三年級班主任年度工作總結(jié)怎么寫怎么寫 【篇1】1300字
三年級班主任年度工作總結(jié)怎么寫
班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。本學(xué)期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的班主任工作做如下總結(jié)。
一、教育工作
我班共有14人，其中男生8人，女生6人。班級人數(shù)雖少，但班級凝聚力強(qiáng)，班級集體榮譽感更強(qiáng)。
在班級管理方面，我首先實行“記帳”管理。就是對學(xué)生每天在校情況好與壞一一進(jìn)行記錄，犯錯誤累計三次找談話，幫助分析錯誤原因，改正了給予獎勵。
三年級是孩子的一個轉(zhuǎn)折期，身體、思想都在突飛猛長，而且個別同學(xué)思想變化大，逆反心理也強(qiáng)，如果只是一味地要求他們做這、做那，他們根本不服管，容易和老師產(chǎn)生對立情緒。對他們進(jìn)行了“記帳”管理，學(xué)生能嚴(yán)格要求自己，對自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯誤，批評到他們頭上，也能心服口服。
其次，對班級的各個部位實行崗位責(zé)任制。就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，如開門、責(zé)任區(qū)、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間紀(jì)律、站隊、圖書管理等等。都有人去管理，有人去做。放的讓我放心，放的讓我高興，同時我也從繁重的班級管理工作中解放出來。收到了事半功倍的作用。
第三，我取得了家長對我的支持和信賴。要想教育好學(xué)生，家長就必須支持老師的工作，我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達(dá)成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說。正因為如此，我們班才形成一個團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班級。
在我的班級里，從來沒有學(xué)生敢和我頂嘴的，有的孩子剛剛范了錯誤我批評過，可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近，我真的覺得這些孩子真的懂事了，也長大了!
二、教學(xué)方面
我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。除了備課，上課以外，我還堅持每天面對面批改學(xué)生的作業(yè)，做到批后讓學(xué)生及時改錯誤。
我們班任課教師都說，紀(jì)律很好，學(xué)生的聽課狀態(tài)很好，也很愛發(fā)言。在我的課堂上，學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決，爭先恐后。我班成立了圖書角，利用課余時間可以看課外書，曾大閱讀量。平時利用業(yè)余時間經(jīng)常出練習(xí)卷，做到一課一清。我堅信只要我努力，一定會使我們班的學(xué)習(xí)成績是最棒的!
三、其他方面
學(xué)生的進(jìn)步是值得驕傲的，取得的成績更是讓人高興的。在學(xué)校組織的各項活動中，我們班也是從不甘落后的。在校舉行的弟子規(guī)比賽中，我們班取得了全校第一名的好成績;在全鎮(zhèn)舉行的英語口語競賽中，我們班取得了全鎮(zhèn)第二名;在全區(qū)舉行的英語口語競賽中，我們班取得了全區(qū)第三名;在參加“黃河美育節(jié)“畫畫比賽中，我班幾名學(xué)生獲得優(yōu)秀獎。在班級的衛(wèi)生方面也是做的井井有條，每天學(xué)生們都能及時徹底的完成掃除任務(wù)，把學(xué)校和班級當(dāng)成了自己的家。
以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)，還有很多的不足該去改正。我相信我在今后的教育教學(xué)中會一如繼往，用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生，我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，共同營造一個輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓這個班級體成為所有人羨慕的焦點!我也時時切記：勤能補拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!付出就有收獲!
