【第1篇】xxxx年教師期末述職報(bào)告怎么寫1900字
述職報(bào)告1
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲?；仡欉@一學(xué)期的工作，有付出也有收獲。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、思想方面。堅(jiān)決擁護(hù)____的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，自覺遵守《教師法》中的法律規(guī)定，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研活動(dòng)，服從分配，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二、教育工作方面。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探索、勇于創(chuàng)新的能力，課前認(rèn)真?zhèn)湔n。
三、遵守紀(jì)律方面。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。 一份春華、一份秋實(shí)，在教書育人的道路上，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，收獲的是一份沉甸甸的愛。在教學(xué)事業(yè)中，我將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信明日一定能盛開絢麗的花朵。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，我也發(fā)現(xiàn)需要不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，拓寬自己的思維模式。所以本人積極參加“國(guó)培計(jì)劃——農(nóng)村中小學(xué)班主任各項(xiàng)培訓(xùn)”項(xiàng)目，順利完成了培訓(xùn)任務(wù)。
五、在班主任工作方面。我重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和心理輔導(dǎo)工作。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展，本班這學(xué)期取得三次流動(dòng)紅旗和四次宿舍文明的稱號(hào)。
站在教師的崗位，面臨教書育人的巨大壓力、學(xué)生與教師角色的轉(zhuǎn)換、理論與實(shí)踐之間的沖突，使得我不得不重新審視自己，在不斷修補(bǔ)自己的同時(shí)快速的適應(yīng)并不斷的摸索學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，努力做一名合格的人民教師。
述職報(bào)告2
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
我叫***，是我們公司服務(wù)處的。xx年我時(shí)刻不忘作為一名公司的中層管理人的神圣職責(zé)，始終與服務(wù)處員工團(tuán)結(jié)協(xié)作，帶領(lǐng).團(tuán)隊(duì)努力工作，不斷強(qiáng)化管理，規(guī)范運(yùn)作，提高服務(wù)質(zhì)量?，F(xiàn)將自己一年的工作情況匯報(bào)如下，請(qǐng)大家指教：
一、履行職責(zé)，努力完成各項(xiàng)指標(biāo)
1. 一年來，我堅(jiān)持落實(shí)公司“精、細(xì)”的管理品牌，不斷增強(qiáng)自身的管理水平，提高干好工作的責(zé)任感。使我處的工作得到了甲方領(lǐng)導(dǎo)的肯定，回訪滿意率100%，服務(wù)費(fèi)收繳率100%。
2.服務(wù)處積極響應(yīng)公司號(hào)召，在保證日常工作的有效運(yùn)行下，綜合把控服務(wù)處各項(xiàng)支出，繼續(xù)加強(qiáng)節(jié)能減排工作。
3.服務(wù)處克服了維修人員少、維修量大的困難，保質(zhì)保量的完成設(shè)施設(shè)備維修保養(yǎng)工作，使各其正常運(yùn)行。全年維修601次，配合局進(jìn)行大修4次，維修及時(shí)率100 %，維修合格率100%。
4.全年接待各種大小會(huì)議共502場(chǎng)，其中大型會(huì)議29次，局長(zhǎng)樓層會(huì)議242場(chǎng)，各類培訓(xùn)109場(chǎng)。接待服務(wù)32108人次。特別是在今年的花博會(huì)期間，我們會(huì)務(wù)在現(xiàn)場(chǎng)指揮部接待省廳，市局領(lǐng)導(dǎo)多次會(huì)議，得到了領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和表?yè)P(yáng)。
5.服務(wù)處全年謹(jǐn)慎、細(xì)致，無工程重大責(zé)任事故，無重大火災(zāi)事故，重大事故發(fā)生率0。
二、不斷學(xué)習(xí)，努力提升
我始終以一個(gè)物業(yè)新兵的姿態(tài)去努力學(xué)習(xí)物業(yè)管理的相關(guān)知識(shí)，參加公司的各類培訓(xùn)，按公司要求轉(zhuǎn)變觀念。我嚴(yán)格執(zhí)行公司的各項(xiàng)制度和流程，定期的組織學(xué)習(xí)公司的理念及相關(guān)內(nèi)容，提高自身的整體素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)。
三、嚴(yán)格自律、他律，樹良好形象
