四年級班主任年度總結怎么寫 【篇1】1000字
平凡的班主任工作，是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。我把這學期的工作小結如下：
一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣
學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初，我就根據班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。我又組織學生每周進行總結評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學，評為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到光榮欄里，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用
俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿報名競選。班干部產生后，我和他們經常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應手。每過一段時間，我都會召集班干部開會，讓他們談談得失，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進行了指導，又提高了他們的工作積極性。
三、開展各種活動，提高學生素質
本學期，學校開展了創(chuàng)建快樂中隊的活動，為了讓活動更深入、更具體、更全面，我鼓勵學生人人參與，互相合作，并和爭章活動相結合，以此來調動學生活動的積極性，共同創(chuàng)建一個真正的快樂中隊。在學校舉行的跳繩比賽中，我事先利用班隊課及課余時間為他們逐個考核，考核合格的頒發(fā)運動章。運動章的獲得者再進行角逐，優(yōu)勝者代表班級參加比賽。結果，我班贏得了單跳第一、雙飛第二的好成績。此外，我們有組織開展了爭奪講故事章、衛(wèi)生章、安全章等活動，為學生創(chuàng)設了多種鍛煉自己，展示自己的機會，提高了學生和班級整體的素質。
在對個別學生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學生感到老師對他們的關心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。
篇1寫作要點246人覺得有用
四年級班主任年度總結怎么寫
每個學期結束，班主任都會被要求寫總結。這不僅是工作的一部分，也是對自己一學年工作的回顧和反思。做總結的時候，不能只想著應付差事，而是要認真對待，畢竟總結寫得好不好，反映的是一個老師的責任心和專業(yè)水平。
在寫總結前，得先把這一年的班級管理情況梳理一下。比如，學生的學習成績有沒有提高，班風建設做得怎么樣，和家長溝通是否順暢，這些都得心中有數。平時工作中遇到的問題，解決的辦法，還有取得的成績，都要一一記下來。這就像整理房間一樣，先把東西歸類放好，再開始收拾。
寫總結的時候，語言要平實，不能太花哨。該說的事情要說清楚，比如開展過哪些活動，這些活動對學生有什么影響。如果某次活動特別成功，可以具體描述一下當時的情景，比如孩子們的表現，活動的效果。要是活動中出現了什么小插曲，也別藏著掖著，坦誠地寫出來，這樣能體現真實情況。
記得要把一些數據統(tǒng)計進去，像是學生的考試平均分，參加比賽獲獎人數之類的。數據能讓總結更有說服力，也能反映出這一年的工作成果。當然，數據不是唯一的評判標準，但至少能給大家一個直觀的感受。
和同事交流也是個不錯的辦法。有時候自己覺得沒什么亮點的事，別人可能覺得很有價值。多聽聽其他老師的建議，說不定能發(fā)現自己忽略的地方。畢竟一個人的視角有限，大家集思廣益，總結會更加全面。
寫總結時，可能有的地方會因為疏忽寫得不太通順。比如，有時候形容詞用得有點重復，或者句子結構有些混亂。這都是正常的，不用太擔心。只要大意表達清楚就行。畢竟人不是機器，偶爾犯點小錯誤很正常。
書寫注意事項：
總結里可以提到一些個人感受。比如，看到學生進步時的喜悅，處理班級事務時的壓力，這些真實的感受會讓總結顯得更有溫度。不過要注意，不能一味地抒情，還是要以事實為基礎，情感只是輔助。
小編友情提醒：
寫完后最好能仔細檢查一遍。看看有沒有錯別字，標點符號用得對不對。有時候忙起來，容易忽略這些細節(jié)。檢查的時候，也可以換個角度，從讀者的角度看看總結是否清晰易懂。
2025年度四年級班主任工作總結怎么寫【篇2】 2650字
