【第1篇】幼兒園教師實習(xí)報告怎么寫3250字
一周的實習(xí)靜悄悄的來也靜悄悄的走了。讓我們得到了無價的財富。我實習(xí)的是大五班，大五班總共有六個正方形的課桌，每個桌子坐六個學(xué)生，每天每個課桌都有一個小組長，這個小組長的職位很能調(diào)動大家的心，只有表現(xiàn)好的同學(xué)才有機(jī)會做組長，所以這一職位很能讓大家規(guī)范自己的行為。園里每個班的一面墻都留出來作為幼兒作品主題墻，里面裝著每個同學(xué)的作品，可以讓同學(xué)和家長一眼就能看到自己和大家的作品。班級里面有一日作息時間表，主題墻，以及圖書角和種植園地，墻上有各種圖案。孩子的床也是安排在班級的，是可以推拉的床，很能節(jié)省空間，睡覺時候就把桌子搬出去。班級里還有鋼琴，電視，電話，多媒體，廣播等，每個班級都有自己獨立的衛(wèi)生間，設(shè)施很好，這樣很能保證孩子們的安全。
在實習(xí)期間，我學(xué)到了很多東西，也感受到了很多，孔子說的很對——因材施教，從小班到大班面對不同年齡段、不同類型、不同性格的幼兒用不同的方法。因為每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去改變他們，教育他們，那么，這個世界就是天才的世界。
實習(xí)階段，我們的一日流程是很有規(guī)律的，上午基本上都是8點入園，先到各自的班級，看孩子們吃早點，早點都是老師每天指出幾個學(xué)生幫大家分好，然后有各個桌子的組長取來分發(fā)給各自的組員，很有秩序。大家吃東西時不會浪費一點東西，尤其體現(xiàn)在中午飯上，有的孩子吃飯的時候，把飯粒掉在了桌子上，會一粒粒的撿起來吃掉，有的孩子甚至碗里吃完了以后還把碗給添干凈了。
吃完早點以后就是做早操了，我們大班先跟著兒歌做，然后才是跟著廣播做統(tǒng)一的早操，有的孩子雖然不是很規(guī)范，但是都做的很開心，看到別人做了，不論自己做得怎么樣，都會跟著跳。孩子們做完早操就是進(jìn)班上課，我們則是到會議室去聽園里安排的公開課。學(xué)校一共給我們安排了十二節(jié)課：1個小班閱讀，3個小班社會，2個中班社會，2個大班社會，1個大班綜合， 1個大班音樂，1個小班語言，1個大班音樂。所有的課都上的很精彩，我們從中得到了很多東西，但是可以看出有些課已經(jīng)上過很多次了，孩子都是各個班抽上來的，所以我們不明白是否真的能一次性上得很好！
當(dāng)我們上完公開課以后，就是回到自己的班級，此時班級里的課已經(jīng)上完了，孩子們在老師的指導(dǎo)下，分批去衛(wèi)生間上廁所洗手，然后由各個桌子的值日生給各個桌子組員拿取碗筷，保育員和代課老師給大家分發(fā)午飯，孩子們吃得很香，總是一點不剩。吃飯的時候大家也很少講話。吃完飯以后就是睡覺了，我們則回到自己的學(xué)校。
下午是兩點半入園，孩子們也是此時開始統(tǒng)一起床，大家都是自己穿衣服，但是不會疊被子，我們則和保育員及帶班老師一起幫孩子們疊被子收床，穿好孩子就去外面自由活動。有些孩子還是要幫忙才能穿好衣服。然后則是吃午點，同學(xué)們每天的早點午飯和午點都是不一樣的，一開始以為這是隨便配得，可是有一天早上看到有些孩子捂著手，問了才知道是去抽血了，老師說這是為了了解孩子們體內(nèi)缺少什么，以至于好給他們補(bǔ)什么！我覺得這是一個很好的措施。
吃完午點以后就是去玩游戲，一周下來看到的都是丟手帕的游戲，而且別的班也是這個游戲，孩子們還是玩的樂此不疲。這個游戲的確很能鍛煉孩子的各個方面，但是我覺得游戲應(yīng)該多樣化。游戲總是在孩子還玩的興高采烈的時候突然停止，使得有些孩子總是對游戲場地戀戀不舍。次之，我們的游戲場地是在樓上，看似很安全，其實很不安全，雖然欄桿很高，但是四周有下去的樓梯，孩子的追逐的時候，很容易往角落跑，這樣就容易有掉下去的危險。游戲結(jié)束以后就是進(jìn)班上課，有時候就是自由活動不上課。因為游戲過后孩子的興致很高，根本靜不下來聽課。不過在班級開展的區(qū)角游戲到是很符合孩子的口味。孩子們可以玩自己想玩的，可是不免有些同學(xué)不能玩到自己喜歡的游戲。
這次幼兒園實習(xí)，是我第一次完整的觀察幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)、培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合，如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，保育員老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會。我剛到班級的時候，看到小朋友的椅子放得不整齊，就會幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?。中午他們起床時，我會立刻主動幫他們穿衣服等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此，經(jīng)過老師的提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
