2025教師年終教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】2350字
____教師年終教學(xué)工作總結(jié)
一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?；仡櫛緦W(xué)期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)，為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、政治思想方面。
本人在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立好的印象。即教書(shū)又育人，除對(duì)自已嚴(yán)格要求外，還利用一切合適的場(chǎng)所，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，提高班上學(xué)生的思想覺(jué)悟，教育學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、同時(shí)熱愛(ài)家鄉(xiāng)。同一切不良的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。本學(xué)期，積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。
二、教育教學(xué)方面。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前準(zhǔn)備備好課。①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
⑶復(fù)習(xí)階段。針對(duì)每一位學(xué)生展開(kāi)復(fù)習(xí)，注意聯(lián)系實(shí)際，畫(huà)圖，看圖，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖形相互之間展開(kāi)提問(wèn)，開(kāi)拓思維。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和后進(jìn)生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔悖袝r(shí)寬容比批評(píng)更能教育學(xué)生。
3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
三人行，必有我行焉。我注意平時(shí)和其他交流，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)方面的好的經(jīng)驗(yàn)、方法，學(xué)習(xí)管理學(xué)生方面的好的辦法，本學(xué)期取他人之長(zhǎng)對(duì)我的幫助不小。
4、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
現(xiàn)在是新課程實(shí)驗(yàn)階段，無(wú)論知識(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都是摸著石頭過(guò)河，我平時(shí)注意鉆研教材、認(rèn)真閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常到圖書(shū)館、網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，力求在符合課標(biāo)教學(xué)的同時(shí)，給學(xué)生適當(dāng)充電并且相應(yīng)有所減負(fù)。
三、其他方面。
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，不無(wú)故請(qǐng)假。認(rèn)真上課。
四、成績(jī)和不足。
1、本學(xué)期使大多數(shù)學(xué)生對(duì)地理很感興趣，期末考試地理成績(jī)考得比較優(yōu)秀。
2、不足：①對(duì)于優(yōu)生過(guò)于相信，檢查的力度不夠。對(duì)于后進(jìn)行由于面過(guò)于大，力度不夠。②方法花樣太多，學(xué)生暈頭轉(zhuǎn)向。
五、今后努力方向。
1、加緊學(xué)習(xí)大綱，貫徹大綱，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)展對(duì)教材的研究，解決問(wèn)題，深化教學(xué)改革。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
3、開(kāi)動(dòng)腦筋，吃透教材，努力更好的教育管理學(xué)生。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
范文二：____教師年終教學(xué)工作總結(jié)
在這一年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開(kāi)展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來(lái)的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想上
一年來(lái)，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來(lái)，我從不因故請(qǐng)假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來(lái)，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。發(fā)表教學(xué)論文。
在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng)。但是，檢查起來(lái)，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績(jī)進(jìn)步不是很快。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)119人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得先弄清楚總結(jié)的對(duì)象是什么，比如這次是關(guān)于教學(xué)工作的。這一步很重要，要是搞錯(cuò)了對(duì)象，后面的內(nèi)容就會(huì)跑偏，就像開(kāi)車(chē)沒(méi)看路標(biāo)就上高速了，方向不對(duì)勁。教學(xué)總結(jié)，就得圍繞著這一年教了啥、怎么教的、學(xué)生學(xué)得怎么樣這些問(wèn)題來(lái)展開(kāi)。
一開(kāi)始別急著下筆，先把材料準(zhǔn)備好，教案啦、學(xué)生的作業(yè)成績(jī)啦、聽(tīng)課記錄之類(lèi)的都要翻出來(lái)看看。這些東西就像是拼圖碎片，沒(méi)有它們，總結(jié)就只能是空中樓閣。當(dāng)然，光看材料還不夠，還得結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)去分析，想想哪些地方做得好，哪些地方還有提升的空間。比如某個(gè)單元的教學(xué)效果特別好，那就要琢磨一下成功的秘訣在哪，是不是用了什么新的教學(xué)方法，還是跟學(xué)生互動(dòng)的方式改變了。
接著就是組織語(yǔ)言了。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，用詞要準(zhǔn)確，不能含糊其辭，不然別人看了會(huì)摸不著頭腦。比如，不能說(shuō)“教學(xué)效果還可以”，得具體點(diǎn)，可以說(shuō)“通過(guò)采用小組討論法，學(xué)生的參與度提高了20%”。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候會(huì)遇到一些小問(wèn)題，比如記不清具體的數(shù)字，這種情況下可以用大概的范圍代替，比如“大約提高了20%左右”。
寫(xiě)的過(guò)程中要注意條理清晰，但也不要太死板?？梢园磿r(shí)間順序?qū)?，也可以按不同的教學(xué)內(nèi)容分類(lèi)寫(xiě)，關(guān)鍵是要讓人看起來(lái)一目了然。如果內(nèi)容太多，可以分章節(jié)寫(xiě)，每個(gè)章節(jié)一個(gè)小主題，這樣既方便自己梳理思路，也便于別人閱讀。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，不要只盯著成績(jī)看，也要正視存在的問(wèn)題。比如，某些課程的課堂紀(jì)律不太好，或者有些學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)。面對(duì)這些問(wèn)題，得想想解決的辦法，是調(diào)整教學(xué)策略，還是加強(qiáng)課后輔導(dǎo)。要是能提出具體的改進(jìn)措施，那這份總結(jié)就更有價(jià)值了。
寫(xiě)完之后，最好找同事或者領(lǐng)導(dǎo)看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。畢竟旁觀者清，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些你自己忽略的問(wèn)題。當(dāng)然，不是每個(gè)人的意見(jiàn)都要采納，得有自己的判斷，畢竟總結(jié)還是要反映自己的真實(shí)想法和做法。
15年教師教學(xué)年終工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 1900字
