【第1篇】團隊建設(shè)調(diào)研報告怎么寫3000字
團隊建設(shè)調(diào)研報告范文
在現(xiàn)代商戰(zhàn)中，團隊決定著企業(yè)的興衰成敗。團隊是創(chuàng)造組織績效、提升組織核心競爭力的重要組織形式與實現(xiàn)手段。擁有一支優(yōu)秀的團隊，就等于擁有了成功。
一、 當(dāng)今社會的現(xiàn)狀
世界經(jīng)濟形式的動蕩，市場不確定因素的增加，使得企業(yè)管理層所面臨的情況和環(huán)境極其復(fù)雜。在很多情況下，單靠個人能力已經(jīng)很難完全處理各種錯綜復(fù)雜的情況并采取切實高效的行動，這就要求組織成員之間進(jìn)一步相互依賴、相互關(guān)聯(lián)、共同合作，用團隊的力量來解決錯綜復(fù)雜的各類問題。
這是一個團隊的時代。高效能團隊對于任何一個企業(yè)來說都是至關(guān)重要的，它可以將整個企業(yè)牢牢地捆在一起，更好地發(fā)揮整體的作戰(zhàn)能力。正所謂“同心山成玉，協(xié)力土變金”。尤其是在世界性金融危機的背景下，一個企業(yè)要更好地生存和發(fā)展，就不能不依靠團隊的力量來渡過難關(guān)、創(chuàng)造奇跡。因而，如何建設(shè)并管理好團隊，對于各層級管理人員來說，比以前任何時候都顯得緊迫。
二、 存在的諸多問題
可能會有一些管理者說：我已經(jīng)讀了很多關(guān)于團隊方面的書了，可是效果是怎樣的呢？放眼望去，我的團隊并沒有取得多少效能，公司里依然是各自為政，依然是一盤散沙。
這樣的狀況確實是令人頭疼。但是，當(dāng)你覺得那些
書不適用于你、懷疑那些團隊管理方法的有效性時，有沒有反問過自己：我真的把團隊管理的每一個環(huán)節(jié)都做細(xì)做透了嗎？ 團隊的建設(shè)與管理，宏觀上的大方向固然很重要，但微觀上的具體細(xì)節(jié)也絕不可以忽略。宏觀上關(guān)注的是方向的正確與否，而細(xì)節(jié)上關(guān)注的則是具體的策略與措施，兩者相互結(jié)合，才能達(dá)成真正的目標(biāo)。有些企業(yè)在團隊管理的過程中，熱衷于喊口號、唱大調(diào)，企業(yè)的團隊龐大而虛弱、形聚而神散則是必然的結(jié)果。團隊建設(shè)和管理是一項系統(tǒng)工程，在精細(xì)化管理的時代已經(jīng)到來的今天，要想真正打造出一支高效能團隊，就必須密切關(guān)注其中的每個微若沙礫的細(xì)節(jié)。否則，必將“失之毫厘，謬之千里”。
如何使企業(yè)的團隊建設(shè)真正落到實處？團隊管理究竟需要注意哪些細(xì)節(jié)？這是每個致力于組建高效能團隊的管理者都迫切需要了解的。
三、 思路與對策
（一）、思路：
在今天，不論是哪行哪業(yè)，都在講團隊的合作、績效與價值。團隊已成為各類企業(yè)的核心。一個組織，包括企業(yè)，要想更具有競爭力，不但要求有完美的個人，更要求有完美的團隊，這樣企業(yè)才能夠興旺發(fā)達(dá)，基業(yè)常青。
那么，究竟什么是團隊？ 所謂團隊，是指一群互助互利、團結(jié)一致，為統(tǒng)一目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)而堅毅奮斗到底的一群人。它是由員工和管理層組成的一個共同體，該共同體合理地利用每一個成員的知識和技能協(xié)同工作，解決問題，以達(dá)到共同的目標(biāo)。
團隊具有獨特的作用，這也正是它之所以如此受到人們廣泛重視的原因所在。
（二）、對策：
1、可以使管理層有時間進(jìn)行戰(zhàn)略性思考。尤其是以自我管理工作的團隊形式，使管理者能夠得以脫身去做更多的戰(zhàn)略規(guī)劃。當(dāng)工作以個體為基礎(chǔ)設(shè)計時，管理者往往要花費大量的時間去監(jiān)督他們的下屬和解決下屬在工作中出現(xiàn)的問題，他們成為了“救火隊長”而不是有效的管理者。
因此，很少有時間來進(jìn)行戰(zhàn)略思考。而運用工作團隊，則能讓管理者把主要精力集中在諸如中長期發(fā)展計劃等重大的問題上來。
2、加快決策速度。通常情況下，團隊成員比高級管理層更了解與其工作有關(guān)的問題，而且這些問題對團隊成員來說更有切身利益。因此，以團隊方式作出各種決策的速度，要比將工作分派給各個人的方式快得多。把決策權(quán)直接下放給團隊，可以使組織在迅速作出決策方面具有更大的靈活性。
3、提高工作績效。很多管理研究和實踐結(jié)果表明，團隊的工作績效要明顯高于單個個體的工作績效。一些公司，如聯(lián)邦捷運公司、克萊斯勒汽車公司、美國鋼鐵公司等都已發(fā)現(xiàn)，相比傳統(tǒng)的以個體為中心的工作設(shè)計，工作團隊方式可以減少浪費、減輕官僚主義作風(fēng)、使員工的工作積極性提高并提高產(chǎn)品的產(chǎn)量。
4、創(chuàng)造團結(jié)精神。團隊的成員要求相互之間的幫助和支持，以團隊的方式展開工作，能夠促進(jìn)成員之間的密切合作并提高員工的士氣。我們還可以看到，團隊規(guī)范在鼓勵成員工作卓越的同時，還創(chuàng)造了一種增加工作滿意度的氛圍。
5、更有創(chuàng)新力。由不同背景、不同經(jīng)歷的人員所組成的團隊將會產(chǎn)生更多具有創(chuàng)新意義的設(shè)想，而且作出的決策要勝于僅僅是由個人所作出的決策?？梢哉f，團隊具有這樣的潛能：能把各種技能、經(jīng)驗和專業(yè)知識有機地結(jié)合起來，保持企業(yè)的活力和創(chuàng)新，在競爭中求得生存和發(fā)展。
高效而出色的團隊具有如下6方面的特點：
①高效的團隊對要達(dá)到的目標(biāo)有清楚的理解，并堅信這一目標(biāo)包含著重大的意義和價值。而且，這種目標(biāo)的重要性還激勵著團隊成員把個人目標(biāo)升華到共同目標(biāo)。在高效的團隊中，成員愿意為其團隊的共同目標(biāo)作出承諾，清楚地知道希望他們做什么工作，以及他們怎樣共同工作并實現(xiàn)目標(biāo)。
②相關(guān)的技能。高效的團隊是由一群有能力的成員組成的。他們具備實現(xiàn)目標(biāo)所必需的技術(shù)和能力，而且相互之間有良好合作的個人品質(zhì)，從而能出色地完成任務(wù)。后者尤為重要，但卻常常被人們所忽視。有精湛技術(shù)能力的人并不一定就有處理群體內(nèi)關(guān)系的高超技巧，而高效團隊的成員則往往兼而有之。
③關(guān)系融洽。團隊成員之間互相支持，善于溝通，彼此之間坦誠相待，相互信任，并勇于表達(dá)自我。
④一致的承諾。高效的團隊，其成員對團隊表現(xiàn)出高度的忠誠和承諾，為了能使團隊獲得成功，他們愿意去做任何事情。據(jù)對成功團隊的研究發(fā)現(xiàn)，團隊成員對他們的群體具有認(rèn)同感，他們把自己屬于該團隊的身份看作是自我的一個重要方面，愿意為實現(xiàn)團隊目標(biāo)而調(diào)動和發(fā)揮自己的最大潛能。
⑤良好的溝通。毋庸臵疑，這是高效的'團隊一個必不可少的特點。團隊成員通過暢通的渠道交流信息，包括各種言語和非言語性交流，此外，管理層與團隊成員之間健康的信息反饋也是良好溝通的重要特征，它有助于管理者指導(dǎo)團隊成員的行動，消除各種誤解。
⑥恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)。高效團隊的領(lǐng)導(dǎo)者往往擔(dān)任的是教練和后盾的角色，他們對團隊提供指導(dǎo)和支持，但并不試圖去控制它。這不僅適用于自我管理團隊，當(dāng)授權(quán)給小組成員時，也適用于任務(wù)小組、交叉職能型的團隊。
四、調(diào)查結(jié)論
（一）、組建團隊前要認(rèn)清的基本問題
