【第1篇】電大社會實踐報告書怎么寫1150字
社會實踐是指學生實地從事一項調查研究或電子商務實踐活動，目的是增強學生對電子商務實踐活動的了解，鍛煉學生的協(xié)調能力、溝通能力和對理論知識的綜合運用能力，培養(yǎng)學生的專業(yè)素養(yǎng)。它是培養(yǎng)學生認識和觀察社會、訓練應用能力和操作技能的重要教學環(huán)節(jié)，是素質教育的重要手段。它不僅要求學生對本專業(yè)所學知識和技能進行綜合運用，而且使學生通過社會實踐，進一步提高其分析問題和解決問題的能力，實現(xiàn)培養(yǎng)目標。
一、方式
本專業(yè)的社會實踐提倡采用多種形式，從當前的實際出發(fā)，采用社會調查方式，即由學生自主確定調查題目，報當?shù)仉姶髮徍伺鷾剩瑢W生根據題目開展調查活動，寫出調查報告。
二、內容
電子商務專業(yè)的社會實踐必須具有專業(yè)特色，活動內容應當在電子商務系統(tǒng)的運用、管理和維護等范圍內。
三、要求
1.電子商務專業(yè)的學生，必須參加社會實踐。
2.開展社會實踐的時間由學生自主安排，學生向所在學校，作好調查過程記錄。
4.參加社會調查活動的學生，根據調查結果寫出調查報告。
調查報告的內容應包括：調查對象一般情況、調查內容，調查結果，調查體會。字數(shù)要求不少于3000字。
調查報告要求語言簡練、明確;敘述清楚、明白;資料、數(shù)據真實;結論要有理、有據。
5.以小組為單位進行社會實踐的，要明確小組成員的分工。原則上每人提交一份調查報告，如小組合寫，需在報告中附上每一位成員承擔的任務和完成情況說明，且字數(shù)須在5000字以上。
6.提交調查報告或項目報告時必須附調查過程記錄或活動記錄。
7.調查報告應自主完成，禁止抄襲，如有抄襲行為將視同考場作弊，取消下次補做機會。
四、考核與成績評定
1.考核內容
社會實踐時的基本情況與表現(xiàn);
調查報告的內容與文字表達。
2.考核標準
社會實踐成績原則上分合格和不合格兩等。
對于社會調查，調查過程記錄清楚完整，調查內容真實，完成調查題目指定要求者為合格;調查過程記錄清楚完整，調查內容真實，沒有完成調查題目指定要求者，如果能夠對調查過程進行認真分析并寫出體會者也為合格。凡調查過程記錄不完整，調查內容不真實者為不合格。
3.成績評定辦法
由個人填寫鑒定表，由被調查單位或從事電子商務實踐活動所在單位簽署意見。
調查報告由兩人評定，其中一名應為被調查單位有關負責人。分校負責審核。
初評不合格者，允許補寫一次。
4.調查報告經審核合格后給予3學分。沒有參加社會實踐活動和未交調查報告者不計學分。
五、時間安排和步驟
1.學員于前一學期的第16周填寫社會實踐資格審核表，學校通過學員自審、班主任審核及專業(yè)責任教師審核三個環(huán)節(jié)對學員參加社會實踐的資格進行審查。
2.學校于前一學期的第16周確定社會實踐指導教師，學員應及時與指導教師取得聯(lián)系。
3.學員利用假期完成社會調查報告。報告于開學后第2周交學校初審。
4.學校于教學計劃規(guī)定學期第5周上報社會實踐報告成績匯總表。
寫報告經驗92人覺得有用
寫電大社會實踐報告的時候，得先把題目想好，這很重要。比如你去社區(qū)做了志愿者活動，那題目就可以叫《社區(qū)服務實踐心得》。開頭部分，要把背景說清楚，就是為什么要做這個實踐活動，是為了完成課程要求還是別的原因，這部分不用太復雜，簡明扼要是關鍵。
接著就是正文了。正文這部分需要把具體做的事情寫出來，像是去了哪里、和誰一起工作、主要負責什么任務之類的。比如我那次在圖書館幫忙整理書籍，就寫了每天大概整理多少本、遇到過什么困難、是怎么解決的。記得要把細節(jié)描述得詳細點，這樣顯得真實可信。另外，如果過程中有什么特別的感受，也可以提一下，比如說通過這次活動學到了什么新技能，或者是對某些事情的看法發(fā)生了變化。
然后就是結尾部分了。結尾不是簡單地收尾就行，要結合實際情況，提出一些建議或者展望未來。比如說通過這次社會實踐，覺得以后還可以多開展類似的活動，讓更多人參與進來。不過有時候寫的時候可能沒太注意，會忘記補充這一點，這就不太好。所以最好提前規(guī)劃好，別遺漏了這部分內容。
還有一個小地方需要注意，就是格式問題。雖然說格式不是最重要的，但如果格式亂七八糟的，老師看起來也會覺得不舒服。標題要居中，每一段開頭空兩格，標點符號也要用對。有時候寫著寫著，可能會突然忘了標點符號該怎么打，特別是逗號和句號，容易混著用，這就要多留心。
最后就是檢查了。寫完之后，最好能放一段時間再看，這樣更容易發(fā)現(xiàn)問題。有時候會發(fā)現(xiàn)一些拼寫錯誤，或者是一些句子不通順的地方。修改的時候不要怕麻煩，畢竟一份好的報告是經過反復打磨出來的。當然，有時候忙起來可能就懶得檢查了，但這一步千萬不能省掉，否則會影響整體效果。
【第2篇】電大漢語言文學實踐報告樣版怎么寫2250字
關于電大漢語言文學實踐報告樣版
甘肅電大漢語言文學(本)----實習報告
