【第1篇】初三語文教師年度述職報告怎么寫1200字
在這一學(xué)年以來，本人在數(shù)學(xué)教育過程中，始終堅持黨的教育方針，面向全年級的學(xué)生，教書育人，為人師表，并且還重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視對學(xué)生創(chuàng)造力的激勵。此外，還做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)生實際，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。
端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動，活動講究實效;重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進(jìn)步，我都給以表揚(yáng)和鼓勵，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。
3、積極參加教研組的活動，活動中積極發(fā)言、共同探討問題。參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
4、與班主任、家長密切配合。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
一份耕耘，一份收獲，通過一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習(xí)成績不夠理想。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
寫報告經(jīng)驗29人覺得有用
初三語文教師年度述職報告該怎么寫？這得從幾個方面入手，一是教學(xué)情況，二是學(xué)生管理，三是個人成長。
先說教學(xué)吧。教學(xué)工作是核心，要寫清楚這一年里備課、上課的情況。備課的時候，教材上的知識點肯定要吃透，還要結(jié)合學(xué)生的實際情況調(diào)整。比如有時候發(fā)現(xiàn)某個知識點學(xué)生普遍掌握得不好，就得重新梳理講義，把重點再突出些。上課的時候，課堂氣氛很重要，得想辦法調(diào)動學(xué)生的積極性。記得有一次講古詩詞，我特意準(zhǔn)備了幾幅插圖，結(jié)果學(xué)生們都特別感興趣，討論得很熱烈。當(dāng)然，講課的時候也得注意時間分配，別顧著講重點忘了給學(xué)生留點時間提問。
再說學(xué)生管理。學(xué)生管理是個細(xì)致活兒，不能光靠嚴(yán)厲管束，得講究方式方法。班里的紀(jì)律不能不管，但也不能一味批評，得找到合適的機(jī)會跟他們聊聊，了解他們的想法。去年有個學(xué)生經(jīng)常遲到，開始我還挺生氣的，后來才知道他家離學(xué)校遠(yuǎn)，路上總是堵車。我跟班主任商量了一下，幫他調(diào)了個座位，離教室門口近一些，這樣他到教室的時間就快了不少。還有就是考試成績，有些學(xué)生考得不好，心里壓力大，這時候就需要多鼓勵，幫他們分析原因，而不是一味責(zé)怪。
至于個人成長，作為老師，自己也要不斷學(xué)習(xí)。今年我參加了幾次教研活動，聽了不少優(yōu)秀老師的課，確實學(xué)到不少東西。比如有個老師講作文課，用了一個很巧妙的方法，讓學(xué)生們先畫出自己心目中的英雄形象，然后再寫作文，這種方法既激發(fā)了學(xué)生的想象力，又讓他們覺得寫作不是那么枯燥的事。另外，我還抽空看了幾本教育方面的書，對教學(xué)理念有了更深的理解。
寫述職報告的時候，有些細(xì)節(jié)得注意。像教學(xué)計劃，最好能列出具體的月度目標(biāo)，這樣顯得更有條理。還有，平時積累的一些教學(xué)心得也可以提一提，哪怕是一些小技巧，比如怎么讓學(xué)生記住那些拗口的古文名句之類的。不過有時候?qū)懙臅r候也會有點疏漏，比如有時候會忘記把某次公開課的具體效果寫進(jìn)去，這就得提醒自己下次補(bǔ)上。
【第2篇】語文教師年度述職報告范例怎么寫5100字
當(dāng)大地又一次被飄飛的白雪包裹、覆蓋，當(dāng)新年的鐘聲又一次在耳邊響起，20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期也已接近尾聲?；仡欉@一學(xué)期的工作，有成績，也有失誤，有經(jīng)驗，也有教訓(xùn)。
一、班級管理方面
作為一名班主任，管好一個班是最基本的任務(wù)。這學(xué)期，在班級管理方面，我做了如下工作：
(一)、繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng)。
經(jīng)過了一個暑假，學(xué)生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為中心，搞“個人主義”。這雖是學(xué)生個性的體現(xiàn)，卻不利于整個班集體的發(fā)展。因此，繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。
