新教師年終工作總結(jié)ppt怎么寫 【篇1】1150字
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼____年就要過去了。在____年上半年，我順利的完成了研究生階段的學(xué)習(xí)，結(jié)束了我的學(xué)生時(shí)代。從七月份開始，開始我的教師生涯。
我很慶幸，有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我當(dāng)老師的夢(mèng)想，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在其他老師、同事的幫助下，在同學(xué)們的配合下，我這半年來(lái)的教學(xué)工作進(jìn)行得還算順利?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)
一、鉆研教學(xué)內(nèi)容，提升能力。
我在本科、研究生階段都是學(xué)習(xí)的法學(xué)，現(xiàn)在卻從事民族理論與政策的教學(xué)工作，看上去二者之間有一些聯(lián)系，但是真正深入到這門課程之后才發(fā)現(xiàn)區(qū)別還是太大了。對(duì)于教學(xué)的內(nèi)容，從題目上來(lái)看覺得之前都有涉及過，但是細(xì)看具體的內(nèi)容，卻都那么陌生。對(duì)此，我沒有退縮，我相信自己的自學(xué)能力，也很感謝教研室的老師在專業(yè)的方面給予我的幫助。半年來(lái)，我每次備課都比寫畢業(yè)論文還要困難和仔細(xì)，大量的閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)資料，收集案例，查找有用的圖片，其實(shí)我看過的資料大部分都不能直接運(yùn)用在教學(xué)中，卻對(duì)我擴(kuò)展背景知識(shí)，提升自己的理論素養(yǎng)非常有用。我的課時(shí)很少，但是我卻每天都很忙，因?yàn)槲铱偸窃趯W(xué)習(xí)，在思考。這剛開始上課的一年我給自己的要求是一定要把基礎(chǔ)打好。通過半年的努力，我覺得還是有一定的收獲，尤其是看到學(xué)生在學(xué)習(xí)體會(huì)里說(shuō)老師講的很仔細(xì)，我感覺這都是我鉆研教學(xué)內(nèi)容打下了基礎(chǔ)才能做到的。
二、研究教學(xué)方法，理清教學(xué)思想。
在準(zhǔn)備教師資格證考試的時(shí)候，我仔細(xì)閱讀了教育學(xué)和教育心理學(xué)。在此基礎(chǔ)上，對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的一些情況綜合考慮，不斷的調(diào)整教學(xué)方法，并且越來(lái)越清楚了教學(xué)的思想。我上課的班級(jí)是三個(gè)兩年制新疆班。在教學(xué)過程中，我首先擺正心態(tài)，平等的去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，我告訴自己，雖然他們的基礎(chǔ)參差不齊，但是哪個(gè)班上又沒有成績(jī)相對(duì)好一點(diǎn)或者差一點(diǎn)的學(xué)生，哪個(gè)班上又沒有學(xué)習(xí)態(tài)度相對(duì)認(rèn)真些或者不認(rèn)真的學(xué)生呢？我目前的掌控能力還不足的情況下，我的目標(biāo)就是讓想學(xué)習(xí)的同學(xué)都能真正的學(xué)到東西。我重視他們對(duì)于知識(shí)的掌握，為此，我也不斷的擴(kuò)充自己的知識(shí)，這在上面一點(diǎn)里我已經(jīng)講到。我還對(duì)于課件的制作特別的用心，因?yàn)殡娮诱n件直接影響到學(xué)生在課堂上的注意力。在學(xué)院舉行的電子課件比賽中，我有幸獲得了三等獎(jiǎng)。當(dāng)然，還有很多需要改進(jìn)和向其他老師學(xué)習(xí)的東西。在教學(xué)思路上，我更注重培養(yǎng)他們的自學(xué)能力和思考的習(xí)慣。通過我對(duì)于民族理論與政策這門課程的備課情況，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)這門課不像通常人們認(rèn)為的那樣枯燥。而之所以產(chǎn)生這樣的誤解，我覺得是在很大程度上我們剝奪了學(xué)生去自己思考的權(quán)利。我們告訴他們結(jié)論，卻從來(lái)不啟發(fā)他們?nèi)ニ伎紴槭裁磿?huì)得出這樣的結(jié)論，久而久之，他們自己也就習(xí)慣于被動(dòng)的接收，然后就覺得這門課程很枯燥。我想要消除這樣的誤解還需要很長(zhǎng)的時(shí)間和很多的努力，對(duì)此，我已經(jīng)準(zhǔn)備好迎難而上。
三、為人師表，引導(dǎo)學(xué)生。
篇1寫作要點(diǎn)150人覺得有用
新教師年終工作總結(jié)ppt怎么寫
做總結(jié)的時(shí)候，很多人可能覺得這事挺麻煩，尤其是剛?cè)胄械男陆處?，總覺得不知道從哪兒下手。其實(shí)，總結(jié)并不是非要弄得特別復(fù)雜，它就是對(duì)自己這一年工作的回顧，看看哪些地方做得好，哪些地方還有改進(jìn)的空間。
先把思路理清楚很重要。比如教學(xué)這一塊兒，可以先想想平時(shí)上課都用了哪些方法，學(xué)生們的反應(yīng)怎么樣，有沒有遇到什么難題。這些問題想明白了，就能找到總結(jié)的重點(diǎn)了。要是能結(jié)合一些具體的例子就更好了，這樣看起來(lái)更有說(shuō)服力。
制作ppt的時(shí)候，版面設(shè)計(jì)也很關(guān)鍵。顏色搭配得當(dāng)，能讓整個(gè)ppt看起來(lái)清爽又專業(yè)。字體大小也要合適，太小了看不清，太大了又顯得不夠精致。當(dāng)然，別忘了給每一頁(yè)ppt加個(gè)標(biāo)題，這樣觀眾能一眼看出這一部分講的是什么。
有時(shí)候，大家會(huì)糾結(jié)要不要把所有的細(xì)節(jié)都寫進(jìn)去。我覺得，沒必要事無(wú)巨細(xì)地羅列，挑幾個(gè)最重要的點(diǎn)就好。像那些日常的小事情，如果對(duì)總結(jié)沒什么幫助，就不用寫了。畢竟時(shí)間有限，大家都想看到最精華的部分。
圖表什么的用起來(lái)確實(shí)很直觀。要是能用數(shù)據(jù)說(shuō)話，效果會(huì)更好。不過得保證數(shù)據(jù)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性，不然反而會(huì)適得其反。記得檢查一下有沒有漏掉重要的統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目，不然就有點(diǎn)遺憾了。
