幼兒園小班教師工作總結(jié)精選怎么寫(xiě) 【篇1】1900字
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。2025年，我們班的三位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
一、班級(jí)情況
我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班三位老師進(jìn)行了家訪，
在家訪中，我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒(méi)來(lái)園，我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。
幼兒入園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。
本學(xué)期剛開(kāi)始，我們班的宿舍在三樓，幼兒年齡小，走路不穩(wěn)，情緒波動(dòng)大，每次到了午睡時(shí)間，我們都忙得不可開(kāi)交，三位老師任勞任怨，付出更多的愛(ài)心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平時(shí)，我們以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失。施老師的腰不太好，家里的母親臥床不起，孩子正在讀高中，家里的事情全落在她一個(gè)人的肩上，但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著干，從不叫苦叫累。王老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好。正是由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，半年來(lái)，我班的孩子快樂(lè)茁壯地成長(zhǎng)著。
二、教育教學(xué)工作
1、 本學(xué)期，我和施老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，開(kāi)展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和施老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，針對(duì)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)并結(jié)合我班的實(shí)際情況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語(yǔ)律動(dòng)等活動(dòng)，大大提高了我班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)律動(dòng)的興趣，得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)和關(guān)注。通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿意。
2、教室環(huán)境的布置
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的 需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。
三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育
1、 衛(wèi)生保健
我們與全脫班共用一個(gè)教室，給衛(wèi)生打掃工作帶來(lái)很多麻煩，王老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，她嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)從不因全脫班給我們帶來(lái)的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照顧，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來(lái)，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，我們開(kāi)展了“給汽車加油”的活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。
2、常規(guī)教育
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
四、家長(zhǎng)工作
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)家訪、家園聯(lián)系冊(cè)、電話等方式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時(shí)與家長(zhǎng)溝
通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在家教園地中，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)178人覺(jué)得有用
幼兒園小班教師工作總結(jié)精選怎么寫(xiě)
對(duì)于剛?cè)胄械男“嘟處焷?lái)說(shuō)，工作總結(jié)可不是一件輕松的事。有些人總覺(jué)得總結(jié)就是把工作內(nèi)容堆在一起，再添點(diǎn)自己的感想，但這想法其實(shí)偏差不小。寫(xiě)總結(jié)得講究方法，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要真實(shí)反映工作情況。
比如在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要把重點(diǎn)放在實(shí)際工作成果上，不能光顧著說(shuō)好聽(tīng)的話。記得有一次我寫(xiě)總結(jié)，開(kāi)頭就洋洋灑灑寫(xiě)了半天幼兒園的硬件設(shè)施多么棒，可后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，這部分內(nèi)容跟工作成效沒(méi)啥直接聯(lián)系。后來(lái)調(diào)整了一下，把更多篇幅放在孩子們的進(jìn)步上，這才算有點(diǎn)門(mén)道。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里頭最好能帶點(diǎn)具體的數(shù)字。像是說(shuō)這學(xué)期組織了幾次活動(dòng)，參與的孩子有多少，效果怎么樣。這樣不僅能體現(xiàn)工作的量，還能讓領(lǐng)導(dǎo)一眼看出成效。不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)，很容易忘記這一茬，只顧著寫(xiě)些模糊的概念，這就有點(diǎn)遺憾了。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得注意語(yǔ)言的表達(dá)方式。有些話太書(shū)面化，讀起來(lái)會(huì)讓人覺(jué)得生硬。比如用“促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展”這種說(shuō)法，倒不如改成“幫助孩子健康成長(zhǎng)”來(lái)得親切自然。但偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些不太恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)，像我曾經(jīng)把“家長(zhǎng)溝通”寫(xiě)成了“家長(zhǎng)交流”，雖然意思差不多，但仔細(xì)一想還是前一個(gè)詞更貼切。