隨著時(shí)光的飛逝，我已在xx學(xué)校這三尺講臺(tái)上走過(guò)了十一年有余。十年啊，雖不算很長(zhǎng)，但人生又有多少個(gè)十年呢?可見(jiàn)它也不算短?正因?yàn)橛辛诉@十多年的磨練，使我從一個(gè)少不更事的女孩子成長(zhǎng)為一名合格的人民教師，為培育祖國(guó)的花朵貢獻(xiàn)自己的美好青春，我感到無(wú)上光榮和自豪。在過(guò)去的十一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助下，我在各個(gè)方面都有了很大提高，并且也取得了一定的成績(jī)，我現(xiàn)將自己多年的工作作如下小結(jié)：
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，
教育學(xué)生，首先就要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈耍鲈鯓拥娜?。毛主席曾?jīng)說(shuō)過(guò)：“我們要做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人”。而教育并不能只停留在口頭上。作為一名教師，我們更應(yīng)該身體力行，起表率作用。為此，平時(shí)我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的一些重要文件，細(xì)心領(lǐng)會(huì)其精神。譬如，這兩年的暑期長(zhǎng)假，我也絲毫未放松過(guò)自己繼續(xù)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，并續(xù)寫(xiě)萬(wàn)字筆記，從而不斷提高了自身思想素養(yǎng)。在工作中，我對(duì)學(xué)生加倍關(guān)心愛(ài)護(hù)，課間與學(xué)生互相溝通增進(jìn)對(duì)他們的了解，并成為他們的良師益友，同時(shí)配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，激發(fā)學(xué)生參與熱心捐助、獻(xiàn)愛(ài)心等公益活動(dòng)，從而使師生在政治思想素質(zhì)上達(dá)到一并提高的效果。
二、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作能力
1993年9月，我登上了夢(mèng)寐以求的神圣講壇。剛參加工作時(shí)學(xué)校就安排我擔(dān)任一年級(jí)的班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作。說(shuō)實(shí)在話，作為一個(gè)剛參加工作的女孩子我沒(méi)有思想準(zhǔn)備，但我還是欣然接受了任務(wù)，暗想：絕不能誤了這些個(gè)天真無(wú)邪的孩子呀!剛開(kāi)始班級(jí)工作千頭萬(wàn)緒不知從何抓起，但在老師們熱情傳幫帶及本人的刻苦努力下，工作很快就走上了正軌，我的工作能力也不斷得到提高。
自1996年起，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)于我工作能力的肯定和信任，學(xué)校便安排我擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，隨后還任過(guò)幾年六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，我都未辜負(fù)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)們的厚望，取得了良好的成績(jī)。直至1999年9月，我進(jìn)入?yún)嵌夹W(xué)任教，校領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任三年級(jí)班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作。為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望，一方面我主動(dòng)同其他科任老師溝通，積極征求他們的意見(jiàn)和建議，同時(shí)向資深同行請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們好的工作方法;另一方面我自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)多種業(yè)務(wù)書(shū)籍，辦好每期板報(bào)，同時(shí)也訓(xùn)練了學(xué)生，這樣得到校領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
____2月，剛休完產(chǎn)假的我，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下再一次欣然接下了我現(xiàn)在所帶的班五(7)班，當(dāng)時(shí)的三(7)班。在我報(bào)名的那兩天，聽(tīng)得最多的話是：“又換語(yǔ)文老師了!還會(huì)換老師嗎?這個(gè)班語(yǔ)文成績(jī)?nèi)昙?jí)倒數(shù)第一!”這話雖然來(lái)自家長(zhǎng)方面，我不可全信，但也不可不信啊!聽(tīng)這話我當(dāng)時(shí)有所猶豫，后一想，這不正證明了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任嗎?想到這些我心里的壓力減輕了許多。在這過(guò)去的一年半里，在我和學(xué)生家長(zhǎng)們的不懈努力下，上學(xué)期末，我班語(yǔ)文成績(jī)與先前相比前進(jìn)了兩名。此外，班風(fēng)、衛(wèi)生、吃早餐等情況都有了明顯的好轉(zhuǎn)，可以說(shuō)是舊貌換新顏了。我的努力再一次得到了校領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)們的肯定，我的工作能力也隨之有了很大的提高。
三、不斷充實(shí)自己，努力提 高自己的業(yè)務(wù)水平
“師者，傳道授業(yè)解惑者也”要想教好學(xué)生，自己就必須有一身過(guò)硬的本領(lǐng)。作為一名青年教師，我深深認(rèn)識(shí)到自己的不足。為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)不斷發(fā)展的形式變化，我珍惜每次機(jī)會(huì)，充實(shí)自己。1998年我完成了基礎(chǔ)教育(中文)專(zhuān)業(yè)的函授學(xué)習(xí)，并獲得了武漢大學(xué)頒發(fā)的畢業(yè)證書(shū)。____6月我自修完本科學(xué)業(yè)，同時(shí)獲得了湖北大學(xué)頒發(fā)的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科畢業(yè)證書(shū)。1999年至____間，我還利用暑假參加了市中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育科研培訓(xùn)中心的培訓(xùn)，并取得了中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)初、中級(jí)證書(shū)。____我還參加了普通話培訓(xùn)，經(jīng)湖北省普通話培訓(xùn)中心測(cè)試，確認(rèn)我的普通話水平為二級(jí)甲等。今年暑期，我又參加了全市教育系統(tǒng)組織的英特爾未來(lái)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
經(jīng)過(guò)努力，在教學(xué)方面我取得了一些成績(jī)：自我參加工作以來(lái)，我所教學(xué)科成績(jī)期期名列前茅，深受家長(zhǎng)和校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
四、注重素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生
小平同志說(shuō)過(guò)：“教育要面向世界，面向未來(lái)”，為了下個(gè)世紀(jì)培養(yǎng)更好的人才，我們就要從娃娃抓起。為此，我非常重視學(xué)生們能力的培養(yǎng)，經(jīng)常讓他們參加各種活動(dòng)，從中鍛煉自己。在1999年底，我輔導(dǎo)本班學(xué)生主辦的“迎澳門(mén)回歸”主題班隊(duì)會(huì)獲得了二等獎(jiǎng)。____度我指導(dǎo)的五名學(xué)生的優(yōu)秀短文已被當(dāng)代人雜志社錄用，并入編《描寫(xiě)短文，鄂州卷》，由中國(guó)文聯(lián)出版社出版。此外，我輔導(dǎo)本班學(xué)生還參加學(xué)校組織的其他各項(xiàng)活動(dòng)，如：講事故比賽、朗讀比賽、寫(xiě)作投稿等，都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)這些活動(dòng)，既培養(yǎng)了學(xué)生們的能力，又激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂(lè)，為學(xué)生們的全面發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)80人覺(jué)得有用
