月教師工作總結(jié)1000字怎么寫(xiě) 【篇1】950字
學(xué)校立足發(fā)展實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，嚴(yán)格按照“20xx---20xx屆全市教育工作會(huì)議”精神的周密部署，統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)安排，堅(jiān)持“以人為本，因材施教;揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思路，落實(shí)“科研興教，特色辦學(xué)、民主管理、開(kāi)拓創(chuàng)新”的教育舉措，不斷促進(jìn)學(xué)校管理上新水平，教育改革進(jìn)新層次，辦學(xué)質(zhì)量上新檔次。學(xué)校影響力不斷增強(qiáng)，教師形像得到了良好的樹(shù)立，深受當(dāng)?shù)厝罕姷暮迷u(píng)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。具體工作主要體現(xiàn)在“123456”舉措上。
一是突出一個(gè)中心。
即以提升辦學(xué)質(zhì)量為中心。進(jìn)一步落實(shí)好《南安四中加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)暫行規(guī)定》，完善好績(jī)效工資方案，將提升辦學(xué)質(zhì)量列入重要的研討日程。規(guī)范建設(shè)好教研組、備課組建設(shè)，班主任隊(duì)伍建設(shè)，班干部建設(shè)，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)好學(xué)校的班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提升。
二是圍繞兩條主線(xiàn)。
第一條：全面做好“對(duì)縣教育督導(dǎo)”評(píng)估準(zhǔn)備2025年xx月教育工作總結(jié)匯總工作總結(jié)。依據(jù)細(xì)則，按照標(biāo)準(zhǔn)，詳細(xì)分解，落實(shí)責(zé)任，全力完成了市教育局自評(píng)組、泉州、省級(jí)三個(gè)層次的檢查驗(yàn)收
具體表現(xiàn)在以下幾方面：、
一是強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想重貫徹。學(xué)校多次利用每周一的教師政治業(yè)務(wù)會(huì)議，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《福建省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于全面開(kāi)展縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估意見(jiàn)的通知》( 閩政辦〔xx〕15號(hào))、《南安市鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道及有關(guān)部門(mén)教育工作職責(zé)》(南政文〔xx〕348號(hào))等相關(guān)文件，要求全體教師要深刻領(lǐng)會(huì)、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、重在貫徹;要從學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，辦人民滿(mǎn)意教育的高度來(lái)認(rèn)識(shí)做好“對(duì)縣督導(dǎo)”迎檢工作的重要性和緊迫性，切實(shí)增強(qiáng)工作的責(zé)任感與使命感，立足崗位，扎實(shí)工作，做到齊心協(xié)力、統(tǒng)籌配合、創(chuàng)新有為、求真務(wù)實(shí)，努力為我市高水平通過(guò)省和泉州市的教育督導(dǎo)評(píng)估多做貢獻(xiàn)。
二是強(qiáng)化責(zé)任，明確職責(zé)抓落實(shí)。一是成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“南安四中對(duì)縣教育督導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長(zhǎng)親自把關(guān)各項(xiàng)“對(duì)縣督導(dǎo)”工作的迎檢材料，由分管副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)分工安排，各處室負(fù)責(zé)人各司其職、各負(fù)其責(zé)，逐步形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，相互分工、相互協(xié)調(diào)又能密切配合的良好工作格局。二是學(xué)校多次召開(kāi)“對(duì)縣督導(dǎo)”工作專(zhuān)題會(huì)議，準(zhǔn)確把握教育督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)《福建省人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)分方法(修訂)》要求，有針對(duì)性地將各項(xiàng)材料準(zhǔn)備工作一一分解，層層分工，目標(biāo)到位，責(zé)任到人。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)90人覺(jué)得有用
教師工作總結(jié)寫(xiě)起來(lái)其實(shí)挺講究方法的，尤其是月總結(jié)，既要全面又要突出重點(diǎn)。一開(kāi)始得想清楚這個(gè)月都干了什么，這很重要。比如教學(xué)方面，有沒(méi)有完成既定的教學(xué)任務(wù)，課堂管理上有沒(méi)有遇到什么新情況，這些問(wèn)題是怎么解決的，這些都是需要記錄下來(lái)的。
接著就是學(xué)生的反饋，這個(gè)月學(xué)生們的表現(xiàn)怎么樣，是不是有進(jìn)步的地方，哪些學(xué)生特別需要注意，這些都需要留意。有時(shí)候?qū)W生突然成績(jī)下滑，可能跟家庭環(huán)境有關(guān)，也可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握好，這些都需要關(guān)注。
