【第1篇】2025年小學(xué)班主任辭職報告怎么寫怎么寫1000字
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先向你說聲對不起，我辜負(fù)了你對我的期望，今天寫信是向您提出辭職的。
自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來校的第二天，你就找我談話，將許多教學(xué)經(jīng)驗傳授給我。從備課到講解，從和學(xué)生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書設(shè)計，從語言運用到為人處世，你是那樣的耐心??！那天我學(xué)了不少東西。
您是很器重我的，所以您竟給了我一個班讓我管理。應(yīng)該說我是很認(rèn)真很努力地在工作，如果沒有發(fā)生這件事，我怕也是學(xué)生和同事們心中的一個好班主任，好老師吧。但都怪我，一時的沖動造成現(xiàn)在這種糟糕的局面?！痢痢疗綍r也算班上的一個好學(xué)生，可那天他找我請假時實在太過分。我不知平時隨和的他，那天卻那樣的固執(zhí)。范文寫作我無論怎么講，他就是不聽，我不準(zhǔn)假他就是不走。我由于下午有課，中午飯間時間又短，我是個非午后休息會兒不可的人。中午哪怕打個盹兒也行，否則整個下午我就象丟了魂一樣，頭昏昏沉沉，精神萎靡不振。因此我讓他下午上完課再找我說，可他就是非要我當(dāng)場給他批假條。關(guān)于學(xué)生請假，我班剛開過班會，制定了具體措施，我不能為他破班里的規(guī)矩。長說短說，他耗在那里就是一個主意，我實在是生氣。但強壓住并未發(fā)火，后又以我該休息了，下午還有課，企圖讓他先走，他不動。我躺在床上，心想他站就讓他站吧?？蛇@時他卻走到我床邊，嘴里仍嘟嘟？***夢易技?，我实灾J共蛔』鵒?。钏嚲迄]此的闋卟蛔擼擋蛔摺ｎ宜媸腫チ稅閹?，臓F摺ｆ涫檔筆蔽抑皇撬嬉餑昧思鰨⑽刺諞饈擲錁烤鼓玫氖鞘裁礎(chǔ)ｋ吆?，我矚W⑾治沂悄昧稅研〉兜?。粹欫离去抵\砬檣銜乙言じ械絞裁戳耍冶鞠肷賢晗攣緄目臥偃フ夷蕩聳碌??？繕賢甑諞喚誑魏螅鈧魅尉駝伊宋搖？/p>
這件事在學(xué)校引起了一個小轟動，我對不起所有關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。也許我太年輕了，也許我還沒有真正懂得教師這一職業(yè)。但不管怎樣，我知道，我可能將因此而告別這神圣的講臺了。所以主動提出辭去班主任職務(wù)，辭去任課老師的資格。若一時還找不到合適的老師接替我的課，我可以先代著。
我是懷戀這三尺講臺的，因為我站在上面還不夠365天，但我犯的錯誤卻是不可原諒的。范文網(wǎng)我期待著上級和學(xué)校盡快對我做出最后處理。
此致
敬禮！
匯報人：
日期：xx年x月x日
寫報告經(jīng)驗35人覺得有用
關(guān)于2025年小學(xué)班主任辭職報告怎么寫，這確實是個比較復(fù)雜的活兒。有些時候，光靠熱情可能不夠，還得結(jié)合實際情況來寫。比如，寫辭職報告的時候，得先把背景交代清楚，為什么要辭職，是家里有事，還是身體不舒服，或者是有更好的發(fā)展機會，這些都是需要提前想好的。
寫報告的時候，開頭部分可以簡單介紹一下自己的基本情況，比如說在學(xué)校工作了多少年，帶過哪些班級之類的。這樣能讓看報告的人對你有個初步了解。接著就是重點了，要把辭職的原因?qū)懨靼?，這個部分一定要真誠，態(tài)度誠懇些，畢竟在學(xué)校工作這么多年，跟同事和學(xué)生都建立了感情。
有時候，寫報告時可能會覺得措辭不好把握，特別是涉及到個人情感的部分。有些人可能會擔(dān)心寫得太直白，顯得不夠職業(yè)化，但實際上，只要表達(dá)真實就好。比如，如果是因為家庭原因不得不離開，可以說說家里遇到了什么困難，這樣能讓領(lǐng)導(dǎo)理解你的處境。
書寫注意事項：
報告里還可以提一下對未來工作的期待，比如說希望以后有機會還能為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。這一部分不用太長，點到為止就行。當(dāng)然，要是能順便夸夸學(xué)校的工作環(huán)境和團(tuán)隊氛圍，那也是個不錯的選擇，畢竟誰不喜歡聽到好話？
小編友情提醒：
記得檢查一下報告有沒有遺漏的地方，尤其是重要的信息千萬別落下。有時候?qū)懼鴮懼?，可能會因為思路亂了，把一些關(guān)鍵點給忽略了。寫完后最好能放一放，隔段時間再拿出來看看，說不定就能發(fā)現(xiàn)之前沒注意到的問題。
【第2篇】小學(xué)班主任德育工作述職報告怎么寫1500字
在我任一年級二班的班主任工作半學(xué)期的時間中，我盡力履行班主任的各項工作職責(zé)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生們得到了鍛煉，得到了教育。透過這半年的班主任工作，我積累了一些經(jīng)驗，對于做班主任也有一些心得體會。
一、抓好德育工作
首先我將德育工作放在首位，用心配合校園對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，構(gòu)成良好的班風(fēng)。除了班會課進(jìn)行正面宣傳教育外，課外還聯(lián)系實際，用講故事的方法教會孩子們做一個好人，優(yōu)秀的人。
