【第1篇】計算機(jī)實驗報告怎么寫1650字
課程：大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ) 班級 ： ***** 學(xué)號：** 姓名：***
組別： 同組者姓名： 儀器編號： 實驗日期：
實驗 windows 2000 操作
[實驗?zāi)康腯
1. 掌握windows 2000的啟動和退出。熟悉windows 2000的桌面環(huán)境，掌握“回收站”、任務(wù)欄、幫助菜單的使用。
2. 掌握windows 2000的窗口、菜單以及對話框的操作。掌握“資源管理器”和“我的電腦”的使用。
3. 掌握文件與文件夾的創(chuàng)建、移動、復(fù)制等基本操作。
4. 掌握應(yīng)用程序的安裝與刪除、移動與退出，快捷方式的創(chuàng)建與刪除。
5. 掌握windows 2000系統(tǒng)的設(shè)置，了解windows2000 附件的使用。
[實驗環(huán)境]
硬件：pentium 以上的計算機(jī)。
軟件：windows2000 操作系統(tǒng)。
[實驗內(nèi)容]
見附件
[實驗結(jié)果]
1.建立了如下圖所示目錄樹：D： USER NEW1.COD
A USER2
B BBB
NEW2.DOC
BBB
2.完成了“計算機(jī)”快捷方式的創(chuàng)建。
3．完成了控制面板中顯示、區(qū)域選項等屬性的設(shè)置。
實驗指導(dǎo)教師（簽名） 實驗成績 實驗報告批改日期：
實驗內(nèi)容：
1．啟動資源管理器 選中D盤 在右窗格空白處單擊鼠標(biāo)右鍵選擇“新建/文件夾” 命名為UESR 雙擊打開該文件夾（在當(dāng)前目錄下重復(fù)上面的操作，分別創(chuàng)建USER、A、B、C、USER2文件夾） 雙擊打開USER1文件夾 右擊空白處選擇“新建/WORD文檔” 命名為“OLD1.DOC”，重復(fù)該操作在相應(yīng)的文件夾內(nèi)分別創(chuàng)建“OLD2.DOC”，“TOM.DOC”。
2．（1）打開B文件夾 選中BBB 單擊右鍵后選擇“復(fù)制”命令 打開USER文件夾 在空白處單擊右鍵后選擇“粘貼”命令。
（2）打開USER文件夾 選中B 單擊右鍵后選擇“剪切”命令 打開A文件夾 在空白處單擊右鍵后選擇“粘貼”命令。
（3）打開USER文件夾 選中C 單擊右鍵后選擇“刪除”命令。
（4）打開USER1文件夾 選中OLD2.DOC 單擊右鍵后選擇“重命名”命令 命名為NEW1.DOC，重復(fù)該操作將相應(yīng)的文件夾內(nèi)的OLD2.DOC改名為NEW2.DOC。www.ok3w.net整理該文章，版權(quán)歸原作者、原出處所有.
3．（1）單擊“開始”按鈕后選擇“搜索/文件或文件夾”命令 在搜索對話框的文件名欄中輸入“Calc.exe” 單擊“搜索”按鈕 選中找到的程序 單擊右鍵選擇“發(fā)送到桌面快捷方式”。
（2）選中桌面上的“Calc.exe”快捷圖標(biāo) 右鍵單擊后選擇“重命名” 輸入“計算器”。
（3）選中桌面“計算器”快捷圖標(biāo) 按鼠標(biāo)左鍵拖動到“開始”菜單的“程序”選項中。
（4）選中桌面上的“計算器”快捷圖標(biāo) 按鼠標(biāo)左鍵拖動到“回收站”圖標(biāo)上 在確認(rèn)對話框中單擊“是”。
4．（1）打開“控制面板”窗口 雙擊顯示器圖標(biāo) 單擊“屏幕保護(hù)程序”選項卡 在“屏幕保護(hù)程序”下拉列表框中選擇“滾動字幕” 單擊設(shè)置按鈕 出現(xiàn)的對話框分別做相應(yīng)的設(shè)置 單擊“應(yīng)用”按鈕 單擊“確定”按鈕。
（2）打開“控制面板”窗口 雙擊顯示器圖標(biāo) 單擊“圖案”按鈕 在圖案列表框中選擇“Clouds” 在“顯示圖片”列表框中選擇“居中” 單擊“應(yīng)用” 單擊“確定”。
（3）打開“控制面板”窗口 雙擊“區(qū)域選項”圖標(biāo) 單擊“貨幣”選項卡 在“貨幣符號”下拉列表框中選擇“$” 在“貨幣正數(shù)格式”下拉列表框中選擇“￥1.1” 在“貨幣負(fù)數(shù)格式”下拉列表框中選擇“-￥1.1” 單擊“應(yīng)用”按鈕 單擊“確定”按鈕。
（4）打開“控制面板”窗口 雙擊“區(qū)域選項”圖標(biāo) 單擊“數(shù)字”選項卡 在“小數(shù)點后面的位數(shù)”下拉列表框中選擇“2” 在“數(shù)字分組符號”下拉列表框中選擇“，” 在“組中數(shù)字個數(shù)”下拉列表框中選擇“123，456，789” 單擊“應(yīng)用”按鈕 單擊“確定”按鈕。
（5）打開“控制面板”窗口 雙擊“區(qū)域選項”圖標(biāo) 單擊“日期”選項卡 在“短日期格式”下拉列表框中選擇“yy-mm-dd” 單擊“應(yīng)用”按鈕 單擊“確定”按鈕。