教學(xué)資源這塊也不能落下，要是這個(gè)月用了新的教材或者教學(xué)工具，得說(shuō)說(shuō)效果如何。比如，學(xué)校引進(jìn)了一套新的多媒體設(shè)備，剛開(kāi)始用的時(shí)候有點(diǎn)不太習(xí)慣，但慢慢摸索下來(lái)，發(fā)現(xiàn)對(duì)學(xué)生理解抽象概念幫助很大。不過(guò)，也有個(gè)小插曲，就是有些設(shè)備操作起來(lái)步驟稍微復(fù)雜點(diǎn)，當(dāng)時(shí)有位同事就差點(diǎn)弄錯(cuò)了設(shè)置，好在及時(shí)發(fā)現(xiàn)了。
還有就是和其他老師的交流，這月有沒(méi)有參加教研活動(dòng)，和其他老師討論過(guò)什么問(wèn)題，有沒(méi)有學(xué)到什么新方法，這些都是總結(jié)里該有的內(nèi)容。有一次聽(tīng)一位資深老師講課，他分享了一個(gè)讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂的小技巧，回來(lái)我就試著用了一下，效果不錯(cuò)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
這個(gè)月學(xué)校里有沒(méi)有舉辦什么特別的活動(dòng)，比如講座、比賽之類(lèi)的，作為老師肯定得參與進(jìn)去，也得把參與的情況寫(xiě)進(jìn)總結(jié)里。上個(gè)月學(xué)校搞了個(gè)英語(yǔ)演講比賽，我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)生參賽，雖然準(zhǔn)備時(shí)間比較緊張，但看到孩子們站在臺(tái)上自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，就覺(jué)得挺值的。
工作之外的事情也得提一下，畢竟生活和工作是分不開(kāi)的。這個(gè)月因?yàn)榧依镉悬c(diǎn)事，有幾天請(qǐng)假了，還好提前安排好了課程進(jìn)度，不然就會(huì)給其他老師添麻煩。話(huà)說(shuō)回來(lái)，要是平時(shí)不注意規(guī)劃好工作和生活的關(guān)系，到頭來(lái)可能會(huì)影響自己的狀態(tài)。
2025年5月教師入黨思想?yún)R報(bào)：思想總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 1300字
思想?yún)R報(bào)頻道為大家整理的2025年5月教師入黨思想?yún)R報(bào)范文：思想總結(jié)，供大家參考!!
敬愛(ài)的黨組織：
時(shí)間流逝，從大一的提交入黨申請(qǐng)書(shū)到今天已有兩年多時(shí)間，而我很榮幸地能被黨支部確定為入黨積極分子并參加了高級(jí)黨課的培訓(xùn)，在思想上有了很大的進(jìn)步，清楚的認(rèn)識(shí)了黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想，現(xiàn)將自己近期學(xué)習(xí)，工作情況向黨組織匯報(bào)如下：
第一，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，特別是黨的十六大以及十六屆三中全會(huì)精神，從中不斷充實(shí)自己、提高自己，嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，堅(jiān)定了共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，在思想上與____保持一致，在政治上保持清醒的頭腦。能夠把對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠(chéng)同堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線(xiàn)和各項(xiàng)方針政策統(tǒng)一于建設(shè)有中國(guó)____的實(shí)踐之中，通過(guò)認(rèn)真參加入黨先進(jìn)分子培訓(xùn)班，進(jìn)一步加深了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，同時(shí)開(kāi)始逐漸明確作為一個(gè)新時(shí)代的青年尤其是黨員所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。
第二，在學(xué)習(xí)上不斷嚴(yán)格要求自己，注意搞好與同學(xué)、老師之間的關(guān)系，在同學(xué)、老師的支持和幫助下，逐步克服自己能力上的不足之處，不斷積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)及本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識(shí)。同時(shí)作為班級(jí)的聯(lián)絡(luò)委員，不斷的幫助他人，熟悉各人專(zhuān)長(zhǎng)，有針對(duì)性的幫帶，及時(shí)作到老師與同學(xué)間良好的溝通，并與同學(xué)一起努力，共同進(jìn)步。在不斷加強(qiáng)對(duì)科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極參加課余活動(dòng)，提高自己各方面的能力，與此同時(shí)，認(rèn)真閱讀有關(guān)書(shū)籍，汲取知識(shí)，開(kāi)拓眼界。尊重科學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)，熟練掌握做好本職工作所需的管理知識(shí)和科學(xué)文化業(yè)務(wù)知識(shí)，充分發(fā)揮自己的聰明才智，將自己的角色扮演到。
第三，有真抓實(shí)干，有全局意識(shí)。一切從實(shí)際出發(fā)，說(shuō)實(shí)話(huà)，辦實(shí)事，講實(shí)效。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，關(guān)心同學(xué)，多和同學(xué)之間交流問(wèn)題，將自己的位置與同學(xué)們擺在一起，盡自己所能為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們共同進(jìn)步。