書寫注意事項(xiàng)：
多參考一下同事的總結(jié)也是個(gè)不錯(cuò)的辦法?？纯磩e人是怎么組織材料的，有哪些值得借鑒的地方。當(dāng)然，照搬肯定是不行的，還是要結(jié)合自己的實(shí)際情況來(lái)調(diào)整。
小編友情提醒：
檢查工作也不能馬虎。有時(shí)候因?yàn)橼s時(shí)間，可能會(huì)忽略一些小細(xì)節(jié)。比如，檢查一下有沒有拼寫錯(cuò)誤，格式是不是統(tǒng)一之類的。要是發(fā)現(xiàn)有不妥的地方，及時(shí)修改就好，別讓這些小問題影響整體效果。
新教師年終工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1150字
作為一名本學(xué)期剛?cè)肼毜慕處?，在?duì)學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，我?guī)еｎI(lǐng)導(dǎo)的信任和家長(zhǎng)的期待投入教學(xué)工作，深感慚愧!回顧這四個(gè)月來(lái)的工作，應(yīng)該是收獲和遺憾并存。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師，起初，我也曾茫然過，但同事的支持與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷讓我很快地適應(yīng)了這種角色轉(zhuǎn)變。一路走來(lái)，有過太多的遺憾和教訓(xùn)，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。在思想態(tài)度、教學(xué)研究及自我提升方面，我堅(jiān)持從以下幾個(gè)方面嚴(yán)格要求自己：
一、積極服從領(lǐng)導(dǎo)安排，熱心做好本職工作
剛剛參加工作，對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生、對(duì)工作都充滿了陌生感，是領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事的熱心幫扶讓我迅速適應(yīng)了自己的工作崗位，只有專心做好本職工作，在實(shí)踐中磨練自己、迅速成長(zhǎng)，才能不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任。因此，我堅(jiān)持做到愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè);對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，只為成功找方法，不為失敗找理由;積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，開拓視野、增長(zhǎng)本領(lǐng);做好細(xì)節(jié)、追求完美;關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展;不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，讓自己成為一個(gè)具有高尚師德的人。
二、虛心求教、認(rèn)真工作，嚴(yán)格要求自己
作為新教師，在教學(xué)上肯定存在很多的不足，基本功不扎實(shí)，上課隨意性比較大，經(jīng)驗(yàn)缺乏，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí)，而勤學(xué)好問是一條進(jìn)步的捷徑。在此我非常感謝一年級(jí)組的資深教師們，他們?cè)谖业闹v授過程中給予了很多的幫助。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會(huì)了很多處理應(yīng)急問題的方式。通過幾次聽課后也確實(shí)受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚。工作以來(lái)才深感站上講臺(tái)不難，但站好講臺(tái)不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢。當(dāng)然我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)很少，一些東西想的也很膚淺，很多建設(shè)性的意見都是我們年級(jí)組集體備課的結(jié)晶。但我會(huì)在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)，縮小與優(yōu)秀教師的差距?，F(xiàn)在我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作，研究透教材，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。
三、合理利用課余時(shí)間提高自身修養(yǎng)
通過這幾個(gè)月的工作，我深知實(shí)驗(yàn)學(xué)校里人才濟(jì)濟(jì)，要想在這里干出一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的成績(jī)，需要自身不斷的努力和奮進(jìn)。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)知識(shí)，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時(shí)間讓自己進(jìn)步。及時(shí)總結(jié)，是為了更好的進(jìn)步。認(rèn)清自己不足的同時(shí)，更重要是看到自己今后努力的方向，對(duì)自己的未來(lái)充滿信心。
在這不到半年的相處中，我深感為人師表之不易。在今后的工作中，我更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取早日勝任自己的工作。
篇2寫作要點(diǎn)79人覺得有用