篇1寫作要點48人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得先把事情理清楚。比如你是三年級班主任，一年下來肯定做了不少事，像班里的紀(jì)律管理，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還有跟家長溝通之類的。把這些事情一件件列出來，腦子里有個大概輪廓，這樣寫起來就不會漏掉重要的部分。
寫的時候，要注意把每個活動或者事件的關(guān)鍵點說清楚。比如說搞了一次班級活動，要說活動的目的、過程和效果。如果活動效果不太好，也得分析下原因，是準(zhǔn)備不足還是別的問題。這能反映出你的工作態(tài)度，也能給以后的工作提供參考。
有時候，總結(jié)里會提到一些具體的數(shù)字。像這次考試全班平均分提高了多少，或者參加比賽獲獎的學(xué)生有幾個。這些具體的數(shù)據(jù)能讓總結(jié)更有說服力。不過，要是手頭沒有精確的數(shù)據(jù)，也可以用大致的情況來代替，比如說“大多數(shù)同學(xué)進(jìn)步明顯”之類的說法。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，最好能把工作的難點和解決辦法寫進(jìn)去。比如有的學(xué)生特別調(diào)皮，平時管不住自己，那你是怎么一步步引導(dǎo)他的。還有，要是工作中遇到什么新的挑戰(zhàn)，也要提一提，像是突然增加的作業(yè)量，或者是學(xué)校臨時安排的任務(wù)。這些都能體現(xiàn)你的應(yīng)變能力。
當(dāng)然了，寫總結(jié)不是單純地羅列事情。還得有點自己的想法，像你覺得哪些做法特別有效，下次還能繼續(xù)用。有些經(jīng)驗可能對其他同事也有幫助，所以不妨分享一下。不過，有時候?qū)懣偨Y(jié)時，可能會不小心用錯詞，比如把“學(xué)生”寫成“生徒”，雖然意思差不多，但還是會被細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)。
總結(jié)里還可以適當(dāng)加入一些學(xué)生的反饋。比如說有家長表揚孩子進(jìn)步了，或者學(xué)生自己說學(xué)到了什么。這些都能證明你的工作是有成效的。不過，要是引用學(xué)生的原話，記得稍微改動下，不然可能涉及到隱私問題。還有，有時候?qū)懣偨Y(jié)時，可能會忘記檢查格式，導(dǎo)致排版有點亂，這個得注意下。
三年級班主任年度教學(xué)工作總結(jié)模板怎么寫【篇2】 1250字
本學(xué)期我擔(dān)任三年級八班的班主任工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下，圓滿地完成了本學(xué)期的各項任務(wù)。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、以身作則，為人師表
古人云，“親其師，信其道”。車爾尼雪夫斯基也說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?！卑嘀魅卧趯W(xué)校里和學(xué)生接觸的時間最長，在學(xué)生面前自己是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在教育工作中要求學(xué)生做到的，我首先做到。例如，要求學(xué)生7：30——7：40到校，我就每天在這個時間段到校。上課不接打電話。講臺前的垃圾自己順手撿起等等。讓孩子相信老師說到就能做到，增強(qiáng)師生間的信任度。
二、培訓(xùn)班干部。
俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的。并且在班級管理中學(xué)生自己能做到的絕不讓班干部去做，班干部能做的老師絕不去做，這樣班級內(nèi)人人有事做，即提高了他們的工作積極性，也提高了學(xué)習(xí)的主動性。
三、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，向課堂要質(zhì)量。
(1)培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣習(xí)慣。
課前預(yù)習(xí)能夠提高聽課的效果，這樣，變被動聽課為主動學(xué)習(xí)，牽牛牽住了牛鼻子了，主要矛盾解決了，其它問題也就迎刃而解了。久而久之，會逐步提高聽課的效果，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。
(2)培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣。
紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。做到一個同學(xué)不聽課也不講課。在班里定下班規(guī)，實行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生進(jìn)行講題、動手操作、生生互講等活動，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)能力。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，還有幾個紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，整個班里秩序有所好轉(zhuǎn)。以后還要加強(qiáng)教育。
(3)培養(yǎng)學(xué)生積極復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
