小學(xué)生期末總結(jié)國(guó)旗下講話(huà)稿怎么寫(xiě) 【篇1】1350字
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!今天是本學(xué)期的最后一次升旗儀式,我今天的講話(huà)題目是《認(rèn)真進(jìn)行期末總結(jié)》
老師們,同學(xué)們,上周一我們?nèi)熒鸀榫拍昙?jí)的同學(xué)舉行了中考?jí)研袃x式,那場(chǎng)景至今歷歷在目,上周三四,九年級(jí)的全體同學(xué)順利結(jié)束了中考。即將開(kāi)始一個(gè)新的征程。他們?cè)陔x開(kāi)母校的最后一周,表現(xiàn)出的綜合素質(zhì)值得我們贊賞。他們不僅將早鍛煉堅(jiān)持到最后一天,而且在離開(kāi)的時(shí)候?qū)⑺麄兊慕淌野蓞^(qū)打掃得干干凈凈,以供學(xué)弟學(xué)妹們接用。三年來(lái),他們對(duì)教室桌椅的愛(ài)護(hù)、教室財(cái)產(chǎn)的保護(hù)都值得稱(chēng)道。本周三開(kāi)始,我們七八年級(jí)的同學(xué)也將迎來(lái)本學(xué)期的最后一周,因此,我在這里用集會(huì)講話(huà)的形式要求同學(xué)們將學(xué)期末的工作做得完美周全。
第一要做到的是:切實(shí)關(guān)注自身安全。目前天氣溫度逐漸入夏,我們已經(jīng)通過(guò)多種形式,多次機(jī)會(huì)強(qiáng)調(diào)了安全。讓同學(xué)們做到安全常識(shí)入腦入心。珍愛(ài)自己的生命。尤其是馬上要結(jié)束期末考試,又趕上酷暑的到來(lái),同學(xué)們千萬(wàn)千萬(wàn)要注意游泳安全。6月9日武漢市某中專(zhuān)學(xué)校一名剛滿(mǎn)18歲的汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就是因?yàn)榕艿綕h水游泳而失去生命,成為當(dāng)天全國(guó)因溺水死亡的第十七人,嘆息的同時(shí),我們要引以為戒!安全的關(guān)鍵還在我們自己!
第二,認(rèn)真進(jìn)行期末總結(jié)。一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了,我們有哪些收獲呢?相信每一名同學(xué)都有自己的思考。比如你取得某一項(xiàng)技能大賽的好成績(jī),比如你參加了武昌區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)、換書(shū)活動(dòng)、參加學(xué)雷鋒活動(dòng),或者是加入了中國(guó)共青團(tuán),被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生,成為了升旗手,參加了學(xué)生會(huì)的工作,你所在的班級(jí)成為優(yōu)秀集體,比如你學(xué)會(huì)了和同學(xué)和老師和家長(zhǎng)相處的一些技巧,你克服一些困難,你考試成績(jī)有了進(jìn)步,你很遵守學(xué)校和班級(jí)的紀(jì)律,你學(xué)會(huì)了打太極拳,為學(xué)校贏得了榮譽(yù)等。在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定中有一項(xiàng)自我評(píng)定,我希望同學(xué)們能好好回顧一下本學(xué)期的各項(xiàng)表現(xiàn),給自己找到值得自豪的優(yōu)點(diǎn),記下來(lái),認(rèn)認(rèn)真真地填寫(xiě)在自己的成績(jī)報(bào)告單上,給自己的檔案增添一筆閃光的記錄。
第三,積極投入期末復(fù)習(xí)。學(xué)校從本周三開(kāi)始進(jìn)行期末考試,同學(xué)們要抓緊時(shí)間,有序推進(jìn),爭(zhēng)取一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jī)。在最后有限的時(shí)間里,同學(xué)們最靠譜的事情就是復(fù)習(xí),最不靠譜的事情就是校園里晃蕩。
第四,科學(xué)規(guī)劃暑期活動(dòng)。暑期即將到來(lái),過(guò)一個(gè)有意義的暑假,是每一個(gè)同學(xué)的愿望。什么是有意義的暑假呢?我給大家?guī)c(diǎn)提示,一、勞逸結(jié)合,學(xué)習(xí)好、休息好,鍛煉好!二,積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),不做讀死書(shū)的孩子!三、做有孝心的孩子,盡可能幫助父母分擔(dān)家務(wù)。有意義的暑假要靠我們自己規(guī)劃,踐行。
第五,正確做好離校工作。雖然教育局暑期正式放假是7月5日,學(xué)校的期末學(xué)期小結(jié)、班級(jí)小結(jié)、財(cái)產(chǎn)清查都在本周完成。按部就班做好公共環(huán)境的衛(wèi)生,不做任何破壞財(cái)產(chǎn)破壞環(huán)境有損形象的事情。要在離校之際打掃好教室寢室衛(wèi)生,請(qǐng)班主任老師、班長(zhǎng)一定做到責(zé)任到人,包括做到教室門(mén)窗誰(shuí)負(fù)責(zé)關(guān)好,空調(diào)、飲水機(jī)等的開(kāi)關(guān)由誰(shuí)負(fù)責(zé),都要有一個(gè)明確的分工。做好離校前的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
同學(xué)們,圓滿(mǎn)畫(huà)上學(xué)期末的句號(hào)是我們必須要做到的,使我們的學(xué)期末圓滿(mǎn)就更加難能可貴。學(xué)校老師們將力所能及地給大家學(xué)期末的幫助,一如既往地愛(ài)護(hù)關(guān)心以及嚴(yán)格要求每一名同學(xué)。
最后,祝老師和同學(xué)們學(xué)期末愉快,保持好心情!祝同學(xué)們期末取得好成績(jī),人人都進(jìn)步。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)277人覺(jué)得有用
各位同學(xué),今天咱們聊聊期末總結(jié)怎么寫(xiě)。期末總結(jié),說(shuō)復(fù)雜也不復(fù)雜,說(shuō)簡(jiǎn)單,也得花點(diǎn)心思。
寫(xiě)總結(jié)前頭,得先弄清楚總結(jié)是干啥用的??偨Y(jié),就是把一學(xué)期里學(xué)到的東西、做過(guò)的事好好梳理一遍。要是光寫(xiě)流水賬,那就沒(méi)啥意義了。得有點(diǎn)自己的想法,把自己覺(jué)得重要的事情挑出來(lái)講講。比如這學(xué)期有沒(méi)有學(xué)到新知識(shí),有沒(méi)有遇到什么困難,又是怎么克服的。這些都得寫(xiě)進(jìn)去。
寫(xiě)的時(shí)候要注意,別光顧著夸自己。比如,這個(gè)學(xué)期表現(xiàn)還不錯(cuò),成績(jī)進(jìn)步了之類(lèi)的,這當(dāng)然是好的。但也不能光說(shuō)好話(huà),得反思反思。要是有沒(méi)做好的地方,也得提提。比如,上課偶爾會(huì)走神,作業(yè)有時(shí)候完成得不認(rèn)真。這樣寫(xiě)出來(lái)才真實(shí),老師看了也能知道你是用心在總結(jié)。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,順序可以隨便點(diǎn)。不像寫(xiě)作文,非得從頭到尾一條線(xiàn)下來(lái)。你可以先寫(xiě)學(xué)習(xí)上的事,再寫(xiě)生活里的事,也可以反過(guò)來(lái)。只要能把想表達(dá)的意思都說(shuō)清楚就行。不過(guò),有些同學(xué)可能就會(huì)犯?jìng)€(gè)不太明顯的毛病,比如把時(shí)間順序搞混了,結(jié)果讀起來(lái)有點(diǎn)亂。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):
總結(jié)里最好能帶點(diǎn)具體例子。像數(shù)學(xué)考試那次,因?yàn)轳R虎錯(cuò)了題,后來(lái)就特別注意檢查。這樣的例子能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。要是全都是大道理,聽(tīng)上去就空洞了。
小編友情提醒:
寫(xiě)完后最好多讀幾遍??纯从袥](méi)有錯(cuò)別字,句子通不通順。有的時(shí)候,人寫(xiě)東西會(huì)不小心漏掉一個(gè)詞,或者把句子寫(xiě)得啰嗦了。這種情況雖然不明顯,但還是會(huì)影響效果的。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)期末總結(jié)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 750字
一、教學(xué)工作
一學(xué)期來(lái),嚴(yán)格按照開(kāi)學(xué)時(shí)制定的教學(xué)計(jì)劃看站教學(xué)工作,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得。不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)對(duì)整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié)。
二、學(xué)校工作
我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。擔(dān)任學(xué)校的農(nóng)遠(yuǎn)管理員以來(lái),工作兢兢業(yè)業(yè),做好資源的下載與發(fā)布以及農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備的使小草范文網(wǎng)[_____]用與維護(hù),為全校教師的教學(xué)服務(wù)。除此之外,還主要完成了學(xué)校學(xué)生機(jī)房電腦及其它設(shè)備的維護(hù);全校多媒體設(shè)備及教師筆記本電腦的日常維護(hù);協(xié)助教導(dǎo)處完成了全校學(xué)生電子學(xué)籍錄入、相片采集及數(shù)據(jù)上報(bào);學(xué)校班級(jí)論壇的用戶(hù)注冊(cè)及電子圖書(shū)館內(nèi)電子圖書(shū)的上傳等工作;并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。相關(guān)文檔:2025年上半年工作總結(jié)
三、考勤方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,做到了不遲到,不早退。準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校各項(xiàng)會(huì)議、校本培訓(xùn)。
四、教學(xué)成績(jī)
組建了學(xué)校機(jī)器人興趣小組,并在宣城市首屆機(jī)器人大賽中獲得小學(xué)機(jī)器人滅火團(tuán)體一等獎(jiǎng),個(gè)人第一名、第四名及第六名;小學(xué)機(jī)器人足球個(gè)人第四名。并代表宣城市參加了安徽省“訊飛杯”第十屆機(jī)器人大賽。
五、教研成績(jī)
1、獲得了宣城市首屆中小學(xué)信息技術(shù)教師教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)《小海龜變魔術(shù)》獲得宣城市2025年中小學(xué)新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課例評(píng)選一等獎(jiǎng)。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn)。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)100人覺(jué)得有用
期末總結(jié)對(duì)于老師來(lái)說(shuō)是很重要的工作之一,尤其在信息技術(shù)這門(mén)課上,學(xué)生接觸的東西多變,知識(shí)點(diǎn)繁雜,所以寫(xiě)好總結(jié)顯得尤為重要。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,得把整個(gè)學(xué)期的教學(xué)情況梳理清楚,包括學(xué)生的掌握程度、課堂上的亮點(diǎn)和不足之處。一開(kāi)始得回顧一下學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo),看看是不是都達(dá)到了。比如這個(gè)班的學(xué)生剛開(kāi)始對(duì)編程一竅不通,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,現(xiàn)在能寫(xiě)出簡(jiǎn)單的程序了,這就是一個(gè)不錯(cuò)的進(jìn)步。
在寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以先從教學(xué)計(jì)劃入手,講講自己是如何安排課程的。比如說(shuō)這學(xué)期為了提高學(xué)生的動(dòng)手能力,特意增加了實(shí)踐課的比例,每周至少安排兩節(jié)實(shí)操課,讓學(xué)生在實(shí)踐中加深理解。當(dāng)然,教學(xué)過(guò)程中也會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,像有的學(xué)生基礎(chǔ)太差,跟不上進(jìn)度,這時(shí)候就需要調(diào)整策略,給這部分學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)。還有些學(xué)生特別活躍,總是提出一些意想不到的問(wèn)題,這也需要及時(shí)應(yīng)對(duì)。
除了教學(xué)本身,還要關(guān)注學(xué)生的反饋。有時(shí)候老師覺(jué)得自己講得很清楚了,但學(xué)生可能沒(méi)聽(tīng)明白,這就需要通過(guò)作業(yè)和測(cè)試了解他們的掌握情況。比如有一次布置了一個(gè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的小項(xiàng)目,結(jié)果發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)提交的作品漏洞百出,這說(shuō)明在講解這部分內(nèi)容時(shí)可能沒(méi)有講透徹,下次就得想辦法改進(jìn)教學(xué)方法。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,也要把自己的一些心得體會(huì)寫(xiě)進(jìn)去。比如發(fā)現(xiàn)有些教學(xué)資源特別適合用來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣,就建議以后繼續(xù)使用。另外,信息技術(shù)更新?lián)Q代快,老師的教學(xué)內(nèi)容也得跟上潮流。像最近流行的開(kāi)源軟件,可以嘗試引入課堂,讓學(xué)生接觸到最新的技術(shù)趨勢(shì)。
寫(xiě)總結(jié)時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題,比如有時(shí)候會(huì)忘記標(biāo)注某些重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn),或者是在描述某個(gè)活動(dòng)時(shí)語(yǔ)句有點(diǎn)啰嗦。不過(guò)這些都是小事情,只要認(rèn)真檢查一遍就能發(fā)現(xiàn)并改正。寫(xiě)總結(jié)是個(gè)細(xì)致活兒,既要全面又要具體,這樣才能為下學(xué)期的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
小學(xué)六年級(jí)期末數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 1350字
小學(xué)六年級(jí)期末數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期即將過(guò)去,可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。本期來(lái),本人認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),在摸索新課堂教學(xué)模式的同時(shí),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué)。如下,本人就這個(gè)學(xué)期來(lái),數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作的開(kāi)展作一個(gè)簡(jiǎn)要的回顧。