日常工作中，我嚴(yán)格要求自己，以身作則。對(duì)內(nèi)：注意聽取服務(wù)處成員的意見，尊重、團(tuán)結(jié)每一位員工，不謀私利，自覺帶頭遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立良好的個(gè)人形象;對(duì)外：我深知，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作，小，關(guān)系到個(gè)人榮譽(yù);大，關(guān)系到企業(yè)形象。員工之間，服務(wù)處講求團(tuán)結(jié)的同時(shí)，要求大家做好工作中的配合與監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)異常，立即提醒，當(dāng)即改正?！皣?yán)于律己，禮貌待人，服務(wù)到位”，一直是我們服務(wù)處的行為指南。
四、盡職盡責(zé)、做好本職工作
作為服務(wù)處主任，我將精力主要放在管理上，抓服務(wù)，抓隊(duì)伍和品牌建設(shè)上，這是我工作的本職要求。我堅(jiān)持嚴(yán)格要求去安排，布置，檢查各項(xiàng)工作，嚴(yán)格執(zhí)行公司制定的各項(xiàng)制度，工作標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法。
雖然在工作中盡職盡責(zé)，但是總的來說，還是存在一些不足的。比如:在有些工作方面，有些工作環(huán)節(jié)上按公司精細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)去衡量還有一定差距，還沒有把精細(xì)的工作標(biāo)準(zhǔn)貫穿到各項(xiàng)工作中，需要在這方面下功夫。對(duì)自身的學(xué)習(xí)不夠，使得我在管理方法上有些不足，管理力度，考核力度還有待進(jìn)一步提高。但是這些問題并不會(huì)影響我的工作熱情，在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，帶領(lǐng)廣大員工奮勇爭(zhēng)先，努力做好各項(xiàng)工作。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)172人覺得有用
xxxx年教師期末述職報(bào)告怎么寫
寫期末述職報(bào)告這種事，不少老師頭都大了。其實(shí)這東西沒那么復(fù)雜，關(guān)鍵在于把自己的工作情況交代清楚。開頭得先把基本情況寫出來，比如教的是哪個(gè)年級(jí)哪門課，帶了多少學(xué)生之類的。這部分內(nèi)容最好簡(jiǎn)明扼要，別啰嗦個(gè)不停。
接著就是講教學(xué)工作的重點(diǎn)部分了。像是備課的情況，上課的狀態(tài)，還有平時(shí)跟學(xué)生的互動(dòng)交流。要是能舉幾個(gè)具體例子就更好，比如說某次課堂討論特別成功，或者某個(gè)學(xué)生進(jìn)步明顯，這樣能讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你的工作有成效。不過這里有個(gè)小地方要注意，千萬(wàn)別把每個(gè)細(xì)節(jié)都寫得太詳細(xì)，不然篇幅不好控制。
然后就是關(guān)于學(xué)生管理的部分。這得結(jié)合實(shí)際情況來說，像有些老師可能側(cè)重紀(jì)律管理，有些則更注重思想引導(dǎo)。這部分內(nèi)容要實(shí)事求是，把自己付出的努力展現(xiàn)出來就行。有時(shí)候也可以順便提一下遇到的問題，但重點(diǎn)還是得放在解決問題的辦法上。
另外還有一點(diǎn)很重要，就是自己的專業(yè)成長(zhǎng)。比如有沒有參加培訓(xùn)，有沒有閱讀相關(guān)書籍，或者是在教學(xué)方法上有啥新的嘗試。這一塊最好能體現(xiàn)一定的規(guī)劃性，讓領(lǐng)導(dǎo)看到你在不斷提升自己。當(dāng)然了，寫的時(shí)候不用太刻意強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，自然地融入到整個(gè)報(bào)告里就好。
最后這部分嘛，可以談?wù)剬?duì)未來工作的展望。說說下學(xué)期打算怎么做，有哪些目標(biāo)之類的。不過寫這個(gè)的時(shí)候得有點(diǎn)實(shí)際依據(jù)，不能光憑空想象。如果能結(jié)合學(xué)校的總體計(jì)劃，那會(huì)更有說服力。
寫報(bào)告的時(shí)候啊，語(yǔ)言風(fēng)格得符合教師的身份。用詞不能太隨意，但也不能太過正式。句子長(zhǎng)短要適中，太長(zhǎng)了容易讓人看不明白，太短又顯得不夠完整。有時(shí)候?yàn)榱吮磉_(dá)清楚，適當(dāng)用點(diǎn)分號(hào)也是可以的。
還有一個(gè)小提醒，就是檢查的時(shí)候別只顧著看錯(cuò)別字，格式也得注意一下。尤其是數(shù)字和日期這些細(xì)節(jié)，最好核對(duì)一遍。要是能找同事幫忙看看就更穩(wěn)妥了，畢竟旁觀者清嘛。
總之，寫述職報(bào)告就是要把自己的工作成績(jī)展示出來，讓領(lǐng)導(dǎo)了解你的努力。只要用心去做，肯定能寫出一份合格的報(bào)告來。
【第2篇】初二政治教師期末述職報(bào)告怎么寫800字
初二政治教師期末述職報(bào)告
作為科任，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組和備課組活動(dòng)，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為教初二政治課的老師，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對(duì)教材生疏，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！
