培訓(xùn)個人年終總結(jié)報告怎么寫 【篇1】800字
班組長是企業(yè)最基層的管理人員，是企業(yè)生產(chǎn)計劃和工作制度的落實和執(zhí)行，班組長肩負(fù)著重要的督導(dǎo)和管理責(zé)任。他們每天與員工進(jìn)行最直接的接觸，能磨練出扎實的待人處事能力，是企業(yè)中高層管理的強(qiáng)大后備力量。在激烈的市場及行業(yè)競爭中，打造一支生產(chǎn)技術(shù)過硬、心理素質(zhì)穩(wěn)定、應(yīng)變能力較強(qiáng)的基層生產(chǎn)班組，對于企業(yè)成本的控制、效益的提升、員工的穩(wěn)定及人才的培養(yǎng)等方面都有重要作用。
通過參加公司舉辦為期四天的《克拉瑪依石化公司hse十六項管理規(guī)范》班組長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我深刻的知道了此次培訓(xùn)的目的：它主要是提高班組長的工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，明確班組長在班組中的核心地位和作用，以及嚴(yán)格遵守執(zhí)行有關(guān)法律、法規(guī)和政策是關(guān)系到每個員工切身利益和有效提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，同時發(fā)現(xiàn)在班組建設(shè)和日常管理中需要改進(jìn)的不足之處。
班組長是生產(chǎn)的組織者和指揮者，也是直接生產(chǎn)者，他綜合素質(zhì)的高低將影響班組管理的成敗。所以，班組長不僅要具備善于溝通，執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊等管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能，是控制各類事故的最前沿陣地，是企業(yè)能否實現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，安全技術(shù)與管理是班組長等基層現(xiàn)場安全管理人員必須具備最基本知識。
這次培訓(xùn)，讓我充分認(rèn)識到了自己崗位的重要性和肩上的責(zé)任，看到自己技能上長處和不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為提高業(yè)務(wù)素質(zhì)打好基礎(chǔ)。希望以后多舉辦這樣的培訓(xùn)活動，班組長多參加學(xué)習(xí)的培訓(xùn)機(jī)會，同時建議公司是否能夠舉辦一些三線班組長(主要以服務(wù)性單位)舉辦一些交流與培訓(xùn)活動，適當(dāng)開辦一些專業(yè)性的管理實務(wù)培訓(xùn)、溝通技巧及心理教育等,在提高管理水平的同時,也可以促使班組長正確調(diào)整心態(tài),增強(qiáng)責(zé)任心和使命感!只有企業(yè)班組長們放開胸懷,認(rèn)清使命,樹立正確的工作價值觀，用健康明朗的心態(tài)對待生活和工作，不斷地自我學(xué)習(xí)，提升自我，才有利于班組的建設(shè)，有利于企業(yè)的發(fā)展。
篇1寫作要點52人覺得有用
寫年終總結(jié)報告確實是個細(xì)致活兒，尤其是對那些想把工作經(jīng)歷梳理清楚的人來說。這不僅是對自己一年工作的回顧，也是向領(lǐng)導(dǎo)展示成果的機(jī)會。不過，很多人一到寫總結(jié)的時候就犯難，不知道從哪里下手。
寫總結(jié)前，得先把這一年的工作分類整理出來，像是項目完成情況、遇到的問題及解決辦法、團(tuán)隊合作情況這些都要記下來。像我去年就差點漏掉了幾個重要項目的細(xì)節(jié)，后來同事提醒我才補(bǔ)上去。其實這類信息平時就應(yīng)該做好記錄，不然到年底找起來費勁。當(dāng)然，也不是說非得事無巨細(xì)地羅列，關(guān)鍵是要突出重點，比如哪些項目對公司貢獻(xiàn)大，哪些經(jīng)驗值得推廣。
寫的時候要注意語氣，既要客觀描述成績，也不能回避存在的不足。比如說某項工作雖然完成了，但過程中暴露了一些管理上的漏洞，這時候就得坦誠地提出來，這樣不僅能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的態(tài)度，也能為來年改進(jìn)工作提供參考。還有，有些人在總結(jié)里喜歡用一些大而空的話，像“取得了顯著成效”之類的，聽起來挺高大上，但其實沒啥實際意義，反而顯得不夠真誠。
書寫注意事項：
數(shù)字是很有力的佐證工具。如果能用具體的數(shù)據(jù)支撐自己的觀點，會讓總結(jié)更有說服力。像銷售額增長了多少個百分點，客戶滿意度提高了多少，這些都可以直觀地體現(xiàn)工作效果。不過這里有個小問題需要注意，就是引用數(shù)據(jù)時一定要確保準(zhǔn)確，別因為粗心搞錯了數(shù)字，那會很尷尬。
總結(jié)里的語言表達(dá)也很重要。有些人寫總結(jié)喜歡堆砌專業(yè)術(shù)語，以為這樣顯得自己很懂行，但實際上可能適得其反，讓讀者摸不著頭腦。所以，盡量用通俗易懂的語言把事情講明白就好。而且要注意段落間的銜接，別讓內(nèi)容看起來像是拼湊起來的，讀起來要順暢自然。
小編友情提醒：
檢查環(huán)節(jié)也不能馬虎。雖然大家都忙，但草草了事肯定不行。檢查時除了看有沒有錯別字，還要留意格式是否統(tǒng)一，比如字體大小、標(biāo)題排版之類的小細(xì)節(jié)。要是自己覺得把握不準(zhǔn)，不妨找個同事幫忙看看，說不定能發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的問題。
團(tuán)干培訓(xùn)個人總結(jié)怎么寫【篇2】 1150字
