小學數(shù)學教師年度工作總結800字怎么寫 【篇1】900字
小學數(shù)學教師年度工作總結800字
本學期，我從各方面嚴格要求自己，結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。
一、認真學習，認真?zhèn)湔n。
本學期我認真學習教育理論，做了大量的學習筆記，提高了自己的業(yè)務水平。教學中，我不但做到了備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出反思體會。
二、增強技能，提高質(zhì)量。
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。充分利用信息技術，開展師生活動學習，開辟學習空間，激發(fā)學生學習熱情，提高教學質(zhì)量。
三、作業(yè)批改，及時認真。
認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四、了解學生，分層教學。
及時了解學生情況，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
五、積極推進素質(zhì)教育。
為此，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
篇1寫作要點68人覺得有用
小學數(shù)學教師年度工作總結800字怎么寫
做年度總結的時候，腦子里裝著這一年來的教學經(jīng)歷，想著怎么把這些東西整理出來，讓領導看到自己的努力。一開始可能覺得挺難的，畢竟教學的事情瑣碎又復雜，但靜下心來慢慢梳理，其實也不是那么難。
平時上課的時候，備課是很重要的環(huán)節(jié)，這個在總結里也要提一提。比如我這學期嘗試了一些新的教學方法，像利用生活中的例子來講解數(shù)學概念，學生們反應不錯。還有就是課堂互動這塊，以前總覺得孩子們注意力不集中，后來我發(fā)現(xiàn)如果設計一些小游戲，大家的積極性一下子就提高了。
批改作業(yè)也是每天必做的事情，有時候批到很晚。記得有一次改卷子，有個學生連續(xù)幾次都做錯同一個題目，我就單獨找他輔導了一下，結果下次考試他進步很大。這種細節(jié)在總結里可以稍微帶一筆，體現(xiàn)一下責任心。
除了日常的教學工作，學校組織的一些活動也得提到。今年我們班參加了學校的數(shù)學競賽，雖然沒拿到名次，但孩子們都很認真準備了。參與這樣的活動對學生來說也是一種鍛煉，希望以后還能有這樣的機會。
教學過程中也會遇到一些問題。比如說有的學生基礎比較差，怎么教都不太理解，這就需要耐心去引導。有時候覺得自己講得很清楚了，但學生還是不明白，這時候就得換種方式，或者找家長配合一起幫忙。
書寫注意事項：
和同事之間的交流也很重要。我們教研組經(jīng)常開會討論教學上的事情，有時候別的老師分享的經(jīng)驗對我啟發(fā)挺大的。像有位老教師就建議說，多讓學生動手實踐，比單純講理論效果好很多。這些經(jīng)驗對我來說都是寶貴的財富。
我覺得總結里最好能體現(xiàn)一點個人的成長。像我這學期開始學習制作ppt課件，就是為了能讓課堂更生動有趣。雖然剛開始做得不太熟練，但慢慢地就有了點感覺。通過這些嘗試，感覺自己在專業(yè)技能上又提升了一步。
最新小學數(shù)學教師年度思想工作總結怎么寫【篇2】 4150字
最新小學數(shù)學教師年度思想工作總結
時間過得真快，一學期的工作即將結束，在這一學期中，我能立足崗位，勤奮敬業(yè)，團結協(xié)作，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。現(xiàn)將本學期教學工作簡要總結如下。
一、加強理論學習，提高思想認識。
新課標的出臺對每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，本學期我認真學習新《數(shù)學課程標準》，鉆研業(yè)務，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學水平，及時主動的更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師角色，樹立以學生為本的基本理念，建立民主、平等、和諧的師生關系，采用互動的課堂教學模式，激發(fā)學生的創(chuàng)造動機，啟迪學生的創(chuàng)新精神，促進學生基本技能、數(shù)學知識、情感態(tài)度、學習策略等素養(yǎng)的整體發(fā)展。
