【第1篇】教師競(jìng)聘報(bào)告模板怎么寫(xiě)1000字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
首先，感謝我校人事制度改革給我們帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，同時(shí)，感謝給予我勇氣和支持的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，我本著鍛煉自己，為大家服務(wù)的宗旨參與競(jìng)聘，希望能夠得到大家的支持和認(rèn)可。
我于xx年畢業(yè)于沈陽(yáng)師范學(xué)院生物教育專(zhuān)業(yè)。同年，分配到鞍山衛(wèi)生學(xué)校工作，至今已有xx年時(shí)間。xx年里，我先后擔(dān)任多任班主任，并在教務(wù)科、學(xué)生科從事相關(guān)管理工作。
我競(jìng)聘的崗位是學(xué)生科副科長(zhǎng)兼校團(tuán)委書(shū)記。我之所以競(jìng)聘這一職位，主要基于以下考慮：
一、我有較強(qiáng)的敬業(yè)精神。
多年來(lái)的教師生涯，培養(yǎng)了我吃苦耐勞、默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神。在每個(gè)崗位上我都不講條件，投入全部的熱情和精力，踏踏實(shí)實(shí)做好每樣工作。相信這是干好一切工作的基礎(chǔ)。
二、我有較為扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)。
自參加工作以來(lái)，我始終勤鉆研，善思考，多讀書(shū)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，使我的視野開(kāi)闊，思維活躍，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不斷增強(qiáng)，從而為開(kāi)創(chuàng)工作新局面打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、我處世嚴(yán)謹(jǐn)、辦事穩(wěn)妥。
我始終堅(jiān)持“以誠(chéng)相待、與人為善”的宗旨，老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。懂得換位思考，將心比心。相信這將有助于我更好地深入學(xué)生中間，聽(tīng)取學(xué)生呼聲，表達(dá)學(xué)生愿望。
四、我腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)。
多年的教學(xué)和管理工作，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣和不唯書(shū)、不唯上、只唯真、只唯實(shí)的工作態(tài)度。經(jīng)過(guò)多年的工作實(shí)踐，我對(duì)學(xué)校學(xué)生管理工作有了較為深刻的認(rèn)識(shí)和理解，寫(xiě)作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力都有了較大提高，相信這是勝任工作的最本質(zhì)條件。
綜上所述，我認(rèn)為自己具備了競(jìng)聘學(xué)生科副科長(zhǎng)兼團(tuán)委書(shū)記的基本條件。當(dāng)然，相對(duì)于在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，我沒(méi)有什么可以炫耀和驕傲的資本。可以向領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)的是，自參加工作以來(lái)，憑著對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，我在組織分配的每個(gè)崗位上都勤勤懇懇，任勞任怨，盡心盡力，盡職盡責(zé)。雖然繁忙、辛苦，但在工作中，我體會(huì)到了為人師者的崇高和神圣，也實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。
如有幸競(jìng)職成功，我將找準(zhǔn)定位，迅速進(jìn)入狀態(tài)，積極配合校黨委和學(xué)生科科長(zhǎng)開(kāi)展工作。
關(guān)于學(xué)生科工作，我的初步設(shè)想是，擺正位置，當(dāng)好配角，做到不越位、不錯(cuò)位、不缺位。注重與領(lǐng)導(dǎo)、科室之間的溝通協(xié)調(diào)，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握學(xué)校各方面的工作動(dòng)態(tài)，傳達(dá)貫徹學(xué)校的各項(xiàng)決策部署，加強(qiáng)督辦檢查，確保學(xué)校政令暢通，確保各項(xiàng)工作井然有序。
謝謝大家！
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)51人覺(jué)得有用
教師競(jìng)聘報(bào)告模板怎么寫(xiě)
做競(jìng)聘報(bào)告這事，得從頭到尾想清楚，不然寫(xiě)出來(lái)的東西自己看著都不順眼。一開(kāi)始別急著動(dòng)筆，先把思路理順，知道領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心什么，這很重要。比如教學(xué)成績(jī)，這是硬指標(biāo)，但不是唯一，還有課堂管理能力、學(xué)生反饋什么的也得提。要是連這些都搞不明白，報(bào)告就容易跑偏，那肯定不行。
正文怎么寫(xiě)？
把自己的基本信息交代一下，教了多少年書(shū)，帶過(guò)哪些班級(jí)，這都是基礎(chǔ)。不過(guò)這里有個(gè)小地方需要注意，有些老師喜歡用特別長(zhǎng)的句子，其實(shí)沒(méi)必要，簡(jiǎn)單明了就好。比如“我是一名有著十年教齡的老教師”，這樣一句話(huà)就夠了，別啰嗦。
接著就是講工作業(yè)績(jī)，這部分要具體，不能太籠統(tǒng)。比如說(shuō)教學(xué)成果，不能光說(shuō)“成績(jī)優(yōu)秀”，得拿出數(shù)據(jù)，像平均分提升了多少，優(yōu)秀率是多少，最好還能附上個(gè)對(duì)比表，這樣更有說(shuō)服力。當(dāng)然，有些人可能會(huì)覺(jué)得麻煩，覺(jué)得表格什么的太復(fù)雜，但其實(shí)這一步不能省，因?yàn)闆](méi)有對(duì)比就沒(méi)有說(shuō)服力。
中間部分可以聊聊自己的教學(xué)理念，比如如何激發(fā)學(xué)生興趣，怎樣提高課堂效率。這部分語(yǔ)言可以稍微活潑點(diǎn)，但別太夸張，畢竟還是專(zhuān)業(yè)報(bào)告。有時(shí)候?yàn)榱孙@得生動(dòng)，有人會(huì)用一些不太恰當(dāng)?shù)谋扔?，這就不太好。比如把學(xué)生比作“花朵”，老師是“園丁”，雖然常見(jiàn)，但總覺(jué)得有點(diǎn)老套。
最后的部分，就是展望未來(lái)了。可以談?wù)勅绻?jìng)聘成功，打算怎么做，比如改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)家校溝通之類(lèi)的。但這里有個(gè)小問(wèn)題，有些人寫(xiě)得太虛了，像是喊口號(hào)一樣，聽(tīng)起來(lái)不實(shí)在。比如說(shuō)“努力提升教學(xué)質(zhì)量”，這種話(huà)就有點(diǎn)空洞，不如具體一點(diǎn)，“計(jì)劃引入新的教學(xué)軟件，提升課堂互動(dòng)性”。
整篇報(bào)告寫(xiě)完后，記得檢查一遍，特別是那些數(shù)字和名字什么的，千萬(wàn)別寫(xiě)錯(cuò)。有時(shí)候?qū)憟?bào)告寫(xiě)得太投入，一不小心就把名字寫(xiě)反了，這種事情真不少見(jiàn)。還有就是格式問(wèn)題，段落之間要分清楚，字體大小什么的也要統(tǒng)一，不然看起來(lái)亂七八糟的，影響效果。
寫(xiě)競(jìng)聘報(bào)告這事，說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。關(guān)鍵是要把自己最真實(shí)的一面展現(xiàn)出來(lái)，既不能吹得太離譜，也不能藏著掖著。多花點(diǎn)心思，多琢磨琢磨，肯定能寫(xiě)出一份讓人滿(mǎn)意的報(bào)告來(lái)。
【第2篇】簡(jiǎn)短的教師個(gè)人競(jìng)聘述職報(bào)告怎么寫(xiě)1400字
簡(jiǎn)短的教師個(gè)人競(jìng)聘述職報(bào)告
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！
下面我把自己的近來(lái)的工作和學(xué)習(xí)向在座的各位作簡(jiǎn)單的匯報(bào)。
一、傾心教育，為人師表
我愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，以良好的職業(yè)道德、扎實(shí)的教學(xué)實(shí)踐和銳意進(jìn)取的精神為教育事業(yè)付出了自己的努力。認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)性建議，不斷反思并運(yùn)用于自身的教育教學(xué).如6s學(xué)習(xí)策略，杜郎口的教改經(jīng)驗(yàn)，都給我很大的觸動(dòng)與幫助.用真誠(chéng)的心去關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，贏得他們的尊重與信任.每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求保質(zhì)保量做好各項(xiàng)工作.
