教育培訓(xùn)個(gè)人年終工作總結(jié)怎么寫 【篇1】2150字
為推進(jìn)我區(qū)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者職業(yè)化進(jìn)程，提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才素質(zhì)，不斷增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，構(gòu)建海陵發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，我區(qū)經(jīng)信系統(tǒng)注重企業(yè)培訓(xùn)工作，現(xiàn)就本年度干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)如下。
一、培訓(xùn)工作總體狀況
1．按照“十二五”人才發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃要求，根據(jù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)計(jì)劃，落實(shí)年度目標(biāo)任務(wù)。計(jì)劃用5年時(shí)間，在全區(qū)工業(yè)企業(yè)中新培養(yǎng)800名企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才，其中新能源、新材料、電子信息、高端裝備制造四大新興產(chǎn)業(yè)39家企業(yè)中培養(yǎng)300名，機(jī)械制造、醫(yī)學(xué)化工、紡織服裝、食品等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)191家企業(yè)中培養(yǎng)500名。
2．建立完善企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才研修平臺(tái)。以企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者和企業(yè)接班人為主體，依托國(guó)內(nèi)知名高校，以新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展、資本運(yùn)作、領(lǐng)導(dǎo)潛力、管理提升、知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略等為研修資料，著力提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者的職業(yè)潛力。采取集中學(xué)習(xí)、參觀考察、專題研討、調(diào)研交流和mba、emba學(xué)歷教育相結(jié)合的方式，提高他們的政治理論素養(yǎng)、經(jīng)營(yíng)管理水平和駕馭市場(chǎng)的潛力。
二、舉辦各類培訓(xùn)班
1．舉辦電子商務(wù)分享會(huì)。6月16日，我委協(xié)調(diào)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園召開(kāi)全區(qū)電子商務(wù)分享會(huì)，重點(diǎn)介紹網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷系統(tǒng)與流程、互聯(lián)網(wǎng)思維與企業(yè)文化、電子商務(wù)的發(fā)展方向與趨勢(shì)等資料。全區(qū)規(guī)模以上企業(yè)負(fù)責(zé)人、職工代表150人參加了分享會(huì)，取得良好的成效。
2．舉辦“企業(yè)發(fā)展講壇”。6月20日，我委與市經(jīng)信委一齊舉辦省第21期萬(wàn)企升級(jí)巡回講座暨泰州市舉辦“企業(yè)發(fā)展講壇”。本期講座主題為“企業(yè)效益升值”，邀請(qǐng)企業(yè)運(yùn)營(yíng)學(xué)發(fā)起人、中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)高級(jí)管理咨詢顧問(wèn)、中國(guó)管理科學(xué)學(xué)會(huì)企業(yè)運(yùn)行課題組首席研究員王國(guó)強(qiáng)作專題報(bào)告。全區(qū)工業(yè)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位負(fù)責(zé)人、各鎮(zhèn)街園區(qū)分管工業(yè)負(fù)責(zé)人、全區(qū)規(guī)上企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人，共計(jì)230人參加了培訓(xùn)。本次講壇為學(xué)員講授經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各種理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，給全區(qū)工業(yè)經(jīng)濟(jì)管理人員進(jìn)行了一次全面的洗腦，更新了知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，培訓(xùn)取得了圓滿成功。
3．組織參加新生代企業(yè)家培訓(xùn)班。7月17日至24日，我委協(xié)調(diào)市經(jīng)信委舉辦第xx屆新生代企業(yè)家培訓(xùn)班，組織我區(qū)新生代企業(yè)家赴浙江大學(xué)學(xué)習(xí)，全市共52人，海陵區(qū)11人。培訓(xùn)班安排了六天集中授課、兩天外出考察。透過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了我區(qū)新生代企業(yè)家的整體素質(zhì)，改善并更新其知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)促進(jìn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與產(chǎn)業(yè)升級(jí)的科學(xué)方式、方法，提升工業(yè)經(jīng)濟(jì)的組織潛力、管理水平和服務(wù)質(zhì)量。
4．組織參加中小企業(yè)主研修班。針對(duì)大部分中小企業(yè)存在管理粗放、制造水平低下的問(wèn)題，束縛企業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型，市經(jīng)信委組織舉辦中小企業(yè)主研修班，面向全市招收中小企業(yè)高層管理人員140名。我區(qū)組織25名學(xué)員報(bào)名參加學(xué)校，學(xué)習(xí)周期8個(gè)月。邀請(qǐng)知名專家授課，講授企業(yè)轉(zhuǎn)型變革與企業(yè)升級(jí)的必由之路、中小企業(yè)財(cái)商新思維、現(xiàn)代化工廠生產(chǎn)成本管控、新媒體營(yíng)銷與企業(yè)電子商務(wù)運(yùn)用等專業(yè)課程，透過(guò)前幾期中小企業(yè)主研修班的學(xué)習(xí)反饋，培訓(xùn)班到達(dá)預(yù)期效果。將理論培訓(xùn)、專家診斷、疑難咨詢等形式進(jìn)行整合，切實(shí)解決企業(yè)的個(gè)性和共性問(wèn)題，提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才的管理潛力，推動(dòng)企業(yè)管理升級(jí)。
5．開(kāi)展“專家義診”進(jìn)企業(yè)活動(dòng)。為培育一批科學(xué)管理典型企業(yè)，針對(duì)大部分中小企業(yè)存在管理粗放、制造水平低下的問(wèn)題，束縛企業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型，我委用心開(kāi)展點(diǎn)對(duì)點(diǎn)“專家義診進(jìn)企業(yè)”活動(dòng)。今年我委協(xié)助市經(jīng)信委與思博公司一齊組織了兩期專家義診進(jìn)企業(yè)活動(dòng)，第一次走進(jìn)宏祥動(dòng)力，第二次走進(jìn)康乾機(jī)械。將理論培訓(xùn)、專家診斷、疑難咨詢等形式進(jìn)行整合，切實(shí)解決企業(yè)的個(gè)性和共性問(wèn)題，提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才的管理潛力，推動(dòng)企業(yè)管理升級(jí)。
