【第1篇】國培個人研修計劃模板報告怎么寫1350字
一、提升師德修養(yǎng)
認真學習優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進事跡，比照自身不足之處，多反思，多思考，多實踐，努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛、家長信任、學生愛戴的優(yōu)秀教師。并勇于探索，為人師表，嚴于律己，積極承擔學校分配的各項教學科研任務(wù)，以特級教師為榜樣，進一步提升自己的人格魅力，努力使自己成為了名出色的骨干教師.不斷的提高自己的科研能力，平時多讀一些有關(guān)自己學科的最新前沿資料，注意收集，注意積累，積極申請課題，早日成為一名貫徹新課改精神的排頭兵。
二、教育教學
不斷提高自己的組織工作能力，起好帶頭作用。認真履行自己的職責，加強和結(jié)對教師的交流與切磋，上好示范課，積極地為學校的建設(shè)出謀劃策，為農(nóng)安縣巴吉壘中學高中歷史老師的進步與成長盡一份力量。
今年研修的預(yù)目標及現(xiàn)狀：
1、經(jīng)過數(shù)年一線工作的打磨與不斷探究，本人已經(jīng)有一定的教育教學，科研能力與經(jīng)驗，但是還需要進一步的充電。自擔任教研主任之后，本人先后多次組織學校歷史教師的競賽課活動，說課活動，在這期間，我深深感覺到自身能力及學識上的欠缺，雖然能夠一邊工作，一邊堅持學習，使自己的專業(yè)知識有了進一步的提高。但是時代在飛速的發(fā)展，在這兩年來，我基本上在安于現(xiàn)狀，沒有參加別的培訓和學習，這樣勢必會使自己逐步被時代所淘汰。因此，非常有必要認真提升自己，完善自己，懷著與時俱進的思想不斷研修.
2、具有一定的科研能力，但對世界上先進的教育教學理念和思想還是不夠敏銳。我有被區(qū)里立項的課題，也有被送到參加市里選拔的課題，但是這些課題都有著比較共同的缺陷，就是觀念還不夠新穎，還有就是實際操練的不夠，這和自己平時閱讀教育雜志，專業(yè)理論不多是有關(guān)系的。
3、作為一名被縣總工會表彰的教育創(chuàng)新能手，其本身應(yīng)該具備的骨干輻射能力還不強。因此，還必須有計劃地讓自己真正成為有創(chuàng)新能力的骨干教師.
近期應(yīng)該完成研修計劃的具體措施如下
1、一學年讀和教育有關(guān)的書籍不少于兩本，并且寫好讀后感。
2、積極參加區(qū)里面的各種公開示范方面的教育教學活動，不斷提高自的教學水平。
3、和組內(nèi)的教師結(jié)成對子，認真聽好課，互相取長補短。
三、形成獨特教法，形成經(jīng)驗文章方面
在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有1至質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每年都能寫出1至有較高質(zhì)量的教育教學論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動，提升教學研究能力。積極參與學校的課題研究，爭取能獨立開展課題研究。
四、提升科研水平
總之，本人將力爭在此次在師資培養(yǎng)方面做努力，珍惜并利用這次機遇，奮發(fā)努力，在教育教學這片熱土上，播撒自己的智慧與汗水，通過網(wǎng)絡(luò)載體，充分利用好師訓平臺，積極參與教學交流，發(fā)揮骨干教師的作用，在各級層面盡力發(fā)揮骨干教師的輻射作用，為創(chuàng)建徐匯教育品牌盡心盡力。
并非每個教師都擁有這樣好的培訓機會，既然成為五班群體中的一員，我一定會抓住這次骨干教師培訓的契機，在導師的指導下，班內(nèi)老師們的幫助下，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師作用，走一條教師成長、成功、成才之路。努力使自己成長為擁用學識魅力和人格魅力，真正名副其實的。
寫報告經(jīng)驗70人覺得有用
寫一份報告不是件難事，但想寫好卻需要下點功夫。不少人在寫報告時總想著能一蹴而就，結(jié)果往往不盡如人意。其實，寫報告就跟蓋房子一樣，得先把地基打牢才行。先明確報告的目的，是為了匯報工作成果還是分析問題？這一步很重要，不然容易跑偏。
