小學(xué)班主任年終總結(jié)怎么寫 【篇1】1600字
小學(xué)班主任年終總結(jié)范文
一個學(xué)期又快結(jié)束了，年終了班主任也該寫工作總結(jié)了。以下是小學(xué)班主任年終總結(jié)，文章進(jìn)行了五方面的總結(jié)，接下來讓我們一起來看看吧~
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一年，回想這學(xué)期以來的工作，有苦也有甜，真是累并快樂著。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)教育重點(diǎn)抓。
剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo)，并時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《實小一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，范文寫作學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、合理利用午練時間，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團(tuán)會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報和墻報的教育作用，采用天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步和我最棒等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我采用你行我也行的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀(jì)律要加強(qiáng)。
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要抓班級紀(jì)律才行。因而，我強(qiáng)化以下工作：
1、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定一年級二班班規(guī)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。
2、班團(tuán)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，我在班級開展路隊小標(biāo)兵評比活動，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。
3、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，思想?yún)R報專題采用師生共同參與的方式，開展跳繩、做游戲、唱歌等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
三、衛(wèi)生方(來自: 小編)面是重點(diǎn)。
1、班級衛(wèi)生：每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室，并設(shè)立衛(wèi)生班長，每節(jié)下課后，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。
2、個人衛(wèi)生：利用晨讀時間，檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，不好的給予提醒。
四、班干部的培養(yǎng)千萬別放過。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級自主化管理形成機(jī)制，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
五、其他方面
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個
同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級開展各種活動。如：技能小能手評選，小書法家、小演講家、小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出了新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，范文top100每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作，力求更上一層樓。
篇1寫作要點(diǎn)272人覺得有用
小學(xué)班主任年終總結(jié)該怎么寫？這事其實挺講究的，既得有內(nèi)容，還得有條理，不能亂七八糟堆在一起。寫總結(jié)不是寫日記，也不是隨便編幾句夸自己的話就行。要是真這么干了，領(lǐng)導(dǎo)看了肯定心里沒譜，自己回頭想想也覺得空洞無物。
先說個關(guān)鍵點(diǎn)，總結(jié)里頭得有點(diǎn)干貨，不能光喊口號。比如，這一年班級紀(jì)律怎么樣，學(xué)生學(xué)習(xí)成績有沒有進(jìn)步，這些都得具體說清楚。比如某次考試，咱們班平均分提高了多少，跟別的班比起來排第幾，這都是實打?qū)嵉某煽儭．?dāng)然，成績背后肯定有付出，像平時是怎么抓課堂紀(jì)律的，課后又做了哪些輔導(dǎo)工作，這些都是值得提一提的事。
不過，光說成績也不行，總結(jié)里邊最好還能提到一些問題。比如，某個學(xué)生老是調(diào)皮搗蛋，管教起來特別費(fèi)勁，或者是有些孩子家庭情況特殊，需要額外關(guān)照。這些問題不能藏著掖著，得擺出來，不然顯得不夠坦誠。而且提出問題的同時，最好能附帶些解決辦法，這樣才顯得你用心琢磨過。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，別忘了帶上一點(diǎn)個人特色。每個老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方式，把這些東西融入總結(jié)里會顯得很真實。比如，我有個同事，他特別喜歡搞活動，一年下來組織了不少比賽和游戲，學(xué)生參與熱情很高。他在總結(jié)里就寫了這些活動的具體安排，還配了幾張照片，看著特別生動。但要注意的是，照片得是跟工作相關(guān)的，那些生活照就算再好看也不合適。
還有個小細(xì)節(jié)，總結(jié)里的數(shù)字很重要。像參加比賽的學(xué)生人數(shù)、獲獎情況、家長會出席率之類的，這些具體數(shù)字能讓總結(jié)更有說服力。當(dāng)然，數(shù)字不能瞎編，得是真實的統(tǒng)計結(jié)果。如果一時半會兒找不到確切數(shù)字，也可以先估算一下，但后面有機(jī)會了還是要核實清楚。
說到這兒，可能有人會問，總結(jié)到底該寫多長合適？其實，長短無所謂，關(guān)鍵是看能不能把事情說清楚。有些人喜歡洋洋灑灑寫一大篇，恨不得把一年的工作全都塞進(jìn)去；有些人則惜字如金，幾句話就把事交代完了。我覺得，只要能把重點(diǎn)都說透徹，哪怕短一點(diǎn)也沒關(guān)系。
小學(xué)班主任09年年終工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1600字
文章
伴隨著平凡而忙碌的每一個日子，悄悄的數(shù)過來，從教之路上我已經(jīng)走過了十一個春秋回顧過去工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然苦樂參半，但無怨無悔。 以下是我的工作總結(jié)
(一)、思想政治方面
想做一個合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十六大精神和“三個代表”的重要思想。與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
在保二小學(xué)這個大熔爐中,我接受著思想上的洗禮,這里積極向上的氛圍,相扶相助的熱情,時刻感染著我,使我溶入其中,并時刻提醒自己,作為一名保二人,我該做什么,該怎么做.
