【第1篇】小學教師師德師風個人自查報告及整改措施怎么寫1950字
小學教師師德師風個人自查報告及整改措施
教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。幾年來，我校黨政領(lǐng)導，始終把抓好教師隊伍建設(shè)，特別是教師的師德、師風建設(shè)放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學習、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。
下面從三個方面對我校一年來的師德師風建設(shè)工作進行一下總結(jié)：
一、領(lǐng)導重視，抓住思想教育不放松。
學校領(lǐng)導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務(wù)。建立了由周書記任組長，學校其他行政領(lǐng)導為成員的師德師風領(lǐng)導小組，具體負責師德師風工作，制定了學校師德師風實施意見。利用教師例會組織教師學習鄧--理論、第三次全教會作出的《全面推進素質(zhì)教育的決定》、江--同志“關(guān)于教育問題的談話”、 “三個代表”重要思想等，作為我們不同時期的學習重點，學習了《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，在學習方法上我們采取了自學、聽輔導講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學習收到的效果，同時結(jié)合本校實際，制定了《西張中學教師師德建設(shè)計劃》、《西張中學教師師德規(guī)范》，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。學校校長還同全體教職工簽訂了師德師風目標責任書，進一步明確了責任。
二、學先進典型，塑教師形象
一個學校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種輿論，宣傳各類先進典型，把師德建設(shè)貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。
首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強的說服力，學校在廣泛開展學習的過程中，組織教師學習身邊的優(yōu)秀教師事跡，對被評為市級先進德育工作者的教師舉辦了優(yōu)秀事跡展，組織教師向他們學習。其次，組織教師外出學習。市教育局組織的“十佳師德標兵”報告會，我校教師到會率達100%，同時在聆聽了這些教師的先進事跡后，學校還組織教師討論，談體會，談感想。第三，聘請領(lǐng)導、優(yōu)秀教師來校做報告。去年我們邀請了蘇州市教研室袁衛(wèi)星先生、張家港市教研的丁學東、侯友誠兩位主任，市一中的芮永紅教師來校做了報告，應該說對教師的啟發(fā)很大。
三、抓住重點，自查自糾
針對師德師風建設(shè)的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1、召開領(lǐng)導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實，公開辦事制度，社會服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學秩序。
2、召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風建設(shè)中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。
3、召開教職工會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。
4、設(shè)立師德師風投訴箱。向?qū)W生、學生家長公開學校投訴電話，接受學生、學生家長對師德師風的監(jiān)督，學校對收到投訴及時進行了自查自糾。
5、開展師德師風家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學校及時給予了處理、整改。
6、學校將師德師風建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。學校每一學期都要對教師師德師風情況組織學生問卷調(diào)查，以學生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)，同時在對教師教學質(zhì)量考核中，學生的測評得分占到15%。
針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：
1、認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關(guān)學習活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
2、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
