幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫怎么寫（精選6篇）

篇1寫作要點(diǎn)187人覺得有用

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)該怎么寫？先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備工作，得把活動(dòng)的情況弄清楚，像是參與人數(shù)、具體流程、時(shí)間安排啥的。這些事都得記下來(lái)，不然到時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候就抓瞎了。

活動(dòng)當(dāng)天的事也別落下，像孩子們的表現(xiàn)，老師的配合程度，還有家長(zhǎng)們的反應(yīng)。特別是那些特別有意思的小插曲，最好能詳細(xì)點(diǎn)描述，這樣能讓總結(jié)顯得生動(dòng)一些。當(dāng)然，寫的時(shí)候要注意分清重點(diǎn)，不能光顧著記好玩的事，把重要的事情給忽略了。

接著就是整理材料這步了。把收集到的信息分類匯總一下，看看哪些地方做得好，哪些地方還有提升空間。比如說(shuō)手工制作粽子的部分，孩子們是不是都能積極參與？要是有孩子不太會(huì)做，是不是有人幫忙了？這些問(wèn)題都得想明白。

寫總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要樸實(shí)，不用太花哨。畢竟這是工作記錄，不是文學(xué)作品。但也不能太隨意，該有的專業(yè)術(shù)語(yǔ)還是要用上的。比如活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成情況，可以用“基本完成”或者“略有不足”這樣的說(shuō)法，這樣既客觀又真實(shí)。

有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)難免會(huì)有點(diǎn)小疏忽，比如數(shù)字記錯(cuò)了或者描述不夠完整。這種時(shí)候就得多檢查幾遍，確保沒有明顯的錯(cuò)誤。另外，別忘了把總結(jié)交給領(lǐng)導(dǎo)審閱，聽聽他們的意見，這樣能避免很多不必要的麻煩。

寫總結(jié)的時(shí)候，盡量做到條理清晰，別東一句西一句的?？梢杂眯蛱?hào)或者小標(biāo)題把內(nèi)容分開，這樣看起來(lái)更方便。不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)也會(huì)遇到瓶頸，思路打不開怎么辦？那就多參考以前的總結(jié)，看看人家是怎么寫的，從中找找靈感。

小編友情提醒：

寫總結(jié)的時(shí)候別忘了帶上自己的感受。不是那種抒情式的感慨，而是基于實(shí)際情況的看法。比如這次活動(dòng)有沒有達(dá)到預(yù)期效果，以后還可以怎么改進(jìn)之類的。這些東西雖然不復(fù)雜，但能體現(xiàn)你的用心程度。

篇2寫作要點(diǎn)107人覺得有用

____年幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)參考怎么寫

今年幼兒園組織了端午節(jié)主題活動(dòng)，這事得好好梳理一下。從前期準(zhǔn)備到活動(dòng)結(jié)束，各個(gè)環(huán)節(jié)都有不少講究。先說(shuō)準(zhǔn)備工作，活動(dòng)前老師們忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，既要布置場(chǎng)地，還得采購(gòu)材料，像粽葉、糯米這些都得提前備好。孩子們也跟著參與進(jìn)來(lái)，畫龍舟、做香囊，雖然有些孩子畫得歪歪扭扭，但那股認(rèn)真勁兒真是讓人感動(dòng)。

活動(dòng)中，最熱鬧的就是包粽子環(huán)節(jié)了。老師示范了一遍又一遍，可有些孩子還是搞不清怎么卷葉子，手忙腳亂的樣子逗得大家哈哈大笑。不過(guò)大部分孩子都能包出個(gè)模模糊糊的形狀，看著他們樂(lè)呵呵地展示自己的成果，心里頭特別欣慰。還有賽龍舟比賽，小朋友們分成小組，喊著口號(hào)往前沖，場(chǎng)面十分熱烈。有個(gè)小朋友因?yàn)榕艿锰焖さ沽?，膝蓋擦破了一點(diǎn)皮，哭了一會(huì)兒，后來(lái)在老師的鼓勵(lì)下繼續(xù)完成了比賽，這個(gè)小插曲也讓家長(zhǎng)們直呼可愛。

活動(dòng)結(jié)束后，有不少家長(zhǎng)反映這樣的活動(dòng)很有意義，不僅讓孩子了解傳統(tǒng)文化，還鍛煉了動(dòng)手能力。也有個(gè)別家長(zhǎng)覺得時(shí)間安排有點(diǎn)緊湊，特別是帶小一點(diǎn)的孩子參加的話，可能會(huì)有些吃力。我覺得這一點(diǎn)可以改進(jìn)，下次可以分時(shí)段進(jìn)行，給家長(zhǎng)們更多自由選擇的空間。