二、注重學生思維靈活性和獨創(chuàng)性的培養(yǎng)。
新課程下的小學數(shù)學教學，要求教師必須具備新的教學理念。能善于沿著不同角度，順著不同方向，選擇不同方法，對同一問題從多方位、多層次、多側面進行認識。在教學中能自始到終、持之以恒地培養(yǎng)學生多角度、全方位的解題思路，突破單一的思維模式，誘導他們轉(zhuǎn)換角度，靈活思維，探索多種解題方法，形成基本技能和技巧。
思維的獨創(chuàng)性指敢于突破傳統(tǒng)習慣的束縛，擺脫原有范圍的羈絆和思維定勢，把頭腦中已有的知識信息重新組合，產(chǎn)生具有進步意義的新設想、新發(fā)現(xiàn)。在解題過程中我著力引導學生敢于突破陳規(guī)，提出大膽、獨特的見解，鼓勵他們標新立異、另辟蹊徑，探尋到具有創(chuàng)新意識的簡捷妙法，達到培養(yǎng)獨創(chuàng)性思維之目的。在教學中，我按照知識本身的結構規(guī)律，結合學生的實際不斷更新教法。通過類比遷移，把所學的知識由點變線，由線變成面，逐步擴展成網(wǎng)絡，完善學生的認識結構。這樣，學生才能正確運用已有的知識和經(jīng)驗解決新問題，使思維品質(zhì)得到更好地培養(yǎng)和提高。深入課題研究，優(yōu)化課堂教學。
三、讓情境“活化”數(shù)學。
1、讓學生在合作情境中交流互動。
新課改倡導學生在合作、交流中學會學習，懂得合作。對于低年級學生，伙伴之間通過傾聽、分享、交流、互助與反思，使每個人都可以從同伴那里獲得信息和啟示，進而豐富個體的情感和認識，促進學生順利地自我構建知識和創(chuàng)造知識。
2、讓學生在生活情境中親近數(shù)學。
只有從生活中來的數(shù)學才是有意義的數(shù)學。數(shù)學課程內(nèi)容的呈現(xiàn)應該是貼近學生的生活現(xiàn)實，使學生體會到數(shù)學與現(xiàn)實的聯(lián)系，認識數(shù)學的價值，增進數(shù)學的理解和應用數(shù)學的信心，激起學生親近數(shù)學的熱情，讓課堂真正成為生活化的課程。
3、情境教學在數(shù)學新課程教學中已顯出了旺盛的生命力。
我在課堂教學中積極為學生創(chuàng)設各種情境，使課堂成為生活性、趣味性、活動性的課堂，讓學生產(chǎn)生濃厚的學習興趣，積極去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，真正實現(xiàn)知識、能力、情感、態(tài)度、價值觀的全面發(fā)展。
四、改變教學評價，注重評價實效。
改變以往的單一的教學評價，采用多形式、多渠道的評價方法，建立開放、寬松的評價氛圍。注重學生在評價中的主體地位，讓家長、學生、教師共同參與評價。引導學生在學習中反思，在反思中學習，有效地增進他們的自我評價意識，使學生在學習過程中不斷體驗進步與成功，認識自我，建立自信。同時強調(diào)以形成性評價為主，以學生平時參與各種教學活動的表現(xiàn)和合作能力為主權依據(jù)，堅持主人的正面鼓勵和激勵作用，注重評價的實際效果，以利于學生的終身學習和發(fā)展。
五、注重對學生自主學習習慣的培養(yǎng)。
除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)，我還注重對學生課前預習能力和家里學習作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學習效率。并通過“手機短信”常與家長聯(lián)系，及時交換信息，共同關注孩子的成長。使他們的學習自信心和學習興趣有了一定的提高。
六、積極開展教研活動，不斷反思提高。
我能結合學校的研究課題，平時積極參加學校組織的教研活動，嚴格執(zhí)行互聽互評課制度，在上課、聽課、評課活動中，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務水平，使自己在學習中成長，在不斷反思中提高。
最新小學數(shù)學教師年度思想工作總結
一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的'教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。為了總結得失，以利今后進一步改進和提高，現(xiàn)將近一年工作作個小結：