（6） 單擊“時間”選項卡 在“時間格式”下拉列表框中選擇“HH:mm:ss” 在“上午格式”下拉列表框中選擇“AM” 在“下午格式”下拉列表框中選擇“PM” 單擊“應(yīng)用”按鈕 單擊“確定”按鈕。
（7）打開“控制面板”窗口 雙擊“任務(wù)欄和開始菜單”圖標(biāo) 在“自動隱藏任務(wù)欄”單選按鈕前打鉤 去掉“顯示時鐘”單選按鈕前的鉤 單擊“應(yīng)用”按鈕 單擊“確定”按鈕。
5．（1）單擊“開始”菜單 選擇“程序/附件/畫圖”打開畫圖程序 按要求畫一副風(fēng)景圖。
（2）在“畫圖”窗口中單擊“A”按鈕 輸入文字“這是我的家”
（3）單擊“文件/保存”菜單 在“文件名”文本框中輸入“我的家 ”存盤
（4）打開一副圖片 按[ALT] [Print Screen] 打開“畫圖”程序 單擊“文件/新建”菜單 在圖紙的空白出單擊右鍵選擇“粘貼” 單擊“文件/保存”菜單 在“文件名”文本框中輸入“截圖 ”存盤。
精選寫報告經(jīng)驗147人覺得有用
計算機(jī)實驗報告該怎么寫？這事說起來，關(guān)鍵還是得看你平時做的怎么樣。做實驗的時候要是沒記清楚步驟，后面寫報告就麻煩了。像我有一次寫實驗報告，數(shù)據(jù)都沒好好整理，結(jié)果寫的時候東拼西湊，結(jié)果自己都看不懂寫了什么。
寫報告開頭這部分，得先把實驗的目的交代清楚。比如說這次實驗是為了驗證某個算法的效果，那你就得把背景講明白，為什么要做這個實驗。不過有時候?qū)懼鴮懼?，可能會忘了初衷，寫偏題了。比如我那次寫報告，本來是要分析算法性能的，結(jié)果寫著寫著就開始討論起硬件配置來了。
接著就是寫實驗方法。這部分得詳細(xì)描述實驗流程，不然別人看不明白。但有時候人一著急，會漏掉一些關(guān)鍵細(xì)節(jié)。我記得上次寫報告，就忘記寫清楚實驗環(huán)境里的參數(shù)設(shè)置，后來導(dǎo)師提醒我才補上去的。還有，實驗步驟最好用小點的方式列出來，這樣看起來清晰。
實驗結(jié)果部分，要把數(shù)據(jù)展示出來。圖表什么的都得配上說明，不然讀者不知道你在說什么。不過這里有個小問題，有時候表格里的數(shù)據(jù)太多，排版就顯得亂七八糟。我曾經(jīng)寫報告的時候，表格設(shè)計得特別復(fù)雜，結(jié)果審稿的人跟我說看著費勁。
接下來就是討論環(huán)節(jié)，這是重點。你要分析實驗結(jié)果，看看是不是達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。有時候?qū)懙竭@里，可能會陷入一種誤區(qū)，覺得只要堆砌理論就行。其實不是這樣的，得結(jié)合具體的數(shù)據(jù)來談，不然就成了空話。
最后就是寫結(jié)論了。結(jié)論這部分不能太長，主要是總結(jié)一下實驗的主要發(fā)現(xiàn)。但有時候?qū)懙锰喡?，感覺像是草草了事。就像我上次寫報告，結(jié)論部分就一句話帶過，后來被批評說太敷衍。
寫實驗報告還有一點需要注意，就是語言表達(dá)要嚴(yán)謹(jǐn)。雖然不用太學(xué)術(shù)化，但也不能太隨意。有時候?qū)懙锰谡Z化，會讓專業(yè)的人覺得不嚴(yán)肅。像我有一次寫報告，用了幾個網(wǎng)絡(luò)流行語，結(jié)果被批得很慘。
【第2篇】計算機(jī)實驗報告格式怎么寫1300字
計算機(jī)實驗報告格式
計算機(jī)實驗報告格式1
課 程 名 稱:
課 程 代 碼:學(xué)院(直屬系): 交通與汽車工程學(xué)院年級/專業(yè)/班: 學(xué) 生 姓 名:學(xué) 號:實驗總成績: 任 課 教 師: 開 課 學(xué) 院: 交通與汽車工程學(xué)院 實驗中心名稱: 汽車交通實驗中心
西華大學(xué)實驗報告（理工類）
開課學(xué)院及實驗室：汽車學(xué)院機(jī)房（5d-215） 實驗時間： 年月日
1、實驗?zāi)康?/p>
2、實驗設(shè)備、儀器及材料
3、實驗內(nèi)容
一般實驗：
3.1實驗方案設(shè)計與選擇（設(shè)計性、創(chuàng)新性實驗需寫該項內(nèi)容）
3.2實驗原理及實驗步驟（實驗工作原理或?qū)嶒灥闹饕僮鬟^程）
3.3實驗記錄（核心代碼及調(diào)試過程）
注解：理工科實驗需記錄實驗過程中的數(shù)據(jù)、圖表、計算、現(xiàn)象觀察等，實驗過程中出現(xiàn)的問題； 其它如在計算機(jī)上進(jìn)行的編程、仿真性或模擬性實驗需記錄程序核心代碼以及程序在調(diào)式過程中出現(xiàn)的問題及解決方法；記錄程序執(zhí)行的結(jié)果。
上機(jī)實驗：
3.1上機(jī)實驗的內(nèi)容及要求
3.2算法設(shè)計思想與算法實現(xiàn)步驟
3.3程序核心代碼，程序調(diào)試過程中出現(xiàn)的問題及解決方法
3.4 程序運行的結(jié)果
