【第1篇】中學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告怎么寫1100字
從畢業(yè)到現(xiàn)在,我已經(jīng)工作半年了。參加工作以來,我嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,積極參加學(xué)校各種活動(dòng),加強(qiáng)師德修養(yǎng),嚴(yán)格約束自己,教書育人,為人師表,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,與同事、學(xué)生關(guān)系融洽。在日常工作中虛心向老教師學(xué)習(xí)?,F(xiàn)就我的工作如下:
一、思想政治方面
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,樂于奉獻(xiàn)。
二、教學(xué)工作方面
在這半年的教學(xué)工作中,我擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,做好課后輔導(dǎo)工作,挖掘教材,思索教法,研究學(xué)生。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。
1、備課深入細(xì)致,平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果,針對學(xué)生特點(diǎn),以互動(dòng)教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。在整個(gè)課堂教學(xué)中,充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié),力圖在45分鐘掌握本節(jié)課的所有知識點(diǎn)。
3、課后作業(yè)認(rèn)真挑選,精選精煉,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。并且注意學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)行分層作業(yè),即在基本作業(yè)的情況下,有能力的同學(xué)布置提高題。
4、在教學(xué)和輔導(dǎo)之外,我還注重課后的回顧反思,挖掘講課中的薄弱點(diǎn),不斷完善。不斷思考怎樣的教學(xué)方式是最有效的。
5、參加教研活動(dòng)是提高教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。我認(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng),虛心向同組的老師請教學(xué)習(xí)。在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。另外,我還積極參加各級培訓(xùn),認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,在工作中我樹立了終身學(xué)習(xí)的理念,多閱讀書籍和網(wǎng)上資源,增強(qiáng)自己的文化底蘊(yùn),加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練,使自己在教育理念、管理能力、教育教學(xué)技能方面等穩(wěn)步提高。
作為一名教師,教學(xué)是我的基本工作,而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過程,在教中學(xué),在學(xué)中教,才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。中考制度的改革對數(shù)學(xué)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)中,我將嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
中學(xué)數(shù)學(xué)教師
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)39人覺得有用
述職報(bào)告對于一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師來說,既是對自己工作的總結(jié),也是向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作的一種方式。這類報(bào)告需要體現(xiàn)出專業(yè)性,同時(shí)還要符合教育行業(yè)的特點(diǎn)。
寫好述職報(bào)告,第一步是明確目標(biāo)。報(bào)告的目的在于展示自己的教學(xué)成果,比如課堂上的創(chuàng)新方法、學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況等。可以列舉一些具體的例子,像是某次公開課上學(xué)生們的積極互動(dòng),或者通過某個(gè)新教法提高了班級的整體成績。不過,在描述這些成果時(shí),要注意避免夸大其詞,用事實(shí)說話。
第二步是關(guān)注細(xì)節(jié)。數(shù)學(xué)這門學(xué)科講究嚴(yán)謹(jǐn),因此在報(bào)告中提及的數(shù)據(jù)和案例必須真實(shí)可靠。比如,如果提到某次考試的平均分提升了5分,最好能附上詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表,這樣不僅增強(qiáng)了說服力,也讓報(bào)告顯得更有深度。當(dāng)然,這里可能會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小失誤,就是忘記標(biāo)注數(shù)據(jù)來源,這會(huì)讓報(bào)告的可信度打折扣。
第三步是體現(xiàn)個(gè)人特色。每位老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格,報(bào)告中可以適當(dāng)加入一些個(gè)人的教學(xué)理念或是心得體會(huì)。例如,有些老師喜歡用生活中的實(shí)例來講解抽象的數(shù)學(xué)概念,這種獨(dú)特的教學(xué)方式就可以作為亮點(diǎn)呈現(xiàn)出來。不過,有時(shí)候可能因?yàn)槭韬?,把一些無關(guān)緊要的小事也寫進(jìn)去了,這就顯得冗余了。
第四步是注重語言表達(dá)。報(bào)告的語言應(yīng)當(dāng)簡潔明了,但也不能過于平淡。適當(dāng)?shù)男揶o手法能讓報(bào)告更加生動(dòng)有趣。比如,可以用比喻的方式將復(fù)雜的數(shù)學(xué)原理闡述得淺顯易懂。然而,有時(shí)候?yàn)榱俗非笊鷦?dòng),可能會(huì)出現(xiàn)語句不通順的情況,像“經(jīng)過努力,學(xué)生們的成績就像火箭一樣直線上升”,這樣的表述雖然形象,但邏輯上稍顯牽強(qiáng)。
最后,記得檢查一遍報(bào)告。確保所有的信息都是最新的,格式也符合要求。檢查的過程中,可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些拼寫錯(cuò)誤或者是標(biāo)點(diǎn)符號使用不當(dāng)?shù)牡胤?,這些問題雖然不起眼,卻會(huì)影響整體的質(zhì)量。
【第2篇】2025年下半年中學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告怎么寫1250字
我叫**,是**市第**中學(xué)的數(shù)學(xué)教師,****年**月畢業(yè)于**大學(xué)數(shù)學(xué)系,本科學(xué)歷,中共預(yù)備黨員,任教至今已滿六年,一直擔(dān)任兩個(gè)班級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),其中擔(dān)任過三年的副班主任和三年的班主任,****年被評定為中學(xué)數(shù)學(xué)二級教師,根據(jù)有關(guān)規(guī)定,現(xiàn)申報(bào)中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師資格,