xx年5月28日我有幸參加了xxx學(xué)院組織的首屆團(tuán)干培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，讓我的思想覺悟有了更進(jìn)一步的提高，認(rèn)識到了自己的不足，能讓我在今后的學(xué)習(xí)工作中去改進(jìn)。當(dāng)為一名團(tuán)干我很榮幸比普通同學(xué)多了一次鍛煉的機(jī)會。也讓我認(rèn)識到了，要做一個好團(tuán)干并不容易，需要去花時間和精力讓自己去充實，培養(yǎng)表達(dá)能力、創(chuàng)新能力，以及管理能力還需培養(yǎng)對突發(fā)事件的處理能力。
首先，讓我通過這次學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識到幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師深入淺出的細(xì)致講解，從我們身邊熟悉的事物、日常的生活入手，生動的例子、幽默風(fēng)趣的語言，我深深地被感染著，原來理論培訓(xùn)的學(xué)習(xí)也可以這么生動活潑，讓人意猶未盡。
就像張海強(qiáng)書記講的那樣：“學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯，學(xué)習(xí)好壞、政治理論高低直接關(guān)系到我們判斷形勢、駕馭全局、統(tǒng)領(lǐng)各項工作的能力；關(guān)系到我們能否面對復(fù)雜問題、艱巨任務(wù)，頭腦清醒，處理得當(dāng)；關(guān)系到我們能否以與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)促進(jìn)班團(tuán)以及學(xué)生會的各項工作的全面開展”。在今后的工作中，我決心從二個方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)：
一是堅持學(xué)習(xí)班團(tuán)建設(shè)知識。班團(tuán)干部要議大事、懂全局、管本行，對班團(tuán)建設(shè)過程中的業(yè)務(wù)知識的掌握程度是衡量班團(tuán)干部的綜合素質(zhì)的最基本的指標(biāo)。學(xué)習(xí)這類知識要帶著問題學(xué)，要邊學(xué)、邊思考、邊研究，邊總結(jié)，要作研究型團(tuán)干部，成為學(xué)生工作中的行家里手。
二是學(xué)習(xí)先進(jìn)時尚文化。因為做青年工作，必須了解青年。當(dāng)前學(xué)生工作形式要求我們必須學(xué)會運用時尚的元素開展學(xué)生工作，學(xué)習(xí)先進(jìn)時尚文化，才能使自己跟上時代的步伐，才能策劃和組織出高標(biāo)準(zhǔn)，高水平的特色活動，才能熟悉和了解當(dāng)代大學(xué)生，作他們的朋友，更好地服務(wù)廣大青年大學(xué)生。
書記為我們講解我們學(xué)校的過去五年團(tuán)學(xué)工作，讓我們感受到我們學(xué)校的團(tuán)學(xué)工作在不斷得發(fā)展進(jìn)步。作為一名團(tuán)干也學(xué)會不斷總結(jié)自己的工作，平時要做好工作記錄，以便給下屆的同學(xué)遇到相同的問題做借鑒。
學(xué)生團(tuán)干應(yīng)從自己做起、從身邊做起，發(fā)揮表率作用，著力塑造先進(jìn)形象。學(xué)生團(tuán)干是學(xué)生群體中的先進(jìn)分子，學(xué)生團(tuán)干的一言一行很可能影響到周圍的所有同學(xué)，因此學(xué)生團(tuán)干必須時時處處注重自己的言行舉止，積極組織參加各種校園文化活動，營造求真務(wù)實、文明健康的校園氛圍，著力塑造先進(jìn)形象。
作為一名學(xué)生團(tuán)干，我們都應(yīng)該認(rèn)識到：選擇團(tuán)的工作，并不是為了滿足無聊和無用的虛榮心，也不是為了為自己的履歷增添光輝的一筆，而是選擇了一種以奉獻(xiàn)的姿態(tài)生活的方式。當(dāng)然，這些也都將成為青春歲月里珍貴的記憶，而在工作中所收獲的理論知識架構(gòu)的完善與思考能力的提高，已是一筆的財富。作為學(xué)生團(tuán)干，我們必須把高度的責(zé)任感轉(zhuǎn)化為工作的耐心、嚴(yán)謹(jǐn)和熱情。
同時，我們也應(yīng)該充分認(rèn)識到：這樣的責(zé)任感不是與生俱來的，它必須在學(xué)生團(tuán)干的自我教育、自我管理、自我服務(wù)中得以培養(yǎng)與建立。
篇2寫作要點150人覺得有用
寫總結(jié)的時候，有些人覺得挺難的，尤其是那種看起來專業(yè)又嚴(yán)肅的東西。其實總結(jié)，只要抓住幾個關(guān)鍵點就行。開頭得先把背景說清楚，比如這次團(tuán)干培訓(xùn)是在什么情況下開展的，目的是什么。如果背景交代得不清不楚，后面講到具體做了什么就顯得沒頭沒腦。
說到具體做了什么，這里邊就得把事情一件件列出來。比如，這次培訓(xùn)里有講座、小組討論、實地考察，每個環(huán)節(jié)都得簡明扼要地描述一下。特別是那些亮點部分，像是某個講座特別精彩，或者某場討論讓大家都有了新認(rèn)識，這些都是值得提一提的。不過，有時候?qū)懼鴮懼鴷浨邦^提到過的事情，導(dǎo)致前后有些重復(fù)，這是需要注意的地方。
接下來就是談收獲啦。收獲這部分很重要，它能體現(xiàn)個人的成長。可以寫寫通過這次培訓(xùn)學(xué)到了哪些新的知識和技能，比如如何更好地組織團(tuán)隊活動，或者怎么提升溝通效率。當(dāng)然，有時候人在興奮中容易夸大事實，比如覺得自己一下子掌握了所有的技巧，但實際上可能還需要時間去實踐。
最后這部分，主要是談?wù)剬ξ磥淼拇蛩??？梢愿鶕?jù)這次培訓(xùn)學(xué)到的東西，規(guī)劃一下接下來的工作方向。不過有時候思路會有點跳躍，從總結(jié)過去直接跳到未來計劃，中間缺少一個過渡，這點得稍微調(diào)整一下。