二、抓好班干部隊伍建設(shè)
班干部是班主任開展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風(fēng)就能構(gòu)成；反之，則影響惡劣，良好的班風(fēng)就無法構(gòu)成。因此對于班干部隊伍建設(shè)我一向十分重視。人選是一個關(guān)鍵，如何選出適宜的干部來呢？我認(rèn)為務(wù)必采取民主集中制的原則，根據(jù)班上學(xué)生實際狀況進(jìn)行評選。此刻的孩子都是獨生子，因此我班的干部名稱的后面都加上了“班長”二字。同時給予班干部必須的權(quán)利。我對班干部要求個性嚴(yán)格要求，對他們的工作既要指導(dǎo)，又要放手讓他們?nèi)プ?，沒有限制得很死，我著重樹立班干部的威信。透過一個學(xué)期的鍛煉，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀、有潛力的班干部，例如：李雪妍、何星宇等等同學(xué)。讓我的班工作簡單了很多。
三、抓好班群眾建設(shè)
一個班級的好壞，從班風(fēng)中能夠體現(xiàn)出來。要使整個班級擰成一股繩，增強凝聚力，這樣才會有良好的班風(fēng)。這就要著重培養(yǎng)他們的群眾主義精神、主人翁精神，增強群眾榮譽感。要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心群眾、關(guān)心他人，讓大家都能感覺到班群眾就是一個溫暖的大家庭。作為班主任，主動到學(xué)生中去，了解他們，關(guān)心他們，與他們交朋友，個性是對于潛能生，更應(yīng)主動接近他們，這樣能夠在必須程度上消除他們的自卑心理，利用賞識教育，經(jīng)常鼓勵他們多學(xué)一些知識。我也盡量為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機會和條件，比如：教室文化布置上以學(xué)生的習(xí)作為主，鼓勵他們培養(yǎng)各種各樣的興趣愛好。透過這些做法，使整個班級基本上構(gòu)成了一個愛學(xué)習(xí)、同上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng)。
四、加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1、豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。同時深入開展了禮貌禮儀教育、法制教育、安全教育、健康知識教育等等。
2、加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任用心思考，加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“禮貌班級”。班級的學(xué)習(xí)園地布置力求彰顯班級特色，規(guī)范實用，富有教育性，好人好事都有記錄。
3、加強后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)狀況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。
五、今后工作設(shè)想。
1、進(jìn)一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到校園教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和校園各項規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強學(xué)生的組織紀(jì)律。
4、校園德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從校園實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新狀況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，不斷完善自己，提高自己，使所教班級躍上一個新臺階。
寫報告經(jīng)驗68人覺得有用
做班主任工作的時候，寫述職報告這件事挺重要。這不僅是對自己工作的梳理，也是跟領(lǐng)導(dǎo)匯報的一種形式。既然是德育工作，那就要突出德育這一塊兒的重點。報告里頭，得把自己在學(xué)生思想教育方面的具體做法講清楚。比如，開展過哪些活動，活動的效果怎么樣，這些都要提到。
有些老師可能會覺得，德育工作就是管紀(jì)律，其實不然。德育工作還包括培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、提升他們的責(zé)任感等等。所以在寫報告的時候，不能只盯著紀(jì)律管理，還得把更多的精力放在學(xué)生的全面發(fā)展上。要是能把一些成功的案例寫進(jìn)去就更好了，這樣顯得真實可信。
