【第1篇】學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告有哪些怎么寫2300字
來到xxx幼兒園兩個(gè)月了，甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來品去，覺得酸也甜，苦也甜，辣也甜！這并非是在作詩。這是我的切身體會(huì)，不是嗎？那些祖國的花朵，在我們的培育下，有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這難道不是一種美和甜蜜嗎？通過自己的努力，使我在兩個(gè)月的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。
給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)快樂學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任xxx老師、xxx老師和保育員xxx老師，她們始終恪守給家長和社會(huì)的承諾：對(duì)待幼兒關(guān)心尊重，一視同仁。小二班共有xx個(gè)小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的探索，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的度過在幼兒園的每一天。她們認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)教育，讓小二班的小朋友沐浴在她貌筑的愛河里面。
在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中，滲透專業(yè)的教育理論知識(shí)。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我注意將所學(xué)的理論運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，平時(shí)學(xué)到的各年齡班身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律、教育教學(xué)的原則與方法、游戲活動(dòng)的組織和指導(dǎo)、課程設(shè)計(jì)與實(shí)施以及各種基本技能等，在這次實(shí)習(xí)中得到實(shí)踐與運(yùn)用。第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多在學(xué)校沒有學(xué)過，沒想過的難題，明白上好一節(jié)課，不但要讓小朋友學(xué)到知識(shí)，還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣，做學(xué)習(xí)中的可樂兒。
我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識(shí)的拓展等讓我深知“細(xì)節(jié)決定成敗”的真理。因此，平時(shí)我注意跟同學(xué)一起交流教學(xué)心得，總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和做法，遇到問題能用學(xué)過的理論進(jìn)行解決，對(duì)于新的教育理念怎么運(yùn)用與實(shí)踐，大家經(jīng)常一起學(xué)習(xí)探討。與同學(xué)們一起認(rèn)真研究教材，深入了解每個(gè)幼兒的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出高質(zhì)量的教案，每節(jié)課前都在小組認(rèn)真試講，在教學(xué)過程中用生動(dòng)流暢的語言，嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛非常活躍，讓教育教學(xué)活動(dòng)順利的進(jìn)行。觀摩課后，我們都注意跟指導(dǎo)老師交流和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正如同學(xué)們說的：“每上一節(jié)課感覺都不一樣，自己駕駛課堂的能力也有所提高?！?/p>
開展豐富多彩的集中教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。小班的孩子剛進(jìn)入幼兒園不久，我們跟指導(dǎo)老師們通過各種豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。讓小朋友能安靜的聽老師講，跟同伴友好的說話，自己也會(huì)覺得很有成就感。因此，x老師她們是很注重集中活動(dòng)教育的。從她們的集中教育活動(dòng)，讓我們知道集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是老師喊破喉嚨也無濟(jì)于事。
在第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張，也很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶。在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中做，并且愿意與老師和同伴交流，體驗(yàn)與他人進(jìn)行語言交往的樂趣，鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式簡單的表達(dá)感知操作活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn)，喜歡與伙伴說話，交流分享自己的喜悅，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識(shí)。
而我們?cè)谥笇?dǎo)老師的身上，學(xué)到很多課本上沒有的知識(shí)，知道在課堂上，學(xué)習(xí)生活上，老師要注意給孩子營造“愛”的氛圍，讓幼兒喜愛老師，相信老師，喜歡跟老師還有同學(xué)一起游戲一起學(xué)習(xí)，沉浸在愉快的學(xué)習(xí)氛圍之中。
這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我們第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的家長打交道。和每一個(gè)小朋友搞好關(guān)系，讓他們對(duì)我們又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動(dòng)一起游戲。這次實(shí)習(xí)我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足的地方，比如在語言方面，語言的表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍缺。語速、語調(diào)，語感掌握還不夠好，語言不夠童化，與孩子的交流不夠煽情。