對待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,積極認(rèn)真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不甘于平淡,不流于平庸. 在與人相處中,做到謙虛謹(jǐn)慎,與人為善,遵守勞動紀(jì)律，不遲到，不早退。
(二)工作方面
1、教學(xué)工作計劃
我于1996年參加工作，十一年以來教學(xué)中，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，無論是高年還是低年，無論是新課還是復(fù)習(xí)課，我從不上無準(zhǔn)備的課，每一天晚上，無論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱情來面對我的學(xué)生，來完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中,我注重抓實抓穩(wěn),爭取做到,教過一課,消化一課,不留后患,并且注重在教學(xué)中進(jìn)行自我的更新,將新的教學(xué)理念,新的教學(xué)模式運(yùn)用到數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中,在教學(xué)中,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),在每個單元結(jié)束時,我都要在整理和復(fù)習(xí)時,讓學(xué)生自己去總結(jié)去回顧本單元學(xué)過的內(nèi)容,自己去查缺補(bǔ)漏,使學(xué)生在這個過程中對所學(xué)的知識有個整體的認(rèn)識,理清知識體系,學(xué)會用聯(lián)系的方法來學(xué)習(xí),從而形成一種能力.同時在課堂教學(xué)中,我始終貫徹抓兩頭,帶中間的方法,既保證聰明的孩子有空間,又不放棄任何一個差生。
新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。開成自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識不只是老師，的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。
2、教育工作
在十一年的工作中，我做了7年的班主任工作，小學(xué)的班主任工作是紛繁復(fù)雜的，每天，生活在孩子中間，總有許多幼稚的事情發(fā)生。我也總是深入其中，幫助孩子們解決問題，并交給他們解決問題的辦法，無論是新入學(xué)的一年級的小朋友，還是即將畢業(yè)的六年級同學(xué)，我從不把他們的事情當(dāng)作小事，從不敷衍了事。
班主任,是育人的工作,我注重在教學(xué)中形成良好的師生關(guān)系,無論是將要畢業(yè)的同學(xué)還是現(xiàn)在所教的四年級，孩子們都與我有著深厚的感情,當(dāng)六年級的畢業(yè)生紛紛找我來給他們寫留言冊，照畢業(yè)像的時候，我為自己曾記得付出感到驕傲。我也在教學(xué)之中,教學(xué)之余注重他們的種種變化,尤其是作為四年二班的副主任,在與孩子的接觸中了解他們的心理變化,激勵他們上進(jìn),并協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作。在其他工作方面，我盡自己的最大能力來完成，充分發(fā)揮自己的特長，來做一些力所能及的工作。
過去的日子里，有失有得，但是，無論如何，我都會繼續(xù)努力，為自己開創(chuàng)更廣闊的天地!
