2025年四年級(jí)班主任年度總結(jié)報(bào)告怎么寫 【篇1】2350字
面對(duì)學(xué)生，祖國的未來，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任。素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展。一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會(huì)課，開好班會(huì)課；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長見識(shí)。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。但開班會(huì)課不一定都要等到每周一下午第三節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)”的班集體。
四年級(jí)的學(xué)生思想、心理發(fā)展變化很快。因此，對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。本學(xué)期主要從三方面實(shí)施班級(jí)管理：一方面，主要培養(yǎng)了學(xué)生自治自理的能力，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。在這點(diǎn)上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。同時(shí)，做好宏觀的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，做他們的知心朋友；及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識(shí)，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提醒和幫助；另一方面，也是主要的方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng)的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。
四、積極開展好課外文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾。在這方面，我平時(shí)注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
六、抓好安全工作。
安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。一方面利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施。
篇1寫作要點(diǎn)166人覺得有用
做一份好的總結(jié)不容易，特別是像四年級(jí)班主任這樣的工作，涉及到方方面面。一開始得理清思路，把這一年里的大事小事都過一遍腦子，就像整理抽屜一樣，先把東西都拿出來攤開。
先從教學(xué)開始，這可是重頭戲。教學(xué)情況不能只說好或者不好，得具體點(diǎn)。比如課堂紀(jì)律怎么樣，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣有沒有提高，考試成績有沒有進(jìn)步，這些都是關(guān)鍵點(diǎn)。還有那些特別的事情，比如某個(gè)學(xué)生突然開竅了，或者是班級(jí)里搞了個(gè)什么活動(dòng)特別成功，這些都可以提一下。
接著就是班級(jí)管理這部分。每個(gè)班都有自己的特色，有些班可能特別活躍，有些則比較安靜。作為班主任，得把這兩類班的特點(diǎn)都照顧到。紀(jì)律管理是最基礎(chǔ)的，看看這一年的規(guī)矩制定得怎么樣，有沒有執(zhí)行到位。還有學(xué)生之間的關(guān)系處理，這也很重要。要是班里有幾個(gè)孩子老鬧矛盾，那得想辦法化解，不然會(huì)影響整個(gè)班級(jí)氛圍。
家長溝通也不能忽視?，F(xiàn)在家長都很關(guān)心孩子的成長，所以得經(jīng)常跟他們交流?？梢远ㄆ陂_家長會(huì)，也可以利用微信之類的工具隨時(shí)聯(lián)系。如果哪次家校合作搞得好，比如一起組織了親子活動(dòng)，記得記下來，這都是亮點(diǎn)。
工作中肯定也會(huì)遇到一些困難。比如說有個(gè)別學(xué)生特別調(diào)皮，怎么管都管不住。這種情況下，就得想別的辦法，比如找心理老師幫忙，或者多跟家長溝通。解決問題的過程本身也是一種收獲，只要堅(jiān)持下去，總會(huì)看到成效。
最后就是自我反思了。當(dāng)班主任這么多年，自己肯定也積累了不少經(jīng)驗(yàn)。哪些方法好用，哪些不太適合，心里應(yīng)該有數(shù)。把這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)記錄下來，以后就能少走彎路。
寫總結(jié)的時(shí)候，語言要平實(shí)，不要堆砌華麗的詞藻。每個(gè)部分都要言之有物，真實(shí)反映實(shí)際情況。要是覺得寫起來有點(diǎn)亂，不妨列個(gè)提綱，把想說的話大致分分類。這樣既能保證內(nèi)容完整，又能避免遺漏重要的細(xì)節(jié)。
四年級(jí)班主任年度總結(jié)怎么寫【篇2】 1000字
平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項(xiàng)工作，必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評(píng)為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用
俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會(huì)議，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動(dòng)，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時(shí)間，我都會(huì)召集班干部開會(huì)，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。
三、開展各種活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)