當(dāng)打獨斗的時代已經(jīng)過去，現(xiàn)代管理者必須依靠團隊的力量，才能取得最終的勝利。組建團隊是對人力資源的重新整合，而不是簡單地把一群人聚在一起就萬事大吉。因此，管理者必須先認(rèn)清關(guān)于團隊的一些基本問題，使組建團隊這項工作有一個好的開端。
（二）、從整體效能出發(fā)，精細(xì)團隊成員
要想擁有一支高效能團隊，首先必須從挑選團隊成員開始，這是組建團隊和管理團隊的起點。團隊不是人員的簡單聚集，因此，在選擇團隊成員時，不僅僅要看其技能與學(xué)識，更重要的是要從團隊的整體效能考慮，把團隊成員選擇問題轉(zhuǎn)化為一個組合優(yōu)化問題。
（三）、團隊目標(biāo)要從大處著眼，小處著手
目標(biāo)是團隊存在的理由和團隊運行的核心動力。團隊目標(biāo)的實現(xiàn)關(guān)系到全體成員的利益，自然也是鼓舞斗志、協(xié)調(diào)行動的關(guān)鍵因素。高明的管理者，善于運用目標(biāo)及其細(xì)節(jié)，使個人需要與團隊目標(biāo)結(jié)合起來，在調(diào)動團隊成員積極性的同時，也增強了團隊的整體效能。
（四）、用合理的規(guī)則，確保全員步調(diào)一致
道路如果沒有“紅綠燈”的指揮，就會陷入混亂，團隊如果沒有規(guī)則的約束，就會惡化成無組織、無目的、充滿爭吵的群體，而不會有一點成績。要想使你的團隊具有統(tǒng)一的行為，就必須建立一個合理的游戲規(guī)則，并切切實實落實下去，讓全體成員都按照游戲規(guī)則自我管理。
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團隊建設(shè)調(diào)研報告怎么寫
做團隊建設(shè)調(diào)研報告前，得先搞清楚目標(biāo)是什么。這報告不是為了湊字?jǐn)?shù)，而是要找出問題，給出建議。第一步，收集信息很重要，但別光靠問卷，還要觀察和訪談。記得訪談時別太急著問問題，先聊聊，氣氛好了再切入正題。觀察的時候也別太明顯，不然人家會緊張。
材料收齊后，就得開始整理了。有些數(shù)據(jù)看著亂七八糟，其實是有規(guī)律的。比如團隊合作的問題，可能集中在幾個部門，這就要重點分析。寫報告時，別急著下結(jié)論，得把數(shù)據(jù)擺出來，讓大家看到你是怎么得出結(jié)論的。要是數(shù)據(jù)太多，可以用圖表表示，這樣直觀。
報告里的措辭要謹(jǐn)慎。有時候想表達(dá)的意思沒錯，但用詞不當(dāng)就容易讓人誤解。比如，某項活動的效果被描述成“顯著提高”，這詞用得有點模糊，不如具體點說提高了多少百分比。還有，舉例時最好選大家都知道的事情，這樣更容易理解。
小編友情提醒：
報告完成后，最好找人看看。不是所有人都能一眼看出問題，多一個人審閱總沒壞處。當(dāng)然，這個人得懂行，不能隨便找個朋友來看。要是你覺得自己的報告已經(jīng)夠好了，那就直接提交吧。畢竟每個人都有自己的判斷，有時候?qū)懙迷俸靡部赡苡腥瞬粷M意。
【第2篇】小學(xué)英語教研團隊建設(shè)指導(dǎo)教師情況報告怎么寫950字
一、xx中心小學(xué)英語教研團隊構(gòu)成
團隊負(fù)責(zé)人：唐xx校長 何xx主任
團隊主持人：梁xx
團隊成員： 何xx 歐xx
團隊協(xié)調(diào)人員：何xx 李xx
二、英語教師現(xiàn)狀分析
1.任課情況分析
團隊共有梁xx、何xx、 歐xx等3位英語教師。因師資緊缺，3位老師都要兼任語文課。梁xx教3科主科，何xx、歐xx分別教2科兼任班主任，歐xx還得兼任報賬員。每位成員的工作量都非常大。
2. 教研教學(xué)能力分析
梁xx：專業(yè)英語老師，熟諳小學(xué)生學(xué)習(xí)心理及認(rèn)知特點，有豐富的小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗，在教學(xué)上獨樹一幟；
何xx：專業(yè)英語教師，XX年9月從中學(xué)來到xx中心小學(xué)任英語教師，對小學(xué)生的認(rèn)知特點和小學(xué)階段的新課標(biāo)理念尚不熟悉，還沒成功轉(zhuǎn)型為小學(xué)英語教師；
歐xx：非專業(yè)英語老師，沒有參加過英語教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，但一直都教英語。
3. 教研意識分析
梁xx：身為骨干教師，一直積極、踏實、上進(jìn)、努力鉆研；教研意識非常強，經(jīng)常主動申請外出聽課、培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，教研教學(xué)能力一年比一年強。成為教研團隊主持人后，更加積極地提升自己。
何xx：尚不太適應(yīng)小學(xué)英語教學(xué)，按照自己的理解授課，比較少和英語老師切磋交流。
歐xx：雖然不是專業(yè)老師，但也盡職盡責(zé)，上好每一節(jié)英語課，因為工作任務(wù)異常繁重，無心鉆研，教研意識薄弱。偶爾會跟其他英語老師交流。
基于以上情況，教研團隊啟動指導(dǎo)計劃：
1. 3月18日，教育局教研室教研員徐xx來到xx中心小學(xué)聽何xx老師的復(fù)習(xí)課，對何xx老師進(jìn)行指導(dǎo)，解答他在轉(zhuǎn)型過程中遇到的困惑，幫助他轉(zhuǎn)型；
2. 派遣何xx參加教育局教研室組織的小學(xué)英語教師轉(zhuǎn)型培訓(xùn)；
3. 梁xx在XX年12月上了鎮(zhèn)級、市級公開課各一節(jié)，與老師們共同交流、探討，起到引領(lǐng)、示范、輻射作用；
4. XX年5月，xx中心小學(xué)舉辦小學(xué)英語教研團隊成立儀式暨小學(xué)英語教學(xué)研討活動，歐xx老師承擔(dān)研討課，團隊組織全體成員集體備課，為歐xx老師的研討課出謀劃策。課后大家就教學(xué)理念、教學(xué)方式、學(xué)生能力培養(yǎng)等方面進(jìn)行了深入探討與研究，各抒己見、暢所欲言，收到了良好的效果。同時，團隊邀請市教研室教研員徐xx給大家?guī)怼墩n程理念下小學(xué)生英語聽說讀寫習(xí)慣的培養(yǎng)策略》的講座，通過學(xué)習(xí)，與會的英語老師們領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升。
以上是團隊建設(shè)指導(dǎo)教師情況。今后仍需要提升團隊成員的專業(yè)素養(yǎng)和教育理論水平。
寫報告經(jīng)驗32人覺得有用
小學(xué)英語教研團隊建設(shè)指導(dǎo)教師情況報告怎么寫
在撰寫這類報告時，首先要明確報告的核心任務(wù)就是反映指導(dǎo)教師的工作狀況，特別是他們在團隊建設(shè)和教學(xué)實踐中起到的作用。這需要從多個維度去考量，比如指導(dǎo)教師的專業(yè)背景、教學(xué)理念、具體工作內(nèi)容以及取得的實際成效。
指導(dǎo)教師的資歷往往是一個重要參考點。通常來說，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和較高的學(xué)術(shù)水平是成為優(yōu)秀指導(dǎo)教師的關(guān)鍵。因此，在描述這部分內(nèi)容時，應(yīng)該詳細(xì)列出他們的學(xué)歷、職稱、曾經(jīng)參與過的重大課題研究或培訓(xùn)經(jīng)歷等信息。這里要注意的是，如果某位教師曾在國外知名高校進(jìn)修過，這一點最好單獨提出來，因為這能體現(xiàn)其國際視野。不過有時候，有些資料可能遺漏了某些細(xì)節(jié)，比如某位教師的具體畢業(yè)院校名稱，這就需要盡量通過其他渠道核實補充完整。