3、加強本職分管工作的主動性、積極性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。
通過開展師德師風自查自糾，學校領(lǐng)導、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學生。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學生、訓斥、刁難學生家長的違規(guī)行為得到有效遏制，學校的師德師風明顯好轉(zhuǎn)，社會效益顯著提高，學生、學生家長對學校、教師工作的滿意度大幅度提高。上學期組織的學生問卷中，學生對教師評價的優(yōu)良率在80%以上的達到98%。
當然我們也深知，師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是學校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。
寫報告經(jīng)驗75人覺得有用
小學教師師德師風個人自查報告及整改措施怎么寫
師德師風是教師職業(yè)的靈魂，對于一名小學教師來說，這不僅關(guān)乎教育工作的成效，也直接影響學生的成長環(huán)境。寫好一份自查報告和整改方案，關(guān)鍵在于真實反映自己的工作狀態(tài)和思想動態(tài)，同時提出切實可行的改進措施。
要寫好這份報告，第一步得明確檢查的重點。比如教學態(tài)度是否端正，課堂管理是否規(guī)范，對學生是否有足夠的耐心和愛心。這些問題都得仔細琢磨，不能馬虎。有時候，可能覺得自己平時做得不錯，但靜下心來一想，其實還有很多不足之處。比如，有時候面對調(diào)皮的學生，難免會有些急躁，語氣重了點，這就需要反思是不是自己的情緒控制得不好。
接下來就是寫具體的情況了。這部分得結(jié)合自己的實際經(jīng)歷，把一些具體的例子拿出來講。比如有一次上課，有個學生總是走神，我先是提醒了幾遍，后來實在忍不住就批評了他幾句。事后想想，這種做法不太好，應該多從學生的角度出發(fā)，用鼓勵的方式引導他們集中注意力。還有一次家訪，發(fā)現(xiàn)有個孩子的家庭情況比較特殊，家長忙于工作疏于管教，孩子在學校的表現(xiàn)也不太好。我當時只是簡單地跟家長提了一下情況，沒有深入交流，現(xiàn)在看來確實做得不到位。
整改方案這部分也不能含糊。不能光說大道理，得具體到怎么做。比如，針對剛才提到的兩個問題，我打算以后遇到類似的情況，先冷靜下來，再想辦法解決問題?？梢栽囍靡恍┬∮螒蚧蛘呋迎h(huán)節(jié)吸引學生的注意力，而不是一味地批評。至于家訪這件事，我覺得以后要多花點時間去了解學生的家庭背景，這樣才能更好地幫助孩子。
寫報告的時候，字跡一定要工整，這能反映出一個人的態(tài)度。如果字跡潦草，給人的感覺就會很敷衍。另外，報告的長度也要適中，太長了顯得啰嗦，太短了又怕交代不清。一般來說，千字左右是比較合適的。不過有時候?qū)懼鴮懼?，可能會偏離主題，這就需要注意及時調(diào)整方向。
還有一個小細節(jié)需要注意，報告中涉及的數(shù)據(jù)要準確。比如說到某個活動的參與人數(shù)，不能憑記憶隨便寫個數(shù)字，最好核實一下。還有就是引用政策文件時，條款編號和名稱一定要寫對，不然就容易鬧笑話。有時候?qū)懙锰颐?，可能會漏掉一些重要的?nèi)容，這時候就需要反復檢查，確保無誤。
【第2篇】小學教師師德師風自查報告精選怎么寫2000字
引導語：中華民族素有崇尚師德，弘揚師德的優(yōu)良傳統(tǒng)。師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。下面小編為大家提供學校師德師風自查報告范文，歡迎大家閱讀和參考。
師德師風自查報告
在本階段的專業(yè)學習中，從思想、師德等方面我有了一定的提高，我深深的感到做為一名教師所擔負的責任重在大，反思自己的工作，發(fā)現(xiàn)存在以下不足：
一、專業(yè)發(fā)展意識不強。
科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展?？晌以诤荛L時間以來，都只是在盡職盡責的工作，力求把課上好，把學生管好，不出什么差錯就滿足了，從根本說缺乏專業(yè)發(fā)展意識。學無止境，教亦無止境，當我登錄“唐山教育網(wǎng)”，走近教育大師時，才發(fā)現(xiàn)自己的淺薄。專業(yè)發(fā)展，是一個教師成長的命脈。缺失專業(yè)發(fā)展，我們便只能淪為一個名副其實的“教書匠”，干一輩子重復勞動。
二、缺乏堅持精神。
堅持是一種品質(zhì)，繩鋸木斷、水滴石穿，并不是由于力量強大，而是能堅持不懈。可我正缺乏這種品質(zhì)。我做事情總是忽冷忽熱，屬于“看了激動，聽了感動，回去不動，想起來一陣子干幾天，放下了長時間埋怨”的典型。每天堅持讀書做不到，堅持寫日志做不到……這都是不求進取的惰性思想在作怪。行動才有收獲，堅持才有奇跡，道理最簡單，可做起來卻很難。
三、工作不夠主動。
除了做好本職工作以外，我對學校的發(fā)展不夠關(guān)注，工作缺乏主動性，常常是上完課改完作業(yè)就離開了，很少與領(lǐng)導、同事溝通交流，常常囿于自己個人的天地，追求一種平靜而單純的生活，倒也怡然自得。通過學習科學發(fā)展觀，我知道這是一種自私的本位主義思想。