回顧這次活動(dòng)，有幾個(gè)地方值得特別提一提。一是團(tuán)隊(duì)協(xié)作很重要，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要大家齊心協(xié)力才能順利推進(jìn)。二是細(xì)節(jié)決定成敗，像場(chǎng)地布置、道具準(zhǔn)備這些看似不起眼的小事，其實(shí)對(duì)整個(gè)活動(dòng)效果影響很大。三是溝通特別關(guān)鍵，無(wú)論是跟家長(zhǎng)還是同事，保持順暢的溝通能讓工作少走彎路。

總結(jié)起來(lái)，這次活動(dòng)辦得還算成功，但也暴露了一些不足之處。希望接下來(lái)能吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把明年的活動(dòng)搞得更好。

篇3寫作要點(diǎn)193人覺得有用

最近幼兒園組織了一次端午節(jié)主題活動(dòng)，不少老師都忙著寫總結(jié)，但很多人不太清楚怎么寫才能既專業(yè)又符合要求。其實(shí)寫總結(jié)并不是一件特別復(fù)雜的事情，只要掌握幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，就能寫出一份不錯(cuò)的總結(jié)。

開頭怎么寫？

不用太花哨，簡(jiǎn)單介紹一下活動(dòng)背景就行。比如這次活動(dòng)是為了讓孩子們了解傳統(tǒng)節(jié)日文化，增進(jìn)親子關(guān)系之類的。這部分內(nèi)容要真實(shí)具體，別太籠統(tǒng)，像是“為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”這樣泛泛而談的話就顯得有點(diǎn)空洞了。當(dāng)然，有些老師可能就會(huì)在這里犯?jìng)€(gè)小毛病，比如寫成“為了弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化”，這其實(shí)沒啥大問(wèn)題，只是稍微啰嗦了些。

接著就是描述活動(dòng)的具體情況，這個(gè)環(huán)節(jié)得把活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員都交代清楚。比如說(shuō)活動(dòng)是在某年某月某日舉行的，地點(diǎn)設(shè)在幼兒園操場(chǎng)，參加對(duì)象包括全體師生及家長(zhǎng)。要是有特殊情況，比如天氣不好臨時(shí)改到室內(nèi)，也得提一下原因。這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有的老師可能會(huì)忘記注明具體的日期，只寫個(gè)大概月份，這樣就容易讓讀者搞不清楚具體時(shí)間線。

然后就是重點(diǎn)部分了，講講活動(dòng)的效果怎么樣。可以結(jié)合一些數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明，比如有多少孩子參與了手工制作粽子的過(guò)程，有多少家長(zhǎng)表示收獲頗豐。如果能附帶幾張照片就更好了，不過(guò)要是手頭沒有照片也沒關(guān)系，文字描述同樣重要。有時(shí)候老師們會(huì)在這個(gè)地方遇到一點(diǎn)麻煩，比如想表達(dá)某個(gè)環(huán)節(jié)很成功，卻找不到合適的形容詞，結(jié)果就只能反復(fù)用“圓滿”這個(gè)詞，雖然沒錯(cuò)，但總覺得有點(diǎn)單調(diào)。

最后別忘了提到活動(dòng)中存在的不足之處。比如說(shuō)有些家長(zhǎng)反映活動(dòng)流程有些緊湊，孩子有點(diǎn)跟不上節(jié)奏。這類反饋其實(shí)挺寶貴的，能幫助后續(xù)活動(dòng)改進(jìn)。不過(guò)也有個(gè)別老師可能覺得提缺點(diǎn)不太好，擔(dān)心領(lǐng)導(dǎo)不滿意，于是就把這部分省略了，這就有點(diǎn)不太妥當(dāng)了，畢竟總結(jié)的目的就是為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題嘛。

總結(jié)的時(shí)候還可以適當(dāng)展望未來(lái)，比如下一次活動(dòng)可以增加哪些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如何讓家長(zhǎng)更多地參與到孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中去。不過(guò)這里也要注意措辭，不能太模糊，像是“爭(zhēng)取下次做得更好”這樣的說(shuō)法就顯得不夠?qū)嵲?。有的老師可能?huì)在這里寫成“希望下次活動(dòng)能更加豐富多彩”，聽起來(lái)倒是挺鼓舞人心的，但具體怎么做卻沒有明確方向。