甘肅廣播電視大學開放教育漢語言文學專業(yè)（本科）
社 會 實 踐
題目：實習報告分校定西分校
教學點：渭源工作站
姓名：王勇
學號：136____206289
指導教師：馬玉萍
實習報告
一、實習目的：
為了更好的鞏固所學的漢語言專業(yè)知識，初步掌握初中語文的教學方法和技能。提高解決實際問的能力，豐富實際工作經驗，更好地掌握好語文教學技能，并將所學知識貫穿于實際工作中，特安排本次實習。
二、實習時間： ____年xx月xx日至____年xx月xx日（共30天）
三、實習地點：渭源縣慶坪中學
四、實習內容：
本次實習的基本內容包括兩部分：包括語文課堂教學和班主任工作。其報告如下：
（一） 語文課堂教學
一、聽課，虛心求教
第一步：____年xx月xx日-----xx月xx日，我在指導教師董富智老師的帶領下開始聽課，認真學習別人的教學經驗和課堂管理方法。從中吸取各位老師的優(yōu)點，同時也記下自己的疑惑，揣摩老師的講課思路。我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動地學習。從而打破傳統(tǒng)的教學方法。通過十天的聽課，讓我受益頗多。其中最大的收獲是讓我了解了學生的基本情況。比如：學生的性格;學生上課是的專注度;與及學生在課堂上參與課堂的態(tài)度;學生的基礎情況等。而這些東西將為我下一步教學環(huán)節(jié)“備好學生”作準備。除此之外我還聽了劉玉花老師、李維花老師、白小龍老師的課，從中我明白了教學方式的多樣化，尤其是如何實現(xiàn)語文教學的多樣化。
第二步：____年xx月xx日-------xx月xx日。我全面接手初二（3）班和初二（4）班的語文教學工作。在這期間完成了三個單元(一個小說單元、一個童話單元和一個古文單元)的教學活動。我主要從以下幾方面開展教學：
1.備課。在備課前，我認真了解了教材，并與指導老師的上課內容相聯(lián)系。按自己的教學思路寫出了教案，首先請指導老師提出修改意見，再根據自己準備的內容與指導老師的要求，對教案反復修改。為了克服上課時緊張，我不斷進行試講，同時也了評案，作了充分的準備。在備課中我還借鑒了指導老師的先進教學模式，所以我的備課較為新穎，頗具特點，深受實習班級學生的歡迎。
2.講課。對于實習講課期間，我提前了解學生現(xiàn)有知識水平，理解能力，以便更好地把握授課的深度，不能一開始就對授課內容把握不清。另外在授課方法決不能采用以前那種陳舊的“灌輸”式教學方法了，一定要積極吸取新課改的相關精神，通過知識遷移，層層推理，由淺入深等方式去做適當?shù)囊龑?，要讓他們自己去尋找、查尋、探索問題的答案，充分發(fā)揮他們的積極性、主動性，決不能由老師輕易的給出答案，要靠老師引導、啟發(fā)、點撥來調動學生，從而訓練其分析能力和表達能力。
3.輔導
語文是語言。除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。 因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
4、作業(yè)批改
批改作業(yè)，我糾正每個錯誤，在批語中強調訂正的重要性，并根據各個學生的情況勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生，我在其作業(yè)本上寫明，為了不浪費時間、精力、感情，我不改這次作業(yè)。我的指導思想是要不斷給學生改正錯誤的機會，要允許學生在改正錯誤，追求上進的過程中有反復，但不能 “苦口婆心”，說來說去就那么幾句，要根據學生的變化，相應地調整措施。改作文，我花的心血更多，我注重通過作文了解學生的性格、生活、愛好等各方面情況，評語不拘泥于文章形式。我認為表達的通順與否、有無錯字和內容的分量對初二年級學生來說是最重要的，因為這是他們最突出的問題。學生寫作文并不怎么講究章法，他們感興趣的是說出自己的心里話，如果老師把寫作文看成純粹技術性的練習，不關心作文的內容，就會失去了解學生內心世界的絕好機會。作為教師，要時刻牢記教書是為了育人，不要當教書匠，要當教育家。作為語文教師要確立“大語文”的指導思想。
第三步：____年xx月xx日-----xx日，實習反思教學，是一個復雜的過程，是一個漫長的過程，也是一個終身學習的過程。有著太多的感悟，有著太多的體驗，有著太多的渴望。雖說我的實習生活已結束，但我對教學的追求和努力將一如既往，我對學生的關愛也將永不消減，作為準老師的我有信心做好教育工作。通過看、通過做、通過想，我對教學有了以下領悟與體會: 上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
(二)班主任工作
在實習期間，我除了接手初二（3）班和初二（4）班的語文教學工作外，還擔任初二（4）的班主任工作。首先，作為初二（4）班的實習班主任，我勤向現(xiàn)任班主任老師學習了一些行之有效的管理經驗。在班主任實習中我主要開展了以下工作：
1、親近學生，研究學生。