四、工作不夠深入。
理想主義思想常占據(jù)我的內(nèi)心，使我對一些不合理的現(xiàn)象深惡痛絕，導致我只能“冷眼向陽看世界”。在對學生的教育管理上，對于一些行為習慣較差、品行不端的學生，我有些缺乏耐心，做學生的思想工作不夠深入，轉(zhuǎn)變后進生的工作還需繼續(xù)努力。
五、缺乏反思精神。
曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”教學中的反思是十分重要的，可讓我們盡快成長起來，而一個人，不經(jīng)過不斷的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是別人思想的跑馬場。教學反思，最好的方法是勤寫教學日志。遺憾的是，自己在現(xiàn)實生活中忙忙碌碌，并未做到。
鑒于以上不足，在以后的工作中，我將從以下幾方面嚴格要求自己：
1、加強學習，提高素質(zhì)。以科學發(fā)展觀武裝自己的頭腦，注重專業(yè)發(fā)展，多讀專業(yè)書籍，多反思自己的教學，勤寫教育隨筆，讓發(fā)展落到實處。
2、確立楷模，錘煉堅持的品質(zhì)，逼迫自己去努力，堅持不懈，堅持到底！
3、工作更加積極主動，積極關(guān)注學校發(fā)展。
4、對待學生力求“以人為本”，播種愛，收獲愛。
5、永遠不忘記最初的夢想，努力去過一種幸福完整的教育生活。
師德師風自查報告范文二：
我工作在這個優(yōu)秀的學校里，在充滿幸福感與自豪感的同時，也深感自己的責任重大。個人能力的強弱、素養(yǎng)的高低，不僅影響著學生，還影響著學校，甚至影響整個社會。根據(jù)上級部署，今天借此機會來反思我工作中的不足之處。
一、存在問題
1、教育理論學習不夠透徹。我的學習沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望態(tài)度。
2、業(yè)務(wù)能力有待提高。自參加工作以來我一直從事小學語文教學，似乎是對教材很熟悉了，其實我還缺少分析教材的能力，開創(chuàng)高效課堂的教學能力還遠遠不夠。
3、與家長溝通不夠主動。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地發(fā)展成為優(yōu)秀的人才，必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交流、多溝通。在這方面，我的工作還不夠主動。
二、分析原因
1、思想認識不夠。一直以來，我總認為只要規(guī)規(guī)矩矩上好課，完成領(lǐng)導分配的工作，就萬事大吉了，缺乏開拓進取精神。
2、我總喜歡看自己感興趣的書籍，閑暇之時在網(wǎng)上聽音樂，沉醉在個人的小世界里，對于教育教學方面的書籍看得較少，先進的教學理念、教學方法吸收的不多，導致了鉆研教材欠深入、教學方法欠高效、語言表達欠精煉。
3、對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理，忽略了主動與學生家長進行交流。
三、改進措施
1、主動學習，提高能力。我一定會提高自己的語文專業(yè)素質(zhì)，積極參加語文組開展的活動，并且勤做筆記、踴躍討論、書寫心得，在觀摩中思考，在交流中收獲，在學習中進步。我的專業(yè)學習不僅體現(xiàn)在現(xiàn)實生活中，還延伸到了網(wǎng)絡(luò)世界里。我經(jīng)常利用課余時間點擊教學名家李鎮(zhèn)西、李振村、薛法根等人的博客，學習他們先進的教育理念和科學的教育方法。
2、強化意識，提高效率。對自己的工作多動腦、多用心，領(lǐng)導分配的任務(wù)以及我自己的工作都要做好計劃，使其有序有效、科學合理地完成，“今日事今日畢”，樹立強烈的時間觀、效率觀。
3、家校聯(lián)手，共育花朵。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。
通過自查自糾，今后的工作中，我會盡自己的綿薄之力，來促進學校各項工作的順利開展，為實驗小學爭創(chuàng)縣級藝術(shù)特色學校貢獻自己的一份力量。
寫報告經(jīng)驗72人覺得有用
寫一份高質(zhì)量的小學教師師德師風自查報告，關(guān)鍵在于細節(jié)和態(tài)度。這類報告通常需要結(jié)合自身教學經(jīng)歷，從多個角度審視自己的職業(yè)操守和行為規(guī)范。一開始得明確檢查的重點，比如是否認真對待每一堂課，是否有過敷衍了事的情況。如果存在這樣的情況，就要具體描述當時的情境，比如面對突發(fā)狀況時，是不是因為準備不足而顯得慌亂，這種情況下是如何調(diào)整心態(tài)的。
在敘述過程中，要融入一些真實的情感表達，比如提到某個學生進步時，可以稍微詳細地講講這個學生的轉(zhuǎn)變過程，這不僅能讓報告顯得生動，也能體現(xiàn)你的責任心。不過有時候難免會出現(xiàn)一些筆誤，比如把“學生”寫成“生員”，或者將“課堂管理”錯打成“課堂管里”，這些小地方雖然不影響整體理解，但確實會讓報告顯得不夠精致。