入黨不僅是一種光榮，更重要的是應(yīng)該有堅(jiān)定的信仰，為我們黨的事業(yè)出謀劃策，用更多的熱情和更好的務(wù)實(shí)精神支持黨的共產(chǎn)主義偉大事業(yè)，要坦率真誠(chéng)，相信黨組織。經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，使自己在思想上與黨組織靠近，加強(qiáng)自己在社會(huì)實(shí)踐各方面的鍛煉，嚴(yán)格要求自己的一言一行，爭(zhēng)取早日加入我們的中國(guó)共產(chǎn)黨并且成為其優(yōu)秀的一員，用黨的思想來(lái)武裝自己，深刻理解里面的精髓，用于指導(dǎo)實(shí)際行動(dòng)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。入黨過(guò)程莊嚴(yán)而艱辛，作為一名入黨積極分子，在以后的生活中，我不僅要刻苦學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀(guān)，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自身素質(zhì)在同學(xué)中真正起到模范帶頭作用。
雖然，思想在最近的學(xué)習(xí)，工作中有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但我還是有一些缺點(diǎn)，比如對(duì)黨的一些理論的研究還不夠深入，在今后的學(xué)習(xí)中我要加強(qiáng)這方面的能力，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，從不放松，牢記黨的教導(dǎo)，不斷進(jìn)步，為理想——實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生。
以上是我近段時(shí)間的學(xué)習(xí)思想及生活狀況，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷努力，提高自己的綜合素質(zhì)，爭(zhēng)取早日成為一名合格的黨員。
匯報(bào)人：思想?yún)R報(bào)
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)166人覺(jué)得有用
作為一名長(zhǎng)期從事教學(xué)工作的黨員教師，我覺(jué)得寫(xiě)好思想總結(jié)特別重要。這類(lèi)總結(jié)不是簡(jiǎn)單的流水賬，也不是心得體會(huì)，而是一種專(zhuān)業(yè)性的梳理。它需要結(jié)合自己的思想成長(zhǎng)、工作實(shí)踐以及對(duì)黨的認(rèn)識(shí)來(lái)展開(kāi)。
平時(shí)在工作中，我常會(huì)遇到一些同事寫(xiě)總結(jié)時(shí)抓不住重點(diǎn)。有的人喜歡堆砌華麗辭藻，結(jié)果反而顯得空洞無(wú)物。其實(shí)寫(xiě)總結(jié)關(guān)鍵是要實(shí)事求是，把自己真實(shí)的感悟和體會(huì)表達(dá)出來(lái)。比如講到自己的思想變化，可以從一個(gè)小事件入手，比如說(shuō)一次教研活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這樣的切入點(diǎn)比較具體，也更容易打動(dòng)人心。
當(dāng)然了，寫(xiě)總結(jié)也不能一味追求形式上的完美。有時(shí)候?yàn)榱粟s時(shí)間，草草了事，結(jié)果就寫(xiě)得比較粗糙。記得有一次寫(xiě)總結(jié)，因?yàn)槭虑樘?，就隨便套了個(gè)模板應(yīng)付了事，后來(lái)領(lǐng)導(dǎo)看了后指出有些地方邏輯不通順。這讓我意識(shí)到，哪怕再忙也不能敷衍了事，畢竟總結(jié)反映的是一個(gè)人的態(tài)度。
在用詞方面，我覺(jué)得要注意避免太過(guò)書(shū)面化。像“提高思想覺(jué)悟”這種話(huà)雖然沒(méi)錯(cuò)，但太籠統(tǒng)了。不如具體點(diǎn)說(shuō)，通過(guò)參加某某培訓(xùn)，我對(duì)黨的政策有了更深的理解。還有就是數(shù)字和實(shí)例要真實(shí)準(zhǔn)確，不能為了顯得成績(jī)突出而夸大其詞。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里的觀(guān)點(diǎn)要鮮明，不能含糊其辭。比如講到如何改進(jìn)教學(xué)方法，就不能泛泛而談，應(yīng)該明確指出具體的措施。像我之前寫(xiě)總結(jié)時(shí)，提到課堂互動(dòng)的問(wèn)題，后來(lái)覺(jué)得說(shuō)得太籠統(tǒng)，于是補(bǔ)充了一些實(shí)例，效果就好多了。
寫(xiě)總結(jié)還有一個(gè)小竅門(mén)，就是多翻閱相關(guān)的資料。有時(shí)候靈感就在不經(jīng)意間冒出來(lái)。比如去年寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，我就從《黨章》里找到不少啟發(fā)，這不僅豐富了內(nèi)容，也讓總結(jié)更有深度。
教師11月個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 1800字
1、老木匠的啟示——教師為什么會(huì)出現(xiàn)職業(yè)倦怠?
一項(xiàng)對(duì)447名教師的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示：2.9%的教師有嚴(yán)重的職業(yè)倦怠表現(xiàn)，59.5%的教師有比較明顯的倦怠傾向，而基本無(wú)倦怠傾向的教師僅占37.6%。該調(diào)查同時(shí)顯示，在有職業(yè)倦怠傾向或表現(xiàn)的教師中，65.6%的教師反映，自己上班時(shí)常常盼望著下班，以便找地方放松一下;71.0%的教師表示，下班后根本不愿再提工作上的事;48.4%的教師表示，不時(shí)有離職的念頭;26.9%的教師后悔當(dāng)初選擇了教師這一職業(yè);部分教師甚至表示;只要能找到一份待遇還可以的工作就想改行。
在這種狀態(tài)下，我們是在漫不經(jīng)心地“建造”著自己的“房子”，并在其驚覺(jué)自己的處境時(shí)，早已深困在自己“建造”的“房子”里了。什么是幸福?我們?yōu)槭裁垂ぷ?工作與生活是什么關(guān)系?“好好活，做有意義的事”
2、我屬于那種類(lèi)型的教師
·“生存型”的教師——無(wú)奈的苦捱
把教師看成是知識(shí)的搬運(yùn)工、把教師的工作看成是無(wú)可奈何的選擇、將教師當(dāng)作尋找“更好”職業(yè)的跳板。
·“發(fā)展型”的教師——?jiǎng)?chuàng)造的幸福
把教師看成是教育活動(dòng)的反思者和研究者、以終身教育作為教師生涯的推動(dòng)力、視教師職業(yè)為不僅給予也在收獲的有意義的活動(dòng)個(gè)人工作總結(jié)范文。
·“享受型”的教師——吃苦也是享受
把學(xué)生的成長(zhǎng)當(dāng)成教師最大的快樂(lè)、對(duì)平凡的工作充滿(mǎn)熱愛(ài)、在付出和給予中獲得內(nèi)心滿(mǎn)足
3、教師為什么要成長(zhǎng)?
