教育教學(xué)2025年度工作總結(jié)怎么寫 【篇1】600字
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又將結(jié)束，為了更好地開(kāi)展數(shù)學(xué)學(xué)科地教育教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)數(shù)學(xué)學(xué)科工作做如下總結(jié)：
本學(xué)期，數(shù)學(xué)圍繞著眼于兒童全面素質(zhì)的培養(yǎng)，著力培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)意識(shí)，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)的觀念，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。并能運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)，靈活解決問(wèn)題的能力。
開(kāi)學(xué)伊始，我便認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握比較先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)真鉆研教材，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，在平日的教學(xué)活動(dòng)中，我結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，學(xué)生以自主探索、合作交流、實(shí)踐活動(dòng)為主要學(xué)習(xí)方式，我在重視加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，繼續(xù)注意發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想品德。
1、 培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合的能力
2、 培養(yǎng)學(xué)生抽象概括的能力
3、 培養(yǎng)學(xué)生判斷、推理的能力
4、 培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力
5、 引導(dǎo)學(xué)生揭示知識(shí)的聯(lián)系，探索規(guī)律
6、 培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性
7、 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，良好的思想品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣
由于學(xué)生進(jìn)入高年級(jí)，所以教材中更多地注意數(shù)學(xué)聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)學(xué)生思考，以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。例如：教材中有很多應(yīng)用題的教學(xué)材料是反映自然科學(xué)和生產(chǎn)方面的，通過(guò)計(jì)算使學(xué)生不僅鞏固所學(xué)的計(jì)算方法，也增加一些科學(xué)常識(shí)和生產(chǎn)常識(shí)，從而進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)具有應(yīng)用廣泛性的認(rèn)識(shí)。增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
鎮(zhèn)中心小學(xué)
篇1寫作要點(diǎn)126人覺(jué)得有用
教育教學(xué)____年度工作總結(jié)怎么寫
對(duì)于從事教育工作的同仁來(lái)說(shuō)，寫好年度總結(jié)是件重要的事?？偨Y(jié)既要體現(xiàn)工作成果，又要反映問(wèn)題，還要提出改進(jìn)方向。寫總結(jié)前，得先把這一年的工作內(nèi)容梳理一遍，尤其是那些關(guān)鍵事件和重要節(jié)點(diǎn)。比如學(xué)校組織的幾次大型活動(dòng)，教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整情況，還有學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，這些都是總結(jié)的重點(diǎn)。
寫的時(shí)候要注意條理清晰，最好能分幾個(gè)部分來(lái)寫。開(kāi)頭可以概述全年的工作概況，接著談?wù)勚饕煽?jī)，這部分要用具體的數(shù)據(jù)說(shuō)話，比如教學(xué)評(píng)估的成績(jī)提升了多少百分點(diǎn)，學(xué)生的考試通過(guò)率是多少之類。然后講講遇到的問(wèn)題，這一步很重要，但別光說(shuō)問(wèn)題，要結(jié)合實(shí)際情況分析原因。比如說(shuō)某個(gè)班級(jí)的成績(jī)一直提不上去，可能是教學(xué)方法存在問(wèn)題，也可能是學(xué)生基礎(chǔ)薄弱。
在寫總結(jié)的過(guò)程中，有些細(xì)節(jié)容易被忽略。例如，有的老師可能會(huì)忘記記錄一些日常的教學(xué)創(chuàng)新，像是課堂小游戲的設(shè)計(jì)，或者新的教學(xué)資源的引入。這些其實(shí)都是值得提到的亮點(diǎn)。另外，總結(jié)里提到的問(wèn)題要盡可能具體，不要籠統(tǒng)地說(shuō)“管理存在不足”，而應(yīng)該明確指出是哪方面的管理出了問(wèn)題，比如學(xué)生考勤管理不到位，或者是家校溝通不夠順暢。
有時(shí)候，總結(jié)里的措辭可能會(huì)顯得生硬。比如，有些老師會(huì)用一些不太合適的表達(dá)，像“本年度在提升教學(xué)質(zhì)量方面取得了顯著成效”，這種話雖然沒(méi)錯(cuò)，但聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)空洞。建議多用事實(shí)和數(shù)據(jù)支撐，這樣更有說(shuō)服力。比如可以說(shuō)“通過(guò)實(shí)施新的教學(xué)策略，期末考試平均分較去年提高了10分”。
總結(jié)里還可以適當(dāng)提到下一年的工作設(shè)想。比如打算引進(jìn)什么樣的新課程，或者如何進(jìn)一步優(yōu)化現(xiàn)有的教學(xué)流程。不過(guò)，這部分不宜寫得太詳細(xì)，點(diǎn)到為止就好，畢竟未來(lái)的事情誰(shuí)也不能完全確定。
記得把總結(jié)交給領(lǐng)導(dǎo)之前，自己先檢查一下。檢查的時(shí)候別只看內(nèi)容，也要注意格式和排版。要是總結(jié)里出現(xiàn)了錯(cuò)別字，或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)了，那可就太可惜了。有些老師可能會(huì)覺(jué)得這些問(wèn)題不重要，但實(shí)際上，細(xì)節(jié)決定成敗，一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)影響別人對(duì)你工作的印象。
工作總結(jié)教育教學(xué)怎么寫【篇2】 1650字
一、抓住校園遷建的機(jī)遇，加快學(xué)校發(fā)展步伐。
2025年我校校園遷建工程全面啟動(dòng)，一期工程和1*教學(xué)樓正在進(jìn)展中，預(yù)計(jì)2025年9月竣工并投入使用，為此，我校著重做了2項(xiàng)工作：（1）專人負(fù)責(zé)校園基建工程。（2）制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，明確今后三年的發(fā)展目標(biāo)，其中包括基本建設(shè)目標(biāo)和隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)。
二、健全組織、注重管理，認(rèn)真抓好制度建設(shè)。
為了使學(xué)校的整體工作步調(diào)一致，行動(dòng)一致，學(xué)校狠抓制度建設(shè)，做到職責(zé)到人，制度管人，規(guī)章治校，使學(xué)校的各項(xiàng)工作步入新的軌道。也為我校實(shí)施民主管理提供有效保障。
