2025年幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)與反思怎么寫 【篇1】500字
2025年幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)與反思
端午節(jié)是中國的四大節(jié)日之一，幼兒對端午節(jié)的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來沒有深入去認(rèn)識端午節(jié)，本活動的設(shè)計主要是引導(dǎo)幼兒深入的去認(rèn)識端午節(jié)。整個活動設(shè)計先從端午佳節(jié)的習(xí)俗切入，讓幼兒去尋找端午節(jié)的起源故事，動手做香包，以及認(rèn)識端午節(jié)是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌;進(jìn)而讓學(xué)生在吃粽子之余，關(guān)心一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會一下團(tuán)體同心的重要性。
看著孩子們一個個投入的樣子，我想我們的活動是成功的。孩子們自己挑選材料，自己設(shè)計龍頭，在裝飾的時候，孩子們還主動合作，終于，在他們忙碌的工作中一艘艘龍舟成型了，孩子們愛不釋手的拿著，還爭相擺弄，嘴里還不停的說“我的龍舟最厲害了，要是比賽肯定得第一”。當(dāng)然也有部分孩子由于時間關(guān)系還沒有來得及完成，臉上有些許失望，但我告訴他們，我們可以在飯后、區(qū)域活動繼續(xù)完成，所以孩子們還是接受了我的建議。選擇孩子喜歡、感興趣的活動就會收到很好的`活動效果，所以我們要抓住孩子的心理，走進(jìn)孩子的心靈，讓孩子的愿望在我們的幫助和支持下得到實現(xiàn)。
篇1寫作要點50人覺得有用
關(guān)于如何撰寫一份高質(zhì)量的總結(jié)，尤其是針對幼兒園端午節(jié)活動這樣的場景，我覺得得從幾個關(guān)鍵點入手?？偨Y(jié)不是簡單的記錄流水賬，而是要把事情做得條理清晰又帶點深度。比如開頭部分，你得先說清楚這次活動的大背景，像是為什么要舉辦這個活動呀，目標(biāo)是什么之類的。
接下來就該說到具體的執(zhí)行情況了。這部分不能太籠統(tǒng)，得把活動中的亮點都提出來。比如，你們可能設(shè)計了一些特別的互動環(huán)節(jié)，像包粽子比賽或者講述屈原故事的小劇場，這些都可以詳細(xì)描述一下，包括參與人數(shù)、反響如何等等。不過這里有個小地方需要注意，就是不要光顧著堆砌數(shù)字，還得結(jié)合實際情況談?wù)勑Ч趺礃樱热绾⒆觽兪遣皇钦娴膶鹘y(tǒng)文化產(chǎn)生了興趣。
還有很重要的一點，就是對活動中出現(xiàn)的問題也要有所提及。這并不是說要找借口，而是為了以后能改進(jìn)。例如，場地布置上可能有些小疏忽，導(dǎo)致某些環(huán)節(jié)進(jìn)行得不太順利，這就需要認(rèn)真分析原因，看看是準(zhǔn)備工作不足還是其他因素影響的。不過在寫這部分的時候，語氣上還是要積極一些，畢竟總結(jié)的目的在于進(jìn)步嘛。
書寫注意事項：
關(guān)于總結(jié)的語言風(fēng)格，我覺得可以根據(jù)具體場合調(diào)整。如果是正式場合，那用詞就要稍微嚴(yán)謹(jǐn)一點，盡量避免口語化表達(dá)。但如果是面向家長開放式的分享會，就可以稍微活潑些，加入一些生動的例子，這樣更容易拉近彼此的距離。當(dāng)然，這里有個小提醒，就是無論哪種風(fēng)格，都要保持邏輯順暢，不然讀者看了會一頭霧水。
小編友情提醒：
總結(jié)里還可以適當(dāng)融入一些個人見解。比如通過這次活動，你對如何更好地推廣傳統(tǒng)文化有了哪些新的想法，或者對于團(tuán)隊協(xié)作有哪些體會。這些東西雖然不像數(shù)據(jù)那樣直觀，但對于提升整體質(zhì)量很有幫助。
2025年幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)參考怎么寫【篇2】 600字
2025年幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)參考
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，開展主題活動，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進(jìn)兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。
一是教師、家長、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節(jié)有關(guān)的知識和風(fēng)俗習(xí)慣。并通過宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式，讓師生進(jìn)一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，增強幼兒熱愛祖國之情，鼓勵、引導(dǎo)幼兒走進(jìn)生活，開展形式多樣的教育活動。二是通過搜集有關(guān)端午節(jié)的詩詞、民間傳說，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內(nèi)分組交流學(xué)習(xí)，表達(dá)我們對他的懷念、崇敬、愛戴。三是倡導(dǎo)熱心家長給與幼兒包粽子的指導(dǎo)。幼兒自己動手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動成果。四是制作并相互贈送端午節(jié)賀卡，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手，并互相傳達(dá)節(jié)日的問候。五是結(jié)合“六一”慶?；顒?，各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。
