學(xué)生的好評(píng)，這樣的活動(dòng)受到學(xué)生的大力歡迎，同時(shí)也讓他們體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的快樂。
回顧一年以來的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的成績(jī)，值得可喜可賀。但體育成績(jī)有得有失，任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長(zhǎng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的老師。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)168人覺得有用
關(guān)于2025年上半年體育教師述職述廉報(bào)告的撰寫，個(gè)人覺得可以從幾個(gè)方面著手。述職部分主要講工作情況，述廉則側(cè)重于廉潔自律。述職時(shí)，得把本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)完成情況說清楚，比如課程安排、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)這些硬指標(biāo)。
提到教學(xué)任務(wù)，自然要涉及備課和上課情況。備課嘛，得認(rèn)真對(duì)待，教案要詳實(shí)，不能敷衍了事。有些時(shí)候，可能因?yàn)闀r(shí)間緊，就把教案草草寫完，這樣不太好。上課的時(shí)候，要注意課堂秩序，體育課比較活潑，但也不能放任不管。有時(shí)候?qū)W生玩得太瘋，老師沒及時(shí)制止，就容易出狀況。
至于述廉部分，這跟廉潔從教相關(guān)，要強(qiáng)調(diào)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。作為教師，手里的權(quán)力不大，但也不能馬虎。比如，不能接受家長(zhǎng)送禮，這一點(diǎn)很重要。有些老師可能覺得收點(diǎn)小禮物無所謂，其實(shí)這是不對(duì)的。還有，評(píng)優(yōu)評(píng)先這類事情，要公平公正，不能搞暗箱操作。偶爾會(huì)遇到個(gè)別同事私下議論某些評(píng)選不公平，這種話傳出去影響不好。
另外，體育教師還承擔(dān)著課外活動(dòng)組織的任務(wù)。這方面的內(nèi)容也得寫進(jìn)去，比如組織校運(yùn)會(huì)、籃球賽等活動(dòng)的情況。不過寫的時(shí)候要注意數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，比如參賽人數(shù)、獲獎(jiǎng)情況等，別搞錯(cuò)了。有時(shí)候統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)粗心大意，就會(huì)出現(xiàn)一些小問題，比如數(shù)字多寫或少寫一位。
