【第1篇】師德師風建設說明報告怎么寫500字
有關師德師風建設說明報告范文
近年來，我局堅持把師德師風建設放在教師隊伍建設的首要位置，常抓不懈，切實提高了教師隊伍的`職業(yè)道德水平。
一是通過活動促進師德建設。每年我們都要組織師德征文、舉辦校長論壇，結合黨的群眾路線教育活動、“三嚴三實”教育活動與“解放思想”大討論活動等，每年教師節(jié)隆重表彰一批師德標兵和優(yōu)秀教育工作者，大力弘揚優(yōu)良的師德師風，進一步推進了教師職業(yè)道德建設。
二是突出考核，以考核促進師德優(yōu)化。結合市局師德建設要求，我們著力加強了師德師風的量化考核工作，把師德考核與教師的職稱晉升、范文寫作年度評優(yōu)等方面掛鉤，并暢通渠道，接受社會投訴監(jiān)督，對涉及教師失德失范的投訴和舉報加強督查。
近年來，我縣教師師德水平不斷提高，大家愛崗敬業(yè)，無私奉獻，向社會展示了人民教師的良好形象。
下一步，我們將繼續(xù)加強教師思想教育和方式創(chuàng)新，在教師隊伍扎實推進社會主義核心價值體系建設，深入開展社會公德、職業(yè)道德教育，全面都建符合社會主義精神文明要求的教師行為規(guī)范，不斷提高教師的文明素質，將師德師風建設工作推向新的進程。
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師德師風建設說明報告怎么寫
寫這類報告的時候，得先搞清楚報告的目的，就是說為什么要寫這個報告，是為了檢查工作情況，還是為了匯報成果。這一步很重要，不然寫出來的東西可能就跑偏了。如果目標不清，就像走路沒方向，走著走著就亂套了。
接下來就是收集材料，這一步不能偷懶，得把相關的文件、數據都找齊了。比如，學校里的規(guī)章制度，以前的活動記錄，還有師生們的反饋意見什么的。要是材料不全，報告就會顯得空洞，就像個沒裝東西的箱子一樣，看著挺大，其實什么也沒裝。
寫報告的時候，最好能結合一些具體的事例。比如某個老師做的特別好的事情，或者是一次成功的師德教育活動。這樣能讓報告更有說服力。要是光講道理，沒例子支撐，讀者可能會覺得你說的話不靠譜。不過有時候會忘記把這些事例寫進去，特別是當寫到一半的時候，思路突然岔開了，等到回過神來，才發(fā)現(xiàn)漏掉了重要的部分。
報告的格式也很關鍵，一般來說，開頭得有個簡短的引言，中間部分詳細描述情況，最后再做個簡要的小結。但是有時候會把順序搞混，比如把小結放到了前面，這就不太合適了。還有，有些地方可能會忘記標點符號，比如逗號該加的地方沒加，這讓句子看起來斷斷續(xù)續(xù)的，影響閱讀體驗。
在寫報告的過程中，難免會遇到一些難題，比如怎樣才能把復雜的事情說得簡單明了。這時候就得動動腦子，換個說法試試。比如原本想說“這次活動的效果很好”，可以改成“通過這次活動，大家都感到受益匪淺”。這樣表達會更生動些。
書寫注意事項：
報告里的數字得仔細核對，因為一旦出錯，會給整個報告減分。有時候可能會因為疏忽，把一個數字寫錯了，比如把“50”寫成了“5”，雖然只差了一個零，但結果就完全不一樣了。所以寫完之后，最好多檢查幾遍。
小編友情提醒：
別忘了給報告起個合適的標題。標題就像是門上的牌子，能讓讀者一眼就知道報告的主題是什么。要是標題起得不好，可能會影響別人對報告的興趣。有時候會因為起標題太倉促，隨便找個名字就用了，這樣不太好。
【第2篇】中學師德師風建設計劃報告怎么寫1700字
二十一世紀需要教師不但要有更淵博的知識，而且還要具有更優(yōu)秀的人格魅力。為了加強教師職業(yè)道德建設，學校把師德建設與全面實施素質教育、全面提高教育教學質量結合起來，把“敬業(yè)愛生，為人師表”活動的重點放在強化教師高尚人格、良好學識學風的培養(yǎng)上，將調整師生關系轉變到提高教師實施素質教育的能力上，結合學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實把師德建設的各項規(guī)定內化為教師的自覺行動，以高尚的人格和良好學識學風影響和帶動學生發(fā)展。
一、加強政治理論學習，提高教師的政治理論水平和思想道德素質。
1、全體教師采取每月集中學習與自學相結合的方式，進一步學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，做到學法、懂法、守法，提高教師的法律意識，并在工作中依法治教、依法治校。認真及時的收聽、收看廣播電視，關心國內外重大新聞，建立政治學習筆記，豐富自己的理論知識，提高政治思想覺悟。
