一年級班主任年終工作總結(jié)1000字怎么寫 【篇1】1150字
一年級班主任年終工作總結(jié)1000字
本學(xué)期,我擔任了一年級一班的班主任。一學(xué)期下來,我有了一些感慨和反思,就以下幾個方面,我說說自己的感受,也為這一學(xué)期的工作做一個總結(jié):
一、習(xí)慣的培養(yǎng)
小學(xué)階段是人成長的起步階段,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,而低年級更是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。良好的習(xí)慣會形成良好的班風,會使學(xué)生在各方面得到提升。因此,良好習(xí)慣的培養(yǎng),對于剛進校門的一年級學(xué)生來說,就顯得尤為重要了。
鑒于以上這些認識,剛開學(xué)的時候,我確實也把它當成了教學(xué)工作的重點。從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始,從坐姿、握筆的姿勢、課堂發(fā)言等看似細細碎碎的小習(xí)慣抓起;教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾,要保持自己課桌和教室的整潔，但是,習(xí)慣的培養(yǎng)對于小孩子,尤其是才7、8歲的一年級孩子來說,需要的是一個不斷反復(fù)、不斷強調(diào)、不斷監(jiān)督、鞏固、提升的過程,但我卻在這需要反復(fù)、強調(diào)、鞏固的過程中做得不是很好
二、小干部的培養(yǎng)
班干部是班級的核心,是班級的骨干力量,要建設(shè)一個良好的班集體,首先要建設(shè)好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),尤其需要培養(yǎng)小老師來協(xié)助班主任管理班級。
開學(xué)后,我陸陸續(xù)續(xù)的選取了幾位培養(yǎng)對象。讓他們能協(xié)助老師管理好班級里的各項事物,如:打掃衛(wèi)生、管理晨讀、維持紀律、監(jiān)督文明行為……由于一年級的孩子年齡小,各項能力有欠缺,我有針對性的進行了幾次班干部培訓(xùn):如值日班長如何分配任務(wù)、檢查衛(wèi)生;老師不在時如何維持紀律;如何處理一些不良行為;小組長如何檢查小組成員的作業(yè)完成情況。一學(xué)期下來,小干部有了很大的進步。
三、競爭意識的培養(yǎng)
對于一年級孩子來說,能促進他們自律的,就是良好的獎懲制度。而這一學(xué)期的班級工作更是讓我深刻地認識到有一個系統(tǒng)的獎懲制度真的很重要。
教過低年級的老師都知道小紅花的魅力,如果獎懲制度實行得好,一朵小紅花可能比爸爸媽媽獎勵的十元錢更值錢。為了督促孩子建立良好的行為習(xí)慣,我在黑板上建立了表揚欄,課上認真聽講、好人好事、晨讀表現(xiàn)好、做操認真的同學(xué)可以上表揚欄,對上5次的同學(xué)給予獎勵,學(xué)生都表現(xiàn)的很積極。
四、與家長間的交流
一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候,通過與家長交流、家長會這些途徑,表達自己對教育孩子的看法,反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。
一個學(xué)期不知不覺中過去了,從學(xué)生進校到現(xiàn)在,學(xué)生從什么都不懂,到現(xiàn)在會認字,會表達,能與老師、同學(xué)進行交流,生活基本能自理,我覺得這個變化太大了。這一學(xué)期下來,學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了,并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。
總而言之,班主任工作是一門科學(xué),需要不斷探索,在今后的工作中我將不斷努力,盡心盡責做好這一項工作。
篇1寫作要點216人覺得有用
寫總結(jié)是一件需要認真對待的事情，尤其是像一年級班主任這樣的工作，涉及的內(nèi)容多且雜。一開始得明確總結(jié)的目的，是為了回顧過去一年的工作情況，找出成績和不足，為下一年打基礎(chǔ)。其實總結(jié)的關(guān)鍵在于全面梳理，既不能遺漏重要事項，也不能眉毛胡子一把抓。
先從日常管理入手，比如班級紀律、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)等方面著手?？梢曰貞浺幌麻_學(xué)初制定的目標是否完成，有沒有達到預(yù)期效果。記得當時為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂秩序，嘗試了不少辦法，像設(shè)立值日班長制度，這招挺管用，孩子們的積極性被調(diào)動起來，班風明顯好轉(zhuǎn)。不過有時候處理事情會遇到些突發(fā)狀況，比如某個孩子突然情緒失控，當時有點手忙腳亂，后來才意識到事先溝通的重要性。
教學(xué)方面，可以著重談?wù)劷虒W(xué)計劃執(zhí)行情況。一開始備課時覺得內(nèi)容不算復(fù)雜，但實際操作起來才發(fā)現(xiàn)很多細節(jié)需要調(diào)整。例如某次公開課準備期間，由于對教材理解不夠透徹，導(dǎo)致部分內(nèi)容講得不夠深入，課后反思了很久。還有一次組織學(xué)生做手工活動，本以為能順利完成，結(jié)果材料準備不足，最后只能臨時更換方案，這也提醒自己以后要提前做好充分準備。
家校合作也是不可忽視的一部分。這一年里開過不少家長會，每次都會記錄每位家長反饋的問題。有些家長反映孩子在家表現(xiàn)和在學(xué)校不太一樣，這讓我意識到家校配合的重要性。有一次家長提到孩子作業(yè)完成質(zhì)量不高，經(jīng)過交流才知道是因為家庭環(huán)境的影響，后來通過個別輔導(dǎo)和家訪，慢慢改善了這個問題。
總結(jié)中也少不了對自身工作的反思。作為班主任，難免會有疏忽的時候。比如某天因為臨時有事，忘記叮囑某個孩子帶齊學(xué)習(xí)用品，結(jié)果當天課堂上鬧出不少麻煩。事后想想，這類小問題完全可以避免，只要平時多留個心眼就行。還有一次批改試卷時，因為趕時間，漏掉了一個重要的評分環(huán)節(jié)，幸虧同事幫忙指出來，不然就出大錯了。