寫報告的時候，最好能結(jié)合具體的例子。比如有一次班上有個學(xué)生因為家庭原因情緒低落，作為班主任，我主動找他談心，幫他分析問題，最后這個孩子重新振作起來。這樣的事例能夠直觀地展示你的工作成效。當(dāng)然，光有例子還不行，還要有自己的反思。比如說這次談話讓我意識到，關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)比單純抓成績更重要。
有時候?qū)憟蟾妫瑫婕暗揭恍I(yè)術(shù)語。像“班級文化建設(shè)”、“家校合作”這些詞，都得用得恰到好處。不是說堆砌術(shù)語就好，關(guān)鍵是要結(jié)合實際工作，讓術(shù)語起到畫龍點睛的作用。如果只是干巴巴地列術(shù)語，反而會讓報告顯得空洞無物。
記得有次寫報告，我為了突出成績，把一些不太準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)也放了進(jìn)去。結(jié)果后來被同事提醒了一下，才想起來這事。雖然當(dāng)時沒太在意，但事后想想確實不應(yīng)該。報告里的數(shù)字最好能核實準(zhǔn)確，否則會給人不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X。還有一次寫報告，由于時間緊，草草了事，結(jié)果有些地方表述得比較模糊，現(xiàn)在回想起來，還是應(yīng)該多花點心思。
報告寫完后，建議自己先看看，檢查一下有沒有明顯的漏洞。比如某個環(huán)節(jié)的描述是不是太過簡略，以至于別人看不明白。還有就是注意格式問題，雖然不是特別重要，但格式工整總歸是好的。如果有機會的話，可以讓同事幫忙看看，聽聽他們的意見。畢竟旁觀者清，他們可能一眼就能看出問題所在。
【第3篇】小學(xué)班主任班級管理述職報告匯報怎么寫850字
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，中午好！
剛才看很多老師都準(zhǔn)備了洋洋灑灑幾千大字，站在這兒亦是口若懸河、滔滔不絕，鑒于此，我也想絮叨幾句，還望諸位多多指點。
基本上都擔(dān)任班主任工作。雖沒達(dá)到兢兢業(yè)業(yè)的程度，工作至今。但也做到勤勤懇懇；雖沒教出特別出眾特別優(yōu)秀的學(xué)生，但至少也沒誤人子弟。辦公室里有句話是這樣的像教自己的孩子一樣教學(xué)生，像愛自己的孩子一樣愛學(xué)生。雖說自己還未有孩子，但這種感受也是完全可以體會的當(dāng)過媽媽的人都說：夸孩子比夸自己還開心；同時又說：自己批評教育孩子是常有，但若別人過多指責(zé)自己的孩子肯定會不開心。想當(dāng)班主任也有同樣的感覺。對于班級的學(xué)生，總是像母雞護(hù)小雞一樣，怕他這個不會那個不會，但又清晰得認(rèn)識到應(yīng)該讓他獨立，不是都說“授之以魚不如授之以漁”嗎？學(xué)生個人水平各有千秋，個性差異分明，因而，日常管理中，充分發(fā)揮他特點讓他參與班級的管理：如挺有威望的韓歡可以全權(quán)管理班級；讓喜好畫畫的高匯出黑板報，開心我放心；家住校門口的歡歡擔(dān)任衛(wèi)生管理工作就可以避免了遲歸但又怕路遙的不良因素等等。作為三（1）班主任，對我班的期望是讓今天的笑容比昨天多一點；讓今天的動作比昨天快一點；讓今天的效率比昨天高一點；讓今天比昨天提高一點點。這也是對自己的期望。
既看到學(xué)生智力水平的差異，數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中。但也相信學(xué)習(xí)的可塑性。因而，基礎(chǔ)知識教學(xué)中穩(wěn)扎穩(wěn)打，通過上課全員授課、課后師生一一輔導(dǎo)、學(xué)生互助輔導(dǎo)等多種途徑盡可能讓全體同學(xué)有所學(xué)有所思。而對于有難度有深度的類似于奧數(shù)之類的思考題，不本文來自小草網(wǎng)奢求每位同學(xué)都能領(lǐng)會，但也會給他相應(yīng)的時間暢所欲言，闡述自己的觀點看法思路，讓他充分體驗到解決問題策略的多樣性和方法的優(yōu)化意識，也讓其他學(xué)生了解到知識的海洋是無限寬廣的只有深刻意識到山外有山，樓外有樓”才能在知識的海洋學(xué)得更多更深。
都說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作還是得在日常生活中多學(xué)習(xí)多積累多反思。工作中有得有失，還希望大家多多指點，多提寶貴建議。謝謝！
寫報告經(jīng)驗31人覺得有用
做班主任這活兒，說難也難，說不難，其實也沒什么特別復(fù)雜的。尤其帶小學(xué)班，孩子小，事多，每天光是應(yīng)付那些家長電話就夠嗆。寫述職報告這事，也不是一兩天能琢磨透的，得慢慢來。
先說說報告開頭怎么弄。不少老師會照著模板抄，其實這樣不好。報告開頭最好寫點實話，比如最近一段時間班里的整體情況。比如這個學(xué)期咱們班成績進(jìn)步挺大，或者紀(jì)律比上學(xué)期好了不少。要是沒太多亮點，就聊聊自己做了哪些努力。像我這學(xué)期就花了不少時間抓早自習(xí)紀(jì)律，效果還不錯。當(dāng)然，這里頭可能也有點水分，畢竟早自習(xí)到底有沒有真的安靜下來，只有我自己心里清楚。