1、堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及九年制義務(wù)教育工作。適齡兒童（少年）入學(xué)率為**%，畢業(yè)率為**%，升入普、職高與中專達(dá)**%。
2、制訂《**中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》，積極構(gòu)建環(huán)境美、管理強(qiáng)、隊(duì)伍優(yōu)、質(zhì)量高的辦學(xué)目標(biāo)，使我校師生明確我校辦學(xué)方向，為今后努力打造成為具有現(xiàn)代化氣息、社會(huì)聲譽(yù)好的現(xiàn)代化新型學(xué)校而奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3、合理整合、全面發(fā)揮。
一是積極構(gòu)建學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，上半年民主選舉產(chǎn)生校首屆工會(huì)委員會(huì)。
二是制訂出臺(tái)《學(xué)校校務(wù)公開(kāi)制度》，全面實(shí)施收費(fèi)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)的校務(wù)四公開(kāi)制度。
三是重新調(diào)整了各教研大組的工作職責(zé)，使各教研組長(zhǎng)的'工作職責(zé)得到更好的發(fā)揮。
四是建立家長(zhǎng)投訴電話制度。完善監(jiān)督機(jī)制，讓家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)都參與到教師形象的評(píng)價(jià)監(jiān)督行動(dòng)中。
五是嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門關(guān)于家教管理，實(shí)施意見(jiàn)，堅(jiān)持做到不帶寄讀生，不收費(fèi)補(bǔ)課。
三、依法治校、文明建校。
1、我校根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的指導(dǎo)意見(jiàn)》，制訂學(xué)習(xí)型校園創(chuàng)建活動(dòng)的計(jì)劃，精心組織，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展。
2、制訂出臺(tái)《學(xué)校衛(wèi)生工作實(shí)施方案》，對(duì)校園公共場(chǎng)地和班級(jí)衛(wèi)生以及教師辦公室等場(chǎng)地實(shí)施目標(biāo)管理，量化積分。
3、以鹿城區(qū)中學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校驗(yàn)收復(fù)查為載體，堅(jiān)持抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范，繼續(xù)落實(shí)值周班級(jí)制度和文明班級(jí)評(píng)比制度。
4、大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，注重德育滲透。2025年元旦前后舉辦慶元旦、愛(ài)我校園大型學(xué)生美術(shù)作品展。
5、認(rèn)真貫徹實(shí)施《中小學(xué)德育大綱》，使學(xué)習(xí)教育活動(dòng)貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作的全過(guò)程，積極撰寫德育論文，孫忠勝同志的德育論文榮獲市二等獎(jiǎng)，陳敏同志的德育論文榮獲區(qū)三等獎(jiǎng)。
6、繼續(xù)開(kāi)展星期教師師德專題培訓(xùn)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)和培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍的最優(yōu)化。
四、深化改革、全面發(fā)展
1、以新課程為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
2025年，我區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作正式啟動(dòng)，我校全校教師努力進(jìn)取，轉(zhuǎn)變觀念，思變創(chuàng)新。腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地做好新課程的每一步工作，每一個(gè)環(huán)節(jié)。每一堂課程，每一項(xiàng)管理體制，逐步構(gòu)建三級(jí)課程體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各類學(xué)科的整合。
2、學(xué)校開(kāi)展二級(jí)公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)。教研組開(kāi)課達(dá)30節(jié)，學(xué)校開(kāi)課13節(jié)，選派人員參加區(qū)教研活動(dòng)中心的各類教研活動(dòng)100人次以上，全體教師把課上得規(guī)范、好、新，在課堂上花力氣，教師的說(shuō)課、聽(tīng)課、上課、評(píng)課能力得到提高，11月份，區(qū)教研中心對(duì)我校進(jìn)行教學(xué)調(diào)研，開(kāi)課15節(jié)，予以充分的肯定。
3、建立信息化建設(shè)工程。
教育信息化是教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，今年，我校花巨資購(gòu)買計(jì)算機(jī)**臺(tái)，改變了落后局面，努力實(shí)現(xiàn)青年教師掌握計(jì)算機(jī)的使用能力，進(jìn)行文字輸入、編輯制作、上網(wǎng)瀏覽，開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課，2025年7月**教育網(wǎng)勝利開(kāi)通。
五、以教學(xué)管理為主線，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2025年，我校完善了教師量化考核制度和教師常規(guī)檢查制度，對(duì)教師進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)的綜合評(píng)價(jià)。第九周和第十九周兩次對(duì)教師進(jìn)行考核量分。下半年期中考試參與區(qū)級(jí)聯(lián)考，全校教師都作了考后分析這項(xiàng)工作，教導(dǎo)處組織教師對(duì)各學(xué)科期中考試情況認(rèn)真客觀的剖析，及時(shí)了解教情、學(xué)情、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，及時(shí)反思。
六、完善財(cái)務(wù)后勤工作。
學(xué)校的后勤管理是學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和保障，后勤部門充分發(fā)揮其服務(wù)職能、管理職能、育人職能，特別是重視安全工作，營(yíng)造了安全、健康、和諧的校園環(huán)境，切實(shí)把好食堂質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)格食品衛(wèi)生檢查制度，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)格規(guī)范檔案管理制度。
篇2寫作要點(diǎn)101人覺(jué)得有用
工作總結(jié)在教育工作中很重要，很多人不太會(huì)寫，這里就教大家怎么寫。先說(shuō)說(shuō)材料收集，這一步特別重要，得把工作期間所有的資料都找出來(lái)，包括教學(xué)計(jì)劃、學(xué)生反饋、課堂記錄啥的。這些材料就像是拼圖，少了哪一塊都不完整。
接著就是整理了，要把找到的東西分類，比如教學(xué)方法這一類，學(xué)生表現(xiàn)那一類。分類的時(shí)候要注意，別把不同性質(zhì)的混在一起，不然到時(shí)候?qū)懫饋?lái)亂七八糟。有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)槭诸^事情多，一不小心把教學(xué)方法里的例子放到學(xué)生表現(xiàn)里，這樣就很麻煩。