一、政治思想方面
從****年參加工作以來,擁護(hù)____的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,遵守國家的法律法規(guī),熱愛黨的教育事業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”的思想, 積極負(fù)責(zé)任地完成教育教學(xué)任務(wù),熱愛本職工作,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,師德高尚,為人師表,謙虛謹(jǐn)慎,任勞任怨,勇挑重?fù)?dān),服從工作安排,盡職盡責(zé),一心撲在教育事業(yè)上,刻苦鉆研業(yè)務(wù),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,教學(xué)效果好,教書育人成績顯著,學(xué)校及學(xué)生滿意, 并在****年**月被黨委發(fā)展為中共預(yù)備黨員。
二、教學(xué)教研方面
教學(xué)中,嚴(yán)格按照教學(xué)“六認(rèn)真“要求自己,在認(rèn)真鉆研教材和分析學(xué)生的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)基本功的鍛煉,因材施教,教后及時(shí)評價(jià)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。并在****年學(xué)校組織的“***”演講賽獲得三等獎(jiǎng)和粉筆字二等獎(jiǎng),
為了更好地完成教學(xué)工作,平時(shí)注重拓展自己的知識面,經(jīng)常閱讀和數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)關(guān)系緊密的書刊;注重不斷提高和優(yōu)化自己的教學(xué)方法,經(jīng)常向老教師學(xué)習(xí),讀教學(xué)理論方面的書籍,更新觀念,調(diào)整方法。課堂教學(xué)中教學(xué)手段多樣化,多媒體的使用經(jīng)常化,直觀生動(dòng)地展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效果。在****年的**市高中數(shù)學(xué)教改組活動(dòng)中作了“****”專題發(fā)言,在****年的兩會(huì)上《淺談新教材數(shù)列的教學(xué)》作了書面交流,輔導(dǎo)學(xué)生***在**省高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽初賽中獲得了**市一等獎(jiǎng)。
在教法上,注意創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生積極思考的情境,引起學(xué)生探索的欲望,培養(yǎng)了學(xué)生的分析、解決問題的能力。新課標(biāo)理念指導(dǎo)下,我又積極在教學(xué)實(shí)踐中倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。所教的班級在各級考試中都取得了很好的成績 在****年**月開設(shè)了市級公開課《****》。
三、班主任工作方面
我在****-****擔(dān)任副班主任,在****-****7擔(dān)任班主任工作。在工作中,我本著關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生的原則,對學(xué)生一視同仁,注重學(xué)生的思想教育,經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別談心。作為一名班主任,我努力與學(xué)生建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友。教育中注重與學(xué)生心靈的溝通,情感的交流,最終激發(fā)思想的共鳴。良好的師生關(guān)系,營造了一種民主、寬松的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生能健康、愉快地成長。所帶班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)好,學(xué)生積極向上,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,各項(xiàng)評價(jià)指標(biāo)在平行班級中名列前茅,班級連續(xù)多次被評為星級文明班。
我也在****-****年度獲得了校優(yōu)秀班主任。寫了《淺談班主任工作中的情與形》在校班主任會(huì)議上作交流。
總之,在工作的這六年里我深深地體會(huì)到了教師工作的苦與樂,而我更多的是為獲得學(xué)生的高度評價(jià)而喜悅感動(dòng),也把它作為一種鼓勵(lì)從而以后更好的服務(wù)于學(xué)生,奉獻(xiàn)于學(xué)校和社會(huì)。在以后的工作中我也會(huì)揚(yáng)長避短,刻苦鉆研以求得自身更大的發(fā)展。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)60人覺得有用
2025年下半年中學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告怎么寫
今年上半年的教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,作為中學(xué)數(shù)學(xué)教師,回顧這段時(shí)間的經(jīng)歷,有不少值得總結(jié)的地方。這次述職報(bào)告主要圍繞教學(xué)任務(wù)完成情況、學(xué)生學(xué)習(xí)成效以及個(gè)人專業(yè)成長幾個(gè)方面展開。
在日常教學(xué)中,我始終把備課放在首位。每次上課前都會(huì)認(rèn)真鉆研教材,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。不過有時(shí)候時(shí)間緊張,就難免會(huì)出現(xiàn)一些疏漏,比如偶爾忘記檢查教案里的公式是否完全正確。好在這類問題及時(shí)被同事指出,才沒有影響課堂效果。另外,我也注重課堂互動(dòng),通過提問、討論等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。記得有一次講解幾何證明題時(shí),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍感到困難,于是調(diào)整了教學(xué)策略,增加了一些直觀的例子,果然取得了不錯(cuò)的效果。
為了提高教學(xué)質(zhì)量,我還積極參加教研活動(dòng)。上個(gè)月的數(shù)學(xué)研討會(huì)上,我分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也從其他老師那里學(xué)到了不少新方法。例如,有位資深教師建議用思維導(dǎo)圖幫助學(xué)生梳理知識點(diǎn),我覺得這個(gè)辦法很有啟發(fā)性,回去后就嘗試在課堂上應(yīng)用了一下。結(jié)果發(fā)現(xiàn),這種方式確實(shí)能讓學(xué)生更好地理解抽象的概念,以后會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持。
關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,我注意到部分同學(xué)基礎(chǔ)較弱,因此在布置作業(yè)時(shí)特意設(shè)計(jì)了分層練習(xí)。對于成績較好的學(xué)生,我會(huì)給他們提供一些拓展性的題目,鼓勵(lì)他們深入探究;而對于需要額外輔導(dǎo)的學(xué)生,則會(huì)安排專門的時(shí)間進(jìn)行一對一指導(dǎo)。雖然這樣做增加了我的工作量,但看到學(xué)生們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,心里還是很有成就感的。
