小學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)報告怎么寫 【篇1】1250字
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓(xùn)，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的三天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有xx縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
新的歷史階段，新的形式對我們小學(xué)教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀需要的社會主義新人。通過新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一方面但是科研也很重要，我們要學(xué)做一名研究型教師。對于我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長。因為這種實踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長速度。例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來?？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔?，總結(jié)經(jīng)驗。當(dāng)然，不足要通過教育專著或者向?qū)＜?、老教師請教解決。
通過培訓(xùn)我也對班主任和少先隊工作有了更深的認識。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。x校長給我們組織的分小組設(shè)計班級班徽、班歌、班名的活動，更是讓我們從實踐中了解到了一個班級團結(jié)凝聚的力量是無窮的。
對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個難題，學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來了幫助。使我們對家庭教育的意義有了進一步的認識，家庭教育并不是孤立的，它與學(xué)校教育、社會教育緊密配合，共同形成了我國社會主義的嚴密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，社會教育是學(xué)校教育的補充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會職能。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
篇1寫作要點181人覺得有用
做一份小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)，關(guān)鍵是要把整個培訓(xùn)的過程、成效和一些細節(jié)講清楚。開頭部分可以簡要介紹這次培訓(xùn)的基本情況，比如時間、地點、參與人數(shù)之類的。這次培訓(xùn)是在去年九月到今年六月期間進行的，地點在學(xué)校會議室，參加的老師大概有三十多人。
培訓(xùn)的內(nèi)容主要是圍繞教學(xué)方法展開的，包括如何設(shè)計課堂活動，如何處理學(xué)生行為問題，還有就是信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。每一項內(nèi)容都安排了專門的講師來講解，講師都是教育領(lǐng)域的專家，他們帶來了不少實用的經(jīng)驗。比如在信息技術(shù)這一塊，講師教大家怎么利用在線平臺布置作業(yè)，這種方式不僅方便，還能讓學(xué)生更有興趣完成任務(wù)。
過程中，老師們積極參與討論，分享自己的教學(xué)故事。有一次，有個老師提到她班上有個孩子總是注意力不集中，大家就一起想辦法，最后決定通過小組合作的方式讓他參與到活動中來，效果還不錯。這樣的互動很有意義，它能讓老師們從不同的角度看待問題。
培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)校還組織了一次反饋調(diào)查，目的是了解老師們對培訓(xùn)的整體感受。大多數(shù)老師都表示收獲很大，覺得學(xué)到的東西可以直接應(yīng)用到日常教學(xué)中。不過也有少數(shù)人認為某些環(huán)節(jié)還可以改進，比如案例分析的時間如果能再多一點就更好了。
在寫總結(jié)的時候，要注意把具體的例子放進去，這樣能讓總結(jié)看起來更加生動。比如剛才提到的那個注意力不集中的孩子，就可以詳細描述一下解決的過程和結(jié)果。另外，別忘了提一下培訓(xùn)對提升教學(xué)質(zhì)量的作用，這一點很重要，因為這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)心的地方。
寫總結(jié)的時候也得注意語言的表達。有些地方可能就會顯得有點啰嗦，比如說“這次培訓(xùn)的效果還是挺不錯的，大家都學(xué)到了很多東西，特別是那些年輕老師，他們以前沒有太多經(jīng)驗，現(xiàn)在好多了?！逼鋵嵾@里完全可以簡化一下，“這次培訓(xùn)效果不錯，尤其年輕老師進步明顯。”
還有個需要注意的地方是，不要遺漏掉重要的數(shù)據(jù)。像前面提到的參與人數(shù)和培訓(xùn)次數(shù)，這些都是衡量培訓(xùn)規(guī)模的重要指標(biāo)。如果把這些數(shù)字漏掉了，總結(jié)就會顯得不夠全面。
小學(xué)教師個人培訓(xùn)工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1550字
