2025年年終歷史教學個人工作總結怎么寫 【篇1】1100字
好快!又一個學期結束了，這個學期是在緊張、忙碌、充實、成長中度過的，坦率地說是我參加工作以來成長最迅速的一段時間，不僅僅是在教學業(yè)務上，更多的是在教學經驗上、在教育教學心理承受能力上……
感謝學校領導對我的信任，繼續(xù)安排我教八年級的歷史課并承擔備課組長的工作。
學校對我的信任是我工作的動力，并時時刻刻激勵著我，用心去克服工作中遇到的一切困難，認認真真、踏踏實實地完成每一項工作，以不辜負學校領導對我的殷切期望。
八年級的歷史組有耿老師、李老師和李紅老師，加上我一共是四個人，她們是我工作中愉快的合作伙伴。在平時的教育教學工作中，她們經常替我分擔一些組里的工作，在這里真誠的向他們道一聲：謝謝!
對于我而言，與其說是和她們在一起工作，還不如說是我在向她們學習，坦率而言，我從她們身上學到了許多東西，和她們相處如沐春風、和煦溫婉而生機勃勃。
團結的團隊是我成長的沃土，并且不斷地給我信心和勇氣，闖過一個個難關。
在平時的上課過程中，我注意觀察學生，并且注意調整以往我的教學方式，根據他們以前學習的習慣，一點一點地使歷史課堂走進他們，讓他們適應八年級的歷史學習，同時也使我適應了同學們。
教學工作中遇到的每一個問題、困難都是我成長的催化劑，這催化劑往往也會生出快樂的小泡泡。
在與學生們的不斷磨合的過程中，學生漸漸地了解我、接受我的授課方式，進而了解怎樣去學習歷史，更學會了去懂得歷史。
區(qū)質量檢測考試中，我所任教的八年級十一班、十二班、十三班、十五班、十七班和十九班都取得了優(yōu)異的成績。而且，在區(qū)里各校評比中八年級考試成績各項指標遙遙，這是八年級全體歷史老師共同努力、團結合作取得的成果。
這個學期八年級歷史組組織了“動手做歷史”活動，不僅增添了歷史學習的趣味性，同時，也使歷史走進了學生，讓更多的學生喜歡上了歷史，喜歡上歷史課。
作為備課組長，不僅要積極組織各項活動，更要把日常的教學工作做好。每個周三的第二節(jié)課是我們的集體備課時間，每次集體備課我們都認真準備，做到有效備課。
備課是為了上好課，課堂我認真、嚴謹地完成授課任務，力求達到的教學效果。
我們給每一課都配上了隨堂練習，在完成正常的授課任務的同時，每次我都認真準備隨堂練習、單元測試題、綜合測試題以及復習提綱;這樣精心準備的習題，使學生精練、老師精批，提高了教與學的效率，真正做到了事半功倍。
在近四個月的教學過程中，我經歷了太多以往我沒有經歷過的事情，使我在教育教學心智方面不斷成熟，以上僅僅是教學工作中的一點點。其實，每一位老師的經歷都會有這樣或那樣的相同或相似。
篇1寫作要點197人覺得有用
寫總結的時候，得知道總結不是簡單的羅列事情，而是要提煉出關鍵的東西。歷史教學這一塊，一年下來肯定有不少活動，像公開課啦、教研會，還有平時備課的情況。先把這些都理清楚，然后從中找出那些特別有意義的事。比如說某個公開課上用了新的教學方法，效果不錯，那就可以詳細說說這個方法是怎么設計的，學生反應如何。
有時候，老師們在寫總結的時候，容易把注意力放在那些日常的小事上，反而忽略了大事。像期末考試的成績分析就很重要，它能反映出教學上的問題。要是成績不理想，就得想想是不是課堂講解不夠清晰，還是作業(yè)布置得不合理。這些問題都要在總結里提出來，不然下一年可能還會犯同樣的錯。
在寫總結的時候，數據是很重要的依據。比如這一年帶了幾個班，每個班的學生人數是多少，平時測驗的平均分是多少，這些都可以寫進去。不過要注意的是，數據要用具體數字表示，不能含糊其辭。像是“大多數學生都能掌握知識點”這樣的說法就不夠明確，最好能給出具體的百分比。
書寫注意事項：
教學總結里還可以談談自己的感受。比如，這一年嘗試了一些新教材，覺得學生的興趣提高了不少。這說明教材的選擇對教學效果是有影響的。不過，這里有個小問題需要注意，就是不要一味地夸自己做得好，也要適當提到一些不足的地方。畢竟人無完人，教學工作也一樣。
在寫總結的過程中，還有一點很重要，那就是多參考同事們的總結?？纯磩e人是怎么寫的，有沒有什么好的表達方式。有時候，別人的總結里會有一些特別的角度，能讓自己的總結更有深度。當然，借鑒歸借鑒，還是要保持自己的特色，不能完全照搬。
小編友情提醒：
寫總結的時候，語言要樸實一些，不要太花哨。畢竟總結是要反映實際情況的，太復雜反而會讓人看不明白。要是能把復雜的教學理念說得簡單易懂，那就算是成功了。
歷史教學年終工作總結報告怎么寫【篇2】 1650字
今學期我擔任歷史教學。由于教學經驗尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。
教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。
一方面，由于我校地處邊疆貧困民族地區(qū)，學生的學習基礎相對較弱，剛到一個新的學習環(huán)境，同學們還不能適應。另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《絲綢之路》 的時候，這課的主題是“絲綢之路”，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當講完課的時候，我拿出準備好的錄象帶，讓學生觀摩學習，學生特別用功，教學效果十分理想。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。