二、精心施教，形成特色
我執(zhí)教嚴(yán)謹(jǐn)，教法靈活，堅(jiān)持把教學(xué)與科研融為一體。注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，讓學(xué)生學(xué)的輕松快樂(lè).課堂教學(xué)效率高，學(xué)生課外沒(méi)有負(fù)擔(dān)，十幾次執(zhí)教市、縣級(jí)公開(kāi)課、觀摩課。任教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)各項(xiàng)指標(biāo)多次名列全縣第一.受到學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng).
三、潛心鉆研，完善自我
十余年的教學(xué)生涯中，我致力于教育教學(xué)研究，大膽改革，勇于創(chuàng)新，取得優(yōu)異的成績(jī)。
教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我相信，只要用心，在不斷的探索和實(shí)踐中，我的教育教學(xué)觀念會(huì)越來(lái)越成熟，駕御教育教學(xué)的技能也會(huì)逐步提高.無(wú)論這次競(jìng)聘高級(jí)教師的愿望能否實(shí)現(xiàn)，我都會(huì)一如既往踏踏實(shí)實(shí)的對(duì)待工作，爭(zhēng)取早日成為更加出色的人民教師！
2體育教師
本人從事體育工作多年來(lái)受到了校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面的能力都得到了鍛煉和提高。期間多次被評(píng)為優(yōu)秀教師及六好職工。曾經(jīng)參加市級(jí)體育課比賽獲一等獎(jiǎng)，所寫(xiě)論文也曾獲得過(guò)市一等獎(jiǎng)及煤炭部二等獎(jiǎng)。所帶我校男女籃球隊(duì)在參加局市級(jí)的比賽中，也多次獲得優(yōu)異成績(jī)。深受學(xué)校的老師及學(xué)生們的喜愛(ài)。現(xiàn)將近兩年的主要工作總結(jié)如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，始終具有明確的目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀。，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作。
二、精心施教，關(guān)愛(ài)學(xué)生
緊隨當(dāng)前課改的新形勢(shì)，狠抓課堂教學(xué)，嚴(yán)格要求，一著不讓?zhuān)荒苤鲃?dòng)接近學(xué)生，與學(xué)生打成一片；時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和身體狀況，詢(xún)問(wèn)他們對(duì)體育課的感受；及時(shí)掌握學(xué)生的反饋信息，及時(shí)糾正教學(xué)方法；熟讀《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)研究，力爭(zhēng)使自己的課成為學(xué)生真正喜歡的課，讓每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)，我認(rèn)為，要想讓學(xué)生喜歡上體育課，只有“寓教于樂(lè)、樂(lè)中求學(xué)、學(xué)中益智、練中健體，”才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在課上，只有堅(jiān)持“以人為本，健康第一”的教學(xué)理念，才能接近學(xué)生，與學(xué)生打成一片；只有以學(xué)生為主線(xiàn)，思、探、學(xué)、練、評(píng)結(jié)合，才能提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
三、潛心鉆研，完善自我
由于不斷的努力工作和艱辛付出，所獲得的成績(jī)也被認(rèn)可。在本學(xué)期結(jié)束前又被泉山區(qū)推薦選為徐州市體育先進(jìn)個(gè)人。所在班組也被評(píng)為市體育先進(jìn)集體。為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
成績(jī)屬于過(guò)去，教學(xué)永無(wú)止境，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，為求是小學(xué)體育教學(xué)及競(jìng)技體育的明天出力，流汗。
成績(jī)屬于過(guò)去，教學(xué)永無(wú)止境，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，為梅小競(jìng)技體育的明天出力，流汗。
參加小學(xué)體育教師教學(xué)能手比賽，經(jīng)過(guò)努力，取得優(yōu)異成績(jī)。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)35人覺(jué)得有用
做競(jìng)聘述職報(bào)告的時(shí)候，得把基本情況寫(xiě)清楚，包括教了幾年書(shū)、帶過(guò)哪些班、擔(dān)任過(guò)什么職務(wù)之類(lèi)的事。這能讓人知道你的資歷，顯得靠譜些。比如開(kāi)頭可以提一下自己的教齡和主要工作經(jīng)歷，這樣能讓評(píng)委對(duì)你有個(gè)初步印象。
接著就得說(shuō)說(shuō)自己在教學(xué)上的成績(jī)啦。像有沒(méi)有獲得過(guò)優(yōu)秀教師的稱(chēng)號(hào)、輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽獲獎(jiǎng)的情況、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的結(jié)果等等，這些都是實(shí)打?qū)嵉某煽?jī)。不過(guò)，這里可能會(huì)不小心寫(xiě)成“教學(xué)成果怎么樣”，其實(shí)應(yīng)該寫(xiě)“教學(xué)效果如何”。但這是小地方，不影響整體表達(dá)。
然后就要講講自己的管理能力了。如果當(dāng)過(guò)班主任或者年級(jí)組長(zhǎng)之類(lèi)的，就得提提自己是如何組織活動(dòng)、協(xié)調(diào)老師和家長(zhǎng)的關(guān)系的。比如提到一次班級(jí)活動(dòng)策劃，可能就會(huì)寫(xiě)成“那次活動(dòng)辦得挺成功”，但最好改成“那次活動(dòng)組織得比較順利”。
接下來(lái)就該談?wù)剬?duì)未來(lái)工作的設(shè)想啦。可以講講想提升教學(xué)質(zhì)量的具體措施，比如引入新的教學(xué)方法、加強(qiáng)家校溝通之類(lèi)的。這部分得結(jié)合實(shí)際情況來(lái)說(shuō)，不能光喊口號(hào)。要是寫(xiě)成“打算多跟家長(zhǎng)交流”，不如寫(xiě)成“計(jì)劃增加與家長(zhǎng)的互動(dòng)頻率”。
最后別忘了把以上內(nèi)容整理得條理清晰點(diǎn)。用數(shù)字或者字母做個(gè)簡(jiǎn)單的標(biāo)注，比如（1）（2）這樣，看起來(lái)會(huì)更有層次感。要是不小心寫(xiě)成“按順序排列下”，那就改改，改成“按照順序列出來(lái)”。
整個(gè)報(bào)告寫(xiě)完后，最好自己多讀幾遍，看看有沒(méi)有不通順的地方。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著可能會(huì)出現(xiàn)“句子不太通順”的情況，那就要調(diào)整下語(yǔ)序或者換個(gè)說(shuō)法。寫(xiě)這種報(bào)告，關(guān)鍵是真實(shí)，把自己做過(guò)的事如實(shí)反映出來(lái)就行，別想著夸大其詞。
【第3篇】2025年9月競(jìng)聘高級(jí)教師述職報(bào)告怎么寫(xiě)3150字
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：
大家好，今天為了競(jìng)聘小學(xué)高級(jí)教師我第x次向大家述職。在這條充滿(mǎn)著坎坷與險(xiǎn)阻的競(jìng)聘道路上，我同涇縣城關(guān)二小眾多未聘小高的同事一樣，在經(jīng)歷了兩次競(jìng)聘失敗的情況下，經(jīng)過(guò)失望、徘徊、期盼后今天又一次地站到了大家面前。