寫總結(jié)時還要注意語言要正式一些，畢竟這是個比較嚴(yán)肅的任務(wù)。但也不要太死板，適當(dāng)?shù)撵`活一點能讓整篇總結(jié)更有生氣。要是不小心用了不太恰當(dāng)?shù)脑~，比如把“提高”寫成了“進(jìn)步”，雖然不影響大意，但還是會讓看的人覺得有點別扭。另外，數(shù)字和年份這類細(xì)節(jié)千萬不能出錯，不然會顯得很不專業(yè)。
班級團(tuán)支書培訓(xùn)后個人總結(jié)怎么寫【篇3】 450字
文章
作為一名大學(xué)校園里的團(tuán)支書，真的有很多的知識和經(jīng)驗需要我去學(xué)習(xí)，從今天的團(tuán)支書培訓(xùn)中，我也感受到有種強(qiáng)大的力量吸引著我去努力做好這份工作。
通過今天學(xué)哥學(xué)姐的培訓(xùn)，我知道了作為一個班干，一名團(tuán)支書首先要學(xué)的就是以身作則。要時時刻刻的注意自己的言行舉止以及行為形象，這樣方便給大家一個好的向?qū)?。其次要主動承?dān)責(zé)任，用于及時改正自己的錯誤，用正確的思想去完成老師安排的工作，做好同學(xué)交待幫忙的事情。在此，要與班級的同學(xué)維持住友好的關(guān)系，與班長更加和平的相處與合作，共同管理好班級的各項事務(wù)，將班級同學(xué)變得更加團(tuán)結(jié)，將集體的力量凝聚起來變得更加強(qiáng)大。除此之外，也要與各位老師相處融洽，認(rèn)真完成工作，減輕各位老師的負(fù)擔(dān)。
除了以上這些，我還了解到最重要的就是學(xué)習(xí)成績一定要搞好，不能掛科，以次來帶動大家的學(xué)習(xí)動力，將整個班級的及格率提高。
真得很榮幸能夠成為一個班的團(tuán)支書，讓我有機(jī)會更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，也可以讓自己更加努力去發(fā)揮自己的才能，同時在此希望各位老師以及學(xué)哥學(xué)姐多多幫助我，學(xué)到的經(jīng)驗及知識。
篇3寫作要點243人覺得有用
作為一名班團(tuán)支書，在完成了一次培訓(xùn)之后，需要將自己的收獲整理成一份總結(jié)，這不僅是對自己學(xué)習(xí)成果的梳理，也是對未來工作的指導(dǎo)。寫好這樣的總結(jié)并不難，但要做到條理清晰、重點突出，還需要掌握一些技巧。
首先，回顧培訓(xùn)期間學(xué)到的知識點是必不可少的一步。比如，這次培訓(xùn)主要講了如何組織班級活動，提升團(tuán)隊凝聚力的方法，還有就是關(guān)于溝通協(xié)調(diào)的一些實用技巧。把這些內(nèi)容簡單羅列出來，能幫助自己快速理清思路。當(dāng)然，在記錄這些知識點的時候，最好結(jié)合自己的實際情況，比如哪些方法你覺得特別適合自己的班級，哪些可能不太適用，這樣寫出來的總結(jié)才更有針對性。
接著，要把培訓(xùn)中學(xué)到的東西應(yīng)用到實際工作中去。比如，學(xué)會了通過問卷調(diào)查了解同學(xué)們的想法，那么就可以試著在下次班級活動中嘗試一下這種方法。如果發(fā)現(xiàn)效果不錯，不妨詳細(xì)寫下具體的操作步驟，包括什么時候開始做調(diào)查、用了什么工具、最后得到了什么樣的反饋等等。這樣做不僅能加深記憶，還能為以后的工作積累經(jīng)驗。
書寫注意事項：
還應(yīng)該關(guān)注一下培訓(xùn)中提到的一些細(xì)節(jié)問題。有時候，一個小的環(huán)節(jié)沒注意到，就可能導(dǎo)致整個計劃失敗。比如在策劃活動時，時間安排得不合理，結(jié)果導(dǎo)致參與者數(shù)量少了很多。如果碰巧遇到了類似的情況，可以把自己的處理方式寫下來，分析一下當(dāng)時為什么會出現(xiàn)這樣的狀況，以及后來是怎么解決的。這樣的內(nèi)容對于其他同學(xué)來說也很有借鑒意義。
不過，寫總結(jié)的時候也要注意語言表達(dá)的問題。有時候，為了強(qiáng)調(diào)某個觀點，可能會用詞不當(dāng)，比如把“影響力”說成“感染力”，雖然大體意思差不多，但聽起來總覺得有點別扭。所以，在動筆之前最好多檢查幾遍，確保用詞準(zhǔn)確。當(dāng)然，偶爾出現(xiàn)一兩個小偏差也無妨，畢竟人非圣賢，誰能保證百分之百不出錯？
小編友情提醒：
記得將總結(jié)的重點放在未來的工作規(guī)劃上?？梢栽O(shè)想一下，接下來一段時間內(nèi)，打算從哪些方面改進(jìn)自己的工作方式，又有哪些目標(biāo)需要達(dá)成。把這些想法寫進(jìn)總結(jié)里，既是對過去努力的一種肯定，也是一種對未來負(fù)責(zé)的態(tài)度。畢竟，總結(jié)的目的不僅僅是為了回顧過去，更重要的是為了更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
小學(xué)新教師培訓(xùn)個人總結(jié)怎么寫【篇4】 1850字
現(xiàn)在的我，正處于一個急需學(xué)習(xí)充電的時期，每當(dāng)有學(xué)習(xí)的機(jī)會，我總是充滿期盼，但每每去培訓(xùn)學(xué)習(xí)時候，都有一個苦惱，總是為記不下來而煩惱，因為聲音信息隨著時間的轉(zhuǎn)移而消逝，往往聽了就忘卻了！印證了那句學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆。