開頭部分最好開門見山，直接點明主題。要是寫得太繞，讀者看了半天還不知道你想說什么。正文部分則要注意條理清晰，該分點的地方分點，別一股腦兒全堆在一起。每個小點最好能用具體例子來支撐，這樣更有說服力。當然了，有些時候人們會忽略這一點，只顧著羅列一堆理論，結(jié)果讀者看得云里霧里。
寫報告的時候，數(shù)據(jù)特別關(guān)鍵。如果報告里涉及的數(shù)據(jù)不對，那整份報告的價值就會大打折扣。所以查證數(shù)據(jù)來源很有必要，不能馬馬虎虎就引用。有時候，因為時間緊或者資料不全，有些人可能會隨便找個數(shù)字填上去，這是個挺常見的現(xiàn)象。要是數(shù)據(jù)出了問題，后面分析再好也沒用。
結(jié)尾部分不用太啰嗦，簡單概括一下前面提到的重點就行。不過，有些人可能覺得結(jié)尾得說點什么鼓舞人心的話，于是就寫得過長，反而顯得多余。寫報告的時候，語言表達也很重要。盡量避免使用那些晦澀難懂的專業(yè)術(shù)語，除非你的目標讀者確實熟悉這些術(shù)語。不然的話，大家看不明白，效果就大打折扣了。
有時候，為了突出重點，可以適當加些圖表。不過圖和表多了也麻煩，得確保它們真的能幫助理解內(nèi)容，而不是徒增閱讀負擔。報告寫完后，最好能找個人幫忙看看，尤其是那些對這個領(lǐng)域不太熟悉的人。他們能指出一些你看不出來的問題，比如某些地方是不是講得太復(fù)雜了，或者有沒有遺漏關(guān)鍵信息。
【第2篇】小學國培個人研修計劃報告怎么寫850字
為了使自己不斷提高教育理論和學術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修計劃。
第一、指導思想
遵照教研工作計劃，以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、改革新的教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，積極參加數(shù)學教學研修工作，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學工作而努力。
第二、教研目標
1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。
2、積極探索，參與課題研究，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。
第三、教研措施
1、加強教育理論學習，多看教育教學專著，認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。認真閱讀《新課程標準》，《聽講課》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學工作中能有所提高。
2、通過教師個人自學，網(wǎng)絡(luò)學習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。
3、積極主動地學習教育理論，認真參加教研活動。尤其要多關(guān)注后進生，抓好培優(yōu)輔差，讓學生養(yǎng)成認真傾聽的習慣和良好的學習習慣，促進學生各方面能力的提高。積極學習先進的教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、提高自己。學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高自己教育水平。
4、積極向同行教師們學習，學習他們的經(jīng)驗，彌補自己學科知識的不足。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
5、認真撰寫教育教學心得體會，充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，激發(fā)學生學習的興趣，提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生良好的學習行為習慣。
6、在提高自身素質(zhì)的同時，加強自己語言
寫報告經(jīng)驗12人覺得有用