在教學(xué)教育方面，專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用未能嫻熟流暢的發(fā)揮，教學(xué)游戲活動(dòng)不夠新穎。因此，回學(xué)校后，我們要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真探索幼兒課程教學(xué)新理念，為今后的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
第一次接觸幼兒園的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是開心的，他們的聰明可愛深深的感染了我，內(nèi)心對(duì)這份工作的熱愛越來越強(qiáng)烈，時(shí)也感到了沉沉的責(zé)任。在踏入解放軍報(bào)社幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)簡單的知識(shí)的場所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和-諧發(fā)展。這豎家對(duì)幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在從中得到快樂，得到發(fā)展！
記得，有一次戶外體育活動(dòng)，有個(gè)小朋友想上廁所，我趕緊請(qǐng)他回教室衛(wèi)生間，可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便，我見他一點(diǎn)兒也不聽我的話，便不由分說地批評(píng)他不講衛(wèi)生，行為很不文明。起初，他用疑惑的眼神望著我，而后振振有詞地說：“老師，這個(gè)樹太小了，我給它施施肥，讓他快快長大！”看著他那天真無邪的臉蛋，我無言以答，內(nèi)疚占據(jù)了我的心。
高爾基曾經(jīng)說過，‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了。”我不斷地揣磨著這句話，細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)其中涵義。如今的我，腦海中還不時(shí)地記起高爾基的話語。一句話普普通通、簡簡單單話，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念，讓我受益無窮。
學(xué)前教育見習(xí)報(bào)告范文
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)79人覺得有用
寫報(bào)告這件事，說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡單也簡單。關(guān)鍵是要知道自己的目標(biāo)，也就是弄清楚為什么要寫這份報(bào)告。比如，要是寫一份學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告，就得把實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷、學(xué)到的東西，還有遇到的問題都梳理清楚。這不僅是對(duì)自己實(shí)習(xí)工作的總結(jié)，也是給學(xué)校和實(shí)習(xí)單位一個(gè)交代。
一開始，得先把報(bào)告的大綱列出來。這個(gè)大綱就像是蓋房子的地基，沒它不行。比如，可以分成幾個(gè)部分，像實(shí)習(xí)的基本情況、觀察到的現(xiàn)象、自己的一些想法，還有建議之類的。當(dāng)然了，這里頭有些地方可能會(huì)有點(diǎn)模糊，比如到底該放多少細(xì)節(jié)進(jìn)去，這就要看具體情況了。有時(shí)候，為了顯得報(bào)告有深度，可能會(huì)把一些無關(guān)緊要的小事也寫進(jìn)去，這就不太合適。畢竟報(bào)告的重點(diǎn)是要突出重點(diǎn)，而不是面面俱到。
正文怎么寫？
這部分最重要的是真實(shí)。要是編造一些不存在的事情，那不僅沒意義，還可能給自己惹麻煩。所以，寫的時(shí)候得實(shí)事求是，把自己看到的、聽到的、感受到的都寫下來。不過，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能會(huì)因?yàn)橛洸磺寰唧w細(xì)節(jié)，就大概寫個(gè)時(shí)間或者地點(diǎn)，這樣就容易出問題。比如，把某天寫成另一個(gè)日子，雖然差不了太多，但還是會(huì)影響報(bào)告的準(zhǔn)確性。
書寫注意事項(xiàng)：
寫報(bào)告的時(shí)候，語言表達(dá)也很重要。既要簡潔明了，又不能太啰嗦。有些人在寫的時(shí)候喜歡用特別復(fù)雜的句子，以為這樣顯得自己水平高，其實(shí)不然。反而會(huì)讓人讀起來費(fèi)勁。還有，專業(yè)術(shù)語是少不了的，但也不能濫用。就像在學(xué)前教育這塊，提到孩子的發(fā)展階段、教育方法之類的術(shù)語，得確保自己理解透徹，不然寫出來的話可能就不對(duì)味兒了。
小編友情提醒：
寫完之后，最好能找個(gè)時(shí)間仔細(xì)檢查一遍。這一步很重要，因?yàn)橛袝r(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)漏掉一些重要的點(diǎn)，或者多寫了不該寫的內(nèi)容。檢查的時(shí)候，除了看有沒有錯(cuò)別字，還得看看邏輯是否通順，是不是把想表達(dá)的意思都傳達(dá)出來了。如果實(shí)在抽不出時(shí)間，就隨便掃一眼應(yīng)付過去，這樣就很可能留下不少漏洞。
【第2篇】學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1700字
學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告
從20_____.0.7月份至20_____年5月份通過學(xué)校組織的這次實(shí)習(xí)。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
一、實(shí)習(xí)目的
能了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn)，鞏固和加深所學(xué)的工作理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幼兒進(jìn)行教育、教學(xué)工作的初步能力，加深學(xué)生對(duì)專業(yè)的理解與熱愛。
二、基本情況
三、
1、實(shí)習(xí)的內(nèi)容
觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。
2、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對(duì)幼兒園教學(xué)的作用。
3、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動(dòng)的，初步了解自己未來的角色與工作狀況。
4、觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。
5、了解當(dāng)今幼兒園對(duì)幼兒教師素質(zhì)與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點(diǎn)與努力的方向。