一、思想方面
認真學習黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，深刻領會xx大報告和xxxx的重要思想，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。
二、教學工作方面
本年度，我主要負責五年級的數(shù)學課?；仡櫰饋?，主要作了以下工作：在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的數(shù)學教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。
在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育數(shù)學教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，積極進行教學改革。積極參加中心校、學校組織的教研活動，通過繼續(xù)教育，網(wǎng)上聽課等學習活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。
針對學生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質(zhì)量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后，針對某些學生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎?”“你進步了!”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多都是一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅持寫評語。
針對學生不懂得改正作業(yè)中的錯題，我要求學生寫完每一次數(shù)學作業(yè)后進行自查，從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級，目的是培養(yǎng)學生良好的學習習慣，這項舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果。
科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。
三、其他方面
在____度xx縣第四屆中小學生電腦制作活動大賽中，我所輔導的xx同學在小學組的繪畫比賽中獲三等獎。我所帶的五(x)班數(shù)學進步巨大，在中心校舉辦的質(zhì)量檢測中獲得第一名。當然在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
最新小學數(shù)學教師年度思想工作總結
在這一個學期里，我一如既往，在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，時時刻刻以一個人民教師的標準來嚴格約束自己，鞭策自己;做到聽從領導，服從分配，出滿勤，干滿點，圓滿完成各項工作任務;力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起一個老教師應具備的形象。
本學期我擔任四(1)班和一(2)班數(shù)學學科的教學工作。工作中能做到認真負責，深入班級對學生的個性、學習習慣以及學生接受能力、探索能力、學習成績等做了深入了解。根據(jù)實際情況聯(lián)系新形勢下創(chuàng)新工作教學的特點具體做了以下工作
1、 從學生的聽課抓起。通過觀察兩個班學生大部分比較聰明，但他們的學習習慣相當差，惟我獨尊。課堂上至少有半數(shù)學生不會聽課，自主學習意識更加單薄。針對這種情況，針對他們的聰慧特點從他們自主學習抓起，教他們學會學習，怎樣探索，樹立他們學習的自信心，激勵他們做學習的小主人等措施。從而達到教會學生學會學習的目的。
2、 從基本功抓起。有的學生數(shù)學基本功很差，甚至是最基本的加減計算錯誤率都很高，我只得想方設法方法訓練學生，通過訓練來提高學生的計算能力。對此我在班級中采取了“每天一練”、“小小‘醫(yī)生’就是我”——學生與學生動，相互找錯、久錯等活動強化學生基本功的提高。