二年級的孩子，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況，我先在班上選出五名責(zé)任心強(qiáng)、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)，將她們兩人一組搭配起來，每天一組輪換，一個領(lǐng)讀，一個組織紀(jì)律，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀，并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎勵。一個學(xué)期下來，大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進(jìn)入早讀。
進(jìn)入二年級，學(xué)校分配了室外清潔區(qū)。經(jīng)過一年級一年的鍛煉，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)。但是，打掃室外清潔區(qū)需要用大掃把。學(xué)生人小力微，用起大掃把來力不從心。再加上秋天落葉很多，學(xué)生掃起來簡直是人仰馬翻，“豈一個亂字了得”。為了改變這一狀況，我堅持每天早到校，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生。他們不會用大掃把，我就手把手地教他們使用訣竊。經(jīng)過一段時間，學(xué)生終于慢慢地進(jìn)入了狀況?，F(xiàn)在，即使我不在場，學(xué)生們也會高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù)，把清潔區(qū)打掃得干干凈凈。
這學(xué)期，學(xué)校更加嚴(yán)格了對集會時路隊的要求。雖然我們班過去集會時的站隊狀況一直良好，但并不代表我們可以躺在成績薄上睡大覺。結(jié)合學(xué)校的要求，根據(jù)我們班在路隊方面的現(xiàn)狀，我在班上召開了一次“雁群飛行我站隊，都是守紀(jì)小模范”的主題班會，對學(xué)生進(jìn)行這方面的思想教育。在對學(xué)生進(jìn)行思想教育的同時，反省自己平時的一言一行，并以身作則，在每一次集會時首先按要求站好，為學(xué)生作出好的榜樣。一學(xué)期下來，我們班的路隊又有了不小的進(jìn)步。
(二)配合學(xué)校安排，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項活動。
這學(xué)期學(xué)校組織的活動較多，每一項活動我都認(rèn)真對待，積極組織學(xué)生參加，力求使學(xué)生從每一次的活動中得到鍛煉。這學(xué)期我組織學(xué)生參加的活動有：
九月份：結(jié)合剛結(jié)束的雅典奧運(yùn)會召開以“中國驕傲”為題的主題隊會，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的拼搏精神，以激發(fā)學(xué)生克服困難的勇氣和他們的愛國主義情緒;教師節(jié)，組織學(xué)生開展“上好一節(jié)課，做好每一次作業(yè)”的尊師活動，以自己的實際行動報答老師的諄諄教誨;中秋節(jié)，號召學(xué)生開展“一個水果一顆心”的慰問解放軍活動，使他們了解幸福生活的來之不易;和學(xué)生一起動手布置教室，美化自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，積極參加“教室”的評比;組織學(xué)生分析本班特點，申報“安全”特色中隊，并針對這一特色開展了一系列活動。
十月份：利用“十。一”長假在學(xué)生中開展了“我為祖國拍新照”或“寫新詩”或“畫新貌”的活動，鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式將眼中的祖國記錄下來，并選送作品參加學(xué)校的愛國攝影展;在中國載人飛船升上太空一周年之際，在班上召開以“航天知識知多少”為主題的班會，激發(fā)學(xué)生對航天知識的興趣，引發(fā)他們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的美好愿望。
十一月：組織學(xué)生備戰(zhàn)，期中試，將自己半學(xué)期的學(xué)習(xí)做一次檢測、小結(jié)，并在考試后召開家長會，及時將學(xué)生半學(xué)期的表現(xiàn)匯報給家長，與家長溝通，以取得深長的理解與支持，共同促使學(xué)生向好的方面民展;在學(xué)生中開展“我是中國人，寫好中國字”的教育，組織學(xué)生練好鉛筆書法，積極參加教導(dǎo)處組織的“二年級鉛筆字比賽”。