為期兩天的教師培訓(xùn)很快就結(jié)束了。四位專家分別就教師的專業(yè)素養(yǎng)及新課程下如何做一位合格的數(shù)學(xué)教師做了深刻詮釋。非常感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我們教師的關(guān)愛，給我們創(chuàng)設(shè)了共同交流學(xué)習(xí)的平臺?，F(xiàn)就將本次培訓(xùn)的心得體會總結(jié)：
1、正確認識新時期下教師的角色。
傳統(tǒng)的教師論習(xí)慣于把蠟燭、園丁、工程師等各種無私的光環(huán)加在教師的頭上，事實上在科技經(jīng)濟都飛速發(fā)展的今天，這樣的光環(huán)已嚴重*了教師的思想，限制了教師的創(chuàng)新。另外新課程下教師的角色已由原來課堂的主導(dǎo)者轉(zhuǎn)變成了學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)從學(xué)生的實際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生通過實踐、思考、探索、交流，獲得知識，形成技能，發(fā)展思維，學(xué)會學(xué)習(xí)，促使學(xué)生在教師指導(dǎo)下生動活潑地、主動地、富有個性地學(xué)習(xí)。要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新與實踐。它實際上是一種探究性的學(xué)習(xí)，教師是探究性學(xué)習(xí)的組織者，在學(xué)習(xí)中對學(xué)生提供經(jīng)驗和幫助，做好組織協(xié)調(diào)工作。教師要想方設(shè)法開闊學(xué)生的視野，啟發(fā)學(xué)生的思維，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點，適當(dāng)?shù)亟o予一些建議，老師要向?qū)W生提供經(jīng)驗，幫助他們進行判斷、檢查自己想法的正確性，提醒他們注意探究中可能出現(xiàn)的問題和困難，要深思熟慮地、周全地統(tǒng)籌學(xué)生活動。教學(xué)中可讓學(xué)生充分討論，在這個過程中，學(xué)生思維會變得開闊，富有獨特性和創(chuàng)造性，同時也提高了他們的認識水平和口頭表達能力，逐步由過去的“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變。
2、加強學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型教師。
以往我們常說要想給學(xué)生一碗水，教師就必須有一桶水。但新時期的教師決不能僅準(zhǔn)備一桶水，我們要有長流水，專家的話就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給我們闡述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。面對著一群群渴求知識的學(xué)生，使我深感到自己責(zé)任的重大以及教師職業(yè)的神圣。讓我對如何進行有效備課和上課指明了方向。特別是教師們對教學(xué)中的困惑和爭論，更讓我體會到了進行終身學(xué)習(xí)必要性。冰凍三尺非一日之寒，我們教師只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，不斷地提升，才能滿足社會的需求，才能適應(yīng)世紀的挑戰(zhàn)，才能勝任教師這一行業(yè)。
3、正確把握教材，有效構(gòu)建高效課堂
通過認真地學(xué)習(xí)，使我對如何有效備課和上課有了全新的認識。面對著新課程、新理念，我們教師就得更新教育教學(xué)觀念，采取新對策實施有效教學(xué)，跟上時代發(fā)展的步伐。
有效課堂的生成必須以教師對教材深入把握為基礎(chǔ)，遵循學(xué)生認知規(guī)律，從學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)經(jīng)驗出發(fā)，幫助學(xué)生找準(zhǔn)新舊知識間的切入點，讓學(xué)生的思維產(chǎn)生碰撞和沖突。抓住新舊知識之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，這需要教師創(chuàng)設(shè)真實的情景來互動。教師設(shè)問題，學(xué)生生成問題，教師引發(fā)討論，使整個課堂的學(xué)習(xí)活動充滿生機活力。
有效教學(xué)要把評價滲入課堂。教師要使知識問題化、問題能力化，要實現(xiàn)這一目標(biāo)教師就必須與學(xué)生共同建立起知識的橋梁，形成合作、探究解決，并以問題為核心，以學(xué)生為本，該如何創(chuàng)設(shè)和諧的課堂或情境？指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)是要科學(xué)化，訓(xùn)練的問題是要目標(biāo)化，內(nèi)容的評價要全面真實化。一系列的問題教師都必須進行全面的思考與評價。
4.抓住學(xué)習(xí)契機，努力提升自己的專業(yè)水平。
培訓(xùn)時，專家們的講述，環(huán)節(jié)嚴謹，重點突出，過渡自然，使我深受啟發(fā)，爭取在教學(xué)時精心設(shè)計習(xí)題，用行動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生懂得數(shù)學(xué)生活中的廣泛應(yīng)用，體現(xiàn)了新課改的理念“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”。使數(shù)學(xué)活動貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生更樂意接受。
