【第1篇】一年級班主任工作述職報告怎么寫2100字
____年9月至今，擔任了一年級一班的班主任工作，現(xiàn)將一年的工作情況匯報如下：
一、擁有愛心、耐心和責任心
我每天乘車大約一小時到校，幾乎每天都是我第一個打開辦公室的門，因為我是一年級的班主任。我從執(zhí)筆姿勢、認識小組、手握笤帚掃地等微細節(jié)教起，而且要反復強化，不斷練習鞏固。比如，打掃衛(wèi)生，一開始，按教好的動作，分好的工，一字排開往前掃，速度和整潔度都不到位，放學后，我一人一手拿搓子，一手拿笤帚進行二次清理。那時，我心中沒有埋怨與指責，因為我知道，我所面對的是在家中衣來伸手飯來張口的小皇帝，幾乎是從零學起的。對待他們，只能是班主任的榜樣示范，熏陶感染、循序漸進。大約過了半個學期，學生才能把地面掃干凈。到現(xiàn)在大掃除，我還有分工，就是擦高處的玻璃，我們師生合作，其樂融融，創(chuàng)建了一個溫馨的教室。我從中體驗到了那份充實與愉悅。
二、注重行為習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的主人翁意識
教師不但要教書，更要教會學生做人。學生大多是獨生子女，自私、獨霸是他們的共性。兩個同學打架，問其原因，錯都是別人的。有個同學忘帶課本，理由是他媽媽沒給他裝上。面對學生的責任意識差，我就給他們立了一條規(guī)矩：不準隨便打人，否則，后果自負。這一條規(guī)矩在家長會上也得到認可。好動手的宋續(xù)李把另一名學生擁倒，當時站不起來了，然后，我通知了雙方家長，宋續(xù)李的家長護送受傷的學生到醫(yī)院做了檢查，還好，沒什么大礙。事后，在班上，我讓宋續(xù)李評價這件事，他說，他給家長惹麻煩了，還付了醫(yī)療費，我以后不再動手打人了。學生也通過此事，有了責任意識，注意約束自己的行為，養(yǎng)成守紀律的習慣。同時，還注重講衛(wèi)生、愛勞動、愛學習的教育。文明禮儀七字歌進課堂活動。如：'逢做值日早到校，各負其責效率高'引導學生按時做好值日。個人衛(wèi)生，我一般雙休日當做作業(yè)布置，周一舉行'比比誰最講衛(wèi)生'活動。并說說自己做了些什么？注重培養(yǎng)學生的勞動觀念，樹立自己能做的事情做的意識。我利用七字歌：'早讀記憶效果好，大好時光莫荒掉'培養(yǎng)學生，讀書學習的習慣。注重評價機制的落實，有獎有懲。設立了'比比誰最棒！'欄目，學生某時某刻表現(xiàn)突出，隨機可獲得相應的小紅旗一面，分階段總結表彰，激勵學生養(yǎng)成良好的行為習慣。學生不到位的也建立相應的處罰措施，如衛(wèi)生清掃不干凈，就罰干值日一天。一年下來，學生的行為習慣以初見成效。學生期末檢測后，返校的兩個早晨，依然聽到在班長的帶領下我班學生朗朗的讀書聲。辦公室的老師開玩笑說：'考完試了，你班還那么努力。'這就是我們說的好習慣早養(yǎng)成，有教養(yǎng)，益終生。
三、關注學生身心健康
我們認真履行體育藝術'2 1'活動，感受到了課程制定的科學性規(guī)范性，很好地促進了學生的德智體美全面發(fā)展；眼保健操也起到了緩解眼部疲勞，保護視力的作用；在大課間活動中，我也成為了他們中的一員，與他們一起參與乒乓球、籃球、羽毛球、踢毽子等活動，與學生共同健康快樂地發(fā)展。同時，時刻關注學生的兩姿：一坐姿，二寫姿。
四、關注學困生
對待學困生，遵循兩點教學思想：一是兒童是活生生的人，有情感，有獨立人格，讓每一個孩子有尊嚴地生活在集體中。二是兒童是發(fā)展中的人，有潛力，但尚未成熟。充分相信他們，開發(fā)潛能，包容保護孩子的成長利益是教師的使命，沒有什么比保護學生的自尊心、自信心更重要。對他們更多的是耐心和愛心。
我經(jīng)常性的與任課教師召開班級教師碰頭會，交流學困生的轉化策略，因人而異，商討最佳轉化方案。
五、創(chuàng)建有效地課堂教學模式
對于一年級的教學，下學期，我為學生設置了課前預習作業(yè)：'一圈、二標、三讀'.一圈就是圈出會認字；二標，就是標出自然段的'序號；三讀就是把課文讀通順。這是我于____年4月研究的一項區(qū)級課題'中高年級預習作業(yè)設計的研究'的成果應用。這體現(xiàn)了'先學后教、以學定教'的教學理念，學生自己學會的不教，經(jīng)過努力學會的不教，創(chuàng)建自主，合作探究的教學模式，由機械灌輸教學變?yōu)閷W生主動積極去學，課堂在生生師生交流對話中展開，課堂上有學生成就展現(xiàn)，有共同質疑，師生活動中的得到新知。學生學得輕松愉悅，真正體現(xiàn)了幸福課堂。
六、創(chuàng)建了班級文化墻-----'我有一雙巧巧手'