此外，報告里還應該包括對同事關(guān)系的反思。作為教師，團隊合作很重要，偶爾可能因為溝通不到位產(chǎn)生誤會，這時候就需要主動去化解矛盾。比如有一次與另一位老師意見不合，后來通過開誠布公的交流，找到了雙方都能接受的解決方案。這樣的例子能展示你的處理能力，也表明你在不斷改進自己的人際交往方式。
除了個人反思，還可以適當引用一些教育理論或者政策文件中的相關(guān)內(nèi)容，這樣既增加了報告的權(quán)威性，也能讓讀者感受到你對教育事業(yè)的重視。例如，可以提及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中關(guān)于關(guān)愛學生、為人師表的要求，結(jié)合自身實踐談?wù)勅绾呜瀼貓?zhí)行。不過這里需要注意的是，引用時不能生搬硬套，要確保語言通順自然，比如“根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師應當以身作則，做學生的榜樣”，這句話就稍顯僵硬，不如改為“《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》指出，教師應注重自身修養(yǎng)，成為學生心中的榜樣”。
小編友情提醒：
完成初稿后，不妨多讀幾遍，看看有沒有遺漏的地方，或者是否存在表述模糊不清的問題。有時候，因為時間緊迫，可能會忽略一些重要的細節(jié)，比如某次家長會的反饋沒有及時記錄下來，這其實是一個很好的改進契機。
【第3篇】2025年小學教師師德師風自查報告怎么寫1350字
“教育如鏡亦如窗”，這句話反映了教育實踐既像一面鏡子，又像一扇窗子。要求教育者須常擦素質(zhì)之鏡，勤拭督促之窗。因為只有當教育亦如鏡，又如窗的時候，才會達到事半功倍的育人效果。為此，我結(jié)合師德師風“五比五看”學習活動，就自己的工作進行了自查，揚長避短，力求自我完善，自我發(fā)展。現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：
本人從教7年來，一直能用一顆平常心去對待自己所從事的職業(yè)，立足崗位，安心從教，教書育人。對待工作認真負責，不敢敷衍，不敢懈怠。自2025年通過城鄉(xiāng)交流，進入第二實驗小學以來，由原本熟悉的高段教學，轉(zhuǎn)入中低段教學，更是不敢馬虎，深恐自己“誤人子弟”。因為學生年齡特點不同，教材不同，對自己和學生的要求也就不同，所以也總是會認真?zhèn)湔n，認真上課，遇到問題及時向同年級組的老師請教咨詢。上學期，在同年級組老師的指導下，我所上的一節(jié)校級教研課《蒲公英》得到了老師們的認可與肯定。
關(guān)愛學生，注重言傳身教。在我們班，男女生比例為3:2，相對來說，這個年齡階段的男生活潑好動，自控能力比較差，這給班級管理帶來了很大的難度。我注重從身邊點滴小事入手，敏銳地抓住刻育時機，有針對性地加強教育。在教育過程中，我尊重學生，不譏諷、挖苦、歧視學生。用親和的態(tài)度與他們交談，指出不足，肯定進步，適時給予鼓勵和幫助。對學生能夠做到精心輔導，耐心補差，近一年來，我們班在各項競賽中都取得了優(yōu)異的成績。田徑運動會的第二名，科技節(jié)相關(guān)比賽一等獎，鎮(zhèn)江市增華閣征文比賽一等獎一名，二等獎兩名等等。在各項主題教育中，學生都能夠積極參與。這一學年來，孩子們都能做到主動熱情地與師長打招呼，敢于樂于與老師近距離交談。
牢固樹立終身學習的觀念。在大專畢業(yè)后，利用業(yè)余時間，自學南京師范大學小學教育專業(yè)，并拿到了學士學位。平常，能夠注重教育教學理論知識的學習。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合日常教學工作，反思實踐，積極撰寫論文，2025年至今已有二十多篇論文獲省徑獎項。
刻育是一門缺憾的藝術(shù)。因此，在教育工作中，我們即便付出了真心真情，在學習中不斷提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍舊存在著這樣那樣的缺憾和不足。
1、教育學生的方法還要再多樣一些。因為對自己的要求比較嚴格，對學生的要求相對也比較高。所以，在教育學生的時候，有時還只能以一種說教的口吻，效果不是很明顯。
2、業(yè)務(wù)有待提高。聽了好多優(yōu)秀教師的課堂教學，深感自己與他們的差距很大。無論是對教材的理解分析程度，還是對學生的關(guān)注度，都是我不斷學習和追尋的目標。
3、對平常的教育教學工作沒有系統(tǒng)的進行整理和細心地搜集，導致很多好的教育案例和資源流失。對學習也好，課堂也好，反思的力度還不夠深刻。
針對不足，制定了這樣的整改措施：
1、本人會在今后的工作中通過多讀書，多學習，多反思，使自己內(nèi)心日益沉淀，厚重而寧靜，讓自己更成熟，更穩(wěn)重;對待學生嚴中有愛，講究教育的方法，關(guān)注學生的變化，注意換位思考，多聽聽孩子們的建議。
2、多閱讀教育理論雜志，做好學習筆記，更重要的是，及時反思，記錄下點滴的教育案例，形成教育資料。
在今后的工作中，我會以模范老師為榜樣，努力學習，勤勉工作，加強修養(yǎng)，提升教育素養(yǎng)，努力使自己成為一個讓“學生滿意，家長滿意，社會滿意”的優(yōu)秀人民教師。