最后別忘了提一下未來規(guī)劃?？偨Y(jié)不是終點，而是新的起點。可以根據(jù)這一年的經(jīng)驗教訓(xùn)，列出下一年的工作重點，比如繼續(xù)優(yōu)化班級管理方法，加強與家長的聯(lián)系，提高教學(xué)質(zhì)量等。這些目標要具體可行，這樣才能在接下來的工作中有的放矢。
寫總結(jié)時，一定要保持真實，實事求是地反映實際情況。如果一味夸大成績或者回避問題，反而失去了總結(jié)的意義。而且要注意條理清晰，避免東一句西一句，讓人摸不著頭腦。另外，寫完后最好找個同事互相看看，聽聽他們的意見，說不定能發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的地方。
2025一年級班主任年終教學(xué)工作總結(jié)怎么寫怎么寫【篇2】 1700字
轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期即將結(jié)束,本學(xué)期擔任一年四班班主任,工作中凡事都腳踏實地地去做,不弛于空想,不騖于虛聲,而惟以求真的態(tài)度做踏實的功夫。經(jīng)過一學(xué)期的努力,班級各項工作都取得了令人滿意的成績。因此,我想實事求是地來談?wù)勛约核〉玫某煽兣c不足之處。
一.德育工作
1.思想品德教育
育人要從小抓起。今天的少年,是21世紀國家的棟梁,擔負著振興中華這個光榮而艱巨的任務(wù)。他們好比幼苗,必須培養(yǎng)得宜,才能發(fā)育滋長。本學(xué)期我充分發(fā)揮晨會、班會、中隊活動課、思品課的功效,并以小學(xué)生守則、規(guī)范為準繩,帶領(lǐng)學(xué)生分期學(xué)習(xí),強化文明禮貌、尊老愛幼、團結(jié)互助、孝順父母、遵紀守法、熱愛祖國、熱愛集體、熱愛勞動、保護環(huán)境、寬容接納,以平常心面對挫折等教育,培養(yǎng)學(xué)生對自己、對他人、對集體、對社會的責任感和健康的人格。
2.培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
著名教育家葉圣陶先生說過:'教育是什么,往簡單方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……'在長期班主任工作中,使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長的起步階段,低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。
一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀律。提醒學(xué)生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。我注意良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項重要環(huán)節(jié),從心理學(xué)的角度看,學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘,因此反復(fù)抓,抓反復(fù),成為班主任的一項重要工作,我在這一階段,多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動中,學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時提醒,督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練,使之形成行為遷移,養(yǎng)成良好習(xí)慣,人人都有良好的習(xí)慣,班風班貌自然得到了發(fā)展。
二.培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,總是跟學(xué)生差不多時間到校,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。要使班級成為團結(jié)向上的班集體不容易,為使班級管理有序,我結(jié)合班級實際,充分發(fā)揮干部的作用。每天兩名值日干部,主管全天工作,提前到校,由地面到桌面,窗臺到擔當區(qū),收拾干凈;每周一次大清掃,做到物放有序,窗明幾凈,專人負責,一走進我們的教室,就使人感到舒服,因此在校開展的紅旗班活動中,幾乎周周被評為“流動紅旗班?！币胧垢黜椆ぷ黜樌M行,就得使學(xué)生信任老師,這除了有淵博的知識之外,還需要老師成為學(xué)生的真正朋友,成為學(xué)生的貼心人。因此,平時我盡可能多地在學(xué)生之中,與學(xué)生一起游戲,一起活動,一起值日,一起勞動,與他們談學(xué)習(xí),談理想,說玩笑,以心交心,以誠待誠,把自己真正融入他們當中,成為他們的一員。
三.安全教育
隨著周圍學(xué)生安全事故的連續(xù)出現(xiàn),各級教育主管部門和學(xué)校出臺了很多相關(guān)的安全工作的條例,因此,在平時的教育教學(xué)中,我把學(xué)生的安全工作擺在了各項工作之首,利用班會時間和
在教育的過程中,加強了防火、交通、防盜、防拐騙、防黃、防毒氣、用電、用煤氣等安全教育,對學(xué)生在思想、行為有了很大的促進作用。在工作中,班主任們想方設(shè)法,把思想教育寓于活動中,使思想教育的滲透做到牢靠,到家。
四.中隊建設(shè)及活動
作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,更愛班級的后進生。在學(xué)習(xí)中,不讓一個學(xué)生掉隊。如我班張炎同學(xué),每次上課發(fā)呆,不肯做作業(yè),還說我是傻瓜。我沒有放棄他,而是手把手的教他寫字,抓住他的點滴進步,不斷鼓勵他,在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的,他不但能完成作業(yè),而且成績也有了很大的進步。在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時吃藥、幫學(xué)生點眼藥水,甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上,我都能盡心幫助,和學(xué)生一起動手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了,老愛拉著我的手問東問西,跟我說知心話,不由自主的叫我媽媽。
在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己.