'我有一雙巧巧手'欄目有'我會寫、我會算、我會畫、我會拼'四個板塊，并及時更新，展示學生特長的同時，提高了學生動手動腦的能力。
七、家校共育，方式豐富多樣
1.家長開放月。
2.建立校訊通。
3.建立微信朋友圈。
4.定期召開家長會。
5.家訪。
八、取得成績
我校對于班主任評價是多元化的，即有流動紅旗的次數(shù)，也有大型活動比賽成績，還有所任班級學科教學成績。本學年度，在班級評選活動中，我班成績居第一名。'經(jīng)典誦讀'、'慶六﹒一'匯演均獲校一等獎。所執(zhí)教的語文教學成績，及格率和優(yōu)秀率均為100%.我感覺最高的獎勵是這樣的話語：'馮老師，我們家的老二最好也是你來教。'前兩天，我去值班，路上碰到一位家長，不安地問：'老師，二年級還是你來教吧？''應該是，沒特殊情況的話。'家長聽了我的話，欣慰地笑了。從這些話語中，我感受到了教師職業(yè)的幸福感、自豪感，我會一如既往地履行自己的天職---既教書，又育人。
二〇一五年七月
寫報告經(jīng)驗55人覺得有用
一年級班主任工作述職報告怎么寫
做班主任工作不是件輕松的事，尤其是帶一年級的小朋友，每天就像打仗一樣。首先要了解每個孩子的性格特點，有的孩子特別好動，有的孩子比較內(nèi)向。平時得觀察他們的一舉一動，這樣才能知道誰需要多鼓勵，誰需要多提醒。
記得有一次開家長會，有個家長問我：“老師，我家孩子是不是特別調皮？”我仔細想了想說：“可能有點調皮，但我覺得他很有活力?！奔议L聽了笑了，說：“那倒是，這孩子在家也是蹦蹦跳跳的?！?/p>
課堂管理是個大問題，特別是剛入學的孩子，注意力集中不了多久。一開始我總是覺得嗓子喊啞了也沒效果，后來慢慢摸索出一些辦法。比如，上課前先講個有趣的故事吸引他們的注意，這樣課堂紀律就好很多。不過有時候講著講著就跑題了，結果一堂課的重點沒講完，還得加班補課。
班里的事情多得很，衛(wèi)生打掃、作業(yè)檢查、活動組織，樣樣都得操心。有時候布置任務給小組長，結果發(fā)現(xiàn)組長沒記清楚，導致第二天全組人都不知道該做什么。這就提醒我以后得把任務交代得更清楚些，最好能寫下來。
跟家長溝通也很重要，不能光靠微信，偶爾得面對面聊一聊。有一次有個家長反映孩子回家后不怎么說話，我就約她來學校聊聊。聊著聊著發(fā)現(xiàn)孩子在學校其實挺開朗的，只是不太適應新環(huán)境。后來我就多留意這個孩子，慢慢他就愿意跟同學交流了。
期末的時候，得寫評語。寫評語可不容易，既要表揚優(yōu)點，又要指出不足，還要讓家長看了心里舒服。我一般是先夸獎孩子在哪些方面做得好，比如學習進步快、樂于助人之類，然后再提一點希望改進的地方，比如寫字姿勢不太好之類的。
【第2篇】一年級班主任述職報告：愛心 耐心 責任心怎么寫1150字
時間過得飛快讓人感嘆，在即將過去的這一學期，我擔任一年級十二班的班主任，作為一名年輕的教師，我在付出的同時，收獲更多的是快樂?，F(xiàn)將我自任教以來的各方面情況做以下述職：
一、愛心
蘇霍姆林斯基說：'熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。'可是一回到現(xiàn)實，對待這些吵鬧的小鬼頭我是很崩潰的。，紀律基本靠喊，孩子基本靠哄，對于剛剛接任這個班級的的我，這種情況從沒遇到過，簡直是要束手無策。當我不知所云，不知所措時，我突然發(fā)現(xiàn)孩子臉上那天真的笑容，那種渴望被疼愛的'表情，瞬間融化了我的心。這時候突然想到校長早上的那句話：以后這些就是你們的弟子了。驀然心里滿當當?shù)?，誰愛學生，學生就會愛她，只有用愛對待學生才能教育學生。
二、耐心
一年級學生平均年齡只有六歲，已經(jīng)經(jīng)歷了一年級一個學期的他們，他們變得更加渴望獲取知識，小腦袋也更機靈，喜歡做游戲，一天到晚像十萬個為什么一樣圍著老師說個不停，這讓當時的我有些鬧心。剛接任那會，從坐姿、站姿、舉手、站隊、值日、衛(wèi)生、班干部選定，事無巨細，我一步步的熟悉著他們的學習習慣，一點點向前摸索著走。到放學的時候我就熟悉有哪些同學走東隊，哪些走西隊。有些時候卻感覺力不從心，心里真是著急的不行。只能安慰自己，沒辦法，學生年齡小，他們不懂得老師該了解他們什么，也不知道老師的意思。但是他們卻依舊用一張張?zhí)煺婵蓯鄣哪樅托θ?，融化那顆煩躁的心。時間一長，學生的行為規(guī)范已大有進步，我也開始逐漸適應了學校的生活。作為班主任，真是暗暗地松了一口氣。
三、責任