在總結(jié)里，工作中的問(wèn)題也不能忽略。但要注意，不是一味地強(qiáng)調(diào)困難，而是要寫(xiě)出解決辦法。比如有次活動(dòng)準(zhǔn)備不足，導(dǎo)致效果不理想，后來(lái)我就在總結(jié)里提到，以后提前兩周就開(kāi)始籌備，還邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起幫忙，結(jié)果下次活動(dòng)就順利多了。
總結(jié)還得結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，不能照搬別人的套路。像有的老師寫(xiě)總結(jié)喜歡套用固定格式，雖然看起來(lái)規(guī)整，但缺乏個(gè)性。我建議多想想自己的特色，比如我是怎么處理突發(fā)狀況的，又是如何調(diào)動(dòng)孩子們的積極性的。這樣寫(xiě)出來(lái)的總結(jié)才更有說(shuō)服力。
小編友情提醒：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)間安排也很關(guān)鍵。別等到月底才匆匆忙忙趕工，平時(shí)就該留意工作中的點(diǎn)滴，隨時(shí)記錄下來(lái)。不然到寫(xiě)總結(jié)時(shí)，腦子里一片空白，抓不到重點(diǎn)，那可就麻煩了。
關(guān)于幼兒園小班教師個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 1200字
（一）政治思想方面加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，不斷努力提高自身的思想素質(zhì)；積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度；有責(zé)任地對(duì)待每一天的工作，從實(shí)踐中歷練、塑造自己；熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、樂(lè)于幫助同事進(jìn)步、尊重老教師。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退;在工作中全心全意，將愛(ài)心、細(xì)心、熱心、耐心投注到每一天與幼兒的接觸當(dāng)中。
（二）教育教學(xué)方面1、教學(xué)活動(dòng)在教育教學(xué)的實(shí)施中，以“快樂(lè)學(xué)習(xí)”為出發(fā)點(diǎn)，我們兩位老師認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。孩子們由剛?cè)雽W(xué)的茫然、無(wú)知，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極參與到集體教學(xué)中來(lái)，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，得到的知識(shí)也越發(fā)豐厚。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求救幫助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手。在認(rèn)識(shí)圖形時(shí)，我特意收集了一種根據(jù)形狀、顏色粘貼圖形粘稿紙的操作材料，擺放在區(qū)角，引導(dǎo)幼兒自由活動(dòng)從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高，給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新……同時(shí)我們還根據(jù)根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育主題的變更，進(jìn)行教室主題墻及室內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在老師及保育員阿姨的共同努力下，我們班的孩子從不會(huì)普通話，紀(jì)律散漫、學(xué)習(xí)主動(dòng)性差的狀況下逐漸轉(zhuǎn)變了許多，無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上都有較大進(jìn)步。2、教育科研教師除了日常的教學(xué)工作，理論知識(shí)的儲(chǔ)備也是非常重要的，課題研究更是不可或缺的一部分。在教學(xué)之余，我努力豐富自己的理論知識(shí)，扎實(shí)的開(kāi)展課題研究，不但參與了全園的《打擊樂(lè)》課題研究撰寫(xiě)，而且在自己班級(jí)內(nèi)開(kāi)展了有關(guān)《小班幼兒自我保護(hù)意識(shí)》的課題研究。去年的《感恩》課題也獲得了區(qū)內(nèi)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
（三）家長(zhǎng)工作方面家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。開(kāi)學(xué)初，我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的及方式方法都不是非常清楚，另外也有許多家長(zhǎng)非常重視教育，因此，我們積極的和新生家長(zhǎng)們溝通，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法，當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。（四）信息員工作最后，我發(fā)揮自身特色，努力做好信息員工作，無(wú)論園內(nèi)大小活動(dòng)都積極地撰寫(xiě)信息稿，爭(zhēng)取發(fā)表，在自身的努力下，收獲也頗大，本學(xué)期內(nèi)有近十多條信息被發(fā)表在江北教育網(wǎng)的教育新聞當(dāng)中，去年共有近三十條信息錄用。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)179人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得先把這段時(shí)間的工作情況梳理一遍。比如小班的孩子們最近進(jìn)步怎么樣，哪些地方還需要改進(jìn)。這就好比是一場(chǎng)考試，看看自己是不是達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。
