【第1篇】師德建設(shè)年自查報告怎么寫2950字
梧塘中心小學師德師風建設(shè)自查報告
在貫徹落實涵江區(qū)教育局“師德建設(shè)年”的近半年多的時間里，我們注重把學校的師德建設(shè)放在學校教師隊伍建設(shè)和學校風氣建設(shè)的首位，做了一定的工作，現(xiàn)將我們在這一方面的主要工作情況匯報如下：
1、 嚴格紀律：不準在課堂外和休息時間辦任何補課班，不準以各種借口和理由搞任何形式的家庭有償輔導。一經(jīng)有人舉報：正式人員立即調(diào)離崗位，外聘人員即行辭退。這項硬性的政策，從根本上無條件地堵截了亂收費辦班的問題，解決了個別教師“課堂教學留一手”，“課后補課露一手”的問題，端正了學校的風氣。迄今為止，在學校搞的評教評學問卷調(diào)查中，還沒有聽到和看到教師有償補課的不良反應(yīng)，維護了學校的正常教學。
2、 公開收費政策，堅決杜絕一切亂收費行為。在行風建設(shè)中，每學期放假前，都要以書面形式通知學生家長下學期的各項收費項目，做到讓家長明白；每學期開學時都要公示各年級的收費項目和金額于全校。
3、 加強愛生教育，嚴禁體罰和變相體罰現(xiàn)象發(fā)生。在學校教育中，有的個別教師常常因為學生完不成作業(yè)，因為自習或上課搗亂，干擾他人學習，因為違反《小學生守則》及《中小學生日常行為規(guī)范》采取不適當?shù)淖兿囿w罰（例如罰站等）。對此，我們一方面對教師進行經(jīng)常性地教育以改變教師不適當?shù)姆椒?，提升教育質(zhì)量和效果；另一方面，我們又注重以制度管人；對發(fā)生了這種現(xiàn)象的教師，分別予以批評教育、勒令改正、大會批評、扣發(fā)獎金、取消評先等手段制裁。由于這種有力地要求，體罰和變相
體罰和現(xiàn)象幾乎趨近消失，出現(xiàn)了良好和諧的風氣。
4、 規(guī)范教學行為，堅決制止濫訂資料的風氣。在教學管理過程中，除了上級教育行政部門統(tǒng)一下達的教材和教輔材料外，學校堅決取締了教師個人濫訂資料的行為。對此，如有教師發(fā)生此事，如同體罰一樣，一票否決；對于進入學校自行推行資料的“商人”，予以解決沒收并按廢紙銷毀。經(jīng)過綜合治理，大大規(guī)范了全校的教育行為，提高了執(zhí)政水平，提升了辦學的影響，使得學校出現(xiàn)了良好的校風，帶來了良好的社會反響。 加強學校行風建設(shè)的工作，是一項長期艱難的工作，我們將繼續(xù)矢志努力，給學生家長、給社會、給上級領(lǐng)導年年交出滿意的答卷。
為全面貫徹落實我縣師德師風建設(shè)年活動方案的要求。切實加強學校行風建設(shè)暨師德師風建設(shè)，提高教師教書育人、為人師表的良好形象，開創(chuàng)學校教育教學工作新局面。因此，我校領(lǐng)導始終把抓好學校行風建設(shè)和教師隊伍建設(shè)，特別是教師的師德師風建設(shè)放在重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學習、宣傳教育、民主評議活動，現(xiàn)將自查自擺階段有關(guān)內(nèi)容做如下匯報：
一、工作過程
1、召開會議，總結(jié)了第一階段師德師風建設(shè)工作，并安排部署了下一步工作。
2、開展了教師自查活動動。每位教師填寫了《馬場鎮(zhèn)九年一貫制學?！皫煹聨燂L”自我查擺表》，在此基礎(chǔ)上，認真反思和查找自己在工作作風和師德師風等方面存在的問題，剖析
思想根源，擺出自己師德不良的表現(xiàn)，寫出自我剖析材料。
3、廣泛征詢各方意見，發(fā)放征詢信。在一個月的時間里，馬場學校分別向?qū)W生、家長、教師的下發(fā)了上千份征詢意見表，廣泛征詢廣大師生與社會對學校師德師風建設(shè)的意見，匯集成冊，展開自查工作。
4、開展民主測評工作。師德師風考核小組成員分配到各班，對三年組到九年級學生相應(yīng)的教師進行民主測評。
5、測評反饋。學校根據(jù)教師個人查擺剖析材料、學生評議、家長評議等實際情況，征求意見情況和個人一貫表現(xiàn)，進行了綜合分析，準確客觀的提出對每位班干部和教師的評議意見，認真填寫了《馬場鎮(zhèn)九年一貫制學校教師師德民主評議登記表》，并裝入教師個人師德檔案。、
6、接受學生教師家長監(jiān)督。學校公布了師德師風電話，校長電子信箱，設(shè)置了師德師風建設(shè)意見箱。
二、措施到位
1、領(lǐng)導重視，師德建設(shè)始終列入學校日常工作。
學校領(lǐng)導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務(wù)。要求教師學習了《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。采取了自學、聽輔導講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學習收到最好的效果。同時結(jié)合本校實際，實施馬場鎮(zhèn)九年一貫制學校師德師風建設(shè)的“221工程”，即馬場鎮(zhèn)九年一貫制學校師德師風建設(shè)的2
0要20忌10不準，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。
2、加大管理力度，經(jīng)常自查自糾
校領(lǐng)導把師德師風作為重點問題，在教職工大會上反復(fù)宣傳，明確要求。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生、課上不講、課下多講等行為進行自查自糾。結(jié)合黨員先進性教育活動，要求全體黨員積極參與到師德師風建設(shè)中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。同時，設(shè)立師德師風投訴箱，向?qū)W生、家長公開學校投訴電話，接受學生、家長對師德師風的監(jiān)督，開展了師德師風學生問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，學校及時給予了解決、整改。、
三、反映的問題
1、紀律觀念不強，還存在早退、遲到、曠工的現(xiàn)象。上課有接打手機的現(xiàn)象。
2、有的教師，不重視學生的身心健康，隨意增加學生的課業(yè)負擔，造成學生的活動時間與睡眠時間不足。不能與學生平等交流，耐心教育，沒有完成與學生談心次數(shù)。對學生放任自流，該管的不管，把學生的不良行為歸咎于社會，推之于家長。不重視對學生進行心理健康教育。還存在諷刺、挖苦、歧視學生，體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象。
3、有的教師不明確所教學科的課標要求、標準及學科結(jié)構(gòu)，采用應(yīng)試教育模式教
學，采用注入式、灌輸式教學。在日常教學中忽視對學生良好行為習慣培養(yǎng)。不重視學生創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng)。不按課表上課，還存在擠占藝體等學科現(xiàn)象。沒有按照平時考核與學期考核結(jié)合評價學生，評價學生只看分數(shù)的，純以學期考試成績評價學生。
3、有的教師不積極參加政治業(yè)務(wù)學習。教育觀念陳舊，教育理論知識貧乏。不熟悉自身業(yè)務(wù)，業(yè)務(wù)能力不強。