學生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。面對學生，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任，素質教育要求我們要面向全體學生，為學生服好務，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級管理究竟該如何閱讀學生個體，提升學生學習生活及生命的質量呢? 在過去的一學期里，我們班在學校的統(tǒng)一組織、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學習、工作等方面都取得較突出的成績，現將我所做的一些工作總結如下：
一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課;二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。 重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風、學風，為學生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。為配合學校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。學生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。用個人的魅力征服學生，用自己的熱情和朝氣感染學生。體現在學習、生活的方方面面。做任何事情，一定要從學生的角度去考慮，為學生利益著想，學生才易于接受。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數學生的喜愛和信任。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)'團結、嚴格、活潑、奮進'的班集體。
四年級的學生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對學生的思想工作顯得尤其復雜和重要。在這個學期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學生自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是'包袱'。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可以培養(yǎng)其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質。多培養(yǎng)班干部有利于多數學生全面發(fā)展。通過班干部管理班級，讓學生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學生的管理、自制能力。同時，做好宏觀的調控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，帶領學生不斷前進、不斷發(fā)展，促進他們全面發(fā)展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環(huán)。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對他們加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點”，調動他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識，使其內在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助;另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育。'冰凍三尺非一日之寒'，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關心、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。班主任堅信這一點，并努力實行，轉化后進生才會有成功的轉機。
四、積極開展好課外文體活動，做好早操、課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。
高中學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高。
五、積極主動地和各科教師聯系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾。在這方面，我平時注意多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，上課專心聽講，認真完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進師生情誼。