接下來(lái)就是分析，這是關(guān)鍵步驟。看看哪些地方做得好，哪些地方還有不足。比如說(shuō)某個(gè)教學(xué)方法效果不錯(cuò)，那就可以多用幾次；要是發(fā)現(xiàn)某節(jié)課學(xué)生參與度不高，就得想辦法改進(jìn)。有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，?huì)發(fā)現(xiàn)前面寫的有些地方邏輯有點(diǎn)亂，這時(shí)候就需要停下來(lái)重新梳理一下思路。
然后就是寫草稿了，開(kāi)頭部分可以簡(jiǎn)要介紹一下背景，中間部分詳細(xì)描述工作情況，結(jié)尾部分展望未來(lái)。寫的時(shí)候別光顧著堆砌文字，要結(jié)合實(shí)際情況，不能脫離實(shí)際去瞎編。有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊，草稿寫得比較倉(cāng)促，結(jié)果漏洞百出，這就需要反復(fù)修改。
修改的時(shí)候要特別注意細(xì)節(jié)，比如數(shù)字有沒(méi)有寫錯(cuò)，引用的案例是否準(zhǔn)確。有時(shí)候會(huì)因?yàn)榇中拇笠?，把一個(gè)數(shù)字抄錯(cuò)了位置，這樣就會(huì)影響整個(gè)工作的評(píng)價(jià)。另外，語(yǔ)言表達(dá)也要注意，既要專業(yè)又要通俗易懂，別搞得太過(guò)學(xué)術(shù)化，讓人看了云里霧里。
小編友情提醒：
提交前最好讓同事幫忙看看，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些自己沒(méi)注意到的問(wèn)題。當(dāng)然，有時(shí)候礙于面子，不好意思請(qǐng)人幫忙，這樣可能會(huì)留下隱患。不過(guò)大部分情況下，同事都會(huì)樂(lè)意幫忙的，畢竟大家都希望彼此進(jìn)步嘛。
初中教師物理教育教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1950字
初中教師物理教育教學(xué)工作總結(jié)
一年來(lái)，自己能自覺(jué)遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》。自覺(jué)維護(hù)公德，積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，不斷提高自身政治修養(yǎng)，熱愛(ài)學(xué)校，無(wú)私奉獻(xiàn)，一年來(lái)無(wú)請(qǐng)假、曠課。認(rèn)真履行教師職責(zé)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這年度的工作總結(jié)如下：
一、本人在政治思想上，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，遵紀(jì)守法，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。認(rèn)真對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。全心全意搞好教學(xué),言傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。特別是小組學(xué)習(xí)以來(lái)，積極建設(shè)小組，培訓(xùn)小組，使用小組。我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的'教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
三、專業(yè)知識(shí)、工作能力。
在教學(xué)方面，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認(rèn)真參加備課組的集體備課活動(dòng)，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。自己能認(rèn)真執(zhí)行課改要求。認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動(dòng)。在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)思考。同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，做出更大更多的貢獻(xiàn)!
初中教師物理教育教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期我承擔(dān)八年級(jí)的物理課教學(xué)工作一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束了，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想方面
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我思想積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)。努力工作。工作中關(guān)心自己任教的班級(jí)，愛(ài)護(hù)自己所教的學(xué)生。服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。每天早來(lái)晚走。主動(dòng)承擔(dān)教研組內(nèi)的服務(wù)性工作。身受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同志的好評(píng)和同學(xué)們的歡迎。
二、教學(xué)方面
1、做到了精心備課。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我積極參加集體備課。認(rèn)真與組內(nèi)同志一起研究制定學(xué)期工作計(jì)劃。研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀新教材。與組內(nèi)同志在結(jié)合我校實(shí)際情況和研究學(xué)生實(shí)際情況的前提下，一起落實(shí)每一個(gè)單元、每一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的三維教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)、教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法。確定科學(xué)的能夠創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、便于組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。做到了集眾家教學(xué)之長(zhǎng)處，克己之短處。非常明顯的提高了自己的備課質(zhì)量。
2、做到了認(rèn)真上課
上好課是干好教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我非常重視上課這項(xiàng)工作。每節(jié)課都提前5分鐘進(jìn)入教室等候上課。以自己的行為扼制了學(xué)生上課遲到的現(xiàn)象。同時(shí)，也滿足了學(xué)校的“上滿40分鐘課”的要求。課堂上我面向全體學(xué)生。盡最大努力讓每一名學(xué)生得到發(fā)展。給他們搭建展示自我的平臺(tái)。創(chuàng)造獲得成功的機(jī)會(huì)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。努力做到課開(kāi)始，趣以生；課進(jìn)行，趣正濃；課結(jié)束，趣尤存。課堂上我注重培養(yǎng)每一名學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。盡最大努力讓每一名學(xué)生的天資通過(guò)組織合作學(xué)習(xí)的方式在課堂上得到利用。同時(shí)，讓同學(xué)們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神在組織合作學(xué)習(xí)中得以培養(yǎng)和鍛煉。同學(xué)們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下互相學(xué)習(xí)，互相幫助。一部分學(xué)生真正充當(dāng)了課堂上小先生的作用。學(xué)生的各方面能力、各方面水平在合作學(xué)習(xí)中都得到了不同程度的提高。