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寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)44人覺得有用
初二政治教師期末述職報(bào)告怎么寫
作為一位初二政治教師，述職報(bào)告不僅是對(duì)一學(xué)期工作的總結(jié)，也是對(duì)自己教學(xué)理念和方法的一次反思。寫好這份報(bào)告需要結(jié)合實(shí)際工作情況，既要突出成績(jī)，也要指出不足，還要提出改進(jìn)措施。不過，在寫報(bào)告的時(shí)候，得注意一些細(xì)節(jié)，比如語(yǔ)言表達(dá)要得體，不能太隨意，但也不能顯得太過正式，像是在背誦什么似的。
述職報(bào)告的重點(diǎn)在于體現(xiàn)個(gè)人的教學(xué)成果，比如說學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況啦，課堂管理的效果啦，還有自己在教學(xué)中的一些創(chuàng)新點(diǎn)。比如說我以前帶班的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)政治課興趣不高，后來我就試著把時(shí)事熱點(diǎn)融入到課堂講解里，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果不錯(cuò)，學(xué)生們討論得很熱烈。這個(gè)例子就可以寫進(jìn)報(bào)告里，用具體的事例來支撐自己的觀點(diǎn)。不過有時(shí)候啊，寫報(bào)告的時(shí)候會(huì)不小心漏掉一些重要的細(xì)節(jié)，這就不太好，所以寫完后最好能多檢查幾遍，確保沒有遺漏。
另外，報(bào)告里還可以談?wù)勛约涸诮虒W(xué)過程中遇到的問題，以及這些問題是怎么解決的。比如有的學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，上課總是跟不上進(jìn)度，我就嘗試給他們單獨(dú)輔導(dǎo)，制定適合他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣做雖然費(fèi)了不少時(shí)間，但看到學(xué)生慢慢進(jìn)步了，心里還是挺高興的。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，扯到別的事情上去，這樣就不大好了，所以在寫報(bào)告的時(shí)候得時(shí)刻提醒自己，要緊扣主題。
當(dāng)然，述職報(bào)告除了寫教學(xué)方面的內(nèi)容，還得提一下自己在專業(yè)發(fā)展上的努力。比如說參加過哪些培訓(xùn)，閱讀過哪些教育類書籍，這些都能反映出一個(gè)老師的專業(yè)素養(yǎng)。不過有時(shí)候啊，寫到這部分的時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)一些語(yǔ)句不通順的情況，這就需要反復(fù)修改，直到讀起來通順為止。比如說我有一次寫報(bào)告的時(shí)候，就把“通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法”寫成了“通過這次培訓(xùn)，學(xué)到很多新的教學(xué)方法”，少了那個(gè)“的”字，自己都沒注意到，后來是同事幫忙指出來的。
最后要說的是，寫述職報(bào)告的時(shí)候態(tài)度一定要認(rèn)真，因?yàn)檫@不僅是對(duì)自己的交代，也是學(xué)校了解教師工作情況的重要途徑。如果只是敷衍了事，不僅會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你不重視工作，還可能影響到你的職業(yè)發(fā)展。所以，寫報(bào)告的時(shí)候一定要用心，把真實(shí)的情況反映出來，這樣才能得到認(rèn)可。
【第3篇】期末教師述職報(bào)告怎么寫1450字
期末教師述職報(bào)告
本學(xué)年度以來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，小學(xué)教師年度述職。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：
(1)課前準(zhǔn)備，備好課。 ①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 ②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
(2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信心。因此形成'自己腦子笨'這種意識(shí)，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對(duì)自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成績(jī)低下。我所教五年級(jí)兩個(gè)班的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測(cè)驗(yàn)都沒有及格過。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對(duì)這種情況，在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。