新教師年終工作總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)這事說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，可真要寫好還真不容易。尤其是剛?cè)胄械男吕蠋煟傆X得無(wú)從下手。其實(shí)總結(jié)不是流水賬，也不是單純記錄工作量，它得把一年來(lái)的成績(jī)、問題、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都理清楚。這需要?jiǎng)幽X子，而不是隨手一寫就完事。
開頭怎么寫？
很多人喜歡上來(lái)就夸自己干得多出色，其實(shí)這樣反而不好。不如先簡(jiǎn)單回顧下這一年教了哪些課，帶了多少學(xué)生，這些基本情況交代一下就行。比如，“本年度擔(dān)任高一兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，并兼任班主任工作?！边@樣的句子既簡(jiǎn)潔又明了，不會(huì)顯得啰嗦。
接著就是重點(diǎn)部分了。成績(jī)這部分可以分幾個(gè)方面來(lái)寫，比如課堂教學(xué)效果如何，學(xué)生的進(jìn)步情況怎樣，參加過哪些教研活動(dòng)等等。這里有個(gè)小技巧，就是用具體數(shù)字說(shuō)話。比如，“經(jīng)過努力，期末考試班級(jí)平均分提高了8分，及格率提升了12個(gè)百分點(diǎn)?！边@樣比空泛地說(shuō)“教學(xué)效果顯著”更有說(shuō)服力。
再說(shuō)說(shuō)存在的問題吧。每個(gè)人都會(huì)有不足之處，關(guān)鍵是要正視它們。可以寫寫課堂管理上的困惑，教材理解上的難點(diǎn)，還有和家長(zhǎng)溝通時(shí)遇到的問題。這部分不需要太詳細(xì)，點(diǎn)到為止就好，主要是給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)直觀的印象，知道自己還有提升的空間。
至于經(jīng)驗(yàn)，可以從日常工作中提煉出來(lái)。比如，你是怎么調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的，平時(shí)備課有哪些小竅門，處理突發(fā)事件時(shí)有什么心得。把這些零散的想法整理成條理清晰的文字，會(huì)讓總結(jié)看起來(lái)更有深度。
最后就是對(duì)未來(lái)的展望了。這一步很重要，因?yàn)榭偨Y(jié)不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。可以談?wù)勏乱荒甑哪繕?biāo)，比如希望在哪個(gè)方面取得突破，準(zhǔn)備采取什么措施改進(jìn)教學(xué)方法之類的。記得別光喊口號(hào)，要結(jié)合實(shí)際情況提出切實(shí)可行的辦法。
寫總結(jié)的時(shí)候也得注意格式和語(yǔ)言。不要把整篇文章寫成一大段，最好分成幾個(gè)小節(jié)，每節(jié)都有個(gè)小標(biāo)題。另外，用詞要恰當(dāng)，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要避免過于晦澀難懂。有時(shí)候，一個(gè)小小的疏忽就會(huì)讓人覺得不夠認(rèn)真，比如把“備課”寫成“背課”，雖然意思差不多，但總歸不太合適。
小學(xué)英語(yǔ)新教師個(gè)人年終工作總結(jié)怎么寫【篇3】 2650字
小學(xué)英語(yǔ)新教師個(gè)人年終工作總結(jié)
時(shí)光荏苒，歲月如流。充滿著生機(jī)和活力的小學(xué)英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)教材，已走過了好幾個(gè)年頭。我也已經(jīng)不知不覺完成了三年的小學(xué)英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)工作。在這三年里，我付出辛勞，收獲成功，我用心努力，滿懷激情，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長(zhǎng)的苦與樂?；仡欉@些時(shí)光，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學(xué)步的過程中，原來(lái)收獲頗豐。
本學(xué)期，每個(gè)教師都在忙碌中渡過的。我擔(dān)任小學(xué)四五年級(jí)的英語(yǔ)課教學(xué)，工作任務(wù)比較重。我力求在平時(shí)教學(xué)中做到扎實(shí)，有效，讓每個(gè)學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)學(xué)生。在教研員，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助下，不斷取得進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、開闊視野，自我充實(shí)
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)這種新課型在我看來(lái)是很有生命力的，它活化了教材，發(fā)展了教材，激活了師生的創(chuàng)新細(xì)胞，是值得嘗試的。我們從以人為本的角度，看我們的英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該說(shuō)是非常成功的，因此我在自己不斷努力的基礎(chǔ)，從不忘記開闊自己的視野不斷充實(shí)自己各方面的知識(shí)，從學(xué)生的心理需要興趣個(gè)性特征到教材的分析研究都是精心雕琢。由于自己的經(jīng)驗(yàn)欠缺自己又向巴克上好，所以我從不放氣象別人學(xué)習(xí)的任何機(jī)會(huì)，經(jīng)常也和其他學(xué)校的老師聯(lián)系交流某一課題的教法，虛心想別人請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。也經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)觀看所需要的知識(shí)，學(xué)習(xí)一些新東西，不斷的創(chuàng)新，不斷的充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，從而是一切教學(xué)能夠得心應(yīng)手。
二、在實(shí)踐中得到鍛煉
本學(xué)期在教師的賽教活動(dòng)中我自己表現(xiàn)的比較積極，精心設(shè)計(jì)了一節(jié)“whatdoyouneed?”