我出生于xx年，xx年從xx師范畢業(yè)成為一名光榮的小學(xué)教師，xx年x月調(diào)入xx二小工作，至今已有20年的教齡。，其中有16年服務(wù)于二小。除因去xx支教一年，這15年來(lái)一直擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作。xx年x月取得大專(zhuān)文憑，在xx年、xx、xx、xx年四次業(yè)務(wù)考試中等次均為“優(yōu)秀”。參加了全國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，并于2025年取得了五門(mén)合格證書(shū)。2025年獲得縣級(jí)骨干教師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，2025年第二十四個(gè)教師節(jié)之際被授予“優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
工作以來(lái)我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和學(xué)習(xí)筆記，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。工作中，我能服從領(lǐng)導(dǎo)安排，從大局出發(fā)，不計(jì)較個(gè)人得失，與同事坦誠(chéng)相待，真誠(chéng)待人，相處關(guān)系融洽。
自xx年x月x日正式在xx二小上班的第一天起，我便聽(tīng)從學(xué)校的安排擔(dān)任一年級(jí)班主任。那時(shí)我的女兒剛剛滿(mǎn)月，尚在哺乳期間，正需要母親的照應(yīng)，而面對(duì)班上六十幾名剛剛?cè)雽W(xué)孩子家長(zhǎng)期待的目光，我感到肩頭的重?fù)?dān)是沉甸甸的。我克服重重困難，每天堅(jiān)持早上提前半小時(shí)到校，放學(xué)送走最后一個(gè)孩子。安全送回了學(xué)生，回到家時(shí)女兒早已餓得哇哇大哭，臉上掛著淚水，我心疼不已，而想到班上六十幾名孩子還在等著我。第二天，我又照例早早趕到學(xué)?！兄x這段經(jīng)歷，正是體驗(yàn)了為人母的艱辛與不易，才更深刻體會(huì)到作為一名教師肩頭的責(zé)任重大：家長(zhǎng)把孩子交到學(xué)校，學(xué)校把重?fù)?dān)交給我們，作為一名班主任，我們有責(zé)任挑起這副重?fù)?dān)。在二小十幾年的班主任工作中我可以自豪地說(shuō)我始終以滿(mǎn)腔的熱忱對(duì)待工作，從不因自己個(gè)人的得失而對(duì)工作有所松懈，從不因?qū)W生的家庭背景不同而對(duì)學(xué)生的態(tài)度有所不同，對(duì)待學(xué)生公平公正。十五年來(lái)，我所帶的班級(jí)曾多次獲得校級(jí)“文明班級(jí)”的稱(chēng)號(hào)，在xx年我所帶的五(2)班獲得了“市級(jí)日常行為規(guī)范示范班級(jí)的”光榮稱(chēng)號(hào)。
班主任工作任重而道遠(yuǎn)，充滿(mǎn)艱辛。xx年，在我剛剛經(jīng)歷了競(jìng)聘高級(jí)職稱(chēng)再次受挫的情況下，學(xué)校安排我擔(dān)任三(1)班的班主任工作，我努力調(diào)整自己失落的情緒，以便適應(yīng)新的工作任務(wù)。可剛到三(1)班走馬上任，家長(zhǎng)就給我來(lái)了個(gè)下馬威：開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)，一名學(xué)生因假期作業(yè)未做，任課老師要求她補(bǔ)好作業(yè)再來(lái)報(bào)名，誰(shuí)知家長(zhǎng)硬說(shuō)老師是打擊報(bào)復(fù)，不依不饒，在報(bào)名的現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)著眾多家長(zhǎng)的面大吵大鬧，在家長(zhǎng)中造成惡劣影響;這件事剛平息的第二周的周二，一名學(xué)生中午放學(xué)時(shí)因奔跑不小心撞到了本班另一名學(xué)生，被撞小女孩的母親不由分說(shuō)上前就是一巴掌，中午被打小女孩的母親告訴我此事，事隔兩天，我選了恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間向家長(zhǎng)提及此事時(shí)，沒(méi)想到家長(zhǎng)情緒激動(dòng)，暴跳如雷，硬說(shuō)對(duì)方家長(zhǎng)惡人先告狀，我的解釋她根本聽(tīng)不進(jìn)去，無(wú)法與其溝通。好不容易到周末，原以為可以松口氣休息一下，周五晚上便接到家長(zhǎng)的電話(huà)，原來(lái)班上一女生因和一男生鬧著玩而弄假成真，女孩家長(zhǎng)怕孩子吃虧找到學(xué)校嚇唬了一下小男孩，結(jié)果兩個(gè)孩子的矛盾演變成兩個(gè)家庭的戰(zhàn)爭(zhēng)，周末整整兩天都忙于處理這件事……。接而連三發(fā)生的事情提醒著我：帶好一個(gè)班級(jí)可不容易，這是對(duì)我的工作能力的挑戰(zhàn)。怎樣帶好這個(gè)班級(jí)，改變這一系列不良現(xiàn)象呢？我想家長(zhǎng)對(duì)教師的信任是教師管理好班級(jí)的基礎(chǔ)，教師對(duì)學(xué)生高度的責(zé)任心是改善家長(zhǎng)和老師關(guān)系的潤(rùn)滑劑，而教師過(guò)硬的教學(xué)能力是贏得家長(zhǎng)信任的先決條件。于是，我從三個(gè)方面著手努力：一是一視同仁地對(duì)待學(xué)生，首先從學(xué)生最敏感的位置著手，公正的按照學(xué)生的個(gè)子高矮采用前后輪流坐，不搞特殊化，不設(shè)關(guān)系戶(hù);二是采用多種方式創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)，讓學(xué)生在書(shū)籍中汲取營(yíng)養(yǎng)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、知錯(cuò)就改的好學(xué)生，避免因孩子之間的矛盾而引起家長(zhǎng)間不必要的紛爭(zhēng)。三是提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，贏得家長(zhǎng)的信任。從我接手三(1)班的第一天一直到這學(xué)期放假的最后一天，我每天都堅(jiān)持7：30到校，帶領(lǐng)學(xué)生讀書(shū);優(yōu)化課堂教學(xué)，減少作業(yè)量，要求學(xué)生兩周讀完一本書(shū)，在課時(shí)很緊的情況下每周專(zhuān)門(mén)抽一堂課開(kāi)展“讀書(shū)交流會(huì)”;通過(guò)校訊通和電話(huà)或面談的方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流。日子在不經(jīng)意中流逝，孩子們就在這平凡的日子里，在每一個(gè)浸滿(mǎn)書(shū)香的日子里，悄悄地進(jìn)步著，悄然地改變著。我也在這兩年多的日子里我也和孩子們建立了深厚感情。我不敢說(shuō)我所帶的四(1)班有多好，但我可以自豪地告訴大家，四(1)班有一大批喜愛(ài)閱讀的孩子，四(1)班的孩子不懼怕寫(xiě)作，這兩年內(nèi)家長(zhǎng)因
學(xué)生家長(zhǎng)之間再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)任何糾紛，他們?cè)诠ぷ魃蠈?duì)我積極的支持，只要學(xué)校布置的事情家長(zhǎng)都積極響應(yīng)。在各項(xiàng)活動(dòng)中學(xué)生表現(xiàn)突出，取得驕人的成績(jī)。在三四年級(jí)的兩次“愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)”講故事活動(dòng)中，我班的小選手均獲得中年級(jí)一等獎(jiǎng)，在“講文明懂禮儀活動(dòng)中五名選手分別獲得一、二、三等到獎(jiǎng)的好名次并獲得團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng)。在“普法宣傳”知識(shí)賽中我班有三名學(xué)生獲得一、二、三等獎(jiǎng)。最可喜的是在三年級(jí)下學(xué)期縣級(jí)期末抽測(cè)中，所帶三(1)班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诤细衤?、?yōu)秀率和均分三項(xiàng)分別名列全縣的第一名，第二名和第四名。
