【第1篇】八年級教學(xué)工作計(jì)劃報(bào)告怎么寫1200字
對于初中生來說，八年級尤為關(guān)鍵。第一，學(xué)生對于無論是學(xué)校，還是老師都有了一定的了解和熟悉，沒有了新鮮感；第二，學(xué)生所學(xué)知識(shí)逐步加深，學(xué)習(xí)起來困難重重。第三，學(xué)生逐步進(jìn)入青春期，生理和心理產(chǎn)生變化。這些因素的影響，導(dǎo)致學(xué)生兩級分化較為嚴(yán)重，甚至?xí)霈F(xiàn)個(gè)別學(xué)生的輟學(xué)。因此，為了使本學(xué)期教育教學(xué)工作得以順利、圓滿完成，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：
一、教育方面
作為班主任教師，要狠抓班會(huì)主陣地，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，形成積極健康向上的人格；要在平時(shí)教學(xué)和常規(guī)管理中，注重情感滲透；更要注重家校聯(lián)誼，形成合力。
1、適時(shí)開展主題教育活動(dòng)。本學(xué)期的主題教育活動(dòng)主要有：⑴開學(xué)初，進(jìn)一步開展《學(xué)守則，做合格中學(xué)生》主題班會(huì)。⑵要根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)開展《中學(xué)生異性交往》主題班會(huì)。⑶抓住重大節(jié)日教師節(jié)、國慶節(jié)，開展《感恩教師》、《愛我中華》等班會(huì)。
2、提高學(xué)生自我管理能力。繼續(xù)放手學(xué)生，采取“模范帶頭，全員參與”的方法。⑴優(yōu)化班干部隊(duì)伍。定期培訓(xùn)和及時(shí)培訓(xùn)相結(jié)合，抓好常規(guī)工作和明確職責(zé)分工，提高能力。⑵深化小組文化。小組文化不再居于形式，每一名小組成員都能夠在組長帶領(lǐng)下團(tuán)結(jié)一心，行動(dòng)一致。⑶細(xì)化日常工作。班級事務(wù)繁雜，明確每一名同學(xué)職責(zé)，調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的參與意識(shí)是關(guān)鍵，本學(xué)期繼續(xù)擴(kuò)大范圍，讓每一名同學(xué)在班級中都有事做，逐步達(dá)到“人人有事做，事事有人管”的良好局面。
3、及時(shí)處理好“問題學(xué)生”和“突發(fā)事件”。對于問題學(xué)生，要在平時(shí)教學(xué)中勤觀察，勤溝通，發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)疏導(dǎo)。對于“突發(fā)事件”，要在處理問題是做到就事論事，不夾雜主觀。
4、搞好家校關(guān)系，形成合力。本學(xué)期要繼續(xù)和家長保持聯(lián)系，和家長溝通中要注意好自己的態(tài)度和方式，限度贏得家長對學(xué)校工作的認(rèn)可和支持。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)中，抓好課堂主陣地，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，營造良好的教學(xué)氛圍。
1、通透研究教材，充分利用各種教學(xué)資料和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，實(shí)施語文教學(xué)。對于每一單元每一課都有明確的培養(yǎng)目標(biāo)，具體的操作方法。不僅教給學(xué)生系統(tǒng)的語文知識(shí)，也要在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的健全的人格。
2、課堂上充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，加大訓(xùn)練力度，讓學(xué)生在小組合作交流等各種學(xué)習(xí)方式下，知識(shí)和能力雙豐收。
3、加強(qiáng)作文教學(xué)。繼續(xù)保持讓學(xué)生記日記的習(xí)慣，寫生活、寫心情，并率先垂范，讓下水作文引領(lǐng)學(xué)生，達(dá)到“見物能言、言之有物”。
4、上好閱讀課。根據(jù)大綱要求，安排學(xué)生閱讀中外名著，擴(kuò)大閱讀量，撰寫閱讀筆記，提高閱讀鑒賞水平。
5、做好幫偏扶差工作。無論上課、平時(shí)，都要關(guān)注“后進(jìn)生”，喚起信心、夯實(shí)基礎(chǔ)、縮小差距。
三、教科研方面
積極參加各級部門組織的教育科研活動(dòng)。日常中，不僅利用好網(wǎng)絡(luò)資源搞好學(xué)習(xí)，而且還要認(rèn)真閱讀有關(guān)的教育教學(xué)書籍，提高自身業(yè)務(wù)水平。積極參與組內(nèi)課題研究，爭取在教學(xué)中實(shí)踐理解理論，再讓理論指導(dǎo)實(shí)踐。認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確標(biāo)準(zhǔn)對每一階段的要求，具體操作方法。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)20人覺得有用