2、突出抓好職業(yè)道德及其相關知識的學習，使教師在師德教育活動中樹立高尚的品格。本學期組織教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，在全體教職工中進行職業(yè)道德規(guī)范大討論，切實把師德建設內化為教師的自覺行為。不但做到不體罰和變相體罰學生，不加重學生負擔，更重要的是學會賞識教育、平等教育、學會尊重學生人格、尊重學生個體差異、尊重學生自主選擇。主要學習篇目有《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《新教師職業(yè)道德規(guī)范解讀》、《師德師風學習材料》等。要求全體教師通過學習提高理論水平和認識能力，聯(lián)系自己的工作實際落實到行動上。
二、開展豐富多彩的師德教育活動，促教師師德水平的提高。
1.積極探索新形勢下師德建設的新途徑，努力提高師德建設的質量和水平。樹立“以人為本，敬業(yè)奉獻”的師德理念，引導教師敬業(yè)奉獻，促進學生發(fā)展，并在成就學生的同時，實現(xiàn)自身的不斷進步。積極開展“樹良好教師形象”活動，加強教師的政治理論學習，增強教師職業(yè)道德素質和職業(yè)責任感，并能落實到平日的教育教學中。
2、本學年圍繞在廣大教師中開展“立高尚師德，爭文明教師——雷鋒家鄉(xiāng)人學雷鋒”活動，即對自己要講道德，對學生要講愛心，對同志要講友情，對工作要講責任，對教學要講質量，對事業(yè)要講奉獻，對社會要講公德，對祖國要講貢獻。
3、嚴格落實《中小學教師道德行為“十不準”》、《中小學教師用語“十提倡”》等?！笆粶省奔矗孩俨粶蕝⒓有敖探M織和迷信活動;②不準從事有償家教和收費補課;③不準上課時吸煙和接打手機;④不準侮辱、體罰和變相體罰學生;⑤不準在工作時間上網玩游戲、聊天以及其他娛樂活動;⑥不準利用任何形式傳播有害學生身心健康的言論;⑦不準訓斥、指責和羞辱學生家長;⑧不準私自向學生收費、攤派讀物及推銷商品;⑨不準賭博、酗酒以及說臟話;⑩不準穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹，留怪發(fā)型?！笆岢奔储佟澳阏媛斆鳎婺芨伞?②“你真可愛，真活潑”;③“你還有什么樣問題？”;④“你的問題一定能解決”;⑤“別著急，慢慢說”;⑥“別灰心，再來一次”;⑦“看到你進步，真高興”;⑧“今天，你做得很好”;⑨“相信你，一定行”;⑩“通過努力你一定能成功”。
4、實施“五師”教育工程：
(1)鑄師魂 要求教師具有“四心”：關愛學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務學生熱心。
(2)育師德 要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學生。對后進學生有“三心”：愛心、耐心、信心。
(3)樹師表 要求教師實現(xiàn)“一二三四”目標：一強——強化為人師表意識;二嚴——嚴肅的自我修養(yǎng)、嚴謹的治學態(tài)度;三種精神——奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神;四高——高度的覺悟、高度的社會責任感、高尚的道德情操、高超的教學藝術。
(4)正師風 通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強教師的職業(yè)道德建設。
(5)練師能 對不同層次的教師提出不同的要求，按師德先進集體和師德標兵目標進行培養(yǎng)。
5、學校將結合“八對八講”、“五師”教育工程和“十不準”、“十提倡”活動，學年末評選師德先進教師，以培植推廣先進典型，樹立教師良好形象。
三、完善考核評價制度，確保師德建設實施。
將教師職業(yè)道德確立為年度考核等首要條件，實行一票否決制。不斷完善考核評價制度，進一步推動師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設落到實處。
四、展示學校風采，擴大教育的影響。
寫報告經驗96人覺得有用
關于中學師德師風建設計劃報告的撰寫，我覺得可以從幾個方面入手。首先得明確目標，這個目標不能太虛，要具體到每個月或者每個季度能看到成果的那種。比如，這學期我們要提高教師們的溝通技巧，那具體怎么做？可以通過定期舉辦講座，邀請一些在這方面做得好的老師來分享經驗。
接著就是活動安排了?；顒硬荒軄y搞，得有針對性。像是組織一些師德教育主題活動，主題可以圍繞如何對待學生的問題展開，比如遇到調皮的學生該怎么處理，這樣的活動能幫助老師們更好地理解自己的職責所在?；顒有问揭部梢远鄻踊?，除了講座還可以有討論會、案例分析之類的，讓大家都能參與進來。
資源準備也很關鍵。這里說的資源不只是物質上的東西，還包括人力和時間。學校領導需要協(xié)調好各部門的工作，確保每位老師都有足夠的時間參加培訓和活動。如果經費允許的話，還可以引進外部資源，比如請專家來做指導，這樣效果會更好。