3、 緊抓學生作業(yè)不放，想盡辦法杜絕不按時交作業(yè)的現(xiàn)象。這樣在一定程度上解決拖欠作業(yè)的問題，現(xiàn)在基本杜絕拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。
4、 培優(yōu)輔差。這學期我本著培優(yōu)輔差的工作思路，采取讓優(yōu)等生“優(yōu)上加優(yōu)”、讓差生“有若變優(yōu)”的措施，成立了“智慧星”“我也行”兩個數(shù)學興趣小組。前者是本班的數(shù)學優(yōu)等生組合，對這部分同學注重拓展知識、開闊視野 ; 后者是本班的后進生組合，對他們采取樹信心、培訓興趣、加強基本技能的補習與訓練，以提高班級整體素質(zhì)。
5、 積極與學生家長溝通。與學生家長多溝通，可更有效地發(fā)揮教育作用。我把學生的家長電話號碼作以記錄，隨時向家長匯報其孩子在校的學習情況。這里的“匯報”不單單是給學生“告狀”，而多半是抓住學生的點滴進步與其家長交流溝通，使其家長增強配合教師積極教育孩子的信心，以實現(xiàn)我們的工作目標。
后工作打算
本學期已經(jīng)結束，我打算在今后工作中，一如既往，繼續(xù)實施自己制定的工作思路，帶好自己所教班級的學生，在做好教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。不論是學校分到的哪一項工作，我都要配合同事盡自己的最大努力把工作做好。
篇2寫作要點93人覺得有用
做一份年度思想工作總結，尤其是針對小學數(shù)學老師這樣的職業(yè)，需要結合自己的教學實踐和個人成長。工作內(nèi)容繁雜，涉及備課、上課、批改作業(yè)、家校溝通等多個方面，因此總結起來也得講究方法。
在寫總結的時候，最好從日常的教學活動入手，先說說自己這一年里都做了哪些事情。比如，這一年里有沒有參加什么培訓或者教研活動，通過這些活動自己學到了什么新知識，又如何運用到課堂上。記得要把具體的例子寫進去，像某次公開課上嘗試了新的教學方法，效果如何，學生反饋怎么樣。這部分內(nèi)容要盡量詳細，這樣能給領導留下深刻印象，也能體現(xiàn)你的專業(yè)性。
書寫注意事項：
對于教學過程中遇到的問題也要有所提及。比如，有的學生基礎比較薄弱，你是怎么幫助他們的；或者是班級里有個別孩子特別調(diào)皮，影響了課堂秩序，你是怎樣處理的。解決問題的過程其實也是提升自己的過程，這方面的總結會讓領導看到你的責任心和解決問題的能力。
除了教學工作之外，和家長的溝通也很重要。這一年里，有沒有和家長進行過深入交流，了解孩子的家庭情況，這對教學工作是有很大幫助的?？梢詫懸恍┏晒Φ陌咐?，比如某個孩子因為家庭原因成績下滑，通過家校合作后有了明顯進步。這樣的事例能讓總結更有說服力。
還有就是個人的學習和成長。作為老師，自身也要不斷學習新知識。這一年里，有沒有閱讀相關的教育書籍或者論文，從中獲得了什么啟發(fā)。如果有機會的話，也可以寫一下自己參與的一些項目或者課題研究，哪怕只是很小的一部分，也體現(xiàn)了你的進取心。
需要注意的是，在寫總結時，不要只顧著羅列事實，還要有一些自己的感悟。比如，通過這一年的努力，自己對教學有了哪些新的認識，對未來的工作有什么規(guī)劃。這部分內(nèi)容不用太長，點到為止即可，但一定要真誠，表現(xiàn)出你對工作的熱愛和對未來的期待。
小編友情提醒：
檢查一下總結的格式和語言表達。確保沒有明顯的錯別字或者不通順的地方。雖然偶爾出現(xiàn)一兩個小問題沒關系，但如果太多就會影響整體效果。另外，數(shù)字和日期要核對清楚，特別是涉及到具體的數(shù)據(jù)時，一定要準確無誤。這樣一份總結才能既真實又專業(yè)。
2025小學數(shù)學教師年度工作總結怎么寫【篇3】 1400字
在格林森培訓的這段日子里，接觸了許多可愛、調(diào)皮的學生，好像回到了年幼的自己，對于學習方面，我一直提倡的是“學就學好，玩就玩好?！睆男【椭驹府斠幻處?，但現(xiàn)在理想已經(jīng)不可能實現(xiàn)了，不過很高興、很感謝格林森給我這次圓夢的機會。不敢說自己的工作做的多好，但我盡了自己的最大努力，把我以前想的教育計劃實踐在了同學們身上，和大家聊天，當朋友，時常和大家一起玩他們的游戲，覺得很開心。通過這為期一個月的教育工作，我總結了幾點個人經(jīng)驗，希望對同學們、老師們都能有所啟迪