八年級教學(xué)工作計(jì)劃報(bào)告怎么寫
八年級的教學(xué)工作計(jì)劃報(bào)告，主要針對的是教學(xué)安排和學(xué)生培養(yǎng)這兩個(gè)方面。寫這類報(bào)告時(shí)，需要結(jié)合學(xué)校的具體情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，把目標(biāo)定得具體一些，這樣在執(zhí)行的時(shí)候才能更有方向感。比如，你可以從學(xué)科知識(shí)的掌握程度入手，把重點(diǎn)放在提升學(xué)生的理解能力和解決問題的能力上。
在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，先要把本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)梳理清楚。每個(gè)科目都有自己的課程標(biāo)準(zhǔn)，要按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來安排教學(xué)進(jìn)度。比如語文課，除了課本上的內(nèi)容，還可以增加一些課外閱讀材料，這樣既能拓展學(xué)生的視野，又能提高他們的文學(xué)素養(yǎng)。不過有時(shí)候可能會(huì)忘記把課外閱讀的具體書目列出來，這就需要在正式提交前仔細(xì)檢查一下。
對于數(shù)學(xué)來說，重點(diǎn)是要讓學(xué)生掌握基本概念和解題方法?？梢酝ㄟ^課堂講解、小組討論和作業(yè)練習(xí)等多種方式來鞏固知識(shí)點(diǎn)。但有時(shí)候在寫這部分內(nèi)容時(shí)，可能會(huì)不小心把“小組討論”寫成“集體討論”，雖然意思差不多，但還是要注意準(zhǔn)確性。
英語教學(xué)則需要特別關(guān)注聽說讀寫的綜合能力?？梢越M織一些英語角活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)用英語交流。另外，聽力訓(xùn)練也是不可忽視的部分，每周至少安排兩次專門的聽力練習(xí)時(shí)間。不過有時(shí)候可能會(huì)漏掉“每周”這個(gè)詞，導(dǎo)致表達(dá)顯得模糊。
除了學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，思想品德教育也不能忽略。要通過各種途徑培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。比如，可以通過班會(huì)活動(dòng)來宣傳正能量的故事，也可以利用課余時(shí)間開展志愿服務(wù)活動(dòng)。不過有時(shí)候在描述這類活動(dòng)時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)“宣傳正能量故事”這樣的冗長表述，其實(shí)可以更簡潔地說“分享勵(lì)志故事”。
體育鍛煉同樣重要，要確保學(xué)生每天有足夠的運(yùn)動(dòng)量?？梢栽O(shè)置一些趣味性的體育項(xiàng)目，比如接力賽、跳繩比賽之類的，這樣既能增強(qiáng)體質(zhì)，又能活躍班級氛圍。不過有時(shí)候在寫這部分內(nèi)容時(shí)，可能會(huì)把“趣味性”寫成“有趣味性”，雖然語法上沒有大問題，但還是建議修改得更順暢些。
【第2篇】八年級歷史教學(xué)述職報(bào)告樣本怎么寫1500字
一、基本狀況:
本學(xué)期我擔(dān)任八年級6個(gè)班歷史工作教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，用心應(yīng)對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。作為教初二歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，透過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。
一、主要工作
1、掌握并運(yùn)用現(xiàn)代課程理念，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展.個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展，本期利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。
2、深入學(xué)生實(shí)際，及時(shí)了解學(xué)生的心理特征，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，興趣，愛好及方法等。
3、針對各種可能出現(xiàn)的問題，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，或突破難點(diǎn)，或選取教法和學(xué)法，或設(shè)計(jì)作業(yè)，或營造情景。