今后我會學(xué)以致用，我會把這次在培訓(xùn)中學(xué)到的新知識盡快運用到教育教學(xué)過程中去。培訓(xùn)活動雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。在今后的工作中，我會努力學(xué)習(xí)，做好后續(xù)研修，在實踐、學(xué)習(xí)中不斷進步。
篇2寫作要點174人覺得有用
小學(xué)教師個人培訓(xùn)工作總結(jié)怎么寫
寫這類總結(jié)時，得先明確幾個關(guān)鍵點。一個是內(nèi)容要真實反映培訓(xùn)期間學(xué)到的東西，另一個是要體現(xiàn)自己的成長變化。開頭可以簡述參加培訓(xùn)的原因，比如為了提升教學(xué)能力或是響應(yīng)學(xué)校的要求。接著描述具體的培訓(xùn)內(nèi)容，像是聽課、講座、研討之類的活動。記得把重點放在收獲上，比如說學(xué)到了哪些新的教學(xué)方法，或者對某門學(xué)科有了更深的理解。
培訓(xùn)過程中，通常會有不少互動環(huán)節(jié)，這部分可以詳細說說參與的感受。比如某個案例分析讓自己意識到以前忽視的問題，或者某次小組討論讓自己重新審視了自己的教學(xué)理念。這里可能會出現(xiàn)一些小問題，比如在記錄筆記的時候可能漏記了一些重要細節(jié)，但整體影響不大。畢竟主要目的是總結(jié)經(jīng)驗，不是糾結(jié)于細節(jié)。
還有就是結(jié)合自身情況談一談如何將學(xué)到的知識應(yīng)用到日常教學(xué)中?？梢耘e個例子，之前不太會利用多媒體輔助教學(xué)，通過培訓(xùn)后嘗試了幾種新方式，發(fā)現(xiàn)課堂氛圍比以前活躍了不少。不過這里需要注意的是，要把理論和實踐結(jié)合起來，不能只停留在理論上講道理。
書寫注意事項：
如果有機會參與跨校交流或者觀摩其他優(yōu)秀教師的教學(xué)，也要提一下。這樣的經(jīng)歷往往能帶來意想不到的啟發(fā)。比如說看到別的老師處理突發(fā)事件的方法特別巧妙，回家后就試著模仿了一下，效果還不錯。當(dāng)然，這種借鑒不是照搬，而是要在原有基礎(chǔ)上進行調(diào)整，使之更適合自己的學(xué)生群體。
小編友情提醒：
別忘了強調(diào)一下自己在這個過程中付出的努力。無論是主動請教同事，還是課余時間查閱資料，這些都是值得肯定的部分。哪怕有時候因為工作繁忙而感到疲憊，但只要堅持下來，就會有所收獲。這樣不僅能展現(xiàn)積極向上的態(tài)度，也能給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象。
小學(xué)教師寒假培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇3】 1000字
學(xué)校組織的這次教師寒假培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對師德、班主任工作規(guī)程考核、如何聽評課、新教育實驗等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過認真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我有了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
一、對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次培訓(xùn)會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)，這也堅定了我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于實小這片充滿希望的熱土的信心。
二、認真學(xué)習(xí)教學(xué)基本常規(guī)和管理規(guī)范，做一名合格的小學(xué)教師。
雖然在來到實小以前，我已經(jīng)積累了一些工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名小學(xué)教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教務(wù)處的張、黃、王主任給我們詳細介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的小學(xué)教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認識到，作為小學(xué)教師，要有強烈的工作責(zé)任心，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認識到小學(xué)教學(xué)不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積累和摸索。
從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。我認識到，小學(xué)教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。作為新世紀的教師，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
雖然這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在寒假之中，但絕大多數(shù)教師都來參加培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格的小學(xué)教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們實小的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻。