平時(shí)要注意記錄日常的教學(xué)活動(dòng)，像孩子們的興趣點(diǎn)、課堂上的表現(xiàn)，還有家長(zhǎng)反饋的情況。這些都是寫(xiě)總結(jié)的好素材。要是只憑印象去寫(xiě)，很可能漏掉一些重要的細(xì)節(jié)。比如說(shuō)有一次有個(gè)小朋友特別喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的小動(dòng)物特別生動(dòng)，這就可以作為例子寫(xiě)進(jìn)去。
寫(xiě)的時(shí)候可以按照時(shí)間順序來(lái)整理，從月初到月末，這樣條理會(huì)清晰一點(diǎn)。當(dāng)然，也不是說(shuō)一定要死板地照著時(shí)間走，要是某些事情特別重要，也可以提前提出來(lái)。像是某個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展得很成功，就可以放在前面突出一下。
還有一點(diǎn)很重要，就是要注意總結(jié)的長(zhǎng)度。太短了可能顯得敷衍，太長(zhǎng)了又容易讓人看膩。所以關(guān)鍵是要抓住重點(diǎn)，把最有價(jià)值的東西表達(dá)出來(lái)。比如教學(xué)方法上的創(chuàng)新，或者是和家長(zhǎng)溝通的經(jīng)驗(yàn)，這些都可以詳細(xì)說(shuō)說(shuō)。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到瓶頸，覺(jué)得沒(méi)什么好寫(xiě)的。這時(shí)候不妨換個(gè)角度想，比如有沒(méi)有嘗試過(guò)新的教學(xué)方式，或者是在處理突發(fā)事件時(shí)有什么心得。哪怕只是一些小小的調(diào)整，也可能帶來(lái)意想不到的效果。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候語(yǔ)言要樸實(shí)一些，不用追求華麗的辭藻。畢竟這是工作的一部分，不是寫(xiě)散文。不過(guò)也不能太隨意，還是要保持專業(yè)性。比如說(shuō)用了一些教育術(shù)語(yǔ)，像“因材施教”“寓教于樂(lè)”之類的，能給總結(jié)增色不少。
寫(xiě)完后最好自己多讀幾遍，看看有沒(méi)有不通順的地方。有時(shí)候?qū)懙锰?，可能?huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，比如句子結(jié)構(gòu)不太合理，或者詞語(yǔ)搭配有點(diǎn)奇怪。這些問(wèn)題雖然不大，但也會(huì)影響整體的效果。要是身邊有同事，也可以讓他們幫忙看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。
總結(jié)寫(xiě)得好不好，直接影響到接下來(lái)的工作計(jì)劃。如果總結(jié)寫(xiě)得認(rèn)真細(xì)致，那么制定計(jì)劃時(shí)就會(huì)更有方向感。所以別嫌麻煩，好好花點(diǎn)時(shí)間去打磨這份總結(jié)，對(duì)自己對(duì)團(tuán)隊(duì)都是有益的。
幼兒園小班教師工作總結(jié)2025怎么寫(xiě)【篇3】 1950字
不知不覺(jué)，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開(kāi)學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說(shuō)說(shuō)笑笑，孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然也 離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持配合。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的工作計(jì)劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實(shí)際需要，堅(jiān)持保教并重的原則，積極參與 教育改革實(shí)踐。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一.穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
新學(xué)期開(kāi)始了，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上一下子難以得心應(yīng)手。開(kāi)學(xué)的第一天， 孩子們哭的哭，鬧的鬧，簡(jiǎn)直把我們的老師弄的措手不及，為了使幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們班三位老師團(tuán)結(jié)一致，切實(shí)做好每一項(xiàng)保教工作。我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們 的注意力，和他們一起搭積木，做游戲。午睡的時(shí)候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感，漸漸地，我們的愛(ài)漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒。一個(gè)月后，幼兒基 本都愿意來(lái)幼兒園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問(wèn)好，樂(lè)于與同伴相處，給今后的教學(xué)生活奠定了有利的基礎(chǔ)。
二.給予幼兒母親般的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。
我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運(yùn)動(dòng)量的大小主動(dòng)增減衣服，每次早操前盡量做到檢查每個(gè)幼兒的衣服，幫他們脫掉過(guò)多的衣服。年齡較小 的幼兒在午睡或者游戲中有時(shí)候會(huì)尿褲子，我們及時(shí)給予更換，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到，很多幼兒變成一粒粒小球，每次小便后，由于穿太多衣服，褲子 總是穿不好，我們總是要幫每個(gè)幼兒把褲子穿好;對(duì)于帶藥來(lái)園的孩子，不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液，我們都按時(shí)按量給幼兒服用，在日常生活中我們都密 切留意觀察幼兒的神態(tài)變化，發(fā)現(xiàn)異常能及時(shí)報(bào)告醫(yī)生，或與家長(zhǎng)聯(lián)系。我班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，得到了家長(zhǎng)的肯定和好評(píng)。
