【第1篇】美術(shù)教師的實習(xí)報告怎么寫2000字
實習(xí)報告是指各種人員實習(xí)期間需要撰寫的對實習(xí)期間的工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷進行描述的文本，下面就是小編分享的美術(shù)教師的實習(xí)報告范文，一起來看一下吧。
美術(shù)教師的實習(xí)報告范文篇時間就像日夜不倦的流水，總會在人們的不經(jīng)意之間白駒過隙的走過，當(dāng)你驀然回首時，那段迷戀的歲月早已悄然逝去。 為期將近兩個月的實習(xí)生活，眨眼之間，就在與同學(xué)們的頻頻揮手中落幕了，看著那厚厚一疊的祝福話語，心中實在有太難的割舍，或許自己確實努力了很多，但獲的成果是遠遠大于付出的汗水，學(xué)到的方方面面才是至為重要的。這其中包括教學(xué)經(jīng)驗的積累、工作的實踐以及人際關(guān)系的處理，還有指導(dǎo)老師的諄諄教誨，學(xué)生的舍不得等等，所有對這一切的美好的回憶，也將成為我記憶寶庫中最重要的一部分！ 在成都市新津縣豐田希望小學(xué)將近兩個月的教育實習(xí)中，我的主要任務(wù)是教育見習(xí)，負責(zé)五六年級的美術(shù)和三至六年級的科學(xué)教學(xué)工作以及學(xué)校的德育工作。
在實習(xí)開始的第一周，我便進行了教育見習(xí)，主要是到各個班級去聽老師的課。一開始，我都不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是按步就班地把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當(dāng)初的高中時候的學(xué)習(xí)。每個老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評價。后來和老師交流，發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設(shè)置，也要看學(xué)生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動，一種知識火花的碰撞。
在整個實習(xí)過程中，教學(xué)工作是最為關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，也是這次實習(xí)的中心點。在結(jié)束了一周的見習(xí)后，自然步入了教學(xué)工作中，指導(dǎo)老師要求我在上課前，必須有一份詳細的教案和幾次試講，這樣成功之后，才可以正式步入講臺。所以，教學(xué)的第一步，就是備課。為了備好一堂課，我一般都會查閱大量有關(guān)的信息，并借鑒一些教案中好的閃光點，比如問題情境的設(shè)置，學(xué)生的提問，如何突破這節(jié)課的重難點以及板書的設(shè)計。至于試講，是一個讓自己更加熟練教案和教學(xué)語言的過程，只有全面了解了課本知識和熟悉了教案，我們才能在課堂上更好地導(dǎo)入，更好地講授知識點，更好地加強與學(xué)生的互動，這樣才能活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生上課的積極性。當(dāng)然教學(xué)過程也是一個由生到熟的過程，對于完全沒有教學(xué)經(jīng)驗的我來講，肯定會存在這樣或那樣的不足與缺點。比如我上的第一節(jié)課，我就發(fā)現(xiàn)了自己的缺點，比如板書設(shè)計過于凌亂，上課銜接不怎么到位，語言不夠生動與學(xué)生的互動很少等。
上一堂課容易，上一堂好課很難，這是我實習(xí)最深的體會。 上好一節(jié)課，不僅要求老師有一個過硬的基本功，包括普通話的標準，教案的熟悉，粉筆字的整潔，而且更重要的是，讓學(xué)生參與到這堂課，發(fā)散他們的思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，不是簡單的傳授知識，而是要讓學(xué)生明白這個道理，然后自主去學(xué)習(xí)。所以，在上課的時候，我都會強調(diào)，你們不要認為老師講的都是對的，要抱著懷疑的態(tài)度來學(xué)習(xí)，有不懂的可以跟老師講，我講的不對的，你們可以再去查閱資料，務(wù)必真正弄懂這個問題。還有就是上課要適當(dāng)講究一些方法，比如學(xué)生注意力分散的時候，我們可以想辦法來吸引學(xué)生的注意力，有時穿插一兩個幽默小笑話，這樣做既活躍了課堂氣氛，然后馬上又可以進入到課堂中來。其實美術(shù)是最富有情趣的學(xué)科，也是一門藝術(shù)課。怎樣上好它，每位美術(shù)老師應(yīng)該根據(jù)個人的不同、學(xué)生的不同塑造并保持自我豐滿的教學(xué)個性，以求得課堂教學(xué)效率的全面提高，學(xué)習(xí)更加主動、自主的發(fā)展，同時我們也要學(xué)做一個有情趣的美術(shù)教師。情趣就是充滿樂趣，不僅要有理論的支持，而且要有深厚的文學(xué)底蘊，更重要的是人格的力量。做到這一點我認為，教師首先應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生的生命成長。教師的崇高在于無私的奉獻，在于愛心的流淌，在于對孩子的尊重?！澳闶强鞓返?，我是幸福的?！睉?yīng)是一個教師永遠追求的教育境界。
科學(xué)是一門非常需要探索精神與動手實踐的綜合性較強的學(xué)科，一個好的老師應(yīng)該讓學(xué)生感到是一種精神的享受，包括你的外表，你的體態(tài)，你的眼神，你的笑臉，你的手勢，你的語言都能給學(xué)生心靈的震撼。其次，一個有情趣的教師還必須有豐厚的文化內(nèi)涵和高超的教學(xué)藝術(shù)，包括科學(xué)的基本知識素養(yǎng)、精深的專業(yè)文化素養(yǎng)和廣博的科學(xué)文化素養(yǎng)，以及處理教材的藝術(shù)、課堂設(shè)計的藝術(shù)、教學(xué)方法的藝術(shù)、處理問題的藝術(shù)，以及語言、板書、操作等藝術(shù)。這些都將深刻影響每一個學(xué)生的長足發(fā)展?？傊覀儜?yīng)該學(xué)會做一個有情趣的老師，當(dāng)然這不是一蹴而就的，而是一個長期而艱苦的探索過程。