六、抓好安全工作。安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預防為主。一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施。一學期沒有發(fā)生安全事故。
篇2寫作要點69人覺得有用
寫總結的時候，得先把全年的工作情況梳理一遍。比如說四年級班主任這工作，涉及到學生的學習成績、課堂紀律、課外活動參與度等多個方面。要先把每個方面的具體情況都整理出來，這樣寫起來就有依據了。如果只憑記憶去寫，很容易遺漏掉一些重要的細節(jié)。
平時的記錄很重要。要是沒記筆記的習慣，等到年底想寫總結時就頭疼了。比如有一次，我翻了半天資料才找到某次家長會的具體日期，當時就覺得提前做好記錄是多么有必要。還有一次，因為沒及時記錄某個學生的進步表現，后來寫總結時差點想不起來這件事。
寫總結的時候，最好能結合學校的要求。每個學校可能對總結的格式都有自己的規(guī)定，有的要求突出成績，有的則更注重問題分析。如果能了解清楚這些要求，寫起來就會更有針對性。記得去年寫總結時，我就沒太注意學校的特殊要求，結果被領導指出有些部分偏離了重點，雖然不是大問題，但也挺尷尬的。
書寫注意事項：
總結里提到的數據一定要準確。像學生考試的平均分、班級獲獎次數之類的數字，最好能核對一下原始記錄，避免出現差錯。有一次我寫總結時隨手寫了幾個數字，結果后來發(fā)現跟實際數據差了不少，雖然不是故意的，但還是讓人覺得不夠嚴謹。
和同事交流也是個好辦法。有時候自己寫總結時思路局限，看看別人是怎么寫的，能學到不少東西。比如有個同事在總結中提到了一個管理班級的小技巧，我覺得特別實用，后來就試著用了一下，效果還不錯。不過，借鑒歸借鑒，還得結合自己的實際情況來調整。
小編友情提醒：
寫完總結后別急著提交，最好能放一兩天再拿出來看看。有時候剛寫完的東西，當時覺得沒問題，過段時間再看可能就會發(fā)現問題。我曾經就有過這樣的經歷，寫完第二天再看，才發(fā)現有一句話不通順，改過來之后才放心交上去。
2025年度小學四年級班主任工作總結怎么寫【篇3】 1700字
根據學校要求和安排，在本學期中途接任四（2）班班主任工作。在接受學校安排之后，首先了解了本班的各種情況，和前班主任交流，近可能快的熟悉班級，熟悉本班的學生，然后按照學期計劃制定了一些工作目標，讓自己可以按照所定的目標來工作?，F在對本學期自己的工作小結如下：
一、 加強學生紀律性
一個人如果沒有紀律，沒有組織的習慣，就不可能有出色的學習，將來也不可能有出色的工作。紀律教育不單單是保證學生們在學校里遵守紀律，也是每個學生道德品質中最重要的品性之一。因此，在與學生接觸的頭一天，我就明確學生最起碼應該做到幾點要求，如：上課不遲到、早退，不曠課，有事要請假。上課時出入教室，須征得教師允許。上課須準備好學習用品。上課認真聽講，注意力集中。老師布置的作業(yè)，按時獨立完成等等。建立班級值日班長制度，值日班長每天記好班長日記，每個學生每天的所作所為一目了然，之間有一種互相提醒、互相督促的作用。而且在與家長交流時也有根有據，可以讓家長更加了解自己的孩子在學校里做什么事情。我們班學生做事需要老師提醒、監(jiān)督，只要老師一不在教室，他們就開始吵鬧，玩耍，從不會認真學習，所以我盡可能的呆在教室里，和他們一起學習，并給每個學生明確分工，讓他們知道自己應該做的事情。經過觀察，我認為這種方法有一定的效果，值得在以后的日子中繼續(xù)使用，相信經過長時間的培養(yǎng)，可以提高學生自主學習的能力，可以增強學生的紀律性。為提高課堂學習效率，提高課外的學習氣氛，提高學生的學習成績創(chuàng)造了一定的條件。
二、 培養(yǎng)學生良好的習慣
“良好的習慣”是指一個人的行為符合于合理和有用。一個人的行為越是符合合理和有用，他的生活也就越加有意義和有成果。通過學習學校各規(guī)章制度，學習中學生行為規(guī)范，每個同學自己制定奮斗目標，平時加強督查，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，把各種不良的行為抑制在萌芽狀態(tài)。班中有一位同學，平時比較散漫，經常惹是生非，而且任性、無理取鬧，我及時與家長溝通，得到家長的理解和配合，一方面約束他的不良行為，一方面發(fā)揮他熱心、肯做事的特點，對他的優(yōu)點及時表揚，使他明確該做的和不該做的，現在狀況基本穩(wěn)定。對于學生來說，最重要的工作是學習，根據學生實際，培養(yǎng)學生主動、認真的學習習慣，提高每個學生的學習積極性。配合課任老師，抓好班級課堂紀律，創(chuàng)建良好的學習環(huán)境，形成爭當優(yōu)秀生、合格生、進步生的學習氛圍，本學期，有幾個同學有一點進步，但是在班中學生學習的整體氛圍還是沒有形成，還需要繼續(xù)努力！