篇3寫作要點155人覺得有用
小學(xué)教師寒假培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫
假期結(jié)束后的總結(jié)，不少老師都會頭疼。其實寫好總結(jié)并不難，關(guān)鍵是要條理清晰，把自己學(xué)到的東西和感受整理出來。這次寒假培訓(xùn)，大家肯定有不少收獲，把這些內(nèi)容寫清楚就行。
一開始可以從培訓(xùn)的整體情況說起，比如參加的是什么培訓(xùn)，時間地點是怎么安排的。我記得那天報到的時候，現(xiàn)場人挺多，簽到處排了好長的隊。接著就該說培訓(xùn)的主要內(nèi)容了，每個講座或者活動都要提一下，重點講講對自己影響最大的部分。比如有個專家講了如何設(shè)計互動課堂，我覺得特別實用，就詳細寫了下自己的體會。
不能光說自己學(xué)到了什么，還要結(jié)合實際教學(xué)來說。像這次培訓(xùn)提到的教學(xué)方法，我就試著用到了班里的教學(xué)里，效果還不錯。記得有一次課上，我用了培訓(xùn)中學(xué)到的游戲環(huán)節(jié)，學(xué)生們特別積極，課堂氣氛一下子活躍起來。
書寫注意事項：
總結(jié)里還可以加上一些感想。培訓(xùn)期間和其他老師的交流也很重要，大家可以互相分享經(jīng)驗。那次午休時和一位老教師聊天，她給我講了不少管理班級的小竅門，讓我受益匪淺。這些都可以寫進總結(jié)里，顯得內(nèi)容更豐富。
不過寫總結(jié)時也要注意格式，別忘了寫日期和署名。有時候一著急，名字都可能寫錯位置。還有就是字跡要工整，雖然現(xiàn)在都是電子版的總結(jié)，但打印出來后還是要檢查一下有沒有錯別字。要是領(lǐng)導(dǎo)看到一個錯別字，可能會影響整體印象。
小編友情提醒：
記得把總結(jié)發(fā)給學(xué)校前多看幾遍。有時候忙起來，難免會漏掉一些細節(jié)，比如忘記寫某個重要的活動，或者把時間寫錯了。這些都是需要注意的地方。
小學(xué)教師個人校本培訓(xùn)總結(jié)通用怎么寫【篇4】 3700字
小學(xué)教師個人校本培訓(xùn)總結(jié)通用范例
小學(xué)教師個人校本培訓(xùn)總結(jié)
通過一學(xué)年的校本培訓(xùn)，令我受益非淺。從對培訓(xùn)的精彩內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)及班級管理，反思了以往工作中的不足。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：
一、沒有學(xué)生的主動參與，就沒有成功的課堂教學(xué)。
新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。實踐證明，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。每一個學(xué)生都發(fā)言就是參與嗎?專家的觀點是：“應(yīng)該說，站起來發(fā)言是參與，但從表面上看，是一種行為的參與，關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍，學(xué)生所回答的問題、提出的問題，是否建立在第一個問題的基礎(chǔ)之上，每一個學(xué)生的發(fā)言是否會引起其他學(xué)生的思考;要看參與是不是主動、積極，是不是學(xué)生的自我需要;要看學(xué)生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài)，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒有獨立的思考?！?/p>
簡單的問答式，一問一答，學(xué)生好像忙得不亦樂乎，但實際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù);一些課表面上看熱熱鬧鬧，學(xué)生能準(zhǔn)確地回答教師提出的問題，但很少有學(xué)生提出自己的見解;表面上看是師生互動，實際上是用提問的方式“灌”，直到讓學(xué)生認同教師事先設(shè)計好的答案。師生、生生沒有真正地互動起來，是非常值得注意的一個問題。
那么，怎樣調(diào)動學(xué)生的“思維參與”呢?專家認為，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學(xué)生心理上的認知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時，教師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做、說的機會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時間和權(quán)利，讓學(xué)生充分進行思考，給學(xué)生充分表達自己思維的機會，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的學(xué)生說。條件具備了，學(xué)生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高。只有積極、主動、興奮地參與學(xué)習(xí)過程，個體才能得到發(fā)展。
二、在教學(xué)活動中，教師要當(dāng)好組織者。
教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。把機會交給學(xué)生。俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機會交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動。新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過程中，教師面對學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，及時了解他們的認知情況，學(xué)生的需要沒有真正地被關(guān)注。