孔子曰“溫故而知新”，復(fù)習(xí)不是簡單地重復(fù)。而是一種創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。
四、充分利用素質(zhì)教育平臺。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作，班級內(nèi)只要發(fā)現(xiàn)不好的苗頭，我就用素質(zhì)教育平臺給家長發(fā)信息，以防患于未然。經(jīng)過老師和家長的共同教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了。
五、關(guān)愛學(xué)生。
看了王金戰(zhàn)老師的視頻，好孩子是夸出來的。我非常贊同。應(yīng)在工作中以應(yīng)用。主要是在精神上給予鼓勵和支持。在學(xué)習(xí)中那些學(xué)習(xí)差的;退步的;考試發(fā)揮不好的;有困難的等等。我常常用語言開導(dǎo)、鼓勵、教育他們，有時甚至是無中生有的表揚，時間長了孩子們就消除了精神壓力，也覺得自己很優(yōu)秀，久而久之，表現(xiàn)就很好了。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。
我深感班主任工作責(zé)任重大，尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗，把班主任工作做得更好。
篇2寫作要點217人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得先想清楚到底總結(jié)什么。有些人可能覺得這很簡單，就是把一年的事羅列出來就完事了，其實不然?？偨Y(jié)不是流水賬，它得有重點，得能反映出問題，還得有改進(jìn)的方向。
拿當(dāng)班主任來說，三年級的孩子正是調(diào)皮搗蛋的年紀(jì)，管理起來挺費勁的。比如有次班會活動搞得很亂，孩子們太興奮了，場面一度失控。后來反思了一下，發(fā)現(xiàn)是事先準(zhǔn)備得不夠充分，沒有明確規(guī)則，導(dǎo)致孩子不知道該怎么配合老師。所以下次類似活動前，就得提前跟孩子們說好規(guī)矩，讓他們知道該怎么做。
還有一次考試成績出來后，發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生進(jìn)步特別大，而有些卻退步了。這就要好好分析一下原因，是不是復(fù)習(xí)方法不對，還是家長輔導(dǎo)不到位。如果是前者，那就得教他們新的學(xué)習(xí)方法，如果是后者，那得找家長溝通，看看能不能在家也多督促一下。
寫總結(jié)的時候，不能光寫好事，壞事也得提。就像上面說的那些問題，要是只報喜不報憂，領(lǐng)導(dǎo)看了也不滿意。當(dāng)然，提問題的時候不能光抱怨，得提出解決方案才行。比如那個班會搞砸的例子，寫總結(jié)的時候就不能只說“這次班會搞砸了”，得說“通過這次班會發(fā)現(xiàn)組織工作需要改進(jìn)，以后要提前制定詳細(xì)計劃”。
不過有時候?qū)懣偨Y(jié)會遇到點小麻煩，比如說記不太清具體細(xì)節(jié)，這時候就得翻翻之前的記錄本，看看有沒有遺漏的地方。另外，總結(jié)最好分條寫，這樣看起來清晰明了，不會顯得雜亂無章。比如可以把工作分成幾個部分，像課堂管理、家校聯(lián)系、課外活動之類的，每一部分單獨寫一段。
還有一個小問題需要注意，就是寫總結(jié)的時候，盡量別用太復(fù)雜的詞，畢竟總結(jié)不是學(xué)術(shù)論文，主要是為了讓別人看明白。如果用一些生僻詞，反而會讓領(lǐng)導(dǎo)看不懂，達(dá)不到交流的目的。所以平時多積累些簡單實用的表達(dá)方式是很重要的。
三年級班主任年度總結(jié)怎么寫怎么寫【篇3】 1500字
三年級班主任年度總結(jié)怎么寫
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼期末又到了。回顧本學(xué)期的班主任工作，辛苦有加，但收獲頗多，從學(xué)生的成長進(jìn)步中，我感到工作的樂趣。在本學(xué)期，我具體做了以下幾項工作：
1、給學(xué)生做榜樣，從自我做起。
作為班主任不但要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，更重要的是從自我做起，無論是授課還是平時言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是比學(xué)生早到校，給學(xué)生打開教室的門，一到學(xué)校學(xué)生就能進(jìn)入教室，尤其冬天。第一件事就是和學(xué)生一起搞好衛(wèi)生，和小組長一起檢查作業(yè)，進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí)。這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且提醒自己作業(yè)是否完成得很好。時刻想這自己的責(zé)任。
2、班級干部隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)要常抓不懈