做一份好的個人研修計劃報告，這事說難也難，說簡單也簡單。開頭，得先把背景交代清楚，為什么要做這個計劃，是為了提升教學能力還是響應(yīng)上級要求，這部分不用太長，點到為止就行。接著就是具體目標了，目標別設(shè)得太虛，像什么“提高教學質(zhì)量”這種話聽著挺大氣，但沒什么實際意義，最好能細化一些，比如“通過培訓掌握至少三種新的教學方法”。
接下來就是具體的行動計劃了?？梢苑謳讉€方向來寫，比如理論學習、實踐觀摩、交流研討什么的。理論學習這部分可以列出幾本書的名字或者課程名稱，這樣顯得更有規(guī)劃感。實踐觀摩的話，可以寫去哪些學校看看，最好是能結(jié)合自己的教學實際情況。交流研討這部分就寫寫打算參加哪些活動，跟誰交流，討論什么問題。
資源利用這塊也很重要?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達，資源特別多，可以利用線上線下的各種平臺，像教育類網(wǎng)站、論壇之類的。不過這里有個小問題需要注意，有些資料看起來很專業(yè)，但可能并不是特別適合自己的教學情況，選的時候得仔細甄別一下。
還有就是時間安排了。這一步很關(guān)鍵，要是沒個合理的時間表，計劃很容易流于形式。可以根據(jù)自己的工作節(jié)奏來安排，每周或者每月完成一定的任務(wù)量，這樣既不會太緊張也不會太松散。記得留點余地，畢竟教學工作本身就很忙，遇到突發(fā)狀況也能靈活調(diào)整。
最后就是評估標準了。寫清楚怎么判斷自己的研修效果，是通過考試成績還是通過課堂表現(xiàn)，或者是別的什么方式。評估標準定好了，后續(xù)檢查起來就方便多了。不過這里有個小地方容易被忽略，就是評估標準不能太單一，最好能從多個角度去衡量，這樣才能全面反映一個人的成長情況。
整個報告寫完后，建議找個同事或者領(lǐng)導幫忙看看，聽聽他們的意見。有時候自己寫的東西看多了，反而不容易發(fā)現(xiàn)問題，旁觀者清嘛。不過這里有個小細節(jié)要注意，找人幫忙看的時候，最好挑那種經(jīng)驗豐富、善于提建議的人，不然可能會浪費時間。
【第3篇】2025國培個人研修計劃模板報告怎么寫450字
一、指導思想
通過專 家教授的引領(lǐng)和學員的互動，快速更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
二、研修目標
1、通過培訓，更新教育理念，進一步提高自己對素質(zhì)教育的認識。
2、通過培訓，提高自己對新課程標準的認識，打造高效課堂。
2、通過培訓，改變教學方法，由先教后練到先學后教。
3，通過培訓，改變學生學習方法，發(fā)揮他們的主體作用。
3、促進專業(yè)化發(fā)展，提高自己課題研究能力。
三、研修措施
1、努力學習新知識，認真做好筆記，不斷提高自己的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。、
2、學習專家們的先進理念，積極動腦思考問題，并形成自己的心得。
3、通過理論聯(lián)系實際，不斷反思自己的教學方式，努力探求以學定教的教學方法，提高自身的語文素養(yǎng)。
4、積極參與各種研討活動，積極發(fā)言，博采眾長，在交流中碰撞思想。
5、加強和學員之間的互動交流，小組合作學習。
6、多寫些教育研修日志，在反思中完善。
四、研修內(nèi)容
1、語文教學理論知識。
2、語文教學新課程新理念。
3、全新的語文教學方法。
4、研究問題的專業(yè)能力。
寫報告經(jīng)驗90人覺得有用
撰寫一份高質(zhì)量的報告，無論是工作匯報還是學術(shù)研究，都是一項需要精心準備的任務(wù)。首先得明確報告的目的，是為了總結(jié)成果、分析問題，還是提出建議？這一步很關(guān)鍵，因為目的決定了內(nèi)容的方向。
報告開頭部分最好能開門見山，點明主題，這樣能讓讀者迅速抓住重點。比如可以直接陳述背景信息，交代事情的起因、經(jīng)過，然后逐步展開論述。不過這里有個小細節(jié)需要注意，有些人在寫這部分時容易啰嗦，把簡單的信息復(fù)雜化，反而讓讀者摸不清頭緒。
接下來就是正文了，這部分應(yīng)當圍繞核心內(nèi)容進行詳細闡述。如果是項目總結(jié)報告，那么應(yīng)該列出具體的數(shù)據(jù)支撐，包括完成的工作量、取得的成績、存在的不足等等。記得要用事實說話，數(shù)據(jù)是最有力的佐證。當然，也不能光堆砌數(shù)字，還得結(jié)合實際情況做些分析，看看這些成績是怎么來的，又有哪些地方可以改進。