本學(xué)期，學(xué)校開展了創(chuàng)建快樂中隊(duì)的活動(dòng)，為了讓活動(dòng)更深入、更具體、更全面，我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，互相合作，并和爭章活動(dòng)相結(jié)合，以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性，共同創(chuàng)建一個(gè)真正的快樂中隊(duì)。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中，我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們逐個(gè)考核，考核合格的頒發(fā)運(yùn)動(dòng)章。運(yùn)動(dòng)章的獲得者再進(jìn)行角逐，優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽。結(jié)果，我班贏得了單跳第一、雙飛第二的好成績。此外，我們有組織開展了爭奪講故事章、衛(wèi)生章、安全章等活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì)。
在對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時(shí)間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛，使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看。
篇2寫作要點(diǎn)245人覺得有用
四年級(jí)班主任年度總結(jié)怎么寫
每個(gè)學(xué)期結(jié)束，班主任都會(huì)被要求寫總結(jié)。這不僅是工作的一部分，也是對(duì)自己一學(xué)年工作的回顧和反思。做總結(jié)的時(shí)候，不能只想著應(yīng)付差事，而是要認(rèn)真對(duì)待，畢竟總結(jié)寫得好不好，反映的是一個(gè)老師的責(zé)任心和專業(yè)水平。
在寫總結(jié)前，得先把這一年的班級(jí)管理情況梳理一下。比如，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有沒有提高，班風(fēng)建設(shè)做得怎么樣，和家長溝通是否順暢，這些都得心中有數(shù)。平時(shí)工作中遇到的問題，解決的辦法，還有取得的成績，都要一一記下來。這就像整理房間一樣，先把東西歸類放好，再開始收拾。
寫總結(jié)的時(shí)候，語言要平實(shí)，不能太花哨。該說的事情要說清楚，比如開展過哪些活動(dòng)，這些活動(dòng)對(duì)學(xué)生有什么影響。如果某次活動(dòng)特別成功，可以具體描述一下當(dāng)時(shí)的情景，比如孩子們的表現(xiàn)，活動(dòng)的效果。要是活動(dòng)中出現(xiàn)了什么小插曲，也別藏著掖著，坦誠地寫出來，這樣能體現(xiàn)真實(shí)情況。
記得要把一些數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)進(jìn)去，像是學(xué)生的考試平均分，參加比賽獲獎(jiǎng)人數(shù)之類的。數(shù)據(jù)能讓總結(jié)更有說服力，也能反映出這一年的工作成果。當(dāng)然，數(shù)據(jù)不是唯一的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，但至少能給大家一個(gè)直觀的感受。
和同事交流也是個(gè)不錯(cuò)的辦法。有時(shí)候自己覺得沒什么亮點(diǎn)的事，別人可能覺得很有價(jià)值。多聽聽其他老師的建議，說不定能發(fā)現(xiàn)自己忽略的地方。畢竟一個(gè)人的視角有限，大家集思廣益，總結(jié)會(huì)更加全面。
寫總結(jié)時(shí)，可能有的地方會(huì)因?yàn)槭韬鰧懙貌惶?。比如，有時(shí)候形容詞用得有點(diǎn)重復(fù)，或者句子結(jié)構(gòu)有些混亂。這都是正常的，不用太擔(dān)心。只要大意表達(dá)清楚就行。畢竟人不是機(jī)器，偶爾犯點(diǎn)小錯(cuò)誤很正常。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里可以提到一些個(gè)人感受。比如，看到學(xué)生進(jìn)步時(shí)的喜悅，處理班級(jí)事務(wù)時(shí)的壓力，這些真實(shí)的感受會(huì)讓總結(jié)顯得更有溫度。不過要注意，不能一味地抒情，還是要以事實(shí)為基礎(chǔ)，情感只是輔助。
小編友情提醒：
寫完后最好能仔細(xì)檢查一遍?？纯从袥]有錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用得對(duì)不對(duì)。有時(shí)候忙起來，容易忽略這些細(xì)節(jié)。檢查的時(shí)候，也可以換個(gè)角度，從讀者的角度看看總結(jié)是否清晰易懂。
2025年度四年級(jí)班主任工作總結(jié)怎么寫【篇3】 2650字
學(xué)生是涌動(dòng)著無限活力的生命體，是教育的起點(diǎn)和歸宿。面對(duì)學(xué)生，祖國的未來，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級(jí)管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢? 在過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會(huì)課，開好班會(huì)課;二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。 重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長見識(shí)。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。但開班會(huì)課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)'團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)'的班集體。