6、寫出觀察日記、見習(xí)報(bào)告、自己的感想和實(shí)習(xí)專題總結(jié)。
2、實(shí)習(xí)的收獲
（1）、本次實(shí)習(xí)達(dá)到了實(shí)習(xí)目的，圓滿、順利地完成了實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點(diǎn)與過程，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位。
（2）、學(xué)生能夠遵守實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)紀(jì)律，在實(shí)習(xí)的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。
（3）、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識(shí)的活動(dòng)課程教學(xué)，使學(xué)生對(duì)幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性認(rèn)識(shí)。
（4）、每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生都寫出了見習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)專題總結(jié)，都有不同的體會(huì)與感想。
3、教學(xué)工作
因?yàn)槲覀兯诘膶I(yè)是數(shù)學(xué)教育，因而被分到大班擔(dān)任班主任，指導(dǎo)教師王老師，40左右言談爽利，是個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師，她在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識(shí)等等。我是從第一周的星期五開始上課的，王老師說這是練習(xí)課，她不打算去聽，只是給個(gè)機(jī)會(huì)你去和學(xué)生接觸，感受他們對(duì)知識(shí)的接受程度，為下周一的新老師上課做準(zhǔn)備。
上課，除了傳授新知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)得更好，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂，是更加重要的方面。
好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽講，自己也會(huì)覺得很有成就感。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張，很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。
四、
1、意見與建議
實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：
（1）表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍欠缺。
（2）語速、語調(diào)掌握還不夠好，語言不夠童化。
（3）專業(yè)技能不扎實(shí)。
（4）人際關(guān)系的處理有待提高。
（5）與教師的交流顯得有些少。
2、實(shí)習(xí)總結(jié)的體會(huì)與啟發(fā)
本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的，完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生對(duì)幼兒園和幼兒有了一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，對(duì)專業(yè)教育的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個(gè)不可缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要。只有抓好各教學(xué)階段的實(shí)習(xí)，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，才能為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用。
實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。
實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對(duì)我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。
學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)75人覺得有用
做一份學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告，這事兒說起來不算太難，但也不是三言兩語能說得清的。我剛?cè)胄械臅r(shí)候，也是一頭霧水，后來慢慢摸索才摸到點(diǎn)門道。其實(shí)，寫報(bào)告這活兒，得看你是在哪個(gè)單位實(shí)習(xí)，比如幼兒園，那就要針對(duì)幼兒園里的事情來寫。
先說說報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)，開頭總得有個(gè)背景介紹，不然別人看不明白你在講什么。比如說你去了哪所幼兒園，帶的是哪個(gè)班的小朋友，這都是要說清楚的。要是直接跳進(jìn)主題，讀者會(huì)很懵，就像你去吃飯，上來就吃主菜，沒個(gè)開胃菜墊著，總覺得少了點(diǎn)什么。
接著就是具體的內(nèi)容了。在幼兒園實(shí)習(xí)，肯定得觀察孩子們的日常活動(dòng)，比如他們?cè)趺闯燥?、怎么玩耍、怎么上課。這些都得詳細(xì)記錄下來，尤其是那些特別的事情，比如某個(gè)小朋友突然哭鬧，老師是怎么處理的。還有教學(xué)環(huán)節(jié)，你看到老師用了哪些方法教孩子認(rèn)字或者畫畫，這些都可以寫進(jìn)去。記得要把自己的感受也寫出來，比如你覺得這個(gè)方法好不好，為什么會(huì)有這樣的想法。
寫報(bào)告的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊或者記不清細(xì)節(jié)，就把一些事情胡亂拼湊在一起。這就不太好，報(bào)告可是要真實(shí)反映情況的。比如有一次我寫報(bào)告，把兩個(gè)不同日期發(fā)生的事混在一起寫了，結(jié)果自己回頭一看，才發(fā)現(xiàn)漏洞百出。還有一次，我把一個(gè)小朋友的名字寫錯(cuò)了，雖然名字差不了太多，但還是被指導(dǎo)老師發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)真是尷尬。