一、要幫助孩子樹立自信心。我認為應該讓孩子樹立必勝的自信心。就是讓孩子相信自己是最棒的孩子，無論是學習還是做任何事情，始終讓孩子樹立“我能行、我能做到”的信念。同時教育孩子相信學校，相信老師，始終使孩子保持一種樂觀向上、積極進取的心態(tài)。特別是在學習受到挫折的時候，更需要積極的鼓勵，讓孩子能夠正確對待學習中的遇到的一切不如意和困難，逐漸地鍛造出孩子勝不驕敗不餒的思想品格。只有這樣，才能使孩子自強自立，不怕失敗。相反，如果你一味地批評和指責，就會在孩子的心理產(chǎn)生一種反感和自卑，時間久了也會產(chǎn)生逆反心理，以致學習沒有上進心，不思進取，在以后的教育中也難以勾通。
二、要幫助孩子確定學習目標。一個人在人生的不同階段有不同的目標，每一階段目標的實現(xiàn)就意味著上了一個新的階梯。因此，在培養(yǎng)教育孩子過程中，要做到把遠期目標與近期目標相結合。具體地說，就是要把孩子的長期目標分解成為每一個階段性小目標，這樣，每個目標就容易實現(xiàn)，孩子就可能在一次次小成功中獲得自信，孩子的積極性也充分表現(xiàn)出來，同時也一步步地走向成功。有的孩子雖然確立了一個目標，但過于長遠，短期內(nèi)無法實現(xiàn)，孩子往往又比較心急，對于任何目標希望盡快實現(xiàn)，如果短期內(nèi)自己看不到成效便會灰心喪氣，這個確立的目標也就失敗了。有些同學根本不明白學習到底是為了什么，只是覺得我來這里學習是被家長逼來的，并非自愿。來了又不好好學習，盲目的過日子?？赡軐τ谒麄儊碚f，經(jīng)常給他們提及那些宏觀的理想抱負，并不切合實際，但是作為家長，作為老師應該不斷的與他們交心，讓他們自己確定學習目標。
三、要幫助孩子制定學習計劃。在校的學習固然重要，但課后的復習和作業(yè)更不能忽視。作為一個小學生，自立能力比較差，往往在學習中，顧頭顧不了尾，忙起來沒頭沒腦。因此，一定要幫助孩子制定切實可行的學習計劃，使孩子有一個可遵循的規(guī)律，不至于在做作業(yè)時打亂仗。同時，從小培養(yǎng)孩子自我約束的能力，讓孩子當天要做的事情一定要在當天完成，不要拖到明天，并養(yǎng)成良好的學習習慣。我對李翌的學習安排的比較科學。什么時間做什么作業(yè)，什么時間做課外練習題，什么時間休息，安排得非常詳細，并打出表來壓在學習桌玻璃板底下，并經(jīng)常進行監(jiān)督。經(jīng)過一段時間適應，她自己養(yǎng)成了規(guī)律，寫起作業(yè)也感到很輕松，同時也做到了勞逸結合，自立能力也有很大的提高。
孩子接受教育的方法還有很多，而我教育培養(yǎng)孩子的原則是：讓他學會自尊、自愛、自強、自立，再加上家長的全力支持與配合，我們希望他通過方方面面的努力，尤其老師的辛勤耕耘，個人在實踐中不斷探索，不斷努力學習，掌握知識與本領，最終能走出一條成功的人生之路。真心的希望可愛的孩子們能在學習的過程中體會到的是快樂，而不是無盡的痛苦。祝他們學有所成！
篇3寫作要點53人覺得有用
對于小學數(shù)學老師來說，寫年度總結是一種常規(guī)的工作流程，這不僅是為了完成任務，更是為了回顧一年的教學工作，為未來積累經(jīng)驗和改進方法?？偨Y需要結合自己的教學實踐，把這一年里的亮點和不足都梳理清楚。
在動筆之前，先理清思路很重要?？梢詮膸讉€方面入手，比如課堂教學效果如何、學生的學習成績變化、與家長溝通的情況等等。每個部分都要圍繞具體事例展開，這樣能增加總結的真實感。記得在描述教學成果時，可以用一些專業(yè)術語，比如“因材施教”、“寓教于樂”之類，這樣顯得更有深度。
課堂上的點滴往往最能反映教學水平。可以詳細記錄一些成功的案例，比如某個學生從一開始的不感興趣到后來主動參與課堂討論，這其中肯定有自己的努力。當然，也要客觀指出存在的問題，比如說有些知識點講解得還不夠透徹，導致部分學生理解起來比較困難。這些問題不是說來批評自己，而是為了找到解決辦法。
跟家長的溝通也很關鍵。如果發(fā)現(xiàn)孩子在數(shù)學學習上有明顯進步，不妨提到幾次家訪或者電話交流中得到的支持。如果覺得某些家長對孩子學習態(tài)度不夠重視，也可以委婉地提一下，但語氣一定要溫和，避免讓對方產(chǎn)生抵觸情緒。
除了上述幾點，還應該關注自身的成長。比如參加了哪些培訓課程，學到了什么新技能，這些都能體現(xiàn)一名教師的職業(yè)素養(yǎng)。另外，如果有發(fā)表過論文或者獲得過獎項，也別忘了加上去，這不僅能證明實力，還能激勵自己繼續(xù)前進。
不過有時候?qū)懣偨Y時會遇到點小麻煩，特別是涉及到數(shù)字的時候，容易搞混。比如統(tǒng)計某次考試的平均分，明明心里知道是85分，卻因為粗心寫成了83分。這種事情雖小，但會影響整體效果。所以平時做筆記的時候就要特別留意，最好養(yǎng)成反復核對的習慣。