通過“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動，讓幼兒感受過節(jié)的快樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長，積累幼兒的文化底蘊。在活動中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個性，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識、動手能力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。
篇2寫作要點107人覺得有用
____年幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)參考怎么寫
今年幼兒園組織了端午節(jié)主題活動，這事得好好梳理一下。從前期準(zhǔn)備到活動結(jié)束，各個環(huán)節(jié)都有不少講究。先說準(zhǔn)備工作，活動前老師們忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，既要布置場地，還得采購材料，像粽葉、糯米這些都得提前備好。孩子們也跟著參與進(jìn)來，畫龍舟、做香囊，雖然有些孩子畫得歪歪扭扭，但那股認(rèn)真勁兒真是讓人感動。
活動中，最熱鬧的就是包粽子環(huán)節(jié)了。老師示范了一遍又一遍，可有些孩子還是搞不清怎么卷葉子，手忙腳亂的樣子逗得大家哈哈大笑。不過大部分孩子都能包出個模模糊糊的形狀，看著他們樂呵呵地展示自己的成果，心里頭特別欣慰。還有賽龍舟比賽，小朋友們分成小組，喊著口號往前沖，場面十分熱烈。有個小朋友因為跑得太快摔倒了，膝蓋擦破了一點皮，哭了一會兒，后來在老師的鼓勵下繼續(xù)完成了比賽，這個小插曲也讓家長們直呼可愛。
活動結(jié)束后，有不少家長反映這樣的活動很有意義，不僅讓孩子了解傳統(tǒng)文化，還鍛煉了動手能力。也有個別家長覺得時間安排有點緊湊，特別是帶小一點的孩子參加的話，可能會有些吃力。我覺得這一點可以改進(jìn)，下次可以分時段進(jìn)行，給家長們更多自由選擇的空間。
回顧這次活動，有幾個地方值得特別提一提。一是團(tuán)隊協(xié)作很重要，每個環(huán)節(jié)都需要大家齊心協(xié)力才能順利推進(jìn)。二是細(xì)節(jié)決定成敗，像場地布置、道具準(zhǔn)備這些看似不起眼的小事，其實對整個活動效果影響很大。三是溝通特別關(guān)鍵，無論是跟家長還是同事，保持順暢的溝通能讓工作少走彎路。
總結(jié)起來，這次活動辦得還算成功，但也暴露了一些不足之處。希望接下來能吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，把明年的活動搞得更好。
幼兒園小班端午節(jié)活動總結(jié)怎么寫【篇3】 2400字
小班端午節(jié)活動總結(jié)一
____年6月xx日，君融天湖幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參與進(jìn)來呢，大家都體驗到了包粽子的快樂。
活動前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗。孩子們被老師講述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義，了解了我國傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化。
幼兒園里的老師們也早早的準(zhǔn)備好了包粽子的材料，首先孩子們認(rèn)識了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備包裹粽子。
代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認(rèn)真地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊含著孩子們甜甜的心血。
我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。通過活動的開展，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習(xí)俗。
在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子,既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力，又增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。
小班端午節(jié)活動總結(jié)二
“五月五，過端午，粽葉青，糯米香;掛菖蒲，帶香包……”為了讓孩子們感受端午節(jié)獨特的習(xí)俗，引起幼兒對中國傳統(tǒng)文化初步的興趣，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，我園于6月10日上午開展了“粽葉飄香，情系端午”節(jié)日系列活動。
首先，我們進(jìn)行了有趣的體育游戲活動“賽龍舟”與傳統(tǒng)游戲“玩皮筋”。在“賽龍舟”游戲中，孩子們在歡聲笑語里感受到了中華民族傳統(tǒng)游戲中折射出的濃郁的文化氣息。而皮筋游戲分為小朋友的跳皮筋與大朋友的下腰過繩游戲，小朋友們不斷地挑戰(zhàn)不同的高度，感受傳統(tǒng)游戲的樂趣同時鍛煉了身體平衡感。而在大朋友下腰玩過繩游戲時，小朋友們熱情地為他們加油，歡笑聲充滿整個活動現(xiàn)場。
接著，我們的ms.lin還為小朋友們介紹了端午節(jié)的由來與習(xí)俗，通過課件觀察討論，了解了賽龍舟、吃粽子、佩香囊、懸艾葉菖蒲、飲雄黃酒等端午節(jié)習(xí)俗。小朋友們回答問題可積極了，我們還一起學(xué)習(xí)了唐代詩人文秀的古詩《端午》，感受端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂。