四、改進措施
1、堅持政治業(yè)務(wù)學習制度
認真組織教職工學習相關(guān)法律和文件精神，堅持集體學習和自學相結(jié)合；討論和反思相結(jié)合做到有時間、有計劃、有內(nèi)容、有心得；同時，結(jié)合中心工作，開展形式多樣的行風教育和依法治教活動，促使教職工端正從教思想，轉(zhuǎn)變工作作風，愛崗敬業(yè)，為人師表。
2、加強領(lǐng)導干部作風建設(shè)
將行風建設(shè)作為學校管理的重中之重來抓，要求領(lǐng)導干部率先垂范，以身作則，廉潔從政。向師生公開作出承諾，接受廣大師生的監(jiān)督。
3、認真落實教學常規(guī)
對教師的“備、教、批、輔、考”等環(huán)節(jié)工作要求作了全面的量化和跟蹤監(jiān)控，實行定期與不定期，全面檢查與個別抽檢相結(jié)合的監(jiān)控辦法，促進了學校常規(guī)管理工作，逐步實現(xiàn)科學化、規(guī)范化、高效化。建立公開、公開、公正的激勱機制競爭機制，促進管理的科學化、規(guī)范化。
4、加大監(jiān)督力度
設(shè)立師德師風投訴箱，向?qū)W生、家長公開學校投訴電話，接受學生、家長對師德師風的監(jiān)督，開展了師德師風學生問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，學校及時給予了解決、整改。另外，學校將師德師風建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，促進師德師風建設(shè)的各項措施落到實處
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師德建設(shè)年自查報告怎么寫
師德建設(shè)年自查報告主要是針對學校內(nèi)部的師德狀況進行自我檢查的一種文檔，它能幫助學校及時發(fā)現(xiàn)問題并改進。寫這類報告時，首先要明確目標，就是通過自查找到師德建設(shè)中的不足之處。比如，有的老師可能在課堂上存在不當言行，這需要特別關(guān)注。
在具體撰寫時，要從日常教學活動入手，收集相關(guān)資料。像聽課記錄、學生反饋、同事間的評價都是很好的素材。這些材料能夠真實反映教師們的工作態(tài)度和行為表現(xiàn)。當然，在整理這些信息的時候，得確保來源可靠，不能憑空捏造，這樣寫出來的報告才有說服力。
接著，就要分析問題了。這里有個小細節(jié)需要注意，有些老師可能會因為一時疏忽，在課堂上講了些不太合適的話。如果發(fā)現(xiàn)這種情況，應(yīng)該認真對待，而不是輕描淡寫地一帶而過。分析時要具體到人，具體到事，這樣才能找出問題根源，為后續(xù)整改打下基礎(chǔ)。
整改方案也是報告的重要部分?？梢愿鶕?jù)問題的嚴重程度，制定不同的整改措施。對于那些偶爾出現(xiàn)的小問題，可以通過加強教育來解決；而對于比較嚴重的違規(guī)行為，則需要采取更為嚴厲的措施。整改過程中，領(lǐng)導層的作用不可忽視，他們應(yīng)當起到帶頭作用，用自己的行動影響其他教職工。
書寫注意事項：
寫報告時還應(yīng)注意格式規(guī)范。雖然說形式不是最重要的，但如果報告看起來亂七八糟，會影響閱讀體驗。所以，段落要分明，字體大小也要適中，讓讀者一目了然。還有，報告里的數(shù)字和事實必須準確無誤，不能含糊其辭。
小編友情提醒：
完成初稿后，最好能組織相關(guān)人員討論一下。有時候一個人看問題會有局限性，大家集思廣益，可能會發(fā)現(xiàn)一些被忽略的地方。而且，這樣的討論還能增進團隊協(xié)作精神，對今后的工作也有好處。
【第2篇】師德建設(shè)活動自查報告怎么寫1500字
勒流新龍學校 梁文成
當前，我國教育事業(yè)已經(jīng)進入一個新的發(fā)展階段，我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進入了一個新的歷史階段。新的形式對中小學教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求。教師的素質(zhì)至關(guān)重要，而《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》是提高廣大教師素質(zhì)，促進其教書育人水平的保證。通過學習新修訂的教師職業(yè)道德規(guī)范，我對教育活動有了更深入的認識。學習和反思使我更加認識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的反思：
1、對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，突出表現(xiàn)的是：當手頭工作較多時，有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務(wù)、為大眾服務(wù)的公仆意識淡化，沒有做到為學生所想，為大眾所急。沒有深刻理解'全心全意為人民服務(wù)”的宗旨.為人民服務(wù)的意識淡薄，卻忽略了大眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。
2、教師，作為社會的一份子，更作為培育下一代的言傳身教者。而我當心情不好時，發(fā)現(xiàn)學生一有過錯時，常將內(nèi)心的煩躁投射到學生身上，語言不檢點，甚至動手施暴，打碎了自己在學生心目中的美好形象，使學生感到緊張、怨恨，給學生造成負面影響，造成學生對自己的不信任，甚至可以影響學生的一生。這是反映出自己的素養(yǎng)比較差。
3、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成上級交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領(lǐng)導的指示，說一步走一步。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度，因此在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)。
4、對終身學習理念不強。總覺得自己年過半百不學也罷，只要做好工作就可以了。之因為有這種理念，所以在工作中常常碰到這樣或那樣的困難。在21世紀的今天，科學技術(shù)日新月異，知識更新層出不窮，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不“終身學習”是我們教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。終身學習是時代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點所決定的。，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，這樣才能適應(yīng)時代的發(fā)展，才能滿足學生學習的需求，否則就跟不上時代的發(fā)展，就不能適應(yīng)新時期的要求，最終要被淘汰。