2025年小學教師師德師風自查報告
寫報告經(jīng)驗20人覺得有用
2025年小學教師師德師風自查報告怎么寫
作為小學教師，寫好一份師德師風自查報告并不容易，這既需要一定的專業(yè)知識，也需要一些實踐經(jīng)驗。我這些年在教學一線工作，也摸索出了一些門道。報告的核心當然是要真實反映自己的思想作風和行為表現(xiàn)，但光有這些還不夠，還要結(jié)合學校的規(guī)章制度和教育局的相關(guān)要求。
開頭部分得先把背景說清楚，比如今年學校開展的師德師風建設(shè)活動，這是個大前提。接著可以簡述一下自己平時的教學情況，比如帶了幾個班，教什么科目，日常管理學生的方式等。這部分寫得具體些，能讓領(lǐng)導看到你的工作態(tài)度。
中間部分就要重點寫了，主要談自己的不足之處。比如說有時候?qū)W生批評多了點，可能有些情緒化；還有就是備課的時候有時會參考網(wǎng)絡(luò)資源，但沒有完全消化就直接用到課堂上。這些都是需要注意改進的地方。不過我覺得這里寫得稍微有點啰嗦，其實可以直接點明問題，不用繞那么多彎子。
結(jié)尾怎么寫？
還是要表個態(tài)，說自己今后會更加注重提升個人修養(yǎng)，努力做到言傳身教。不過我覺得這里說得有點空泛，如果能結(jié)合具體的行動計劃會更好，比如多參加培訓，定期跟同事交流經(jīng)驗之類的。
寫報告的時候要注意語言平實，不要堆砌辭藻，畢竟這是自查性質(zhì)的材料。另外，數(shù)字和例子最好能用得精準些，這樣更有說服力。要是有機會的話，還可以找有經(jīng)驗的老教師看看草稿，聽聽他們的意見。
其實每個老師都有自己的特點，寫報告時要把這些特點展現(xiàn)出來。當然，要是能把自己的成長經(jīng)歷也穿插進去，可能會讓報告顯得更生動。不過這個尺度不太好把握，寫得太詳細反而容易跑題。
【第4篇】中小學教師師德師風學習個人自查自糾報告怎么寫1200字
中小學教師師德師風學習個人自查自糾報告
師德是教師素質(zhì)的重要組成部分。教師的勞動體現(xiàn)了知識性、專業(yè)性、藝術(shù)性、長期性、示范性與創(chuàng)造性的特點，決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性。我個人認為，教師素質(zhì)好是順利完成教學任務(wù)，培養(yǎng)高水準人才的最基本品質(zhì)。
教師的素質(zhì)直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。
作為一名人民教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
1、 加強學習 依法執(zhí)教
首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。
2、愛崗敬業(yè) 教書育人
我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以校榮我榮，校衰我恥的精神來指引我。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著心中有目標，眼中有孩子的原則來設(shè)計活動，并做好記錄 。
3、熱愛學生 和諧發(fā)展
關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。
4、注重小節(jié) 修煉人格
教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的權(quán)威式人物。所以，我要時刻銘記-從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
5、尊重家長 服務(wù)家長
家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。
6、廉潔從教，不謀私利
自覺抵制社會不良風氣影響，不對幼兒進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
總之，這次的自查活動真似一場及時雨，讓我們在這物欲橫流的社會，不被金錢蒙蔽、利欲熏心，使我們永遠保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說千教萬教，認真求真，千教萬教學做真人。
寫報告經(jīng)驗58人覺得有用
中小學教師師德師風學習個人自查自糾報告怎么寫？這類報告一般需要結(jié)合自己的教學經(jīng)歷和反思來進行撰寫，既不能太簡略，也不能太過啰嗦。報告的內(nèi)容應該涵蓋思想認識、行為表現(xiàn)以及改進措施幾個方面，但順序上可以根據(jù)實際情況靈活調(diào)整。
在寫思想認識部分時，可以從平時的教學活動出發(fā)，談?wù)勛约簩煹碌睦斫猓热缛绾螌Υ龑W生、怎樣處理同事間的關(guān)系等。有時候可能會覺得這些道理都懂，但真正落實起來卻不容易。比如說有一次開家長會，本來想好好準備一下，結(jié)果因為臨時有別的事情耽擱了，雖然最后勉強應付過去了，但總覺得心里有點愧疚。這種時候就需要認真反省，看看是不是自己的態(tài)度出了問題。