然后，大家又來到了我們的美工室，進(jìn)行我們的“我愛大朗，我愛我家”百米長卷繪畫活動，在繪畫活動中，家長和孩子們各顯身手，他們將內(nèi)心的喜愛之情，濃縮在手中的畫筆上。繪畫內(nèi)容豐富多彩，畫風(fēng)多樣、色彩明快、形象生動，洋溢著童心童趣，讓小朋友們在繪畫中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，體驗親子創(chuàng)作的快樂。
本次端午節(jié)活動的開展，不僅使幼兒知道了端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)民間節(jié)日，初步了解了端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，同時體驗到了端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂，得到了家長們的一致好評。
小班端午節(jié)活動總結(jié)三
端午節(jié)活動已經(jīng)接近尾聲了，由于今年時間上兩個節(jié)日間隔較短，而且六一之后只有兩天的活動時間就開始了端午假期。布置節(jié)日環(huán)境、“端午慶祝活動”等幾個活動只能在2天的時間里完成，時間上比較緊張。即便如此，在家長朋友的大力支持下我們的端午節(jié)活動仍然開展得有聲有色、豐富多彩。
情況總結(jié)：
本主題活動是以“端午節(jié)”為基本材料而生成的以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為目標(biāo)的教學(xué)活動之一，源于幼兒對生活中所熟悉的事情“端午節(jié)”的關(guān)注，并在此基礎(chǔ)上不斷為幼兒的好奇、興趣而及時調(diào)整、修正、設(shè)計的活動。整個活動的展開是以幼兒參與適宜引導(dǎo)為主?；顒硬捎米層變夯貞洝⒄?wù)摱宋绻?jié)，在豐富的感性經(jīng)驗基礎(chǔ)上，通過圖片、出示實物、討論等活動，幫助幼兒了解、強化了對端午節(jié)的認(rèn)識。并且將幼兒的學(xué)習(xí)地點還擴展到了家庭(如讓幼兒回家包粽子、向媽媽、奶奶學(xué)習(xí)蛋的制作方法等)，體現(xiàn)了幼兒是教育的主體和教師尊重幼兒個體學(xué)習(xí)方式的意識。
我們的主要活動有以下幾個方面：
1、利用進(jìn)餐前后及午睡前向孩子們講述了故事《端午節(jié)的傳說》《端午節(jié)的由來》《端午節(jié)的風(fēng)俗》。
2、學(xué)兒歌。同樣利用進(jìn)餐前后及午睡前的時間，教孩子們學(xué)念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌《端午》，孩子們非常喜歡這首兒歌，在短時間內(nèi)就將兒歌學(xué)會了。
3、裝飾制作《小粽子》并用它來裝飾環(huán)境。
4、制作彩蛋。在老師的精心組織下，孩子們在在蛋寶寶的身上利用彩紙剪、貼、畫出漂亮的圖案，從制作的的過程中可以看出，孩子們非常喜歡這次活動。
5、考慮到六一家長剛剛來園活動，因次本次慶端午就不邀請家長參加，把家長到園包粽子活動更改為請家長將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習(xí)俗用相機記錄下來，發(fā)給老師，然后在幼兒園交流分享。
6、孩子從家里帶來端午的食品一起分享。
7、認(rèn)識各種蛋、蛋制品。
豐富的活動得以順利開展離不開家長朋友對我們的支持和幫助：周希桐、田燁、張宜駿媽媽打印了好多關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗和蛋制品的圖片，使我們的主題墻漂亮而豐富;遲俊超媽媽帶來了端午節(jié)來歷和風(fēng)俗的資料;王炫皓小朋友可謂是全家總動員：奶奶早上4點就起來做蛋餃、媽媽用蛋殼制作了喜洋洋、爸爸將稀有的鴯鹋蛋殼加上了底座，方便小朋友觀察，一直做到晚上11點多;周海玲、曲志鑫的媽媽用紙折出了一串漂亮的粽子;張宜駿、張若熙、曲志鑫媽媽還親手做了雞蛋餅和煎雞蛋，加上王炫皓奶奶的蛋餃，小朋友分享的時候一直喊著沒吃夠，可見她們的廚藝是多么精湛!夏鈺涵家長還精心找到了各種蛋的內(nèi)容和營養(yǎng)價值介紹，老師講完以后相信小朋友會更喜歡吃蛋。
不僅僅是這些，家長朋友為孩子們做的香包、五彩線、按時帶到幼兒園的粽子、雞蛋等等。正是因為這樣，我們的活動才能按時、順利的開展，孩子們才能在活動收獲更多的精彩和快樂!同時家長們的大力配合也讓我們老師感動萬分，我們會將的支持化為我們工作的動力，以更加飽滿熱情的態(tài)度投入到工作中。
篇3寫作要點271人覺得有用
幼兒園小班端午節(jié)活動總結(jié)該怎么寫？這事說起來其實挺有感觸的，不過，光靠腦袋想想是不夠的，得結(jié)合實際的情況才行。
先說說準(zhǔn)備工作，活動前肯定要有個計劃，不然到時候亂了套。比如準(zhǔn)備粽子葉、糯米之類的材料，還有小朋友的小圍裙，這個很重要，不然衣服弄臟了家長可能要投訴。另外還得想好活動流程，像教孩子們念兒歌，畫龍舟啥的，這些都是比較受歡迎的環(huán)節(jié)。不過，有時候老師可能會忘記檢查材料的數(shù)量，結(jié)果活動開始時發(fā)現(xiàn)少了點東西，這就有點尷尬了。
活動中，得時刻注意小朋友的安全。記得去年就有個小朋友太興奮了，跑去碰熱水壺差點燙到自己，幸虧旁邊有位老師眼疾手快拉住了他。所以，這類活動老師得跟著緊一點，不能光顧著自己講。
至于總結(jié)這部分，最重要的就是把活動的效果寫出來。比如孩子們學(xué)會了什么，家長的反饋如何，這些都要提到。當(dāng)然，不能只說好話，也要提提不足的地方，像是場地布置是不是合理，游戲環(huán)節(jié)有沒有需要改進(jìn)的。不過，有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候，老師可能會因為時間緊張，就把一些細(xì)節(jié)給漏掉了，這樣就顯得不太專業(yè)了。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候最好能配上幾張照片，這樣看起來會更有說服力。不過，有時候拍照片的時候沒注意到背景，有些不該露出來的就露出來了，雖然不是大問題，但總覺得有點別扭。