通過學習后，自己覺得教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質(zhì)、修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、團結(jié)協(xié)作。在教師之間，師生之間，教師與家長之間形成互相尊重、互相愛護、善于交流、及時溝通的氛圍，也是保持教師心理健康的必要環(huán)境。教師職業(yè)道德素質(zhì)高低，直接關(guān)系到青少年學生的健康成長。因此，當今勢頭是加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想道德水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平。
有人把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，這是對教師的崇高評價和美好贊譽。我們更應(yīng)當嚴于律己，寬以待人，作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業(yè)，只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻。再次，教師要處處事事嚴格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好的榜樣，凡是要求學生不做的事，自己堅決不做，以免給學生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍；另外，要有活到老，教到老，學到老的進取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實自己，以適應(yīng)時代發(fā)展需要。只有這樣，才會受到社會的淘汰。
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師德建設(shè)活動自查報告怎么寫
師德建設(shè)活動自查報告，說起來簡單，做起來挺麻煩的。要是想寫好，得花不少心思。我以前也寫過幾份，現(xiàn)在想想，還真有些門道。
開頭怎么寫？
得先把背景講清楚。比如，學校最近搞了什么活動，目的是什么，參與的人都有哪些。這部分不能太啰嗦，點到為止就行。記得要把時間、地點、人物這些要素交代明白，不然后面的內(nèi)容就懸在半空中了。
接著就是重點部分，就是自查的具體情況。這里得把自己負責的事情一件件列出來，像是有沒有按時參加培訓，有沒有和同事相處融洽，還有教學過程中有沒有出現(xiàn)不當行為之類的。記得要把細節(jié)寫清楚，別光說個大概。比如培訓，要寫明是哪天開始的，持續(xù)多久，具體學了些什么內(nèi)容。
再就是找問題的部分。這個可不能含糊，得實打?qū)嵉厝グl(fā)現(xiàn)自己的不足?？赡芷綍r工作忙，顧不上太多細節(jié)，但這次自查就得把這些都挑出來。比如，有時候跟學生交流的時候語氣可能不太好，這就得改改。不過也不能太苛責自己，畢竟誰都有狀態(tài)不好的時候。
還有就是改進措施，這很重要。發(fā)現(xiàn)問題后，就得想辦法解決。比如針對剛才提到的溝通問題，就可以多學習一些心理學方面的知識，這樣以后就能更好地理解學生的想法。另外，還可以多和其他老師交流經(jīng)驗，看看他們是怎么處理類似情況的。
最后這部分得有點總結(jié)的意思，但不能太正式?？梢哉f說自己接下來的打算，比如繼續(xù)加強學習，提高自己的專業(yè)水平。同時也得鼓勵一下自己，相信通過努力肯定能做得更好。
寫報告的時候，要注意格式整潔，字跡工整。如果手寫的話，最好用鋼筆，這樣看起來比較嚴肅。要是打印的，字體大小得合適，行距也要留夠，別擠在一起，看著不舒服。
還有個小提醒，寫報告的時候，千萬別忘了檢查一遍。有時候?qū)懼鴮懼?，可能會漏掉一些重要的事情。檢查的時候，不僅要看內(nèi)容，還得看看有沒有錯別字，標點符號是不是都用對了。有時候標點用錯了，意思就完全不一樣了。
【第3篇】學校師德師風建設(shè)自查自糾報告怎么寫1950字
學校師德師風建設(shè)自查自糾報告
隨著學校規(guī)模的增大，課程改革的不斷深入，素質(zhì)教育的全面實施，教師隊伍的建設(shè)已經(jīng)越來越成為學校發(fā)展的重中之重。只有擁有一支精良的教師隊伍，才能在教育改革的大潮中上下馳騁、縱橫千里，而精良的教師隊伍的重要標志就是師德師風的建設(shè)。這一段時間，我認真學習了xx同志關(guān)于'加強師德師風建設(shè)'的8.31講話和《______教育法》等相關(guān)內(nèi)容，深刻體會到師德師風在教育系統(tǒng)中的重要作用，并且對照自己的言行，進行了深入的自查自糾，努力樹立起良好的師表形象和教育形象。
一、師德師風建設(shè)方面的不足
1、有的時候，感覺責任心不夠強，平時不注意師德師風建設(shè)。這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時候，自己的行為有點受情緒的影響，有時甚至會帶一點到工作和課堂中去。
2、有的時候，教育學生的手段欠佳，不管出于何種目的，都給學生的身心造成了不良的影響。
3、有的時候，面對新的機遇與挑戰(zhàn)，感覺到茫然與困惑，有時衡量學生的標志還是根深蒂固在頭腦中干癟的數(shù)字。
4、有的時候，不能樹立終身學習的觀念，沒有把教師的職業(yè)作為一項熱愛的事業(yè)來經(jīng)營。
二、存在問題的原因
仔細審視、深刻反思，究其原因，主要有：輕視政治理論學習、缺乏理想信念、不注重道德修養(yǎng)與品行陶冶、沒有堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀。
三、改進措施
1、尊重學生、關(guān)心學生、熱愛學生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為。
2、樹立終身學習的觀念，不斷充實自身。
3、要把師德師風建設(shè)常抓不懈，抓好抓落實，抓好四個'并重'，即教書與育人并重，抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重，抓教育與抓管理并重，抓督察與抓獎懲并重;狠抓五大環(huán)節(jié)，即學習、反思、整改、落實、提高五個環(huán)節(jié)。
4、在教研室會議上舉辦教師座談，讓每一個教師都有暢談教育心得的機會，讓每一個教師都有獲得新知的機會;教學反思與探究，讓更多的教師尋找到了新的教學方向。
5、不斷的創(chuàng)造機會，讓教師內(nèi)心充實、日清日高。
6、組織教學案例的研討，讓更多教師有了更多新的教學反思;讓教師學會了教育教學知識的整合、積累與分享，教育視野得到開闊，專業(yè)知識得到提升。
7、注重心靈的溝通，讓每一位工作在這里的師生都身心愉悅、心靈舒展。
8、不準有違背教育法律法規(guī)和方針政策的言行，不得有意損害集體和學校榮譽，嚴禁傳播有害學生身心健康的觀點和思想。
四、建議
建立科學的評價體系，把師德師風教育放在重要位置。長期以來，我們在評價一個教師時往往偏重于書教得好不好，所教的學生分數(shù)考得高不高，而對其人的品行關(guān)注的比較少，這就涉及到一個教師的評價問題?？茖W地評價教師應(yīng)該注重對其多元素質(zhì)的評價，這個綜合素質(zhì)主要包括：基本素質(zhì)、工作狀況、工作效績?nèi)齻€方面。