三.重視衛(wèi)生保健工作，結(jié)合本班實(shí)際，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
我們嚴(yán)格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持消毒口杯，毛巾，打掃課室;定時(shí)消毒臥室，洗曬枕頭套，做好預(yù)防疾病工作，防止病菌的傳播，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境。
由于本班幼兒年齡較小，在家里很多事情都是包辦代替，自理能力較差。針對(duì)這一情況，我們利用了各種時(shí)機(jī)進(jìn)行常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自 理能力。另外，我們還對(duì)幼兒進(jìn)行日常常規(guī)培養(yǎng)，如上下樓梯手扶扶手，一個(gè)跟著一個(gè)走;學(xué)習(xí)排隊(duì)洗手等。通過(guò)這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本樂(lè)于學(xué)習(xí)和 嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，大部分孩子學(xué)會(huì)了自己洗手，自己吃飯，自己擦嘴巴，流鼻涕會(huì)請(qǐng)求老師幫助擦鼻涕，分清左右腳穿鞋子等，在生活能力，生活 習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步。
四.從幼兒的興趣出發(fā)，注重各領(lǐng)域活動(dòng)的多樣化，通過(guò)整合課程促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。
根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際水平，我們選取了很多生動(dòng)有趣的主題活動(dòng)。如幼兒園是我家、超級(jí)糖果屋、小不點(diǎn)兒等。以整合的思想為指導(dǎo)，開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒多領(lǐng)域的發(fā)展，并通過(guò)區(qū)角活動(dòng)，在動(dòng)手操作中學(xué)到知識(shí)，得到發(fā)展。
作為奧爾夫音樂(lè)班，我們開(kāi)展了豐富多采的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)兒歌或歌曲中，配合樂(lè)器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒的節(jié)奏感有明顯的進(jìn) 步，初步學(xué)會(huì)有節(jié)奏地用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)。很多家長(zhǎng)反映，孩子在家都喜歡聽(tīng)奧爾夫配置的碟，跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌，手舞足蹈地唱著歌曲。 家長(zhǎng)看到自己孩子對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，都感到很開(kāi)心，也對(duì)教師的教育教學(xué)工作感到肯定。
在日常生活中，教師結(jié)合奧爾夫的英語(yǔ)教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境.利用每日不同時(shí)間段，相同的時(shí)機(jī)，有意識(shí)地讓幼兒感受用英語(yǔ)表達(dá)的方式。
五.努力做好家長(zhǎng)工作，建起家園友誼之橋。
這是小班孩子入園的第一個(gè)學(xué)期，為了更好地了解他們，順利地開(kāi)展今后的工作，家長(zhǎng)的配合和幫助，是了解每個(gè)幼兒的第一步，也是幫助我們做好教育工作的方 式和渠道。于是，在幼兒入園前，我們開(kāi)展了第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們初步了解了每個(gè)幼兒的性格特點(diǎn)和生活習(xí)慣，感受到了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持。開(kāi)學(xué)后，我們也通 過(guò)各種方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流聯(lián)系。
例如，我們利用家長(zhǎng)接送幼兒來(lái)園或離園時(shí)間與家長(zhǎng)交換幼兒近日在園與在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗(yàn)，探討有針對(duì)性的有效教育方法， 我們還通過(guò)家園欄，向家長(zhǎng)宣傳一些育兒經(jīng)驗(yàn)，健康知識(shí)，或是求得家長(zhǎng)配合的活動(dòng)通知等。
六.加強(qiáng)教育力度，解決存在問(wèn)題。
回想這一學(xué)期來(lái)我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，心中感慨不已，更多的是充滿甜蜜。在新學(xué)期中，我們老師將再接再厲，本著一切為了孩 子的原則，團(tuán)結(jié)合作，不斷充實(shí)自己，提高自身的教育水平和專業(yè)素質(zhì)，繼續(xù)搞好做中學(xué)科學(xué)教育，建構(gòu)具有本園特色的奧爾夫活動(dòng)課程，腳踏實(shí)地地做 好教育教學(xué)工作。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)67人覺(jué)得有用
幼兒園小班教師工作總結(jié)____怎么寫(xiě)
幼兒園小班教師的工作總結(jié)往往需要結(jié)合日常教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和孩子們的表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行歸納，這個(gè)過(guò)程既考驗(yàn)?zāi)托囊部简?yàn)細(xì)致程度。首先得明確總結(jié)不是流水賬式的記錄，而是要提煉出關(guān)鍵點(diǎn)。比如可以從孩子們的進(jìn)步情況入手，比如某個(gè)孩子從一開(kāi)始不愿意參與集體活動(dòng)，到后來(lái)能主動(dòng)舉手發(fā)言，這樣的變化就需要特別標(biāo)注。不過(guò)在整理這些變化的時(shí)候，很容易忽略一些細(xì)節(jié)，這就需要多翻看平時(shí)的觀察筆記，確保信息準(zhǔn)確。