篇2寫作要點(diǎn)121人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得先把事情梳理清楚。比如作為小學(xué)班主任，這一年的教學(xué)工作、學(xué)生管理、家校溝通等等，都得過一遍腦子。不能上來就寫，得有個準(zhǔn)備，不然寫出來亂七八糟的。先拿紙記下每個部分的關(guān)鍵點(diǎn)，像教學(xué)上有什么創(chuàng)新方法，管理上有啥新招兒，還有跟家長交流時遇到的問題和解決辦法。
寫的時候要注意語言簡潔明了，別繞來繞去的。比如說教學(xué)成果，直接說開展了哪些活動，學(xué)生們學(xué)到了什么，成績怎么樣就行。如果寫到家校溝通，就講講是怎么組織家長會的，效果如何，有沒有改進(jìn)的地方。要是寫學(xué)生管理，就把平時的紀(jì)律情況、學(xué)生的進(jìn)步和不足都說清楚。
記得要結(jié)合實際情況，不能光說好話。比如在教學(xué)過程中遇到困難，是怎么克服的，這個得提一提。還有學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)，也得具體描述一下，不能只是泛泛而談。比如有個調(diào)皮的學(xué)生，一開始總是搗亂，后來通過個別談話和班會教育，慢慢改正了，這樣的例子就可以寫進(jìn)去。
寫總結(jié)的時候，有時候會因為太著急，把時間寫錯了。比如本來是九月份的事情，不小心寫成十月了。這種事情偶爾發(fā)生，只要不影響理解就行。還有就是數(shù)字容易搞混，像班級人數(shù)寫成另一個數(shù)字，但只要不是關(guān)鍵數(shù)據(jù)，影響不大。還有些地方用詞可能不太準(zhǔn)確，比如把“引導(dǎo)”寫成“指引”，意思差不多，但仔細(xì)看的話會發(fā)現(xiàn)不一樣。
書寫注意事項：
總結(jié)里最好能體現(xiàn)一些個人的想法和感悟。比如通過這一年的工作，對班主任這個崗位有了更深的認(rèn)識，明白了什么才是最重要的。還有就是對未來的展望，比如下一年想嘗試的教學(xué)方法，或者希望加強(qiáng)哪方面的家校合作。這樣寫出來的總結(jié)才不會顯得干巴巴的，更有深度。
寫總結(jié)的時候，還要注意格式，雖然不是特別重要，但整齊一點(diǎn)看著舒服。每一段開頭空兩格，標(biāo)點(diǎn)符號用對，別一大段沒分隔。有時候?qū)懼鴮懼悸窋嗔?，這時候不妨停下來想想接下來要說什么，別急著往下寫。還有就是字跡要工整，如果是手寫的總結(jié)，字跡潦草可不好，審閱的人看得費(fèi)勁。
小學(xué)班主任教師年終工作總結(jié)怎么寫【篇3】 2150字
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。這一學(xué)年,我始終堅持黨的教育方針,在思想上嚴(yán)于律己,時時以一個好教師的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步,得到提高。一年來,我積極參加各類政治學(xué)習(xí),特別是黨的xx大精神的學(xué)習(xí),結(jié)合學(xué)習(xí),領(lǐng)會xx大精神實質(zhì),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,以xx大精神來指導(dǎo)自己的工作,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
“學(xué)海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。一年來,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。通過學(xué)習(xí),讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,不斷充實了自己,也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足,為自己教學(xué)實踐和教學(xué)能力的提高作好了準(zhǔn)備。
二、求實創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。課前,我認(rèn)真鉆研教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,積極利用遠(yuǎn)程教育資源,運(yùn)用課件,運(yùn)用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的語文教學(xué)更具特色,形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高語文教學(xué)的質(zhì)量。每上一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,決不打無準(zhǔn)備的仗。課后,注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),每上完一個單元,及時反思,找出自己教學(xué)中的不足。作業(yè)能做到及時批改、認(rèn)真糾錯,及時查漏補(bǔ)缺。同時,對待不同的學(xué)生,采取不同的教育幫扶方法。特別是對待后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們'看扁',樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。經(jīng)過努力,一部分后進(jìn)生發(fā)生了很大的變化,學(xué)習(xí)成績提高了不少。另外,我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方、收獲和不足等寫成教后感、教學(xué)反思、案例,為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。
總之,不管在課堂教學(xué)中,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo),力求讓語文教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作。
1、教研組工作:在教研組工作上,利用周二的教研活動及校本培訓(xùn)時間,組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,扎實有效地開展教研活動,文科組一學(xué)年共上公開課二十二節(jié)、觀摩課三節(jié),集體備課三節(jié)。這種聽課、評課活動,促進(jìn)了教師間的交流與互助;這種教法上的切磋,對提高我們整個語文教師隊伍的水平和語文教學(xué)質(zhì)量起到了推動作用。教研組配合教務(wù)處進(jìn)行了多次教學(xué)常規(guī)檢查,從檢查的情況來看,全組教師備課都很認(rèn)真,課后教師都能認(rèn)真地反思教學(xué)過程,作業(yè)設(shè)計合理,批改細(xì)致準(zhǔn)確。檢查結(jié)果令人滿意。同時,文科組繼續(xù)以《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》為課題展開學(xué)習(xí)研究。教研組每位成員都能緊緊圍繞課題研究方案,按照課題研究過程的要求認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,積極進(jìn)行實踐。一學(xué)年共組織了六次集中學(xué)習(xí),每位教師結(jié)合自己的工作實際完成了研究論文。2、班主任工作:
在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
在班主任工作中,我不利用教師的地位和權(quán)力壓制學(xué)生,而是盡力去了解每一個孩子,親近每一個孩子,信任每一個孩子,和他們交朋友,用尊重、理解、信任去作好班主任工作。本學(xué)期,雖然自己的班主任工作并不是很出色,但我相信,我們班的學(xué)生還是相信我,喜歡我的,班集體的發(fā)展還是比較順利的。
3、黨支部工作
我能夠圍繞支部的中心工作,開展多種形式的宣傳工作和主題教育活動。掌握黨員和群眾的思想狀況,組織開展豐富多彩的文化體育活動,提出宣傳教育工作的意見,做好信息報送工作。
相關(guān)專題:個人工作總結(jié) 班主任作總結(jié) xx學(xué)年工作總結(jié)
xx-xx學(xué)年班主任個人工作總結(jié)僅供范文寫作參考,切勿完全照抄!