誰愛學生，學生就會愛他，只有愛才能教育學生。班主任要想接近學生、體貼和關心學生，就要讓學生先感受到你的“愛”和“親近”。作為一個班主任絕不能光是打罵教育，要學會愛。
寫報告經驗25人覺得有用
寫報告的時候，得先弄清楚報告的目的，不然寫出來的東西可能就跑偏了。像電大的漢語言文學專業(yè)，做實踐報告主要是為了展示自己學到的知識和能力，所以開頭這部分最好能簡明扼要地說明背景，比如選題的原因，研究的方向是什么之類的。
確定好方向后，就得收集資料了。這一步很重要，因為資料的質量直接影響到報告的水平。可以從圖書館找相關的書籍，也可以在網上搜索一些權威網站上的文章，當然別忘了平時上課記的筆記，這些都是很好的資源。記得整理的時候分類別放好，這樣方便后面引用。
接下來就是寫正文部分了。正文一般分成幾個小節(jié)，每個小節(jié)都有自己的重點。比如說第一部分可以談談理論基礎，介紹一些基本的概念和理論框架，這能讓讀者對你的研究有一個初步的認識。第二部分就可以結合實際案例展開討論，用自己的實踐經驗去驗證前面提到的理論。這里要注意的是，舉例的時候盡量具體一點，可以用數(shù)據說話，這樣更有說服力。
還有就是語言表達的問題。寫報告的時候，語言要正式一些，避免口語化太強。不過有時候為了使內容生動點，適當?shù)目谡Z化也不是不可以，但要注意把握分寸，別讓整個報告看起來像是聊天記錄。另外，句子不要太長，長句子讀起來費勁，容易讓人抓不住重點。如果覺得某個句子特別復雜，不妨拆分成兩個簡單的句子。
引用別人的觀點時也要小心，一定要標明出處，這是學術誠信的一部分。如果不這樣做，可能會被認為是在抄襲，這對個人的信譽影響挺大的。引用的時候格式也要正確，不同的學科可能有不同的要求，比如有的學科要求用apa格式，有的則用mla格式，提前了解一下規(guī)則很重要。
小編友情提醒：
檢查修改也是必不可少的一環(huán)。完成初稿之后，先放一放，過段時間再拿出來看，往往能發(fā)現(xiàn)不少之前沒注意到的問題。檢查的時候除了看有沒有錯別字、標點符號是否用對了之外，還要注意邏輯是否通順，有沒有遺漏重要的信息。有時候寫著寫著會突然冒出新的想法，這時候可以補充進去，但前提是它確實有助于提升報告的整體質量。
【第3篇】電大漢語言社會實踐報告怎么寫3000字
時間如梭，短短一個月的實習工作很快結束了，回首過去，感觸頗深。從學校出來，再回到學校，不僅僅是身份發(fā)生了變化，更體驗到教育的發(fā)展和作為一名教師的責任感。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量。
一、思想方面
教育因愛而輝煌，教師有愛而偉大！教育事業(yè)是愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教育。在實習中，我最大的收獲就是教師要擁有一顆愛心和責任心！有位教育家說過，對學生的教育是一種真誠教育，當我們自然而然地走進學生的心靈，而當他們也樂于向我們敞開心扉時，我們的教育之舟便駛進了成功的港灣。作為教師，擁有愛心是我們的品質，奉獻愛心是我們的追求，播撒愛的種子是我們的天職，讓學生感受師愛是我們的責任。在實習的學校里，年老的教師仍不甘落后，他們發(fā)揮著夕陽的余熱，到了退休的年齡還堅持在學校代課，給學生做思想工作;中年教師是學校的中流砥柱，他們奮斗在教學第一線，為提高學校教育教學質量做出了杰出貢獻。他們任勞任怨，工作干在前，名利拋在后，真是“人生在勤，不索何獲”，為年輕教師作出了榜樣。而榜樣的力量是無窮的。這極大影響了青年教師的工作積極性。因此，他們不甘示弱，做教學改革的領頭人，一心扎在工作里，可謂“兩眼一睜，忙到熄燈”！
感受到他們的工作熱情，堅定了我終身從教的信念。因此，在工作中，我用崇高的師德約束自己，用文明的言行規(guī)范自己，用全新的知識武裝自己，把自己的全部精力獻給學生，在教育教學中體驗勞動的艱辛，體會教育的甜蜜，使我感受到當教師的快樂和幸福。教師的幸福是辛勤勞動付出后收獲的喜悅，是看著學生成才或成績進步的愉悅心情，雖然教師的生活是清貧的，但教師的精神世界是充盈的，每一個教師都會體會到，那也是一種幸福。人們常說“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”、“教師是無私的和辛勤的園丁”從這些贊美中，我懂得了作為教師的責任，也找到了作為一名教師的心理坐標，我想：作為一個人類靈魂的工程師，最大的幸福莫過于桃李滿天下！而我，正在播種。相信，會有屬于我的碩果累累的金秋
二、教學工作
（1）激發(fā)學生語文興趣，熱愛中華悠久而燦爛的文化
“文章本天成，妙手偶得之”，“興趣是最好的老師”，語文課堂可謂是包羅萬象、異彩紛呈。我常常教育學生：語文的海洋博大而精深，只有深入其中，才可領略最美麗的風景；語文中的讀、說、聽、寫與人們生活息息相關，一旦做到了“厚積而薄發(fā)”，那將是信手拈來、暢游其中、樂不思蜀。