四年級(jí)的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是'包袱'。在這點(diǎn)上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。同時(shí)，做好宏觀的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識(shí)，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面，也是主要的方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。'冰凍三尺非一日之寒'，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對(duì)他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng)的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。
四、積極開展好課外文體活動(dòng)，做好早操、課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾。在這方面，我平時(shí)注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
六、抓好安全工作。安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。一方面利用周會(huì)、隊(duì)會(huì)、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。
篇3寫作要點(diǎn)68人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得先把全年的工作情況梳理一遍。比如說四年級(jí)班主任這工作，涉及到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、課堂紀(jì)律、課外活動(dòng)參與度等多個(gè)方面。要先把每個(gè)方面的具體情況都整理出來，這樣寫起來就有依據(jù)了。如果只憑記憶去寫，很容易遺漏掉一些重要的細(xì)節(jié)。
平時(shí)的記錄很重要。要是沒記筆記的習(xí)慣，等到年底想寫總結(jié)時(shí)就頭疼了。比如有一次，我翻了半天資料才找到某次家長會(huì)的具體日期，當(dāng)時(shí)就覺得提前做好記錄是多么有必要。還有一次，因?yàn)闆]及時(shí)記錄某個(gè)學(xué)生的進(jìn)步表現(xiàn)，后來寫總結(jié)時(shí)差點(diǎn)想不起來這件事。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合學(xué)校的要求。每個(gè)學(xué)?？赡軐?duì)總結(jié)的格式都有自己的規(guī)定，有的要求突出成績，有的則更注重問題分析。如果能了解清楚這些要求，寫起來就會(huì)更有針對(duì)性。記得去年寫總結(jié)時(shí)，我就沒太注意學(xué)校的特殊要求，結(jié)果被領(lǐng)導(dǎo)指出有些部分偏離了重點(diǎn)，雖然不是大問題，但也挺尷尬的。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里提到的數(shù)據(jù)一定要準(zhǔn)確。像學(xué)生考試的平均分、班級(jí)獲獎(jiǎng)次數(shù)之類的數(shù)字，最好能核對(duì)一下原始記錄，避免出現(xiàn)差錯(cuò)。有一次我寫總結(jié)時(shí)隨手寫了幾個(gè)數(shù)字，結(jié)果后來發(fā)現(xiàn)跟實(shí)際數(shù)據(jù)差了不少，雖然不是故意的，但還是讓人覺得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
和同事交流也是個(gè)好辦法。有時(shí)候自己寫總結(jié)時(shí)思路局限，看看別人是怎么寫的，能學(xué)到不少東西。比如有個(gè)同事在總結(jié)中提到了一個(gè)管理班級(jí)的小技巧，我覺得特別實(shí)用，后來就試著用了一下，效果還不錯(cuò)。不過，借鑒歸借鑒，還得結(jié)合自己的實(shí)際情況來調(diào)整。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)后別急著提交，最好能放一兩天再拿出來看看。有時(shí)候剛寫完的東西，當(dāng)時(shí)覺得沒問題，過段時(shí)間再看可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題。我曾經(jīng)就有過這樣的經(jīng)歷，寫完第二天再看，才發(fā)現(xiàn)有一句話不通順，改過來之后才放心交上去。
小學(xué)四年級(jí)班主任年度工作總結(jié)1000字怎么寫【篇4】 800字
本期我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)60班的班主任，帶了兩年了，對(duì)學(xué)生的情況比較了解。大部分學(xué)生都比較聽話懂事，學(xué)習(xí)上已經(jīng)養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，經(jīng)過師生的共同努力，本班在紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)等方面都做得較好，被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”?，F(xiàn)總結(jié)如下：
(一)注重教室文化的建設(shè)
教室文化建設(shè)是班級(jí)管理不可缺少的一部分，它在學(xué)生的成長過程中具有異乎尋常的意義。為此開學(xué)時(shí)，就教室做了認(rèn)真地布置，和班干部進(jìn)行交流，聽取他們的意見，有了好的主張后，師生一起動(dòng)手，把教室布置的很漂亮，每星期我們都根據(jù)評(píng)比的情況及時(shí)總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，大大的激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和競(jìng)爭意識(shí)，一學(xué)期下來收到了良好的效果。