除了教學(xué)工作,我也重視自身的專業(yè)發(fā)展。今年報(bào)名參加了在線教育平臺(tái)的一些課程,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用。比如利用多媒體課件制作動(dòng)態(tài)圖形,這不僅提高了課堂趣味性,還增強(qiáng)了學(xué)生的理解能力。不過有時(shí)候下載資源時(shí)遇到網(wǎng)絡(luò)問題,導(dǎo)致進(jìn)度有些拖延,但這并沒有影響到整體的學(xué)習(xí)效果。
【第3篇】申報(bào)中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫2450字
**,男,苗族,出生于1973年12月,1999年7月畢業(yè)于西南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系
本科學(xué)歷并獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位,1999年7月至2002年8月在廣東省開平市第一中學(xué)任教,2002年8月至今在南海區(qū)第一中學(xué)工作。2000年被評定為中學(xué)數(shù)學(xué)二級教師,從1999年7月參加工作至今已滿4年,一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,并任班主任。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,現(xiàn)申報(bào)中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師資格。
二、申報(bào)理由
從1999年參加工作以來,擁護(hù)____的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,遵守國家的法律法規(guī),熱愛黨的教育事業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”的思想, 積極負(fù)責(zé)任地完成教育教學(xué)任務(wù),熱愛本職工作,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,師德高尚,為人師表,謙虛謹(jǐn)慎,任勞任怨,勇挑重?fù)?dān),服從工作安排,盡職盡責(zé),一心撲在教育事業(yè)上,刻苦鉆研業(yè)務(wù),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,教學(xué)效果好,教書育人成績顯著,學(xué)校及學(xué)生滿意,
2000年8月被評定為中學(xué)數(shù)學(xué)二級教師。擔(dān)任過高一、高二和高三的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),其中任教高三數(shù)學(xué)2年,2000-2001學(xué)年度第一學(xué)期獲得“校級先進(jìn)班主任”稱號;2001-2002學(xué)年度第一學(xué)期獲得“校級先進(jìn)班主任”稱號;第二學(xué)期獲得“先進(jìn)學(xué)科老師”稱號;承擔(dān)過高一、高二和高三數(shù)學(xué)尖子生培訓(xùn)和全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽培訓(xùn)工作;2002-2003年在南海一中工作,擔(dān)任高三(4)班班主任,高三(4)、(5)班數(shù)學(xué)科任,第一學(xué)期獲得“優(yōu)秀班主任”稱號和“最受學(xué)生的老師”稱號;其中擔(dān)任班主任工作4年,至今任現(xiàn)職已滿3年,符合有關(guān)規(guī)定,現(xiàn)申報(bào)中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師資格。
下面是我參加工作以來的一個(gè)簡表:
學(xué)年度
所在學(xué)校
任教班級
班主任
1999-2000
開平一中
105、106班
105班班主任
2000-2001
開平一中
205、206班
205班班主任
2001-2002
開平一中
305、306班
305班班主任
2002-2003
南海一中
304、305班
304班班主任
2003-2025
南海一中
211、212班
211班班主任
三. 下面是我參加工作以來的總結(jié)
(一). 在教研教學(xué)工作方面,我注意學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,深入鉆研教材,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),大膽進(jìn)行教學(xué)改革,經(jīng)??偨Y(jié)和積累經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),改正缺點(diǎn),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,力求把每個(gè)知識要點(diǎn)以最佳方法傳授給學(xué)生,1999年-2000年,我教高一(5)、高一(6)班數(shù)學(xué),高一(5)班班主任,初生牛犢不怕虎,雖然我剛畢業(yè),經(jīng)驗(yàn)不足,但是我有新觀念、新思想,還有精力旺盛。開學(xué)我擬定四關(guān):第一關(guān):教材關(guān),認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,覺得處理不當(dāng)?shù)牡胤骄腿フ埥探?jīng)驗(yàn)豐富的老師,在他們的熱心指教下,我有了很大的提高,為了填補(bǔ)手上資料不足,我訂閱了大量的專業(yè)雜志,真正做到教學(xué)相長。第二關(guān):吃透學(xué)生關(guān),了解學(xué)生,因材施教,作為老師,是學(xué)生信得過的朋友,跟學(xué)生交朋友,以情動(dòng)人,學(xué)生因“親師”而“信道”,會(huì)對你所教科目感興趣。第三關(guān):上課關(guān),我是從學(xué)生過來的人,學(xué)生喜歡怎樣的課我心里清楚,備好一節(jié)課,不一定能上好一節(jié)課,還需要你有駕馭課堂的能力,照本宣科不符合時(shí)代要求,我們需要?jiǎng)?chuàng)新,怎樣去激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與才是最重要的。我喜歡講一些數(shù)學(xué)史,創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情景,擬定一些開放型題,開設(shè)專題講座。讓學(xué)生主動(dòng)思考,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主。第四關(guān):信息反饋關(guān),不要自我感覺良好,就忽約了學(xué)生的心聲,每一次考試后,我都會(huì)叫學(xué)生給我提出意見,綜合反饋回來的信息,重新擬定教學(xué)計(jì)劃。