4、圍繞校園聽課月活動(dòng)，用心參加了歷史教研室組織的聽課、評課等活動(dòng)。
5、用心主動(dòng)地參加了教研組和校園組織開展的公開課、校優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。
6、及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的掌握狀況。
7、開展課外輔導(dǎo)，課外活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，如：
（1）網(wǎng)絡(luò)追蹤歷史人物。
（2）交流歷史學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)。
(3)觀看愛國主義影視片。
(4)學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。
8、努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì)功能和育人功能。
9、透過多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量
二、取得的成效
1、積累了必須的教學(xué)理論和方法，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ)。
2、透過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)了做人，掌握了歷史知識(shí)。
3、加強(qiáng)了學(xué)習(xí)資源與學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教學(xué)要素、教學(xué)環(huán)節(jié)的整合，為學(xué)生帶給自主、合作、探究學(xué)習(xí)歷史的環(huán)境和氛圍;
4、培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神。此外，學(xué)生的材料解析水平有了必須的提高。
三、存在的不足
1、上課進(jìn)度過慢以致于學(xué)生沒多少時(shí)間復(fù)習(xí)，這可能跟之前學(xué)生搞很多活動(dòng)沖了一些課影響了教學(xué)進(jìn)度有關(guān)，在今后的教學(xué)中必須要注意好復(fù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)。
2、由于經(jīng)驗(yàn)不足，課外活動(dòng)的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不盡如人意。
。
四、今后努力的方向
1、有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念，突出學(xué)生的主體意識(shí);加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng)。2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和職責(zé)感。
5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
總之，教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也隨著社會(huì)的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新狀況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命?！皩W(xué)高為師身正為范”，成績已經(jīng)成為過去，在今后的教學(xué)生涯中，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研教育教學(xué)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為我校的教育事業(yè)做出自己的一份努力。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)15人覺得有用
述職報(bào)告這種東西，說白了就是把過去一段時(shí)間的工作情況匯報(bào)一下，尤其是對于老師來說，更是如此。八年級歷史教學(xué)述職報(bào)告，重點(diǎn)肯定得放在教學(xué)這塊兒，不能光寫一些套話應(yīng)付差事。
像我之前帶班的時(shí)候，一開始覺得只要備好課、講好課就萬事大吉了。結(jié)果后來發(fā)現(xiàn)學(xué)生聽課效率不高，成績也沒見起色。后來慢慢摸索出點(diǎn)門道，關(guān)鍵是要摸清學(xué)生的底子，了解他們對歷史知識(shí)掌握到什么程度。比如有個(gè)學(xué)生老是記不住年代，我就讓他多畫時(shí)間軸，把事件按順序標(biāo)出來，這樣效果就好多了。不過也有點(diǎn)問題，有時(shí)候太專注于個(gè)別學(xué)生，可能忽略了整體進(jìn)度。