書寫注意事項：
總結的篇幅不宜過長，太啰嗦反而會讓讀者失去耐心。盡量做到言簡意賅，把重點內(nèi)容突出出來即可。如果實在擔心遺漏重要內(nèi)容，可以在初稿完成后找同事幫忙看看，聽聽他們的意見。
小學數(shù)學教師年度工作總結怎么寫【篇4】 1100字
一學年又結束了。回顧一年來的學校生活尤其是本學期的教學生活情況，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團結的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領導、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖，慚愧的是由于自己工作能力有限，在一學年中科學也沒取得什么特別顯著的成績，思來想去，我就從以下三方面做該學期總結：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周我認真學習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。
二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名普通的小學數(shù)學教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學質(zhì)量是學校的生命線，特別是現(xiàn)在四年級下學期，打好基礎為即將步入第二學段作好鋪墊，本人雖不擔任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量。課前，我認真仔細的進行備課，制作課件，根據(jù)本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質(zhì)量。其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷地結合學習目標，更有的放失的進行教學。如鼓勵學生大膽質(zhì)疑，在教學中營造自主、合作、探究、民主平等的學習氛圍等。再次，在教學中滲透德育教育，使學生學好知識的同時，更好的學會做人、做事，為社會和國家做出更大的貢獻。
三、在課余時，努力自學，勇攀高峰。
如何挖掘?qū)W生潛能，提高學生素質(zhì)，強化教師的基本功訓練，我除在學校積極學習理論知識外，同時積極參加教師培訓。只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的優(yōu)秀的小學數(shù)學教師。
當然在教學中肯定存在很多不足之處，在今后的教學中本人一定將更加努力，查漏補缺，積極學習新的理論和探討教學教研。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。
小學數(shù)學教師年度工作總結
篇4寫作要點156人覺得有用
小學數(shù)學教師年度工作總結怎么寫
作為一名小學數(shù)學教師，每年結束時撰寫工作總結都是必不可少的一項任務。這不僅是一種自我反思的方式，也是學校評估教學成果的重要依據(jù)。然而，許多老師在寫總結時容易陷入誤區(qū)，要么過于簡略，要么過于復雜，甚至有些部分顯得邏輯不清。本文就從幾個關鍵點出發(fā)，幫助大家寫出一份既有深度又實用的工作總結。
首先，總結要涵蓋教學內(nèi)容的全面性。比如，這一年教了哪些章節(jié)，學生在哪些知識點上進步明顯，又有哪些地方存在困難。記得在描述時，可以用具體例子來支撐觀點。例如，“在講解分數(shù)運算時，我發(fā)現(xiàn)學生普遍對通分掌握得不太好，通過增加練習題量，大部分學生最終能熟練應對?！边@樣寫既體現(xiàn)了專業(yè)性，也展示了實際效果。
其次，關于班級管理這部分，可以結合日常觀察來談。比如，某段時間班上的紀律出現(xiàn)了波動，采取了什么措施調(diào)整，結果如何。這里需要注意的是，措辭要客觀，不要夸大其詞。如果某些方法確實有效，不妨詳細說明具體做法，如“設立小組競賽機制后，課堂氣氛明顯活躍起來，學生的參與熱情提高了不少?！?/p>
書寫注意事項：
與家長溝通也是工作中不可忽視的部分。這一年中，有沒有遇到過特殊的家校合作案例，比如某個學生因家庭原因?qū)е鲁煽兿禄?，后來是如何解決的。這部分內(nèi)容最好能體現(xiàn)出老師的耐心和智慧，畢竟家長的支持對教學工作至關重要。