聆聽了_____中心小學(xué)鄭_____師的《刷子李》、_____藝校陳_____老師的《金錢的魔力》和王_____教授的點評以及關(guān)于略讀教學(xué)的教學(xué)感受頗深。這兩篇課文都是人教版五年級下冊語文的兩篇略讀課文?！端⒆永睢穼儆谌宋飭卧牡谡n文，學(xué)生在學(xué)習(xí)《人物描寫一組》的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。鄭_____老師這堂課主要抓住刷子李的動作、神態(tài)、外貌等人物描寫方法體會刷子李刷墻的動作齊、效果奇、規(guī)矩奇。其中'動作奇'這段的教學(xué)尤其的精彩，通過充分調(diào)動學(xué)生的朗讀興致來身臨其境般地體會刷子李刷墻時的技藝高超，使敬佩之情油然而生。刷子李的形象在學(xué)生腦海中躍然而出。其次是引導(dǎo)學(xué)生對比1—6自然段與7—11自然段，討論能否刪去7—11自然段，從而引出學(xué)生對曹小三心理變化的感知。由半信半疑到稍有信任，到深信不疑，到失望，再到佩服、五體投地。從而引出心情可謂是一波三折，用著折現(xiàn)圖畫出，讓學(xué)生一目了然。但不足之處在于有提到人物的正面描寫和側(cè)面描寫但沒有展開教學(xué)。在閱讀提示方面沒有提到課文前面的閱讀提示，沒有與前文教學(xué)做到銜接。從整堂課的時間分布上來看，前松后緊，在時間的分配上還稍有欠缺。作為復(fù)文閱讀的一堂課，由課內(nèi)的人物心理變化的描繪延伸到課外課文人物心理變化的描述這是鄭老師的可貴之處，但作為體會人物描寫的文章，重點應(yīng)該是體會人物的寫作手法，與單元的主題有所偏頗。
第2節(jié)是陳_____老師的《金錢的魔力》，上課伊始，陳老師通過京劇臉譜角色的圖片引出丑角，進(jìn)而以丑角切入，找出課文中的丑角以及人物的丑態(tài)。通過細(xì)節(jié)描寫和情節(jié)描寫體會人物的丑態(tài)。教師以自己的視角規(guī)定了學(xué)生的視角，從而限制了學(xué)生的思維。作為群文閱讀的一堂課，課文一起教學(xué)，時間的分配上有些緊張。進(jìn)而課內(nèi)延伸到課外，用同樣的方法來讓學(xué)生自由的來學(xué)習(xí)，找出《貂皮大衣》和《三萬元遺產(chǎn)》中的丑角和丑態(tài)，體會在細(xì)節(jié)處的對比和情節(jié)上的夸張，這是陳老師的成功之處。不足之處是同樣沒有注意體會人物的描寫方法，而強(qiáng)調(diào)了人物形象——丑。《金錢的魔力》選自馬克吐溫的《百萬英鎊》，在教學(xué)這篇課文時，我們首先要對世界名著的特點進(jìn)行了解，故事情節(jié)的曲折性，人物形象的突出，人文底蘊的深刻。
閱讀教學(xué)是一種半獨立的閱讀，在鄭老師和陳老師的課上都體現(xiàn)了這一點。聽了汪潮教授點評和講座，讓我對一些教育理念有了新的認(rèn)識。在日益發(fā)展的今天，信息量接受龐大的今天，略讀教學(xué)成為了時代發(fā)展的需要，交給學(xué)生快速閱讀課文的方法，并提高學(xué)生從中捕捉重要的信息的能力，我們的課文分為三類，精讀課文、略讀課文和選讀課文。略讀課文介于精讀和選讀之間，一課時完成。選讀課文可上可不上，可上成精讀，也可上成略讀，這是對課型的明確，從而決定了我們上課的方式和模式。略讀課文依附于精讀課文，就如同例題和數(shù)學(xué)中練習(xí)題的關(guān)系，在上課時不可分開教學(xué)，由精讀引入略讀。在導(dǎo)入時需要回顧前面的課文，例如人物描寫一組，要聯(lián)系前面學(xué)過的人物。略讀課文的特點，往往是篇幅比較長，信息量大，此時作為教師的我們，必須明確自己的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合課前閱讀提示，對教學(xué)的內(nèi)容要有選擇性，學(xué)會舍棄，做到思路清晰。在課堂的執(zhí)行方面，我們的課堂語言的表達(dá)一定要準(zhǔn)確合理，做到遵循學(xué)理，把握學(xué)理，把課堂的時間還給學(xué)生，創(chuàng)建生本課堂。評價一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)在于是否發(fā)揮學(xué)生的主體作用，一學(xué)生為本，由教師的教到學(xué)生的學(xué)；另外是語用課堂，語言的學(xué)習(xí)運用、語境的理解、語言的表達(dá)等等。
經(jīng)過這次培訓(xùn)讓我收獲良多，我們在平時的教學(xué)中也要做到課型與教學(xué)方法要嚴(yán)密結(jié)合，略讀課文必須一課時完成，在必要時可讓學(xué)生在不進(jìn)行預(yù)習(xí)的情況下，教師給予一定的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行閱讀，從而在有限的時間內(nèi)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能，讓學(xué)生達(dá)到一定的課堂學(xué)習(xí)增量。在教學(xué)目標(biāo)的制定方面，減少共性目標(biāo)，增加個性目標(biāo)。減少認(rèn)識幾個生字詞、有感情的朗讀課文這類教學(xué)目標(biāo)的制定。在上課時盡量讓學(xué)生養(yǎng)成做批注做摘錄的習(xí)慣。教師要要上好一堂課，首先要深入理解課文，做到在課堂教學(xué)上的深入淺出。此外，學(xué)生語文水平的提高，還在于大量的課外閱讀的積累。而教學(xué)略讀課文所要完成的任務(wù)則是引起
學(xué)生的閱讀興趣，將閱讀由課內(nèi)延伸到課外。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，以此作為對自己的勉勵。
篇4寫作要點56人覺得有用
在教育領(lǐng)域，無論是新手還是老手，寫好一份總結(jié)都是必備技能。尤其對于剛?cè)胄械男W(xué)新教師來說，如何寫出一份既專業(yè)又實用的個人總結(jié)，確實是個不小的挑戰(zhàn)。這份總結(jié)不僅是對自己教學(xué)工作的梳理，也是對未來發(fā)展的鋪墊。
寫總結(jié)時，第一步是回顧這段時間的教學(xué)經(jīng)歷。可以先列出一些關(guān)鍵事件，比如組織過哪些活動、遇到過哪些難題、解決辦法是什么等等。這些具體的例子能讓總結(jié)更有說服力。當(dāng)然，在記錄的時候，別忘了結(jié)合自己的感受，這樣寫出來的內(nèi)容才不會顯得干巴巴的。比如，“這次班會讓我意識到溝通的重要性，以后得更加注重與學(xué)生的互動?！?/p>