四、加強(qiáng)反思,及時總結(jié)。
反思本學(xué)年的工作,不足之處有以下幾點(diǎn):
1、對語文教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,教學(xué)水平提高速度緩慢;
2、教科研方面在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實,沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),特別是課堂教學(xué)水平,與一些好教師相比,差距還很大;
3、語文教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,教學(xué)教育方法還延續(xù)以前的水平,今后還要努力找出一些自己在語文教學(xué)的特色點(diǎn),為開創(chuàng)語文教學(xué)的新天地而努力。
4、工作的積極性不夠高,主動性不夠強(qiáng)。有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。
五、繼往開來,開創(chuàng)新的天地。
鑒于自己在一年來的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:
1、克服急躁的情緒,做到循序漸進(jìn)。
2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
篇3寫作要點(diǎn)60人覺得有用
小學(xué)班主任教師年終工作總結(jié)該怎么寫？這個問題困擾著不少老師。其實總結(jié)，說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡單也簡單。關(guān)鍵是要抓住幾個點(diǎn)，把這一年的工作梳理清楚。
先從班級管理說起吧。這一年的班務(wù)工作大致是怎么安排的，有哪些具體的措施。比如日常的紀(jì)律維護(hù)，是不是制定了明確的規(guī)則？又比如衛(wèi)生打掃，有沒有形成固定的流程？還有班級文化建設(shè)，有沒有開展一些有意義的活動？這些都是需要記錄下來的。當(dāng)然了，有時候事情多起來，難免會有些遺漏，像某次主題班會準(zhǔn)備得不夠充分，當(dāng)時也沒太在意，現(xiàn)在回想起來，總覺得有點(diǎn)遺憾。
教學(xué)方面就更要好好總結(jié)了。這一年教了哪些課程，用了什么樣的教學(xué)方法，學(xué)生們的反饋怎么樣？記得有一次公開課，為了準(zhǔn)備教案，熬了好幾個晚上，結(jié)果效果還不錯。另外，跟同事之間的交流也很重要，大家互相聽課、評課，取長補(bǔ)短。不過有時候也會遇到些小問題，比如某個知識點(diǎn)講解得不夠透徹，導(dǎo)致學(xué)生理解偏差，后來經(jīng)過調(diào)整才慢慢好起來。
家校溝通也是不可忽視的一部分。這一年開了幾次家長會，每次都有不同的側(cè)重點(diǎn)。有幾次跟個別家長溝通孩子的情況，發(fā)現(xiàn)他們對孩子的教育理念跟我還挺一致的，合作起來就順暢多了。但也有一些情況比較復(fù)雜，比如有個學(xué)生的家長總是不太配合學(xué)校的安排，溝通起來費(fèi)勁得很。
除了這些，個人成長也不能落下。這一年參加了幾次培訓(xùn)，學(xué)到了不少新東西。比如如何更好地運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)，這對提高課堂效率很有幫助。不過有時候理論和實踐之間還是存在差距，比如某個軟件用起來感覺挺好的，但實際操作起來卻遇到了不少困難。
小編友情提醒：
別忘了把工作中遇到的問題和解決辦法都寫進(jìn)去。就像去年搞的那次讀書分享會，本來計劃得很好，但實施過程中出現(xiàn)了很多預(yù)料之外的事情，后來通過調(diào)整方案才順利進(jìn)行。這樣的經(jīng)歷很寶貴，能讓人學(xué)到很多。
2025小學(xué)班主任個人工作年終總結(jié)怎么寫【篇4】 1400字
一、 班級管理指導(dǎo)原則：
臨近畢業(yè)的六年級一班在本學(xué)期重點(diǎn)要在思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面加大力度進(jìn)一步培養(yǎng)。在自我管理，自我教育方面更上一個臺階。努力學(xué)習(xí)，提高成績、接受中學(xué)的檢驗。人人爭做合格的小學(xué)畢業(yè)生。為小學(xué)生活畫一個圓滿的句號。
二、 班級概況：