基本素質(zhì)分三方面：政治思想(熱愛黨的教育事業(yè)，推進素質(zhì)教育;認真參加政治學習，關(guān)心國內(nèi)外大事;具有法律意識，掌握法律常識)、職業(yè)道德(善待學生、杜絕體罰現(xiàn)象;遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校紀律;講求團結(jié)合作，當好學校主人)、業(yè)務(wù)學習(熟悉新課程理念，了解新課標要求，通曉本學科教材;堅持理論學習，認真參加校本培訓和各級研討活動;認真完成學歷達標任務(wù)和落實繼續(xù)教育要求)。
工作狀況分為五個方面：備課(反映新課程理念，符合新課標要求;教案數(shù)量充足，結(jié)構(gòu)完整，書寫認真;課前充分準備;課中教學充分體現(xiàn)新課標的理念;課后加強反思;遵守課堂教學常規(guī)要求)、作業(yè)與輔導(分層設(shè)計;批改及時，分類指導;及時輔導;因材因需輔導)、教科研(積極參加各級教科研活動;規(guī)范科研行為)、出勤與滿工作量。
工作績效分三方面：反饋意見(學生評價教師)、教育教學效果(教師的教育管理與學生良好的學習習慣和行為習慣;教師的課堂教學與學生的學習效果)、教科研效果(參加交流活動;撰寫論文)。
無論從教師工作的性質(zhì)、任務(wù)，還是教師工作過程與工作對象來說，我們都應(yīng)該在教師評價過程中，始終堅持把德作為首要的、第一位的因素，而事實上，在教師評價問題，可能我們還是比較多地關(guān)注了教書，而忽視了育人，重教學業(yè)務(wù)水平而輕師德修養(yǎng)表現(xiàn)。
學校必須關(guān)注教師困惑與矛盾，提高教師心理健康水平。學生難教，家長、社會要求提高，超負荷勞動，日益激烈的競爭，總體收入水平偏低且差距懸殊等諸多因素給我們的教師，尤其是那些認真工作的教師造成了極大的壓力。近年來，各校的心理健康教育均不同程度地開展起來，教師的心理健康問題也日益得到重視。但總體而言，這個問題還沒有得到更廣泛、高度的重視。教師的生理疾病患病率明顯提高，緊張、焦慮、恐懼等心理疾病日益增加。對教師心理健康問題要高度關(guān)注，認真分析其表現(xiàn)和產(chǎn)生的原因，及時采取有效的措施進行疏導，通過專題培訓、談話、加強教師間及教師與外部的交流等措施，緩解、消除教師的心理壓力。要給教師創(chuàng)造一個傾訴、表達困惑與矛盾的空間。
寫報告經(jīng)驗88人覺得有用
學校開展師德師風建設(shè)自查自糾工作，這是提升教師隊伍素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。作為一名參與這項工作的人員，首先要明確檢查的重點內(nèi)容。通常來說，可以從日常教學行為、師生互動情況以及個人修養(yǎng)等方面入手。比如，看看老師們的授課是否認真負責，有沒有敷衍了事的現(xiàn)象；再比如，關(guān)注一下老師和學生之間的交流是否融洽，是否存在態(tài)度冷漠或者不公平對待學生的情況。
在具體實施過程中，可以采取多種方式收集信息。一種方法是通過問卷調(diào)查，讓學生對任課老師的教學態(tài)度、課堂紀律管理等方面進行評價。當然，這種方式也有局限性，因為有些學生可能出于顧慮不敢如實填寫，這就需要結(jié)合個別訪談的方式，深入了解實際情況。還有就是要注意觀察，比如聽課時留意教師的表情動作，看他們是不是全身心投入到了教學當中。
除了上述這些常規(guī)做法之外，還應(yīng)該特別重視資料的整理歸檔工作。每次檢查后都要形成書面記錄，包括發(fā)現(xiàn)的問題、整改措施及后續(xù)跟蹤情況。這樣做的好處是便于日后查閱，也方便上級部門了解整個自查自糾的過程。不過有時候由于時間緊張，這部分工作容易被忽視，導致材料積累得不夠完整。所以一定要提前規(guī)劃好時間節(jié)點，確保每個階段的任務(wù)都能按時完成。
書寫注意事項：
對于已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的問題，不能僅僅停留在口頭批評上，必須制定具體的改進措施，并且落實到位。比如說某個老師存在上課遲到早退的現(xiàn)象，那么除了對其進行教育外，還要建立相應(yīng)的考勤制度，明確獎懲機制。當然，這個過程中可能會遇到一些阻力，比如部分老教師認為自己的資歷深厚不需要受到太多約束。這個時候就需要耐心溝通，強調(diào)規(guī)則面前人人平等的重要性。
小編友情提醒：
自查自糾不僅僅是發(fā)現(xiàn)問題的過程，更是促進自我成長的機會。每位教師都應(yīng)該以此為契機，反思自身的不足之處，并積極尋求改進的方法。畢竟良好的師德師風不僅關(guān)乎個人的職業(yè)發(fā)展，更直接影響到下一代的成長環(huán)境。所以希望大家能夠以高度的責任感參與到這項工作中來，共同努力營造一個健康和諧的校園氛圍。
【第4篇】中學師德師風建設(shè)的自查自評報告怎么寫4950字
師德師風建設(shè)是師資隊伍建設(shè)的首要任務(wù)，是一所學校教風學風和校風優(yōu)劣的關(guān)鍵所在，它關(guān)乎學校的發(fā)展方向和學校教育的成敗。因此，我校領(lǐng)導十分重視師德師風建設(shè)，制定了行之有效的師德規(guī)范，開展了一系列學習、宣傳教育活動，堅持長抓不懈，常抓常新，收到了較好的效果。對照《鄭州市中小學校師德建設(shè)評估標準》，我校自評得分96。7分，基本符合市建設(shè)師德師風先進學校的考核要求，現(xiàn)將創(chuàng)建情況報告如下：
一、學校簡介。
我校是鄭州市教育局批準的實行初高中教育的全日制民辦學校，前身為鄭州七中分校，創(chuàng)建于____年，____年更名為鄭州新奇中學，____年由河南省長江置業(yè)公司投資在三全路七中新校東側(cè)建設(shè)新校區(qū)， ____年暑期新校正式招生，九月如期開學。
學校占地面積40畝，建筑面積2。4萬 m2。校園布局合理，格調(diào)清雅，各類設(shè)施設(shè)備齊全，配置先進。建有寬敞明亮的教學樓、多功能綜合辦公樓、按一流標準裝備的理化生實驗室、微機室、多功能教室、圖書室、閱覽室。學生公寓、食堂等生活設(shè)施也一應(yīng)俱全。教學實現(xiàn)多媒體終端顯示班班通，教師人人配有筆記本電腦，初步構(gòu)建了數(shù)字化教學、德育、辦公和教學研究管理系統(tǒng)。
現(xiàn)有17個初中教學班，在校學生983名，專職教師51人，其中高級教師5人，一級教師18人，具有研究生學歷學位的教師2人，本科學歷的教師 48人，省市級骨干教師和優(yōu)秀教師15人。
建校以來，學校堅持以'創(chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學校、做人民滿意的教師'為宗旨，重管理、求效益，重質(zhì)量、求發(fā)展，教育教學取得了顯著的成果，學校連年被評為市教育系統(tǒng)先進集體。____年學校遷入新校后，我們更是倍加努力，緊緊抓住創(chuàng)建市“名優(yōu)民校”和 “師德師風建設(shè)先進學?！钡钠鯔C，大力加強師德師風建設(shè)，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，增強廣大教師的責任感和使命感，形成了教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，加快了學校的科學發(fā)展，一所校風優(yōu)良、學風濃厚、環(huán)境優(yōu)美、特色鮮明的名優(yōu)民校初步形成。