總之，短暫的三個月實習(xí)生涯，讓我學(xué)到了很多，不僅僅是教學(xué)經(jīng)驗的積累，而且是一次很重要的社會實踐鍛煉，我非常感謝我的指導(dǎo)老師和身邊關(guān)懷我的其他老師，也非常感謝我?guī)У膶W(xué)生們，讓我收獲了一份份真摯的感情。我相信，通過這次實習(xí)，我向成為一名優(yōu)秀的教育工作者，又邁出了一大步！
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寫報告經(jīng)驗23人覺得有用
美術(shù)教師的實習(xí)報告怎么寫
美術(shù)教師的實習(xí)報告和別的報告有點不一樣，它需要把課堂上的事情寫得清楚明白，還要把自己學(xué)到的東西說透徹。一開始寫的時候，可能會覺得沒什么頭緒，其實只要把每天的事情記下來就行，不過記的時候不能光寫流水賬，得有點講究。
比如，第一天去學(xué)校，見到校長和班主任，這個情況就要寫，但不能只寫“見到了誰”，得寫見面后說了什么，比如校長介紹學(xué)校的基本情況，班主任交代一些注意事項之類的。寫這些的時候，記得帶上自己的感受，這樣能讓報告更有溫度，就像“聽著校長的話，我感到責(zé)任重大，也對自己接下來的工作充滿期待”。
實習(xí)期間，上美術(shù)課是最主要的部分，上課的情況一定要詳細描述。比如講了哪節(jié)課，用了什么教具，學(xué)生們的反應(yīng)怎么樣。這里有個小地方需要注意，有些老師可能不太注意細節(jié)，比如只寫“畫了一幅畫”，但沒說畫的是什么內(nèi)容，也沒提學(xué)生是怎么學(xué)的，這就不太好。應(yīng)該具體點，“這堂課教學(xué)生畫水彩風(fēng)景畫，用的是調(diào)色板和畫筆，學(xué)生們剛開始時顏色搭配不太熟練，后來經(jīng)過指導(dǎo)，大部分人都畫出了滿意的畫面?！?/p>
除了上課，和學(xué)生的互動也很重要。有時候?qū)W生會問一些意想不到的問題，這時候怎么回答就很重要了。比如有個學(xué)生問我：“老師，畫畫是不是只有天才才能做好？”我當(dāng)時有點愣住了，但很快想到該怎么說，“每個人都有畫畫的能力，關(guān)鍵是要多練習(xí)，而且畫畫不是為了成為天才，是為了讓自己開心?！边@樣的回答既解答了疑問，又給了學(xué)生鼓勵。
批改作業(yè)也是美術(shù)教師的重要工作之一。批改時要注意方式方法，不能光打個分數(shù)完事。記得有一次批改學(xué)生的素描作業(yè)，有個學(xué)生的線條很亂，我就在他的作業(yè)本上寫了“線條還可以更流暢一些”，而不是直接打個低分。結(jié)果第二天他特別高興地跟我說：“老師，我今天特意練了半小時的線條，感覺進步了不少。”這樣的互動讓我覺得特別有意義。
實習(xí)報告不能只寫這些，還得加上自己的反思。反思的時候不能太籠統(tǒng)，像“通過這次實習(xí)，我收獲很多”這樣的話顯得太敷衍。可以具體點，比如“通過這次實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)技巧還有待提高，尤其是面對調(diào)皮的學(xué)生時，有時候控制不住情緒，以后得在這方面多下功夫?！?/p>
寫報告的時候，語言要真實，不能太過夸張。有時候?qū)懽髡呖赡軙驗橄氡憩F(xiàn)得好一點，就把一些小事說得特別復(fù)雜，這樣反而不好。比如寫到自己組織了一次班級畫展，結(jié)果寫成了“這次畫展轟動全校，家長們都夸贊不已”，這聽起來就有點假。其實只要如實寫出畫展的過程，比如怎么布置場地，怎么挑選作品，學(xué)生們的參與熱情如何，就已經(jīng)足夠了。
【第2篇】美術(shù)教師實習(xí)報告推薦怎么寫1050字
不知不覺，五十多天的辛苦而有意義的教育實習(xí)生活就結(jié)束了。這份艱辛，這份感悟?qū)τ谖覀儗嵙?xí)小組的每個人來說都是一個寶貴的回憶。我們從學(xué)生到老師的一個角色轉(zhuǎn)換的過程也暫時告一段落，從實習(xí)前的準備到實習(xí)中到實習(xí)結(jié)束，我們每一個人都經(jīng)歷了人生的一次洗禮，是人生的一個轉(zhuǎn)折點，為此我們也頗感慨良多。
我們的教育實習(xí)的任務(wù)主要包括教學(xué)工作和班主任工作。在順德大良實驗中原任班主任周紅梅老師及指導(dǎo)老師李翠老師的支持和指導(dǎo)下，我的實習(xí)工作取得了比較圓滿的成功。
以下就此作一份個人實習(xí)總結(jié)：
(一)揚帆啟航篇
1. 出發(fā)前感言
從搭上過來順德大良實驗中學(xué)的班車那一刻起，相信每個人都對實習(xí)充滿了期待的心情，也許會興奮，也許會緊張，應(yīng)該是百感交集的，我也不例外，對老師的職業(yè)還是充滿了期待，總會幻想在課堂上的表現(xiàn)，或者想著自己會教哪個年級，什么樣的一個班，聽話的還是調(diào)皮的學(xué)生，一切在我眼里都是那么好奇，新鮮的感覺。一群初出茅廬的大學(xué)生就這樣浩浩蕩蕩地向著實中出發(fā)。
2. 來到實中，一切準備就緒
初到實中，我們搬到了指定的宿舍，一進去以后大伙都蒙了，原來是一個歷史室，這就是我們的宿舍，更讓人費勁的是14人住在同一屋檐下，相信每個人的心里都有了少許變化，既來之則安之，住，這就是我們兩個月要呆的地方。
稍微安定下來以后，實中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)招待了我們這大批人馬，主要負責(zé)人也根據(jù)專業(yè)特點給我們配置好了專業(yè)指導(dǎo)老師和實習(xí)班主任，接下來實中美術(shù)系的科組長熊健老師也召開了第一次會議，與指導(dǎo)老師見過面以后就開始緊張的備課當(dāng)中。一切工作都在緊張的進行中。