除了記錄觀察到的情況，還得結(jié)合理論知識(shí)。學(xué)過的東西不能光放在腦子里，得用到實(shí)踐中去驗(yàn)證。如果發(fā)現(xiàn)實(shí)際操作和書本上的理論不太一樣，就要分析原因，是理論本身有問題，還是執(zhí)行過程中出了偏差。這樣不僅能加深理解，還能為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
書寫注意事項(xiàng)：
寫報(bào)告的時(shí)候，字跡一定要清楚，別圖省事就潦草應(yīng)付。有一次我交上去的報(bào)告，字跡太亂，指導(dǎo)老師看半天才明白大概意思，后來我就專門買了個(gè)漂亮的筆記本，認(rèn)真地一筆一劃寫。還有，報(bào)告里的數(shù)字也要核對(duì)好，比如有多少個(gè)小朋友參加了某項(xiàng)活動(dòng)，這些數(shù)字可不能隨便編，不然會(huì)顯得很不專業(yè)。
小編友情提醒：
別忘了檢查一遍。有時(shí)候人忙起來，容易忽略一些小問題，比如忘記寫日期，或者漏掉了一個(gè)重要的觀察點(diǎn)。檢查的時(shí)候要仔細(xì)一點(diǎn)，最好能找同事幫忙看看，有時(shí)候自己看不出來的問題，別人一眼就能看出來。
【第3篇】精選學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫650字
一、實(shí)習(xí)的組織情況
本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)參加的班級(jí)有學(xué)前021班、022班、023班，共計(jì)126人，采用半日實(shí)習(xí)的方法，集中在沈陽軍區(qū)司令部幼兒園12個(gè)教學(xué)班。這次實(shí)習(xí)的特點(diǎn)是人員集中、地點(diǎn)集中、行動(dòng)集中，便于指導(dǎo)，便于管理。 在進(jìn)行認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)之前，帶隊(duì)教師進(jìn)行了實(shí)習(xí)動(dòng)員，講清了認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的目的、意義，到幼兒園之后應(yīng)該看什么、記什么、實(shí)習(xí)結(jié)束應(yīng)該完成的作業(yè)是什么，以及一些注意事項(xiàng)和紀(jì)律要求。 安排了帶隊(duì)教師吳桂芹和李影兩位老師。
二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容
1、觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。 2、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對(duì)幼兒園教學(xué)的作用。 3、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動(dòng)的，初步了解自己未來的角色與工作狀況。 4、觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。 5、了解當(dāng)今幼兒園對(duì)幼兒教師素質(zhì)與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點(diǎn)與努力的方向。 6、寫出觀察日記、見習(xí)報(bào)告、自己的感想和實(shí)習(xí)專題總結(jié)。
三、實(shí)習(xí)的收獲
1、本次實(shí)習(xí)達(dá)到了實(shí)習(xí)目的，圓滿、順利地完成了實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點(diǎn)與過程，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位。
2、學(xué)生能夠遵守實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)紀(jì)律，在實(shí)習(xí)的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。
3、觀摩了幼兒園的、有超前意識(shí)的活動(dòng)課程教學(xué)，使學(xué)生對(duì)幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性認(rèn)識(shí)。
4、每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生都寫出了見習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)專題總結(jié)，都有不同的體會(huì)與感想。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)62人覺得有用
寫好一份學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告并不是件輕松的事，特別是對(duì)新手來說。開頭部分得先把實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)、單位名稱交代清楚，這一步很重要，就像做菜前要把材料準(zhǔn)備好一樣。比如可以這樣寫：“今年三月到六月期間，我在xx幼兒園進(jìn)行為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作?！苯又?，簡單介紹一下實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，比如協(xié)助老師組織活動(dòng)、觀察小朋友的行為表現(xiàn)之類的。
正文部分就有點(diǎn)復(fù)雜了，需要把實(shí)習(xí)過程中遇到的情況、采取的方法、取得的效果都寫進(jìn)去。這部分最好能結(jié)合具體的例子來說明，這樣更有說服力。比如說有一次組織戶外游戲，本來計(jì)劃得很順利，可是在實(shí)施的時(shí)候發(fā)現(xiàn)小朋友的興趣點(diǎn)不太集中，后來調(diào)整了一下策略，改成小組競賽的形式，結(jié)果效果特別好。這樣的描述能讓讀者感受到你的實(shí)際操作能力。
還有一個(gè)需要注意的地方就是多用專業(yè)術(shù)語，畢竟這是跟教育相關(guān)的領(lǐng)域嘛。像“行為引導(dǎo)”、“興趣激發(fā)”這類詞就挺有用的，既能體現(xiàn)專業(yè)性，也能讓文章看起來更正式一些。不過有時(shí)候可能會(huì)忘記具體的專業(yè)術(shù)語，比如把“行為引導(dǎo)”寫成了“行為指導(dǎo)”，雖然差別不大，但還是希望能盡量避免這樣的情況發(fā)生。
在分析問題和提出建議的時(shí)候，要盡量做到客觀公正。如果覺得某個(gè)環(huán)節(jié)存在問題，可以先從正面的角度去談，然后再指出不足之處，最后給出改進(jìn)的建議。例如在討論教學(xué)方法的時(shí)候，可以說“當(dāng)前的教學(xué)方式能夠有效提升孩子的參與度，但在個(gè)性化輔導(dǎo)方面還有待加強(qiáng)”，然后再提出相應(yīng)的改進(jìn)建議。