“十個(gè)手指有長(zhǎng)短”，學(xué)生的個(gè)性不同，學(xué)習(xí)也有差異，對(duì)待歷年來(lái)班上的后進(jìn)生我沒(méi)有歧視他們，而是在生活中給予他們真誠(chéng)的關(guān)懷：在我支教前所帶的班級(jí)中有一個(gè)名叫卜易的學(xué)生，為寫(xiě)作文，我曾專(zhuān)門(mén)組織學(xué)生為他補(bǔ)上“老鷹捉小雞”的游戲。家長(zhǎng)倍受感動(dòng)，為此事他特意在數(shù)字涇縣論壇上寫(xiě)了文章表達(dá)對(duì)老師的謝意。剛接手三(1)班的時(shí)候班上有一名叫宮恒的學(xué)生，每天作業(yè)拖拉到十一二點(diǎn)才能完成，有時(shí)到第二天清早起來(lái)補(bǔ)寫(xiě)，于是我和他約法三章：每晚在八點(diǎn)之前我要打電話(huà)檢查他的作業(yè)，如果按時(shí)完成第二天可以加星或到我家借閱書(shū)籍，這樣的鼓勵(lì)對(duì)他很起作用，每天都能按規(guī)定的時(shí)間完成作業(yè)，而我和他的約定也持續(xù)了整整一學(xué)期。讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，讓每棵小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)，是我最大的心愿。
作為一名語(yǔ)文教師，我積極鉆研教學(xué)，閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，力求提高教學(xué)效率，向四十分要質(zhì)量。我堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)札記并積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，歷年來(lái)在上級(jí)主管部門(mén)組織的開(kāi)學(xué)工作督導(dǎo)檢查中，無(wú)論是所抽聽(tīng)的常規(guī)課還是備課本子，都作為典范在會(huì)上表?yè)P(yáng)宣傳。我積極參與課題研究，努力探索，勇于創(chuàng)新，在杜琴老師申報(bào)的“小學(xué)低段綜合學(xué)習(xí)”市級(jí)研課題中，我撰寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)《古詩(shī)游樂(lè)園》論文《我和學(xué)生學(xué)寫(xiě)詩(shī)》均獲縣一等獎(jiǎng);在學(xué)校申報(bào)的市級(jí)課題“快樂(lè)作文”中，我組織學(xué)生積極向《百家作文指導(dǎo)》及《xx縣報(bào)》《xx縣專(zhuān)刊》投稿，所發(fā)表的文章達(dá)五十余篇。在學(xué)校組織的各類(lèi)“征文”中學(xué)生多人多次獲獎(jiǎng)。我協(xié)助學(xué)生自編班級(jí)作文集《快樂(lè)習(xí)作》(上下)《小荷才露尖尖角》，鼓勵(lì)把自己的習(xí)作編成作文專(zhuān)集。在二小十六年的教學(xué)工作中;在學(xué)校組織的“向全縣教師開(kāi)課“的教學(xué)活動(dòng)中，我多次承擔(dān)對(duì)外開(kāi)課的任務(wù)。本學(xué)期由于我的丈夫調(diào)動(dòng)到宣城工作，女兒又正上初三，在面臨公開(kāi)即將到來(lái)的日子又恰逢和我們生活多年的外公突然去世，面對(duì)學(xué)校交給我的對(duì)全縣開(kāi)一節(jié)課的任務(wù)，我克服困難，設(shè)計(jì)了一堂較為新穎的課型《作文評(píng)講：我xxx的一個(gè)人》，據(jù)陳校長(zhǎng)告訴我，杜老師聽(tīng)了我這堂課后評(píng)價(jià)較好。我也算是較圓滿(mǎn)的完成了這次開(kāi)課任務(wù)了。
“一份耕耘，一份收獲。”任現(xiàn)職以來(lái)，所帶的語(yǔ)文學(xué)科在縣教委組織的七次抽測(cè)中，我所帶班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)有五次在全縣名列前茅。在歷年來(lái)的“愛(ài)國(guó)主義”讀書(shū)講故事活動(dòng)中，所輔導(dǎo)的學(xué)生在校比賽中多次獲得一等獎(jiǎng)。我撰寫(xiě)的論文在各類(lèi)雜志上發(fā)表及市縣級(jí)獲獎(jiǎng)的有三十余篇。
個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)結(jié)的集體。在二小工作的十幾年里，我有幸得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的關(guān)心、幫助和愛(ài)護(hù)，讓我在各方面取得進(jìn)步，在此，我向大家表示深深的謝意。同時(shí)，也希望你們的評(píng)審再一次點(diǎn)燃我工作的熱情！最后，祝大家身體健康，工作順利！
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)62人覺(jué)得有用
2025年9月競(jìng)聘高級(jí)教師述職報(bào)告怎么寫(xiě)
寫(xiě)述職報(bào)告的時(shí)候，得把個(gè)人的工作情況說(shuō)清楚。開(kāi)頭部分可以簡(jiǎn)單介紹一下自己的基本情況，比如教了多少年的書(shū)，帶過(guò)哪些班級(jí)，主要負(fù)責(zé)什么科目之類(lèi)的。這部分不用太復(fù)雜，點(diǎn)到為止就行。
接下來(lái)就該談?wù)劷虒W(xué)成果了。要說(shuō)清楚這些年在教學(xué)方面都取得了哪些成績(jī)，比如說(shuō)學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)有沒(méi)有提高，有沒(méi)有培養(yǎng)出特別優(yōu)秀的學(xué)生。要是能拿出具體的數(shù)據(jù)來(lái)證明，那效果會(huì)更好。不過(guò)這里有個(gè)小地方要注意，有些老師可能會(huì)把學(xué)生的進(jìn)步說(shuō)得過(guò)于夸張，這樣反而不好，實(shí)事求是就好。
再往后就是講一講工作中的經(jīng)驗(yàn)和方法。比如你是怎么備課的，課堂上又是怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的。這部分很重要，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)想知道你是不是真的有真功夫。如果能舉幾個(gè)具體的例子，比如某個(gè)學(xué)生以前不愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)，后來(lái)因?yàn)槟阌昧耸裁崔k法開(kāi)始喜歡上了這門(mén)課，這樣的細(xì)節(jié)會(huì)讓報(bào)告更有說(shuō)服力。
還有就是教研活動(dòng)方面的參與情況。作為高級(jí)教師，應(yīng)該積極參與學(xué)校的教研工作，比如組織公開(kāi)課、編寫(xiě)教材之類(lèi)的事情。這部分內(nèi)容最好也能結(jié)合實(shí)例來(lái)說(shuō)，比如說(shuō)你主持的一次教研活動(dòng)，最后達(dá)到了什么樣的效果，這種實(shí)打?qū)嵉某煽?jī)是最有分量的。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
關(guān)于師德師風(fēng)這塊也不能忽視。要表明自己在日常工作中始終遵守職業(yè)道德，對(duì)待學(xué)生公平公正，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。如果能提到一些具體的事例，比如幫助過(guò)困難學(xué)生，或是處理突發(fā)事件時(shí)表現(xiàn)得很冷靜專(zhuān)業(yè)，都會(huì)給報(bào)告加分。
最后別忘了提到今后的努力方向。可以展望一下未來(lái)幾年的職業(yè)規(guī)劃，比如希望自己能在教學(xué)研究上有新的突破，或者想在班主任工作上積累更多經(jīng)驗(yàn)。這不僅能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的進(jìn)取心，也能展現(xiàn)出你對(duì)未來(lái)工作的認(rèn)真態(tài)度。