至于個人成長方面，可以談談這一年參加的培訓或者閱讀的書籍對自己教學理念的影響。比如，“通過學習新的教學法，我開始嘗試將游戲融入課堂，發(fā)現(xiàn)孩子們學得更開心了。”這樣的敘述不僅能展現(xiàn)自己的學習態(tài)度，也能為其他同事提供借鑒。
在寫作過程中，難免會出現(xiàn)一些小疏忽。比如有時候形容詞用得不太恰當，或者句子稍顯冗長。這些都是正?，F(xiàn)象，只要不影響整體表達即可。重要的是保持內(nèi)容的真實性和實用性，讓這份總結成為未來工作的寶貴參考。
小學數(shù)學教師個人年度工作總結優(yōu)秀怎么寫【篇5】 1000字
１、備課 開學初，積極參加教研活動，按照學校要求進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。
２、上課 上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
３、輔導 我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生，我常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。
４、作業(yè) 根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、德育工作：德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是'愛'。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是'超凡脫俗'的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
5、愛就是了解。 愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。 初接新班，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。為了了解學生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。才能有的放矢地去關懷他們。
篇5寫作要點79人覺得有用
小學數(shù)學教師個人年度工作總結優(yōu)秀怎么寫
寫總結的時候，關鍵是要把自己的工作情況梳理清楚。比如，這一年的教學任務完成了沒有？課堂上的效果怎么樣？學生的學習成績有沒有提高？這些問題都得想明白。平時上課的時候，備課是很重要的環(huán)節(jié)，教案要提前準備好，不然臨時抱佛腳肯定不行。記得有一次，我因為準備不充分，結果課堂上講得亂七八糟，學生也聽不明白，后來花了好幾天才把這部分內(nèi)容重新理順。
除了備課，批改作業(yè)也是日常工作的一部分。每次批改作業(yè)，我都盡量寫下一些鼓勵的話，比如“你的進步很大”之類的，這樣能給學生更多的信心。當然，批改作業(yè)的時候也會遇到一些問題，有些學生總是馬虎大意，同樣的錯誤反復出現(xiàn)。這就需要耐心地跟他們講解，讓他們意識到認真對待作業(yè)的重要性。
參加教研活動也很重要。通過和其他老師的交流，能學到不少新的教學方法。今年我們學校組織了一次公開課比賽，我當時特別緊張，畢竟要在那么多同事面前展示自己的教學成果。不過最后還算順利，得到了大家的認可。從那以后，我就更加注重課堂設計了，努力讓每一堂課都能吸引學生的注意力。
家長溝通這塊也不能忽視。有些家長對孩子的學習情況不太了解，這時候就需要多花點時間去解釋。我記得有個學生的家長一開始對數(shù)學很抵觸，覺得這門學科太難了，后來經(jīng)過幾次溝通，這位家長的態(tài)度慢慢轉(zhuǎn)變了，也開始關注孩子在學校的表現(xiàn)。
小學數(shù)學教師年度考核個人總結怎么寫【篇6】 1300字
工作又一年，為了更好做好今后的數(shù)學教學工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，現(xiàn)將我的教學工作從以下方面加以總結。