我的行為的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。小朋友都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上開始有一段時間是讓幼兒自由活動的，我會趁這個機(jī)會，和他們玩成一片，和他們聊天。想從他們那里學(xué)到我不知道的東西。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心，得到他們的信任和依賴。
大班的孩子已經(jīng)可以通過比較清晰的語言表達(dá)來告訴老師自己需要什么，上課的時候，老師說的也能明白，沒有出現(xiàn)文不對題的回答或是對話。表達(dá)很直接，不開心了，開心了都會通過臉部表情表現(xiàn)出來，喜歡的東西會霸占著玩，但是如果告訴他們要和別的小朋友一起玩才是乖孩子時，他們都是很快的把玩具拿出來一起玩，極力地為自己是個乖孩子。這個時期是孩子語言表達(dá)能力的發(fā)展時期，老師應(yīng)該多鼓勵孩子說，以良好的引導(dǎo)，使孩子的語言表達(dá)能力增強(qiáng)。但是在課上我看到了老師兇孩子。孩子們非常容易受周圍環(huán)境影響，比如一次一個小朋友和老師唱了反調(diào)，其他小朋友就一起起哄，一邊拍桌子一邊大笑。這個時候，作為老師，就要好好的處理，而不是更大聲的拍桌子，提高嗓門。
不正當(dāng)?shù)母深A(yù)也很有可能造成相反的影響，對孩子的以后也有影響，孩子也許就會產(chǎn)生要壓制說服別人就要讓自己更厲害，甚至暴力都可以這樣的想法。這些都是從大人身上學(xué)到的。所以我們實習(xí)時總是盡量不干預(yù)孩子。老師大多時候也是讓孩子自由活動。但還是會在班級里看著。
實習(xí)期間，我們看到了保育員老師不僅打理衛(wèi)生等孩子的日?；顒樱粫f(xié)助老師管理同學(xué)，作為幼兒教師的助手，她輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分。這次我才真正體會到想要看護(hù)這些孩子們有多不容易。
我把實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的一周時間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度歉虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展。
在實習(xí)中，我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別。也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
我很慶幸能夠和大五班的小朋友及兩位優(yōu)秀的老師和保育員共同度過一周的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。
總之，在實習(xí)一周之內(nèi)做過的事情我會牢牢記住，就算是一些微不足道的事情也會把它當(dāng)作一種經(jīng)驗。而且在幼兒園里感覺凈化了心靈，在學(xué)到了社會化東西的同時也多了一份相信美好的心。也很感謝班里的老師和保育員在無形之中教會了我很多東西。
寫報告經(jīng)驗13人覺得有用
幼兒園教師實習(xí)報告怎么寫
實習(xí)報告這種東西，說起來其實挺麻煩的，不過要是能好好寫，對自己也是種鍛煉。剛?cè)ビ變簣@的時候，那場面真是有點慌，到處都是小朋友，又吵又鬧，老師得管好多事情。剛開始實習(xí)的時候，心里沒底，不知道從哪兒下手，后來慢慢摸著門道了。
寫實習(xí)報告的時候，最重要的就是把實習(xí)期間的經(jīng)歷都寫清楚。比如說每天做了什么，教了哪些課程，帶孩子們玩了哪些游戲之類的。我第一次寫的時候就漏掉了不少細(xì)節(jié)，結(jié)果交上去后被指導(dǎo)老師說了幾句。其實應(yīng)該把每個環(huán)節(jié)都寫進(jìn)去，像晨間活動、教學(xué)準(zhǔn)備、課后反思什么的，這些都是很重要的內(nèi)容。