三、 做好家校聯系工作
因為剛接手這個班級，而且是在學期過半的情況下，我認為非常有必要和各位家長溝通一下，讓他們對孩子的新班主任有個了解，這樣對自己今后工作的開展會有很大的幫助，所以通過電話等形式和各位家長聯系，讓家長對于自己孩子所在班級的變動有所了解。從原班主任口中，我了解到我們班有很多孩子都是和他們的爺爺奶奶住在一起，這樣的孩子一年里都很少有機會看到自己的爸爸媽媽，所以平常教學中，對這樣的孩子要給予更多的關注。也有一部分學生是屬于單親家庭，或者和爸爸住，或者和媽媽住，這樣的學生同樣要給予重視。對于孩子在學校的表現，家長都是十分想知道的，所以我會和家長及時聯系。要想管理好學生，要想讓學生有所成就，那就離不開家長的配合。架設好學校與家長之間的橋梁，及時協(xié)調溝通，使兩方面通力合作、齊抓共管，使學生無論是在學校還是在家中都處于老師和家長的共同監(jiān)督之下從而及時發(fā)現和糾正全心全他們的錯誤。
四 潛移默化 —— 為人師表
身正才能為師，作為一名教師擔負著教書、育人的雙重使命，教師的一言一行、一舉一動勢必都將落入學生眼中，都將成為學生的仿效榜樣。因此，教師必須注意自己的言行舉止的規(guī)范化、優(yōu)雅性，使學生潛移默化地受到熏陶。所以在日常教學中，我要注意自己的言行舉止，以身作則。
班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。在這一學年的工作中，有得有失，我將吸取經驗，取長補短。在以后的日子里，我要繼續(xù)努力，爭取減少工作中的失誤，把工作能夠更為圓滿的完成。
篇3寫作要點210人覺得有用
____年度小學四年級班主任工作總結怎么寫
班主任的工作千頭萬緒，既要面對學生的學習成績，又要處理日常事務，還要兼顧家校溝通，實在是個不小的挑戰(zhàn)。寫總結的時候，我覺得最重要的就是把自己這一年的工作梳理清楚，把做得好的地方記錄下來，同時也要反思一下有哪些不足。
一開始整理材料的時候，我就發(fā)現手頭的文件特別多，什么學生的考試成績，家長反饋信，還有各種活動的照片，真是堆得滿桌子都是。我先把每個學生的期末成績整理出來，按高到低排了個序，這樣就能看出哪些科目需要加強輔導了。接著又翻看了一下班會記錄，上面記滿了學生們討論的話題，從交通安全到環(huán)保意識，內容還挺豐富的。后來我還專門挑了幾份比較典型的家長意見來看，有的家長反映孩子作業(yè)完成質量不高，有的則擔心孩子上課注意力不夠集中，這些都是平時工作中需要注意的地方。
除了這些具體的事項，我覺得班主任還得關注班級的整體氛圍。比如，這個學期我們組織了一次親子運動會，效果就很好。孩子們特別興奮，家長們也參與得很積極。當時我負責協(xié)調場地布置和時間安排，雖然事情挺繁瑣，但看到大家玩得開心，就覺得特別值得。不過在準備過程中，我也發(fā)現了一些小問題，比如事先沒有充分考慮到天氣因素，結果活動當天有點下雨，影響了部分項目的進行。下次再搞類似活動的話，就得提前做好應急預案了。
說到成績，這學期咱們班的整體表現還是不錯的。尤其是數學成績，比上學期提高了不少，有幾個原本偏科的學生進步尤其大。語文方面也有亮點，有幾個孩子在作文比賽中拿了獎。當然，這些成績的背后離不開任課老師的辛勤付出，還有那些默默支持我們的家長朋友們。說實話，有時候真的覺得當班主任就像個橋梁，一頭連著學校，一頭連著家庭，只有兩邊都配合得好，才能真正幫助孩子成長。
不過，工作當中也不是沒有遇到困難。最讓我頭疼的就是個別學生的紀律問題。有那么幾個孩子總是喜歡打鬧，上課也不專心聽講，光靠批評教育好像沒什么效果。后來我想了個辦法，給他們安排了小組合作任務，讓他們有機會發(fā)揮自己的特長，結果發(fā)現效果還不錯。看來有時候換個思路解決問題，比一味地責備更有用。
至于家校溝通這塊兒，我覺得關鍵是要保持耐心。有些家長可能不太理解學校的政策，或者對某些做法持懷疑態(tài)度，這時候就需要我們多做解釋工作。我記得有一個家長曾經質疑過我們開展的某項課外活動，我當時就詳細介紹了活動的目的和預期效果，還主動邀請她來參加下一次的家長會，讓她親眼看看孩子們的表現。后來這位家長的態(tài)度明顯轉變了，還主動幫忙宣傳這項活動，這讓我感到特別欣慰。
小學四年級班主任年度工作總結怎么寫【篇4】 1300字
一、常規(guī)教育方面
剛過完寒假,新的一學期又開始了,為了使學生能夠及早進入角色，適應學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間對學生進行思想教育以及行為教育,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班干部監(jiān)督崗,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、勞動日和兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是;努力做的最好。
