關(guān)于幼兒園的活動(dòng)總結(jié)模板怎么寫 【篇1】5450字
區(qū)域游戲是在正確的教育觀，兒童觀指導(dǎo)下，使兒童的認(rèn)識(shí)水平、個(gè)性品質(zhì)、社會(huì)化能力得到積極主動(dòng)發(fā)展的重要物質(zhì)條件。結(jié)合主題活動(dòng)開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)，區(qū)域游戲是體現(xiàn)幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，寓教育于游戲中的形式好之一。
本學(xué)期，據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我班開設(shè)了益智樂園、科學(xué)區(qū)、表演區(qū)、娃娃家、建構(gòu)區(qū)、圖書區(qū)、創(chuàng)意美工區(qū)、小醫(yī)院、寵物店、寶寶餐廳，堅(jiān)持每天開展游戲活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，積極地與材料相互作用?，F(xiàn)將這段時(shí)間以來的活動(dòng)情況作一簡單總結(jié)：
一、材料的投放
1、根據(jù)幼兒的個(gè)體差異投放材料。
如果在活動(dòng)區(qū)內(nèi)提供的材料難度相同，對(duì)于一部分幼兒可能過于簡單，容易完成，這樣就會(huì)使其失去興趣，不利于其進(jìn)一步發(fā)展。而對(duì)于另一些幼兒可能又太難，通過努力卻達(dá)不到，這樣也會(huì)使其失去興趣。因此，我們?cè)诹私饷總€(gè)幼兒發(fā)展水平的基礎(chǔ)上，考慮個(gè)體和個(gè)性差異，在活動(dòng)區(qū)內(nèi)提供難易程度不同的操作材料，供不同程度的幼兒選擇。如：在美工區(qū)投放折紙材料，讓幼兒練習(xí)能折雙三角物體時(shí)。教師就可以投放利用雙三角原理折疊的難易程度不同的多種物體，讓幼兒自由選擇。這樣每個(gè)幼兒都能根據(jù)自己的需要選擇，就都能體驗(yàn)到成功的樂趣。
2、家園合作協(xié)調(diào)一致，共同準(zhǔn)備活動(dòng)材料。
在這個(gè)學(xué)期的區(qū)域活動(dòng)中，我們有部分的材料是來自對(duì)各自幼兒家庭的廢物搜集。比如瓶子、種子、絨線、蛋殼等等，都來自幼兒和家長的共同收集。幼兒對(duì)各自帶來的東西都很感興趣，我們投放以后，都紛紛去嘗試著玩。這樣，在幼兒參與活動(dòng)積極性提高的前提下，家園之間的聯(lián)系也進(jìn)一步緊密。
3、區(qū)域材料能做為班級(jí)主題活動(dòng)的延伸。
我班能把區(qū)域活動(dòng)做為班級(jí)主題活動(dòng)的延伸環(huán)節(jié)，及時(shí)地把主題活動(dòng)進(jìn)行過后的材料投放到區(qū)域活動(dòng)中，讓幼兒們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)行相關(guān)的主題探索與操作活動(dòng)。美工區(qū)里的材料基本上都是主題活動(dòng)開展后投放的，這樣幼兒基本都了解了怎樣操作，也更感興趣了。
二、幼兒在活動(dòng)中的發(fā)展
1、給幼兒發(fā)展的空間，讓他們自由表達(dá)和表現(xiàn)。
我們常常在一旁無聲地觀看孩子們的表演，盡量不去打擾到他們，充分滿足了幼兒表達(dá)和表現(xiàn)的需求，對(duì)幼兒的全方位發(fā)展起著很大的作用。
2、仔細(xì)觀察幼兒發(fā)展中的個(gè)體差異，對(duì)活動(dòng)作出相應(yīng)的調(diào)整。
同年齡階段的幼兒在發(fā)展上也是不竟相同的。我們?cè)诳茖W(xué)區(qū)設(shè)計(jì)了“玩牌比大小”的活動(dòng)，能力較好的幼兒既能按照規(guī)則玩一個(gè)一個(gè)比，還能自己創(chuàng)出兩個(gè)兩個(gè)或三個(gè)三個(gè)比;但是有幾個(gè)幼兒不會(huì)玩，還有對(duì)活動(dòng)不感興趣。于是我們就針對(duì)這樣的差異性作出調(diào)整。我們把“比大小”該成了“排小魚”的游戲，當(dāng)牌排到相同的點(diǎn)數(shù)時(shí)，就可將相同點(diǎn)數(shù)之間的牌全部吃掉。更改游戲規(guī)則后，能力差的幼兒也都想到數(shù)學(xué)區(qū)游戲了，還自己比起誰贏的牌多呢。
三、良好的師幼互動(dòng)
1、隨時(shí)觀察幼兒活動(dòng)的情況，給予及時(shí)的引導(dǎo)、幫助，滿足幼兒的需要。
新《綱要》中指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。在區(qū)域活動(dòng)中，我們能夠留意觀察每個(gè)孩子的興趣操作情況和恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)參與到幼兒的活動(dòng)中去，與孩子們一起探索、操作、發(fā)現(xiàn)、討論、解決問題，真正體現(xiàn)孩子們的主導(dǎo)地位，而不是在發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，把自己的意見和想法強(qiáng)加與孩子。
2、用兒化的評(píng)價(jià)語言促進(jìn)區(qū)域活動(dòng)更好地開展。
如果有必要，我們常常深入到孩子中間去，了解他們的玩法、規(guī)則意識(shí)等，我們還常用“耶”、“真棒真棒啊”、“加油”等等兒化的語言對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)，并努力使每個(gè)幼兒都能感受到成功的喜悅。
通過努力，雖然孩子的游戲水平所提高，但在很多方面還是存在著問題，如在手工區(qū)活動(dòng)時(shí)，有的孩子會(huì)相互模仿，動(dòng)腦不夠;在超市中，孩子交往性的語言還欠缺;在表演區(qū)域中，我們準(zhǔn)備的道具還不能滿足每個(gè)孩子的需要，因此，在以后的區(qū)域開展過程中，我要對(duì)這些問題制訂出針對(duì)性的計(jì)劃和方案，讓每個(gè)孩子在愉快的游戲活動(dòng)中提高自我，使得我班孩子的區(qū)域水平上升一個(gè)新的臺(tái)階。
篇1寫作要點(diǎn)168人覺得有用
寫總結(jié)這事，說起來簡單，做起來可得花點(diǎn)心思。要是想寫好一份總結(jié)，就得先把事情的來龍去脈摸清楚，把關(guān)鍵的地方都記下來。比如說幼兒園搞活動(dòng)，活動(dòng)前要做啥準(zhǔn)備，活動(dòng)當(dāng)天又發(fā)生了啥事，這些都要心里有數(shù)。