在此期間，我擔(dān)任初二(4)班(美術(shù)專業(yè)班)的實習(xí)班主任，負責(zé)專業(yè)班教學(xué)工作與三個普通班的欣賞課教學(xué)工作。我一共上了37節(jié)課，主要包括7節(jié)新課，30節(jié)重復(fù)課，另外還籌辦了一次“長大不容易”的主題班會課，批改作業(yè)達9次。在整個實習(xí)期間，我本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。
(二) 全面抗戰(zhàn)篇----教學(xué)工作篇
1. 見習(xí)，準備階段篇
如何上好每一節(jié)課是我們實習(xí)的重點。實習(xí)第一周主要任務(wù)是見習(xí)，以聽課為主，現(xiàn)在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學(xué)習(xí)知識，而現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點也完全不一樣，現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時間。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課，做好聽課記錄，多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗。
第二周開始接受實習(xí)班主任工作事情，主要是了解班里的情況，熟悉班上每個學(xué)生的名字，主要掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、紀律和學(xué)習(xí)水平情況。
寫報告經(jīng)驗37人覺得有用
美術(shù)教師實習(xí)報告怎么寫？這事兒說起來也不復(fù)雜，但真要做好，得花點心思。
開頭怎么寫？
得先把實習(xí)的時間地點什么的交代清楚，別一上來就啰嗦個沒完。比如，你去了哪所學(xué)校，帶的是哪個年級的學(xué)生，這些基本信息得拎出來講講。當(dāng)然，有的時候?qū)懙竭@兒會有點卡殼，因為細節(jié)太多，反而不知道從哪兒下筆。這時候就別太糾結(jié)，大概有個框架就行，后面慢慢補充。
接下來就是正文部分了，這部分得結(jié)合實際教學(xué)情況來說。比如你教了哪些課程，用了什么方法，學(xué)生反應(yīng)怎么樣。要是課堂上有什么特別的事情發(fā)生，也得提一提。比如說有一次上課，本來想讓學(xué)生畫靜物寫生，結(jié)果有個學(xué)生非要畫他家養(yǎng)的小狗，當(dāng)時也沒攔著，后來發(fā)現(xiàn)那幅畫還挺有意思的，就把這個事寫進去，顯得真實些。不過有時候?qū)懙臅r候會忘記把背景交代清楚，只顧著寫事情本身，這樣讀者可能就搞不明白具體情況。
再就是關(guān)于教學(xué)效果的部分，得實事求是地評價自己的表現(xiàn)。可以把自己覺得成功的地方寫出來，同時也得反思一下不足之處。比如，一開始以為只要準備充分就能應(yīng)付自如，結(jié)果發(fā)現(xiàn)跟學(xué)生的互動才是關(guān)鍵。有時候會因為緊張或者經(jīng)驗不足，忘了這一點，事后想起來挺后悔的。
最后別忘了附上一些相關(guān)的材料，像教案，學(xué)生的作業(yè)啦之類的。這些東西能幫別人更好地理解你的工作成果。不過有時候會漏掉重要的附件，比如某次活動的照片或者學(xué)生反饋表，這就得提醒自己檢查一遍。
【第3篇】中學(xué)美術(shù)教師實習(xí)報告怎么寫1650字
(1)課堂教學(xué)總結(jié)：本人擔(dān)任了高一年10個班級的《美術(shù)鑒賞》模塊教學(xué)工作。我覺得在美術(shù)分類上，美術(shù)鑒賞這個模塊的意義是特別重要的。今天，在信息記錄里，圖像的作用越來越大，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，現(xiàn)在的孩子，接觸各種文化產(chǎn)物，在這樣一個“視覺文化時代”[也可稱為“讀圖時代”]，如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)鑒賞視覺文化產(chǎn)品的方法，在開闊他們眼界的同時，提高其對視覺文化產(chǎn)品進行分析、理解與批判的能力就成了擺在我們美術(shù)教育者面前的挑戰(zhàn)了。體驗對于美術(shù)教學(xué)的重要性舉足輕重。學(xué)生缺乏體驗，對于藝術(shù)品第一手接觸的經(jīng)驗很缺乏，所以在讓他們理解相關(guān)內(nèi)容方面存在一定難度。比如在講關(guān)于商周青銅器藝術(shù)的課題的時候，我們和北京、上海等大城市或者地區(qū)的學(xué)生相比就存在著一個外在環(huán)境上的差距，也可以說我們的學(xué)生在這方面是處于劣勢的。北京、上海等大城市或者地區(qū)的學(xué)生的外部環(huán)境為他們提供了更多有利的條件。他們這個課就可以到博物館去上，在參觀的過程中讓學(xué)生對這些藝術(shù)品有了近距離的感性的接觸后，可以很大程度地調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，回到學(xué)校后再借由理性的采集手段去搜集關(guān)于青銅器藝術(shù)的資料加以探討研究，感性和理性結(jié)合，更好地理解這個課題涉及的內(nèi)容。又比如講關(guān)于當(dāng)代藝術(shù)的課題的時候，由于學(xué)生大部分都基本上未曾真實地參觀過當(dāng)代藝術(shù)展或者直觀地接觸過當(dāng)代藝術(shù)作品。所以在這種欠缺藝術(shù)氛圍的先天不足的情況下，今后的努力目標是盡力摸索出一套適合我們的學(xué)生的具體情況但又不至于和時代脫節(jié)的教學(xué)方法。另外，這個學(xué)期由于條件所限，并未采取多媒體教學(xué)的方式。