六年級一班現(xiàn)有學(xué)生16人。男生11人，女生5人。班級學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，上課能做到專心聽講，平時作業(yè)能認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)成績好。能積極參加學(xué)校各項活動，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，有競爭意識。紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習(xí)慣培養(yǎng)中已見成效。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責(zé)任心強(qiáng)。良好的班級風(fēng)氣已逐漸形成，學(xué)生能配合各科老師上好每一節(jié)課。特別是進(jìn)入六年級以來班級學(xué)生處在生理心里的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細(xì)致，管理得法，制度嚴(yán)明，感情教人，真情育人。使班級風(fēng)氣更正，行為習(xí)慣更加規(guī)范，為初中學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級工作。這是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
三、班級管理目標(biāo)：
1、 進(jìn)一步創(chuàng)建“樂學(xué)、勤學(xué)、拓學(xué)”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，“勤奮、誠實、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)”的班級風(fēng)氣。為母校爭光。
2、 加強(qiáng)思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣 ，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進(jìn)入初中。
3、 鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。
4、 繼續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽(yù)稱號。
5、 做好每天的行為規(guī)范評比工作。有評有比有總結(jié)有記錄。爭做每周的行為規(guī)范標(biāo)兵。做合格的實驗小學(xué)畢業(yè)生。
四、具體管理措施：
1、 繼續(xù)加強(qiáng)“六愛”教育。培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感。
2、 加強(qiáng)誠信教育，做誠實守信的人。培養(yǎng)“自尊、自愛、自律、自主”的道德風(fēng)范。
3、 遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。加強(qiáng)小干部工作的力度。責(zé)任到人。崗位到人。
4、 繼續(xù)開展班級小組評比。爭當(dāng)優(yōu)秀小隊。每周進(jìn)行評比總結(jié)。
5、 繼續(xù)完善落實班級日常行為規(guī)范評比工作，按各項要求嚴(yán)格管理，評比要有實效，加強(qiáng)管理力度。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結(jié)工作切實到位。
6、 兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律是班級工作的常規(guī)。要持抓不懈、嚴(yán)抓不怠。抓好兩操的質(zhì)量。
7、 堅持每周的評比班會。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用，堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。
8、 嚴(yán)格按照早讀計劃進(jìn)行早讀，要有專門的負(fù)責(zé)干部。老師作好監(jiān)督檢查工作。
五、各月活動安排：
二月：
1、做好新學(xué)期學(xué)生報到工作，配合學(xué)校做好開學(xué)典禮工作。收費(fèi)工作盡快到位。
2、穩(wěn)定班級秩序，完善小干部隊伍，制定新學(xué)期班規(guī)。
3、做好新學(xué)期值周工作。
4、班級展示欄展示寒假生活內(nèi)容。
三月：
1、 組織好年級學(xué)生參加“美麗的大學(xué)城——我的家”為主題的綜合實踐活動。
2、 辦一期班級板報“我們校園”
3、 主題中隊會“尋找雷鋒的足跡”
4、 開展班級小課題研究活動。
四月：
1、 辦一期班級板報。
2、 召開主題中隊會“我愛我的班集體“。
3、 組織學(xué)生開展一次社會綜合實踐活動。
4、 班級演講賽——“難忘母?！?/p>
五月：
1、 提前做好畢業(yè)考試各項工作。
2、 協(xié)助學(xué)校開好運(yùn)動會。
3、 組織班級朗讀優(yōu)秀作文比賽，評優(yōu)表彰。
4、 做好畢業(yè)班畢業(yè)的各項工作
5、 寫好學(xué)生畢業(yè)評語。
六月：
1、 迎接小學(xué)階段最后一個“六一”節(jié)。
2、 參加畢業(yè)考試。