除了孩子的成長(zhǎng)，老師自身的教學(xué)方法也需要反思。比如在一次手工活動(dòng)中，如果發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)剪紙的興趣不高，可能就得調(diào)整策略了。這次嘗試可能沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果，但這也是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在寫(xiě)這部分內(nèi)容時(shí)，要盡量客觀，避免情緒化表達(dá)。畢竟總結(jié)不是為了找問(wèn)題，而是為了更好地改進(jìn)工作。
還有就是安全問(wèn)題，這是幼兒園工作的重中之重。日常生活中，老師要留意每一個(gè)安全隱患，比如桌角是否圓滑，玩具是否有尖銳部分。這些看似瑣碎的事情，其實(shí)都關(guān)乎孩子的健康。在總結(jié)這部分內(nèi)容時(shí)，可以回顧一下整個(gè)學(xué)期有沒(méi)有發(fā)生過(guò)意外事件，如果有，就要認(rèn)真分析原因，看看是不是管理上存在漏洞。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
家長(zhǎng)溝通也是不可忽視的一環(huán)。每個(gè)孩子的情況都不一樣，家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)也不盡相同。有的家長(zhǎng)更關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，有的則更在意孩子的社交能力。作為老師，要根據(jù)不同家長(zhǎng)的需求調(diào)整溝通方式。有時(shí)候，可能因?yàn)闀r(shí)間緊張，溝通顯得有些倉(cāng)促，這就會(huì)導(dǎo)致信息傳遞不到位。因此，在總結(jié)這部分內(nèi)容時(shí)，可以思考如何優(yōu)化溝通流程，讓家長(zhǎng)更清楚地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。
小編友情提醒：
總結(jié)還可以涉及團(tuán)隊(duì)合作。幼兒園的工作離不開(kāi)同事間的配合，特別是在組織大型活動(dòng)時(shí)，大家需要齊心協(xié)力才能順利完成任務(wù)。在回顧這些活動(dòng)時(shí)，可以提一下自己在其中扮演的角色，以及通過(guò)協(xié)作學(xué)到了什么。當(dāng)然，這里可能會(huì)出現(xiàn)一些小疏漏，比如忘記提前準(zhǔn)備某些道具之類的，但這也是成長(zhǎng)的一部分。
2025幼兒園小班教師年終工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 1850字
2025幼兒園小班教師年終工作總結(jié)
時(shí)間腳步匆匆，一眨眼，學(xué)期末到了?；仡欉@學(xué)期，我和孩子們一起成長(zhǎng)，有辛酸、有成功、有快樂(lè)。從家長(zhǎng)手里接過(guò)來(lái)一張張稚嫩的小臉，聽(tīng)見(jiàn)的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持、配合。這就是小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒有了這么多的變化，我們小班老師再苦再累都值！但在我們努力下獲得的收獲的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下面我就對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：
一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
新學(xué)期開(kāi)始，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期是這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開(kāi)自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，小編在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開(kāi)學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡(jiǎn)直把我們兩位老師鬧的束手無(wú)策，但我們面對(duì)孩子們的種種不適應(yīng)，我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，漸漸地安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，一個(gè)月后，幼兒基本都樂(lè)于來(lái)園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問(wèn)好，樂(lè)于與同伴相處，給今后的教學(xué)，生活奠定了有利的基礎(chǔ)。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí)，利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力，如：自己搬椅子，自己上廁所，玩完玩具自己放好等，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣。通過(guò)這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了，他們?cè)诶蠋煹膸椭凸膭?lì)下，也都樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步。
二、在教育教學(xué)中，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。
1、加強(qiáng)課堂常規(guī)的培養(yǎng)
良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)好的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn)：
（1）、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。
（2）范文內(nèi)容地圖、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們經(jīng)常開(kāi)展一些評(píng)比活動(dòng)，給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)貼紙，通過(guò)不斷的激勵(lì)，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認(rèn)真聽(tīng)講、大膽發(fā)言的多了，講話、開(kāi)小差的少了。