一個班級的面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著'以點帶面'的作用，我稱他們是'班主任的小助手'。所以，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信，我經(jīng)常作以下工作：首先在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；再鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的.同時，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即'以點帶面'；第三培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。本學(xué)期我班學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)良好。
3、良好的習(xí)慣是班級良好的開端
三年級學(xué)生由于年齡小，自控能力較差。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，扎實有效地加強(qiáng)一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。另外注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨生子女多，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在浪費的現(xiàn)象，吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生。我專門利用主題班會進(jìn)行教育，給他們講革命故事，開展“我今天浪費了嗎？”等一系列的活動，使學(xué)生自我約束自己，養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。
4、獎懲分明。
教師明確地告訴學(xué)生，老師不是傻瓜，你們的一舉一動一言一行，我心里都有數(shù)。作為一個合格的班主任，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。對好的，大加表揚，讓學(xué)生多發(fā)揮自己的優(yōu)點。做錯的，決不姑息，并盡量在錯誤出現(xiàn)之時，不掩飾，不回避，分析根源，杜絕再次犯錯。同時教師還應(yīng)該公平寬容地對待每一個學(xué)生，不計較學(xué)生是否犯過錯誤，在教師的眼里沒有優(yōu)差之分，不以學(xué)生的過去評價未來。對后進(jìn)生，不急不躁，以一顆等待的心，激勵他們，讓他們與好學(xué)生坐在一起，多提問多交流，促其不斷進(jìn)步。
5．上好每一節(jié)班會課。
在班會上，對一周情況做一個總結(jié)，要注意的問題要強(qiáng)調(diào)，需改進(jìn)的地方要討論。不搞形式主義。
6、教師和家長的聯(lián)系——教育聯(lián)盟
本學(xué)期，為了更好的與家長配合，我召開兩次家長會，其中一次是專門針對家長在孩子三年級這個轉(zhuǎn)段期間，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持班主任工作的，并給家長提供了關(guān)于如何指導(dǎo)學(xué)生作文的機(jī)會——“家長經(jīng)驗交流”，交流中，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā).。同時建立“學(xué)生—小組長—老師—家長“的一條龍檢查機(jī)制，使每件事都有人監(jiān)督，有人約束，共同進(jìn)步。
7、困難的學(xué)生要格外關(guān)注、特別關(guān)心。
我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的困難的學(xué)生，鼓勵他們的自信、激發(fā)他們的學(xué)習(xí)的熱情。
困難生無非包括三類：學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生；既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自
篇3寫作要點177人覺得有用
寫總結(jié)這事，說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡單也簡單。關(guān)鍵是要把一年的工作理清楚，別漏了啥重要的事。先得有個大概思路，比如你帶的是三年級班，那總結(jié)肯定得跟學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、日常表現(xiàn)掛鉤。還有就是班級管理這塊兒，哪些地方做得好，哪些地方需要改進(jìn)，都得提一提。
成績，肯定是每個老師都會提到的，像學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)、獲獎情況，還有那些在各種活動中表現(xiàn)突出的孩子。這些都是亮點，寫進(jìn)去能讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你工作有成效。不過，成績這部分也不能太夸張，畢竟實事求是才是重點。要是把沒發(fā)生的事也寫進(jìn)去了，那就不太好啦。
再說說班級管理，這個就比較細(xì)了。比如你有沒有制定一些規(guī)矩，讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。像每天的值日安排，或者每周的班會主題，這些都是管理的一部分。還有就是處理學(xué)生之間的矛盾，這個挺考驗?zāi)托牡摹Ｓ袝r候可能因為一句話鬧得不愉快，這時候就得想辦法調(diào)解，讓他們握手言和。當(dāng)然，光靠說教也不行，得結(jié)合實際情況，看看哪種方法最有效。