3、積極參加物理科研工作
本學(xué)期我代表我們學(xué)校去參加地區(qū)的說(shuō)課比賽，從中我學(xué)到了很多新的教育理念，并且取的了較好的成績(jī)。對(duì)于我個(gè)人的業(yè)務(wù)水平是一個(gè)很大的提高。
一個(gè)學(xué)期的工作做了許多，回顧起來(lái)確實(shí)有許多工作值得我去回味。有成功讓我高興的地方，也有失敗讓我痛心的地方。成功的地方在今后的工作中去發(fā)揚(yáng)光大。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補(bǔ)充完善。以上，是我一個(gè)學(xué)期工作的總結(jié)。
篇3寫作要點(diǎn)154人覺(jué)得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得先弄清楚總結(jié)的對(duì)象是什么，這很重要。對(duì)于初中物理教學(xué)來(lái)說(shuō)，總結(jié)的范圍肯定包括課堂上的各種情況，像是學(xué)生們的反應(yīng)，課程進(jìn)度安排，還有那些實(shí)驗(yàn)課的效果之類的。把這些東西都搞明白了，才能開(kāi)始動(dòng)筆。
一開(kāi)始，最好先把這段時(shí)間內(nèi)做過(guò)的事情做個(gè)簡(jiǎn)單的羅列。比如，這個(gè)學(xué)期帶了幾個(gè)班，每個(gè)班有多少人，一共上了多少節(jié)課，其中哪些章節(jié)比較難講，學(xué)生們普遍反映不好理解。這樣的羅列能讓整個(gè)思路清晰起來(lái)，不會(huì)寫著寫著就跑題了。
接下來(lái)就是具體分析了。比如某個(gè)知識(shí)點(diǎn)為啥學(xué)生學(xué)起來(lái)困難重重，是不是因?yàn)橹v解的方式有問(wèn)題？還是說(shuō)教材本身就有局限性？再比如，實(shí)驗(yàn)課上，有沒(méi)有遇到器材不足的情況？如果有的話，是臨時(shí)借用別的班級(jí)的設(shè)備好，還是提前向?qū)W校申請(qǐng)多配一些？
在記錄成績(jī)的時(shí)候，不能光說(shuō)成績(jī)好，得具體點(diǎn)。比如說(shuō)這次期中考試，平均分提高了多少，比上一次多了幾分，進(jìn)步明顯的同學(xué)有哪些。不過(guò)這里頭可能有個(gè)小問(wèn)題，就是有些學(xué)生的進(jìn)步幅度其實(shí)不大，只是剛好踩在線上，這就容易讓人覺(jué)得數(shù)據(jù)有點(diǎn)虛。
說(shuō)到數(shù)據(jù)，那段時(shí)間的教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行得怎么樣也得提一下。原定的課程表有沒(méi)有被打亂過(guò)？如果有，又是怎么調(diào)整的？比如，原本打算用兩周時(shí)間講完電磁學(xué)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生接受起來(lái)特別慢，最后不得不延長(zhǎng)到三周。這樣的調(diào)整是不是合理，是不是能保證教學(xué)質(zhì)量，這些問(wèn)題都要想清楚。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候別忘了提一提自己的想法。覺(jué)得自己在教學(xué)過(guò)程中還有哪些地方做得不夠好，以后應(yīng)該怎么改進(jìn)。比如，是不是有時(shí)候講課太快了，導(dǎo)致部分學(xué)生跟不上節(jié)奏？要是這樣的話，下次是不是可以嘗試放慢速度，給學(xué)生更多消化的時(shí)間？
寫總結(jié)這事，說(shuō)到底還是個(gè)實(shí)踐的過(guò)程。剛開(kāi)始寫的時(shí)候可能不太順手，慢慢就會(huì)找到感覺(jué)了。重要的是要把自己的真實(shí)感受寫進(jìn)去，而不是一味地追求完美。
學(xué)校教育教學(xué)工作情況總結(jié)怎么寫【篇4】 2150字
學(xué)校教育教學(xué)工作情況總結(jié)范文
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八(13)班的班主任。管理好班級(jí)，用愛(ài)心培育新人，是我既艱巨又光榮且義不容辭的職責(zé)。但要想培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的班集體，做起來(lái)的確不是一件容易的事。我的體會(huì)是這項(xiàng)工作瑣碎而繁雜，它需要班主任費(fèi)心、費(fèi)力、費(fèi)時(shí)，精心培養(yǎng)，耐心呵護(hù)，不斷創(chuàng)新，不斷堅(jiān)持。
一、培養(yǎng)和選拔班干部，形成良好班風(fēng)。
一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)____。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。我班班干部的挑選，還著實(shí)費(fèi)了我很多功夫，本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái)，我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)觀察和分析，通過(guò)自薦，競(jìng)選演講，師生投票，代理觀察等方法，最終發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開(kāi)展工作，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)，做好他們的后盾。當(dāng)然我對(duì)班干部的要求也更加嚴(yán)格，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二、重視知識(shí)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想教育。
思想教育是孩子成長(zhǎng)的催化劑，時(shí)時(shí)刻刻不能放松啊。作為老師，我們擔(dān)負(fù)育人和教書的雙重任務(wù)，所以在教學(xué)過(guò)程中，我一直教育學(xué)生要“先做人再做事”，現(xiàn)在我班孩子們的各種品質(zhì)都有了明顯提高，正氣向上的班風(fēng)已經(jīng)形成!當(dāng)然，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，并且同科任教師密切配合，隨時(shí)和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求。
另外，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。同時(shí)在日常生活中，也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
當(dāng)然，要想發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，更加得力的開(kāi)展思想教育工作，我們就要和學(xué)生打成一片，這就需要我們做班主任的不僅要嘴勤，更要腿勤，下課時(shí)間要多往教室里跑，只有在離學(xué)生最近的地方，我們才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，及時(shí)正確引導(dǎo)他們的思想和行為?？梢哉f(shuō)我大部分的課間都是在教室里度過(guò)的，我們班的后門也是我觀察學(xué)生上課表現(xiàn)的主陣地之一。
三、做好家校溝通，共同創(chuàng)設(shè)孩子成長(zhǎng)環(huán)境。