我在進(jìn)步,學(xué)生也在進(jìn)步,付出總會(huì)有收獲的,這一年,我所執(zhí)教的兩個(gè)班,中段考、期終考數(shù)學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率都排在前茅,在組織競賽方面,開平一中數(shù)學(xué)科每個(gè)年級都開設(shè)尖子班,每周一節(jié)課,尖子生的培訓(xùn)工作由本年級的老師負(fù)責(zé),我主動(dòng)承擔(dān)高一尖子生的培訓(xùn)工作的全部,這一年在第十一屆“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽中,本年級有16人獲獎(jiǎng)(1人二等獎(jiǎng),15人三等獎(jiǎng)),我所執(zhí)教的班有6名同學(xué)獲獎(jiǎng),他們分別是:二等獎(jiǎng):關(guān)石鏈;三等獎(jiǎng):梁文江、張妙儀、關(guān)思賢、張煥堂、周衛(wèi)明;因而我被“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽組委會(huì)評為“數(shù)學(xué)教育優(yōu)秀園丁”。2000年-2001年,學(xué)校對班進(jìn)行調(diào)整,分成文科、理科,我執(zhí)教高二(5)、高二(6)兩個(gè)文科班,任高二(5)班班主任,班上學(xué)生的數(shù)學(xué)普遍基礎(chǔ)差,對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)性趣不高,我明白,學(xué)校又給了我一個(gè)值得研究的課題。這學(xué)期我的任務(wù)比較重,既要承擔(dān)全級的尖子培訓(xùn)的大部分工作,又要負(fù)責(zé)差生的轉(zhuǎn)化,我的論文發(fā)表了!《一個(gè)不等式的探討及推廣》刊登在國家級刊物《數(shù)理天地》雜志2000年12期上。我想這只是開始 ……,實(shí)踐出理論,理論指導(dǎo)實(shí)踐,理論與實(shí)踐相結(jié)合才是教學(xué)的最高境界,在教學(xué)方面,我以基礎(chǔ)為主,徹底弄清每一章節(jié)的定義、定理、公式的來龍去脈,深入其本質(zhì),時(shí)而講一些數(shù)學(xué)史,時(shí)而開幾道開放型題,以數(shù)學(xué)家的成長歷程,以開放型題的歸納總結(jié),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,鍛煉學(xué)生主動(dòng)思考的能力、歸納總結(jié)的能力,動(dòng)手的能力,一次次的考試,一次次的向理科班平均分靠近,……。在組織競賽方面,我負(fù)責(zé)了高二級尖子培訓(xùn)工作的大部分,這一年在第十二屆“希望杯”數(shù)學(xué)邀請賽中,本年級有14人獲獎(jiǎng),(3人二等獎(jiǎng),11人三等獎(jiǎng)),我執(zhí)教的兩個(gè)文科班,選派4人參賽2人獲獎(jiǎng),他們分別是:三等獎(jiǎng):李梓烽、譚國杰,因而我獲開平市數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)優(yōu)秀獎(jiǎng)。2001年-2002年, 我執(zhí)教高三(5)、高三(6)兩個(gè)文科班,任高三(5)班班主任, 認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,積極開展素質(zhì)教育的探討,刻苦鉆研教學(xué)大綱,結(jié)合高三復(fù)習(xí)課的特點(diǎn),狠抓學(xué)生的雙基訓(xùn)練,啟發(fā)思維,培養(yǎng)能力,效果顯著,所帶的文科班在2002年的高考中成績顯著,數(shù)學(xué)單科700分以上17人次,高三(5)班數(shù)學(xué)平均分541分,高三(6)班數(shù)學(xué)平均分553分,文科數(shù)學(xué)單科平均分接近理科數(shù)學(xué)單科平均分,不得不讓校長另眼相看,2002年-2003年在南海一中執(zhí)教高三(4)、高三(5)兩個(gè)政治b班數(shù)學(xué),任高三(4)班班主任,學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差得離譜,有一部分學(xué)生初中知識都達(dá)不到,上課跟本不聽。作業(yè)不做,通過一段時(shí)間的努力,曉之有理,動(dòng)之以情,學(xué)生因“親師”而“信道”,慢慢的作業(yè)多起來了,數(shù)學(xué)成績差的學(xué)生也自覺的來問問題了,每次下班是門庭如市,在2003年的高考中,成績良好,1人上重點(diǎn),15人本科,54人上??凭€的好成績,超出預(yù)想的目標(biāo)!
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)24人覺得有用
申報(bào)中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫?這個(gè)問題困擾了不少老師,其實(shí)只要抓住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),就能寫出一份高質(zhì)量的述職報(bào)告。
述職報(bào)告得把教學(xué)工作講清楚,特別是教學(xué)成果這一塊。比如你帶的班級成績怎么樣,有沒有提升,這是很直觀的成績體現(xiàn)。如果能有一些具體的數(shù)據(jù)就更好了,像是及格率、優(yōu)秀率之類的,這能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的努力。不過這里有個(gè)小地方要注意,有些老師可能會(huì)直接寫“成績進(jìn)步明顯”,但最好能細(xì)化到具體科目,不然顯得太籠統(tǒng)。
除了教學(xué)成績,教研活動(dòng)也很重要。參加過哪些教研會(huì),做過什么講座,這些都可以寫進(jìn)去。尤其是那些有影響力的大活動(dòng),能給你的報(bào)告增色不少。不過有時(shí)候老師們?nèi)菀缀雎约?xì)節(jié),比如說只寫“參加了市里的教研活動(dòng)”,卻沒有提到自己做了什么貢獻(xiàn),這樣就有點(diǎn)可惜了。
再就是教學(xué)研究這部分,可以談?wù)勛约旱慕虒W(xué)方法。比如你是如何設(shè)計(jì)教案的,用了什么樣的教學(xué)手段,這些問題都能寫進(jìn)去。不過這里有個(gè)小問題,有的老師可能直接寫“教案設(shè)計(jì)合理”,但沒有具體的例子來支撐,這就顯得空洞了些。
還有一點(diǎn)不能忽視,就是個(gè)人成長。你可以寫自己參加過哪些培訓(xùn),獲得過哪些榮譽(yù)。但這里有個(gè)小漏洞,有些老師寫榮譽(yù)時(shí)喜歡堆砌證書,卻忽略了榮譽(yù)背后的努力過程,這樣會(huì)讓報(bào)告顯得浮于表面。
最后別忘了寫一寫未來的計(jì)劃。你打算如何繼續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量,有什么新的想法或者目標(biāo)。但這里有個(gè)需要注意的地方,有的老師寫計(jì)劃時(shí)會(huì)顯得過于理想化,缺乏實(shí)際操作性,這樣就會(huì)讓報(bào)告失去說服力。
【第4篇】申報(bào)中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師述職報(bào)告-述職報(bào)告怎么寫2000字
李國軍,男,1966年2月出生,湖南省衡山人,畢業(yè)于湖南師大數(shù)學(xué)系,大學(xué)本科,湖南數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)會(huì)員,從1993年以來一直被評聘為數(shù)學(xué)一級教師。
申報(bào)理由:
本人在擔(dān)任數(shù)學(xué)一級教師以來,在各方面嚴(yán)格要求自己,雖然在教學(xué)方面有較大的成績,由于在湖南有35歲以上才能夠評高級教師的規(guī)定,所以一直沒有參評的機(jī)會(huì),來南海一中以后,在南海有這樣好的申報(bào)的環(huán)境,一個(gè)重視人才的好地方,在次本人特申請?jiān)u為中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師。
思想品德方面