(二)加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)。
班干部在班級(jí)中有一定的影響力和榜樣作用，是班集體的核心。我就充分發(fā)揮班干部的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的主人翁精神，大膽放手讓他們學(xué)會(huì)自己管理自己，自己教育自己，在實(shí)踐中鍛煉自己。 經(jīng)過長期的訓(xùn)練，大膽放手讓小干部去管理班級(jí)，使得我班的小干部都有很強(qiáng)的責(zé)任心和工作能力。
(三)加強(qiáng)德育教育。
思想道德教育在學(xué)生成長的道路上，占有非常重要的位置。德育教育的最終目的，必須使學(xué)生獲得對(duì)“美與丑”、“善與惡”，更加鮮明的辨別力。我充分利用每周一的升旗、班會(huì)、各個(gè)節(jié)日以及課堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透德育，讓學(xué)生在潛移默化中受到教育。
(四)、注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
在我們這個(gè)班，后進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。在課堂上，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過努力，本學(xué)期王超、李杰、劉剛剛、陳洋群等同學(xué)有了很大的進(jìn)步。
(五)、不足之處
對(duì)學(xué)生的自主性還是放不開，過多的擔(dān)心，過多的干涉，每天早上的晨讀和中午的讀報(bào)課還是不能完全讓學(xué)生獨(dú)立地學(xué)習(xí)，每天不由地會(huì)去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
篇4寫作要點(diǎn)192人覺得有用
小學(xué)四年級(jí)班主任年度工作總結(jié)1000字怎么寫
這一年來，作為小學(xué)四年級(jí)的班主任，感覺自己肩上的擔(dān)子沉甸甸的。這學(xué)期，孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和日常表現(xiàn)都有不少變化，我得好好總結(jié)一下，看看哪些地方做得好，哪些地方還有改進(jìn)的空間。
一開始接班的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生不太適應(yīng)新環(huán)境，作業(yè)經(jīng)常拖拉，課堂紀(jì)律也欠佳。經(jīng)過一段時(shí)間觀察，我發(fā)現(xiàn)這些孩子其實(shí)挺聰明的，只是缺乏一些引導(dǎo)。于是，我嘗試跟他們單獨(dú)交流，了解他們的想法。有一次，有個(gè)學(xué)生跟我說，他覺得數(shù)學(xué)太難了，不想學(xué)了。當(dāng)時(shí)我就想，這孩子要是放棄了，以后肯定會(huì)有更大的問題。后來，我找了幾本適合他的練習(xí)冊(cè)，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間輔導(dǎo)他。慢慢地，他的成績有了起色，也開始主動(dòng)完成作業(yè)了。這讓我明白，班主任的工作不僅僅是管理班級(jí)，還要關(guān)注每個(gè)孩子的心理變化。
班里的活動(dòng)也不能忽視。今年學(xué)校組織了幾次戶外實(shí)踐活動(dòng)，比如春游和運(yùn)動(dòng)會(huì)。我提前做好了計(jì)劃，安排好每個(gè)小組的任務(wù)。活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)有些孩子特別擅長組織協(xié)調(diào)，有些孩子則喜歡動(dòng)手操作。通過這樣的活動(dòng)，大家的關(guān)系變得更融洽了。不過也有點(diǎn)遺憾，那次拔河比賽，我們班因?yàn)闇?zhǔn)備不足輸了。當(dāng)時(shí)孩子們有點(diǎn)失落，我安慰他們說：“沒關(guān)系，重在參與嘛?！焙髞恚曳此剂艘幌?，下次如果再有這樣的活動(dòng)，我得提前讓孩子們多做些準(zhǔn)備，比如加強(qiáng)體能訓(xùn)練之類的。
書寫注意事項(xiàng)：
家校溝通也很重要。這學(xué)期，我開了幾次家長會(huì)，跟家長們聊了聊孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。有的家長反映，孩子回家后總是磨蹭著不肯寫作業(yè)。我覺得這是個(gè)普遍問題，就建議家長們給孩子制定一個(gè)作息表，規(guī)定好什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)，什么時(shí)候休息。我還提到，如果孩子遇到難題，可以先自己思考幾分鐘，再向老師請(qǐng)教。這樣既能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，也能讓他們學(xué)會(huì)解決問題的方法。
工作中難免會(huì)遇到一些棘手的問題。比如，有段時(shí)間班里衛(wèi)生狀況不太好，地上老是掉垃圾。我意識(shí)到這可能是孩子們沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就專門組織了一次主題班會(huì)，教大家如何保持教室整潔。我還讓值日生負(fù)責(zé)監(jiān)督，結(jié)果效果還不錯(cuò)。不過，有一次我發(fā)現(xiàn)有個(gè)孩子故意往地上扔紙團(tuán)，我當(dāng)時(shí)很生氣，就當(dāng)著全班的面批評(píng)了他。現(xiàn)在想想，這樣做可能有點(diǎn)沖動(dòng)了，畢竟每個(gè)孩子都需要被理解和尊重。
除了這些，我覺得班主任還需要不斷學(xué)習(xí)新的教育理念。這學(xué)期，我參加了一個(gè)關(guān)于兒童心理學(xué)的講座，學(xué)到了很多有用的知識(shí)。比如，有些孩子表面上看起來很開朗，但實(shí)際上內(nèi)心很敏感。這就提醒我在處理事情時(shí)，要多站在孩子的角度去考慮問題。還有一次培訓(xùn)，講到如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我也覺得很有啟發(fā)?；貋砗螅以囍淖兞艘恍┙虒W(xué)方法，比如用故事的形式講解知識(shí)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣確實(shí)提高了不少。