十二月：配合教導(dǎo)處的讀書節(jié)活動，號召學(xué)生將自己的好書捐出來與大家共享，使教室書香繚繞，樂趣不斷，經(jīng)過動員，全班學(xué)生共捐書64冊;鼓勵學(xué)生與中國古文化做親密接觸，多讀、多背古詩詞，學(xué)生積極響應(yīng)，在二年級古詩詞背誦賽中取得第二名;組織學(xué)生積極參加體育鍛煉，踴躍參加三跳運(yùn)動會和冬季越野賽，經(jīng)過全體同學(xué)的努力，我們班在冬季越野賽上取得了團(tuán)體總分第一名的好成績。
二、教學(xué)方面
作為一名教師，搞好教學(xué)是自己的本職所在，而我也不例外。這學(xué)期，除了做好班級管理工作之外，我在教學(xué)工作上也沒有放松自己。我堅持認(rèn)真上好第一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。一方面，我不斷地充實自己，積極參加教育處計算機(jī)上機(jī)考核，以及認(rèn)真拜讀了《你屬于哪種人》并寫出心得體會;另一方面，我還參加了區(qū)課件比賽初評及青年教師全程賽教，并積極承擔(dān)了區(qū)新課標(biāo)評優(yōu)賽教的任務(wù)，以壓力鞭策自己，以提高自己的教學(xué)水平。另外，我還堅持聽優(yōu)質(zhì)課，虛心向別的老師求教，以使自己的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高。
當(dāng)然，過去的已經(jīng)過去，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循。舊的一年已經(jīng)過去，新的學(xué)期還未開始。在新的學(xué)期里，我們吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
語文教師年度述職報告
寫報告經(jīng)驗72人覺得有用
語文教師年度述職報告該怎么寫？其實述職報告，既要體現(xiàn)專業(yè)水準(zhǔn)，又要突出個人特色，還得讓領(lǐng)導(dǎo)看著順眼，同事聽著服氣。不過，這可不是一件輕松的事。
開頭怎么寫？
得把基本情況交代清楚。比如教了幾年書啦，帶了幾個班啦，主要負(fù)責(zé)哪些課程啦，這些都是必須提到的。這部分內(nèi)容最好簡明扼要，別啰嗦太多。要是寫得太復(fù)雜，反而容易讓人摸不著頭腦。比如說：“本人自xx年參加工作以來，一直從事高中語文教學(xué)工作，現(xiàn)為高二年級某班班主任兼語文教師。”
接著就該談成績了。這里要注意一點，成績不是吹出來的，但也不能藏著掖著?？梢跃唧w舉些例子，比如這次考試班級平均分提高了多少，某個學(xué)生從倒數(shù)變成了優(yōu)等生之類的。不過有時候可能會有點小偏差，比如寫成“這次考試班級平均分提高了整整15分”，其實可能沒那么多，但為了顯得效果好點就這么寫了。這種地方得稍微留意下。
再說說存在的問題吧。人無完人，金無足赤，教學(xué)工作也一樣。這里得實事求是地反映一些不足之處，比如說課堂互動還不夠充分，某些知識點講解得不夠透徹之類。當(dāng)然，這里有個小問題需要注意，就是別說得太直白，不然領(lǐng)導(dǎo)可能會覺得你態(tài)度有問題。比如“某些知識點講解得不夠透徹”，改成“部分學(xué)生反饋某些知識點理解起來還有難度”。
接下來就是改進(jìn)措施了。這是個重點，也是展示你責(zé)任心的地方?？梢粤谐鰩讞l具體的計劃，比如加強(qiáng)課前備課，多組織小組討論活動等等。記得每條措施都要有針對性，不能泛泛而談。比如，“針對課堂互動不足的問題，今后將增加提問次數(shù)，確保每位同學(xué)都有機(jī)會參與”。
最后再提一下未來展望吧。這部分可以稍微虛一點，說說自己對未來工作的期待，比如希望提升自己的教學(xué)水平，爭取帶出更多優(yōu)秀的學(xué)生之類的。這樣顯得有朝氣，也有干勁。
整個報告寫完后，記得檢查一遍，看看有沒有錯別字或者不通順的地方。有時候忙起來，可能會漏掉一些小細(xì)節(jié)，比如標(biāo)點符號用錯了，或者句子結(jié)構(gòu)不太合理。這些問題雖然不大，但也會影響整體效果。
【第3篇】語文教師年度述職報告怎么寫1150字
語文教師年度述職報告
本學(xué)期，我主要擔(dān)任六年級一班的語文學(xué)科教學(xué)，六年級一班的班主任工作。時間過的很快，轉(zhuǎn)眼又是一個學(xué)期。為今后工作更有效地搞好工作，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)。
一、x年級x班的語文學(xué)科教學(xué)
1.注重基礎(chǔ)知識和基本能力的教學(xué)，課前做好備課;課后，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，對作業(yè)嚴(yán)格要求，對學(xué)生做錯的題，做到及時糾正。
2.師生共讀，激發(fā)閱讀興趣，拓寬學(xué)生課外閱讀量。本學(xué)期，學(xué)生重點閱讀了《哈利波特》、曹文軒的《青銅葵花》、《一條更大的魚》、《狗牙雨》;秦文君的《男生賈里》、《女生賈梅》等。全班有部分酷愛讀書的同學(xué)認(rèn)真工整地寫了一本多讀書筆記。