篇4寫作要點(diǎn)218人覺得有用

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)500字怎么寫

幼兒園組織的端午節(jié)活動(dòng)圓滿結(jié)束了，這是一次很有意義的活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日有了更深的認(rèn)識(shí)。老師們都提前做了很多準(zhǔn)備，從活動(dòng)策劃到具體實(shí)施，每個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)。

活動(dòng)當(dāng)天，家長(zhǎng)也參與其中，大家一起包粽子，孩子們特別興奮，看著粽葉在手中翻飛，糯米被包裹得整整齊齊，那種成就感溢于言表。教室里彌漫著粽葉的清香，大家有說(shuō)有笑，氣氛特別融洽。老師們還準(zhǔn)備了有關(guān)端午節(jié)的小故事，通過(guò)生動(dòng)的講述，讓孩子們了解屈原的故事，知道為什么要過(guò)端午節(jié)。

布置場(chǎng)地的時(shí)候，有的老師把橫幅掛得有點(diǎn)低，孩子們站起來(lái)剛好能看到上面的字，但有些稍矮一點(diǎn)的孩子就看不太清楚。后來(lái)調(diào)整了一下高度，問(wèn)題就解決了?；顒?dòng)過(guò)程中，有幾個(gè)小朋友跑得太快，差點(diǎn)摔倒，還好旁邊有老師及時(shí)扶住，避免了意外發(fā)生。

活動(dòng)結(jié)束后，孩子們帶回了親手做的小香囊，家長(zhǎng)們都覺得這樣的活動(dòng)很有價(jià)值。有個(gè)家長(zhǎng)提到，孩子回家后還一直念叨著屈原的故事，說(shuō)自己長(zhǎng)大也要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。這說(shuō)明活動(dòng)不僅讓孩子學(xué)到了知識(shí)，也在他們心中種下了愛國(guó)情懷的種子。

整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，老師們付出了不少心血，從材料采購(gòu)到活動(dòng)流程的設(shè)計(jì)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要反復(fù)確認(rèn)。特別是后勤保障工作，比如食品衛(wèi)生和安全措施，必須做到萬(wàn)無(wú)一失。這次活動(dòng)的成功舉辦，離不開團(tuán)隊(duì)的共同努力。

其實(shí)每次活動(dòng)都會(huì)有這樣那樣的小狀況，關(guān)鍵是要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決。比如，活動(dòng)開始前檢查音響設(shè)備是否正常，確保音樂(lè)播放不出問(wèn)題。還有就是天氣因素，如果遇到下雨天，就要提前準(zhǔn)備好備用方案，比如改在室內(nèi)進(jìn)行。這些都是需要事先考慮到的。

篇5寫作要點(diǎn)100人覺得有用

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫？這個(gè)問(wèn)題可能不少人都會(huì)遇到。其實(shí)，寫這種總結(jié)不是很難，關(guān)鍵是要抓住幾個(gè)要點(diǎn)。

開頭怎么寫？

得有個(gè)引子，不能太突兀。比如可以說(shuō)一下端午節(jié)的背景，這是個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，有兩千多年的歷史了，主要是為了紀(jì)念屈原。然后簡(jiǎn)單提一下這次活動(dòng)的目的，是為了讓孩子了解傳統(tǒng)文化，感受節(jié)日氛圍。

接著就是活動(dòng)的具體內(nèi)容了。這部分要詳細(xì)一些，像是活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員這些基本信息都得寫清楚。還有活動(dòng)的形式，是包粽子比賽還是做香囊體驗(yàn)之類的，都要具體描述。記得提到活動(dòng)中的一些亮點(diǎn)，比如哪個(gè)小朋友表現(xiàn)特別突出，或者是哪個(gè)環(huán)節(jié)最受歡迎。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)活動(dòng)的效果。這一步很重要，得分析一下活動(dòng)達(dá)到了什么效果?？梢詮暮⒆拥姆磻?yīng)入手，看看他們對(duì)端午節(jié)有了哪些認(rèn)識(shí)，有沒有學(xué)到東西。也可以從家長(zhǎng)的反饋來(lái)看，家長(zhǎng)覺得這樣的活動(dòng)怎么樣，有沒有達(dá)到預(yù)期的目的。