結(jié)束部分，主要是總結(jié)一下自己的收獲和感悟。這部分不需要太長，簡單概括一下就好。比如可以寫“通過這次實(shí)習(xí)，我更加理解了學(xué)前教育的重要性，也學(xué)到了不少實(shí)用的技巧”。當(dāng)然，有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間，草草寫下幾句就完事了，但這樣可能會(huì)影響整體的質(zhì)量。
小編友情提醒：
記得檢查一下全文有沒有明顯的錯(cuò)誤。有時(shí)候忙起來可能會(huì)忽略一些細(xì)節(jié)，比如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)了，或者個(gè)別單詞拼寫不對(duì)。這些問題雖然不大，但會(huì)影響報(bào)告的整體印象。要是能抽空仔細(xì)校對(duì)一遍就更好了，畢竟誰也不想辛辛苦苦寫出來的報(bào)告因?yàn)樾栴}被扣分吧。
【第4篇】2025學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫2900字
____學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告
近三個(gè)月的實(shí)習(xí)期就要結(jié)束了，畢業(yè)后，我還會(huì)依舊留在這里——xx幼兒園。因?yàn)槲覑塾讕熯@份工作，更愛我的這群孩子。通過這次實(shí)習(xí)，讓我深刻體會(huì)和學(xué)到了許多校園里學(xué)不到的東西?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。這三個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的教育生涯中我會(huì)做得更好。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。實(shí)習(xí)對(duì)我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅可以提高自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面，古人常說：聽不如看，看不如做。只有自己認(rèn)真去做了之后，才能深刻領(lǐng)悟知識(shí)，領(lǐng)悟生活。
一、實(shí)習(xí)基本情況
實(shí)習(xí)時(shí)間：____年x月x日至____年x月x日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx幼兒園
實(shí)習(xí)目的：引導(dǎo)大學(xué)生從校園生活過度到社會(huì)生活。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅讓學(xué)生在學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)得以利用，而且為將來走向社會(huì)收集更多的工作經(jīng)驗(yàn)，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。引導(dǎo)大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì)，幫助學(xué)生完成由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換，避免了大學(xué)生在初入社會(huì)時(shí)所發(fā)生的不知所措，真正地把學(xué)生的教育與社會(huì)的就業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的高素質(zhì)人才。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
在參加實(shí)習(xí)之前，我就接受了我所實(shí)習(xí)幼兒園的培訓(xùn)。在將近一個(gè)月的培訓(xùn)期，我學(xué)到了許多的實(shí)際操作方面的知識(shí)。包括音樂，舞蹈，美術(shù)，識(shí)字，英語等方面。最后培訓(xùn)老師發(fā)現(xiàn)我的xx教學(xué)方面表現(xiàn)的非常出色。就讓我擔(dān)任了我園小二班的陪班老師。見過主班老師之后，我便將我的主班老師拜為了我的師傅正式實(shí)習(xí)期開始了，我開始準(zhǔn)備接新班了。新來的孩子們由于對(duì)新地方的不熟悉，在園里，沒有一個(gè)孩子是不哭的。當(dāng)時(shí)我就亂了手腳，抱起這個(gè)哄一哄，領(lǐng)著那個(gè)笑一笑，七上八下的，這讓我第一次嘗到了幼師工作的艱辛，我剛開始就有些泄氣了，但由于剛出校園，我的興奮和對(duì)工作的熱情一直支撐和激勵(lì)著我。我堅(jiān)持了下來。慢慢的，在我們的引導(dǎo)和家長的配合下，孩子們適應(yīng)了環(huán)境，大部分孩子都開始配合我們的工作了，但仍有一些孩子還是適應(yīng)不了，我就專門關(guān)心他們了。給他們講故事讓他們安靜，讓孩子們一起做游戲，熟悉班里的同學(xué)。我的努力很有效。
接新班的工作是最苦的。但我深刻明白付出的多收獲的就會(huì)越多。接新班的工作中，雖然做的是最苦最累最費(fèi)心的工作，但這給我?guī)Я藖砀嗟氖亲约核鲩L的經(jīng)驗(yàn)，以后工作中再接新班的時(shí)候，我相信我會(huì)更加得心應(yīng)手。同時(shí)我的心態(tài)也有了改變，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，更增強(qiáng)了自己的意志。
在xx工作期間，我會(huì)從孩子身上學(xué)習(xí)自己所缺少的對(duì)xx工作的了解，也經(jīng)過主班老師也就是我的師傅對(duì)我的指導(dǎo)，我慢慢的了解和學(xué)習(xí)到了一些xx工作的規(guī)程、步驟及一些要求。玩游戲時(shí)，我也會(huì)放下老師的身份，和孩子們玩成一片，慢慢的讓孩子接受我，認(rèn)可我，我也適時(shí)的了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)、興趣、愛好，走進(jìn)他們的童話世界。師傅也教導(dǎo)我不要和孩子玩的太瘋，否則，以后上課會(huì)沒有人聽你講課的。這也使我后來給孩子上課之后，得到深刻的教訓(xùn)，孩子一旦接受了你，就會(huì)想要你，；賴著你，和你說他今天的發(fā)現(xiàn)，在家里的小秘密，孩子已經(jīng)適應(yīng)了你是他朋友的心態(tài)，以至于我給他們講課期間費(fèi)了相當(dāng)大的精力樹立自己的威信。
教學(xué)當(dāng)中，總有一些孩子不能專心聽講，在課上搗亂，當(dāng)時(shí)真的就特別生氣，可能年輕氣盛的原因，也是自己沒有經(jīng)歷過的原因。師傅很耐心的開導(dǎo)我，幫助我。我漸漸明白這是孩子的天性，我也順著孩子的性格，運(yùn)用方法來進(jìn)行教學(xué)：比如給孩子講故事，吸引他們的興趣，讓孩子先安靜下來在講課。