年終總結(jié)是對(duì)自己一年工作的回顧和梳理，尤其是像教師這樣的職業(yè)，需要將教學(xué)成果、管理經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人成長(zhǎng)等多方面內(nèi)容整合到一起。對(duì)于教齡十五年的老教師來(lái)說(shuō)，寫(xiě)好這份總結(jié)并不容易，既要體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，又要兼顧個(gè)人特色。
先從教學(xué)成績(jī)說(shuō)起，這一塊是最核心的部分。教學(xué)成績(jī)不能光靠數(shù)字說(shuō)話，還得結(jié)合具體案例來(lái)展示成效。比如，今年我?guī)У陌嗉?jí)在期末考試中平均分提高了多少，這個(gè)提高幅度是怎么來(lái)的，是不是因?yàn)楦倪M(jìn)了某項(xiàng)教學(xué)方法？這些都需要詳細(xì)闡述。當(dāng)然，這里有個(gè)小地方需要注意，有些老師可能直接列出一堆數(shù)據(jù)，這樣雖然直觀，但缺乏生動(dòng)性。如果能穿插幾個(gè)學(xué)生進(jìn)步的小故事，效果會(huì)更好。不過(guò)有時(shí)候老師們會(huì)忽略這一點(diǎn)，覺(jué)得數(shù)據(jù)就夠了，殊不知細(xì)節(jié)往往更能打動(dòng)人心。
除了成績(jī)，日常管理工作也不能落下。作為班主任，每天都要面對(duì)各種瑣事，從學(xué)生的紀(jì)律到家長(zhǎng)的溝通，再到班級(jí)文化建設(shè)，方方面面都得考慮到。比如這學(xué)期我們班搞了個(gè)讀書(shū)角，初衷是想培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它還成了學(xué)生們課余交流的好平臺(tái)。這種意外收獲就值得好好提一下。不過(guò)有時(shí)候老師們?cè)趯?xiě)這部分內(nèi)容時(shí)容易顧此失彼，只記住了大方向，卻忽略了具體的實(shí)施步驟，這就有點(diǎn)可惜了。
個(gè)人成長(zhǎng)方面也得有所體現(xiàn)。隨著教齡增長(zhǎng)，每位教師都會(huì)積累不少寶貴經(jīng)驗(yàn)，把這些東西整理出來(lái)，既能為后來(lái)人提供借鑒，也能讓自己保持前進(jìn)的動(dòng)力。像我這些年一直在探索差異化教學(xué)法，通過(guò)觀察不同學(xué)生的特點(diǎn)調(diào)整授課方式，效果還是挺明顯的。但有時(shí)候在描述這類(lèi)內(nèi)容時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)句不夠順暢的情況，比如“通過(guò)這種方法，學(xué)生們的積極性得到了極大的調(diào)動(dòng)?！边@樣的表述雖然沒(méi)問(wèn)題，但如果改成“這種方法確實(shí)激發(fā)了學(xué)生們的參與熱情?！睍?huì)顯得更加自然一些。
最后要說(shuō)的是，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候千萬(wàn)別忘了融入自己的感悟。畢竟這么多年過(guò)去了，肯定有不少心得體會(huì)。就像我最近就在反思，課堂上如何更好地平衡知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)的關(guān)系。這個(gè)問(wèn)題困擾了我很長(zhǎng)時(shí)間，直到一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)利用小組討論的方式能讓兩者兼得。這種由實(shí)踐得出的感悟，往往能給總結(jié)增添不少亮點(diǎn)。
2025大學(xué)教師教學(xué)年終個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 2700字
****年以來(lái),擔(dān)任了82個(gè)班次，6729名學(xué)生，2295學(xué)時(shí)的主講任務(wù)。年均主講459學(xué)時(shí)。其中，計(jì)劃內(nèi)教學(xué)73個(gè)班次，4752名學(xué)生，1850學(xué)時(shí)，年均主講達(dá)370學(xué)時(shí)?！多囆∑嚼碚摗方虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)在國(guó)家教育部鄧小平理論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和全國(guó)青年學(xué)習(xí)鄧小平理論經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作了介紹，得到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視和教育部、江蘇省委、省政府的充分肯定,被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀合格課程。發(fā)表論文4，出版專(zhuān)著7部，累計(jì)撰稿達(dá)60多萬(wàn)字。在省內(nèi)外作專(zhuān)題報(bào)告40多場(chǎng)次，產(chǎn)生了一定的社會(huì)影響。現(xiàn)將基本情況報(bào)告如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，牢固地樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的思想
五年來(lái)，能把“真信馬列，真學(xué)馬列，真講馬列，真干馬列”，作為培養(yǎng)自己的政治素養(yǎng)的基本準(zhǔn)則和一生追求的奮斗目標(biāo)，在思想上政治上與____保持一致。
一是認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列和毛澤東著作。如對(duì)《共產(chǎn)黨宣言》、《社會(huì)主義從空想到科學(xué)的發(fā)展》、《國(guó)家與革命》等馬列經(jīng)典著作，進(jìn)行了反復(fù)學(xué)習(xí)和研究，不斷加深了對(duì)基本原理的理解。潛心研究《鄧小平文選》和___著作，為《鄧小平理論概論》教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)以_______第三代領(lǐng)導(dǎo)集體作出的每一個(gè)重要戰(zhàn)略部署，都能認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，并把黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體治黨治國(guó)的方略納入《鄧小平理論》教學(xué)體系，收到了較好的效果，充分發(fā)揮了政治理論的教育功能。
二是積極參加“三講”和“三個(gè)代表”的教育。積極主動(dòng)地參加揭批“*”的斗爭(zhēng)，舉辦了“崇尚科學(xué)，揭露邪教本質(zhì)”講座，認(rèn)真宣傳黨的政策，在社會(huì)上產(chǎn)生了一定影響。
三是較牢固地樹(shù)立了愛(ài)崗敬業(yè)思想，有獻(xiàn)身學(xué)校教育事業(yè)的志向。執(zhí)教20多年來(lái)，盡管三尺講臺(tái)，清苦淡泊，但我卻和大家一樣無(wú)怨無(wú)悔，在三尺講臺(tái)默默耕耘。這是我搞好教學(xué)的力量源泉，也是自己治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，善于團(tuán)結(jié)合作，始終保持旺盛的工作熱情，在學(xué)生中具有較高威信的重要原因。
二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，及時(shí)掌握學(xué)科前沿發(fā)展趨勢(shì)
經(jīng)過(guò)進(jìn)修碩士研究生課程和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，能獨(dú)立講授研究生《社會(huì)主義理論與實(shí)踐》、本科生《鄧小平理論概論》、《社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)概論》《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)評(píng)介》、《海洋科學(xué)概論》、《形勢(shì)與政策教育》等多門(mén)課程。能較好地掌握本專(zhuān)業(yè)國(guó)內(nèi)外前沿動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，獨(dú)立選取和承擔(dān)科研課題，具有獨(dú)立解決本專(zhuān)業(yè)疑難復(fù)雜問(wèn)題的能力和開(kāi)拓創(chuàng)新能力。其體會(huì)是：
第一，只有刻苦鉆研，才能不斷形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。長(zhǎng)期以來(lái)，自己十分重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新 知識(shí)結(jié)構(gòu)。目前已形成了具有自身特色的知識(shí)結(jié)構(gòu)：一是較扎實(shí)地掌握了政治理論知識(shí);二是基本了解文學(xué)知識(shí);三是具有一定的歷史知識(shí);四是基本了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論;五是了解世界知識(shí);六是初步了解計(jì)算機(jī)知識(shí)。這樣的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使我能夠較快地適應(yīng)知識(shí)的更新和學(xué)生的求知欲望，收到了較好的教學(xué)效果。