記得有一次帶孩子戶外活動，天氣特別熱，我只顧著提醒他們別跑得太快，結(jié)果忘了檢查他們的水壺有沒有裝滿水。后來有個小朋友說自己渴了，我才意識到自己的疏忽。這樣的情況在實習(xí)中難免會遇到，但寫報告的時候就得把這些小插曲寫出來，讓別人知道你是怎么應(yīng)對的。
跟同事相處這部分也別忘了寫。幼兒園里的老師都很忙，有時候你得主動幫忙。比如幫配班老師整理教具，或者在午休時間幫她看一會兒孩子。雖然這些事看起來不起眼，但在報告里提一下能讓別人覺得你是個細(xì)心負(fù)責(zé)的人。
不過，寫報告的時候也有需要注意的地方。有些時候?qū)懙锰珕拢炊@得不夠精煉。比如說描述一個教學(xué)活動，沒必要把每一句話都說得很詳細(xì)，挑重點講就行。就像那次組織手工課，我本來想把步驟寫得很完整，結(jié)果寫了好幾頁紙，后來指導(dǎo)老師跟我說太繁瑣了，讓人看得頭疼。
書寫注意事項：
寫報告的時候最好用第一人稱，這樣顯得真實一些。比如說“我覺得這個方法不錯”，而不是“這種方法很好”。因為這是你的實習(xí)經(jīng)歷，用自己的話表達(dá)出來更有說服力。不過有時候也會不小心用錯人稱，比如寫著寫著突然蹦出個“他”來，這就不太好。還有一次我寫到一半，一時想不起來某個名字，就隨便填了個代號，結(jié)果后來指導(dǎo)老師問我這是誰，弄得挺尷尬的。
小編友情提醒：
寫完報告別急著交，多檢查幾遍。尤其是數(shù)字、日期這些地方，很容易出錯。有一次我寫報告時，把某次活動的日期寫錯了，結(jié)果指導(dǎo)老師特意提醒我改正，當(dāng)時臉都紅了。所以檢查的時候要特別仔細(xì)，確保沒有明顯的錯誤。
【第2篇】幼兒園教師實習(xí)總結(jié)報告怎么寫1150字
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間實習(xí)結(jié)束，回想起我的實習(xí)生活，頗多感受。
新教師面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道應(yīng)該怎么上課。對此我的心里十分著急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以，我會查閱資料把自己的教案寫好.聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽課的主要對象是園里的老師。這一個月我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常和我班級老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我的班長，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。
要做一名合格的教師，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的常規(guī)方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們。
在實習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實習(xí)所在學(xué)校的各項規(guī)章制度。給我自己的工作注入了新的動力。
在保育方面，像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓(xùn)練一個人的耐心、忍耐性、恒心、細(xì)心等等，對于人的性格培養(yǎng)確實有幫助。頭幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣，很賣力，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。，保育工作上，經(jīng)過自己的認(rèn)真思考和總結(jié)，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細(xì)心，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進(jìn)行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園到中午11點30幼兒午飯，包括兩個教學(xué)活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動。在組織幼兒半日活動中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律，做到按時按量按質(zhì)完成活動任務(wù)很難。老師要照顧到每個幼兒也很難，特別是混齡的班級。所以要想有一個成功的活動，需要老師的精心策劃、靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合。幼兒的興趣和特點是半日活動策劃和組織的的依據(jù)。我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務(wù)，特別是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠。