寫(xiě)述職報(bào)告的時(shí)候，語(yǔ)言要樸實(shí)無(wú)華，但不能太過(guò)隨意。用詞要準(zhǔn)確，句子結(jié)構(gòu)也要清晰。有時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，比如漏掉了一個(gè)重要的信息點(diǎn)，或者某個(gè)地方表達(dá)得不夠完整，這些都是正常的，只要整體上條理清楚就行了。
【第4篇】教師申報(bào)高級(jí)教師評(píng)審競(jìng)聘述職報(bào)告怎么寫(xiě)950字
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
本人李彩虹，1992年畢業(yè)于福建師范大學(xué)歷史系，步入教師行業(yè)至今已有21年的歷史，2025年6月取得中學(xué)一級(jí)教師資格。任現(xiàn)職以來(lái)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作，取得一定成績(jī)。2025年所帶高一（10）班參加廈門(mén)市中小學(xué)主題班會(huì)創(chuàng)新大賽《學(xué)會(huì)寬容，善待他人》主題獲得三等獎(jiǎng)?；顒?dòng)方案收錄廈門(mén)市教育局德育處《廈門(mén)市中小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案匯編》；2025年，所帶高二（2）班參加廈門(mén)市中小學(xué)廣播操比賽，在學(xué)校的關(guān)心配合下取得中學(xué)組比賽一等獎(jiǎng)；2025年被廈門(mén)市委教育工委評(píng)為“家訪工作先進(jìn)個(gè)人”。2025年所帶高三（2）班取得本一1名，本二2名，本三二十多名的好成績(jī)（當(dāng)時(shí)學(xué)校的指標(biāo)只要求本三3名）。本人至今仍擔(dān)任班主任工作，所帶高一（11）班總體狀況良好，多次獲得“文明班級(jí)”稱(chēng)號(hào)。作為班主任，本人及時(shí)了解學(xué)生思想狀態(tài)，關(guān)注全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通良好。
教學(xué)方面，認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真做好本職工作，積極鉆研與反思，多次擔(dān)任備課組長(zhǎng)工作，承擔(dān)2025、2025年會(huì)考工作，2025屆高考，指導(dǎo)幫助2025年會(huì)考工作，在備課組成員的共同努力下均達(dá)到或超過(guò)學(xué)校要求。
本人積極進(jìn)取，2025年取得福建師范大學(xué)教育碩士學(xué)位，2025年獲得廈門(mén)市中學(xué)歷史學(xué)科骨干教師資格，所開(kāi)市級(jí)公開(kāi)課、畢業(yè)論文質(zhì)量獲得好評(píng)。論文《文本與現(xiàn)實(shí)》發(fā)表于《素質(zhì)教育論壇》2025年第一期（國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：cn42-1078/g2 ，《從學(xué)生使用教科書(shū)的角度看高中歷史課程改革》在2025年“第二屆福建省基礎(chǔ)教育科研究?jī)?yōu)文評(píng)選”活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，所帶班級(jí)成績(jī)?cè)谀甓翁幱谥猩纤健?/p>
指導(dǎo)學(xué)生方面，指導(dǎo)學(xué)生參加2025年“首屆全國(guó)中學(xué)生歷史寫(xiě)作大賽”，高一（2）班郭憫娜同學(xué)的《“大主人”之死》，高一（7）班陳黎黎的《在那一樹(shù)梨花下》 被選中刊登在騰訊網(wǎng)站，其中郭憫娜同學(xué)的作品還發(fā)表在《看歷史》2025年8月刊（國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)cn51-1732/k）并收錄2025年7月出版的《課本上不說(shuō)的歷史——中學(xué)生筆下的百年家國(guó)記憶》（書(shū)號(hào)isbn978-7-5086-3364-0/k 228）。
在認(rèn)真學(xué)習(xí)了《廈門(mén)市教育局職改辦轉(zhuǎn)發(fā)做好中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革試點(diǎn)地區(qū)評(píng)審工作的通知》及相關(guān)的文件內(nèi)容后，依據(jù)文件要求結(jié)合自身?xiàng)l件，本人認(rèn)為符合申報(bào)高級(jí)教師的要求，特此申請(qǐng)參加高級(jí)職稱(chēng)的申報(bào)，請(qǐng)予批準(zhǔn)。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)73人覺(jué)得有用
教師申報(bào)高級(jí)教師評(píng)審競(jìng)聘述職報(bào)告怎么寫(xiě)
教師申報(bào)高級(jí)職稱(chēng)，這是一件既重要又復(fù)雜的事情。對(duì)于不少老師來(lái)說(shuō)，這份報(bào)告就像一次大考，既要展示自己的成績(jī)，又要體現(xiàn)個(gè)人特色。寫(xiě)好這樣的報(bào)告，不僅需要對(duì)教育工作的深刻理解，還需要一定的技巧。有些人可能覺(jué)得只要把過(guò)去幾年的工作羅列清楚就行，但其實(shí)不然。
寫(xiě)述職報(bào)告時(shí)，第一步得先明確自己的目標(biāo)。你得清楚為什么要申報(bào)這個(gè)職稱(chēng)，是為了職業(yè)發(fā)展還是為了更好地服務(wù)學(xué)生？如果你的目標(biāo)不清晰，報(bào)告的內(nèi)容就容易散亂。比如，有的老師會(huì)提到自己參與了不少教研活動(dòng)，可具體貢獻(xiàn)卻一筆帶過(guò)，這樣就顯得不夠深入。再比如，有些老師的報(bào)告里列舉了各種榮譽(yù)，卻沒(méi)有詳細(xì)說(shuō)明這些榮譽(yù)背后的努力過(guò)程，這就像是只看到果實(shí)，卻忽略了培育的過(guò)程。
接著就是內(nèi)容的選擇問(wèn)題。不是所有事情都能寫(xiě)進(jìn)報(bào)告，得挑那些最能體現(xiàn)你專(zhuān)業(yè)水平和工作成果的部分。比如，你可以重點(diǎn)描述一個(gè)教學(xué)案例，從設(shè)計(jì)到實(shí)施再到反思，一步步展現(xiàn)你的教學(xué)理念和方法。不過(guò)這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有時(shí)候老師們會(huì)把案例描述得很模糊，像是“通過(guò)精心準(zhǔn)備，取得了良好的效果”，這樣的表述就有點(diǎn)空洞。如果能具體說(shuō)說(shuō)你是如何“精心準(zhǔn)備”的，效果又是怎么個(gè)“良好法”，報(bào)告就會(huì)更有說(shuō)服力。
還有很重要的一點(diǎn)是，報(bào)告里的語(yǔ)言要真實(shí)自然，不能過(guò)于華麗。有些老師可能會(huì)用一些比較復(fù)雜的詞匯，試圖顯得自己很專(zhuān)業(yè)，但這樣做反而容易讓人覺(jué)得不真誠(chéng)。比如，“我始終秉持著以人為本的教育思想”，這種表達(dá)雖然沒(méi)錯(cuò)，但聽(tīng)上去更像是套話(huà)。相比之下，“我一直相信每個(gè)孩子都有獨(dú)特的潛力，關(guān)鍵在于找到適合他們的引導(dǎo)方式”，這樣的說(shuō)法就更接地氣，也更容易打動(dòng)評(píng)委。
報(bào)告也不能缺少對(duì)未來(lái)的展望。申報(bào)職稱(chēng)不僅僅是對(duì)過(guò)去的總結(jié)，更是對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃。這部分內(nèi)容應(yīng)該結(jié)合當(dāng)前教育改革的趨勢(shì)和個(gè)人實(shí)際情況來(lái)談。比如，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，很多老師都在嘗試將數(shù)字化手段融入課堂。如果你在這方面有所探索，不妨詳細(xì)介紹一下你的做法和體會(huì)。不過(guò)，有時(shí)候老師會(huì)在這一部分寫(xiě)得過(guò)于理想化，像是“未來(lái)我要成為全國(guó)知名的教育專(zhuān)家”，這樣的目標(biāo)雖然遠(yuǎn)大，但缺乏實(shí)際操作性，反而顯得不夠可信。