(2)考核評價手段總結(jié)：本學(xué)期采取了一些多樣化的手段來考核、鍛煉學(xué)生：① 開卷考：這種考核手段讓很多學(xué)生都存在“水土不服”的現(xiàn)象。有一些題目是必須有認真聽課或者通過一定程度上的自己的思考才能做的題目，讓他們體驗一種與他們經(jīng)驗中完全不同的考試方式。借此沖擊學(xué)生死記硬背，或者盲目抄課本的習(xí)慣，逐步形成一種獨立及靈活地進行理解性、批判性思考的習(xí)慣，這對于他們以后不管是進入高一級教育機構(gòu)學(xué)習(xí)或者進入社會工作相信都是頗有裨益的。②辯論:方案簡介：先在題目庫中抽取出辯論題目，然后分出正反兩方進行辯論。此種方式除了是一種考核方式，更是一種在參與的過程中進行鍛煉、獲得個人成長的學(xué)習(xí)方式。首先是讓他們得到表現(xiàn)自己的機會，鍛煉了勇氣，而通過這樣的過程參與也可讓他們逐漸形成對別人的觀點迅速作出思考以及反應(yīng)的能力，還考核了他們的知識面?？上н€是有很多學(xué)生選擇了在座位上沉默，未曾站起來發(fā)過言。③主題設(shè)定的表現(xiàn)繪畫：[1]可以是自畫像;也可以是一個你認為能代表自己個性，體現(xiàn)自我的形象(圖案、圖形、圖畫等，但必須附加文字說明為什么你認為自己選擇的這種形象能代表你的個性)。[2]以“敬廉崇潔”為主題的繪畫：主要以圖畫為主，可搭配適量的文字，必須體現(xiàn)主題。 2.教學(xué)研究的計劃完成情況：
(1)校際、教研組、備課組教研活動：每周三1、2節(jié)參加教研組的教研活動。參加學(xué)校舉辦的兩次校本培訓(xùn)。
(2)公開教學(xué)、聽課、評課：在本學(xué)期內(nèi)參與聽課評課活動，聽課30節(jié)。在15周開設(shè)一堂公開課《新的實驗》。
3.課外興趣小組工作情況：指導(dǎo)高一年的美術(shù)興趣小組。開設(shè)課程：造型基礎(chǔ)(素描)每周的周三中午12：30——13：30，每周周五中午12：30——13：30;每周周日下午15：30——17：30。4.繼續(xù)教育的計劃完成情況：本學(xué)期內(nèi)修讀了幾本比較重要的美術(shù)教育相關(guān)文件或著作：《美術(shù)課程標準研修》(教育部基礎(chǔ)教育司，教育部師范教育司組織編寫，高等教育出版社____年7月第1版)，《高中美術(shù)課程標準教師讀本》(吳樂年主編，華中師范大學(xué)出版社____年10月第1版)，《美術(shù)教學(xué)理論與方法》(錢初熹著，高等教育出版社____年2月第1版)，《新編美術(shù)教學(xué)論》(孫乃樹、程明太編著，華東師范大學(xué)出版社____年11月第1版)，努力地去領(lǐng)會教育部《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中美術(shù)課程標準(實驗)》，《福建省普通高中新課程美術(shù)學(xué)科教學(xué)實施指導(dǎo)意見》傳達的精神和指導(dǎo)思想，做到更好地把握新課程改革的方向和目標。
寫報告經(jīng)驗37人覺得有用
在準備一份中學(xué)美術(shù)教師實習(xí)報告的時候，得先把目的弄清楚。實習(xí)報告不是單純地記錄每天干了什么，而是要把學(xué)到的東西總結(jié)出來，讓別人知道你是怎么做的，又學(xué)到了什么。開頭部分，最好簡單介紹一下實習(xí)的背景，比如是在哪個學(xué)校、帶的是哪幾個年級的學(xué)生，還有就是具體的實習(xí)時間。
接下來，就該詳細描述一下教學(xué)的具體情況了。這部分要具體到每一節(jié)課的設(shè)計思路，比如說怎么備課，用了哪些教具，課堂上學(xué)生反應(yīng)如何。記得要把自己的教學(xué)方法也寫進去，是采用傳統(tǒng)的講授法，還是結(jié)合現(xiàn)代多媒體手段。要是有特別成功的案例，就詳細說說當(dāng)時是怎么想的，又是怎么實施的。
實習(xí)過程中遇到的問題也不能忽略。像是學(xué)生理解能力參差不齊，有的學(xué)生畫得很慢，還有的學(xué)生對色彩搭配完全沒概念。這些問題該怎么解決，有沒有嘗試過什么新的辦法，效果怎么樣，都得好好記錄下來。這樣不僅能展示你的專業(yè)水平，還能體現(xiàn)你在實踐中不斷調(diào)整改進的態(tài)度。
評價環(huán)節(jié)也很關(guān)鍵，這不僅是對自己工作的回顧，也是對未來工作的一種展望?？梢哉?wù)勥@次實習(xí)讓自己對美術(shù)教育有了哪些新認識，比如發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生其實很有潛力，只是平時沒有機會展示。還可以想想如果再來一次，會有什么不一樣的做法。
書寫注意事項：
關(guān)于學(xué)生作品的收集和分析這部分也不能落下。畢竟美術(shù)課不同于其他學(xué)科，最終成果往往是以作品的形式呈現(xiàn)出來的。可以把一些優(yōu)秀的作品附上簡短的評語，既是對學(xué)生的鼓勵，也能作為自己教學(xué)成果的一部分。
不過，在整理資料的時候，有時可能會因為手忙腳亂把日期記錯了，或者數(shù)字寫反了。這種事情偶爾發(fā)生也是正常的，不用太擔(dān)心。只要整體內(nèi)容清晰明了，這樣的小問題并不會影響報告的整體質(zhì)量。只要用心去做，相信寫出一份合格的實習(xí)報告并不是難事。
【第4篇】美術(shù)教師實習(xí)報告3500字怎么寫3500字
美術(shù)教師實習(xí)報告范文3500字
回首過去的一個多月，我們每日與旭日同起，伴著皓月而歸。生活充實而有規(guī)律。
在實習(xí)之前，我迷茫過，壓抑過。要成為一個老師，除了知識淵博，說話必會需要一定的魅力。但一直以來，我始終有個無法克服的缺點，在眾人面前說話我常會緊張，或是聲音顫抖，或是說話太快。因此越接近實習(xí)，我心里越緊張。到了實習(xí)動員大會上，我們院的指導(dǎo)老師的一句話，留給我很深的感受：實習(xí)，我們就是去失敗的，去成功的。這句話讓我釋放了許多。