備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
歷史這一門學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史，就要讓學生喜愛歷史，讓他們對歷史產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，讓他們更了解歷史，更喜歡學習歷史。
因為歷史的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平； 第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
篇2寫作要點158人覺得有用
寫好一個歷史教學的年終總結報告，關鍵是要把工作里的重點內容都涵蓋進去，既要突出成績，也要分析不足。開頭可以從學校的整體教學規(guī)劃說起，比如今年學校強調了哪些方向，你們歷史教研組是怎么響應的。這部分不用太復雜，簡單說說背景就行。
接著就該談談具體的教學成果了?？梢粤信e幾個成功的案例，比如組織了什么特別的歷史主題活動，效果怎么樣。記得提到參與人數和學生的反饋，這樣更有說服力。如果有些活動是團隊合作完成的，最好點名表揚一下那些表現突出的同事。
還有就是學生的學習情況，這很重要?？梢灾v講學生的進步，比如考試成績提高了多少，或者在競賽中獲得了什么獎項。當然，也不能光說好話，要適當提到存在的問題，像是部分學生對某些知識點掌握得還不夠扎實之類的。
書寫注意事項：
關于教師個人的成長也別忘了提。這一年里參加了哪些培訓，學到了什么新東西，這些都可以寫進去。特別是那些跟歷史教學相關的技能提升，比如新的教學方法或者教育理論的應用。
資料整理這方面的工作也不能忽視。這一年收集了多少教學素材，制作了多少課件，這些都屬于日常工作的一部分。如果有些材料特別有價值，不妨簡單描述一下它們的作用。
小編友情提醒：
關于未來展望這部分，可以談談明年的計劃，比如想嘗試的教學改革，或者是準備開展的新項目。這樣的規(guī)劃能讓領導看到你的積極性和前瞻性。
整個報告寫的時候要注意語言平實，多用具體事例說話，避免空泛的表達。寫完后最好自己檢查一遍，看看有沒有明顯的錯誤，比如漏字、錯別字之類的小問題。雖然這些問題不影響整體理解，但畢竟會影響報告的專業(yè)度。
2025學校歷史教學年終工作總結怎么寫【篇3】 2600字
____學校歷史教學年終工作總結一
本人教齡已有15年了，中學一級教師，長期擔任中學歷史教學工作。對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求及 “五規(guī)范”、“十禁止”，并結合自己的教育工作，通過和大家一起學習、討論和評議，自我剖析如下：
1、在依法執(zhí)教方面，我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但同時也認識到，對新近頒布的政策還不能深入領會，需要進一步學習。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準則。
2、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現象。
3、在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格;耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發(fā)展。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
4、在嚴謹治學方面，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識;我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平;但教育教學此文轉自斐斐課件園方法還缺靈活性和改進力度，所以我必須不斷學習。
5、團結協(xié)作是教師處理與同事之間關系的準則，是優(yōu)化校內育人環(huán)境的關鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。在團結協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。
6、尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。我積極聽取家長的合理建議。
7、廉潔從教是教師處理教育教學此文轉自斐斐課件園活動與個人利益之間關系的準則。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，堅決不搞有償家教。沒有亂辦班、亂補課的現象，更沒有亂收費的行為，嚴格按照“五規(guī)范”和“十禁止的要求”來規(guī)范自己的行為。