第二，只有大膽創(chuàng)新，才能不斷提高教學(xué)水平。創(chuàng)新體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容上，就是要敢于承擔(dān)開(kāi)設(shè)新課的任務(wù)。1986年以來(lái)，我和其他同志一起，先后開(kāi)出了“社建”課、“國(guó)際關(guān)系”課、“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”課、“馬列文獻(xiàn)選讀”課、“鄧小平理論”、“海洋科學(xué)概論”等六門(mén)新課程。所開(kāi)課程，都較受學(xué)生歡迎，有一門(mén)課程獲全國(guó)高校教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、五門(mén)課程獲學(xué)校教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。創(chuàng)新體現(xiàn)在教學(xué)方法上，就是要善于研究和運(yùn)用新手段新方法。近幾年來(lái)，我注意從幻燈教學(xué)向多媒體教學(xué)轉(zhuǎn)變;從灌輸式教學(xué)向啟發(fā)式、討論式和提問(wèn)式教學(xué)轉(zhuǎn)變，實(shí)踐證明，采用新手段、新方法使教學(xué)收到了較理想的成效，能夠較好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
三、堅(jiān)持教書(shū)育人，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平
五年來(lái)，完成計(jì)劃內(nèi)73個(gè)班次、4752名學(xué)生(不含形勢(shì)教育的班次、人數(shù))、1850學(xué)時(shí)的主講任務(wù)。在教學(xué)中，堅(jiān)持教學(xué)改革，注重教書(shū)育人，教學(xué)效果好。多次受到教育部、江蘇省委、省政府、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，受到學(xué)生歡迎。
一是堅(jiān)持教學(xué)改革，注重教學(xué)質(zhì)量。與單位教學(xué)組的同志一道，先后總結(jié)了“緊密聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，增強(qiáng)鄧小平理論教學(xué)的說(shuō)服力和感召力”等教改經(jīng)驗(yàn)，在國(guó)家教育部鄧小平理論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和全國(guó)青年學(xué)習(xí)鄧小平理論經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作了介紹,受到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視和教育部、江蘇省委、省政府的肯定，1999年，____先后被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教員2次、學(xué)校政治理論課教學(xué)先進(jìn)個(gè)人3次。
二是堅(jiān)持教書(shū)育人，注重提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。在教學(xué)中，我注意發(fā)揮政治理論教員的傳道、解惑和表率作用，經(jīng)常深入學(xué)生之中和學(xué)生們交談，回答學(xué)生提出的疑難問(wèn)題,并貼近學(xué)生的思想實(shí)際，教育學(xué)生“立身做人”，受到學(xué)生的好評(píng),在課堂上常常響起一陣陣掌聲。一位學(xué)生在評(píng)學(xué)評(píng)教時(shí)寫(xiě)道：“生平第一次感到政治課強(qiáng)烈的吸引力”。“學(xué)校搶險(xiǎn)救災(zāi)英雄群體”把我列為全校對(duì)他們的成長(zhǎng)影響較大的四位教員之一。
三是以行動(dòng)影響學(xué)生，形成師生之間的良性互動(dòng)。在教學(xué)中，我注重用鄧小平理論的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法教育學(xué)生，并注意用自己的親身經(jīng)歷和言行感染學(xué)生，使學(xué)生能夠真正從跨世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的需要出發(fā)，不斷塑造自我，努力成為新型高素質(zhì)人才。
四、注重科學(xué)研究，運(yùn)用科研成果推動(dòng)和促進(jìn)教學(xué)
五年來(lái)，發(fā)表論文4，出版專(zhuān)著7部，累計(jì)撰稿達(dá)60多萬(wàn)字。其科研成果質(zhì)量較高，在省內(nèi)外產(chǎn)生了一定影響。
第一，科學(xué)研究方向明確。經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的摸索，目前科研方向已比較明確。大致體現(xiàn)在四個(gè)方面：一是鄧小平理論的特色研究;二是鄧小平哲學(xué)思想研究;三是鄧小平社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)思想研究;四是鄧小平理論教學(xué)規(guī)律的研究，從而為深入開(kāi)展科學(xué)研究奠定了基礎(chǔ)。
第二，科學(xué)研究針對(duì)性強(qiáng)。做到了以教學(xué)促科研，不斷推動(dòng)教學(xué)的深化。為此，自己往往把學(xué)生在教學(xué)中反映出來(lái)的疑難問(wèn)題，作為科研的課題。如，目前承擔(dān)的教育部、江蘇省科研課題“東部教育與發(fā)展問(wèn)題研究”，就是當(dāng)前的熱點(diǎn)問(wèn)題之一。通過(guò)研究，不僅拓寬了科研領(lǐng)域，而且加大了教學(xué)的深度，提高了教學(xué)水平。
第三，科研成果質(zhì)量較高，在省內(nèi)外產(chǎn)生了一定影響。五年來(lái)，在權(quán)威期刊和核心期刊發(fā)表論文1。《論社會(huì)主義xx的資本經(jīng)營(yíng)》、《鄧平理論的xx特色》、獲xx省優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng);《論___的以德治國(guó)戰(zhàn)略思想》獲省科社學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)。所出版的專(zhuān)著《xx經(jīng)濟(jì)發(fā)展的理論與實(shí)踐》，為“國(guó)家211工程”重點(diǎn)課題。
五、做好兼職工作，不斷強(qiáng)化政治教育的社會(huì)效益
五年來(lái)，能積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，提高了政治理論教育的社會(huì)效益。擔(dān)任xx省社科學(xué)會(huì)理事，為學(xué)會(huì)做了一些工作;擔(dān)任江蘇xx大學(xué)、xx大學(xué)分院等單位兼職教授，積極配合所聘單位開(kāi)展工作，產(chǎn)生了一定的社會(huì)影響。
五年來(lái)，為學(xué)校教職員工、中國(guó)xx大學(xué)、華東xx大學(xué)、南京xx大學(xué)、江蘇xx委員會(huì)、南京xx研究所等地方科研院所作專(zhuān)題報(bào)告70多場(chǎng)，觀眾達(dá)3萬(wàn)多人次。收到了較顯著的效果，受到學(xué)校內(nèi)外的普遍好評(píng)。
不足之處，主要是由于教學(xué)科研任務(wù)較為繁重，有時(shí)坐班制度堅(jiān)持得不夠好;同時(shí)自己對(duì)多媒體的制作及其運(yùn)用掌握得不夠熟練，這有待于下一步繼續(xù)努力。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)154人覺(jué)得有用
對(duì)于大學(xué)教師來(lái)說(shuō)，年終總結(jié)是每年一次重要的任務(wù)。這不僅是對(duì)自己一年工作的回顧，也是對(duì)未來(lái)規(guī)劃的重要參考。寫(xiě)好這樣的總結(jié)需要一定的技巧和方法。
先從收集材料開(kāi)始，平時(shí)就要養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，無(wú)論是課堂上的突發(fā)情況，還是學(xué)生反饋的信息，都要及時(shí)記下來(lái)。有時(shí)候會(huì)忘記一些重要的細(xì)節(jié)，這時(shí)候翻看之前的筆記就顯得特別重要。整理這些資料的時(shí)候，要注意分類(lèi)，比如教學(xué)成果、科研進(jìn)展、參與的活動(dòng)等等，這樣能讓整個(gè)總結(jié)看起來(lái)更有條理。
接著就是確定總結(jié)的重點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，教學(xué)工作是最主要的部分，所以這部分要詳細(xì)描述?？梢哉?wù)勥@一年里有哪些新的課程設(shè)計(jì)，采用了什么樣的教學(xué)方法，取得了怎樣的效果。如果有一些創(chuàng)新的教學(xué)手段，比如引入了在線平臺(tái)輔助教學(xué)，也要著重提到。不過(guò)有時(shí)候在描述過(guò)程中，可能會(huì)因?yàn)榧庇诒磉_(dá)而漏掉一些關(guān)鍵步驟，這就需要反復(fù)檢查，確保沒(méi)有遺漏。