3.我嘗試探究習(xí)作教學(xué)新路徑，輔導(dǎo)學(xué)生習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力。我通過創(chuàng)建班級博客，組織學(xué)生向?qū)W校報刊、校報、優(yōu)秀期刊投稿等方式激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣。我班向校刊投稿二十多篇，我對每稿件都進(jìn)行了悉心指導(dǎo)，這些作品都是學(xué)生習(xí)作的第三稿，甚至第四稿，結(jié)果有1優(yōu)秀稿件被錄用，同學(xué)們的習(xí)作水平也有大幅度的提高。
二、x年級的綜合實踐活動教學(xué)
本學(xué)期，x年級綜合實踐活動的重點研究課題是《神奇的泡泡》。同學(xué)們很感興趣，積極參與活動。學(xué)生的原始材料、評價材料整理完善、有序，多數(shù)同學(xué)達(dá)到了相應(yīng)的活動目標(biāo)?；顒舆^程中，每位同學(xué)都參與了玩跑跑的游戲，以小作文的形式記錄了游戲的過程與感受，其中三年級三班孫康樂同學(xué)的習(xí)作《吹泡泡真好玩》，在校報上發(fā)表。
三、綜合實踐活動學(xué)科組長
確定研究課題，搞好課題研究，整理課題材料;教研組活動計劃、記錄，總結(jié)。
四、班主任工作
發(fā)揮班干部的積極帶動和班級管理作用，創(chuàng)建自主管理班集體。
我在班級管理中遇到了眾多問題。問題的解決需要細(xì)心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。本學(xué)期，我經(jīng)常到授田英才學(xué)園的徐曉彤老師的博客中，學(xué)習(xí)徐老師的班級管理方法，很受用，并且從中感受到徐老師的班級投入的熱情，很令人敬佩。近期，我剛剛閱讀了與班主任相關(guān)的書籍，如張xx的《致青年班主任》、李xx老師的《做的班主任》等教育專著，收獲不小。
在班級管理中，我繼續(xù)嘗試班級自主管理——責(zé)任分工制的管理方法，現(xiàn)在孩子們的主人翁意識和自主管理能力有明顯提高。比如衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生管理，由勞動委員負(fù)責(zé)督促，幾名就餐學(xué)生負(fù)責(zé)，加以小組值日生參與的細(xì)致分工，多元參與的方法，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)幾周都是滿分的優(yōu)異成績。
回顧一學(xué)期來的工作，有成績也有不足。古人云：“飛瀑之下，必有深潭。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學(xué)經(jīng)驗和管理方法也是靠長時間積累起來的。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我能一如既往地盡自己的努力，為學(xué)生的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
寫報告經(jīng)驗20人覺得有用
語文教師的年度述職報告，說到底就是把一年的工作情況梳理清楚，用書面形式匯報出來。這類報告一般得包含教學(xué)任務(wù)完成的情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)成效、自身專業(yè)成長幾個部分。要是想寫得好一些，就得先把平時的記錄整理好，比如教案、聽課筆記、學(xué)生的作業(yè)反饋之類的東西。
教學(xué)工作這部分，關(guān)鍵是要具體。比如說講了哪些課文，用了什么方法，學(xué)生反應(yīng)怎么樣，這些都得說清楚。有時候還可以舉個例子，比如去年教《背影》這篇課文的時候，我嘗試讓學(xué)生通過表演的方式理解父親的愛，結(jié)果課堂氣氛特別活躍，學(xué)生也更容易體會到文本的情感。這樣寫的話，就比干巴巴地說“完成了教學(xué)任務(wù)”要生動得多。
說到學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，那就得結(jié)合考試成績、日常表現(xiàn)來分析。當(dāng)然，也不能光看分?jǐn)?shù)，還得關(guān)注學(xué)生能力的提升。像有些學(xué)生剛開始作文寫得很亂，后來經(jīng)過幾次指導(dǎo)，進(jìn)步明顯，這種例子就可以寫進(jìn)去。不過有時候可能會記不太清具體的數(shù)據(jù)，這就需要平時多留意，最好能有個簡單的記錄本。