接著，要分析一下這些經(jīng)歷背后的意義?？梢栽囍鴱亩鄠€角度去思考，像是教學(xué)方法是否有效、學(xué)生反饋怎么樣、自身能力有沒有提升之類的問題。這里需要注意的是，不要一味地強(qiáng)調(diào)成績，適當(dāng)提到一些不足之處也能體現(xiàn)真誠的態(tài)度。比如，“雖然這次公開課準(zhǔn)備得很充分，但還是發(fā)現(xiàn)課堂氣氛還有待改善，這提醒我在今后的教學(xué)中需要更多關(guān)注細(xì)節(jié)?！?/p>
在表達(dá)方式上，建議多用具體的數(shù)據(jù)和事實來支撐觀點。畢竟數(shù)字是最直觀的證據(jù)嘛。舉個例子，“上學(xué)期期末考試平均分提高了5分，這表明復(fù)習(xí)計劃起到了積極作用。”不過有時候，如果數(shù)據(jù)不太方便獲取，也可以通過描述性的語言來彌補(bǔ)，比如“學(xué)生們普遍反映這次實踐活動讓他們對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚興趣”。
書寫注意事項：
寫總結(jié)時語言風(fēng)格也很重要。作為老師，最好能保持一種既嚴(yán)肅又親切的態(tài)度，既要展現(xiàn)出專業(yè)的素養(yǎng)，又要拉近與讀者的距離。比如，“孩子們的笑容就是我最大的動力源泉。”這樣的句子既溫馨又有感染力。
寫總結(jié)的過程中難免會遇到一些小麻煩。有時候因為時間緊迫，可能沒來得及仔細(xì)推敲每一句話；有時寫著寫著思路就亂了，結(jié)果前后邏輯不連貫。這些都是正常現(xiàn)象，不用太擔(dān)心。重要的是堅持完成，并且不斷改進(jìn)。下次再寫的時候，就可以吸取教訓(xùn)，爭取做得更好。
學(xué)員個人培訓(xùn)總結(jié)2000字怎么寫【篇5】 1750字
在學(xué)習(xí)中成長，在成長中實踐。人生中就是這樣，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實踐的機(jī)會。每一次的實踐就是一次挑戰(zhàn)，我們能害怕嗎？答案是肯定的：“不能!” 不管是在什么情況下，都是不能，不會，也不可以害怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓(xùn)，目的就是增強(qiáng)我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過培訓(xùn)學(xué)到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通過培訓(xùn)自己感悟頗深。
首先要說明的一點就是通過這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多，見過的聽過的，沒見過的沒聽過的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi)。
宋老師講的創(chuàng)新與實踐雖說我不知道內(nèi)容是什么，不過通過各位干部的發(fā)言，我知道那是對我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓(xùn)?？偨Y(jié)會上各位干部積極發(fā)言，這說明什么?說明這一次培訓(xùn)是成功的。還有一點是我們需要這樣的機(jī)會，這樣一個提高自己，完善自己，充實自己的機(jī)會。
回想起這段時間的培訓(xùn)，相信大家都學(xué)到了很多，可我有一種新的感覺：“學(xué)到的越多，不知道的就越多”。為什么這樣說呢?在以前的學(xué)習(xí)中自己并沒有注重某一方面的學(xué)習(xí)，只是知道老師教什么，自己就學(xué)什么，從來不管對與錯，也從來不管為什么，只是盲目的走路，學(xué)習(xí)。上大學(xué)以后感覺就變了很多，原因很簡單：“這里的學(xué)習(xí)不再是片面的，是一種以具體事情具體分析的方式進(jìn)行的?！敝粡倪@一點上說，這就要比以前的學(xué)習(xí)系統(tǒng)化，畢竟涉及到專業(yè)知識。在這里學(xué)習(xí)越多，感覺以前了解的東西越少，然后就會努力的或者是刻意的去找這方面的書籍，學(xué)習(xí)這方面的知識?？墒窃綄W(xué)，感覺自己知道的越少，這是為什么呢?因為我們有一顆想充實自己的心，有一顆想要學(xué)習(xí)的心，同時也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，把所學(xué)的用到工作中。
其次在我們的電教理論培訓(xùn)中，于丹教授講的一段話讓我受益良多：“盤古在天地之間‘一日九變’，像一個新生的嬰兒，每天都在微妙地變化著。這種變化最終達(dá)到了一個境界，叫做“神于天，圣于地”。這六個字其實是中國人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔，而不妥協(xié)于現(xiàn)實世界上很多的規(guī)則與障礙;又有腳踏實地的能力，能夠在這個大地上去進(jìn)行他行為的拓展。只有理想而沒有土地的人，是夢想主義者不是理想主義者;只有土地而沒有天空的人，是務(wù)實主義者不是現(xiàn)實主義者?！边@句話雖然不能說完全體會但至少也回味很多次。他要求我們要干什么?腳踏實地!不管從哪一方面說，我們都要腳踏實地。只有這樣，我們才能在工作中,學(xué)習(xí)中積極的表現(xiàn)自己。也是有這樣，我們才能清楚的了解到自己的不足，從而積極的改正。
“百善孝為先”這是我在于丹教授講座中記得最清楚的一句話。它不單單注重那個“孝”字，同樣也注重那個“先”字。“孝”字講的是孝敬長輩，提倡我們中華民族的傳統(tǒng)美德，可“先”字，確是講的第一，敢為天下先的精神。我們在日常的生活學(xué)習(xí)工作中往往所缺乏的也正是這種精神，這難道不應(yīng)該值得我們?nèi)プ⒁鈫?