要是寫的是調(diào)研類報告，那么就需要深入挖掘問題的本質(zhì)。比如在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)了什么新情況？這些問題產(chǎn)生的原因是什么？有沒有什么規(guī)律可循？這些問題的答案往往隱藏在大量的資料和訪談記錄中，所以前期準備工作必須充分。
書寫注意事項：
報告中少不了對未來的展望或者規(guī)劃。這部分既要體現(xiàn)前瞻性，又要腳踏實地。有些人在這里會犯一個毛病，就是把設(shè)想說得天花亂墜，卻缺乏可行性。這就要求我們在制定計劃時要結(jié)合自身條件，合理評估資源投入與預(yù)期效果之間的關(guān)系。
最后別忘了檢查一下格式排版是否整齊美觀。報告的整體布局也很重要，合理的段落劃分能讓閱讀體驗更好。當然，有時候因為時間緊迫，有些人可能顧不上這些細枝末節(jié)，結(jié)果導致整份報告看起來凌亂不堪，影響了表達的效果。
其實寫報告的過程也是自我提升的機會。通過一次次實踐，你會慢慢掌握更多技巧，比如如何高效搜集資料，怎樣提煉關(guān)鍵信息，甚至還能學會用圖表直觀展示復(fù)雜的關(guān)系。這些能力不僅對工作有幫助，對于個人成長同樣意義重大。
【第4篇】2025國培個人研修計劃報告怎么寫950字
一、聆聽
積極主動的學習珍惜這次培訓機會，認真遵守培訓院校的各項要求，每天提前到學習地點，按時參加學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好筆記。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家報告，解讀專家思想，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。
二、參與
向?qū)＜艺埥虒蟾嬷胁幻靼讍栴}和教學中的困惑，找機會向?qū)＜艺埥獭２⑴ο蚺嘤柕慕淌谔岢鲂闹械囊蓡柡屠Щ?，尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員學習，各位學員都是各個地區(qū)的一線教師，他們都具有豐富的教學理論和教學經(jīng)驗，拿出自己的問題請教各位學員，或與各位學員共同探討。
三、反思
尋找提升新途徑每天晚上堅持整理筆記，結(jié)合自己在教學中的感受寫出學習心得，寫出研修日志，發(fā)表在教師培訓平臺上，并且堅持每天更新新浪和網(wǎng)校office搏客日志，作為“河南省成長力教師”“河南省”，對照自己以往的專業(yè)成長道路，尋找自己的課堂教學與專家所談的課堂教學的接入點，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時間內(nèi)做到的提高，并將所思所悟及時整理，至少要有高質(zhì)量的文章，向報刊雜志投稿。
四、讀書
堅持自我內(nèi)涵發(fā)展在課余時間，認真讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學習內(nèi)容精心研讀。并且在這接近20天的時間內(nèi)，爭取讀完《備課經(jīng)驗》這本書，寫出高質(zhì)量的讀書心得和體會。
五、課題
學以致用爭取通過學習，在學習數(shù)學課程標準的基本理念，掌握數(shù)學有效課堂教學方法的基礎(chǔ)上。了解數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展趨勢，理解研究教育教學規(guī)律和研究學生的基本方法和策略，提高把握教育教學規(guī)律和學生發(fā)展規(guī)律的能力。并且在研修結(jié)束，寫出研修學習的體會和收獲，在某一個具體的方面進行深刻、細致的總結(jié)，規(guī)劃出下學期教學改革設(shè)想，結(jié)合文昌小學實際情況，發(fā)揮教學副校長的示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)身邊骨干教師，并利用假期設(shè)計出3節(jié)左右高水平的優(yōu)質(zhì)課，并在下學期帶領(lǐng)學校骨干教師展開課題實驗。研修計劃的制定，只是對短期學習的一種規(guī)劃，而最關(guān)鍵在于落實，所以我每天一定堅持自我檢查計劃的落實情況，對沒有落實好的內(nèi)容，能夠當天彌補的工作不拖到明天，努力做到日結(jié)月清，真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次里程碑。