自身專業(yè)成長這部分，主要是講這一年里參加了哪些培訓(xùn)、聽了多少課、自己有沒有主動學(xué)習(xí)新東西。比如今年我參加了市里的教研活動，聽了好幾個優(yōu)秀老師的課，感覺受益匪淺。還有，平時我也喜歡看一些教育類的書籍，像《給教師的建議》，對我?guī)椭Υ蟮?。但這里可能就會有點問題，有時候?qū)懙臅r候會忘記把參加培訓(xùn)的具體日期寫上，這算是一種小疏忽，不過影響不大。
還有一點需要注意，就是語言要得體。作為語文老師，自己的文字表達(dá)能力肯定不能太差。寫報告的時候，用詞要恰當(dāng)，句子不要太啰嗦。有時候為了顯得謙虛，可能會說“自己還有很多不足”，但這樣反而會讓領(lǐng)導(dǎo)覺得態(tài)度不夠積極，所以還是得把握好分寸。
【第4篇】2025年小學(xué)語文教師年度述職報告怎么寫800字
一、做一位尚行勤耕的人民教師
在師德上嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的xx大精神和有關(guān)教育的重要思想。與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
我積極參加校本教研活動，按時參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。積極和同年級老師承擔(dān)多次同課異構(gòu)等活動，參與學(xué)校各項書法、做課等競賽，在“預(yù)習(xí)”“班級文化”的校級課題中積極參與，并獨(dú)立申報成功關(guān)于“學(xué)困生”的一二五課題。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中，能做到分層教學(xué)，因材施教，及時反思，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)實踐，得出真知！
三、做照亮學(xué)生童年的金色陽光
創(chuàng)建特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學(xué)生受教育的園地。 “碩果累累”欄目，展示了我們班級同學(xué)們的優(yōu)秀成果！“星星鎖鏈”，分別展示
這一年中，我還取得一些成績！
我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
寫報告經(jīng)驗32人覺得有用
2025年小學(xué)語文教師年度述職報告怎么寫
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又到了年終述職的時候。作為小學(xué)語文教師，這一年的工作既忙碌又充實。面對孩子們求知若渴的眼神，我始終覺得肩上的責(zé)任沉甸甸的。述職報告不僅是對自己工作的梳理，更是對未來教學(xué)工作的規(guī)劃。
回顧這一年的教學(xué)工作，我覺得最重要的是要注重課堂互動。以往總覺得講臺上的主導(dǎo)地位很重要，但后來發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生參與進(jìn)來，氣氛會活躍很多。比如有一次講《春曉》，我讓孩子們把自己想象成詩中的小鳥，描述它們看到的春天景象。結(jié)果孩子們七嘴八舌地討論開了，有的說看到了桃花，有的說聽到了黃鸝叫，課堂一下子就熱鬧起來。雖然當(dāng)時有點慌亂，但看到孩子們興奮的表情，我知道這種方式值得嘗試。
除了課堂互動，我覺得備課也很關(guān)鍵。每次上課前，我都會認(rèn)真準(zhǔn)備教案，把重點難點標(biāo)注清楚。不過有時候也會因為太匆忙而忽略細(xì)節(jié)。有一次講作文課，本想教孩子們寫游記，結(jié)果忘記提前布置觀察任務(wù)，導(dǎo)致孩子們寫出來的內(nèi)容空洞無物。這件事讓我明白，準(zhǔn)備工作一定要細(xì)致，不能有遺漏。
在批改作業(yè)方面，我覺得需要多花些耐心。有時候孩子們的字跡潦草，批改起來很費(fèi)勁，但還是得仔細(xì)看。尤其是低年級的孩子，他們的作業(yè)往往會出現(xiàn)一些小錯誤，比如拼音拼錯、標(biāo)點符號用錯之類。如果只是一味批評，他們可能會失去信心，所以我會用鼓勵的方式指出問題所在。當(dāng)然，有時候自己也會因為趕時間而馬虎了事，事后想想確實不應(yīng)該。
除了課堂教學(xué)，我還參加了幾次教研活動。每次活動都能學(xué)到不少新東西，比如新的教學(xué)方法、教育理念之類的。記得有一次聽了一位老教師分享的經(jīng)驗，她提到要善于利用多媒體資源輔助教學(xué)。這給了我很大啟發(fā)，后來我在講《黃山奇石》時，就用圖片和視頻展示了黃山的美景，效果特別好。孩子們看得入迷，還紛紛舉手提問，讓我感到特別欣慰。
對于未來的工作計劃，我覺得首先要提高自己的專業(yè)水平。畢竟時代在變，教育方式也在不斷更新，作為老師，不能固步自封。其次是要加強(qiáng)與家長的溝通。有些孩子在學(xué)校表現(xiàn)很好，但回到家可能就懈怠了，這就需要我們及時跟家長反饋情況，共同促進(jìn)孩子的成長。
【第5篇】語文教師年度述職報告格式怎么寫2000字