接著就是具體工作了。這部分得寫得詳細(xì)點，不然顯得太虛。比如我?guī)У陌?，有個孩子老是上課走神，我就找他談了好幾次話。剛開始他還挺抵觸的，后來慢慢就改了。這種例子最好帶上細(xì)節(jié)，讓領(lǐng)導(dǎo)知道你是真干了事。不過有時候?qū)懼鴮懼?，就會把自己的一些想法混進(jìn)去了，比如覺得這個方法是不是還能改進(jìn)一下，結(jié)果寫出來的句子就有點亂，這都是正常的。
再往后就是總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。這部分不用太長，但得有點東西。比如我覺得班級管理最重要的就是跟家長溝通，尤其是那種不太配合的家長。有一次有個家長老是抱怨作業(yè)布置多了，我一開始還挺煩的，后來想想可能是自己的方式不對。于是我就調(diào)整了一下，改成每周發(fā)短信提醒家長重點檢查哪些地方，結(jié)果家長態(tài)度改善了不少。當(dāng)然，這話寫出來的時候，語氣可能稍微有點急躁，好像有點急于證明自己似的。
最后就是提點建議。這點很重要，領(lǐng)導(dǎo)看報告就愛看這玩意兒。比如我覺得學(xué)?？梢远嘟M織一些親子活動，這樣不僅能增進(jìn)家校聯(lián)系，還能讓家長更理解老師的工作。不過寫到這里的時候，可能會有點跑題，把話說得太寬泛，像是在給學(xué)校提意見，而不是針對自己的工作。
整個報告寫完后，別忘了自己多看看，尤其是那些容易寫錯的地方。有時候一個標(biāo)點符號用錯了，自己都未必能發(fā)現(xiàn)。還有，報告里的數(shù)字最好核對一下，別寫著寫著把上學(xué)期的成績寫成本學(xué)期的了。這類小問題雖然不大，但會影響報告的整體質(zhì)量。
【第4篇】小學(xué)班主任工作計劃報告格式怎么寫1000字
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了，我們又迎來了一個新的學(xué)期。在過去的幾年中，所有的酸甜苦辣都已隨風(fēng)遠(yuǎn)去，只留下一顆不斷進(jìn)取的心陪伴這個暫新的學(xué)期。這個學(xué)期我吸取上幾個學(xué)期在教學(xué)中的各種不足之處，特制定如下個人工作計劃：
一、學(xué)生情況分析：
全班共46人，其中20名女生，26名男生。同學(xué)們基本上對學(xué)習(xí)和常規(guī)等各方面的習(xí)慣轉(zhuǎn)入正規(guī)。但由于學(xué)生來自不同的家庭，家長的文化水平、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異。因此還有少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣較差，大部分學(xué)生在課堂只停留在認(rèn)真、專心聽，缺少主動參與的意識和習(xí)慣，一部分學(xué)生上課紀(jì)律松懈，喜歡隨意講話，作業(yè)不肯及時完成，喜歡拖拉作業(yè)。
二、本學(xué)期工作計劃重點：
（一）、完善班級循環(huán)管理日記的管理。
上學(xué)期，在家長朋友的幫助下，我班順利實施了班級管理循環(huán)日記。班級管理循環(huán)日記的實施增強了學(xué)生的責(zé)任感，讓每一個學(xué)生都有了當(dāng)家作主的意識，也進(jìn)一步體會到家長和老師的辛苦。本學(xué)期我們將繼續(xù)沿用這種管理方式，但要完善其制度。
（二）、充分利用班級論壇，做好家校的溝通。
上學(xué)期，經(jīng)過家長和老師們的精心打造，我們發(fā)現(xiàn)通過網(wǎng)絡(luò)開啟這輛家校直通車，會方便了四十六家庭，而且拉近了家校的距離。極大地方便了家長、老師之間保持經(jīng)常性的交流，及時準(zhǔn)確地把握孩子成長的脈膊，漸漸形成了一股教育合力，從而有的放矢地教育孩子，引導(dǎo)孩子循著正確的人生軌跡良性發(fā)展。本學(xué)期，我將繼續(xù)利用好班級論壇，做好家校的溝通工作。
（三）、班級各項活動要有創(chuàng)新和自己的特色。
1、班級書香家庭的評選。
在語文老師的大力倡導(dǎo)下，班級里的讀書氛圍逐漸建立起來了。為了讓學(xué)生把這種好的習(xí)慣保持下去，本學(xué)期將開展有關(guān)的一系列活動。
開學(xué)前兩周，利用班會和閱讀課時間進(jìn)行假期讀書匯報、好書推薦、讀書感想交流。爭取一個學(xué)期在班內(nèi)進(jìn)行兩次或三次書香家庭的評選，并進(jìn)行發(fā)獎和版內(nèi)展板展示，以此帶動起更多的家庭。
2、定期評選值日小衛(wèi)士。
為了把“班級循環(huán)管理日記”的班級管理方法起到正真的作用，本學(xué)期將在本班定期評選優(yōu)秀之日小衛(wèi)士，一周一小評、一月一大評。
（四）、發(fā)揮家長委員會的力量
在家長委員會建立的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將進(jìn)一步發(fā)揮家長委員會的力量，結(jié)合本班實際情況，組織各種有效的活動。同時，讓更多的家長也參與到班級工作計劃中來，使班級工作更上一個新臺階。
寫報告經(jīng)驗69人覺得有用