6．組織參加中小企業(yè)管理知識(shí)培訓(xùn)。我委協(xié)調(diào)市經(jīng)信委組織我區(qū)200多名企業(yè)管理人員參加中小企業(yè)管理知識(shí)自選培訓(xùn)。培訓(xùn)不向企業(yè)收取費(fèi)用，深受企業(yè)歡迎。此次培訓(xùn)從今年3月開(kāi)展以來(lái)，課程將延續(xù)到明年一月，每次周末開(kāi)班。
7．培養(yǎng)了一批職業(yè)經(jīng)理人隊(duì)伍。為了滿足廣大企業(yè)培養(yǎng)職業(yè)化、現(xiàn)代化、國(guó)際化經(jīng)營(yíng)管理人才的需求，進(jìn)一步在我區(qū)全面深入開(kāi)展職業(yè)經(jīng)理人任職資格培訓(xùn)和認(rèn)證工作。今年，我區(qū)又用心組織了7名副總以上人員參加省高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)班。
三、實(shí)際成效
____年，區(qū)經(jīng)信系統(tǒng)培訓(xùn)工作緊緊圍繞黨的xx大精神學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)主題，突出“提高隊(duì)伍素質(zhì)、推動(dòng)轉(zhuǎn)型升級(jí)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”這一中心，創(chuàng)新觀念，建立健全監(jiān)督、約束和激勵(lì)機(jī)制，努力爭(zhēng)創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，構(gòu)成新特色，全面推進(jìn)培訓(xùn)工作的新發(fā)展。
1．透過(guò)制定實(shí)施目標(biāo)，加大人才培養(yǎng)力度，拓寬培養(yǎng)渠道。有針對(duì)性的對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)企業(yè)提出轉(zhuǎn)型升級(jí)的舉措推薦，幫忙企業(yè)扎扎實(shí)實(shí)實(shí)施轉(zhuǎn)型升級(jí)。
2．進(jìn)一步推進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培訓(xùn)。做好全區(qū)主體班次的各項(xiàng)培訓(xùn)工作。充分利用企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理高級(jí)研修班，用心引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者的進(jìn)修學(xué)習(xí)，努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的經(jīng)營(yíng)管理人才隊(duì)伍。同時(shí)，整合企業(yè)界資源，打造企業(yè)家學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。
3．透過(guò)強(qiáng)化職工教育培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)職工的政治思想教育。提高了職工的學(xué)習(xí)潛力、實(shí)踐潛力和創(chuàng)新潛力。透過(guò)組織職工參加誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)教育、安全教育等活動(dòng)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)等方面的知識(shí)培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了防范意識(shí)，確保企業(yè)生產(chǎn)和職工生活的安全有序，促進(jìn)企業(yè)又好又快發(fā)展。
一年來(lái)，我們?cè)谂嘤?xùn)方面雖然做了不少工作，但對(duì)照新形勢(shì)對(duì)培訓(xùn)工作的要求還有不少差距。____年，我們將進(jìn)一步加大對(duì)機(jī)關(guān)干部和基層企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才的教育培訓(xùn)力度，提高經(jīng)濟(jì)管理隊(duì)伍政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為海陵區(qū)工業(yè)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
篇1寫作要點(diǎn)83人覺(jué)得有用
教育培訓(xùn)工作到了年底，總歸是要做個(gè)總結(jié)的，這不僅是對(duì)自己工作的回顧，也是給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)交代?？偨Y(jié)得當(dāng)，能讓人覺(jué)得你在這一年里干了不少事，而且干得還不錯(cuò)。
先說(shuō)說(shuō)內(nèi)容，別光顧著寫自己做了什么，得結(jié)合實(shí)際情況來(lái)說(shuō)。比如培訓(xùn)計(jì)劃是怎么制定的，執(zhí)行過(guò)程中遇到啥問(wèn)題，這些問(wèn)題又是怎么解決的。這些問(wèn)題要是沒(méi)提出來(lái)，別人可能以為你一路順風(fēng)順?biāo)?，但?shí)際上哪有那么多一帆風(fēng)順的事？當(dāng)然，也不是說(shuō)非得揪著問(wèn)題不放，關(guān)鍵是要讓別人看到你是怎么應(yīng)對(duì)這些困難的，這樣才顯得真實(shí)。
數(shù)據(jù)這個(gè)東西很重要。像參加培訓(xùn)的人數(shù)、培訓(xùn)的效果評(píng)估結(jié)果之類的，最好能拿出具體數(shù)字來(lái)。數(shù)字一擺出來(lái)，就比你說(shuō)一堆大道理要有說(shuō)服力得多。不過(guò)有時(shí)候數(shù)字多了也容易搞混，像我有一次寫總結(jié)的時(shí)候，就把去年的數(shù)據(jù)寫到今年這一欄里了，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，趕緊改過(guò)來(lái)。雖然這不是什么大事，但總歸是不該出的差錯(cuò)。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候要注意層次分明。一開(kāi)始可以簡(jiǎn)單介紹下背景，接著講主要工作，然后就是成果展示，最后再稍微展望一下未來(lái)。當(dāng)然，順序不一定非要這么排，只要條理清晰就行。要是條理不清，讀者看著費(fèi)勁，那總結(jié)也就白寫了。我記得有一次寫總結(jié)的時(shí)候，因?yàn)橄氚褍?nèi)容寫得豐富點(diǎn)，結(jié)果把各個(gè)部分?jǐn)嚭显谝黄?，搞得自己都快分不清東南西北了。
在用詞上也要注意，盡量用專業(yè)一點(diǎn)的術(shù)語(yǔ)。畢竟這是工作上的總結(jié)，不是寫小說(shuō)。像什么“教學(xué)反饋機(jī)制”、“學(xué)員滿意度調(diào)查”之類的詞，聽(tīng)起來(lái)就比較正式。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)不小心用錯(cuò)詞，像我有一次本來(lái)想寫“課程設(shè)置”，結(jié)果一時(shí)手滑寫成了“課程設(shè)定”，仔細(xì)想想其實(shí)差別不大，但總覺(jué)得有點(diǎn)怪怪的。
體育繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)怎么寫【篇2】 1900字
2025年體育繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)
通過(guò)這一次的體育繼續(xù)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，我對(duì)以后的教學(xué)工作方向有了一定的認(rèn)識(shí)：