1、求新思變,積極探索、改革教學(xué)。
怎樣教數(shù)學(xué),新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評(píng)估教育價(jià)等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。傳統(tǒng)的教學(xué)方法、教學(xué)方式、教學(xué)評(píng)價(jià)方法無(wú)疑不能適應(yīng)課程改革的這一歷史潮流。逆水行舟不進(jìn)則退,作為一名數(shù)學(xué)教師,我深知此道理,不能及時(shí)的轉(zhuǎn)變思想、改變自己的教學(xué)方法、方式,很快將會(huì)被時(shí)代淘汰。與時(shí)俱進(jìn),跟隨時(shí)代的步伐是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的唯一出路。為了自身的成長(zhǎng)與發(fā)展。本學(xué)期以來(lái),本人在完成工作之余,廣閱資料、聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師上課,學(xué)習(xí)新教學(xué)理念,新教學(xué)方法,明晰新目標(biāo)。有效地把新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計(jì)思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)與自己的實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合。在教學(xué)實(shí)踐中積極摸索教學(xué)方法、創(chuàng)新教學(xué)手段。
2、常抓課堂管理、營(yíng)造和諧的課堂氛圍。
無(wú)以規(guī)矩,不成方圓。沒(méi)有一個(gè)良好的課堂氛圍,要提高課堂教學(xué)質(zhì)量,如水中望月,可望不可及。良好的'課堂氛圍是提高課教學(xué)質(zhì)量的前提條件。為此,本人在學(xué)期初的第一節(jié)課,結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),針對(duì)學(xué)生在課堂上的坐、聽(tīng)、說(shuō)、講、練提出具體要求。課堂上,提倡動(dòng)靜相宜,動(dòng)時(shí),積極熱烈,敢于動(dòng)手操作、樂(lè)于參與實(shí)踐活動(dòng),暢所欲言。靜時(shí),暝思苦想,勤于思考。另外,課堂教學(xué)中注意營(yíng)造民主的氛圍,小學(xué)高年級(jí)階段的學(xué)生隨生理、心理的發(fā)展,個(gè)體差異大,大部分學(xué)生都渴求別人的理解與尊重。作為教師,我必須尊重學(xué)生的人格,維護(hù)學(xué)生的自尊,平等地與學(xué)生交流,蹲下來(lái)跟學(xué)生說(shuō)話(huà),傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,教學(xué)生之所需,拋磚引玉,為在知識(shí)海洋里前行的學(xué)生指明方向。
3、注重教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量。
認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,靈活處理教材,探索新教學(xué)方法,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn),每一課針對(duì)教學(xué)過(guò)程中反饋出來(lái)的問(wèn)題(如教學(xué)方法、學(xué)生知識(shí)的掌握情況、教學(xué)思路等)及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。認(rèn)真對(duì)待學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)是老師與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流的橋梁,老師通過(guò)作業(yè)來(lái)把握學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)、技能的掌握情況及學(xué)生的思維能力,以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和采取彌補(bǔ)措施。為此,在常規(guī)教學(xué)中,我非常注重學(xué)生作業(yè)這溝通橋梁。首先,認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂作業(yè)。根據(jù)教學(xué)大綱要求,針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異布置有一定梯度的課堂作業(yè),作業(yè)題目的選材以開(kāi)發(fā)學(xué)生智力、拓展學(xué)生思維為核心思想,以課改要求為準(zhǔn)則,力求滿(mǎn)足不同層次學(xué)生發(fā)展的需要。認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),對(duì)于課堂作業(yè)進(jìn)行全批全改并及時(shí)幫助學(xué)生訂正錯(cuò)誤、彌補(bǔ)學(xué)生知識(shí)漏洞。認(rèn)真開(kāi)展培優(yōu)輔差工作,提高全班的整體數(shù)學(xué)素質(zhì)。
當(dāng)然,在本學(xué)期的教學(xué)中還有很多不盡人意之處,如教學(xué)語(yǔ)言有待更加精煉,課堂調(diào)控能力也有待提高,學(xué)科科研能力有待加強(qiáng)。在今后的教學(xué)工作中,我將奮力前行,不斷提高業(yè)務(wù)能力,提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)184人覺(jué)得有用
寫(xiě)小學(xué)六年級(jí)期末數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)的時(shí)候,關(guān)鍵是要把工作里的重點(diǎn)都梳理清楚,特別是那些學(xué)生掌握得不太好或者特別好的地方。我一般會(huì)先想清楚哪些知識(shí)點(diǎn)是整個(gè)學(xué)期的重點(diǎn),比如分?jǐn)?shù)運(yùn)算、幾何圖形面積計(jì)算之類(lèi)的,然后回顧一下學(xué)生們?cè)谶@部分的表現(xiàn)如何。要是發(fā)現(xiàn)有些孩子在某個(gè)概念上總是搞不明白,那就要好好反思是不是自己的講解方式出了問(wèn)題。
記得有一次期末復(fù)習(xí)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)班上有幾個(gè)孩子對(duì)于解方程這部分始終抓不住要領(lǐng),我就專(zhuān)門(mén)花了兩節(jié)課重新講了一遍,還設(shè)計(jì)了一些簡(jiǎn)單的小練習(xí)讓他們邊做邊理解。結(jié)果后來(lái)考試的時(shí)候,這幾個(gè)孩子的成績(jī)有了明顯進(jìn)步,這讓我覺(jué)得挺欣慰的。所以總結(jié)的時(shí)候,不妨把這樣的例子也寫(xiě)進(jìn)去,這樣不僅能體現(xiàn)你的教學(xué)成果,也能給下一年的老師一些參考。
還有就是關(guān)于作業(yè)批改這塊,我覺(jué)得特別重要。每次批改完作業(yè)后,我都習(xí)慣把普遍存在的錯(cuò)誤記錄下來(lái),下次上課的時(shí)候就重點(diǎn)講講這些。不過(guò)有時(shí)候忙起來(lái)就會(huì)忘記及時(shí)記錄,等到月底總結(jié)才發(fā)現(xiàn)漏掉了好幾處。后來(lái)我調(diào)整了一下方法,就在批改完當(dāng)天就把主要問(wèn)題記在備課本上,這樣就不會(huì)遺漏了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):