寫報(bào)告的時(shí)候，這部分內(nèi)容就要詳細(xì)寫下來，但別忘了加上自己的反思。比如說為什么起初沒注意到這些問題，后來又是怎么調(diào)整策略的。當(dāng)然，這里頭最好能穿插些具體例子，不然顯得空洞。像我那次搞了個(gè)歷史小劇場活動(dòng)，讓學(xué)生扮演歷史人物，結(jié)果反響特別好，不僅活躍了課堂氣氛，還加深了他們對知識(shí)點(diǎn)的理解。
別以為報(bào)告就是單純匯報(bào)成績，遇到的問題也得提出來。比如說學(xué)校組織的公開課，準(zhǔn)備階段挺順利的，但正式講課時(shí)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)注意力不集中。當(dāng)時(shí)有點(diǎn)慌，后來冷靜下來調(diào)整了一下授課方式，把原本計(jì)劃好的問答環(huán)節(jié)改成小組討論，效果立馬就不一樣了。這事就可以寫進(jìn)報(bào)告里，說明自己在應(yīng)對突發(fā)狀況時(shí)的態(tài)度和辦法。
書寫注意事項(xiàng)：
報(bào)告里頭還可以提到一些教學(xué)資源的利用情況。比如我經(jīng)常用多媒體輔助教學(xué)，有時(shí)候放個(gè)紀(jì)錄片片段，有時(shí)候分享些網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)質(zhì)課件，這些都是可以寫進(jìn)去的亮點(diǎn)。不過要注意的是，寫這些的時(shí)候別顯得太自夸，語氣得平和，像是跟人聊天一樣。
【第3篇】八年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃報(bào)告怎么寫1200字
一、教材分析
本冊共有30篇課文（其中講讀1，自讀1），分為四大板塊，閱讀、寫作、口語交際、語文實(shí)踐活動(dòng)、課外古詩詞背誦等。
二、學(xué)期目標(biāo)
1、思想品德目標(biāo)
在語文教學(xué)過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標(biāo)，本學(xué)期要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的開端，打下基礎(chǔ)。
2、掌握和運(yùn)用知識(shí)能力的目標(biāo)
進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。具體地說，就是能領(lǐng)會(huì)詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力，說話簡明連費(fèi)得體，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，文體方面，本學(xué)期以訓(xùn)練記敘的能力為主。
3、人文素質(zhì)目標(biāo)
初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語言文字來進(jìn)行交流表達(dá)，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看報(bào)看電視的習(xí)慣等。
三、達(dá)到目標(biāo)的途徑與措施
根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際，本學(xué)期擬采用以下措施：
1、從語文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。
2、語文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合，簡化頭緒，突出重點(diǎn)，注重知識(shí)之間、能力之間以及知識(shí)、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。
3、要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
4、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵(lì)學(xué)生探究性的學(xué)習(xí)。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。
5、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通、擴(kuò)展課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
6、做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、實(shí)行目標(biāo)分層教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，因材施教。
8、根據(jù)當(dāng)前社會(huì)形勢，推行語文素質(zhì)教育。
9、開展豐富多彩的讀書報(bào)告會(huì)，故事會(huì)，朗誦會(huì)、演講會(huì)，辦手抄文學(xué)報(bào)，作品自作不少于70%
10、讓優(yōu)生幫差生，實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語文。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)49人覺得有用