科研方面也不能忽視。這一年里有沒(méi)有發(fā)表論文，有沒(méi)有申請(qǐng)到新的項(xiàng)目，這些都是值得記錄的內(nèi)容。特別是那些具有突破性的研究成果，更應(yīng)該重點(diǎn)闡述。當(dāng)然，有時(shí)候在列舉具體數(shù)據(jù)時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)數(shù)字混淆的情況，這就需要仔細(xì)核對(duì)原始記錄，確保準(zhǔn)確無(wú)誤。
除了教學(xué)和科研，參加的各種學(xué)術(shù)交流和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也該納入總結(jié)之中。這些活動(dòng)不僅能拓寬視野，還能促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。比如參加了幾次研討會(huì)，做了哪些報(bào)告，有什么心得體會(huì)，都可以簡(jiǎn)明扼要地寫(xiě)進(jìn)去。不過(guò)有時(shí)候在敘述經(jīng)歷時(shí)，可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間久遠(yuǎn)而記不太清具體的日期，這就需要盡量回憶當(dāng)時(shí)的情景，大致估算一下時(shí)間。
小編友情提醒：
別忘了對(duì)自己的不足之處進(jìn)行反思。每個(gè)人都有自己的短板，作為教師也不例外。這一年里有沒(méi)有遇到什么困難，是如何克服的，這些問(wèn)題的答案都能幫助下一年更好地改進(jìn)工作。不過(guò)有時(shí)候在自我批評(píng)時(shí)，可能會(huì)過(guò)于苛責(zé)自己，覺(jué)得哪里都做得不好，這時(shí)就需要調(diào)整心態(tài)，客觀看待自己的表現(xiàn)。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)復(fù)雜的句子。有時(shí)候?yàn)榱俗非笪牟?，可能?huì)堆砌一些華麗的辭藻，反而會(huì)讓讀者感到困惑。所以最好用平實(shí)的語(yǔ)言，把事情說(shuō)清楚就行。另外，格式也很重要，標(biāo)題、正文、落款等部分都要齊全，不然看起來(lái)就像是一篇隨意寫(xiě)下的草稿。
四年級(jí)語(yǔ)文教師教學(xué)工作個(gè)人年終總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 2050字
時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，在教學(xué)中，我依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，在此，特對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)：
一、基本情況分析：
經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)強(qiáng)化與教育指導(dǎo)，四年級(jí)的絕大部分同學(xué)各項(xiàng)行為習(xí)慣已形成，大部分同學(xué)對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，形成了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好氛圍。但仍有個(gè)別學(xué)生因基礎(chǔ)差，與班級(jí)隊(duì)伍有一定的差距，希望通過(guò)復(fù)習(xí)能盡量縮小差距，使班級(jí)總體成績(jī)上一個(gè)新臺(tái)階。
二、教學(xué)所達(dá)到的目標(biāo)以及采取的措施：
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況和好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，實(shí)行小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，評(píng)選出學(xué)習(xí)認(rèn)真的好學(xué)生，獎(jiǎng)以花朵、笑臉，以此促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)的學(xué)習(xí)，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天在早讀和中午練字的時(shí)間里，安排兩位學(xué)生當(dāng)小老師負(fù)責(zé)早讀和中午練字的情況。一位安排讀的內(nèi)容，一位邊讀邊在下面轉(zhuǎn)著看，以免有些學(xué)生開(kāi)小差。以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和朗讀能力。經(jīng)過(guò)自己的不斷努力，學(xué)生朗讀能力提高了，課文讀熟了，上課的熱情自然就高漲了，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的自我組織能力。
2、規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。發(fā)作業(yè)本時(shí)強(qiáng)調(diào)：表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的，有進(jìn)步的，鼓勵(lì)作業(yè)差的學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)。這樣，學(xué)生慢慢的開(kāi)始對(duì)比了，開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)了，對(duì)老師作業(yè)上的批語(yǔ)重視了，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣也逐步向好的方向發(fā)展了。
3、正確指導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言豐富語(yǔ)言的積累，使他們具有初步的聽(tīng)寫(xiě)讀說(shuō)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過(guò)程中，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，愛(ài)美情趣，發(fā)展健康個(gè)性，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)。上好每一堂課，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分利用各種輔助設(shè)施調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中來(lái)。
4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，取長(zhǎng)補(bǔ)短，靈活運(yùn)用。加強(qiáng)預(yù)習(xí)的指導(dǎo)與檢查，每課在指導(dǎo)預(yù)習(xí)上，從課文的朗讀、字詞、預(yù)習(xí)提綱、預(yù)習(xí)問(wèn)題的訓(xùn)練入手，把預(yù)習(xí)的方法教給學(xué)生。逐步讓學(xué)生掌握自主預(yù)習(xí)。根據(jù)學(xué)生的質(zhì)疑，調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，要使學(xué)生通過(guò)不斷地預(yù)習(xí)，逐步培養(yǎng)自學(xué)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師要轉(zhuǎn)變角色，由單一的傳統(tǒng)知識(shí)變?yōu)榻虒W(xué)活動(dòng)的組織者，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，由知識(shí)教學(xué)變?yōu)槟芰Φ呐囵B(yǎng)。逐步訓(xùn)練學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，有了一定的進(jìn)展。
5、在閱讀教學(xué)中，把讀書(shū)的時(shí)間還給學(xué)生，充分信任學(xué)生能讀懂課文，讓學(xué)生在自主的閱讀實(shí)踐中學(xué)會(huì)讀書(shū)。引導(dǎo)學(xué)生把自己當(dāng)作課文中的人物去感受，去體驗(yàn)，去思考，引導(dǎo)學(xué)生入境入情地讀，在讀中感悟理解。
6、以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，精心組織教學(xué)活動(dòng)。充分發(fā)揮了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，理解課文思想內(nèi)容，并在自學(xué)實(shí)踐中逐步提高了理解能力。
7、重視培養(yǎng)習(xí)作興趣，使學(xué)生樂(lè)于表達(dá)。加強(qiáng)習(xí)作與閱讀、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系。重視習(xí)作中學(xué)生之間的合作與交流。給學(xué)生提供展示寫(xiě)作才能的機(jī)會(huì)。提高了學(xué)生的習(xí)作水平。