接下來，報告中應(yīng)著重強調(diào)指導(dǎo)教師如何將理論與實踐相結(jié)合。他們是否能夠制定切實可行的教學(xué)計劃？在組織集體備課活動中，他們能否有效引導(dǎo)成員們進(jìn)行深入探討？這些問題的答案直接影響到團隊的整體表現(xiàn)。例如，有一次某個學(xué)校的英語教研組開展了一次關(guān)于如何提高學(xué)生口語表達(dá)能力的主題研討，當(dāng)時由一位資深指導(dǎo)教師主持，他不僅分享了自己的成功案例，還現(xiàn)場演示了幾種實用的教學(xué)方法，這讓參與者受益匪淺。當(dāng)然，在敘述這樣的例子時，最好能附上一些具體的數(shù)字指標(biāo)，如參與人數(shù)、改進(jìn)率等，這樣更有說服力。
此外，指導(dǎo)教師對于青年教師的培養(yǎng)也是一項重要職責(zé)。他們不僅要傳授專業(yè)知識，還要幫助新入職的老師適應(yīng)工作環(huán)境。在這方面，可以列舉幾個典型的例子，說明哪些青年教師經(jīng)過指導(dǎo)后迅速成長起來。值得注意的是，有時候由于溝通不暢，個別指導(dǎo)教師可能會忽略掉部分年輕同事的需求，導(dǎo)致后者感到困惑甚至失落。所以，建立一個開放的反饋機制就顯得尤為重要。
小編友情提醒：
報告還應(yīng)該提到整個團隊所面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略。隨著教育改革不斷推進(jìn)，新的教學(xué)模式和技術(shù)手段層出不窮，這對每位成員都提出了更高的要求。在這種情況下，指導(dǎo)教師是否帶領(lǐng)團隊積極應(yīng)對變化，采取有效措施克服困難，將是衡量其領(lǐng)導(dǎo)力的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。比如，面對在線教學(xué)興起的趨勢，某校英語教研團隊在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，迅速調(diào)整教學(xué)方式，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，確保教學(xué)質(zhì)量不受影響。
【第3篇】團隊建設(shè)工作計劃報告怎么寫1050字
在如今社會的發(fā)展進(jìn)程中，競爭日益顯著，不想被“狼”吃掉，就要學(xué)會與狼共舞。要與狼共舞，先要學(xué)會變成狼。在變成狼的過程中，我們首先要學(xué)習(xí)狼的精神。一：狼的文化就是一種團隊精神，一種創(chuàng)新精神和頑強拼搏精神，是一種在有限環(huán)境和資源條件下求生存和求發(fā)展的手段，是一種主動奉行優(yōu)勝劣汰的危機意識！
1、發(fā)揚“狼貪精神”對工作和事業(yè)孜孜不倦地追求。
2、發(fā)揚“狼殘精神”對事業(yè)中的困難，毫不留情地攻克。
3、發(fā)揚“狼野精神”突發(fā)野勁，在事業(yè)的道路上奮力拼搏。
4、發(fā)揚“狼暴精神”在追求事業(yè)成功的過程中，對一切困難決不妥協(xié)，努力克服。
5、發(fā)揚“狼性目標(biāo)精神”在事業(yè)確定目標(biāo)后，鍥而不舍，不達(dá)目的決不罷休。
6、發(fā)揚“狼紀(jì)精神”加強組織紀(jì)律性，為事業(yè)的成功奠定基礎(chǔ)。
7、發(fā)揚“狼智精神”把智慧策略充分運用到事業(yè)上，而不是用在旁門左道上。
8、發(fā)揚“狼性自我獻(xiàn)身精神”對困難要勇于克服，對團隊敢舍自身利益，對事業(yè)要無私奉獻(xiàn)。
9、發(fā)揚“狼性團隊精神”互助合作，配合協(xié)調(diào)，團結(jié)一致，奪取事業(yè)勝利。
二：團隊是員工和管理層共同組建的一個整體。合理利用每一個成員的特長和技能協(xié)同工作，解決問題達(dá)到共同的目標(biāo)。
1、團隊成員都有著一個共同的團隊目標(biāo)，都朝著這個目標(biāo)努力，做出自己的貢獻(xiàn)。
2、團隊成員中大家相互依賴，相互協(xié)助，相互學(xué)習(xí)，共同探討。不懂的東西大家面對面交流，集思廣益。爭取做到更好。
3、團隊成員要具有團隊意識，歸屬感，感情上的認(rèn)同感。我們是一個團隊，也是一個家庭。我們是團隊中的一員，就要為團隊的榮譽感到自豪。強烈地感覺到自己是團隊的一員，才會真正快樂地投身于團隊的工作之中，體會到工作對于人生價值的重要性。
4、團隊成員的工作責(zé)任心。為成功完成團隊目標(biāo)保持高度熱情付出額外的努力。自愿做一些本不屬于自己職責(zé)內(nèi)的工作。幫助其他成員達(dá)成目標(biāo)。自覺遵守團隊的規(guī)則。支持和維護(hù)團隊的目標(biāo)。
三：建立一個高效率的團隊，我們要有的目標(biāo)。團隊成員間相互依賴信息交流暢通的團隊氛圍。
1、高度的忠誠。團隊成員對自己團對有認(rèn)同感。自己是團隊中不可缺少一分子當(dāng)作是自我重要的一部分。
2、有效溝通。團隊通過暢通的渠道交流信息，包括各種交流和溝通工具。定期舉行團隊內(nèi)部成員無間隙的溝通交流。
3、有效的培訓(xùn)。在團隊成員在業(yè)務(wù)能力或者專業(yè)知識上遇到瓶頸。組織相應(yīng)對的培訓(xùn)，針對性的幫組。幫組團隊成員共同完成團隊目標(biāo)。
4、團隊分享。在每周一團隊早會的時候公開表揚上周有突出成績和積極學(xué)習(xí)表現(xiàn)的。對團隊中優(yōu)秀成員安排分享時間。傳播成功經(jīng)驗。
寫報告經(jīng)驗99人覺得有用
團隊建設(shè)工作計劃報告怎么寫
做團隊建設(shè)工作計劃報告，得先把目標(biāo)定清楚。目標(biāo)不能太虛，比如提高團隊凝聚力，這個太籠統(tǒng)了。最好細(xì)化到具體指標(biāo)，像每個月組織一次團建活動，提升員工滿意度之類的。當(dāng)然，目標(biāo)也不能設(shè)得太難實現(xiàn)，不然到最后大家都覺得沒勁，就起不到效果了。
制定計劃的時候，得考慮現(xiàn)有的資源。比如公司給不給經(jīng)費，場地夠不夠，還有時間安排上能不能配合。如果資源有限，就得動動腦筋想辦法，比如利用線上平臺搞活動，這樣成本低還能覆蓋更多人。不過有時候會忽略掉一些細(xì)節(jié)，像是線上活動也需要提前準(zhǔn)備材料，不能臨時抱佛腳，不然效果會打折扣。
在實施過程中，需要定期檢查進(jìn)度。可以通過問卷調(diào)查的方式收集反饋，看看大家對活動的看法。不過有時候問卷設(shè)計得不夠科學(xué)，問題太多反而讓人應(yīng)付了事，這就得改進(jìn)一下了。另外，記錄每次活動的效果很重要，這樣后續(xù)調(diào)整方向時有依據(jù)。
至于報告的具體格式，開頭部分可以簡單介紹背景和目的，中間詳細(xì)列出計劃和執(zhí)行情況，最后附上數(shù)據(jù)和分析結(jié)果。但有時候會忘記在附件里加上參與人員名單，這樣會給后續(xù)統(tǒng)計帶來麻煩，所以寫的時候得留心。
還有就是語言表達(dá)的問題，盡量用簡潔明了的話寫，別堆砌太多專業(yè)術(shù)語。畢竟不是所有人都精通那些復(fù)雜的詞匯，要是寫得太晦澀，別人看不明白，報告的意義就打了折扣。不過偶爾也會因為趕時間，把句子寫得有點啰嗦，影響閱讀體驗，這點需要注意。
小編友情提醒：
記得保存好所有的原始資料，像照片、視頻這些都可以作為補充材料。這樣不僅能豐富報告內(nèi)容，還能為以后的工作積累經(jīng)驗。
【第4篇】網(wǎng)絡(luò)輿情觀察團隊建設(shè)規(guī)劃報告怎么寫1350字
網(wǎng)絡(luò)輿情觀察團隊建設(shè)規(guī)劃報告