除了成績和管理，還得提一下自己的教學(xué)方法。是不是嘗試了一些新的教學(xué)手段，比如利用多媒體上課，或者組織一些實踐活動。這些都能幫助學(xué)生更好地理解知識，也能讓課堂氣氛活躍起來。要是覺得某些方法效果不錯，就可以詳細(xì)描述一下實施的過程，這樣別人看了也能學(xué)到點東西。
書寫注意事項：
總結(jié)里頭最好還能提到一些不足之處。比如，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠積極，或者個別同學(xué)的行為習(xí)慣還需要加強(qiáng)。這些問題不能藏著掖著，得勇敢地指出來，不然的話，領(lǐng)導(dǎo)會覺得你沒發(fā)現(xiàn)問題的能力。不過，提問題的時候也要講究方式方法，不能光說壞話，得附帶上解決的辦法，這樣才顯得你有責(zé)任心。
還有個小細(xì)節(jié)需要注意，就是數(shù)據(jù)要真實。像學(xué)生的平均分、及格率之類的數(shù)字，千萬別胡亂編造。要是被查出來數(shù)據(jù)造假，那后果可就嚴(yán)重了。所以平時就要留心記錄，該統(tǒng)計的數(shù)據(jù)一個都不能少，這樣才能保證總結(jié)的真實性。
寫總結(jié)的時候，語言要簡潔明了，別啰嗦個沒完沒了。每個部分都要圍繞主題展開，別跑題。要是寫了半天，看不出來到底是在總結(jié)什么，那就白寫了。而且要注意排版格式，字跡要工整，不然看起來亂糟糟的，給人的感覺也不好。
小編友情提醒：
寫完之后別急著交上去，多檢查幾遍。有時候會不小心漏掉一些標(biāo)點符號，或者寫錯別字。要是領(lǐng)導(dǎo)看到了這些小問題，難免會影響整體印象。所以，寫完后最好找個時間靜下心來仔細(xì)校對一遍，確保萬無一失。
三年級班主任年度總結(jié)700字怎么寫【篇4】 1250字
三年級班主任年度總結(jié)700字
本學(xué)期我擔(dān)任三年級八班的班主任工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下，圓滿地完成了本學(xué)期的各項任務(wù)。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、以身作則，為人師表
古人云，“親其師，信其道”。車爾尼雪夫斯基也說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。”班主任在學(xué)校里和學(xué)生接觸的時間最長，在學(xué)生面前自己是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在教育工作中要求學(xué)生做到的，我首先做到。例如，要求學(xué)生7：30——7：40到校，我就每天在這個時間段到校。上課不接打電話。講臺前的垃圾自己順手撿起等等。讓孩子相信老師說到就能做到，增強(qiáng)師生間的信任度。
二、培訓(xùn)班干部。
俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的。并且在班級管理中學(xué)生自己能做到的絕不讓班干部去做，班干部能做的老師絕不去做，這樣班級內(nèi)人人有事做，即提高了他們的工作積極性，也提高了學(xué)習(xí)的主動性。
三、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，向課堂要質(zhì)量。
（1）培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣習(xí)慣。
課前預(yù)習(xí)能夠提高聽課的效果，這樣，變被動聽課為主動學(xué)習(xí)，牽牛牽住了牛鼻子了，主要矛盾解決了，其它問題也就迎刃而解了。久而久之，會逐步提高聽課的效果，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。
（2）培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣。
紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。做到一個同學(xué)不聽課也不講課。在班里定下班規(guī)，實行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生進(jìn)行講題、動手操作、生生互講等活動，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)能力。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，還有幾個紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，整個班里秩序有所好轉(zhuǎn)。以后還要加強(qiáng)教育。
（3）培養(yǎng)學(xué)生積極復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
孔子曰“溫故而知新”，復(fù)習(xí)不是簡單地重復(fù)。而是一種創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。
四、充分利用素質(zhì)教育平臺。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作，班級內(nèi)只要發(fā)現(xiàn)不好的苗頭，我就用素質(zhì)教育平臺給家長發(fā)信息，以防患于未然。經(jīng)過老師和家長的共同教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了。