小學(xué)班主任工作計劃報告格式怎么寫
班主任的工作計劃報告是很重要的文件，它既是對過去工作的回顧，也是對未來工作的規(guī)劃。寫好這份報告，需要從多個方面入手，結(jié)合實際經(jīng)驗和專業(yè)技能。開頭部分要簡明扼要地介紹班級的基本情況，比如學(xué)生的數(shù)量、性格特點、學(xué)業(yè)成績分布等。這部分內(nèi)容可以稍微具體一些，比如列出幾個典型的學(xué)生案例，這樣能讓上級領(lǐng)導(dǎo)更好地了解班級現(xiàn)狀。
接著就要進(jìn)入正題了，也就是提出工作目標(biāo)。這里的目標(biāo)不是泛泛而談的那種，而是要細(xì)化到每個學(xué)科的成績提升幅度，或者是某個行為習(xí)慣養(yǎng)成的具體指標(biāo)。比如語文成績爭取提高5分，數(shù)學(xué)作業(yè)完成率保持在90%以上。這樣的目標(biāo)設(shè)定既有方向性，又便于后期檢查落實情況。不過在描述目標(biāo)的時候，有時候會不小心遺漏某些細(xì)節(jié)，比如沒有提到英語口語表達(dá)能力的提升，這可能是因為前期準(zhǔn)備不夠充分導(dǎo)致的。
在制定措施時，可以參考以往的成功經(jīng)驗，也可以借鑒其他優(yōu)秀班主任的做法。比如通過建立小組合作機制來促進(jìn)學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí)，或者利用課余時間組織一些主題活動增強集體凝聚力。這里需要注意的是，措施不能太籠統(tǒng)，最好能明確責(zé)任人和時間節(jié)點。例如，每周三下午由班長負(fù)責(zé)組織一次讀書分享會，持續(xù)三個月。然而有時在敘述過程中，可能會出現(xiàn)主謂一致的問題，比如“活動由班長負(fù)責(zé)組織進(jìn)行”，這里的“進(jìn)行”其實是多余的，但寫作者可能沒注意到。
書寫注意事項：
報告中還可以加入一些創(chuàng)新的想法，比如嘗試引入互聯(lián)網(wǎng)資源輔助教學(xué)。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有不少優(yōu)質(zhì)的教育資源，合理利用這些資源不僅能豐富課堂內(nèi)容，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，在實施這類新舉措時，也需要考慮到可能出現(xiàn)的困難，比如部分家長可能對這種方式持懷疑態(tài)度，這就需要提前做好溝通工作。
小編友情提醒：
報告末尾可以簡單提及預(yù)期效果以及自我反思的部分。預(yù)期效果就是前面提到的目標(biāo)實現(xiàn)后的理想狀態(tài)，而自我反思則是對自己工作方法的審視，看看哪些地方還有改進(jìn)的空間。比如，是否可以通過更多互動環(huán)節(jié)來調(diào)動學(xué)生的積極性，或者如何進(jìn)一步優(yōu)化家校聯(lián)系的方式。在這個部分，偶爾會出現(xiàn)用詞不當(dāng)?shù)那闆r，比如將“改善”寫成“改正”，雖然不影響整體理解，但還是應(yīng)該多加留意。
【第5篇】2025年12月小學(xué)班主任述職報告1怎么寫1900字
有人說兒童是一本書，雖然要讀懂這本書并非易事;也有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木。我做這個愛讀書的園丁已近12年了。實際上我覺得兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也要復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。
以愛心為陽光 建造美麗的生命園林
“親其師，信其道?！笨鬃恿粝碌那旯庞?xùn)我想我們每位老師都想做到。如果一味發(fā)脾氣指責(zé)學(xué)生的錯誤，收到的教育效果可想而知。經(jīng)過實踐我摸索出一種行之有效的招數(shù)，叫做“退三進(jìn)一”。老虎等兇猛的動物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤退，但撤退是為了更好的向前進(jìn)攻！我們批評學(xué)生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點，此謂“退三進(jìn)一”。作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點，而這個小小的閃光點很有可能挖掘出埋藏在他心里的大金礦。
一次我把班里違紀(jì)的孩子請到辦公室去促膝長談時，有同事反問我：“他們年齡這么小，你和他推心置腹的他能聽懂嗎？一點效果都沒有，還耽誤你批作業(yè)的時間，把家長請來就是了?！辈?，我說不然。我從不認(rèn)為輕易跟家長告狀能解決事情的根本，也從不認(rèn)為告狀能顯示老師有多么高的教育水平，我更從不以低年級學(xué)生年齡小聽不懂道理為由進(jìn)行簡單粗暴的批評與指責(zé)，只要你用心觀察，那一雙雙清澈的大眼睛小眼睛里裝著多少純真與善良啊。而且實踐證明：把學(xué)生當(dāng)作搗亂分子、老師的附屬品，都是錯誤的。所謂“良師益友”，不能帶哪怕是絲毫的個人情感色彩。