二、創(chuàng)建工作。
（一）領(lǐng)導重視，組織落實。
1、健全組織機構(gòu)，完善領(lǐng)導體系。
師德師風建設(shè)的關(guān)鍵在于組織落實，為此，我校成立了師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組，由校長袁新民同志任組長，副校長韓銀才、程旭、朱忠良同志為副組長，教務(wù)處、政教處負責人和年級長為成員。正副組長和組員分工明確，各負其責，分抓共管。袁新民同志負責師德建設(shè)的總體規(guī)劃與部署，加強宏觀指導；韓銀才同志具體分管師德工作，負責師德建設(shè)的長計劃短安排，進行微觀指導；副校長程旭和朱忠良同志按照學校的總體規(guī)劃部署和計劃安排做好本部門的師德建設(shè)工作。教務(wù)處作為師德建設(shè)的職能部門，具體負責師德建設(shè)活動的組織與管理、師德考核、獎懲及師德檔案管理等事務(wù)性工作。師德建設(shè)領(lǐng)導小組每學期期中和期末各召開一次師德建設(shè)專題會議，分析教師的思想現(xiàn)狀，總結(jié)師德建設(shè)的經(jīng)驗和教訓，針對存在的問題，制定整改措施，并組織實施。
2、制定師德規(guī)劃，落實部門職責。
師德建設(shè)是一項關(guān)系學校發(fā)展方向和學校教育成敗的大事，是貫穿學校發(fā)展始終的重要工作，必須立足于現(xiàn)實，著眼于長遠，有目標、有規(guī)劃、有步驟地進行。為此，在新校開學之初，我們就制定了師德建設(shè)的總體目標：經(jīng)過三年的重點建設(shè)，使我校教師職業(yè)道德狀況達到：思想政治素質(zhì)明顯提高；普遍確立適應(yīng)學校發(fā)展和人才培養(yǎng)需要的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀；廣泛認同教育為業(yè)、奉獻為樂、育人為本、以德為先的價值觀；自覺遵守以德修身、以德治教、以德育人的行為準則；形成關(guān)愛學生、嚴謹治學、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良教風；學生對教師的職業(yè)道德滿意度穩(wěn)步上升，形成學生敬佩、社會稱贊的師德高尚的教師群體。在總目標的指引下，學校接著制定了《鄭州新奇中學師德建設(shè)三年發(fā)展規(guī)劃》和師德建設(shè)年度工作計劃，把總體目標細化到年度工作實踐中加以落實，并制定了具體的實施措施。與此同時，我們制定了師德建設(shè)各部門工作職責 ，規(guī)定學校行政要把師德建設(shè)納入重要議事日程，并構(gòu)建師德建設(shè)的長效機制；政教處在德育工作特別班主任工作中，認真研究師德建設(shè)工作的要求、內(nèi)容、方法，努力探索新時期師德建設(shè)工作規(guī)律；教導處進一步規(guī)范教學管理，構(gòu)建以師德為靈魂的教學評價標準，定期進行檢查，把師德納入課堂教學評價體系和教師繼續(xù)教育培訓；總務(wù)處搞好師德環(huán)境建設(shè)，對師德活動給予人力和物力的支持。由此，保證了師德建設(shè)有目標有組織有計劃有條不紊地順利進行。
（二）制度健全，切實可行。
建立健全師德建設(shè)制度是師德建設(shè)的必要保障。我校緊密結(jié)合自身實際，在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，相繼出臺了一系列規(guī)章制度，并認真貫徹執(zhí)行，逐步實現(xiàn)了師德師風建設(shè)制度化和規(guī)范化。
1、建立教職工師德學習和教育制度。
一是規(guī)定每周四第三節(jié)為教職工政治學習時間，采取集中學習和分散自學相結(jié)合的方式，開展學習活動，并發(fā)放學習書籍和資料，規(guī)定學習內(nèi)容，要求做學習筆記、撰寫學習心得體會，定期進行檢查，確保學有所獲。二是實行教師定期培訓制度，每年暑假學校都要舉辦為期一周的教師培訓班，請市內(nèi)外師德模范、教師身邊的先進典型和教育專家作報告，讓教師見英模，會高人，接受崇高思想精神的熏陶和先進教育理論的影響，提高理論素養(yǎng)、思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過學習和培訓，使熱愛學習，教書育人，敬業(yè)奉獻，廉潔從教，為人師表，遵紀守法等職業(yè)精神得到了發(fā)揚光大，涌現(xiàn)出了一大批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的師德典型。
2、建立健全師德規(guī)范。
為有利于規(guī)范教師的行為，使教師們知道哪些是應(yīng)該做的，哪些是必須做的，哪些是不能做的。通過師德規(guī)范的制約，使每位教師都成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教導者和師德實踐者。我們組織教師認真學習《______教育法》、《______教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)和市教育局《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教學常規(guī)》等部門規(guī)章，結(jié)合我校實際對教師提出了具體的職業(yè)要求，如要求教師課間盡可能用幾分鐘留在教室或教學樓走廊，與學生交流；嚴禁教師體罰或變相體罰學生，嚴禁教師向?qū)W生推銷書本資料和亂收費，嚴禁教師向?qū)W生索要財物和收受學生及其家長賄賂，嚴禁教師對學生進行有償補課。____年10月學校還印發(fā)了禁止教師有償補課的專門文件，并對個別嚴重違規(guī)者給予了解聘處理。
3、建立激勵與獎懲制度。
我校十分重視總結(jié)師德建設(shè)經(jīng)驗，定期召開總結(jié)會議，樹立先進典型，推廣先進經(jīng)驗，弘揚先模精神。同時推行結(jié)構(gòu)工資制度，把工資與績效掛鉤，對師德先進和教學有功人員給予重獎，與此，我們還制定了教師行為獎懲方案和教學事故懲處辦法，對違反師德規(guī)范的教師給予必要的懲罰。并把師德作為教師評先的一項基本條件，對違反師德規(guī)范的教師在評先評模時實行一票否決制。除此，我們還特別注重對教師進行法規(guī)教育，定期邀請法律專家來校講法，剖析典型案例，幫助教師從中汲取教訓，做到警鐘長鳴，防患于未然。
4、建立切實有效的民主監(jiān)督制度
一是學校成立了家長委員會，同時聘請了學校安全工作指導員和家庭教育、學生心理健康等方面的輔導員，定期召開會議，請家長代表和各類輔導員對學校辦學方向、收費情況、教師職業(yè)道德等進行評價，提出寶貴意見，學校相關(guān)部門及時將家長代表和輔導員的意見進行整理歸類，通報各處室及全體老師，進行自查自糾。
二是學校設(shè)立了校長意見箱，由學校辦公室進行管理，隨時收集師生意見，及時反饋相關(guān)部門和相關(guān)教師，并及時做好吸納、改進和反饋工作。