一、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1.在體育教學(xué)中創(chuàng)設(shè)各種情景，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。
2.為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和合作練習(xí)的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。
3.鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式，發(fā)展走、跑、跳、投的身體素質(zhì)能力。
4.在教學(xué)中教學(xué)方法要多種多樣，創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題，并自主解決問(wèn)題。
二、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。
學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)體育課有積極的情態(tài)，才能保持體育學(xué)習(xí)的動(dòng)力，單調(diào)的教學(xué)方法，不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極性是學(xué)好體育課的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的`教學(xué)空間，做到：
1.尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。
2.把體育教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。
3.關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)生，盡可能地為他們創(chuàng)造講話的機(jī)會(huì)。
4.建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。
三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和適用的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)做到：
1.積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到練習(xí)小組的學(xué)習(xí)中來(lái)。
2.引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編練習(xí)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3.引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。
四、課堂教學(xué)中，情景瞬息萬(wàn)變，情況錯(cuò)綜復(fù)雜，隨時(shí)可能發(fā)生各種意料不到的事件。常見(jiàn)的突發(fā)事件成因主要表現(xiàn)在：
1.安全意識(shí)淡?。簩W(xué)生對(duì)安全相關(guān)的生理、心理知識(shí)、社會(huì)知識(shí)、生活經(jīng)驗(yàn)及醫(yī)學(xué)常識(shí)都相對(duì)缺乏，課堂中表現(xiàn)出思想麻痹，自我保護(hù)意識(shí)薄弱等特點(diǎn)。
2.準(zhǔn)備活動(dòng)缺乏。準(zhǔn)備活動(dòng)能增加肌肉的供血、彈性及靈活性，同時(shí)也能提高關(guān)節(jié)韌帶的功能，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。但我們有些教師上體育課不重視學(xué)生的準(zhǔn)備活動(dòng)，或者草草了事，埋下了安全隱患。
3.場(chǎng)地器械不良。如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地不平、地質(zhì)太硬、器械設(shè)備陳舊，缺乏應(yīng)有的防護(hù)設(shè)備等。
4.組織紀(jì)律松懈。教學(xué)組織管理工作不周密、教學(xué)方法不科學(xué)，造成學(xué)生課堂安全意識(shí)薄弱、紀(jì)律松懈。
五、在處理這種突發(fā)事件時(shí)，教師應(yīng)做到：
1.不急不躁，沉著冷靜。
2.要巧妙運(yùn)用教學(xué)機(jī)智，化消極因素為積極因素。
3.要化阻力為動(dòng)力，把突發(fā)事件變成激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、磨練學(xué)生品質(zhì)、教育多數(shù)學(xué)生的一次機(jī)會(huì)。
4.要注意態(tài)度嚴(yán)肅溫和，切忌粗暴對(duì)待，妥善加以處理。5.要注重課后的溝通，防止矛盾的堆積。
總而言之，作為一名體育教師應(yīng)該學(xué)著有明銳的洞察力,要縱觀全局,善思、善導(dǎo)。課中出現(xiàn)的某些偶發(fā)事件,需要沉著、冷靜、靈活、機(jī)智的對(duì)事件進(jìn)行有效的調(diào)控,變不利為有利。要善于抓住時(shí)機(jī),因勢(shì)利導(dǎo)。要利用學(xué)生中或自然中形成的動(dòng)態(tài)資源去完善預(yù)設(shè)教材,幫助學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。
2025年體育繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)
本學(xué)期對(duì)體育老師來(lái)說(shuō)是豐收的一個(gè)學(xué)期，我非常慶幸自己參加了這次龍崗教育局組織的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)到各專家給我們的指導(dǎo)和種種經(jīng)驗(yàn)。這次培訓(xùn)主題鮮明，對(duì)體育教師的專業(yè)成長(zhǎng)及和有效課堂教學(xué)，專家舉出一個(gè)個(gè)教學(xué)資源實(shí)例進(jìn)行剖析，使我們體育老師感覺(jué)這是實(shí)在有效的一次學(xué)習(xí)。
聽(tīng)完講座，我對(duì)課程改革有了初步認(rèn)識(shí)。專家們的對(duì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)進(jìn)行了闡述。讓我們更加明確今后的路該怎么走。
1、堅(jiān)持'健康第一'的指導(dǎo)思想。面對(duì)社會(huì)的發(fā)展，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律，弄清楚體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)別、評(píng)價(jià)體系的變化等方面做了詳細(xì)的講解。
2、多向同行體育教師學(xué)習(xí)，聽(tīng)他們談自己在工作崗位上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，談體育教學(xué)方法的運(yùn)用，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際，在新課改下的體育課教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法.怎樣評(píng)課等，教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)他人的體育課的教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)，積極參與教研評(píng)評(píng)課，通過(guò)案例，課中老師的引領(lǐng)學(xué)生的學(xué)練，都給自己上了一堂很好的教育，并使自己的認(rèn)識(shí)有所提高，促使在今后的教學(xué)工作中能當(dāng)好角色轉(zhuǎn)變和要提高自身的素質(zhì)。
