高三班主任年終工作總結(jié)模板怎么寫 【篇1】2250字
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼高考已經(jīng)結(jié)束。為了在以后的工作和教學(xué)中不斷提高和完善自己，有必要回顧一下本學(xué)期的工作。
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任高三（2）班班主任，在工作中堅(jiān)持出全勤，干滿點(diǎn)，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，踏踏實(shí)實(shí)，積極參加各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力使自己成為一個(gè)家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心的教學(xué)工作者。
在班主任工作方面，我本著“一碗水端平”、一視同仁的態(tài)度，公平、公正的對(duì)待班里的每一個(gè)學(xué)生和每一件事，以熱情的、高度負(fù)責(zé)的態(tài)度去關(guān)心學(xué)生，以新型的師生關(guān)系處理好教師和學(xué)生之間的關(guān)系。本學(xué)期是高中學(xué)習(xí)生涯中最關(guān)鍵的時(shí)期，能否在高考中取勝，至關(guān)重要。為此，班工作的難度就可想而知。本學(xué)期，我本著一手抓學(xué)習(xí)，一手抓紀(jì)律的指導(dǎo)思想，著重從以下幾個(gè)方面做的：
一、做學(xué)法指導(dǎo)，幫學(xué)生找準(zhǔn)目標(biāo)，沖刺高考。
高三學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，盡管已經(jīng)經(jīng)過了半年的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，但是，怎么學(xué)，學(xué)什么，還是一直困擾著一些學(xué)生。針對(duì)這種情況，我就利用班會(huì)、或課余時(shí)間，向?qū)W生介紹一些自己的或報(bào)紙上介紹的迎考學(xué)習(xí)方法。
1．建議學(xué)生每科都準(zhǔn)備糾錯(cuò)本，把那些易混、易錯(cuò)的題目加以歸納整理，經(jīng)常拿出來反復(fù)強(qiáng)化。開始許多學(xué)生不太認(rèn)同這一做法，認(rèn)為這太困難了。于是我給他們這樣解釋：為什么會(huì)錯(cuò)，原因就是我們還沒掌握或者說掌握得不好才會(huì)出錯(cuò)，所以要保證不再錯(cuò)就是歸納出來，一來可以省不少的時(shí)間（不用花費(fèi)過多的時(shí)間在已經(jīng)充分掌握的知識(shí)點(diǎn)上），二來可以加深自己對(duì)薄弱環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)，盡快將其攻破。隨著時(shí)間的推移，一次次的考試下來，越來越多的同學(xué)接受了我的建議，并取得了一定的成效。
2．“計(jì)劃-過程-總結(jié)”。
“計(jì)劃”：在開學(xué)初我就要求同學(xué)們不能再像上一學(xué)期一樣，應(yīng)該先為自己制定三類計(jì)劃：近期計(jì)劃：在最近的時(shí)間（考試）里我應(yīng)該達(dá)到什么樣的層次，應(yīng)該如何達(dá)到；中期計(jì)劃：在學(xué)期中時(shí)哪些內(nèi)容、知識(shí)我必須要掌握過關(guān)；長期計(jì)劃：為了高考我必須要做到的事；此外還指導(dǎo)學(xué)生制定計(jì)劃時(shí)不要要求太高，過高若達(dá)不到會(huì)失去信心；但也不能太低，低了會(huì)失去追求上進(jìn)的動(dòng)力。
“過程”：在實(shí)施計(jì)劃的過程，要讓學(xué)生知道計(jì)劃只是一個(gè)藍(lán)本，并非一成不變的，可根據(jù)自己的實(shí)際情況加以調(diào)整，但在此過程中應(yīng)該使自己時(shí)刻能保持高度的自信。為此，我要求學(xué)生每天起床時(shí)能對(duì)自己說一聲：我能行，我可以完成今天的任務(wù)。注重結(jié)果的同時(shí)我更注重過程，只有自己在過程中全心附出，盡管結(jié)果是否能盡人意，我們也會(huì)無怨無悔。許多同學(xué)把這話記住了，把它留在了自己的記錄本上。
“總結(jié)”：這一過程很重要。學(xué)生不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)，更要認(rèn)真總結(jié)、反思。我要求學(xué)生每天睡覺前要對(duì)自己這一天所做的事好好想想，是否有完成自己的計(jì)劃。另外，對(duì)不同的學(xué)生有不同的要求，一般每個(gè)月至少要總結(jié)一次，（轉(zhuǎn)載自，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）尤其是在考試后，還要求他們把自己的總結(jié)心得寫下交上來，我再對(duì)他們的總結(jié)進(jìn)行分析，寫上一些鼓勵(lì)性的評(píng)語，當(dāng)一個(gè)月過去或再一次考試完了后再把這上一月的總結(jié)發(fā)還給他們，使他們能在自己的鞭策中不斷取得進(jìn)步。對(duì)于一些成績較好、希望較大的同學(xué)我還要求他們每周也要總結(jié)一次，反思自己這一周的學(xué)習(xí)生活情況，并與他們進(jìn)行談心，個(gè)別或是小組。
3．在最后沖刺的一個(gè)月里，由于時(shí)間的緊迫，我要求學(xué)生能提早6：45分回到課室學(xué)習(xí)（課內(nèi)或課外）的知識(shí)。開始學(xué)生不太習(xí)慣，可由于我每天的準(zhǔn)時(shí)監(jiān)督，在學(xué)生中形成一種認(rèn)識(shí)，大家都很準(zhǔn)時(shí)主動(dòng)。加上同學(xué)間那你追我趕的緊張學(xué)習(xí)氛圍中，許多原來回來只是看雜志或睡覺的同學(xué)也不斷轉(zhuǎn)變過來，認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。
二、抓典型、樹榜樣，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
作為一個(gè)班主任，要全面了解每個(gè)學(xué)生的情況，包括：學(xué)習(xí)、愛好、特長、家庭狀況、甚至是每一個(gè)學(xué)生的脾氣秉性等等，做到心中有數(shù)，這樣才能做到有的放矢，因材施教。例如杜婉鵬同學(xué)，這同學(xué)是個(gè)悟性較高的同學(xué)，理科較好，潛力大，但英語上不去，幾乎是放棄，還有就是有早戀的行為。對(duì)于這樣的一個(gè)好苗子，通過電話、家長會(huì)等和其家長進(jìn)行多次交談達(dá)成共識(shí)后，我多次與該生聊天，向其說明利害關(guān)系。經(jīng)過多次的工作，他的成績逐漸上來了，從290上到了320，思想上也慢慢改變過來，尤其是英語他也開始主動(dòng)地去記單詞、語法，盡管成績不是很理想但也有了一定的進(jìn)步。還有徐山海同學(xué)，這同學(xué)腦子轉(zhuǎn)得快，成績也可以，但性格較倔，很意氣用事，很在意別人對(duì)自己的看法，其家長對(duì)此十分關(guān)注。于是，我想了個(gè)方法：既然他倔就給他來個(gè)激將法，開始很是關(guān)心他的生活學(xué)習(xí)，再來一個(gè)180度轉(zhuǎn)變，故意在許多方面為難他，甚至不理睬他。結(jié)果他為了再次引起他人的注意，把更多的時(shí)間放在了學(xué)習(xí)上，成績也一路上升，從370分上到了410分，而在高考期間他也表現(xiàn)出了充分的沖勁，相信感覺很好。
三、開展活動(dòng)，寓教于樂，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)和愛國情操