3、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，，提高教學(xué)平。
4、與班主任、家長(zhǎng)密切配合。
常與培班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
通過一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，每月出滿勤，工作以身作則，積極主動(dòng)，從不計(jì)較個(gè)人得失，正因?yàn)槿绱?，我年年被評(píng)為學(xué)校的先進(jìn)工作者，多次被評(píng)為辦事處優(yōu)秀教師總之，學(xué)習(xí)是無止境的，在以后的教學(xué)中，我將更加努力，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn)，成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)20人覺得有用
期末教師述職報(bào)告該怎么寫？這事兒說起來不算太難，但也不是隨隨便便就能交差的。咱們得先想清楚，這份報(bào)告的主要目的是什么，無非就是把這一學(xué)期的工作情況匯報(bào)一下，讓領(lǐng)導(dǎo)知道你的工作態(tài)度、教學(xué)成果以及遇到的問題。開頭這部分不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)單點(diǎn)說說自己教的是哪個(gè)年級(jí)、哪門課就行，順便提提學(xué)生的情況。
接著就該聊聊具體的教學(xué)工作了。比如，這學(xué)期有沒有開展什么新的教學(xué)方法，或者對(duì)原有的課程做了哪些調(diào)整。要是有搞過公開課之類的活動(dòng)，也別忘了提一嘴，畢竟這也是教學(xué)能力的一種體現(xiàn)。不過這里有個(gè)需要注意的地方，有些老師可能會(huì)覺得公開課特別重要，于是花太多篇幅去描述，這就有點(diǎn)本末倒置了。畢竟述職報(bào)告的重點(diǎn)還是日常工作嘛。
然后就是學(xué)生的成績(jī)和表現(xiàn)啦。這里不是單純地羅列分?jǐn)?shù)，而是要結(jié)合實(shí)際情況來說話。比如某次考試的整體情況怎么樣，班級(jí)里的尖子生和后進(jìn)生分別有哪些變化，還有那些平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)但成績(jī)不太理想的娃兒，是不是需要額外關(guān)注。當(dāng)然，這里可能會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)小問題，有的老師可能只盯著成績(jī)好的學(xué)生，忽略了其他同學(xué)的進(jìn)步，這其實(shí)是個(gè)不大不小的疏漏。
接下來就該談?wù)劰ぷ髦杏龅降睦щy了。每個(gè)老師都會(huì)碰到各種各樣的難題，像課堂紀(jì)律不好、學(xué)生厭學(xué)情緒高漲之類的。這時(shí)候就需要實(shí)事求是地分析原因，看看是自己的教學(xué)方式出了問題，還是別的因素導(dǎo)致的。如果能找到解決辦法，最好也能寫出來，這樣顯得你不僅發(fā)現(xiàn)問題還積極應(yīng)對(duì)。
最后別忘了感謝一下同事的支持和幫助，這點(diǎn)很重要。畢竟單打獨(dú)斗是不可能做好工作的，大家相互配合才能事半功倍。不過寫這部分的時(shí)候也要注意分寸，不能顯得太過客套，不然反而會(huì)讓人覺得不夠真誠(chéng)。
寫完之后記得檢查一遍，看看有沒有錯(cuò)別字或者不通順的地方。有時(shí)候忙起來，一個(gè)小小的疏忽就可能被放大，比如把“提高”寫成“提搞”，這種低級(jí)錯(cuò)誤雖然不起眼，但還是盡量避免吧。另外，數(shù)字和日期也要核對(duì)清楚，千萬(wàn)別張冠李戴，否則會(huì)給領(lǐng)導(dǎo)留下不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠∠蟆?/p>
【第4篇】2025年教師期末述職報(bào)告怎么寫1300字
2025-2025年上學(xué)期，我擔(dān)任初二(1)班和初二(2)的語(yǔ)文教學(xué)工作。一學(xué)期來，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將述職報(bào)告如下：
一，思想方面。
本人熱愛祖國(guó)，擁護(hù)____的領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)刻銘記黨的教育方針、政策，嚴(yán)格要求自己，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語(yǔ)行動(dòng)等等方面，處處都以為人師表的形象立之。為了祖國(guó)下一代的健康成長(zhǎng)并成為對(duì)社會(huì)有用的人才， 甘愿做一名默默無聞的辛園丁。工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認(rèn)真踏實(shí)地做好自己的語(yǔ)文教學(xué)工作。
二，出勤方面。
本學(xué)期我堅(jiān)持不遲到，不早退，按時(shí)簽消到。按時(shí)參加學(xué)校，教研組組織的各項(xiàng)活動(dòng)。堅(jiān)決做到有事請(qǐng)假，不因個(gè)人私事耽誤學(xué)生一節(jié)課。
三，教學(xué)方面