三、在教學(xué)活動中，教師要做一個成功的引路人
一堂新課開始，教師可通過新課導(dǎo)入的設(shè)計、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)，教材所蘊含的興趣教學(xué)因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動力。然后，教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學(xué)生會探索、會發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計每一次自學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容，同時加強自學(xué)方法的指導(dǎo)。
總之，在學(xué)校的教育改革中，作為一名新課改的實施者，我們應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中，成為新課標(biāo)實施的引領(lǐng)者，與全體教師共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實發(fā)揮新課標(biāo)在新時期教學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性，使學(xué)生在新課改中獲得能力的.提高。
小學(xué)教師個人校本培訓(xùn)總結(jié)
本學(xué)期，我有幸參加了“景寧縣中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”，通過幾個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認真聽取了專家學(xué)者的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計，同時還與學(xué)員們進行了充分的交流，收獲很大，同時也認識到了自己教學(xué)中的不足。
這次培訓(xùn)來的很及時，培訓(xùn)內(nèi)容也很深刻，培訓(xùn)的效果將極大地提升了我的教育教學(xué)水平。嶄新的教育理念和先進的教學(xué)模式觸動著每位教師的心靈。作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在培訓(xùn)過程當(dāng)中，我所遇到的每一個老師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)，我認為，保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度。下面就以我的培訓(xùn)實踐來談?wù)勛约旱捏w會。
一、一絲不茍，認真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
培訓(xùn)一開始，我就認認真真地聆聽并閱讀了霍懋征、鄒有云、黃靜華、盤振玉、林崇德這五位優(yōu)秀教師在師德報告會上作精彩報告。他們的先進事跡和崇高師德感人至深，催人奮進。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將用行動來響應(yīng)霍懋征老師倡導(dǎo)的“沒有愛就沒有教育”、“沒有教不好的孩子”的理念。像鄒有云老師所說的：“要教好學(xué)生，光有熱情是不夠的，更需要潛心鉆研教學(xué)?！?像黃靜華老師那樣倍加珍惜祖國和人民給予的榮譽，以高尚的師德支撐自己的整個人生，用真誠的心去關(guān)愛每一位學(xué)生，用全部的愛去點燃這 “紅燭” 的事業(yè)，讓這愛與美的事業(yè)如同火炬，熊熊燃燒，代代相傳。牢記林崇德老師說的：“有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生，嚴格要求學(xué)生首先要嚴格要求自己。”
二、不斷進取，深刻反思教學(xué)工作。
在培訓(xùn)過程中，不光學(xué)到了許多關(guān)于學(xué)生心理的知識，更大的收獲是懂得今后在開展工作的過程中一定要遵循學(xué)生的心理發(fā)展特點。通過和其他學(xué)員交流，我不斷思量著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)工作。
作為老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。多年來，老師教，學(xué)生學(xué);老師講，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進一步了解了“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，為課堂注入了新的生機與活力，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念。在今后的教學(xué)中我會自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。
三、立足課堂，在實踐中提升能力。
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，今后我會本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业慕虒W(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。