三是通過校訊通建立家校聯(lián)系平臺，另外學校每有重大活動都要印發(fā)《給家長一封信》附設(shè)家長意見反饋專欄，通過互發(fā)信息和互傳書信等形式實現(xiàn)家校互動，把學校工作和師德師風置于家長社會的監(jiān)督評價之中。
四是定期進行民主測評。學校領(lǐng)導除了平時經(jīng)常深入教師深入學生之中，采取隨堂聽課、參與教學活動、召開學生座談會等形式進行師德師風的調(diào)查研究外，每學期末，都要組織師生員工進行一次師德師風的民主測評。首先由教師對照師德規(guī)范進行自我總結(jié)和自評打分，然后教師互評打分和教研組評價，同時向全體學生進行問卷調(diào)查，最后由師德建設(shè)領(lǐng)導小組進行問題核實和綜合評價，并做好信息反饋和整改工作。
此外學校按照國家檔案管理二級標準，建立了師德檔案管理制度，并有專人進行管理。學校確定了師德建設(shè)的專項資金，并納入學校預(yù)算，為師德建設(shè)提供了足夠的經(jīng)費保障。
三、活動扎實，成效顯著。
1、宣傳教育，營造環(huán)境。
一是以學習為抓手，組織教師學習現(xiàn)代教育理論、教育法規(guī)和相關(guān)文件，進行思想武裝，提高教師修身養(yǎng)德的自覺性。通過學習，使教師充分認識到自己是學校教育教學和其他各項活動的主體力量，師德師風的好壞不僅關(guān)系到學校的辦學方向和生存發(fā)展，而且也關(guān)系到教師自身的人格尊嚴和形象，關(guān)系到教師自身的生存和發(fā)展。
二是大力營造師德建設(shè)環(huán)境，渲染師德建設(shè)氣氛。學校師德建設(shè)環(huán)境標志明顯。教師走進辦公大樓，首先映入眼簾的是“樂育菁英、為人民服務(wù)，精心施教，讓人民滿意”、 “十年樹木，百年樹人”的教育理念和“以人為本，以德立校、依法治校，質(zhì)量強效、科研興校”的辦學理念。走進教學樓，首先映入眼簾的是“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”的校訓；走進教師辦公室，“學高為師，德高為范”、“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”等名言警句和“八榮八恥”的社會主義榮辱觀、“八要八不準”的師德規(guī)范以及教學常規(guī)等，像一面巨大的鏡子，時刻警示著全體教師自覺地對照自我，檢點自我，不斷地增強教師的職業(yè)神圣感和使命感。
2、專題活動，常抓不懈。
我校嚴格執(zhí)行師德建設(shè)計劃，定期開展師德建設(shè)專題教育活動。一是舉辦暑期教師培訓班和利用平時的教師政治學習時間，請省市知名教育專家來校舉辦師德建設(shè)專題講座，請省市級模范班主任、優(yōu)秀教師介紹先進事跡；二是組織教師收看全國道德模范人物的事跡報告和魏書生等教育名家的講座錄像；三是組織教師學習全國優(yōu)秀教師的先進事跡。2xx年初，根據(jù)師德建設(shè)的需要，我們在教師中開展了“學習北大教授孟二冬支教治學做人的精神，做德高業(yè)精的優(yōu)秀教師”的活動，采取“印發(fā)資料學，召開大會談，落實行動做，經(jīng)驗交流促”的方式，收到了很好的效果。____年5月，當最美女教師張麗莉的事跡媒體報道后，我校又立即開展了“學習張麗莉，做學生保護神”的活動。四是每學期期中和期末組織教師進行工作總結(jié)和經(jīng)驗交流，樹立先進典型，用教師們身邊的人和事感染和影響教師。同時大力表彰先進，兌現(xiàn)承諾，重獎優(yōu)秀教師和教學有功人員，____年以來我校表彰各類先進教師50余人次，共發(fā)放獎金5萬余元。
3、檢查督促，及時改進。
一是認真執(zhí)行師德建設(shè)民主監(jiān)督制度，采取召開家長委員會和家長大會、學生代表座談會、學生評教、走訪學生家庭，開辟校長信箱等形式，全方位、多渠道地廣泛聽取學生家長和社會的意見，并及時研究改進工作。有力的監(jiān)督機制極大地促進了教師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平的提高。____年，我們在部分學生和部分家長中進行了一次無記名問卷調(diào)查，重點調(diào)查教師“有無接受有償家教、有無經(jīng)常和家長交流孩子的思想表現(xiàn)和學習情況、有無找家長辦私事、有無接受家長的錢物、有無體罰或變相體罰學生現(xiàn)象”等八個方面的情況，問卷由學生和家長共同完成，調(diào)查結(jié)果是學生及家長對教師的總體滿意度為98.5%。
二是加強教學常規(guī)的管理，做到了“三個堅持”：堅持領(lǐng)導巡課，部門查課制度，領(lǐng)導每天有人巡課，課堂每節(jié)有人督查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，并督促改進；堅持教案、作業(yè)檢查制度，教務(wù)處每學期對教師的教案和作業(yè)批改情況進行兩次檢查，并通過舉辦優(yōu)秀教案和優(yōu)秀作業(yè)展覽等形式，表揚先進，推廣經(jīng)驗；堅持聽課評課制度，每學期校級領(lǐng)導聽課均在40節(jié)以上，教研組長30節(jié)以上，教師同學科聽課且跨學科聽課蔚然成風，聽后即評已成為領(lǐng)導和教師的自覺行為。
綜上所述，我校師德師風建設(shè)在市教育局的正確領(lǐng)導下，由于學校領(lǐng)導重視，制度健全，活動扎實，措施有力，取得了很好的效果。學校領(lǐng)導班子精誠團結(jié)，有強烈的事業(yè)心和責任感，率先垂范遵守職業(yè)道德規(guī)范，深得師生、家長和社會的好評。教師遵紀守法，政治素質(zhì)高，愛國愛黨愛社會主義，不信奉和參與邪教和封建迷信活動，不，無反社會言論。敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表，無亂收費、有償補課、體罰學生現(xiàn)象。學校名師薈萃，教師總體素質(zhì)高，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，彰顯出學校的辦學實力。我們將進一步總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短，不斷加強師德師風建設(shè)，加強和改善學校管理，把各項工作進一步推向前進，為鄭州教育的持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻。
寫報告經(jīng)驗67人覺得有用
關(guān)于中學師德師風建設(shè)的自查自評報告該怎么寫，這事挺復(fù)雜的，得從幾個關(guān)鍵點入手。首先，報告的內(nèi)容得緊扣學校實際情況，不能憑空捏造。像是學校的管理架構(gòu)、師資力量這些基本信息，得先列出來，這樣后面寫的時候心里有底。還有就是師德師風的具體表現(xiàn)，這個不能只靠想象，得通過問卷調(diào)查、座談會等形式收集真實情況。
說到收集信息，有些老師可能不太配合，這就需要班主任多做工作了。比如在班會上強調(diào)一下這項工作的重要性，讓大家明白這是為了整個團隊好。不過有時候老師會覺得這事跟自己關(guān)系不大，所以得想辦法讓他們意識到參與的意義。