3、 認(rèn)真填寫各項表格。
4、 力爭圓滿完成畢業(yè)班的各項工作。
5、 做好期末各項總結(jié)工作。
6、 畢業(yè)典禮晚會“再見了，母?！?。
篇4寫作要點(diǎn)182人覺得有用
____小學(xué)班主任個人工作年終總結(jié)怎么寫
這一年的班主任工作算是告一段落了，回顧起來，確實有不少事情需要整理。作為班主任，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還得兼顧他們的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成。首先得說的就是班風(fēng)建設(shè)這塊，這學(xué)期我特別注重班級凝聚力的培養(yǎng)，通過一些集體活動讓學(xué)生們相互熟悉，也讓他們學(xué)會團(tuán)結(jié)合作。
比如說組織了一次班級清潔日，把全班分成幾個小組負(fù)責(zé)不同的區(qū)域，每個組都有明確的任務(wù)分工。這個過程中我發(fā)現(xiàn)有些孩子主動性很強(qiáng)，能主動幫助其他同學(xué)完成任務(wù)，而另一些孩子則顯得有點(diǎn)被動，需要多鼓勵才行。后來在班會上特意表揚(yáng)了那些表現(xiàn)積極的同學(xué)，還給他們發(fā)了小獎狀，結(jié)果下一次類似活動時，大家的積極性明顯提高了不少。
再來說說教學(xué)管理方面，這學(xué)期語文課上增加了閱讀分享環(huán)節(jié)，每周安排一個下午專門用來討論最近讀過的書。一開始只有少數(shù)幾個學(xué)生愿意發(fā)言，后來慢慢變成大家都搶著講自己的感受。我覺得這樣的方式挺好，不僅鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力，還能讓他們從別人的故事中學(xué)到東西。當(dāng)然，這里頭也有一些小插曲，有的時候?qū)W生們的熱情太高漲，課堂秩序就容易亂一點(diǎn)，這個時候就需要及時調(diào)整策略，比如縮短分享時間，或者規(guī)定每人只能講三分鐘之類的規(guī)定。
家庭溝通也是重要的一環(huán)，這學(xué)期我嘗試?yán)梦⑿湃号c家長保持聯(lián)系，每天放學(xué)后都會簡單匯報一下當(dāng)天的情況，包括課堂紀(jì)律、作業(yè)完成情況等等。起初家長們的反饋比較謹(jǐn)慎，后來發(fā)現(xiàn)這種方式既方便又高效，逐漸都習(xí)慣了這種方式。不過也有個別家長不太配合，比如有一次有個孩子的作業(yè)一直沒交，打電話過去也沒人接，只好第二天找他當(dāng)面談了談，好在這孩子很快改正了態(tài)度。
書寫注意事項：
安全教育也不能忽視。這學(xué)期學(xué)校組織了幾次消防演練，我提前給學(xué)生們講解了火災(zāi)逃生的基本常識，還模擬了一些緊急情況下的應(yīng)對措施。說實話，剛開始講的時候，有些孩子聽得糊里糊涂，甚至還有點(diǎn)害怕，后來經(jīng)過幾次實際演練，他們漸漸掌握了技巧，面對突發(fā)狀況也能冷靜處理了。
小學(xué)班主任年終工作總結(jié)優(yōu)秀怎么寫【篇5】 1400字
班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的二年級學(xué)生，所以一個學(xué)期下來給我最烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展；要有強(qiáng)烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的落實到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為二年級班主任，做了如下的工作：
1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)良好的班集體
我在培養(yǎng)班干部過程中力求做到以下幾點(diǎn)：其一，要大力表揚(yáng)班干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班干部樹立威信；其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即'以點(diǎn)帶面'；其三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即'以面帶面'。
3、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時贊揚(yáng)他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，一方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。'冰凍三尺非一日之寒'，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅信這一點(diǎn)，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。另一方面，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量，每一個后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊，讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生改進(jìn)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度。