轉(zhuǎn)眼間，我在語文教師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、語文教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我。本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個階段：
去年x月我擔(dān)任xx級xx班的語文教學(xué)工作，本年x月至今擔(dān)任本級xx、xx兩個實驗班的語文教學(xué)。對于一名教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己，使自己語文教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進(jìn)行語文教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍，對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的語文教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從語文教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己語文教學(xué)經(jīng)驗不足，有時還會在語文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。
第三是做到“不恥下問”
語文教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學(xué)知識。
我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責(zé)任之重大。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文語文教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進(jìn)行語文教學(xué);另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間向楊遠(yuǎn)大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論，刻苦鉆研語文教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在語文教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的語文教學(xué)，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒有白費(fèi)，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。
三、班主任工作：全心全意，盡職盡責(zé)。我所帶的xx級x班是我踏上語文教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級。從擔(dān)任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從?！痹诠芾戆嗉墶⒔逃龑W(xué)生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到;反對學(xué)生做的，我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級事務(wù)堅持“對事不對人”，從不歧視任何一個學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。不謙虛的說xx級xx班在學(xué)校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成績第一，校運(yùn)動會團(tuán)體總分第一，校籃球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱號。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展，給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的大學(xué)夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是“合格品”，都是有用之才。
四、學(xué)校各項活動情況：積極參與活動，嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅持。
舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
寫報告經(jīng)驗69人覺得有用