課堂管理也是不可忽視的一環(huán)。有的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律一松散,學(xué)生的注意力就很容易分散,尤其是到了臨近放假的時(shí)候。為了解決這個(gè)問(wèn)題,我試著調(diào)整了教學(xué)節(jié)奏,增加了互動(dòng)環(huán)節(jié),比如讓學(xué)生們分組討論問(wèn)題,效果還不錯(cuò)。當(dāng)然,也不是每次都能成功,有時(shí)候孩子們太興奮反而會(huì)影響聽(tīng)課效率,這就需要靈活調(diào)整策略。
最后要說(shuō)的是,總結(jié)的時(shí)候最好能把數(shù)據(jù)拿出來(lái)做支撐。比如說(shuō)這次期末考試的整體平均分是多少,跟上學(xué)期相比是提高了還是降低了,每個(gè)章節(jié)的得分情況又是怎樣的。這些具體的數(shù)據(jù)能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。當(dāng)然,光有數(shù)字還不夠,還得結(jié)合實(shí)際情況去分析原因,這樣才能真正幫助到后面的老師。
2025年小學(xué)教師工作業(yè)績(jī)期末總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 5550字
一年來(lái),能堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),愛(ài)崗敬業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹的十六大精神,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)教育局、學(xué)區(qū)和學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下:一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),樹(shù)立新的理念1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀,貫徹教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái),在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用;1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿(mǎn)堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線(xiàn),注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn), 突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論*教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,自己執(zhí)教三節(jié)公開(kāi)課,尤其本學(xué)期,自己執(zhí)教的公開(kāi)課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定,同時(shí)也給我提出了不少寶貴的建議,使我明確了今后講課的方
向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。本年度外出聽(tīng)課2節(jié),在校內(nèi)聽(tīng)課32節(jié)。4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,一年來(lái),我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。2、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物四、班主任工作作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所
以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。1、思想教育常抓不懈:利用班會(huì),晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過(guò)制定班級(jí)管理制度,對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會(huì)學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門(mén)功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護(hù)視力,指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,互通情況,取得家長(zhǎng)的支持和配合,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。通過(guò)以上工作,本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)??傊?,一年來(lái),干了一些工作,也取得了一些成績(jī),但成績(jī)只能代表過(guò)去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。(二)一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,下面對(duì)該學(xué)期的工作作總結(jié)。一、思想認(rèn)識(shí)。 在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)的教育事業(yè)。
二、教學(xué)工作。 在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。這學(xué)期主要擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期,學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,并且教材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索,對(duì)教材比較熟悉,所以工作起來(lái)還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,我*總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁,樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,他們說(shuō):老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好,我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下,他一定有很大的進(jìn)步。我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好。于是,我讓他們組成一幫一小組,并給他們開(kāi)會(huì),提出老師必須履行的職責(zé),主要就是檢查學(xué)生的作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。老師們確實(shí)是非常盡責(zé),而學(xué)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁指點(diǎn),學(xué)起來(lái)也非常起勁。兩個(gè)班所定的9對(duì)一幫一小組,學(xué)生們?nèi)喽加羞M(jìn)步,有的進(jìn)步非???。三、領(lǐng)班工作。 在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng)。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目標(biāo),各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開(kāi)會(huì),了解他們工作的情況,鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干能在同學(xué)中樹(shù)立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下,班務(wù)工作能正常開(kāi)展,本班這學(xué)期也只有兩次沒(méi)有取得文明班的稱(chēng)號(hào)。