我和學(xué)生有個心靈之約：不管大錯小錯，只要性質(zhì)不算特別惡劣，保證再一再二絕對不再三的情況下我會和他有個密約。看，凱森，翼飛，宸愷，到現(xiàn)在的云飛，安安，堃堃，天一……都變成了課堂上積極發(fā)言，遵守秩序，有禮貌的好孩子。愛如空氣，人人需要;愛如陽光，沐浴溫暖。愛是一個博大如海的字，它會讓你收獲沉甸甸的驚喜、欣慰和快樂。
以責(zé)任為土壤 享受幸福的生命園林
習(xí)慣是指人在一定情境下自動化地去進(jìn)行某種動作的需要或傾向。烏申斯基說過：“好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，一個人畢生都可以享用它的利息。而壞習(xí)慣是道德上無法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長的利息折磨人，并把他引到道德破產(chǎn)的地步?！绷?xí)慣對人的影響是巨大的。小學(xué)低年級階段是習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期，如果抓住了這個關(guān)鍵期，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣就會提高教育、教學(xué)工作的效率?！敖虒W(xué)生一天，想學(xué)生一生?！笔俏覀儗W(xué)校的教學(xué)理念，我也把它當(dāng)作從教的最高準(zhǔn)則。我對學(xué)生說每一句話，做每一件事，教每一項技能時都會思索它們對孩子以后的成長道路是否有長足的幫助。大到課上的知識傳授、作業(yè)完成，課下的常規(guī)紀(jì)律、放學(xué)路隊;小到衣角衣擺鞋帶的整理和擦桌子時疊成小方塊的抹布，我都事無巨細(xì)，不吝指導(dǎo)。我教過的學(xué)生都很熟悉這樣幾句話：“事不過三”、“言必信，行必果”、“不和任何人比，只做最好的自己”、“凡事盡力而為，結(jié)果并不重要，重要的是做這件事情的過程”，而我也時時刻刻以這幾句話為信條，言傳為輔，身教為主。引導(dǎo)孩子們在學(xué)習(xí)和班級活動上都付出最大的努力，哪怕結(jié)果并不如意也無怨無悔。
以家校合力為肥料 滋養(yǎng)蔥郁的生命園林
班級管理想保證有序的進(jìn)行，其中還離不開家長朋友的理解和支持，家校合力是推動教育發(fā)展的最大力量。從教以來不管是哪一個班，我都得到了家長朋友們有形無形中的大量幫助，而對他們最大的回報就是通過各種方式和他們溝通交流孩子的點滴進(jìn)步與不足?；旧厦刻焱砩险硗昙覄?wù)之后我都要坐在書桌前回想學(xué)生一天的在校表現(xiàn)，并有選擇的與其家長進(jìn)行各種方式的交流，以便及時應(yīng)對教育。
有人說，全心的付出就像在山谷中大喊一樣，是有回音的！我深信不移。每當(dāng)班級或?qū)W校有活動時，家長朋友都會獻(xiàn)計獻(xiàn)策，奉獻(xiàn)人力物力甚至財力。去年我們班給玉樹災(zāi)區(qū)孤兒捐贈棉衣的時候，一位低調(diào)的家長以全班孩子的名義購買了56套嶄新的保暖內(nèi)衣，當(dāng)收到快遞公司送來的幾箱衣服時，當(dāng)看到購買衣服所花的費用時，我的心被深深地觸動了。家長這些無聲的支持也是我工作中前進(jìn)的動力。
以追求為雨露 澆灌永恒的生命園林
全心的付出換來了累累的碩果。這三年來學(xué)校組織的各項活動我班的成績都非常優(yōu)異，每個月我的班級都被評為五星級班級，連年被評為先進(jìn)班集體或優(yōu)秀中隊。09年，在慶祝教師節(jié)25周年之際，我被評為區(qū)優(yōu)秀班主任。這些榮譽的獲得不斷激勵著我，指引著我前行的道路。
因為：
沒有一個職業(yè)，如教師一般，面對的永遠(yuǎn)是鮮活的生命;你所有的付出，都是一種心靈的碰撞與匯聚！
沒有一個職業(yè)，如教師一般，耕耘的是荒蕪的心靈，收獲的是心靈之樹的枝繁葉茂！是生命的園林！
沒有一個職業(yè)，如教師一般，守望的是明天最燦爛的希望……。
寫報告經(jīng)驗98人覺得有用
2025年12月小學(xué)班主任述職報告1怎么寫
每到年底，各位老師都會開始準(zhǔn)備述職報告。這份報告既是對自己工作的總結(jié)，也是對未來計劃的一種展望。作為一個小學(xué)班主任，述職報告需要涵蓋很多方面，從日常管理到教學(xué)成果，再到家校溝通，方方面面都要考慮到。
先說說班級管理吧。作為班主任，每天早上都要檢查學(xué)生的出勤情況，確保每個孩子都安全到校。有時候人多的時候難免會有點混亂，這就需要提前做好準(zhǔn)備，比如把名單放在顯眼的地方。另外，每周的班會也不能少，這不僅是傳達(dá)學(xué)校通知的好機會，也能及時發(fā)現(xiàn)一些潛在的問題。比如有一次班會上，有個學(xué)生提到最近作業(yè)完成得不太理想，后來才知道是因為家里新添了弟弟妹妹，照顧起來比較忙。這種情況下，就需要及時調(diào)整策略，比如減少作業(yè)量，或者給予更多鼓勵。