通過(guò)學(xué)習(xí)重新認(rèn)識(shí)了'健康第一'的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過(guò)老師的舉例，對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識(shí)和理解。
體育新課標(biāo)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)就要結(jié)束了，感謝龍崗教育局為我們提供這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這個(gè)學(xué)期可以說(shuō)是滿載而歸。通過(guò)學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我一體育老師該怎樣去踐行新課標(biāo)的理念。
篇2寫作要點(diǎn)190人覺(jué)得有用
體育繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)該怎么寫，這事得好好琢磨一下。這類總結(jié)要是想寫得好，得先把培訓(xùn)的整體情況搞清楚，比如參加的是啥樣的培訓(xùn)，目的是什么，搞明白了這些，寫起來(lái)才不至于跑偏。
一開(kāi)始，得把培訓(xùn)的背景說(shuō)清楚，為啥要組織這次培訓(xùn)，是政策要求還是行業(yè)發(fā)展需要，這都要點(diǎn)出來(lái)。接著，就要把培訓(xùn)的過(guò)程簡(jiǎn)單描述下，哪些人講了課，用了啥教材，培訓(xùn)的形式是講座還是實(shí)操，這些細(xì)節(jié)都不能漏掉。要是能提到培訓(xùn)期間遇到的一些有趣的事，比如某個(gè)專家講的內(nèi)容特別吸引人，或者有個(gè)學(xué)員提出的問(wèn)題很有深度，這會(huì)讓總結(jié)顯得生動(dòng)不少。
在寫總結(jié)的時(shí)候，最好能把培訓(xùn)的效果也提一提，就是培訓(xùn)完之后大家有什么收獲，有沒(méi)有解決一些實(shí)際工作中的難題。要是能舉幾個(gè)例子，比如某個(gè)教練通過(guò)培訓(xùn)改進(jìn)了教學(xué)方法，學(xué)生們的訓(xùn)練成績(jī)有了提升，這樣的內(nèi)容就更有說(shuō)服力了。
總結(jié)里頭得帶點(diǎn)個(gè)人的看法，不是那種空洞的大道理，而是結(jié)合自己的經(jīng)歷談感受。比如，自己在培訓(xùn)中學(xué)到了啥技能，以后打算怎么用到工作中去。要是能在總結(jié)里加入一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，比如“運(yùn)動(dòng)康復(fù)理論”“體能訓(xùn)練模型”之類的，會(huì)顯得很專業(yè)。
不過(guò)，在寫總結(jié)的時(shí)候，有些地方得留神，比如時(shí)間線可能得理清楚，不然寫著寫著就亂了套。還有就是，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)可能會(huì)寫成流水賬，這就不好了，得想辦法讓內(nèi)容緊湊些。另外，要是能找?guī)讉€(gè)同事一起討論下總結(jié)的內(nèi)容，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，說(shuō)不定能發(fā)現(xiàn)一些自己沒(méi)注意到的問(wèn)題。
寫總結(jié)的時(shí)候，還有一點(diǎn)要注意，就是字跡得工整，要是字跡潦草，看起來(lái)就很敷衍。要是能用打印稿，那就更好了。還有，總結(jié)里頭別忘了附上幾張照片，比如培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的照片，或者大家一起討論的場(chǎng)景，這樣能讓總結(jié)更有看點(diǎn)。
藝術(shù)教育特長(zhǎng)培訓(xùn)的個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1400字
藝術(shù)教育特長(zhǎng)培訓(xùn)的個(gè)人工作總結(jié)
“藝術(shù)”可以凈化人的心靈，陶冶人的情操。更重要的是：它還能啟迪人豐富的想象力和創(chuàng)造力。音樂(lè)藝術(shù)在這方面更具有獨(dú)特的功能。愛(ài)因斯坦正是在自己演奏小提琴的過(guò)程中構(gòu)思者《相對(duì)論》，最終成為舉世矚目的科學(xué)家；我國(guó)地質(zhì)學(xué)家李四光，也是在自己演奏小提琴美妙音樂(lè)的遐想中，思考了“大陸板塊學(xué)說(shuō)”，從而創(chuàng)立了新的地質(zhì)學(xué)派，找到了“陸相地質(zhì)貧油說(shuō)”的片面性……無(wú)數(shù)事實(shí)證明，藝術(shù)教育可以促進(jìn)創(chuàng)造型的高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。葫蘆絲是具有鮮明民族特色的一門樂(lè)器，深受大家喜歡。我校在這學(xué)期中特開(kāi)設(shè)了藝術(shù)教育特長(zhǎng)培訓(xùn)——葫蘆絲。
本學(xué)期的葫蘆絲教學(xué)工作即將結(jié)束，為了能在新的一年中爭(zhēng)取把這項(xiàng)工作做的更好，有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的'考核內(nèi)容，客觀、實(shí)際地認(rèn)真總結(jié)一番。本學(xué)期葫蘆絲特長(zhǎng)班，總?cè)藬?shù)：38人；上課次數(shù)：11次/人。下面簡(jiǎn)要說(shuō)一下主要情況：總體情況良好，大部分同學(xué)都能按時(shí)上課，如遇電腦課和其它活動(dòng)能及時(shí)與老師請(qǐng)假。但有個(gè)別同學(xué)，經(jīng)常曠課（3人）。在學(xué)期末結(jié)束時(shí)，有36名同學(xué)已學(xué)會(huì)本學(xué)期老師所教授的內(nèi)容，其中有23名同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，特別是四年（2）班的高嘉琪、張偉、韓璐，四年（1）班的王國(guó)彪，六年一班的荊玲等同學(xué)表現(xiàn)非常優(yōu)秀。
較之上學(xué)期有進(jìn)步的是五年（1）班的張麗同學(xué)。在本學(xué)期中，主要學(xué)習(xí)了葫蘆絲的一些手指技巧及用舌技巧；重點(diǎn)學(xué)習(xí)了樂(lè)曲《月光下的鳳尾竹》、《婚誓》、《阿佤人民唱新歌》等葫蘆絲名曲；為學(xué)生今后在學(xué)習(xí)獨(dú)奏曲方面打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面談一下個(gè)人的一些教學(xué)體會(huì)：大家知道：器樂(lè)教學(xué)一般是一對(duì)一的授課制，據(jù)了解社會(huì)上很多培訓(xùn)學(xué)校有小班授課制，最多不超過(guò)8—12人。針對(duì)本特長(zhǎng)班人數(shù)眾多的情況，我首先采取措施進(jìn)行了分班（2個(gè)班）。其次針對(duì)教材進(jìn)行挖掘，合理安排教學(xué)內(nèi)容，采取“樂(lè)理集中教學(xué)、演奏分組示范、個(gè)別加以指導(dǎo)、課外一對(duì)一輔導(dǎo)”的教學(xué)模式，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。