短短的實習(xí)，在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下，通過自己的努力，我學(xué)到了很多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。我會在今后的工作中繼續(xù)努力，為幼教事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
幼兒園教師實習(xí)總結(jié)報告范文
寫報告經(jīng)驗78人覺得有用
幼兒園教師實習(xí)總結(jié)報告怎么寫
做這種報告，關(guān)鍵是要把實習(xí)的過程和自己的感受都寫清楚。先說實習(xí)的基本情況，比如去了哪所幼兒園，實習(xí)了多久，帶的是哪個班的小朋友。這部分不用太復(fù)雜，把時間地點人物交代明白就行，但要注意順序，別一上來就把時間和地點搞混了。
接著就是實習(xí)的具體內(nèi)容啦。這一步很重要，要把每天的工作都記錄下來，像是組織游戲、備課、跟家長溝通之類的。這里有個小提醒，別光寫自己做了什么，還要加上為什么這么做，這樣顯得更有深度。比如，為什么選了某個游戲？是因為這個適合孩子的年齡特點嗎？還是因為這個游戲能鍛煉他們的某種能力？
接下來聊聊遇到的問題。實習(xí)的時候難免會碰上一些棘手的情況，像孩子不聽話，教學(xué)計劃臨時調(diào)整之類的事。把這些事情寫出來，然后說說自己是怎么解決的。不過這里有個地方要注意，有時候可能會覺得某件事處理得不太妥當(dāng)，這時候就別糾結(jié)于當(dāng)時的想法了，重點放在后來是怎么改進(jìn)的。
實習(xí)期間肯定也學(xué)到了不少新東西，不管是專業(yè)技能還是跟同事相處的經(jīng)驗，都可以提一下。尤其是那些對自己影響比較大的點，最好詳細(xì)描述下。比如學(xué)到的新兒歌，或者是某個老師教的方法，都能成為亮點。
最后別忘了加上個人感悟。這可不是單純的抒情哦，而是結(jié)合前面的內(nèi)容，談?wù)勥@次實習(xí)對自己的職業(yè)規(guī)劃有什么幫助。當(dāng)然，寫這部分的時候要真實，要是純粹為了顯得高大上而編故事，那效果反而不好。
對了，寫報告的時候記得檢查一下格式，字體大小、頁邊距什么的都要符合要求。有時候忙起來就容易忽略這些細(xì)節(jié)，結(jié)果交上去才發(fā)現(xiàn)排版亂七八糟，挺尷尬的。還有，雖然不是特別重要，但用詞盡量正式一點，畢竟這是工作相關(guān)的文檔。
【第3篇】最新幼兒園教師實習(xí)報告怎么寫750字
“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”這是實習(xí)兩個月后我們的親身感受，在這兩個月里，我們將課堂中學(xué)到的理論知識運用到實踐中，理論指導(dǎo)實踐，實踐驗證理論，我們也在這個過程中得到了鍛煉。
一 幼兒園環(huán)境裝飾
教室是幼兒生活的具體環(huán)境，是幼兒在園學(xué)習(xí)和游戲的主要活動場地，因而教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設(shè)中的重要內(nèi)容。到幼兒園的第三周我們接受了對王園長交給我們的任務(wù)，進(jìn)行了為時一周的四個班級的環(huán)境裝飾。在此過程中我們學(xué)到了很多，將學(xué)到的手工、美術(shù)技能運用到其中。
二 園本課程的開發(fā)
我們與幼兒園的園長、老師討論后，根據(jù)農(nóng)村幼兒教育的特點，結(jié)合本地區(qū)的特色，將美術(shù)作為幼兒園特色課程，并與該地區(qū)各種各樣的種子相結(jié)合。在這個過程中，我們嘗試了很多次，材料的應(yīng)用和作品的保存方式……
三 學(xué)區(qū)美術(shù)培訓(xùn)