為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合兩班學(xué)生不愿開口說話，不能主動(dòng)回答問題，對(duì)語(yǔ)文缺乏學(xué)習(xí)的興趣和熱情等特點(diǎn)，采用生動(dòng)靈活的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí)，提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵(lì)后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。
為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我積極參加各級(jí)各類組織的教研活動(dòng)。在學(xué)校組織的中年教師示范課活動(dòng)中，我虛心學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的教學(xué)水平。在教科室開展的讀書活動(dòng)中，我還閱讀一些教學(xué)書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，使我獲益匪淺。
為了擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，我采用多種方法。學(xué)生的知識(shí)面相對(duì)狹窄，平時(shí)閱讀書籍、報(bào)刊、雜志等較少，這就使學(xué)生的閱讀理解能力較差。針對(duì)這種情況，我充分利用學(xué)校圖書館的現(xiàn)有書籍，有選擇的向他們推薦一些書籍，盡力擴(kuò)大他們的知識(shí)面，以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上，注意設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的問題，讓學(xué)生通過閱讀后回答問題，并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，以提高他們的閱讀理解能力。經(jīng)過一段時(shí)間的強(qiáng)化后，學(xué)生的知識(shí)面不但擴(kuò)大了，而且閱讀理解能力也大大提高了。
為了提高學(xué)生的寫作能力，我在平時(shí)常布置一些簡(jiǎn)短的小作文，并在課堂上當(dāng)場(chǎng)完成。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比較熟悉的，學(xué)生寫起來也容易。在批改時(shí)充分肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)，并且在班上公開表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生嘗試到一點(diǎn)成就感，最終調(diào)動(dòng)其寫作的積極性。對(duì)于一些寫作能力比較好的同學(xué)或是對(duì)寫作感興趣的同學(xué)，我鼓勵(lì)其積極參加各種征文活動(dòng)。這些都大大地增加了學(xué)生對(duì)寫作的興趣。
四，成績(jī)方面
經(jīng)過自己一學(xué)期辛勤工作，我所帶的兩個(gè)班語(yǔ)文學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣大多提高，取得了比較優(yōu)異的成績(jī)。
總之，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長(zhǎng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)44人覺得有用
2025年教師期末述職報(bào)告怎么寫
每到學(xué)期結(jié)束，老師們都要寫述職報(bào)告。這事兒聽起來簡(jiǎn)單，但真要做好其實(shí)不容易。述職報(bào)告得把一學(xué)期的教學(xué)工作說清楚，還得讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的成績(jī)。不過，有些人寫述職報(bào)告總是抓不住重點(diǎn)，寫出來的要么啰嗦，要么干巴巴沒勁。
寫報(bào)告前，得先把教學(xué)計(jì)劃和執(zhí)行情況理清楚。比如，這一學(xué)期有沒有完成預(yù)定的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)目標(biāo)是不是達(dá)到了。有時(shí)候會(huì)遇到一些突發(fā)狀況，比如學(xué)生基礎(chǔ)差，課程進(jìn)度跟不上，就得寫清楚當(dāng)時(shí)是怎么調(diào)整的。要是能舉幾個(gè)具體的例子就更好了，這樣顯得真實(shí)。不過這里有個(gè)小問題，有些人喜歡把調(diào)整的過程說得太復(fù)雜，反而讓人搞不清重點(diǎn)。
除了教學(xué)任務(wù)，還得談?wù)剬W(xué)生的學(xué)習(xí)效果?？梢蕴崽釋W(xué)生的進(jìn)步點(diǎn)，也可以聊聊那些比較棘手的學(xué)生。比如說某個(gè)學(xué)生一開始特別調(diào)皮，后來慢慢變得認(rèn)真聽課了，這種變化就值得好好記錄下來。當(dāng)然，光說結(jié)果還不夠，最好能具體講講用了什么方法，像個(gè)別輔導(dǎo)啊，小組討論啊，這些都可以寫進(jìn)去。只是有時(shí)候人們?nèi)菀缀雎?，寫方法的時(shí)候可能會(huì)漏掉關(guān)鍵步驟，這就容易讓人看不懂你是怎么做到的。