五、關(guān)愛學(xué)生。
看了王金戰(zhàn)老師的視頻，好孩子是夸出來的。我非常贊同。應(yīng)在工作中以應(yīng)用。主要是在精神上給予鼓勵和支持。在學(xué)習(xí)中那些學(xué)習(xí)差的；退步的；考試發(fā)揮不好的；有困難的等等。我常常用語言開導(dǎo)、鼓勵、教育他們，有時甚至是無中生有的表揚，時間長了孩子們就消除了精神壓力，也覺得自己很優(yōu)秀，久而久之，表現(xiàn)就很好了。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。
我深感班主任工作責(zé)任重大，尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗，把班主任工作做得更好。
篇4寫作要點171人覺得有用
寫好一份三年級班主任年度總結(jié)，得從實際情況出發(fā)，結(jié)合日常工作的點滴積累。每個班的情況都不一樣，總結(jié)自然也該有所側(cè)重。先整理好全年的工作記錄，這很重要。平時開班會、組織活動、跟家長溝通，都會留下不少書面材料，把這些東西拿出來看看，能幫你回憶起很多細(xì)節(jié)。
教學(xué)這塊兒，得關(guān)注學(xué)生的成績變化。比如這次期中考試進(jìn)步明顯的學(xué)生有哪些？他們是怎么做到的？是不是因為課堂上多鼓勵了他們？又或者是課后輔導(dǎo)更到位了？這些都要仔細(xì)琢磨一下。還有紀(jì)律方面，學(xué)生們的習(xí)慣養(yǎng)成怎么樣了？有沒有哪些同學(xué)特別需要表揚？當(dāng)然，也不是說只盯著成績好的孩子，那些進(jìn)步慢一點的同樣值得關(guān)注。
家校聯(lián)系也很關(guān)鍵。這一年里，開了多少次家長會？每次會上都講了些啥？家長們反饋的意見收集起來沒有？要是有意見沒及時處理，現(xiàn)在正好可以反思一下。另外，學(xué)校布置的任務(wù)完成得如何？像是主題班會、社會實踐之類的，是不是都能按計劃推進(jìn)？如果遇到困難，當(dāng)時是怎么解決的？這些問題都值得好好梳理。
除了日常工作，個人成長也不能忽視。這一年里，有沒有參加什么培訓(xùn)或者研討會？學(xué)到的新方法用到班級管理上了嗎？哪怕是一些小技巧，只要管用，就值得記下來。畢竟，做班主任不是一天兩天的事，積累多了，經(jīng)驗也就豐富了。
寫總結(jié)的時候，語言不用太華麗，真實就行。把自己做的事情如實寫出來，把遇到的問題坦誠地說一說，這樣才顯得真誠。不過，有時候?qū)懼鴮懼赡軙选斑M(jìn)步”寫成“進(jìn)布”，雖然看起來像那么回事，但仔細(xì)看就能發(fā)現(xiàn)不對勁。這種情況偶爾出現(xiàn)也正常，別太糾結(jié)。
三年級班主任年度考核總結(jié)怎么寫怎么寫【篇5】 1400字
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三、三班的班主任工作，在學(xué)校的指導(dǎo)下，經(jīng)過全班師生一學(xué)期的共同努力，同學(xué)們的集體意識和集體榮譽感明顯增強(qiáng)，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律，逐步向一個具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的班集體發(fā)展?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友。
多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此，為了能更加深入地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我積極深入班級，深入學(xué)生，同時通過其他教師及家長，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。針對學(xué)生的特點以及學(xué)生中存在的問題，我本著“親其師，才能信其道”的思想，尋找時間、尋找機(jī)會接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，接受我的批評、教育了。
二、加強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的教育。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正，為此本學(xué)期我是這樣做得：首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以爭取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。但班級中也存在不少后進(jìn)生，在學(xué)習(xí)上他們總是不努力，無任你怎么教育他，他們只是做他們自己的，不太聽老師的話。這方面我以后還得繼續(xù)專研，找到能夠促進(jìn)后進(jìn)生發(fā)展的方法。
三、培訓(xùn)班干部。
要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期開始就給班干部們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的班干部提出建議，教育他注意改進(jìn)，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。
四、 妥善處理學(xué)生間的糾紛。