4月16號7點，在六道河中心幼兒園進(jìn)行為時一天的美術(shù)教育活動培訓(xùn)，對當(dāng)?shù)赜變航處熃o予理論和實踐的指導(dǎo)。六道河學(xué)區(qū)二十多位兒老師參加，學(xué)區(qū)張校長及幼教負(fù)責(zé)人趙老師也參加了此次培訓(xùn)。早上講解了幼兒美術(shù)作品評價方式，下午全體老師體驗美術(shù)材料的應(yīng)用，完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品。我們的培訓(xùn)得到了張校長及各位老師們的肯定，我們將再接再厲做好以后的培訓(xùn)。
四 親子運動會
幼兒園在xx年5月7日，在小朋友們的歡呼聲中，我園舉辦了一場精彩的“親子運動會”。六道河學(xué)區(qū)中心校張校長、幼教負(fù)責(zé)人趙老師及其他思索幼兒園園長參加了本次活動，我們非常榮幸的參與活動的組織策劃并擔(dān)任活動的主持人。本次活動注重全園參與，親子同樂，在妙趣橫生的親子同樂比賽中，小朋友們成為了真正的主人。
兩個月的實習(xí)生活已經(jīng)過去，我們的辛苦得到了回報，看著小朋友們微笑的面孔、快樂的成長，就是對我們最大的肯定。
寫報告經(jīng)驗14人覺得有用
實習(xí)報告對于剛踏入職場的幼兒園教師來說很重要，它能反映你的工作態(tài)度和能力。寫實習(xí)報告的時候，最好先把實習(xí)期間的主要任務(wù)列出來，這樣思路會清晰一些。比如每天帶小朋友做游戲、組織教學(xué)活動、觀察小朋友的行為表現(xiàn)之類的，這些都是日常工作的一部分。
記得要把實習(xí)的時間地點交代清楚，還有指導(dǎo)老師的名字也要寫上，這體現(xiàn)專業(yè)性和尊重。報告開頭可以用一段簡短的話介紹自己的實習(xí)背景，比如說為什么選擇這個幼兒園，希望通過實習(xí)學(xué)到什么。這部分不用太長，兩三句話就好，關(guān)鍵是要自然地引出后面的內(nèi)容。
接著就可以詳細(xì)描述實習(xí)的具體情況了。比如某天早上帶孩子們做操，看到他們認(rèn)真跟著節(jié)奏的樣子特別開心；又比如組織手工課時遇到的小插曲，有的孩子不會用剪刀，需要耐心地教。把這些細(xì)節(jié)寫進(jìn)去能讓報告生動不少。不過有時候人多的時候記不太清具體日期，就大致說個時間段，畢竟不是寫日記。
還有一點需要注意，就是多用專業(yè)術(shù)語。像“蒙氏教育法”、“行為矯正”這樣的詞會讓報告顯得更有深度。當(dāng)然，要是實在想不起專業(yè)術(shù)語也沒關(guān)系，用自己的話表達(dá)也是可以的。只是別忘了加上一些自己的想法，比如通過這次實習(xí)學(xué)到了什么，對以后的工作有什么啟發(fā)。
寫完正文后，別忘了檢查一下有沒有錯別字。有時候打字快了，容易把“小朋友”打成“小朋友們”，雖然不影響理解，但還是改過來比較好。另外，標(biāo)點符號也要仔細(xì)看看，尤其是逗號和句號，有時候隨手一打可能位置不對。如果時間允許的話，最好能找個同學(xué)幫忙看看，他可能會發(fā)現(xiàn)你沒注意到的問題。
小編友情提醒：
記得附上自己的聯(lián)系方式，方便單位聯(lián)系你。要是覺得自己寫的還不夠好，可以找有經(jīng)驗的同事提提意見。他們可能會給出很實用的建議，比如怎么更好地呈現(xiàn)工作成果之類。
【第4篇】幼兒園教師實習(xí)報告例文怎么寫1150字
幼兒園教師實習(xí)報告例文
我是在市教育幼兒園實習(xí)的，轉(zhuǎn)眼間兩周的實習(xí)生活就這樣結(jié)束了。
在實習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別。也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。 以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實習(xí)，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。黃璐老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合，如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會。 我在實習(xí)初期的時候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?。他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此，經(jīng)過黃老師的提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