記得第一天我走進教室的時候，看到那一雙雙眼睛里藏著對未知老師的不安，對面前這個老師的好奇，對看見老師時的興奮與喜悅。這些孩子或許調皮，或許另類，或許優(yōu)異，但他們都是一個家庭的希望，我不愿意因為任何外界因素而否定一個學生，當我走到他們的教室，成為我的學生，揮著小手跟我講老師好的時候，首先要對他們剛剛開始的未來負責，我知道我肩上的責任有多重。但是也曾有一段時間，我因為他們學習的緩慢而感到失望，施加給孩子很大的壓力，慢慢的，我意識到自己的問題，漸漸明白，面對這些剛剛進入一年級的學生很多事情是急不來的。其實每個學生都蘊藏著巨大的能量，引導養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，讓他們的潛能得以開發(fā)和發(fā)揮，每個學生都會發(fā)揮無窮大的能力。真誠的對待他們，關心他們，愛護他們，在心中對學生的發(fā)展有美好的期待，為他們的每一點小進步而感到高興。不因為過程中的一些小挫折而對學生失去信心，理解并尊重學生，擁有并保持一顆責任心，才是對學生真正的負責！由于本人經(jīng)驗有限，水平有限，在管理班級工作中，還存在許多的不足之處，今后，更加虛心學習，進一步提高自己的教育管理水平。
寫報告經(jīng)驗38人覺得有用
一年級班主任述職報告：愛心 耐心 責任心怎么寫
今年剛接手一年級，說實話，壓力挺大的。低年級的孩子天性活潑，注意力集中時間短，這讓我一開始有點手忙腳亂。記得開學第一天，班上有幾個小朋友哭著找媽媽，場面一度很混亂。當時我心想，得想辦法讓他們適應學校生活。于是，我就試著多跟他們聊天，了解他們的興趣愛好。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，其實每個孩子都特別可愛，只要用心去觀察，就能找到適合他們的方法。
課堂管理是個大問題。剛開始上課的時候，孩子們總是坐不住，有的東張西望，有的還偷偷玩小東西。我嘗試過嚴厲批評，但效果并不好，反而弄得師生關系有些緊張。后來，我改變了策略，決定用獎勵機制。比如，表現(xiàn)好的同學可以得到小貼紙，積累到一定數(shù)量還能換獎品。這一招還真管用，孩子們的積極性一下子提高了，課堂紀律也有所改善。
跟家長溝通也是重要一環(huán)。有時候家長會因為孩子的作業(yè)問題跟我聯(lián)系，有時候是反映孩子在學校的表現(xiàn)。我覺得每次交流都很關鍵，畢竟家校合作才能更好地教育孩子。不過，有時候也會遇到一些棘手的情況，比如個別家長對孩子的期望值過高，稍微一點小問題就焦慮不安。這就需要耐心地解釋和引導，告訴他們孩子成長的過程不可能一帆風順。
說到底，當班主任就是要把愛、耐心和責任心貫穿始終。當然，有時候事情多了難免顧不過來，比如有一次布置家庭作業(yè)時，不小心漏寫了數(shù)學題。第二天上課才發(fā)現(xiàn)，趕緊補上了。雖然這不是什么大事，但確實提醒我要更加細致才行。還有一次開家長會前，我準備的資料差點沒打印完，還好臨時調整了一下，總算沒耽誤事。
【第3篇】一年級班主任個人述職報告怎么寫3650字
____年9月至今，擔任了一年級一班的班主任工作，現(xiàn)將一年的工作情況匯報如下：
一、擁有愛心、耐心和責任心
我每天乘車大約一小時到校，幾乎每天都是我第一個打開辦公室的門，因為我是一年級的班主任。我從執(zhí)筆姿勢、認識小組、手握笤帚掃地等微細節(jié)教起，而且要反復強化，不斷練習鞏固。比如，打掃衛(wèi)生，一開始，按教好的動作，分好的工，一字排開往前掃，速度和整潔度都不到位，放學后，我一人一手拿搓子，一手拿笤帚進行二次清理。那時，我心中沒有埋怨與指責，因為我知道，我所面對的是在家中衣來伸手飯來張口的小皇帝，幾乎是從零學起的。對待他們，只能是班主任的榜樣示范，熏陶感染、循序漸進。大約過了半個學期，學生才能把地面掃干凈。到現(xiàn)在大掃除，我還有分工，就是擦高處的玻璃，我們師生合作，其樂融融，創(chuàng)建了一個溫馨的教室。我從中體驗到了那份充實與愉悅。
二、注重行為習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的主人翁意識