最后要說(shuō)的是，寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候心態(tài)也很關(guān)鍵。有些老師可能會(huì)因?yàn)閾?dān)心表現(xiàn)不夠完美而反復(fù)修改，結(jié)果反而弄巧成拙。其實(shí)，報(bào)告最重要的是反映出真實(shí)的自己。即使有一些小瑕疵，只要整體思路清晰、內(nèi)容充實(shí)，就不會(huì)影響最終的效果。畢竟，評(píng)審的不只是文字本身，而是背后那個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育工作者。
【第5篇】高中教師競(jìng)聘述職報(bào)告怎么寫(xiě)1600字
高中教師競(jìng)聘述職報(bào)告
本人是雙捷中學(xué)教師，現(xiàn)年48歲，大專(zhuān)學(xué)歷。我1986年8月參加教學(xué)工作，任教29年來(lái)，我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅(jiān)持“正面教育為主”的原則，勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書(shū)育人。特別近幾年來(lái)，在教學(xué)教育工作中取得了可喜的成績(jī)，多次受到學(xué)校和縣的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。現(xiàn)將本人任職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)述如下：
一、政治思想覺(jué)悟高。
我擁護(hù)____的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義制度，堅(jiān)持黨的基本教育原則；熱愛(ài)教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針；遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師師表，教書(shū)育人；不斷加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，思想進(jìn)步，能分清真、善、美和假、丑、惡，政治覺(jué)悟較高。
二、精心教學(xué)，認(rèn)真做好教學(xué)工作。
我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)時(shí)，我面對(duì)全體學(xué)生，因材施教，既加強(qiáng)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化，又注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想，積極探討數(shù)學(xué)教學(xué)方法。我擔(dān)任高二（1）班教改實(shí)驗(yàn)課，確立了以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線(xiàn)”的教學(xué)思想，采用變式教學(xué)。古人云：授人以魚(yú)，不如授之以漁。因此，我在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生死記硬背簡(jiǎn)單的結(jié)論，反復(fù)機(jī)械地模仿例題，而是重視解題思路分析，積極創(chuàng)設(shè)變式問(wèn)題的情境，進(jìn)行一題多變和一題多解的訓(xùn)練，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問(wèn)題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，這班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)提高很快，在市統(tǒng)測(cè)中居全校第一名，平均分為95分，優(yōu)秀率為96%，合格率為100%。
在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，勝任高一到高三級(jí)數(shù)學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來(lái)，我出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，我任教的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的合格率和優(yōu)秀率均在同班級(jí)的前列。針對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分層次備課，分層次教學(xué)，采取個(gè)別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過(guò)精心教學(xué)，我任教班的學(xué)生，無(wú)論是參加競(jìng)賽還是參加中考，均取得顯著成績(jī)。
三、努力做好班主任工作。
歷年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作，無(wú)論接手的是差班還是好班，都是一如既往地做好工作。我積極深入學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，并普遍進(jìn)行家訪，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。在教育實(shí)踐中，使我深深體會(huì)到：只有熱愛(ài)學(xué)生，才能成為學(xué)生的知心朋友，才能做好教育工作。97年，我擔(dān)任高一（1）班的班主任，本班學(xué)生原來(lái)素質(zhì)參差不齊。我先從穩(wěn)定學(xué)生情緒入手，利用課余時(shí)間找學(xué)生談心，走訪學(xué)生家庭，詳細(xì)了解和掌握學(xué)生的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，并注意發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)他們的積極性。他們形成了愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、敬老師的好風(fēng)氣，該班被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班”。我貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，進(jìn)行了廣泛的課外活動(dòng)，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生出墻報(bào)，如《數(shù)理天地》、《英語(yǔ)園地》等。我還組織了各類(lèi)的興趣小組，如數(shù)學(xué)興趣小組長(zhǎng)李對(duì)有，經(jīng)常利用活動(dòng)課開(kāi)展數(shù)學(xué)研討活動(dòng)，并將研討結(jié)論發(fā)表在本班的《數(shù)理天地》上，這樣，不但提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，而且豐富了學(xué)生的課外知識(shí)，以致每年參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽進(jìn)都取得好成績(jī)。今年，我班有12人考上邯鄲一中、10人考上邯鄲二中，總?cè)藬?shù)位居全校第一。
四、積極參與教學(xué)研究工作。
科研促教，為了使教學(xué)工作適應(yīng)改革開(kāi)放的新形勢(shì)，推進(jìn)素質(zhì)教育，我勇挑重?fù)?dān)，致力于教學(xué)改革，我自費(fèi)訂閱了《中學(xué)數(shù)學(xué)研究》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》和《數(shù)理天地》等多種雜志，收集數(shù)學(xué)科研信息。11月，在市教育局教研室組織的教研活動(dòng)中，我承擔(dān)高三數(shù)學(xué)科“二次函數(shù)的圖象性質(zhì)”的教改公開(kāi)課，受到教研室領(lǐng)導(dǎo)和同行的高度評(píng)價(jià)，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
五、對(duì)今后工作的設(shè)想。