更何況，中華文化源源流長，從《詩經》《離騷》到晉文漢賦，從唐詩宋詞到元曲明清小說乃至近現(xiàn)代文學的百花齊放，中華文化一路走來，留下的是璀燦，帶來的是文明。教學中，我和學生深深喜歡上了漢語言文學：從象形到形聲，從甲骨文到正楷，從婉約到豪放，從詩歌到散文，從古文到白話，從文章到生活，可謂是“世事洞明皆學問，人情練達即文章”。
初中學生對待學習，往往偏重于興趣，興趣能激發(fā)學習的積極性，增強求知欲望，增強克服困難的信心，而興趣又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產生和發(fā)展起來的，尤其是教師本身對學生的影響。深知“興趣是最好的老師”的我，在“興趣”兩字下功夫，在傳授知識、訓練技能、開發(fā)智力的過程中，十分注意運用適合學生口味的生動形象的語言，組織有趣的教學活動，使他們易于接受，感受到學有所獲，從而不斷激發(fā)他們的求知欲望，增長他們的知識技能。為了培養(yǎng)學生的學習興趣，我還積極引導他們到生活中、書的海洋里去，去尋找知識、經驗、寫作的素材；通過各種渠道和途徑，讓學生獲得豐富的課外知識，使學生變得更聰明，更會思考。除此之外，我經常利用自習、課外時間給他們讀報，講些中外名人的故事，或者國家大事，讓同學們更多的了解社會，從小樹立遠大的理想。學生進行課外閱讀時，我要求學生寫讀書筆記或摘抄優(yōu)美詞句，積累詞匯，不斷豐富自己的語言。在具體的語文教學中，對不同的訓練重點，采取靈活多樣的教法，學生感到學得輕松，學得有趣，久而久之，學習語文的興趣就不知不覺形成了。
（2）教會學生求知，培養(yǎng)學生能力
教學中，我注重對學生進行信息傳播的全面教育，全方位地培養(yǎng)書面語言與口頭語言的理解能力和表達能力，使學生善讀善寫，善說善聽，成為言語的“全能型”人才；注重開發(fā)智力的創(chuàng)造性教育，每個語言訓練的步驟，都要深入到思維價值中去衡量和設計，使學生掌握創(chuàng)造思維的技能，成為“創(chuàng)造性”人才；注重發(fā)揚“文道統(tǒng)一”的傳統(tǒng)，善于在傳授知識、訓練技能、開發(fā)智力的過程中進行思想、政治、品德、和審美觀念的教育；注重多要素、多渠道、多層次的立體教育，發(fā)揮語文的社會性特點，組織“大語文教育”；注重創(chuàng)造條件實行電化教育，不但熟悉自然語言，而且懂得人工語言，不但會使用教學硬件，而且能編寫教學軟件，自覺運用現(xiàn)代化電教手段；注重發(fā)揮語文課的基礎教育特點，著力訓練學生的自學能力，養(yǎng)成良好的聽說讀寫習慣，使之終身受用。
（3）恪盡職守，落實過程教學
教學是一門藝術，而藝術的生命在于創(chuàng)造。因此，在實習中，認真做好“備、上、批、輔、考、析”等教學常規(guī)工作，才能強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研，細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中既備教材又備學生，不放過每一個知識點。在此基礎上，精心制作多媒體課件，為課堂教學服務。在課堂上，我能夠運用先進教學方法，把傳統(tǒng)教學手段與現(xiàn)代教學媒體相結合，積極開展鄖西自主教育，充分調動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分鐘要質量，努力提高課堂效率;在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略;認真參加教研活動，積極參與聽課、評課活動，虛心向老師們學習，博采眾長，提高教學水平。
三、以人為本，落實素質教育
當今社會，日新月異，在教學中，我要求學生，對于傳統(tǒng)教學，既要“吸其精華”，又要“去其糟粕”；不能“一心只讀圣賢書”，而應“家事國事天下事，事事關心”。教學的過程，實質是教師教與學生學的相互過程，教師為主異學生為主體的過程，是一個師生互助、教學相長的過程；教學的過程，實質是“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生”的過程。因而在教學中，認真學習《新課程標準》、《走近新課程》，注重落實素質教育，著重訓練學生的聽說讀寫能力，教會學生求知、教會學生共處、教會學生做人、教會學生做事，增強積累、廣泛閱讀、用心去寫作，逐步使學生形成大語文學習觀。
總之，我通過電大學習，并自覺將理論運用實際教學中，做學生學習的引導者、參入者、合作者，探究者。我在電大學習期間，自身教學成績逐步攀升，學生的學習興趣日漸濃厚，語文視野逐步開闊，取得了很好的效果；但同時可以看到，“學無止境”，還要刻苦鉆研，樹立終身學習的理念，學生的全面教育落實的步伐相對滯后，理論聯(lián)系教學聯(lián)系實際還有差距，還需不斷的努力，逐步提高，以便今后更好的服務于學生，作一位社會、家長、學生滿意的教師。
寫報告經驗60人覺得有用
電大漢語言社會實踐報告怎么寫