記得有一次，我們園里組織親子游戲，一開始覺得沒啥特別的，后來才發(fā)現(xiàn)有些環(huán)節(jié)沒安排好。當(dāng)時(shí)老師們都忙著招呼小朋友，家長那邊卻有點(diǎn)亂，場面一度有點(diǎn)混亂。事后想想，如果提前把流程表發(fā)給家長，讓他們知道什么時(shí)候該做什么，可能就不會(huì)出現(xiàn)那樣的情況了。所以，寫總結(jié)的時(shí)候，要把這類細(xì)節(jié)都寫進(jìn)去，不然下次再遇到類似的問題就麻煩了。
寫總結(jié)時(shí)，最好能結(jié)合具體的事例來說話。像那次活動(dòng)，我們準(zhǔn)備了好多手工材料，本來打算讓孩子們一起動(dòng)手做個(gè)小物件，結(jié)果發(fā)現(xiàn)材料數(shù)量不夠，只能分成小組進(jìn)行。這種突發(fā)狀況在總結(jié)里就要提一提，說明當(dāng)時(shí)是怎么應(yīng)對(duì)的，以后再遇到類似情況就知道該怎么處理了。
還有個(gè)需要注意的地方，就是別光顧著記錄表面的東西。像活動(dòng)的效果怎么樣，小朋友和家長的反饋如何，這些都是總結(jié)的重點(diǎn)。記得那天活動(dòng)結(jié)束，有個(gè)家長特地跑過來跟我說，孩子玩得很開心，還學(xué)到了不少東西。聽到這話，我心里特別高興，也覺得自己的工作有了價(jià)值。這樣的正面評(píng)價(jià)當(dāng)然要寫進(jìn)總結(jié)里，讓大家都能看到努力的結(jié)果。
不過有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)也會(huì)遇到一些小問題。比如，時(shí)間久了，有些細(xì)節(jié)可能會(huì)記不太清。這就需要平時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，每次活動(dòng)后及時(shí)記錄下來，這樣寫總結(jié)的時(shí)候就不會(huì)漏掉重要內(nèi)容。另外，寫總結(jié)的時(shí)候，也要注意條理清晰，不然別人看了會(huì)一頭霧水。
開展幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇2】 1300字
開展幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)
依照學(xué)期初制定的教研活動(dòng)計(jì)劃，我園圓滿完成了學(xué)期任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的目標(biāo)。與以往相比搞出了成績，獲得了實(shí)效，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教研活動(dòng)日趨規(guī)范
1、規(guī)范體現(xiàn)在計(jì)劃的制定上。
在計(jì)劃的制定上我們采取了“逆向性”原則，即：計(jì)劃的制定由下而上，從基層中搜集、挖掘問題。學(xué)期初保教室便組織各年級(jí)組教研組長廣泛爭取老師意見，然后通過討論研究制定出學(xué)期計(jì)劃，該計(jì)劃具有從群眾中來，立足于實(shí)際，可操作性強(qiáng)，粗線條定目標(biāo)的特點(diǎn)，而且能通過讓老師參與計(jì)劃的制定，達(dá)到從支持教研。從明確方向的目的。面在每次考古內(nèi)容的確定上，保教室更是精準(zhǔn)求精，結(jié)合學(xué)期目標(biāo)通過各種渠道，深入了解，教學(xué)實(shí)際和老師，幼兒所需等靈活性地安排教研內(nèi)容，所以每次教研老師都是高興而來，滿意而歸。
2、規(guī)范體現(xiàn)在教研活動(dòng)的組織體系上。
本學(xué)期，在教研組織體系中更加明確了各層的職責(zé)，并充分發(fā)揮了各自的職能，做到了“分工不分家”。
3、規(guī)范體現(xiàn)在教研活動(dòng)的準(zhǔn)備與整理上。
學(xué)期初，保教室在原先“教研活動(dòng)記錄”的基礎(chǔ)上又增加了“教研備課記錄”和“教研活動(dòng)語錄”，當(dāng)確定出每次教研活動(dòng)內(nèi)容后，提前將通知發(fā)放各班，以便每位教師做好思想及行動(dòng)上的準(zhǔn)備;而教研活動(dòng)主持人應(yīng)酬認(rèn)真做好本次活動(dòng)的備課，對(duì)活動(dòng)的目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)腦海去過種瓜組織都要做好估計(jì)與準(zhǔn)備;教研過程中，由記錄員詳細(xì)記錄下活動(dòng)的過程及參與者的發(fā)言，以便過后分析同時(shí)也能積極有價(jià)值的第一手資料。
二、教研活動(dòng)時(shí)間得到更充分的保證
自從幼兒園將本學(xué)期的周六下午做為半日工作日以來，教研活動(dòng)較以往在時(shí)間上得到了更為充足的保證，故而增加了教研活動(dòng)的連續(xù)性和持久性，教研活動(dòng)已深入人心，成了老師們河缺少的精神實(shí)量。
三、教研活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富多彩
首先，本學(xué)期我們?cè)诒A(chǔ)上，又進(jìn)行了兩種教學(xué)形式的大膽嘗試?！耙还?jié)課再次觀摩三面評(píng)，”在提高教師教育技能，培養(yǎng)教師觀察、評(píng)價(jià)，僅思考能力等方面，具有不可低估的價(jià)值?！鞍咐浇萄小庇捎诙际莵碓从谏磉叺娜撕褪拢越處熤魅菀渍业焦缠Q點(diǎn)，又因?yàn)楸舜碎g的切磋比較，交流反思往往能得出較為科學(xué)的答案，而這一答案更是我們下一步實(shí)踐的依據(jù)。其次，在教研內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，既有提高教育技能的內(nèi)容，又有解決教育的內(nèi)容，還有培養(yǎng)教師專業(yè)技能，交流彼此經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容等等，但我們的目標(biāo)都是一致的，就是能更好地解決教育實(shí)踐中的喝下，提高教師的聽、說、思、寫的能力。
再次，教研的組織上有集體教研，分組教研還有隨時(shí)隨地的個(gè)別教研，教研的成員是流動(dòng)性的，教研的主持與者也是輪流擔(dān)任的，如今我們的教研已無處不在，無時(shí)不有了。
四、教研有突破，效果有提高。
1、教師的教研熱情空前高漲。
教研活動(dòng)的開展增進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師彼此間的感情，整個(gè)幼兒園的氣氛更加的和諧，教研積極性的開展激起了教師們工作的熱情。