8、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關系的準則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派。
總之，在今后的教育工作中，我將嚴格要求自己，經常自查反思，發(fā)現問題及時處理，做一名無愧于教師稱號的合格的人民教師。
____學校歷史教學年終工作總結二
本學期我擔任八年級的歷史工作教學。由于教學經驗尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。
一、精心備教，全面把握新課程標準
本人力爭在每節(jié)課前仔細研讀教材然后制定具體的教學方案，在教每一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質有較大的提高。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。因此，每天我都用大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《血肉筑長城》時候，這課的主題是“抗日戰(zhàn)爭”，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的感性材料，以一條謎語導入新課。授課時就胸有成竹了。學生特別用功，教學效果十分理想。由此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。為了這一目標，我做到了課前認真研讀教材，學習新目標，精心設計教法，指導學法，認真落實上課，作業(yè)，練習，復習，單元檢測等環(huán)節(jié)的工作，做到超周備課，作業(yè)全批全改，不定時抽查學生的背誦和記憶。通過單元檢測考察，評價學生的學習情況，反饋教學效果，使歷史課教學質量大幅度提高。
二、培養(yǎng)興趣，激發(fā)學習積極性
興趣是的老師，學習興趣的是學生學習歷史的動力的源泉。我在教學中非常注意學生學習興趣的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學中不生搬硬套，不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背，教學中主要采用問題教學法，讓學生從問題中學會自主學習。在問題中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學習興趣。努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。
三、多給學生鼓勵和幫助培養(yǎng)學習自信心
由于學生基礎差，學習感覺難度較大，學習信心不足，有的學生成績不理想。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學生的興趣出發(fā)。適時給學生鼓勵，從多方面對學生的學習情況進行評價。用贊賞的目光看學生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。對有困難的學生耐心的輔導和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學生由怕歷史到喜歡，由差到好。開展課外輔導，課外活動和研究性學習活動。如 (1),交流歷史學習方法，經驗。 (2),觀看愛國主義影視片：上抗日戰(zhàn)爭時，給學生推薦一些抗戰(zhàn)的影視片如《南京*》等。(3)學習方法，復習方法指導。
四、轉變教學觀念，不僅教書而且育人
放棄老觀念和老思想，放手讓學生學習，讓他們在平等、輕松的課堂氛圍中學習。在教學中還多對學生進行情感態(tài)度和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待學生。
以上是本人對本學期的教育教學工作的總結，工作中也有疏漏和不足，在以后的教學中要不斷的努力，力求更上一層樓。
五、存在的不足
1、個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調整。
2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。
3、課外活動的開展因學生的素質參差不齊，總體效果亦有不盡如人意。
六、今后努力的方向
1、加強備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生。
2、有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。
3、實質性地開展課題研究，少一色形式，多一點具體的內容。
4、加強課外活動的指導和引導，做學生自主、合作、探究學習的伙伴。
篇3寫作要點85人覺得有用
寫年度總結時，很多人會糾結于形式和內容。其實總結的關鍵在于把工作梳理清楚，用事實說話。開頭部分得把背景交代明白，比如這一年學校歷史教學的情況如何，有哪些變化，這很重要。如果背景交代不清，后面的內容就顯得沒根基。