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多,有六個(gè),加上原來(lái)的一共有13個(gè),全是男生,并且來(lái)自不同的省份,語(yǔ)言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒(méi)養(yǎng)成,并且有幾個(gè)象xxx、xxx等是最調(diào)皮的。特別是xxx,這個(gè)小孩特別好奇、好動(dòng)。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場(chǎng)架,我唯有苦口婆心地跟他做思想工*作,慢慢把他轉(zhuǎn)化,今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了,上課能遵守紀(jì)律,并且非常積極回答問(wèn)題,學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)秀。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好,我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前、中午一時(shí)四十分前就到校,回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育。經(jīng)過(guò)一個(gè)的努力,我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。
這學(xué)期班主任工作最使自己滿(mǎn)意的是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期,我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話(huà)、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況,爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意見(jiàn)的時(shí)候我非常樂(lè)意接受,并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題。結(jié)果,絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是非常信任和尊敬。像xxx同學(xué),她的家長(zhǎng)因?yàn)橥渗P心切,把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán)。要她在完*成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí),中午要她寫(xiě)兩頁(yè)的生字,晚上要寫(xiě)兩課的生字和背語(yǔ)文或數(shù)學(xué),完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過(guò)氣來(lái),上課也沒(méi)精打彩的,老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了,成績(jī)也越來(lái)越差。我跟她家長(zhǎng)談過(guò)幾次,了解到這樣的情況,給他們提了個(gè)建議,讓他們不要布置額外的作業(yè)給她,不要把她逼得太緊,先試行兩個(gè)星期,如果還是老樣子的話(huà)就一起再想別的辦法。家長(zhǎng)聽(tīng)從了我的意見(jiàn),結(jié)果這個(gè)同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績(jī)進(jìn)步很大,語(yǔ)文數(shù)學(xué)都達(dá)到了優(yōu)秀,數(shù)學(xué)還考了一百分。她的家長(zhǎng)也對(duì)我表示謝意。四、考勤方面。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,雖然我在家是一名家庭主婦,但我家的家務(wù)活不是我干得最多,有很多時(shí)候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像我們是新世紀(jì)雛鷹文藝晚會(huì),我負(fù)責(zé)訓(xùn)練司儀的工作,而這次晚會(huì)也受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士的肯定。五、主要成績(jī)。 (三)這學(xué)年來(lái),本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,廣泛獲取各種知識(shí),形成
比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué),使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一、政治思想方面:認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。二、教育教學(xué)方面:要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課。2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。5、課堂上的情況。;組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)*和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、工作考勤方面:我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),到各地聽(tīng)課學(xué)習(xí),平時(shí),經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之,現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)83人覺(jué)得有用
____年小學(xué)教師工作業(yè)績(jī)期末總結(jié)怎么寫(xiě)
做總結(jié)的時(shí)候,很多老師都會(huì)覺(jué)得頭疼。特別是小學(xué)老師,既要教書(shū)又要管學(xué)生,事情多得不得了。這不,眼看著期末到了,總結(jié)又該寫(xiě)了??偨Y(jié)寫(xiě)得好不好,直接影響到個(gè)人評(píng)優(yōu)評(píng)先。所以,寫(xiě)總結(jié)這事還真得好好琢磨一下。
先說(shuō)說(shuō)總結(jié)的開(kāi)頭。開(kāi)頭這部分很重要,得讓領(lǐng)導(dǎo)一眼就看出你的成績(jī)。比如,這學(xué)期你帶的班成績(jī)進(jìn)步明顯,那就直接寫(xiě)出來(lái),比如“本學(xué)期我所負(fù)責(zé)的班級(jí)在期中考試中平均分提高了10分”。不過(guò)千萬(wàn)記得,不要光寫(xiě)數(shù)字,最好能具體點(diǎn),比如“從原來(lái)的倒數(shù)第三名提升到了年級(jí)第二”。
接著就是教學(xué)方面的內(nèi)容了。教學(xué)這塊,你可以寫(xiě)一些具體的措施,比如“為了提高學(xué)生的閱讀能力,我每周都安排了一節(jié)專(zhuān)門(mén)的閱讀課,讓學(xué)生們輪流分享自己喜歡的故事”。還有,要是你設(shè)計(jì)了一些特別的教學(xué)活動(dòng),也別忘了提一提,比如“組織了一次‘小小科學(xué)家’實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生們動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的電路裝置,反響特別好”。
管理學(xué)生這部分也不能落下。你得寫(xiě)清楚你是怎么管理班級(jí)的,比如“通過(guò)建立小組合作機(jī)制,將班級(jí)分成六個(gè)小組,每個(gè)小組都有明確的任務(wù)分工,這樣既增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),也減輕了我的管理壓力”。當(dāng)然,如果班上有調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,你也可以稍微提一下,比如“對(duì)于個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生,我采取了耐心引導(dǎo)的方式,最終他們都表現(xiàn)出了積極向上的態(tài)度”。