另外，別忘了寫寫自己的不足之處。人都有短板嘛，教學(xué)也一樣?？梢蕴拐\(chéng)地說說自己在哪方面還有欠缺，比如課堂管理能力啊，對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)的講解可能不夠深入之類。不過話說回來，很多人在這里犯了個(gè)小毛病，就是寫不足的時(shí)候太謙虛，甚至有點(diǎn)敷衍了事，這就不太好。領(lǐng)導(dǎo)想看到的是你對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，以及未來改進(jìn)的決心。
再來說說材料準(zhǔn)備這塊兒。述職報(bào)告需要結(jié)合數(shù)據(jù)說話，像考試成績(jī)啊，課堂表現(xiàn)啊，這些都是很好的佐證。記得有一次，我看到一個(gè)同事寫報(bào)告，把成績(jī)統(tǒng)計(jì)弄得特別復(fù)雜，表格畫得亂七八糟，結(jié)果別人根本看不明白。所以呀，數(shù)據(jù)要用得恰到好處，既要全面又要簡(jiǎn)潔明了。
最后，寫報(bào)告的時(shí)候，語(yǔ)氣要真誠(chéng)。領(lǐng)導(dǎo)不是來看你有多厲害的，而是想知道你對(duì)工作的態(tài)度?？梢赃m當(dāng)表達(dá)一下對(duì)教育事業(yè)的熱情，但別太過頭，不然會(huì)顯得假。還有，報(bào)告的篇幅不宜過長(zhǎng)，一般控制在三四頁(yè)就好，太多的話容易讓人覺得啰嗦。
寫述職報(bào)告是個(gè)細(xì)致活兒，得把方方面面都考慮到。如果能做到條理清晰、重點(diǎn)突出，那這份報(bào)告就算成功了。
【第5篇】教師期末的年度述職報(bào)告怎么寫1300字
xx-xx年上學(xué)期，我擔(dān)任初二(1)班和初二(2)的語(yǔ)文教學(xué)工作。一學(xué)期來，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將述職報(bào)告如下：
一，思想方面。
本人熱愛祖國(guó)，擁護(hù)的領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)刻銘記黨的教育方針、政策，嚴(yán)格要求自己，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語(yǔ)行動(dòng)等等方面，處處都以為人師表的形象立之。為了祖國(guó)下一代的健康成長(zhǎng)并成為對(duì)社會(huì)有用的人才， 甘愿做一名默默無聞的辛園丁。工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認(rèn)真踏實(shí)地做好自己的語(yǔ)文教學(xué)工作。
二，出勤方面。
本學(xué)期我堅(jiān)持不遲到，不早退，按時(shí)簽消到。按時(shí)參加學(xué)校，教研組組織的各項(xiàng)活動(dòng)。堅(jiān)決做到有事請(qǐng)假，不因個(gè)人私事耽誤學(xué)生一節(jié)課。
三，教學(xué)方面
為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合兩班學(xué)生不愿開口說話，不能主動(dòng)回答問題，對(duì)語(yǔ)文缺乏學(xué)習(xí)的興趣和熱情等特點(diǎn)，采用生動(dòng)靈活的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí)，提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵(lì)后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。
為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我積極參加各級(jí)各類組織的教研活動(dòng)。在學(xué)校組織的中年教師示范課活動(dòng)中，我虛心學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的教學(xué)水平。在教科室開展的讀書活動(dòng)中，我還閱讀一些教學(xué)書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，使我獲益匪淺。
為了擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，我采用多種方法。學(xué)生的知識(shí)面相對(duì)狹窄，平時(shí)閱讀書籍、報(bào)刊、雜志等較少，這就使學(xué)生的閱讀理解能力較差。針對(duì)這種情況，我充分利用學(xué)校圖書館的現(xiàn)有書籍，有選擇的向他們推薦一些書籍，盡力擴(kuò)大他們的知識(shí)面，以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上，注意設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的問題，讓學(xué)生通過閱讀后回答問題，并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，以提高他們的閱讀理解能力。經(jīng)過一段時(shí)間的強(qiáng)化后，學(xué)生的知識(shí)面不但擴(kuò)大了，而且閱讀理解能力也大大提高了。
為了提高學(xué)生的寫作能力，我在平時(shí)常布置一些簡(jiǎn)短的小作文，并在課堂上當(dāng)場(chǎng)完成。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比較熟悉的，學(xué)生寫起來也容易。在批改時(shí)充分肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)，并且在班上公開表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生嘗試到一點(diǎn)成就感，最終調(diào)動(dòng)其寫作的積極性。對(duì)于一些寫作能力比較好的同學(xué)或是對(duì)寫作感興趣的同學(xué)，我鼓勵(lì)其積極參加各種征文活動(dòng)。這些都大大地增加了學(xué)生對(duì)寫作的興趣。