再次，在金正昆教授講的禮儀中，主要是從“互動、溝通、形象”三個關(guān)鍵詞入手，完整的講解了我們在生活中，學(xué)習(xí)中所應(yīng)該注意的事項。以及在交往過程中正確處理人際關(guān)系的原則和技巧，以生動的事例，深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關(guān)禮儀的基本行為規(guī)范。同時也說明，了解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀(jì)大學(xué)生素質(zhì)能力的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范，熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化，既是職業(yè)特殊性和工作嚴(yán)肅性的內(nèi)在要求，也是新時期建設(shè)新型學(xué)生干部良好形象的目標(biāo)要求。
隨著現(xiàn)代信息社會飛速發(fā)展的傳播，溝通技術(shù)和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴(kuò)展為大范圍的公眾溝通，從面對面的近距離溝通發(fā)展到了不見面的遠(yuǎn)程溝通，從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。這種現(xiàn)代信息社會的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內(nèi)容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下，實現(xiàn)有禮節(jié)的交往，去實現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界，這是學(xué)習(xí)禮儀的意義。也是我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的重要原因。所以我們要認(rèn)識到學(xué)習(xí)禮儀的重要性，從而完善自己這方面的不足。
總的來說，這次培訓(xùn)是一種以理論形式的全面培訓(xùn)，也是我們學(xué)生干部組建以來第一次綜合的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)結(jié)束以后，我對自己的要求很簡單：“在以后的學(xué)習(xí)工作中，把每次的培訓(xùn)都能很好的吸收，是自己的能力以及學(xué)習(xí)，工作都有一次質(zhì)的飛躍?！?/p>
篇5寫作要點229人覺得有用
學(xué)員個人培訓(xùn)總結(jié)2000字怎么寫
寫總結(jié)不是簡單地把學(xué)到的東西堆在一起，而是要把自己的收獲梳理清楚，讓別人一看就知道你學(xué)到了什么。剛開始寫的時候，很多人會覺得無從下手，其實是有方法的。先把這段時間的學(xué)習(xí)目標(biāo)寫出來，就像給自己定個小目標(biāo)，這樣心里就有底了。
培訓(xùn)期間接觸了不少新東西，像是專業(yè)術(shù)語，還有那些平時聽都沒聽說過的概念。把這些東西記下來很重要，但更重要的是要知道它們怎么用。比如說某個技術(shù)點，不僅要明白它的定義，還要知道它在實際工作中有什么作用。如果只是照搬理論，那寫出來的總結(jié)就沒什么價值。
有時候?qū)懣偨Y(jié)會遇到瓶頸，覺得沒什么好寫的，這時候可以試著換個角度想問題?？梢詮淖约旱墓ぷ鞒霭l(fā)，看看哪些地方能用得上培訓(xùn)中學(xué)到的知識。比如以前處理事情總是靠經(jīng)驗，現(xiàn)在有了新的理論支撐，是不是能做得更好？這樣的例子寫進(jìn)總結(jié)里，既真實又有說服力。
寫總結(jié)時要注意條理清晰，這可不是說非要分成幾個大塊兒，而是讓讀者能順著你的思路往下看?？梢韵葟拇蟮姆矫嬲f起，再慢慢深入到具體的事例。要是一開始就講細(xì)節(jié)，很容易讓人搞不清重點在哪。而且，寫的時候別忘了結(jié)合實際情況，不然就成了空談。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候最好能帶點自己的想法。不是說非要高深莫測，但至少要表達(dá)出你對這個知識點的看法。比如你覺得某個方法特別好，就可以詳細(xì)描述一下為什么好，自己是怎么運用的。這樣不僅能加深印象，還能給別人提供參考。
還有個需要注意的地方，就是語言要簡潔明了。有些人喜歡用復(fù)雜句式，結(jié)果反而讓人看不懂。寫總結(jié)的目的不是炫耀文采，而是傳遞信息。所以，該直白的時候就直白，不要繞彎子。當(dāng)然了，也不能太隨意，畢竟這是正式文件。
有時候?qū)懼鴮懼蜁l(fā)現(xiàn)自己漏掉了某些重要內(nèi)容，這就需要回頭補(bǔ)充。不過這并不是壞事，說明你在不斷調(diào)整和完善自己的思路。寫總結(jié)是個動態(tài)的過程，不是一蹴而就的，所以別急著一次性完成，慢慢來就好。
個人師德培訓(xùn)總結(jié)怎么寫【篇6】 3600字
個人師德培訓(xùn)總結(jié)
經(jīng)過本學(xué)期的德育學(xué)習(xí)，以及和同行的交流，作為一位教師，我對師德有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。
一、愛學(xué)生
一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心，也是對教師職業(yè)道德評價的重要標(biāo)志。許多教育家都指出，沒有對學(xué)生的愛就不會有真正的教育，愛是教育學(xué)生的前提。所以教師要真正實意關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，教師只有內(nèi)心充滿對學(xué)生的愛和尊重，才會事事從學(xué)生的利益出發(fā)，處處為學(xué)生著想，維護(hù)他們的自尊心，在他們需要幫助時伸出援助之手，在他們?nèi)〉命c滴成績時投去贊許的眼光，同時教師的愛能拉近師生間的距離，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤滑劑。
教師尊重學(xué)生，愛學(xué)生，不僅意味著最終贏得學(xué)生的信任和擁戴，提高教育的功效，也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí)，在教與學(xué)的過程中，與學(xué)生一起成長，共同進(jìn)步。我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生掉隊，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。