2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“看雜志、做游戲、排球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好;三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、其他方面
各項競賽也是我們半這學期的重點,我們努力做的最好,每天努力,盡力每星期都爭取小紅旗,并對學生教育,班級的好壞,從各項競賽中取得的成績可以看出來,班級要有凝聚力,團結心,每位學生都要有為班級爭光的責任感。
這學期我還將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正
篇4寫作要點171人覺得有用
小學四年級班主任年度工作總結怎么寫
做班主任工作已經一年了，這一年下來，真是感觸頗多。平時忙于日常事務，很少靜下心來好好梳理一下自己的工作?，F在到了年底，得好好整理一下思路，把這一年的班主任工作做個總結。
一開始接到這個任務的時候，心里還挺沒底的。畢竟平時都是埋頭做事，很少去想怎么總結。后來想想，總結其實也是對自己工作的回顧，能幫助看清哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。于是就開始慢慢回憶這一年來的工作情況。
剛開始寫的時候，總覺得無從下手。后來想到可以從學生的表現入手，畢竟這是班主任工作的重要部分。學生們的變化是最直觀的反饋。記得剛開學的時候，班上的紀律不太好，孩子們上課說話的現象比較嚴重。經過一段時間的努力，大家逐漸養(yǎng)成了良好的課堂習慣，這一點還是挺值得欣慰的。
除了學生的成長，老師自身的提升也很重要。這一年里，我也參加了不少培訓活動。印象最深的一次是關于如何處理學生沖突的講座。當時聽完后覺得受益匪淺，回來就試著用學到的方法去解決班上發(fā)生的一些小摩擦，效果還不錯。
工作中也會遇到一些困難。比如說個別學生的學習態(tài)度不太積極，作業(yè)完成質量不高。針對這個問題，我采取了一些措施，比如加強家校溝通，及時了解孩子在家的情況。同時，也經常找這些學生單獨談話，鼓勵他們樹立信心。
寫總結的時候，我發(fā)現最好能把具體的事例寫進去，這樣更有說服力。不過有時候寫著寫著就會跑題，比如會不由自主地多寫一些個人感受，這就需要控制一下。還有就是數字方面，像考勤記錄、活動參與人數之類的，最好能準確記下來，這樣能讓總結顯得更有依據。
書寫注意事項：
我覺得總結里可以適當提一下未來的工作計劃。畢竟總結不僅僅是回顧過去，更是為了更好地規(guī)劃未來。比如下學期可以嘗試引入更多的小組合作學習模式，促進同學間的互動交流。
寫總結的過程中，我也發(fā)現自己的表達能力還有待提高。有些想法明明很清楚，但寫出來就變得很模糊。有時候一句話寫了好幾遍才滿意，這可能是因為平時鍛煉得還不夠。所以建議大家平時多看看別人的總結，學習他們的表達方式。
2025小學四年級班主任年度工作總結怎么寫【篇5】 1650字
本學期我擔任了四年級二班的班主任工作，在上學期班級工作的基礎上，我注重實行素質教育，力爭創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學生的完整人格。我認為，班主任在有效地進行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴格管理，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個小學生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到“管，是為了不管”的目的。引導小學生自我管理：可以提高他們自我教育的能力。從根本上說，兒童能否受到良好的教育，有內外兩個方面因素的影響。而引導小學生自我管理正是其內部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑，使學生在更好的環(huán)境中接受教育。班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外，還應該善于引導小學生進行自我管理。?？梢哉f，班集體教學的順利進行離不開小學生的自我管理。數十名學生組成的一個班級，光靠班主任、科任教師幾個人的力量，是無法取得較好的管理效果的。引導全班的每一位同學，發(fā)揚主人翁精神，個個都成為班集體管理工作的積極參與者，班集體方可能成為健康完整的有機體．一方面，我們要對學生進行生活學習的獨立性教育。我在每次的班、隊活動中宣傳“自己的事自己做”，并舉行各類競賽激趣，強化意識。課外，我又主動與家長聯系，使學生獲得更多的培養(yǎng)獨立性的機會，保證了學校、家庭、社會影響的一致性。另一方面，我又愛護學生自我管理的積極性，經常進行成就強化。一般說來，少年兒童的心靈是純潔無暇的，他們樂于遵守紀律，樂于配合教師的工作的。