四年級(jí)班主任年度工作總結(jié)800字怎么寫【篇5】 1300字
四年級(jí)班主任年度工作總結(jié)800字
在20xx——20xx學(xué)年度上學(xué)期本人擔(dān)任四年級(jí)的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。
本學(xué)期初我接任了四年級(jí)的班主任工作。為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級(jí)，每天早來晚走，同時(shí)通過任課教師及家長，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中，我了解到：我們班大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)較差，平時(shí)好講好動(dòng)，較調(diào)皮，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰，缺乏耐性。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過程中作了一些針對(duì)性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題，多給他們一些說話的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽課。
二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，抓好班級(jí)管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作。因此，我在工作之余，認(rèn)真鉆研班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行實(shí)踐，力求把每件事處理好。開學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體，確立了值日生輪流值日，為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個(gè)值日生在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助其工作，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。
三、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)。
我班學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣較差，比如在學(xué)校、教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指名學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。
四、加強(qiáng)安全教育。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課、隊(duì)日課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對(duì)我班放學(xué)回家乘車的情況，經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問題，時(shí)刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長。
五、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作
針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時(shí)間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。
篇5寫作要點(diǎn)254人覺得有用
做班主任工作已經(jīng)一年了，說實(shí)話剛開始的時(shí)候真不知道從哪入手，后來慢慢摸索，漸漸找到了一些門道。這學(xué)期算是正式進(jìn)入狀態(tài)了，今天就簡單說說自己的體會(huì)。
作為班主任，最重要的就是把學(xué)生管理好。我班上有個(gè)孩子叫小明，成績不太好，上課還愛搗亂。一開始我很頭疼，后來我想辦法讓他當(dāng)上了班級(jí)衛(wèi)生委員，負(fù)責(zé)每天檢查教室清潔情況。沒想到這一招還挺管用，他現(xiàn)在不僅管得認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績也有所提高。其實(shí)每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)。
除了抓紀(jì)律，還要關(guān)心學(xué)生的生活。有一次我發(fā)現(xiàn)班上有幾個(gè)同學(xué)中午經(jīng)常不吃午飯，一問才知道他們家里經(jīng)濟(jì)條件不好。于是我就自掏腰包給他們買了些零食，雖然不多，但至少能讓他們填飽肚子。我覺得班主任就像家長一樣，看到學(xué)生遇到困難，自然會(huì)想辦法幫忙。
教學(xué)方面我也下了不少功夫。這學(xué)期我們班數(shù)學(xué)平均分提高了五分，我覺得跟平時(shí)多輔導(dǎo)有關(guān)。當(dāng)然也有疏忽的地方，比如有時(shí)候布置作業(yè)沒仔細(xì)核對(duì)數(shù)量，結(jié)果有幾個(gè)題目重復(fù)了。不過這事很快就發(fā)現(xiàn)了，改過來也就沒什么大問題。
書寫注意事項(xiàng)：
跟家長溝通也很重要。我堅(jiān)持每個(gè)月開一次家長會(huì)，把孩子們的表現(xiàn)及時(shí)反饋給家長。記得有個(gè)孩子的媽媽特別感謝我，說以前總覺得孩子不聽話，聽了我的分析才明白是教育方法不對(duì)。我覺得這也是班主任工作的意義所在吧。
小學(xué)四年級(jí)班主任年度總結(jié)怎么寫【篇6】 1850字
本學(xué)期很快過去了，下面就本學(xué)期的班主任工作做進(jìn)行回顧總結(jié)：
一、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生.