篇2寫作要點272人覺得有用
做總結(jié)這個事情，跟寫故事不一樣。故事能天馬行空，總結(jié)得實事求是。尤其是像咱們當老師的，總結(jié)起來更得有條理，不然領(lǐng)導(dǎo)看了不知道你到底干了什么。我剛接手一年級班主任那會兒，心里頭也沒底，就想著怎么把工作捋清楚。
先說備課，這可是個大頭。每天晚上回家，我都要翻看教材，琢磨著怎么能讓孩子們聽得懂。有時候備課到深夜，第二天又得早起，結(jié)果有一天差點坐錯了公交車，幸好司機提醒我才沒走岔路。后來我就改了習(xí)慣，提前一天就把路線規(guī)劃好，省得再出狀況。
課堂上的事也挺多的。一年級的小朋友特別好動，有時候講著講著他們就開始嘰嘰喳喳。剛開始我還有點抓狂，后來慢慢學(xué)會控制節(jié)奏，給他們一些小游戲穿插其中。比如教拼音的時候，我就讓他們玩“找朋友”的游戲，把聲母和韻母配對，這樣既活躍了氣氛，也能加深記憶。
作業(yè)批改也是個重頭戲。一年級的孩子寫字還不太穩(wěn)，錯別字特別多。有一次我批改作業(yè)，看到一個孩子把“人”字寫成了“入”，心里想著這孩子是不是記混了。后來才知道，他是故意這么寫的，說是覺得這樣更有趣。我當時沒好氣地批評了幾句，現(xiàn)在想想，或許應(yīng)該鼓勵一下他的創(chuàng)意。
家長溝通也很重要。有時候家長來問孩子的表現(xiàn)，我得把情況說得清清楚楚。有一次家長問我孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，我說得有點含糊，結(jié)果家長回去后發(fā)現(xiàn)孩子在畫畫比賽得了獎，跟我描述的情況完全不符。從那以后，我每次都會詳細記錄每個孩子的進步和不足，這樣既能給家長信心，也能讓他們了解孩子的成長。
2025年一年級班主任年終個人期末工作總結(jié)怎么寫怎么寫【篇3】 1850字
今年所帶的一年級有28人，學(xué)生年齡在6-7歲，思想水平、知識水平、行為能力發(fā)展不一，男有18人，女生有10人。班級工作相對比較困難。但在師生的共同努力下，我班圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)。為了更好地搞好將來的工作，我把本學(xué)期的班級工作情況總結(jié)如下。
一、加強思想教育，營造就了良好的班風
1.從班級布置，創(chuàng)建班級學(xué)習(xí)氛圍
這些孩子剛從幼兒園走入小學(xué)，對任何事物都懷著一個好奇心，而且這個時期的孩子喜歡鮮艷漂亮的圖案。于是我從班級布置上著力渲染一個漂亮溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。設(shè)計了學(xué)生評比表，標題為“努力我最棒”每個學(xué)生得到一朵鮮艷的花朵。在每天的學(xué)習(xí)中得到獎勵就會在花瓣上貼上一朵漂亮的獎?wù)?。教室后面的板報上貼有鮮艷漂亮的圖案，標題為“爭做合格小學(xué)生”下面是小學(xué)生守則和一些朗朗上口的小學(xué)生行為規(guī)范兒歌。每個月張貼優(yōu)秀學(xué)生的照片。通過這樣的環(huán)境布置既激發(fā)了學(xué)生對小學(xué)生活的向往，又指引了學(xué)生如何在小學(xué)生活中學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。創(chuàng)建了良好的班級學(xué)習(xí)氛圍。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，樹立良好的班風
半年來，我根據(jù)學(xué)校少先隊大隊部的教育工作計劃，針對一年級學(xué)生特點，積極開展集體主義教育、團結(jié)友愛的教育、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，收到顯著成效。首先利用開學(xué)之初，抓住新生入學(xué)的學(xué)前教育的有利時機，借助班會對全體同學(xué)進行思想教育，使每位學(xué)生都能迅速地從幼兒園的自由快樂的生活中轉(zhuǎn)化到有目標有任務(wù)的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中;激發(fā)學(xué)生積極向上的思想意識，形成了'團結(jié)、努力、積極、爭先'的良好班風，增強了班級凝聚力;引導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，完美自己;利用每周一次的升國旗儀式對全班同學(xué)進行愛國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為學(xué)習(xí)打下了扎實的基礎(chǔ)。
二、通過班主任培訓(xùn)，在理念上方法上有較大的提高
通過本學(xué)期學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)和班會觀摩活動。是我對班主任工作有了更深刻地了解和認識。不僅是管理好一個班級，更是為一個人的一生奠定人生基礎(chǔ)，責任重大。因此作為一年級的班主任要特別注意自己的一言一行，一舉一動，處處都是在影響一個孩子成長。一學(xué)期來，我時常會反思自己的工作，學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀班主任老師的工作，并結(jié)合班級實際情況引用一些有意義的班級活動，是孩子們能夠順利的與快樂的進入小學(xué)生活。
三、開展豐富多彩的班級教育活動
1、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對學(xué)生進行潛移默化的品德教育，提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì)。
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。這學(xué)期，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強了對學(xué)生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準則的教育。以朗朗上口的兒歌、三字經(jīng)等文字形式傳唱，規(guī)范學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù)。
2、加強了班級安全教育。