在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣；吃飯時(shí)，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽；守時(shí)午睡，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系。家長與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M(jìn)步，家長也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心。
實(shí)習(xí)中有件非常讓我欣慰的事，在一次家長評(píng)分過程中，給其他老師的評(píng)的都是100分（滿分100分），而家長卻給我評(píng)出了120分。我非常欣慰我的努力沒有白費(fèi)，得到了家長和園里領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，讓孩子健康成長，讓家長放心，是我們的目標(biāo)，同時(shí)也是我工作的動(dòng)力。面對(duì)自己的成就，我的心里有說不出來的激動(dòng)。
三、實(shí)習(xí)體會(huì)
實(shí)踐結(jié)束之后，我感到自己有很大收獲：1、要善于溝通。溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。想了解一個(gè)人，需要深入的交流。而這些，都要自己敢于主動(dòng)去和別人溝通。2、要有熱情和耐心。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱情和耐心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致地對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。熱情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到。3、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要主動(dòng)出擊。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛參加社會(huì)實(shí)踐，都做過類似復(fù)印打字的“雜活”。或許同事們認(rèn)為你應(yīng)該從小事做起，但有些時(shí)候，是因?yàn)樗麄冃闹袥]底，不知道你能做什么。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢地“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。
在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展。
回顧這些日子，些許心酸、些許甜蜜。雖然整天忙忙碌碌，但工作著并快樂著。一滴汗水，一級(jí)臺(tái)階；一分耕耘，一成秋色。僅僅只是一名幼兒教師就如此不容易。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣！這段經(jīng)歷，帶給我的東西實(shí)在是很多很多：幼兒的笑臉、幼兒的淚花、幼兒的純與真、老師的付出與回報(bào)、工作的苦與累、挫折感與成就感、理論與實(shí)踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動(dòng)。更多的是我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)，我有了自己的努力方向，對(duì)教育這個(gè)方面也有了新的想法和新的認(rèn)識(shí)，給了我前行的力量。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)79人覺得有用
關(guān)于2025年學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫，其實(shí)大家都有自己的理解，畢竟每個(gè)人經(jīng)歷不同，寫出來的內(nèi)容也會(huì)有些差別。不過大致方向還是差不多的，關(guān)鍵在于怎么把事情說清楚，又能讓別人信服。
一開始得先把基本情況交代一下，比如說實(shí)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)，還有指導(dǎo)老師的名字，這都是比較重要的信息。比如我那次實(shí)習(xí)是在某市某幼兒園，帶班的是李老師，她經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)我們這些實(shí)習(xí)生特別照顧。這部分內(nèi)容不用太復(fù)雜，簡單明了就行，不然顯得啰嗦。
接下來就是重點(diǎn)部分，就是實(shí)習(xí)期間的具體工作啦。比如說每天都要做什么，比如組織小朋友做游戲，教他們唱歌跳舞之類的，這些都是常規(guī)工作。當(dāng)然，可能還會(huì)有一些突發(fā)情況，比如有個(gè)小朋友突然哭鬧，這時(shí)候就得想辦法安撫他，給他講故事或者陪他玩玩具。這個(gè)過程中最好能加上自己的感受，比如說看到孩子們開心地笑，會(huì)覺得特別滿足之類的。
另外還有一點(diǎn)很重要，就是觀察孩子。每個(gè)孩子的性格都不一樣，有的活潑開朗，有的比較內(nèi)向害羞。作為實(shí)習(xí)生，要留意他們的表現(xiàn)，看看他們?cè)诓煌顒?dòng)中的反應(yīng)，這對(duì)以后的教學(xué)工作會(huì)有幫助。記得有一次我發(fā)現(xiàn)一個(gè)平時(shí)不太愛說話的小朋友，在畫畫的時(shí)候特別專注，畫得很漂亮，后來我就鼓勵(lì)他多展示自己的作品，慢慢地他開始愿意和其他小朋友交流了。
還有就是跟家長溝通這部分。實(shí)習(xí)期間可能會(huì)有機(jī)會(huì)跟家長見面，聊聊孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。這個(gè)環(huán)節(jié)挺考驗(yàn)人的，既要客觀描述孩子的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，又要避免讓家長覺得不舒服。有時(shí)候話沒說好，可能會(huì)引起誤會(huì)，所以得提前想清楚怎么說比較好。
小編友情提醒：
寫完具體工作之后，可以稍微總結(jié)一下自己的收獲。比如學(xué)到了什么技能，有哪些地方還需要改進(jìn)之類的。不過這里要注意一點(diǎn)，不要一味地說自己做得多好，適當(dāng)提一些不足之處會(huì)顯得更真實(shí)。就像我當(dāng)時(shí)就提到自己在處理突發(fā)事件時(shí)反應(yīng)不夠快，后來通過請(qǐng)教老師才慢慢改善的。
【第5篇】實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué)前教育怎么寫1650字
實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué)前教育