接下來就是具體的工作內容了。教學工作涉及很多方面，備課、上課、批改作業(yè)、組織活動等等，都得提到。這里有個小技巧，就是別光說做了什么，還要說成效怎么樣。比如說備課，不能只說備了多少節(jié)課，還得說學生反映如何，有沒有達到預期效果。
還有就是遇到的問題。教學過程中肯定會碰到各種情況，如實反映出來很有必要。比如有些知識點學生理解起來比較困難，教師是怎么調整教學方法的，用了哪些手段幫助學生掌握。這部分內容最好能結合具體的案例來說明。
書寫注意事項：
團隊合作也很關鍵。歷史教學不是單打獨斗的事情，同事間的交流和配合必不可少?？偨Y里可以寫寫和其他老師的合作情況，比如集體備課、聽課評課等活動，這對提升教學質量很有幫助。
總結里少不了對未來工作的展望。可以針對目前存在的不足提出改進措施，比如想引入新的教學資源，或者嘗試一些創(chuàng)新的教學模式。不過要注意的是，目標不能定得太虛，得切實可行才行。
寫總結的時候，語言表達要盡量平實，避免太花哨的詞句。但也要注意條理清晰，該有的信息一個都不能少。有時候為了追求簡潔，可能會漏掉重要的細節(jié)，這就不太好。所以寫完后最好多檢查幾遍，確保沒有遺漏。
小編友情提醒：
總結里的數字能用上的盡量用上。像聽課次數、參與活動人數這些具體的數據，能讓總結更有說服力。但別忘了，數據只是輔助，真正打動人的還是背后的付出和努力。
2025年歷史教學年終總結怎么寫【篇4】 1550字
本學期我擔任八年級的歷史工作教學。由于教學經驗尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。
一、精心備教，全面把握新課程標準
本人力爭在每節(jié)課前仔細研讀教材然后制定具體的教學方案，在教每一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質有較大的提高。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。因此，每天我都用大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《血肉筑長城》時候，這課的主題是“抗日戰(zhàn)爭”，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的感性材料，以一條謎語導入新課。授課時就胸有成竹了。學生特別用功，教學效果十分理想。由此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。為了這一目標，我做到了課前認真研讀教材，學習新目標，精心設計教法，指導學法，認真落實上課，作業(yè)，練習，復習，單元檢測等環(huán)節(jié)的工作，做到超周備課，作業(yè)全批全改，不定時抽查學生的背誦和記憶。通過單元檢測考察，評價學生的學習情況，反饋教學效果，使歷史課教學質量大幅度提高。
二、培養(yǎng)興趣，激發(fā)學習積極性
興趣是的老師，學習興趣的是學生學習歷史的動力的源泉。我在教學中非常注意學生學習興趣的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學中不生搬硬套，不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背，教學中主要采用問題教學法，讓學生從問題中學會自主學習。在問題中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學習興趣。努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。
三、多給學生鼓勵和幫助培養(yǎng)學習自信心
由于學生基礎差，學習感覺難度較大，學習信心不足，有的學生成績不理想。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學生的興趣出發(fā)。適時給學生鼓勵，從多方面對學生的學習情況進行評價。用贊賞的目光看學生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。對有困難的學生耐心的輔導和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學生由怕歷史到喜歡，由差到好。開展課外輔導，課外活動和研究性學習活動。如 (1),交流歷史學習方法，經驗。 (2),觀看愛國主義影視片：上抗日戰(zhàn)爭時，給學生推薦一些抗戰(zhàn)的影視片如《南京*》等。(3)學習方法，復習方法指導。
四、轉變教學觀念，不僅教書而且育人
放棄老觀念和老思想，放手讓學生學習，讓他們在平等、輕松的課堂氛圍中學習。在教學中還多對學生進行情感態(tài)度和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待學生。
以上是本人對本學期的教育教學工作的總結，工作中也有疏漏和不足，在以后的教學中要不斷的努力，力求更上一層樓。
五、存在的不足：
1、個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調整。