在寫報告的時候，得注意用詞要準確，但也不能太死板。比如說“某位教師在教學過程中存在一些不足之處”，這樣的表達就比直接說“某某老師不合格”要溫和得多。當然，如果遇到那種明顯違反師德的情況，那也得如實反映，不能藏著掖著。畢竟，該表揚的表揚，該批評的批評，這才是公平公正的態(tài)度。
書寫注意事項：
報告里的數(shù)據(jù)特別重要，不能胡亂編造。比如學生對老師的滿意度調(diào)查結(jié)果，這些數(shù)字要是搞錯了，就會讓人對整份報告產(chǎn)生懷疑。所以前期的數(shù)據(jù)整理工作一定要認真細致，最好能讓幾位同事互相核對一遍，確保不出差錯。
還有一點要注意，報告里的建議部分不能太籠統(tǒng)。比如說“加強師德教育”這樣的說法就太空泛了，應(yīng)該具體到某個環(huán)節(jié)，比如定期組織師德培訓，或者建立師德檔案之類的。這樣才能讓領(lǐng)導看到你的用心，也能為后續(xù)的工作提供明確的方向。
有時候?qū)憟蟾鏁龅綍r間緊迫的情況，這時候就得合理分配精力。先完成主體部分，再回頭補充細節(jié)。比如先把學校的現(xiàn)狀寫清楚，然后再去琢磨那些需要改進的地方。要是反過來，先糾結(jié)細節(jié)，可能會耽誤整體進度。
【第5篇】小學師德師風建設(shè)工作計劃報告怎么寫2000字
為進一步推動我市師德建設(shè)工作再上臺階，營造風清氣正的良好教育氛圍，以師德建設(shè)促進行風建設(shè)，塑造一支師德高尚、敬業(yè)樂業(yè)、知識淵博、愛生奉獻的高素質(zhì)教師隊伍，努力辦好人民滿意教育。結(jié)合全黨深入開展“黨風廉政建設(shè)”活動和我市教師隊伍建設(shè)的實際情況，現(xiàn)就進一步加強師德師風建設(shè)工作制定本指導意見。
一、目標和任務(wù)
樹立“強教先強師”的理念，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，在全市教育系統(tǒng)廣泛開展多渠道、多層次、多形式的師德宣講活動，深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實解決師德方面存在的突出問題，建立師德考核長效機制，使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。同時加強民辦教育機構(gòu)教師隊伍的師德建設(shè)工作。
二、內(nèi)容及措施
(一)開展多種形式的師德教育活動，提升教師職業(yè)道德素質(zhì)。
1.開展“師德示范?！眲?chuàng)建活動。在鞏固____年和____年師德活動成果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展“師德示范?！痹u選活動，對已掛牌的師德示范校實行動態(tài)管理，對年終考核不合格的單位進行摘牌處理。通過“師德示范?！眲?chuàng)建活動，引導全體教師嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力實現(xiàn)以師德提升人格魅力，提升教書育人水平的目標，以優(yōu)良的師風帶動教風、促進學風，優(yōu)化行風，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模。
2.以“中國夢、教育夢、教師夢”為主題，開展青年教師演講活動。通過主題鮮明的演講比賽活動，以點促面，豐富學校師德建設(shè)內(nèi)涵，推動學校師德師風建設(shè)工作不斷發(fā)展，增強廣大教師執(zhí)業(yè)理念。
3.結(jié)合州教育局部署尋找“最美教師”活動，扎實開展“做最美教師”征文活動。利用《教育月報》設(shè)專欄，廣泛征集，深入挖掘宣傳新的典型，弘揚師德模范的先進事跡。通過征文活動尋找“最美教師”推薦參評“最美教師”。
4.認真組織第三十一個教師節(jié)慶祝表彰活動，引導廣大教師向先進典型學習，開展“比敬業(yè)、比奉獻、比自律、比質(zhì)量”活動，積極營造全市教育系統(tǒng)團結(jié)、上進、和諧的濃厚氛圍，推動廣大教師依法執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教，不斷提高師德水平和教育教學質(zhì)量。在全市教育系統(tǒng)中挖掘、培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師、師德標兵和教育先進工作者，通過表彰，進一步發(fā)揮師德模范在提升師德修養(yǎng)、加強師德建設(shè)方面的榜樣和引領(lǐng)作用，使全市的師德水平有大幅提升。
5.開展教師紀律整頓活動，塑造教師良好的社會形象。通過不定期抽查，重點狠抓在工作日中午飲酒現(xiàn)象;在上班時間從事網(wǎng)上聊天、玩游戲、炒股等與工作無關(guān)的活動;無故遲到、早退、脫崗問題;課上不敬業(yè)，課后亂辦班、從事第二職業(yè)等不良現(xiàn)象。通過開展教師紀律整頓活動，對違紀違規(guī)行為的自查自糾，抓出學校新氣象，振奮教師新狀態(tài)，樹起教師新形象。
6.倡導各校開展給教師“減負”活動。通過評優(yōu)選先、宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，提高他們的職業(yè)榮譽感進而提高他們的幸福指數(shù)，削弱職業(yè)倦怠心理;減輕教師過重的的業(yè)務(wù)負擔和心理壓力，給教師創(chuàng)設(shè)輕松愉快的工作環(huán)境。
7.組織學習教育部制定的《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，有計劃地進行師德滿意度測評，開展家長評學校、學生評教師的“雙評活動”，堅持將領(lǐng)導點評與群眾評議、社會評議結(jié)合起來，將學生滿意、家長滿意、社會滿意作為衡量師德建設(shè)活動成效的根本標準，堅決遏制教師無理上訪，實行一票否決制，并適時將測評結(jié)果予以公示。師德評定結(jié)果歸入教師業(yè)務(wù)檔案，作為考核評先、表彰獎勵和績效考核的依據(jù)，學校出現(xiàn)嚴重違反師德行為時，取消該校校長和學校集體當年的評優(yōu)資格，從而切實解決當前師德中存在的一些突出問題。
(二)采取有效措施，建立師德考核長效機制。
1.抓好機制建設(shè)。一是要實行師德師風“一票否決制”。認真貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范從教行為，對師德不合格的教師實行“一票否決制”。二是建立教師學習體系。在繼續(xù)教育中，更要把師德作為首要學習內(nèi)容強化教育。三是建立師德評價評估體系。要把師德師風建設(shè)作為教師考核評先的主要內(nèi)容，積極探索師德師風建設(shè)與人事制度改革相結(jié)合的路子。
2.加強學校常規(guī)管理。建立健全各項規(guī)章制度，注重過程管理，逐一落實教學管理過程中的計劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)、獎懲等各個環(huán)節(jié)的各項工作，結(jié)合各校實際情況，遵循教學管理的原則和教學規(guī)律，形成規(guī)范科學的教學管理常規(guī)。建立正常的教學秩序，增強班子之間、領(lǐng)導與教師之間、教師與教師之間的團結(jié)，形成融洽、積極向上的教學風氣，讓極少部分師德失范的教師學習、反思、修身，增強責任感。