在課前，認(rèn)真鉆研教材，備好課。課堂上關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)的穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造出良好的課堂氣氛。要出成績(jī)，關(guān)鍵是看學(xué)生學(xué)會(huì)了這門器樂(lè)藝術(shù)沒(méi)有，所以我讓同學(xué)抽自己的課余時(shí)間，加以課外單獨(dú)輔導(dǎo)，大大地提高了學(xué)習(xí)效果。在付出辛苦的同時(shí)，看到的是學(xué)生的一步步成長(zhǎng)的過(guò)程。記得有句話：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子。”“愛(ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。在這學(xué)期中，我認(rèn)識(shí)到對(duì)待學(xué)生要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，傾注自己真誠(chéng)的心。對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丏尊先生說(shuō)過(guò)：“教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水就不能成其為池塘。沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育?！睈?ài)學(xué)生，就要平等地對(duì)待每一名學(xué)生，就要針對(duì)每名學(xué)生（特別那些暫時(shí)處于劣勢(shì)的學(xué)生）的特點(diǎn)因材施教；愛(ài)學(xué)生就要尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的人格；愛(ài)學(xué)生就要無(wú)限相信學(xué)生的潛力，充滿激情地鼓勵(lì)他，去激發(fā)他，去激活他；愛(ài)學(xué)生就要學(xué)會(huì)寬容，用一顆寬容心來(lái)接納學(xué)生，來(lái)對(duì)待學(xué)生所犯的錯(cuò)誤；愛(ài)學(xué)生就要面帶微笑，走到學(xué)生中間去，走進(jìn)學(xué)生的心靈。
教學(xué)實(shí)踐使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛(ài)”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的學(xué)生。我對(duì)自己說(shuō)，我一定要當(dāng)個(gè)好老師。讓孩子們看到我的笑臉，讓孩子們和我零距離接觸。微笑著告訴他們我愛(ài)他們。不僅用我的行動(dòng)，更用我的聲音告訴他們，我愛(ài)他們，我的學(xué)生。我將用我真誠(chéng)的奉獻(xiàn)，奏響這首“愛(ài)之歌”最美的旋律！
篇3寫作要點(diǎn)138人覺(jué)得有用
藝術(shù)教育特長(zhǎng)培訓(xùn)的個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
做工作總結(jié)的時(shí)候，很多人會(huì)覺(jué)得頭疼，尤其是像藝術(shù)教育這類涉及面廣的工作。我之前也有過(guò)類似的感覺(jué)，總覺(jué)得抓不住重點(diǎn)。后來(lái)慢慢摸索出一些門道，希望能給大家一點(diǎn)參考。
一開(kāi)始得明確總結(jié)的主要目的，是為了匯報(bào)工作成果，還是為了反思問(wèn)題。如果是前者，那就得突出成績(jī)，列出具體的數(shù)據(jù)和案例。比如說(shuō)某個(gè)培訓(xùn)班的參與人數(shù)從一開(kāi)始的二十人增加到五十人，這就可以作為一個(gè)亮點(diǎn)。當(dāng)然，這里頭要注意的是，數(shù)字最好真實(shí)可靠，不能夸大其詞。
寫總結(jié)的時(shí)候，內(nèi)容要盡量詳細(xì)，但又不能啰嗦。比如講到教學(xué)方法的時(shí)候，可以提到我們嘗試了新的互動(dòng)模式，讓學(xué)生們分成小組進(jìn)行創(chuàng)作比賽。這種方式不僅提高了學(xué)生的積極性，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。這里就涉及到一個(gè)技巧，就是要把事情說(shuō)清楚，但又不能太繁瑣。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到這樣的情況，就是有些工作做了，但效果不太好。這種情況該怎么寫？我覺(jué)得可以坦誠(chéng)地承認(rèn)，但也要說(shuō)明原因。比如說(shuō)某次活動(dòng)因?yàn)閳?chǎng)地限制，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)沒(méi)完成得很理想。這不是問(wèn)題的關(guān)鍵，重要的是我們要從中吸取教訓(xùn)，下次改進(jìn)。
還有個(gè)需要注意的地方，就是總結(jié)里的語(yǔ)言要符合專業(yè)特點(diǎn)。像藝術(shù)教育這塊，經(jīng)常會(huì)用到一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，像“創(chuàng)意表達(dá)”、“審美培養(yǎng)”之類的。用這些詞能讓總結(jié)顯得更有深度，但也別堆砌太多，不然會(huì)讓人覺(jué)得晦澀難懂。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好能體現(xiàn)個(gè)人特色。畢竟每個(gè)人的工作方式都不一樣，反映到總結(jié)上也應(yīng)該有所區(qū)別。比如說(shuō)我習(xí)慣在總結(jié)里加入一些自己的感悟，像是通過(guò)這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到什么。當(dāng)然，這部分內(nèi)容不宜過(guò)多，占總體篇幅的三分之一左右比較合適。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)碰到一些小麻煩，比如記不清具體的日期或者數(shù)字。這種情況下，最好的辦法是回頭查資料，實(shí)在不行就大致估算一下。畢竟總結(jié)不是考試，允許有一定的誤差范圍。
寫總結(jié)的過(guò)程中，還可以適當(dāng)加入一些圖片或者圖表，這樣能讓內(nèi)容更加直觀。比如展示學(xué)生作品的照片，或者是培訓(xùn)前后數(shù)據(jù)對(duì)比的表格。不過(guò)要注意的是，這些輔助材料得跟正文內(nèi)容緊密相關(guān)，不能隨意插入。
2025年參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1550字
2025年參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作總結(jié)
為期一周的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)班結(jié)束了，雖然時(shí)間很短，但是培訓(xùn)讓我更加了解農(nóng)村，更加堅(jiān)定自己的信念，也清楚自己身上的擔(dān)子更加重了。
遠(yuǎn)程教育的第一課是好干部李林森。第二課是農(nóng)村土地管理、規(guī)劃及租借、征地。第三課是農(nóng)村治安。三個(gè)課程都是通過(guò)遠(yuǎn)程教育的平臺(tái)，傳遞給我們的。讓我們知道了通過(guò)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)知識(shí)更加的方便、便捷。也了解廣泛推廣遠(yuǎn)程教育的重大意義，它給農(nóng)村帶來(lái)了新的學(xué)習(xí)知識(shí)的平臺(tái)，新的市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，遠(yuǎn)程教育應(yīng)該得到廣泛推廣，而且在推廣的同時(shí)，還要好好維護(hù)好遠(yuǎn)程教育的平臺(tái)，讓遠(yuǎn)程教育平臺(tái)永遠(yuǎn)造福村民，使村民受益。