來到實習(xí)學(xué)校，見到穿著統(tǒng)一白色服裝的學(xué)生，特別是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”，我的心里已平穩(wěn)了許多，很自然的，接受了另一個身份。也開始了這不同尋常的八個星期的有著雙重身份的學(xué)習(xí)生活。
一.教學(xué)體會。
我任教初三級的美術(shù)。之前在學(xué)校的十節(jié)微格教學(xué)訓(xùn)練，在這里變得有點微不足道。
1.基礎(chǔ)技能課。
第一堂課，我抱著敢死的心態(tài)，沒有緊張。聲音自我感覺也比較響亮，而且教的內(nèi)容是基礎(chǔ)技能課，這樣的課堂仿佛有個形去抓，目的非常明確。我結(jié)合我的經(jīng)驗和初學(xué)者易犯的錯誤，分步驟去教。同學(xué)們的專注的眼神不斷地給我動力和勇氣，這讓我感覺很實在。
但是，一個星期下來有五節(jié)的重復(fù)課，不同的班級，有不同的課堂反應(yīng)，活躍或沉悶。這相當(dāng)考驗老師的應(yīng)變能力。根據(jù)課堂上的反應(yīng)，我也做出相對的改變。一個星期下來我有了一個小總結(jié)：
（1）.聲調(diào)表情是控制課堂氣氛的方向盤。
（2）.別想著一節(jié)課你說完了就了事，那是完了你的事，別忽略了學(xué)生。
（3）.盡早摸索到學(xué)生的實際情況，如接受能力，學(xué)習(xí)美術(shù)興趣等。
（4）.別老在簡單的問題上搞太多花樣。
（5）學(xué)生喜歡實際例子的引導(dǎo)。
于是，接下來的時間，我以這幾點去要求自己，在課堂上多了幾分自然，也漸漸加強了隨意發(fā)揮的能力。而且在改了大量的學(xué)生作業(yè)之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來批改作業(yè)的作用是如此的大。它讓我更清楚學(xué)生的實際情況。在面對學(xué)生的時候，讓我有個底。在上課之前，評論分析同學(xué)們的作業(yè)，可以讓課程分階段性，更加系統(tǒng)性。同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性更高。
2.作品鑒賞課。
可以說鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂，像水中月，霧里花，你知道她的美，卻難以展現(xiàn)在學(xué)生面前。
在備課階段，我盡量想象優(yōu)美的語句，或搜索大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設(shè)成我的想像中那樣完美。
而到了真正的課堂上，才發(fā)現(xiàn)以上準備的這些，需要你的語言藝術(shù)，你的真正的感受去感染學(xué)生。但我的感覺是，我像是把剛發(fā)現(xiàn)的新聞報告給觀眾聽一樣。我放不開，無論是動作，表情或是語調(diào)。每一節(jié)課，我的指導(dǎo)老師顏老師都全程跟蹤。顏老師意見比較簡短，她讓我注意與學(xué)生互動，像這種課留多點時間讓學(xué)生去說.還有聲調(diào)沒有控制好，整節(jié)課就平了。
我抓住這兩個意見，反思。的確，幾節(jié)課，我都上得比較吃力，想盡量帶學(xué)生進入那個大師的崇高的藝術(shù)境界當(dāng)中去。卻沒注意到學(xué)生的感受。就像前面總結(jié)的別忽略了學(xué)生。
接下來，我嘗試讓學(xué)生去說大師的故事，或是怎么欣賞大師的畫。有一個男同學(xué)給我的印象很深刻，他把達芬奇的畫模糊地總結(jié)了一下，雖然聽起來有點稚氣，但著實讓我產(chǎn)生了點小佩服，課堂氣氛也比較好，那是從他們理解的世界出發(fā)，比較容易帶動同學(xué)。課堂氣氛也比較好。我也更加注意了什么時候用什么聲調(diào)，適當(dāng)停頓或留個空白，會讓課堂更富有節(jié)奏感。
幾節(jié)課下來，我多了點體會和一些思考。
（1.）課堂就像匹野馬，需要你的點點積累去慢慢馴服。
（2.）要想去感染學(xué)生，你必須要有真實的感受。
（3.）教好美術(shù)，需要一種情感，這種情感包括你對藝術(shù)不斷的探索，還有對學(xué)生的一份愛心，守護學(xué)生的天性并加以引導(dǎo)。
（4.）把你對學(xué)生的愛融入到你對藝術(shù)的熱愛。這樣你的教學(xué)質(zhì)量才能不斷上升。
3.手工制作課。
最后的一個星期是手工制作課，主要讓同學(xué)們制作和設(shè)計家具模型因為前面的許多挫折，我很早就為這個課做好準備，我努力回想我在初中時對美術(shù)課的期望，和那個時候?qū)Ψ孔友b扮的一些幻想。搜索了大量而又精美的手工制作，我也事先做好了幾個范品。我也想著讓音樂融進美術(shù)課堂，音樂美術(shù)本相通。有些音樂就是有種無形的力量，激發(fā)著人的情感。
在真正的課堂上，效果都不錯。我把初中時的一些幻想陳述或轉(zhuǎn)為提問放在導(dǎo)入部分。這給課堂起了個很好的展開，在展示樣品時，同學(xué)們的眼睛都亮起來了，氣氛達到了預(yù)期的效果。在同學(xué)們的制作過程當(dāng)中，我慢慢推放原先準備好的一首節(jié)奏輕松的鋼琴曲，沒有人發(fā)問我為什么播放音樂，我也沒故意說明。整個課堂情境，輕松流暢。師生能得到較好的交流。上完這個課以后，我發(fā)現(xiàn)和同學(xué)們的感情更親切了。一部分同學(xué)的作品都不錯?？粗齻兊淖髌?，我仿佛回到了我的中學(xué)時代。
藝術(shù)是一種語言，藝術(shù)探索的是人類情感的奧秘。在美術(shù)教育中我深深體會到：必須注重與學(xué)生心與心的交流，盡全力、用愛心喚醒和鼓舞學(xué)生對生活的感受，講方法、抓契機引導(dǎo)他們用美術(shù)語言去表現(xiàn)內(nèi)心的情感，豐富生活、陶冶情操，促進審美能力的提高，能夠身心和諧地健康成長。
二.班主任工作體會
有句話說，天下最小的主任是班主任，管的事情最多的也是班主任。真言。
雖然實習(xí)之前看了一些關(guān)于班主任工作的書籍。但是在我剛面對一班學(xué)生時，我什么方向都沒有。