教師不但要教書，更要教會學生做人。學生大多是獨生子女，自私、獨霸是他們的共性。兩個同學打架，問其原因，錯都是別人的。有個同學忘帶課本，理由是他媽媽沒給他裝上。面對學生的責任意識差，我就給他們立了一條規(guī)矩：不準隨便打人，否則，后果自負。這一條規(guī)矩在家長會上也得到認可。好動手的宋續(xù)李把另一名學生擁倒，當時站不起來了，然后，我通知了雙方家長，宋續(xù)李的家長護送受傷的學生到醫(yī)院做了檢查，還好，沒什么大礙。事后，在班上，我讓宋續(xù)李評價這件事，他說，他給家長惹麻煩了，還付了醫(yī)療費，我以后不再動手打人了。學生也通過此事，有了責任意識，注意約束自己的行為，養(yǎng)成守紀律的習慣。同時，還注重講衛(wèi)生、愛勞動、愛學習的教育。文明禮儀七字歌進課堂活動。如：'逢做值日早到校，各負其責效率高'引導學生按時做好值日。個人衛(wèi)生，我一般雙休日當做作業(yè)布置，周一舉行'比比誰最講衛(wèi)生'活動。并說說自己做了些什么？注重培養(yǎng)學生的勞動觀念，樹立自己能做的事情做的意識。我利用七字歌：'早讀記憶效果好，大好時光莫荒掉'培養(yǎng)學生，讀書學習的習慣。注重評價機制的落實，有獎有懲。設立了'比比誰最棒！'欄目，學生某時某刻表現(xiàn)突出，隨機可獲得相應的小紅旗一面，分階段總結表彰，激勵學生養(yǎng)成良好的行為習慣。學生不到位的也建立相應的處罰措施，如衛(wèi)生清掃不干凈，就罰干值日一天。一年下來，學生的行為習慣以初見成效。學生期末檢測后，返校的兩個早晨，依然聽到在班長的帶領下我班學生朗朗的讀書聲。辦公室的老師開玩笑說：'考完試了，你班還那么努力。'這就是我們說的好習慣早養(yǎng)成，有教養(yǎng)，益終生。
三、關注學生身心健康
我們認真履行體育藝術'2 1'活動，感受到了課程制定的科學性規(guī)范性，很好地促進了學生的德智體美全面發(fā)展；眼保健操也起到了緩解眼部疲勞，保護視力的作用；在大課間活動中，我也成為了他們中的一員，與他們一起參與乒乓球、籃球、羽毛球、踢毽子等活動，與學生共同健康快樂地發(fā)展。同時，時刻關注學生的兩姿：一坐姿，二寫姿。
四、關注學困生
對待學困生，遵循兩點教學思想：一是兒童是活生生的人，有情感，有獨立人格，讓每一個孩子有尊嚴地生活在集體中。二是兒童是發(fā)展中的人，有潛力，但尚未成熟。充分相信他們，開發(fā)潛能，包容保護孩子的成長利益是教師的使命，沒有什么比保護學生的自尊心、自信心更重要。對他們更多的是耐心和愛心。
我經(jīng)常性的與任課教師召開班級教師碰頭會，交流學困生的轉化策略，因人而異，商討轉化方案。
五、創(chuàng)建有效地課堂教學模式
對于一年級的教學，下學期，我為學生設置了課前預習作業(yè)：'一圈、二標、三讀'.一圈就是圈出會認字；二標，就是標出自然段的序號；三讀就是把課文讀通順。這是我于____年4月研究的一項區(qū)級課題'中高年級預習作業(yè)設計的研究'的成果應用。這體現(xiàn)了'先學后教、以學定教'的教學理念，學生自己學會的不教，經(jīng)過努力學會的不教，創(chuàng)建自主，合作探究的教學模式，由機械灌輸教學變?yōu)閷W生主動積極去學，課堂在生生師生交流對話中展開，課堂上有學生成就展現(xiàn)，有共同質疑，師生活動中的得到新知。學生學得輕松愉悅，真正體現(xiàn)了幸福課堂。
六、創(chuàng)建了班級文化墻-----'我有一雙巧巧手'
'我有一雙巧巧手'欄目有'我會寫、我會算、我會畫、我會拼'四個板塊，并及時更新，展示學生特長的同時，提高了學生動手動腦的能力。
七、家校共育，方式豐富多樣
1.家長開放月。
2.建立校訊通。
3.建立微信朋友圈。
4.定期召開家長會。
5.家訪。
八、取得成績
我校對于班主任評價是多元化的，即有流動紅旗的次數(shù)，也有大型活動比賽成績，還有所任班級學科教學成績。本學年度，在班級評選活動中，我班成績居第一名。'經(jīng)典誦讀'、'慶六﹒一'匯演均獲校一等獎。所執(zhí)教的語文教學成績，及格率和優(yōu)秀率均為100%.我感覺的獎勵是這樣的話語：'馮老師，我們家的老二也是你來教。'前兩天，我去值班，路上碰到一位家長，不安地問：'老師，二年級還是你來教吧？''應該是，沒特殊情況的話。'家長聽了我的話，欣慰地笑了。從這些話語中，我感受到了教師職業(yè)的幸福感、自豪感，我會一如既往地履行自己的天職---既教書，又育人。
寫報告經(jīng)驗12人覺得有用
一年級班主任個人述職報告怎么寫
作為一名剛接手一年級班級的班主任，這學期的工作任務可以說是既繁瑣又細致。一開始接到這個任務的時候，說實話心里還挺沒底的，畢竟面對一群剛從幼兒園出來的小朋友，很多事都得從頭開始教。不過經(jīng)過一學期的努力，我覺得自己也摸索出了一些門道，下面我就結合自己的經(jīng)歷，給大家分享一下怎么寫好這份述職報告。
寫述職報告的時候，最重要的就是實事求是，把事情原原本本地說出來。比如，開學初班里的紀律不太好，小朋友經(jīng)常亂跑亂叫，這個時候就得老老實實寫清楚當時的情況，不然領導還以為你工作很輕松呢。當然了，寫報告的時候也不能光說問題，還得說解決辦法。像我們班后來通過制定一些簡單的規(guī)則，比如上課鈴響后必須安靜坐好，違反規(guī)定的小朋友需要站幾分鐘反省，慢慢就把紀律搞好了。把這些措施寫進去，就能讓領導看到你的責任心。