寫一份好的報(bào)告并不復(fù)雜，但也不是隨便就能完成的。比如，有的人在寫報(bào)告前根本沒明確目標(biāo)，結(jié)果寫出來的東西東拼西湊，看著像是那么回事，其實(shí)毫無重點(diǎn)。這就得從頭開始梳理了。報(bào)告開頭部分最好先把背景交代清楚，比如說八年級語文上冊的教學(xué)情況，現(xiàn)在到了什么階段，有哪些需要特別關(guān)注的問題。這部分要簡潔明了，別啰嗦太多。
接著就是具體的教學(xué)計(jì)劃了。這里要注意，計(jì)劃不是隨心所欲想出來的，得結(jié)合實(shí)際情況。比如，教材里的課文是不是難度適中？學(xué)生普遍對哪些內(nèi)容感興趣？如果這些問題都不搞清楚，那計(jì)劃很可能就流于形式了。有時(shí)候，老師可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊迫，就把一些重要的環(huán)節(jié)給省略掉，這種做法其實(shí)很危險(xiǎn)。教學(xué)的重點(diǎn)部分還是要花時(shí)間去落實(shí)，不然到最后發(fā)現(xiàn)效果不好，就麻煩了。
還有就是具體實(shí)施的時(shí)候，可能遇到各種突發(fā)狀況。比如說某個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生理解起來特別慢，這時(shí)候就需要調(diào)整策略，不能死板地照著原來的計(jì)劃走。另外，報(bào)告里還可以提到一些輔助措施，比如多組織課堂討論，讓學(xué)生參與進(jìn)來，這樣不僅能活躍氣氛，也能加深他們對知識(shí)的理解。
寫報(bào)告時(shí)，文字表達(dá)也很重要。有些人喜歡用大段的理論堆砌，結(jié)果越看越讓人頭疼。建議盡量用簡單的語言把事情說清楚，必要的時(shí)候可以舉個(gè)例子。不過也有需要注意的地方，比如有些詞用得不太恰當(dāng)，可能會(huì)影響表達(dá)的效果。像“雖然”后面跟著“但是”，這樣的搭配有時(shí)候會(huì)顯得有些突兀，反而不如直接陳述來得順暢。
最后一點(diǎn)，報(bào)告寫完后，最好能找同事幫忙看看。畢竟一個(gè)人難免會(huì)有疏漏之處，別人提的意見往往能幫你發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的問題。當(dāng)然，這并不是說完全依賴別人的意見，而是要在綜合考慮的基礎(chǔ)上做出調(diào)整。整個(gè)過程需要耐心和細(xì)致的態(tài)度，這樣才能寫出一份高質(zhì)量的報(bào)告。
【第4篇】八年級音樂教學(xué)期末的工作報(bào)告怎么寫1000字
八年級音樂教學(xué)期末的工作報(bào)告
光陰如梭，新的學(xué)期已經(jīng)結(jié)束?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
一、教學(xué)理念
本人這學(xué)期注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
開學(xué)初，本人對教材進(jìn)行全面分析，對教材的目的、目標(biāo)都進(jìn)行了正確的把握。并根據(jù)八年級學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍，合理地安排好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過程中，學(xué)生應(yīng)該是從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)”這一過程轉(zhuǎn)變的。為了達(dá)到這個(gè)目的，一方面，本人在教學(xué)模式上采用一些適當(dāng)?shù)陌l(fā)問，吸引住學(xué)生的注意力，并不斷地對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)，誘發(fā)學(xué)生進(jìn)行積極的思考；另一方面，我通過大量的音樂視頻播放與課件相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到課堂教學(xué)地優(yōu)化。
不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的'環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。
二、具體措施
1、通過音樂教學(xué)，提高學(xué)生的音樂審美觀念和審美情趣；
2、通過音樂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣和愛好，活躍空氣，在緊張的文化課學(xué)習(xí)之余可調(diào)節(jié)情緒，有利于其他課的學(xué)習(xí)；
3、在音樂課堂上培養(yǎng)學(xué)生參與和實(shí)踐能力。欣賞我國優(yōu)秀的民間音樂（如民歌、民間樂器、民間歌舞音樂、戲曲曲藝音樂等），培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文化傳統(tǒng)情感。