幼兒園大班端午節(jié)活動總結(jié)怎么寫【篇4】 550字
幼兒園大班端午節(jié)活動總結(jié)
幼兒反映：
包粽子的活動提早已經(jīng)通知孩子和家長了，孩子們可開心了，總是來問我什么時候開始。他們急切地等待和盼望著?；顒幽翘欤⒆觽兯坪鮼淼暮茉纾€一個勁地囑咐來參加活動的家長等一會不要遲到。孩子們都已經(jīng)急不可待了，看著調(diào)好料的糯米、粽葉、線一樣樣地擺上桌子，他們紛紛要開始動手了?；顒又校⒆觽儗W(xué)得可認(rèn)真，可積極了，一個勁地要求大人幫忙指導(dǎo)。雖然他們包的并不好，有的甚至屢屢失敗，但那份積極性和興趣依然很濃。下午，孩子們吃上自己包的粽子，又說又笑，成功的`喜悅溢與言表。
家長反映：
家長很支持我們的活動，所以當(dāng)日來了不少的熱心家長。在活動中，他們教得很認(rèn)真很耐心，手把手地指導(dǎo)孩子如何卷棕葉、如何壓實糯米、如何包裹和捆扎?；顒咏Y(jié)束，幼兒和家長還留了影
活動效果與反思：
本次活動內(nèi)容豐富有趣，活動效果好。
首先，幼兒的參與很積極認(rèn)真，通過談話“端午節(jié)的由來”、“ 棕葉飄香端午節(jié)”以及家長們共同參加的包粽子等一系列活動，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識，同時也發(fā)展了動手能力，感受了節(jié)日的快樂氣氛。 還有特別感謝那些即使不能來還特別有請奶奶來參加活動的家長，使活動的開展很順利。
篇4寫作要點213人覺得有用
幼兒園大班的端午節(jié)活動總結(jié)該怎么寫？既然是總結(jié)，就得先把活動的背景交代清楚。比如說這次活動是為了慶祝傳統(tǒng)節(jié)日，讓孩子們了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵?；顒拥哪康囊驳命c明，目的是培養(yǎng)孩子的動手能力和團(tuán)隊合作精神。
準(zhǔn)備工作這部分也不能落下。老師們都做了哪些準(zhǔn)備？像是提前搜集關(guān)于粽子的歷史故事，準(zhǔn)備好糯米、粽葉等材料。還有就是場地布置，要把教室裝扮得有節(jié)日氣氛。這里有個小細(xì)節(jié)需要注意，有的老師可能忘了檢查一下材料是否齊全，這就有點兒麻煩了。不過大多數(shù)情況下，老師們都會提前做好規(guī)劃，確保萬無一失。
活動當(dāng)天的情況也得寫得具體些。孩子們是怎么參與的？是不是每個人都動手包了粽子？活動中有沒有遇到什么突發(fā)狀況？比如有的孩子第一次包粽子，手法不太熟練，弄得糯米撒了一地。不過經(jīng)過老師的耐心指導(dǎo)，大家都慢慢掌握了技巧。還有一點值得注意，有些小朋友特別喜歡這個環(huán)節(jié)，興致勃勃地包了好幾個粽子，倒是提醒了我們關(guān)注孩子的興趣點。
效果評估也很關(guān)鍵。活動結(jié)束后，孩子們對端午節(jié)有了更深的認(rèn)識嗎？他們的收獲是什么？從反饋來看，多數(shù)家長都表示孩子回家后還能復(fù)述一些端午節(jié)的故事，還會主動幫忙包粽子。當(dāng)然也有個別情況，有位家長反映孩子對這個活動的興趣不大，只顧著玩自己的。這種情況其實挺正常的，每個孩子的性格不一樣，不能強求。
最后就是總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。這次活動有哪些地方做得好？又有哪些不足之處？比如活動時間安排上，如果能再多預(yù)留一點互動問答的時間就更好了。另外，對于低年級的孩子來說，材料的選擇上是不是可以更安全一些？這些都是值得思考的問題。要是下次再舉辦類似活動，就可以提前考慮到這些問題，爭取做到更加完善。
幼兒園組織端午節(jié)活動總結(jié)怎么寫【篇5】 600字
為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)幼兒初步的愛國主義情感，豐富他們的生活經(jīng)驗，xx市幼兒園、xx中心幼兒園于端午節(jié)前夕以年級組為單位開展了一系列豐富多彩的端午節(jié)主題活動。
老師們首先利用講故事、觀看ppt、視頻等形式，深入淺出地為孩子們講述端午節(jié)：通過講述有關(guān)屈原的故事，不僅讓孩子們知道了屈原是我國古代的愛國詩人，也讓他們了解了端午節(jié)的來歷；通過展示賽龍舟、包粽子、插艾蒿、系彩帶、掛香囊等圖片，讓幼兒直觀感受了端午節(jié)豐富而有趣的習(xí)俗。老師們還組織幼兒開展了讀兒歌、畫端午、賽龍舟、做紙粽等游戲活動：“五月五，是端午，賽龍舟、敲鑼鼓......”孩子們興致盎然地念著一首首短小經(jīng)典的端午節(jié)兒歌，感受著端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵；他們還拿起手中的畫筆，畫出了端午節(jié)賽龍舟的熱鬧場景，表達(dá)了他們內(nèi)心對中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛；在賽龍舟活動中，他們團(tuán)結(jié)合作，爭先恐后往前沖，生動有趣的賽龍舟體驗加深了孩子們對賽龍舟活動的認(rèn)識；在做紙粽活動中，他們用靈巧的小手通過剪、折、粘貼、纏繞等方法制作出了一個個漂亮的紙粽。
此次端午節(jié)主題活動，讓孩子們在愉快的體驗中感受到了端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，體驗到了傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣，也鍛煉了孩子們的動手能力，培養(yǎng)了他們團(tuán)結(jié)合作的良好品質(zhì)，升華了他們的情感體驗。愿孩子們在中國傳統(tǒng)文化的熏陶和滋養(yǎng)下，更加健康茁壯地成長！
篇5寫作要點115人覺得有用