2、教師的專業(yè)化成長步伐跨越式前進(jìn)，如：現(xiàn)代化信息技術(shù)的應(yīng)用能力，觀摩的敏捷民嘗試，分析評(píng)價(jià)的能力，提升撰寫的能力等。更為可貴的是：通過圍繞“主題活動(dòng)”所組織的教研活動(dòng)，使我們得出了許多俠肝義膽具價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。如：如何做好主題活動(dòng)前的準(zhǔn)備;如何選擇與設(shè)計(jì)主題中的活動(dòng);各種教育資源的挖掘與利用等等。
篇2寫作要點(diǎn)70人覺得有用
開展幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)怎么寫
幼兒園教研活動(dòng)是提升教師專業(yè)能力的重要途徑，也是促進(jìn)教育質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。對(duì)于如何撰寫一份高質(zhì)量的教研活動(dòng)總結(jié)，可以從以下幾個(gè)方面入手。
首先，明確總結(jié)的核心目的。撰寫總結(jié)的主要目的是回顧整個(gè)教研活動(dòng)的過程，提煉其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為未來的教研工作提供參考。因此，在動(dòng)筆前，要理清思路，確?？偨Y(jié)能圍繞活動(dòng)的目標(biāo)展開，而不是泛泛而談。例如，如果這次教研的主題是如何提高幼兒的閱讀興趣，那么總結(jié)的重點(diǎn)應(yīng)放在活動(dòng)中采取的具體措施及其效果，而不是過多描述活動(dòng)形式本身。
其次，注重細(xì)節(jié)描述。在總結(jié)中，要盡可能詳細(xì)地記錄活動(dòng)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，包括活動(dòng)的準(zhǔn)備情況、實(shí)施過程中的亮點(diǎn)和不足之處。比如，某次教研活動(dòng)中采用了小組討論的形式，那么可以具體描述每個(gè)小組的表現(xiàn)，哪些組員發(fā)言積極，討論是否有偏離主題的情況。這樣的細(xì)節(jié)有助于他人了解活動(dòng)的真實(shí)面貌，也為后續(xù)類似活動(dòng)提供了借鑒。
第三，多角度分析問題。教研活動(dòng)總結(jié)不僅僅是對(duì)成果的羅列，還需要深入剖析存在的問題。比如，某個(gè)教學(xué)方法在實(shí)際操作中遇到困難，可以嘗試從教師準(zhǔn)備是否充分、幼兒參與度是否夠高、互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是否合理等方面進(jìn)行反思。當(dāng)然，這里需要注意的是，分析問題時(shí)不要一味地指責(zé)，而是要結(jié)合實(shí)際情況提出改進(jìn)建議。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)中可以適當(dāng)加入一些數(shù)據(jù)支持。比如，通過對(duì)比活動(dòng)前后的測試結(jié)果，可以看出幼兒在某些方面的進(jìn)步幅度；或者統(tǒng)計(jì)參與活動(dòng)的教師反饋意見的比例，了解大家對(duì)活動(dòng)的認(rèn)可程度。這些數(shù)據(jù)能讓總結(jié)更具說服力，也能幫助管理者做出更科學(xué)的決策。
不過在撰寫過程中，難免會(huì)遇到一些困惑。比如，有些教師可能覺得自己的總結(jié)內(nèi)容過于瑣碎，擔(dān)心篇幅過長影響閱讀體驗(yàn)。其實(shí)，只要抓住重點(diǎn)，合理分配篇幅即可。還有一點(diǎn)需要注意，就是語言表達(dá)要簡練明了，避免使用過于復(fù)雜的句式。畢竟，總結(jié)不是學(xué)術(shù)論文，它的主要功能是傳遞信息，而非展示文采。
小編友情提醒：
別忘了在總結(jié)中體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。教研活動(dòng)往往離不開集體的努力，因此在總結(jié)時(shí)要肯定每位參與者的作用，尤其是那些默默付出的同事。這樣不僅能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，還能營造更加和諧的工作氛圍。
幼兒園慶祝圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇3】 1250字
舉辦此“感恩圣誕節(jié)”主題活動(dòng)，我最初的目的就是讓幼兒體會(huì)節(jié)日歡愉的氛圍。了解圣誕知識(shí)。因?yàn)樵谄綍r(shí)的觀察中，我發(fā)現(xiàn)本班孩子對(duì)圣誕知識(shí)較欠缺。我就借此孩子們感興趣的活動(dòng)，讓幼兒在沒有任何枯燥壓力的情況下了解更多的圣誕知識(shí)，何樂而不為。其結(jié)果也是相當(dāng)有效的。
另外，我加入了有關(guān)圣誕節(jié)活動(dòng)的常識(shí)性內(nèi)容，讓幼兒豐富社會(huì)知識(shí)。例如：圣誕節(jié)是哪一天？是哪個(gè)國家的節(jié)日？圣誕節(jié)與我們國家的什么節(jié)日是一樣盛大的？圣誕節(jié)的象征物是什么？圣誕色是哪三種？西方小朋友用什么來裝圣誕禮物？圣誕禮物是由誰來送的？他從哪里來呢？等等一系列的問題，讓幼兒在競賽中了解并記住了這些常識(shí)?；顒?dòng)氛圍很活躍，孩子們的積極性特別高。同時(shí)，大部分孩子都已對(duì)圣誕節(jié)有了初步的了解。在此基礎(chǔ)上，我又添加了圣誕節(jié)、圣誕樹和圣誕老人的英語說法，讓他們?cè)诓恢挥X中學(xué)習(xí)了英語，豐富了詞匯。
在整個(gè)活動(dòng)過程中，我以幼兒為中心，尊重他們的意愿，讓他們自主地參與到活動(dòng)中。引導(dǎo)幼兒制作圣誕賀卡，讓他們學(xué)會(huì)跟父母合作制作圣誕節(jié)禮物，自己去跟抽到的小朋友交換禮物等等。孩子們都很開心并愿意跟同伴分享快樂。
不過在活動(dòng)中我也發(fā)現(xiàn)一些問題。比如，有些孩子不懂得活動(dòng)的相關(guān)規(guī)則，在交換禮物環(huán)節(jié)中，有個(gè)別幼兒沒有去送禮物，卻又得到了別人送給他的禮物。這就導(dǎo)致了一些幼兒沒有收到禮物。出現(xiàn)這種情況后，我立即尋找沒有禮物的孩子，幫助協(xié)調(diào)以免引起幼兒的情緒波動(dòng)。幸好調(diào)解及時(shí)，孩子們?cè)谟淇斓姆諊薪Y(jié)束了本次活動(dòng)。但是，作為引導(dǎo)的老師有必要事先做好充分的說明，務(wù)必讓每一名幼兒都能夠參與其中并獲得驚喜。在今后的活動(dòng)中我會(huì)注意此類問題，避免再次發(fā)生。
今年的圣誕節(jié)我們幼兒園舉行了幼兒才藝表演，在才藝表演的當(dāng)天，在表演的過程中小朋友們都看著前面老師的動(dòng)作，跟著老師認(rèn)認(rèn)真真的做，都表現(xiàn)得很好。這是我們幼兒第一次參加集體的表演，對(duì)于我們來說孩子只要能夠站在表演的隊(duì)伍當(dāng)中就是孩子的一次進(jìn)步，而且在這次活動(dòng)的排練期間，孩子也學(xué)到很多，對(duì)孩子也是一種很好的鍛煉。