aboutthislesson?一課，我利用chant，歌唱，食物，造句，分組對(duì)話等形式進(jìn)行了學(xué)生語(yǔ)言能力的訓(xùn)練，收到了比較好的課堂效果。此外，在平時(shí)教學(xué)中，我也注意了科學(xué)方法的應(yīng)用。比如，在講ilikespring一課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一節(jié)課的`容量是相當(dāng)大的。在這節(jié)課里不僅要講四個(gè)季節(jié)spring,summer,fall,winter,而且還要講四個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)warm,hot,cool,cold
在觀摩了東小張老師的課后，我受到了啟發(fā)。發(fā)展了張老師的節(jié)拍英語(yǔ)教法。我一邊做動(dòng)作，一邊唱節(jié)拍：spring,spring真warm.(做溫暖的動(dòng)作)summer,summer,太hot.(做擦汗的動(dòng)作)fall,fall,cool死了，(做很“酷”的動(dòng)作)，winter,winter,凍壞了，oh,too cold.(做很冷的動(dòng)作)。在朗朗上口的節(jié)拍英語(yǔ)聲中學(xué)生以最快的速度，完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，而且記憶效果非常好。學(xué)生用幾分鐘的時(shí)間，就應(yīng)用自如了。
我在講課時(shí)，發(fā)現(xiàn)星期對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是很難掌握的。七個(gè)單詞又長(zhǎng)又難讀，實(shí)在是不易記憶。我又想到了chant，于是我編了英漢chant幫助學(xué)生記憶，由于這個(gè)chant是結(jié)合我校作息生活特點(diǎn)編寫的，所以學(xué)生又一次高效率的接受了?！靶瞧诟琛痹谖倚Ａ鱾鏖_了?！肮珗@游玩在sunday，紅旗飄飄在monday，好好學(xué)習(xí)tuesday，早早回家wednesday，過了thursday，thursday，終于盼到friday，快快樂樂saturday，渡過一周真happy
三、講求方法。豐富課堂
在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過程中首要的任務(wù)。英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)言，需要多應(yīng)運(yùn)。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持到班跟早讀，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生及時(shí)消化。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)欣慰，因?yàn)槲易寣W(xué)生有一個(gè)輕松自由的英語(yǔ)環(huán)境，讓這些快樂地小天使們盡量展現(xiàn)自己最棒的一面?？墒怯袝r(shí)當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題。
小學(xué)英語(yǔ)新教師個(gè)人年終工作總結(jié)
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期。在這學(xué)期中，在教育教學(xué)工作上,堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表。工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
一、政治思想方面：
本人作為一名三年級(jí)教師，在該學(xué)期中認(rèn)真繼續(xù)學(xué)習(xí)十七大精神，學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
在這學(xué)期中，我努力提高教學(xué)自己教學(xué)實(shí)踐能力，增長(zhǎng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并成長(zhǎng)為自己的教學(xué)理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學(xué)英語(yǔ)教師，我主要做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：通覽教材，備課深入細(xì)致;認(rèn)真參閱各種資料，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，及時(shí)撰寫教學(xué)反思，并歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
2、提高課堂教學(xué)效率。我多方面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，同時(shí)了解他們的興趣、需要，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力及其特點(diǎn)而采取相應(yīng)的預(yù)防措施，并積極調(diào)整自己的教學(xué)方法去適應(yīng)學(xué)生，也讓他們盡快適應(yīng)我的教學(xué)方法并盡快
的幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)檫@學(xué)期教室安裝了多媒體設(shè)備，我便借助多媒體的優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)展學(xué)生的思維。
3、堅(jiān)持一單元一測(cè)試的鞏固訓(xùn)練工作，力爭(zhēng)教學(xué)扎實(shí)有效;認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給他們反饋信息，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢，并且通過每周3次單詞的聽寫，掌握學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，努力做到循序漸進(jìn)。而且做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，實(shí)行“一幫一”互助形式，大面積，大幅度提高班級(jí)的整體成績(jī)。
4、在每周按時(shí)檢查學(xué)生的背誦情況，督促學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生記單詞，讀熟課文，背課文。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是一門語(yǔ)言技能課，只有在大量的語(yǔ)言輸入下，才能達(dá)到良好的語(yǔ)言輸出。
5、積極參與聽課，在這學(xué)期聽課達(dá)16節(jié)以上，認(rèn)真聽取其他老師的經(jīng)驗(yàn)及對(duì)我的公開課的評(píng)課，學(xué)習(xí)如何上好課，盡快讓自己成為成熟的小學(xué)老師和如何評(píng)價(jià)一節(jié)課了，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