本人愛國家愛民族,擁護(hù)____的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、***思想和《鄧小平文選》,深入理解鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義的理論精神,堅(jiān)決擁護(hù)改革開放的政策,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,反對資產(chǎn)階級自由化,遵紀(jì)守法,有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,言行一致,品德高尚。以“愛崗敬業(yè),教書育人”為已任,依照教育學(xué)心理學(xué)原理,遵循教育教學(xué)規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生,關(guān)愛下一代,積極實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)守崗位,誠懇踏實(shí),勤勉努力,任勞任怨,不斷上進(jìn)。尊重領(lǐng)導(dǎo),服從安排,與人為善。認(rèn)真負(fù)責(zé),開拓創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步。
剛參加工作時(shí):
自1985年大學(xué)畢業(yè)參加工作,被分配到湖南白沙礦務(wù)局工作,雖然是省直單位,但在一個(gè)很偏僻的山溝里,深深體會(huì)到礦工的辛苦和貧窮,以及他們的那種吃苦耐勞的精神,也給我的以后的工作一個(gè)光輝的榜樣。在九年的礦山的生活里,使自己由一名新教師,通過自己的努力和刻苦的學(xué)習(xí),使自己成為一個(gè)教學(xué)骨干,多次帶高三的教學(xué)并擔(dān)任班主任工作,受到家長的歡迎,學(xué)生的愛戴,學(xué)校和教委的高度評價(jià),所帶的1992屆的成績是白沙礦務(wù)局子弟學(xué)校歷年最好的一屆。也由于這個(gè)原因,當(dāng)時(shí)被成為局里最年輕的一級教師。
在株洲工作時(shí):
也由于自己的成績吧,1994年調(diào)入湖南湘江氮肥廠子弟中學(xué)擔(dān)任高三數(shù)學(xué)教學(xué),并擔(dān)任高中班主任工作,在三年的教學(xué)中,給學(xué)校作出了較大的貢獻(xiàn),其中1997屆學(xué)生又一次成為該校的最好成績。其中數(shù)學(xué)的平均為104。25分,比省平均成績高17。75分。在本年度的高考的表彰大會(huì)上,得到了市領(lǐng)導(dǎo)的高度表揚(yáng)。在教學(xué)比武中,獲青年教師基本功一等獎(jiǎng),同年被調(diào)入市重點(diǎn)學(xué)校,株洲四中。
在株洲四中的工作中,本人如魚得水,因?yàn)樵趶S礦學(xué)校,學(xué)生的素質(zhì)不是很高,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不是很平均,所以考本科的最多只有三分之一,在四中就不同了,學(xué)生的素質(zhì)要高很多,而且在教學(xué)管理上也好很多,所以在班級管理上,本人第一次采用學(xué)生自己管理的方法來管理班級,首先通過學(xué)生自己民主選主班干部和團(tuán)支部,每天安排班干部值日,在一方面是班干部是自己選出來的,同學(xué)們很聽他們的,而且班干部他們也很有責(zé)任感,這樣使班主任在繁重的勞動(dòng)中解脫出來,著中自己教學(xué)工作,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。
在教學(xué)方面,根據(jù)現(xiàn)在的高考的要求和素質(zhì)教育的.需要,從抓學(xué)生的能力方面入手。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,采用抽卡的方式,不定人,隨意抽出學(xué)生進(jìn)行回答問題和解答問題,要求每一個(gè)學(xué)生都上講臺(tái)板書和講解,從而從整體上提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平,在能力的培養(yǎng)上,每寫出一道題,先讓學(xué)生自己解決,可以采用討論的方式進(jìn)行解決,這樣就自然培養(yǎng)了學(xué)生的邏輯思維能力,在學(xué)立體幾何是,要求學(xué)生動(dòng)手做正方體、三棱錐和三棱柱,然后要求他們在桌面上展開,使教學(xué)內(nèi)容更加直觀,要求學(xué)生認(rèn)真做好每一道題的圖形,從而培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。通過三年的教學(xué)努力,學(xué)生在省畢業(yè)會(huì)考中,及格率為100%。平均成績?yōu)?9。5。
對數(shù)學(xué)尖子,進(jìn)行數(shù)學(xué)聯(lián)賽的培訓(xùn),主要是在星期六和星期天,犧牲自己的休息時(shí)間,對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)地、全面地培訓(xùn),在2025屆的學(xué)生中,在全國中學(xué)生數(shù)學(xué)聯(lián)賽中取得優(yōu)異的成績(其中一等獎(jiǎng)一人,二等獎(jiǎng)三人,三等獎(jiǎng)七人),受到省教科所的獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員的稱號。
一份耕耘,一份收獲,在2025屆的高考中,學(xué)生數(shù)學(xué)成績優(yōu)異,本班有26人上重點(diǎn)本科線,數(shù)學(xué)平均分為101。28,其中李偉明同學(xué)數(shù)學(xué)為全市最高分148分,并以總分679獲株洲市理科狀元。同年被評為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師。
調(diào)入南海以后:
過去的成績只是過去的,2025年調(diào)入佛山市南海第一中學(xué),本人一切重新開始,在這里我學(xué)到了很多東西,而且在這里,教學(xué)氣氛和教學(xué)環(huán)境都比較好,自己的業(yè)務(wù)水平又提高了一大步。
先是在信息技術(shù)方面,本人雖然在湖南學(xué)了一些,但不是很系統(tǒng),所以在我來后的半個(gè)月里,就要參加電腦的初級考試,當(dāng)時(shí)只得了一個(gè)不好意思的61分,現(xiàn)在通過自己的努力,自己已經(jīng)掌握了一些常用的程序及應(yīng)用,如excel和powerpoint的使用,使用authorware制作簡單課件,用flash軟件和photoshop進(jìn)行網(wǎng)頁的制作,現(xiàn)在已擁有自己的個(gè)人主頁—國軍數(shù)學(xué)網(wǎng)(http://www.nhyz.org/lgj/),應(yīng)用電腦起來做到得心應(yīng)手的地步,而且自己現(xiàn)在已經(jīng)離不開電腦了,天天必須上網(wǎng),查看教學(xué)資料,制作一些精美的課件,2025年通過了計(jì)算機(jī)中級考核,在電腦的中級考試中得到了87分的好成績。自己認(rèn)為在這個(gè)方面自己跨進(jìn)了一大步。
在教學(xué)上很快得到了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的肯定,因?yàn)閬淼臅r(shí)候,學(xué)生的素質(zhì)不相同,而且
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)81人覺得有用
申報(bào)中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師述職報(bào)告-述職報(bào)告怎么寫
述職報(bào)告這類東西,說白了就是把自己這段時(shí)間的工作情況好好整理一下,給領(lǐng)導(dǎo)看看。不過很多人寫的時(shí)候就抓瞎了,要么太啰嗦,要么啥都沒說到點(diǎn)子上。我覺得啊,要想寫得好,得先搞清楚幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