喜愛活動(dòng)是學(xué)生天性，活動(dòng)既可以豐富他們的精神生活，又能使他們長知識(shí)、增才干，對(duì)他們的身心發(fā)展起著極為重要的作用，因此活動(dòng)是學(xué)生思想品德發(fā)展的源泉與基礎(chǔ)，是班級(jí)工作的核心內(nèi)容，而富教于樂是一種輕松愉快的教育方法。例如，在3.14的拉薩“打、劫、搶”事件，等，我都會(huì)通過查找一些資料、下載視頻等，供學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受，增強(qiáng)他們的愛國意識(shí)。在觀看視頻時(shí)學(xué)生感觸良多，他們的眼眶都濕潤了，這時(shí)我知道這教學(xué)效果達(dá)到了。在5.12的汶川大地震后學(xué)校組織捐款，大家都勇躍捐款，為同齡人獻(xiàn)出自己的一份心意，為這些瞬間消失的鮮活生命在去往天堂的路上帶去一點(diǎn)光明。通過這些活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生還是很可愛的，他們都有著同一種特點(diǎn)，有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，責(zé)任感。
篇1寫作要點(diǎn)237人覺得有用
高三班主任的工作總結(jié)，說起來其實(shí)跟其他工作的總結(jié)有點(diǎn)類似，但也挺特別的。寫的時(shí)候得把這一年里的工作情況好好整理一下，該記的記下來，該分析的分析透徹。這可不是隨便寫寫就行的，需要有一定的條理。
一開始就得把全年的工作情況大致梳理一遍，比如從開學(xué)到放假，中間經(jīng)歷的那些事，學(xué)生們的進(jìn)步，成績的變化，還有班級(jí)管理上的各種調(diào)整。比如，剛開學(xué)的時(shí)候，班上紀(jì)律不太好，有些同學(xué)總是不按時(shí)交作業(yè)，后來通過開班會(huì)討論，慢慢改善了。還有考試前那段緊張期，同學(xué)們壓力大得很，這時(shí)候就需要多關(guān)注他們的心理狀態(tài)，想辦法緩解壓力。
不過，這總結(jié)可不能光寫流水賬，得有重點(diǎn)。像平時(shí)搞的一些活動(dòng)，要是對(duì)學(xué)生成長有幫助的，就詳細(xì)點(diǎn)寫；要是沒什么太大影響的，就簡略帶過。記得去年學(xué)校組織的那個(gè)親子溝通講座，效果還不錯(cuò)，好多家長都說受益匪淺，這種事就可以著重提一下。再比如，有次月考后，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生的成績下滑明顯，就找他們單獨(dú)談話，幫他們找出問題所在，之后他們的成績就有所回升。這類具體的例子能讓你的總結(jié)更有說服力。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)的時(shí)候別忘了結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)背景。比如我教的是理科，平時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，所以在總結(jié)里就可以提到這一點(diǎn)，說說我是怎么通過課堂內(nèi)外的教學(xué)活動(dòng)來提升學(xué)生這方面的能力的。當(dāng)然，工作中難免會(huì)遇到一些棘手的情況，像個(gè)別學(xué)生特別調(diào)皮搗蛋，這時(shí)候就得動(dòng)腦筋想辦法，既要讓他們意識(shí)到錯(cuò)誤，又不能傷了他們的自尊心。這些處理方式都可以寫進(jìn)去，讓總結(jié)顯得更真實(shí)。
還有一點(diǎn)要注意，總結(jié)里最好能體現(xiàn)一些反思。畢竟一年過去了，肯定有不少地方做得不夠好。比如，有時(shí)候布置的任務(wù)可能沒考慮到學(xué)生的接受能力，結(jié)果執(zhí)行起來不太順利。這種情況就需要反思，以后再遇到類似的事情就要提前做好規(guī)劃，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都合理。
寫總結(jié)的時(shí)候，字跡清晰很重要，尤其是如果要用書面形式提交的話。要是寫得太潦草，領(lǐng)導(dǎo)看了可能理解起來費(fèi)勁。而且，盡量避免用太復(fù)雜的句子，簡單明了就好。有時(shí)候一個(gè)詞用錯(cuò)了，別人可能不會(huì)注意到，但要是經(jīng)常這樣，就會(huì)顯得不夠認(rèn)真。
小編友情提醒：
總結(jié)寫完后最好能找同事看看，聽聽他們的意見。畢竟旁觀者清，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)你沒注意到的問題。當(dāng)然，也可以自己多讀幾遍，看看有沒有不通順的地方。不過有時(shí)候忙起來，可能顧不上這么細(xì)致，這就得靠平時(shí)養(yǎng)成的好習(xí)慣了。
2025高三班主任年終工作總結(jié)怎么寫怎么寫【篇2】 1900字
本學(xué)年我擔(dān)任高三文科116班班主任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持及科任老師的配合下，所帶班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，學(xué)生德智體全面發(fā)展?；仡櫼粋€(gè)學(xué)年的班主任工作，我總結(jié)如下：
一、抓好日常班級(jí)工作，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。
開學(xué)初，正式踏入高三階段時(shí)，由于一下子學(xué)習(xí)時(shí)間長、學(xué)習(xí)強(qiáng)度大、壓力大，每個(gè)學(xué)生都不能適應(yīng)高三的生活。很明顯的癥狀就是每個(gè)人的精神狀態(tài)都顯得不好，因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間長了，休息時(shí)間短了。我明白學(xué)生的辛苦，但是，這是沒辦法改變的事情。因此，高三的第一節(jié)班會(huì)課就是動(dòng)員大會(huì)，重點(diǎn)鼓勵(lì)學(xué)生在這最后但卻是最重要的一年里刻苦奮斗，在思想上做好充分的吃苦的準(zhǔn)備，拿出拼命的干勁為未來沖刺！在以后的班會(huì)課上，我繼續(xù)做思想動(dòng)員工作，讓他們充分地發(fā)揮積極性和主觀能動(dòng)性，認(rèn)認(rèn)真真地過好這一年。
除了讓學(xué)生在思想上做好吃苦耐勞、刻苦奮斗的準(zhǔn)備外，我還著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。到了這關(guān)鍵時(shí)刻，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)生來說至關(guān)重要。因此，按照年級(jí)組的統(tǒng)一部署，我每天都密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況。每天晨讀開始時(shí)我一定在教室門口站一陣子直到到班輔導(dǎo)老師來到方才離開；每節(jié)晚自習(xí)一定到教室走廊站在窗戶外看看；每周自習(xí)課我一定到班上巡查。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)找學(xué)生談心交流正確引導(dǎo)。我相信，一個(gè)成功的班主任肯定是一位勤快而又細(xì)心的班主任，只有多到班上走走，多與學(xué)生接觸，才能多了解情況，走進(jìn)學(xué)生心靈。在這一年里，我勤勤懇懇，堅(jiān)持天天到班上隨機(jī)抽查。
作為高三的班主任，我深知高三的學(xué)生更需加強(qiáng)體育鍛煉，更需要有健康的身體來完成繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。因此，我不厭其煩地反復(fù)提醒督促學(xué)生堅(jiān)持每天早晚跑步。此外，還總是提醒學(xué)生注意飲食，注意日常衛(wèi)生，注意補(bǔ)充營養(yǎng)?？傊?，作為高三的班主任，我就像一位保姆，事無巨細(xì)，全面關(guān)注。
二、加強(qiáng)學(xué)業(yè)指導(dǎo)，不斷拓寬成績提升空間。