寫報告經(jīng)驗71人覺得有用
撰寫一份高質(zhì)量的國培個人研修計劃報告，需要結(jié)合自身的實際情況以及目標規(guī)劃，從多個維度去梳理和呈現(xiàn)。一開始得明確自己的研修目的，是為了提升教學能力，還是為了更好地適應(yīng)教育政策變化。這部分內(nèi)容最好能具體一些，比如提到希望通過這次培訓解決哪些實際問題，或者是想掌握哪些新技能。
確定好目標后，接下來就是細化實施步驟了。這部分可以分幾個階段來描述，每個階段都包括具體的任務(wù)安排和預(yù)期成果。例如第一個階段可以是理論學習，列出打算閱讀的相關(guān)書籍或者參加的線上課程；第二個階段可能是實踐應(yīng)用，比如計劃開展幾次公開課，嘗試將學到的知識運用到課堂當中。記得在描述任務(wù)時，盡量用簡潔明了的語言表達，避免啰嗦。
在撰寫過程中，還需要關(guān)注數(shù)據(jù)的準確性。比如提及過往的教學成績或者科研成果時，最好核實一下數(shù)據(jù)是否正確。有時候一不小心就可能寫錯數(shù)字，雖然看起來影響不大，但對整體報告的可信度會有一定影響。另外，對于一些專業(yè)術(shù)語的使用也要謹慎，確保符合行業(yè)標準，這樣能讓報告顯得更加專業(yè)。
除了上述內(nèi)容，還應(yīng)該考慮到時間管理的問題。合理分配各個階段的時間節(jié)點，制定一個切實可行的日程表。這不僅有助于提高工作效率，也能讓自己在面對突發(fā)情況時有調(diào)整的空間。當然，執(zhí)行過程中難免會遇到困難，這時候就需要及時調(diào)整策略，保持靈活應(yīng)對的態(tài)度。
在整個報告中，適當?shù)囊盟擞^點也是很有必要的。通過引用權(quán)威人士的看法，可以增強報告的說服力。不過需要注意的是，引用的時候一定要標明出處，以免產(chǎn)生版權(quán)爭議。此外，在撰寫的過程中，還可以加入一些圖表或者案例分析，這樣可以使報告的內(nèi)容更加直觀生動，便于理解。
小編友情提醒：
完成初稿后別忘了進行仔細檢查。這里所說的檢查不僅僅是語法和拼寫的校對，更重要的是審視整份報告是否有遺漏的關(guān)鍵點，邏輯是否清晰順暢。有時候因為疏忽大意，可能會忽略掉某些重要的細節(jié)，導致報告的質(zhì)量大打折扣。所以，多花點時間反復(fù)推敲是非常值得的。
【第5篇】國培個人研修計劃報告怎么寫怎么寫950字
研修主題
通過“國培計劃”xx省中小學教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓項目來提高自身教育教學水平，來適應(yīng)本地區(qū)新的課堂改革模式。
研修目標
1、通過研修，掌握教學基本功，更好地為新的課堂改革模式教學服務(wù)。
2、加強學習，積累研究課題的經(jīng)驗。
3、通過研修，掌握課堂教學技巧，提高課堂教學藝術(shù)。
4、通過研修，豐富教學經(jīng)驗，能上好每一節(jié)課。
5、加強學習，探索教育教學規(guī)律。
學習內(nèi)容
1、加強新的課改理論學習，豐富理論基礎(chǔ)。每周不少于2小時用于學習教育教學理論。
2、加強業(yè)務(wù)學習，探索教育教學規(guī)律，學習新的語文教學方法等。
3、加強常規(guī)研究，規(guī)范教學行為。堅持聽課，只要有時間就向有經(jīng)驗的老師學習，通過聽課、評課等多種形式的鍛煉，使自己盡快適應(yīng)新的教學模式。
4、積極參加學校與教研組組織的各種形式的教研活動，做好集體備課、制作好導學案等，在實踐活動中豐富自己的教學經(jīng)驗，提高自己的教育教學水平。
5、積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實施，結(jié)合課堂教學，進行教學方法和教育科研基本方法的研修。
實施計劃
第一，在本年度我將利用業(yè)余時間，多學習一些新課改的理論知識，包括觀看杜郎口、銅都學校的課改書籍及視頻來豐富自己的精神食糧。使自己在業(yè)務(wù)水平上能有1個很大的提高。使自己個人的素質(zhì)有更進1步的提升。