人民的好干部李林森是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有益于人民的人。他用一個(gè)合格的******員的要求嚴(yán)格要求自己。他用自己實(shí)際的行動(dòng)，來(lái)堅(jiān)守自己的信念。他讓我知道什么樣是真正的共產(chǎn)黨員，什么樣是人民心中的英雄。雖然他不在我們身邊了，但他的精神永垂不朽，他永遠(yuǎn)是我們的榜樣，我們都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，為人民謀利益。歸納起來(lái)就是要有點(diǎn)精神、要講點(diǎn)奉獻(xiàn)、要有點(diǎn)追求，以一名合格的共產(chǎn)黨員的要求嚴(yán)格要求自己，以人民的利益為出發(fā)點(diǎn)，以人民的利益為落腳點(diǎn)，時(shí)刻為人民服務(wù)。農(nóng)村是一個(gè)廣闊的天地，是我們的家鄉(xiāng)，那我們應(yīng)該怎么建設(shè)好它呢？遠(yuǎn)程教育課程教我們可以從這個(gè)方面入手，農(nóng)村土地管理、規(guī)劃及租借、征地，這個(gè)課程讓我了解了農(nóng)村土地管理、規(guī)劃及租借、征地的條款，也讓我了解了實(shí)施這個(gè)條款的重要意義，它能給村民帶來(lái)什么樣的經(jīng)濟(jì)利益。雖然土地管理暫時(shí)經(jīng)濟(jì)利益不明顯，但是后發(fā)經(jīng)濟(jì)利益是可觀的。土地是人們賴以生存的基礎(chǔ),是村民的命根子，隨著村民的法律知識(shí)提高，他們懂得用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益，人民和政府的矛盾也不斷加深，面對(duì)這樣的一個(gè)現(xiàn)狀，我們應(yīng)該怎么做呢？我們一方面要熟知條款，另一方面我們應(yīng)該做好宣傳，宣傳不是很好做，但是為了新農(nóng)村建設(shè)，我們應(yīng)該咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去。宣傳上可以尋求一些對(duì)策，可以集體討論實(shí)施農(nóng)村土地管理的方法，用集體的力量去克服農(nóng)村土地條款難以實(shí)施的難題。我們廣泛做好宣傳，為農(nóng)村土地管理奉獻(xiàn)自己的一份力量。農(nóng)村治安這個(gè)課程，讓我知道了全面建設(shè)小康社會(huì)，重點(diǎn)和難點(diǎn)在農(nóng)村，著重分析了當(dāng)前農(nóng)村社會(huì)治安狀況，而不斷提高加強(qiáng)農(nóng)村社會(huì)治安管理工作的認(rèn)識(shí)，積極認(rèn)真探索加強(qiáng)農(nóng)村社會(huì)治安管理對(duì)策，是新形勢(shì) 下公安機(jī)關(guān)維護(hù)農(nóng)村長(zhǎng)治久安、實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)繁榮的客觀需要，也是全面推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的歷史需要。當(dāng)下農(nóng)村社會(huì)治安管理中存在以下幾個(gè)問(wèn)題1、刑事案件和治安案件有所攀升。2、群體上訪、鬧事事件有所增加。3、賭博及不健康的活動(dòng)較為盛行。我覺(jué)得應(yīng)該從下面幾個(gè)方面著手：1、加****制宣傳教育，提高廣大農(nóng)民知法、守法、護(hù)法的意識(shí)，教育其善于用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益和人格尊嚴(yán)。2、通過(guò)依法執(zhí)政，公正辦案和具體的治安管理活動(dòng)宣傳法制，使廣大農(nóng)民知法、守法和守法。3、改革農(nóng)村派出所工作機(jī)制。積極推進(jìn)勤務(wù)制度和管理體制改革，以落實(shí)責(zé)任制為核心，對(duì)農(nóng)村公安派出所的工作方式和工作機(jī)制進(jìn)行改革，建立完善一套科學(xué)的工作制度，實(shí)現(xiàn)人人有崗，人人有責(zé)，人人有為。還要從資金、裝備方面加大對(duì)農(nóng)村社會(huì)治安管理工作的投入。4、建立農(nóng)村社會(huì)治安防控長(zhǎng)效機(jī)制。從本地區(qū)治安的實(shí)際出發(fā)，從群眾安全感威脅最大的可防性案件入手，突出重點(diǎn)，研究案件，提高打擊犯罪的專業(yè)水平和迅速反應(yīng)機(jī)制。5、全面落實(shí)綜合治理措施。一方面要加強(qiáng)以村黨支部核心的組織建設(shè)，使其真正成為農(nóng)村治安化解矛盾，遏制犯罪的核心力量。另一方面各派出所要在當(dāng)?shù)攸h委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極配合鎮(zhèn)、村以及企業(yè)建立治安管理目標(biāo)機(jī)制。
以上是我參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的小結(jié)
篇4寫作要點(diǎn)186人覺(jué)得有用
參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)后，寫總結(jié)這件事聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)挺講究技巧。有些人覺(jué)得總結(jié)就是把培訓(xùn)里的東西簡(jiǎn)單羅列一下，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。一個(gè)合格的總結(jié)得能體現(xiàn)你的理解和吸收情況，還得能給別人看明白。
開(kāi)頭怎么寫？
別太復(fù)雜，直接點(diǎn)明這次培訓(xùn)的主題就好。比如說(shuō)是關(guān)于什么領(lǐng)域的培訓(xùn)，主辦方是誰(shuí)，時(shí)間地點(diǎn)之類的。這部分寫清楚了，后面的內(nèi)容就順理成章了。當(dāng)然，不是說(shuō)非得完全按照這個(gè)順序，也可以先聊聊背景啥的，關(guān)鍵是要自然過(guò)渡到主題上。
接下來(lái)就是重點(diǎn)部分，也就是培訓(xùn)內(nèi)容的梳理。這一步需要把學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)歸納整理出來(lái)，最好能結(jié)合自己的工作實(shí)際談感受。比如說(shuō)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)日常工作有哪些幫助，或者某個(gè)案例分析讓你有了新啟發(fā)。要是能舉幾個(gè)例子就更好了，這樣顯得更有說(shuō)服力。
寫總結(jié)的時(shí)候，別光顧著自己想說(shuō)什么，也要考慮讀者的感受。如果你寫得太晦澀難懂，別人看了也摸不著頭腦。所以語(yǔ)言上要盡量通俗易懂，條理清晰。要是覺(jué)得有些專業(yè)術(shù)語(yǔ)不太好解釋，那就試著換個(gè)說(shuō)法，或者簡(jiǎn)單提一下定義。
順便提一句，寫總結(jié)的時(shí)候，手頭最好準(zhǔn)備一份培訓(xùn)資料，方便隨時(shí)查閱。尤其是那些重要的數(shù)據(jù)、圖表之類的東西，記不住沒(méi)關(guān)系，直接引用就行。不過(guò)，引用的時(shí)候記得標(biāo)明出處，這很重要。不然給人感覺(jué)像是在剽竊，那可不好。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，可能有人會(huì)遇到一個(gè)問(wèn)題，就是不知道從哪里下手。其實(shí)大可不必?fù)?dān)心，跟著上面說(shuō)的步驟慢慢來(lái)就行。剛開(kāi)始可能有點(diǎn)亂，寫著寫著思路就出來(lái)了。實(shí)在不行，找個(gè)同事幫忙看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，說(shuō)不定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
小編友情提醒：
檢查也是必不可少的環(huán)節(jié)。寫完之后，花幾分鐘時(shí)間仔細(xì)看看有沒(méi)有明顯的錯(cuò)誤，比如錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)之類的。有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)因?yàn)橼s時(shí)間而忽略這些細(xì)節(jié)，但細(xì)節(jié)決定成敗，稍微花點(diǎn)心思就能避免很多不必要的麻煩。
教育技術(shù)能力培訓(xùn)總結(jié)怎么寫【篇5】 1100字