2、在體育活動(dòng)中，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)。
隨著寒冷的冬季的來(lái)臨，許多幼兒都推遲了來(lái)園的時(shí)間，一些孩子即使來(lái)到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對(duì)這種情況，我們及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間。通過(guò)一些體育活動(dòng)，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面，通過(guò)走、跑、跳、等練習(xí)發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。此外，在運(yùn)動(dòng)中我們還加強(qiáng)了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
三、努力做好家長(zhǎng)工作，做好家園共育。
俗話說(shuō)“一份耕耘，一份收獲”。開(kāi)學(xué)后，我們通過(guò)各種方式和渠道同家長(zhǎng)進(jìn)行交流，也會(huì)利用家長(zhǎng)接送幼兒來(lái)園的時(shí)間與家長(zhǎng)交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗(yàn)，探討有針對(duì)性的有效教育方法；另外，新生的家長(zhǎng)總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的情況，為了滿足家長(zhǎng)的想法，同時(shí)讓家長(zhǎng)更好地了解支持我們的工作，開(kāi)學(xué)初，我們還將幼兒的一日生活進(jìn)行拍攝，等家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)的時(shí)候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種種變化。
四、安全工作。
幼兒的安全教育工作非常重要。每天對(duì)晨午檢工作做到位。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有帶危險(xiǎn)物品，教室里不擺放危險(xiǎn)物品，來(lái)園離園要由我們認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)接送等。我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火、玩電、玩水，組織幼兒進(jìn)行防火，防震演練等，知道保護(hù)自己的方法。一學(xué)期下來(lái)，幼兒自己也掌握了不少安全的知識(shí)。
以上是我對(duì)這學(xué)期的回顧，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量的工作，也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不是很完善，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，有些幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶剿?、不斷的加?qiáng)。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，在今后的工作中面對(duì)以上的種種不足，更深入學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》的精神，從幼兒出發(fā)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，在來(lái)年更上一層樓！
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篇4寫(xiě)作要點(diǎn)257人覺(jué)得有用
年終總結(jié)對(duì)于老師來(lái)說(shuō)很重要，它能幫助我們回顧一整年的教學(xué)工作，也能為未來(lái)的教學(xué)計(jì)劃提供參考。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得先理清思路，把這一年里做的工作大致過(guò)一遍，這樣寫(xiě)起來(lái)才不會(huì)漏掉重要的事情。
幼兒園小班的孩子們年齡小，注意力不容易集中，所以在日常教學(xué)中，既要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，也要注重培養(yǎng)他們的生活自理能力。我這學(xué)期主要做了些課程設(shè)計(jì)，比如結(jié)合節(jié)日主題開(kāi)展活動(dòng)，像中秋節(jié)就帶他們做手工月餅，讓孩子在動(dòng)手過(guò)程中了解傳統(tǒng)習(xí)俗。還有就是組織戶外活動(dòng)，增強(qiáng)孩子們的身體素質(zhì)，這些都需要詳細(xì)記錄下來(lái)。
記得有一次，我準(zhǔn)備了一個(gè)關(guān)于安全教育的小游戲，本來(lái)想通過(guò)角色扮演讓孩子們學(xué)會(huì)過(guò)馬路要注意紅綠燈。當(dāng)時(shí)沒(méi)提前跟家長(zhǎng)溝通好，結(jié)果有個(gè)小朋友回家后跟家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)校教他們闖紅燈，家長(zhǎng)還專門(mén)打電話過(guò)來(lái)詢問(wèn)情況。這件事提醒我要加強(qiáng)家校聯(lián)系，每次開(kāi)展新活動(dòng)前都要提前告知家長(zhǎng)，避免產(chǎn)生誤會(huì)。
在總結(jié)里，除了列出完成的工作，還要分析一下哪些地方做得好，哪些地方存在不足。比如，我發(fā)現(xiàn)自己的課堂管理技巧還需要提升，有時(shí)候孩子調(diào)皮搗蛋，自己就會(huì)有點(diǎn)急躁。后來(lái)試著調(diào)整心態(tài)，多用鼓勵(lì)的方式引導(dǎo)孩子，效果就比以前好了很多。把這些經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)進(jìn)總結(jié)里，不僅能幫助自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，還能給其他同事一些借鑒。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以提到一些個(gè)人成長(zhǎng)的部分。作為小班老師，不僅要教書(shū)育人，還要不斷學(xué)習(xí)新的教育理念。這學(xué)期我參加了一次關(guān)于兒童心理學(xué)的培訓(xùn)，學(xué)到不少東西。比如了解到不同年齡段孩子的心理特點(diǎn)，這對(duì)處理孩子間的矛盾特別有用。把這些收獲寫(xiě)進(jìn)去，顯得總結(jié)更有深度。