書寫注意事項：
寫報告的時候要注意細節(jié)，尤其是那些能體現(xiàn)你用心的地方。像我們班有個小朋友叫小明，剛入學的時候特別內(nèi)向，不愛跟人說話。我注意到這個問題后，就特意多跟他聊聊天，還讓他當小組長，慢慢地他就變得開朗多了。類似這樣的小事，其實都很有意義，要是能在報告里提到，會顯得你對學生的關心不是流于表面的。不過有時候寫的時候可能就會忘記一些具體的名字，比如剛才提到的那個小明，可能一不留神就寫成了“小強”，雖然名字差不了太多，但還是希望能盡量準確。
除了學生管理方面的內(nèi)容，教學工作也不能落下。這一學期我們班的數(shù)學成績提高了不少，這跟平時的教學方法有很大關系。我嘗試用一些小游戲來幫助孩子們理解數(shù)學概念，比如用積木拼數(shù)字，或者玩找規(guī)律的游戲。效果還不錯，期末考試平均分比上學期提高了五分。不過這里有一點需要注意，就是寫報告的時候不要過度夸大成績，不然可能會給人不太真實的感覺。比如，有次我在報告里寫了“全班同學都考了滿分”，后來才發(fā)現(xiàn)這是個誤會，其實是有個小朋友因為生病沒參加考試，所以分數(shù)空著的。雖然這不是什么大問題，但還是建議大家寫的時候要仔細核對一下數(shù)據(jù)。
最后要說的就是態(tài)度問題了。寫報告的時候，態(tài)度一定要端正，不能敷衍了事。有些老師可能會覺得述職報告只是走個形式，隨便寫寫就行了，但其實這樣是不對的。報告不僅是對自己工作的總結，也是對未來工作的規(guī)劃。如果態(tài)度不認真，不僅會影響領導對你的看法，也可能影響到自己的職業(yè)發(fā)展。所以哪怕報告寫得不完美，也要盡全力做到最好，畢竟態(tài)度決定高度嘛。
寫述職報告的時候，還有一些小技巧可以參考。比如開頭可以簡單介紹一下基本情況，比如班級人數(shù)、課程設置之類的；中間部分重點講工作成果和遇到的問題；結尾可以展望一下下學期的工作計劃。不過有時候寫著寫著就容易跑題，比如本來想說教學方面的進展，結果不知不覺就開始夸獎某個學生的表現(xiàn)了，這就有點偏離主題了。還有，有時候為了湊字數(shù)，可能會寫一些比較空泛的話，比如“希望在今后的工作中繼續(xù)努力”，這樣的話雖然沒錯，但總覺得少了點實際的東西。
【第4篇】小學一年級班主任述職報告怎么寫1100字
小學一年級班主任述職報告范文
這一學年，我擔任一年（3）班的語文教學及班主任工作。本人對教育教學工作持有一顆熾熱的奉獻之心。下面利用述職的機會對一年來的工作進行總結。
一、教學方面
本人能夠服從學校工作安排，努力把工作做好。在認真做好教學常規(guī)工作的基礎上，能夠結合自己的教學特點和低年級語文的識字教學重點，努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出一套具有自己特色的識字教學模式。在上學期的語文公開課我上的《借生日》識字教學課時，得到了聽課老師的一致好評，獲得了學校語文公開課一等獎。今學期，在幼小銜接活動中，我上的識字教學課也得到了所有聽課老師的高度評價。同時，我還重視對自己的工作進行及時的反思、總結、收集、整理，寫出了教學論文《從細處著手培養(yǎng)寫字習慣》，獲得了勒流街道二等獎。教學是一門藝術，藝術是無止境的，沒有，只有更好，我要繼續(xù)努力。
二、班級管理方面
帶著一顆“愛心”去開展班級管理工作，在實際工作中，堅持“從大處著眼，從小處著手”的原則，在全面推進素質教育的今天，以挖掘學生潛能為己任。在體育節(jié)中，我從挑選人才，運動員的訓練，比賽時的加油鼓勵，都親力親為。本班參賽的運動員雖然年紀小，都是第一次參加這樣的比賽，但是他們不負眾望、努力拼搏獲得了低年級組的第四名，是一年級最棒的。象棋，作為我們學校的校本課程，雖然我不是這個課題的研究成員，但是，我一直在默默地支持他們。我注重班級象棋氛圍的營造，利用棋類活動的時間，安排水平相當?shù)耐瑢W進行對弈，從而培養(yǎng)學生對下象棋的興趣。對象棋尖子生我鼓勵他們、支持他們。在象棋節(jié)中我們班獲得了年級組的第一名，個人賽中男子、女子第一名都落在了我們班；五一節(jié)期間，我們班還有三個同學在李 老師的帶領下到佛山參加比賽。
班級管理工作千頭萬緒，作為一年級小朋友的班主任，工作更加艱辛，更需要耐心。我從日常工作中培養(yǎng)學生良好的行為習慣，教育他們尊師守紀，熱愛學習，在每月的文明班評選中都能獲得“文明班”的榮譽。本人還評為了勒流街道的優(yōu)秀班主任。第四周，我在全體教師面前作了“優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹”，通過這個活動，使我對開展班主任工作更有信心，更有成就感，謝謝學校給了我這樣一個機會。