通過(guò)現(xiàn)代教育技術(shù)能力的培訓(xùn)，使我進(jìn)一步更新了教育觀念，掌握了一定的現(xiàn)代教育技術(shù)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我充分認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的作用越來(lái)越重要。以計(jì)算機(jī)____信息技術(shù)作為新型的學(xué)媒體，當(dāng)它們與各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)程密切結(jié)合時(shí)所具有的特性，為新型教學(xué)模式的創(chuàng)建提供了最理想的教學(xué)環(huán)境。應(yīng)用信息技術(shù)來(lái)改進(jìn)課堂教學(xué)是當(dāng)前學(xué)校教育改革的一條重要思路。面對(duì)二十一世紀(jì)教育的出路作為一名教師，我深刻認(rèn)識(shí)到提高自身教育技術(shù)能力的緊迫性和必然性。
現(xiàn)代教育媒體常能很好地彌補(bǔ)教師個(gè)人方面的局限性，幫助教學(xué)雙方較好地完成一些既定的任務(wù)，收到事半功倍的教學(xué)效果。我是初中地理教師，從教21年，從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上可以說(shuō)是很豐富，但信息技術(shù)方面還不及年輕人。今年暑假有幸和我的同伴們參加由汕頭教育局組織的教師教育培訓(xùn)。培訓(xùn)中我和我的同伴們，感受很多、思考很多、收獲很多……總結(jié)起來(lái)有如下這些： 第一， 當(dāng)個(gè)教師不容易，當(dāng)個(gè)未來(lái)的教師更不容易，當(dāng)個(gè)未來(lái)的好教師very不容易。具體來(lái)說(shuō)，感觸良多。
第一、介紹交流自帶的教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)我而言很輕松，設(shè)計(jì)跟課件都是上過(guò)課的現(xiàn)成品……
第二、壓力大,高密度的培訓(xùn)任務(wù)又迫使我們拿出十分的精力來(lái)學(xué)習(xí)這門適應(yīng)未來(lái)教育的必須掌握的技術(shù)，并且從中受益非淺。
第三、現(xiàn)代教學(xué)媒體具有直觀、形象、信息量大的優(yōu)勢(shì)，初中地理課教學(xué)如果能將多媒體和教育過(guò)程中各個(gè)要素實(shí)現(xiàn)優(yōu)化組合，把它立體化、全方位融入學(xué)生思想品德教育中，創(chuàng)造出良好的教育氛圍，疏通教育過(guò)程中的疑難，就有利于激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地吸收知識(shí)，主動(dòng)地進(jìn)行道德行為實(shí)踐。學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實(shí)用，像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學(xué)中經(jīng)常使用，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用，又為教師深入開(kāi)展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。
第三、 對(duì)學(xué)校硬件設(shè)備的不滿。受條件的限制不能運(yùn)用教育技術(shù)來(lái)提高教學(xué)水平，但愿有一天也能實(shí)現(xiàn)利用網(wǎng)絡(luò)也他人交流的愿望。
第四、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)主講老師認(rèn)真的指導(dǎo)下，自己努力認(rèn)真完成了老師布置的全部作業(yè)，雖然并不十分完美，但是我的教學(xué)思維方式的轉(zhuǎn)變將引導(dǎo)我在培訓(xùn)結(jié)束以后，還要進(jìn)行認(rèn)真的修改和完善。在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)方面收獲也非常大，學(xué)會(huì)了很多以前不曾做過(guò)或做不好的事情，如抓圖、自己錄制視頻文件等。
最后，我想說(shuō)，在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會(huì)收獲些須的欣慰吧!雖然培訓(xùn)已結(jié)束，但我仍會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識(shí)、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我以后的最終目標(biāo)。
篇5寫作要點(diǎn)123人覺(jué)得有用
做總結(jié)的時(shí)候，得知道總結(jié)是什么，簡(jiǎn)單說(shuō)就是把事情的過(guò)程和結(jié)果整理出來(lái)，方便以后參考。要是想寫好教育技術(shù)能力培訓(xùn)的總結(jié)，就得先把培訓(xùn)期間學(xué)到的東西理清楚。比如培訓(xùn)的主題是什么，是關(guān)于軟件操作還是硬件使用？還有，參加培訓(xùn)的人是誰(shuí)，是老師還是學(xué)生？
開(kāi)始寫的時(shí)候，可以從培訓(xùn)的基本情況說(shuō)起，時(shí)間地點(diǎn)啥的，這很重要。接著要說(shuō)說(shuō)培訓(xùn)的目標(biāo)，為什么要做這個(gè)培訓(xùn)，是為了提升教學(xué)效果還是為了適應(yīng)新的教學(xué)設(shè)備？目標(biāo)明確了，才能看出培訓(xùn)有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。
培訓(xùn)過(guò)程中肯定會(huì)有具體的活動(dòng)，像講座、實(shí)操之類的。把這些活動(dòng)的內(nèi)容簡(jiǎn)要描述一下，特別是那些特別有用的部分，比如某個(gè)軟件的新功能，或者是某種設(shè)備的操作技巧。這樣能讓看總結(jié)的人了解培訓(xùn)的具體內(nèi)容。
培訓(xùn)的效果也要提一提，可以通過(guò)一些數(shù)據(jù)或者案例來(lái)體現(xiàn)。比如，通過(guò)這次培訓(xùn)，有多少人掌握了新的技能，或者是在教學(xué)中應(yīng)用了新學(xué)到的知識(shí)后，學(xué)生的成績(jī)有沒(méi)有提高。如果效果不錯(cuò)，就該說(shuō)說(shuō)原因，可能是培訓(xùn)組織得好，也可能是學(xué)員本身很努力。
不過(guò)，寫總結(jié)的時(shí)候要注意，別光顧著寫好的地方，也要適當(dāng)提到不足之處。比如培訓(xùn)的時(shí)間安排是不是合理，有沒(méi)有什么環(huán)節(jié)讓大家覺(jué)得不太滿意。這樣的反饋對(duì)以后的培訓(xùn)很有幫助。
寫總結(jié)的時(shí)候，字?jǐn)?shù)不用太多，關(guān)鍵是要把重要的信息都涵蓋進(jìn)去。要是寫得太啰嗦，別人看了反而抓不住重點(diǎn)。而且要注意語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，別用太復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，除非確定讀者都能明白。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)發(fā)現(xiàn)，某些細(xì)節(jié)記不太清了，這時(shí)候可以找當(dāng)時(shí)的筆記或者照片幫忙回憶。要是實(shí)在想不起來(lái)，也可以問(wèn)問(wèn)一起參加培訓(xùn)的同事，大家一起討論下，說(shuō)不定能想起更多有用的信息。
教育信息技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇6】 1050字
教育信息技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文