目前的教育是家庭、社會(huì)、學(xué)校三方面教育的有機(jī)結(jié)合，但直接具體落實(shí)到孩子身上的主要是家庭和學(xué)校。而在家庭和學(xué)校直接對(duì)孩子實(shí)施教育影響的則是教師和家長(zhǎng)。很難比較家庭教育和學(xué)校教育孰輕孰重，但家長(zhǎng)在教育孩子問(wèn)題上與教師的密切配合，可以使學(xué)校教育事半功倍，卻是不爭(zhēng)的事實(shí)。首先，教師的工作需要依靠家長(zhǎng)的配合，應(yīng)該對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行必要的指導(dǎo)，這樣才有助于學(xué)生朝良性方向發(fā)展，而同時(shí)，家長(zhǎng)也正希望通過(guò)了解教師去了解孩子接受教育的情況。我在和家長(zhǎng)溝通時(shí)主要依靠的是打電話。交流內(nèi)容一方面是最近學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況，另一方面，也是想從家長(zhǎng)那里，得到學(xué)生更多的信息。一段時(shí)間下來(lái)，不僅僅自己所需要的溝通，得到了滿足，在家長(zhǎng)那里也得到了充分的肯定，以及更多的配合。我認(rèn)為這樣積極的輔導(dǎo)，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
四、關(guān)愛(ài)一切學(xué)生，尤其是特殊學(xué)生。
關(guān)愛(ài)一切學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生一切，不僅是一種教育理念，更是一種教育藝術(shù)。那些在思想、行為、學(xué)習(xí)等方面存在一定偏差的學(xué)生，往往被忽視、被冷落。但作為教育者，我們要知道，錯(cuò)過(guò)學(xué)生的一個(gè)教育機(jī)會(huì)，也許就會(huì)錯(cuò)過(guò)學(xué)生的一輩子。只有誠(chéng)摯的師愛(ài)，才能填補(bǔ)他們心理的缺陷，消除他們心理的障礙。作為老師應(yīng)當(dāng)對(duì)他們給予更多的教育引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，并抓住每一個(gè)教育時(shí)機(jī)對(duì)其進(jìn)行教育和引導(dǎo)。特別是對(duì)處于青春期的學(xué)生(尤其是男同學(xué))，他們逆反心理較強(qiáng)，做事情很少考慮后果，容易沖動(dòng)。事情過(guò)后他們也會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，但由于自尊心強(qiáng)，不肯輕易認(rèn)錯(cuò)。作為一個(gè)班主任，應(yīng)該用適當(dāng)?shù)姆绞椒椒▉?lái)教育他們，讓他們從教育中認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，體會(huì)到老師對(duì)他們的愛(ài)與關(guān)心。有時(shí)也要給他們一個(gè)臺(tái)階下，那么，他們就能真正地從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，從而能夠健康成長(zhǎng)。
五、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
“后進(jìn)”包括思想上的后進(jìn)和學(xué)習(xí)上的后進(jìn)。在我班由于各種因素的影響，后進(jìn)生數(shù)量多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。
首先把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。因?yàn)樗麄兪呛⒆?，所以在處理他們的?wèn)題時(shí)，我盡量做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。并用自己對(duì)差生的一份真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門。
其次是發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。
六、注重安全教育
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我堅(jiān)持做到天天講、時(shí)時(shí)講，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。入學(xué)以來(lái)，我班沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
在今后的工作中，還有許多做法值得我們?nèi)ヌ接懞蛯W(xué)習(xí)?？傊?，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，正確教育引導(dǎo)學(xué)生。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使班主任工作不斷邁上新的臺(tái)階，取得更加豐碩的成果。
篇4寫作要點(diǎn)219人覺(jué)得有用
在學(xué)校做教育教學(xué)工作的總結(jié)，關(guān)鍵是要把事情說(shuō)清楚，讓人明白你做了什么，怎么做的，效果怎么樣。開(kāi)頭得把背景交代好，比如這學(xué)期或這個(gè)階段，學(xué)校有哪些新的政策、新的任務(wù)，大家都得知道這些背景才能接著往下看。
比如教學(xué)計(jì)劃調(diào)整了，新開(kāi)了幾門課，或者引進(jìn)了一些新的教學(xué)資源，這些都是需要提到的。如果能具體一點(diǎn)就更好了，比如說(shuō)某個(gè)學(xué)科增加了實(shí)踐課程的比例，從原來(lái)的百分之二十提高到了百分之三十，這樣數(shù)字一擺出來(lái)，別人就能感受到變化的具體程度。
在描述具體工作的時(shí)候，最好能把參與的人員、采取的措施、實(shí)施的過(guò)程都寫進(jìn)去。要是能舉幾個(gè)例子就更有說(shuō)服力了，像是某個(gè)班的學(xué)生通過(guò)某種教學(xué)方法成績(jī)提升了多少，或者是某個(gè)老師嘗試的新教學(xué)模式得到了學(xué)生的認(rèn)可。但要注意的是，這些例子不能太籠統(tǒng)，得具體到人、事、時(shí)間，不然聽(tīng)起來(lái)就像是泛泛而談。
說(shuō)到成效，這是總結(jié)的重點(diǎn)部分。不僅要說(shuō)取得了哪些成果，還要分析為什么能取得這樣的成果。比如是因?yàn)榻虒W(xué)方法改進(jìn)了，還是因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度改變了，或者是外部環(huán)境提供了更好的支持。如果能列出一些具體的指標(biāo)就更好了，像升學(xué)率提高了多少個(gè)百分點(diǎn)，或者競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的數(shù)量增加了多少，這樣能讓別人直觀地感受到工作的成效。
還有就是要注意，總結(jié)里不要光說(shuō)好的一面，也要適當(dāng)提一下存在的問(wèn)題。比如說(shuō)在執(zhí)行過(guò)程中遇到了什么困難，或者是某些環(huán)節(jié)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，這些問(wèn)題的提出其實(shí)是為了更好地改進(jìn)工作。當(dāng)然，不能只提問(wèn)題，還得給出解決的辦法，這樣才能顯得總結(jié)不是空洞的抱怨。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里的語(yǔ)言要貼合實(shí)際，別用那些太書面化或者高大上的詞兒，讓人看著費(fèi)勁。有時(shí)候用點(diǎn)通俗易懂的話反而更能讓人接受。比如說(shuō)到某個(gè)教學(xué)改革的效果，與其說(shuō)“顯著優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量”，不如說(shuō)“學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性明顯提高了”。
寫總結(jié)的時(shí)候，千萬(wàn)別忘了檢查一遍，看看有沒(méi)有漏掉重要的事情，或者有沒(méi)有寫得不清楚的地方。有時(shí)候可能因?yàn)槭韬?，?huì)漏掉一些關(guān)鍵的信息，比如某個(gè)項(xiàng)目是誰(shuí)負(fù)責(zé)的，或者是哪個(gè)月份開(kāi)始實(shí)施的，這些細(xì)節(jié)要是搞錯(cuò)了，就會(huì)影響整個(gè)總結(jié)的質(zhì)量。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，多用些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，這樣既顯得專業(yè)，又能突出總結(jié)的針對(duì)性。比如在講到課程設(shè)置的時(shí)候，可以提到模塊化教學(xué)、學(xué)分制管理之類的概念，這樣不僅能讓外行人了解情況，也能讓同行覺(jué)得你的總結(jié)是有水平的。