高三時(shí)寒窗苦讀十多載后的最后沖刺階段，是魚躍龍門的最后一搏，是高考成敗的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生的成績是學(xué)生高考成功的決定性因素。因此，在這一年里，我們最要關(guān)注的還是學(xué)生的成績。這一年里，學(xué)生將在老師的指引下完成對(duì)高中三年課程的復(fù)習(xí)，并且就題型進(jìn)行相關(guān)的專題復(fù)習(xí)，做到全面系統(tǒng)地掌握高中的知識(shí)和相關(guān)的高考解題技巧。由此可見，高三一年的時(shí)間是極其寶貴的，是學(xué)生亡羊補(bǔ)牢、查漏補(bǔ)缺的的最后機(jī)會(huì)。在這一點(diǎn)上，我首先讓學(xué)生樹立正確的認(rèn)識(shí)，讓他們意識(shí)到高三這一年是成功的關(guān)鍵，既有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)?；A(chǔ)好的要盡可能地挖掘自己的潛力限度地拓展成績提升空間，基礎(chǔ)不好的還有時(shí)間和機(jī)會(huì)來彌補(bǔ)，關(guān)鍵是你自己能否抓住時(shí)間和機(jī)會(huì)。反正只要時(shí)刻繃緊一根弦好好利用，高三會(huì)帶給你很大的收獲，不管是學(xué)業(yè)上，還是心靈上。
在做好學(xué)生的思想工作之后，班主任再要做的就是配合各科任老師，給與恰當(dāng)?shù)木唧w的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，為此，我利用各種形式和學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)上的交流與探討，如利用班會(huì)課讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流、讓優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)方法，征求學(xué)生對(duì)科任教師的意見和建議，召開科任教師與學(xué)生的座談會(huì)等。
在高考前不久，我開始不斷地向?qū)W生傳授一些高考應(yīng)試技巧，以及學(xué)生在考試中要注意的一些細(xì)節(jié)問題和可能出現(xiàn)的一些意外情況及解決辦法，讓學(xué)生在思想上有所準(zhǔn)備。
三、關(guān)注學(xué)生心理健康，讓學(xué)生積極面對(duì)高考
高三的生活壓力大，學(xué)習(xí)緊張，學(xué)生的心理容易產(chǎn)生波動(dòng)，因此，關(guān)注學(xué)生的心理對(duì)高三學(xué)生來說也是至關(guān)重要的。學(xué)生擁有一顆平和的心對(duì)于高考的成功有著舉足輕重的作用。雖然學(xué)校有專門的心理老師，但我認(rèn)為班主任更應(yīng)該成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生，因?yàn)榘嘀魅伪旧碛兄锰飒?dú)厚的優(yōu)勢(shì)，那就是和學(xué)生交往的距離感相對(duì)來說會(huì)小得多，也更能獲得學(xué)生的心理共鳴。
高三的學(xué)習(xí)壓力很大，怎樣為學(xué)生減壓的問題也一直是我最關(guān)注的。首先，我邀請(qǐng)學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師上了一節(jié)減壓班會(huì)課。同學(xué)們對(duì)這節(jié)課的印象很深刻，從中學(xué)到了不少東西，例如，如何自我減壓，如何自我調(diào)節(jié)，如何釋放壓力等等。其次，班會(huì)課上我也經(jīng)常讓同學(xué)們聽聽音樂來舒緩神經(jīng)?！赌切┗▋骸妨钗覀儜涯?，《最初的夢(mèng)想》令我們深思，《飛得更高》讓我們豪情萬丈，《奔跑》使我們斗志昂揚(yáng)……。每一首歌都表達(dá)了我們心中的夢(mèng)想，激發(fā)著我們勇往直前的熱情。再次，我經(jīng)常調(diào)整自身情緒，保持積極的精神狀態(tài)，這對(duì)一個(gè)高三班主任來說是非常重要的，因?yàn)檫@會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的感染。因此，第一次見面時(shí)，我就對(duì)學(xué)生說：高考很殘酷，但我不希望自己成為摧殘他們的劊子手，我會(huì)力爭每天都有一張燦爛的笑臉來面對(duì)他們。
作為老師，作為班主任，這一年來，我默默地陪著他們，默默地為他們祈福和祝福，希望他們都有美好的未來。這一路上，我也感受良多，飽嘗了酸甜苦辣，但更多的是收獲成功的歡欣和喜悅！
篇2寫作要點(diǎn)168人覺得有用
作為高三班主任，寫總結(jié)時(shí)得琢磨點(diǎn)門道?？偨Y(jié)，不能太隨意，但也別太死板。寫的時(shí)候，腦子里得裝著一整年的瑣碎事，那些課堂上的突發(fā)狀況、學(xué)生們的進(jìn)步和退步，還有家長會(huì)上的溝通情況，都得過一遍腦子。
開頭怎么寫？
得有點(diǎn)氣勢(shì)，像是個(gè)開場白，但又不能太花哨。比如，“本學(xué)年，我們班在全體師生共同努力下，取得了一定的成績?！边@樣既點(diǎn)出了主體，也留了余地。接著就該提到具體的事了，像是月考成績的波動(dòng)，班級(jí)紀(jì)律管理的情況，這些都是關(guān)鍵點(diǎn)。當(dāng)然，寫的時(shí)候要注意輕重緩急，重點(diǎn)突出的地方就是那些能體現(xiàn)工作成果的事，像學(xué)生考上重點(diǎn)大學(xué)的案例，這就得好好寫寫。
中間部分，就得多舉例子。比如說有個(gè)學(xué)生之前特別調(diào)皮，后來經(jīng)過多次談心和家訪，終于有所轉(zhuǎn)變，這樣的故事就能讓人看到你的努力。不過這里有個(gè)小問題，有些老師可能會(huì)忽略細(xì)節(jié)，比如沒記清楚具體哪次談話起了作用，這就可能讓這部分顯得單薄了些。所以平時(shí)就得養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，不然到寫總結(jié)的時(shí)候就會(huì)覺得無從下手。
說到家校聯(lián)系，這也是個(gè)大頭。這學(xué)期開過幾次家長會(huì)，每次都有不同的側(cè)重點(diǎn)，有的側(cè)重于學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，有的則是針對(duì)個(gè)別學(xué)生的特殊情況。記得有一次家長會(huì)上，有個(gè)家長提出了很尖銳的問題，當(dāng)時(shí)有點(diǎn)措手不及，后來慢慢理清思路才給出了解答。這件事提醒我們，平時(shí)得多準(zhǔn)備，遇到突發(fā)情況才能應(yīng)對(duì)自如。
最后的部分，可以稍微展望一下未來。畢竟高三的工作不只是眼前這一年，后續(xù)的升學(xué)跟蹤也是重要的環(huán)節(jié)?？梢院唵翁嵋幌孪乱荒甑墓ぷ鞔蛩?，比如繼續(xù)加強(qiáng)家校合作，或是改進(jìn)某些教學(xué)方法之類的。不過這里有個(gè)小毛病，有些老師可能會(huì)把話說得太滿，結(jié)果實(shí)際操作起來發(fā)現(xiàn)困難重重，這就需要在規(guī)劃時(shí)保持一定的彈性。
總結(jié)，不是單純羅列事情，而是要把事情串聯(lián)起來，形成一個(gè)整體。寫的時(shí)候得注意語言的分寸，既不能太謙虛，也不能太過自信。既要展示成績，又要指出不足，這樣才能讓領(lǐng)導(dǎo)和同事看到你的專業(yè)態(tài)度。
高三班主任年終教學(xué)工作總結(jié)900字怎么寫【篇3】 900字
時(shí)間飛逝，____的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這年度的工作小結(jié)如下：
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。
俗話說：“活到老，學(xué)到老”。本年度，我能夠自覺在思想上，行動(dòng)上與____保持高度的一致性，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，并落實(shí)到自己的工作中去。樹立高尚的師德，通過學(xué)習(xí)，我能在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己的師德修養(yǎng)，不斷反省自己，能正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、專業(yè)知識(shí)、工作能力。
和剛走上工作單位時(shí)相比，自己在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步的提升。作為班主任，已能熟練進(jìn)行班級(jí)管理，注重班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，尤其是關(guān)愛留守學(xué)生工作，在學(xué)校統(tǒng)一部署下，解除了外出務(wù)工家長的后顧之憂。班級(jí)工作無小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn)。