幼兒園組織端午節(jié)活動總結(jié)怎么寫
幼兒園組織的端午節(jié)活動，作為一次文化傳承教育的機會，總結(jié)起來確實需要一些技巧。這類總結(jié)既要反映活動成果，又要體現(xiàn)策劃過程中的亮點和不足，還要能為后續(xù)類似活動提供參考。寫這樣的總結(jié)時，得先把活動目標(biāo)和實際效果對照一下，看看哪些地方達(dá)到了預(yù)期，哪些地方可能還有提升空間。
一開始就得把活動背景說清楚，這很重要。比如這次活動的主題是什么，為什么要舉辦，目標(biāo)群體是誰，這些都得交代明白。要是背景交代不清楚，后面講活動過程就顯得沒根沒據(jù)了。接著就是具體描述活動內(nèi)容，像活動形式，參與人員，這些都是關(guān)鍵點。記得要把細(xì)節(jié)寫到位，這樣能讓讀者感受到活動的真實感。
活動中肯定會有不少亮點，像孩子們參與的積極性，家長們的配合程度，這些都可以拿出來重點說說。特別是那些特別有趣的瞬間，比如某個小朋友在做粽子時的搞笑動作，或者家長們集體包粽子時的那種熱鬧場面，這些都是很生動的畫面，寫進(jìn)去會讓總結(jié)更有吸引力。
總結(jié)里也不能光寫好的一面，適當(dāng)提提活動中遇到的問題也是必要的。比如說場地布置上是不是有些地方考慮不周全，活動流程安排上是不是有點混亂，這些問題得好好反思。不過這些問題提出來的時候，最好能附帶一些改進(jìn)措施，這樣才顯得總結(jié)不是在挑刺，而是在找辦法。
至于總結(jié)的形式，建議多用些簡練的句子，少用復(fù)雜句式。畢竟總結(jié)不是學(xué)術(shù)論文，太復(fù)雜的表達(dá)反而會讓人看不明白。而且在寫總結(jié)的時候，要注意語言的準(zhǔn)確性，盡量避免出現(xiàn)歧義。比如說“活動取得了圓滿成功”，這里的“圓滿成功”到底是指什么方面成功了，如果能具體一點就更好了。
還有個需要注意的地方，就是總結(jié)里的數(shù)據(jù)要真實可靠。像參與人數(shù)、活動時間、物資消耗之類的數(shù)字，都得核實清楚后再寫上去。要是數(shù)據(jù)不準(zhǔn)，就會給整個總結(jié)的可信度打折扣。另外，圖片資料也可以考慮放進(jìn)去，一張照片往往比千言萬語更能直觀地展現(xiàn)活動的效果。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候別忘了結(jié)合實際情況，提出一些建議。比如下次活動能不能增加互動環(huán)節(jié)，能不能邀請更多專業(yè)人士來指導(dǎo)，這些問題都可以提出來討論。畢竟總結(jié)的目的不僅是回顧過去，更是為了未來做得更好。
幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)與反思2025怎么寫【篇6】 4950字
導(dǎo)語傳統(tǒng)佳節(jié)端午節(jié)即將到來，為了讓幼兒了解傳統(tǒng)節(jié)日的意義以及人們在端午節(jié)日中的傳統(tǒng)習(xí)俗，激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣，各地幼兒園紛紛舉行端午節(jié)相關(guān)活動，下面為大家精心整理了幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)與反思2025，供大家的參考。
1.幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)與反思2025
濃濃的節(jié)日氛圍在園內(nèi)停留，孩子們跟同伴講述著自己包粽子的過程，分享著自己包粽子成功時的喜悅，雖然粽子沒有家長助教包得那么漂亮，但那是孩子們親手制作而成的粽子，品嘗的時候更是別有一番滋味。
隨著本次“喜迎端午。粽情歡笑”端午節(jié)主題活動的開展，孩子們從開始感知端午、走進(jìn)端午，最后品味端午，使整個主題活動妙趣橫生，不僅讓孩子了解了端午節(jié)的由來與習(xí)俗，也讓孩子們感受到傳統(tǒng)佳節(jié)悠久的文化氣息，提前讓孩子們度過了一個輕松、愉快而又收獲頗豐的端午節(jié)。
2.幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)與反思2025
在“賽龍舟”游戲中，孩子們在歡聲笑語里感受到了中華民族傳統(tǒng)游戲中折射出的濃郁的文化氣息。而皮筋游戲分為小朋友的跳皮筋與大朋友的下腰過繩游戲，小朋友們不斷地挑戰(zhàn)不同的高度，感受傳統(tǒng)游戲的樂趣同時鍛煉了身體平衡感。而在大朋友下腰玩過繩游戲時，小朋友們熱情地為他們加油，歡笑聲充滿整個活動現(xiàn)場。
我們的還為小朋友們介紹了端午節(jié)的由來與習(xí)俗，通過課件觀察討論，了解了賽龍舟、吃粽子、佩香囊、懸艾葉菖蒲、飲雄黃酒等端午節(jié)習(xí)俗。小朋友們回答問題可積極了，我們還一起學(xué)習(xí)了唐代詩人文秀的古詩《端午》，感受端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂。大家又來到了我們的美工室，進(jìn)行我們的“我愛大朗，我愛我家”百米長卷繪畫活動，在繪畫活動中，家長和孩子們各顯身手，他們將內(nèi)心的喜愛之情，濃縮在手中的畫筆上。
繪畫內(nèi)容豐富多彩，畫風(fēng)多樣、色彩明快、形象生動，洋溢著童心童趣，讓小朋友們在繪畫中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，體驗親子創(chuàng)作的快樂。本次端午節(jié)活動的開展，不僅使幼兒知道了端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)民間節(jié)日，初步了解了端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，同時體驗到了端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂，得到了家長們的一致好評。