表演完后我們還在教師舉行了活動(dòng)與游戲，讓家長和孩子一起做圣誕帽，站在旁邊看著家長與孩子們認(rèn)認(rèn)真真的選材料，用剪刀剪，又用膠帶粘忙的不亦樂乎，非常高興，畢竟這次活動(dòng)對(duì)家長和孩子都是一次難忘的記憶。
活動(dòng)中，我班三位老師都參與了。孩子們的興致特別高，都想獲得老師為他們準(zhǔn)備的禮物。但是孩子們遵守游戲規(guī)則，誰抽中的誰就送被抽中者禮物。他們享受這種交換的樂趣。幼兒家長也相當(dāng)?shù)嘏浜?，他們期待今后舉辦更多的類似活動(dòng)。在這里很感謝家長的配合，因?yàn)橛辛四銈兊闹С治覀冞@次活動(dòng)才會(huì)這么的精彩，有了你們的支持活動(dòng)才能圓滿的畫上句號(hào)，希望在老師和家長的教育培養(yǎng)下，我們的孩子會(huì)更加的健康的成長。也祝我們的孩子越來越懂事，每天都開開地心心的。總而言之，活動(dòng)算是比較成功的！在今后的教學(xué)中，我們會(huì)再接再厲，不斷總結(jié)提高，更好地融會(huì)貫穿“讓孩子在樂中學(xué)、學(xué)中樂”的幼教理念。
篇3寫作要點(diǎn)243人覺得有用
幼兒園慶祝圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)該怎么寫？這事得從活動(dòng)本身說起，既然是總結(jié)，就得有點(diǎn)專業(yè)勁兒，不能光憑感覺。一開始，準(zhǔn)備工作是關(guān)鍵，組織者得把場地布置好，這包括彩帶啦、圣誕樹啦、還有各種裝飾品。裝飾品得提前準(zhǔn)備好，不然到時(shí)手忙腳亂的。孩子們，也得提前知道活動(dòng)流程，不然他們一緊張，可能就跑偏了。
活動(dòng)當(dāng)天，老師得提前到場，檢查一下音響設(shè)備，確保音樂能正常播放。這很重要，因?yàn)橐魳芬豁懫饋?，氣氛馬上就來了。當(dāng)然，節(jié)目單也得提前安排妥當(dāng)，每個(gè)孩子都有表演的機(jī)會(huì)，這樣才公平。不過有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有些孩子可能記不住臺(tái)詞，這就需要老師在一旁提醒，不能讓他們站在臺(tái)上干著急。
孩子們表演的時(shí)候，家長們也在旁邊看著，這說明家長參與度很高。家長參與是好事，但也得注意秩序，不然場面容易混亂。活動(dòng)結(jié)束之后，得給孩子們發(fā)點(diǎn)小禮物，這是對(duì)他們努力的一種肯定。至于禮物，可以是小玩具或者文具之類的，具體選什么，還得看預(yù)算。
小編友情提醒：
總結(jié)的時(shí)候，不能光寫表面的東西，得結(jié)合實(shí)際情況。比如，這次活動(dòng)中哪些地方做得比較好，哪些地方還需要改進(jìn)。這些都需要詳細(xì)記錄下來，為下次活動(dòng)做參考。如果條件允許的話，還可以拍些照片，留下一些紀(jì)念，這樣以后翻出來看看，也能回憶起當(dāng)時(shí)的熱鬧場景。
寫總結(jié)的時(shí)候，別忘了提到安全問題，畢竟小孩子，玩得開心的同時(shí)，也要保證他們的安全。安全工作得放在首位，這不僅是對(duì)孩子的負(fù)責(zé)，也是對(duì)家長的信任負(fù)責(zé)。要是出了點(diǎn)小狀況，那可就麻煩了，所以事前的準(zhǔn)備一定要到位。
幼兒園世界足球日親子活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇4】 1900字
幼兒園世界足球日親子活動(dòng)總結(jié)
幼兒園世界足球日親子活動(dòng)總結(jié):
“爸爸加油!爸爸最棒!”一走進(jìn)xx縣xx幼兒園的大們，就聽到了孩子們此起彼伏的吶喊聲和加油聲。近日，為慶?！笆澜缱闱蛉铡?，xx幼兒園開展了以“我和足球有個(gè)約會(huì)”為主題的親子活動(dòng)。
為了將游戲活動(dòng)融入足球課程，讓小朋友們感受參與足球的快樂，xx幼兒園在“世界足球日”當(dāng)天，邀請(qǐng)了爸爸和孩子們一起完成各項(xiàng)親子活動(dòng)。
當(dāng)天的活動(dòng)中，最吸引人眼球的莫過于趣味射門比賽了，爸爸們脫下西裝領(lǐng)帶，換上運(yùn)動(dòng)服，在球門前一顯身手。帶球過障礙物、轉(zhuǎn)身鉤球、起腳射門，老爸們腳下的一連串動(dòng)作讓人應(yīng)接不暇，一個(gè)個(gè)仿佛化身綠茵場上的國際球星，奮勇爭先、努力拼搏，展示了更高、更快、更強(qiáng)的體育精神。
為了感受足球的魅力，爸爸和孩子們還合作模仿了著名球星進(jìn)球瞬間的經(jīng)典動(dòng)作。不管是蒙特拉張開雙臂展翅飛翔，還是憂郁王子巴喬側(cè)耳傾聽球迷呼喚，亦或是因扎吉蒙頭狂奔在賽場……老爸和孩子們的模仿惟妙惟肖，趣味十足，現(xiàn)場不時(shí)爆發(fā)出一長串歡樂的笑聲。
最后，孩子和爸爸們共同在足球和球衣上簽名留念，寶貝們還將自己制作的“我的足球夢”心愿卡贈(zèng)送給家長，向老爸們展示了自己心中的夢想。家長俞建平告訴記者：“平時(shí)工作比較忙，陪伴兒子玩耍的時(shí)間少，這樣的活動(dòng)增強(qiáng)了大人和孩子之間的互動(dòng)交流，非常好!”
此次“世界足球日”親子活動(dòng)是xx幼兒園首屆“足球節(jié)”的系列活動(dòng)之一?！白闱蚬?jié)”期間，學(xué)校安排了學(xué)習(xí)足球課程、唱響足球歌曲、足球主題繪畫、開展足球?qū)官?、評(píng)選“足球?qū)氊悺钡蓉S富多彩的足球體育類游戲，讓孩子們享受足球的樂趣。首屆“足球節(jié)”的舉行，是xx幼兒園“體驗(yàn)足球、快樂成長”理念的一次成功實(shí)踐，也將進(jìn)一步彰顯幼兒園足球項(xiàng)目的體育特色。
幼兒園世界足球日活動(dòng)總結(jié)：
在12月9日“世界足球日”到來之際，xx校園足球老師首次走進(jìn)幼兒園，為孩子們進(jìn)行球技表演。
幼兒園里來了足球老師
當(dāng)天上午，在xx市xx路幼兒園內(nèi)，五位年輕的幼兒教師正在和楊xx老師進(jìn)行趣味足球練習(xí)賽。全園的孩子和教職工則在一旁觀賽，并吶喊助威。
此后，xx路幼兒園組織開展“世界足球日”主題活動(dòng)。活動(dòng)中，喜愛足球的小娃娃們和自己的老師展開了一場別開生面的趣味足球?qū)官?，通過趣味比賽增進(jìn)了老師和孩子們的情感和交流，激發(fā)了孩子們對(duì)足球體育運(yùn)動(dòng)的熱愛，從小鍛煉他們堅(jiān)強(qiáng)的意志和強(qiáng)健的體魄。