第二，我將會多向一些有課改的教師學習請教，使自己在經(jīng)驗方面能有一些進步。改正自己在教學經(jīng)驗方面的許多不足，使自己在這一方面得以彌補。使自己可以省掉許多不必要的麻煩，使自己可以少走一些彎路，使自己可以更快的發(fā)展，讓自己在課堂教學方面有1個很大的提升與飛躍。
第三，我將會利用個人的業(yè)余時間幫助一些學困生。幫助他們解決一些難題，幫助他們培養(yǎng)學習語文的興趣。培養(yǎng)他們主動積極的自主學習，讓他們充分感受到學習語文的樂趣。讓孩子們在1種平和的氛圍中學習，他們不再對語文有1種恐懼感與距離感。讓他們充分認識到學習的樂趣與幸福。
第四，多聽一些有經(jīng)驗的教師的課，吸取其中的精華，讓自己能夠得到提升。
預(yù)期成果
1、在培訓過后，自己的教學水平有所提高，能適應(yīng)新的課堂模式。
2、在培訓過后，提高了自身師德修養(yǎng)，以發(fā)展的眼光去看待學生，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，讓自己的課堂成為學生喜愛的課堂。
寫報告經(jīng)驗22人覺得有用
國培個人研修計劃報告怎么寫
做這種報告的時候，得先想清楚自己的目標，到底是為了提升教學能力還是為了拿到學分，這決定了后面怎么寫。要是奔著能力去的，那內(nèi)容就得實打?qū)崳荒芄庹f些空話套話。比如，不能只寫“我要提高教學質(zhì)量”，得具體到怎么提高，是多聽幾堂課還是多看些教育理論書。
一開始要簡單介紹一下背景，就是為什么要做這個計劃。這部分不用太長，兩三句話就行，但得讓讀者明白你為什么要參加這次培訓。要是之前有過類似經(jīng)歷，也可以提一下，比如以前參加過什么培訓，效果怎么樣之類的。不過這里有個小地方要注意，有時候?qū)懽髡呖赡軟]注意到前后有點矛盾，比如前面說是為了提升專業(yè)技能，后面又提到主要是為了完成任務(wù)，這就不太好。
接著就要詳細規(guī)劃一下具體的研修內(nèi)容了。這部分很關(guān)鍵，得列出具體的學習目標，還有達到這些目標的方法。比如打算通過哪些課程、講座或者實踐活動來實現(xiàn)目標，每個階段要完成什么任務(wù)。這部分容易寫得枯燥，所以最好能結(jié)合自身情況，寫出點個性來。要是寫得太籠統(tǒng)，比如“我要多學習”，那看起來就沒什么說服力。
在制定計劃的時候，時間安排也很重要。得合理分配各個階段的時間，確保既能學到東西又能兼顧日常工作。有時候?qū)懽髡邥雎赃@一點，比如把所有的學習任務(wù)都集中在某幾個月份，結(jié)果導致其他時間顯得特別松散。這樣不僅影響計劃的執(zhí)行效果，也可能給領(lǐng)導留下不專業(yè)的印象。
還有一點需要注意，就是評估標準。得提前明確怎么衡量學習成果，是通過考試成績還是通過實際應(yīng)用的效果。如果沒有一個清晰的標準，后期很難判斷這次培訓到底有沒有達到預(yù)期目的。寫這部分的時候，最好能結(jié)合一些具體的指標，比如閱讀多少本相關(guān)書籍，完成多少次教學實踐等等。
小編友情提醒：
別忘了附上一些輔助材料，比如以往的教學案例、獲獎證書之類的。這些東西雖然不是必須的，但能為你的報告增色不少。有時候?qū)懽髡呖赡軙涍@一點，覺得反正主要靠文字說明就夠了，但實際上適當?shù)难a充材料能讓整個報告看起來更完整。
【第6篇】教師國培個人研修計劃報告怎么寫1050字
研修主題
在推進課程改革教育的今天，部分農(nóng)村的小學生具有基礎(chǔ)差、知識面不廣、反應(yīng)能力較低等特點。在教育教學中有許多教師可能有以下的同感：講了很多遍的問題，學生還是不懂，或是一知半解。針對農(nóng)村小學生的特點及教師經(jīng)常出現(xiàn)的同感，為此，本次我選擇了《農(nóng)村小學學困生的轉(zhuǎn)化》作為我的研修主題.-----累死你，工作多、壓力大、假材料多。呵呵呵呵！
研修目標
我們的教育、教學是為了每一個學生的數(shù)學發(fā)展，為了學生的全面數(shù)學發(fā)展，為了“學困生”的個性數(shù)學發(fā)展。能使“學困生”和普通生公平地學習，營造和諧的數(shù)學環(huán)境，著力地做好轉(zhuǎn)化“學困生”的工作，推進學校的素質(zhì)教育，提高數(shù)學學科教育質(zhì)量。通過對本課題的研究，總結(jié)出農(nóng)村小學數(shù)學學困生形成的內(nèi)因和外因，探索出對農(nóng)村小學數(shù)學學困生轉(zhuǎn)化的有效策略。培養(yǎng)他們學習數(shù)學的興趣，使他們養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣，提高他們的邏輯思維能力、計算能力?？傊顾麄冞_到課程標準的最低要求。