做這類報告前，得先明確幾個關鍵點。一是選題，選題很重要，要結合自己的專業(yè)背景和社會實踐經歷，最好能突出個人特色。二是搜集資料，這一步很費時間，但不能偷懶，網絡上的資源固然多，但也得去實地看看，不然寫出來的東西空洞無物。三是整理思路，把收集到的信息分類歸納，這樣寫起來條理會清晰些。
寫報告時，開頭部分最好簡明扼要地介紹背景，讓讀者迅速了解情況。中間部分可以分幾個小節(jié)來寫，每個小節(jié)講一個重點。比如社會實踐的過程，可以詳細描述活動的時間地點人物等要素，這部分一定要真實具體，不能虛構。還有就是結果分析，要把實踐中遇到的問題拿出來討論，找出原因，提出解決辦法，這一塊兒需要一定的理論基礎支撐。
說到格式，標題要醒目，字體大小要適中，正文部分行距不要太密，段落之間留點空隙方便閱讀。頁邊距也別太窄，給批閱人留點空間寫意見。不過有些同學可能會忽略頁碼，覺得麻煩，其實加上頁碼能讓整份報告看起來更專業(yè)。
數(shù)據方面，引用的數(shù)據要確保來源可靠，不能隨便編造數(shù)字。要是引用了別人的成果，記得標注出處，這是基本的學術道德。有時候為了證明某個觀點，可能需要用圖表輔助說明，這個時候圖表一定要清晰，標注也要完整。
語言表達上，盡量避免口語化，多用書面語。但也不能太死板，適當加入一些生動的例子會讓內容更有吸引力。不過有些同學可能會因為趕時間，寫得太過潦草，字跡模糊不清，這會影響評分，所以書寫的時候還是要認真一點。
小編友情提醒：
檢查是個很重要的環(huán)節(jié)。有些地方可能會因為疏忽而出錯，比如標點符號用錯了位置，或者漏寫了某些重要的細節(jié)。檢查的時候要仔細，最好能找別人幫忙看看，有時候自己看不出來的問題，旁人一眼就能發(fā)現(xiàn)。
【第4篇】電大物流專業(yè)社會實踐報告怎么寫1350字
電大物流專業(yè)社會實踐報告
社會實踐是指學生實地從事一項調查研究或電子商務實踐活動，目的是增強學生對電子商務實踐活動的了解，鍛煉學生的協(xié)調能力、溝通能力和對理論知識的綜合運用能力，培養(yǎng)學生的專業(yè)素養(yǎng)。它是培養(yǎng)學生認識和觀察社會、訓練應用能力和操作技能的重要教學環(huán)節(jié)，是素質教育的重要手段。它不僅要求學生對本專業(yè)所學知識和技能進行綜合運用，而且使學生通過社會實踐，進一步提高其分析問題和解決問題的能力，實現(xiàn)培養(yǎng)目標。
一、方式
本專業(yè)的社會實踐提倡采用多種形式，從當前的實際出發(fā)，采用社會調查方式，即由學生自主確定調查題目，報當?shù)仉姶髮徍伺鷾?，學生根據題目開展調查活動，寫出調查報告(或體會)。
二、內容
電子商務專業(yè)的社會實踐必須具有專業(yè)特色，活動內容應當在電子商務系統(tǒng)的運用、管理和維護等范圍內。
三、要求
1.電子商務專業(yè)的學生，必須參加社會實踐。
2.開展社會實踐的時間由學生自主安排，學生向所在學校(分校以上)提出申請，學校同意后，負責安排指導教師，實踐活動完成后，由學校組織評定成績。原則上在學生修滿最低畢業(yè)學分的60%以上時應完成社會實踐。時間不少于三周。
3.進行社會調查的學生要根據選題列出提綱(包括調查對象和調查內容)，作好調查過程記錄。
4.參加社會調查活動的學生，根據調查結果寫出調查報告。
調查報告的內容應包括：調查對象一般情況、調查內容，調查結果，調查體會。字數(shù)要求不少于3000字。
調查報告要求語言簡練、明確;敘述清楚、明白;資料、數(shù)據真實;結論要有理、有據。
5.以小組為單位進行社會實踐的，要明確小組成員的分工。原則上每人提交一份調查報告，如小組合寫，需在報告中附上每一位成員承擔的任務和完成情況說明，且字數(shù)須在5000字以上。
6.提交調查報告或項目報告時必須附調查過程記錄或活動記錄。
7.調查報告應自主完成，禁止抄襲，如有抄襲行為將視同考場作弊，取消下次補做機會。
四、考核與成績評定
1.考核內容
(1)社會實踐時的基本情況與表現(xiàn);
(2)調查報告(或項目報告、工作總結等)的內容與文字表達。
2.考核標準
社會實踐成績原則上分合格和不合格兩等。
對于社會調查，調查過程記錄清楚完整，調查內容真實，完成調查題目指定要求者為合格;調查過程記錄清楚完整，調查內容真實，沒有完成調查題目指定要求者，如果能夠對調查過程進行認真分析并寫出體會者也為合格。凡調查過程記錄不完整，調查內容不真實者為不合格。
3.成績評定辦法
(1)由個人填寫鑒定表，由被調查單位或從事電子商務實踐活動所在單位簽署意見。
(2)調查報告(或項目報告、工作總結等)由兩人評定，其中一名應為被調查單位有關負責人。分校負責審核。
(3)初評不合格者，允許補寫一次。
4.調查報告(或項目報告、工作總結、模擬實驗等)經審核合格后給予3學分。沒有參加社會實踐活動和未交調查報告(或項目報告、工作總結等)者不計學分。
五、時間安排和步驟