頭一個(gè),要明確報(bào)告的目的。我是數(shù)學(xué)老師,述職當(dāng)然得圍繞教學(xué)展開,不能啥都往里塞。像那些跟教學(xué)無關(guān)的事兒,像學(xué)校后勤管理之類的,除非特別相關(guān),不然就別寫了。再說了,述職報(bào)告也不是越長越好,該簡潔的地方就得簡潔。有時(shí)候啊,我寫的時(shí)候會(huì)想太多,結(jié)果把一些無關(guān)緊要的小事也寫進(jìn)去了,后來才發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)了不少篇幅。
接著說說內(nèi)容吧。我建議把重點(diǎn)放在自己的教學(xué)成果上,比如這一年帶了多少學(xué)生,學(xué)生的成績怎么樣,有沒有什么特別突出的成績。像我們數(shù)學(xué)這行,成績是最直觀的指標(biāo),要是能拿出幾個(gè)拿得出手的數(shù)據(jù),肯定加分不少。另外,還可以提提自己在教學(xué)方法上的創(chuàng)新,比如用了什么新手段提高課堂效率,或者開發(fā)了一些新的教學(xué)資源。不過啊,千萬別光說做了什么,還得說說效果咋樣,最好能舉個(gè)例子具體說明。
還有一個(gè)容易被忽視的點(diǎn),就是個(gè)人成長。述職報(bào)告不只是匯報(bào)工作,也是展示自己進(jìn)步的地方。比如,這一年參加了哪些培訓(xùn),學(xué)到了啥新東西,這些都能體現(xiàn)你的專業(yè)水平。我以前寫的時(shí)候,就忘了提自己參加的那次數(shù)學(xué)研討會(huì),后來想起來覺得挺可惜的,因?yàn)槟谴螌W(xué)到的東西對我教學(xué)幫助很大。
再就是格式問題。雖然說述職報(bào)告不像學(xué)術(shù)論文那么嚴(yán)格,但基本的格式還是要有的。開頭簡單介紹下基本情況,中間詳細(xì)講工作情況,最后做個(gè)簡短的總結(jié)。不過啊,有時(shí)候我會(huì)忘記在總結(jié)部分點(diǎn)明一下未來的目標(biāo),這就有點(diǎn)遺憾了。畢竟述職報(bào)告不光是要回顧過去,還要展望未來嘛。
最后說說態(tài)度吧。寫述職報(bào)告的時(shí)候,態(tài)度一定要誠懇。不要覺得自己做得再好也要謙虛點(diǎn),該承認(rèn)的問題還是要承認(rèn)。我見過有些同事寫述職報(bào)告的時(shí)候,把成績吹得天花亂墜,但是一提到問題就一筆帶過,這種做法其實(shí)很不好。領(lǐng)導(dǎo)看得出來,這樣反而顯得不真誠。
【第5篇】中學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告范例怎么寫1900字
中學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
我于20xx年x月畢業(yè)于xxx學(xué)院數(shù)學(xué)教育系,x月參加工作。20xx年x月取得北京師范大學(xué)本科學(xué)歷,同年xx月取得中學(xué)二級教師資格。自任職以來,擔(dān)任了兩年八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作并任班主任,四年的畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我始終把“愛學(xué)生,愛事業(yè)”當(dāng)成自己做為教師的境界,更將其做為一名現(xiàn)代教師的要求。以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。回首這幾年的工作經(jīng)歷,收獲頗豐,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、在思想上,積極上進(jìn),愛國愛黨
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),為了提高自己的思想覺悟,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,不斷加強(qiáng)修養(yǎng),積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。全面貫徹黨的教育方針,遵守法律法規(guī),恪守教師職業(yè)道德規(guī)范。熱愛教育事業(yè)、盡職盡則、教書育人、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)校、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同志、嚴(yán)于律己、寬以待人、為人師表。
我認(rèn)為教師不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己,努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,以淵博的知識去培育學(xué)生,以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,以高尚的師德去影響學(xué)生,用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教
我堅(jiān)持不斷豐富自己的專業(yè)知識,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,貫徹新課標(biāo)運(yùn)用方法,更新教學(xué)理念,并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué),使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。研究課程改革,探索新課程教學(xué)方法。積極參加聽評課活動(dòng)、論文評比活動(dòng)等。
把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師的心愿、的榮譽(yù)。當(dāng)老師不僅能熟練地駕馭教材,還一定要有創(chuàng)新意識。教學(xué)不能總是一成不變、千人一面。老師能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得生動(dòng)而有趣,讓學(xué)生在不知不覺中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。作業(yè)要少一些,多增加一些實(shí)踐性、活動(dòng)性、游戲性的.作業(yè)。使學(xué)生學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩?!耙还?jié)課就是一次挑戰(zhàn)、一節(jié)課就是一次收獲!”我并不覺得自己是在奉獻(xiàn),因?yàn)閺闹形也粩嗥肺吨鴦?chuàng)新的快樂、收獲的喜悅。
作為一名普通的中學(xué)數(shù)學(xué)教師,努力更新教學(xué)理念、刻苦鉆研。努力把每一節(jié)課上得生動(dòng)而有趣,抓住學(xué)生的興趣,打造出了自己獨(dú)特的上課風(fēng)格。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,特別是我現(xiàn)在擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,深感肩負(fù)責(zé)任之重大,雖工作繁雜,但不敢懈怠,唯恐有負(fù)家長和學(xué)生。為此,我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前,我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課,根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),對教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,課后布置的作業(yè)力求少而精,努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),又提高教學(xué)質(zhì)量。其次,教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,帶著問題上課,鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),運(yùn)用自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。再次,在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育,充分利用教材中好的內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想品德等教育。