2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。
3、課外活動的開展因學生的素質參差不齊，總體效果亦有不盡如人意。
六、今后努力的方向：
1、加強備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生。
2、有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。
3、實質性地開展課題研究，少一色形式，多一點具體的內容。
篇4寫作要點135人覺得有用
____年歷史教學年終總結怎么寫
今年的歷史教學工作算是告一段落了，回頭看看這一年的工作，心里頭有不少感慨。這學期的教學任務比以往重了些，一方面是學生人數增加了，另一方面是學校對教學質量的要求也高了。為了應對這些變化，我在備課和課堂管理上花了不少心思。
備課的時候，我特別注重結合教材和學生的實際情況。比如，有次講到某個歷史事件，我發(fā)現書本上的描述有點抽象，學生們理解起來有些困難。我就從網上找了一些當時的圖片資料，還準備了一段簡短視頻，這樣能讓他們更直觀地感受到那個時代背景。結果課堂效果還不錯，學生們討論得挺熱烈的。
課堂管理方面，我也摸索出了些自己的方法。一開始有些學生不太適應我的教學節(jié)奏，課堂紀律不太好。后來我調整了一下策略，開始更多地關注那些表現比較活躍的學生，給他們一些展示的機會，這樣既能調動他們的積極性，也能讓其他同學看到榜樣。慢慢地，整個班級的學習氛圍就改善了不少。
要說工作中遇到的挑戰(zhàn)，我覺得最大的問題是如何平衡教學進度和學生理解程度。有時候為了趕課程進度，難免會忽略掉部分細節(jié)，這就導致有些知識點學生掌握得不夠扎實。好在我及時發(fā)現了這個問題，調整了教學計劃，把重要的知識點反復強調了幾遍，這才算勉強補救過來。
書寫注意事項：
我覺得跟同事的交流也很重要。我們教研組經常聚在一起討論教學中的各種問題，有時候還會互相聽課，看看別人是怎么處理課堂突發(fā)狀況的。通過這樣的交流，我學到了不少實用的小技巧，比如如何更好地組織課堂提問，如何設計更有吸引力的課堂活動之類的。
年終歷史教學個人總結怎么寫【篇5】 1300字
年終歷史教學個人總結
好快！又一個學期結束了，這個學期是在緊張、忙碌、充實、成長中度過的，坦率地說是我參加工作以來成長最迅速的一段時間，不僅僅是在教學業(yè)務上，更多的是在教學經驗上、在教育教學心理承受能力上……
感謝學校領導對我的信任，繼續(xù)安排我教八年級的歷史課并承擔備課組長的工作。
學校對我的信任是我工作的最大動力，并時時刻刻激勵著我，用心去克服工作中遇到的一切困難，認認真真、踏踏實實地完成每一項工作，以不辜負學校領導對我的殷切期望。
八年級的歷史組有耿老師、李老師和李紅老師，加上我一共是四個人，她們是我工作中愉快的合作伙伴。在平時的`教育教學工作中，她們經常替我分擔一些組里的工作，在這里真誠的向他們道一聲：謝謝！
對于我而言，與其說是和她們在一起工作，還不如說是我在向她們學習，坦率而言，我從她們身上學到了許多東西，和她們相處如沐春風、和煦溫婉而生機勃勃。
團結的團隊是我成長的沃土，并且不斷地給我信心和勇氣，闖過一個個難關。
在平時的上課過程中，我注意觀察學生，并且注意調整以往我的教學方式，根據他們以前學習的習慣，一點一點地使歷史課堂走進他們，讓他們適應八年級的歷史學習，同時也使我適應了同學們。
教學工作中遇到的每一個問題、困難都是我成長的催化劑，這催化劑往往也會生出快樂的小泡泡。
在與學生們的不斷磨合的過程中，學生漸漸地了解我、接受我的授課方式，進而了解怎樣去學習歷史，更學會了去懂得歷史。
區(qū)質量檢測考試中，我所任教的八年級十一班、十二班、十三班、十五班、十七班和十九班都取得了優(yōu)異的成績。而且，在區(qū)里各校評比中八年級考試成績各項指標遙遙領先，這是八年級全體歷史老師共同努力、團結合作取得的成果。
這個學期八年級歷史組組織了“動手做歷史”活動，不僅增添了歷史學習的趣味性，同時，也使歷史走進了學生，讓更多的學生喜歡上了歷史，喜歡上歷史課。
作為備課組長，不僅要積極組織各項活動，更要把日常的教學工作做好。每個周三的第二節(jié)課是我們的集體備課時間，每次集體備課我們都認真準備，做到有效備課。
備課是為了上好課，課堂我認真、嚴謹地完成授課任務，力求達到最好的教學效果。
我們給每一課都配上了隨堂練習，在完成正常的授課任務的同時，每次我都認真準備隨堂練習、單元測試題、綜合測試題以及復習提綱；這樣精心準備的習題，使學生精練、老師精批，提高了教與學的效率，真正做到了事半功倍。
在近四個月的教學過程中，我經歷了太多以往我沒有經歷過的事情，使我在教育教學心智方面不斷成熟，以上僅僅是教學工作中的一點點。其實，每一位老師的經歷都會有這樣或那樣的相同或相似。
四個月來，有煩憂的時候，也有快樂的時候，或許教育工作就是這樣吧，我們面對的是不同的學生，每一屆學生都有不同的特點，我們不能一味地要求學生來適應我們，更多的是我們應該調整自己來適應新的教育教學對象。作為備課組長，需要我付出更多的努力，需要我學習的東西還很多，年輕的我只有不斷學習，不斷總結經驗和教訓，不斷認真鉆研，不斷努力，才能不斷提高教育教學水平，在教育教學過程中使自己盡快成長。