從20xx、7月份至____年5月份通過學(xué)校組織的這次實(shí)踐。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
一、 實(shí)踐目的
能了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn)，鞏固和加深所學(xué)的工作理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幼兒進(jìn)行教育、教學(xué)工作的初步能力，加深學(xué)生對(duì)專業(yè)的理解與熱愛。
二、實(shí)踐的內(nèi)容
觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。 2、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對(duì)幼兒園教學(xué)的作用。 3、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動(dòng)的，初步了解自己未來的角色與工作狀況。 4、觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。 5、了解當(dāng)今幼兒園對(duì)幼兒教師素質(zhì)與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點(diǎn)與努力的方向。 6、寫出觀察日記、見習(xí)報(bào)告、自己的感想和實(shí)踐專題總結(jié)。
2、實(shí)踐的收獲
（1）、本次實(shí)踐達(dá)到了實(shí)踐目的，圓滿、順利地完成了實(shí)踐的各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點(diǎn)與過程，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位。
（2）、學(xué)生能夠遵守實(shí)踐時(shí)間和實(shí)踐紀(jì)律，在實(shí)踐的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。
（3）、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識(shí)的活動(dòng)課程教學(xué)，使學(xué)生對(duì)幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性認(rèn)識(shí)。
（4）、每個(gè)實(shí)踐學(xué)生都寫出了見習(xí)報(bào)告和實(shí)踐專題總結(jié)，都有不同的體會(huì)與感想。
3、教學(xué)工作
因?yàn)槲覀兯诘膶I(yè)是數(shù)學(xué)教育，因而被分到大班擔(dān)任班主任，指導(dǎo)教師王老師，40左右言談爽利，是個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師，她在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識(shí)等等。我是從第一周的星期五開始上課的，王老師說這是練習(xí)課，她不打算去聽，只是給個(gè)機(jī)會(huì)你去和學(xué)生接觸，感受他們對(duì)知識(shí)的接受程度，為下周一的新老師上課做準(zhǔn)備。
上課，除了傳授新知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)得更好，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂，是更加重要的方面。
好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽講，自己也會(huì)覺得很有成就感。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張，很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。
三、意見與建議
實(shí)踐期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：
（1）表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍欠缺。
（2）語速、語調(diào)掌握還不夠好，語言不夠童化。
（3）專業(yè)技能不扎實(shí)。
（4 ）人際關(guān)系的.處理有待提高。
（5 ） 與教師的交流顯得有些少。
2、實(shí)踐總結(jié)的體會(huì)與啟發(fā)
本次認(rèn)識(shí)實(shí)踐達(dá)到了預(yù)先的實(shí)踐目的，完成了實(shí)踐任務(wù)，使學(xué)生對(duì)幼兒園和幼兒有了一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，對(duì)專業(yè)教育的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。認(rèn)識(shí)實(shí)踐是學(xué)前教育專業(yè)一個(gè)不可缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要。只有抓好各教學(xué)階段的實(shí)踐，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，才能為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用。
實(shí)踐讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。
實(shí)踐讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對(duì)我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)65人覺得有用
實(shí)習(xí)報(bào)告在很多場合都很重要，尤其在學(xué)前教育領(lǐng)域，寫好一份實(shí)習(xí)報(bào)告不僅能體現(xiàn)個(gè)人能力，還能為未來的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。不過，很多人對(duì)如何寫好一份實(shí)習(xí)報(bào)告感到迷茫，這里就分享一些經(jīng)驗(yàn)和技巧。
學(xué)前教育的實(shí)習(xí)報(bào)告首先要明確目標(biāo)，報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)該圍繞實(shí)習(xí)期間學(xué)到的知識(shí)和技能展開。比如，你可以從觀察孩子日常行為入手，記錄下他們的興趣點(diǎn)和習(xí)慣，這能反映出你的觀察力。記得在描述過程中加入一些專業(yè)術(shù)語，像是“敏感期”“情緒管理”之類的，這樣能讓報(bào)告顯得更有深度。