通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我深刻意識到：自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識和能力還非常欠缺，教學(xué)理念也比較陳舊。在今后的教學(xué)中，我將立足實際，繼續(xù)運用網(wǎng)絡(luò)資源，加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實踐新課改，不斷地提高自身的價值，為教育事業(yè)做出自己應(yīng)盡的義務(wù)。
小學(xué)教師個人校本培訓(xùn)總結(jié)
一學(xué)年以來，我們立足學(xué)校實際，遵循上級文件通知精神，以“校本培訓(xùn)、素養(yǎng)提升活動”為載體，圍繞有效教育教學(xué)規(guī)律，積極搭建學(xué)習(xí)培訓(xùn)平臺，促使各項校本培訓(xùn)活動有序開展、圓滿成功。現(xiàn)簡要小結(jié)如下：
一、落實培訓(xùn)，營造氛圍
1.專業(yè)精神。組織一次先進教師經(jīng)驗交流會、每位教師至少閱讀一本教育類書籍，并撰寫讀書心得體會、每學(xué)年至少撰寫質(zhì)量較高教學(xué)案例、反思或論文，并參加校級，縣級，市級評比。
2.專業(yè)知識與技能培訓(xùn)。以教研組為單位，組織3次集體備課活動，一次評價研究活動;每位教師每年至少上校級以上公開課1節(jié)、評課1節(jié)或講座1次;每位教師每學(xué)期聽課次數(shù)不少于10節(jié);扎實有效地整合了校本培訓(xùn)與教師素養(yǎng)提升行動，將校本主題教研與骨干教師教學(xué)展示、學(xué)科素養(yǎng)研訓(xùn)活動相結(jié)合，由教務(wù)處協(xié)同各教研組確定活動主題、上課、評課及專題發(fā)言人員。
3.專題培訓(xùn)。組織教師先后開展了師德培訓(xùn)、法制教育專題培訓(xùn)、心理健康教育等專題培訓(xùn)。
4.特色培訓(xùn)。師徒結(jié)對是我校校本培訓(xùn)的重要形式之一，本學(xué)年我校繼續(xù)組織開展了師徒結(jié)對、優(yōu)勢互補活動;組織開展了校級優(yōu)秀教育教學(xué)論文(案例)評比活動，并擇優(yōu)裝訂成冊。
二、精心組織，效果明顯通過校本培訓(xùn)，濃厚了學(xué)校教師的科研意識，加強了教師的問題意識、效率意識及反思意識;提高教研組長教育教學(xué)組織與管理能力;鍛造了骨干教師，使骨干教師由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)化;由“知識型”向“智慧型”轉(zhuǎn)化;促進青年教師專業(yè)化成長，促使青年教師成為“專業(yè)型”、“學(xué)者型”的教師。一學(xué)年來，教師積極參加了各級各類教科研評比活動，碩果累累。
三、立足現(xiàn)狀，積極反思在開展校本培訓(xùn)的工作中，我們深深的認識到我們的校本培訓(xùn)工作還不夠深入，還需要不斷探索培訓(xùn)的新途徑、新方法，我們還要不斷激發(fā)老師參與校本培訓(xùn)的積極性和熱情。今后，我們將繼續(xù)努力，在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)出培訓(xùn)的品牌，尤其是聘請指導(dǎo)老師來校指導(dǎo)我們學(xué)校的校本培訓(xùn)，進一步促進教師素質(zhì)的全面提高，以及學(xué)生品德和文化素質(zhì)的整體性提高。
今后，我們將一如既往的根據(jù)上級文件精神的要求，結(jié)合學(xué)校實際，全面有序的組織開展校本培訓(xùn)工作，努力促使每一位老師的專業(yè)水平在原有基礎(chǔ)上都能有一定的提升，每位骨干教師都能再上一個臺階。
篇4寫作要點92人覺得有用
小學(xué)教師個人校本培訓(xùn)總結(jié)通用怎么寫
校本培訓(xùn)是提升教師專業(yè)能力的重要途徑，對于小學(xué)教師來說，做好個人總結(jié)能幫助明確進步方向，也能為后續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。寫總結(jié)時，得結(jié)合自身實際情況，把學(xué)到的東西梳理清楚，同時反思不足之處。
先從培訓(xùn)內(nèi)容入手，把參與過的課程、講座、研討等都列出來，用簡練的語言概括重點。比如某次關(guān)于課堂管理的培訓(xùn)，提到如何處理學(xué)生沖突，就可以寫“通過學(xué)習(xí)認識到，面對學(xué)生矛盾，及時溝通很重要”。這樣既回顧了內(nèi)容，也點出了關(guān)鍵點。當(dāng)然，這里容易忽略的是有些細節(jié)可能被遺漏，畢竟人腦記憶有限，寫的時候難免會漏掉一兩個重要環(huán)節(jié)。
接著談?wù)勈斋@，這部分需要具體一些。如果參加過教學(xué)技能提升班，學(xué)到新的授課方法，可以直接寫“嘗試將情景教學(xué)法運用到語文課上，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣明顯提高”。這比泛泛而談更有說服力。不過這里有個小問題，就是有時候總結(jié)寫得過于籠統(tǒng)，只說“收獲很大”，卻沒有具體的例子支撐，這樣的總結(jié)就顯得空洞了。
再看不足之處，這是總結(jié)中容易被忽視的部分。比如在小組合作學(xué)習(xí)的實踐中，發(fā)現(xiàn)自己在組織協(xié)調(diào)方面還有欠缺，就可以寫“小組討論時，未能有效引導(dǎo)學(xué)生分工合作”。這樣的自我剖析有助于找到改進的方向。不過有時候，寫作者可能因為不好意思，把問題說得太輕描淡寫，這樣反而不利于真正改進。
小編友情提醒：
可以展望未來，規(guī)劃下一步的努力目標(biāo)。比如希望進一步提高信息技術(shù)應(yīng)用水平，可以寫“計劃多參加線上資源利用方面的培訓(xùn)，爭取能熟練制作多媒體課件”。但需要注意的是，目標(biāo)設(shè)定要切實可行，不能太虛無縹緲，否則就失去了總結(jié)的意義。