本學期，我在上學期班級管理的基礎上，主要在以下方面作了改進和調整：
一是實行值日生責任制。我們班干值日以前沒有具體分工，只是籠統(tǒng)的分著干衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生的和干教室衛(wèi)生的。有時學生干得很慢，還得老師催著，班干部吆喝著。本學期，我們一改往日的大鍋飯做法，實行分工到人的做法。這個分工很細，具體到哪一行誰掃，窗臺誰擦，書櫥誰整理……自從這個辦法實行以后，學生干值日不用再催了。而且干得又快又好，時間能節(jié)省一半。
二是打破慣性，大膽使用弱勢學生。這里的弱勢學生指的是在某些方面有不足的學生。比如，性格比較內向的，不善言談的學生，自我約束能力較差的學生，好找事，打架的學生等等。我們都習慣用那些學習好的，能力強的，紀律好的學生當班干部，為同學服務，當老師的小助手。這些學生往往用起來比較順手，比較省心，但是，如果天長日久光用他們，甚至幾年都不換一換，那其他的學生這些學生就沒有鍛煉的機會。而且這些學生也會“滑”。比如，對老師布置的事不再那么重視，不再那么上心。在班級管理方面有時會充當“老好人”，發(fā)現不良行為也不向老師匯報。鑒于這種現象，本學期我大膽啟用了一部分相對較差的學生來管理班級，當老師的助手。像四個大組的組長，我全換成了平時學習雖然很認真，但是特別內向的學生。我當時的初衷主要也是給這些孩子一個鍛煉的機會。結果發(fā)現，這幾名學生都特別認真細致。收發(fā)作業(yè)非常及時。每次收上作業(yè)來以后，總是先自己檢查一遍，然后再向老師匯報本組的作業(yè)完成情況。比以前常用的那些組長干得還要出色?？梢?，每個孩子的潛力都是很大的，就看你能不能去挖掘出來。這些學生通過當組長，自信心增強了，性格也變得活潑了不少。
放學路隊我也是采用這個辦法。給我班上課的老師都知道，譚順太是個非常調皮的學生，自制力很差，不良習慣特別多。其實，他品質并不壞，也很想當個好學生，但就是管不住自己。我就讓他當西路隊的路隊長，負責管好路隊的紀律。平時都是別人管他，這會輪上他管別人，管的是特別認真仔細。一路上就忙著愁別人的毛病，好回來以后向老師匯報。開學以來，他們這個路隊一直走的不錯，譚順太在路隊中一次也沒有違反過紀律。通過這件事，譚順太的自尊心和上進心都明顯增強。
通過老師和同學們的共同努力，我班形成了團結協(xié)作、力爭上游、關心集體的良好風氣。在學校組織的各項文體活動中取得了可喜的成績。在學校組織的歌詠比賽中，我班榮獲級部第二的好成績；在踢毽子比賽中，我班榮獲級部第一的好成績；在學校組織的一系列朝陽讀書活動中，我班也同樣取得了可喜的成績……
篇5寫作要點166人覺得有用
____小學四年級班主任年度工作總結怎么寫
一年下來，作為小學四年級的班主任，腦子里頭裝了不少事。這工作，說起來簡單，做起來可不輕松。從開學初制定計劃，到學期末整理成果，每個環(huán)節(jié)都得細細琢磨。一開始接班的時候，班上有些孩子學習習慣不太好，作業(yè)拖拉不說，課堂紀律也讓人頭疼。為了改善這種情況，我跟科任老師商量了好幾次，還找了幾位家長溝通，大家一起想辦法。
日常管理這塊兒，我覺得最重要的是建立規(guī)矩。咱們不能老是靠說教，得讓孩子們明白遵守規(guī)則的好處。比如每天早上檢查書包，確保課本和文具齊全，這是最基本的要求。還有課間操，必須強調隊列整齊，動作標準。一開始很多孩子站不直，喊口號也沒勁兒，后來通過表揚表現好的同學，慢慢帶動了整個班級的進步。
在教學配合方面，我特別注重跟科任老師的協(xié)作。每次有大型活動，比如春游或者運動會，我都提前跟大家敲定細節(jié)，分配好任務。記得有一次學校組織朗誦比賽，我?guī)椭暨x稿件，指導發(fā)音，結果我們班得了二等獎。這成績一出來，孩子們那個高興勁兒就別提了，比吃了蜜還甜。
家校溝通也是不可少的一步。有時候個別學生表現不好，我會主動聯系家長，聽聽他們的看法。也有時候，家長會主動跟我反映情況，比如孩子在家學習狀態(tài)如何，或者最近情緒變化大不大。我覺得這樣的交流很有必要，畢竟教育不是單方面的努力，需要家庭和學校共同努力。
說到個人成長，這一年我也學到不少東西。以前總覺得當班主任就是管好紀律，現在才明白，更重要的是關注孩子的心理變化。有幾個同學性格比較內向，平時不愛說話，我就試著多找他們聊天，了解他們的興趣愛好。慢慢地，這幾個孩子變得開朗多了，上課也愿意舉手發(fā)言了。
不過，工作中難免會出現一些小狀況。比如說某次開家長會，我本來打算講的內容沒記全，臨時換了話題，結果效果不如預期。當時心里頭有點懊惱，但轉念一想，這也算是一次教訓吧。以后準備會議材料時，我都會多留個心眼，把關鍵點都記清楚。