我的行為的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。 小朋友都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動的，我會趁這個機(jī)會，和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。 我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的認(rèn)同。我很慶幸能夠和中四班的小朋友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過兩周的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。
我把實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的兩周時間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度歉虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功！
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幼兒園教師實習(xí)報告怎么寫？這事說起來容易，做起來可沒那么簡單。實習(xí)報告不是隨便寫寫就能過關(guān)的，得花點心思琢磨。開頭，別直接就寫實習(xí)什么的，先說說自己對這份工作的期待，比如為什么想當(dāng)老師，對小朋友抱有什么樣的期待之類的。這部分要是寫得太空洞，可能就顯得沒誠意了。
接下來就該談?wù)劸唧w的實習(xí)情況了。比如說在哪個班帶孩子，每天的工作流程是怎樣的，像組織活動、照顧飲食什么的。這部分得具體點，不能太籠統(tǒng)。不過有時候?qū)懼鴮懼腿菀着芷?，比如把一些瑣碎小事一股腦兒全寫進(jìn)去，這就有點啰嗦了。其實只要挑幾個重點就行，像某次活動的效果特別好，或者遇到什么棘手的問題是怎么解決的。
跟孩子們相處的時候，得注意觀察他們的性格特點。有的孩子活潑開朗，有的則比較內(nèi)向，這些都要記錄下來。但這里頭有個小陷阱，就是容易把觀察到的東西寫得太過主觀。比如某個孩子總是不聽話，就忍不住多吐槽幾句，這樣就不好了。應(yīng)該客觀描述，比如這個孩子在活動中表現(xiàn)得不太積極，后面通過鼓勵才慢慢參與進(jìn)來。
書寫注意事項：
實習(xí)期間肯定會有不少心得體會。這部分千萬別只顧著抒情，得結(jié)合實際工作講講自己的成長。比如說學(xué)會了如何更好地與家長溝通，或者掌握了新的教學(xué)方法。有時候?qū)懼鴮懼鴷洺踔裕庀胫趺幢磉_(dá)感情，結(jié)果就偏離主題了。
最后別忘了附上一些照片或者手繪的小插圖什么的。雖然這些東西不是必須的，但能給報告增色不少。不過要注意，這些附加內(nèi)容最好跟正文有聯(lián)系，不能為了湊熱鬧瞎放一堆無關(guān)緊要的照片。
【第5篇】2025年幼兒園教師實習(xí)報告怎么寫1450字
一個多學(xué)期的實習(xí)生活，使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點;同時也認(rèn)識到了作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究理論的學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次實習(xí)第一次完整地觀察了幼兒的一日生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。要會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會。
在實習(xí)初期的時候，有經(jīng)驗的老師告訴我，不可以幫小朋友處理生活中的瑣事，如果有小朋友遇到什么不會的，做不了的，只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿?。如果幫他們做了，后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過一段時間的實習(xí)，覺得其實幼兒教師的心中應(yīng)該有一把尺，就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。