在實施過程中，監(jiān)督和反饋同樣重要。可以設立一個小組專門負責跟蹤計劃執(zhí)行情況，看看是不是按原定計劃在進行，有沒有偏離軌道。一旦發(fā)現(xiàn)問題，要及時調整策略。同時也要鼓勵大家積極反饋意見，畢竟每個人的感受不一樣，聽聽他們的想法有助于改進工作方法。
書寫注意事項：
我覺得評價體系也需要建立起來。不是說非要打分評級，而是通過一些指標來衡量成效，比如學生的滿意度調查，家長對學校工作的看法等等。這些數據能夠客觀反映師德師風建設的實際效果。
小編友情提醒：
我覺得宣傳也很有必要?？梢宰尭嗟慕搪毠ち私膺@項工作的意義，激發(fā)大家的積極性。可以通過校園廣播、公告欄或者是內部通訊平臺等方式傳播相關信息，營造良好的氛圍。
實際操作起來可能比想象中復雜得多。有時候因為時間緊任務重，難免會出現(xiàn)顧此失彼的情況。比如說某次活動準備得太倉促，結果效果不盡如人意。還有些時候，大家的積極性不高，導致參與度不夠理想。這些問題都需要慢慢摸索解決辦法。
【第3篇】馬寨小學師德師風建設自查報告怎么寫1850字
一、領導重視，完善制度機制
我校領導高度重視師德師風建設教育學習工作，把此項工作擺上議事日程，及時召開動員會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德師風專題教育的責任感和緊迫感。同時，研究制定師德師風專題教育活動實施方案，成立師德師風專題教育活動領導小組。各種制度以噴繪的形式制成高標準的版面，明確主要目標，即通過專題教育活動，提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平，著力解決師德建設中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊伍中的突出問題，全力打造一支品德高尚、知識淵博、精于教書勤于育人、忠誠人民教育事業(yè)的教師隊伍。致力加強師德師風建設年的建設。在教師政治素質和師德修養(yǎng)上，在服務社會、服務家長、服務學生上，在樹立教師的良好形象上有新的提升。
二、加強學習，抓好思想教育
我校積極開展學習，采取定期不定期、集中與分散相結合的形式，強化教師教書育人意識，堅定工作信念。先后引導和組織教師學習了教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護法》《關于進一步加強中小學教師職業(yè)道德建設的意見》等法律法規(guī)，認真學習國家《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教師行為八不準》等政策文件。除學習規(guī)定篇目外，還組織教師學習“感動中國人物”的先進事跡，比如：堅守在雪域高原上的支教者胡忠、謝曉君夫婦，跨越海峽的張平宜，雷鋒的傳人郭明義，一生奉獻給人民的好書記楊善洲？？以他們的動人事跡增強了教師們做好教育教學工作的使命感和責任感。
為使學習活動有成效，學校還制定“師德師風建設”教育活動各項學習制度，并做到“三有”：有學習內容、有學習筆記、有心得體會。每位教師都能按我校要求，做到在學習中實踐，在實踐中反思，使學習活動與教學工作有機結合起來，創(chuàng)造性的貫徹執(zhí)行師德方面的各項要求，不斷提升思想境界和師德水平。使學習不走形式，不擺花架子，收到了實效。我們還在學習過程中，穿差進行了座談會、經驗交流等，把學習教育活動進一步引向深入，使廣大教師從思想深處認識到教師職業(yè)道德的重要意義，切實提高了他們加強思想、道德作風建設的自覺性，為加強師德師風建設工作的順利進行打好了思想基礎。
三、查擺剖析，發(fā)現(xiàn)師德問題
為落實查擺剖析階段的工作，增強師德師風建設的針對性、時效性，學校分層次認真開展“兩查四反思”活動，通過召開“師德師風民主生活會”、 “師德師風查擺剖析會”，教師分組 “師德師風教師查擺會”，通過自己講、互相提、大家評、征意見等方法，深入進行了自我剖析，查找自身存在的不足，真正找到原因，明確改進方向。還通過召開家長、學生座談會，發(fā)放調查問卷等形式，指出了學校工作中的一些不足和缺憾，以及師德師風中發(fā)現(xiàn)的問題。現(xiàn)將查擺中提出和發(fā)現(xiàn)的問題匯總如下：
1、師德師風活動形式單調，缺乏多樣化，缺乏針對性和實效性，應將師德師風教育于豐富多彩的活動之中。
2、有些教師思想政治觀念淡薄，對黨的基本路線和方針政策學習不夠。加強學習，依法執(zhí)教方面學習的主動性有待加強。
3、有的教職工言行不慎，在課堂或公共場所講一些不利于學生成長的話；有的教職工工作責任心不強，對教學工作精力投入不足。