4、實驗總結(jié)
4.1實驗結(jié)果分析及問題討論
4.2實驗總結(jié)心得體會
注解：實驗總結(jié)的內(nèi)容根據(jù)不同學(xué)科和類型實驗要求不一樣，一般理工科類的實驗需要對實驗結(jié)果進(jìn)行分析，并且對實驗過程中問題進(jìn)行討論；在計算機(jī)上進(jìn)行的編程、仿真性或模擬性實驗需要對上機(jī)實踐結(jié)果進(jìn)行分析，上機(jī)的心得體會及改進(jìn)意見。其它實驗應(yīng)總結(jié)實驗過程寫出心得體會及改進(jìn)意見。
說明：各門實驗課程實驗報告的格式及內(nèi)容要求，請按照實驗指導(dǎo)書的要求手工書寫。
1、實驗?zāi)康?/p>
2、實驗設(shè)備、儀器及材料
3、實驗內(nèi)容
3.1上機(jī)實驗的內(nèi)容及要求
3.2算法設(shè)計思想與算法實現(xiàn)步驟
3.3程序核心代碼，程序調(diào)試過程中出現(xiàn)的問題及解決方法
3.4 程序運行的結(jié)果
4、實驗總結(jié)
4.1程序運行結(jié)果分析及思考題討論
4.2實驗總結(jié)心得體會
計算機(jī)實驗報告格式2
課程 _多媒體技術(shù)________實驗名稱___photoshop______ 第 頁 共 頁
系 別_陜西省中職骨干教師培訓(xùn)班___ 實驗日期 07 年 8 月 6 日 專業(yè)班級___計算機(jī)________ 實 驗 報 告 日 期 07 年 8 月 6日 姓 名____ 辛樹斌_______學(xué)號 _048____ 報告退發(fā) ( 訂正 、 重做 )
一、實驗?zāi)康?/p>
熟悉應(yīng)用photoshop 在圖形處理中的操作，
二、實驗內(nèi)容
按照樣張的.樣子把兩張素材文件合并為一個圖像文件。
保存文件為.psd （不得合并圖層）
樣張：
素材：
三、實驗環(huán)境
實驗應(yīng)用系統(tǒng)及軟件：windowns xp和photoshop
硬件環(huán)境：
四、實驗步驟
1、從桌面上啟動photoshop
2、應(yīng)用菜單欄中的“文件”菜單“打開”命令分別打開兩個圖形文件“城市風(fēng).jpg”和“云天.jpg”
3、應(yīng)用“圖象”—>“旋轉(zhuǎn)畫布”—>“水平反轉(zhuǎn)畫布”對文件“云天.jpg”進(jìn)行轉(zhuǎn)換。
4、使用方框工具選中中間圖片，使用ctrl j新建圖層.
5、選擇新建圖層，并選擇“魔術(shù)棒工具”大致選出“城市風(fēng)光.jpg”文件中的建筑輪廓，并配合使用shift、alt鍵完成精細(xì)的選擇。
6、使用“選擇”菜單中的“反選”命令選中建筑圖片拖動到云天圖片中。
7、使用ctrl t對圖片進(jìn)行自由變換使其符合云天圖片大小。
8、保存文件名為xin.psd
五、實驗結(jié)果
在實驗中著重應(yīng)用了photoshop中的圖片反轉(zhuǎn)、圖層的建立、圖片中的扣圖、圖片的自由變換，基本達(dá)到了實驗?zāi)繕?biāo)。
六、總結(jié)
實驗過程中，開始我不知道如何去除圖片中的背景、經(jīng)過請教摸索終于掌握了其應(yīng)用方法。個人方面我覺得初次接觸photoshop很有收獲。
計算機(jī)實驗報告格式
精選寫報告經(jīng)驗54人覺得有用
寫一份好的計算機(jī)實驗報告，關(guān)鍵在于條理清晰、重點突出。報告開頭應(yīng)該交代清楚實驗背景，比如研究的目的、意義以及實驗涉及的技術(shù)領(lǐng)域。這部分內(nèi)容需要簡明扼要，避免冗長。比如，如果是在做網(wǎng)絡(luò)協(xié)議優(yōu)化實驗，就要簡要介紹當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)存在的瓶頸問題，還有咱們這次實驗想解決什么子問題。
接著就是實驗的具體步驟了。這部分特別重要，得把實驗的過程描述得足夠詳細(xì)，這樣別人才能復(fù)現(xiàn)你的實驗結(jié)果。記得要把使用的軟件版本、硬件配置都列出來，像是操作系統(tǒng)是什么版本，實驗用的路由器型號等等。有時候可能還會用到一些命令行工具，比如ping之類的，也得寫清楚具體的參數(shù)設(shè)置。不過這里有個小地方要注意，有時候描述步驟的時候，可能會因為太著急就漏掉一兩個關(guān)鍵點，所以寫完后最好自己再檢查一遍。
然后就是實驗結(jié)果部分啦。這一塊兒主要是展示實驗的數(shù)據(jù)，最好能用圖表的形式呈現(xiàn)，這樣直觀些。比如通過對比實驗前后的吞吐量變化，畫個柱狀圖就很好。當(dāng)然，除了數(shù)據(jù)之外，還得對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，看看實驗結(jié)果是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。如果沒達(dá)到，那也要分析下原因，可能是實驗設(shè)計有問題，還是其他因素干擾了結(jié)果。