再來說說教學(xué)工作。語文課上，我會盡量讓學(xué)生多參與討論，這樣不僅能活躍課堂氣氛，還能鍛煉他們的表達(dá)能力。記得有一次講到古詩《靜夜思》，我讓孩子們用自己的話描述李白當(dāng)時的心情，結(jié)果一個平時不太愛說話的孩子居然講得特別生動，讓我感到很驚喜。數(shù)學(xué)課上，我會結(jié)合生活實例講解知識點，比如講分?jǐn)?shù)時，就用切蛋糕的例子，孩子們一下子就明白了。不過有時候備課時間有限，準(zhǔn)備得不夠充分，導(dǎo)致課堂上有些環(huán)節(jié)處理得不太到位。這種情況就需要事后反思，下次改進(jìn)。
家校溝通也很重要。每個月至少要開一次家長會，向家長們匯報孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)某個孩子成績下滑，要及時聯(lián)系家長，了解家庭環(huán)境是否有變化。比如有個孩子突然變得不愛說話，家長反映最近父母經(jīng)常吵架，這直接影響到了他的情緒。這種時候就需要耐心引導(dǎo)，幫助孩子走出陰影。當(dāng)然，家訪也是一種很好的方式，能更直觀地了解孩子的成長環(huán)境。
除了這些常規(guī)工作，班主任還需要處理一些突發(fā)狀況。比如有一次午休時間，有兩個學(xué)生因為爭搶玩具打起來了，場面一度失控。作為班主任，第一時間趕到現(xiàn)場，安撫雙方情緒，然后分別找他們談話，讓他們認(rèn)識到自己的錯誤。這樣的事情雖然麻煩，但也鍛煉了自己的應(yīng)變能力。
小編友情提醒：
關(guān)于未來的工作規(guī)劃。新的一年里，我想繼續(xù)加強與家長的溝通，爭取建立更加緊密的合作關(guān)系。同時，也希望能在教學(xué)方法上有所創(chuàng)新，比如嘗試引入一些互動性強的教學(xué)工具，讓課堂變得更有趣。當(dāng)然，這些都需要時間和精力去實踐，希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持。
【第6篇】小學(xué)班主任個人述職報告怎么寫1350字
小學(xué)班主任個人述職報告 時間過的真快，轉(zhuǎn)眼有一學(xué)年過去了。驀然回首，往事歷歷在目。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：
一、錘煉業(yè)務(wù)
本學(xué)年我擔(dān)任五年級五個班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)方面，首先按常規(guī)做好課前備課，認(rèn)真鉆研教材，努力創(chuàng)設(shè)適合高年級教學(xué)的活動形式，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與到學(xué)習(xí)中。教學(xué)中嘗試進(jìn)行語音滲透，課下組建興趣小組，拓展語音知識，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。輔導(dǎo)的學(xué)生，參加淄博賽區(qū)希望之星英語風(fēng)采大賽獲得一二三等獎。課后，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，對作業(yè)嚴(yán)格要求，對學(xué)生做錯的題，做到及時糾正。在家庭作業(yè)方面，采用教師，家長，學(xué)生三者評價相結(jié)合的方式，達(dá)到學(xué)生作業(yè)有人看，學(xué)生作業(yè)天天查的目的，督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并為高效學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。
二、虛心學(xué)習(xí)
作為一名新教師，我在教育教學(xué)中遇到了眾多問題。問題的解決需要細(xì)心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。一年來，我通讀了《生命教育—一位小學(xué)英語教師的教育生活》、《第五項修煉》《班主任工作漫談》等教育專著。另外，通過向指導(dǎo)老師請教，聽課，外出學(xué)習(xí)等，開拓自己的思維，汲取別人的優(yōu)點，不斷的完善自己的教學(xué)。并在本年度取得了些許成績，在老師們的幫助下，我擔(dān)任了xx區(qū)小學(xué)英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié)，參加區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽，區(qū)小學(xué)英語學(xué)科“課堂教學(xué)實錄與評析”比賽，全國第四屆“新標(biāo)準(zhǔn)杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎。
古人云：“飛瀑之下，必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學(xué)經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進(jìn)行分類、比較、歸納和提煉，總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓(xùn)，更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。