三、在出勤上,惜時(shí)如金,以校為家
我深知沒有時(shí)間作保證的教學(xué)是不能取得好效果的,因此我堅(jiān)持出滿勤出全勤,絕不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤學(xué)生的一分一秒。多少個(gè)寧靜的夜晚,我忍耐寂寞,為了備好一堂課,我認(rèn)真鉆研教材好幾遍,我翻閱大量書籍。有時(shí),為了完成教育教學(xué)任務(wù),我放棄休息時(shí)間加班加點(diǎn)。
我深知自己當(dāng)教師的處境,我努力搞好教學(xué),苦練教學(xué)基本功,業(yè)余時(shí)間沒放棄過自學(xué)。時(shí)光荏苒,我每天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間。我的心血沒有白費(fèi),在各級組織的考試中,我所教學(xué)科的成績均名列前茅,受到了上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校和家長的好評。
四、在成績上,辛勤結(jié)碩果,桃李芬芳
“一分耕耘,一分收獲”,辛勤的付出終有了回報(bào)。最讓我感到高興的是我教過的一名學(xué)生今年考入了國家重點(diǎn)大學(xué)。在專業(yè)工作中也取得了驕人的成績。20xx年教學(xué)案例《用課堂知識沖擊學(xué)生的情感》榮獲xxx市中小學(xué)教學(xué)案例、教學(xué)隨筆評選三等獎(jiǎng);20xx年中考中獲全縣中心初中數(shù)學(xué)學(xué)科第八名;20xx年班主任素質(zhì)大賽中獲縣級優(yōu)秀獎(jiǎng);我所講授的《一次函數(shù)》獲xxx市優(yōu)秀示范觀摩課;撰寫的論文在省級刊物上發(fā)表等等。
總之,任現(xiàn)職以來,自己認(rèn)真履行教師職責(zé),模范地帶動(dòng)新教師,通過言傳身教,幫助新教師成長。愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé),深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,滿腔熱忱地投入本職工作。我也深深的知道成績只屬于過去,我將繼續(xù)努力,盡自身的微薄之力,為祖國為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)207人覺得有用
中學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告應(yīng)該怎么寫?這事兒得從實(shí)際出發(fā),結(jié)合教學(xué)工作來談。咱們做老師的基本功就是上課,要是連課都講不明白,那述職報(bào)告再花哨也沒用。所以,寫報(bào)告前得好好想想這一年教了啥,學(xué)生學(xué)得咋樣。
記得去年帶高一的時(shí)候,我用了不少新方法,比如把生活里的例子融入到課堂里,像用超市打折算數(shù)學(xué)題,學(xué)生們覺得挺新鮮,聽課也認(rèn)真多了。不過也有點(diǎn)小問題,有時(shí)候舉的例子太復(fù)雜了,學(xué)生反應(yīng)慢,我就有點(diǎn)急躁,說話就快了點(diǎn),后來發(fā)現(xiàn)這樣反而讓他們更懵?,F(xiàn)在想來,要是當(dāng)時(shí)能控制下節(jié)奏,效果可能更好。
還有就是批改作業(yè)這塊兒,我覺得自己做得還可以,但也有地方需要改進(jìn)。有時(shí)候改完作業(yè)直接打個(gè)分?jǐn)?shù)了事,沒太多反饋給學(xué)生,其實(shí)應(yīng)該多寫幾句鼓勵(lì)的話,特別是那些進(jìn)步大的孩子。當(dāng)然,也不是說每次都要長篇大論,簡單一句“不錯(cuò),繼續(xù)加油”就行,關(guān)鍵是要讓他們知道你在意他們的努力。
另外,參加教研活動(dòng)也很重要。我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期都有不少教研會(huì),我每次都去聽,也分享自己的教學(xué)心得。記得有一次討論關(guān)于如何提高解題速度的問題,大家提了不少好建議,我也學(xué)到不少。不過那次討論有個(gè)小插曲,有人提到一個(gè)新方法時(shí),我一時(shí)沒聽明白,就隨口說了句“哦”,結(jié)果被領(lǐng)導(dǎo)聽見了,后來才知道他以為我沒興趣,心里有點(diǎn)愧疚。
至于報(bào)告的具體格式嘛,我覺得不用太死板。開頭簡單介紹下基本情況,比如教了幾年書,帶了幾屆學(xué)生,中間重點(diǎn)寫教學(xué)成果和遇到的問題,最后再展望下未來。但別忘了,報(bào)告不是單純的數(shù)據(jù)堆砌,要帶著感情寫,讓別人能感受到你的熱情和責(zé)任心。要是能把這些都寫清楚,述職報(bào)告的質(zhì)量就不會(huì)差。
【第6篇】2025年中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師職稱申報(bào)述職報(bào)告怎么寫1350字
本人2001年7月畢業(yè)于z師范高等專科學(xué)校。同年8月被分配到z高中,一直從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作。2025年自南京師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)函授畢業(yè),并獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。2025年9月被評為中學(xué)二級教師,至今已受聘中學(xué)二級教師五年,符合申報(bào)中學(xué)一級教師的條件?,F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家審議。
一、政治思想方面
本人熱愛祖國,堅(jiān)決貫徹黨的教育方針,始終如一地忠誠黨的教育事業(yè),堅(jiān)決擁護(hù)黨的基本路線,在政治上與___保持一致。遵紀(jì)守法,愛崗敬業(yè),有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。以教書育人為已任,按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生,關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,自覺實(shí)施素質(zhì)教育。在平凡的崗位上踏實(shí)工作,勤勤懇懇,默默耕耘,積極進(jìn)取。尊重領(lǐng)導(dǎo),服從安排,認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù),與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步。
二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面