為進(jìn)一步應(yīng)對日益復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境，加強對我單位相關(guān)網(wǎng)絡(luò)輿情的關(guān)注及引導(dǎo)工作，經(jīng)單位黨委研究，決定組建網(wǎng)絡(luò)輿情觀察組。
一、輿情觀察組成立宗旨
廣泛收集、報送和研判我單位相關(guān)網(wǎng)絡(luò)正、負(fù)面信息和涉及單位領(lǐng)導(dǎo)及職工信息，使單位黨組及領(lǐng)導(dǎo)班子能夠及時了解掌握網(wǎng)絡(luò)相關(guān)動態(tài)，把握應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)輿論的主動權(quán)。
全面開展網(wǎng)絡(luò)輿情巡查監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于我單位的不良信息，特別是對網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)與事實有出入對單位有影響的內(nèi)容要及時響應(yīng)，澄清事實，消除網(wǎng)絡(luò)輿情危機，引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿情向正確、健康方向發(fā)展，營造與單位良性互動的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境。
二、輿情觀察組隊伍組成
（一）組長
一名，領(lǐng)導(dǎo)觀察組，負(fù)責(zé)觀察組全部工作。
（二）觀察員
若干名，應(yīng)有過硬的.業(yè)務(wù)和政治素質(zhì)，愛好上網(wǎng)瀏覽，每天至少保證3小時的在線時間，比較熟悉網(wǎng)絡(luò)論壇、微博等各種應(yīng)用。
三、輿情應(yīng)對機制及考核標(biāo)準(zhǔn)
(一)、危機輿情應(yīng)對
輿情應(yīng)對主要是指網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)不利本單位工作的信息，形成或者正在形成一次針對本單位的輿情風(fēng)險，如果放任不管會給本單位工作造成一定影響的現(xiàn)象。
1、輿情監(jiān)控發(fā)現(xiàn)
輿情觀察員隊伍要根據(jù)各人工作，建立12小時網(wǎng)上新聞、帖子瀏覽、輿情監(jiān)測判斷制度，非常時期實行24小時監(jiān)控，確保第一時間發(fā)現(xiàn)和本單位有關(guān)的網(wǎng)絡(luò)輿情發(fā)展態(tài)勢，務(wù)必在輿情蔓延的初級階段發(fā)現(xiàn)甚至預(yù)判某一話題的蔓延風(fēng)險。
2、輿情上報
觀察員監(jiān)測、預(yù)判到的有風(fēng)險話題，應(yīng)第一時間上報相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，并即刻進(jìn)入網(wǎng)上輿論監(jiān)控、反擊和引導(dǎo)狀態(tài)。
3、組織應(yīng)對
輿情觀察隊伍應(yīng)建立一套完整的應(yīng)對機制，在發(fā)現(xiàn)不利本單位工作的網(wǎng)上輿論風(fēng)向時，及時有組織、有規(guī)劃的發(fā)布回應(yīng)信息，引導(dǎo)、反駁網(wǎng)友觀點；持續(xù)跟蹤話題直到本次輿情風(fēng)險解除。
4、后期輿情收集匯總
消除輿情后，應(yīng)收集整理成資料、備案留底，以供領(lǐng)導(dǎo)查詢。
（二）、良性輿情引導(dǎo)
輿情引導(dǎo)是指根據(jù)需要及領(lǐng)導(dǎo)指示，輿情觀察組必須主動出擊，通過在各主要論壇社區(qū)上發(fā)表主題、主要網(wǎng)站發(fā)布新聞、各官方微博發(fā)布信息等手段，有組織、有目的為單位工作在網(wǎng)絡(luò)上做正面宣傳。 輿情引導(dǎo)應(yīng)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示，謹(jǐn)慎嚴(yán)肅，嚴(yán)防適得其反。
1、確定主題
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示，確定需正面引導(dǎo)的主題。輿情觀察員不得擅自發(fā)布有關(guān)單位方面的信息，不能自作主張炒作主題。
2、集中造勢
對確定需被集中宣傳、造勢的相關(guān)主題，輿情觀察組需立即響應(yīng)，制定相應(yīng)的網(wǎng)上宣傳方案，組織有序，分工明確，在本地重要社區(qū)、新聞網(wǎng)站和其他有影響的網(wǎng)站進(jìn)行集中宣傳、造勢，以形成良好的正面輿論氛圍。
3、后期匯總
對于輿論宣傳中的各方面情況、各階段進(jìn)展、網(wǎng)站主題頁面、跟帖情況等均按需拷貝留底備案，以供查詢。
四、輿情觀察組獎懲
（一）獎懲以月為單位進(jìn)行
（二）輿情觀察組每處理一次輿情險情，根據(jù)輿情的發(fā)現(xiàn)、上報等各個環(huán)節(jié)的應(yīng)對處理情況，給予輿情觀察員一定的加分獎勵，計入績效考核分；未發(fā)現(xiàn)輿情或應(yīng)對不力造成一定影響的則扣除一定績效分值，造成影響嚴(yán)重的還將追究其他責(zé)任。
（三）輿情觀察組每做一次正面輿論引導(dǎo)，為單位工作正面宣傳做出貢獻(xiàn)，則根據(jù)效果、網(wǎng)上影響大小等因素，獎勵輿情觀察員相應(yīng)分?jǐn)?shù)，計入績效考核分。
（四）本月無輿情風(fēng)險，也無輿論引導(dǎo)宣傳，則不獎不懲。
寫報告經(jīng)驗68人覺得有用
在網(wǎng)絡(luò)輿情觀察團隊建設(shè)規(guī)劃報告中，開頭部分最好能直接點明背景情況。比如最近社會上各種突發(fā)事件頻發(fā)，給輿論場帶來不小沖擊，這就需要我們迅速組建一支專業(yè)隊伍應(yīng)對。團隊建設(shè)的關(guān)鍵在于明確目標(biāo)，這里的目標(biāo)不是說要完成多大規(guī)模的任務(wù)，而是要確保每個人都能清楚自己的職責(zé)所在。如果職責(zé)不清，后續(xù)工作開展起來就會亂套。
人員配置上，考慮到輿情事件往往涉及多個領(lǐng)域，建議吸納熟悉法律、新聞傳播以及信息技術(shù)等方面的專業(yè)人士加入。當(dāng)然，也不能忽視對新人的培養(yǎng)，畢竟老員工的經(jīng)驗固然重要，但新成員可能帶來不一樣的視角。不過在具體分工時，得根據(jù)個人特長來安排，不能搞一刀切。比如有些同事擅長數(shù)據(jù)分析，就可以重點負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)整理和趨勢分析這部分工作。
經(jīng)費預(yù)算這一塊兒，既要保證必要的開支，也不能鋪張浪費。像購買一些專業(yè)的輿情監(jiān)測軟件這類開銷肯定少不了，但像那種大型活動的贊助費就盡量別去碰。還有就是辦公設(shè)備的更新?lián)Q代，這事得按需來，不能為了面子工程而盲目采購。話說回來，有時候領(lǐng)導(dǎo)可能會覺得設(shè)備太舊影響形象，但實際效果未必差到哪里去。
團隊內(nèi)部溝通機制也挺關(guān)鍵的。除了日常的例會之外，還應(yīng)該建立一個即時通訊群組，方便大家隨時交流想法。不過有時候群里消息太多，反而容易讓人忽略重要的通知。所以定期清理無效信息還是很有必要的。另外，定期組織培訓(xùn)也是提升團隊能力的好辦法，但這事不能光靠外部專家講，內(nèi)部分享也很重要。當(dāng)然了，有時候培訓(xùn)安排得太頻繁，也可能讓成員產(chǎn)生厭煩情緒。