在教學(xué)方面，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認(rèn)真參加備課組的集體備課活動(dòng)，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。自己能認(rèn)真執(zhí)行“青年教師培養(yǎng)工程”，認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動(dòng)。在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究，把平時(shí)在教學(xué)過程中的所感所想及時(shí)總結(jié)成文字形式，并發(fā)表在個(gè)人博客上，這不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練，也是對(duì)教學(xué)的再思考，對(duì)自己教學(xué)理論水平的一次提升。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
在這一年中我擔(dān)任高三級(jí)16班班主任，執(zhí)教高**級(jí)16班17班的地理教學(xué)，一星期14節(jié)課，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項(xiàng)會(huì)議、活動(dòng)，沒有缺席和病假。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和行為習(xí)慣，努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。
總結(jié)只關(guān)乎過去，未來的路要更踏實(shí)的走。吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將收獲的喜悅留在昨天。在今后的日子里，我會(huì)大膽創(chuàng)新、探究和實(shí)踐，一步一個(gè)腳印地搞好本職工作。我對(duì)自己能夠走好今后的道路充滿了信心!
篇3寫作要點(diǎn)278人覺得有用
高三班主任年終教學(xué)工作總結(jié)900字怎么寫
到了年底，高三班主任的工作總結(jié)算是個(gè)大事了。這不僅是對(duì)過去一年工作的回顧，也是對(duì)未來工作的一些規(guī)劃和調(diào)整?？偨Y(jié)得體的話，能給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象，也能讓同事覺得靠譜。不過，總結(jié)可不是一件簡單的事，得有點(diǎn)專業(yè)水準(zhǔn)才行。
先說材料準(zhǔn)備吧。平時(shí)工作中積累的資料不能丟，像學(xué)生的成績變化、課堂表現(xiàn)、家長反饋啥的，這些都是重要的依據(jù)。有些老師可能覺得平時(shí)忙，沒時(shí)間記，但其實(shí)花點(diǎn)心思整理一下，總結(jié)的時(shí)候就能省不少勁。當(dāng)然，光有數(shù)據(jù)還不夠，還得有自己的觀察和思考。比如，為什么有的學(xué)生進(jìn)步快，而有的卻一直徘徊不前？這些問題得想清楚。
寫總結(jié)的時(shí)候，開頭最好有個(gè)簡短的概述，把這一年的基本情況交代一下。比如班級(jí)的整體情況、學(xué)生成績的大致走向之類的。這部分不用太復(fù)雜，點(diǎn)到為止就行。接著就可以深入一點(diǎn)，講講具體的教學(xué)方法和措施。比如，針對(duì)后進(jìn)生，我是采取了分層輔導(dǎo)的方式，把他們分成幾個(gè)小組，每個(gè)組都有不同的目標(biāo)和任務(wù)。這種方法雖然費(fèi)點(diǎn)時(shí)間，但效果還不錯(cuò)。還有就是班會(huì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，我嘗試過讓學(xué)生自己組織，讓他們輪流當(dāng)主持人，這樣既能鍛煉他們的能力，也能活躍班級(jí)氣氛。
說到班會(huì)，這里頭也有講究。有時(shí)候，班會(huì)開得不好，反而會(huì)讓學(xué)生反感。有一次，我搞了個(gè)主題是“如何面對(duì)高考?jí)毫Α钡陌鄷?huì)，結(jié)果學(xué)生們反應(yīng)平平，后來反思了一下，發(fā)現(xiàn)是形式單一，沒有調(diào)動(dòng)起大家的積極性。于是后來改成了互動(dòng)問答的形式，效果就好多了。這種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)一定要記下來，以后才不會(huì)重蹈覆轍。
再來說說家校溝通這塊。高三這一年，家長和老師的聯(lián)系特別頻繁。我一般會(huì)在每次考試后，給每位家長發(fā)一份詳細(xì)的成績單，附帶一些分析和建議。這種方式雖然麻煩點(diǎn)，但能讓家長心里有底，也能更好地配合學(xué)校的工作。不過，有時(shí)候也會(huì)遇到家長情緒激動(dòng)的情況，這就需要耐心解釋，別急著反駁，不然很容易把事情搞砸。
書寫注意事項(xiàng)：
作為班主任，還要注意培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。高三的學(xué)習(xí)壓力大，很多學(xué)生都習(xí)慣依賴?yán)蠋?，這其實(shí)不利于長遠(yuǎn)發(fā)展。所以，我在課堂上經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生提問，哪怕問題是“傻乎乎”的那種，也得表揚(yáng)他們敢于開口。久而久之，學(xué)生們的主動(dòng)性就慢慢增強(qiáng)了。
小編友情提醒：
總結(jié)里還可以提提個(gè)人的成長。畢竟，教學(xué)工作不只是教學(xué)生，也是對(duì)自己的不斷挑戰(zhàn)。這一年里，我也學(xué)了不少新東西，比如新的教育理念，還有信息技術(shù)的應(yīng)用。這些東西讓我在教學(xué)中更加得心應(yīng)手，也讓我的工作方式有了些變化。
高三班主任2025年個(gè)人年終工作總結(jié)怎么寫【篇4】 3000字
在今年的這個(gè)學(xué)期里我擔(dān)任高三班主任，高三班主任工作是高中階段最累最重的，因?yàn)橐龊妹恳粋€(gè)學(xué)生的思想工作，重點(diǎn)把握每一個(gè)學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。過去的一學(xué)期里，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和年級(jí)部的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，我班的各項(xiàng)工作開展得很順利，緊張的一個(gè)學(xué)期過去了，回首過去的工作，機(jī)遇跟挑戰(zhàn)并存。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、重視常規(guī)管理，努力創(chuàng)建班級(jí)的學(xué)習(xí)秩序
一定要深刻理解，創(chuàng)造一個(gè)良好的秩序，是高三學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)越的前提，因此我對(duì)于常規(guī)工作很是強(qiáng)調(diào)，首先，要做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要從嚴(yán)，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不能夠因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。其次，深入班級(jí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，但我仍然堅(jiān)持做好每日下班，力爭做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。經(jīng)常表揚(yáng)，做好激勵(lì)工作，堅(jiān)持每周由班主任做班級(jí)情況小評(píng)，以表揚(yáng)為主，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動(dòng)好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng)，樹立正氣，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。抓好班干部，班級(jí)個(gè)人值日制，使常規(guī)管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。