振興民族的希望在教師。在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務(wù)水平，為培養(yǎng)“四有”人才貢獻(xiàn)自已的力量。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)20人覺(jué)得有用
高中教師競(jìng)聘述職報(bào)告怎么寫(xiě)
做述職報(bào)告這回事，說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單，也簡(jiǎn)單。要是想寫(xiě)得好，得從幾個(gè)方面入手。頭一件，要清楚自己的工作成績(jī)。比如說(shuō)教學(xué)上的成果，學(xué)生進(jìn)步了多少，考試成績(jī)?cè)趺礃?，這些都是硬指標(biāo)。還有就是課堂上的表現(xiàn)，是不是能讓學(xué)生們聽(tīng)進(jìn)去，有沒(méi)有調(diào)動(dòng)起他們的興趣，這些也是重點(diǎn)。
再就是要注意態(tài)度問(wèn)題。態(tài)度很關(guān)鍵，領(lǐng)導(dǎo)看人，有時(shí)候就看這個(gè)。要是你在報(bào)告里表現(xiàn)出一種積極向上的勁頭，愿意為學(xué)校貢獻(xiàn)力量，那肯定能加分不少。當(dāng)然了，也不能太過(guò)夸張，得實(shí)事求是，不然反而會(huì)適得其反。
還有一個(gè)容易忽略的地方，就是細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗，這句話(huà)沒(méi)錯(cuò)。在報(bào)告里提到具體的事情時(shí)，最好能帶上一些具體的數(shù)字或者例子。比如某次活動(dòng)參與了多少學(xué)生，取得了什么樣的效果，這樣更有說(shuō)服力。要是光靠空話(huà)套話(huà)，別人看了也提不起興趣。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
關(guān)于格式這塊，雖然不是最重要的，但也要稍微注意一下。開(kāi)頭簡(jiǎn)單介紹一下自己，中間講工作情況，結(jié)尾表達(dá)一下決心和期望。不過(guò)，也不是說(shuō)非要這么死板，只要大體上條理清晰就行。要是整篇文章看起來(lái)亂七八糟，那就不太好了。
還有一點(diǎn)要注意，就是語(yǔ)言要恰當(dāng)。既不能太隨意，也不能太正式。畢竟這是個(gè)述職報(bào)告，不是學(xué)術(shù)論文，用詞得當(dāng)就行。有些話(huà)要是說(shuō)得太書(shū)面化，反而顯得不真實(shí)，所以要把握好分寸。
最后一點(diǎn)，也是比較重要的，就是要有針對(duì)性。不同的領(lǐng)導(dǎo)可能關(guān)注的重點(diǎn)不一樣，所以在寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，最好能根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整內(nèi)容。要是領(lǐng)導(dǎo)比較看重教學(xué)成果，那就多寫(xiě)這方面的東西；要是比較關(guān)心班級(jí)管理，那就側(cè)重這一塊。這樣不僅能提高命中率，還能給領(lǐng)導(dǎo)留下深刻印象。
寫(xiě)報(bào)告這事，說(shuō)到底還是要用心去做。要是敷衍了事，隨便抄抄寫(xiě)寫(xiě)，那肯定是不行的。只有真正投入進(jìn)去，把工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都梳理清楚，才能寫(xiě)出一份高質(zhì)量的述職報(bào)告。
【第6篇】個(gè)人教師競(jìng)聘報(bào)告精選怎么寫(xiě)2150字
聽(tīng)說(shuō)過(guò)二八法則嗎，描述的是一種常見(jiàn)的社會(huì)現(xiàn)象，最廣為人知的大概就是百分之二十的人掌握了百分之八十的財(cái)富。這是種很大的貧富差距不是嗎，但你也要知道，社會(huì)運(yùn)營(yíng)產(chǎn)生的價(jià)值里，也有百分之八十是由百分之二十的人創(chuàng)造的。能者多勞，多勞多得，這才是社會(huì)的公平。而想要站在能夠發(fā)揮自己能力的崗位上，優(yōu)秀的競(jìng)聘報(bào)告也是必不可少的。小編精選了一些關(guān)于教師競(jìng)聘報(bào)告的優(yōu)秀范文，讓我們一起來(lái)看看吧。
尊敬的？位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！非常高興，我能有這樣的機(jī)會(huì)站在這里競(jìng)聘中教一級(jí)，也非常感謝xx老師主動(dòng)給我一個(gè)輕松競(jìng)選的空間。
我喜歡老師這一職業(yè)，這是我的人生理想，因此當(dāng)我從實(shí)現(xiàn)人生理想的那一刻起，就堅(jiān)定了這一信念，終身奉行黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵照黨的方針政策，于教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生，我無(wú)怨無(wú)悔。
我喜歡語(yǔ)文，自從xx年來(lái)到xx學(xué)校以來(lái)，一直從事著語(yǔ)文教學(xué)工作，語(yǔ)文教學(xué)拓寬了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，更讓我愛(ài)上了中國(guó)淵源流長(zhǎng)的歷史文化，也使我更加喜愛(ài)這一工作。
工作中，我盡職盡責(zé)嚴(yán)于律己，在新課程改革的大潮下，能較快的接受新思想，注重以人為本，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高，努力創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，不歧視差生，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，重視學(xué)生的思想意識(shí)的提高，注重其品德修養(yǎng)的形成，培養(yǎng)其健全的人格尊嚴(yán)。在教學(xué)中，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識(shí)提升自己，閱讀課外書(shū)籍充實(shí)自我，抓住機(jī)會(huì)展示自我，勇于承擔(dān)學(xué)校的教育科研任務(wù)，并能夠出色的完成，這其中也使自己受益頗多。在實(shí)踐中嘗試，在實(shí)踐中發(fā)展，使得我的教育教學(xué)水平有了很大的提高。
xx年，由于學(xué)校工作的需要，接受了班主任工作，三年來(lái)苦心經(jīng)營(yíng)，終于新手送走了這一界在他人眼中無(wú)望的孩子，其中的辛苦自不必說(shuō)，但結(jié)局是令人滿(mǎn)意的，成績(jī)雖不是很理想，但他們樂(lè)觀、自強(qiáng)、勤勞，為人謙遜、善良、樸實(shí)，學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了感恩。兩年中雖然總結(jié)了一些工作經(jīng)驗(yàn)，但面對(duì)學(xué)生這些活生生的個(gè)體以及不斷發(fā)展的社會(huì)，有許多問(wèn)題值得探討研究。
由于本人性格原因，在工作中多少有些不自信，這也是我在工作中的弱點(diǎn)，因此希望在今后的工作中，各位領(lǐng)導(dǎo)、教師能給予真誠(chéng)的幫助。謝謝大家！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，以及在座的各位同學(xué)，大家下午好！
在這里，首先，謝謝我們會(huì)同縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我們的關(guān)心，能在百忙之中抽空來(lái)看我們，心里真的很高興，很感動(dòng)。其次，謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們準(zhǔn)備今天的的講座，讓我們聚在一起。今天的講座對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是意義非凡的。