楊xx是xx校園足球聯(lián)賽中的一名足球老師。他告訴記者，這是他第一次進(jìn)入幼兒園，與幼兒園師生交流，“足球從娃娃抓起，就是從小培養(yǎng)孩子們對(duì)足球的興趣。”楊xx認(rèn)為，雖然現(xiàn)在幼兒園的孩子們還不具備踢球的能力，但舉行活動(dòng)可以激發(fā)孩子們的興趣?！傲硪环矫嬉彩前牙蠋焸兘虝?huì)，讓她們?cè)谄綍r(shí)多帶孩子們做做與足球有關(guān)的游戲?！?/p>
校園足球的春天已到來
xx推廣青少年業(yè)余足球目前勢頭正旺，自2025年成為全國首批國家級(jí)校園足球布局城市以來，xx青少年校園足球迅猛發(fā)展。正在進(jìn)行的20252025年度中國青少年校園足球聯(lián)賽(xx賽區(qū))中，共有82支隊(duì)伍1600多名小隊(duì)員將馳騁綠茵賽場角逐700多場比賽。賽事將持續(xù)到明年5月。
本年度聯(lián)賽分為小學(xué)男子組、小學(xué)女子組、初中組、高中組四大組別，高中采用11人制，初中、小學(xué)采用8人制比賽。參賽學(xué)?；靖采w整個(gè)xx市的中小學(xué)，共設(shè)xx一中、xx八中、xx35中、xx46中海恒分校、xx市習(xí)友小學(xué)5個(gè)賽點(diǎn)。
“青少年業(yè)余足球的春天已經(jīng)到來!”市足協(xié)相關(guān)負(fù)責(zé)人向記者介紹說，首先青少年校園足球得到史無前例的.重視，就在上個(gè)月，國務(wù)院舉行了校園足球電視電話會(huì)議。在項(xiàng)目規(guī)劃中，下一步將由目前全國的5000所推廣到20000所學(xué)校。
資金教練問題仍待解決
大環(huán)境的提升直接助推xx校園足球聯(lián)賽的火爆發(fā)展，截至目前，從xx校園足球聯(lián)賽中成長起來、在外地訓(xùn)練的小球員至少有20人，其中就包括赴西班牙留洋一年的周鵬飛、王天擎、黃開洲。而且，就在上個(gè)月，xx市足協(xié)與中超俱樂部長春亞泰還簽訂了一系列的合作協(xié)議，xx青少年足球好苗子將優(yōu)先進(jìn)入該俱樂部梯隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)。
不過，xx校園足球火爆的背后，專業(yè)教練缺乏的老問題依然存在。很多學(xué)校足球教練員都是由體育老師兼任，有的是練田徑或籃球等其他項(xiàng)目出身。就提高孩子們對(duì)足球的興趣而言，非專業(yè)的老師足夠，但要想進(jìn)一步提高，這就成為影響孩子們足球技能成長的制約。
據(jù)記者了解，xx校園足球布點(diǎn)學(xué)校中，具有足球教練團(tuán)隊(duì)的就只有夢園學(xué)校一家。其他的學(xué)校都或多或少存在足球老師欠缺的情況。
除了亟待解決的教練問題外，經(jīng)費(fèi)不足的問題也逐漸暴露出來。根據(jù)中國足協(xié)公布的數(shù)據(jù)，2025年用于校園足球的資金為5600萬元，對(duì)于這筆資金，有圈內(nèi)人士直接用了“杯水車薪”來形容?！熬唧w到我們xx，分?jǐn)偟矫總€(gè)學(xué)校的資金每年大概有一萬元?！眡x校園足球相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，簡單舉個(gè)例子，長豐那邊的學(xué)校要到xx市區(qū)來參加聯(lián)賽，每年單車費(fèi)就要一萬多。
篇4寫作要點(diǎn)46人覺得有用
幼兒園的世界足球日親子活動(dòng)搞完后，得寫個(gè)總結(jié)。寫這種總結(jié)，得從幾個(gè)方面入手。一是活動(dòng)背景，得說清楚為啥辦這個(gè)活動(dòng)，是響應(yīng)國際足聯(lián)號(hào)召還是園里想增進(jìn)親子關(guān)系。二是活動(dòng)準(zhǔn)備，這包括場地布置，道具準(zhǔn)備，還有邀請(qǐng)家長的事。三是活動(dòng)過程，這個(gè)得詳細(xì)點(diǎn)，比如開場時(shí)是怎么介紹的，游戲環(huán)節(jié)有哪些，每個(gè)環(huán)節(jié)參與情況如何。
說到游戲環(huán)節(jié)，記得那天有個(gè)射門比賽，小朋友和家長配合得挺熱鬧。不過當(dāng)時(shí)記不太清具體規(guī)則了，只記得分成幾組輪流進(jìn)行，氣氛特別好。還有的環(huán)節(jié)是傳球接力，小朋友和家長手拉手圍成圈傳球，這下子可熱鬧了，有些家長動(dòng)作笨拙，逗得孩子們直笑。
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，給表現(xiàn)好的家庭發(fā)了些小獎(jiǎng)品，有足球形狀的小蛋糕，也有印著球星圖案的鑰匙扣。印象最深的是有個(gè)孩子拿到獎(jiǎng)品后，非要拉著媽媽合影留念，說要給奶奶看。這說明活動(dòng)挺受歡迎的。
寫總結(jié)的時(shí)候，別忘了提一下活動(dòng)的意義。這次活動(dòng)不僅讓家長了解了孩子的日?；顒?dòng)，也增進(jìn)了親子間的感情。還有就是鍛煉了孩子的身體素質(zhì)，讓他們從小就喜歡運(yùn)動(dòng)。當(dāng)然，這過程中肯定也遇到了些問題，比如場地有限導(dǎo)致部分活動(dòng)沒完全開展，當(dāng)時(shí)也沒太在意，后來想想要是提前多準(zhǔn)備幾個(gè)備用方案就好了。
小編友情提醒：
總結(jié)里可以談?wù)剬?duì)未來的期待。希望以后還能多舉辦類似的活動(dòng)，最好能邀請(qǐng)更多專業(yè)人士來指導(dǎo)，這樣不僅能提高活動(dòng)質(zhì)量，也能讓孩子學(xué)到更多足球知識(shí)。
幼兒園大班六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇5】 650字
今年的六一兒童節(jié)，由于甲型流感“h1n1”病毒，幼兒園取消了原定的大型戶外游園活動(dòng)，改為在各班級(jí)開展小型慶?；顒?dòng)。
這可是我班小朋友在幼兒園渡過的最后一個(gè)“六一兒童節(jié)”啊!
為了讓孩子們能過得更加快樂，能和同伴留下美好的記憶，我們班開展豐富的活動(dòng)：一、游戲活動(dòng)：有搶椅子、幾片樹葉掉下來、“倒著說”接龍等;二、歌表演：小朋友們演唱了“慶祝六一”、“森林音樂家”、“蝴蝶花”等歌曲。三、頒獎(jiǎng)：這是對(duì)小朋友這學(xué)期來總體表現(xiàn)的一個(gè)總結(jié)。我們?cè)O(shè)立了“學(xué)習(xí)星”、“文明星”、“藝術(shù)星”和“健康星”，將給在各個(gè)方面表現(xiàn)突出和進(jìn)步的小朋友。
小朋友歡迎要數(shù)抽獎(jiǎng)活動(dòng)：在31日那天，每個(gè)小朋友們都帶來了一份自己精心挑選，并且包裝精美的六一禮物，我們?yōu)樾∨笥训亩Y物編上了號(hào)，在玩了一輪游戲后，我們開始抽獎(jiǎng)，每個(gè)小朋友都抽到了一份來自同伴的六一禮物，在拆禮物時(shí)，小朋友們特別開心，他們互相說：“這是我準(zhǔn)備的禮物，祝你六一兒童節(jié)快樂!”