本學(xué)期中，能夠針對當前不安全因素，對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈。力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強的自理能力，使每一位學(xué)生都能'高高興興上學(xué)來，平平安安回家去'。半年來，在全班師生的共同努力下，沒有發(fā)生任何安全事故。
3、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往。本學(xué)期繼續(xù)進行家訪、電訪、面談等形式，并在12月份召開家長會、還利用家校平臺向家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。
4、開展豐富多彩的班級活動。
本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項教育教學(xué)工作，組織學(xué)生爭當合格的小學(xué)生的活動。針對學(xué)生的實際情況進行教育，為形成良好的班風，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。其中在學(xué)校組織的體育活動和跳繩活動中，我班學(xué)生刻苦訓(xùn)練，團結(jié)拼搏，榮獲好成績。在其它活動中也抓住有利時機在班級及時開展各種活動調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性;讓同學(xué)們在假期中不但玩得痛快，而且能夠積極參加社會實踐活動，了解社會知識，大大提高了學(xué)習(xí)興趣，豐富了知識。
篇3寫作要點244人覺得有用
作為一位班主任，尤其是剛接手一年級的小學(xué)老師，寫好一份年終個人期末工作總結(jié)確實很重要。這份總結(jié)不僅僅是對自己工作的回顧，也是給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報工作成果的一種方式。既然是總結(jié)，就得從日常教學(xué)和管理中提煉出關(guān)鍵點，既要真實反映情況，又得能讓別人看到你的努力。
在寫總結(jié)的時候，先要把自己的主要工作梳理一遍。比如，這一年里組織過哪些活動，孩子們有哪些進步，家長反饋怎么樣，這些都要列出來。不過有時候會遇到這樣的情況：明明記得做過某件事，可是一下子想不起具體細節(jié)了，這時候就需要翻閱之前的記錄，比如會議紀要或者工作日志。記得去年我就是這樣，翻了半天才找到當時拍的照片，這才想起來原來搞過一次親子閱讀分享會。
接下來就是分析問題了。工作中肯定會有不足的地方，比如有的孩子總是注意力不集中，或者個別家長溝通起來比較困難。這些問題該怎么解決？這里就要結(jié)合實際情況提出一些辦法。比如說針對注意力不集中的孩子，可以嘗試讓他們參與更多的小組互動游戲，這樣既能鍛煉他們的專注力，也能增強團隊合作意識。至于家長溝通的問題，其實也不是太難，關(guān)鍵是要耐心，多站在對方的角度去理解他們的想法。
還有就是要注意總結(jié)里的數(shù)據(jù)部分。這可是很關(guān)鍵的，比如這個學(xué)期全班孩子的平均成績提高了多少個百分點，參加各類競賽獲獎的學(xué)生人數(shù)有多少。不過有時候數(shù)據(jù)可能會記不太準，這就需要平時養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣。比如說每次考試后都及時記錄成績分布情況，這樣年末寫總結(jié)時就不會手忙腳亂。
書寫注意事項：
總結(jié)里還可以適當加入一些個人感悟。畢竟教書育人不是件輕松的事，有時候也會感到疲憊。就像今年上半年，我感覺特別累的時候，就喜歡帶著孩子們一起做手工，既放松心情，又能培養(yǎng)他們的動手能力。當然，這樣的內(nèi)容不必太多，點到為止就好，畢竟總結(jié)的重點還是工作業(yè)績。
最后別忘了檢查一下格式?？偨Y(jié)一般要條理清晰，分段敘述，每個部分之間要有一定的邏輯聯(lián)系。有時候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，比如一開始說教學(xué)成果，后來卻開始講班級文化建設(shè)，這樣就會顯得雜亂無章。所以寫的過程中要時刻提醒自己圍繞主題展開。
一年級班主任年終總結(jié)怎么寫2025怎么寫【篇4】 2400字
作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
一、 習(xí)慣的培養(yǎng)
1、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
低年級學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)學(xué)生的特點，首先對學(xué)生進行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息，按時上學(xué)和認真做作業(yè)時，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響，快步進課堂，悄悄靜息好，等著老師把課上。”“本子到，墊字板，拿起筆，細心做作業(yè)。”又如，在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時，把一般順序和方法利用晨會，班會讓學(xué)生演示說步驟，同時我把文具擺放的位置，也通過兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo)，兒歌內(nèi)容是：“書包左邊放，圈筆刀放右上，今天用的各科書，放在右下好取放?！逼淙⒁饬肆己昧?xí)慣形成后的鞏固。這是一項重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風班貌自然得到了發(fā)展。
2、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