最后就是結(jié)論部分啦。這一步很關(guān)鍵，得總結(jié)一下整個實驗的主要發(fā)現(xiàn)，還有實驗對你研究領(lǐng)域的貢獻(xiàn)。要是實驗過程中發(fā)現(xiàn)了新的問題，也可以在這里提出來，為后續(xù)的研究提供參考。不過，寫結(jié)論的時候，有時候會因為表述不夠嚴(yán)謹(jǐn)，導(dǎo)致意思表達(dá)得有點模糊，這就需要反復(fù)推敲，確保每個句子都能準(zhǔn)確傳達(dá)你想表達(dá)的意思。
【第3篇】計算機(jī)上機(jī)實驗內(nèi)容實驗報告怎么寫600字
一、《軟件技術(shù)基礎(chǔ)》上機(jī)實驗內(nèi)容
1．順序表的建立、插入、刪除。
2．帶頭結(jié)點的單鏈表的建立（用尾插法）、插入、刪除。
二、提交到個人10m硬盤空間的內(nèi)容及截止時間
1．分別建立二個文件夾，取名為順序表和單鏈表。
2．在這二個文件夾中，分別存放上述二個實驗的.相關(guān)文件。每個文件夾中應(yīng)有三個文件(.c文件、.obj文件和.exe文件)。
3.截止時間：12月28日（18周周日）晚上關(guān)機(jī)時為止，屆時服務(wù)器將關(guān)閉。
三、實驗報告要求及上交時間（用a4紙打?。?/p>
1．格式：
《計算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)》上機(jī)實驗報告
用戶名se××××學(xué)號姓名學(xué)院
①實驗名稱：
②實驗?zāi)康模?/p>
③算法描述（可用文字描述，也可用流程圖）：
④源代碼：（.c的文件）
⑤用戶屏幕（即程序運行時出現(xiàn)在機(jī)器上的畫面）：
2．對c文件的要求：
程序應(yīng)具有以下特點：a可讀性：有注釋。
b交互性：有輸入提示。
c結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計風(fēng)格：分層縮進(jìn)、隔行書寫。
3.上交時間：12月26日下午1點-6點，工程設(shè)計中心三樓教學(xué)組。請注意：過時不候喲！
四、實驗報告內(nèi)容
0．順序表的插入。
1.順序表的刪除。
2．帶頭結(jié)點的單鏈表的插入。
3.帶頭結(jié)點的單鏈表的刪除。
注意：1.每個人只需在實驗報告中完成上述4個項目中的一個，具體安排為：將自己的序號對4求余，得到的數(shù)即為應(yīng)完成的項目的序號。
例如：序號為85的同學(xué)，85%4=1，即在實驗報告中應(yīng)完成順序表的刪除。
2.實驗報告中的源代碼應(yīng)是通過編譯鏈接即可運行的。
3.提交到個人空間中的內(nèi)容應(yīng)是上機(jī)實驗中的全部內(nèi)容。
計算機(jī)上機(jī)實驗內(nèi)容實驗報告
精選寫報告經(jīng)驗132人覺得有用
寫報告這件事，說起來挺麻煩的，但也不是完全搞不清楚頭緒。比如說上機(jī)實驗這種東西，寫報告的時候，最重要的就是把過程和結(jié)果都交代清楚。一開始得把實驗的名字寫上，這個不用多說，誰都明白。然后，要把實驗的目的寫出來，這一步很重要，因為能讓看報告的人知道你到底想干什么。
接著就該說實驗的過程了。這一部分得詳細(xì)點，不然別人看不懂你是怎么做的。要是步驟太多，最好分條列出來，這樣看起來一目了然。不過有時候?qū)懼鴮懼赡軙┑粢恍╆P(guān)鍵環(huán)節(jié)，比如忘記提到某個重要的設(shè)置參數(shù)之類的，這種小問題要是沒注意，就容易讓人覺得你的報告不完整。
實驗的結(jié)果也不能忽略，這是整個報告的核心部分。你需要把實驗得到的數(shù)據(jù)展示出來，最好是用表格或者圖表的形式，這樣更直觀。如果數(shù)據(jù)量比較大，記得做一下分析，解釋一下這些數(shù)據(jù)意味著什么。要是這里寫得太啰嗦，反而會讓人抓不住重點，特別是當(dāng)句子結(jié)構(gòu)太復(fù)雜時，理解起來就費勁了。
還有一個需要注意的地方，就是報告里的結(jié)論部分。結(jié)論要簡明扼要，直接點出實驗的意義和價值。有時候?qū)懙竭@里，可能會不小心跑題，扯到別的地方去了，這就不太好。畢竟結(jié)論這部分的主要任務(wù)就是總結(jié)前面的內(nèi)容，而不是展開新的討論。
另外，檢查也很重要。寫完之后，別急著交上去，先自己檢查一遍，看看有沒有錯別字或者語法問題。有時候打字快了，就可能打出一些奇怪的詞組，比如“系統(tǒng)運行時出現(xiàn)了些小問題”，這句話聽起來就有點怪怪的，但只要不影響理解就行。還有，引用別人的東西時，一定要標(biāo)明出處，不然就會顯得很不專業(yè)。