這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領導關心、各位同事的支持的結果，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是遙不可及的。只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛！
當然，我知道自己還有很多的不足，加強教育教學理論學習；在工作中要做得更細；對自己要求更嚴，是我努力的方向。
寫報告經(jīng)驗24人覺得有用
小學一年級班主任述職報告怎么寫
做班主任工作確實不容易，尤其是面對一群剛入學的小朋友。作為一年級的班主任，我覺得最重要的是了解孩子們的特點，畢竟他們還小，很多事情需要慢慢引導。這次述職，我打算從幾個方面來說說自己的工作情況。
開學初，我主要抓了班級紀律和學生習慣養(yǎng)成。剛開學那陣子，班上特別亂，孩子多，調皮的也多。有一次開家長會，有位家長跟我反映說孩子回家老是丟三落四，書包里經(jīng)常找不到作業(yè)本。我當時就意識到可能是孩子們還沒有形成良好的整理習慣。于是我就在課堂上教他們?nèi)绾螖[放文具，還特意設計了一張檢查表，每天放學前讓值日生幫忙檢查大家的書包是否整齊。后來慢慢就好了，現(xiàn)在很少聽說誰的書包亂七八糟了。
還有就是家校溝通這塊兒。一年級的孩子，家長都很關心孩子的表現(xiàn)。有一次有個家長打電話給我，說她家孩子在學校總是不跟同學玩，感覺有點孤僻。我一聽就約了那個孩子過來聊了聊，發(fā)現(xiàn)他其實挺內(nèi)向的。我就鼓勵他多參加集體活動，還讓他當小組長，負責收發(fā)作業(yè)本。過了段時間再去問那位家長，她說孩子開朗多了，跟同學們相處得也挺好。
教學方面，我注重激發(fā)孩子們的學習興趣。比如語文課上，我會穿插一些小游戲，讓他們在游戲中認識漢字。數(shù)學課上也會設計一些動手操作的環(huán)節(jié)，比如用積木擺數(shù)字，這樣既有趣又能加深印象。不過有時候忙起來，準備得就不夠充分，偶爾會有課堂節(jié)奏把控不當?shù)那闆r發(fā)生。比如上次講拼音的時候，因為時間安排得不太合理，導致后面的內(nèi)容講得比較倉促，效果不是很好。以后這方面得注意改進。
書寫注意事項：
我覺得作為班主任，還得關注學生的心理健康。班上有幾個孩子性格比較敏感，稍微受點委屈就會哭鼻子。我就經(jīng)常找他們談心，告訴他們每個人都有自己的優(yōu)點，要相信自己。有一次一個女生跟我說她覺得自己畫畫不好看，我說沒關系呀，只要用心畫就好，結果她后來畫了一幅特別可愛的畫送給我，讓我特別感動。
【第5篇】一年級班主任工作計劃報告怎么寫2250字
一年級班主任工作計劃報告
一.指導思想：執(zhí)行黨的教育方針，促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，教育中必須講究藝術，促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。另外把德育放在首要地位，引導學生熱愛共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動，逐步樹立科學的人生觀、世界觀。
二、學生現(xiàn)狀分析：本班共有x名學生，x名女生，x名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
三、工作目標
第一：建立完善的管理制度。
第二：狠抓學生的學習，促使良好學習氛圍的形成。提高學生學習的主動性。
第三：重視主題班會和各種活動的開展，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神。
第四：保持良好的衛(wèi)生習慣。
四、具體措施：
1.重視養(yǎng)成教育：根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。
2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。
五、班級主題活動安排：
將學期計劃以周計劃的形勢總結出來。總結自身以及學生在第一周至第十八周的的工作重點以及學習規(guī)劃，注重言傳身教。
篇二:一年級班主任工作計劃報告