二、利用各種形式的活動(dòng)鼓舞士氣，樹立信心
信念是支撐我們前進(jìn)的動(dòng)力。那些自我肯定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者，其成功率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自我否定傾向較明顯的人。在高三班級(jí)管理中，要把激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自信心列為工作的首要問題。在這一學(xué)期里，我始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng)。其一，利用班會(huì)活動(dòng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，樹立決心和信心，在剛進(jìn)入高三的暑期，我班開展了《高三，你準(zhǔn)備好了嗎?》班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)高三的生活有了一定的認(rèn)識(shí)，讓其開始做好心理準(zhǔn)備。這學(xué)期中我班的班會(huì)活動(dòng)，有全班學(xué)生參與的月考分析會(huì)，有全體任課教師與全體學(xué)生的交流會(huì)、有學(xué)習(xí)方法交流會(huì)等等，在班會(huì)活動(dòng)中總結(jié)了前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，計(jì)劃了下階段的奮斗目標(biāo)。其二，利用教室布置，激發(fā)學(xué)生的士氣，在教室里粘貼了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，一切皆有可能!班級(jí)口號(hào)：千錘百煉，高三無悔，金榜提名，舍我其誰!還有全班同學(xué)簽名的班級(jí)誓詞等等，同時(shí)利用黑板報(bào)的空間對(duì)每次段考和月考的情況進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)。學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績，我都從有利于增強(qiáng)其信心的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚(yáng)。其三，建立了班級(jí)五小組的競爭體制，建立了一對(duì)一的互助小組，在月考分析中進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。其四、積極參加了年級(jí)部開展的班級(jí)間競爭活動(dòng)和跑操活動(dòng)。
三、建立學(xué)生成績流動(dòng)檔案
為準(zhǔn)確為高三學(xué)生把脈，從高三第一次月考開始建立學(xué)生考試成績流動(dòng)檔案。流動(dòng)檔案分兩部分：一是橫向流動(dòng)檔案：即把班級(jí)中優(yōu)秀學(xué)生的每次考試成績放在一起，然后把全年級(jí)前三十名學(xué)生的成績放在本班學(xué)生成績前面，橫向找差距，并及時(shí)告知任課老師和學(xué)生本人;一是縱向流動(dòng)檔案：即每個(gè)學(xué)生建立一份檔案，縱向紀(jì)錄學(xué)生每一次的成績，每次考試結(jié)束后，比較學(xué)生的前后幾次考試成績，分析他們的總體成績進(jìn)退、單科成績進(jìn)退、偏科成績進(jìn)退、優(yōu)勢(shì)科目成績進(jìn)退，并及時(shí)告知任課老師和學(xué)生本人。出現(xiàn)大的波動(dòng)時(shí)及時(shí)采取進(jìn)行單獨(dú)談話、召開座談會(huì)、和任課可老師交流等措施。
四、培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣，用好考試
細(xì)節(jié)決定成敗，規(guī)范成就未來。指導(dǎo)學(xué)生考試做題規(guī)范化。注重細(xì)節(jié)，規(guī)范答卷，提高應(yīng)試能力。從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求，指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納。做題分會(huì)做、作對(duì)、做好三個(gè)境界，我結(jié)合自身學(xué)科的教學(xué)，特別是利用批閱試卷時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要以及如何避免在細(xì)節(jié)處出錯(cuò)。如理綜答題順序、考試心態(tài)準(zhǔn)備、以及如何盡量多得分，答卷書寫不夠規(guī)范，理科尤其是數(shù)學(xué)做題步驟跨步太大等等。要培養(yǎng)學(xué)生好的考試習(xí)慣，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌，如不使用修正液等，考試使用統(tǒng)一的稿紙等。高三班主任工作總結(jié)高三的模擬考試較多。組織一場考試也需要花費(fèi)大量的人力物力?？荚囋臼菫榱藥椭鷮W(xué)生查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)問題，強(qiáng)化心理承受能力，引領(lǐng)進(jìn)步，但在高三的特殊時(shí)期，一旦在班主任的工作中對(duì)考試處理不妥，容易使學(xué)生出現(xiàn)考試疲勞，甚至越考越喪失信心，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試，指導(dǎo)學(xué)生如何支配考試時(shí)間，積累考試經(jīng)驗(yàn)，減緩考試壓力等等。比如要求學(xué)生以正確的態(tài)度對(duì)待考試，做到考試練習(xí)化，練習(xí)考試化?？荚嚭笾笇?dǎo)學(xué)生做四方面的總結(jié)：知識(shí)、方法、態(tài)度、經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和考試成績，局部調(diào)整座位，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)新的周邊環(huán)境，掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱情，也不斷發(fā)揮同學(xué)之間的相互作用。千方百計(jì)使學(xué)生放松心態(tài)，通過班會(huì)課和考試之后與學(xué)生的交流談心，和學(xué)生一起分析考試情況，對(duì)其成功之處給予充分的肯定，不足之處提出改進(jìn)的措施，使學(xué)生越考心中越亮堂，一考一個(gè)階梯，由細(xì)小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步匯成最后的成功。正是通過這樣的努力，學(xué)生越考越有信心，才能在高考中達(dá)到甚至是超越自己的既定目標(biāo)。
五、注重對(duì)學(xué)生的心態(tài)調(diào)整，關(guān)注學(xué)生心理健康
事實(shí)證明，很多時(shí)候，阻礙學(xué)生成功的主要障礙，不是學(xué)生能力的大小，而是學(xué)生的心態(tài)問題。一次次的月考、?？迹瑢?duì)學(xué)生形成強(qiáng)烈的心理沖擊，往往是一波未平一波又起。隨著高考的日益臨近，學(xué)生的學(xué)習(xí)越來越緊張，難度越來越大，綜合程度越來越強(qiáng)，聯(lián)想到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，老師的諄諄教誨，父母的殷切期望......有形和無形的巨大壓力，極易使學(xué)生心態(tài)失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專家并用心與學(xué)生溝通：面對(duì)學(xué)生表情的變化，心情的低落，行為的異常，一句問候的話，一個(gè)關(guān)切的眼神，一次溫馨的談話，對(duì)于這一時(shí)期的學(xué)生來說，就是是心靈的陽光，生命的雨露。當(dāng)學(xué)生經(jīng)歷失敗時(shí)，我們可以在寬松的氣氛中回憶以前成功的經(jīng)歷和美好的感受，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來，并且強(qiáng)化其正向積極的體驗(yàn)，激發(fā)他們的成功的潛意識(shí)。