8、組織階段性的寫(xiě)字比賽，促進(jìn)了學(xué)生寫(xiě)字水平的提高。在平時(shí)的寫(xiě)字訓(xùn)練中，嚴(yán)格要求，控制作業(yè)量，提高了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。
9、開(kāi)展了語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，比如我國(guó)的世界遺產(chǎn)觀察中外童話成長(zhǎng)故事等，開(kāi)發(fā)了一系列的語(yǔ)文教學(xué)資源，將課本內(nèi)容改編成課本劇，豐富了學(xué)生的視野，并在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)上加強(qiáng)引導(dǎo)，使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。充分利用現(xiàn)實(shí)生活中的資料，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展手抄報(bào)、班報(bào)活動(dòng)，一月一個(gè)主題，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式和渠道，使學(xué)生廣闊的空間里學(xué)習(xí)語(yǔ)文使用語(yǔ)文。使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)有所獲。
10、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀課外書(shū)籍的習(xí)慣。本學(xué)期結(jié)合閱讀課，為學(xué)生配備了課外閱讀書(shū)籍，讓學(xué)生從中積累好詞佳句，并對(duì)有特點(diǎn)的詞句進(jìn)行歸類(lèi)，及時(shí)摘抄在讀書(shū)筆記本上，先摘抄自己喜歡的句子或故事，然后初步寫(xiě)出自己的感想。
11、進(jìn)行了家庭作業(yè)自主學(xué)習(xí)和作文領(lǐng)域的探索，在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和習(xí)作興趣上取得了一定得效果。
三、存在的問(wèn)題以及今后的措施：
針對(duì)學(xué)生的因材施教、分層教學(xué)做得還不夠細(xì)致，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。教學(xué)中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求有時(shí)比較籠統(tǒng)。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠到位，這就需要在以后的教學(xué)中有所側(cè)重。不應(yīng)過(guò)于注重學(xué)生讀，而應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊悟，注重知識(shí)的積累，還有學(xué)習(xí)語(yǔ)文要與學(xué)生的生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)，充分利用生活中的語(yǔ)文資源，比如電視、雜志、網(wǎng)絡(luò)等，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力還有待于進(jìn)一步引導(dǎo)和提高，從根本上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
一份耕耘，一份收獲。好的教師就應(yīng)該多下苦功夫去研究教學(xué)教材，多花心思去和孩子們接觸，探討方法。在以后的工作中，努力改掉不足之處，真正和孩子融為一體共同學(xué)習(xí)，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，知道學(xué)習(xí)的意義，樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗!
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)118人覺(jué)得有用
四年級(jí)語(yǔ)文教師教學(xué)工作個(gè)人年終總結(jié)怎么寫(xiě)
一到年底，各路總結(jié)就如約而至。對(duì)于剛當(dāng)上四年級(jí)語(yǔ)文老師的我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)總結(jié)這事還真有點(diǎn)撓頭。雖說(shuō)教書(shū)不是啥新鮮事，但要把它寫(xiě)得條理清晰、內(nèi)容詳實(shí)，還得有點(diǎn)技巧。
一開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，我總覺(jué)得該把這一年的工作經(jīng)歷都羅列出來(lái)，可寫(xiě)著寫(xiě)著就發(fā)現(xiàn)，這樣寫(xiě)不僅費(fèi)勁，還容易漏掉重點(diǎn)。后來(lái)琢磨了一下，發(fā)現(xiàn)總結(jié)，關(guān)鍵是要抓住幾個(gè)核心點(diǎn)，像是教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還有自己在教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決辦法。把這些東西理清楚了，總結(jié)就寫(xiě)起來(lái)順當(dāng)多了。
記得有一次寫(xiě)總結(jié)，我特別想表現(xiàn)一下自己的努力程度，于是把備課、上課、批改作業(yè)這些日常工作都寫(xiě)得特別詳細(xì)。結(jié)果，寫(xiě)完一看，感覺(jué)啰嗦得不行，自己看著都不樂(lè)意。后來(lái)請(qǐng)教了幾位老教師，他們建議說(shuō)，寫(xiě)總結(jié)時(shí)最好能突出亮點(diǎn)，那些常規(guī)工作，稍微提一下就行，別太較真。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候也不能光顧著寫(xiě)好聽(tīng)的話。比如，我有次寫(xiě)總結(jié)時(shí)，為了顯得自己很專(zhuān)業(yè)，用了不少專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，結(jié)果同事看了直搖頭，說(shuō)太晦澀了不好懂。后來(lái)我調(diào)整了一下寫(xiě)作風(fēng)格，多用通俗易懂的語(yǔ)言，反而得到了更多認(rèn)可。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，千萬(wàn)別忘了帶上點(diǎn)反思。畢竟教學(xué)這活兒，不是照本宣科就能干好的。像我去年帶的學(xué)生，有幾個(gè)成績(jī)一直提不上去，當(dāng)時(shí)我也挺著急的，后來(lái)靜下心來(lái)分析了一下，才發(fā)現(xiàn)是自己的教學(xué)方法出了問(wèn)題。從那以后，我就開(kāi)始嘗試不同的教學(xué)方式，慢慢摸索出了一些適合他們的辦法。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，就是時(shí)間久了，有些細(xì)節(jié)容易記不清。所以平時(shí)就要養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，像什么課堂上的突發(fā)狀況、學(xué)生的進(jìn)步情況之類(lèi)的，都隨手記下來(lái)。等到寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，這些記錄就成了寶貴的素材。
其實(shí)寫(xiě)總結(jié)這事，也沒(méi)那么難。只要把平時(shí)的教學(xué)工作梳理清楚，把好的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)，再把存在的問(wèn)題找出來(lái)想辦法改進(jìn)，這樣寫(xiě)出來(lái)的總結(jié)肯定不會(huì)差。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就會(huì)跑題，比如這次寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，我就差點(diǎn)把重點(diǎn)放到了自己參加的培訓(xùn)活動(dòng)上，后來(lái)才意識(shí)到，這跟教學(xué)工作的直接關(guān)聯(lián)不大，于是趕緊調(diào)整回來(lái)。
總結(jié)寫(xiě)完后，最好能讓同事幫忙看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。畢竟旁觀者清，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些自己沒(méi)注意到的問(wèn)題。而且，多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，也能讓自己在今后的教學(xué)工作中少走彎路。
教師教學(xué)2025年終工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 800字
教師教學(xué)____年度工作總結(jié)一
回顧這一年來(lái)本人圍繞教育教學(xué)這一中心，努力做好自己所擔(dān)任的教學(xué)工作，現(xiàn)將這學(xué)期自己做過(guò)的一些工作總結(jié)如下：