案例：教育的最高境界是成長(zhǎng)
農(nóng)村教師可以不進(jìn)城，可以不提拔，也可以不發(fā)財(cái)，但是不可以不自信，不可以不快樂(lè)，不可以不成長(zhǎng)。
有三個(gè)名詞都可以用來(lái)表現(xiàn)教育的效果**個(gè)人工作總結(jié)范文**，一個(gè)是“成績(jī)”，一個(gè)是“成功”，一個(gè)是“成長(zhǎng)”。這三個(gè)詞實(shí)際上表達(dá)的是三種不同的教育境界。不必太看重“成績(jī)”，成績(jī)并不一定導(dǎo)致成功;也不必太看重“成功”，成功并不一定導(dǎo)致幸福;真正應(yīng)該看重的是“成長(zhǎng)”，這是教育的最高境界。
教師幸福感是指教師在教育教學(xué)過(guò)程中得到的一種精神滿(mǎn)足，是從追求理想到實(shí)現(xiàn)理想的一種情感體念。
教育不是犧牲而是享受，不是重復(fù)而是創(chuàng)造，不是謀生的手段而是生活本身。成長(zhǎng)——增加生命的厚度、提升生命的品質(zhì)、讓生命更有價(jià)值、讓人生更加精彩。
二、如何發(fā)展、不斷成長(zhǎng)
凡是不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育的人，也就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。對(duì)于完善來(lái)說(shuō)，教師不僅要傾聽(tīng)真理和學(xué)習(xí)真理，而且更重要的是要把這些真理和自己的實(shí)際生活、思想與意志緊密地聯(lián)系起來(lái)而融為一體。 ———第斯多惠(德)
(一)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)——打點(diǎn)生命的底色
教育家康內(nèi)爾告誡世人：“現(xiàn)代社會(huì)非學(xué)不可，非善學(xué)不可，非終身學(xué)習(xí)不可?！?/p>
今天的教師必須重新成為學(xué)生，今天的學(xué)生必須成為自己的老師。
學(xué)習(xí)使人年輕，學(xué)習(xí)使人聰明，學(xué)習(xí)使人快樂(lè)。
1.學(xué)什么?
(1)專(zhuān)業(yè)性知識(shí)：學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)方面的知識(shí)、人文學(xué)方面的知識(shí)。
(2)專(zhuān)業(yè)技能：三字一畫(huà)一話(huà)(傳統(tǒng)的基本功)(語(yǔ)言包括話(huà)語(yǔ)表達(dá)與動(dòng)作語(yǔ)言)、多媒體課件的制作與使用、信息的收集與處理能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作能力。
(3)教育理論： 拒絕理論，就是拒絕進(jìn)步，實(shí)踐就只能在低層次上重復(fù)。實(shí)際上理論的價(jià)值不單在“操作”，理論更重要的價(jià)值在于：給人精神和氣質(zhì)的熏陶，智慧和思維的啟迪，思想和理念的提升。這也是學(xué)習(xí)理論的根本目的。教師一定要養(yǎng)成學(xué)習(xí)理論的習(xí)慣，當(dāng)前，要認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的教學(xué)理論。教師自學(xué)理論實(shí)際上是一種隱性的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。蘇霍姆林斯基、杜威、巴班斯基、皮亞杰等國(guó)外教育家陶行知(南京行知小學(xué)校長(zhǎng)楊瑞清)、葉圣陶等國(guó)內(nèi)教育家的例子。
(4)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累：課堂智慧的生成、教學(xué)(課程)資源的整合、駕馭課堂的能力、課堂教學(xué)機(jī)智、教學(xué)模式的選用和融合、教學(xué)個(gè)性的形成。
2、怎么學(xué)?