6、積極參加校內(nèi)外各種教科研活動(dòng)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，提高自己的英語(yǔ)水平和自身能力。平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫作，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。
作為一名一線教師，踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真做人，以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力提高自身素質(zhì)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為自己所喜歡的工作、事業(yè)傾盡全力。
篇3寫作要點(diǎn)54人覺得有用
小學(xué)英語(yǔ)新教師個(gè)人年終工作總結(jié)怎么寫
年末到了，不少新教師都在為年終總結(jié)發(fā)愁。其實(shí)總結(jié)不是一件難事，關(guān)鍵是要把工作中的得失理清楚。先從教學(xué)計(jì)劃說(shuō)起，這一年我給自己定了幾個(gè)目標(biāo)，像提高課堂互動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生口語(yǔ)能力之類的。一開始執(zhí)行起來(lái)有點(diǎn)困難，因?yàn)閭湔n時(shí)間有限，有時(shí)候就想著隨便應(yīng)付過去算了。后來(lái)想想不對(duì)勁，既然定了目標(biāo)就得堅(jiān)持下去。
平時(shí)上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生的單詞拼寫總是記不住。我就琢磨著換個(gè)方法教，比如用卡片游戲的形式，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò)。學(xué)生們玩得很開心，單詞記得也比以前牢了。這個(gè)辦法挺實(shí)用的，以后還可以多嘗試一些這樣的小游戲。
批改作業(yè)也是個(gè)大工程，每天都有那么多本子要看。剛開始的時(shí)候，我總覺得累，想著干脆草草過一遍得了。但后來(lái)意識(shí)到這樣不行，畢竟每個(gè)孩子都需要得到反饋。于是我就慢慢調(diào)整狀態(tài)，盡量做到認(rèn)真細(xì)致，哪怕只是簡(jiǎn)單的一句話表?yè)P(yáng)，也能讓孩子感受到鼓勵(lì)。
跟家長(zhǎng)溝通這方面我也積累了些經(jīng)驗(yàn)。最開始總覺得電話那頭的家長(zhǎng)不好對(duì)付，怕說(shuō)錯(cuò)話。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)只要態(tài)度誠(chéng)懇，把孩子的進(jìn)步如實(shí)匯報(bào)就好。有一次有個(gè)家長(zhǎng)反映孩子在家不愛讀書，我就建議她陪孩子一起讀，還推薦了幾本有趣的書。沒想到后來(lái)家長(zhǎng)跟我說(shuō)，孩子真的愛上了閱讀，這讓我特別有成就感。
工作中難免會(huì)遇到些棘手的問題。比如說(shuō)有次公開課準(zhǔn)備了很久，結(jié)果課堂氣氛不太理想。當(dāng)時(shí)心里特別失落，覺得自己的努力白費(fèi)了。后來(lái)靜下心來(lái)一想，可能是自己太緊張了，沒發(fā)揮好。吸取教訓(xùn)后，下次再有類似活動(dòng)時(shí)就從容多了。
一名新教師的個(gè)人年終工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1350字
一、教學(xué)工作的心得體會(huì)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。一開始每備新課時(shí),我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起文章,我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識(shí)點(diǎn)很多,而且似乎都很重要,但都講的話一方面課時(shí)不允許,另一方面突顯不出文章的重點(diǎn)。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn),我應(yīng)該如何取舍,而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢,這是我備課中遇到的最大問題。于是,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,認(rèn)真鉆研教材和教法,對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求,找出重點(diǎn)、難點(diǎn),并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來(lái)按重要程度排列,進(jìn)而組織安排上課的思路。同時(shí),我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師,經(jīng)她們一點(diǎn)撥,我茅塞頓開。此外,在備課的過程中,我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充,提高學(xué)生的聽課的興趣。
2、重視課堂45分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的45分鐘,在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí),教態(tài)自然大方,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心注意學(xué)生的反應(yīng),及時(shí)解答學(xué)生提出的問題,注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。此外,我堅(jiān)持每節(jié)語(yǔ)文課前空出3分鐘的時(shí)間讓學(xué)生上臺(tái)朗誦,一來(lái)可以訓(xùn)練他們的普通話,提高他們的語(yǔ)感;二來(lái)可以鍛煉他們上臺(tái)的膽量。一學(xué)期下來(lái),很多學(xué)生的朗誦能力均有不同程度的提高。
3、對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對(duì)不同的后進(jìn)生的具體情況,我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo),利用下午放學(xué)的時(shí)間,對(duì)這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì),消除他們的自卑心理;有時(shí)在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強(qiáng)他們的自信心,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。
4、多聽不同老師的課,多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。身教勝于言教,教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧,值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,勝思一整天”之感。