除了教學(xué)和管理,科研也是總結(jié)里不能忽略的一部分。如果你參加了什么培訓(xùn)或者研究項(xiàng)目,一定要寫(xiě)進(jìn)去,比如“參加了區(qū)里的新課程改革研討會(huì),學(xué)到了不少新的教學(xué)理念”。要是你寫(xiě)過(guò)論文或者制作過(guò)教學(xué)課件,也別忘了提一句,比如“撰寫(xiě)了《如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力》的論文,并在學(xué)校的教研活動(dòng)中進(jìn)行了交流”。
小編友情提醒:
別忘了寫(xiě)寫(xiě)自己的不足之處。人無(wú)完人,承認(rèn)自己的短板也能體現(xiàn)你的謙虛態(tài)度。比如,“盡管做了不少努力,但在個(gè)別學(xué)科的教學(xué)方法上還有待改進(jìn),下一步打算多向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教”。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,有些細(xì)節(jié)要注意。比如,數(shù)字要用阿拉伯?dāng)?shù)字表示,日期也要寫(xiě)清楚。另外,語(yǔ)言盡量簡(jiǎn)潔明了,別啰嗦。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就容易跑題,寫(xiě)著寫(xiě)著就忘了自己的重點(diǎn)是什么,這時(shí)候就需要停下來(lái)想一想,是不是偏離方向了。
總結(jié)寫(xiě)完了,最好自己多讀幾遍,看看有沒(méi)有不通順的地方。有時(shí)候?qū)懙锰?,難免會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題,比如“雖然很努力,但還是有一些地方?jīng)]有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)”,這句話(huà)讀起來(lái)就有點(diǎn)別扭,可能是哪個(gè)詞用得不太恰當(dāng)。不過(guò)沒(méi)關(guān)系,改一改就好了。
小學(xué)五年級(jí)班主任學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 1750字
小學(xué)五年級(jí)班主任學(xué)期末工作總結(jié)
一、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,建立良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍
本學(xué)期班級(jí)管理的工作重點(diǎn)之一仍舊在班級(jí)學(xué)生的常規(guī)管理上。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,以此促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。一期以來(lái),在科任教師、班干部的協(xié)助下,五(2)班學(xué)生的行為習(xí)慣又有了明顯的進(jìn)步。在學(xué)校常規(guī)評(píng)比中,學(xué)生時(shí)時(shí)以班級(jí)體為中心,為班級(jí)的榮譽(yù)一齊努力,大家齊心協(xié)力建設(shè)班集體。本學(xué)期五(2)班獲得5次“三星級(jí)班級(jí)稱(chēng)號(hào)”,這一學(xué)期從同學(xué)們的表現(xiàn)來(lái)看,集體榮譽(yù)感更強(qiáng)了,學(xué)生的紀(jì)律觀更強(qiáng)了。
二、樹(shù)立學(xué)生的責(zé)任心,培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感
充分鍛煉學(xué)生能力,做到事事有人做,人人有事做。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)安排檢;小組長(zhǎng)的帶頭作用等。除此之外,班內(nèi)還設(shè)立了許多的自愿者崗位,如:開(kāi)關(guān)燈管理者,多媒體管理員,圖書(shū)管理員等等。班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)都交給學(xué)生主動(dòng)管理,最大限度地培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任心。
三、重視安全教育,加強(qiáng)班級(jí)安全管理
做好學(xué)校安全工作,創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的,本學(xué)期里,我們分分秒秒不放松抓好安全教育。每周的班會(huì)上,我們便確定一周的安全主題,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交通安全、防電安全等,尤其是進(jìn)入夏天以來(lái),防溺水安全便成了這段時(shí)間內(nèi)常抓不懈的工作。我們不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育,而且在課余時(shí)間班上也有小上安全員,班上的學(xué)生一有風(fēng)吹草動(dòng),便會(huì)有同學(xué)向老師報(bào)告。假期安全教育我們也常抓不懈。臨近期末,學(xué)校下發(fā)了《暑假安全責(zé)任書(shū)》,我們對(duì)家長(zhǎng)提出了共管好全的倡議,并要求學(xué)生將責(zé)任書(shū)粘在家里最顯眼的位置,時(shí)時(shí)警示自己。我們利用中山市安全教育,要求學(xué)生參與網(wǎng)上安全學(xué)習(xí),提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。正因?yàn)榘踩ぷ鲝男∈伦テ穑率卤刈?,因此本學(xué)期班級(jí)安全事故為零事故,學(xué)生開(kāi)開(kāi)心心上學(xué),平平安安回家。
四、班級(jí)開(kāi)展系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)
本學(xué)期學(xué)校與班級(jí)開(kāi)展了一系列活動(dòng),學(xué)生全面參與,培養(yǎng)了同學(xué)們各方面的能力。本學(xué)期的雙優(yōu)生評(píng)比活動(dòng)中,班級(jí)做好了前期宣傳工作,秉著“公平、公正”的評(píng)選原則,班級(jí)選出了胡xx、謝xx兩位雙優(yōu)生,在同學(xué)之中樹(shù)立了良好的榜樣形象。
本學(xué)期班級(jí)成為了學(xué)校第一批閱讀班級(jí),個(gè)人簡(jiǎn)歷這對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)。無(wú)疑是一件高興的事。自從班級(jí)擁有了一批書(shū),同學(xué)們的閱讀興趣更濃了。他們利用中午、課間的時(shí)間飽讀書(shū)籍,吸收知識(shí)的精華。好不快樂(lè)?每到借書(shū)時(shí)間,便是他們開(kāi)心的日子,借到書(shū)后,同學(xué)們利用閱讀課、中午的時(shí)間飽讀各類(lèi)書(shū)籍。不僅如此,學(xué)生看完書(shū)后,同學(xué)之間又相互借閱,這樣一看,學(xué)生的閱讀能力就有了很大的提高。這個(gè)學(xué)期我們重視讀書(shū)筆記的摘抄,我們平均一個(gè)星期摘抄一次讀書(shū)筆記,學(xué)生的讀書(shū)筆記不管是內(nèi)容還是形式,一次比一次有進(jìn)步。本學(xué)期班級(jí)閱讀開(kāi)展了一系列的閱讀活動(dòng)。學(xué)生做到了一課一讀書(shū)筆記,一個(gè)星期讀好一本書(shū),一個(gè)星期寫(xiě)好讀書(shū)筆記。六月份,我們班開(kāi)展了〈三國(guó)演義〉讀書(shū)匯報(bào)交流會(huì)。在交流會(huì)上,同學(xué)們暢談三國(guó)英雄,抒發(fā)自己的崇拜之情,表演三國(guó)故事,把歷史故事搬上了現(xiàn)實(shí)的舞臺(tái),讓人眼目一新。同學(xué)們走進(jìn)了轟轟烈烈的三國(guó)故事里,心得體會(huì)又從三國(guó)故事走了出來(lái)。三國(guó)歇后語(yǔ)、三國(guó)趣味知識(shí)成為他們津津樂(lè)道的熱點(diǎn)。