這個(gè)活動(dòng)我們要特別感謝我班各位家長朋友的熱心支持，有些家長陪孩子第一次挑完禮物后，覺得不合適，又多準(zhǔn)備了一份禮物。由于想到有些家長可能工作比較忙碌，沒空準(zhǔn)備禮物，擔(dān)心小朋友會(huì)失落和難過，我和周老師也準(zhǔn)備了一些小禮物，保證了每個(gè)小朋友都有一份禮物。
看著小朋友們手拿禮物和好朋友一起合影時(shí)那快樂的樣子，看著孩子們各自挑選自己喜歡的食物，津津有味地吃著美味自助午餐時(shí)，我們特別開心和幸福。老師希望你們以后的每一天都能象這樣快樂，希望你們能記住今天的美好時(shí)光。
篇5寫作要點(diǎn)188人覺得有用
幼兒園大班六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫，這個(gè)問題其實(shí)挺常見的。這類總結(jié)主要就是回顧整個(gè)活動(dòng)的過程，包括準(zhǔn)備階段、執(zhí)行過程和最終效果。寫的時(shí)候得把每個(gè)環(huán)節(jié)都交代清楚，不能遺漏重要細(xì)節(jié)。
準(zhǔn)備階段特別關(guān)鍵，得把前期策劃的內(nèi)容寫全了。像是節(jié)目編排，場地布置，還有道具準(zhǔn)備情況都要提一下。比如說這次活動(dòng)，我們提前兩周就開始著手準(zhǔn)備了，老師們都積極參與進(jìn)來，有的負(fù)責(zé)選節(jié)目，有的負(fù)責(zé)采購裝飾品。我記得當(dāng)時(shí)有個(gè)小朋友表演舞蹈，因?yàn)榉b不合適，還特意去改了好幾次，這個(gè)小插曲就值得記錄下來。
到了活動(dòng)當(dāng)天，流程安排得怎么樣也很重要?？梢詮拈_場到結(jié)束逐一梳理，尤其是那些亮點(diǎn)環(huán)節(jié)。像我們這次活動(dòng)，有個(gè)親子互動(dòng)游戲特別受歡迎，家長和孩子一起參與，氣氛特別好。還有就是主持人的話筒突然沒電了，當(dāng)時(shí)大家都愣了一下，后來臨時(shí)換了個(gè)備用設(shè)備，總算順利完成了。
至于效果，可以從孩子的表現(xiàn)、家長的反饋以及自己的感受幾個(gè)方面來說。孩子們都很開心，這從他們的笑容就能看出來。家長們也普遍覺得活動(dòng)很有意義，紛紛在微信群里點(diǎn)贊。我自己也覺得挺欣慰的，畢竟這么多人共同努力，最終呈現(xiàn)出了這么一場精彩的活動(dòng)。
寫總結(jié)的時(shí)候要注意語言要平實(shí)，不用太華麗的辭藻。如果能結(jié)合具體事例會(huì)更有說服力。不過有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，可能會(huì)不小心漏掉一些重要的細(xì)節(jié)，這就需要反復(fù)檢查幾遍，確保沒有疏漏。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能把活動(dòng)中的不足之處也寫進(jìn)去。比如這次活動(dòng)中，有些小朋友因?yàn)榫o張表現(xiàn)得不太理想，這也是個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。下次要是再舉辦類似活動(dòng)，就可以提前針對(duì)這些問題做好預(yù)案。
幼兒園科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)大總結(jié)怎么寫【篇6】 4200字
幼兒園科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)大總結(jié)
按照中央、省委、市委和市國資委的統(tǒng)一部署，根據(jù)控股公司黨委要求和幼教管理中心黨委印發(fā)的《_____市投資控股有限公司幼教管理中心開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》第[20xx]4號(hào)文的精神，我園黨支部在支部書記唐玉萍同志的帶領(lǐng)下，于____年10月20日至____年3月9日進(jìn)行了“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”，從學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查、整改落實(shí)、長效機(jī)制等四個(gè)階段深入學(xué)習(xí)實(shí)踐了科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，堅(jiān)持以“黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實(shí)惠”的總體要求及“堅(jiān)持解放思想、突出實(shí)踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主、注重分類指導(dǎo)”為學(xué)習(xí)實(shí)踐原則，以管理中心提出的“辦全國一流的幼兒園”為目標(biāo)，結(jié)合幼兒園自身工作實(shí)際開展了學(xué)習(xí)、調(diào)研、查找問題、群眾座談、民主評(píng)議、自我批評(píng)、落實(shí)整改等多項(xiàng)活動(dòng)，受到上級(jí)黨委的認(rèn)可和人民群眾的好評(píng)，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)調(diào)研，積極部署
____年10月19日，幼教管理中心活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組召開了 “深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)”，我園全體黨員同志參加了會(huì)議，并與次日根據(jù)中心領(lǐng)導(dǎo)小組的要求和統(tǒng)一安排，制定了《_____市_____幼兒園深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第一階段學(xué)習(xí)活動(dòng)方案》，并上報(bào)幼教管理中心。于此同時(shí)我園黨支部在支部書記唐玉萍同志的動(dòng)員帶領(lǐng)下，從____年10月20開始，通過自學(xué)理論、開展座談、學(xué)習(xí)專欄、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、中心代表發(fā)言等多種形式開展了 “深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”第一階段各項(xiàng)活動(dòng)。
1、動(dòng)員學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。黨支部為每個(gè)黨員分發(fā)了《毛澤東、鄧小平、___論科學(xué)發(fā)展觀》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》（試用本）等科學(xué)發(fā)展觀的理論書籍，組織黨員開展自學(xué)活動(dòng)。通過自學(xué)，黨員從理論上認(rèn)識(shí)到科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)性和重要性，從思想上鞏固了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的信心，堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信仰。
2、開辟專欄，引領(lǐng)學(xué)習(xí)。按照管理中心要求結(jié)合我園實(shí)際，黨支部專門開辟了兩個(gè)宣傳平臺(tái)，并指定專人負(fù)責(zé)。一是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在我園網(wǎng)站上專門開辟“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”欄目，把我們學(xué)習(xí)情況，活動(dòng)開展情況，座談交流情況等上網(wǎng)公示，并設(shè)有意見建議交流平臺(tái)，引導(dǎo)廣大群眾對(duì)我們的活動(dòng)提出意見和建議，并指定專人負(fù)責(zé)。二是開辟墻壁宣傳專欄，在我園專門設(shè)置“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”宣傳專欄，把我們的學(xué)習(xí)情況和上級(jí)文件以及學(xué)習(xí)適時(shí)動(dòng)態(tài)向群眾進(jìn)行展示宣傳，并號(hào)召全體教職工參觀學(xué)習(xí)。通過宣傳，使廣大教職工和家長充分認(rèn)識(shí)到我園黨支部活動(dòng)的重要性，并給予了積極的鼓勵(lì)和支持，配合我們深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐可續(xù)發(fā)展觀活動(dòng)。