考核標(biāo)準(zhǔn)，既要關(guān)注結(jié)果，也要重視過程。不能光看最終產(chǎn)出的數(shù)量，還得評估工作的質(zhì)量。比如某些任務(wù)雖然完成了，但如果過程中存在明顯漏洞，那還是不合格。至于具體的考核指標(biāo)，可以根據(jù)不同崗位來設(shè)定，像數(shù)據(jù)分析崗就可以以數(shù)據(jù)準(zhǔn)確率作為參考依據(jù)。不過有時候考核標(biāo)準(zhǔn)定得太過細(xì)化，反而會讓員工只盯著指標(biāo)走，忽略了其他更重要的東西。
最后一點想說的是，團隊文化建設(shè)很重要。大家都來自不同背景，難免會有摩擦。這時候就需要管理層多做調(diào)解工作，營造和諧的工作氛圍。當(dāng)然，有時候管理層過于強勢，也會導(dǎo)致員工產(chǎn)生抵觸心理，所以適當(dāng)?shù)拿裰鞴芾磉€是很有必要的。
【第5篇】公司團隊建設(shè)總結(jié)報告怎么寫6750字
1.公司團隊建設(shè)總結(jié)報告
光陰如梭，眨眼之間學(xué)期又近結(jié)束?；厥走@個學(xué)期的團隊工作，感到忙碌而又充實。我們第二團隊全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟，較好地完成了本學(xué)期的各項工作，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)：
一、常規(guī)管理有規(guī)范
團隊的中心工作就是常規(guī)管理，它將直接影響到團隊、學(xué)校各項工作的開展。每兩周一次的團隊學(xué)習(xí)和集體備課正常有序地進(jìn)行。通過學(xué)習(xí)，讓我們每個隊員及時了解團隊動態(tài)，捕捉可喜的進(jìn)步進(jìn)行表揚激勵，抓住存在的不足及時整改。教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的生命線，年級組各位老師都能充分利用課堂這塊主陣地，借助教材、活動，潛心育人，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，精心組織活動，并能及時總結(jié)，反思自己的教育教學(xué)工作。
盧嵐、金燕、王惠英、劉靜華等老師們積極上進(jìn)，時時抓住學(xué)習(xí)的機會，外出聽課學(xué)習(xí)之后及時地總結(jié)收獲。每位老師在自己的崗位上踏踏實實、一步一個腳印地工作著，認(rèn)真做好培優(yōu)補差工作，老教師陳永琴、徐亞君老師，不甘落后，常常放棄休息時間，盡心盡力輔導(dǎo)學(xué)生。邵丹老師、唐勝娟老師等班主任工作細(xì)致入微，學(xué)生犯錯時，積極做好教育工作；同時，也經(jīng)常地與家長溝通。
二、團隊精神有發(fā)揚
集體的智慧是無可估量的。我們第二團隊是一個團結(jié)協(xié)作、求實奮進(jìn)的團隊。年級組十八位老師愛崗敬業(yè)，充滿活力與朝氣，在一種和諧的氛圍中共建一個上進(jìn)、愉悅的大家庭。有成績共享、有困難齊幫、有疑惑同商。只要一開課，大家總能放下自己手里的工作，圍坐一起，幫助開課老師分析改進(jìn)，群策群力，毫無保留。
一次次活動，不僅僅使教師得到了鍛煉，開發(fā)了創(chuàng)新潛能，更增強了教師之間團結(jié)協(xié)作的精神和工作凝聚力。組內(nèi)形成了互敬互助、互幫互學(xué)、團結(jié)協(xié)作、和諧奮進(jìn)的良好工作氛圍。由此，本組的教學(xué)、教研水平不斷提高，教學(xué)質(zhì)量蒸蒸日上。
團隊溫馨和諧，相親相愛。本學(xué)期我們團隊組織的鹽城考察活動，整個活動井然有序、情趣盎然、受益匪淺，大家領(lǐng)略了丹頂鶴的美，麋鹿的神，增強了團隊的凝聚力和向心力。
積極參與學(xué)校組織的各項活動，踴躍走進(jìn)杏林講壇，劉麗婷老師的《吃出你的健康來》，趙莉老師的《親情，永遠(yuǎn)的不等式》，王惠英老師的《養(yǎng)花真好》、《靜心教書，潛心育人》，金燕老師的《走進(jìn)名 師，感悟經(jīng)典》，這些精彩的演講，讓大家開闊了視野，愉悅了身心。
期末的工會活動中，我們團隊人人踴躍參加、個個爭著向前，齊心協(xié)力，為團隊爭光。尤其是在“服裝設(shè)計”的團體賽中，你出點子，我來動手，大家集思廣益，八仙過海各顯神通，在忙碌中享受快樂，在快樂中享受成功。
三、團隊工作有成效
本學(xué)期，在老師們的共同努力下，我們第二團隊各項工作取得了可喜的成績。
金燕、朱惠潔、盧嵐老師分別承擔(dān)了專家指導(dǎo)課。盧嵐老師的《提高課堂實效，緊扣文本的“點”》獲江蘇省二等獎。唐勝娟老師的《牽手》獲江蘇省三等獎；《生活為語文洞開一片云天》獲無錫市二等獎。王惠英老師的《班集體建設(shè)漫談》等論文分別獲全國二等獎，江蘇省三等獎和江陰市一等獎，江陰市二等獎。四年級學(xué)生袁心懌的兩篇習(xí)作《征服》《受騙以后》發(fā)表在《江陰日報》上。趙莉老師的《想象，為習(xí)作揮灑出一片自由的天空》獲江陰市二等獎。王惠英老師在原要塞片《爭做幸福江陰好園丁》演講比賽中獲得了好成績。
第二團隊是一個團結(jié)協(xié)作、勤奮好學(xué)、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的團隊，是一個面對成績不自滿，面對困難不氣餒的團隊。在今后的日子里，我們將以飽滿的熱情、博大的愛心，團結(jié)協(xié)作的團隊精神，博學(xué)的品質(zhì)投入到新學(xué)年的工作中去，為自己的提高、學(xué)校的發(fā)展不懈努力，爭取更大的進(jìn)步，更大的收獲。
2.公司團隊建設(shè)總結(jié)報告
本次團隊建設(shè)活動我既是上午游戲的一名參與者，也是下午游戲研討會的一名主持者，所以頗有些感想。
首先，上午和其他項目組成員在七星公園進(jìn)行了4個團隊建設(shè)游戲——網(wǎng)撈魚，背夾球，石漠化游戲和腳綁腳。這些游戲都是經(jīng)另外三名組織者精心挑選，具有一定趣味性并包含環(huán)保寓意的，通過這些游戲，項目組成員之間的關(guān)系也能夠得到進(jìn)一步的融合，培養(yǎng)了團隊合作精神，并寓教于樂，在游戲中學(xué)到一種可持續(xù)發(fā)展的理念。而且經(jīng)過下午的集體研討，我們可以對這次如下：
打破隔閡，拉近距離
雖然在前兩天的培訓(xùn)中大家已經(jīng)有了一定的接觸和交流，但還是比較的生疏。而這些游戲讓所有的成員甚至研究生師兄師姐和薛博都參與其中，并且根據(jù)游戲設(shè)計，都需要大家的相互配合，比如手牽手、背靠背、腳綁腳等等，這些細(xì)節(jié)讓大家通過親近的身體接觸和由此而自發(fā)交談，拉進(jìn)了彼此間的距離；并且在游戲的過程中，友好競爭時的爭強好勝、丑態(tài)百出時的會心一笑……都是大家關(guān)系在逐步融合的契機和鐵證。游戲結(jié)束后，大家已經(jīng)可以彼此之間互開玩笑，主動交談了，所以無法不承認(rèn)，是這些游戲真的是大家友誼的潤滑劑。
八仙過海，各顯神通
雖然早就知道我們的團隊里的人既然是經(jīng)過嚴(yán)格考核挑選出來的，必然每一位同學(xué)都“身懷絕技”，但是直到這次團隊活動，才真正的清楚認(rèn)識到了這一點，并且也為自己能結(jié)識這么多優(yōu)秀的隊員而自豪。四個游戲各有特色，所側(cè)重的能力訓(xùn)練方面也有所不同。于是，每一次的重新分組又給了大家和不同的隊友并肩作戰(zhàn)的機會。在一次次友好游戲和競爭中，我們都發(fā)現(xiàn)了身邊的隊友的驚人智慧、組織能力和表演才能。而每次游戲淘汰出局的“懲罰”，更是給了隊員們一個個舞臺，恰恰舞、健美操、書法、兔子舞……無一不是才藝的展示。