教師信息技術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇5】 3150字
教師信息技術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了，回顧本學(xué)期的工作，有辛勤過(guò)后的快樂(lè)，也有耕耘過(guò)后的收獲，現(xiàn)在做以下總結(jié)：
一、思想方面
工作以來(lái)我在思想上積極要求進(jìn)步，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;為人師表，牢固樹(shù)立既教書又育人的教育思想。
二、教學(xué)工作
作為一個(gè)青年教師，工作幾年來(lái)，我一直嚴(yán)格要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù)，爭(zhēng)取上好每一節(jié)課。在備課方面，認(rèn)真鉆研教材，采用了由上海師大教授設(shè)計(jì)、省電教館推廣的信息技術(shù)學(xué)科 情境 問(wèn)題 探究 教學(xué)模式，主要從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)感、設(shè)計(jì)感、故事感、意義感四個(gè)方面設(shè)計(jì)備課、上課。
學(xué)校有講課活動(dòng)積極參加，生怕漏聽(tīng)了任何一節(jié)課。我代表綜合組上了兩堂公開(kāi)課，上完每一節(jié)課后，都認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課，做好反思，再進(jìn)行二次備課。
通過(guò)我的努力，學(xué)生上微機(jī)課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí)，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，涌現(xiàn)出了好多優(yōu)秀的flash作品。
三 、微機(jī)室管理工作
(1)每周對(duì)電腦教室和會(huì)議室進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，保持所有的主機(jī)、顯示器、地板、空調(diào)的衛(wèi)生。每月對(duì)全校50多臺(tái)電腦進(jìn)行維護(hù)和管理，包括瑞星升級(jí)、打補(bǔ)丁、殺毒、清除系統(tǒng)垃圾等
(2)針對(duì)老師和學(xué)生在上機(jī)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)查看，一對(duì)一輔導(dǎo)。
四、其他工作
1、信息技術(shù)培訓(xùn)工作
7月下旬，全校承辦了賈得聯(lián)校信息技術(shù)培訓(xùn)，要求我校準(zhǔn)備兩個(gè)機(jī)房，于是我們電教組開(kāi)始了布置另一個(gè)機(jī)房，包括30臺(tái)電腦的布線、各種設(shè)備之間的連接、各種軟件的安裝等等，在信息技術(shù)培訓(xùn)工作中，擔(dān)任輔導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)對(duì)老師們操作過(guò)程中出現(xiàn)的任何問(wèn)題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)。
9月份，對(duì)每位老師的三項(xiàng)信息技術(shù)作業(yè)，按堯都區(qū)進(jìn)修校下發(fā)的作業(yè)要求一一檢查，一對(duì)一的反饋意見(jiàn)，直到全部符合標(biāo)準(zhǔn)。
10月份，對(duì)我校老師進(jìn)行了信息技術(shù)四個(gè)模塊的培訓(xùn)，為及時(shí)掌握老師們的掌握情況，特地出了練習(xí)題，在11月份的信息技術(shù)考核中，我校參加高級(jí)考試37人中，31人通過(guò)考試，參加初級(jí)考試的老師全過(guò)。
2、創(chuàng)新學(xué)生活動(dòng)
9月18號(hào)參加了由國(guó)家教育部和 微軟公司 主辦的 攜手助學(xué) 項(xiàng)目中的創(chuàng)新學(xué)生活動(dòng)。
10月份針對(duì)創(chuàng)新學(xué)生中的三個(gè)項(xiàng)目，電子海報(bào)、博客和探究性作品，我分別選擇了97班學(xué)生和103班學(xué)生，每周103班增加一節(jié)信息技術(shù)課，對(duì)學(xué)生講解電子海報(bào)是什么?怎么樣設(shè)計(jì)電子海報(bào)，利用每周三和周四的中午時(shí)間和晚自習(xí)時(shí)間給97班學(xué)生講述博客是什么，如何寫日志，做日志列表，添加音樂(lè)，添加相冊(cè)、添加視頻等等。利用課間以及放假時(shí)間，跟學(xué)生們一起捉蚯蚓，研究蚯蚓，做實(shí)驗(yàn)。就這樣經(jīng)過(guò)10月-12月三個(gè)月的努力，我們創(chuàng)新學(xué)生作品終于出爐了，已經(jīng)被省電教館推薦去參加了全國(guó)比賽。
3、打印工作和飯卡管理
本學(xué)期積極配合各處室，爭(zhēng)取第一時(shí)間內(nèi)完成對(duì)所需材料的電子化處理。本學(xué)期繼續(xù)負(fù)責(zé)對(duì)全校師生的飯卡充值、掛失、消費(fèi)機(jī)數(shù)據(jù)的下載等工作。
4、博客和網(wǎng)絡(luò)的管理
這學(xué)期對(duì)我們網(wǎng)站和博客進(jìn)行了全面的改版，包括各種資料的上傳、整個(gè)版式的大變動(dòng)、相片的上傳，另外還增設(shè)了校長(zhǎng)專題和政教工作兩個(gè)欄目，目前賈得一中博客點(diǎn)擊量已突破1萬(wàn)2兩千多次。
通過(guò)這一學(xué)期的努力有了一些收獲，8月我作為電教館的培訓(xùn)員，對(duì)全區(qū)中小學(xué)電教管理員進(jìn)行了網(wǎng)站的建設(shè)與管理的培訓(xùn)。10月對(duì)全校老師進(jìn)行了信息技術(shù)培訓(xùn)，全校高級(jí)考試37人，31人通過(guò)考試，初級(jí)考試全過(guò)。12月中旬在臨汾市農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用推進(jìn)會(huì)上，作為教師代表進(jìn)行了典型發(fā)言，并獲得了臨汾市農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人的稱號(hào)，12月下旬在太原召開(kāi)的 攜手助學(xué) 交流會(huì)上，省電教館郭主任對(duì)我校博客給予了高度評(píng)價(jià)，并向全省項(xiàng)目校重點(diǎn)介紹了我校。1月在全區(qū)信息技術(shù)抽測(cè)中，我校名列全區(qū)第五。
五、努力的方向
反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足，以下是關(guān)于不足要努力的方向
1、對(duì)于信息技術(shù)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，還要多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、繼續(xù)加大對(duì)老師們的博客培訓(xùn)，包括加圈子、推送日志等等
4、加大對(duì)老師們的信息技術(shù)考核力度，實(shí)現(xiàn)上機(jī)做題，量化考核。
以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，希望在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，有更大的進(jìn)步。
教師信息技術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的`工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。