六、加強(qiáng)與任課教師、家長的溝通合作
對(duì)于班級(jí)的管理,只靠班主任是不行的，必須依靠任課教師的齊抓共管才能有效。我經(jīng)常與任課教師交流學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)狀況，尤其是經(jīng)常召開班級(jí)月考研討分析會(huì),分析學(xué)生的成績波動(dòng)原因和弱科進(jìn)步情況以及特殊學(xué)生的問題等，制定出下一階段的跟進(jìn)措施。通過與任課教師的相互反饋，增強(qiáng)了工作的針對(duì)性,也增強(qiáng)了各科教學(xué)的目的性，提高了教學(xué)效率。教學(xué)效益化的法則是學(xué)科平衡發(fā)展。科學(xué)安排、積極協(xié)調(diào)應(yīng)該是班主任的重要職責(zé)。高三的家長對(duì)待高考，很多時(shí)候比學(xué)生和老師還要緊張。而很多家長又不能很好的對(duì)子女的學(xué)習(xí)和心理提供科學(xué)合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是關(guān)心子女，其實(shí)是在幫倒忙。即使是在學(xué)生考試成績不理想的時(shí)候去安慰學(xué)生也要講究其中的藝術(shù)性，頻繁的安慰反而讓學(xué)生無所適從，更加緊張。所以，在本期中我召開了227班家長會(huì)，與家長共同分析學(xué)生的情況，并為家長提供了近幾年的高考信息和如何做好高三家長的學(xué)習(xí)渠道。
總之，在這一學(xué)期里，有樂有苦，但力求把所有的班級(jí)工作做細(xì)做精，真誠的為學(xué)生全心全意服務(wù)，用各種各樣的方法提升學(xué)生的成績和能力，希望班級(jí)每一個(gè)同學(xué)能在明年六月的蒼穹中展翅翱翔。
篇4寫作要點(diǎn)230人覺得有用
高三班主任____年個(gè)人年終工作總結(jié)怎么寫？這個(gè)問題其實(shí)挺復(fù)雜的，畢竟總結(jié)不是隨便拼湊幾句話就能完成的事。寫總結(jié)前得好好想想這一年到底干了什么，不能光想著應(yīng)付差事。
先說說總結(jié)的大方向，總結(jié)肯定得圍繞著工作展開，得把一年來的教學(xué)管理情況梳理清楚。比如說班級(jí)紀(jì)律怎么樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有沒有提高，這些都得提到。還有跟家長溝通的情況也要寫進(jìn)去，畢竟家校合作很重要。不過有時(shí)候容易漏掉一些細(xì)節(jié)，像某次班會(huì)上講了個(gè)什么特別的事情，結(jié)果一忙就忘了提。
寫總結(jié)的時(shí)候，內(nèi)容得具體，不能太籠統(tǒng)。像“班級(jí)管理取得了一定成效”這種話就太模糊了。要是能具體點(diǎn)，比如“通過每周一次的主題班會(huì)，學(xué)生們的責(zé)任意識(shí)明顯增強(qiáng)”，這樣才更有說服力。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼涂赡芘茴}，寫成表揚(yáng)稿似的，這就不太好了。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好能有一些數(shù)據(jù)支撐，這樣顯得更有權(quán)威性。比如說“全年共組織了20多次課外活動(dòng)，參與人數(shù)達(dá)到90%以上”。但有時(shí)候統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可能不準(zhǔn)，比如記錯(cuò)了活動(dòng)次數(shù)，這就要特別注意核對(duì)了。
還有一點(diǎn)要注意，總結(jié)里頭可以適當(dāng)加入些反思。比如面對(duì)某個(gè)突發(fā)事件時(shí)，當(dāng)時(shí)是怎么處理的，事后覺得有沒有更好的辦法。不過有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)時(shí)容易忽略這一點(diǎn)，只顧著羅列成績，這就不夠全面了。
寫總結(jié)的時(shí)候，語言得簡潔明了，別繞來繞去的。像“經(jīng)過多方努力，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了顯著提升”這種話就有點(diǎn)啰嗦，改成“通過多種方式，學(xué)生的綜合素質(zhì)有所提高”就好多了。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)可能因?yàn)橼s時(shí)間，就會(huì)出現(xiàn)一些表達(dá)不清的地方，這得慢慢改。
小編友情提醒：
總結(jié)寫完后別急著交上去，最好多看幾遍，看看有沒有遺漏或者不通順的地方。有時(shí)候?qū)懼鴮懼涂赡艹霈F(xiàn)一些病句，比如“學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下取得了很大進(jìn)步，同時(shí)也提高了自己的能力”，這句話讀起來就有點(diǎn)別扭。這些問題平時(shí)多留意就能避免。
2025年高三班主任個(gè)人年終教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1700字
高三班主任不僅教學(xué)任務(wù)重，而且班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深入細(xì)致的思想工作，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面做好班主任工作，總結(jié)
一、重視常規(guī)管理，建立班級(jí)良好秩序
建立良好的班級(jí)秩序，營造積極向上的氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點(diǎn)做起
1、做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。
2、深入班級(jí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，但我仍然堅(jiān)持坐班，力爭做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，使大事化小，小事化了。
3、經(jīng)常表揚(yáng)好人好事，做好激勵(lì)工作，堅(jiān)持每隔一段時(shí)間，由班長或班主任做班級(jí)情況小評(píng)，以表揚(yáng)為主，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動(dòng)好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng)，樹立正氣，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。
4、抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對(duì)班級(jí)的管理工作必須依靠學(xué)生干部，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。不過，高三年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，教師要體貼學(xué)生，費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。
二、發(fā)揮班集體的教育功能
班級(jí)是學(xué)校教育和管理的基本單位，也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證。一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。