3.幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)與反思2025
x月25日，xxx實驗幼兒園開始端午節(jié)主題活動?！抖宋绻?jié)到了》活動前，孩子們在老師與家長的協(xié)助下，一起收集端午節(jié)的有關(guān)詩詞、民間傳說等資料，進(jìn)一步了解端午節(jié)的民俗文化;活動中，老師們給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗，孩子們被老師講述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義，了解了我國傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化。《香噴噴的粽子》活動中，老師們準(zhǔn)備了食材帶領(lǐng)著孩子們一起包粽子，了解粽子的制作過程;幼兒園食堂也為孩子們制作了香噴噴的粽子?！镀恋南隳摇坊顒?，中班的孩子們還自己動手制作香囊送給小班的弟弟妹妹。
孩子們在豐富的活動中感受著民俗文化，感受節(jié)日的快樂，體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長，在濃濃的節(jié)日氣氛里，孩子們學(xué)習(xí)了包粽子，知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習(xí)俗，共同度過了一個快樂、溫馨、和諧的端午節(jié)。
4.幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)與反思2025
首先，我們進(jìn)行了有趣的體育游戲活動“賽龍舟”與傳統(tǒng)游戲“玩皮筋”。在“賽龍舟”游戲中，孩子們在歡聲笑語里感受到了中華民族傳統(tǒng)游戲中折射出的濃郁的文化氣息。而皮筋游戲分為小朋友的跳皮筋與大朋友的下腰過繩游戲，小朋友們不斷地挑戰(zhàn)不同的高度，感受傳統(tǒng)游戲的樂趣同時鍛煉了身體平衡感。而在大朋友下腰玩過繩游戲時，小朋友們熱情地為他們加油，歡笑聲充滿整個活動現(xiàn)場。
接著，我們的教師還為小朋友們介紹了端午節(jié)的由來與習(xí)俗，通過課件觀察討論，了解了賽龍舟、吃粽子、佩香囊、懸艾葉菖蒲、飲雄黃酒等端午節(jié)習(xí)俗。小朋友們回答問題可積極了，我們還一起學(xué)習(xí)了唐代詩人文秀的古詩《端午》，感受端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂。
然后，大家又來到了我們的美工室，進(jìn)行我們的“我愛大朗，我愛我家”百米長卷繪畫活動，在繪畫活動中，家長和孩子們各顯身手，他們將內(nèi)心的喜愛之情，濃縮在手中的畫筆上。繪畫內(nèi)容豐富多彩，畫風(fēng)多樣、色彩明快、形象生動，洋溢著童心童趣，讓小朋友們在繪畫中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，體驗親子創(chuàng)作的快樂。
5.幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)與反思2025
本次端午節(jié)活動的開展，不僅使幼兒知道了端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)民間節(jié)日，初步了解了端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，同時體驗到了端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂，得到了家長們的一致好評。
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，開展主題活動，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進(jìn)兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。
一是教師、家長、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節(jié)有關(guān)的知識和風(fēng)俗習(xí)慣。并通過宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式，讓師生進(jìn)一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，增強幼兒熱愛祖國之情，鼓勵、引導(dǎo)幼兒走進(jìn)生活，開展形式多樣的教育活動。二是通過搜集有關(guān)端午節(jié)的詩詞、民間傳說，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內(nèi)分組交流學(xué)習(xí)，表達(dá)我們對他的懷念、崇敬、愛戴。三是倡導(dǎo)熱心家長給與幼兒包粽子的指導(dǎo)。幼兒自己動手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動成果。四是制作并相互贈送端午節(jié)賀卡，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手，并互相傳達(dá)節(jié)日的問候。五是結(jié)合“六一”慶?；顒?，各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。
通過“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動，讓幼兒感受過節(jié)的快樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長，積累幼兒的文化底蘊。在活動中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個性，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識、動手能力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。