學習內(nèi)容
《新課程標準》小學數(shù)學20xx版
《數(shù)學學困生的轉(zhuǎn)化》華東師范大學出版社; 第1版 (____年10月1日)
《教師轉(zhuǎn)化學困生的有效策略》新疆青少年出版社。
《小生學困生的轉(zhuǎn)化，新課程 教師》20xx.教育期刊
《百福全論國培如何做作業(yè)》東方公司出版社20xx版
實施計劃
(一)、摸清本班學困生的基本信息、分析學困生其形成的原因，并對每一個學困生制定切實可行的幫扶計劃，建立學困生個人轉(zhuǎn)化成長記錄資料。
(二)、教師要善于設(shè)法消除學生的緊張畏懼心理，對學生在課堂上的表現(xiàn)，采用激勵性的評價、補以適當?shù)谋頁P，同時在生活上和思想上對學困生多加關(guān)心、愛護。
(三)、老師在教學中，要創(chuàng)造生活情景，從生活中提取數(shù)學問題，多布置一些與生活有關(guān)的作業(yè)，提高數(shù)學學困生的學習興趣。
(四)、培養(yǎng)學困生良好的學習習慣.針對學困生的思維速度慢的特點，讓他們提前預(yù)習新課。針對他們的困難之處，老師提前輔導。這樣在課堂上，他們的思維就會跟上其他同學的思維節(jié)奏。 這樣堅持久了能提高學困生的邏輯思維能力。
(五)、發(fā)揮學優(yōu)生的作用.實施一個學優(yōu)生帶動一個學困生的幫扶活動，為其命名為“手拉手，向前走?！奔礊槊课粚W困生找一位小老師。能使學困生的問題有更多的機會得到相應(yīng)的輔導和幫助，增強輔導的時效性。
(六)、老師一定要取得家長的配合，家長、老師擰成一股繩，共同搞好學困生轉(zhuǎn)化工作。教師要在充分調(diào)查的基礎(chǔ)上，針對不同類型的家長，采取不同的措施。
預(yù)期成果
通過本次校本研修，使自己的教育教學水平能得到進一步的提高，能撰寫出高質(zhì)量“小學數(shù)學學困生的轉(zhuǎn)化”的教育論文及“三位乘二位數(shù)”的一節(jié)教學設(shè)計。
寫報告經(jīng)驗74人覺得有用
教師國培個人研修計劃報告該怎么寫？這事得從幾個方面入手，別急著下筆，先得想清楚目標和方向。
先說目標，每個老師的提升方向都不一樣，有人想學教學設(shè)計，有人想提高課堂管理能力，還有人想研究學生心理。所以開頭這部分得結(jié)合自己的實際情況，寫明這次培訓想要達到的具體效果，最好能具體到某個知識點或者技能點，這樣看起來就比較扎實了。不過有時候會遇到一個問題，就是目標定得太寬泛，像是“全面提升教學質(zhì)量”，這樣的描述太籠統(tǒng)，評審老師可能不太好判斷你到底想干什么。
接著就是計劃安排，這部分得詳細列出來?？梢园凑諘r間順序來，比如每個月要完成哪些任務(wù)，每周的重點是什么。比如，這個月準備多聽幾節(jié)示范課，下個月打算參加一次線上研討會。這里有個小細節(jié)需要注意，有些人在寫計劃時容易忽略細節(jié)，比如只寫了“參加培訓”，卻沒有明確是哪一天開始，持續(xù)多久，這就顯得不太嚴謹。另外，記得要把學習資源也列進去，像書本、視頻課程、專家講座之類的，這些都能為你的計劃加分。
然后是實施措施，這部分主要是講怎么實現(xiàn)前面的目標。比如通過聽課、做筆記、小組討論等方式來學習，還可以嘗試把學到的東西應(yīng)用到實際教學中去。這里有個地方容易被忽視，有些老師在寫的時候只寫了“積極參加活動”，卻沒有提到具體的行動步驟，這樣就顯得有點空洞。如果能細化一下，比如“每周抽出兩小時整理聽課筆記，并與同事交流心得”，就會更有說服力。
最后就是預(yù)期成果這一塊了，這可是整個報告的重點。可以寫寫通過這次培訓希望自己能掌握哪些新技能，或者是能夠解決哪些教學中的難題。不過有時候會出現(xiàn)一種情況，就是預(yù)期成果寫得太過理想化，比如“成為全國知名的優(yōu)秀教師”，這樣的目標雖然聽起來很棒，但缺乏現(xiàn)實依據(jù)，反而會讓評審覺得不夠踏實。