1、確立班集體的奮斗目標(biāo)——“立志、求實(shí)、拼搏、進(jìn)取”。開學(xué)初，班級(jí)為了營造緊張有序的高三復(fù)習(xí)備考氛圍，建立了高考倒計(jì)時(shí)牌和個(gè)人奮斗目標(biāo)揭示板懸掛在班級(jí)的凸顯位置，使學(xué)生時(shí)刻明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。
二、抓兩頭帶中間，促進(jìn)整體發(fā)展
調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)班積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績，是高三班主任的首要任務(wù)，這方面 ，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個(gè)別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對(duì)尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定方案，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢(shì)。同時(shí)提出具體措施;對(duì)差生，以鼓勵(lì)為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，充分表揚(yáng);形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)利用每次模擬考的成績，進(jìn)行個(gè)案分析，幫助學(xué)生建立自信，樹立信心，發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)，分析原因，找到改進(jìn)辦法，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢(shì)。
三、注意心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
本學(xué)期，如何使學(xué)生保持心理健康，情緒穩(wěn)定，使學(xué)生高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個(gè)重要研究課題，為此，我抽時(shí)間進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí);如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識(shí)缺陷等等。充分發(fā)揮黑板報(bào)的作用，在距離高考200天的時(shí)候，出版《態(tài)度決定高度，行動(dòng)決定成敗》，提出了“穩(wěn)定心態(tài)注重基礎(chǔ)，研究學(xué)法提高效率”的要求。另外我還充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載了《沖刺高考》和《讓生命充滿愛》兩個(gè)經(jīng)典的視頻，利用班會(huì)時(shí)間 給同學(xué)播放，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了極大的影響，收到了很好的效果。
總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。最大的體會(huì)是：只要有愛心，肯花精力、花時(shí)間，多學(xué)習(xí)，多摸索，工作就能會(huì)有成績。最大的不足是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤處罰不力，致使有些錯(cuò)誤不能得到很好的糾正，這是值得吸取的教訓(xùn)。
篇5寫作要點(diǎn)119人覺得有用
高三班主任的教學(xué)工作，說起來繁雜，卻也實(shí)在具體。年末一到，總得有個(gè)交代，這總結(jié)既不能馬虎，也不能敷衍了事。寫總結(jié)的時(shí)候，得先把這一年的工作梳理一遍，哪些事情是重點(diǎn)，哪些環(huán)節(jié)出了岔子，都得心里有數(shù)。這就好比農(nóng)民收莊稼，先把地里的苗兒清點(diǎn)清楚，該拔的拔，該留的留。
先說說學(xué)生管理這塊，每個(gè)班都有那么幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的主兒，不是上課打瞌睡，就是作業(yè)交得晚。剛開始那會(huì)兒，真頭疼，總覺得自己的耐心快被耗光了。后來想想，不能光靠吼，得找方法。我試著跟他們多聊聊，問問家里的情況，慢慢就摸到了門道。有的孩子是因?yàn)榧彝栴}分心，有的則是基礎(chǔ)太差跟不上進(jìn)度。針對(duì)不同的情況，就得有不同的對(duì)策，這就像治病一樣，得對(duì)癥下藥。
再來說說教學(xué)這塊。高三的教學(xué)壓力大，每一節(jié)課都得精打細(xì)算。備課的時(shí)候，我總是反復(fù)琢磨教材，看看哪些知識(shí)點(diǎn)學(xué)生容易搞混，然后想辦法講得更透徹些。說實(shí)話，有時(shí)候自己備課備到深夜，第二天還得早起，確實(shí)有點(diǎn)熬不住。但看到學(xué)生在課堂上逐漸明白的樣子，就覺得值了。不過有時(shí)候也會(huì)出點(diǎn)小狀況，比如有一次講解函數(shù)題型時(shí)，自己講得太過復(fù)雜，結(jié)果學(xué)生一臉迷茫，后來才發(fā)現(xiàn)是自己的思路沒理順，回去重新調(diào)整了一下才好。
還有考試分析這一塊，每次月考之后，我都得把成績仔細(xì)核對(duì)一遍，看看哪個(gè)班級(jí)進(jìn)步明顯，哪個(gè)班級(jí)退步較大。退步的原因無外乎是學(xué)習(xí)態(tài)度松懈或者復(fù)習(xí)方法不當(dāng)。這時(shí)候就需要開班會(huì)，跟學(xué)生好好聊一聊，給他們打打氣，同時(shí)也提醒他們別掉隊(duì)。有時(shí)候我會(huì)舉一些身邊的例子，讓他們知道努力的重要性，這樣比單純的說教效果好得多。
至于家校溝通，我覺得也很重要。有些家長對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)了解得不夠全面，這就需要班主任及時(shí)反饋。我一般會(huì)定期給家長發(fā)短信，匯報(bào)孩子的表現(xiàn)，有時(shí)候也會(huì)約家長到學(xué)校面談。記得有一次，有個(gè)學(xué)生的家長因?yàn)楣ぷ髅?，根本不知道孩子最近成績下滑得很厲害。我特意打電話過去，詳細(xì)說了情況，家長聽完后很震驚，也意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，后來主動(dòng)配合學(xué)校一起監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，效果還不錯(cuò)。
高三班主任年終總結(jié)怎么寫【篇6】 1700字
一、考點(diǎn)考場設(shè)置及考生安排合理
今年xx高考報(bào)名1667人，比去年增加142人，其中文史類397人，藝文104人，體文4人;理工類1131人，藝?yán)?9人，體理2人。共設(shè)置三個(gè)考點(diǎn)56個(gè)考場，其中xx中學(xué)考點(diǎn)設(shè)安排420名考生;實(shí)驗(yàn)初中考點(diǎn)設(shè)文科15至17場85名考生，理科1至15場450名考生;實(shí)驗(yàn)小學(xué)考點(diǎn)設(shè)理科16至39場，安排712名考生。三個(gè)考點(diǎn)相對(duì)集中，均為封閉式校園，便于管理。
二、政府高度重視，責(zé)任層層落實(shí)
縣委、縣政府對(duì)高考工作高度重視，并給予大力支持?？h委書記王書東、縣長李旭清親自過問，5月份投入近百萬元完成標(biāo)準(zhǔn)化考場建設(shè)，專門召開迎高考座談會(huì)。數(shù)日前縣長、分管副縣長兩次組織召開招委會(huì)，作為維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的頭等大事，進(jìn)行安排部署，建立了高考工作“一把手”責(zé)任制。