一、指導思想：為能形成“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓學生形成積極向上的精神面貌，成為時代發(fā)展需要的社會建設者和接班人是制定本計劃的宗旨。學校的工作計劃是本計劃的基礎。目的是為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。
二、班級情況簡析：本班共計x名學生，其中有男同學x人。女生x人。主要有本地的學生構成。該生因為主要是女生，女生大都膽小內(nèi)向，男生全都基礎較弱，課堂的氛圍不夠活躍，上課缺乏自由表達能力良好氛圍。上課學生要盡量鼓勵學生，學生有點滴進步也要予以表揚。過于急躁和疾言厲色也于事無補。
三、本學期工作重點：
1、努力做好學生的思想政治工作，加強德育，向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。
2、狠抓后進生工作，使其端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，能主動學習，提高學習成績。
3、加強對特長生的教育和培養(yǎng)，鼓勵他們大膽創(chuàng)新，勇于探索，出成績。
4、加強學生辨是非的能力培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過渡。
四、工作措施：
1、加強德育教育：利用各種有利的時間和活動（晨際談話、班隊課、小型體育競賽、遠足、社會實踐、公益勞動或活動）施加影響，對學生講清意義，并做好總結使其真正能從中受到教育，得到啟示；利用班會主題班會的作用指導學生應該怎么做。
2、后進生工作要加強，它是班級穩(wěn)定和班風建設的重要因素：關心他們的學習和生活；一幫一；善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，經(jīng)常表揚，增強其自信心；與家長聯(lián)系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到良好效果。
3、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。
4、經(jīng)常召開班干部會，指導他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時讓他們獻計獻策，共同建設班級。
5、協(xié)調好與其他任課老師的關系，共同對學生施加教育。
五、工作安排
九月：
1、報名注冊
2、打掃班級及公共場地衛(wèi)生
3、了解學生暑期生活，書面小結
4、加強期初的行為規(guī)范教育
5、慶祝教師節(jié)
6、選拔人才，參加大隊干部競選
7、刊出班報、校報
8、開展安全教育月活動
10、布置教室環(huán)境
十月：
1、慶祝國慶黑板報比賽
十一月：
1、家長會。
2、主題隊會。
3、拔河比賽。
十二月：
1、“欣賞校園冰雕”作文比賽
2、迎元旦校詩歌朗誦比賽
3、班報、校報刊出
一月：
1、復習，做好學生的思想工作
3、安排寒假生活
總之盡量給學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境、生活環(huán)境，使學生形成良好的習慣。班級各方面的成績有大的提高。
寫報告經(jīng)驗23人覺得有用
一年級班主任工作計劃報告怎么寫
做班主任這活兒，真不是鬧著玩的，尤其是帶一年級的小豆包們。他們就像剛學會走路的小兔子，東瞧西看，這兒摸摸，那兒碰碰，全靠老師領著走。寫工作計劃報告這事，得好好琢磨下，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又得讓領導看了點頭。
頭一件事，得把班里的基本情況寫清楚。班上有多少學生，男女比例什么樣，誰家是單親家庭，誰的成績稍微差些，都得有個大致了解。說起來簡單，做起來難。有時候一忙起來，就把幾個孩子的特殊情況給忘光了。比如說有個孩子特別愛動，上課老是坐不住，家長還覺得沒什么大不了的，這就得提前跟家長溝通好，不然到后面麻煩就多啦。
接下來就是教學目標了。這年頭，學校對班主任的要求越來越高，不僅要抓成績，還得培養(yǎng)孩子們的品德。目標定得太高，怕實現(xiàn)不了；太低，又怕達不到學校的期望。所以呀，這個度得好好拿捏。比如語文課上，除了教認字寫字，還得引導孩子們養(yǎng)成良好的閱讀習慣，這個點就得反復強調。要是寫計劃的時候沒想明白，到時候執(zhí)行起來就會有點亂套。