【第4篇】計算機(jī)組成原理實驗報告怎么寫1000字
計算機(jī)組成原理實驗報告范文
實驗一 基本運算器實驗
一、實驗?zāi)康?/p>
1. 了解運算器的組成結(jié)構(gòu)
2. 掌握運算器的工作原理
3. 深刻理解運算器的控制信號
二、實驗設(shè)備
pc機(jī)一臺、td-cma實驗系統(tǒng)一套
三、實驗原理
1. (思考題)運算器的組成包括算數(shù)邏輯運算單元alu(arithmetic and logic unit)、浮點運算單元fpu(floating point unit)、通用寄存器組、專用寄存器組。
① 算術(shù)邏輯運算單元alu(arithmetic and logic unit)
alu主要完成對二進(jìn)制數(shù)據(jù)的定點算術(shù)運算(加減乘除)、邏輯運算(與或非異或)以及移位操作。在某些cpu中還有專門用于處理移位操作的移位器。
通常alu由兩個輸入端和一個輸出端。整數(shù)單元有時也稱為ieu(integer execution unit)。我們通常所說的“cpu是xx位的”就是指alu所能處理的數(shù)據(jù)的位數(shù)。
② 浮點運算單元fpu(floating point unit)
fpu主要負(fù)責(zé)浮點運算和高精度整數(shù)運算。有些fpu還具有向量運算的功能，另外一些則有專門的向量處理單元。
③ 通用寄存器組
通用寄存器組是一組最快的存儲器，用來保存參加運算的操作數(shù)和中間結(jié)果。
④ 專用寄存器
專用寄存器通常是一些狀態(tài)寄存器，不能通過程序改變，由cpu自己控制，表明某種狀態(tài)。
而運算器內(nèi)部有三個獨立運算部件，分別為算術(shù)、邏輯和移位運算部件，邏輯運算部件由邏輯門構(gòu)成，而后面又有專門的算術(shù)運算部件設(shè)計實驗。
下圖為運算器內(nèi)部原理構(gòu)造圖
2. 運算器的控制信號 實驗箱中所有單元的t1、t2、t3、t4都連接至控制總線單元的t1、t2、t3、t4，clr都連接至con單元的`clr按鈕。t4由時序單元的ts4提供(脈沖信號)，其余控制信號均由con單元的二進(jìn)制數(shù)據(jù)開關(guān)模擬給出?？刂菩盘栔谐齮4為脈沖信號外，其余均為電平信號，其中alu_b為低有效，其余為高有效。 下圖為alu和外圍電路的連接。圖中的小方框代表排針座。
在運算器的工作過程中，s3 s2 s1 s0 和cn為控制信號，fc為進(jìn)位標(biāo)志，fz為運算器零標(biāo)志。運算器的邏輯功能見下表，表中功能欄的fc、fz表示當(dāng)前運算會影響到該標(biāo)志。
(思考題)運算器功能的選擇：
如圖在表中，可以通過調(diào)整s3 s2 s1 s0和cn的值來改變運算類型，功能如上圖所示，不同的s3 s2 s1 s0和cn的值對應(yīng)不同的運算類型和結(jié)果。
con單元的數(shù)據(jù)開關(guān)控制數(shù)據(jù)的形成。
(思考題)運算器的數(shù)據(jù)通路：
以下為數(shù)據(jù)通路圖
(思考題)運算器的各組成部件的控制信號的作用:
lda和ldb控制存入數(shù)據(jù)的位置(具體運行方式如上圖所示)
sd27到sd20通過開和關(guān)兩個狀態(tài)控制輸入數(shù)據(jù)
而s3 s2 s1 s0和cn控制運算的類型(cn只用于移位運算)
四、實驗內(nèi)容
(1) 按圖1-1-5連接實驗電路，并檢查無誤。圖中將用戶需要連接的信號用圓圈標(biāo)明(其它實驗相同)。
精選寫報告經(jīng)驗51人覺得有用
計算機(jī)組成原理實驗報告怎么寫
做實驗報告這事挺重要，尤其對于學(xué)計算機(jī)的人來說。要是想把報告寫好，得從頭到尾都認(rèn)真對待。開頭部分，得先把實驗?zāi)康膶懬宄瑸槭裁匆鲞@個實驗，能學(xué)到什么，這是基礎(chǔ)。當(dāng)然啦，有時候?qū)戇@部分會有點費勁，因為不知道該用什么詞兒表達(dá)比較好。比如有些同學(xué)可能會寫成“通過本次實驗掌握某某知識點”，這句雖然沒問題，但總覺得太籠統(tǒng)了，如果改成“希望通過這次實驗理解某某部件的工作原理及其實現(xiàn)方法”，是不是感覺更具體一些？不過也別糾結(jié)太久，大致意思對就行。
接下來就是實驗步驟了，這部分一定要詳細(xì)。要是寫得太簡略，別人看了不知道你是怎么做的，那報告就沒意義了。不過這里有個小地方需要注意，有時候?qū)懙臅r候容易漏掉一些關(guān)鍵步驟，比如沒提到用的是哪個軟件環(huán)境，或者忘記記錄某些參數(shù)設(shè)置的過程。所以動手寫的時候，最好把每一步都記下來，哪怕看起來很普通的事，比如打開某個文件夾之類的，也別省略。還有，寫的時候最好用第一人稱，“我做了什么”，這樣顯得真實，不像模板一樣死板。