總體來說，這一年的班主任工作讓我收獲滿滿。不僅積累了管理班級的經驗，還加深了對教育工作的理解。希望接下來的日子里，能繼續(xù)跟孩子們一起進步，一起成長。
小學四年級班主任年度工作總結700字怎么寫【篇6】 900字
時間過得真是太快了，一晃一學年又結束了?；貞涍@一學年的工作就像是昨天一樣記憶猶新，事事歷歷在目。
本學年我擔任了四(4)班的教育與教學工作。隨著時間的進展，我和孩子們由陌生到熟悉到相知、熱愛，甚至有了相濡以沫難以割舍的情感，這其中的苦辣酸甜只有自己體味。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，在領導的關心、支持、指導和幫助下，圓滿的完成了本學期的教育教學任務?，F就本學期的工作做如下總結。
一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣
學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初，我就根據班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾校徽佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。
二、讓學生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性。
班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務，必須領導學生，信任學生，調動全體學生的積極性，讓他們參與班級事務的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動性，帶好和管理好班集體，讓他們真正成為我的得力助手。
1、樹立威信，熱情幫助。
班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度，在同學心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學才會樂意接受和改正。
2、對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當班干部在某個方面出現錯誤或遇到困難時，我就為他排憂解難。慢慢地班干部們工作主動，也敢于指出班中的不良作風，使我能更徹底地了解班級的情況，更好更順利地開展工作。
3、召開會議。
定期內召開班干會議，讓他們說出班中存在的問題，商量、討論解決的方法，許多同學都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點給予肯定，指出他們的缺點，并給予指導，幫助他們克服。
三、加強家校聯系。
篇6寫作要點159人覺得有用
小學四年級班主任年度工作總結700字怎么寫
每個學期結束的時候，老師們都得寫總結，這不僅是學校的要求，也是對自己的教學工作做個回顧。對于小學四年級班主任來說，這份總結尤其重要，因為孩子們在這個階段正處于一個關鍵的成長期。那么，這樣的總結應該怎么寫？
先說說內容吧?？偨Y肯定得包含班級的整體情況，比如學生人數、班風如何、學習成績怎么樣之類的。還有，這一年里組織過哪些活動也得提一下，像春游、運動會或者一些主題班會。當然，這些活動的效果也要講清楚，比如有沒有達到預期目標，學生們的參與度高不高。
再就是個人的工作表現了。作為班主任，日常管理是很重要的，包括紀律維持、作業(yè)檢查等等。這些事情看似瑣碎，但其實很考驗耐心和細心。平時有沒有遇到什么特別棘手的問題，是怎么解決的，這些都是值得記錄下來的。比如說有一次班上有兩個同學鬧矛盾，當時處理得就比較及時，后來發(fā)現他們倆的關系反而更好了。
書寫注意事項：
還要關注學生的個體發(fā)展。每個孩子的情況都不一樣，有的可能學習進步明顯，有的可能性格開朗了很多。作為班主任，需要留意到這些變化，并且給予適當的鼓勵和支持。如果能舉幾個具體的例子就更好了，這樣顯得更有說服力。
至于格式，雖然沒有固定的要求，但最好能讓閱讀的人一眼就能抓住重點?？梢栽囍眯祟}分塊，這樣看起來條理清晰。不過有些時候，寫著寫著就會忘記前面寫了什么，導致后面的內容有點重復，這就需要注意一下了。
還有一點需要注意的是，寫總結的時候難免會涉及到一些專業(yè)術語，比如“德育”、“家校溝通”之類。這些詞用得恰到好處的話，會讓總結顯得更加專業(yè)，但如果濫用的話，可能會讓人覺得啰嗦。所以，在使用這些術語的時候，要結合實際情況，別為了堆砌詞匯而硬加上去。
最后想說的是，寫總結不是為了應付差事，而是對自己工作的梳理和反思。通過總結，不僅能發(fā)現自己工作中的不足之處，還能為接下來的教學計劃提供參考。希望各位班主任都能寫出一份讓自己滿意的總結。