原來的班主任是一位比較嚴厲的老師，向我介紹了班里的基本情況之后，我便甚少與張老師交流。一切得靠我自己慢慢摸索。
我給自己的定位是原班主任的助手。同學(xué)們的第二個。
因為一個美術(shù)繪畫表演的輔導(dǎo)，我選擇了初三3班。18個男生，28個女生。剛開始的感受是女生對于集體活動比較積極，也比較可愛，而男生相對被動些，但是給我的印象很幽默。本班級是美術(shù)專業(yè)班，學(xué)習(xí)成績在全級看來多是中等水平。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極，學(xué)習(xí)氣氛良好。
面對他們，有種更深的身為人師的責(zé)任感，也有一種的感覺。
因為這是一間封閉管理式的完全中學(xué)，以藝術(shù)教學(xué)為主。這就更加考驗了班主任在許多細細碎碎方方面面無所不及。在這過程當(dāng)中，我深深第體會到了作為老師的不容易。
在初階段，我主要以觀察為主，早讀，午讀，晚修時間去巡班，留意同學(xué)們的一舉一動，學(xué)習(xí)狀態(tài)。漸漸的，每次去的目的更明確。我也漸漸清楚了自己的任務(wù)。
多利用在宿舍的時間了解學(xué)生，交流溝通，盡早記住學(xué)生的名字，這個我完成的比較出色。作為一個班主任，一定要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到“因材施教”。同時，還通過批改周記、作文，中下午有空找學(xué)生聊天，課間深入班級，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進行心與心的交流溝通。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。
學(xué)校的許多活動都是在我們實習(xí)期間舉行。這給了我更多的機會去與學(xué)生接觸，以及鍛煉我們的組織與領(lǐng)導(dǎo)能力。我本著對學(xué)生關(guān)愛，負責(zé)的態(tài)度很快獲得了同學(xué)們的信任與依靠。
相處久了，漸漸發(fā)現(xiàn)這個班級存在的問題，相當(dāng)一部分的同學(xué)學(xué)習(xí)比較散漫，有些同學(xué)存在互相猜忌的情況，而不清楚現(xiàn)在所處的狀態(tài)。缺少一個目標。在了解了同學(xué)們的基本狀態(tài)之后，我決定召開一個以“堅持，奮斗”為主題的班會。
利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找了一個勵志短片《啟動夢想.成就人生》馬拉松競賽篇。在同學(xué)們平時的體育鍛煉中拍取一些積極認真的鏡頭，結(jié)合流行曲《最初的夢想》制作了一個視頻短片。也結(jié)合了品是對同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度，生活狀態(tài)擬定了一份講話內(nèi)容。
在這次班會課上，我深刻地體會到了班主任在一個班級里的重要性。那一雙雙專注的眼神，投入的表情就是對我的肯定。班會課在一陣掌聲中結(jié)束。心里有種滿足。同時也感覺到班主任是一個班集體的中心、靈魂，引導(dǎo)者，平凡而偉大。
在一次和張老師的深入談話中，她向我訴說了許多班主任的艱辛，在面對自己的家庭和自己的班級時，很多時候難以抉擇。而學(xué)生又很難去體諒老師的苦處。
這讓我深受感動開始去深思，作為一個教育者，所具備的知識體系只是個基本條件，而更多的是你對教育的情感、態(tài)度。這一份職業(yè)帶給你的生命內(nèi)涵。其中的復(fù)雜，意義還需要我以后慢慢去發(fā)現(xiàn)，去經(jīng)營。
三.工作關(guān)系體會。
實習(xí)期間，我們幾個美術(shù)隊員參加了三次美術(shù)科組的例會。這讓我對一個科組的整體工作的運行有了初步的了解。也認識到工作中的同事關(guān)系，集體協(xié)調(diào)性的重要。
對于這方面，黃校長的一翻話，讓我從容：人的整個職業(yè)生涯分四個階段，第一個階段創(chuàng)業(yè)階段，在這個階段里你要多干活，不怕吃虧，用事實去證明你的實力。對生活抱著積極樂觀的心態(tài)。第二個階段發(fā)展階段，這時候你辦事得講求一種創(chuàng)造性，創(chuàng)新非常重要。最后的一個階段就是頓悟人生了。這時候很多事情都講求隨緣……
八個星期的體驗非凡深刻。對于我來說，它就是一場洗禮。也讓我有了一種對職業(yè)在生命中的意義的衡量。八個星期的收獲，我想，這得在以后的生活中才能慢慢體會。
寫報告經(jīng)驗62人覺得有用
美術(shù)教師實習(xí)報告3500字怎么寫
做實習(xí)報告，這事兒說難也難，說簡單，也不是不行。美術(shù)教師這份工作，得把畫畫、設(shè)計這些都整明白，還得教學(xué)生，那報告自然不能太隨意。要是想寫出個合格的三千五百字報告，得先把心里的東西理清楚，不然寫著寫著就亂了套。
一開始，你得弄清楚實習(xí)的地方是個什么情況。學(xué)校環(huán)境，學(xué)生特點，這些都得摸透。比如，有的學(xué)校特別注重傳統(tǒng)繪畫，你就得準備一些關(guān)于國畫或者油畫的教學(xué)計劃；要是學(xué)校偏向現(xiàn)代藝術(shù)，那你的重點就得放在數(shù)字繪畫或者創(chuàng)意設(shè)計上。寫的時候，別光顧著自己想當(dāng)然，得結(jié)合實際情況，不然寫出來的東西就空洞了。
接著就是教學(xué)內(nèi)容這部分。實習(xí)報告里肯定得提到你是怎么上課的，備課的過程得詳細點。像是備課的時候，你得考慮學(xué)生的接受能力，不能上來就講高深的東西。記得有一次我備課，想著給學(xué)生講抽象派藝術(shù)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們連基本的透視都沒搞明白，這就有點尷尬了。所以，教學(xué)方法得跟著學(xué)生走，不能一竿子打翻一船人。