4、教材程度深，在課堂上安排一定時(shí)間觀看光碟，對各單元內(nèi)容作介紹，學(xué)生以欣賞為主，達(dá)到開拓視野、提高審美能力的目的。
5、對樂理知識(shí)的教學(xué)，從基礎(chǔ)抓起，每堂課選幾節(jié)樂譜視唱。讓學(xué)生學(xué)會(huì)劃拍、打節(jié)奏、哼曲調(diào)，逐步提高學(xué)生的識(shí)譜能力。雖然大部分同學(xué)有困難，但從一個(gè)學(xué)期教下來，學(xué)生的進(jìn)步還是較快的
6、積極將“陽光體育之歌”、“陜北民歌”、“器樂”等特色教育引進(jìn)課堂，拓展學(xué)生視野，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
7、利用多媒體、電視、音響等設(shè)備，向?qū)W生介紹一些民歌、名曲，作為補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容。
8、課內(nèi)讓學(xué)生上臺(tái)演唱，培養(yǎng)他們的參與、實(shí)踐能力，學(xué)生情緒高漲，使音樂課上得更加生動(dòng)活躍。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)79人覺得有用
寫一份八年級音樂教學(xué)期末的工作報(bào)告，需要結(jié)合實(shí)際的教學(xué)情況，把工作中的亮點(diǎn)、問題和改進(jìn)方向都梳理清楚。開頭部分可以直接點(diǎn)明這一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是什么，比如提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，讓他們掌握更多樂理知識(shí)。接著可以聊聊具體的教學(xué)活動(dòng)，像組織過哪些音樂會(huì)或者合唱排練，這些都是能體現(xiàn)教學(xué)成果的部分。
有時(shí)候在寫報(bào)告的時(shí)候，可能會(huì)忘記一些重要的細(xì)節(jié)，這就得特別留意了。像是某個(gè)公開課的具體時(shí)間或者某個(gè)比賽的名字，如果記不清就容易搞混。記得要把這些關(guān)鍵信息核對好，不然會(huì)影響報(bào)告的可信度。另外，報(bào)告里的數(shù)據(jù)也很重要，比如有多少學(xué)生參加了某項(xiàng)活動(dòng)，參與率是多少，這些都要精確記錄下來。
在分析問題的時(shí)候，要實(shí)事求是，不要一味地找借口。比如，某個(gè)學(xué)生在樂器演奏上進(jìn)步不大，這可能是練習(xí)時(shí)間不足導(dǎo)致的，但也不能完全歸結(jié)為學(xué)生懶惰，還得從教學(xué)方法上找找原因。這種分析要具體到每個(gè)環(huán)節(jié)，比如課堂上的互動(dòng)是不是足夠多，課后的輔導(dǎo)是否到位。
至于下一步的計(jì)劃，可以根據(jù)當(dāng)前存在的問題提出針對性的措施。例如，針對學(xué)生音樂理論薄弱的情況，可以在下個(gè)學(xué)期增加理論課程的比例，或者通過小組討論的方式增強(qiáng)學(xué)生的理解能力。當(dāng)然，也可以嘗試引入一些新的教學(xué)資源，比如網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)質(zhì)視頻教程，幫助學(xué)生拓寬視野。
有時(shí)候?qū)憟?bào)告會(huì)遇到一些小麻煩，像格式問題或者排版混亂之類的。這些問題看似不起眼，但如果處理不好，會(huì)讓整份報(bào)告顯得不夠?qū)I(yè)。所以，在提交之前最好檢查一下字體大小、行間距之類的細(xì)節(jié)，確保看起來整齊美觀。還有就是，盡量用簡潔的語言表達(dá)復(fù)雜的意思，這樣不僅能讓讀者更容易理解，也能節(jié)省自己的時(shí)間。
【第5篇】八年級歷史教學(xué)述職報(bào)告怎么寫700字
本學(xué)期，本人任八年級二個(gè)班的歷史課。我認(rèn)真學(xué)習(xí)從各方面嚴(yán)格要求自己，適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，用心向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都用心征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改善工作。
三、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上個(gè)性注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡單，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)28人覺得有用
八年級歷史教學(xué)述職報(bào)告怎么寫