三、勤奮工作
作為一名青年黨員教師，我時刻牢記黨旗下的誓言，保持一顆平常心，力求做到無欲而剛，遵守教師職業(yè)道德，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并記好學(xué)習(xí)筆記，心得體會，參加學(xué)校組織的各項活動。工作中，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，輔助大隊輔導(dǎo)員的做好各項工作，參與校報?？木帉?。在這一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，課時足，滿工作量，圓滿地完成了本學(xué)年的各項任務(wù)。
回顧一年來的工作 ，有成績也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己最大的努力，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總之，在xxxx-xxxx學(xué)年度教育教學(xué)工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成，特別是我校語文教學(xué)水平的提高，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，取得了一點成績。同時，自身肯定有諸多不足之處存在，“逝者不可追，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將，繼續(xù)努力。
xxxx-xxxx學(xué)年度，本人擔(dān)任高xx屆3、4兩個班高中語文教學(xué)，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助、支持下，恪盡職守，努力拼搏，積極進(jìn)取，較好地完成了各項工作任務(wù)。
小學(xué)班主任個人述職報告
寫報告經(jīng)驗84人覺得有用
述職報告對于小學(xué)班主任來說，是對自己一學(xué)年工作情況的一個全面梳理。這類報告需要既專業(yè)又具體，既要展示成績，也要反映問題，還要提出改進(jìn)方向。寫好這樣的報告，首先得明確幾個關(guān)鍵點。
首先要理清思路，把自己這一年的工作分成幾個部分來寫，像是日常教學(xué)管理、學(xué)生思想教育、家校溝通之類。每個部分都要有具體的例子支撐，不能只是泛泛而談。比如，在講到學(xué)生思想教育時，可以提到某個學(xué)生從不愛學(xué)習(xí)到積極參加活動的變化過程，這會讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你的工作有成效。不過有些老師可能在寫這部分的時候會忽略細(xì)節(jié)，只說做了很多工作，但沒拿出實際案例，這就顯得不夠扎實了。
其次就是要注意語言的表達(dá)方式。作為班主任，平時跟家長和孩子打交道比較多，所以報告里的語言應(yīng)該比較平易近人，避免使用過于生僻的術(shù)語。但也不能太隨意，畢竟這是正式文件。比如，有位老師在描述自己的教學(xué)方法時，用了“咱們班的小朋友特別聰明，一點就通”，雖然親切，但在格式上稍微欠缺嚴(yán)謹(jǐn)性。報告最好能結(jié)合一些專業(yè)的教育理念，比如“通過多元智能理論的應(yīng)用，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展”，這樣既能體現(xiàn)專業(yè)性，也不會顯得枯燥。
書寫注意事項：
關(guān)于成績的部分，不僅要列出數(shù)字上的成果，比如考試平均分提高了多少，還得談?wù)劚澈蟮呐?。比如為了提高成績，你組織了哪些活動，采取了什么措施。這里有個小問題需要注意，有些老師喜歡夸夸其談，說自己做了無數(shù)工作，卻沒說清楚具體怎么做的，這就容易讓人覺得不夠真誠。所以建議多用事實說話，少用形容詞堆砌。
還有就是對待問題的態(tài)度。每位班主任都會遇到困難，關(guān)鍵在于如何處理這些問題。在報告中要把問題說清楚，比如班級紀(jì)律不好，或者有個別學(xué)生行為習(xí)慣差。接著要說清楚自己是怎么應(yīng)對的，哪怕暫時沒有完全解決，也得表現(xiàn)出一種積極解決問題的姿態(tài)。要是直接回避問題，就顯得不夠負(fù)責(zé)了。當(dāng)然，有的老師可能會在這塊寫得比較簡略，甚至一帶而過，這樣會影響報告的整體質(zhì)量。
小編友情提醒：
關(guān)于未來的規(guī)劃，這應(yīng)該是報告的重點之一。你可以根據(jù)當(dāng)前存在的問題提出改進(jìn)方案，也可以展望未來的目標(biāo)。比如，針對家校溝通不夠順暢的問題，可以計劃建立一個微信群，定期發(fā)布孩子的學(xué)習(xí)情況。不過有時候老師們會在這里陷入空談，只寫一些大而化之的目標(biāo)，比如“爭取明年取得更好的成績”，卻沒有具體的行動計劃，這一點值得留意。