我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足。
1、缺少觀察。
總不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)行及時的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。
2、做事要貴在堅持。
自己做事總是比較沖動，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從一年級上來的小不點(diǎn)呢！所以自己就松懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)。我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了！班級管理工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平得到提升！
篇5寫作要點(diǎn)130人覺得有用
做一份好的總結(jié)并不容易，尤其對于小學(xué)班主任來說，這不僅是對自己一年工作的梳理，也是對來年工作的指引。一開始，得把這一年的工作分分類，哪些是教學(xué)上的事，哪些是班級管理的事，這樣理清頭緒才能下手。
教學(xué)工作這部分，得把重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和課堂表現(xiàn)上。成績進(jìn)步大的同學(xué)是誰，進(jìn)步不大甚至退步的同學(xué)又是怎么回事，這些都是需要關(guān)注的。還有那些課堂上表現(xiàn)特別積極的學(xué)生，他們的例子可以拿出來作為正面激勵的素材。至于管理方面，班風(fēng)建設(shè)肯定少不了，比如有沒有形成團(tuán)結(jié)互助的氛圍，班干部的作用發(fā)揮得怎么樣，這些都得細(xì)細(xì)回顧。
光有這些還不夠，還得結(jié)合具體的數(shù)據(jù)和實例來支撐。比如，某次考試平均分提高了多少，某個活動參與人數(shù)是多少，這些都是實打?qū)嵉臄?shù)字。不過有時候在整理這些材料時，可能因為時間久遠(yuǎn)，有些細(xì)節(jié)會模糊不清，這時候就需要多翻閱當(dāng)時的記錄，不然總結(jié)就顯得空洞了。
書寫注意事項：
總結(jié)里也可以提一下遇到的問題和解決辦法。比如，有個別學(xué)生總是調(diào)皮搗蛋，剛開始老師也沒少費(fèi)勁，后來通過家訪了解到家庭環(huán)境的影響，才慢慢找到合適的教育方式。這樣的案例能給其他同事一些參考。
總結(jié)里別忘了提到自己的成長。這一年里，自己學(xué)到什么新東西，比如新的教學(xué)方法或者班級管理技巧，這都是值得驕傲的地方。當(dāng)然，有時候?qū)懙臅r候可能會漏掉一兩個關(guān)鍵點(diǎn)，這就需要反復(fù)檢查幾遍，確保沒有重要的遺漏。
小編友情提醒：
寫完之后最好找同事幫忙看看，聽聽他們的意見。畢竟旁觀者清，他們可能會指出一些自己沒注意到的地方。不過有時候也會因為太過熟悉自己的工作內(nèi)容，反而忽略了某些細(xì)節(jié)，所以多一個人審閱總是有益無害的。
09年小學(xué)班主任年終總結(jié)怎么寫【篇6】 1050字
作為一名小學(xué)班主任,每天所要面臨的事情的瑣碎與繁雜,恐怕只有同行才能深有同感,苦累自然少不了,本學(xué)期針對我班情況我就以下方面進(jìn)行著重指導(dǎo)。
一、充分調(diào)動積極性
作為班主任,我始終都堅持,不管做什么,都要首先調(diào)動學(xué)生充分的積極性,不干則已,要干就熱火朝天、全力以赴!事無大小,一視同仁。有了積極性就有了動力,有了動力就減少了遺憾,多了成功的可能,即使結(jié)果不太成功,也起碼充分體驗了過程的充實。
二、加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成