3、開展談一天活動(dòng)，交流學(xué)習(xí)體會(huì)。____年10月27日，我園黨支部在支部書記唐玉萍同志的主持下，開展了“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”座談研討活動(dòng)，全體黨員圍繞支部書記提出的“適宜性、有效性與道德修養(yǎng)、專業(yè)修養(yǎng)”等方面并結(jié)合我園工作實(shí)際對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的深入學(xué)習(xí)進(jìn)行了思考和討論。通過學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，使全體黨員對(duì)此次可續(xù)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動(dòng)統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，我們認(rèn)為通過“適宜性”“有效性”“道德修養(yǎng)”“專業(yè)修養(yǎng)”達(dá)到促進(jìn)個(gè)人的成長—→促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的成長—→提升幼兒園的保教質(zhì)量—→促進(jìn)孩子的發(fā)展—→幼兒園的品牌效應(yīng)—→實(shí)現(xiàn)辦成全國一流幼兒園的遠(yuǎn)大目標(biāo)。
4、介紹經(jīng)驗(yàn)，交流思想。____年10月30日，副園長劉蓓同志代表我園黨支部參加了由幼教管理中心黨委組織的黨員“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)交流大會(huì)”，并在會(huì)上作了中心發(fā)言。把我園學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和情況做了重點(diǎn)介紹，贏得了中心領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)和幼教同行的認(rèn)可。
二、分析檢查、查擺問題
第二階段活動(dòng)從____年11月3日開始，這個(gè)階段是從思想學(xué)習(xí)到具體實(shí)踐的關(guān)鍵階段，是科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)是否得以深入開展，干部是否受教育，分析問題是否到位的重要階段，在這個(gè)階段我園主要從問卷調(diào)查、群眾座談、民主評(píng)議等多個(gè)方面開展活動(dòng)。
1、開展問卷調(diào)查，聽取群眾意見
黨支部于____年11月3日向全園教職工發(fā)放了關(guān)于“_____幼兒園工作存在的主要問題調(diào)查問卷”，主要針對(duì)幼兒園在日常的工作中存在的問題以及黨員干部存在的思想、學(xué)習(xí)、作風(fēng)等方面的問題進(jìn)行了問卷調(diào)查?；顒?dòng)調(diào)查的內(nèi)容有9項(xiàng)：黨員的帶頭作用、黨員領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)、幼兒園工作的薄弱環(huán)節(jié)、教職工個(gè)人品德行為的適宜性、教職工專業(yè)行為的適宜性、教職工修正行為的有效性、保教工作的有效性、教職工的道德修養(yǎng)、教職工的專業(yè)修養(yǎng)。這9項(xiàng)調(diào)查內(nèi)容涵蓋了我園的各個(gè)職能部門。大家從不同的崗位來理解科學(xué)發(fā)展觀。幼兒園黨支部發(fā)放調(diào)查問卷表64份，收回48份，6人在外出差，回收率75%，充分顯示出全園教職工對(duì)此次活動(dòng)極為重視，熱心參與。
通過調(diào)查問卷的發(fā)放，教職工對(duì)黨支部的工作和黨員的模范作用予以肯定，對(duì)我園現(xiàn)在的保教質(zhì)量和教職工修煉表示滿意，但是也提出了很多切合實(shí)際的意見和 問題，如新老教師有差異，教師的專業(yè)發(fā)展還需要加強(qiáng)；安全意識(shí)問題要加強(qiáng)監(jiān)督和管理；保育領(lǐng)域研究不夠；加強(qiáng)對(duì)黨員的宣傳；門衛(wèi)要加強(qiáng)對(duì)來園家長的管理，確保幼兒園安全等問題。這些問題將是我園第三階段落實(shí)整改階段的重點(diǎn)內(nèi)容。
2、開展群眾座談，落實(shí)“問一次計(jì)”活動(dòng)
為了結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，切實(shí)有效的解決幼兒園存在的問題，根據(jù)教職工調(diào)查問卷所反映的問題和建議，幼兒園黨支部于____年11月10日中午組織開展了黨支部擴(kuò)大會(huì)議，邀請(qǐng)了各職能部門代表共二十多人共同參與了黨支部組織的“問一次計(jì)”活動(dòng)。支部書記唐玉萍同志指出在這一次的問卷調(diào)查活動(dòng)中，全園的教職工都給予了高度支持和重視，都凝聚在“為幼兒園發(fā)展”的思路上來，對(duì)幼兒園工作的方方面面提出了許多忠懇的建議，這是一件好事，一來說明我們的工作確實(shí)存在許多問題，二來說明大家都關(guān)心集體，都關(guān)心集體的發(fā)展。三來說明我們還有很多工作要做，要達(dá)到中心提出的“辦全國一流的幼兒園”目標(biāo)還有很長的路要走。因此此次主要是對(duì)提出的意見和建議做具體的調(diào)研，通過了解群眾的想法、建議等擬定出具體的整改方案。
各位代表對(duì)照問題，從行政、教師、保育、后勤等組別的問題入手，深入分析問題產(chǎn)生的根源，并提出了自己的建議：主要包括教師培訓(xùn)和師德師風(fēng)問題，安全教育和安全設(shè)施問題，保育領(lǐng)域研究與教學(xué)脫節(jié)的問題，黨支部宣傳力度加大的問題以及后勤服務(wù)優(yōu)質(zhì)的問題開展了深入細(xì)致的探討和研究，是我們落實(shí)整改階段工作的重要依據(jù)。
3、開展黨員民主評(píng)議，接受群眾監(jiān)督檢查
根據(jù)幼教管理中心的要求，結(jié)合深入學(xué)習(xí)可續(xù)發(fā)展觀活動(dòng)，我園黨支部于____年11月13日開展了全體黨員參加的“黨員民主評(píng)議”活動(dòng)。支部書記唐玉萍同志指出，這是一次嚴(yán)肅的會(huì)議，是對(duì)全體黨員一年來工作、學(xué)習(xí)、思想、作風(fēng)的一次考核，是一次接受群眾監(jiān)督檢查的機(jī)會(huì)，要求全體黨員高度重視。全體黨員對(duì)照自己在思想、工作、學(xué)習(xí)、作風(fēng)等方面開展自我評(píng)議，以無記名投票的方式開展相互評(píng)議，經(jīng)過投票公示，支部書記唐玉評(píng)同志以全票優(yōu)秀通過評(píng)議，評(píng)議結(jié)果優(yōu)秀，其他黨員評(píng)議結(jié)果合格。此次的民主評(píng)議結(jié)構(gòu)通過網(wǎng)絡(luò)和校園宣傳欄向全園進(jìn)行公示，公示期間未受到群眾投訴，說明群眾認(rèn)可我們的黨員評(píng)議，可續(xù)發(fā)展觀活動(dòng)已深入人心。
三、落實(shí)整改，取得實(shí)效