語文教師的年度述職報告該怎么寫？這事說起來還是挺復(fù)雜的，得把教學(xué)工作方方面面都交代清楚才行。報告開頭，得先把基本情況寫出來，比如教了幾年書啦，帶的是哪個年級、哪個班的課程，還有自己的專業(yè)背景什么的。這部分不用太復(fù)雜，但得讓領(lǐng)導(dǎo)知道你是誰，教什么。
接著就是講教學(xué)成果的部分。這里頭要多用一些專業(yè)的術(shù)語，比如說教學(xué)方法的應(yīng)用效果啦，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況之類的。要是有搞過什么公開課或者比賽的話，記得提一下，這能給報告加分不少。不過這里有個小地方要注意，別光顧著夸自己，最好也能稍微提點遇到的困難，這樣顯得真實，不是嗎？
然后就是教學(xué)管理方面的內(nèi)容了。作為語文老師，除了上課還得管學(xué)生的紀(jì)律和作業(yè)完成情況吧？這部分就著重寫一寫自己是怎么管理班級的，用了哪些手段讓學(xué)生更積極地參與課堂活動。要是有創(chuàng)新的教學(xué)管理方式，一定要好好描述一番，這樣顯得有想法。
除了教學(xué)本身，還得多說說自己參加的一些教研活動。比如說有沒有去聽別的老師的課，從中學(xué)到了什么；或者自己有沒有參加過什么培訓(xùn)，學(xué)到了新技能。這部分內(nèi)容雖然看起來不起眼，但其實很重要，因為這能體現(xiàn)一個老師是不是一直在進(jìn)步。
最后別忘了提到自己在課外輔導(dǎo)上的貢獻(xiàn)。語文這門課，光靠課堂時間肯定是不夠的，所以很多老師都會組織一些興趣小組或者競賽準(zhǔn)備之類的事。這部分的內(nèi)容要具體一點，比如說指導(dǎo)的學(xué)生取得了哪些成績，自己做了哪些具體的輔導(dǎo)工作。
整份報告寫的時候，語言要簡潔明了，盡量避免啰嗦。有些地方可能會有點重復(fù)，比如既寫了教學(xué)成果又提到了學(xué)生進(jìn)步，這種時候就看個人習(xí)慣怎么安排了。要是覺得自己寫得不夠好，可以找同事幫忙看看，他們可能會給出不錯的建議。
其實，寫報告這件事，最重要的是實事求是。不能為了顯得厲害就瞎編亂造，那樣反而不好。另外，報告里的數(shù)字，名字，這些細(xì)節(jié)都要仔細(xì)核對一遍，不然很容易出錯。要是能把這些都做到位了，那這份述職報告就算寫得不錯了。
【第6篇】語文教師年度述職報告模板怎么寫1500字
回顧一學(xué)期的語文教學(xué)工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。我思考一二，做以下的總結(jié)。
一、狠抓基礎(chǔ)知識和技能
本學(xué)期為了讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能學(xué)扎實，我在充分了解學(xué)生的優(yōu)缺點的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，要求書寫整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，有些學(xué)生對于寫過幾遍的字也會寫錯，如“寬”字下邊本該“見”而非“貝”字，又如“拔”和“撥”字，學(xué)生總是分不清是“撥打”還是“拔打”，“拔河”還是“撥河”。類似這樣的問題我進(jìn)行了大力更正，反復(fù)默寫和抄寫。又如，對打比方的造句，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運(yùn)用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，對這些問題加大做題的數(shù)量，以提高學(xué)生的基本技能和寫句子的能力。
二、靈活處理教學(xué)方法
根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性，使學(xué)生始終保持一種自我探究的學(xué)習(xí)勁頭，但教師自己也必須對自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念。在教學(xué)中，我時時保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，常常鼓勵學(xué)生各抒已見，使學(xué)生們盡情發(fā)表自己的看法，并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收到了顯著的教學(xué)效果。例如：我上課時經(jīng)常讓學(xué)生自主想問題，自己解答，并且讓他們分組討論交流，人人做到參與，人人思考。