(1)向書(shū)本學(xué)習(xí)：讀書(shū)——讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)——笛卡爾
閱讀教育隨筆
(2)向優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)：倡導(dǎo)老師們之間相互聽(tīng)課、交流、研討。
(3)向?qū)＜覍W(xué)習(xí)：聆聽(tīng)窗外聲音
·我們拯救自己的惟一路徑 個(gè)人工作總結(jié)范文 ，是讀書(shū)。一個(gè)不讀書(shū)的人，哪怕只有二十歲，他已經(jīng)老了。讀書(shū)讓我們富有思想，讓我們成為一個(gè)精神貴族，讀書(shū)讓我們擁有思想。——高萬(wàn)祥
·不要把默默無(wú)聞當(dāng)作自己平庸的借口。讀書(shū)是教師職業(yè)的需要，也是讓自己升值的手段，還可以給自己提供廣闊的精神空間 個(gè)人工作總結(jié)范文 。——鄭杰
·給自己創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)
近幾年來(lái)，先后自費(fèi)到過(guò)上海、江蘇、北京、山西、河北、濟(jì)南、煙臺(tái)、淄博、濰坊、威海、龍口等城市參加各種學(xué)術(shù)研討會(huì)——智力投資。
·給自己創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)94人覺(jué)得有用
教師11月個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)
寫(xiě)總結(jié)這事，說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單，也不是那么輕松。這得看你平時(shí)有沒(méi)有留心觀(guān)察，是不是能把自己做的事梳理清楚。比如說(shuō)11月份的工作，要是沒(méi)個(gè)頭緒，寫(xiě)起來(lái)就容易亂套。像我剛接觸總結(jié)的時(shí)候，總覺(jué)得無(wú)從下手，后來(lái)慢慢摸索出來(lái)一些門(mén)道。
先得把這一個(gè)月的重點(diǎn)工作理一遍，哪些是領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，哪些是自己主動(dòng)去做的，都要有個(gè)印象。像教學(xué)這塊，備課、上課、批改作業(yè)這些都是常規(guī)工作，但具體到每一節(jié)課上，可能都有不同的情況。有的學(xué)生理解快，有的慢，這就需要調(diào)整教學(xué)方法。像我有一次給學(xué)生講應(yīng)用題，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)某些概念不太明白，我就臨時(shí)增加了講解時(shí)間，還舉了幾個(gè)例子，效果還不錯(cuò)。
除了教學(xué)，還有跟家長(zhǎng)溝通這部分也很重要。這個(gè)月有幾個(gè)孩子成績(jī)下滑比較明顯，我就通過(guò)電話(huà)或者微信跟家長(zhǎng)聊了聊，看看是不是家里有什么特殊情況影響到了孩子的學(xué)習(xí)。有個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)孩子最近迷上了玩游戲，我就建議他們多陪陪孩子，幫著規(guī)劃一下時(shí)間。家長(zhǎng)聽(tīng)了挺感謝的，說(shuō)會(huì)試著調(diào)整。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
學(xué)校組織的一些活動(dòng)也不能落下。像我們學(xué)校11月有個(gè)讀書(shū)節(jié)，每個(gè)班都要推薦好書(shū)。我?guī)У陌噙x了一本《窗邊的小豆豆》，孩子們都很喜歡，我也趁機(jī)給他們講了一些讀書(shū)的方法。還有一次書(shū)法比賽，我鼓勵(lì)學(xué)生們參加，最后有幾個(gè)同學(xué)得了獎(jiǎng)，我特別高興。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，有些細(xì)節(jié)容易忽略。像一些小事情，可能覺(jué)得不值一提，但其實(shí)都反映了工作態(tài)度。比如我每次批改作業(yè)都會(huì)順便檢查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況，發(fā)現(xiàn)有亂涂亂畫(huà)的，就會(huì)提醒他們改正。這樣的小事多了，積累下來(lái)就能看出你的用心程度。
還有一個(gè)要注意的地方，就是數(shù)據(jù)。像我?guī)У倪@個(gè)班，11月的考試成績(jī)比上個(gè)月有所提高，平均分提高了3分，及格率也上升了5個(gè)百分點(diǎn)。這些數(shù)字要是能寫(xiě)進(jìn)去，就顯得很具體。不過(guò)有時(shí)候忙起來(lái)，可能會(huì)忘記記錄這類(lèi)數(shù)據(jù)，所以平時(shí)最好養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到瓶頸，覺(jué)得自己沒(méi)什么新東西可寫(xiě)。其實(shí)可以換個(gè)角度想，哪怕是一些日?，嵤拢灰荏w現(xiàn)自己的努力和進(jìn)步，都是值得記錄的。像我有一次看到一個(gè)同事用思維導(dǎo)圖整理教學(xué)計(jì)劃，覺(jué)得很有啟發(fā)，回來(lái)也試著用了一下，確實(shí)讓我的工作思路清晰了不少。
2025年11月語(yǔ)文教師年度個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 1400字
在本學(xué)年工作中，我擔(dān)任八年級(jí)班語(yǔ)文課教學(xué)工作。工作中，我以學(xué)校及初中語(yǔ)文組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行?，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)
任現(xiàn)職以來(lái)，在思想上與黨的教育方針保持一致。嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力求使自己不斷進(jìn)步。一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“xxxx”重要思，通過(guò)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀(guān)念、改進(jìn)了教學(xué)方法，為以后的教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。
二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律
一方面，工作中，我能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。另一方面，我能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象。
三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率