我將從以下幾方面匯報(bào)我的工作：
一、教學(xué)方面
(1)積極開(kāi)展教研活動(dòng)，努力搞好課改工作。嚴(yán)格按照學(xué)校要求，積極學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容，提高教改意識(shí)，認(rèn)識(shí)教改意義。積極探討、交流信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo)、方法和教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)。努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獲取、處理信息能力。
(2)做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件，但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。
(3)按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，備好教案，努力上好每一節(jié)課。一周十二課時(shí)，從未丟過(guò)一節(jié)課，因?yàn)檫@對(duì)于學(xué)生來(lái)講是的很重要的一節(jié)課;曾有老師笑稱，我們啊沒(méi)有一個(gè)人敢占你的課，學(xué)生還不反了啊。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料、尋找好的教學(xué)資源、教學(xué)課件，學(xué)習(xí)、提煉、再加工為我所用。
(4)在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課、評(píng)課、參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界;從行動(dòng)上，積極參加國(guó)家、省市舉辦的各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，利用一切可利用時(shí)間補(bǔ)充信息技術(shù)知識(shí)、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng)、教學(xué)技能等，在生活上注意形象，為人師表。
二、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作
作為教師，教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我還承擔(dān)著學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。每次評(píng)價(jià)初都要對(duì)學(xué)生、教師進(jìn)行培訓(xùn)。指導(dǎo)學(xué)生、教師順利進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行的過(guò)程中，每天都要犧牲休息時(shí)間，陪著學(xué)生、教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，從旁指導(dǎo)，提高了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的進(jìn)度、效率。
三、學(xué)校打印工作
本學(xué)期學(xué)校要應(yīng)對(duì)很多檢查，打印工作也非常艱巨，我能保質(zhì)保量，按時(shí)完成，有時(shí)候?yàn)榱粟s時(shí)間甚至加班加點(diǎn)，但我總能在完成教學(xué)工作的同時(shí)，也能把打印工作做好。
四、微機(jī)室管理工作
在本學(xué)年里，我的主要工作是進(jìn)行微機(jī)教學(xué)，及微機(jī)室的管理工作。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我盡職盡責(zé)，保持微機(jī)室有一個(gè)清新、衛(wèi)生的環(huán)境，保證微機(jī)的正常使用，無(wú)故障產(chǎn)生。為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師，具體分工，連帶促進(jìn)，使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組，每個(gè)組都能相互幫助，形成良好風(fēng)氣，使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)感、及主人翁意識(shí)。在學(xué)習(xí)時(shí)，要求了學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，使學(xué)生在本學(xué)期養(yǎng)成了較為良好的習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
我深深感到，信息技術(shù)教育教學(xué)工作只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)的教學(xué)工作，就能使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。信息技術(shù)教育之路任重而道遠(yuǎn)，我將一如既往地深入研究為我校信息技術(shù)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
篇5寫作要點(diǎn)132人覺(jué)得有用
教師信息技術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)該怎么寫？這個(gè)問(wèn)題困擾著不少老師。其實(shí)總結(jié)，關(guān)鍵是要把工作里的重點(diǎn)都涵蓋進(jìn)去。一開(kāi)始得想清楚這段時(shí)間內(nèi)做了哪些事，比如參加了幾次培訓(xùn)，用了哪些新技術(shù)手段上課，還有學(xué)生們的反應(yīng)怎么樣之類的。
比如，最近學(xué)校搞了個(gè)多媒體教學(xué)的試點(diǎn)項(xiàng)目，那肯定得提一下自己的參與情況，還有遇到的問(wèn)題和解決辦法。像我之前做這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，剛開(kāi)始不太會(huì)用那個(gè)軟件，后來(lái)就自己摸索著學(xué)，還請(qǐng)教了幾個(gè)同事，慢慢就上手了。過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些小問(wèn)題，像是投影儀有時(shí)候會(huì)卡頓，后來(lái)調(diào)整了一下設(shè)置就好多了。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以寫寫學(xué)生們的變化。比如以前課堂互動(dòng)比較少，現(xiàn)在用了新的技術(shù)手段后，學(xué)生們的積極性明顯提高了。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)意外狀況，有一次課件沒(méi)加載好，弄得課堂氣氛有點(diǎn)尷尬，但這反而讓我意識(shí)到平時(shí)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)得多花點(diǎn)心思。
還有就是，總結(jié)里最好能帶點(diǎn)具體的數(shù)字。像我這次總結(jié)就提到，一共組織了三次線上教學(xué)活動(dòng)，參與的學(xué)生大概有兩百多人，其中百分之八十的學(xué)生反饋說(shuō)這種方式讓他們學(xué)得更有趣了。這樣寫起來(lái)既具體又能讓領(lǐng)導(dǎo)看到成果。
寫總結(jié)的時(shí)候別忘了把一些細(xì)節(jié)補(bǔ)充進(jìn)去。像我是怎么跟家長(zhǎng)溝通的，還有跟其他科任老師合作的情況，這些都可以寫一寫。畢竟一個(gè)人的力量有限，大家一起努力才能把事情做好。要是只顧自己埋頭苦干，忽略了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，那總結(jié)寫出來(lái)也會(huì)顯得單薄。
小編友情提醒：