最后就是總結(jié)部分了。這部分不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)單概括一下這次活動(dòng)的意義就好?？梢詮?qiáng)調(diào)一下通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣提高了，家庭親子關(guān)系也得到了增進(jìn)。不過(guò)這里要注意，不要把話說(shuō)得太絕對(duì)，畢竟每個(gè)孩子的情況不一樣。

寫總結(jié)的時(shí)候可能會(huì)有些小問(wèn)題。比如，有時(shí)候會(huì)忘記檢查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，導(dǎo)致句子看起來(lái)有點(diǎn)亂；還有時(shí)數(shù)字可能會(huì)寫錯(cuò)，比如把“五”寫成“無(wú)”。這些問(wèn)題雖然不大，但最好能提前避免。另外，寫總結(jié)的時(shí)候，字?jǐn)?shù)也要控制好，別寫得太長(zhǎng)，這樣既浪費(fèi)時(shí)間又容易跑題。

寫總結(jié)的時(shí)候還要注意，不要只顧著寫正面的東西，適當(dāng)提一下不足之處也是必要的。比如這次活動(dòng)場(chǎng)地是不是有點(diǎn)小，影響了大家的發(fā)揮；或者時(shí)間安排是不是有點(diǎn)緊，讓大家感覺有點(diǎn)趕。把這些都寫進(jìn)去，能讓總結(jié)顯得更加真實(shí)可信。

篇6寫作要點(diǎn)30人覺得有用

幼兒園的端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)確實(shí)是個(gè)挺重要的事情，畢竟活動(dòng)搞得好不好，直接關(guān)系到家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的印象。既然是總結(jié)，那肯定得把活動(dòng)的過(guò)程、效果都交代清楚，還得讓人看了覺得靠譜。

一開始得把活動(dòng)的目標(biāo)說(shuō)一下，為啥要辦這個(gè)活動(dòng)？是為了讓孩子們了解傳統(tǒng)文化，還是單純?yōu)榱藷狒[熱鬧？這個(gè)目標(biāo)要是沒說(shuō)清楚，后面的工作總結(jié)起來(lái)就有點(diǎn)懸乎了。比如這次活動(dòng)的目標(biāo)是讓孩子們認(rèn)識(shí)粽子的來(lái)歷，還有就是增進(jìn)親子間的感情，這個(gè)目標(biāo)很具體，大家心里都有個(gè)譜。

接著就是活動(dòng)的具體安排了。比如，咱們幼兒園搞了個(gè)包粽子比賽，還邀請(qǐng)了家長(zhǎng)一起參加?；顒?dòng)當(dāng)天，家長(zhǎng)們帶著孩子早早地就來(lái)了，現(xiàn)場(chǎng)氣氛特別好。不過(guò)這里有個(gè)小插曲，工作人員準(zhǔn)備的糯米量好像算少了點(diǎn)，后來(lái)臨時(shí)又去買了些補(bǔ)充，這事提醒我們以后做活動(dòng)前得多檢查幾遍物資清單。

活動(dòng)過(guò)程中，孩子們的表現(xiàn)也挺讓人驚喜的。有的小朋友雖然年紀(jì)小，但學(xué)得很快，能跟著家長(zhǎng)一起動(dòng)手包粽子。還有一些大一點(diǎn)的孩子，居然還能教弟弟妹妹們呢。當(dāng)然，也不是所有人都順利，有些孩子剛開始不太愿意動(dòng)手，經(jīng)過(guò)老師的鼓勵(lì)才慢慢參與進(jìn)來(lái)，這說(shuō)明老師們的引導(dǎo)還是很關(guān)鍵的。

效果，家長(zhǎng)們普遍反映這次活動(dòng)很有意義，不僅讓孩子學(xué)到東西，還拉近了家庭成員間的關(guān)系。不過(guò)也有個(gè)別家長(zhǎng)提意見說(shuō)，活動(dòng)時(shí)間安排得太緊湊了，感覺有點(diǎn)趕。這事值得反思，下次得合理規(guī)劃時(shí)間，給每個(gè)人留足體驗(yàn)的空間。

最后別忘了總結(jié)下活動(dòng)中存在的問(wèn)題。像我剛才提到的物資準(zhǔn)備不足，還有時(shí)間安排的問(wèn)題，這些都是需要改進(jìn)的地方。當(dāng)然，這些問(wèn)題都不是大毛病，只要提前做好功課就能避免。