一年來，我積極參加政治學習，提高自己的思想覺悟，熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學以及其他各項學校建設過程中。我能主動、認真地服從和配合學校領導的工作安排，顧全大局，團結協(xié)作，積極參加學校的各項會議，順利完成校領導分配的各項任務。我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。德高為師，身正為范，我深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。
本學年，我能夠準時上下班，出滿勤，不管工作多么的辛苦，我始終認真負責、勤勤懇懇地工作，沒有因為個人事務缺課，有病仍堅持完成規(guī)定工作。在工作繁忙的個別日子，我還能夠留校堅持完成當日任務，再披星戴月回家。我本著吃苦耐勞、勤于思考、團結同事、虛心請教的態(tài)度，積極參加教學研討，認真聽課反思，因為我深知：勤勉敬業(yè)是教師工作的底線。
本學年，我主要擔任小學二年級數(shù)學教學工作。為了上好課，我課前備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的知識結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能和掌握程度，對學生的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，應采取的相應預防措施都深入思考。仔細研磨教法，解決如何把教材的知識準確、快捷地傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
課堂教學中，認真組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，努力克服了以前重復啰嗦的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上精講多練，布置家庭作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，在抓好學生的思想教育的同時，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，理解并尊重他們的處境、想法，在批評學生之前，先談談自己工作的不足。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長。參加各種培訓，網(wǎng)絡學習，提高自身教育教學水平。
正確執(zhí)行學校的教學計劃和決策，抓好教學常規(guī)落實，不斷探索新的教學方法。所教學科保持了良好的發(fā)展態(tài)勢，教學成績逐步提高。自身能力得到較大提升，在教學工作中愛崗敬業(yè)，一切為了學生的發(fā)展，既教書又育人。我堅持對學生負責，對自己的職業(yè)道德負責，潔身自好。工作中勤儉節(jié)約，不向?qū)W生推銷教輔資料，不接受家長吃請，更不向?qū)W生索要財物，努力做到廉潔奉公。
現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
生活更加豐富多彩，使他們真正學會生活、感悟生活。
篇6寫作要點259人覺得有用
小學數(shù)學教師年度考核個人總結怎么寫，這事挺重要。做總結得先把全年的工作過一遍腦子，像是教學計劃落實了多少，學生的學習情況怎么樣，還有那些課堂上的突發(fā)狀況怎么處理的，這些都是要點。
記得要提到備課情況，備課不是抄教案就行，要結合學生的實際情況去調(diào)整。有時候?qū)懼鴮懼屯思毠?jié)，比如某次公開課前熬夜準備教案，結果第二天講得特別順，這就是個好例子。還有就是批改作業(yè)這塊，得認真看學生的解題思路，有時候他們會有意想不到的方法，這不僅能幫他們鞏固知識，還能提升自己的教學能力。
跟同事的合作也很關鍵，大家一塊兒討論教學方法，分享經(jīng)驗，這樣能少走不少彎路。比如說上次教研組開會，本來想說個新想法，結果一緊張說成了另一個，后來才發(fā)現(xiàn)問題，趕緊補救。但整體來說，這次交流對改進教學方式幫助很大。
家長溝通也是不可忽視的一部分，平時多跟家長反饋孩子的情況，尤其是那些學習上有困難的學生。有一次開家長會，因為準備不充分，臨時換了好幾個話題，結果效果不太好，下次得提前規(guī)劃好內(nèi)容才行。
最后別忘了提一下自身的不足之處，畢竟人無完人嘛。像我有時候講課太急躁，學生還沒完全理解就往下講，后來意識到這個問題后就開始放慢節(jié)奏，效果明顯好多了?？偨Y不是挑毛病，而是找到問題然后改進，這樣以后才能做得更好。