提到述職報(bào)告，不少老師可能會(huì)覺得這是個(gè)麻煩事。不過，只要把思路理清楚了，寫起來也就沒那么難了。我也是從教多年的老師，平時(shí)帶的就是八年級的歷史課。說實(shí)話，每次寫述職報(bào)告，我心里頭也沒底，總覺得得花點(diǎn)心思琢磨。今天就結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，給大家分享一下怎么寫這份報(bào)告才能顯得專業(yè)又不失水準(zhǔn)。
先說開頭。開頭這部分得把基本情況交代清楚，比如這一年你負(fù)責(zé)哪些班級、教授什么課程、帶的學(xué)生人數(shù)有多少等等。這部分內(nèi)容沒什么特別的技巧，就是要把事情原原本本地說清楚。記得去年我寫的時(shí)候，光是這段就寫了好幾遍，生怕漏掉什么重要的信息。不過后來我發(fā)現(xiàn)，只要按照學(xué)校的表格填一遍，再稍微補(bǔ)充些細(xì)節(jié)就行，不用太復(fù)雜。
接著就是教學(xué)成果這一塊兒了。這里可以具體談一談你采取的教學(xué)方法，還有學(xué)生們的課堂表現(xiàn)。比如，我去年嘗試過用情景模擬的方式讓學(xué)生們扮演歷史人物，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生們特別感興趣，課堂氣氛也活躍了不少。當(dāng)然，這里也有個(gè)小問題需要注意——有時(shí)候老師們會(huì)覺得自己做得還不夠好，總想著多寫一些不足之處，但其實(shí)述職報(bào)告的重點(diǎn)在于展示成績，那些不足的地方點(diǎn)到為止就好，別占用太多篇幅。
接下來談?wù)剬W(xué)生管理這塊兒。作為班主任或者任課老師，管理學(xué)生也是份內(nèi)的工作。我覺得這部分內(nèi)容最好能結(jié)合具體的案例來說，比如某個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生經(jīng)過你的引導(dǎo)后發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)變。這樣的例子會(huì)讓報(bào)告更有說服力。不過，這里有個(gè)小疏忽，有些老師可能會(huì)忘記記錄下這些案例的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，導(dǎo)致描述起來顯得模糊不清，這一點(diǎn)需要特別留意。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于個(gè)人成長這部分也很重要。畢竟作為一名教師，除了教好學(xué)生，自身的專業(yè)能力提升同樣關(guān)鍵。你可以聊聊這一年參加了哪些培訓(xùn)、閱讀了哪些書籍，又或者是在教研活動(dòng)中有什么收獲。不過，有時(shí)候?qū)懙竭@里，容易出現(xiàn)一種情況，就是列舉得太詳細(xì)，反而顯得啰嗦。所以建議大家抓住重點(diǎn)，挑幾個(gè)對自己影響最大的經(jīng)歷來寫就行。
最后就是結(jié)尾部分了。這部分不用寫得太復(fù)雜，簡單回顧一下自己的工作態(tài)度和目標(biāo)就可以。比如我去年寫的時(shí)候就說，希望未來能繼續(xù)改進(jìn)教學(xué)方式，爭取讓每個(gè)孩子都能愛上歷史。話說回來，寫完述職報(bào)告后，我自己都覺得信心滿滿，好像對未來的工作充滿了期待。
【第6篇】八年級歷史教學(xué)述職報(bào)告格式怎么寫1300字
xx年--2025學(xué)年度第一學(xué)期就將結(jié)束了，本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，已經(jīng)如期完成了八年級歷冊的教學(xué)任務(wù)，此刻期末復(fù)習(xí)工作也正順利進(jìn)行?；仡欉@學(xué)期的教育教學(xué)工作，想說的真是太多太多。下面就分幾個(gè)方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、備課——周到細(xì)致，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)
這學(xué)期我市開始進(jìn)行全市統(tǒng)一的教育教學(xué)水平測試，即所謂的月考。本人化壓力為動(dòng)力。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，寫好教案，堅(jiān)持做到課前備課，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好《課程標(biāo)準(zhǔn)》，用心參加我市舉行的歷史科組活動(dòng)，虛心與同行交流、向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。每一次月考，我都做了認(rèn)真的復(fù)習(xí)工作，我把考試范圍的重點(diǎn)資料、知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系予以概括和總結(jié)，給學(xué)生一個(gè)明確的學(xué)習(xí)思路。此外，本人還上網(wǎng)和查閱復(fù)習(xí)資料，搜集模擬題加以練習(xí)。
二、上課——清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，