至于行為表現(xiàn)這一塊，就要具體一些了?？梢粤信e一些具體的例子，像有沒有對學生的態(tài)度不夠耐心、在課堂管理上是否存在疏漏之類的情況。比如有時候為了趕進度，可能會忽略掉那些學得慢的學生，讓他們感到被冷落。其實每個孩子都需要關(guān)注，如果能多花點時間去關(guān)心他們，效果可能會更好。
接下來就是改進措施了。這部分很重要，因為光說問題而不提出解決辦法就顯得空洞?？梢灾贫ㄒ恍┣袑嵖尚械男∧繕?，比如每天抽出十分鐘專門跟學生聊聊天，了解他們的想法；或者參加一些專業(yè)培訓，提升自己的業(yè)務(wù)能力。不過有時候計劃定得太多，反而可能難以堅持下去。所以關(guān)鍵是要找到適合自己的節(jié)奏，循序漸進地去做。
書寫注意事項：
寫報告的時候語言要誠懇，態(tài)度要端正。畢竟這是對自己工作的檢視，不是給別人看的表面文章。如果只是敷衍了事，不僅起不到應有的效果，還可能讓自己失去成長的機會。有時候?qū)懼鴮懼蜁l(fā)現(xiàn)自己的一些不足之處，這時候反而是一種收獲。
【第5篇】中小學教師師德師風自檢自查報告怎么寫2200字
一、學校概況
我校創(chuàng)建于 1918 年，迄今為止已經(jīng)有87年的辦學歷史，是一所省級示范小學。多年來，遵照《中國教育改革和發(fā)展綱要》的精神，提出先一步、高一層、第一流的辦學目標，大膽改革，努力探索，開拓思路，積極工作，走出一條德育為首、整體優(yōu)化;管理有序、勇于改革;聯(lián)系生活、強調(diào)實踐;重視素質(zhì)、全面發(fā)展的具有一小特色的辦學路子。學校全面貫徹教育方針，積極進行教育教學改革，逐步將應試教育轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育;全面關(guān)心學生的文化、健康和心理素質(zhì)，注意教育的整體優(yōu)化改革，堅持德、智、體、美、勞五育并舉，德育為先，教學為主，育人為根本的原則，提倡嚴謹、科學、自強、創(chuàng)新的校風。學校治學嚴謹，校園生活活躍，教風學風良好，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。
近年來，由于學校集體團結(jié)務(wù)實，勤政創(chuàng)新，全體教師精心教研，敬業(yè)奉獻，明顯的提高了辦學效益。先后被評為云南省優(yōu)級學校、云南省文明學校、云南省教育教學先進單位、市級綠色學校 等榮譽稱號，受到社會的一致好評。
二、自查情況
(一)、領(lǐng)導重視，抓住思想教育不放松
我校的領(lǐng)導班子，在工作實踐中深切體會到：學校要在日愈激烈的競爭環(huán)境中求得生存和發(fā)展，不僅要創(chuàng)造出優(yōu)雅的教育教學環(huán)境和具備現(xiàn)代化的教學手段，更重要的是要建設(shè)一批具有優(yōu)良思想品德，熱愛教育事業(yè)和精湛專業(yè)知識的高素質(zhì)教師隊伍。幾年來，我們在全校教師中開展了以敬業(yè)、愛崗、奉獻為主題，以內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象為目標的師德建設(shè)工作。
首先，學校工作德育為首。學校每學年的工作計劃，都把德育工作放在了優(yōu)先考慮的地位，而且明確了德育的工作目標，具體措施和全員育德的工作思路。
其次，分工明確，由一位副校長重點抓這項工作，班子定期召開分析會針對不同時期師德建設(shè)中出現(xiàn)的新問題、新情況進行定性分析，查處原因，提出整改措施，堅持一竿子插到底的作風，使整改落到實處，見到實效。例如上學期有家長反映個別老師有體罰學生現(xiàn)象，學校領(lǐng)導高度重視，在認真調(diào)查了解的基礎(chǔ)上，采取了上述處理辦法，及時給予糾正，并以此及時的對全校老師進行了教育，杜絕了類似問題的出現(xiàn)。
(二)、注意提升教師的師德水平
2、以人格凝聚人。品德只能用品德來培養(yǎng)，人格只能用人格來熏陶。在現(xiàn)代教育高度發(fā)展的今天，教師的作用從來沒有像今天這樣在人格導向上具有如此重要的作用。尤其是我們一小市直學校義務(wù)教育階段沒有任何額外收入的學校，在邊疆津貼無法保證的情況下，教師的情緒波動很不小。在我們無法用經(jīng)濟對老師們的努力和付出做補償?shù)那闆r下，在潘校長的指導下，行政班子內(nèi)部采取了加強師德修養(yǎng)，培養(yǎng)豐富的內(nèi)心世界高尚的人格魅力、博大的胸懷和包容心理的建設(shè)活動，要求班子領(lǐng)導不與教師爭功、爭名、爭利，做到以道德服人，以學識教人，以真情感人，引導教師同心同德，團結(jié)奮進;做到辦學原則體現(xiàn)情，思想工作注入情，精神鼓勵蘊涵情，物質(zhì)激勵寓于情。以情感人，以情治校，治學嚴謹，管理嚴格，教育得法，指導有方，努力為教師創(chuàng)造良好的道德環(huán)境。