4、有的教師缺乏進取精神，不注重獲取新知識、不鉆研業(yè)務、
不求上進、得過且過，滿足于一般性工作。
5、有的時候有些教師職業(yè)意識不夠強，這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時候，自己的行為有點受情緒的影響，有時甚至會帶一點到工作和課堂中去。
四、努力方向，提升師德水平
1、進一步加大學習力度，加強職業(yè)道德教育，不斷地進行教師職業(yè)道德教育。通過走出去，請進來的辦法，讓一些教師開開眼界，了解教育形勢，學習兄弟學校的師德建設經驗。
2、學校要加大管理力度，進一步完善規(guī)章制度，規(guī)范學校工作制度，嚴格考評機制，嚴明獎懲機制，真正把師德師風的考核，當作職稱評聘、評優(yōu)的重要內容，使廣大教師真正認識到師德師風建設的重要性，必須從我做起，從現(xiàn)在做起。
3、要讓教師擺正位置，端正態(tài)度，認真工作，團結同志，不說不利團結的話，不做不利團結的事，經常與領導進行溝通和交流，關心愛護學生，尊重學生的人格，把學生看成是自己的子女一樣的對待。
4、領導率身垂范。學校領導必須在師德師風方面起表率作用，處處嚴格要求自己，要以榜樣的力量、人格的魅力影響身邊的每一位教師。要求教師做到的，自己必須首先做到。要真正做堂堂正正的人，
明明白白當領導。
今后學校將從以上各方面入手，進一步加強師德師風建設工作，強化學校德育工作，努力建設一支師德高尚、樂于奉獻、作風扎實、勇于創(chuàng)新、業(yè)務精良，具有現(xiàn)代教育理念，符合時代要求的管理隊伍和教師隊伍。
寫報告經驗97人覺得有用
馬寨小學師德師風建設自查報告怎么寫
關于馬寨小學師德師風建設自查報告，其實沒那么難。主要就是把學校在這方面的表現(xiàn)梳理一下，看看有沒有哪里做得不到位?？梢詮膸讉€方面入手，一個是老師們的日常行為，另一個是學校組織的活動情況。
先說說老師的日常行為吧。老師們平時是怎么對待學生的，這個很重要。要是發(fā)現(xiàn)有老師對學生態(tài)度不好，那得趕緊糾正。還有就是教學態(tài)度，是不是認真負責，有沒有敷衍了事的情況。這些都是需要關注的地方。
再看學校的活動。學校是不是經常舉辦一些提升師德的講座或者培訓，老師們參與的積極性怎么樣。如果活動效果不好，可能是因為形式單一，大家提不起興趣。可以嘗試多搞些互動性強的活動，讓大家都能參與進來。
另外還有一點要注意，就是檢查一下學校制定的相關規(guī)章制度。這些制度是不是夠全面，能不能起到約束作用。要是發(fā)現(xiàn)制度存在漏洞，就得盡快修改完善。畢竟制度是保障師德師風建設的基礎。
寫報告的時候得注意條理清晰。不要把事情一股腦兒地堆在一起，這樣會顯得雜亂無章。可以按照上面提到的幾個方面分別闡述，每個部分都詳細說明具體情況。
報告里最好能結合具體例子。比如說某個老師做的特別好，就可以舉個例子表揚一下；要是發(fā)現(xiàn)什么問題，也可以用實例來說明。這樣能讓報告更有說服力。
不過有時候寫報告的時候，可能會不小心遺漏掉一些重要信息。這就需要反復檢查幾遍，確保沒有疏漏。還有就是語言表達上也要注意，盡量做到準確無誤。要是寫得含糊不清，別人看了容易產生誤解。
【第4篇】關于行風建設暨師德師風與教學管理‘六認真’專項督導的自查報告怎么寫2650字
‘六認真’專項督導
江蘇省常熟職業(yè)教育中心校
關于“行風建設暨師德師風與教學管理‘六認真’專項督導”
的 自 查 報 告
根據常熟市教育督導室轉發(fā)蘇州市教育局蘇教督<____>17號文件要求，本校對自身的行風建設、師德師風與教學管理‘六認真’情況進行了自我檢查，并對存在問題進行了整改。現(xiàn)將有關情況報告于下：
一、學校對加強行風與師德師風建設，加強教學管理‘六認真’工作的基本指導思想。
本校于今秋開學前，剛由江蘇省常熟工業(yè)職業(yè)高級中學、江蘇省常熟農副職業(yè)高級中學、常熟市技工學校、常熟廣播電視大學、常熟市經貿職業(yè)中學、常熟市衛(wèi)生職工中專學校等六校順利整合組建而成。作為有近萬名師生員工、多種學歷層次、多種辦學性質、有40多個專業(yè)的，以中等職業(yè)教育為主體，中、高等職業(yè)教育銜接，職前教育與職后教育溝通，學歷教育與職業(yè)培訓并舉的職業(yè)學校，加強行風與師德師風建設，加強教學管理‘六認真’工作，不但是自身發(fā)展的需要，同時還將影響著常熟市高中段教育，特別是職業(yè)類高中教育的全局。
因此，學校從招生階段起，一直十分注意自身的形象建設，并明確向社會承諾：學校堅持以服務為宗旨，服務于人的全面發(fā)展，服務于經濟建設和社會進步，要通過內強素質，外樹形象，實現(xiàn)“學生成才、家長放心、社會滿意、教師發(fā)展”的目標，實現(xiàn)創(chuàng)建一流的現(xiàn)代化精品學校的目標。