篇5寫作要點172人覺得有用
年終寫總結對于從事歷史教學的人來說，是個不小的挑戰(zhàn)。一方面要回顧過去一年的工作，另一方面還得梳理成果，這可不是隨便寫寫就能應付過去的。不少人在寫總結的時候容易忽略一些細節(jié)，導致內容顯得空洞無物。比如，有些人喜歡堆砌各種專業(yè)術語，自以為這樣顯得高大上，其實反而讓人摸不清重點。
寫總結的時候，得先把工作中的關鍵點拎出來，特別是那些比較突出的成績。比如，這一年里組織了多少次公開課，帶了多少個學生參加比賽，還有課堂上的創(chuàng)新嘗試。這些內容最好能用具體數字來說話，而不是含糊其辭。像我去年就帶了三個班的學生去參加了市里的歷史競賽，結果拿了兩個一等獎，一個二等獎，這樣的成績一說起來就特別直觀。
不過有時候人們會陷入一種誤區(qū)，覺得總結就是羅列事情。比如有人可能會寫：“今年做了很多事，包括備課、上課、批改作業(yè)?！边@樣的話語雖然沒錯，但缺乏深度?？偨Y的重點在于提煉經驗，而不是單純記錄事件。像備課這件事，就可以進一步細化，比如采用了哪些新的教學方法，效果如何。這樣寫出來的總結才更有價值。
書寫注意事項：
寫總結的時候，注意不要把所有的功勞都往自己身上攬。團隊合作的情況應該提一下，尤其是那些幫助過自己的同事。比如，和教研組的其他老師一起探討課程設計的時候，大家集思廣益，最終確定了一個全新的教學大綱。這樣的描述不僅能體現合作精神，還能展示出你的謙遜態(tài)度。
寫總結的時候別忘了結合實際情況，不能光顧著寫理想化的藍圖。如果某些計劃沒完成，也要實事求是地分析原因。像我今年有一個關于利用多媒體資源提升課堂互動性的計劃，因為設備更新的問題沒能完全實施。這不是失敗，而是一個需要改進的地方，總結的時候就得正視這一點。
有時候，寫總結還容易忽視對未來的展望。不能只停留在對過去的回顧上，還得想想接下來怎么做。比如，下一年打算加強學生的歷史思維能力培養(yǎng)，為此準備開設一門專題講座。這種前瞻性的想法能讓總結顯得更有分量。
初一歷史教學年終工作總結格式怎么寫【篇6】 1350字
學校的各項要求，立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質量。為使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極討厭歷史的學生都樂于上課了。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，不但聽初中的，也聽高中的。做到邊聽邊學，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進自己的教學工作。
四、認真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到書店、到圖書室去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補缺，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
篇6寫作要點176人覺得有用
寫年終總結對于很多人來說是個頭疼的事，尤其是初一歷史教學這樣的工作，既要體現專業(yè)性，又要展現成果，還得讓人看得明白。一開始得想清楚總結的主要方向，像是教學目標完成情況，學生進步，還有自己在這一年里學到的新東西。
教學目標這一塊兒，得具體點，不能太籠統(tǒng)。比如說這學期設定了讓學生掌握多少歷史事件的時間節(jié)點，結果，大部分同學都達到了預期。這里頭有個小插曲，有幾次因為時間安排得不太合理，導致復習課上得有點倉促，后來調整了一下計劃，效果就好多了。還有就是課堂互動這塊兒，一開始沒太重視，后來發(fā)現學生們其實挺喜歡討論的，于是就增加了小組討論環(huán)節(jié)，反響還不錯。
說到學生進步，能拿出一些具體的例子來會更有說服力。有個學生原本對歷史沒什么興趣，上課老是走神，后來通過給他講一些歷史故事，慢慢激發(fā)了他的興趣，成績也有了明顯提升。這事讓我意識到，每個學生的接受能力不一樣，教學方法也要靈活調整。
在專業(yè)成長方面，這一年我參加了幾次教研活動，學到了不少新理念。記得有一次聽了一堂公開課，老師用多媒體展示歷史地圖的方式特別吸引人，回來后我就試著在我的課堂上也用了這個辦法，果然學生們的注意力集中了不少。不過也有個地方需要注意，有時候準備材料的時候會忽略細節(jié)，像有一次做ppt時忘了標注出處，被同事提醒了才知道。
除了教學上的事，還得提一下跟家長的溝通。初一的學生正處于叛逆期，這時候家校合作尤為重要。今年開了幾次家長會，發(fā)現很多家長其實很關心孩子的學習情況，只是不知道怎么配合學校。所以我覺得以后可以多組織一些親子活動，增進彼此了解。
總結，關鍵是要實事求是，既不能夸大其詞，也不能一筆帶過。寫的時候最好能條理清晰，把自己想表達的意思分成幾個部分，這樣讀者看起來也會覺得有條理。當然啰，字數控制也很重要，太多的話容易讓人抓不住重點，太少又怕顯得敷衍。希望這些分享能幫到大家，寫總結的時候多想想自己的實際情況，找到適合自己的方式才是最重要的。