小學(xué)教育最首要的就是學(xué)生學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。 首先是道德習(xí)慣的培養(yǎng)。如:不是自己的東西不要拿;學(xué)會分享;樂于助人;拾金不昧、尊重他人、學(xué)會寬容、與人為善等等。其次是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能不斷汲取知識,豐富體驗。如及時做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),及時完成作業(yè);認(rèn)真聽講;學(xué)會專注;懂得傾聽等,有目的的訓(xùn)練很必要,潛移默化的影響更重要。所以一方面加強(qiáng)訓(xùn)練,一方面注意自身的行為,塑造自身形象,贏得學(xué)生信賴,同時還要聯(lián)系家長,充分調(diào)動家長的積極性,配合學(xué)校教育好孩子,做到共同成長、共同完善。
三、注重創(chuàng)新、實效
學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗是我經(jīng)常要做的事情,學(xué)習(xí)但不照搬,而是結(jié)合自己的實際情況創(chuàng)新利用。例如,我把“家校聯(lián)系卡”進(jìn)行了改革創(chuàng)新,以日記形式、全新內(nèi)容出現(xiàn),效果很好,得到了家長和學(xué)生的好評,同時加強(qiáng)了老師與家長的聯(lián)系,讓家長每天都清楚孩子的在校情況。對教育孩子更有針對性。具體做法是:每天在日記上規(guī)定學(xué)生必須寫清 “今天主要發(fā)生的事和自己的心情”“今天上課狀態(tài)、作業(yè)檢查結(jié)果”“我對家長說”“我對老師說”“老師的評價”,家長看后,還可以寫下家長的想法或要求。當(dāng)然,這樣一來,表面上我的工作確實增加了負(fù)擔(dān),但從長遠(yuǎn)看,卻是消除了隱患、加強(qiáng)了管理,避免了更大的負(fù)擔(dān)。通過這一創(chuàng)新方式,既讓學(xué)生有了練筆的機(jī)會,又讓他們每天及時進(jìn)行了復(fù)習(xí),同時還加強(qiáng)了親子交流、師生交流、家校交流的機(jī)會,既訓(xùn)練學(xué)生懂得觀察,又讓他們不知不覺地學(xué)會感恩,因此即使每天累點(diǎn)兒,又算得了什么呢!因此,我倒是累并快樂著。
四、嚴(yán)、愛與共
誰愛孩子,孩子就會愛他,有愛才有教育“,我對每個孩子都充滿愛心,因為我尊重每一個聲明,因此我對每一個孩子都嚴(yán)格要求,我十分注重每個孩子的健全人格的培養(yǎng),而“嚴(yán)中有愛、愛上要嚴(yán)”就是基本保證,從感情上,對每個孩子都慈愛、厚愛,在理智上,對每個孩子都嚴(yán)格,不姑息遷就,不縱容包攬。既親近又有距離,既慈愛又有威嚴(yán),把握好分寸,才能使各項工作更加順利地開展,才能對每一個學(xué)生的成長負(fù)責(zé),才能營造和諧、健康的班機(jī)氛圍,才能真正在孩子們的人生道路上起到引路人的作用。
篇6寫作要點(diǎn)224人覺得有用
寫總結(jié)這事，說難也難，說簡單也簡單。關(guān)鍵是要抓住幾個點(diǎn)，得讓自己想表達(dá)的東西能被別人看得明白。比如一個老師，帶班這么多年，到年底了總得有個交代吧。要是沒個思路，隨便寫幾句應(yīng)付差事，那肯定不行。
先說內(nèi)容，不能光顧著寫成績，還得提提問題。成績當(dāng)然重要，像這一年里學(xué)生們考了多少次試，平均分提高了多少，參加比賽得了什么獎，這些都得記下來?？蓡栴}也不能忽視，像是班上有些孩子總是注意力不集中，作業(yè)完成質(zhì)量不高，這些都是需要反思的地方。要是只報喜不報憂，領(lǐng)導(dǎo)看了心里也會打鼓，覺得你是不是敷衍了事。
再來說說格式，開頭得簡單介紹下基本情況，比如帶的是幾年級哪個班，班里有多少學(xué)生。中間部分就分塊寫，一塊寫教學(xué)成果，一塊寫管理情況，還有就是跟家長溝通的部分。最后這部分很重要，因為學(xué)校特別看重家校合作這一塊。要是和家長的關(guān)系處理得好，很多事情就能順利推進(jìn)。
不過，有時候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，比如突然想起某個學(xué)生小時候的趣事，這就不太好。寫總結(jié)的時候一定要專注于當(dāng)下的工作，那些雜七雜八的事情留著以后回憶就好。還有一點(diǎn)要注意，數(shù)字得準(zhǔn)確。比如說這個學(xué)期組織了幾次活動，每個活動參與人數(shù)是多少，這些數(shù)字最好提前核對清楚，不然到時候改起來麻煩。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候語言要簡潔明了。有些人喜歡用一些復(fù)雜的句子，想著這樣顯得自己水平高，但其實這樣反而會讓讀者摸不著頭腦。最好是用平實的語言把事情講清楚，該表揚(yáng)的表揚(yáng)，該批評的批評，態(tài)度端正一點(diǎn)。要是自己實在寫不好，可以找同事幫忙看看，他們可能會指出一些你沒注意到的問題。
最后再說說態(tài)度問題。寫總結(jié)不是為了應(yīng)付檢查，而是對自己工作的回顧和總結(jié)。如果自己都不認(rèn)真對待，那其他老師看到你的總結(jié)也不會太重視。所以，哪怕寫得不完美，也要誠實地反映實際情況。畢竟，只有真實的數(shù)據(jù)和經(jīng)歷才能讓人信服。