還有呀，實習(xí)期間肯定會有各種突發(fā)狀況。比如有次上課，有個學(xué)生突然問了個問題，把我問住了。當(dāng)時我就愣了一下，腦子一片空白，后來才反應(yīng)過來該怎么回答。這種事情難免會遇到，關(guān)鍵是要冷靜，不能慌。遇到問題就想辦法解決，實在不行就請教同事，千萬別硬撐著，不然影響教學(xué)效果不說，自己也會很挫敗。
至于報告里的數(shù)據(jù)，不能馬虎。像學(xué)生的學(xué)習(xí)進步情況，課堂表現(xiàn)之類的，都得有具體的例子。要是只寫“學(xué)生進步很大”，這樣的話空洞又沒說服力。最好是能舉幾個具體的學(xué)生例子，比如哪個學(xué)生以前畫直線都歪歪扭扭的，現(xiàn)在畫得挺直溜了，這樣的描述就顯得真實可信。
還有個小細節(jié)，報告里的語言得注意。寫得太書面化，顯得死板；太口語化，又顯得不專業(yè)。所以，得找到一個平衡點。像有些詞用得不太合適，比如把“提高”寫成了“提升”，其實差別不大，但仔細看的話就能發(fā)現(xiàn)。這種地方平時寫的時候可能沒注意到，檢查的時候得留心。
書寫注意事項：
報告里得體現(xiàn)自己的反思。實習(xí)過程中肯定會有做得不到位的地方，得好好想想怎么改進。比如有次上課，我發(fā)現(xiàn)自己的講解太啰嗦了，學(xué)生聽得云里霧里。后來我就試著精簡語言，把復(fù)雜的問題說得簡單明了，效果就好多了。反思這部分很重要，能讓報告更有深度。
小編友情提醒：
寫完之后別急著交上去，多檢查幾遍。檢查的時候別光盯著大問題，連標點符號這種小地方也不能放過。有時候標點用錯了，整個句子的意思就變了，這樣就很不好了。檢查的時候最好換個角度，或者隔段時間再看，這樣更容易發(fā)現(xiàn)問題。
寫實習(xí)報告這事，說到底還是要用心去做。只有真正投入進去，把實習(xí)中的點點滴滴都記錄下來，才能寫出一份合格的報告。要是敷衍了事，報告的質(zhì)量肯定不會好到哪兒去。
【第5篇】初中美術(shù)教師實習(xí)報告怎么寫1200字
初中美術(shù)教師實習(xí)報告
____年x月x日到x月x日之間，我和其他28位同學(xué)來到龍陵第二中學(xué)進行為期40天的教育實習(xí)。40天的實習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。在二中校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊教師的支持和指導(dǎo)下，在音體美組老師特別是指導(dǎo)老師張老師和班主任熊老師的幫助輔導(dǎo)下。我的實習(xí)工作得了比較圓滿的成功。
一、教學(xué)工作
實習(xí)學(xué)校給我安排的教學(xué)科目是《初中美術(shù)》。由于每一個班級一星期只有一節(jié)課，所以我教授了兩個班級的課。分別是：193和194班。共上了4節(jié)課。這是門操作性較強的課，要注意動手能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。在第一周見習(xí)的聽課過程中，我基本上了解了課程進度和科組教師的教學(xué)方法。他們都是按課本和資料進行講解。學(xué)生自己做的時間較多。在上課過程中課堂氣氛比較活耀，與學(xué)生互動多。也就是老師先講，講的時間盡量少，剩的時間讓學(xué)生自己動手做，這樣的方法不但讓學(xué)生能學(xué)到知識，而且能更好的發(fā)揮學(xué)生的動手動惱能力。
班主任工作實習(xí)
在班主任工作實習(xí)這一塊，我?guī)У氖?84班剛由初一升到初二，班上有54位學(xué)生由于人數(shù)較多，第一次面介紹完。我就盡量地把全班同學(xué)的名字記下來，這樣能給學(xué)生親切感。我的工作勉強做到了這一點。一些學(xué)生感到很驚訝。也拉近了與學(xué)生的距離。接下來的時間。我常下到班級、下到宿舍跟同學(xué)進行交流。了解學(xué)生情況。下午放學(xué)后還跟學(xué)生一起活動。很快根據(jù)情況制定了工作計劃。交由原班主任熊師審批。接下來，我就按計劃把一件件事做好。 首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時早讀、搞衛(wèi)生。晚上下到班里跟班晚自修。進行一些答疑輔導(dǎo)。對于在晚自修等違紀現(xiàn)象較為嚴重的學(xué)生。對其進行思想、紀律教育。除了常規(guī)工作外。我還組織學(xué)生參加學(xué)校各種活動。在上班會課時，對班上的好人好事進行表揚，批評不良現(xiàn)象。 在實習(xí)中，我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會不良風(fēng)氣、不把老師當(dāng)回事的學(xué)生。在這所學(xué)校，體罰現(xiàn)象很嚴重。原班主任也跟我說過。對那些學(xué)生不能仁慈。因為他們根本就不會聽你的話。凡是不聽話的就狠狠的.罰。罰到他們怕為止！但我不同意這個觀點。因為他們這個年紀是最叛逆的階段，不能以惡制惡。我們要多去關(guān)心他們的成長。所以，在平時我就特別留意那些學(xué)生。多去找他們談心，了解他們的基本情況。當(dāng)他們有一點點進步的時候。我就在班上表揚他們。激發(fā)他們的自信心。一個半月下了。也取得了一定的成效。
一個多月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一個多月的里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說了很多話、第一次有人甜甜地叫我老師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。 在此，對帶隊老師周老師、指導(dǎo)老師吳老師、原班主任李老師及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！謝謝你們！
寫報告經(jīng)驗50人覺得有用