小編友情提醒：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，避免啰嗦?？梢赃m當(dāng)用一些教育領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，比如“建構(gòu)主義教學(xué)法”之類的，但不要堆砌太多專業(yè)詞匯，不然會(huì)顯得生硬。而且要注意格式整齊，方便領(lǐng)導(dǎo)查看。要是字跡工整些就更好了，畢竟這是給上級(jí)看的材料嘛。
幼兒園小班個(gè)人教師總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 1750字
2025幼兒園小班個(gè)人教師總結(jié)
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。
一、思想品德
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、本學(xué)期取得的成績(jī)
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的'生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。
4、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。
5、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。
3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
4、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。。
安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3、做好交接班工作，認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容。
家長(zhǎng)工作
1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。。
2、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
3、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)68人覺(jué)得有用
幼兒園小班個(gè)人教師總結(jié)怎么寫(xiě)
幼兒園小班的老師每天都要面對(duì)一群活潑可愛(ài)的小朋友，工作瑣碎又充滿挑戰(zhàn)。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得把日常教學(xué)活動(dòng)、孩子的成長(zhǎng)表現(xiàn)還有自己的感受都梳理清楚。一開(kāi)始，要把這學(xué)期的整體情況說(shuō)一下，比如說(shuō)班級(jí)有多少孩子，他們大致的性格特點(diǎn)是什么樣的。像有的小朋友特別愛(ài)說(shuō)話，有的則比較安靜內(nèi)向，這些都要提一提。
接著，要具體講講教學(xué)工作。比如開(kāi)展了哪些主題活動(dòng)，像春天來(lái)了就帶孩子們認(rèn)識(shí)花草樹(shù)木，秋天到了就觀察落葉。還有日常的區(qū)域活動(dòng)，手工、繪畫(huà)之類的，每個(gè)活動(dòng)都得說(shuō)說(shuō)孩子們參與的情況。要是有什么特別成功的案例，也可以詳細(xì)描述下，比如某個(gè)小朋友原本不太喜歡畫(huà)畫(huà)，后來(lái)在大家鼓勵(lì)下畫(huà)出了很棒的作品，這樣的事例能讓人感受到成就感。
家長(zhǎng)工作也是重要的一部分。這學(xué)期開(kāi)了幾次家長(zhǎng)會(huì)，跟家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn)，還有平時(shí)通過(guò)電話或者微信跟家長(zhǎng)溝通孩子的情況。記得有一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，本來(lái)想說(shuō)孩子進(jìn)步的地方，結(jié)果一時(shí)緊張說(shuō)成了退步，好在家長(zhǎng)沒(méi)在意，事后趕緊補(bǔ)正了。這樣的小插曲偶爾也會(huì)發(fā)生。
至于自身的不足，肯定也有不少。像有時(shí)候準(zhǔn)備活動(dòng)材料不夠充分，臨時(shí)抱佛腳找東西，耽誤了一些時(shí)間。還有就是課堂管理上有時(shí)控制不住紀(jì)律，小朋友太興奮了，自己也跟著激動(dòng)起來(lái)。這些都是需要改進(jìn)的地方。
小編友情提醒：
得對(duì)接下來(lái)的工作有個(gè)簡(jiǎn)單的規(guī)劃。比如下學(xué)期打算加強(qiáng)哪方面的教學(xué)，多組織一些戶外活動(dòng)，讓孩子接觸大自然。同時(shí)也要提高自己的專業(yè)能力，多看看書(shū)，參加培訓(xùn)啥的。畢竟教小孩子不是件簡(jiǎn)單的事，既要耐心又要細(xì)心，還得不斷學(xué)習(xí)新東西。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，要注意條理清晰，別東一句西一句的。語(yǔ)言盡量樸實(shí)一點(diǎn)，把自己真實(shí)的感受寫(xiě)出來(lái)就行。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)不小心漏掉些重要的點(diǎn)，回頭再看才發(fā)現(xiàn)，這就得反復(fù)檢查幾遍啦。
2025年幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié)1000字怎么寫(xiě)【篇6】 1400字
在這丹桂飄香的十月里，孩子們?cè)谟變簣@已經(jīng)度過(guò)了兩個(gè)月的生活，從剛開(kāi)始的茫然到現(xiàn)在的從容，從眼淚汪汪揮手向父母告別，到現(xiàn)在高高興興的走進(jìn)幼兒園。孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，讓我們老師覺(jué)得欣喜，也讓家長(zhǎng)朋友漸漸卸下心里擔(dān)憂，放心的把他們的寶貝交給我們?，F(xiàn)將本月的工作小結(jié)如下：
一、保育方面：
結(jié)合這個(gè)月的主題活動(dòng)甜甜蜜蜜，孩子們?cè)傥覀兊闹笇?dǎo)之下知道了要保護(hù)我們的牙齒。并學(xué)習(xí)了一些保護(hù)牙齒的方法：如：吃完甜食要漱口，晚上和早上要刷牙，睡前不吃甜食等等。
天氣漸漸冷了，孩子們的衣服也逐漸多了起來(lái)，戶外活動(dòng)之前考慮到孩子活動(dòng)量很大，我們都提醒并幫助衣服穿得多的小朋友脫掉厚外套，進(jìn)了教室再提醒幼兒穿好衣服。午睡起床是最忙碌的時(shí)候，我們要迅速的幫助、指導(dǎo)孩子們將衣服穿好，防止孩子著涼感冒。孩子放學(xué)回家之前，我們幫助孩子整理著裝，再次細(xì)心地檢查孩子的鞋子穿對(duì)了嗎?褲子有沒(méi)有蓋住小肚臍，上衣的扣子、拉鏈都扣好了嗎?