寫完之后記得多檢查幾遍。我自己就有過(guò)這樣的經(jīng)歷，有一次寫完總結(jié)才發(fā)現(xiàn)里面有個(gè)地方把“效果”寫成了“效率”，雖然意思差別不大，但總覺(jué)得不妥當(dāng)。所以寫完之后最好放一放，隔幾天再看一遍，這樣更容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
六年級(jí)后進(jìn)生教育教學(xué)總結(jié)怎么寫【篇6】 900字
厚愛(ài)中差生，全面進(jìn)行素質(zhì)教育。
所謂養(yǎng)生也就是后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成績(jī)差，一種表現(xiàn)為思想落后和行為習(xí)慣差，優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和差生之間的則叫中等生。由于中、差生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應(yīng)，他們會(huì)不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結(jié)果是差生更差。
而不容忽視的是：優(yōu)生畢竟是少數(shù)，中差生卻是學(xué)生群體中占?jí)旱苟鄶?shù)的蕓蕓眾生。教育學(xué)理論告訴我們：“小學(xué)教育的基本任務(wù)就是對(duì)少年兒童進(jìn)行心身全面發(fā)展的基礎(chǔ)性素質(zhì)教育，也就是說(shuō)，應(yīng)屬于為少年兒童身心兩方面的和諧，統(tǒng)一發(fā)展，為他們學(xué)會(huì)怎樣做人和進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與發(fā)展，全面地打基礎(chǔ)的教育。素質(zhì)教育主要的標(biāo)志是：教育是否面向全體學(xué)生，是否進(jìn)行全面發(fā)展的教育。由此看來(lái)，教育者如何對(duì)待中差生問(wèn)題，中差生的境遇和狀況如何，關(guān)系著我們教育者是否在全面育人，是否在實(shí)質(zhì)性進(jìn)行素質(zhì)教育”。
不是有人曾說(shuō)：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛(ài)，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚愛(ài)。
所以我在教學(xué)中，尋找中差生的原因，幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次我有平常的心態(tài)：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其他學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該享受到優(yōu)秀學(xué)生在教師那兒得到的愛(ài)，作為一個(gè)教育者，在對(duì)待中差生時(shí)應(yīng)該是具有自我調(diào)控的能力。
厚愛(ài)差生，就是真正做到以情動(dòng)人。我首先做到“真情”二字，即教師不應(yīng)該有絲毫虛偽和欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”，因而他們便缺少辨別能力，他們會(huì)說(shuō)：“老師說(shuō)給我們聽(tīng)的，才不是那么回事?！苯Y(jié)果是真的也成為假的了；其次，我做到“接受”，即能感受差生在教學(xué)過(guò)程的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)生的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等。我信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論，最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
使我體會(huì)到，如果在中差中身上做到“真誠(chéng)”對(duì)他們，善意理解他們，高興地接受他們，一定會(huì)促進(jìn)他們的進(jìn)步和發(fā)展。
總之，應(yīng)通過(guò)內(nèi)因起作用，作為教育者，對(duì)中差生的厚愛(ài)定會(huì)使他們實(shí)現(xiàn)向“自我學(xué)習(xí)，自我管理”的轉(zhuǎn)變。
篇6寫作要點(diǎn)247人覺(jué)得有用
寫總結(jié)時(shí)，得先弄清楚總結(jié)的性質(zhì)?？偨Y(jié)不是流水賬，也不是單純的記錄事情發(fā)生的過(guò)程。它需要提煉出關(guān)鍵點(diǎn)，把工作或者學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)提煉出來(lái)。比如對(duì)于六年級(jí)后進(jìn)生的教學(xué)，就得從他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理變化、成績(jī)波動(dòng)等方面入手。有些老師可能覺(jué)得只要把學(xué)生的情況羅列一下就行，但這不對(duì)。真正的總結(jié)得找出問(wèn)題背后的原因。
在寫的時(shí)候，可以試著把每個(gè)階段的工作重點(diǎn)分開(kāi)來(lái)看。比如說(shuō)開(kāi)學(xué)初，可能得側(cè)重于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這時(shí)候就要分析哪些方法有效，哪些無(wú)效。如果某次活動(dòng)后學(xué)生的積極性提高了，那就可以詳細(xì)描述這個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路，以及它是如何起作用的。不過(guò)有時(shí)候會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，像是只記得活動(dòng)的名字，卻忘了具體是怎么實(shí)施的，這樣就顯得不夠完整。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以加入一些數(shù)據(jù)對(duì)比。比如期中考試和期末考試的成績(jī)對(duì)比，看看有沒(méi)有進(jìn)步。但這里容易出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，就是只關(guān)注分?jǐn)?shù)，而忽略了分?jǐn)?shù)背后的努力程度。要是學(xué)生這次考得好是因?yàn)榕R時(shí)抱佛腳，那這樣的進(jìn)步意義就不大。所以，在寫總結(jié)的時(shí)候，得把努力的過(guò)程也寫進(jìn)去，這樣才更有說(shuō)服力。
總結(jié)不能光是表?yè)P(yáng)學(xué)生，也要反思自己的教學(xué)方法。有些老師的總結(jié)里總是夸獎(jiǎng)學(xué)生多么優(yōu)秀，卻很少提到自己哪里做得不好。其實(shí)，每次教學(xué)都會(huì)有不足之處，關(guān)鍵是要敢于承認(rèn)，并且提出改進(jìn)的辦法。有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)忘記這一點(diǎn)，只顧著說(shuō)好話，結(jié)果總結(jié)變得空洞無(wú)物。
寫總結(jié)還得注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。有些老師喜歡用一些含糊不清的詞，像是“大部分學(xué)生”“基本完成任務(wù)”之類的，這樣會(huì)讓讀者摸不著頭腦。應(yīng)該盡量用具體的數(shù)字和事實(shí)來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)。不過(guò)偶爾也會(huì)犯這種模糊表達(dá)的毛病，特別是在趕時(shí)間的情況下，草草寫幾句就完事了。
小編友情提醒：
總結(jié)不能太長(zhǎng)，也不能太短。太長(zhǎng)的話，別人看不過(guò)來(lái)；太短的話，又怕遺漏重要內(nèi)容。一般情況下，把主要的事情交代清楚就行。有時(shí)候?yàn)榱藴愖謹(jǐn)?shù)，可能會(huì)故意拉長(zhǎng)篇幅，這就不太好。寫總結(jié)的時(shí)候，最好能保持一種平實(shí)的風(fēng)格，既不過(guò)于華麗，也不至于太過(guò)平淡，這樣才能讓人愿意讀下去。