各個學(xué)科有學(xué)科的特點，因此，教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同，我把它們稱為'特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。'就拿語文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來說，這是低年級學(xué)生一項特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運筆，而且教會他們寫字的順序，嚴格看書、寫字的姿勢，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。書寫姿勢及習(xí)慣對兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。其它學(xué)科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。如，體育老師要求他的學(xué)生上體育課必穿運動鞋，提前通知學(xué)生，體育課上要求人人穿好，確保安全。再如，其它美術(shù)等學(xué)科的老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家準備，課前檢查。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。我認為，班主任善于抓'特殊習(xí)慣'的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風班貌的整體發(fā)展。因此，新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，作為班風班貌建設(shè)的一個突破口。
我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。因此，學(xué)生不但成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣好，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績。由此可知，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，能促進班風班貌整體發(fā)展。
二、關(guān)心愛護每個學(xué)生
作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個學(xué)生掉隊。如我班張炎同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)，還說我是傻瓜。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時吃藥、幫學(xué)生點眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。
三、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如廣播操比賽、跳繩比賽、拔河比賽等活動。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，利用黑板報開展繪畫比賽，每兩周就讓學(xué)生分組出黑板報，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
一個良好的班集體，必須有一個好的班級____。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，作風正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；?、穿校服等，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。 四、成績總結(jié)
在學(xué)校各項競賽中我班都取得了很好的成績，拔河比賽、廣播操比賽都是年級組冠軍。在“慶元旦現(xiàn)場繪畫”比賽中取得了2人獲一等獎、1人二等獎、3人三等獎的好成績，在八榮八恥演講比賽中2人得三等獎，校口算比賽中1人得一等獎，2人二等獎，3人三等獎。
當班主任很累，事情很多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當學(xué)生把你當成的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。
篇4寫作要點169人覺得有用
做班主任工作其實挺復(fù)雜，特別是小學(xué)一年級的班主作。孩子們剛從幼兒園出來，各種習(xí)慣還沒養(yǎng)成，每天都有新情況發(fā)生。要想寫好年終總結(jié)，得先把這一年的工作理清楚。
頭一樁事是要回顧一下開學(xué)初制定的目標，看看哪些目標完成了，哪些沒完成。比如班里的紀律問題，一開始可能比較亂，后來慢慢好了些。這中間采取了什么措施，用了什么方法，都要寫明白。有時候方法不一定特別科學(xué)，但只要有效就行。像我們班有個調(diào)皮的孩子，開始上課老愛動，后來我讓他當了個小組長，負責收作業(yè)，結(jié)果他一下子規(guī)矩多了。這事就可以寫進去，說明換個角度對待學(xué)生會有意想不到的效果。
書寫注意事項：
教學(xué)方面的進展也要提一下。這一年的課程安排，孩子們學(xué)到了哪些知識，哪些知識點掌握得比較好，哪些還需要加強。還有就是和家長的溝通，這一塊很重要。通過家訪、電話聯(lián)系等方式，把孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及時反饋給家長，也聽聽家長的意見。這過程中遇到過什么困難，又是怎么解決的，這些都是總結(jié)的好素材。
再就是班級活動。這一年搞了不少活動，比如春游、六一表演之類。這些活動組織起來不容易，既要調(diào)動學(xué)生的積極性，又要保證安全。活動結(jié)束后，學(xué)生們有哪些收獲，有哪些不足，都可以記錄下來。有時候計劃得很完美，但執(zhí)行起來會有些偏差，這很正常。比如說春游那天天氣不太好，原計劃的戶外游戲改成了室內(nèi)活動，雖然有點遺憾，但孩子們玩得也很開心。
對于突發(fā)事件的處理也要寫一下。畢竟小孩子，難免會發(fā)生一些意外。有一次課間操的時候，有個孩子摔倒了，擦破了皮。當時挺緊張的，趕緊送醫(yī)務(wù)室處理。事后想想，應(yīng)該事先多提醒大家注意安全。類似這樣的事情，都值得反思。
最后一點，就是自身的成長。作為老師，一年下來肯定也學(xué)到不少東西。比如如何更好地管理班級，如何更有效地進行教學(xué)，這些都可以寫進總結(jié)里。當然，寫總結(jié)的時候別忘了加上一些數(shù)據(jù)，這樣更有說服力。比如全年一共開了多少次家長會，組織了多少次活動，學(xué)生的成績提高了多少百分點之類的。