我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.
二、以身作則，為人師表
班主任工作總結(jié):
我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時(shí)，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會(huì)和其他學(xué)生說，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì)受到教育，再也不隨便丟紙屑雜 。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
三、加強(qiáng)思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于四年級(jí)的孩子來說，正是接受各方面教育的時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。
四、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生能力。
良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：
1、鼓勵(lì)班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.
2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。
衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況。
3、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，樹立自信
四年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用班會(huì)開展一些小活動(dòng)，諸如：比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對(duì)策，也利用班級(jí)網(wǎng)站、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流。
5、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識(shí).班主任工作總結(jié)
自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級(jí)形成一個(gè)有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個(gè)成員各有分工,每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào),總結(jié)前階段之成果與不足,對(duì)同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見和建議,制定下階段的工作重點(diǎn),不斷改進(jìn)工作方法,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；?制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺為班級(jí)爭取榮譽(yù),做到自覺自律。
篇6寫作要點(diǎn)96人覺得有用
小學(xué)四年級(jí)班主任年度總結(jié)怎么寫
作為班主任，寫總結(jié)是一件常規(guī)工作。不過，很多人覺得這事挺麻煩的，尤其是那些剛當(dāng)班主任沒多久的新手。其實(shí)，總結(jié)只要抓住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，就能寫得條理清晰，還能讓自己回顧這一年的工作情況。寫總結(jié)的時(shí)候，最重要的就是真實(shí)記錄，不能糊弄。
先說說材料收集這塊兒吧。平時(shí)工作忙，可能很多事就忘光了。所以呀，有個(gè)小技巧，就是在工作日志上隨時(shí)記下重要的事情。比如，哪天組織了什么活動(dòng)，學(xué)生的表現(xiàn)怎么樣，家長反饋如何，這些都得記下來。不然到年底想寫總結(jié)時(shí)，腦袋空空的，啥也想不起來，那就尷尬了。還有哦，別忘了翻翻學(xué)校發(fā)的各種通知文件，有些工作指標(biāo)就在里面，照著寫就不會(huì)漏掉重要部分。
接下來就是整理思路了。寫總結(jié)不能東一句西一句的，得有個(gè)大致框架。一般來說，可以從教學(xué)工作、班級(jí)管理、家校溝通這幾個(gè)方面入手。教學(xué)工作這部分，可以寫寫自己采取的教學(xué)方法，比如課堂互動(dòng)，作業(yè)布置，還有考試成績分析之類的。班級(jí)管理的話，重點(diǎn)寫紀(jì)律維護(hù)、衛(wèi)生保持這些日常事務(wù)，還有班級(jí)文化建設(shè)的情況。至于家校溝通，要特別提一下和家長的聯(lián)系頻率，比如開了幾次家長會(huì)，通過電話或微信跟家長交流了多少次。
寫總結(jié)的時(shí)候，千萬別忘了加入一些具體的數(shù)據(jù)。比如，這學(xué)期一共組織了多少次活動(dòng)，有多少學(xué)生參加了比賽獲獎(jiǎng)，學(xué)生的平均成績提高了多少分?jǐn)?shù)等等。數(shù)字最有說服力，能讓你的總結(jié)看起來更有分量。不過，有些人喜歡用大段話描述某件事，其實(shí)不如直接用數(shù)據(jù)來說話來得干脆利索。
還有一點(diǎn)要注意，就是寫總結(jié)的時(shí)候，語氣要平實(shí)，不能太夸張。比如，不能說自己是“最優(yōu)秀的班主任”，這種話聽著就很假。應(yīng)該實(shí)事求是地反映自己的工作成果，既不夸大也不隱瞞。要是覺得自己工作中有什么不足之處，也可以適當(dāng)提一下，但要表明自己已經(jīng)努力改進(jìn)了。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，字跡一定要清楚，尤其是紙質(zhì)版的。如果字跡潦草，別人看不明白，那可就白費(fèi)功夫了。還有就是，盡量避免錯(cuò)別字，雖然偶爾有幾個(gè)小錯(cuò)誤也是正常的，但多了就顯得不專業(yè)了。要是實(shí)在擔(dān)心寫錯(cuò)了，可以在草稿紙上先打個(gè)底稿，再抄到正式文檔里。