孩子在戶外活動(dòng)之后，小手上沾滿了黑黑的泥灰，因此，在孩子吃點(diǎn)心之前我們耐心的
指導(dǎo)孩子把小手洗干凈。我們和孩子一起編了一首洗手的小兒歌：小手洗濕、涂點(diǎn)肥皂、手心搓搓、手背搓搓、泡沖干凈、小手甩甩、擦擦毛巾、小手干凈。孩子們?cè)僬f(shuō)說(shuō)、做做的過(guò)程中愉快得完成洗手的事情。
班里有個(gè)別小朋友十分挑食，這樣也不要吃，那樣也不想吃，在家里也是如此，寶寶的媽媽也非常著急。看著寶寶清瘦的面容實(shí)在是于心不忍。我們只能哄她、“騙”她，只希望她能多吃一些。她多吃了一些我們都會(huì)立刻給予表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。這幾天，寶寶的食欲比前些日子好了些，希望寶寶能多吃點(diǎn)，健健康康地成長(zhǎng)。
二、教學(xué)工作
這個(gè)月我們開(kāi)展了主題活動(dòng)《甜甜蜜蜜》，這個(gè)主題中有三個(gè)方面的內(nèi)容：第一個(gè)方面：在感知的基礎(chǔ)上了解各種甜食的種類、特征。第二方面：在分享的過(guò)程中，體驗(yàn)分享帶來(lái)的甜蜜。第三個(gè)方面：嘗試用多種方式表達(dá)愛(ài)，理解相互之間的關(guān)愛(ài)也是一種甜蜜。這三個(gè)方面構(gòu)了一個(gè)整體，三方面的內(nèi)容對(duì)孩子的挑戰(zhàn)與要求是逐步遞進(jìn)的關(guān)系。另外本月的最后一周我們還開(kāi)展了主題《娃娃愛(ài)秋天》第一周的活動(dòng)。結(jié)合主題的內(nèi)容，我們預(yù)設(shè)了一些游戲：如用皺紋紙、報(bào)紙等材料做糖果、涂色：給糖寶寶穿衣服、糖果分類、泥工冰糖葫蘆、棒棒糖、糖果店等，這些游戲孩子們十分感興趣，參與的積極性高。同時(shí)，我們還創(chuàng)設(shè)了理發(fā)店的游戲環(huán)境，增設(shè)了理發(fā)店的游戲內(nèi)容。班里的寶寶的自主性游戲的環(huán)境與內(nèi)容正逐步優(yōu)化。
結(jié)合主題的開(kāi)展，我們一起布置了主題墻《甜甜蜜蜜》。包括：超級(jí)糖果屋、甜甜的食品、甜蜜的朋友、甜甜蜜蜜一家人、給親人送甜蜜等內(nèi)容。
第三、家長(zhǎng)工作
這個(gè)月，我們召開(kāi)了小班滿月家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上，我向家長(zhǎng)朋友介紹了班級(jí)寶寶的總體情況，在對(duì)個(gè)別寶寶的進(jìn)行評(píng)價(jià)的時(shí)候盡量多方面、多角度，以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主。另外，我還給家長(zhǎng)朋友提供了一些育兒的建議與來(lái)園的一些小要求，家長(zhǎng)朋友都表示愿意配合我們的工作。為了配合主題活動(dòng)的開(kāi)展，我們請(qǐng)家長(zhǎng)朋友帶來(lái)了一些甜食、與大家分享的小食品、全家福照片等。有了家長(zhǎng)朋友的支持與配合，我們的活動(dòng)得以有聲有色地開(kāi)展。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集幼兒游戲的材料，優(yōu)化了班級(jí)的游戲環(huán)境。如：陳趙緣的媽媽拿來(lái)了許多紙筒，我們將它做成了各個(gè)游戲區(qū)的分界標(biāo)志。
第四、其他工作
組織幼兒參加消防疏散演練，提高師幼消防安全意識(shí)、增強(qiáng)防火自救和逃生能力。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)171人覺(jué)得有用
____年幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié)1000字怎么寫(xiě)
今年的工作結(jié)束了，回顧這一年的教學(xué)工作，有許多得失值得反思。作為小班的老師，日常工作中既要照顧孩子們的生活起居，又要負(fù)責(zé)他們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我一直在努力提升自己的專業(yè)能力，同時(shí)也積累了不少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
一開(kāi)始接手這個(gè)班的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)一些小朋友的性格還不是很了解。比如有個(gè)叫小明的孩子，平時(shí)看起來(lái)挺乖巧，可一旦遇到事情就特別倔強(qiáng)，有時(shí)候甚至?xí)摁[不止。經(jīng)過(guò)幾次家訪后，我才慢慢摸清了他的脾氣秉性。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，作為老師需要耐心去觀察，才能找到適合他們的方式進(jìn)行引導(dǎo)。
在教學(xué)方面，我覺(jué)得最重要的是要結(jié)合實(shí)際情況調(diào)整計(jì)劃。比如有一次，原定的教學(xué)內(nèi)容是一堂手工課，但那天天氣很冷，教室又沒(méi)有空調(diào)，很多小朋友都凍得手發(fā)僵?？吹竭@種情況，我就臨時(shí)改成了一節(jié)室內(nèi)游戲課，既能讓孩子們活動(dòng)身體，又能讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到東西。這樣的靈活調(diào)整，不僅提高了課堂效果，也讓孩子們更加喜歡來(lái)上學(xué)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
我覺(jué)得跟家長(zhǎng)保持良好的溝通也很重要。我們班有個(gè)小朋友叫小紅，她媽媽經(jīng)常加班，接她放學(xué)總是很晚。為了方便家長(zhǎng)接送，我特意提前和后勤部門(mén)協(xié)調(diào)了一下，把她的放學(xué)時(shí)間往后延了十分鐘。雖然只是一個(gè)小改動(dòng)，但小紅媽媽特別感激，說(shuō)這樣能讓她多陪孩子一會(huì)兒。
工作過(guò)程中也不是一帆風(fēng)順的。有一次組織戶外活動(dòng)，因?yàn)闇?zhǔn)備不足，導(dǎo)致活動(dòng)中出現(xiàn)了點(diǎn)小狀況。當(dāng)時(shí)有幾個(gè)小朋友跑得太快，差點(diǎn)摔倒，幸好被及時(shí)制止住了。事后我想了很久，覺(jué)得這次失誤主要還是因?yàn)榍捌跍?zhǔn)備工作做得不夠細(xì)致。以后再組織類似的活動(dòng)，我一定會(huì)更加謹(jǐn)慎，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)都萬(wàn)無(wú)一失。