3.建立師德評價機制。各校要明確分工，落實責任，實行“一把手”負總責和責任追究制度，完善考核辦法，建立師德考核檔案，對教師進行年度師德考核，如實記錄教師的師德表現(xiàn)?？己私Y(jié)果作為優(yōu)秀教師、學科帶頭人、骨干教師評選和職稱評聘等各項工作的重要依據(jù)。對師德不佳者，要及時戒勉;對師德總體評價不合格者，要進行嚴肅處理;對有嚴重失德行為、造成嚴重后果、影響惡劣者撤消教師資格并予以解聘，同時追究學校領(lǐng)導責任。
寫報告經(jīng)驗92人覺得有用
關(guān)于小學師德師風建設(shè)的工作計劃報告，不少人都會感到頭疼。其實這類報告說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡單也簡單，關(guān)鍵是要把握好方向，既不能太籠統(tǒng)，也不能太瑣碎。首先得明確目標，比如提升教師的職業(yè)道德水平，增強團隊凝聚力之類的。目標定下來后，就得著手安排具體的措施了。
比如，可以通過定期舉辦講座來加強師德教育。邀請一些有經(jīng)驗的老教師或者專家來講課，講講他們在教學過程中遇到的問題以及如何解決。這不僅能增長新教師的知識，也能讓老教師們重新審視自己的行為準則。當然，講座的形式可以多樣一點，除了傳統(tǒng)的授課方式，還可以搞一些互動環(huán)節(jié)，讓大家參與進來討論，這樣效果會更好。
還有就是，要注重日常管理。學校管理層應(yīng)該多留意教師們的言行舉止，一旦發(fā)現(xiàn)有不符合師德的行為，要及時提醒改正。不過，光靠提醒還不夠，還需要建立一套完善的考核機制，把師德表現(xiàn)納入到年終考核里面去。這樣一來，老師們就會更加重視自己的行為，不敢輕易違反規(guī)定。
書寫注意事項：
我覺得營造良好的校園文化也很重要。學校可以組織各種活動，比如文藝晚會、體育比賽之類的，讓老師們在輕松愉快的氛圍中增進感情。這樣的活動既能緩解工作壓力，又能促進同事間的交流，有助于形成團結(jié)友愛的集體氛圍。
這些只是一些基本的想法，具體實施的時候還得結(jié)合學校的實際情況來調(diào)整。比如，有的學?？赡苜Y金有限，沒法頻繁地搞大型活動；有的學校師資力量薄弱，可能需要更多的時間來進行內(nèi)部培訓。所以，在制定工作計劃的時候，一定要充分考慮到自身條件，量力而行。
有時候，我也會發(fā)現(xiàn)一些小問題。比如，有時候?qū)憟蟾娴臅r候，腦子里想的東西很多，結(jié)果一寫出來就顯得條理不清。這時候就需要反復(fù)修改，把那些冗長啰嗦的部分刪掉，把重點突出出來。還有，有時候為了追求文采，會用一些比較復(fù)雜的句子，結(jié)果反而讓讀者看不明白。所以，寫報告的時候還是要以簡潔明了為原則，盡量避免那些華而不實的東西。
【第6篇】關(guān)于師德師風建設(shè)自查報告怎么寫550字
通過師德師風建設(shè)“七個堅決和十個不準”的學習，深感師德建設(shè)的重要性。本人多年來始終遵紀守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，以身作則，忠誠于黨的教育事業(yè)。對教育教學工作盡職盡責，關(guān)心愛護學生，尊重學生人格，從不體罰和變相體罰學生，尊重學生，尊重家長，廣泛聽取家長的建議，經(jīng)常與學生溝通，談心，得到了學生家長和社會的認可。
我從參加教育工作以來，從不向?qū)W生推銷與學習有關(guān)的教輔材料和其它與學習有關(guān)的物品，不索要或接受學生、家長的財物。做到了廉潔自律，兢兢業(yè)業(yè)為教育事業(yè)奉獻。
認真學習縣教委規(guī)定的“八條禁令”認真貫徹執(zhí)行，始終如一地堅守教學工作崗位，從來沒有有償組織學生自習或補課。
遵守教育教學規(guī)定，嚴格執(zhí)行課程標準，做到不調(diào)課，串課，按照要求認真上好每一節(jié)課。
服從領(lǐng)導，服從分配。做到不遲到不早退。工作積極進取，受到學生家長和社會的贊許。從來不參與任何形式的賭博，工作時間不使用通訊工具。
在教學科研中按照學術(shù)規(guī)范，做到實事求是，不搞弄虛作假行為。在工作中積極鉆研教育教學理論，學習先進的教育教學理念，不斷開拓進取，在學習和工作中發(fā)展生存，在不斷總結(jié)經(jīng)驗中提高自己的教學水平。
堅決貫徹執(zhí)行昌圖縣師德建設(shè)“七個堅決、十個不準”的要求，做一名讓領(lǐng)導放心，家長滿意的人民教師。
師德師風建設(shè)自查報告
寫報告經(jīng)驗66人覺得有用
師德師風建設(shè)自查報告是一種重要的書面材料，它不僅是對自己工作的一種回顧，也是向領(lǐng)導匯報的一種形式。這類報告需要結(jié)合個人的實際工作情況，從多個角度去分析和總結(jié)。
在撰寫這份報告時，首先要明確自己的職責范圍。比如作為教師，就要圍繞著教學工作的各個環(huán)節(jié)展開，包括備課、授課、輔導學生等方面。每一個環(huán)節(jié)都可能涉及到師德師風的問題，所以需要認真對待。比如在備課過程中，是否能夠做到嚴謹細致，有沒有出現(xiàn)過敷衍了事的情況；在課堂上，是否能夠保持良好的職業(yè)操守，對待學生的態(tài)度是否公正平等；在課外輔導時，是否有耐心解答學生的疑問，會不會因為個人情緒影響到學生的學習積極性。
其次，報告中還需要提到一些具體的案例。這些案例可以是正面的，也可以是負面的。通過這些案例，可以讓讀者更直觀地了解你在工作中存在的問題或者取得的成績。例如，曾經(jīng)遇到一個特別調(diào)皮的學生，起初覺得難以管理，后來經(jīng)過多次溝通交流，不僅改善了師生關(guān)系，還幫助該學生改正了許多不良習慣。這樣的例子不僅能體現(xiàn)你的專業(yè)能力，也能展示你的教育理念。
除了具體的事例之外，還要有一些理論上的分析。這并不是說要大談特談什么高深的理論，而是要結(jié)合實際情況，談?wù)勀闶侨绾卫斫鈳煹聨燂L的，又是怎樣將這種理解落實到具體行動中的。比如，你覺得作為一名教師，最重要的是什么？是傳授知識還是培養(yǎng)人格？如果你認為兩者都很重要，那么在日常教學中是如何平衡這兩方面的？
書寫注意事項：
在撰寫報告的時候，要注意語言表達的方式。既然是自查報告，就不可避免地會提到一些不足之處。但這個時候，不應(yīng)該一味地自責或者找借口，而應(yīng)該實事求是地描述現(xiàn)狀，并提出改進措施。比如，發(fā)現(xiàn)自己有時候會在課堂上過于急躁，導致部分學生感到緊張。針對這個問題，就可以嘗試調(diào)整自己的心態(tài)，多給學生一些鼓勵和支持。
值得注意的是，在整個報告中，一定要確保數(shù)據(jù)的真實性和準確性。無論是關(guān)于教學成果的數(shù)據(jù)，還是關(guān)于個人成長的經(jīng)歷，都不能隨意編造。畢竟，這份報告最終是要提交給上級部門審核的，一旦發(fā)現(xiàn)造假行為，后果是很嚴重的。而且，真實的數(shù)據(jù)和經(jīng)歷本身就是最好的證明，不需要額外修飾。
小編友情提醒：
完成初稿后，不妨找同事或者朋友幫忙看看。他們可能會指出一些你自己未曾注意到的問題，比如某些表述不夠清晰，或者某些邏輯存在漏洞。當然，如果時間允許的話，最好能將報告放置一段時間后再拿出來重新審視一遍，這樣有助于發(fā)現(xiàn)更多的細節(jié)問題。