1.學員于前一學期的.第16周填寫社會實踐資格審核表，學校通過學員自審、班主任審核及專業(yè)責任教師審核三個環(huán)節(jié)對學員參加社會實踐的資格進行審查。
2.學校于前一學期的第16周確定社會實踐指導教師，學員應及時與指導教師取得聯(lián)系。
3.學員利用假期完成社會調查報告。報告于開學后第2周交學校初審。
4.學校于教學計劃規(guī)定學期第5周上報社會實踐報告成績匯總表。
寫報告經驗34人覺得有用
電大物流專業(yè)社會實踐報告怎么寫
寫社會實踐報告的時候，得先把目的弄清楚。社會實踐報告可不是隨便寫寫就行的，它得反映出你在實踐中學到的東西。比如這次實習是在一個物流公司，那就要把公司運作的情況摸透，特別是物流流程這一塊，從接單到配送，中間的每個環(huán)節(jié)都要搞明白。要是對這些不了解，報告寫出來就空洞無味了。
寫報告前最好有個規(guī)劃，列出幾個關鍵點，像任務完成情況、遇到的問題、解決辦法之類的。這樣寫起來思路會清晰一些。記得把實踐期間的具體事例寫進去，尤其是那些印象深刻的，這能讓報告更有說服力。不過有時候寫的時候會漏掉一些細節(jié)，回頭檢查的時候才發(fā)現(xiàn)，這就需要多花點時間去補充完整。
在寫報告的過程中，專業(yè)術語要用得恰到好處。像倉儲管理里的“先進先出”原則，運輸環(huán)節(jié)的“零擔貨運”概念，這些都是物流領域的常用術語。如果能熟練運用這些術語，會讓報告顯得更加專業(yè)。但也要注意別濫用，不然反而會讓人覺得晦澀難懂。
數(shù)據也是報告中很重要的部分。比如統(tǒng)計一下這段時間內處理了多少訂單，平均每天的工作量是多少。這些數(shù)字能直觀地展示你的工作成果。不過有時候寫的時候可能只顧著記數(shù)字，忘了把它們和實際情況結合起來分析，這樣就會顯得報告有點單薄。
小編友情提醒：
寫完報告后要仔細校對幾遍。有時候打字的時候手滑，一個字寫錯了，自己檢查的時候都未必能發(fā)現(xiàn)。還有就是標點符號，有時候逗號和句號的位置不對，也會影響句子的意思。這些問題雖然不大，但會影響報告的整體質量。所以寫完之后多看幾眼總是沒錯的。
【第5篇】電大畢業(yè)實踐報告怎么寫1850字
電大畢業(yè)實踐報告范文
轉眼間暑假又過了，又迎來了充滿挑戰(zhàn)新學期。本人在宏達器材廠的會計部進行了社會實踐學習，以下是本人此次學習的一些心得和體會。
器材廠的會計部并沒有太多人，設有一個財務部長，一個出納，兩個會計員，而教導我的是老會計霞姐。剛到會計部霞姐就叫我先看她們以往所制的會計憑證。由于以前的暑假有過類似的社會實踐經驗，所以對于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學里學的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石會計分錄，以至于后來霞姐讓我嘗試制單的良苦用心。
于是只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會計業(yè)務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備。
制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。而寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。
對于數(shù)字的書寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業(yè)的帳務，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據。
所有的帳記好了，接下來就結帳，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據，好在霞姐教我先用鉛筆寫數(shù)據，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。
從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后，就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎么一回事。霞姐很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時候才使用這種帳單，有了個基本認識以后學習起來就會更得心應手了。
除了做好會計的本職工作，其余時間有空的話我也會和出納學學知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業(yè)務要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。