認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)黨的十七大會(huì)議精神和學(xué)習(xí)黨的最新章程。認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤____在海南的重要講話精神，從胡____的報(bào)告中，我們看到了____對(duì)職業(yè)教育的關(guān)注和重視，看到了職業(yè)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向，進(jìn)一步堅(jiān)定自己從教的信心。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，注意從書(shū)本中汲取精華，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)如何做好一名人民教師。
1、積極參加北京教育學(xué)院繼續(xù)教育新教師培訓(xùn)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校安排的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案。認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)及其重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，從教材中汲取精華并傳授給學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，并根據(jù)學(xué)生情況修改教學(xué)難度。
4、本學(xué)期新校舍再加固，在沒(méi)有多媒體設(shè)備設(shè)施的條件下，采用板書(shū)和口述的教學(xué)方法，提高學(xué)生對(duì)金融事務(wù)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)，積極鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為就業(yè)做好準(zhǔn)備。
5、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向指導(dǎo)老師及同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，以提高自身的教學(xué)水平。課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，適當(dāng)采用不同的教學(xué)方法以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。并布置好作業(yè)讓學(xué)生加強(qiáng)當(dāng)天所學(xué)到的知識(shí)。熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感到老師的關(guān)心，促進(jìn)師生間的和諧關(guān)系。
熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事而耽誤工作的時(shí)間。本學(xué)期擔(dān)任08金融1班和08金融2班兩個(gè)班的《銀行結(jié)算》教學(xué)工作，全部按時(shí)完成，沒(méi)有缺漏一節(jié)。認(rèn)真積極作好自己分內(nèi)的工作，如：課時(shí)制定計(jì)劃、教師工作手冊(cè)的填寫(xiě)、布置作業(yè)、建立試題庫(kù)、參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)等。
當(dāng)然，人無(wú)完人，金無(wú)足赤。由于自己年輕氣盛，在組織教學(xué)方面存在一些不足，而且很難控制自己的情緒，和學(xué)生溝通存在不足。在今后的教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求我自己，努力工作、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)，為學(xué)校美好的將來(lái)奉獻(xiàn)自己的力量。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)119人覺(jué)得有用
教師教學(xué)____年終工作總結(jié)怎么寫(xiě)
寫(xiě)總結(jié)這事，說(shuō)起來(lái)容易，真做起來(lái)，可不是那么簡(jiǎn)單。尤其是教師這份工作，平時(shí)忙得腳不沾地，到了年底寫(xiě)總結(jié)，那更是個(gè)考驗(yàn)?？偨Y(jié)不是心得，也不是范文，它得能反映這一年的工作情況，還得有點(diǎn)自己的想法。
開(kāi)頭怎么寫(xiě)？
別一上來(lái)就喊口號(hào)，什么“本年度我們?nèi)〉昧司薮蟮倪M(jìn)步”，這種話聽(tīng)著就空洞。不如直接說(shuō)具體的事，比如這個(gè)學(xué)期開(kāi)了幾門(mén)課，帶了多少學(xué)生，有哪些新的嘗試。我記得去年有個(gè)同事，他直接寫(xiě)了“今年教了三個(gè)班，每個(gè)班都有五十多人”，一下子就讓人覺(jué)得真實(shí)可信。
接著就是重點(diǎn)部分，這部分得把一年的工作分塊寫(xiě)清楚。比如教學(xué)方面，可以寫(xiě)寫(xiě)課堂上的新方法，有沒(méi)有引入什么新的教材或者教學(xué)工具。記得我去年用了一種新的投影設(shè)備，剛開(kāi)始覺(jué)得麻煩，后來(lái)發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò)。還有就是課外輔導(dǎo)，有沒(méi)有組織過(guò)什么特別的活動(dòng)，比如講座或者實(shí)踐活動(dòng)之類(lèi)的。不過(guò)有時(shí)候會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，像某次活動(dòng)的具體時(shí)間或者參與人數(shù)沒(méi)寫(xiě)全，這就不太好。
然后是反思部分，這里可以談?wù)動(dòng)龅降膯?wèn)題。比如，某個(gè)知識(shí)點(diǎn)講得不清楚，導(dǎo)致學(xué)生理解起來(lái)費(fèi)勁?；蛘呤前嗉?jí)管理上出了點(diǎn)小狀況，學(xué)生之間的矛盾處理得不夠好。這些問(wèn)題不是為了找借口，而是為了讓下一年做得更好。當(dāng)然，寫(xiě)的時(shí)候語(yǔ)氣要誠(chéng)懇，不能顯得太消極。
最后就是展望部分，這里可以寫(xiě)寫(xiě)明年有什么計(jì)劃。比如打算改進(jìn)哪方面的教學(xué)，或者想?yún)⒓幽男┡嘤?xùn)提升自己。記得去年我就定了個(gè)目標(biāo)，說(shuō)要多看幾本教育相關(guān)的書(shū)，結(jié)果只看了兩本，所以今年得更努力些。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，記得條理要清晰，字?jǐn)?shù)不用太多，夠用就行。要是寫(xiě)得太長(zhǎng)，反而容易讓人抓不住重點(diǎn)。還有，別忘了檢查一下格式，別出現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)的情況。有時(shí)候會(huì)忘記檢查，結(jié)果把“因此”寫(xiě)成了“因?yàn)椤?，雖然不影響大意，但總歸不太專(zhuān)業(yè)。
關(guān)于小學(xué)教師教學(xué)年終工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 1550字
一、盡職盡責(zé)，為人師表
本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策;遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，服從組織的安排，對(duì)教育教學(xué)事業(yè)具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，盡職盡責(zé)做好本職工作;團(tuán)結(jié)教師，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，做到為人師表，教書(shū)育人，處處以良師的言行嚴(yán)格要求自己，起表率作用;認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和“十六大”精神及榮辱觀，并將其貫徹到教育教學(xué)工作中。
二、終身學(xué)習(xí)，只為教育
社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步。我深知當(dāng)一名教師如果不重視更新自己的知識(shí)，將會(huì)被時(shí)代所淘汰，為了跟上時(shí)代的步伐，培養(yǎng)出符合社會(huì)要求的接班人，我不心斷努力提高自身的素質(zhì)，積極參加青年骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)、普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)初、中級(jí)知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公修課培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，參加鎮(zhèn)教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)講座和校內(nèi)外的教研教學(xué)活動(dòng)。以及利用互聯(lián)網(wǎng)和《小學(xué)語(yǔ)文教師》《班主任之友》《師道》等教學(xué)雜志了解當(dāng)前的教學(xué)教改動(dòng)態(tài)等，積累別人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更新自己的教學(xué)方法和教育觀念，從而不斷提高自己的理論水平、實(shí)踐能力和工作效率。