寫總結(jié)的時候，語言要平實，不用太花哨。要是覺得自己表達不清楚，就多看看別人的總結(jié)，從中吸取點靈感。不過，有時候?qū)懣偨Y(jié)也會遇到瓶頸，覺得沒什么可寫的。這時候不妨靜下心來，好好回憶一下這一年的工作，說不定就能找到切入點。
高一年級班主任年終工作總結(jié)怎么寫【篇5】 2100字
對于高一新生，經(jīng)過第一學(xué)期的磨合、規(guī)范，學(xué)生基本適應(yīng)了班主任的管理方式，也基本了解了學(xué)校的規(guī)章制度，同學(xué)之間更是得到了有效的融和。在這種大勢已定的情況下，即使再有部分學(xué)生調(diào)入本班，也會很容易將其同化，所以下一步的任務(wù)主要就是再給學(xué)生一新的目標。讓學(xué)生，在新鮮的管理中得到自律，在不斷的規(guī)范中找準定位，在明確的方向中看到希望。對于基礎(chǔ)欠缺的學(xué)生，幫其樹立信心找到希望感受成功，至關(guān)重要。所以，下學(xué)期的任務(wù)是在進一步規(guī)范的基礎(chǔ)上，給學(xué)生提供機會展示才華、增長自信。
一、進一步強化養(yǎng)成教育。
教書先育人，這是我教學(xué)教育的不變準則。我始終認為：常規(guī)好，儀容儀表好，學(xué)習(xí)，自然也會很好。遍觀高一年級學(xué)生，無一不是存在做事不規(guī)范的問題。要么是自我為中心嚴，不欣賞同學(xué);要么是懶散應(yīng)付，學(xué)習(xí)目的非常之不明確，學(xué)習(xí)不認真。
養(yǎng)成教育，應(yīng)該說在這xx屆學(xué)生身上尤其欠缺，但作為高中生，很多習(xí)慣已經(jīng)定型，且基本人人都有問題。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就，而是要有計劃、分步驟的進行。否則，貪多嚼不爛，造成無所不備無所不寡的結(jié)果。具體計劃如下：
1、在教育內(nèi)容上，重點放在抓常規(guī)
遲到、穿校服、學(xué)生儀容儀表，兩操，室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩、課桌物品擺放、值日、文明禮貌等方面的教育上。學(xué)習(xí)成績的取得，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。學(xué)習(xí)搞不好的學(xué)生，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進取心、沒有好習(xí)慣。但，這種習(xí)慣的培養(yǎng)又不能完全從學(xué)習(xí)上去做，因為在學(xué)習(xí)找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了。要想真正達到目的，必須曲線射門，以另一種的方式達這一目的。從日常生活、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，再引導(dǎo)其將能力遷移到學(xué)習(xí)上，不失為一中有效措施。
2、在教育時間上，分時段完成。
擔當班主任，又身兼兩個班的英語教學(xué)，精力實在有限，不可能同時全部完成。更何況，學(xué)生問題較多，對于他們來說集中要求解決，也是難以翻越的高山。這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行，每次一個重點，解決一個再進行下一個。為此，我決定最短每周解決一個問題，解決完一個，找一個負責人，繼續(xù)執(zhí)行著。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進。積少成多，逐漸把問題解決，逐步讓學(xué)生成為完善的人。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化，由班委進行定期檢查。
3、在教育方式上，班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W生的潛力。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。教育，不是每一個學(xué)生都能接受的，所以在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，做及時的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了。要做好班主任工作，必須了解每一個學(xué)生，了解他們的優(yōu)點缺點、家庭環(huán)境、性格特點，只有了解，才有溝通，有了溝通，才有深入人心的引導(dǎo)和幫助。
二、構(gòu)建良好的班級精神面貌
集體需要凝聚力，班級需要昂揚向上的班風和良好的班級文化。比如我們班的班訓(xùn)是：得意失意，永不在意!進步退步，永不止步!這是全班同學(xué)一起選出的口號，反映同學(xué)的心聲。班級墻上貼著班規(guī)和班干部、課代表、小組長等的職責，時刻提醒同學(xué)們努力上進。除此之外，班主任也應(yīng)倡導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣，這是無形的財富?？鞓穼W(xué)習(xí)、熱愛生活，班主任可以發(fā)起跑步鍛煉活動、鼓勵同學(xué)們每個午后齊聲唱歌，振奮精神……諸如此類的方法有助于形成互助互愛、輕松但不失努力、愉快但絕不倦怠的班級氛圍。同時強化常規(guī)管理，創(chuàng)設(shè)正常有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、進一步做好信心教育。
因材施教，才能限度的挖掘?qū)W生的潛力，才能限度的發(fā)揮自己的作用。不管學(xué)生基礎(chǔ)如何差，習(xí)慣如何不好，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實。這就是自己的學(xué)生，必須要面對，而且還必須有所改變。對于這樣的學(xué)生，的問題就是信心問題。由于長期的考試不理想(相對)，很多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信心，心態(tài)發(fā)生了變化，毫無斗志可言。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育。要每位同學(xué)牢記班訓(xùn)：得意、失意、永不在意!進步、退步永、不止步!