接下來，關(guān)于實(shí)習(xí)的具體活動(dòng)也要詳細(xì)記錄下來。比如，有一次我?guī)Ш⒆觽冏鍪止?，發(fā)現(xiàn)他們特別喜歡用彩紙折各種小動(dòng)物，這個(gè)過程不僅鍛煉了他們的動(dòng)手能力，還激發(fā)了創(chuàng)造力。不過在寫這部分的時(shí)候，要注意語言表達(dá)得清晰，避免模糊不清，像“孩子們玩得很開心”這樣的句子就太籠統(tǒng)了，最好具體一點(diǎn)，比如“通過這次活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了如何協(xié)作完成作品”。
還有就是，實(shí)習(xí)報(bào)告里可以適當(dāng)加入自己的反思。像我那次帶活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)小朋友總是獨(dú)自坐在角落，后來才知道他是因?yàn)楹π卟胚@樣。這件事讓我意識(shí)到，在組織活動(dòng)時(shí)要多關(guān)注每個(gè)孩子的狀態(tài)，這樣才能更好地引導(dǎo)他們參與進(jìn)來。
寫報(bào)告時(shí)也不能忽略細(xì)節(jié)。比如時(shí)間、地點(diǎn)這些基本信息要寫清楚，不然會(huì)顯得很隨意。而且，最好能用圖表輔助說明，比如畫個(gè)簡單的流程圖展示活動(dòng)步驟，這樣既直觀又專業(yè)。
不過有時(shí)候也會(huì)遇到些小問題，像有時(shí)候?yàn)榱粟s時(shí)間，可能會(huì)漏掉一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)，導(dǎo)致報(bào)告內(nèi)容不完整。還有一次，我在寫報(bào)告時(shí)忘了核對(duì)數(shù)據(jù)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有些數(shù)字不太對(duì)勁，后來費(fèi)了好大勁才改過來。所以寫報(bào)告時(shí)一定要耐心細(xì)致，檢查幾遍再提交。
【第6篇】學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容精選怎么寫650字
一、縱觀實(shí)習(xí)班級(jí)
俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任白秀紅老師、教師羅越萍老師和保育員呂荷華老師，她們始終恪守給家長和社會(huì)的:對(duì)待幼兒關(guān)心尊重，一視同仁。她們認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。
小二班共有40個(gè)小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的探索，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的渡過在幼兒園的每一天。
二、辛苦的實(shí)踐
1.集中教育活動(dòng)。
好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽講，自己也會(huì)覺得很有成就感。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張，很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n:熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各-樣的教具，盡我的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。
2.戶外活動(dòng)。
說到戶外活動(dòng)，就是讓老師最揪心的事情了，每個(gè)幼兒都像是小精靈，活蹦亂跳的，教師真的需要繃緊每一根神經(jīng)，害怕漏看一個(gè)孩子而出意外，好在實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束，我能把小二班毫發(fā)無損的交還給原任老師。
實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn):
1.表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍欠缺。
2.語速、語調(diào)掌握還不夠好，語言不夠童化。
3.專業(yè)技能不扎實(shí)。
4.人際關(guān)系的處理有待提高。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)37人覺得有用
學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告該怎么寫？其實(shí)挺講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的，尤其是剛接觸的時(shí)候，很多人會(huì)有點(diǎn)摸不著頭腦。不過多看看別人怎么弄，自己照著試試也就明白了。
一開始得搞清楚自己的任務(wù)是什么，是觀察孩子日常行為，還是參與教學(xué)活動(dòng)？這很重要。比如說我第一次去實(shí)習(xí)的時(shí)候，就想著跟著老師學(xué)點(diǎn)東西，結(jié)果沒想好具體方向，后來才發(fā)現(xiàn)自己光顧著看熱鬧了。所以開頭這部分最好能明確一下目標(biāo)，寫得簡單明了就行，別太啰嗦。
接著就是記錄了，每天發(fā)生的事都記下來，但不是流水賬似的寫。比如某個(gè)小朋友突然哭鬧起來，你得分析下原因，是因?yàn)橥婢弑粨屃诉€是因?yàn)槎亲犹郏恳侵粚憽敖裉煊袀€(gè)小朋友哭了”，那沒什么意義。還有，記得要把自己的感受也寫進(jìn)去，畢竟這是你的親身經(jīng)歷，心里頭的想法也很關(guān)鍵。
寫報(bào)告的時(shí)候，語言不用太復(fù)雜，通俗一點(diǎn)就好。比如說描述某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的效果，可以說“孩子們都很喜歡這個(gè)活動(dòng)，他們玩得很開心”，而不是非要堆砌一些高大上的詞匯。當(dāng)然，必要的專業(yè)術(shù)語還是要用的，像“蒙氏教育法”之類的，這樣顯得你確實(shí)懂行。
書寫注意事項(xiàng)：
數(shù)字和細(xì)節(jié)很重要。像有多少個(gè)小朋友參加了某個(gè)游戲，游戲持續(xù)了多久，這些都要記清楚。有時(shí)候一個(gè)小小的疏漏可能就會(huì)讓你的報(bào)告看起來不夠嚴(yán)謹(jǐn)。有一次我寫報(bào)告時(shí)忘了標(biāo)注時(shí)間，后來指導(dǎo)老師提醒我說這樣會(huì)影響可信度。
還有就是格式的問題，每個(gè)單位可能要求不一樣，有的喜歡分條列項(xiàng)，有的則喜歡段落敘述。所以事先打聽清楚比較好，免得到時(shí)候手忙腳亂。要是實(shí)在不確定，那就兩種方式都試一試，看看哪種更適合你的內(nèi)容。
結(jié)尾怎么寫？
可以談?wù)勛约旱母形?，不過別說得太絕對(duì)。就像我那次實(shí)習(xí)結(jié)束后寫報(bào)告，就說“通過這次經(jīng)歷，我覺得自己對(duì)學(xué)前教育有了更深的理解”，這樣的話既表達(dá)了態(tài)度又不會(huì)顯得太武斷。