二、學校對加強行風與師德師風建設，加強教學管理‘六認真’工作的基本情況。
1、關于行風建設。
根據學校的特點，我們把行風建設的重點放在：
公開招生信息，全面、及時公布學校招生計劃，詳盡介紹專業(yè)情況、收費標準、計劃人數。
對計劃外招生，嚴格執(zhí)行“三限”，具體實施過程中，堅持集體討論決定。
嚴格按照省頒標準收費，住宿費按物價局批準的標準執(zhí)行。
社會培訓有上級學校經審定標準的，按照執(zhí)行，其他均請物價部門審定。
對社會化的后勤工作，學校加強了價格監(jiān)督。
不允許進行收費補課，對高等教育單招班的周六補課嚴格按照主管部門規(guī)定實施。
因此，學校不存在違規(guī)收費、違規(guī)補課現(xiàn)象，也不存在有償家教問題。
2、關于師德師風。
學校貫徹《中等職業(yè)學校教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確了符合實際的師德要求，大力加強師德建設，樹立良好的教師形象。主要抓了：
以人為本，以學生為主體，尊重每一位學生，相信每一位學生，把“根據學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，科學性與針對性相結合；面向全體學生與關注個別差異相結合；尊重、理解與真誠同感相結合”定為教師工作的基本原則。
貫徹“因材施教”原則，轉變觀念，承認學生的差異，善于發(fā)現(xiàn)學生的特長，發(fā)展學生的潛能。
全體教職員工都是德育工作者，人人都要確立“愛心、誠心、耐心”，以提高德育有效性。教師要特別關懷學習有困難的學生、有心理障礙的學生、特殊家庭的學生，幫助他們在溫暖的環(huán)境中健康成長。
教師以身作則，以良好的師德形象和優(yōu)質的服務，使學生受到感染和激勵。確立了三個“百分之百”的理念：一位學生對學校來說也許只是千分之一、萬分之一，但對一個家庭來說就是百分之百；學生只要有百分之一的希望，我們就要盡百分之百的努力；如果一位學生因為我們的放棄而不能走向成功之路，我們就有百分之百的責任！
實行正面教育，“疏導”為主的方針，通過社會各界的共同配合，建立防范體系，設置“防火墻”，杜絕社會不良現(xiàn)象進入校園。
通過進行保持共產黨員先進性教育，建立黨員與困難學生“一幫一”制度。
因此，本校教師中無違反師德師風的行為，無輟學學生，班主任工作總體情況令人滿意。
3、關于教學管理‘六認真’。
學校認真貫徹實施《江蘇省職業(yè)學校教學管理規(guī)范》和江蘇省教育廳《關于加強職業(yè)學校專業(yè)建設的意見》，根據職業(yè)教育特點，制定了《江蘇省常熟職業(yè)教育中心校教學管理細則》，對學校的教學管理、質量評估、督導檢查制度作出了全面規(guī)定，并全面實施：
以教學為中心，嚴格教學計劃、教學大綱和教材管理、教學行政管理、教學過程管理、教師業(yè)務管理、教學研究和信息管理、教學設施管理，嚴格依據職業(yè)學校的教學規(guī)律，遵循教學原則組織教學。
加強學科組、專業(yè)組建設，根據實際需要，建立學科中心組、專業(yè)中心組，增強教學研究的針對性和實效性，增強教學工作檢查的密度與深度。
落實教學崗位責任制，建立專業(yè)、學科的統(tǒng)考、統(tǒng)查，聯(lián)考、聯(lián)查，抽考、抽查制度，嚴格學生學籍管理和質量管理，將教學、學習的質量指標作為首要條件列入對教師、學生考核獎懲。
針對企業(yè)需求和實際崗位需要，調整專業(yè)設置，抓好骨干示范專業(yè)、特色專業(yè)、長線專業(yè)建設，強化品牌意識，提高人才培養(yǎng)的針對性和實用性。
貫徹“教學做合一”原則，建立以學生行動為導向的課程體系，實行學分制；實行實訓教育與證書培訓相結合，采用“寬基礎，活模塊”實訓教學模式，努力提高學生的專業(yè)技能，全面開展考工、考證，增強學生未來在社會上對崗位的競爭力。
加快實訓基地建設，建設一流的校內實訓基地。建設一批穩(wěn)定的校外實訓基地，確保實習、實訓按教學要求、高質量、正常運行。充分發(fā)揮實訓基地的效益。
因此，學校的教學“六認真”要求實施良好，教學質量穩(wěn)步提升。
三、主要存在問題和整改措施。
對照上級的高要求、高標準，我們認為，學校在行風建設、師德師風與教學管理‘六認真’方面主要的存在問題是：
1、“雙師型”教師隊伍比例還不夠；
2、教學觀念的轉變遲緩，升學教育模式依然或隱或現(xiàn)地左右著管理者和教學者的工作實踐；
3、課程改革、教學與考核模式改革進展不快，跟不上社會經濟發(fā)展的實際需求；
4、按照職業(yè)學校特點安排課外活動和課外輔導，研究和實踐有待加快步伐。