記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離。由于我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生掉隊，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。只有這時，才能真正體會到做一個人民教師的樂趣。
二、熱愛人民的教育事業(yè)
“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。
為人師表是師德的靈魂。除了父母，教師是學(xué)生相處時間最多，對學(xué)生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對象，老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用。加里寧有這樣一段話：教師每天仿佛都蹲在一面鏡子前，外面有幾百雙精細(xì)的，富于窺伺出教師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他。因此，教師必須十分注意自身的修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來，時時處處做學(xué)生的良好榜樣，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語言，嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無聲無形的教育動力，去感召學(xué)生，啟迪學(xué)生，最終達(dá)到為人師表，教書育人的目的。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。
三、具有廣博的知識
古人云：學(xué)高為師，德高為范。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。德，指道德、品行、思想品質(zhì)。作為一個光榮的人民教師，必須具備高深的學(xué)識和高尚的情操。我認(rèn)為：做一個現(xiàn)代合格的教師，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻(xiàn)精神，還要具有淵博的知識。做一位教師，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識。在工作中，虛心向有老教師學(xué)習(xí)、請教，取長補(bǔ)短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。如：參加教研室的課改專題培訓(xùn)，參加學(xué)歷提高，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識等。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。
當(dāng)前，課改的號叫已經(jīng)吹響。我們只有實事求是的學(xué)習(xí)，提高，才能使教育再永葆青春的光彩。做為一個教育工作者，要對立良好的.職業(yè)道德，時時以育人者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力塑造好自己的人格，處處為人師表。要認(rèn)真鉆研教育學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué)，關(guān)心現(xiàn)代信息，要打破門戶之見，相互交流，相互學(xué)習(xí)，博取眾長，使自己的常識專精博覽，以適應(yīng)兩教育的要求，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力。
個人師德培訓(xùn)總結(jié)
師德，永遠(yuǎn)是教師為人處事、教育學(xué)生的第一要旨！沒有師德，何談教學(xué)？沒有師德，怎么才能教育好自己的學(xué)生。一名教師可以沒有很深的文化知識，沒有很好的教學(xué)方法，沒有很好的教學(xué)成績，可惟獨不能缺的就是師德！師德永遠(yuǎn)是教師最看重的東西，也是別人最看重教師的東西?！皫熣撸詡鞯朗跇I(yè)解惑也”、“學(xué)高為師，身正為范”，這才是真正的老師。師德才是看一名教師好與壞的第一要務(wù)！
根據(jù)新的形勢與要求，對廣大教師不斷加強(qiáng)師德教育已是一項深入持久的重要任務(wù)，近幾年來，我們袁花鎮(zhèn)中心小學(xué)在堅持完善教師暑期師德培訓(xùn)方面做了大量的工作，并收到了明顯的效果。為了繼續(xù)提高教師的教學(xué)水平和師德教育的成果，我校組織全體101名教師參加了為期二天的暑期師德專題培訓(xùn)。與往年相比，此次師德培訓(xùn)結(jié)合實際、因地制宜、求真務(wù)實?，F(xiàn)將這次暑期師德專題培訓(xùn)的情況總結(jié)如下：
一、過程落實，成效顯著。
1、注重評價，落實行動。在培訓(xùn)的實施過程中，我校采取了過程評價與終端評價相結(jié)合。并把這次培訓(xùn)例如教師的繼續(xù)教育和年度考核中。確實，在這2天中，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，查找自身不足，不斷改進(jìn)工作措施，創(chuàng)新工作方法，使這次師德培訓(xùn)取得了良好的效果。3、嚴(yán)格考勤，強(qiáng)調(diào)會風(fēng)。在本次培訓(xùn)過程中，我們嚴(yán)格考勤，采取了點到簽名的方式，如沒有參加學(xué)習(xí)必須出示相關(guān)的證明。兩天的培訓(xùn)，老師們都能準(zhǔn)時參加學(xué)習(xí)。這二天正值高
溫天氣。在培訓(xùn)期間，雖然老師們大汗淋漓，但都能堅持學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽取，是本次培訓(xùn)在會風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。
二、統(tǒng)一部署，精心組織。