孩子年齡越大，事情越雜，糾紛越多，而我班學(xué)生數(shù)多，調(diào)皮的學(xué)生也多，因此學(xué)生間的矛盾就比較多。解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯。面對他們的不懂事，我是這樣做的：首先用足夠的耐心傾聽學(xué)生的訴說，了解事情的來龍去脈。因為學(xué)生傾吐了所受委屈，情緒容易穩(wěn)定，這樣問題更易解決。如果我們用粗暴的態(tài)度對待，會使事情雪上加霜。當(dāng)然有時控制不住自己的情緒也有。然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的錯誤，反思自己的行為，培養(yǎng)自我教育能力，讓他們凡事都換個角度想想別人，別光想自己。最后切中要害，點明事理。讓他們認(rèn)清這件事中互相存在哪些不對的地方。
五、做好家長工作。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有同學(xué)在經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。
總之，經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也還存在著一些問題。我會在以后的工作中不斷改進(jìn)，努力提高自己的班級管理水平。
篇5寫作要點128人覺得有用
做班主任工作其實挺復(fù)雜的，尤其是一年級到三年級這段時期，孩子變化大，家長也跟著操心。每年到了年底，都要寫總結(jié)，這總結(jié)怎么寫？今天就來說說。
先得想清楚這一年都干了什么。比如開學(xué)初定的目標(biāo)有沒有完成，那些計劃好的活動搞沒搞起來，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績怎么樣，班風(fēng)建設(shè)咋樣。這些都是關(guān)鍵點。我去年就遇到個情況，有次開家長會，想著說說孩子們的進(jìn)步，結(jié)果一時嘴快，把某位同學(xué)的成績念錯了，好在家長沒計較，后來還專門跟我道謝，說感謝我關(guān)注孩子的成長。這種事提醒我們，寫總結(jié)的時候，數(shù)字啥的最好核對一下。
接著就是得有點具體的例子。光說大的方向沒啥用，得舉幾個典型的案例。比如，有個學(xué)生開始寫字特別慢，作業(yè)經(jīng)常拖到最后一天才交，后來通過個別輔導(dǎo)，慢慢改掉了這個習(xí)慣，現(xiàn)在作業(yè)質(zhì)量提高不少。這樣的例子能讓總結(jié)看起來真實可信。不過有時候也會忘記具體細(xì)節(jié)，像我記得有個學(xué)生的進(jìn)步挺大，但當(dāng)時沒記筆記，現(xiàn)在寫總結(jié)就只能大概提一下，感覺有點遺憾。
還有就是表揚和批評的比例要把握好。太偏袒不行，太苛刻也不行。比如，這個學(xué)期咱們班在學(xué)校的繪畫比賽中拿了二等獎，這是值得夸獎的事，但也不能忘了說說還有哪些地方需要改進(jìn)，比如比賽前準(zhǔn)備得不夠充分，有些材料臨時去買耽誤了時間。這樣既展示了成績，也指出了不足。
最后別忘了寫寫自己的感受。不是那種空洞的感慨，而是結(jié)合實際情況談點體會。比如，我發(fā)現(xiàn)跟家長多溝通很重要，尤其是那些比較焦慮的家長，耐心解釋能讓很多事情順利解決。當(dāng)然，有時候也會遇到些狀況，像有個家長總是懷疑老師布置的作業(yè)太多，其實作業(yè)量是按標(biāo)準(zhǔn)來的，但解釋不清的時候就會有點無奈。
總結(jié)，寫的時候要把重點放在工作成果和經(jīng)驗教訓(xùn)上，不要太糾結(jié)形式，只要能把自己的想法表達(dá)清楚就行。
三年級班主任年度個人工作總結(jié)1500字怎么寫【篇6】 1450字
光陰似箭，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲。班主任工作有喜有憂，有苦有甜。通過以往對學(xué)生的了解,這一個學(xué)期堅持不懈的努力和精心的組織管理,無論是學(xué)生,還是班級管理,都上了一個新的臺階。這一學(xué)期，我主要從以下幾方面抓起：
一、培養(yǎng)好得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用。
要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手，就要學(xué)會放開學(xué)生的手腳，讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己。
首先，通過班會課，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部。其次，找班干部和班內(nèi)個別學(xué)生談話，幫助班干部樹立自信心，消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素。最后，和學(xué)生共同制定班級制度，并嚴(yán)格按班級制度執(zhí)行。要求其他學(xué)生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事務(wù)，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。通過一學(xué)期的歷練與培養(yǎng)，幾位小干部把班級管理有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強(qiáng)，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。