上學(xué)期“超越自我”的信心教育方法，這學(xué)期繼續(xù)堅持，并盡可能的豐富化。為此，我設(shè)計了“我的學(xué)習(xí)我做主”的自我監(jiān)督形式，內(nèi)容涉及到勵志格言、成績激勵、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法、學(xué)會欣賞和家長評語等。讓學(xué)生在不斷刺激中自我驚醒，自我監(jiān)督，自我競爭。天天一小步，一年一大步。學(xué)生在日積月累中，增強自信，積極進取，不斷超越。
四、用激情理想鼓勵學(xué)生
十六七歲的高中生正是有激情的時候，我們應(yīng)該調(diào)動他們的積極性，而不是壓制。班里成績差的學(xué)生也學(xué)習(xí)地很積極，因為我要給了每一個學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動力。學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的，該玩的時候不要*學(xué)生學(xué)習(xí)，否則，只能適得其反。所以，在調(diào)理好學(xué)習(xí)節(jié)奏的前提下，同時用熱情鼓舞學(xué)生，才能使整個班級齊心向上。
多理解、多鼓勵，少批評。把學(xué)生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當他已經(jīng)認識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。
在高一到高二的過度時期，讓學(xué)生真正投入到高中學(xué)習(xí)中，是最為緊迫的任務(wù)。這一階段順利完成，則直接決定了學(xué)生今后兩年良好狀態(tài)地學(xué)習(xí)。所以，在這一學(xué)期，我需要不遺余力地想法讓學(xué)生跟上步伐，打好基礎(chǔ)。
篇5寫作要點52人覺得有用
高一年級班主任年終工作總結(jié)怎么寫
做班主任工作確實是個細致活兒，尤其是帶高一新生班。作為班主任，平時得操心的事多得很，從學(xué)生的學(xué)習(xí)到生活，方方面面都得兼顧。到了年底，寫工作總結(jié)的時候，更是得把這一年的工作好好梳理一遍。這總結(jié)不是簡單地把事情羅列出來就行，得有點技巧。
一開始寫總結(jié)的時候，最好先想想這一年的重點工作是什么。比如說班級紀律管理這塊，是不是花了不少精力？有沒有制定什么具體的措施？像是早讀遲到的問題，是不是專門開了班會討論過？這些問題得記清楚，不然寫的時候容易遺漏。還有學(xué)生的學(xué)習(xí)情況也要關(guān)注，有些學(xué)生進步明顯，有些可能成績下滑，這些都是需要記錄下來的。不過有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候，可能會把某件事的時間記錯，比如把某個活動記成上學(xué)期的，其實那是下學(xué)期才發(fā)生的，這就需要注意核對一下日期了。
除了具體的事情，還得總結(jié)一些經(jīng)驗教訓(xùn)。比如在處理學(xué)生矛盾的時候，是不是用了一些特別的方法？這些方法有沒有效果？如果效果不好，是不是得換種方式試試？再比如家長溝通這塊，是不是有做得不到位的地方？有的家長可能不太配合，這就需要多想辦法，爭取他們的理解和支持。不過有時候在寫這部分的時候，可能會因為措辭不當，讓家長產(chǎn)生誤會，這就需要注意說話的方式。
書寫注意事項：
總結(jié)里還可以提到一些學(xué)生的成長變化。高一的學(xué)生剛進校門，很多習(xí)慣還在養(yǎng)成階段，所以能看到他們一點點的進步是很重要的?？梢耘e幾個例子，比如有個學(xué)生以前上課總是走神，后來通過小組互助慢慢改掉了這個毛病，這樣的例子能讓總結(jié)更有說服力。不過有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候，可能會不小心把學(xué)生的姓名寫錯，這就得特別小心，畢竟名字不能搞混。
小編友情提醒：
總結(jié)里還可以加上一些自己的反思。比如在工作中有沒有遇到困難？這些困難是怎么克服的？如果下次再遇到類似的情況，會不會有更好的辦法？這些問題都是值得深思的。當然，寫總結(jié)的時候可能會因為趕時間，草草了事，這樣就容易漏掉一些重要信息，所以一定要留夠充足的時間仔細檢查一遍。
關(guān)于一年級班主任個人年終工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1550字
作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。擔任班主任工作以來，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過這一次次心靈的歷程，我對自己所從事的工作有了更多的信心和熱情。我愛學(xué)生，盡我所能引導(dǎo)他們，讓他們在關(guān)愛中健康成長。
一、春風化雨潤心田
別林斯基說過：“愛是鑒別教育的尺度?！睈蹖W(xué)生是教師教育學(xué)生的起點和基礎(chǔ)。我時刻牢記這句名言，要求學(xué)生自己誠實、公正，體貼學(xué)生，成為全班學(xué)生都喜歡的好教師……
1、用良好的形象感染學(xué)生。
班主任教師是學(xué)生的榜樣，我們都知道“身教重于言教”。我時刻注意自身對學(xué)生的影響，處處以身作則，上班從不遲到早退，只有早出晚歸，即使有病也堅持上課。平時我十分注意自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的帶動下，班級面貌發(fā)生了巨大的變化：班風正、學(xué)風濃，同學(xué)們團結(jié)互助，形成了一個朝氣蓬勃的班集體。
2、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