3、以關(guān)愛感召人。情感激勵情感，愛心呼喚愛心。我們努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活和發(fā)展、成長，為每一位教師營造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺，充分相信教師的潛能，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性。堅持在政治上引導人，在思想上教育人，在生活上關(guān)心人的工作思路，力圖使學校做到事業(yè)留人、感情留人。將教師的發(fā)展與學生的發(fā)展、學校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。
(三)、關(guān)注教師的專業(yè)成長
基礎(chǔ)教育課程改革，將全國廣大中小學教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度，師德建設(shè)，師能培訓、學習、提高顯得比以往任何時候都更為重要。為此，我校全面實施促進教師專業(yè)發(fā)展的校本培訓工程，其理念是：以師為本。惟有名師，才有名生;惟有名師，才有名校;教師的前途，就是學校的前途;教師的發(fā)展，就是學校的發(fā)展。其培訓目標為：
總體目標：
鑄就崇高的師德師魂，構(gòu)建學習型的教師群體，營造研究型的科研氛圍，建立學習型的校園文化，促進教師的專業(yè)成長，打造一流的文化名校。
分項目標：
1、師德目標：志存高遠，敬業(yè)愛崗;熱愛學生，教書育人;嚴謹治學，與時俱進;積極上進，樂于奉獻;公正誠懇，易于合作;具有健康心態(tài)和團結(jié)合作的團隊精神。
2、業(yè)務(wù)目標：要求向一、二、三、四、五、六、十、十五、二十奮進，即一年合格，二年有進步，三年有發(fā)展，四年有突破，五年有經(jīng)驗，六年過雙關(guān)(教學關(guān)和班主任關(guān))，十年成為骨干教師，十五年成為學科帶頭人，二十年成為特級教師。
3、教師形象：寬容中有嚴謹，嚴謹中有幽默，幽默中有沉穩(wěn)，沉穩(wěn)中有激情，激情中有個性。做一名既有理論功底，又有實踐水平的一小文化人。
為達成以上目標，我們采取的舉措有：
三、成效與成績
學校實行的師德師風建設(shè)措施，讓老師們擁有了古典的心情，從容的氣度，在思考教育問題時，多了一點歷史意識，少了一點理智的虛妄，在實施新課改的過程中，對教育理解得更細致、更深入。在教學實踐中扎扎實實的學習、鉆研，反復的咀嚼、不斷的玩味、再三的琢磨，做到學、問、思、辨、行有機結(jié)合，潛心科研。讓老師們擁有了發(fā)展的空間和機會，幫助老師們豐富了工作動機，明確了努力方向，使老師們獲得了更快、更好的發(fā)展。讓學校形成了依法治校、以德立校、科研興校、特色亮校、質(zhì)量強校的辦學特色。形成了有目標、有計劃、有檢查、有總結(jié)的有法可依的管理體系。學校各項工作有章可循，井然有序，取得了優(yōu)異的成績。
寫報告經(jīng)驗72人覺得有用
中小學教師師德師風自檢自查報告的撰寫需要結(jié)合具體的工作情況和個人的實際情況來進行。這類報告通常用于自我審視和改進工作方式，因此在寫作時應當注重真實性和客觀性。首先，可以從日常教學活動入手，比如回顧近期的教學計劃執(zhí)行情況，是否按照預定目標完成了教學任務(wù)，有沒有遇到特殊情況導致偏離原定計劃。
在描述過程中，可以詳細列出具體的案例，包括課堂上的互動、學生反饋以及個人的感受。例如，某次公開課后收到學生的匿名意見書，指出老師在講解某些知識點時節(jié)奏過快，部分同學未能跟上進度。針對這一反饋，教師反思了自己的授課方法，并嘗試調(diào)整了后續(xù)課程的設(shè)計，增加了更多互動環(huán)節(jié)和實例分析。這樣的細節(jié)能夠體現(xiàn)教師的自我反省能力。
書寫注意事項：
對于師德師風的部分，建議從職業(yè)道德規(guī)范出發(fā)，結(jié)合自身行為進行檢查。比如，是否嚴格遵守學校的規(guī)章制度，對待同事和學生的態(tài)度如何，是否有過不當言行。如果確實存在不足之處，應誠實地記錄下來，并提出具體的改進措施。這里需要注意的是，表述要平實，避免夸大其詞，以免給人留下虛偽的印象。
不過有時候在敘述過程中，可能會因為急于表達而忽略了一些必要的邏輯連接詞，導致句子間聯(lián)系不夠緊密。例如，“通過這次事件讓我認識到自己的問題所在”，這句話中“通過”一詞使用稍顯多余，可以直接改為“這次事件讓我認識到自己的問題所在”。類似的小地方如果不仔細推敲，就可能影響到整篇文章的質(zhì)量。
再者，報告中還應該包含對未來工作的展望。這部分可以簡要提及接下來的目標，比如希望通過參加培訓提高專業(yè)水平，或者加強與家長的溝通交流，促進家校合作。同時也可以談?wù)剬Ξ斍敖逃h(huán)境的看法，畢竟每個教師都身處其中，或多或少都會受到外界因素的影響。
總體而言，撰寫此類報告時，既要保持內(nèi)容的真實性，又要兼顧形式上的完整性。既要敢于直面自身的缺點，也要善于發(fā)現(xiàn)進步的空間。當然，在實際操作中，由于時間緊迫或者其他原因，難免會出現(xiàn)一些小瑕疵，但只要不影響整體表達效果即可。
【第6篇】小學教師師德師風自查報告的怎么寫1250字