同時(shí)專門成立了由縣招委主任、副縣長金熙義擔(dān)任組長，縣招委副主任、教育局局長劉繼歡擔(dān)任副組長的高考工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，設(shè)有省、市巡視，縣紀(jì)委、縣人大、縣政協(xié)以及縣教育督導(dǎo)、教育紀(jì)檢等單位領(lǐng)導(dǎo)參與的紀(jì)檢監(jiān)督檢查組，以及考務(wù)、保衛(wèi)、保密、后勤、值班等職能小組。各考點(diǎn)專設(shè)主考、副主考、考務(wù)、保密、監(jiān)控、檢驗(yàn)、保衛(wèi)、醫(yī)務(wù)、保電、監(jiān)督檢查等?？h招委主任和各考點(diǎn)主考，各考點(diǎn)主考與所有考務(wù)人員均簽訂了高考責(zé)任狀，職責(zé)明確，責(zé)任到人。
三、建立預(yù)警機(jī)制，安保措施到位
一是保密室專門安排7人負(fù)責(zé)試題保密，晝夜輪流值班，其中有2名公安人員,1名保密員。二是加強(qiáng)全過程防護(hù)與監(jiān)控，實(shí)施試卷安全保密無縫連接。三是保密室和考點(diǎn)外圍均有公安晝夜巡邏執(zhí)勤，尤其保密室外圍公安晝夜24小時(shí)蹲點(diǎn)執(zhí)勤，確保了外圍安全。四是各考點(diǎn)分別安排3名工作人員負(fù)責(zé)取送試題和考點(diǎn)保密，其中有1名公安，做到了人不離卷，卷不離人，保證了試題的安全保密。五是試卷保管與分發(fā)實(shí)行實(shí)時(shí)監(jiān)控錄像，所有考點(diǎn)設(shè)立從考務(wù)辦公室到考場的“封閉式”專用通道，人員監(jiān)控、視頻監(jiān)控不留死角。六是縣招辦、教育局和各考點(diǎn)均實(shí)行24小時(shí)值班制和零報(bào)告制，確保了高考工作不出紕漏。
四、設(shè)施設(shè)備完善，監(jiān)控系統(tǒng)運(yùn)行正常
5月份投入近百萬元完成標(biāo)準(zhǔn)化考場、保密室和縣級(jí)巡查指揮中心建設(shè)，按照上級(jí)要求重新安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，保密室重?fù)Q了保密柜、滅火器、報(bào)警器、防盜門、鋼護(hù)窗等設(shè)備，設(shè)置有隔離欄和警戒線。高考全部在標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)考場進(jìn)行，啟用安檢、身份識(shí)別、屏蔽、視頻監(jiān)控、無線信號(hào)監(jiān)測(cè)及干擾壓制等技術(shù)措施。各考點(diǎn)均配備身份證識(shí)別儀，考場均配備了手機(jī)信號(hào)屏蔽儀，手持式金屬探測(cè)儀和石英鐘;縣里統(tǒng)一為考生購買了文具，考生進(jìn)場只帶準(zhǔn)考證、身份證和兩支2b鉛筆就可以了，有效防范了高科技作弊行為。網(wǎng)上監(jiān)控巡查系統(tǒng)已覆蓋所有考場，計(jì)算機(jī)監(jiān)控人員能切實(shí)履行工作職責(zé)，保密室和考場監(jiān)控系統(tǒng)運(yùn)行正常。
五、考風(fēng)考紀(jì)良好，考場秩序井然
各考點(diǎn)醒目位置均懸掛“誠信考試，公平公正，輕松應(yīng)考，嚴(yán)肅考紀(jì)”等標(biāo)語條幅，設(shè)置了違紀(jì)考生曝光臺(tái)，再通過人防加技防，營造了從嚴(yán)治考的良好氛圍。兩天四場考試下來，xx考風(fēng)考紀(jì)良好，各考點(diǎn)考場秩序井然。究其原因，一是思想認(rèn)識(shí)到位，把考紀(jì)考風(fēng)作為高考生命線;二是考前對(duì)考生誠信教育抓得好，考生“寧丟分?jǐn)?shù)，不丟人品”;三是考務(wù)工作部署周密，考前培訓(xùn)到位，程序嚴(yán)格規(guī)范，工作嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí);四是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，建立了嚴(yán)格的責(zé)任追究制度;五是突出服務(wù)意識(shí)，構(gòu)建了公平公正的考試環(huán)境;六是落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控，有效防范了高科技作弊。
六、部門配合密切，工作不留空隙
縣招委專門制訂并下發(fā)了成員單位職責(zé)、高考突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等文件，各有關(guān)部門均能認(rèn)真落實(shí)，密切配合，盡職盡責(zé)，加強(qiáng)考試環(huán)境綜合整治。xx近期雖然大搞創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城工作，縣城黃河大街主街道封閉改造，但兩天高考期間，公安交警認(rèn)真執(zhí)勤，車輛限時(shí)限行，故交通能保暢通;各考點(diǎn)附近影響考生正?？荚嚭托菹⒌脑胍艋窘^跡;公交車停靠點(diǎn)進(jìn)行了臨時(shí)調(diào)整，均遠(yuǎn)離考點(diǎn);交警部門派出50余名警力，每科開考前一個(gè)半小時(shí)即已到崗專門維護(hù)考點(diǎn)附近交通秩序;衛(wèi)生部門每餐必查考生集體飲食安全;電力部門保障了高考正常電力供應(yīng)等等，確保了高考安全平穩(wěn)順利進(jìn)行。
總的來說，xx縣____高考在各方面的共同努力下，總體情況良好，考風(fēng)正、考紀(jì)嚴(yán)，實(shí)現(xiàn)了平安高考、和諧高考。
篇6寫作要點(diǎn)156人覺得有用
高三班主任年終總結(jié)怎么寫
作為高三班主任，年終總結(jié)是年度工作的重要部分。這個(gè)總結(jié)既要體現(xiàn)工作的專業(yè)性，也要展示個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)積累。寫好這樣的總結(jié)，需要從幾個(gè)方面入手。
先說材料收集，這是基礎(chǔ)。平時(shí)的工作記錄不能丟，比如學(xué)生們的月考成績、日常表現(xiàn)、家長反饋等。這些數(shù)據(jù)是總結(jié)的依據(jù)，也是向?qū)W校匯報(bào)工作的重要支撐。記得要把這些材料分類整理好，別到時(shí)候翻箱倒柜找半天，既浪費(fèi)時(shí)間又容易遺漏關(guān)鍵點(diǎn)。不過有些時(shí)候，手頭的資料可能不夠齊全，這就需要回憶一下當(dāng)時(shí)的情況，盡量補(bǔ)充完整。
接著就是提煉經(jīng)驗(yàn)了。每個(gè)班都有自己的特色，每位同學(xué)也有不同的成長軌跡?？偨Y(jié)的時(shí)候，要抓住那些有代表性的事件，比如某個(gè)學(xué)生從成績墊底到名列前茅的過程，或者是一次班級(jí)活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)。這不僅能反映班主任的工作成果，還能給其他同事一些借鑒。當(dāng)然，有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)橛洃浤：雎粤艘恍┘?xì)節(jié)，這就得靠平時(shí)多留心了。
再來說說格式問題?？偨Y(jié)不是流水賬，要有條理?？梢园磿r(shí)間順序?qū)懀部梢試@幾個(gè)主題展開。比如可以從德育工作、教學(xué)管理、家校溝通三個(gè)方面來組織內(nèi)容。但要注意，千萬別把所有的內(nèi)容都堆在一起，這樣會(huì)顯得雜亂無章。有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，就容易把不同類別的事情混在一起，這點(diǎn)需要注意。
還要提到的是，總結(jié)里要多用專業(yè)術(shù)語。像“學(xué)情分析”“因材施教”這類詞，能讓總結(jié)看起來更有深度。不過有時(shí)候?yàn)榱俗非蠛啙?，可能?huì)省略一些必要的描述，導(dǎo)致表達(dá)不夠清晰，這種情況需要平衡好。
小編友情提醒：
別忘了檢查一遍?？偨Y(jié)寫完后，最好能放一放再看，有時(shí)候剛寫完會(huì)覺得沒什么問題，過段時(shí)間再讀就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不通順的地方。當(dāng)然，有時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間緊迫，可能來不及仔細(xì)校對(duì)，這也算是常見情況吧。