小朋友們都非常天真可愛，我很喜歡和他們玩。我會趁做操前的這個機(jī)會和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。原因就是我沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。有一次，我答應(yīng)他們，他們吃完午飯就讓他們在操場自由活動。但因為那天突然有急事所以他們吃完午飯后就讓保育老師帶他們上去睡覺了。下午上班，有個小朋友說：老師你不是說我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵鐾娴膯?？我覺得很慚愧，我沒有說到做到，失信于幼兒了，我想是不可能令幼兒信服的。我鄭重地向他們道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用。
在實習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的。
我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這一個多學(xué)期的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。
而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，還應(yīng)該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說：“教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規(guī)則;在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細(xì)微處樹立威信。如果在細(xì)微處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守?！笨梢?，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細(xì)微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因為這并不是短時間內(nèi)可以做到的。
寫報告經(jīng)驗84人覺得有用
2025年幼兒園教師實習(xí)報告怎么寫
寫實習(xí)報告這件事說起來簡單，但真要做起來，其實還挺講究的。要是想寫出一份質(zhì)量高的實習(xí)報告，就得從幾個方面入手。開頭這部分，最好能先簡單介紹下實習(xí)的時間地點還有背景，這樣能讓看的人有個大致了解。比如可以寫明自己是在哪所幼兒園實習(xí)的，實習(xí)了多久之類的。
正文怎么寫？
這部分比較重要。你可以把實習(xí)期間的經(jīng)歷分成幾塊來寫，比如說教學(xué)工作這一塊，可以詳細(xì)描述一下自己帶班的情況，都上了哪些課程，孩子們反應(yīng)怎么樣。還有跟家長溝通的部分也很關(guān)鍵，這涉及到家園合作，要是跟家長相處得不好，可能會影響到孩子的成長環(huán)境。
實習(xí)期間肯定也遇到過一些問題，這些問題怎么解決的也要寫進(jìn)去。比如說有次上課小朋友突然哭鬧不止，當(dāng)時自己就有點慌，后來請教了指導(dǎo)老師，才知道原來是因為孩子餓了，趕緊給他喂了些點心，這才安撫下來。這種具體的小事寫進(jìn)去會顯得真實。
不過有時候?qū)懙臅r候可能會忘記一些細(xì)節(jié)，比如某天的具體日期，或者某個活動的名字記錯了，這時候就只能靠回憶補(bǔ)充完整了。還有就是要注意用詞，有些專業(yè)術(shù)語得用對，不然容易讓人誤解。比如“蒙氏教育法”，要是寫成“夢式教育法”，那意思就完全變了。
書寫注意事項：
實習(xí)報告里還可以加上自己的感受和體會。畢竟實習(xí)不只是完成任務(wù)那么簡單，更重要的是通過這個過程提升自己。像自己就覺得這次實習(xí)讓自己學(xué)會了如何更好地觀察孩子，了解他們的需求，這對以后當(dāng)老師來說特別重要。
最后就是檢查修改了。寫完之后別急著交，多看幾遍，看看有沒有錯別字，句子通不通順。有時候忙起來可能就會忽略這些小地方，比如把“兒童樂園”寫成了“兒童圓地”，雖然不影響大意，但看起來就不夠嚴(yán)謹(jǐn)了。還有就是格式問題，要是格式不對，可能會被扣分的。
【第6篇】幼兒園實習(xí)報告：幼兒園教師實習(xí)報告怎么寫900字
幼兒園實習(xí)報告范文：幼兒園教師實習(xí)報告范文