四，成績(jī)方面
經(jīng)過自己一學(xué)期辛勤工作，我所帶的兩個(gè)班語(yǔ)文學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣大多提高，取得了比較優(yōu)異的成績(jī)。
總之，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長(zhǎng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)164人覺得有用
教師的年度述職報(bào)告需要體現(xiàn)專業(yè)性和經(jīng)驗(yàn)積累，這不僅是對(duì)自己工作的總結(jié)，也是對(duì)未來教學(xué)工作的展望。寫這類報(bào)告時(shí)，得先搞清楚學(xué)校的要求是什么，有的學(xué)?？赡茏⒅亟虒W(xué)成果，有的則更看重個(gè)人成長(zhǎng)。如果把報(bào)告當(dāng)成單純的流水賬，那肯定不行，得把重點(diǎn)放在具體的事例上，比如講了個(gè)什么課，學(xué)生反饋怎么樣，教學(xué)方法有什么改進(jìn)之類的。
有時(shí)候，寫報(bào)告容易忽略一些細(xì)節(jié)，比如教學(xué)計(jì)劃是不是按時(shí)完成，這個(gè)部分要是沒寫好，就顯得不夠全面。還有就是教學(xué)研究這塊，最好能提到參加了哪些培訓(xùn)或者研討會(huì)，這對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量很有幫助。不過要注意，這里不是說要把每個(gè)活動(dòng)都羅列出來，而是挑幾個(gè)重要的來說，比如某個(gè)研討會(huì)讓自己對(duì)教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，這種例子就挺加分。
在寫到自己的不足時(shí)，不能一筆帶過，得具體點(diǎn)。比如，發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理上有些薄弱，那就得分析原因，是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足還是方法不對(duì)路子。這樣的反思會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你有自知之明，同時(shí)也表明了改進(jìn)的決心。當(dāng)然，也不能一味地強(qiáng)調(diào)缺點(diǎn)，得平衡好，突出成績(jī)的同時(shí)也要誠(chéng)實(shí)地面對(duì)問題。
報(bào)告里還可以適當(dāng)加入一些數(shù)字，比如帶了多少個(gè)班，學(xué)生的平均成績(jī)提高了多少，這樣會(huì)顯得更有說服力。不過要注意的是，這些數(shù)據(jù)得真實(shí)可信，不能為了好看隨便編造。另外，如果參與了什么課題研究或者發(fā)表了論文，也別忘了提一下，這是個(gè)人能力的一種體現(xiàn)。
寫報(bào)告的時(shí)候，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，避免太復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，除非確實(shí)有必要用。比如在描述教學(xué)方法的時(shí)候，可以用“結(jié)合實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略”這樣的表述，既專業(yè)又不失通俗。有時(shí)候，報(bào)告里可能會(huì)出現(xiàn)一些小問題，比如句子結(jié)構(gòu)不太順暢，或者用詞稍微有點(diǎn)重復(fù)，但只要不影響整體表達(dá)就沒太大關(guān)系。
最后，報(bào)告寫完后最好多檢查幾遍，看看有沒有錯(cuò)別字或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的問題。有時(shí)候匆匆忙忙交上去，可能會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小疏忽影響整體效果。如果有機(jī)會(huì)的話，也可以找同事幫忙看看，他們可能會(huì)提出一些有用的建議。
【第6篇】教師期末述職報(bào)告怎么寫800字
教師期末述職報(bào)告
xx年忙碌著、充實(shí)著、體驗(yàn)著，也成長(zhǎng)著。
一、思想認(rèn)識(shí)。
本學(xué)期通過學(xué)習(xí)《陶行知》一些教育名著讓我深刻認(rèn)識(shí)到做事要嚴(yán)于律己、當(dāng)日事當(dāng)日畢。服從學(xué)校的安排，配合領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)工作及取得成績(jī)