第三階段活動(dòng)從____年2月13日到____年3月9日，這個(gè)階段是整個(gè)活動(dòng)的關(guān)鍵階段，是關(guān)系到問題是否解決？群眾是否得實(shí)惠？體制是否創(chuàng)新？的重要階段。____年2月13日黨支部組織全體黨員開展了“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”第三階段的轉(zhuǎn)段動(dòng)員活動(dòng)，支部書記唐玉萍通知指出第三階段是活動(dòng)最后的階段，是看行動(dòng)、出成效的階段，每一位黨員同志都要以積極認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待第三階段的活動(dòng)，認(rèn)真整改，征求群眾意見，把深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)真正落到實(shí)處，要使黨員有提高，群眾得實(shí)惠。
1、結(jié)合實(shí)際，開展專題學(xué)習(xí)
黨支部根據(jù)中心黨委的要求，給每位黨員分發(fā)了相關(guān)的理論學(xué)習(xí)資料，主要有：胡錦濤同志在紀(jì)念黨的十一屆三種全會(huì)召開30周年大會(huì)和在十七屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上的重要講話精神》、《胡錦濤同志在安塞縣調(diào)研時(shí)的重要講話精神以及其他中央政治局常委同志到聯(lián)系點(diǎn)調(diào)研時(shí)的重要講話精神》、《中共廣東省委十屆四次全會(huì)精神》、《中共_____市委四屆十一次全會(huì)精神》等學(xué)習(xí)資料。
2、專題生活，開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)
根據(jù)中心黨委的統(tǒng)一部署和安排，我園黨支部于____年2月19日召開了全體黨員專題組織生活會(huì)，以轉(zhuǎn)變作風(fēng)為主題，重點(diǎn)在轉(zhuǎn)好領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，機(jī)關(guān)作風(fēng)和干部作風(fēng)?；顒?dòng)由黨支部書記唐玉萍同志主持，她要求每個(gè)黨員都要從思想上、作風(fēng)上對(duì)照查找存在的問題，深入剖析原因，開展批評(píng)與自我批評(píng)，努力加強(qiáng)黨員干部的責(zé)任心、執(zhí)行力、服務(wù)意識(shí)和辦事效率。各位黨員積極響應(yīng)，根據(jù)自己存在的問題和幼兒園存在的一些問題開展了批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)。全體黨員共查找自身問題30多個(gè)，查找幼兒園存在的問題5個(gè)，各位黨員同志根據(jù)自身查找的問題進(jìn)行了深刻反思，并撰寫了整改方案1，努力從工作、學(xué)習(xí)、思想、作風(fēng)等方面進(jìn)行積極整改。
3、落實(shí)整改，集中解決突出問題
根據(jù)群眾調(diào)查問卷、座談會(huì)和黨員整改方案的內(nèi)容，我園黨支部結(jié)合行政組對(duì)教職工提出的重點(diǎn)問題進(jìn)行了有力整改，如對(duì)教師培訓(xùn)上我們采用了年輕教師和老教師分開培訓(xùn)，采用內(nèi)容不同，重點(diǎn)不同，層次不同的方式，滿足教師自身成長的需要；針對(duì)保育領(lǐng)域教研薄弱的問題，成立了以共產(chǎn)黨員王寶蘭同志為組長，黨員劉蓓副園長為副組長的“幼兒行為習(xí)慣研究”研究課題小組，主要成員由各班保育老師參加，對(duì)幼兒的吃飯、穿衣、喝水、入廁、盥洗等各方面行為習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行研究，以科研促教研；針對(duì)校園安全問題，我們除了繼續(xù)做好各職能部門的安全責(zé)任人制度外，還要求教師加強(qiáng)了對(duì)幼兒的安全知識(shí)和安全意識(shí)的教育，各班有針對(duì)性的開展了各種安全教育主題活動(dòng)，后勤組也加強(qiáng)了對(duì)幼兒園各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備的檢修和查驗(yàn)工作，管理中心在我園原有8個(gè)攝像頭的基礎(chǔ)上，又增加了10各攝像頭，面積覆蓋全園各個(gè)角落，起到有效安全作用。
四、立足發(fā)展，建立長效機(jī)制
在整改階段期間，幼兒園的系列整改措施的實(shí)施和到位，極大的解決了一批群眾關(guān)心的問題，真正做到了“黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實(shí)惠”的總體要求，我們的科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)受到了人民群眾的歡迎和好評(píng)，也使幼兒園的發(fā)展又上了一個(gè)新臺(tái)階。為了鞏固科學(xué)發(fā)展觀的有效成果，為了努力實(shí)現(xiàn)幼教管理中心提出的“辦全國一流的幼兒園”的遠(yuǎn)大目標(biāo)，為了使人民群眾長期得實(shí)惠，我園將此次深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中的好的經(jīng)驗(yàn)和群眾認(rèn)可的活動(dòng)作為幼兒園黨支部的長效機(jī)制保存下來，寫入幼兒園制度當(dāng)中，真正做到科學(xué)發(fā)展觀落在實(shí)處，重在實(shí)踐，堅(jiān)持科學(xué)決策、民主決策，分期推進(jìn)的方式，長期保持黨員的素質(zhì)，為人民群眾某實(shí)惠。
篇6寫作要點(diǎn)125人覺得有用
幼兒園開展科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)已經(jīng)有一段時(shí)間了，這期間大家付出了不少努力。從一開始的方案制定到具體實(shí)施，再到現(xiàn)在的總結(jié)階段，每個(gè)環(huán)節(jié)都充滿挑戰(zhàn)。這次活動(dòng)的目標(biāo)是讓孩子們從小樹立科學(xué)意識(shí)，培養(yǎng)他們對(duì)周圍世界的探索興趣。為了達(dá)到這個(gè)目的，我們?cè)O(shè)計(jì)了一系列豐富多彩的游戲和實(shí)踐活動(dòng)。
活動(dòng)中，老師們精心準(zhǔn)備了各種教具和材料，確保每個(gè)孩子都能參與進(jìn)來。比如在一次關(guān)于植物生長的實(shí)驗(yàn)課上，孩子們親手種植了小種子，并記錄下每天的變化。這樣的體驗(yàn)不僅讓他們學(xué)到知識(shí)，還激發(fā)了他們的觀察力和耐心。另外，通過組織親子活動(dòng)，家長也參與到孩子的教育過程中，增進(jìn)了家庭間的互動(dòng)。
活動(dòng)并非一帆風(fēng)順。在初期籌備階段，由于時(shí)間緊迫，有些準(zhǔn)備工作做得還不夠充分。例如，有一部分游戲道具沒有及時(shí)到位，導(dǎo)致當(dāng)天的課程有所延誤。后來經(jīng)過調(diào)整，情況得到了改善。還有一次戶外考察活動(dòng)，因?yàn)樘鞖馔蛔兣R時(shí)取消，改成了室內(nèi)教學(xué)。雖然計(jì)劃發(fā)生了變化，但老師們都迅速調(diào)整狀態(tài)，保證了活動(dòng)的質(zhì)量。
回顧整個(gè)過程，我們可以看到，成功的背后離不開團(tuán)隊(duì)的合作。每位教師都盡職盡責(zé)，積極溝通協(xié)調(diào)。尤其是在遇到突發(fā)狀況時(shí)，大家能夠冷靜應(yīng)對(duì)，找到解決方案。此外，家長的支持也是不可或缺的一部分。他們?cè)诩抑泄膭?lì)孩子完成任務(wù)，幫助鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)。
未來，我們希望繼續(xù)優(yōu)化活動(dòng)形式，提供更多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。比如可以增加一些科技元素，讓孩子們接觸更多的現(xiàn)代技術(shù)；也可以嘗試跨學(xué)科融合，將藝術(shù)、音樂等融入科學(xué)活動(dòng)中。相信只要堅(jiān)持創(chuàng)新和實(shí)踐，我們的教育工作會(huì)越來越出色。