結(jié)果分析這部分就比較有意思了，要把實驗得到的數(shù)據(jù)整理出來，然后跟理論值對比一下。有時候數(shù)據(jù)偏差挺大的，這時候就需要好好想想原因了。可能是因為操作不當(dāng)，也可能是因為設(shè)備本身的問題。不過寫的時候，最好別急著下結(jié)論，比如直接說“一定是設(shè)備有問題”，這話說得有點武斷。應(yīng)該先分析各種可能性，比如是不是實驗條件沒控制好，還是計算過程中出了差錯。要是能結(jié)合書本上的知識去解釋，那就更好了。
最后就是總結(jié)部分了，得把整個實驗的心得體會寫進(jìn)去。這部分不用寫得太長，點到為止就好。比如可以提一下通過實驗對某些概念有了更深的理解，或者發(fā)現(xiàn)自己在某些細(xì)節(jié)上還需要加強(qiáng)。不過有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候，容易跑題，比如開始回憶起實驗過程中的趣事，這就有點偏離主題了。所以寫的時候要提醒自己，重點還是放在收獲和感悟上。
寫報告的過程中，記得多檢查幾遍。有時候會發(fā)現(xiàn)一些小問題，比如標(biāo)點符號用錯了，或者單詞拼寫不對。這些問題雖然不大，但會影響整體印象。特別是那些專業(yè)術(shù)語，一定要確保正確無誤。另外，格式也很關(guān)鍵，標(biāo)題、正文、圖表這些都要按照要求排版，不然老師看了會覺得不規(guī)范。
【第5篇】計算機(jī)組成原理的實驗報告怎么寫1550字
計算機(jī)組成原理的實驗報告
程序控制器實驗
一、 實驗?zāi)康模?/p>
(1) 理解時序產(chǎn)生器的原理，了解時鐘和時序信號的波形。 (2) 掌握微程序控制器的功能、組成知識。 (3) 掌握微指令格式和各字段功能。
(4) 掌握微指令的編制、寫入、觀察微程序的運行
二、 實驗設(shè)備
pc機(jī)一臺，td—cm3 實驗系統(tǒng)一套。
三、 實驗內(nèi)容及要求：
（一） 實驗原理：
微程序控制電路與微指令格式 (a) 微程序控制電路
微程序控制器的組成見圖10，其中控制存儲器采用3片2816的eprom，具有掉電保
2
護(hù)功能，微命令寄存器18位，用兩片8d觸發(fā)器(74273)和一片4d(74175)觸發(fā)器組成。微地址寄存器6位，用三片正沿觸發(fā)的雙d觸發(fā)器(7474)組成，它們帶有清“0”端和預(yù)置端。在不判別測試的情況下，t2時刻打入微地址寄存器的內(nèi)容即為下一條微指令地址。當(dāng)t4時刻進(jìn)行測試判別時，轉(zhuǎn)移邏輯滿足條件后輸出的負(fù)脈沖通過強(qiáng)置端將某一觸發(fā)器置為“1”狀態(tài)，完成地址修改。
在該實驗電路中設(shè)有一個編程開關(guān)(位于實驗板右上方)，它具有三種狀態(tài)：prom (編程)、read(校驗)、run(運行)。當(dāng)處于“編程狀態(tài)”時，實驗者可根據(jù)微地址和微指令格式將微指令二進(jìn)制代碼寫入到控制存儲器2816中。當(dāng)處于“校驗狀態(tài)”時，可以對寫入控制存儲器中的二進(jìn)制代碼進(jìn)行驗證，從而可以判斷寫入的二進(jìn)制代碼是否正確。當(dāng)處于“運行狀態(tài)”時，只要給出微程序的入口微地址，則可根據(jù)微程序流程圖自動執(zhí)行微程序。圖中微地址寄存器輸出端增加了一組三態(tài)門，目的`是隔離觸發(fā)器的輸出，增加抗干擾能力，并用來驅(qū)動微地址顯示燈。
微程序控制器原理圖 圖10
(b) 微指令格式
微指令字長共24位，其控制位順序如圖所示。
圖11 微指令格式
a字段 b字段
c字段
ma5--ma0
為6位的后續(xù)微地址，a，b，c為三個譯碼字段，分別由三個控制位譯碼出多個微命令。c字段中的p(1)是測試字位。其功能是根據(jù)機(jī)器指令及相應(yīng)微代碼進(jìn)行譯碼，使微程序轉(zhuǎn)入相應(yīng)的微地址入口，從而實現(xiàn)微程序的順序、分支、循環(huán)運行，。圖中i7一i2為指令寄存器的第7--2位輸出，se5—se0為微程序控制器單元微地址鎖存器的強(qiáng)置端輸出。
(c)二進(jìn)制代碼表
二進(jìn)制微代碼表
將全部微程序按照指令格式變成二進(jìn)制微代碼 可得上表
（二） 實驗內(nèi)容
1. 按照實驗接線圖連接好實驗線路，并且檢查線路，確保無誤。 2. 對微控器的讀寫操作（1）手動讀寫 （2）聯(lián)機(jī)讀寫 3.運行微程序（1）本機(jī)運行 （2）聯(lián)機(jī)運行
這次實驗安排了四條機(jī)器指令，分別為 add（0000 0000）、in（0010 0000）、out（0011 0000）和 hlt（0101 0000），括號中為各指令的二進(jìn)制代碼，指令格式如下：
助記符 機(jī)器指令 說明 r0