寫總結(jié)時還要注意格式整潔，字跡清晰，避免出現(xiàn)錯別字。有時候因為趕時間，草草寫完，檢查不仔細，就會出現(xiàn)一些不該有的錯誤，影響整體效果。另外，總結(jié)最好寫成一段段的，方便閱讀，而不是一大段文字堆砌在一起，那樣會顯得冗長乏味。
小學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)2025怎么寫【篇5】 800字
根據(jù)年初指定的教師培訓(xùn)規(guī)劃，一年來我校領(lǐng)導(dǎo)認真落實規(guī)劃內(nèi)容，在縣教育局的支持下，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點。首先在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持，我校今年教師培訓(xùn)費用達百分之九以上，高出教師培訓(xùn)經(jīng)費要求的水平。
二、開展多樣的培訓(xùn)形式
我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn)，鼓勵教師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高等多種培訓(xùn)。
1、加強班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開，建設(shè)一支過硬的班主任隊伍是學(xué)校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作，開展了班主任工作交流，組織參加了榆林市班主任培訓(xùn)，提高了部分班主任的管理水平。
2、加強英語教師的培訓(xùn)：根據(jù)縣教育局的安排，四到五月份組織我校英語教師參加了英語教師培訓(xùn)，取得了較好的效果，我校英語教師教學(xué)水平總體上得到了提高。
3、組織實施全校教師得全員培訓(xùn)，加強新課程理念的學(xué)習(xí)：組織教師開展新課程、新理念的培訓(xùn)，學(xué)校積極創(chuàng)造機會讓老師出去學(xué)習(xí)參觀，8月份組織我校教師5人去縣城學(xué)習(xí)參觀，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗;此外，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，開展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動態(tài)，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求，
4、加強計算機應(yīng)用培養(yǎng)
我校有一臺計算機，組織教師參加計算機操作培訓(xùn)，目前我校教師基本上把握計算機基本知識和操作技能，不同程度地利用計算機進行輔助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。
5、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。
6、加強體、衛(wèi)、藝教師的培訓(xùn)工作。多次派出教師參加培訓(xùn)。
篇5寫作要點208人覺得有用
小學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)____怎么寫
小學(xué)教師培訓(xùn)工作到了年底，總結(jié)起來確實是個不小的工程。今年的培訓(xùn)內(nèi)容覆蓋了教學(xué)方法、學(xué)生心理、課堂管理等多個方面，參與的老師也來自不同年級組和學(xué)科，情況復(fù)雜。如何把這一年的培訓(xùn)工作梳理清楚，既要全面又不能遺漏關(guān)鍵點，這就需要一些技巧。
一開始就要明確總結(jié)的重點，不是單純羅列活動，而是要突出成效。比如說某次關(guān)于互動教學(xué)法的培訓(xùn)，效果特別好，不少老師反映改變了以往的教學(xué)方式，課堂氣氛活躍了不少。這樣的亮點應(yīng)該重點描述，用具體例子支撐，這樣能讓總結(jié)更有說服力。當(dāng)然，也不能光說好話，像個別老師反饋某些環(huán)節(jié)操作起來有些困難，這也是需要提一下的。畢竟培訓(xùn)的目的就是發(fā)現(xiàn)問題，改進不足。
在整理材料的時候，要注意分類清晰。可以按時間順序記錄每次培訓(xùn)的主題和主要內(nèi)容，這樣能一目了然地看出整個培訓(xùn)工作的脈絡(luò)。不過有時候因為資料太多，可能會不小心把兩個不同的培訓(xùn)項目搞混，這種情況就需要仔細核對。另外，記得把參與人數(shù)和培訓(xùn)時長也記下來，這些數(shù)字能直觀反映出投入的力度。
對于培訓(xùn)的效果評估也很重要。這次我們采用了問卷調(diào)查的方式，收集了不少反饋意見。大多數(shù)老師認為培訓(xùn)很有幫助，但也有一些老師覺得某些部分理論性強，實際應(yīng)用起來有點難度。這個問題得想辦法解決，可能需要增加實操環(huán)節(jié)，讓老師們多動手練習(xí)。
還有個需要注意的地方是，培訓(xùn)資源的分配要合理。比如有的學(xué)校設(shè)備有限，無法同時滿足多人參加線上培訓(xùn)的需求。這就需要提前做好規(guī)劃，優(yōu)先保障關(guān)鍵環(huán)節(jié)的順利進行。有時候為了趕進度，可能會忽略細節(jié)，導(dǎo)致后續(xù)工作出現(xiàn)一些小麻煩。這類事情在實際工作中確實存在，得引起重視。
小編友情提醒：
總結(jié)不能只停留在表面，還要展望未來。下一年的培訓(xùn)計劃可以參考今年的經(jīng)驗教訓(xùn)，有針對性地調(diào)整方向。比如加強薄弱環(huán)節(jié)的培訓(xùn)，或是邀請更多專家來指導(dǎo)。這樣不僅能提升培訓(xùn)質(zhì)量，也能讓老師們更有期待感。