1、成立師德領(lǐng)導(dǎo)小組。為了提高我鎮(zhèn)教師隊伍的整體素質(zhì)，切實加強(qiáng)對師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了以支部書記孫明祥校長為組長、由支部委員崔新江、顧峰、教導(dǎo)主任陸國良、人事干部張志琴為組員的“師德領(lǐng)導(dǎo)小組”。并多次召開培訓(xùn)工作會議，制定計劃，研究方案，從而切實把教師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程，同時將職業(yè)道德建設(shè)與加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署，做到制度落實、組織落實、內(nèi)容落實，從而確保此次培訓(xùn)順利開展，各項活動落到實處。
2、制訂培訓(xùn)計劃。為制定出一份切實可行的計劃，小組成員學(xué)習(xí)了有關(guān)“師德”培訓(xùn)的具體文件精神，經(jīng)過反復(fù)研究與修改，并緊密結(jié)合本校教師實際需要，精心策劃，認(rèn)真組織，突出培訓(xùn)的實效性，制定了本鎮(zhèn)小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的計劃。在計劃中，對培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)方式及考核評價進(jìn)行了明確的規(guī)定，在組織管理中明確各級職責(zé)，在培訓(xùn)過程中做到分工明確、責(zé)任到位，使整個培訓(xùn)過程做到可操作性強(qiáng)，以確保培訓(xùn)質(zhì)量。
三、內(nèi)容豐富，注重實效。
聽取報告，感人肺腑。兩天來，全體教師聽取了三位優(yōu)秀教師的典形報告，分別是重慶開縣優(yōu)秀教師群體事跡報告會專輯——《一切為了學(xué)生》、鄭琦同志事跡介紹——《向山區(qū)孩子播灑陽光》、殷雪梅同志事跡介紹——《舍身救學(xué)生，梅馨映師德》。老師們被三位老師的的感人故事深深地打動了。其中有在突如其來的井噴事故和洪災(zāi)考驗面前，重慶開縣優(yōu)秀教師群體把學(xué)生的安危放在首位，臨危不懼，舍生忘死，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)，搶險救災(zāi)，保護(hù)學(xué)生，譜寫了一曲新時期師德精神的頌歌的感人事跡，再現(xiàn)了他們保護(hù)學(xué)生、無私奉獻(xiàn)、危難關(guān)頭舍己救人的英雄壯舉。他們的事跡感人肺腑，動人心弦，許多老師都禁不住流下了眼淚。65歲的鄭琦，他對教育事業(yè)的無限熱愛，對青少年的無限關(guān)懷，對培養(yǎng)下一代高度負(fù)責(zé)的精神，又一次深深打動了在座的每一位教師。他是湖北當(dāng)陽市廟前鎮(zhèn)井崗小學(xué)的退休教師，從教43年來，他辛勤耕耘在讓一方青少年茁壯成長的花圃中，以實際行動詮釋著“把終身獻(xiàn)給人民的教育事業(yè)和紅領(lǐng)巾事業(yè)”的誓言，贏得了當(dāng)?shù)貙W(xué)生、家長和當(dāng)?shù)厝罕姷男湃魏蛺鄞?。更有殷雪梅老?0年如一日，教書育人、愛生如子，埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)，淡泊名利、無私奉獻(xiàn)，在生死關(guān)頭為了保護(hù)學(xué)生，英勇獻(xiàn)身的動人故事。她那崇高的品質(zhì)和精神受到在座全體教師的敬仰，贏得了社會的贊譽。
篇6寫作要點61人覺得有用
個人師德培訓(xùn)總結(jié)怎么寫
師德培訓(xùn)算是教師生涯里比較重要的事情了，每次參加完這樣的培訓(xùn)，都需要寫個總結(jié)。這總結(jié)可不能隨便寫，得把學(xué)到的東西好好整理下，既是對自己的交代，也是對未來工作的指引。寫總結(jié)的時候，腦子里得有根弦，就是不能光寫流水賬，要把重點放在怎么把這些知識用到實際工作里去。
寫總結(jié)前頭得想清楚幾個關(guān)鍵點，一個是培訓(xùn)里提到的核心內(nèi)容是什么，另一個是怎么結(jié)合自己的教學(xué)實際去理解這些內(nèi)容。有時候，培訓(xùn)里的理論聽著高大上，但落到具體工作中可能就得換個方式。比如，這次培訓(xùn)里講到了尊重學(xué)生個性發(fā)展的重要性，那我就得想想平時在課堂上是不是真的做到了這一點。如果沒做到，那以后該怎么調(diào)整自己的教學(xué)方法。
寫總結(jié)的時候，最好能舉幾個例子，這樣更有說服力。不過例子不能亂編，得是真實發(fā)生過的。就說上次培訓(xùn)里提到的關(guān)愛學(xué)生，我就能想起一個學(xué)生因為家庭原因情緒低落的事。當(dāng)時我意識到這個問題后，就試著多關(guān)注他的學(xué)習(xí)狀態(tài)，還找機(jī)會跟他聊了聊。后來他慢慢開朗起來，成績也有進(jìn)步。把這個過程寫進(jìn)總結(jié)里，比單純說要關(guān)愛學(xué)生更有分量。
寫總結(jié)時也不能只顧著說好的一面，得客觀一點。像這次培訓(xùn)里提到的師德修養(yǎng)，我覺得自己還有很多不足的地方。有時候?qū)W(xué)生的要求太嚴(yán)格，忽略了他們的感受。這種地方就得反思一下，以后遇到類似情況應(yīng)該怎么處理才好。寫總結(jié)的時候把這些都寫進(jìn)去，能讓總結(jié)顯得更加真實。
寫總結(jié)的時候，語言不用太花哨，簡潔明了就行。要是寫得太復(fù)雜，反而容易讓人看不懂。比如這次培訓(xùn)里講到的教育理念，我就會用自己的話重新組織一下，讓它更容易理解。要是覺得某個概念特別重要，還可以用幾句話詳細(xì)解釋下，這樣別人看了也能明白。
有時候?qū)懼鴮懼鴷l(fā)現(xiàn)，有些內(nèi)容好像跟別的部分有點重復(fù)。這種時候就得仔細(xì)看看，是不是真的有必要寫這么多遍。如果確實重復(fù)了，那就得刪掉一些，不然總結(jié)看起來就顯得啰嗦。還有，寫總結(jié)的時候別忘了時間線，要不然前后內(nèi)容一混，別人看著就糊涂了。
寫總結(jié)的時候，千萬別忽略了自己的感受。畢竟參加培訓(xùn)也是個學(xué)習(xí)的過程，肯定會有收獲。比如說這次培訓(xùn)讓我對師德有了更深的認(rèn)識，也學(xué)到了不少新的教學(xué)方法。把這些感受寫進(jìn)去，能讓總結(jié)更有溫度。
寫到最后，記得檢查一下有沒有錯別字之類的。要是有個別字寫錯了，也別太緊張，誰都有馬虎的時候。只要不影響整體意思，問題不大。另外，總結(jié)的格式也可以稍微調(diào)整下，讓版面看起來舒服一點。要是覺得段落太長，就分段寫，這樣閱讀起來也方便些。