二、班主任工作的心得體會(huì)。
1、身為教師,必須以身作則,成為學(xué)生的表率。
2、既要嚴(yán)格要求,又要無(wú)限熱愛學(xué)生,“嚴(yán)”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來(lái)。“嚴(yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,“愛”就是要熱愛學(xué)生,多關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問題。
3、尊重學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。高一學(xué)生情感豐富,但較脆弱,渴望得到成年人的尊重,對(duì)老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時(shí)常流露出對(duì)學(xué)生的尊重、理解,通過真摯的愛去感染、引導(dǎo)學(xué)生,從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動(dòng)下更有效地接受教育。
4、注重與學(xué)生的交流,充當(dāng)學(xué)生傾訴的對(duì)象,從學(xué)生的角度去理解他們,幫助他們分析、解決問題,成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友。我經(jīng)常借助周記來(lái)了解他們的內(nèi)心。有很多學(xué)生一開始只是試探性的向我訴說(shuō)一些心中的感受,當(dāng)?shù)玫轿业募?xì)致回應(yīng)后,他們會(huì)大受鼓舞,漸漸地向我反映、跟我探討的問題會(huì)越來(lái)越深入,甚至是觸及心靈深處隱秘的一面。每次在周記中與他們交流時(shí)我都會(huì)很注重我的用語(yǔ),要讓他們覺得老師并不是對(duì)他們進(jìn)行一些空洞的說(shuō)教,而是真的能從他們的角度理解他們?，F(xiàn)在,周記已成為我和學(xué)生溝通感情的一座重要橋梁。此外,我還經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談心,拉近師生的距離,讓我成為學(xué)生愿意交心的朋友。
篇4寫作要點(diǎn)244人覺得有用
作為一名剛?cè)肼毜男陆處?，年終總結(jié)這份材料其實(shí)很重要。它不僅是對(duì)自己一年工作的梳理，還能幫助自己理清思路，為下一年的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。寫好總結(jié)并不復(fù)雜，但需要掌握一些關(guān)鍵點(diǎn)。
一開始得回顧一下這一年的工作情況?？梢詮娜粘＝虒W(xué)入手，比如備課、上課、批改作業(yè)等方面展開。這部分內(nèi)容最好結(jié)合具體事例，這樣顯得真實(shí)可信。比如說(shuō)自己在備課時(shí)遇到過什么困難，后來(lái)是怎么解決的。記得把那些讓自己印象深刻的課堂瞬間也寫進(jìn)去，尤其是那些學(xué)生突然開竅、積極回答問題的時(shí)候。當(dāng)然，除了教學(xué)本身，還有不少事情要做，像參加教研活動(dòng)、配合學(xué)校組織的各項(xiàng)任務(wù)等等，這些都別落下。
接著就是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)了。這里可以談一談自己在教學(xué)過程中學(xué)到的東西，哪些方法有效，哪些還需要改進(jìn)。比如說(shuō)剛開始上課時(shí)可能不太會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，后來(lái)通過多設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)才有所改善。這一步很重要，因?yàn)橹挥蟹此疾拍苓M(jìn)步嘛。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，這就需要注意檢查一遍，確保沒有遺漏重要的部分。
另外還有一點(diǎn)不能忽視，那就是要關(guān)注學(xué)生的反饋。如果有機(jī)會(huì)的話，可以找?guī)孜粚W(xué)生聊聊天，聽聽他們對(duì)自己教學(xué)的看法。有時(shí)候?qū)W生提的意見可能很直接，甚至有點(diǎn)刺耳，但這恰恰是最有價(jià)值的。畢竟站在講臺(tái)上的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)覺得自己講得很清楚，但實(shí)際上學(xué)生未必能完全理解。把這些真實(shí)的感受記錄下來(lái)，對(duì)于提升教學(xué)質(zhì)量很有幫助。
寫總結(jié)的時(shí)候難免會(huì)出現(xiàn)一些小問題，比如用詞不當(dāng)或者句子不通順的情況。遇到這種情況不用太緊張，慢慢修改就好。而且有時(shí)候?qū)懚嗔耍悸贩炊鴷?huì)更清晰。
新教師年終個(gè)人工作總結(jié)2000字怎么寫【篇5】 2200字
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在新教師崗位上工作已將近一年。在這關(guān)鍵的一年時(shí)間里，我實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師角色的大轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了學(xué)校的正常教育教學(xué)生活，也已融入到了樹下小學(xué)教師集體的大家庭當(dāng)中。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我的教學(xué)工作已逐漸步入了正軌，并且在教學(xué)成長(zhǎng)之路上收獲一個(gè)又一個(gè)可喜的進(jìn)步，教學(xué)能力、學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平都得到了明顯地提升。在這一年的成長(zhǎng)歷程中，我收獲頗豐，但也存在一定的不足?，F(xiàn)將一年以來(lái)的工作總結(jié)如下：
身為一名人民教師的我，現(xiàn)在的工作生活過得緊張忙碌而又不乏充實(shí)，受益非淺。盡管在初為人師的教學(xué)之路上難免磕磕碰碰，曾為學(xué)生的不努力而擔(dān)憂，抑或是為自己缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別是班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)而感到納悶，曾為學(xué)生對(duì)自己的辛勤輔導(dǎo)當(dāng)成是老師的自作多情而懊惱……
一切的一切，都還需要我不斷地去努力，去學(xué)習(xí)、研究和探索教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，認(rèn)真輔導(dǎo)，盡心盡力，以求問心無(wú)愧，期許盡早成為一名教學(xué)能手直至教學(xué)骨干，獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步，獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