五、以班級(jí)網(wǎng)站為載體,打造德育小天地
作為一個(gè)載體,網(wǎng)絡(luò)育英為學(xué)校教學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)充分開(kāi)放的教育環(huán)境,而班級(jí)網(wǎng)站更是承擔(dān)班級(jí)德育管理、教育教學(xué)這一重任。打開(kāi)五(2)班的班級(jí)網(wǎng)站,班級(jí)日志可以看出五(2)班學(xué)生每天的學(xué)習(xí)狀態(tài)與精神狀態(tài);每周一星里可以看到同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上、行為上你爭(zhēng)我趕的勁頭來(lái);班級(jí)快訊展現(xiàn)了班級(jí)精彩紛呈的活動(dòng)。家長(zhǎng)能在這里學(xué)習(xí)先進(jìn)的家教經(jīng)驗(yàn)、親子溝通小技巧,知識(shí)殿堂里更多課外知識(shí)、寫(xiě)作技巧的積累。
六、家校聯(lián)系,形成教育合力
隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),學(xué)生的問(wèn)題逐漸顯現(xiàn)。學(xué)習(xí)態(tài)度下降、上網(wǎng)、外出不歸家的現(xiàn)象也有出現(xiàn)。本學(xué)期里,我注重觀察學(xué)生身上出現(xiàn)的問(wèn)題,一有萌芽,及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,把孩子在校的一些情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的情況有一個(gè)較清晰的了解,以便較好的教育孩子。這樣也調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的參與性,主動(dòng)性,起到了“共同教育”孩子的目的。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)249人覺(jué)得有用
小學(xué)五年級(jí)班主任學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫(xiě)
作為班主任,總結(jié)工作的時(shí)候,重點(diǎn)還是要突出成績(jī)和不足。成績(jī)部分可以寫(xiě)班級(jí)整體表現(xiàn),比如考試平均分提高了多少,學(xué)生紀(jì)律情況如何改善之類(lèi)的。當(dāng)然,也不能只談成績(jī),得提到一些存在的問(wèn)題,像是有個(gè)別學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量不高,這可能跟家長(zhǎng)監(jiān)督不到位有關(guān)。
平時(shí)要注意收集一些具體事例,這樣寫(xiě)起來(lái)更有說(shuō)服力。比如說(shuō)班上有位同學(xué)之前不太愛(ài)發(fā)言,后來(lái)通過(guò)小組討論的形式慢慢變得積極了。這樣的例子能讓人覺(jué)得你的總結(jié)不是空話(huà)套話(huà)。另外,還可以結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)來(lái)寫(xiě),像學(xué)校組織的朗誦比賽,咱們班拿了二等獎(jiǎng),這說(shuō)明孩子們?cè)谡n外活動(dòng)上也有所收獲。
記得要把計(jì)劃和措施也寫(xiě)進(jìn)去。比如針對(duì)作業(yè)完成質(zhì)量的問(wèn)題,下學(xué)期打算采取家校聯(lián)系本的方式,每周反饋一次孩子的作業(yè)情況。還有就是加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),可以設(shè)立一個(gè)圖書(shū)角,鼓勵(lì)大家多看書(shū)。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,數(shù)字是個(gè)好東西。如果能列出一些具體的數(shù)字就更好了,像這次期末考試優(yōu)秀率比上學(xué)期提升了百分之五,這個(gè)就很有說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能會(huì)忘記把百分號(hào)帶上,這需要注意一下。
有時(shí)候?yàn)榱送怀瞿硞€(gè)點(diǎn),可能會(huì)寫(xiě)得有點(diǎn)啰嗦。比如說(shuō)講到一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步時(shí),可能會(huì)把背景介紹得很詳細(xì),其實(shí)只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)就好。還有就是,有些事情寫(xiě)得不夠精煉,比如寫(xiě)到班級(jí)活動(dòng)時(shí),用了很多形容詞,但沒(méi)有突出重點(diǎn)。
寫(xiě)總結(jié)時(shí),除了成績(jī)和問(wèn)題,還要提一下自己的努力方向。比如說(shuō)自己在教學(xué)方法上有哪些嘗試,雖然效果不一定立竿見(jiàn)影,但至少是在往好的方向發(fā)展。要是覺(jué)得自己在這方面做得不夠好,也沒(méi)必要藏著掖著,直接說(shuō)出來(lái),比如有時(shí)候備課時(shí)間比較倉(cāng)促,導(dǎo)致課堂效果不盡如人意。
小編友情提醒:
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候要保持謙虛的態(tài)度。畢竟教育工作不是一個(gè)人的事,離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和同事的幫助。所以可以在總結(jié)里感謝一下大家的配合,這樣顯得更有人情味。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)(各年級(jí)通用版)怎么寫(xiě)【篇6】 750字
一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,下面對(duì)該學(xué)期的教學(xué)工作作*我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁,樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,他們說(shuō):老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好,我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下,他一定有很大的進(jìn)步。
我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好。于是,我讓他們組成一幫一小組,并給他們開(kāi)會(huì),提出老師必須履行的職責(zé),主要就是檢查學(xué)生的作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識(shí)和技能。
給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。老師們確實(shí)是非常盡責(zé),而學(xué)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁指點(diǎn),學(xué)起來(lái)也非常起勁。
兩個(gè)班所定的9對(duì)一幫一小組,學(xué)生們?nèi)喽加羞M(jìn)步,有的進(jìn)步非常快。 這學(xué)年來(lái),本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)*展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué),使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
總而言之,現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天作出自己奉獻(xiàn).