增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上個(gè)性注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡單，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、輔導(dǎo)——面向全體，關(guān)注個(gè)別
月考是對全體學(xué)生進(jìn)行的測試，我根據(jù)不同層次的學(xué)生的狀況進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求，避免了只重視優(yōu)生忽視后進(jìn)生的思想和做法，力求做到既提高優(yōu)秀率又要降低低分率。我對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，在解決學(xué)生的疑難問題的同時(shí)，不斷的給予鼓勵(lì)和支持，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣。
四、對每一次月考進(jìn)行認(rèn)真剖析，并做好備案工作
在每一次月考的評卷過程中，對學(xué)生的答題狀況我都做了認(rèn)真的記錄，并根據(jù)評卷記錄認(rèn)真做剖析。本人認(rèn)為對月考進(jìn)行剖析不僅僅能夠考查學(xué)生掌握知識(shí)的狀況，還能夠從學(xué)生錯(cuò)得比較多的題上發(fā)現(xiàn)自己授課中哪些知識(shí)點(diǎn)挖掘得不夠。如第一次月考中關(guān)于“封建帝制”的理解、第二次月考中關(guān)于“人民解放軍取得內(nèi)戰(zhàn)勝利的原因”等問題沒有講授清楚。本人把每一次的月考剖析都掛在個(gè)人成長博客中，以便對以后的教學(xué)進(jìn)行借鑒。
在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件以及相關(guān)學(xué)科知識(shí)為教學(xué)服務(wù)，用心撰寫教育教學(xué)論文，還將參加了校園校本課程的編寫，透過各種途徑努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論水平。
總之，教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也隨著社會(huì)的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新狀況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。“學(xué)高為師身正為范”，成績已經(jīng)成為過去，在今后的教學(xué)生涯中，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研教育教學(xué)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)63人覺得有用
述職報(bào)告這種東西，說到底還是得看個(gè)人情況和單位需求。不過八年級歷史教學(xué)這塊，我琢磨了一下，大致該從幾個(gè)方向入手。先說內(nèi)容，這報(bào)告肯定得包含一些基本的教學(xué)情況，比如這一學(xué)年教了哪些內(nèi)容，用了什么教材，還有就是學(xué)生的反應(yīng)怎么樣。要是能提幾句教學(xué)目標(biāo)達(dá)到了沒有，那就更好了。
不能光說成績，問題也得擺出來。比如說課堂上遇到的一些難點(diǎn)，學(xué)生普遍覺得難理解的地方，或者教學(xué)方法上的不足。這都是實(shí)話實(shí)說的部分，寫的時(shí)候別藏著掖著，不然領(lǐng)導(dǎo)還以為你什么事都沒有呢。不過這里頭可能會(huì)有個(gè)小問題，有時(shí)候?qū)懙絾栴}就容易跑偏，變成埋怨學(xué)生或者抱怨環(huán)境了，這個(gè)要注意把控下情緒。
接著就是教學(xué)措施這部分，這是重點(diǎn)。教學(xué)方法改沒改，課堂互動(dòng)有沒有加強(qiáng)，這些都是關(guān)鍵點(diǎn)。比如說可以嘗試把歷史事件和現(xiàn)代生活聯(lián)系起來講，這樣學(xué)生可能更容易接受。但有時(shí)候?qū)懚嗔舜胧?，又容易顯得空洞，好像說了等于沒說一樣，這就不太好。
還有個(gè)地方需要注意，就是教學(xué)成果這部分。學(xué)生考試成績提高沒提高是一方面，更重要的是學(xué)生對歷史的興趣有沒有提升。要是能舉幾個(gè)例子，比如某個(gè)學(xué)生以前不愛聽課，后來因?yàn)槟程谜n喜歡上了歷史，這樣的細(xì)節(jié)能讓報(bào)告更有說服力。只是有時(shí)候?qū)懤拥臅r(shí)候，可能會(huì)不小心寫得有點(diǎn)啰嗦，這得控制一下長度。
最后就是總結(jié)部分，雖然題目不讓用總結(jié)這個(gè)詞，但這里頭還是得有個(gè)收尾的意思?？梢院唵位仡櫹逻@一年的工作，強(qiáng)調(diào)一下自己的努力方向。不過這里頭可能會(huì)有個(gè)小問題，就是容易寫得太籠統(tǒng)，比如只說今后會(huì)更加努力之類的話，這樣就顯得不夠具體了。