二、事無巨細(xì)，耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?？蔁o論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”。畢竟是三年級學(xué)生。他們的特點還是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中，耐心的教育他們，真誠的引導(dǎo)他們，期待他們的每一點進(jìn)步。班級管理無小事。因而，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊會課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。通過全班同學(xué)的討論，我耐心細(xì)致的講解，讓學(xué)生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生，我多鼓勵、多表揚，對表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式，經(jīng)常性的對全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、評比，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
三、嚴(yán)中有愛，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
對后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求，還要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤，及時指出，嚴(yán)格的要求他們。利用課間、休息時間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。
四、做好家長工作，共同管好孩子。
孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把學(xué)生教好。以前，我就十分重視家工作。這學(xué)期更不例外。平時，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向，我就及時的聯(lián)系家長，向家長介紹了解情況，與家長協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學(xué)生的教育工作。特別是對那些頑皮的同學(xué)，更要與家長多聯(lián)系，與家長共同管教。
五、工作中存在的不足
本學(xué)期，我感覺自己在班級管理中、教學(xué)中，做得還不夠細(xì)致，有時侯想到了，由于思想上的懶惰傾向，沒有及時把有些事做好，留下一些遺憾。有時見學(xué)生犯錯誤，也比較急躁，態(tài)度生硬，措辭不當(dāng)，和課任教師的配合，也還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等等。
篇6寫作要點105人覺得有用
作為一個三年級的班主任，總結(jié)一年的工作肯定得有點門道。這總結(jié)可不是單純地把事情羅列一遍，它得能反映出你的工作成效，還得能給領(lǐng)導(dǎo)一個好印象。所以，第一步就是得把這一年的教學(xué)計劃好好梳理一下。你得想清楚，這一年到底完成了哪些教學(xué)目標(biāo)，是不是每個孩子都達(dá)到了預(yù)期的發(fā)展水平。
在寫總結(jié)的時候，咱們得把重點放在具體的事情上。比如，這次班上搞了個關(guān)于環(huán)境保護(hù)的主題活動，你得詳細(xì)描述這個活動是怎么策劃的，孩子們參與的情況怎么樣，最后取得了什么樣的效果。別光說“孩子們都很喜歡”，你得具體點，比如有哪個孩子在活動中表現(xiàn)特別突出，他做了什么讓你印象深刻的事。這樣寫出來的東西才真實可信。
跟同事的合作情況也得提一提。畢竟，班級管理不是一個人的事。你可以寫寫和科任老師溝通合作的具體事例，比如為了準(zhǔn)備一次家長會，大家怎么分工協(xié)作的。當(dāng)然，這里邊可能會有點小插曲，比如有一次因為意見不合差點鬧僵了，但最后通過交流解決了問題。這樣的細(xì)節(jié)能讓總結(jié)顯得更有血有肉。
在寫總結(jié)的時候，數(shù)字也能起到很大作用。比如，這學(xué)期一共組織了多少次課外活動，參加的孩子有多少人，其中表現(xiàn)優(yōu)異的有多少個。這些具體的數(shù)字能讓你的總結(jié)更有說服力。不過，有時候在寫數(shù)字的時候，可能會不小心把單位寫錯，比如把“人次”寫成“人數(shù)”，這事雖然不大，但要是被發(fā)現(xiàn)就有點尷尬了。
書寫注意事項：
學(xué)生的表現(xiàn)也是總結(jié)的重點。你可以提到一些典型的事例，比如有個孩子原本成績不太好，經(jīng)過一段時間的努力，進(jìn)步特別大。你可以詳細(xì)描述這個孩子的轉(zhuǎn)變過程，包括你采取了哪些措施幫助他。當(dāng)然，在描述這些事例的時候，可能會不小心漏掉一些關(guān)鍵信息，比如孩子的名字沒寫全之類的，但這不會影響大局。
小編友情提醒：
記得把總結(jié)寫得有條理。你可以按照時間順序來寫，也可以按照不同的主題分類寫。不管怎么寫，都要保證內(nèi)容清晰，讓人一看就知道你在說什么。有時候，可能因為趕時間，草草寫了幾個段落就交差了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有些地方前后矛盾，這就需要仔細(xì)檢查一下了。