寫實習(xí)報告的時候，得先把實習(xí)的內(nèi)容梳理一遍。像是我上次實習(xí)，帶的是初中的美術(shù)課，每天都有不同的事情，比如備課、上課、批改作業(yè)之類的。一開始可能不知道從哪里下手，其實可以從教學(xué)計劃開始寫起，這能體現(xiàn)你的準備工作有多充分。
接著就是課堂上的情況了，這部分很重要，因為這是展示你實際工作能力的地方。記得當(dāng)時有個學(xué)生特別調(diào)皮，總是搗亂，我當(dāng)時有點手足無措，后來慢慢調(diào)整了自己的方式，讓他參與進來，效果還不錯。這部分最好能具體一點，比如用了什么方法引導(dǎo)學(xué)生，他們有什么反應(yīng)之類的。
還有就是跟同事的交流也很關(guān)鍵，畢竟一個人單干不行。每次教研活動我都認真聽，還主動請教老教師一些問題，他們給了我不少建議。我覺得這一點特別重要，實習(xí)不是一個人的事，團隊合作能學(xué)到更多東西。
書寫注意事項：
別忘了記錄學(xué)生的成長。有一次班上有幾個孩子畫得很棒，我就鼓勵他們參加學(xué)校的繪畫比賽，結(jié)果真的拿了獎。這種事例能很好地證明你在實習(xí)期間的貢獻。
不過有時候?qū)憟蟾鏁龅揭恍┞闊?，比如時間久了有些細節(jié)記不清了。這時候可以翻看當(dāng)時的筆記，或者找同學(xué)幫忙回憶一下。但要注意的是，不能完全依賴別人，還是要自己整理思路。
還有就是語言表達這塊，盡量用專業(yè)的術(shù)語，這樣顯得更有深度。比如提到課程設(shè)計的時候，可以提一下“視覺藝術(shù)教育理論”的應(yīng)用，雖然聽起來有點拗口，但確實能讓報告顯得專業(yè)。
【第6篇】美術(shù)教師實習(xí)報告1000字怎么寫600字
由于一中課程特殊安排，間隙的這個星期藝術(shù)課程是美術(shù)鑒賞，對于本專業(yè)音樂鑒賞不能進行聽課學(xué)習(xí)，所以就先進入了備課階段，根據(jù)課本安排，我先寫出自己的建安以及課間，最后由指導(dǎo)老師進行指導(dǎo)糾正，分析課程安排。
于是我去聽一中老師以及實習(xí)老師的課，各課聽完之后，感覺到我們之間的差距，正職老師對于課堂整體掌控有度，教學(xué)內(nèi)容相對豐富，能很好地吸引學(xué)生的興趣，整體串聯(lián)有度，而實習(xí)老師缺乏實際經(jīng)驗，在整個教學(xué)過程中掌控不夠，課堂也就相對不夠活躍，只是串聯(lián)間內(nèi)容欠缺豐富，亟待提高。實習(xí)老師不斷地對課程進行調(diào)整，對于課程中教學(xué)方法，教學(xué)語言，板書設(shè)計等進行不斷地改進，得到了一定的提高。
在見習(xí)的一個星期里，班主任工作相對較多，剛開始的時候，不知道以怎樣的狀態(tài)去面對學(xué)生，賬務(wù)部了教師與學(xué)生間的一個度。美術(shù)教師實習(xí)報告范文
指導(dǎo)老師在各方面工作都十分關(guān)照，剛新接觸36班的學(xué)生，對他們的青黃一點都不了解，班主任首先讓我了解班規(guī)以及學(xué)生學(xué)習(xí)情況，在課外時間里多與學(xué)生接觸，增進與學(xué)生的感情。之后關(guān)于班上的一些事，班主任就會開始放心讓我去做，讓我自己去與學(xué)生接觸，轉(zhuǎn)正自己的角色。
在見習(xí)期間，漸漸地從工作心態(tài)上轉(zhuǎn)正從學(xué)生到老師的角色，在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下以及實習(xí)隊員的相互配合交流下，在班主任工作以及教學(xué)技能上得到了相應(yīng)的提高，相信在接下來的時間里，在指導(dǎo)老師以及實習(xí)隊員的努力下，個方面工作都會完成得更好。
寫報告經(jīng)驗74人覺得有用
美術(shù)教師實習(xí)報告該怎么寫？這事兒說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡單，也不是太難。先得搞清楚報告的性質(zhì)，它不是隨便寫寫就能過關(guān)的，得有點專業(yè)味兒。開頭這部分就挺關(guān)鍵，不能太啰嗦，但也不能什么都沒交代清楚。比如，你得把自己實習(xí)的地方、時間、帶你的指導(dǎo)老師是誰都給列出來，不然人家看了摸不著頭腦。
接下來就是正文了，這部分得圍繞實習(xí)期間做的事兒展開。比如說你在課堂上是怎么教學(xué)生的，用了哪些方法，學(xué)生反應(yīng)怎么樣，這些都要寫進去。還有，要是你設(shè)計過什么特別的教學(xué)活動，比如組織學(xué)生去戶外寫生，或者是舉辦一個小型畫展，這都是亮點，得好好描述一下。記得把過程寫詳細點，別光說結(jié)果，過程也很重要。
寫到這兒，有些人可能會忘了提一點，那就是自己的感受。實習(xí)可不是只看別人怎么教，自己也要反思。比如你覺得哪種教學(xué)方式效果最好，有沒有遇到什么困難，這些問題怎么解決的，這些都值得寫下來。不過，這里有個小地方要注意，有時候?qū)懼鴮懼菀着茴}，比如講到某個學(xué)生的畫作特別好，就忍不住多說了幾句，這樣就顯得分散了。
再來說說結(jié)尾部分，其實也沒必要特意收尾，只要把前面提到的事情做個簡單的呼應(yīng)就行。像你開頭提到的指導(dǎo)老師，結(jié)尾可以稍微提一下他對你幫助有多大，這樣整體看起來就比較完整了。當(dāng)然，字數(shù)控制也是個問題，不能寫得太少，也不能太多，一般控制在千字左右就好。
寫報告的時候還有一點很重要，就是格式。雖然格式不是主要內(nèi)容，但要是亂七八糟的，看著就不舒服。標題要醒目，分段也要合理，字體大小什么的最好統(tǒng)一。要是能附上幾張學(xué)生的作品照片，那就更好了，直觀又生動。
不過，有時候?qū)懽髡呖赡軙恍⌒膶戝e幾個字，比如把“學(xué)生”寫成“生徒”，雖然意思差不多，但還是會被細心的人發(fā)現(xiàn)。還有，有時候句子結(jié)構(gòu)會有點問題，比如“學(xué)生們都很喜歡我的課，因為我覺得他們學(xué)到了很多東西?！边@句話雖然能懂，但總覺得哪里不太對勁。不過這些都是小問題，只要不影響整體表達就沒太大關(guān)系。