農(nóng)村中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫怎么寫【篇6】 900字
這次，我有幸參加農(nóng)村中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我覺得充實而愉快。我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識，認識了很多優(yōu)秀的老師,使我受益匪淺。
一、服從管理，認真學(xué)習(xí)
在學(xué)習(xí)期間，我認真履行培訓(xùn)要求，嚴格要求自己，鞭策自己，積極主動的做了很多相關(guān)的工作，如學(xué)習(xí)教育理論、做隨堂筆記、聽專家課、答疑、攥寫教學(xué)反思、參與論壇、案例大賽、閱讀簡報等等。隨著課程深入研究，讓我重新審視我的學(xué)生和我的育人理念：教師真誠的愛更會影響、感染、愛護每一個學(xué)生，這份愛會產(chǎn)生巨大的作用力，讓干涸的心靈不再缺少雨露，讓陰霾的日子不再缺少陽光。學(xué)習(xí)期間，使我更加深刻地認識到當(dāng)一名現(xiàn)代的好老師，尤其是當(dāng)前課改下的好老師是一件不容易的事。
二、內(nèi)容豐富，形式多樣
培訓(xùn)期間，我參與了五個模塊的學(xué)習(xí)，每個模塊里都有專家教育科研理論方面的講座，他們精辟的論述、睿智的觀點、縝密的思維、幽默詼諧的語言，無不透露出大家風(fēng)范。還有優(yōu)秀教師的課例，讓我更直觀的學(xué)習(xí)到站在第一線教師應(yīng)有的面貌和方法，使我從觀念上、理論知識水平上和教學(xué)方法與技巧上都有了新的認識與提高，在某些方面有了質(zhì)的進步。
三、在學(xué)習(xí)中交流
我非常珍惜這一次的培訓(xùn)機會，也感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們偏遠教師提供了一次這樣的學(xué)習(xí)方式，讓我們坐在家里就可以學(xué)到各位教授和最新的教育理念。培訓(xùn)中我學(xué)到了很多自己欠缺的知識，這其中有教育教學(xué)方面的知識，還有師生間溝通的技能技巧等，同時非常感謝各位教授、各位老師辛勤的付出，正是有了你的辛勤付出，才有了我的提高。通過這次培訓(xùn)，我對音樂有了更深的認識，在今后的音樂唱歌教學(xué)中，我會結(jié)合實際，運用這幾天學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識，盡量按照老師教的方法進行教學(xué)。同時還要不斷地創(chuàng)新，使我校的音樂教學(xué)上一個新的臺階。
在學(xué)習(xí)中，也結(jié)識了很多專業(yè)上的伙伴，我們也進行了很多溝通交流。我慶幸自己擁有這次機會，我也很好地把握了這次機會，在收獲知識的同時，也收獲了珍貴的友誼。
總之，這次培訓(xùn)對于我將有很大的幫助，有付出才有回報，有工作才有快樂。在以后的工作中我會不斷鉆研、努力學(xué)習(xí)、盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，忘我工作，在音教的道路上，即使將來有風(fēng)有雨，我也將披荊斬棘，踏歌前行。
篇6寫作要點252人覺得有用
寫總結(jié)的時候，很多人覺得這事挺麻煩，尤其是農(nóng)村中小學(xué)教師參加遠程培訓(xùn)之后，總覺得無從下手。其實，總結(jié)得結(jié)合自己的實際情況來說，不能光抄別人的套路。一開始，最好先把這段時間的學(xué)習(xí)內(nèi)容梳理一遍，哪些是自己學(xué)到的新知識，哪些是以前知道但沒太明白的東西，都得記下來。要是直接跳到總結(jié)部分，可能就抓不住重點了。
比如，這次培訓(xùn)里提到的教學(xué)方法，你得想想這些方法在課堂上能不能用得上。如果能用，那具體怎么操作？是不是需要調(diào)整一下現(xiàn)有的教學(xué)計劃？要是不能用，那為啥不行？是不是跟學(xué)校的情況不太符合？這些問題想明白了，寫起來就有方向了。當(dāng)然，寫的時候不用非得追求語言特別優(yōu)美，重要的是真實。如果能把自己的感受寫出來，哪怕有點口語化也沒關(guān)系，畢竟這是為了記錄學(xué)習(xí)成果。
還有哦，寫總結(jié)的時候別忘了提到一些具體的案例。就像那次培訓(xùn)里的某個講座，講師講得特別生動，把課堂互動的重要性說得特別清楚。當(dāng)時就覺得這個點很有啟發(fā)，于是就在總結(jié)里寫了幾個自己嘗試過的互動小活動。雖然寫得不是很專業(yè)，但確實是自己做的事，這樣看起來就比較可信。
不過有時候也會遇到些小狀況，比如在寫總結(jié)的時候，會突然忘記某個知識點的具體細節(jié)。這時候不要慌，可以翻翻當(dāng)時的筆記，或者找找相關(guān)的資料補充進去。千萬別因為一時想不起來就空著，那樣的話總結(jié)就會顯得不完整。還有，寫的時候要注意時間線，從開始學(xué)到現(xiàn)在學(xué)到什么，中間經(jīng)歷了啥變化，都得交代清楚。不然的話，別人看了會覺得你的思路亂糟糟的。
另外一點需要注意的就是格式問題，雖然不是特別重要，但也不能完全忽視。比如說標(biāo)題要不要加黑呀，段落之間要不要空一行之類的。這些小地方雖然不影響內(nèi)容本身，但如果太隨意了，可能會給人留下不認真的印象。所以，該花的時間還是要花，不能偷懶。
最后就是檢查，寫完之后一定要仔細看看有沒有錯別字，句子通不通順。有時候?qū)懙锰绷?，會出現(xiàn)一些小問題，像“我學(xué)會了好多新知識，讓我在教學(xué)上有了很大進步”這樣的句子，乍一看沒什么問題，但仔細一琢磨，“好多新知識”這個詞組用得有點模糊，要是改成“很多實用的教學(xué)技巧”就更好了。不過這種情況也不是很嚴重，改過來就行啦。