我叫譚春燕，來(lái)自會(huì)同縣長(zhǎng)寨鄉(xiāng)，畢業(yè)于長(zhǎng)寨鄉(xiāng)中心小學(xué)。現(xiàn)在就讀于第一師范小教大專(zhuān)部549班。在第一師范的這四年，學(xué)到了很多，長(zhǎng)大了很多。大一時(shí)面對(duì)新環(huán)境，我并不害怕，在班上當(dāng)選了舞蹈課代表。大二當(dāng)選為團(tuán)支書(shū)，負(fù)責(zé)管理班上團(tuán)支部事務(wù)?，F(xiàn)在是擔(dān)任著班上的組織委員，負(fù)責(zé)每月團(tuán)課的開(kāi)展，以及從大一開(kāi)始就擔(dān)任著寢室長(zhǎng)一職。由于在班上表現(xiàn)積極。20xx年評(píng)為系級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員，20xx年再次評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員，再就是評(píng)為20xx年獲得優(yōu)秀學(xué)生稱(chēng)號(hào)。學(xué)校為了讓我們?nèi)姘l(fā)展，開(kāi)設(shè)了許多門(mén)我們之前沒(méi)有接觸的課程，比如：舞蹈、美術(shù)、鋼琴、計(jì)算機(jī)。我選的是音樂(lè)專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)舞蹈創(chuàng)編和鋼琴。我的學(xué)習(xí)，一直以來(lái)比較嚴(yán)格的要求自己，提倡多參與學(xué)?；顒?dòng)。報(bào)了自考，爭(zhēng)取在畢業(yè)前拿到本科文憑。將學(xué)校要求過(guò)的科目都認(rèn)真完成，在此基礎(chǔ)上，自己又考了與教師有關(guān)的奧數(shù)過(guò)級(jí)證，并順利通過(guò)。自己呆在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間也不多了，滿(mǎn)打滿(mǎn)算也就8個(gè)月，我想在這倒計(jì)時(shí)多學(xué)些知識(shí)，為自己的教育事業(yè)上打好基礎(chǔ)。本月11號(hào)就開(kāi)始在長(zhǎng)沙實(shí)習(xí)了，心里很激動(dòng)，其實(shí)也期待好久了。因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)為的就是走上講臺(tái)，向?qū)W生傳授知識(shí)，同時(shí)也緊張。但不怕，第一次正式上講臺(tái)難免會(huì)緊張的，，丟面子就丟面子，正如他們說(shuō)的'面子就是拿來(lái)丟人的'。自己從小的理想就是當(dāng)一名教師，而現(xiàn)在自己也是選擇了教師這一職業(yè)，我很喜歡教師這一稱(chēng)呼，現(xiàn)在越來(lái)越靠近它，我相信自己會(huì)很努力的。也堅(jiān)信自己會(huì)取得很好的成績(jī)。還有會(huì)同的你們，我們一起加油！
各位評(píng)委，如果我競(jìng)聘成功，我會(huì)做好本職工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生、努力作到：
1、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實(shí)自我;拓寬自己的知識(shí)面，早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，教他們利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題。切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生大膽的實(shí)踐，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容，以周?chē)h(huán)境資源為參照對(duì)象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)。
3、積極做好班主任工作，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，避免把貧困生和后進(jìn)生推向社會(huì)，把教學(xué)和思想教育融為一體，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師
沒(méi)有，只有更好，只要給我一個(gè)機(jī)會(huì)，一切奇跡都有可能發(fā)生！兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來(lái)幼兒園、又高高興興的離開(kāi)幼兒園是我的樂(lè)趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行電話(huà)詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)孩子的身體情況，提高我們班級(jí)幼兒出勤率。
四、我具有奉獻(xiàn)精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺(jué)地留下來(lái)加班，同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)90人覺(jué)得有用
個(gè)人教師競(jìng)聘報(bào)告的撰寫(xiě)確實(shí)需要一定的技巧和準(zhǔn)備，尤其是要結(jié)合自身的專(zhuān)業(yè)背景和工作經(jīng)驗(yàn)。一開(kāi)始的時(shí)候，得明確這份報(bào)告的目標(biāo)，就是向評(píng)審團(tuán)展示自己的優(yōu)勢(shì)和能力，讓他們明白為什么選擇你最合適這個(gè)崗位。在動(dòng)筆前，建議先列出幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，比如教學(xué)理念、過(guò)往的教學(xué)成果以及對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃，這樣能確保報(bào)告內(nèi)容條理清晰。
寫(xiě)報(bào)告時(shí)，開(kāi)頭部分最好用一個(gè)簡(jiǎn)短的故事或者例子來(lái)引入話(huà)題，這樣既能吸引注意力，又能直觀地展現(xiàn)你的教學(xué)風(fēng)格。不過(guò)這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有時(shí)候?yàn)榱俗非笊鷦?dòng)，可能會(huì)不小心把故事寫(xiě)得稍微偏離主題，這就需要在后續(xù)修改時(shí)調(diào)整一下，確保開(kāi)頭部分還是緊扣主題的。
接著，關(guān)于教學(xué)理念這部分，可以結(jié)合教育理論，但更重要的是用自己的話(huà)表達(dá)出來(lái)，避免過(guò)多引用別人的觀點(diǎn)。比如，你可以談?wù)勀銓?duì)素質(zhì)教育的看法，以及你是如何在日常教學(xué)中實(shí)踐這一理念的。這里可能就會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)小問(wèn)題，比如有時(shí)候因?yàn)橄氡磉_(dá)太多想法，句子會(huì)變得有些復(fù)雜冗長(zhǎng)，讀起來(lái)不太順暢，所以寫(xiě)完后最好能通讀幾遍，把那些不必要的修飾去掉。
再來(lái)就是教學(xué)成果了，這部分得具體化，可以用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)，比如學(xué)生的成績(jī)提升幅度、參加比賽獲獎(jiǎng)情況之類(lèi)的。當(dāng)然，除了量化指標(biāo)外，還可以描述一些具體的案例，這樣能讓報(bào)告更有說(shuō)服力。不過(guò)這里有個(gè)需要注意的地方，有時(shí)候可能會(huì)過(guò)于關(guān)注結(jié)果而忽略了過(guò)程的描述，導(dǎo)致報(bào)告顯得有點(diǎn)單薄，所以在寫(xiě)這部分時(shí)，盡量做到結(jié)果和過(guò)程兼顧。
小編友情提醒：
關(guān)于未來(lái)的工作計(jì)劃，這是體現(xiàn)你前瞻性思維的重要部分。你可以從課程設(shè)計(jì)、學(xué)生管理等方面入手，提出一些創(chuàng)新性的想法。當(dāng)然，這些建議最好是基于實(shí)際情況提出的，不然聽(tīng)起來(lái)就顯得空洞無(wú)物了。這里可能會(huì)有一個(gè)小問(wèn)題，就是有時(shí)候設(shè)想得太美好，反而給人一種不切實(shí)際的感覺(jué)，所以還是要結(jié)合自身?xiàng)l件和學(xué)?，F(xiàn)狀來(lái)制定計(jì)劃。