時(shí)光荏苒，一轉(zhuǎn)眼間已臨近 “教育信息技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)”學(xué)習(xí)的尾聲，回想起這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，在聆聽(tīng)專家精彩的講解的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己工作中的不足。
中級(jí)培訓(xùn)對(duì)我既有觀念上的改變，也有理論上的提高。讓我對(duì)小學(xué)信息技術(shù)在教學(xué)工作中的使用，有了更深一層的領(lǐng)悟，所獲得的感想與體會(huì)也頗多。信息技術(shù)在課堂教學(xué)中被廣泛使用，信息技術(shù)所帶來(lái)的益處顯而易見(jiàn)，信息技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程，提高了教學(xué)質(zhì)量，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的.興趣和學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)了學(xué)生掌握信息時(shí)代的學(xué)習(xí)方式等。隨著教育信息技術(shù)的不斷發(fā)展，自己深感學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)八個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多此前從未涉及的知識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了信息技術(shù)與學(xué)科整合給課堂教學(xué)帶來(lái)的益處，同時(shí)信息技術(shù)也要適時(shí)地、合理地使用。在第三模塊的學(xué)習(xí)中我了解到在進(jìn)行主題單元選題時(shí)先要分析學(xué)習(xí)者的特征，基于學(xué)習(xí)者的年齡特點(diǎn)、知識(shí)水平、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等選擇合適的內(nèi)容。而內(nèi)容的來(lái)源主要立足于學(xué)科教材，依據(jù)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。但立足于教材不等于局限于教材，可以有所超越，跨越學(xué)科、實(shí)現(xiàn)綜合學(xué)習(xí)，挖掘所涉及課程內(nèi)容的實(shí)際應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的能力培養(yǎng)和提高，主題的選擇還應(yīng)聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際等。
在教育技術(shù)能力培訓(xùn)中，各教學(xué)模塊的活動(dòng)，從教學(xué)實(shí)踐中提煉的案例，均體現(xiàn)了教學(xué)設(shè)計(jì)的思想和方法，并且突出了混合學(xué)習(xí)思想的教學(xué)設(shè)計(jì)，特別是授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)和探究型教學(xué)設(shè)計(jì)。我通過(guò)協(xié)作、交流操作實(shí)踐信息化環(huán)境下一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)方案，并選擇、加工或開(kāi)發(fā)這個(gè)方案中所需要的媒體和資源。通過(guò)這項(xiàng)真實(shí)任務(wù)的完成，使我了解并初步掌握教學(xué)設(shè)計(jì)的基本方法，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)、形成學(xué)習(xí)成果的過(guò)程中，體會(huì)教育技術(shù)對(duì)教學(xué)的支持作用，加深對(duì)信息技術(shù)與課程整合的認(rèn)識(shí)；在任務(wù)驅(qū)動(dòng)、師生互動(dòng)、自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，體驗(yàn)信息化環(huán)境下新的教學(xué)理念和教學(xué)方式。在培訓(xùn)中，明白了把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合，可以改變陳舊的教材觀和教學(xué)觀，改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法，變革教學(xué)模式，也有利于面向全體同學(xué)，有利于學(xué)生獲取信息，處理信息，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。改變教師的教師的教育思想，教育手段，更快，更好的提高教師的教育能力。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我看到了自己身上存在的問(wèn)題，學(xué)習(xí)過(guò)程結(jié)束了，學(xué)習(xí)任務(wù)還很艱巨，教育技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但我覺(jué)得新的學(xué)習(xí)任務(wù)才剛剛開(kāi)始，在新理論的指導(dǎo)下我們的教育教學(xué)觀念必將有所變化，我們的教學(xué)思路將更加寬廣。
篇6寫作要點(diǎn)203人覺(jué)得有用
教育信息技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫
參加完這次教育信息技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)，覺(jué)得自己有不少收獲。其實(shí)總結(jié)這類東西，關(guān)鍵是要把自己學(xué)到的東西梳理清楚，而不是隨便寫幾句應(yīng)付了事。一開(kāi)始可能覺(jué)得無(wú)從下手，但慢慢理清思路后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)并不是那么難。
首先得把培訓(xùn)的主要內(nèi)容回顧一下。比如這次培訓(xùn)重點(diǎn)講了幾個(gè)軟件的操作，還有些教學(xué)設(shè)計(jì)的方法。記得當(dāng)時(shí)老師舉了個(gè)例子，說(shuō)有個(gè)老師用某個(gè)軟件做了一個(gè)互動(dòng)課件，學(xué)生參與度特別高。我當(dāng)時(shí)就在想，如果能學(xué)會(huì)這個(gè)技能，是不是也能讓自己的課堂更生動(dòng)？
接著就是結(jié)合自己的實(shí)際情況去談體會(huì)。像我平時(shí)上課就經(jīng)常遇到一些技術(shù)上的小問(wèn)題，有時(shí)候設(shè)備突然出故障，搞得手忙腳亂。通過(guò)這次培訓(xùn)，學(xué)到了不少應(yīng)急處理的辦法，感覺(jué)以后面對(duì)類似情況心里更有底了。
不過(guò)總結(jié)不能光說(shuō)學(xué)到了什么，還得想想怎么應(yīng)用到實(shí)踐中去。比如說(shuō)那個(gè)互動(dòng)課件的例子，就可以試著在自己的課堂上試試看。當(dāng)然，剛開(kāi)始可能會(huì)有點(diǎn)難度，需要多花點(diǎn)時(shí)間琢磨，但這都是值得的。
還有就是要注意總結(jié)的形式。有些人喜歡列個(gè)提綱，這樣看起來(lái)?xiàng)l理清晰，但我覺(jué)得不一定適合所有人。有時(shí)候隨意一點(diǎn)反而能讓別人更容易接受。比如可以直接從某個(gè)印象深刻的小故事開(kāi)始，然后慢慢引出培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候最好能帶上點(diǎn)個(gè)人感情色彩。畢竟培訓(xùn)也是為了提升自己，如果只是干巴巴地羅列知識(shí)點(diǎn)，讀起來(lái)會(huì)很枯燥?？梢赃m當(dāng)分享一下自己的感受，比如一開(kāi)始覺(jué)得某些內(nèi)容太復(fù)雜，后來(lái)慢慢弄懂后的那種成就感。