對任何人來說，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要，好習(xí)慣一生受益。我在注重培養(yǎng)隊員道德品質(zhì)的同時，還注重培養(yǎng)隊員良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)他們從大處著眼，小處入手，從小事做起，做到“不以善小而不為，不以惡小而為之”。比如：每個學(xué)生都知道要講文明、守禮貌的大道理，可具體做的時候卻不盡人意。我就從自身做起，言傳身教，并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起，使用禮貌用語：請;謝謝;對不起;沒關(guān)系。上個學(xué)期，我?guī)W(xué)生到湖光巖游玩，臨走時我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們把地面的雜物收拾干凈。受到管理員的連聲好評?；貋砗笪彝ㄟ^這件事及時教育學(xué)生講文明、守禮貌要從身邊的每件小事做起，如不打架罵人;尊敬師長、遵守公共秩序等方面去培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣。
二、在形式多樣的活動中享受藍天、陽光班級活動是班集體建設(shè)的命脈，其根本目的是更有效地教育學(xué)生。豐富多彩的活動，可以讓學(xué)生快速成長。而游戲、玩耍、活動是學(xué)生的天性。他們精力充沛，活潑天真，可塑性強，開展一些符全他們年齡特征的活動，花力不多卻可以培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好、良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，何樂而不為呢?我先后組織學(xué)生開展了“獻給老人一片情”的中隊主題活動，“黑板報設(shè)計比賽”、“我與安全同行”、“元旦荼話會”、“課本劇比賽”“寫字比賽”、“讀書比賽”等一系列活動。活動都由學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演，他們都為搞好一次活動而一齊忙碌。其中我們班的謝紫媚、譚艷麗兩位同學(xué)的繪畫多次在校的櫥窗、專版上展覽，今年“六一”，他們的作品又在班上展出。他們倆分別被子評為三好學(xué)生。還有，每次的獻愛心活動，我們班的同學(xué)也總能伸出援助之手，紛紛捐款。我們班的黑板報總能出得保質(zhì)保量，在參加學(xué)校組織的各項文體活動中，我們的節(jié)目分別榮獲校一、二等獎。班隊活動就像是催化劑，讓學(xué)生活潑向上，讓他們充滿活力與朝氣，擺脫學(xué)習(xí)沉重的束縛，讓他們享受快樂，享受藍天陽光。
三、人人成為班級小主人
孩子是班級的一份子，他們的心靈就像一塊塊綠洲，需要陽光雨露，需要關(guān)懷與溫暖，這樣才能健康成長。班主任要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)他們的長處，發(fā)揚他們的優(yōu)點，使他們團結(jié)在集體的旗幟下，為一個共同的目標而努力!在班干部的任用上，我打破原有慣例，采用“一周競選班委”制，讓每一個學(xué)生都來當一次班委，來體驗當班干部的快樂和喜悅，更讓學(xué)生體會到當班干部難，當好班干部更難，是要會出巨大的心血和汗水的。
一位同學(xué)在日記中寫道：“以前我很懶，在家從來不勞動，老師布置的一切工作我都沒有積極性。自從當上勞動委員后，覺得自己應(yīng)該為班集體出力。我安排同學(xué)們做好值日，還要一天三次檢查衛(wèi)生。經(jīng)過一周的努力，終于拿到了文明流動紅旗。老師和同學(xué)都說我是稱職的勞動委員。這時我才覺得以前是多么慚愧呀!從今往后，不管有什么事情，我也要首先為班級出力?！?/p>
篇6寫作要點142人覺得有用
寫總結(jié)不是件輕松的事，尤其是一年級班主任的年終總結(jié)。這類總結(jié)既要體現(xiàn)工作成績，又要反映問題，還得展示未來的打算。開頭得有個大致方向，比如先說一學(xué)年的基本狀況，包括班里的學(xué)生人數(shù)、班級的整體表現(xiàn)之類的信息。接著可以聊聊主要的工作內(nèi)容，像日常管理、家校溝通、組織活動等等。這部分要注意的是，每個環(huán)節(jié)都得有具體事例支撐，不然顯得空洞。
比如說日常管理這一塊兒，就得提到具體的措施，像怎樣維持課堂秩序、如何處理突發(fā)情況。如果學(xué)校有特別的要求，比如強調(diào)安全教育，那這部分就更得詳細寫了。安全教育可不是小事，從交通安全到防溺水，方方面面都要考慮到。當然了，家校溝通也很重要，這能反映出班主任的工作態(tài)度。定期開家長會是常規(guī)動作，但能不能把會議開得有效果，那就得看班主任的本事了。記得有一次我組織家長會，事先沒好好準備，結(jié)果效果很一般，后來吸取教訓(xùn)，下次就準備得充分多了。
組織活動也是個重點，像運動會、文藝表演之類的，這些都是展示班級凝聚力的好機會。不過活動籌備起來麻煩，需要協(xié)調(diào)各方資源，還要調(diào)動學(xué)生的積極性。有時候難免會出現(xiàn)一些小問題，比如道具沒及時到位，或者學(xué)生參與度不高，這些問題都得提前預(yù)防。像去年我們班排練節(jié)目時，因為排練時間太緊，導(dǎo)致部分學(xué)生壓力很大，后來我就調(diào)整了計劃，把排練時間和作業(yè)時間分開，效果就好多了。
再來說說工作中的不足之處，這是總結(jié)里必不可少的一部分。比如在教學(xué)方法上可能還有改進的空間，或者個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作做得還不夠細致。這部分寫的時候得實事求是，不能藏著掖著，不然沒法找到問題的根本原因。至于未來的打算，可以根據(jù)現(xiàn)狀提出一些改進措施，比如加強與科任老師的交流、提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力等等。
寫總結(jié)的時候還有一點需要注意，就是語言要簡潔明了。有些人喜歡用大段的形容詞堆砌，看起來華麗但沒什么實際意義。其實總結(jié)應(yīng)該更注重實用性，多用事實說話。另外，總結(jié)里最好能體現(xiàn)出工作的連續(xù)性和系統(tǒng)性，這樣能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的思路清晰。要是能做到這一點，就算是合格的總結(jié)了。