我畢業(yè)于東莞市經(jīng)貿(mào)學(xué)校，臨近畢業(yè)時我在本市萬江鎮(zhèn)一所私立幼兒園進(jìn)行了三個月的實習(xí)工作。我從沒想過會在幼兒園當(dāng)老師，加上又不符合我的文秘專業(yè)！可是畢竟是我的第一份工作，我會盡自己的能力把工作做好！雖然時間很短，但卻收獲甚多。
以下是我在幼兒園實習(xí)的心得：
在這三個月里，我學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西.也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實習(xí)生活帶來了許多啟發(fā)性思維。在校期間總會認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個想法，每上完一節(jié)課我都有的感觸：想當(dāng)好一名幼兒老師實在不易！我終于感覺到平時我們在校園上課的時候亂哄哄，老師站在講臺上面叫多少遍不要講話，還是像市場賣菜似的！
剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，認(rèn)真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。同時也佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀(jì)律，一來可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始孩子們會亂成一團(tuán)，不聽你講課，還會“欺負(fù)”我！我用了老師的那些方法，可是發(fā)現(xiàn)后來慢慢的，他們開始接受你還有喜歡你，這是實習(xí)期最有高興的事。因為讓小孩接受一個新老師是有一個過程的！現(xiàn)在他們也慢慢去接受我這個新來的老師。也讓我更加有信息把這份工作做好！
我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，幫兩個班安排畫版。使我在實習(xí)期忙碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實習(xí)生活我進(jìn)行了三個月，而這三個月的每一天我都做好了幼兒園實習(xí)工作總結(jié)。
實習(xí)期已過，我將三個月的實習(xí)工作做了簡單的實習(xí)自我心得，實習(xí)中給了我的經(jīng)驗，也是最寶貴的。我將朝著“吃得苦中苦，方為人上人”的方向努力，并相信自己一定可以做到。
寫報告經(jīng)驗51人覺得有用
幼兒園實習(xí)報告該怎么寫？這得從幾個方面入手。實習(xí)報告主要是記錄你在幼兒園實習(xí)期間的經(jīng)歷和感受，但不是單純地記流水賬。要先把實習(xí)的基本情況交代清楚，比如實習(xí)的時間地點，還有參與的主要活動。像我剛?cè)サ臅r候，每天都要跟著帶班老師一起組織各種游戲和教學(xué)活動，這都是報告里應(yīng)該提到的部分。
寫報告的時候，內(nèi)容要具體，不能太籠統(tǒng)。比如，不能只說“我參與了教學(xué)”，得詳細(xì)描述你是怎么參與的。有一次我負(fù)責(zé)幫小朋友準(zhǔn)備手工材料，從挑選顏色到裁剪形狀，我都全程參與。這種具體的細(xì)節(jié)會讓報告更有說服力。不過有時候?qū)懼鴮懼腿菀缀雎砸恍╆P(guān)鍵點，比如有些小朋友特別調(diào)皮，我一開始沒注意到他們的反應(yīng)，后來才發(fā)現(xiàn)原來是因為我沒有調(diào)整好自己的教學(xué)方法。
報告里還要結(jié)合理論知識，把實踐和理論結(jié)合起來。我在學(xué)校學(xué)過兒童心理學(xué)，實習(xí)的時候就試著用這些知識去理解孩子們的行為。比如有個孩子總是喜歡一個人坐在角落，我一開始以為他只是內(nèi)向，后來結(jié)合書本上的知識才明白，這可能是他在適應(yīng)新環(huán)境過程中的一種表現(xiàn)。雖然這個分析可能有點片面，但至少讓我意識到觀察的重要性。
書寫注意事項：
報告里的表達(dá)方式也很重要。有的時候我寫得太口語化了，像“孩子們特別可愛”這樣的句子，雖然真誠但缺乏深度。其實可以多用一些專業(yè)術(shù)語，比如“通過觀察發(fā)現(xiàn)，該年齡段的孩子正處于自我意識發(fā)展的關(guān)鍵期”。當(dāng)然，這樣寫可能會顯得有點生硬，所以還是要找到一個平衡點。
小編友情提醒：
報告里的內(nèi)容要真實，不能為了追求完美而編造事實。有一次我寫報告時，為了突出自己的能力，稍微夸大了一點事實，結(jié)果被指導(dǎo)老師一眼看穿。雖然沒有責(zé)怪我，但這件事提醒我要誠實對待自己的經(jīng)歷。