班務管理這塊也挺關鍵。從早自習到放學后的值日安排，都得寫進計劃里。特別是早上的晨會，這是個好機會，能提醒孩子們一天該注意些什么。不過，有時候寫著寫著就漏掉了某一項，像午休紀律之類的，結果到后來才發(fā)現(xiàn)沒安排好，這就有點尷尬了。
和家長溝通也是重中之重?，F(xiàn)在家長都很重視孩子的教育，稍微處理不好就容易起沖突。計劃里得寫明什么時候開家長會，每次的主題是什么，還有平時通過什么方式聯(lián)系家長。寫的時候得特別注意措辭，別讓家長覺得老師態(tài)度冷淡。有時候一個字用得不對勁兒，家長可能就會多想，比如把“希望”寫成“期望”，雖然意思差不多，但總覺得有點怪怪的。
小編友情提醒：
安全教育也不能落下。一年級的孩子小，什么都不懂，得反復叮囑。比如上下樓梯別推搡，課間活動別跑得太瘋，還有就是別隨便跟陌生人說話。把這些細節(jié)寫進計劃里，到時候落實起來就不會手忙腳亂。
【第6篇】一年級班主任工作計劃小學報告怎么寫1350字
一 .指導思想：
執(zhí)行黨的教育方針，促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，教育中必須講究藝術，促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。另外把德育放在首要地位，引導學生熱愛共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動，逐步樹立科學的人生觀、世界觀。
二、學生現(xiàn)狀分析：
本班共有28名學生，10名女生，18名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
三、工作目標
第一：建立完善的管理制度。
班級里實行班干部責任制。挑選和培養(yǎng)積極分子，形成班級集體領導核心;形成正確的集體輿論;形成集體紀律;做好個別教育工作。
第二：狠抓學生的學習，促使良好學習氛圍的形成。提高學生學習的主動性。
為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，要多開展相應競賽活動激發(fā)每個學生的學習積極性。
第三：重視主題班會和各種活動的開展，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神。
用活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力，要開展好主題班會。
第四：保持良好的衛(wèi)生習慣。
班級衛(wèi)生實行責任到位制，每天小結進行獎懲。個人衛(wèi)生實行監(jiān)督。
四、具體措施：
1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。
2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。
寫報告經(jīng)驗59人覺得有用
寫好一份一年級班主任的工作計劃報告，得從實際出發(fā)，結合學校的要求和個人的教學理念。每個班的情況都不一樣，所以報告的內(nèi)容要針對具體情況來定。比如，這個班級的孩子剛入學，可能需要更多的關注在行為習慣養(yǎng)成上，那么報告里就可以提到一些具體的措施，像是每天固定時間進行紀律訓練，或是設立小組獎勵機制，讓孩子們互相監(jiān)督，共同進步。
書寫注意事項：
報告中還要體現(xiàn)出對教學目標的規(guī)劃。一年級是打基礎的重要階段，不僅要教知識，還得注重孩子的情感發(fā)展和社會交往能力。這就要求報告里列出一些具體的目標，比如通過講故事的方式培養(yǎng)孩子的表達能力，或者是利用游戲活動增進同學間的友誼。這些目標設定要明確，而且能夠細化到每個月甚至每周的具體活動安排。
在寫報告的時候，記得要把自己的想法和學校的教育方針結合起來。如果學校強調的是全面發(fā)展，那你的報告就得體現(xiàn)這一點，可以在報告里加入一些藝術類或者體育類的活動計劃，比如每周一次的手工課，或者每月組織一次戶外活動。這樣既能豐富學生的生活，也能讓他們學到更多東西。
有時候，報告里的語言可能會顯得有些啰嗦，比如把“為了提高學生的參與積極性”寫成“為了提升學生們積極參加各種活動的積極性”，雖然意思差不多，但前一種表達更簡潔明了。還有些時候，可能會不小心用錯詞，比如把“加強管理”寫成“強化管理”，其實兩者差別不大，但還是需要注意檢查一遍。
報告中還可以提一些預期效果，比如希望通過一學期的努力，能讓班級的整體成績有所提高，或者是在期末時能看到學生們在某一方面有了明顯的進步。當然，這些效果并不是一下子就能看到的，需要長期堅持和努力才能實現(xiàn)。