三、大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐
教學(xué)工作中，我認(rèn)真地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，并以此為依據(jù)，刻苦鉆研教材、教法;根據(jù)實(shí)際情況，精心地備好每一節(jié)課，上好每好每一節(jié)課，努力地向課堂的四十分鐘要質(zhì)量;課后認(rèn)真批改作業(yè)。課堂里，我?guī)е鴦?chuàng)新的意識(shí)去實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐新的教育理念，以“激活課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生興趣”為起點(diǎn)，采取“綜合性學(xué)習(xí)”“選擇性學(xué)習(xí)”等新穎的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，真正體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)地位，使學(xué)生想學(xué)、樂(lè)學(xué)，使課堂教學(xué)效率得以提高。在每學(xué)期的期末質(zhì)檢中，我所任教的學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率均能達(dá)到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。
在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我還積極參加教研、教改活動(dòng)。主動(dòng)承擔(dān)教研、教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的公開(kāi)課，并根據(jù)自己制定的教改專(zhuān)題認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文和上好公開(kāi)課。在任現(xiàn)職期間堅(jiān)持每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課，所上的課都得到了全校老師的一致好評(píng)。本人所寫(xiě)的教學(xué)論文〈淺談良好課堂氣氛的創(chuàng)設(shè)〉在鎮(zhèn)刊物〈教學(xué)新探〉____年11月刊登，《學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái)》一文在縣《教與學(xué)》____年1期刊登，并獲____年縣百篇優(yōu)論文一等獎(jiǎng)。
四、日常管理，傾注愛(ài)心
教育應(yīng)該是溫馨的、洋溢著濃濃的愛(ài)的氛圍。因此，在班主任工作中，我堅(jiān)定“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”的信念，給學(xué)生一顆誠(chéng)摯的愛(ài)心，用愛(ài)心點(diǎn)燃學(xué)生心中的希望之火。后進(jìn)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)也不自學(xué)，性格內(nèi)向，于是，我針對(duì)這些情況，對(duì)他們的思想和生活上做到“三多”，即多談心、多表?yè)P(yáng)、多家訪。利用課余時(shí)間和他們談心，談心時(shí)盡量創(chuàng)造輕松愉快的談話氛圍，讓他們?cè)跊](méi)有任何心理壓力的情況下流露出自己的內(nèi)心世界，使自己及時(shí)真實(shí)地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。當(dāng)他們有了進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我就“小題大做”，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，給其信心，樹(shù)其威信。平時(shí)一有空閑就和科任老師一起去家訪，隨時(shí)了解他們?cè)诩彝ブ械谋憩F(xiàn)，與家長(zhǎng)交流轉(zhuǎn)化信息。經(jīng)過(guò)努力，80%的進(jìn)生的成績(jī)進(jìn)步明顯，后來(lái)都能考到六、七十分。
另外，我還從學(xué)生的紀(jì)律、儀表、學(xué)習(xí)等方面做好學(xué)校日常管理工作，堅(jiān)持開(kāi)好周前會(huì)，落實(shí)教學(xué)上規(guī)檢查，抓好文明班的評(píng)比工作，堅(jiān)持一費(fèi)制收費(fèi)，實(shí)行收支兩條線財(cái)務(wù)管理制度，民主理財(cái)，悉心將學(xué)校日常管理工作做得有條不紊。幾年來(lái)，我校學(xué)生都能做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮好學(xué)、遵守紀(jì)律、敢于創(chuàng)新。逐步形成了一個(gè)校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃的良好育人氛圍，受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評(píng)。
五、正視成績(jī)，展望未來(lái)
“一分耕耘，一分收獲”，經(jīng)過(guò)我不懈地努力，二00三年本人被評(píng)為鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”，二00三年年度考核獲優(yōu)秀等次。
本人還有很多不足之處，如有關(guān)特困生、免費(fèi)生的政策向群眾解釋不夠清楚等，今后還要加倍努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量.
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)139人覺(jué)得有用
小學(xué)教師的教學(xué)年終總結(jié)，很多人覺(jué)得挺難寫(xiě)，其實(shí)只要掌握一些關(guān)鍵點(diǎn)，就能寫(xiě)出不錯(cuò)的總結(jié)?？偨Y(jié)要圍繞工作展開(kāi)，不能光說(shuō)成績(jī)，也要提提遇到的問(wèn)題。比如有的老師一到年底就想著只寫(xiě)表?yè)P(yáng)的話，這樣反而顯得空洞。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得把一年的工作梳理清楚?？梢韵胂脒@一年來(lái)教了哪些課，帶了哪個(gè)年級(jí)，學(xué)生進(jìn)步了多少。比如說(shuō)某位老師教語(yǔ)文，那就要說(shuō)說(shuō)這一年教了哪些課文，學(xué)生們對(duì)哪些內(nèi)容特別感興趣。要是有開(kāi)展過(guò)什么特色活動(dòng)，像讀書(shū)分享會(huì)之類(lèi)的，也得記下來(lái)。
教學(xué)總結(jié)里頭少不了反思這一塊。有時(shí)候老師覺(jué)得自己課堂氣氛挺好，但其實(shí)學(xué)生聽(tīng)課效果一般。這就需要回顧一下教學(xué)方法，看看是不是哪里出了偏差。比如某次講課，老師覺(jué)得講得很生動(dòng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生聽(tīng)不明白，這就是個(gè)需要改進(jìn)的地方。
要注意的是，總結(jié)不是流水賬，不能事無(wú)巨細(xì)地羅列每一天干了什么。得挑重點(diǎn)說(shuō)，像教學(xué)上的突破，管理班級(jí)的新招數(shù)，這些都是亮點(diǎn)。如果學(xué)校組織過(guò)什么教研活動(dòng)，參加了培訓(xùn)，這些經(jīng)歷也能寫(xiě)進(jìn)去，能體現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)嘛。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候可能會(huì)忘記一些細(xì)節(jié)。像某位老師可能記得上半年做了不少公開(kāi)課，但下半年搞忘了，這就容易漏掉重要的事情。所以平時(shí)最好有個(gè)記錄本，有什么重要的事隨手記下來(lái)，到時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)就有素材了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里邊提到的成績(jī)，最好是能用數(shù)據(jù)說(shuō)話。像某個(gè)班的平均分提高了多少，參加比賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生有幾個(gè)，這些具體數(shù)字能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。不過(guò)有的老師可能不太在意這個(gè)，覺(jué)得反正寫(xiě)了就好，這就有點(diǎn)欠缺嚴(yán)謹(jǐn)性了。