語(yǔ)文是一門(mén)充滿(mǎn)興趣、充滿(mǎn)人文精神有充滿(mǎn)智慧的學(xué)科。在課堂上，力求做到讓課堂變得鮮活，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中感到學(xué)習(xí)樂(lè)趣。我能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件，備寫(xiě)每教案;在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;語(yǔ)文是語(yǔ)言，因此，除了課堂效果之外，還要讓學(xué)生多聽(tīng)、多讀、多練。為此，在課下，我給學(xué)生介紹了大量課文之外的美文讓學(xué)生品味語(yǔ)文之美。課上，要求每個(gè)學(xué)生進(jìn)行課前5分鐘的讀書(shū)演講，學(xué)生通過(guò)相互的介紹，了解了大量的中外名著。我想讓學(xué)生明確，試題和試卷并不是語(yǔ)文的全部，關(guān)注人生、關(guān)注社會(huì)，用自己的心靈去聆聽(tīng)來(lái)自人類(lèi)歷史最深處的文化語(yǔ)言，并與之融為一體，才是真正的語(yǔ)文。課后，我認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。
四、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平
在課堂教學(xué)中，貫徹先進(jìn)的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書(shū)指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。在一年的教學(xué)工作中，我教的學(xué)生有2人獲全國(guó)作文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，我撰寫(xiě)的論文《讓文言文教學(xué)“個(gè)性”飛揚(yáng)》獲市教育論文二等獎(jiǎng)。
五、正視自我，明確今后努力方向
一年的語(yǔ)文教學(xué)工作使我積累了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)，對(duì)語(yǔ)文教育理念有了更深層次的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)下學(xué)期教學(xué)工作的設(shè)想和改進(jìn)的措施
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將后進(jìn)生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上;
3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力;
4、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績(jī)。
我的做法還有很多不成熟之處，真誠(chéng)希望能得到同仁們的不吝指正，也希望這些做法中能有一兩點(diǎn)對(duì)大家有所啟發(fā)
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)81人覺(jué)得有用
____年11月語(yǔ)文教師年度個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)
語(yǔ)文教師的工作總結(jié)，說(shuō)到底就是把自己一年來(lái)的教學(xué)成果和經(jīng)驗(yàn)梳理出來(lái)，既要體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，又要突出實(shí)際成效。寫(xiě)這類(lèi)總結(jié)時(shí)，得先把教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、學(xué)生反饋這三個(gè)核心部分理清楚。
先說(shuō)教學(xué)目標(biāo)，這一步很重要，它決定著整個(gè)總結(jié)的方向。比如，今年我設(shè)定的目標(biāo)之一是提升學(xué)生的閱讀理解能力。為此，我嘗試了一些新的教學(xué)方法，像組織小組討論、引導(dǎo)學(xué)生做思維導(dǎo)圖之類(lèi)的。當(dāng)然，具體做法不能光靠嘴說(shuō)，得用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)，比如通過(guò)幾次測(cè)試成績(jī)的對(duì)比，看看學(xué)生們的進(jìn)步幅度如何。
再說(shuō)教學(xué)過(guò)程，這部分需要詳細(xì)描述具體的教學(xué)活動(dòng)。記得有一次講《岳陽(yáng)樓記》，為了讓學(xué)生更好地理解其中的意境，我特意帶他們?nèi)⒂^(guān)了一座古建筑。說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)時(shí)組織起來(lái)有點(diǎn)麻煩，因?yàn)樾枰獏f(xié)調(diào)時(shí)間，還得確保安全。但后來(lái)發(fā)現(xiàn)，這種實(shí)地教學(xué)的效果特別好，學(xué)生們不僅學(xué)到了知識(shí)，還激發(fā)了興趣。不過(guò)也有個(gè)小插曲，有幾位同學(xué)因?yàn)樯眢w原因沒(méi)能參加，事后還得單獨(dú)輔導(dǎo)，費(fèi)了不少精力。
再看學(xué)生反饋，這是衡量工作效果的關(guān)鍵指標(biāo)。我經(jīng)常通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解學(xué)生的感受，同時(shí)也留意他們的課堂表現(xiàn)。有個(gè)學(xué)生原本基礎(chǔ)較弱，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，居然在期末考試中取得了顯著進(jìn)步，這讓我感到特別欣慰。當(dāng)然，也有些學(xué)生反饋說(shuō)作業(yè)量偏多，對(duì)此我也認(rèn)真反思了一下，覺(jué)得確實(shí)需要調(diào)整一下布置作業(yè)的方式，避免給學(xué)生帶來(lái)過(guò)重負(fù)擔(dān)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
關(guān)于總結(jié)的語(yǔ)言表達(dá)，我覺(jué)得盡量用平實(shí)的語(yǔ)氣就好，別太花哨。比如講到自己的不足之處時(shí)，就直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)，這樣顯得真實(shí)可信。比如我在教學(xué)設(shè)計(jì)上有時(shí)會(huì)忽略細(xì)節(jié)，導(dǎo)致一些環(huán)節(jié)銜接不夠順暢。還有一次批改作文時(shí)，由于時(shí)間緊張，批注寫(xiě)得比較簡(jiǎn)略，后來(lái)想想還是應(yīng)該抽出更多時(shí)間來(lái)完善這個(gè)環(huán)節(jié)。
2025年12月教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 1250字
一學(xué)期來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真地做好教學(xué)教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù).下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。在業(yè)務(wù)方面努力向老教師學(xué)習(xí)。
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年我參加了縣局組織的團(tuán)體賽,通過(guò)參加,我對(duì)自身的不足有了更新的認(rèn)識(shí),同時(shí)通過(guò)觀(guān)摩,也學(xué)到了很多東西,對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大.