除了跑銀行出納還負責日常的現(xiàn)金庫，日常現(xiàn)金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機。說起稅控機還是近幾年推廣會計電算化的成果，什么都要電腦化了。稅控機就是打印出發(fā)票聯(lián)，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證里的'。其實它的操作也并不難，只要稍微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它了。可是其中的原理要完全掌握就不是那么簡單了。于是我便在閑余時間與出納聊聊稅控機的使用，學會了基本的操作，以后走上工作崗位也不會無所適從，因為在學校學的課本上根本就沒提過這種新的機器。
是的，課本上學的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢？經過這次實踐，雖然時間很短?？晌覍W到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。
要搞好人際關系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經，而且可以學到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實踐的意義所在了。
寫報告經驗97人覺得有用
寫電大畢業(yè)實踐報告的時候，先得搞清楚報告的結構，這很重要。報告一般包括題目、摘要、正文幾個部分。題目要簡明扼要，能概括主要內容就好。摘要這部分要概述研究的目的、方法、結果和結論，長度控制在三四百字左右。
正文部分比較復雜，得根據具體的研究內容來安排。如果是調查研究類的，就先說調查背景，比如為什么要選這個課題，有什么現(xiàn)實意義之類的。接著就是具體的調查過程，包括對象、范圍、方式這些細節(jié)，這部分最好詳細一些，能讓讀者了解你是怎么做的。
要是實驗性質的，開頭就得介紹實驗目的和原理，然后寫實驗步驟，這一步要特別注意順序，不能亂。實驗結果也要清晰呈現(xiàn)，可以用圖表輔助說明。最后分析結果，找出規(guī)律或者得出結論。
寫報告的時候，術語得用對。比如在教育學領域，提到教學模式就要明確是傳統(tǒng)教學還是現(xiàn)代教學，涉及到的數(shù)據也得精確。要是涉及計算，公式一定要寫對，不然會誤導讀者。
報告里的引用也很關鍵。引用別人的觀點時，必須標明出處，這是學術誠信的問題。如果直接復制粘貼太多原文，就變成了抄襲，這是很嚴重的。不過有些間接引用是可以的，只要用自己的話重新組織就行。
有時候寫報告會遇到麻煩，特別是數(shù)據整理這部分。有的同學可能覺得統(tǒng)計表格太麻煩，就想偷懶隨便編個數(shù)字，這種做法絕對不行。報告的真實性是基礎，數(shù)據造假會讓整個研究失去價值。
書寫注意事項：
報告的語言表達也很重要。有時候為了顯得專業(yè)，可能會堆砌一些復雜的詞匯，但這樣反而會讓內容變得晦澀難懂。盡量用簡潔明了的語言，讓讀者容易理解你的思路。
報告完成后，檢查是個必不可少的環(huán)節(jié)。有時候忙起來，標點符號都會出錯，比如逗號該放的地方沒放，或者句號多打了一個。這些問題雖然不大，但會影響整體質量。所以寫完后最好能放一放，過幾天再仔細看看，說不定就能發(fā)現(xiàn)不少小問題。
【第6篇】電大會計社會實踐心得報告怎么寫1950字
電大會計社會實踐心得報告2000字范文
實踐就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。實踐也是檢驗真理的唯一途徑。在實踐中我們還可以檢驗自己學習的成效、檢測自己的所缺，以便我們日后學習與工作有個側重點。另外，校園與社會環(huán)境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會實踐中學到許多在校園里學不到的知識，這就形成了“從實踐中學習，從學習中實踐”的良性循環(huán)。 本人在嘉善縣市政建設工程有限公司實習了近三個月。我們會計部并沒有太多人，設有一個出納，一個會計員，而教導我的是一個老會計。剛到會計部梅姐就叫我先看她們以往所制的會計憑證。由于以前有過類似的社會實踐經驗，所以對于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于后來梅姐讓我嘗試制單的良苦用心。于是只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會計業(yè)務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備。
制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。而寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數(shù)字的書寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總帳的借貸的就不能結平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎
所有的帳記好了，接下來就結帳，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算 機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據，好在梅姐教我先用鉛筆寫數(shù)據，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。
從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后，就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎么一回事。梅姐很耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時候才使用這種帳單，有了個基本認識以后學習起來就會更得心應手了。
除了做好會計的本職工作，其余時間有空的話我也會和出納學學知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業(yè)務要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。除了跑銀行出納還負責日常的現(xiàn)金庫，日常現(xiàn)金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機。說起稅控機還是近幾年推廣會計電算化的成果，什么都要電腦化了。稅控機就是打印出發(fā)票聯(lián)，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實它的操作也并不難，只要稍微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它了?？墒瞧渲械脑硪耆莆站筒皇悄敲春唵瘟?。于是我便在閑余時間與出納聊聊稅控機的使用，學會了基本的操作，以后走上工作崗位也不會無所適從，因為在學校學的課本上根本就沒提過這種新的機器。
以上是我自己在這次社會實踐中所學到的，是我自己認為在社會上立足所必不可少的要求。
最后我要說的'是：電大是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會，我感覺學習與社會實踐是密不可分的。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車，實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍，增強了我認識問題、分析問題、解決問題的能力，為認識社會、了解社會、步入社會打下了良好的基礎。
“千里之行，始于足下”。近三個月的實習，是我人生中的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵 守紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多。
寫報告經驗82人覺得有用
做電大會計社會實踐報告，得先把報告的大方向想清楚。實踐報告，主要就是把你在實踐中做的事、學到的東西寫出來。開頭這部分，得說清楚你是做什么的，去了哪里實踐，實踐的時間是什么時候，這就像寫日記一樣，把基本信息交代明白。要是開頭這部分寫得模糊不清，后面的內容可能就讓人摸不著頭腦了。
正文怎么寫？
正文這部分，得把你實踐的具體內容寫出來，比如你參與了哪些工作，遇到了什么問題，這些問題你是怎么解決的。這部分要寫得詳細一些，因為這是報告的重點。比如，你去了某家公司實習，這家公司是做什么業(yè)務的，你具體做了哪些事情，這些都得寫清楚。要是這里寫得太簡略，讀者就很難理解你的實踐內容了。
然后，就是寫實踐的感受和收獲了。這部分不用太長，但得寫出自己的真實想法。你可以想想通過這次實踐，你學到了什么新知識，對會計這個專業(yè)有沒有新的認識，還有就是，你覺得這次實踐對你未來的發(fā)展有什么幫助。這部分要是寫得太空洞，就會顯得沒誠意。
還有一個需要注意的地方，就是數(shù)據和例子的運用。在寫報告的時候，適當?shù)挠靡恍?shù)據和例子會讓內容更有說服力。比如，你在實踐中處理了一筆賬目，這筆賬目的金額是多少，你是怎么處理的，最后的結果怎么樣，把這些寫進去會更具體。不過，有時候寫數(shù)據的時候可能會記不太清具體的數(shù)字，這時候可以大概寫個范圍之類的，只要不影響整體的理解就行。
小編友情提醒：
就是檢查和修改了。寫完之后，最好多看幾遍，看看有沒有錯別字，句子通不通順，邏輯有沒有問題。有時候寫著寫著，可能會忘了檢查，結果提交的時候才發(fā)現(xiàn)有些地方寫得不夠好。所以，寫完之后一定要留點時間來檢查一下，這樣能讓報告的質量更高一些。