本學(xué)期我們繼續(xù)進(jìn)行高效課堂教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)，我們的隊(duì)伍得到了壯大，5個(gè)班的老師共同探索，摸索前進(jìn)，積極為新課改年級(jí)上示范課，李主任作前瞻性的理論引領(lǐng)、具體的課堂指導(dǎo)。我們現(xiàn)在在精心備課方面，由原來的主備教材改為備學(xué)生，課型由原來的以學(xué)案為拐棍的第一課時(shí)，向以學(xué)生理解為主的第二課時(shí)轉(zhuǎn)換。經(jīng)過本學(xué)期的摸索，每篇課文盡心設(shè)計(jì)一、兩個(gè)涵蓋課文內(nèi)容的問題，問題的設(shè)計(jì)要符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，認(rèn)知規(guī)律和富有靈活性，問題不能過于寬泛，要讓學(xué)生有點(diǎn)可抓。在培養(yǎng)學(xué)生能力方面，我和張老師主要從以下幾個(gè)方面著手：
1、培養(yǎng)小組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)?！盎疖嚺艿每烊寇囶^帶”。我們的第一著手點(diǎn)就是培養(yǎng)得心應(yīng)手的小組長(zhǎng)，他們就是我們班的17個(gè)小老師。不斷對(duì)他們強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)是小組成員的事為己任，增進(jìn)小組成員的凝聚力。
2、培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，一個(gè)小組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)整體，以小組評(píng)價(jià)為主，人人融入其中，他們共同探討、解決問題，分工明確又相互合作，又增進(jìn)了小組的粘合力。
3、培養(yǎng)自信，張揚(yáng)個(gè)性，四一班就是每個(gè)孩子的舞臺(tái)，張揚(yáng)他們的個(gè)性，讓他們敢于表達(dá)、樂于表達(dá)、善于表達(dá)，在四一班這塊樂土都有各自不同的'成功的真正體驗(yàn)。
本學(xué)期我積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，書法比賽、師德演講比賽、錄制了一節(jié)錄像課《九色鹿》。我班學(xué)生范x的鋼筆字榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)。馬x、李x、尚x的鋼筆字獲得校級(jí)三等獎(jiǎng)。本學(xué)期發(fā)表報(bào)道市級(jí)、縣級(jí)。
三、下學(xué)期努力的方向和工作目標(biāo)
1、做事不能拖拉，爭(zhēng)取提前完成，不搞傷害身體的突擊。
2、尋求學(xué)生閱讀的時(shí)效性與趣味性。
3、提高本班學(xué)生的作文水平，教會(huì)學(xué)生學(xué)以致用和變通。
4、學(xué)會(huì)把自己的工作做階段性總結(jié)，并善于總結(jié)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)46人覺得有用
教師期末述職報(bào)告該怎么寫？這事兒得從頭說起。每個(gè)學(xué)期結(jié)束，老師們都得交一份述職報(bào)告，這不僅是例行公事，也是對(duì)自己教學(xué)工作的梳理和總結(jié)。不過，很多人覺得寫這個(gè)東西挺麻煩的，其實(shí)掌握了方法，寫起來就順手多了。
一開始，得把教學(xué)計(jì)劃回顧一下，看看是不是按部就班完成了。比如，這一學(xué)期是不是按原定的教學(xué)大綱安排了課程，有沒有遇到什么突發(fā)情況，比如某個(gè)章節(jié)因?yàn)闀r(shí)間緊張沒講透徹，或者是學(xué)生對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)反應(yīng)特別慢，這些都是需要提一提的地方。當(dāng)然，也不能光說問題，還得說解決辦法，比如下次可以提前備課，把難點(diǎn)拆解得更細(xì)一點(diǎn)。
接著就是學(xué)生的成績(jī)了。成績(jī)單上的分?jǐn)?shù)是一方面，但更重要的是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步情況。有的學(xué)生可能一開始基礎(chǔ)不太好，后來慢慢趕上來，這樣的例子就值得夸獎(jiǎng)幾句。不過這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有時(shí)候會(huì)把“學(xué)生”寫成“學(xué)員”，雖然意思差不多，但還是建議用正確的稱呼。
課堂管理也很關(guān)鍵。這一部分主要是講自己是怎么維持課堂秩序的，比如有沒有用一些小技巧來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。比如，我以前教過一個(gè)班，紀(jì)律一直不太好，后來我就試著讓他們輪流當(dāng)“小老師”，負(fù)責(zé)講解某個(gè)簡(jiǎn)單的題目，結(jié)果效果還不錯(cuò)。不過這里有一個(gè)地方可能會(huì)讓人困惑，“效果不錯(cuò)”說得太籠統(tǒng)了，如果能具體點(diǎn)就好了。
還有個(gè)重要的環(huán)節(jié)就是自我反思。每個(gè)人都有不足之處，承認(rèn)這一點(diǎn)很重要。比如我發(fā)現(xiàn)自己在課堂互動(dòng)上做得還不夠好，有時(shí)候提問之后給學(xué)生思考的時(shí)間太少，導(dǎo)致他們回答不出來就冷場(chǎng)了。這種地方要坦誠(chéng)說出來，畢竟改進(jìn)的前提是發(fā)現(xiàn)問題。
最后就是對(duì)未來的展望了?？梢韵胂胂聦W(xué)期打算怎么做，比如引入新的教學(xué)方法，或者多組織一些實(shí)踐活動(dòng)之類的。這部分可以稍微帶點(diǎn)激情，比如“期待在新學(xué)期取得更大的突破”。