我擔(dān)任四年級(jí)和五年級(jí)以及六年級(jí)這三個(gè)中高年級(jí)的美術(shù)教學(xué)，同時(shí)還兼任學(xué)校幼兒班的班主任。對(duì)于一位剛踏進(jìn)教師行列的新老師來(lái)說(shuō)，我面對(duì)的是一大堆的未知和茫然。起初，我將它當(dāng)成是對(duì)自我的一次大挑戰(zhàn)，盡自己的努力去嘗試，不斷去適應(yīng)和探索，同時(shí)還向老教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)。
一路下來(lái)，我覺得兼顧三個(gè)年級(jí)的美術(shù)教學(xué)，很多時(shí)候覺得力不從心，六年級(jí)的學(xué)生兩級(jí)分化嚴(yán)重，學(xué)習(xí)好的同學(xué)比較自覺和勤奮，但另一方面，基礎(chǔ)比較差的學(xué)生也比較多，無(wú)心向?qū)W、懶惰成性，上課喜歡講話，搞小動(dòng)作，讓我變成在三個(gè)年級(jí)兩邊轉(zhuǎn)，兩頭忙，一來(lái)要管理好幼兒班，整理瑣碎的班級(jí)事務(wù)管理，應(yīng)對(duì)幼兒的好動(dòng)和紀(jì)律管理，還要負(fù)責(zé)對(duì)高年級(jí)差生及時(shí)的輔導(dǎo)，有時(shí)真的感到很累。
此時(shí)自己也會(huì)用阿q的精神來(lái)自我安慰和調(diào)節(jié)：要是自己有分身術(shù)就好了!自我認(rèn)為，面對(duì)這一局面，講究方法非常重要，時(shí)間和多種因素也要充分考慮在內(nèi)，盡管有些因素是無(wú)法把握和控制的。
在教學(xué)工作總結(jié)上，我努力鉆研教材，寫教案，認(rèn)真?zhèn)湔n等。在研究教材方面，對(duì)于課程的教學(xué)重難點(diǎn)，起初把握不是很精當(dāng)，但在老教師的指導(dǎo)幫助下，通過對(duì)教師教學(xué)用書的反復(fù)研讀和學(xué)習(xí)，我逐步對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的把握有了一定的領(lǐng)悟。
在教學(xué)工作中，讀懂、讀透教材非常重要，這一直是我的指導(dǎo)老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。只有把教材吃透，理解消化了，教學(xué)的效果和質(zhì)量才能得到保證和提升。從教育的角度看，美術(shù)課程是一門對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有重要促進(jìn)作用的課程。
然而由于各種原因，目前人們對(duì)美術(shù)課程的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到應(yīng)有的程度。美術(shù)課在中小學(xué)課程中，依然處于弱勢(shì)地位。認(rèn)清這一點(diǎn)，有助于我制定切合實(shí)際的美術(shù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。理想的美術(shù)課程應(yīng)該盡量使每個(gè)學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí)，并且促使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展，因此我想方設(shè)法去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，倡導(dǎo)愉快教學(xué)，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中獲得樂趣。
遵循著這一教育理念，我一直在努力著。在課堂教學(xué)中，注重靈活地選擇教學(xué)方法，并注意圍繞教學(xué)目標(biāo)來(lái)開展教學(xué)活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。本著“一課一評(píng)，在評(píng)中求反思，在反思中求提升”原則，我都會(huì)認(rèn)真聽取其他聽課老師提出的寶貴意見和建議，認(rèn)真反思并改進(jìn)。自己也認(rèn)為，只有善于進(jìn)行教學(xué)反思才能使自己成長(zhǎng)得更快。范文
在班主任個(gè)人工作計(jì)劃中，我因?yàn)槿狈Π嗉?jí)管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)又是幼兒的班主任，所以感到甚是吃力，多虧了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和指導(dǎo)。但面對(duì)著一班小家伙，我有時(shí)候還真是感到束手無(wú)策，一大堆繁瑣的事情等著我去操心，一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行，一大堆班級(jí)小矛盾等著我去處理。
對(duì)于班級(jí)的有效管理，在我向其他老師取經(jīng)的過程中，我懂得了要當(dāng)好一名班主任，要有信心、耐心和愛心，這三心在班級(jí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中表現(xiàn)得極為重要。當(dāng)班主任給我的感觸就是深刻體會(huì)到了“愛心”和“責(zé)任”的力量。對(duì)于幼兒小朋友，他們有的才剛剛?cè)雽W(xué)，面對(duì)陌生的大集體，或許有許多的不適應(yīng)，我更要認(rèn)真地給予引導(dǎo)和鼓勵(lì)。
在這里，我特別要感謝何文琴老師給我的鼓勵(lì)和幫助，她毫不保留地將她十幾年來(lái)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)傳授給我，讓我懂得了班級(jí)課堂教學(xué)常規(guī)管理在班級(jí)管理中的重要性，于是我根據(jù)她的經(jīng)驗(yàn)作法來(lái)常抓學(xué)生的常規(guī)工作，在她的課堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)她的課堂教學(xué)常規(guī)管理做得非常好，尤其是她的身體語(yǔ)言，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一個(gè)表情，一個(gè)眼神，無(wú)不在傳遞著某一種信息。
學(xué)生也能立刻明白她發(fā)出的各種信號(hào)，可見她初期的嚴(yán)抓常規(guī)，已使學(xué)生養(yǎng)成了一種自覺的習(xí)慣。她也成了我最敬佩的一位好老師，無(wú)形之中，我以她為榜樣自我激勵(lì)著。在班上，面對(duì)著一張張可愛的臉蛋，我心中充滿了喜悅和奮斗沖勁，時(shí)刻提醒著自己：一定要帶好這班小精靈。所謂好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，自然而然，我很注重他們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。希望他們能快樂地成長(zhǎng)，讓自己也時(shí)刻懷有童心的我也覺得，自己也正如他們一樣，一同成長(zhǎng)著。