本人在教學(xué)上孜孜以求,刻苦認(rèn)真,教學(xué)基本功扎實(shí)。我從事數(shù)學(xué)教學(xué)9年,經(jīng)歷了兩個(gè)高一到高三的循環(huán)教學(xué),擔(dān)任過3次高三畢業(yè)班的教學(xué)工作。在教學(xué)時(shí),我總是能夠根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際,科學(xué)地傳授知識,培養(yǎng)能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,堅(jiān)持系統(tǒng)式、啟發(fā)性和主體性的教學(xué)方法,以學(xué)生為主體,誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),創(chuàng)造性運(yùn)用教材,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),塑造學(xué)生個(gè)性心理品德,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,努力讓學(xué)生成為課堂的真正主人。特別是今年實(shí)行三案六環(huán)節(jié)以來,我認(rèn)真貫徹這一新的教學(xué)理念,積極地與同學(xué)科的老師一起學(xué)習(xí)、討論,讓我的學(xué)生在自主、探究、合作中不斷地充實(shí)自己,掌握知識,提高能力。
我深知知識的更新、教育觀念更新的重要性,所以在平時(shí)注意積累素材,鉆研教學(xué)教法。虛心向各位同仁學(xué)習(xí),不斷更新自己的教學(xué)理念。課余時(shí)間,積極參加各種能提高自己業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)和進(jìn)修,2025年獲得教師技術(shù)水平考試證書、辦公自動(dòng)化證書。本人及時(shí)總結(jié)自己的得失,堅(jiān)持撰寫教學(xué)、教育論文。任現(xiàn)職以來,論文《關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)中留白的幾點(diǎn)思考》獲08年市教研室學(xué)科優(yōu)秀論文評比二等獎(jiǎng);《學(xué)生地盤誰作主--新課改下教學(xué)模式的探究》、《淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主動(dòng)參與的引導(dǎo)》分別獲09年市教研室學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)論文評比與市教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀教育論文評比二、三等獎(jiǎng);《讓學(xué)生主動(dòng)參與高中數(shù)學(xué)教學(xué)》獲09年省教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀教育論文評比三等獎(jiǎng)。此外,我撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《任意角的三角函數(shù)》在市優(yōu)秀教學(xué)案例評比中獲二等獎(jiǎng);《直線與平面平行的判定》在省優(yōu)秀教學(xué)案例中獲二等獎(jiǎng)。
三、班級管理方面
擔(dān)任班主任工作以來,我能貫徹教書育人的原則,針對班級的實(shí)際情況,采取切實(shí)有效得措施進(jìn)行管理。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,對待學(xué)生一視同仁,強(qiáng)化學(xué)生的思想教育,注重個(gè)別教育,在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時(shí),不放松后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,轉(zhuǎn)化了一大批后進(jìn)生,挽救了許多徘徊在輟學(xué)邊緣的學(xué)生。
作為一名班主任,我深感自己責(zé)任重大, 因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,樹立遠(yuǎn)大的志向。努力與學(xué)生建立新型的師生關(guān)系,對學(xué)生嚴(yán)字當(dāng)頭,愛在其中,做學(xué)生的良師益友,為學(xué)生營造良好的成長環(huán)境。及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),解決學(xué)生的實(shí)際問題。與家長及時(shí)聯(lián)系,共同關(guān)心學(xué)生的成長。
以上是本人任職以來思想、工作方面的總結(jié)。雖然取得了一定的工作成效,但我還要加倍努力;當(dāng)然其中難免有些不足,我一定會(huì)在今后的工作中盡力克服,并不斷地完善自我,努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)41人覺得有用
2025年中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師職稱申報(bào)述職報(bào)告怎么寫
申報(bào)職稱這件事,大家心里都有譜,但真正動(dòng)筆的時(shí)候還是有不少講究。比如開頭這部分,不能太隨意,得先把背景交代清楚,說說自己教了多少年書,帶過哪些班級,這些都是基礎(chǔ)信息。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着茴},比如有人會(huì)把教學(xué)經(jīng)歷寫得太啰嗦,反而忽略了重點(diǎn)。
說到重點(diǎn),那就是成績了。成績不是喊出來的,是要實(shí)實(shí)在在擺出來的。可以列出一些具體的數(shù)字,像是輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)的人次,或者是參與過的課題研究項(xiàng)目。這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意,有些老師喜歡用形容詞堆砌,比如“特別突出的成績”“極為顯著的進(jìn)步”,這種表達(dá)雖然熱情洋溢,但效果未必好,反倒顯得不夠精準(zhǔn)。
接下來就是講教學(xué)方法的部分,這部分得結(jié)合自己的實(shí)踐,不能空談理論。比如,你用了什么新的教學(xué)手段,怎么調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。這里可能會(huì)遇到一個(gè)問題,就是有時(shí)候?qū)懙眠^于籠統(tǒng),比如“通過多種方式提高教學(xué)質(zhì)量”,這種話雖然沒錯(cuò),但太寬泛了,缺少具體案例支撐,說服力就差了不少。
還有就是個(gè)人成長這一塊,要體現(xiàn)自己的專業(yè)提升過程??梢詫憛⒓舆^的培訓(xùn)、研討會(huì)之類的,也可以談?wù)勯喿x的一些專業(yè)書籍。不過這里有個(gè)小陷阱,有些人會(huì)把培訓(xùn)經(jīng)歷寫得像流水賬,比如“參加了某某培訓(xùn),學(xué)到了很多東西”,這樣的表述就有點(diǎn)敷衍了事的感覺。如果能具體點(diǎn),比如“通過某次培訓(xùn)掌握了新的解題思路,運(yùn)用于課堂后取得了不錯(cuò)的效果”,那就更有說服力了。
最后這部分,也就是展望未來吧。每個(gè)人都有規(guī)劃,但不能寫得太空洞。比如有人會(huì)說“爭取更大的進(jìn)步”,這話沒錯(cuò),但聽起來總覺得少了點(diǎn)東西。如果能結(jié)合當(dāng)前的教學(xué)環(huán)境和發(fā)展趨勢,提出一些切實(shí)可行的目標(biāo),那會(huì)更有針對性。
寫報(bào)告的時(shí)候,格式也很重要。標(biāo)題、署名這些基本要素不能少,排版也要整齊。有時(shí)候人們會(huì)忽略這一點(diǎn),覺得只要內(nèi)容好就行,其實(shí)不然。如果報(bào)告看起來亂糟糟的,即使內(nèi)容再好,也會(huì)給人留下不專業(yè)的印象。