hlt 01010000 停機(jī)
實驗中機(jī)器指令由 con 單元的二進(jìn)制開關(guān)手動給出，其余單元的控制信號均由微控制器自動產(chǎn)生，為此可以設(shè)計出相應(yīng)的數(shù)據(jù)通路圖，見圖 3-2-8 所示。 幾條機(jī)器指令對應(yīng)的參考微程序流程圖如圖 3-2-9 所示。圖中一個矩形方框表示一條微指令，方框中的內(nèi)容為該指令執(zhí)行的微操作，右上角的數(shù)字是該條指令的微地址，右下角的數(shù)字是該條指令的后續(xù)微地址，所有微地址均用 16 進(jìn)制表示。向下的箭頭指出了下一條要執(zhí)行的指令。p<1>;為測試字，根據(jù)條件使微程序產(chǎn)生分支。
先手動將微指令輸入到cm中，然后利用存儲好的微程序驗證00100011（23）
自加，并輸出結(jié)果。思考題：設(shè)計并修改電路，編寫用微程序?qū)崿F(xiàn)存儲器中兩個單字節(jié)十六進(jìn)制數(shù)的加法運算，結(jié)果輸出至out單元。 要求：操作數(shù)由in單元
mem
alu 結(jié)果 out單元輸出
（三） 實驗要求
（1） 按照實驗步驟連接好電路，按照要求內(nèi)容進(jìn)行實驗 （2） 記錄本次實驗的所有運行結(jié)果，故障現(xiàn)象及排除過程 （3） 在要求實驗的基礎(chǔ)上試解決思考題的問題 （4） 記錄本次實驗的收獲和想法
四、 實驗步驟、觀察與思考：
（一）幾條機(jī)器指令對應(yīng)的參考微程序流程圖如下
1. 連接實驗線路：
仔細(xì)查線無誤后接通電源。如果有‘滴’報警聲，說明總線有競爭現(xiàn)象，應(yīng)關(guān)閉電源，檢查接線，直到錯誤排除。
2．對微控器進(jìn)行讀寫操作，分兩種情況：手動讀寫和聯(lián)機(jī)讀寫。
1) 手動讀寫
精選寫報告經(jīng)驗34人覺得有用
寫實驗報告這件事，說難也難，說簡單也簡單。要是想把報告寫得像樣點，就得花點心思。比如說計算機(jī)組成原理這門課，實驗報告里頭就少不了那些數(shù)據(jù)記錄表，圖表，還有分析什么的。
先說開頭，標(biāo)題得醒目，讓人一眼就知道這是個什么報告。別寫得太文藝了，簡單明了就行。然后就是實驗?zāi)康?，這一步很重要，得把這次實驗的目標(biāo)交代清楚，比如是要驗證什么理論還是測試某個硬件性能。這部分要是寫得太模糊，后面的內(nèi)容就容易跑偏。
接著就是實驗設(shè)備和步驟了。設(shè)備清單得詳細(xì)，型號什么的最好都寫上，這樣別人要是想復(fù)現(xiàn)你的實驗就能有個參考。步驟，別光寫個大概，最好分幾步來寫，每一步都要具體到操作細(xì)節(jié)。有時候可能覺得這些事太基礎(chǔ)，但其實越基礎(chǔ)的東西越容易出錯。比如說接線的時候，要是順序搞錯了，后續(xù)的數(shù)據(jù)肯定不準(zhǔn)。
數(shù)據(jù)記錄這塊兒也不能馬虎。表格什么的最好提前設(shè)計好，留夠空間填數(shù)據(jù)。記得每次做實驗都得記下原始數(shù)據(jù)，不要等到最后再憑記憶補，那樣誤差會很大。不過有時候?qū)懼鴮懼赡軙┑粢恍┲匾獢?shù)據(jù)，這就麻煩了，所以最好邊做邊記。
分析部分就有點技術(shù)含量了。要把數(shù)據(jù)整理一下，看看有沒有規(guī)律，能不能得出什么結(jié)論。這里要是能畫個圖什么的就更好了，直觀嘛。不過有時候可能會用錯公式或者計算方法不對，導(dǎo)致結(jié)果偏差，這時候就需要仔細(xì)檢查一遍了。
最后就是結(jié)論了。得把實驗的結(jié)果和目標(biāo)對比一下，看看是不是達(dá)到了預(yù)期。如果沒達(dá)到，也得說清楚原因，是理論有問題還是實驗條件受限。有時候可能會因為一時疏忽，把關(guān)鍵的地方給忽略了，這就會讓整個報告顯得不夠完整。
寫報告的時候還有一點要注意，就是語言要專業(yè)，別用大白話，尤其是涉及到技術(shù)的地方。但也不能太過書面化，不然讀起來挺費勁的。另外，格式也得講究，頁邊距、字體大小什么的都得按要求來，要是格式亂七八糟的，老師看了也會頭疼。
【第6篇】計算機(jī)輔助教學(xué)實驗報告怎么寫1000字
《計算機(jī)輔助教學(xué)》實驗報告
一、實驗?zāi)康呐c要求
1、利用多媒體教室進(jìn)行一節(jié)課的專業(yè)教學(xué)，教學(xué)對象為中學(xué)生，教學(xué)內(nèi)容自選，學(xué)習(xí)內(nèi)容適合采用多媒體教學(xué)手段。
2、以authorware或flash為開發(fā)平臺。課件有片頭和片尾，片頭展示教學(xué)主題、片尾呈現(xiàn)作者信息等內(nèi)容，用flash等相關(guān)軟件實現(xiàn)動畫。