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.
三、個(gè)人學(xué)習(xí)
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電，為進(jìn)行更好地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)做好準(zhǔn)備。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。
四、努力方向
１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
２、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
３、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
４、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
５、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)230人覺(jué)得有用
____年12月教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě)
學(xué)期結(jié)束，寫(xiě)總結(jié)這事說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。得好好琢磨琢磨，不是隨便湊幾句就行。尤其是教書(shū)這一行，總結(jié)不能太虛，得有點(diǎn)干貨，不然領(lǐng)導(dǎo)看了也不滿(mǎn)意。寫(xiě)總結(jié)前，得先把這段時(shí)間的教學(xué)工作捋一捋，看看哪些地方做得好，哪些地方還有提升空間。
先從備課說(shuō)起吧。備課這事，大家都知道重要，但真做起來(lái)，有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)教案寫(xiě)得不夠細(xì)致。比如有個(gè)老師，他以為自己的教案已經(jīng)很完善了，結(jié)果學(xué)生反映聽(tīng)不懂，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)教案里的知識(shí)點(diǎn)順序有點(diǎn)亂。這就提醒我們，備課的時(shí)候不能光顧著自己覺(jué)得明白，還得站在學(xué)生的角度看問(wèn)題。還有，上課用的ppt也不能太花哨，簡(jiǎn)單明了最好，不然學(xué)生注意力都跑到ppt上去了，反而忘了學(xué)知識(shí)。
課堂管理也很關(guān)鍵。有些老師覺(jué)得自己管得很?chē)?yán)，但其實(shí)學(xué)生并不服氣。有一個(gè)例子，某位老師為了維持紀(jì)律，總是大聲批評(píng)違反紀(jì)律的學(xué)生，結(jié)果學(xué)生表面上聽(tīng)話(huà)，私下里卻開(kāi)始抵觸。后來(lái)這位老師改用溫和的方式，多鼓勵(lì)少批評(píng)，效果就好多了。所以，管理課堂不能一味強(qiáng)硬，得講究方法，讓學(xué)生心服口服才行。
作業(yè)布置這塊也得注意。有的老師布置作業(yè)量太大，學(xué)生忙不過(guò)來(lái)，結(jié)果質(zhì)量不高。也有老師布置得太少，學(xué)生沒(méi)練到位。找到一個(gè)平衡點(diǎn)很重要。比如語(yǔ)文課，可以設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性題目，讓學(xué)生發(fā)揮想象力，這樣既能鞏固知識(shí)，又能培養(yǎng)他們的思維能力。
考試也是教學(xué)工作中的一部分?？纪暝嚭?，分析試卷是必不可少的環(huán)節(jié)。但有些老師只盯著分?jǐn)?shù)看，忽略了對(duì)學(xué)生答題思路的指導(dǎo)。這樣下去，學(xué)生下次遇到類(lèi)似的題還是不會(huì)做。因此，分析試卷時(shí)不僅要講答案，還要教會(huì)學(xué)生如何審題、如何組織答案。
還有一個(gè)容易忽略的地方，就是家校溝通。有些老師平時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系不多，等到出現(xiàn)問(wèn)題才找家長(zhǎng)，這就顯得被動(dòng)了。其實(shí)，平時(shí)多跟家長(zhǎng)聊聊孩子的表現(xiàn)，及時(shí)反饋情況，能讓家長(zhǎng)更有參與感。比如有個(gè)班主任，她每個(gè)月都會(huì)發(fā)一次簡(jiǎn)報(bào)給家長(zhǎng)，內(nèi)容包括孩子在校的表現(xiàn)和需要配合的地方，家長(zhǎng)們都很認(rèn)可這種方式。
2008年6月教師黨員工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 800字
一個(gè)學(xué)期已過(guò)去,新的學(xué)期即將來(lái)臨，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
1、在思想上，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)及路線(xiàn)、方針、政策；不斷學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)理論知識(shí)，積極參與黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)決服從組織安排。
2、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)緊迫感、時(shí)代感、責(zé)任感，適應(yīng)發(fā)展要求,強(qiáng)化“六個(gè)意識(shí)”：第一,強(qiáng)化自我充電意識(shí)；第二,強(qiáng)化科研意識(shí)；第三,強(qiáng)化信息網(wǎng)絡(luò)意識(shí)；第四,強(qiáng)化合作意識(shí)；第五,強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)；第六,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。