6.幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)與反思2025
一年一度端午至，又是龍舟飛渡時,我園全體師生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí)、生活中一項喜愛的活動，為了引導(dǎo)學(xué)生更好地了解、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而提升學(xué)生對民族文化的認(rèn)識，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我園開展了形式多樣以'我們的節(jié)日·端午'為主題的文化教育活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認(rèn)識'端午節(jié)'的有關(guān)知識。
幼兒園充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳有關(guān)'端午節(jié)'的知識與內(nèi)容，同時舉行豐富多彩的活動。讓家長和幼兒一起通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。
二、開展各種的活動，豐富'端午節(jié)'內(nèi)容。
1、各班開展了豐富多彩的主題活動。
端午節(jié)前夕，請幼兒和家長通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，了解端午節(jié)的相關(guān)知識，并在主題活動中進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。為了活動的順利開展，我園教研室對活動進(jìn)行了部署，分年齡班開展專題活動：小班年級以自理自立的生活方式為主題，宣傳普及衛(wèi)生防病知識，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；中班以'尊勞愛幼'為主題，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義榮辱觀，爭做有道德的`人；大班重點講解端午節(jié)的由來、習(xí)俗，誦讀著名愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節(jié)的典故等端午節(jié)知識，共同紀(jì)念了愛國主義詩人屈原，讓幼兒傳承愛國主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。主題活動之后，有的班布置了親子活動，讓幼兒在端午節(jié)當(dāng)天向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種制法。自己動手制作粽子，感受著民俗文化。
2、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳承傳統(tǒng)文化此外，幼兒園還組織開展'我們的節(jié)日'網(wǎng)上主題活動，在班級群及幼兒園網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳，積極參加'我們的節(jié)日·端午'相關(guān)節(jié)日和愛國知識的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個人傳統(tǒng)文化素質(zhì)。讓學(xué)生幼兒一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強愛國情感，提高文明素質(zhì)，做名副其實的文明城市文明人。
3、倡導(dǎo)健康防疫，開展除塵活動。
古人把五月端午稱作'衛(wèi)生月'，廣插艾草，以免災(zāi)去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。我園全體教職工結(jié)合當(dāng)前痢疾的流行及我市開展?fàn)巹?chuàng)文明城市的契機，宣傳健康防疫知識，開展環(huán)境衛(wèi)生教育、健康教育，凈化校園及生活環(huán)境，并進(jìn)行全園衛(wèi)生清潔活動。
在本次活動中，我園充分利用'端午節(jié)'這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生走進(jìn)偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養(yǎng)了師生的愛國熱情。
7.幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)與反思2025
教師們用講故事的形式向幼兒講述了我國古代愛國詩人屈原的有關(guān)故事，了解端午節(jié)的來歷，和人們用包粽子、放河燈的多種形式紀(jì)念屈原。
老師們還向幼兒介紹了包粽子的原料和方法、粽子的形狀及品種，帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)包粽子，孩子們興趣非常高，大家相互幫助，一個個可愛的小粽子展現(xiàn)在孩子們面前，幼兒們開開心心品嘗著自己的勞動果實——粽子，開心快樂!感受著濃濃的節(jié)日氣氛。
8.幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)與反思2025
為培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，感受傳統(tǒng)文化魅力，樹立文明和諧節(jié)日新風(fēng)。根據(jù)市縣教育局決定在全市中小學(xué)開展“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題教育實踐活動的要求，我們xx幼兒園開展了一系列端午主題活動：