在一年的工作中，無(wú)論是教學(xué)工作還是班主任工作，我都覺得自己存在著很多的不足，比如，合理統(tǒng)籌的能力有待提高，教學(xué)管理工作中不夠嚴(yán)格，計(jì)劃意識(shí)不強(qiáng)，與家長(zhǎng)間的聯(lián)系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。在為期一年的新教師培訓(xùn)課的學(xué)習(xí)過程中，我確實(shí)成長(zhǎng)了不少，學(xué)到了很多專業(yè)內(nèi)外的知識(shí)，認(rèn)識(shí)到自己的一些不足。
篇5寫作要點(diǎn)132人覺得有用
新教師年終個(gè)人工作總結(jié)2000字怎么寫
新教師寫年終個(gè)人工作總結(jié)，重點(diǎn)在于把一年的工作內(nèi)容梳理清楚，既要突出成績(jī)，也要反思不足。這個(gè)總結(jié)得能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的成長(zhǎng)軌跡，也讓自己明確接下來(lái)的方向。
一開始，得把教學(xué)任務(wù)完成情況寫出來(lái)。比如教了幾門課，帶了多少學(xué)生，每周上了多少節(jié)課。這部分內(nèi)容要具體，數(shù)字最好能體現(xiàn)工作量。不過有些新老師可能記不太清具體數(shù)字，只能大概說(shuō)個(gè)范圍，這就容易顯得不嚴(yán)謹(jǐn)了。比如說(shuō)：“大約教了三四個(gè)班，每個(gè)班人數(shù)差不多都是三十多人。”這樣表述就有點(diǎn)模糊。
接著要說(shuō)教學(xué)效果如何?？梢蕴崽釋W(xué)生的成績(jī)有沒有提高，課堂紀(jì)律怎么樣，學(xué)生反饋好不好。這里有個(gè)小問題需要注意，有的新老師喜歡用“還不錯(cuò)”“挺好”這樣的模糊表達(dá)，這會(huì)讓總結(jié)缺乏說(shuō)服力。應(yīng)該具體一些，比如：“通過期末考試可以看出，班級(jí)平均分提高了五分左右，尤其是后進(jìn)生的成績(jī)提升比較明顯?！?/p>
然后就是參與教研活動(dòng)的部分。這一年參加了哪些培訓(xùn)，聽了幾次公開課，自己上過幾節(jié)公開課，這些都要列出來(lái)。這里有個(gè)小疏漏，有些新老師會(huì)忘記寫自己在教研活動(dòng)中學(xué)到了什么，只是單純羅列參加過的活動(dòng)名稱，這樣就少了點(diǎn)深度。比如只寫了：“參加了學(xué)校組織的教學(xué)研討會(huì)議三次?！比绻苎a(bǔ)充一下學(xué)到的新理念或方法就更好了。
還要提到班主任工作的情況。當(dāng)班主任這一年，管紀(jì)律、搞活動(dòng)、開家長(zhǎng)會(huì)，這些事情都得交代清楚。這里有個(gè)小問題，有些新老師寫班主任工作時(shí)，會(huì)把重心放在日?，嵤律希炊雎粤税嗉?jí)建設(shè)的主要成果。比如光寫每天怎么檢查衛(wèi)生、收作業(yè)，卻沒提班級(jí)文化建設(shè)的具體做法。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于個(gè)人提升這一塊，得說(shuō)說(shuō)自己這一年讀了哪些教育類書籍，學(xué)了什么新技能。這里有個(gè)小瑕疵，有些新老師喜歡堆砌書名，卻沒有結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐去談收獲。比如只列出一堆書名：“讀了《教育心理學(xué)》《班主任工作實(shí)務(wù)》等書?！比绻芫唧w說(shuō)說(shuō)哪本書對(duì)自己?jiǎn)l(fā)最大，怎么運(yùn)用到實(shí)踐中就更有價(jià)值了。
小編友情提醒：
別忘了提一提工作中遇到的問題和解決辦法。比如學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重怎么辦，課堂紀(jì)律不好怎么處理。這里有個(gè)小漏洞，有些新老師的解決辦法寫得很籠統(tǒng)，像是“多鼓勵(lì)學(xué)生”“加強(qiáng)管理”。這樣的表述太寬泛，缺乏針對(duì)性。
2025年12月小學(xué)新教師年終工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1250字
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
;1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)， 突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教三節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定，同時(shí)也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課2節(jié)，在校內(nèi)聽課32節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。 其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
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____年12月小學(xué)新教師年終工作總結(jié)怎么寫
年底了，不少剛?cè)肼毜男W(xué)老師開始著手準(zhǔn)備年終總結(jié)。寫好這份總結(jié)很重要，它不僅是對(duì)自己一學(xué)期工作的回顧，也是給校領(lǐng)導(dǎo)留下好印象的機(jī)會(huì)。不過有些年輕老師可能不清楚怎么下手，今天就聊聊怎么寫出一份合格的年終總結(jié)。
先說(shuō)內(nèi)容，總結(jié)不能光寫流水賬，得有點(diǎn)重點(diǎn)。比如教學(xué)這塊，你可以寫自己帶的班級(jí)情況，學(xué)生進(jìn)步了多少，哪些地方做得比較好。如果參加了什么教研活動(dòng)，也可以提一下，特別是那些對(duì)教學(xué)有幫助的活動(dòng)。還有跟家長(zhǎng)溝通的情況，這點(diǎn)也很重要，畢竟家校合作能讓教育事半功倍。
書寫注意事項(xiàng)：
除了教學(xué)工作，學(xué)校里的其他任務(wù)也要交代清楚。比如值日、參加集體活動(dòng)之類的，這能體現(xiàn)你的責(zé)任心。當(dāng)然，工作中遇到的問題也不能忽略，但不要一味抱怨，要帶著思考去寫，比如你覺得問題出在哪里，以后該怎么改進(jìn)。
寫的時(shí)候要注意語(yǔ)言得體，別太口語(yǔ)化，但也不要太過正式。有些新老師容易犯一個(gè)毛病，就是喜歡用一些大詞兒，其實(shí)沒必要。比如“提高教學(xué)質(zhì)量”這種話，不如直接說(shuō)“課堂上多用互動(dòng)游戲，學(xué)生參與度提高了”。這樣既具體又接地氣。
格式方面，開頭簡(jiǎn)單介紹一下基本情況，中間分幾個(gè)小點(diǎn)寫工作內(nèi)容，最后簡(jiǎn)短收尾。不過千萬(wàn)不能太死板，像“在今后的工作中”這樣的句式最好少用，顯得太套路化?？梢杂谩跋Ｍ酉聛?lái)能繼續(xù)努力”之類的話替代。
還有一個(gè)小提醒，寫總結(jié)時(shí)最好多看看往年的材料，但千萬(wàn)別照搬。每個(gè)老師的經(jīng)歷都不一樣，總結(jié)也該有自己的特色。有時(shí)候靈感來(lái)了，寫出來(lái)的句子可能不太通順，比如“通過這次比賽讓我學(xué)到很多”，這里“通過”用得有點(diǎn)多余，改成“這次比賽讓我學(xué)到很多”就好多了。
小編友情提醒：
寫完后記得仔細(xì)檢查一遍，別把名字都寫錯(cuò)了。還有就是字跡工整，如果是電子版的話，排版也要整齊。這樣一份總結(jié)才算是比較完整的。