團結(jié)協(xié)作，力爭勝利
這些團隊建設(shè)游戲雖有趣，但同時也是帶有一定的挑戰(zhàn)性與競爭性的。比如在網(wǎng)撈魚、背夾球、腳綁腳等活動都是分組競爭的，于是游戲開始前，各組的隊員都在組內(nèi)紛紛進(jìn)行討論，出謀獻(xiàn)策，尋求加速勝利的方法。每個人都為了整個小組的勝利而付出自己的腦力和體力勞動，為了共同的目標(biāo)緊密地團結(jié)在一起。特別是腳綁腳游戲中，因為a組第一次比賽的時候到了中轉(zhuǎn)線時解開各自的繩子轉(zhuǎn)了身再綁耽誤了時間，b組維持腳綁腳的現(xiàn)狀轉(zhuǎn)身的趁機加速并取得了勝利；于是a組就不服氣，提出了三盤兩勝的新規(guī)定；b祖也迎接挑戰(zhàn)，打算讓對手輸?shù)眯姆诜瑳]想到a組通過吸取教訓(xùn)，真的反敗為勝了。這個小小的變動既體現(xiàn)了團隊榮譽感在大家觀念中的重要性，也更體現(xiàn)了團隊協(xié)作的必要性。
環(huán)保理念，自然灌輸
這些團隊游戲當(dāng)然不僅僅是單純的趣味游戲，它們更寓意了一些環(huán)保理念。網(wǎng)撈魚意在告誡人類不能過度捕撈魚類，導(dǎo)致魚類的生物多樣性受到破壞；背夾球則說明自然界一種遷徙的現(xiàn)象；石漠化意在形象表明植被隊保持水土的重要性；腳綁腳主要是說明自然界萬物相聯(lián)的關(guān)系，任何一種生物受到破壞都會導(dǎo)致生態(tài)不平衡。于是，通過這些游戲，它們所蘊含的環(huán)保理念就在一種輕松愉快的氛圍中自然而然的灌輸?shù)酱蠹业哪X中了，真正實現(xiàn)了寓教于樂。
在看到取得的成績的同時，我們也看到了不足之處，主要有以下幾點：
1、游戲本身的淺顯性還須加強?？紤]到我們即將要把這些游戲帶到小學(xué)生當(dāng)中，所以必須要使游戲的規(guī)則和解說寓意都要淺顯易懂，甚至連游戲的名稱也需再加斟酌，所以經(jīng)過討論把“網(wǎng)撈魚”改為“大網(wǎng)捕小魚”；“背夾球”改為“螞蟻搬家”等，都是出于此種考慮。
2、環(huán)保理念的融入還缺乏技術(shù)。這體現(xiàn)在做完每一次的游戲時，主持人在給隊員解說活動中潛在的環(huán)保理念時，有點牽強附會，沒有很好地把環(huán)保理念自然地融合進(jìn)去。
3、對活動的總體把握還不夠。這體現(xiàn)在考慮問題的時候還不夠周到，比如場地問題，天氣問題，突發(fā)事件等等。
4、安全問題不容忽視。比如網(wǎng)撈魚游戲中，由于做網(wǎng)的幾位同學(xué)跑不速度又快又慢，又急于求成，導(dǎo)致身體較嬌小的女隊員摔倒在地，網(wǎng)也破了。這主要是做網(wǎng)的同學(xué)之間沒有協(xié)調(diào)好，統(tǒng)一步伐。所以我們在搞活動的時候一定要注意安全，特別是如果玩游戲的主體是小朋友時，就必須更加注意了。
我很喜歡這樣一句話：“失敗不是成功之母，反省才是！”所以，我們做任何事情，不應(yīng)該太注重結(jié)果的成敗，而更應(yīng)注重的是通過這些事情，我們收獲了什么，懂得了什么，以后應(yīng)該避免什么，而這些，只有通過不斷地反省和思考才能實現(xiàn)?？鬃釉弧皽毓识隆币彩峭瑯拥牡览?。
總之，團隊建設(shè)是每一個團隊都必須面臨的問題，也是一項很長遠(yuǎn)的“大工程”，這次我們的收獲總體來說還是很大的，但“革命尚未成功”，我們?nèi)孕枥^續(xù)努力！
3.公司團隊建設(shè)總結(jié)報告
周一下午開始了廣州市公司的培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：廣州分公司的歷程和前景介紹，人力資源管理制度介紹，企業(yè)文化，廉政建設(shè)要求還有拓展訓(xùn)練。其中令我印象最深的就是為期1天半的拓展訓(xùn)練了。
拓展訓(xùn)練開始先是組建團隊，這讓我深刻體會到了團隊文化建設(shè)的重要性！團隊的名稱，logo，隊歌，口號等信息成為了整個訓(xùn)練時期我們團隊的象征。然后就是開始各項拓展項目了。“信任靠”培養(yǎng)了人與人之間的信任與合作關(guān)系；“機器人”讓我們在黑暗無助中體會到了如何信任別人，如何指引別人；“蜘蛛網(wǎng)”則讓我們明白了要進(jìn)行詳細(xì)的計劃以及明確的分工；“珠行萬里”培養(yǎng)了我們溝通與協(xié)作的能力；“背摔”讓我們克服恐懼，并體驗到了團隊對個人的支持；最后的“畢業(yè)墻”讓我們感受到了團結(jié)就是力量！
這些項目中令我感觸最深，收獲的就是“畢業(yè)墻”了。當(dāng)我們126人剛站在高4。8米的墻前面時，我們根本無法想象能爬上它。足足有3個我那么高，怎么可能爬的上去！這時教練教了我們攀爬的方法：首先由兩個人先搭建人梯將一名隊員送上畢業(yè)墻，接下來由其他隊員繼續(xù)搭建人梯，將其余隊員通過“下頂”、“上拉”的形式，依次送上畢業(yè)墻。雖然了解了攀爬的方法，但我們依然對成功缺乏自信。當(dāng)教練問我們多久能完成時，我們大都說2個小時，2個半小時。
翻越畢業(yè)墻開始了！一個個身材高大的隊員面朝墻壁，站定雙腳，探出堅強的肩膀；一個個隊員將膝蓋頂在了一起。第一個我們組的趙陽在人梯隊員的雙手托舉下爬上了畢業(yè)墻，隨即，一個又一個的隊員一一踩在人梯隊員的身上由上面的隊員拉引下翻越了畢業(yè)墻。當(dāng)人梯的隊員們的衣服早已濕透，上面拉引的隊員汗如水下，在下面作保護(hù)的大群隊員都高舉雙手，仰望著畢業(yè)墻的上方，很多人都被感動了，眼里含著淚水。最后，我們終于成功了，竟然只花了30分鐘！這是多么短的時間??！可以說這是我們事先都沒想到的！不知何故，此時的畢業(yè)墻顯得那么可愛，那么溫順，那么平靜；每個人的臉上顯得那么堅強，那么自信，那么幸福！
單就畢業(yè)墻這個項目，我感觸頗多：1、團隊凝聚力建立于目標(biāo)上的共識。目標(biāo)上所達(dá)成的共識時團隊凝聚力的基礎(chǔ)。這是因為有著共同的目標(biāo)，所以從根本上激發(fā)了每位隊員的主觀能動性，增強了團隊的凝聚力。2、團隊凝聚力蘊藏著對團隊的尊重。在整個團隊登頂?shù)倪M(jìn)程中，團隊中每個人都客觀存在著與其他隊友不同的想法、不同的個性、甚至不同的性別。但是為了整個項目的成功，大家必需擰成一股繩、尊重團隊的最后意見、服從團隊的整體安排。當(dāng)面臨三米的高墻時所有人都有恐懼感，也許沒有隊員從心底一開始就甘做人梯。但為什么大家都按部就班的做了呢？因為大家都很了解，要想完成項目必需舍棄個人利益、必需服從團隊的安排、必需執(zhí)行團隊的決定。而這“舍棄”、“服從”、“執(zhí)行”都蘊藏著對團隊的尊重。3、團隊凝聚力體現(xiàn)在成員間的協(xié)作。不難看出，整個項目的每一個環(huán)節(jié)就如一個個單列的珍珠，是相互間的協(xié)作把每一個環(huán)節(jié)整體的串聯(lián)在一起，最后形成一個完美的“珍珠項鏈”。而大家的協(xié)作是以相互間的信任為前提。就是人與人之間的這種相信，使得最下面的隊員甘做人梯；中間的隊員敢于伸出救助之手；上面的隊員勇于伸出援助之手。
雖是短短的一天半，我不僅進(jìn)一步認(rèn)識、提高自己，同時更感受到團隊的作用。團隊，不是“團伙”，一個優(yōu)秀的團隊具備的是團結(jié)、信任與協(xié)作并有很好的團隊文化。相信我們公司的每位成員在這次拓展中都受益非淺，把自己的體會、感受轉(zhuǎn)化為實際行動，在我們廣州電信這個大平臺上發(fā)揮我們團隊協(xié)作精神，早日實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)，那就是真正的成功。