1、各班引導(dǎo)幼兒通過視頻、繪本故事了解端午節(jié)起源、習(xí)俗等節(jié)日文化，增強愛國主義情感。
2、各班的小朋友進(jìn)行了形式各異的端午主題活動。有的通過搓繩編織，編成了五彩繩，寓意驅(qū)邪迎吉；有的制作小小香包，寓意端午避邪驅(qū)瘟、點綴裝飾；有的在老師的帶領(lǐng)下觀看小小蜜粽的制作過程，品嘗端午美食；還有的班級用彩紙折疊小小的龍舟，在水池快樂玩耍。幼兒園里還有一群端午小使者，將家中的艾葉拿到幼兒園，插放在幼兒園的各個活動室門口，為各班的小朋友送來端午的祝福，慶祝端午節(jié)的到來。師幼齊動手一起布置室內(nèi)外環(huán)境，營造了濃濃的節(jié)日氛圍。
3、精心組織幼兒和教師一起洗粽葉額、包粽子、吃粽子，置身節(jié)日里品嘗自己動手包的各種粽子，通過親自參與洗、包、煮、品的整個過程，充分感受了解端午節(jié)，加深印象，感受傳統(tǒng)，了解民俗，傳承民族精神。真正喜歡上我們的傳統(tǒng)節(jié)日。包好的粽子被送到廚房蒸煮，下午一起品嘗香噴噴的粽子，體驗端午節(jié)日樂趣！
本次活動，小朋友們不僅了解了端午節(jié)的文化，對中國傳統(tǒng)文化有了進(jìn)一步的認(rèn)識，并且在包粽子的過程中豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，更體會了端午節(jié)的快樂。
9.幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)與反思2025
端午節(jié)是我國中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神，我幼兒園組織開展了'共度端午，揚民族正氣'的主題活動，在大力宣傳端午傳統(tǒng)習(xí)俗和衛(wèi)生常識中我們的幼兒過了一個'文明、和諧、安全、節(jié)儉'的端午節(jié)。本次活動通過家園合作取得良好效果。
一、環(huán)境布置
主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充滿了節(jié)日的氣氛。
二、教學(xué)活動
由于托班年齡較小的特點，我們通過故事、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子、香包等風(fēng)俗的來歷。
三、家園互動
在活動期間家長都能夠積極配合工作，如帶來了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動能夠順利進(jìn)行。
我們開展這次活動主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統(tǒng)文化，樹立民族意識，培養(yǎng)我們的幼兒過一個'文明、和諧、安全、節(jié)儉'的端午節(jié)。
10.幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)與反思2025
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽。中班段于x月26日上午在操場上舉行了“情濃端午粽飄香”親子活動。孩子們跟著爸爸、媽媽、爺爺奶奶們一同折粽葉、填糯米、放五香肉、裹葉子、扎線……一道道工序有條不紊地進(jìn)行著，他們一遍遍的學(xué)，包散了不氣餒，繼續(xù)學(xué)，忙得不亦樂乎！孩子們在濃濃的親子氛圍中進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，用心體驗我國傳統(tǒng)佳節(jié)蘊涵的意義。
說到端午，怎能少了賽龍舟呢！“五月五過端午，賽龍舟敲鑼鼓。結(jié)粽剪堆將天補，端午習(xí)俗傳千古?！眡月26日下午大班段開展了“劃龍舟”親子比賽，家長和孩子們聽著配樂打鼓，步伐一致，蹲步走進(jìn)行比賽。家長和孩子們共同感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)了幼兒的愛國主義情感，此次親子活動不僅促進(jìn)了親子間的有機互動，也讓家長參與我們的健康課程。
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幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)與反思____怎么寫
今年的端午節(jié)活動搞了不少，從前期準(zhǔn)備到后期收尾，感覺收獲不少。這次活動主要是為了讓孩子了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化背景，增強他們對傳統(tǒng)文化的興趣?；顒觾?nèi)容包括包粽子比賽、講故事環(huán)節(jié)和手工制作龍舟。
一開始，活動籌備組就列了個清單，把需要準(zhǔn)備的東西都寫下來了，像粽葉、糯米、繩子之類的材料得提前買好，還有就是場地布置的問題。當(dāng)時負(fù)責(zé)采購的同事跑了幾家超市才買到合適的材料，后來才發(fā)現(xiàn)有一部分材料質(zhì)量不太好，這可能跟沒仔細(xì)檢查有關(guān)。其實采購的時候應(yīng)該多花點時間去挑選一下，這樣能減少后續(xù)麻煩。
活動當(dāng)天，小朋友參與的積極性很高，特別是包粽子這個環(huán)節(jié)，大家都爭著動手試試。有個小班的孩子包出來的粽子形狀特別奇怪，有點像個小包子，逗得大家哈哈大笑。后來老師還特意表揚了他，說他很有創(chuàng)意。這種鼓勵挺好的，能讓孩子們更有自信。
講故事環(huán)節(jié)也挺有意思的，每個班選一個代表上臺講關(guān)于屈原的故事。有的孩子講得繪聲繪色，有的則顯得有點緊張。我覺得這個環(huán)節(jié)可以再改進(jìn)一下，比如增加一些互動問答，讓孩子們更主動地參與到活動中來。
手工制作龍舟倒是出了點小意外。本來打算用廢舊紙箱做船身，結(jié)果發(fā)現(xiàn)膠水不夠用了，臨時又去買了一些回來。要是事先算好用量就好了，省得手忙腳亂。不過孩子們最后的作品還挺漂亮的，顏色搭配也很和諧。