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)92人覺(jué)得有用
小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)(各年級(jí)通用版)怎么寫(xiě)
做一份期末教學(xué)工作總結(jié),這事聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單,其實(shí)得花點(diǎn)心思去琢磨。尤其是數(shù)學(xué)這一塊,要是沒(méi)個(gè)好法子,總結(jié)起來(lái)就容易東一榔頭西一棒子,顯得亂七八糟。今天就跟大家聊聊怎么寫(xiě)這個(gè)總結(jié)。
先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備工作吧。每個(gè)班的情況都不一樣,有的孩子學(xué)得快,有的孩子學(xué)得慢。咱們得先把班級(jí)的整體情況摸清楚,看看這一學(xué)期下來(lái),孩子們?cè)谀男┲R(shí)點(diǎn)上進(jìn)步了,哪些地方還存在短板。比如,低年級(jí)的孩子可能在計(jì)算上還有些磕絆,而高年級(jí)的學(xué)生可能在應(yīng)用題的理解上需要加強(qiáng)。這些都需要在總結(jié)里提到,不然顯得總結(jié)不夠全面。
接著就是具體到教學(xué)方法了。平時(shí)上課的時(shí)候,咱們用的方法是不是合適?有沒(méi)有想過(guò)換一種方式試試?有些老師喜歡用游戲的方式讓孩子參與進(jìn)來(lái),效果確實(shí)不錯(cuò)。不過(guò),有時(shí)候方法雖然好,但不一定適合所有人。像我有個(gè)同事,他嘗試過(guò)用卡片抽簽的方式來(lái)提問(wèn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生因?yàn)榫o張反而答不上來(lái)。所以,總結(jié)的時(shí)候得把這些試過(guò)的辦法都列出來(lái),哪怕有些嘗試失敗了也沒(méi)關(guān)系,畢竟失敗也是一種經(jīng)驗(yàn)嘛。
還有一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),就是課堂紀(jì)律的問(wèn)題。數(shù)學(xué)課不像語(yǔ)文課那么輕松,它需要安靜的環(huán)境才能集中注意力。如果課堂上總是亂哄哄的,那肯定會(huì)影響教學(xué)效果。我在總結(jié)的時(shí)候就發(fā)現(xiàn),有時(shí)候自己對(duì)紀(jì)律管理不夠嚴(yán)格,導(dǎo)致一些調(diào)皮的學(xué)生影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。后來(lái)調(diào)整了一下策略,效果就明顯好了不少。這部分內(nèi)容也得好好寫(xiě)寫(xiě),別光顧著表?yè)P(yáng)自己,該反思的地方還是要反思。
除了教學(xué)本身,還得考慮跟家長(zhǎng)的溝通。數(shù)學(xué)成績(jī)的提升不是靠老師一個(gè)人就能搞定的,家長(zhǎng)的支持也很重要。如果平時(shí)跟家長(zhǎng)交流不多,到了期末總結(jié)的時(shí)候就得好好檢討一下。比如可以想想是不是可以通過(guò)微信群之類(lèi)的平臺(tái)多發(fā)布一些學(xué)習(xí)資料,讓家長(zhǎng)在家也能輔導(dǎo)孩子。當(dāng)然,也不是說(shuō)非要天天發(fā)消息,適度就行,不然會(huì)讓家長(zhǎng)覺(jué)得煩。
最后說(shuō)說(shuō)個(gè)人成長(zhǎng)吧。當(dāng)老師這么多年,誰(shuí)都會(huì)遇到瓶頸期。這一學(xué)期下來(lái),自己有沒(méi)有學(xué)到新的東西?有沒(méi)有找到更適合自己的教學(xué)思路?這些都可以寫(xiě)進(jìn)總結(jié)里。記得有一次我參加了一個(gè)培訓(xùn),學(xué)到一種新的解題技巧,回來(lái)就在課堂上試了一下,沒(méi)想到效果特別好。這種經(jīng)歷就可以拿出來(lái)分享給其他老師。