4.公司團隊建設(shè)總結(jié)報告
一年來，我校共青團、少先隊工作在上級團組織和學(xué)校黨支部的堅強領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷重視下，堅持科學(xué)發(fā)展，實事就是，解放思想，帶領(lǐng)全校團員青年、少先隊員緊緊圍繞學(xué)校中心工作開展各項工作，在團隊的自身建設(shè)、服務(wù)青年、服務(wù)大局、對內(nèi)對外宣傳以及參加重點活動等各方面上都取得了長足的進(jìn)步。
正因如此，我校團委在成立至今不到兩年的時間內(nèi)，實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，于20_年上半年光榮成為_省第九批“全省五四紅旗團委創(chuàng)建單位”。現(xiàn)將《以創(chuàng)建為契機，堅持科學(xué)發(fā)展，打造一流初級中學(xué)團隊工作精品》年度團隊工作，總結(jié)如下：
一、加強團隊自身建設(shè)，促進(jìn)團隊科學(xué)發(fā)展
1、黨建帶團建：自成立以來，在校黨支部的親切關(guān)懷和有力領(lǐng)導(dǎo)下，我校團隊建設(shè)工作發(fā)展迅速，校黨支部一直將團隊建設(shè)納入黨建總體規(guī)劃當(dāng)中，每年專項研究團隊工作至少兩次，每周行政會上都會對團隊工作進(jìn)行討論，并幫助解決實際問題。
2、班子建設(shè)：本年度部分委員因工作原因調(diào)離崗位，我校團委積極醞釀補充新鮮血液，優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，現(xiàn)有專職書記一名，兼職團干六名，且班子凝聚力、戰(zhàn)斗力很強，具有極高的奉獻(xiàn)精神。每月召開一次工作例會，研討新形勢下團隊工作新任務(wù)。
3、陣地建設(shè)：我們有書記辦公室、學(xué)生會辦公室各一個，共青團活動室、廣播站各一個，還有團隊專門負(fù)責(zé)的讀報欄、宣傳欄，可謂活動陣地充足。配有專門的團員檔案柜，各種文件資料規(guī)范并歸檔，且逐步實現(xiàn)無紙化辦公。在學(xué)校內(nèi)網(wǎng)管理論壇上，校團委下設(shè)八個模塊，分別是：組織建設(shè)、計劃總結(jié)、發(fā)展工作、團籍管理、網(wǎng)上團校、德育陣地、團情速遞、文件通知。各班級支部每周至少查看一次此論壇。學(xué)生會工作開展行之有效，真正做到發(fā)揮橋梁作用，現(xiàn)學(xué)生會已換屆至第xx屆，部門有主席團、學(xué)習(xí)部、生活部、文娛部、體育部、宣傳部，學(xué)生干部26名，市電視臺《菁菁校園》熱點節(jié)目對學(xué)生會工作進(jìn)行了全面的報道。
4、計劃總結(jié)：我校團委年初工作有計劃，年終工作有總結(jié)，并根據(jù)學(xué)校團工作的特點，按學(xué)期制訂工作要點，及時上報團區(qū)委、教體局團工委。每周都有詳細(xì)的周工作安排，學(xué)生會有半月工作簡報。各班級支部都有團隊工作手冊，內(nèi)容翔實、活動豐富。工作手冊上各支部計劃、總結(jié)、周工作要點、活動記錄、團籍登記等等，應(yīng)有盡有。
5、團員發(fā)展：團員發(fā)展工作是團工作的生命線，我校團委一直常抓不懈，并積極開展團員意識教育活動，在青年教師中積極做好“推優(yōu)入黨”工作。針對我校學(xué)生基數(shù)較大，管理陣地以級部為主，故在發(fā)展工作時，巧妙運用級部、班級推薦表制，在推薦入團學(xué)生時進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。每年按學(xué)期舉行兩次新團員宣誓儀式。每位團員能按要求積極地繳納團費。
二、服務(wù)大局和青年，促進(jìn)青年科學(xué)發(fā)展
1、招商引資工作：我校團委積極參加_屆三次全委(擴大)會議，返校后立即在全體師生中積極宣傳招商引資工作政策，通過行政會匯報、教師會宣傳的方式，多次強調(diào)招商引資工作的重要性。但由于實際原因，在有所作為上未能實現(xiàn)突破。
2、青少年思想政治教育：自成立初，我校團的工作一直以加強未成年人思想道德建設(shè)為基本出發(fā)點，本著這樣的原則，開展了豐富多彩的教育活動。
5.公司團隊建設(shè)總結(jié)報告
為更好地激發(fā)職工的工作激情，樹立職工之間積極溝通、相互信任、團結(jié)協(xié)作、贏在團隊的意識，增強職工的責(zé)任感及歸屬感，展現(xiàn)漢_的風(fēng)采。十一月下旬和十二月上旬，_所全體職工分兩批參加了以'激揚青春，放飛心靈'為主題的_山戶外拓展活動。
星空下，拓展訓(xùn)練在一場別開生面的篝火晚會中拉開了帷幕。經(jīng)過教練一番簡單的介紹之后，所有的參訓(xùn)人員被分成了兩組，由大家舉薦出兩名隊長。集思廣義后，擁有極富創(chuàng)意的隊名及響亮口號的兩個小團體——'穿山甲'、'老虎團'，就這樣產(chǎn)生了。在之后的培訓(xùn)中，隊長要帶領(lǐng)全體隊員共同完成由教練安排的各種項目課程，保證不落下每一位隊員。熊熊烈火在燃燒，大家圍坐在篝火旁，做著各種小游戲，雖然山里的溫度有點低，但是大家的熱情卻很高漲，歡聲笑語充斥在山間。
第二天清晨，在我們響亮的隊號中開始了團隊拓展項目：'鐳戰(zhàn)'、'荊棘取水'、'智慧穿越'等。其中鐳戰(zhàn)，是指在模擬的軍事場景中，使用仿趁軍事裝備，模擬軍事實戰(zhàn)，進(jìn)行軍事任務(wù)的游戲。是一種互動性強、仿真、易智、趣味、培養(yǎng)個人綜合體能和團隊精神的全新運動，同時又是一個體驗個人意志和素質(zhì)的運動。我們在教練的安排下進(jìn)行了'廢墟戰(zhàn)'和'城堡戰(zhàn)'，整個鐳戰(zhàn)游戲中，不僅體現(xiàn)了職工們的自我保護(hù)意識和應(yīng)變能力，而且充分發(fā)揮了團隊合作精神。
下午進(jìn)行了個人拓展項目'懸崖速降'和團隊項目'人山人海'。其中速降是在教練的指導(dǎo)與保護(hù)下，利用繩索由巖壁頂端下降，隊員自己掌握下降的速度、落點，以到達(dá)地面。面對這項挑戰(zhàn)自我的項目，大家內(nèi)心充滿新奇與恐慌。站在懸崖上，真的有種高處不勝寒的懼意，在教練的鼓勵及耐心教導(dǎo)下，我們邁出了克服心理恐懼的第一步；懸在半空中，掌握不了平衡，不敢繼續(xù)下去的時候，在同伴的呼喊及幫助下，我們邁出了第二步；在同伴的鼓勵及教練的保護(hù)下，我們鼓足勇氣，鎮(zhèn)定從容的面對風(fēng)險，從自我激勵、自我控制到超越自我，我們最終走向了成功。
寫報告經(jīng)驗57人覺得有用
關(guān)于公司團隊建設(shè)總結(jié)報告怎么寫，這事說起來不算太難，但也不算特別容易。每個公司在做這類報告的時候，都得結(jié)合自身情況，不然就容易流于表面。先說個關(guān)鍵點，報告的開頭最好能開門見山，直接點明這次團隊建設(shè)的目的和背景。比如最近我們搞了個拓展活動，那就得先說明為什么要搞這個活動，是為了增強凝聚力還是提升協(xié)作能力。
正文怎么寫？
這部分，建議分幾個小塊來說，比如活動的具體安排，參與人員的表現(xiàn)，還有活動中遇到的問題和解決辦法。這里有個小細(xì)節(jié)需要注意，如果寫到具體事件的時候，別忘了帶上時間地點什么的，這樣顯得比較真實。比如說那次戶外訓(xùn)練，上午是攀巖，下午是接力賽，這樣的描述能讓讀者有種身臨其境的感覺。
再說到結(jié)果這一塊，這是報告的重點之一。結(jié)果不能光寫“圓滿成功”這種籠統(tǒng)的話，得拿出具體的數(shù)字或者案例來支撐。像這次活動后，團隊合作效率提高了多少個百分點，或者員工之間的溝通障礙減少了之類的。當(dāng)然，這里頭可能有些地方寫得不太順暢，比如有些話本來想表達(dá)清楚的，結(jié)果寫出來有點啰嗦，這就需要多修改幾遍。