為此，學校已經采取了相應的措施：
1、對35歲以下教師集中進行專業(yè)技能培訓，加速建設一支兼有教師資格和其他專業(yè)技術職務的'雙師型'教師隊伍，在國慶長假期間，首期CAD培訓已經開班。
2、進一步深化課程改革，學校正以體現(xiàn)以全面素質為基礎、以綜合能力為本位的思想指導下，構建適應經濟建設、科技進步、個性發(fā)展的具有職業(yè)教育特色的現(xiàn)代化、信息化、國際化的發(fā)展要求，以適應經濟和社會發(fā)展的新需要的課程體系。
3、實行學分制和彈性學制，以人為本，因材施教，為每位學生提供最適合的教育服務。
4、積極改進課程評價方式，重視考核學生應用所學知識解決實際問題的能力，積極推進能力評價社會化，大力開展職業(yè)資格證書、技能等級證書、國際通行證書的考核認證工作。
5、正在研究按照職業(yè)學校學生今后就業(yè)的實際需要，開設選修課，并據此考慮學生課外活動與夜自習內容的革新，確保一切為學生學到技術，方便未來就業(yè)，服務社會經濟的需要。
江蘇省常熟職業(yè)教育中心校
____年10月19日
寫報告經驗68人覺得有用
關于行風建設暨師德師風與教學管理‘六認真’專項督導的自查報告怎么寫，這事得從幾個關鍵點說起。
行風建設和師德師風這兩塊，算是學校管理里的重點。自查報告里頭，先得把背景講清楚，為什么要搞這個自查？是上面有要求，還是學校內部覺得有必要查一查？這得說透了。要是開頭就糊里糊涂，后面的內容也會跟著亂套。這里有個小建議，背景部分最好能結合上級文件精神，這樣顯得有依據，但別照搬照抄，稍微用自己的話整理一下就好。當然，要是背景描述得過于啰嗦，那就不大好了，簡潔明了才是王道。
接下來就是具體的自查情況了。教學管理“六認真”具體指備課、上課、作業(yè)布置批改、課外輔導、考試考核和教研活動，這些都是教學工作的核心環(huán)節(jié)。自查的時候，每個環(huán)節(jié)都得挨個兒過一遍。比如說備課這一塊，是不是每個老師都能按時完成備課任務？教案有沒有經過集體討論？這些問題都得問清楚。不過有時候檢查表填得挺全乎，但實際情況未必跟表格上的內容完全一致，這就需要多找?guī)孜煌铝牧?，聽聽他們的看法。如果只是靠少數幾個人的意見下結論，難免會有點片面。
還有一個需要注意的地方，就是問題分析這部分。發(fā)現(xiàn)了問題以后，不能光是羅列問題，還得分析原因。是制度上有漏洞，還是執(zhí)行過程中出了偏差？這些問題都需要弄明白。但這里邊容易出的問題是，有些老師可能在寫原因分析的時候，喜歡往領導身上推責任，什么“領導沒重視”“資源分配不合理”之類的話說得太多，這就不太好。畢竟自查報告的重點是改進工作，而不是埋怨誰。
書寫注意事項：
整改措施這部分也很重要。不能光說一些空洞的大話，像是“加強管理”“提高效率”之類的，得有具體的行動方案。比如針對某個具體問題，列出明確的時間表和責任人，這樣才更有操作性。不過有時候寫著寫著，可能會發(fā)現(xiàn)自己擬定的措施好像不太現(xiàn)實，這時候就得重新調整，不能一股腦兒地往下寫。
最后要說的是，自查報告不是寫完就完事了，后續(xù)還要跟蹤落實情況。有時候寫報告的時候想得很美，可真正落實起來才發(fā)現(xiàn)困難重重。所以，寫報告的時候就要考慮到后續(xù)的實際操作難度，別光顧著紙上談兵。
寫報告這事，說到底還是一個不斷磨合的過程。剛開始寫的時候，可能會遇到各種各樣的問題，比如格式不對、內容不完整之類的，慢慢摸索著來就行。
【第5篇】關于師德師風建設自查報告怎么寫550字
通過師德師風建設“七個堅決和十個不準”的學習，深感師德建設的重要性。本人多年來始終遵紀守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，以身作則，忠誠于黨的教育事業(yè)。對教育教學工作盡職盡責，關心愛護學生，尊重學生人格，從不體罰和變相體罰學生，尊重學生，尊重家長，廣泛聽取家長的建議，經常與學生溝通，談心，得到了學生家長和社會的認可。
我從參加教育工作以來，從不向學生推銷與學習有關的教輔材料和其它與學習有關的物品，不索要或接受學生、家長的財物。做到了廉潔自律，兢兢業(yè)業(yè)為教育事業(yè)奉獻。
認真學習縣教委規(guī)定的“八條禁令”認真貫徹執(zhí)行，始終如一地堅守教學工作崗位，從來沒有有償組織學生自習或補課。
遵守教育教學規(guī)定，嚴格執(zhí)行課程標準，做到不調課，串課，按照要求認真上好每一節(jié)課。
服從領導，服從分配。做到不遲到不早退。工作積極進取，受到學生家長和社會的贊許。從來不參與任何形式的賭博，工作時間不使用通訊工具。