3、在工作中轉(zhuǎn)變觀(guān)念，增強(qiáng)了為人民、為黨、為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)。明確為孩子服務(wù)的意識(shí)和教育為孩子服務(wù)的指導(dǎo)思想,一切從孩子的實(shí)際出發(fā),一切從孩子的全面發(fā)展出發(fā),滿(mǎn)腔熱憂(yōu),全心全意為少年兒童服務(wù)；從根本上轉(zhuǎn)變教育工作多年來(lái)形成的一些痛疾,如形式主義、包辦代替、行政命令式領(lǐng)導(dǎo)等,代之以現(xiàn)代社會(huì)組織運(yùn)作及工作的科學(xué)方法；加強(qiáng)對(duì)少年兒童實(shí)際狀況,特別是對(duì)他們思想狀況的調(diào)查研究,努力使教學(xué)組織的活動(dòng)符合他們的需求。
在作風(fēng)上，能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實(shí)、樂(lè)觀(guān)上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂(lè)于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡(jiǎn)樸的生活，時(shí)刻牢記黨員的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己，在任何時(shí)候都要起到模范帶頭作用。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，做好學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好后勤工作，使工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)163人覺(jué)得有用
____年6月教師黨員工作總結(jié)怎么寫(xiě)
做總結(jié)這件事，很多人覺(jué)得簡(jiǎn)單，但真正做好其實(shí)不容易。尤其對(duì)于教師黨員來(lái)說(shuō)，既要體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)性，又要突出思想覺(jué)悟，還得結(jié)合具體工作。這就像搭積木一樣，得一塊塊拼好，缺了哪一塊都不行。
先說(shuō)材料收集吧。平時(shí)工作里的大事小事，都得留心記下來(lái)。比如組織活動(dòng)的時(shí)候誰(shuí)表現(xiàn)積極，教學(xué)過(guò)程中遇到哪些難題，這些問(wèn)題后來(lái)是怎么解決的，這些都是素材?？捎行┤司腿菀茁┑暨@些細(xì)節(jié)，到最后寫(xiě)的時(shí)候干巴巴的，沒(méi)啥內(nèi)容可寫(xiě)。所以平時(shí)養(yǎng)成記錄的習(xí)慣很重要，哪怕是一些小事情，也可能成為總結(jié)里的亮點(diǎn)。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，開(kāi)頭部分最好能點(diǎn)明背景。比如說(shuō)這段時(shí)間學(xué)校開(kāi)展了什么重要活動(dòng)，作為黨員應(yīng)該怎樣響應(yīng)號(hào)召。這部分內(nèi)容不能太籠統(tǒng)，得結(jié)合實(shí)際情況。要是寫(xiě)得太空泛，就會(huì)顯得敷衍。記得有一次寫(xiě)總結(jié)，我就差點(diǎn)犯這個(gè)毛病，后來(lái)特意補(bǔ)充了一些具體的例子才過(guò)關(guān)。
接下來(lái)就是主體部分了。這一塊要詳細(xì)寫(xiě)工作中的成績(jī)和不足。成績(jī)部分可以多用一些數(shù)字或者事實(shí)來(lái)支撐，這樣更有說(shuō)服力。比如這次教學(xué)評(píng)比得了第幾名，比去年提升了多少名次之類(lèi)的。至于不足之處，就得實(shí)事求是地提出來(lái)，不能一味回避。當(dāng)然，提不足的時(shí)候語(yǔ)氣得委婉些，畢竟沒(méi)人愿意看到全是負(fù)面的東西。
結(jié)尾怎么寫(xiě)？
可以簡(jiǎn)要展望一下未來(lái)的工作方向。比如接下來(lái)打算加強(qiáng)哪方面的學(xué)習(xí)，或者如何改進(jìn)現(xiàn)有的一些問(wèn)題。這里千萬(wàn)不能寫(xiě)得太模糊，得有點(diǎn)針對(duì)性才行。有一次我寫(xiě)總結(jié)時(shí)，結(jié)尾就寫(xiě)得比較空洞，后來(lái)被領(lǐng)導(dǎo)指出后才意識(shí)到問(wèn)題所在。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
還有一個(gè)小技巧，就是多用一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。這樣不僅能顯示自己的專(zhuān)業(yè)水平，還能讓總結(jié)看起來(lái)更有深度。不過(guò)，術(shù)語(yǔ)也不能濫用，不然會(huì)讓人覺(jué)得生硬。比如在談教學(xué)改革的時(shí)候，就可以適當(dāng)提到一些最新的教育理論，但別一股腦兒全塞進(jìn)去，那樣反而適得其反。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候字跡得工整。有些人覺(jué)得反正不是手寫(xiě)的，潦草點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，但實(shí)際上，整潔的版面會(huì)給別人留下良好的第一印象。如果字跡太亂，即使內(nèi)容不錯(cuò)，也會(huì)影響整體效果。記得有一次我的總結(jié)就被同事調(diào)侃說(shuō)像天書(shū)，雖然大家都知道我平時(shí)挺認(rèn)真的，但這樣的字跡確實(shí)讓人不太舒服。