3、課件主控界面：以按鈕或熱區(qū)或下拉式菜單實現(xiàn)，有隨時可開關(guān)的背景音樂（按鈕或菜單都可以），有自定義類型的退出按鈕。
4、教學(xué)內(nèi)容：呈現(xiàn)課件的具體教學(xué)內(nèi)容、過程和環(huán)節(jié).要有頁面導(dǎo)航系統(tǒng)、aw的3種以上交互技術(shù)、2種以上動畫技術(shù)。用戶能夠很方便地操作你所設(shè)計出來的課件。
5、課件整體評價：設(shè)計美觀、實用，運行穩(wěn)定、信息量要充分，知識介紹準(zhǔn)確；多媒體素材使用盡可能要全面。
二、課件的'整體設(shè)計思想
首先，我先用了一個移動片頭告訴同學(xué)們我今天所要學(xué)的內(nèi)容，
并告訴他們我的個人信息。接著，我用一張大自然的圖片引入新課，并引起他們的思考（熱對象）。讓他們討論后，才告訴他們答案（熱區(qū)域）。揭曉謎底之后，我會讓他們看一組探究性實驗（插入視頻）。讓學(xué)生們充分了解實驗原理、實驗現(xiàn)象、實驗裝置圖，最終得出實驗結(jié)論（超文本鏈接）！接著，我會就實驗里的相關(guān)問題對學(xué)生們提問，讓他們主動去思考！等到討論出結(jié)果后，再告訴學(xué)生們答案，并作出總結(jié)（按鈕交互）。然后，我讓同學(xué)們一起做一個探究相同目的的實驗！做實驗不僅有助于勾起同學(xué)們的興趣，上課會更認(rèn)真；而且，還有助于讓學(xué)生們對這個知識點記憶得更加深刻。接著，根據(jù)實驗結(jié)果，我會提出相關(guān)問題，讓他們自己去思考，去總結(jié)！我會做出一些實驗建議！然后，我們就這個實驗區(qū)探討，交流（超文本鏈接）！最后，我會讓學(xué)生們做幾道課后習(xí)題（按鈕交互）以鞏固這堂課所學(xué)到的知識！片尾用了和片頭一樣的手法（移動）！
三、實驗步驟
1.課件片頭:采用authorware的動畫形式，加上特效，展現(xiàn)課程主題，并注明作者信息。
2．課件內(nèi)容：主要采用“超文本鏈接”、“熱對象”、“熱區(qū)域”、“按鈕”來控制整個課件。
第一，通過片頭介紹課件內(nèi)容。用“熱對象”的交互方式，用圖片引起學(xué)生的思考。熟練使用函數(shù)goto(iconid@'')，使課件進(jìn)行的更流暢。
第二，用“熱對象 ”、“熱區(qū)域”、“按鈕“引出一些跟空氣成分、實驗有關(guān)的內(nèi)容。
第三，在回答完課后習(xí)題后，假如學(xué)生回答得好，我會點擊“掌聲”的按鈕，鼓勵鼓勵他們！
第四，課件的圖片選擇性的用上了特效，使課件效果更加好同時也用了等待，擦除使動畫更完美的進(jìn)行。
《計算機(jī)輔助教學(xué)》實驗報告
精選寫報告經(jīng)驗79人覺得有用
計算機(jī)輔助教學(xué)實驗報告怎么寫
做實驗報告這事，說起來簡單，真要寫好卻不容易。特別是計算機(jī)輔助教學(xué)這類實驗報告，既要講清楚技術(shù)細(xì)節(jié)，又要體現(xiàn)教學(xué)效果，得花不少心思。開頭部分，先得把實驗背景寫明白，比如為什么要做這個實驗，用的是什么軟件或者平臺，還有參與的學(xué)生情況什么的，都得交代清楚。
實驗設(shè)計這部分，得詳細(xì)描述一下具體的步驟。比如用了哪種教學(xué)方法，怎么安排課時，學(xué)生分組情況如何，還有那些關(guān)鍵的操作流程。有時候為了方便理解，可以畫個簡單的流程圖，這樣看起來直觀一些。不過這里頭有個地方要注意，別把每個小環(huán)節(jié)都寫得太啰嗦，不然容易顯得重點不突出。
數(shù)據(jù)收集那塊兒挺重要，得確保數(shù)據(jù)來源可靠?？梢杂脝柧碚{(diào)查，也可以通過課堂觀察記錄學(xué)生的反應(yīng)。但要注意一個問題，就是數(shù)據(jù)整理的時候可能會漏掉一些有用的信息，這就需要反復(fù)核對幾次，確保沒有疏漏。另外，分析數(shù)據(jù)的時候，最好能結(jié)合幾個不同的角度，這樣得出的結(jié)論會更有說服力。
在結(jié)果展示這塊，圖表是最直觀的方式。要是能把實驗數(shù)據(jù)做成柱狀圖或者餅圖之類的，能讓讀者一眼就看明白。不過有時候圖表太多反而會分散注意力，所以得把握好分寸。寫文字說明的時候，盡量簡潔明了，別繞來繞去，不然讀者容易搞混。
最后，關(guān)于討論部分，得把實驗結(jié)果和預(yù)期目標(biāo)做個對比。如果發(fā)現(xiàn)了一些意外的情況，得好好分析原因，看看是不是實驗設(shè)計本身有問題，還是其他外部因素影響的。這一塊兒比較考驗綜合能力，得把理論知識和實踐經(jīng)驗結(jié)合起來，才能寫出有深度的東西。
其實寫實驗報告最要緊的就是實事求是，不管是數(shù)據(jù)還是結(jié)論，都不能弄虛作假。雖然有時候可能覺得某些部分寫得不太好，但只要認(rèn)真對待每一個環(huán)節(jié)，慢慢琢磨，總會有所進(jìn)步的。