在教學科研中按照學術規(guī)范，做到實事求是，不搞弄虛作假行為。在工作中積極鉆研教育教學理論，學習先進的教育教學理念，不斷開拓進取，在學習和工作中發(fā)展生存，在不斷總結經驗中提高自己的教學水平。
堅決貫徹執(zhí)行昌圖縣師德建設“七個堅決、十個不準”的要求，做一名讓領導放心，家長滿意的人民教師。
師德師風建設自查報告
寫報告經驗66人覺得有用
師德師風建設自查報告是一種重要的書面材料，它不僅是對自己工作的一種回顧，也是向領導匯報的一種形式。這類報告需要結合個人的實際工作情況，從多個角度去分析和總結。
在撰寫這份報告時，首先要明確自己的職責范圍。比如作為教師，就要圍繞著教學工作的各個環(huán)節(jié)展開，包括備課、授課、輔導學生等方面。每一個環(huán)節(jié)都可能涉及到師德師風的問題，所以需要認真對待。比如在備課過程中，是否能夠做到嚴謹細致，有沒有出現(xiàn)過敷衍了事的情況；在課堂上，是否能夠保持良好的職業(yè)操守，對待學生的態(tài)度是否公正平等；在課外輔導時，是否有耐心解答學生的疑問，會不會因為個人情緒影響到學生的學習積極性。
其次，報告中還需要提到一些具體的案例。這些案例可以是正面的，也可以是負面的。通過這些案例，可以讓讀者更直觀地了解你在工作中存在的問題或者取得的成績。例如，曾經遇到一個特別調皮的學生，起初覺得難以管理，后來經過多次溝通交流，不僅改善了師生關系，還幫助該學生改正了許多不良習慣。這樣的例子不僅能體現(xiàn)你的專業(yè)能力，也能展示你的教育理念。
除了具體的事例之外，還要有一些理論上的分析。這并不是說要大談特談什么高深的理論，而是要結合實際情況，談談你是如何理解師德師風的，又是怎樣將這種理解落實到具體行動中的。比如，你覺得作為一名教師，最重要的是什么？是傳授知識還是培養(yǎng)人格？如果你認為兩者都很重要，那么在日常教學中是如何平衡這兩方面的？
書寫注意事項：
在撰寫報告的時候，要注意語言表達的方式。既然是自查報告，就不可避免地會提到一些不足之處。但這個時候，不應該一味地自責或者找借口，而應該實事求是地描述現(xiàn)狀，并提出改進措施。比如，發(fā)現(xiàn)自己有時候會在課堂上過于急躁，導致部分學生感到緊張。針對這個問題，就可以嘗試調整自己的心態(tài)，多給學生一些鼓勵和支持。
值得注意的是，在整個報告中，一定要確保數據的真實性和準確性。無論是關于教學成果的數據，還是關于個人成長的經歷，都不能隨意編造。畢竟，這份報告最終是要提交給上級部門審核的，一旦發(fā)現(xiàn)造假行為，后果是很嚴重的。而且，真實的數據和經歷本身就是最好的證明，不需要額外修飾。
小編友情提醒：
完成初稿后，不妨找同事或者朋友幫忙看看。他們可能會指出一些你自己未曾注意到的問題，比如某些表述不夠清晰，或者某些邏輯存在漏洞。當然，如果時間允許的話，最好能將報告放置一段時間后再拿出來重新審視一遍，這樣有助于發(fā)現(xiàn)更多的細節(jié)問題。
【第6篇】師德師風建設自查報告怎么寫1650字
師德師風建設基本情況
____年以來，聞堰鎮(zhèn)中心幼兒園一直致力于師德師風建設，努力打造一支師德高尚、教藝精湛的教師隊伍，一直致力于教育教學研究，積極提倡讓幼兒在快樂輕松的氛圍中學習生活，讓幼兒的身心健康快樂地成長。
(一)師德師風制度建設及實施情況
為了提高全體教職工對遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性，幼兒園結合工作實際，對照師德規(guī)范的要求，較為科學地制訂和逐步完善了幼兒園師德師風各項規(guī)章制度，主要有以下制度：
1.建立了《教職工工作質量考評方案》、《師德師風監(jiān)督管理考核制度》、《師德師風工作考核細則》。這些制度的建立不僅對教師的教育教學工作起到導向作用，而且使幼兒園對教師的學年考核有據可依、公平公正。
2.與全園每位教師簽訂了《聞堰鎮(zhèn)中心幼兒園崗位工作職責》，有效地規(guī)范教師工作行為。
3.建立了《幼兒安全活動管理制度》、《幼兒園教師交接班制度》、《幼兒園食堂管理制度》、《幼兒園安全工作檢查預警制度》等。明確安全職責，確保幼兒園的安全穩(wěn)定。
4.建立了《幼兒園財務管理內部控制制度》、《幼兒園財務內部審計監(jiān)督制度》。
5.與每一位教師簽訂了《師德師風承諾書》。
為了把各項制度落到實處，幼兒園成立了由周曉偉園長為組長，邵偉芳、陸紅、龔雪利為組員的教師績效考核領導組，對教師實行師德一票否決。目前，我園建有暢通有效的投訴舉報電話，構建了幼兒、家長、社會三位一體的師德評價體系。
(二)師德師風教育培訓情況
幼兒園嚴格遵照區(qū)教育局的有關規(guī)定，結合本園實際情況，有計劃有步驟地開展形式多樣的師德培訓活動。
1.師德師風動員大會