為全面貫徹落實師德師風的要求。切實加強學校行風建設(shè)暨師德師風建設(shè)，提高教師教書育人、為人師表的良好形象，開創(chuàng)學校教育教學工作新局面。因此，我校領(lǐng)導始終把抓好學校行風建設(shè)和教師隊伍建設(shè)，特別是教師的師德師風建設(shè)放在重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學習、宣傳教育活動，收到了較好的效果。
一、行風建設(shè)落實制度
學校每學期都實行校務(wù)公開制，將各項條款公布于眾。組織教師學習文件，并與每一位教師簽訂行風建設(shè)目標責任書，增強教師的使命感和責任感。
每學期初，都嚴格按照教育局下發(fā)的通知精神辦事，執(zhí)行“一費制”政策，無違規(guī)收費行為。并向家長作出承諾，公布舉報電話，設(shè)立意見箱，校長與教師簽訂了師德師風責任狀，我校教師沒有亂收費亂補課的現(xiàn)象。
二、師德建設(shè)常抓不懈
1、領(lǐng)導重視，師德建設(shè)始終列入學校日常工作
學校領(lǐng)導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務(wù)。要求教師自學、聽輔導講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學習收到最好的效果。要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。
2、加大管理力度，經(jīng)常自查自糾
校領(lǐng)導把師德師風作為重點問題，在教職工大會上反復宣傳，明確要求。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生、課上不講、課下多講等行為進行自查自糾。要求全體黨員積極參與到師德師風建設(shè)中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。同時，設(shè)立師德師風投訴箱，向?qū)W生、家長公開學校投訴電話，接受學生、家長對師德師風的監(jiān)督，開展了師德師風學生問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，學校及時給予了解決、整改。另外，學校將師德師風建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。
3、密切家校聯(lián)系，做好幫扶工作
學校建立了良好的家校聯(lián)系制度，班主任定期家訪，組織開展“千名教師進萬家”活動，進一步密切家校聯(lián)系。加強校際聯(lián)系和幫教銜接工作，及時掌握我校生源的基本情況，對于托管的學生，學校和班主任都建立了聯(lián)系檔案，防患于先，繼續(xù)做好扶貧幫困工作，
各班做好貧困學生的統(tǒng)計、審核、上報工作，以便及時減免學費。
4、加強對班主任工作的管理，杜絕以權(quán)謀取私利
學校定期對班主任進行培訓，不斷提升其素質(zhì)。組織了班主任定期進行思想工作匯報，時時自省自查，有無違背職業(yè)道德的行為，做到警鐘長鳴。我校的班主任無以權(quán)謀取私利的現(xiàn)象。
我們要繼續(xù)在教職員工中深入開展“講師德，做凱模，樹形象”師德師風教育活動，努力提高教職員工的整體素質(zhì)，并進一步加強學校的教育管理，切實提高教育教學質(zhì)量，把教育系統(tǒng)的行風建設(shè)、師德師風建設(shè)、抓細抓實，抓出成效。辦人民滿意的教育。
小學教師師德師風自查報告
寫報告經(jīng)驗71人覺得有用
小學教師師德師風自查報告的怎么寫
作為一名小學教師，撰寫師德師風自查報告是日常工作的一部分。這類報告主要反映個人在職業(yè)道德和職業(yè)操守方面的表現(xiàn)，同時也是自我審視的重要環(huán)節(jié)。既然是自查性質(zhì)的報告，那么重點在于真實地反映自身情況，而不是一味地美化。
在開始撰寫之前，得明確幾個關(guān)鍵點。首先，報告的內(nèi)容必須客觀，不能夸大其詞。比如，有些老師可能會無意間把一些小事說得太過頭，這反而會讓人覺得不夠真誠。其次，報告中提到的問題部分，應當具體到細節(jié)。例如，如果發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理上存在不足，那就要具體描述哪些地方做得不到位，這樣更有說服力。
寫報告的時候，順序可以先從總體情況說起，然后再深入到具體的事項。比如先簡單介紹自己在這一階段的教學工作概況，接著逐步展開涉及師德師風的具體表現(xiàn)。這里有個小技巧，就是把問題擺出來后，緊接著提出改進措施，這樣會讓報告顯得更有條理。
書寫注意事項：
報告的語言要平實，不要用太多復雜難懂的詞匯。畢竟這是給領(lǐng)導審閱的文件，太晦澀了反而不好。但也不能過于隨意，適當?shù)臅嬲Z還是必要的。比如，“我覺得這個方法不錯”就比“我認為此法尚佳”來得更自然些。
還有個需要注意的地方，就是報告的長度要適中。太短了可能顯得敷衍，太長了又容易讓人失去耐心。一般來說，三四頁紙就夠了。當然，具體情況也要看單位的要求。
有時候，寫報告的過程中可能會遇到一些困擾，比如記不清某些事情的具體時間或者細節(jié)。這時候不妨翻閱一下之前的教學記錄，或者找同事幫忙回憶。不過要注意的是，引用他人的意見時，最好用自己的話重新組織，避免直接照搬。