三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。方法對于學(xué)習(xí)來說是最重要的。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。為什么有的同學(xué)老是玩，可成績卻不錯呢？我們常常強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時對知識進(jìn)行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí)。但是我覺得思考才是最關(guān)鍵的有人說，聰明與否，在于是否思考。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。其實學(xué)習(xí)方法有很多，只要是有用的，都可以試試。
四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中往往是非常輕松的，而學(xué)困生卻常常來不及。這又是一個讓我們老師要思考的事情。對于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度，在不影響大家的學(xué)習(xí)的前提下，對有些學(xué)困生進(jìn)行再次鞏固基礎(chǔ)知識，并且利用課余時間進(jìn)行當(dāng)面教學(xué)。通過一學(xué)期的實踐，我覺得這方法十分有效，以后還可以進(jìn)行利用這種方法。
五、突出章節(jié)過關(guān)，拓展知識視野
本期的教學(xué)內(nèi)容，分為八個單元。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測，針對學(xué)生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個別教育，使之掌握。
語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后，才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。1、優(yōu)秀課文朗讀。通過學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西。2、進(jìn)行各種詞語收集。如aab式，abb式，aabb式，abab式，abac式，abcc式，aabc式，在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。3、開展各種語文游戲。如句子的轉(zhuǎn)換，如“把”字句轉(zhuǎn)換成“被”字句，問句轉(zhuǎn)換成陳述句，兩句話變成一句話，學(xué)生在活動中提高了興趣，也訓(xùn)練了動腦的能力。在這個學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣很濃，學(xué)生們都對語文有了一定的了解。
在本期的教學(xué)中，針對以上情況所采取的對策，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識有所提高，語文能力得到了增強(qiáng)，為以后的語文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
述職人：
20xx年xx月xx日
寫報告經(jīng)驗84人覺得有用
語文教師年度述職報告主要就是對自己過去一年的工作做一個總結(jié)，這個總結(jié)得包含自己的教學(xué)情況、學(xué)生的成績變化還有自己的一些反思。先說教學(xué)情況，這部分內(nèi)容需要具體，比如你教了哪些課文，用了什么樣的教學(xué)方法，學(xué)生們的課堂反應(yīng)怎么樣。如果能用一些具體的例子來說明，比如某個學(xué)生因為你的教學(xué)方式對語文產(chǎn)生了興趣，這就更有說服力。
接著談?wù)剬W(xué)生的學(xué)習(xí)成績，這部分不用太復(fù)雜，但得真實?？梢蕴嵋幌抡w成績的提升幅度，也可以講講那些進(jìn)步特別大的學(xué)生的故事。記得把數(shù)據(jù)寫清楚，比如平均分提高了多少，優(yōu)秀率提升了幾個百分點之類的。不過這里可能會有點小問題，有時候數(shù)據(jù)可能不太準(zhǔn)確，但這是工作的一部分，所以還是要盡力做到準(zhǔn)確。
然后就是自己的反思部分了，這部分比較重要，得體現(xiàn)出你對自己工作的認(rèn)真態(tài)度?？梢粤牧淖约涸诮虒W(xué)過程中遇到的問題，比如某些學(xué)生總是注意力不集中，你是怎么應(yīng)對的。還可以談一談自己覺得還可以改進(jìn)的地方，比如下次可以嘗試新的教學(xué)方法，或者多跟其他老師交流經(jīng)驗。這一部分容易寫得比較空泛，所以最好能結(jié)合實際情況來說，這樣看起來會更有分量。
最后別忘了提到一些課外活動或者比賽的事情。如果你組織過什么活動，或者學(xué)生參加比賽獲獎了，這些都是很好的素材。記得把參與人數(shù)、獲得獎項這些細(xì)節(jié)都寫上去，這會讓報告顯得更充實。
寫的時候要注意語氣，既然是述職報告，就得嚴(yán)肅一點，但也不要太過死板。適當(dāng)?shù)挠哪心茏寛蟾孀x起來不那么枯燥。另外，檢查一下有沒有錯別字，雖然有時候忙起來難免會有疏忽，但這會影響報告的整體印象。