按教育局文件精神，幼兒園成立師德師風教育活動領導小組，由園長周曉偉任組長，
會主席任副組長，中層干部、年級組長任組員，統(tǒng)一思想，部署工作。
幼兒園召開師德師風動員大會，組織全體教師學習黨的xx大精神和《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》及區(qū)教育局《蕭山區(qū)教育系統(tǒng)行風建設“八大禁令”》、《蕭山區(qū)教育局關于教職工違反教師職業(yè)道德規(guī)范等行為的責任追究暫行辦法》、《蕭山區(qū)教育局關于重申在職公辦教師從事有償家教等問題的意見》等文件。在活動中充分挖掘學習資源，大力拓展學習內容，以此提高學習的針對性和實效性。
活動中，幼兒園還與每一位教師簽訂了《師德師風承諾書》。
2.師德師風糾查、排查活動。
對照師德規(guī)范，幼兒園要求每位教師撰寫一份師德師風自查自糾報告，圍繞“六學六查”進行深刻剖析。在個人自查的基礎上，幼兒園要采取個別訪談、進班抽查、問卷調查、召開座談會、發(fā)放征求意見表、設立意見箱等形式開展排查活動，廣泛征求幼兒、家長和社會以人士對幼兒園、教師在師德師風方面的意見和建議。對征求到時的意見和建議進行歸納整理，通過開展批評與自我批評的形式進一步查找問題。
3.進行師德師風演講比賽
幼兒園圍繞“學習身邊師德楷模，增強教師職業(yè)幸福感”為主題，進行了一次師德演講比賽。老師們以自己或身邊的先進師德為題材，展示廣大教師忠誠黨的教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、開拓創(chuàng)新、為人師表的良好師德師風，闡釋對師德建設重要性、新時期師德的內涵、評價標準等問題的理解、感情和體會。在這次比賽中，幼兒園通過層層選拔，產生了一個一等獎、二個二等獎、三個三等獎以及若干個優(yōu)秀獎。
4.進行師德師風園本培訓
為了提高教工隊伍整體師德水平，推動師德師風建設，我園開展有關師德師的園本
培訓，內容包括《xx普法》及《教師科學素養(yǎng)》。在這兩個培訓項目中，對全園教師進行法律知識講座，開展普法征文及普法考試，幼兒園每位教師必須參加。聘請聞堰鎮(zhèn)派出所的民警來我園擔任法制副校長，在幼兒及教師中宣揚法律知識。
5.加強政治學習與師德教育
幼兒園利用園務會、全體教工會等組織全園教師認真學習《幼兒園教育指導綱要》、《浙江省幼兒園保教指南》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》等教育法規(guī)，增強了自覺履行教師職責、遵守教師職業(yè)道德的自覺性。
通過師德主題培訓，教師整體師德水平得到不斷提升，幼兒園師風一直呈現(xiàn)良好的局面。
寫報告經驗25人覺得有用
師德師風建設自查報告怎么寫
師德師風建設自查報告是一種重要的書面材料，它能幫助學校更好地了解教師隊伍的現(xiàn)狀，從而采取相應措施進行改進。這類報告通常需要結合實際情況，從多個角度展開分析。首先得明確檢查的目的，是為了提升教學水平，還是為了改善校園風氣，這決定了報告的重點方向。
撰寫這樣的報告時，要特別留意細節(jié)，比如記錄一些具體的事件或案例。比如某位老師在課堂上處理學生問題的方式是否得當，或者是某個教研組的活動組織情況如何。這些具體例子能讓報告顯得更有說服力。不過有時人們在描述過程中會忘記補充背景信息，比如提到某個事件時沒有說清時間地點，這就可能讓讀者感到困惑。
報告中應該包含對現(xiàn)有問題的剖析。比如，部分教師可能在備課環(huán)節(jié)投入的時間不足，導致授課內容缺乏深度。這種現(xiàn)象如果長期存在，就會影響教學質量。當然，也有可能是因為某些客觀因素干擾了正常工作，比如學校提供的資源有限，或是個人健康狀況不佳。這些問題都需要逐一排查清楚。
除了指出問題，還必須提出切實可行的改進方案。比如加強集體備課制度，定期開展培訓交流會，邀請優(yōu)秀教師分享經驗。同時也要注重激勵機制的設計，通過表彰先進個人來帶動整體進步。有時候人們會忽略這一點，覺得只要發(fā)現(xiàn)問題就好，至于怎么解決倒顯得次要了。
書寫注意事項：
報告的語言表達也很關鍵。既要保持專業(yè)性，又要通俗易懂。有些時候，作者可能會因為追求學術化而使用過多的專業(yè)術語，反而增加了閱讀難度。因此在措辭上要拿捏好分寸，既體現(xiàn)嚴謹的態(tài)度，又不失親和力。
小編友情提醒：
完成初稿后最好能多讀幾遍，看看有沒有遺漏之處或者表述不清的地方。畢竟一個人寫東西難免會有疏漏，這時候如果有同事幫忙校對一下就更好了。記得檢查一下數字和日期是不是準確無誤，尤其是涉及到統(tǒng)計數據的部分，哪怕是一個小小的錯誤也可能影響到最終結論的可信度。