結(jié)尾怎么寫？
結(jié)尾不用寫得太長，主要是總結(jié)一下這次活動的意義，以及對未來工作的展望。比如說通過這次活動，大家對團隊的重要性有了更深的認(rèn)識，希望以后還能有更多類似的交流機會。不過有時候?qū)懽髡呖赡軙驗橼s時間，草草收尾，這樣的話就容易顯得倉促，影響整體效果。
【第6篇】團隊建設(shè)活動的總結(jié)報告怎么寫1550字
21世紀(jì)的今天，個人英雄獨唱主角的日子一去不返，凝聚力開始被越來越多的矢志成功的人士所關(guān)注。拳頭攥緊的力量之所以比巴掌的力量大得多，是因為手上的全部力量都凝聚在拳心！一支優(yōu)秀的團隊同樣如此，強大的凝聚力，成為團隊提高工作效率的制勝法寶。在當(dāng)今影樓殘酷競爭中脫穎而出的，只會是那些具有強大凝聚力的團隊。中國有句古話，“千人同心，則得千人之力;萬人異心，則無一人之用”。小溪只能泛起破碎的浪花，百川納海才能激發(fā)驚濤駭浪！大學(xué)生團隊精神的培養(yǎng)，不僅是高校思想政治教育的重要內(nèi)容，而且對完成高校新時期教育工作具有非常重要的現(xiàn)實意義。而校園文化活動是學(xué)生在校的“第二課堂”，本次活動主要是為市場營銷專業(yè)及熱愛營銷與管理的同學(xué)打造一個課堂以外的學(xué)習(xí)環(huán)境。20**年9月，我院加入了新鮮的血液，更多的同學(xué)選擇了我們政治與經(jīng)濟系，為我系發(fā)展提供動力。營銷更多的是這種團隊合作精神，我系舉辦本次團隊活動就是為了豐富會員及營銷管理愛好者更多的課余文化活動，同時也是在活動中增強我們大學(xué)生的團隊凝聚力，增強學(xué)生團隊精神和相互協(xié)作能力，充分體會到團隊精神的力量。
什么是團隊精神？
所謂團隊活動精神，就是團隊成員共同認(rèn)可的一種集體意識，是顯現(xiàn)團隊所有成員的工作心理狀態(tài)和士氣，是團隊成員共同價值觀和理想信念的體現(xiàn)，是凝聚團隊，推動團隊發(fā)展的精神力量。團隊精神就是團隊上下目標(biāo)一致、協(xié)同共進(jìn)。
就如航行于大海中的戰(zhàn)艦，即要有智能艦長的統(tǒng)一指揮，也要有勇敢船員的群策群力，在這艘戰(zhàn)艦上，每一個人都發(fā)揮著重要的作用，缺一不可。小溪只能泛起美麗的浪花，它甚至顛覆不了我們兒時紙疊的小船。海納百川而不嫌其細(xì)流，才能驚濤拍岸，卷起千堆雪，形成波濤洶涌的壯觀和摧枯拉朽的神奇。個人與團體的關(guān)系就如小溪與大海的關(guān)系，只有當(dāng)無數(shù)個個人的力量凝聚在一起時，才能確立海一樣的目標(biāo)，敞開海一樣的胸懷，迸發(fā)出海一樣的力量。因此，個人的發(fā)展離不開團隊的發(fā)展，個人的追求只有與團隊的追求緊密結(jié)合起來，并樹立與團隊一起風(fēng)雨同舟的信念，才能和團對一起得到真正的發(fā)展。
團隊精神的重要性
1、團隊精神能推動團隊運作和發(fā)展。在團隊精神的作用下，團隊成員產(chǎn)生了互相關(guān)心、互相幫助的交互行為，顯示出關(guān)心團隊的主人翁責(zé)任感，并努力自覺地維護(hù)團隊的集體榮譽，自覺地以團隊的整體聲譽為重來約束自己的行為，從而使團隊精神成為公司自由而全面發(fā)展的動力。
2、團隊精神培養(yǎng)團隊成員之間的親和力。一個具有團隊精神的團隊，能使每個團隊成員顯示高漲的士氣，有利于激發(fā)成員工作的主動性，由此而形成的集體意識，共同的價值觀，高漲的士氣、團結(jié)友愛，團隊成員才會自愿地將自己的聰明才智貢獻(xiàn)給團隊，同時也使自己得到更全面的發(fā)展。
3、團隊精神有利于提高組織整體效能。通過發(fā)揚團隊精神，加強建設(shè)能進(jìn)一步節(jié)省內(nèi)耗。如果總是把時間花在怎樣界定責(zé)任，應(yīng)該找誰處理，讓客戶、員工團團轉(zhuǎn)，這樣就會減略企業(yè)成員的親和力，損傷企業(yè)的凝聚力。
通過舉辦這次活動，在給隊員娛樂的同時，培養(yǎng)了成員的組織溝通能力，使團隊上下目標(biāo)一致，協(xié)同共進(jìn)。加深團隊間的凝聚力，親和力。向心力。在這次活動中，團隊成員團結(jié)一致，認(rèn)真對待每個游試比賽，充分的體現(xiàn)出團隊成員擁有良好的集體觀念，團結(jié)戰(zhàn)斗的精神。在游試活動期間，的參賽隊伍出場有序，未發(fā)生任何的矛盾，這也體現(xiàn)出一種大局觀念，團隊意識，整體觀念?；顒赢?dāng)天早上，有部分成員未能準(zhǔn)時到達(dá)活動現(xiàn)場，導(dǎo)致活動比原計劃開始時間有所延遲。在活動的籌備階段出現(xiàn)有一些不和諧的音符，極少數(shù)同學(xué)在沒有充分理由的前提下，沒有參加團隊活動。使得團隊需找人替補，這說明有個別人的集體意識不強?；顒悠陂g，有個別參賽隊伍出現(xiàn)有個別成員組織渙散的現(xiàn)象，積極性不穩(wěn)定，沒能以集體榮譽為重。
團隊建設(shè)活動總結(jié)報告
寫報告經(jīng)驗55人覺得有用
團隊建設(shè)活動的總結(jié)報告怎么寫
最近接到任務(wù)，要給公司組織的團隊建設(shè)活動做個總結(jié)報告。這類報告得既要讓領(lǐng)導(dǎo)看得明白，又不能太死板，還得有點專業(yè)味道。一開始我也是摸不著頭腦，后來慢慢摸索出點門道，現(xiàn)在就來跟大家分享一下我的心得吧。
首先要搞清楚報告的目的，是為了展示成果還是為了反思問題？如果是前者，那就要突出活動亮點，比如大家配合得多默契，活動效果如何啦。如果是后者，那就得重點寫活動中遇到的問題以及解決辦法。這次我們活動主要目的是增進(jìn)同事間的溝通，所以我就著重寫了互動環(huán)節(jié)的效果。
寫報告的時候，開頭部分最好簡單介紹下活動背景，比如時間地點什么的。這部分不用太啰嗦，說個大概就行。比如說這次活動是在上周末，地點選在郊區(qū)一個農(nóng)家樂，目的是通過戶外拓展游戲讓大家放松心情，同時加強協(xié)作能力。這段話放前面，能讓讀者快速了解情況。
正文怎么寫？
這一塊得具體展開。我是這樣做的，先列出幾個關(guān)鍵點，像活動流程，參與人員分布，還有各個環(huán)節(jié)的表現(xiàn)情況。比如有個小游戲叫“兩人三足”，大家剛開始配合得不太好，后來慢慢找到節(jié)奏，到最后基本都能順利完成了。這種細(xì)節(jié)描述能讓報告顯得生動一些。
另外還有一點很重要，就是要注意數(shù)據(jù)的支持。比如這次活動一共去了五十個人，分成十個小組，每個小組都有不同的表現(xiàn)。把這些量化的東西寫進(jìn)去，能讓報告更有說服力。當(dāng)然，數(shù)據(jù)不是越多越好，挑幾個關(guān)鍵的寫就行，太多了反而顯得雜亂。
結(jié)尾怎么寫？
我覺得沒必要專門總結(jié)，就順著前面的內(nèi)容稍微延伸一下就行。比如說這次活動雖然圓滿結(jié)束，但大家的團隊精神還需要繼續(xù)培養(yǎng)，以后可以多搞類似的活動。這樣的結(jié)尾既表達(dá)了感謝，也對未來工作有了期待，還挺不錯的。
寫報告的時候，我有時候會不小心用錯詞，比如把“交流”寫成“交換”，雖然意思差別不大，但回頭檢查的時候才發(fā)現(xiàn)。還有一次，我把“提高了”寫成了“提高”，看起來沒什么大問題，但總覺得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。這些問題平時不注意的話，很容易被發(fā)現(xiàn)。
希望以上的分享能對大家寫總結(jié)報告有所幫助。畢竟每個活動的情況都不一樣，具體情況還得具體分析，多實踐幾次就會越來越順手了。
